Global latest
Return latest sections per type. Extras: - ?per_type=3 -> return up to 3 per type - ?random=1 -> randomize within each type
GET /storysquad/activities/global/?format=api
[
{
"id": 1463,
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Swim Bag** \n - A bag to carry things you need for swimming, like a towel and goggles \n\n2. **Goggles** \n - Special glasses to wear in the water to see clearly \n\n3. **Instructor** \n - A person who teaches and helps you learn new things \n\n4. **Listen** \n - Paying attention to what someone is saying \n\n5. **Turn** \n - Waiting for your time to do something \n\n6. **Splash** \n - To make water fly around by moving in it \n\n7. **Float** \n - To stay on top of the water without sinking \n\n8. **Proud** \n - Feeling happy and good about something you did",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **तैराकी बैग** \n- एक बैग जिसमें आप तैराकी के लिए जरूरी चीजें रखते हैं, जैसे कि तौलिया और चश्मा।\n\n2. **चश्मे**\n- पानी में साफ देखने के लिए विशेष चश्मा\n\n3. **शिक्षक** \n- एक व्यक्ति जो आपको नई चीजें सीखने में मदद करता है\n\n4. **सुनो**\n- किसी के कहे को ध्यान से सुनना\n\n5. **बारी**\n- कुछ करने का समय आने का इंतजार करना\n\n6. **छपछप**\n- पानी में हलचल करने से उसे चारों ओर उछालना\n\n7. **तैरना**\n- बिना डूबे पानी के ऊपर रहना\n\n8. **गर्व**\n- जब आपको किसी काम के लिए खुशी और अच्छा महसूस होता है",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ఈత సంచి**\n\n- ఈతకు కావాల్సిన వస్తువులు, ఎలా towel మరియు గాగుల్స్ వంటి వాటిని తీసుకురావడానికి ఉపయోగించే సంచి\n\n2. **గాగుల్స్** \n- నీటిలో స్పష్టంగా చూడటానికి ప్రత్యేక కళ్లజోడు\n\n3. **శిక్షకుడు** \n- మీకు కొత్త విషయాలను నేర్పించి మీకు సహాయం చేసే వ్యక్తి\n\n4. **వినడం** \n- ఎవరో ఏమి చెప్పుతో undoఆహి sliinghi suxali expenu tensionumXu nuitLoJu uhantham\n\n5. **మలుపు (Thirugu)** \n- ఏదైనా చేయడానికి మీ సమయం కోసం నిరీక్షించడం (Edaina cheyadaniki mee samayam kosam neireekshinchadam)\n\n6. **అపుసుపుసు** \n- నీటిలో కదలడం ద్వారా నీటిని చల్లడం\n\n7. **తేలడం**\n- నీటిపై మునిగిపోకుండాسطstayతగడానికి\n\n8. **గర్వంగా**\n\n- మీరు చేసిన పని గురించి సంతోషంగా, మంచిగా అనిపించడం",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **நீராட்டaxbபை (Neerattapaai)**\n- நீச்சலுக்கு தேவையான துணிகள், கழற்றுகள் போன்ற பொருள்களை எடுத்துச் செல்ல ஒருபை\n\n2. **காகிள்ஸ்** \n- நீரில் தெளிவாக பார்க்க அணியும் சிறப்பு கண்ணாடி\n\n3. **கற்றுநர்** \n- உங்களை கற்றுக்கொள்ள உதவுகிற மற்றும் புதிய விஷயங்களை கற்பிக்கிற ஒருவர்\n\n4. **கேட்டல்**\n- ஒருவர் கூறுகிறதைக் கவனமாக கேட்பது\n\n5. **முறை**\n- ஏதாவது செய்ய உங்களின் நேரத்திற்காக காத்திருக்கிறீர்கள்\n\n6. **சிளுப்பு** \n- அதில் நகர்வதன் மூலம் நீரில் தண்ணீரை சிதறவைக்கவும்\n\n7. **மிதவை**\n- நீரில் மிதந்து தண்ணீரின் மேல் இருக்கல்\n\n8. **மகிழ்ச்சி**\n\n- நீ இட்ட செயலால் மகிழ்ச்சி உணர்வது",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **حقيبة السباحة** \n- حقيبة لحمل الأشياء التي تحتاجها للسباحة، مثل المنشفة والنظارات المائية\n\n2. **نظارات واقية**\n- نظارات خاصة نرتديها في الماء لنرى بوضوح\n\n3. **مدرب**\n- شخص يعلمك ويساعدك على تعلم أشياء جديدة\n\n4. **استمع**\n- الانتباه لما يقوله شخص ما\n\n5. **دَوْر**\n- انتِظار دورك للقيام بشيء\n\n6. **طرطشة**\n- جعل الماء يتناثر من خلال التحرك فيه\n\n7. **يطفو**\n- البقاء على سطح الماء دون الغرق\n\n8. **فخور**\n- الشعور بالسعادة والرضا عن شيء قمت به",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Bolsa de Natación** \n- Una bolsa para llevar las cosas que necesitas para nadar, como una toalla y gafas de natación.\n\n2. **Gafas de natación** \n- Son gafas especiales para usar en el agua y ver con claridad.\n\n3. **Instructor**\n- Una persona que enseña y te ayuda a aprender cosas nuevas\n\n4. **Escuchar**\n- Prestar atención a lo que alguien está diciendo\n\n5. **Turno**\n- Esperar tu momento para hacer algo\n\n6. **Chapoteo**\n- Hacer que el agua salpique moviéndose en ella\n\n7. **Flotar**\n- Quedarse en la superficie del agua sin hundirse\n\n8. **Orgulloso/a**\n- Sentirse feliz y bien por algo que hiciste",
"story_id": 248,
"topic": "Henry's Fun Swim Class Adventure",
"created_at": "2026-03-24T15:33:47.207910+05:30"
},
{
"id": 1464,
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Swim ✅, B: Sweem ❌\n- Spelling: A: Towel ✅, B: Towle ❌\n- Spelling: A: Excited ✅, B: Exsited ❌\n- Spelling: A: Friends ✅, B: Freinds ❌\n- Spelling: A: Listen ✅, B: Lissen ❌\n- Spelling: A: Instructor ✅, B: Instructer ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Prouwd ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Toghether ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"story_id": 248,
"topic": "Henry's Fun Swim Class Adventure",
"created_at": "2026-03-24T15:33:47.207910+05:30"
},
{
"id": 1465,
"section_type": "comprehension",
"content": "🧠 Topic: Henry's Fun Swim Class Adventure\n\nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What did Henry pack in his swim bag? \n A: A book and a toy ❌ \n B: A towel and goggles ✅ \n\n2. How did Henry feel about going to swim class? \n A: Excited ✅ \n B: Scared ❌ \n\n3. What did Henry do when he saw his friends at the pool? \n A: He hid behind his mom ❌ \n B: He waved and said, \"Hi!\" ✅ \n\n4. What did Henry do when the instructor asked them to listen? \n A: He talked to his friends ❌ \n B: He listened carefully ✅ \n\n5. How did the water feel when Henry got in the pool? \n A: Warm ❌ \n B: Cold ✅ \n\n6. What did Henry say when his friend splashed him by mistake? \n A: \"Stop it!\" ❌ \n B: \"It's okay!\" ✅ \n\n7. What did Henry do when it was his friend's turn with the float? \n A: He kept it for himself ❌ \n B: He said, \"Your turn!\" ✅ \n\n8. How did Henry feel when he tried floating on his back? \n A: Proud and happy ✅ \n B: Sad and tired ❌ \n\n9. What did Henry do after his instructor praised him? \n A: He felt proud inside ✅ \n B: He ignored her ❌ \n\n10. How did Henry feel after playing with his friends? \n A: Included and happy ✅ \n B: Lonely ❌ \n\n11. What did Henry do after swim class was over? \n A: He stayed in his wet clothes ❌ \n B: He changed into dry clothes ✅ \n\n12. How does Henry feel about going to swim class next time? \n A: He can't wait and loves swimming with his friends ✅ \n B: He doesn't want to go again ❌",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. हेनरी ने अपने स्विम बैग में क्या पैक किया?\n A: एक किताब और एक खिलौना ❌\n B: एक तौलिया और गॉगल्स ✅\n\n2. हेनरी को तैराकी कक्षा में जाने के बारे में कैसा महसूस हुआ?\n A: उत्साहित ✅\n B: डरा हुआ ❌\n\n3. जब हेनरी ने अपने दोस्तों को पूल पर देखा तो उसने क्या किया? \n A: वह अपनी माँ के पीछे छिप गया ❌ \n B: उसने हाथ हिलाया और कहा, \"नमस्ते!\" ✅\n\n4. जब प्रशिक्षक ने उन्हें सुनने के लिए कहा तब हेनरी ने क्या किया?\n A: उसने अपने दोस्तों से बात की ❌\n B: उसने ध्यान से सुना ✅\n\n5. जब हेनरी पानी में गया तो पानी कैसा महसूस हुआ?\n A: गरम ❌\n B: ठंडा ✅\n\n6. जब हेनरी के दोस्त ने गलती से उसे छींटे मारे, तो उसने क्या कहा?\n A: \"रुको!\" ❌\n B: \"कोई बात नहीं!\" ✅\n\n7. हेनरी ने क्या किया जब उसके दोस्त की तैरने वाली चीज़ के साथ बारी थी?\n A: उसने उसे अपने पास रखा ❌\n B: उसने कहा, \"तुम्हारी बारी!\" ✅\n\n8. जब हेनरी ने पीठ के बल तैरने की कोशिश की, तो वह कैसा महसूस कर रहा था?\n A: गर्वित और खुश ✅\n B: उदास और थका हुआ ❌\n\n9. प्रशिक्षक के प्रशंसा करने पर हेनरी ने क्या किया?\n A: उसने अंदर से गर्व महसूस किया ✅\n B: उसने उसकी उपेक्षा की ❌\n\n10. हेनरी को दोस्तों के साथ खेलने के बाद कैसा महसूस हुआ? \n A: शामिल और खुश ✅ \n B: अकेला ❌\n\n11. तैराकी कक्षा के बाद हेनरी ने क्या किया था?\n A: वह अपने गीले कपड़ों में ही रहा ❌\n B: उसने सूखे कपड़े पहन लिए ✅\n\n12. हेनरी अगली बार तैराकी की कक्षा में जाने को लेकर कैसा महसूस करता है?\n A: वह इंतजार नहीं कर सकता और अपने दोस्तों के साथ तैरना पसंद करता है ✅\n B: वह फिर से नहीं जाना चाहता ❌",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. హెన్రీ తన ఈత బ్యాగులో ఏమి ప్యాక్ చేశాడు?\n A: ఒక పుస్తకం మరియు ఒక బొమ్మ ❌\n B: ఒక తులియును మరియు గోగుల్స్ ✅\n\n2. హెన్రీకు ఈత తరగతులకు వెళ్లడం గురించి ఎలా అనిపించింది?\n A: ఉత్సాహంగా ✅\n B: భయంగా ❌\n\n3. హెన్రీ తన స్నేహితులను పూల్ వద్ద చూసినప్పుడు ఏమి చేశాడు?\n A: అతను తన తల్లితో వెనుక దాక్కున్నాడు ❌\n B: అతను చేతులెత్తి \"హాయ్!\" అని చెప్పాడు ✅\n\n4. ఇన్స్ట్రక్టర్ వారిని విన్నపించగానే హెన్రీ ఏమి చేసాడు?\n A: అతను తన స్నేహితులతో మాట్లాడాడు ❌\n B: అతను జాగ్రత్తగా వినిపించాడు ✅\n\n5. హెన్రీ స్విమ్మింగ్ పూల్లో దిగినప్పుడు నీళ్ళు ఎలా అనిపించాయి?\n A: వెచ్చగా ❌\n B: చల్లగా ✅\n\n6. హెన్రీ స్నేహితుడు అజాగ్రత్తగా నీరుపట్టి వేసినప్పుడు అతను ఏమని చెప్పాడు?\n A: \"ఆపు!\" ❌\n B: \"పరవాలేదు!\" ✅\n\n7. హెన్రీ స్నేహితుడి వంతు వచ్చినప్పుడు ఏమి చేశాడు?\n A: అతను దాన్ని తనవద్ద ఉంచుకున్నాడు ❌\n B: \"నీ వంతు!\" అని చెప్పాడు ✅\n\n8. అతను తన వెన్నుపైన తేలడంతో హెన్రీ ఎలా అనిపించింది? \n A: గర్వంగా మరియు ముఖ్యంగా ✅ \n B: బాధగా మరియు అలసటగా ❌\n\n9. హెన్రి గురువు అతనిపై ప్రశంసించిన తరువాత అతనేమి చేశాడు?\n A: అతడు తనలోపల గర్వంగా అనిపించింది ✅\n B: అతడు ఆమెను పట్టించుకోలేదు ❌\n\n10. హెన్రీ తన స్నేహితులతో ఆటలాడిన తరువాత ఎలా అనిపించింది?\n A: కలసికట్టుగా మరియు సంతోషంగా ✅\n B: ఒంటరిగానే ❌\n\n11. ఈత తరగతి ముగిసిన తరువాత హెన్రీ ఏమి చేశాడు? \n A: అతడు తడిబట్టలలోనే ఉన్నాడు ❌ \n B: అతడు పొడి బట్టలు మార్చుకున్నాడు ✅\n\n12. హెరుగారి స్విమ్ క్లాస్కి మళ్ళీ వెళ్లడంపై ఎలా భావిస్తున్నాడు?\n A: అతను ఆగలేకపోతున్నాడు మరియు తన స్నేహితులతో కలిసి ఈత కొట్టడం ఇష్టపడుతున్నాడు ✅\n B: అతను మళ్ళీ వెళ్లాలని అనుకోవడం లేదు ❌",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ஹென்றி தனது நீந்தல் பையில் என்ன போடினான்?\n A: ஒரு புத்தகம் மற்றும் ஒரு விளையாட்டு ❌\n B: ஒரு துணி மற்றும் காகிள் ✅\n\n2. ஹென்றி நீந்தல் வகுப்புக்கு செல்வதற்காக எப்படி உணர்ந்தார்?\n A: உற்சாகமாக ✅\n B: பயந்துகொண்டார் ❌\n\n3. ஹென்றி தனது நண்பர்களை நீச்சல் குளத்தில் பார்த்தபோது என்ன செய்தான்?\n A: அவன் தனது அம்மாவின் பின்னால் மறைந்தான் ❌\n B: அவன் கை அசைத்து, \"ஹாய்!\" என்றான் ✅\n\n4. இன்ஸ்ட்ரக்டர் கேட்குமாறு கேட்டபோது ஹென்ரி என்ன செய்தான்?\n A: அவன் தனது நண்பர்களுடன் பேசினான் ❌\n B: அவன் கவனமாக கேட்டான் ✅\n\n5. ஹென்றி நீச்சல்குளத்தில் இறங்கியபோது தண்ணீர் எப்படித் தோன்றியது?\n A: சூடாக ❌\n B: குளிர்ச்சியாக ✅\n\n6. ஹென்றி நண்பன் தன்னைக் தவறுதலாக தண்ணீர் பீச் செய்து விட்டபோது என்ன சொன்னார்?\n A: \"அது போதும்!\" ❌\n B: \"பரவாயில்லை!\" ✅\n\n7. ஹென்மரி நண்பரின் மோதியிலான இடம்தான் என்றபோது என்ன செய்தான்?\n A: இதனை தன்னிடமே வைத்துக் கொண்டான் ❌\n B: \"உன் நேரம்!\" என்று கூறினான் ✅\n\n8. ஹென்ரி தன் முதுகில் மிதக்கும் முயற்சியில் இரும்போது அவன் எப்படி உணர்ந்தான்?\n A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅\n B: சங்கடமாகவும் சோர்வாகவும் ❌\n\n9. ஹென்றி செய்தப்பின் அவரது பயிற்சியாளர் அவரை பாராட்டினார்?\n A: அவன் உள்ளுக்குள் பெருமையாக உணர்ந்தான் ✅\n B: அவன் அவளை புறக்கணித்தான் ❌\n\n10. ஹென்றி அவன் நண்பர்களுடன் விளையாடிய பிறகு எப்படி உணர்ந்தான்?\n A: இணைந்திருப்பது மற்றும் மகிழ்ச்சி ✅\n B: தனிமை ❌\n\n11. நீச்சல் வகுப்பு முடிந்த பிறகு ஹென்றி என்ன செய்தார்?\n A: அவன் சீவலித் துணிகளில்தான் இருந்தான் ❌\n B: அவன் உலர்ந்த துணிகளை மாற்றிக்கொண்டான் ✅\n\n12. ஹென்றி அடுத்த முறையும் நீச்சல் வகுப்புக்கு செல்லுவது பற்றி எப்படி உணருகிறார்?\n A: அவரால் காத்திருக்க முடியாது மற்றும் தன்னுடன் நீந்த வந்த நண்பர்களுடன் சுவாரஸ்யமாக விளையாட விரும்புகிறார் ✅\n B: அவன் மீண்டும் செல்ல விரும்பவில்லை ❌",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا وضع هنري في حقيبته للسباحة؟\n A: كتاب ولعبة ❌\n B: منشفة ونظارات سباحة ✅\n\n2. كيف شعر هنري بشأن الذهاب إلى فصل السباحة؟\n A: متحمس ✅\n B: خائف ❌\n\n3. ماذا فعل هنري عندما رأى أصدقائه في المسبح؟ \n A: اختبأ خلف والدته ❌ \n B: لوح بيده وقال، \"مرحبًا!\" ✅\n\n4. ماذا فعل هنري عندما طلب منهم المعلم الاستماع؟\n A: تحدث إلى أصدقائه ❌\n B: استمع بعناية ✅\n\n5. كيف كان شعور الماء عندما دخل هنري إلى البركة؟\n A: دافئ ❌\n B: بارد ✅\n\n6. ماذا قال هنري عندما رشه صديقه عن طريق الخطأ؟\n A: \"توقف عن ذلك!\" ❌\n B: \"لا بأس!\" ✅\n\n7. ماذا فعل هنري عندما جاء دور صديقه في استخدام العوامة؟\n A: احتفظ بها لنفسه ❌\n B: قال، \"دورك!\" ✅\n\n8. كيف شعر هنري عندما حاول الطفو على ظهره؟\n A: فخور وسعيد ✅\n B: حزين ومتعب ❌\n\n9. ماذا فعل هنري بعد أن أشاد به معلمه؟\n A: شعر بالفخر داخله ✅\n B: تجاهلها ❌\n\n10. كيف شعر هنري بعد اللعب مع أصدقائه؟\n A: شعر بالانتماء والسعادة ✅\n B: شعر بالوحدة ❌\n\n11. ماذا فعل هنري بعد انتهاء درس السباحة؟\n A: بقي في ملابسه المبتلة ❌\n B: غير ملابسه وارتدى ملابس جافة ✅\n\n12. كيف يشعر هنري بشأن الذهاب إلى درس السباحة في المرة القادمة؟\n A: لا يستطيع الانتظار ويحب السباحة مع أصدقائه ✅\n B: لا يريد الذهاب مرة أخرى ❌",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué metió Henry en su bolsa de natación?\n A: Un libro y un juguete ❌\n B: Una toalla y unas gafas de natación ✅\n\n2. ¿Cómo se sentía Henry respecto a ir a la clase de natación? \n A: Emocionado ✅ \n B: Asustado ❌\n\n3. ¿Qué hizo Henry cuando vio a sus amigos en la piscina?\n A: Se escondió detrás de su mamá ❌\n B: Saludó y dijo, \"¡Hola!\" ✅\n\n4. ¿Qué hizo Henry cuando el instructor les pidió que escucharan?\n A: Habló con sus amigos ❌\n B: Escuchó atentamente ✅\n\n5. ¿Cómo se sentía el agua cuando Henry se metió en la piscina?\n A: Tibia ❌\n B: Fría ✅\n\n6. ¿Qué dijo Henry cuando su amigo lo salpicó por accidente?\n A: \"¡Detente!\" ❌\n B: \"¡Está bien!\" ✅\n\n7. ¿Qué hizo Henry cuando era el turno de su amigo con el flotador?\n A: Se lo quedó para él ❌\n B: Dijo, \"¡Tu turno!\" ✅\n\n8. ¿Cómo se sintió Henry cuando intentó flotar boca arriba? \n A: Orgulloso y feliz ✅ \n B: Triste y cansado ❌\n\n9. ¿Qué hizo Henry después de que su instructor lo elogió?\n A: Se sintió orgulloso por dentro ✅\n B: La ignoró ❌\n\n10. ¿Cómo se sintió Henry después de jugar con sus amigos?\n A: Incluido y feliz ✅\n B: Solo ❌\n\n11. ¿Qué hizo Henry después de que terminó la clase de natación? \n A: Se quedó con su ropa mojada ❌ \n B: Se cambió a ropa seca ✅\n\n12. ¿Cómo se siente Henry acerca de ir a la clase de natación la próxima vez?\n A: No puede esperar y le encanta nadar con sus amigos ✅\n B: No quiere volver a ir ❌",
"story_id": 248,
"topic": "Henry's Fun Swim Class Adventure",
"created_at": "2026-03-24T15:33:47.207910+05:30"
},
{
"id": 1466,
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you’re getting ready for an activity you enjoy, like swim class?\n2. What do you think is important to remember when listening to your instructor?\n3. How do you feel when you try something new, like floating on your back, and do well?\n4. What can you do if someone accidentally splashes you in the pool?\n5. How does it make you feel to share and take turns with your friends during swim class?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप किसी ऐसे गतिविधि के लिए तैयार हो रहे होते हैं जिसका आपको आनंद होता है, जैसे कि तैराकी की कक्षा, तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. जब आप अपने शिक्षक को सुनते हैं, तो आपको क्या लगता है कि कौन सी बात याद रखना महत्वपूर्ण है?\n\n3. जब आप कुछ नया करने की कोशिश करते हैं, जैसे अपनी पीठ के बल तैरना, और अच्छा करते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n4. अगर कोई गलती से पूल में आपको छींटे मार देता है तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n5. जब आप तैराकी की कक्षा में अपने दोस्तों के साथ साझा करते हैं और बारी-बारी से काम करते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఏర్పాటు చేసుకుంటున్నప్పుడు, స్విమ్ క్లాస్ లాంటి మీకు ఇష్టమైన కార్యక్రమం కోసం, మీరు ఎలా అనుభవిస్తున్నారు?\n\n2. మీ ఉపాధ్యాయుని వినేప్పుడు మీరు గుర్తుంచుకోవలసింది ముఖ్యంగా ఏమిటి అని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n3. మీరు కొత్తగా ఏదైనా ప్రయత్నించి, ఉదాహరణగా మీ వెన్నుమీద తేలుతూ, బాగా చేస్తే మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n4. ఒకవేళ ఎవరైనా ప్రమాదవశాత్తు నీకు ఈతకుంట నుదుట అల మోసినప్పుడు నువ్వు ఏమి చేస్తావు?\n\n5. స్విమ్ క్లాస్ సమయంలో మీ స్నేహితుల తో పంచుకోవడం మరియు మారి మారి చేసుకోవడం మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் விரும்பும் ஒரு செயலை, যেমন நீச்சல் வகுப்பைக் மேற்கொள்ளும்போது, நீங்கள் எப்படிப் வரவேற்புறுகிறீர்கள்?\n\n2. உங்கள் கற்பிப்பாளரை கேட்கும்போது நினைவில் கொள்ள முக்கியமானது என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?\n\n3. புதிதாகத் தட்டுப்பாடி நீந்துவது போன்ற எதையாவது முயற்சித்துத் திறம்பாகச் செய்வது உங்களுக்கு எப்படி உணர சந்தர்பம் தருகிறது?\n\n4. யாராவது தண்ணீர் குளத்தில் தவறாக உங்களைத் தெறிக்க விடுகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் செய்ய என்ன செய்யலாம்?\n\n5. நீச்சல் வகுப்பில் உங்களுக்கு நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வது மற்றும் மாறி மாறி செய்யுவது எப்படி உணரச்செய்கிறது?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n.١ كيف تشعر عندما تستعد لنشاط تُحبه، مثل درس السباحة؟\n\n2. ما الذي تعتقد أنه من المهم تذكره عندما تصغي إلى معلمك؟\n\n3. كيف تشعر عندما تحاول شيئًا جديدًا، مثل الطفو على ظهرك، وتنجح في ذلك؟\n\n4. ماذا يمكنك أن تفعل إذا قام شخص برشك عن غير قصد في المسبح؟\n\n5. كيف يجعلك تشعر أن تشارك وتتناوب مع أصدقائك خلال درس السباحة؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando te preparas para una actividad que disfrutas, como la clase de natación?\n\n2. ¿Qué crees que es importante recordar cuando escuchas a tu maestra?\n\n3. ¿Cómo te sientes cuando intentas algo nuevo, como flotar de espaldas, y lo haces bien?\n\n4. ¿Qué puedes hacer si alguien te salpica accidentalmente en la piscina?\n\n5. ¿Cómo te hace sentir compartir y turnarte con tus amigos durante la clase de natación?",
"story_id": 248,
"topic": "Henry's Fun Swim Class Adventure",
"created_at": "2026-03-24T15:33:47.207910+05:30"
},
{
"id": 1467,
"section_type": "creative",
"content": "**Swim Class Adventure Booklet** \nHelp the child create a small booklet about their own swim class adventure. \nProvide them with simple templates to draw pictures for each page, like packing their bag, listening to instructions, and playing with friends. \nEncourage them to color and share their story with family.\n\n**Float and Share Game** \nCreate a simple game using a small ball or soft toy. \nSit in a circle and take turns passing the ball, saying \"Your turn!\" \nThis reinforces taking turns and sharing, just like Henry did in his swim class.",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**स्विम क्लास एडवेंचर बुकलेट** \nबच्चों की अपनी स्विम क्लास के एडवेंचर पर एक छोटी बुकलेट बनाने में मदद करें। \nउन्हें सरल टेम्पलेट दें ताकि वे हर पेज पर चित्र बना सकें, जैसे अपना बैग पैक करना, निर्देश सुनना, और दोस्तों के साथ खेलना। \nउन्हें रंग भरने और अपनी कहानी परिवार के साथ साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें।\n\n**फ्लोट और साझा करने का खेल** \nएक छोटे बॉल या नरम खिलौने का उपयोग करके एक सरल खेल बनाएं। \nघेरा बनाकर बैठें और बारी-बारी से बॉल को पास करें, कहते हुए \"आपकी बारी!\" \nइससे बारी-बारी से खेलना और साझा करना सीखेंगे, जैसे कि हेनरी ने अपनी तैराकी कक्षा में किया।",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**ఈత తరగతి సాహసం పుస్తకం** \nతమ స్వంత ఈత తరగతి సాహసాన్ని గురించి చిన్న పుస్తకాన్ని రూపొందించడానికి పిల్లలకు సహాయం చేయండి. \nవారి బ్యాగ్ను సర్దుకోవడం, సూచనలు వినడం, స్నేహితులతో ఆడుకోవడం వంటి ప్రతి పేజీకి బొమ్మలు వేయడానికి సరళమైన నమూనాలను వారికి ఇవ్వండి. \nవారిని రంగులు పూసి, కథను కుటుంబంతో పంచుకునేందుకు ప్రోత్సహించండి.\n\n**తేలుతూ పంచుకోటం ఆట** \nచిన్న బంతి లేదా మృదు వస్తువుతో ఒక సులభమైన ఆటను రండి. \nఒక గోళంలో కూర్చుని, బంతిని ఒకరికి ఇవ్వి, \"నీ వంతు!\" అని చెప్పుతూ పాస్ చేయండి. \nఇది వింతలు గుర్తించడం మరియు పంచుకోవడం నేర్పించు, ఎలాగైతే హెన్రీ తన ఈత తరగతిలో చేయాడు.",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**நீர் உள்ளம் வகுப்புப் பயணம் புத்தகம்** \nகுழந்தைகள் தங்கள் நீர் உள்ளம் வகுப்புப் பயனைப் பற்றி ஒரு சிறிய புத்தகம் உருவாக்க உதவுங்கள். \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் தீட்டுக்களை வரைவதற்கு எளிய மாதிரிகளை அவர்களுக்கு வழங்குங்கள், எடுத்துச் செல்லும் பொட்டலங்களை தயாரித்தல், வழிமுறைகளை கவனமாகக் கேட்பது, நண்பர்களுடன் விளையாடுவது போன்றவை. \nஅவர்கள் வண்ணமிட ஊக்குவித்து, அவர்களின் கதையை குடும்பத்தினருடன் பகிருங்கள்.\n\n**மிதந்துகொண்டு பகிர்ந்து விளையாடும் ஆட்டம்** \nசிறிய பந்து அல்லது மென்மையான பொம்மையைப் பயன்படுத்தி எளிய விளையாட்டு உருவாக்குங்கள். \nவட்டமாக அமர்ந்து, \"உன் நடை!\" என்று கூறி, பந்தை மாறி மாறி அனுப்புங்கள். \nஇது பந்தை பங்குபடுத்துவது மற்றும் மற்றவர்களுக்கு வாய்ப்பு கொடுப்பதைக் காட்டுகிறது, ஹென்றி தனது நீச்சல் வகுப்பில் செய்ததுபோல.",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**كتيب مغامرة في دروس السباحة** \nساعد الطفل في إنشاء كتيب صغير عن مغامرتهم في درس السباحة. \nقدم لهم قوالب بسيطة لرسم صور لكل صفحة، مثل تحضير حقيبتهم، والاستماع للتعليمات، واللعب مع الأصدقاء. \nشجعهم على التلوين ومشاركة قصتهم مع العائلة.\n\n**لعبة الطفو والمشاركة** \nاصنع لعبة بسيطة باستخدام كرة صغيرة أو لعبة لينة. \nاجلسوا في دائرة وتبادلوا تمرير الكرة قائلين \"دورك!\" \nهذا يعزز تبادل الأدوار والمشاركة، مثلما فعل هنري في صف السباحة الخاص به.",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Libro de Aventuras en la Clase de Natación** \nAyuda al niño a crear un pequeño libro sobre su propia aventura en la clase de natación. \nProporciónales plantillas simples para dibujar imágenes en cada página, como empacando su bolsa, escuchando instrucciones y jugando con amigos. \nAnímales a colorear y compartir su historia con la familia.\n\n**Juego de Flotar y Compartir** \nCrea un juego sencillo usando una pelota pequeña o un juguete suave. \nSiéntense en círculo y tomen turnos para pasar la pelota, diciendo \"¡Tu turno!\" \nEsto refuerza el turno y compartir, tal como lo hizo Henry en su clase de natación.",
"story_id": 248,
"topic": "Henry's Fun Swim Class Adventure",
"created_at": "2026-03-24T15:33:47.207910+05:30"
},
{
"id": 1468,
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child is packing their swim bag. \nPractice saying, \"I need my towel and goggles,\" while feeling excited.\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child arrives at the pool and sees friends. \nPractice waving and saying, \"Hi!\" with a big smile.\n\n**Scenario 3** \nPretend the swim instructor is explaining how to get into the pool safely. \nPractice listening carefully and nodding to show understanding.\n\n**Scenario 4** \nAct out a situation where the water feels cold. \nPractice taking a deep breath and saying, \"Brr, it's cold!\" with a little laugh.\n\n**Scenario 5** \nPretend a friend accidentally splashes the child. \nPractice saying, \"It's okay!\" and smiling to show forgiveness.\n\n**Scenario 6** \nAct out taking turns with a float. \nPractice saying, \"Your turn!\" with excitement and sharing.\n\n**Scenario 7** \nPretend the child catches a ball from a friend. \nPractice smiling and saying, \"Thank you!\" feeling happy and included.\n\n**Scenario 8** \nAct out thanking the swim instructor after class. \nPractice saying, \"Thank you for the lesson!\" with a grateful smile.",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nबच्चे का स्विम बैग पैक करने का नाटक करें। \nउत्साहित महसूस करते हुए कहें, \"मुझे मेरा तौलिया और चश्मा चाहिए।\"\n\n**परिस्थिति 2** \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां बच्चा पूल पर आता है और दोस्तों को देखता है। \nहाथ हिलाकर और बड़ी मुस्कान के साथ \"नमस्ते!\" कहने का अभ्यास करें।\n\n**स्थिति 3** \nऐसा नाटक करें जैसे तैराकी प्रशिक्षक समझा रहे हैं कि पूल में सुरक्षित तरीके से कैसे उतरना है। \nध्यान से सुनने और समझने के लिए सिर हिलाने का अभ्यास करें।\n\n**परिदृश्य 4** \nएक ऐसा दृश्य प्रस्तुत करें जहाँ पानी ठंडा महसूस होता है। \nगहरी सांस लेना और यह कहना अभ्यास करें, \"बrr, यह ठंडा है!\" के साथ थोड़ी हंसी।\n\n**सिचुएशन 5** \nकल्पना करें कि एक दोस्त गलती से बच्चे पर पानी छिड़क देता है। \nकहने का अभ्यास करें, \"कोई बात नहीं!\" और मुस्कुराकर माफ करने का तरीका दिखाएं।\n\n**परिस्थिति 6** \nबारी-बारी से तैरने वाली चीज़ का उपयोग करना। \nउत्साह के साथ यह कहना प्रैक्टिस करें, \"तुम्हारी बारी!\" और साथ में बाँटना।\n\n**स्थिति 7** \nबच्चा कल्पना करे कि उसने दोस्त से गेंद पकड़ी है। \nमुस्कुराने और \"धन्यवाद!\" कहने का अभ्यास करें, खुश और शामिल महसूस करें।\n\n**परिस्थिति 8** \nतैराकी की कक्षा के बाद प्रशिक्षक को धन्यवाद देना। \n\"पाठ के लिए धन्यवाद!\" का अभ्यास एक आभारी मुस्कान के साथ करें।",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సంఘటన 1** \nపిల్లవాడు తన ఈత సంచి సర్దుకోవడాన్ని నటించండి. \nఆనందంగా \"నాకు నా తువాలు మరియు కాకులు కావాలి\" అని చెప్పడానికి պրాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 2** \nపిల్లవాడు ఈత కొలను వద్దకు వచ్చి స్నేహితుల్ని చూస్తాడు. \nతిరుగుకు చేతిని ఊపుతూ, పెద్ద నవ్వుతో \"హాయ్!\" ఎండి అనడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nజలక్రీడా బోధకుడు ఇళ్లలోకి ఎలా సురక్షితంగా ప్రవేశించాలో వివరిస్తున్నట్లు నటించండి. \nగమనించి వినడం, అర్థమయినట్లు తల ఒప్పించడం పాట్లు పరిశీలించండి.\n\n**సందర్భం 4** \nనీరు చల్లగా ఉన్న ఒక పరిస్థితిని నాటకం చేయండి. \nఒక దీర్ఘ శ్వాస తీసుకొని, \"బrr, చల్లగా ఉంది!\" అని చిన్న నవ్వుతో వెళ్ళిపోవడం ను ప్రాజెక్ట్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 5** \nఒక స్నేహితుడు ప్రమాదవశాత్తు నీ మీద నీళ్లు చల్లుతాడు అని ఊహించుకో. \n\"సరే!\" అని చెప్పడం మరియు క్షమించడాన్ని చూపించడానికి చిరునవ్వు ఇవ్వడం సాధన చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 6** \nతేలియాడే వస్తువును పంచుకొని వాడుకునే ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nఆనందంగా, \"నీ మలుపు!\" అని చెప్పడం మరియు పంచుకోవడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సంస్కరణ 7** \nకలిసి ఆడుతూ ఉన్నప్పుడు ఒక స్నేహితుడు బంతిని వదిలిస్తే పట్టుకోవడాన్ని నటించండి. \nనవ్వుతూ సంతోషంగా మరియు అందరితో కలిసిపోయిన భావనను అనుభవిస్తూ, \"ధన్యవాదాలు!\" అని అనేవిధంగా అభ్యాసం చేయండి.\n\n**స్కెనారియో 8** \nతరగతి తరువాత ఈత ఉపాధ్యాయుణ్ణి కృతజ్ఞతలు చెబుతున్నందుకు నటించండి. \nమీ పలుకులు ఇలా చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, \"పాఠానికి ధన్యవాదాలు!\" అని ఒక కృతజ్ఞతాభినందన చిరునవ్వుతో!",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1** \nகுழந்தை தனது நீச்சல் பையை பொதிய உருவகமாக நினைக்கவும். \n\"எனக்கு எனது துண்டு மற்றும் நீச்சல் கண்ணாடி வேண்டும்\" என்று மகிழ்ச்சியாக கூறுவதைக் கற்பனையாய் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**சிந்தனை அளவை 2** \nஒரு குழந்தை குளம் அருகில் வந்து நண்பர்களைக் காணும் சூழ்நிலையை நடிப்பதாகக் காட்டுங்கள். \nகை அசைத்து, \"வணக்கம்!\" என்று பெரிய சிரிப்புடன் கூறுவதைக் பார்ப்போம்.\n\n**சூழல் 3** \nநீர் நிலை முட்ராஸ்சாரர் எப்படி பாதுகாப்பாக நீச்சல் குளத்தில் இறங்குவது என்று விளக்குகிறார் என்று கனவு காணுங்கள். \nகவனமாகக் கேட்டு, புரிந்துகொள்வதைக் காட்ட தலைஅசைத்துப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**வினாடி நிகழ்ச்சி 4** \nதண்ணீர் குளிர்ச்சியானதாய் இருந்தால் நிலைமையை கோர்ப்பியம் செய். \nஒரு ஆழ்ந்த மூச்சு எடுத்து, \"ப்ழ், இது குளிர்ச்சி!\" என சிறு நகையுடன் சொல்லி பயிற்சி செய்.\n\n**விகிதம் 5** \nஒரு தோழன் தவறுதலாக சிறுவனை இழுத்துவிட்டது என்று போர் நடத்துங்கள். \n\"பரவாயில்லே!\" என்று சொல்லிக் усப்பொருத்தம் காட்ட நீங்கள் புன்னகையிட பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**சின்னபாடம் 6** \nஏர் பந்தை ஒதுக்கிக்கொண்டு மாறி மாறி விளையாடுங்கள். \n\"உன் படி!\" என்று உற்சாகமாக கூறவும், பகிர்ந்து கொள்ளவும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**திரைப்படம் 7** \nகுழந்தை ஒரு நண்பரிடமிருந்து ஒரு பந்து பிடிக்கிறது என்று நடிக்குங்கள். \nமகிழ்ச்சியுடன் புன்னகையுடன் \"நன்றி!\" என்று சொல்ல பாழிப்படையுங்கள் மற்றும் இணைந்திருப்பதைப் போன்று உணருங்கள்.\n\n**சிநேகிதம் 8** \nவகுப்பிற்குப் பிறகு நீச்சல் ஆசிரியருக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் நடிப்பு. \nநண்பளிக்குபவன் புன்னகையுடன், \"பாடத்திற்காக நன்றி!\" என்று சொல்லி பயிற்சி செய்யுங்கள்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر بأنك الطفل الذي يُحضّر حقيبته للسباحة. \nمارس قول: \"أحتاج منشفة ونظارات السباحة\"، واشعر بالحماس.\n\n**السيناريو 2** \nقم بتمثيل موقف يصل فيه الطفل إلى المسبح ويرى الأصدقاء. \nتمرن على التلويح باليد وقول \"مرحبًا!\" بابتسامة كبيرة.\n\n**المشهد 3** \nتخيل أن مدرب السباحة يشرح كيفية الدخول إلى المسبح بأمان. \nتمرن على الاستماع بعناية وتحريك رأسك بالموافقة لتظهر أنك تفهم.\n\n**السيناريو 4** \nقم بتمثيل موقف تشعر فيه أن الماء بارد. \nتدرب على أخذ نفس عميق والقول: \"آه، إنه بارد!\" مع ضحكة صغيرة.\n\n**السيناريو 5** \nتظاهر أن صديقاً رَشَّ الطفل بالماء عن طريق الخطأ. \nتدرّب على قول \"لا بأس!\" وابتسم لتظهر التسامح.\n\n**السيناريو 6** \nتمثيل دور تبادل الأدوار مع العوامة. \nتدرب على قول \"دورك!\" بحماس ومشاركة.\n\n**السيناريو 7** \nتظاهر بأن الطفل يمسك بكرة من صديق. \nتدرب على الابتسام وقول \"شكراً!\" وشعر بالسعادة والانتماء.\n\n**سيناريو 8** \nقم بتمثيل شكر مدرب السباحة بعد الحصة. \nتدرب على قول: \"شكرًا على الدرس!\" بابتسامة مليئة بالامتنان.",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que estás empacando tu bolsa de natación. \nPractica diciendo, \"Necesito mi toalla y mis gafas,\" mientras te sientes emocionado.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño llega a la piscina y ve a sus amigos. \nPractica saludando con la mano y diciendo: \"¡Hola!\" con una gran sonrisa.\n\n**Escenario 3** \nImagina que el instructor de natación está explicando cómo entrar a la piscina de manera segura. \nPractiquen escuchar con atención y asentir con la cabeza para mostrar que lo entienden.\n\n**Escenario 4** \nActúa una situación donde el agua se siente fría. \nPractica tomando una respiración profunda y diciendo, \"¡Brr, está fría!\" con una pequeña risa.\n\n**Escenario 5** \nFinge que un amigo accidentalmente salpica al niño. \nPractica diciendo: \"¡Está bien!\" y sonriendo para mostrar perdón.\n\n**Escenario 6** \nActúa dando turnos con un flotador. \nPractica decir, \"¡Tu turno!\" con entusiasmo y compártelo.\n\n**Escenario 7** \nImagina que el niño atrapa una pelota lanzada por un amigo. \nPractica sonreír y decir: \"¡Gracias!\" sintiéndote feliz e incluido.\n\n**Escenario 8** \nActúa agradeciendo al instructor de natación después de la clase. \nPractica diciendo, \"¡Gracias por la lección!\" con una sonrisa agradecida.",
"story_id": 248,
"topic": "Henry's Fun Swim Class Adventure",
"created_at": "2026-03-24T15:33:47.207910+05:30"
}
]