Activities From Stories List

HTTP 200 OK
Allow: GET, HEAD, OPTIONS
Content-Type: application/json
Vary: Accept

{
    "count": 954,
    "next": "https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/storysquad/activities/?format=api&ordering=story__created_at&page=37",
    "previous": "https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/storysquad/activities/?format=api&ordering=story__created_at&page=35",
    "results": [
        {
            "id": 1017,
            "section_type": "creative",
            "content": "**Sharing Circle**  \nGather a few favorite toys and sit in a circle with the child and their friends or family.  \nTake turns sharing a toy by passing it to the person next to you.  \nEncourage saying, \"Your turn!\" when passing the toy.\n\n**Sharing Storybook**  \nCreate a simple storybook with your child, using drawings or cut-out pictures.  \nEach page can show a different toy being shared, with captions like,  \n\"Mia shares her teddy bear,\" or \"Diego shares his toy car.\"  \nRead the story together and celebrate the joy of sharing!",
            "content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**शेयरिंग सर्कल**  \nकुछ पसंदीदा खिलौने लाकर बच्चे के दोस्तों या परिवार के साथ गोल घेरा बनाकर बैठें।  \nबारी-बारी से खिलौना साझा करें और उसे पास वाले को दें।  \nजब खिलौना दें, तो कहें, \"आपकी बारी!\"\n\n**कहानी साझा करें**  \nअपने बच्चे के साथ एक सरल कहानी पुस्तक बनाएं, जिसमें चित्र या कटआउट चित्र हों।  \nहर पृष्ठ पर एक अलग खिलौने को साझा करते हुए दिखाया जा सकता है, जैसे,  \n\"मिया अपनी टेडी बियर साझा करती है,\" या \"डिएगो अपनी खिलौना कार साझा करता है।\"  \nकहानी को साथ में पढ़ें और साझा करने की खुशी का जश्न मनाएं!",
            "content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**కలిసిన వలయం**\n\nకొన్ని ప్రియమైన బొమ్మలను ఒక చోటకుకుండా మరియు మీరాలు మరియు వారి స్నేహితులు లేదా కుటుంబ సభ్యులతో వలయంలో కూర్చొని ప్దని.   \nతరచూకుండా బొమ్మను దానికి అగ్రకేకును పినీలు ఎగమనికి.  \nబొమ్మను ఇవ్వడం అంటే \"నీ సారి!\" అనే పదాలు కదలు.\n\n**కథ పంచుకోవటం**  \nమీ పిల్లలతో కలిసి ఒక సులభమైన కథ పుస్తకాన్ని సృష్టించండి, బొమ్మలు లేదా కత్తరించిన చిత్రాలను వాడటం.  \nప్రతి పేజీలో వేరే ఒక ఆటవస్తువు పంచుకున్నట్టు చూపించవచ్చు, జాతకాలు ఇలా ఉంటాయి,  \n\"మియా తన టెడ్డీ బేర్ను పంచుకుందీ,\" లేక \"డియెగో తన ఆటవిడ్డను పంచుకుంటాడు.\"  \nకథను కలిసి చదవండి మరియు పంచుకోవడం వల్ల కలిగే ఆనందాన్ని వేడుక చేసుకోండి!",
            "content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**பகிர்வு வளயம்**  \nசில மிகவும் பிடித்தவளியாட்டங்களை எடுத்து, குழந்தை மற்றும் அவர்களின் நண்பர்கள் அல்லது குடும்பத்தாருடன் ஒரு வளயமாக அமருங்கள்.  \nஆளுக்கு ஒருமுறை தங்களின் விலையாட்டத்தை அடுத்தவருக்குச் சொல்லி அளியுங்கள்.  \nவிலையாட்டத்தை அடியிலிட்ட போது, \"உன் முறை!\" என்று சொல்ல ஊக்குவிக்கவும்.\n\n**பகிர்வு கதாபுத்தகம்**  \nஉங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து ஒரு எளிய கதாபுத்தகம் உருவாக்குங்கள், படங்களையா அல்லது வெட்டிய படம் ஓவியங்களையா பயன்படுத்தி.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் பகிரப்படும் வெவ்வேறு அணிமவைகளை காட்டலாம்,  \nஉதாரணமாக, \"மியா தனது டெடியைப் பகிர்கிறாள்,\" அல்லது \"டியேகோ தனது சின்ன வண்டியைப் பகிர்கிறான்.\"  \nகதையை ஒன்றாகப் படித்து, பகிர்வின் மகிழ்ச்சியை கொண்டாடுங்கள்!",
            "content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**حلقة المشاركة**  \nاجمع بعض الألعاب المفضلة واجلس في حلقة مع الطفل وأصدقائه أو العائلة.  \nتناوبوا على مشاركة لعبة بتمريرها للشخص الجالس بجوارك.  \nشجع على قول \"دورك!\" عند تمرير اللعبة.\n\n**كتاب قصة عن المشاركة**  \nاصنع قصة بسيطة مع طفلك باستخدام الرسومات أو الصور المقطوعة.  \nيمكن لكل صفحة أن تبيّن لعبة مختلفة يتم مشاركتها، مع تعليقات مثل:  \n\"ميا تشارك دميتها\"، أو \"دييغو يشارك سيارته اللعبة.\"  \nاقرأوا القصة معًا واحتفلوا بفرحة المشاركة!",
            "content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Círculo de Compartir**  \nReúne algunos juguetes favoritos y siéntate en un círculo con el niño y sus amigos o familia.  \nTomen turnos para compartir un juguete pasándolo a la persona a su lado.  \nAnima a decir, \"¡Tu turno!\" al pasar el juguete.\n\n**Libro de Cuentos para Compartir**  \nCrea un libro de cuentos simple con tu hijo, usando dibujos o imágenes recortadas.  \nCada página puede mostrar un juguete diferente que se comparte, con frases como,  \n\"Mia comparte su oso de peluche\" o \"Diego comparte su coche de juguete.\"  \n¡Lean el cuento juntos y celebren la alegría de compartir!",
            "story_id": 173,
            "topic": "Diego Learns to Share and Take Turns",
            "created_at": "2025-12-03T19:37:02.123665+05:30"
        },
        {
            "id": 1018,
            "section_type": "role_play",
            "content": "**Scenario 1**  \nPretend the child has a favorite toy they are playing with.  \nAnother child asks, \"Can I have a turn with your toy?\"  \nPractice responding with a smile, \"Yes, your turn!\"  \nFeelings: Excited to share and see a friend happy.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where two children want to play with the same toy.  \nPractice taking turns by saying, \"After you have a turn, it's my turn.\"  \nFeelings: Patient and understanding while waiting.\n\n**Scenario 3**  \nPretend all the children have shared and played nicely with each other.  \nPractice saying, \"I like playing with you!\" as they finish their playtime.  \nFeelings: Proud and happy for making everyone smile.",
            "content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चे के पास एक पसंदीदा खिलौना है जिससे वह खेल रहा है।  \nदूसरा बच्चा पूछता है, \"क्या मैं आपके खिलौने से खेल सकता हूँ?\"  \nमुस्कान के साथ जवाब देने का अभ्यास करें, \"हाँ, अब आपकी बारी!\"  \nभावनाएँ: साझा करने की खुशी और दोस्त को खुश देखकर उत्साहित।\n\n**परिस्थिति 2**  \nएक स्थिति का अभिनय करें जहाँ दो बच्चे एक ही खिलौने से खेलना चाहते हैं।  \nबारी-बारी से कहने का अभ्यास करें, \"जब तुम्हारी बारी ख़त्म हो जाएगी, तो मेरी बारी है।\"  \nभावनाएँ: जब तक अपनी बारी का इंतज़ार करें, तब तक धैर्यवान और समझदार रहें।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करें कि सभी बच्चों ने एक-दूसरे के साथ अच्छे से साझा किया और खेला।  \nखेल खत्म होने पर कहने का अभ्यास करें, \"मुझे तुम्हारे साथ खेलना अच्छा लगता है!\"  \nभावनाएँ: गर्व और खुशी क्योंकि सबको मुस्कुराते हुए देखा।",
            "content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nఒక పిల్లవాడు తన ఆనందించిన ఆటవస్తువుతో ఆడుకుంటున్నట్లు ఊహించుకోండి.  \nమరో పిల్లవాడు అడుగుతుంది, \"నీ ఆటవస్తువుతో నేను ఆడుకోవచ్చా?\"  \nసంతోషంగా ఒక చిరునవ్వుతో అభ్యాసం చేయండి, \"అవును, నీ ట్రన్!\"  \nభావాలు: పంచుకోవడంలో ఆనందంగా ఉండి, స్నేహితుడు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు సంతోషంగా ఉంటుంది.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nరెండు పిల్లలు ఒకే బొమ్మతో ఆడుకోవాలనుకునే పరిస్థితిని ఆడుకుందాం.  \n\"మీరు మీ పాలి పొందిన తర్వాత, అది నా పాలి\" అని చెప్పి, బదులుగా ఆడుకోవడం సాధన చేయండి.  \nభావాలు: ఎదురు చూసే సమయానికి ఓపికగా మరియు అర్థం చేసుకునేలా ఉండటం.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఅందరూ పిల్లలు కలిసి సరిగ్గా వాడుకొని, చక్కగా ఆడుకున్నట్లు అనుకరించండి.  \nవారి ఆట సమయం ముగిసినప్పుడు, \"నేను నీతో ఆడడం ఇష్టం\" అని చెప్పడం تمرين చేయండి.  \nభావాలు: అందరినీ ఆనందంగా చేయడం వల్ల గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ఉండడం.",
            "content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**சூழல் நிலை 1**  \nகுழந்தை தனது மிகப் பிடித்த பொம்மையுடன் விளையாடிக் கொண்டிருக்கிறது என்று நாடகமாடுங்கள்.  \nமற்றொரு குழந்தை, \"உன் பொம்மையுடன் நான் விளையாடலாமா?\" என்று கேக்கிறது.  \nநilge sirippudan, \"ஆம், உன் முறை!\" என்று பதிலிட பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஉணர்வுகள்: பகிர்ந்துகொள்வதில் உற்சாகமாகவும், நண்பர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைப் பார்க்கவும்.\n\n**நிகழ்ச்சி 2**  \nஇரண்டு குழந்தைகள் ஒரே விளையாட்டுப் பொருளுடன் விளையாட விரும்பும் நிலையை நடிப்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம்.  \n\"நீங்கள் உங்கள் பார்ட் முடித்த பிறகு, அது என் பார்ட்,\" என்று கூறி உரிமையைப் பகிர்ந்துகொள்ள تمرین செய்க.  \nசெயல்பாடு: காத்திருக்கும் போது பொறுமையும் புரிதலும்.\n\n**சிறப்பு நிலை 3**  \nஎல்லா குழந்தைகளும் ஒவ்வொன்றையும் பகிர்ந்து, ஒருவருடன் ஒருவர் இனிது விளையாடியதாக நடித்துக் கொள்ளுங்கள்.  \n\"உங்களுடன் விளையாட நான் மிகவும் ரசிக்கிறேன்!\" என்று அவர்கள் விளையாடி முடிவதற்கு முற்றமாக பதிலளிக்கு_PULL_ங்கல்.  \nஉணர்வுகள்: அனைவரையும் சிரிக்க வைத்ததற்காக பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருங்கள்.",
            "content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتخيل أن الطفل لديه لعبة مفضلة يلعب بها.  \nيأتي طفل آخر ويقول: \"هل يمكنني اللعب بلعبتك؟\"  \nتدرب على الرد بابتسامة، \"نعم، دورك الآن!\"  \nالمشاعر: متحمس للمشاركة ومشاهدة صديقه سعيدًا.\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف حيث يريد طفلان اللعب بنفس اللعبة.  \nتمرن على التناوب بالقول، \"بعد أن تأخذ دورك، يأتي دوري.\"  \nالمشاعر: الصبر والتفهم أثناء الانتظار.\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأن جميع الأطفال قد شاركوا ولعبوا بلطف مع بعضهم البعض.  \nتدربوا على قول: \"أحب اللعب معك!\" عند انتهاء وقت اللعب.  \nالمشاعر: فخورون وسعداء لأنهم جعلوا الجميع يبتسم.",
            "content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño tiene un juguete favorito con el que está jugando.  \nOtro niño pregunta: \"¿Puedo tener un turno con tu juguete?\"  \nPractiquen responder con una sonrisa: \"¡Sí, tu turno!\"  \nSentimientos: Emocionado por compartir y ver a un amigo feliz.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde dos niños quieren jugar con el mismo juguete.  \nPractica turnarse diciendo, \"Después de que tú tengas un turno, es mi turno.\"  \nSentimientos: Paciencia y comprensión mientras esperan.\n\n**Escenario 3**  \nFinjan que todos los niños han compartido y jugado amablemente entre ellos.  \nPractiquen diciendo: \"¡Me gusta jugar contigo!\" al terminar su tiempo de juego.  \nSentimientos: Orgulloso y feliz de hacer sonreír a todos.",
            "story_id": 173,
            "topic": "Diego Learns to Share and Take Turns",
            "created_at": "2025-12-03T19:37:02.123665+05:30"
        },
        {
            "id": 1019,
            "section_type": "vocab",
            "content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Tummy**\n   - Your belly where you feel when you need to go potty  \n\n2. **Potty**\n   - The toilet where you go when you need to poop or pee  \n\n3. **Grown-up**\n   - An adult who takes care of you  \n\n4. **Brave**\n   - Feeling strong and not scared  \n\n5. **Flush**\n   - Pressing a button or handle to make the potty clean  \n\n6. **Wipe**\n   - Using toilet paper to clean yourself  \n\n7. **Soap**\n   - What you use to make your hands clean with water  \n\n8. **Proud**\n   - Feeling happy because you did something good",
            "content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **पेट**  \n- आपका पेट जहाँ आपको महसूस होता है जब आपको पॉटी जाना होता है\n\n2. **पॉटी**\n- वह बाथरूम, जहाँ आप तब जाते हैं जब आपको पॉटी या पेशाब करना होता है।\n\n3. **बड़ा**\n- एक वयस्क जो आपकी देखभाल करता है\n\n4. **बहादुर**  \n- मजबूत महसूस करना और डरे नहीं होना\n\n5. **फ्लश (Flush)**\n- बटन या हैंडल दबाकर पोटी साफ करना\n\n6. **पोंछना**\n- खुद को साफ करने के लिए टॉयलेट पेपर का उपयोग करना\n\n7. **साबुन**  \n- वह चीज़ जिसका उपयोग आप अपने हाथों को पानी के साथ साफ करने के लिए करते हैं\n\n8. **गर्वित**\n- खुश महसूस करना क्योंकि आपने कुछ अच्छा किया है",
            "content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ఉదరం**  \n- నీకూ పీటికి వెళ్లాలనిపించే అవয়ের సమీపంలో ఉన్న భాగం\n\n2. **పాట్టీ**  \n- విప్రోప్యతైనప్పుడు లేదా మూత్రం చేసేటప్పుడు మీరు అవసరమైనప్పుడు వెళ్లే చోటు.\n\n3. **వయోజనుడు**\n- మీ సంరక్షణను చూసుకునే పెద్దవాడు\n\n4. **ధైర్యవంతుడు**  \n- బలంగా ఉండటం మరియు భయపడకపోవడం\n\n5. **Flush (ఫ్లష్)**  \n- బటన్ లేదా హ్యాండిల్ నొక్కి పొట్టీని శుభ్రం చేయడం\n\n6. **తుడుచు**  \n- తరుకుగడ్డతో నీటిని శుభ్రం చేసుకోవడం\n\n7. **సబ్బు**  \n- నీ చేయెలను నీటితో శుభ్రం చేసుకోవడానికి ఉపయోగించే వస్తువు\n\n8. **గర్వంగా**  \n- మంచి పని చేసినందుకు సంతోషంగా ఉండటం",
            "content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **டம்மி (Tummy)**\n- உங்களுடைய வயிறு, அப்போது நீங்கள் பாட்டி இருக்க வேண்டும் என்று உணர்வீர்கள்.\n\n2. **குட்டி பாத்ரூம்**\n- உங்களுக்கு மலம் கழிக்க அல்லது சிறுநீர் கழிக்க வேண்டும் என்பதற்கான மேற்கொண்டு செல்லும் இடம்\n\n3. **முதிர்ந்தவர்**  \n- உங்களை যত্নக்கூறிய ஒரு பெரியவர்\n\n4. **துணிவு**\n- பலமுள்ளதும், பயமின்றியதும் இருக்கும் உணர்வு\n\n5. **துவைத்தல்**  \n- கைகோப்பை அல்லது கைகளால் அழுத்தி கழிப்பறையை சுத்தமாக்குதல்\n\n6. **துடை**\n- டாய்லெட் പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് உங்களை சுத்தமாக்குதல்\n\n7. **சோப்பு**  \n- நீர் கொண்டு твомங்களுக்கேதுசெறன்சகச்ச\n\n8. **பெருமை**\n- நல்லது செய்ததால் மகிழ்ச்சியாக உணர்வது",
            "content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **البطن**\n- بطنك حيث تشعر أنك بحاجة للذهاب إلى الحمام\n\n2. **النونية**  \n- المرحاض الذي تذهب إليه عندما تحتاج إلى قضاء حاجتك أو التبول.\n\n3. **شخص كبير**\n- بالغ يعتني بك\n\n4. **شجاع**\n- الشعور بالقوة وعدم الخوف\n\n5. **اشطف**  \n- الضغط على زر أو مقبض لجعل النونية نظيفة\n\n6. **امسح**  \n- استخدام ورق التواليت لتنظيف نفسك\n\n7. **صابون**\n- ما تستخدمه لجعل يديك نظيفة مع الماء\n\n8. **فخور**\n- الشعور بالسعادة لأنك قمت بعمل جيد",
            "content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Barriguita**\n- Tu pancita donde sientes cuando necesitas ir al baño\n\n2. **Bacinica**\n- El baño al que vas cuando necesitas hacer popó o pipí\n\n3. **Adulto**\n- Un adulto que te cuida\n\n4. **Valiente**  \n- Sentirse fuerte y no tener miedo\n\n5. **Descargar**  \n- Presionar un botón o palanca para que el inodoro esté limpio\n\n6. **Limpiar**  \n- Usar papel higiénico para limpiarte\n\n7. **Jabón**\n- Lo que usas para limpiar tus manos con agua\n\n8. **Orgulloso**  \n- Sentirse feliz porque hiciste algo bueno",
            "story_id": 174,
            "topic": "Brave Steps to Poop in the Potty",
            "created_at": "2025-12-04T02:07:23.189722+05:30"
        },
        {
            "id": 1020,
            "section_type": "spelling",
            "content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Tummy ✅, B: Tumy ❌\n- Spelling: A: Potty ✅, B: Pottie ❌\n- Spelling: A: Bathroom ✅, B: Bathrum ❌\n- Spelling: A: Brave ✅, B: Braive ❌\n- Spelling: A: Finish ✅, B: Finesh ❌\n- Spelling: A: Flush ✅, B: Flosh ❌\n- Spelling: A: Soap ✅, B: Sope ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌",
            "content_hi": null,
            "content_te": null,
            "content_ta": null,
            "content_ar": null,
            "content_es": null,
            "story_id": 174,
            "topic": "Brave Steps to Poop in the Potty",
            "created_at": "2025-12-04T02:07:23.189722+05:30"
        },
        {
            "id": 1021,
            "section_type": "comprehension",
            "content": "🧠 Topic: Brave Steps to Poop in the Potty  \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What does it mean when your tummy feels funny?  \n   A: You need to go potty ✅  \n   B: You need to go to sleep ❌\n\n2. Who can help you get to the bathroom?  \n   A: Your grown-up ✅  \n   B: Your pet ❌\n\n3. What is the first thing you do when you get to the potty?  \n   A: Pull down your pants and sit on the potty ✅  \n   B: Wash your hands ❌\n\n4. What can you do while you wait on the potty?  \n   A: Read a book or sing a song ✅  \n   B: Run around the house ❌\n\n5. What do you use to wipe after you're done?  \n   A: Toilet paper ✅  \n   B: A towel ❌\n\n6. What should you do after you finish using the potty?  \n   A: Flush the potty ✅  \n   B: Leave the bathroom ❌\n\n7. How do you clean your hands after using the potty?  \n   A: Wash with soap and water ✅  \n   B: Wipe them on your clothes ❌\n\n8. How do you feel after doing all the steps?  \n   A: Proud and happy ✅  \n   B: Scared and sad ❌",
            "content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब आपकी पेट मज़ेदार महसूस करती है तो इसका क्या मतलब होता है?\n   A: आपको पोटी करने की ज़रूरत है ✅\n   B: आपको सोने की ज़रूरत है ❌\n\n2. आपको बाथरूम जाने में कौन मदद कर सकता है?\n   A: आपका बड़ा ✅\n   B: आपका पालतू ❌\n\n3. जब आप पॉट्टी पर जाते हैं तो सबसे पहले क्या करते हैं?\n   A: अपनी पैंट नीचे खींचो और पॉट्टी पर बैठो ✅\n   B: अपने हाथ धोओ ❌\n\n4. जब आप पॉटी पर इंतजार कर रहे होते हैं, तो आप क्या कर सकते हैं?\n   A: एक किताब पढ़ सकते हैं या गाना गा सकते हैं ✅\n   B: घर के चारों ओर दौड़ सकते हैं ❌\n\n5. आप सफाई के लिए क्या इस्तेमाल करते हैं?\n   A: टॉयलेट पेपर ✅\n   B: एक तौलिया ❌\n\n6. जब आप पॉटी का उपयोग करके समाप्त कर लेते हैं, तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: पॉट्टी फ्लश करें ✅\n   B: बाथरूम छोड़ दें ❌\n\n7. पॉटी इस्तेमाल करने के बाद आप अपने हाथ कैसे साफ करते हैं?\n   A: साबुन और पानी से धोएं ✅\n   B: अपने कपड़ों से पोंछें ❌\n\n8. सभी चरणों को पूरा करने के बाद आपको कैसा लगता है?\n   A: गर्वित और खुश ✅\n   B: डरे हुए और दुखी ❌",
            "content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ కడుపు వింతగా అనిపిస్తే దేనిని సూచిస్తుంది?\n   A: మీరు బాత్రూమ్‌కి వెళ్లాలి ✅\n   B: మీరు నిద్ర పోవాలి ❌\n\n2. మీకు బాత్‌రూమ్‌కి వెళ్లేందుకు ఎవరు సహాయం చేయగలరు?\n   A: మీ పెద్దవారు ✅\n   B: మీ పెంపుడు జంతువు ❌\n\n3. మీరు పాటీ దగ్గరకు వచ్చినప్పుడు మీరు మొదటగా ఏమి చేస్తారు?\n   A: మీ ప్యాంటు దిగదీయండి మరియు పాటీపై కూర్చోండి ✅\n   B: మీ చేతులు కడగండి ❌\n\n4. మీరు నాన్నలపై వేచిచూడుతూ ఏమి చేయగలరు?  \n   A: ఒక పుస్తకాన్ని చదవండి లేదా ఒక పాట పాడండి ✅  \n   B: ఇంట్లో తిరుగుతూ పరుగెత్తండి ❌\n\n5. మీరు అయిపోయిన తర్వాత తుడవడానికి ఏమి ఉపయోగిస్తారు?\n   A: టాయిలెట్ పేపర్ ✅\n   B: గుడ్డ ❌\n\n6. మీరు పైకి వాడడం పూర్తయిన తర్వాత ఏమి చేయాలి?  \n   A: పైకి ఫ్లష్ చేయండి ✅  \n   B: బాత్రూమ్ వదులుకోండి ❌\n\n7. మీకు నించి బయటకు పోటీ ఉపయోగించిన తరువాత మీ చేతులను ఎలా శుభ్రం చేస్తారు?  \n   A: సబ్బుతో మరియు నీటితో కడగండి ✅  \n   B: వాటిని మీ బట్టలపై తుడవండి ❌\n\n8. అన్ని మెట్లను పూర్తి చేసిన తరువాత, నువ్వు ఎలా ఫీలవుతావు?\n   A: గర్వంగా మరియు ఆనందంగా ✅\n   B: భయపడి, దుఃఖంతో ❌",
            "content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உங்கள் வயிற்றில் மசக மசக என்று உணருகின்றது என்ன பொருள்?\n   A: நீங்கள் கழிப்பறைக்குச் செல்ல வேண்டும் ✅\n   B: நீங்கள் தூங்கச் செல்ல வேண்டும் ❌\n\n2. உங்களுக்கு கழிவறைக்கு செல்ல உதவ எவர் இருக்க முடியும்?\n   A: உங்கள் பெரியவர் ✅\n   B: உங்கள் செல்லப்பிராணி ❌\n\n3. நீங்கக் கழிப்பறைக்குப் போனவுடன் முதலில் என்ன செய்வீர்கள்?\n   A: உங்கள் துணிகளை இறக்கி உள்ளே உட்காருங்கள் ✅\n   B: உங்கள் கைகளை கழுவுங்கள் ❌\n\n4. உபாதியில் காத்திருக்கும்போது நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கலாம் அல்லது ஒரு பாடலைக் பாடலாம் ✅\n   B: வீட்டில் சுற்றித் திரியலாம் ❌\n\n5. நீங்கள் முடித்த பிறகு துடைக்க என்னைப் பயன்படுத்துவீர்கள்?\n   A: டாய்லெட் பேப்பர் ✅\n   B: துணி ❌\n\n6. நீங்கள் முடித்து போடியில் பயன்படுத்தியபின் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: போடியை பாயுங்கள் ✅  \n   B: கழிவறையை விட்டு வெளியேறுங்கள் ❌\n\n7. உழலடி ஆகியதும் உங்கள் கைகளை எப்படி சுத்தமாக்குவீர்கள்?  \n   A: சோப்பு மற்றும் நீர் கொண்டு கழுவுக ✅  \n   B: உங்கள் ஆடையில் துடைக்கவும் ❌\n\n8. சம்ஸ்தல்களைச் செய்து முடித்த பிறகு உங்களுக்கு எப்படி உள்ளது?\n   A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅\n   B: பயந்து சோகமாகவும் ❌",
            "content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يعني عندما يكون بطنك يشعر بغرابة؟\n   A: تحتاج للذهاب إلى الحمام ✅\n   B: تحتاج للذهاب للنوم ❌\n\n2. من يمكنه مساعدتك للوصول إلى الحمام؟\n   A: الشخص البالغ الذي معك ✅\n   B: حيوانك الأليف ❌\n\n3. ما هو أول شيء تفعله عندما تصل إلى النونية؟\n   A: تسحب سروالك وتجلس على النونية ✅\n   B: تغسل يديك ❌\n\n4. ماذا يمكنك أن تفعل بينما تنتظر على النونية؟\n   A: تقرأ كتابًا أو تغني أغنية ✅\n   B: تركض في أنحاء المنزل ❌\n\n5. ماذا تستخدم للمسح بعد الانتهاء؟\n   A: ورق المرحاض ✅\n   B: منشفة ❌\n\n6. ماذا يجب أن تفعل بعد الانتهاء من استخدام القعادة؟\n   A: اسحب السيفون ✅\n   B: غادر الحمام ❌\n\n7. كيف تنظف يديك بعد استخدام النونية؟\n   A: اغسلها بالصابون والماء ✅\n   B: امسحها على ملابسك ❌\n\n8. كيف تشعر بعد إتمام جميع الخطوات؟\n   A: فخور وسعيد ✅\n   B: خائف وحزين ❌",
            "content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué significa cuando tu barriguita se siente rara?  \n   A: Necesitas ir al baño ✅  \n   B: Necesitas ir a dormir ❌\n\n2. ¿Quién puede ayudarte a llegar al baño?\n   A: Tu adulto ✅\n   B: Tu mascota ❌\n\n3. ¿Qué es lo primero que haces cuando llegas al orinal?  \n   A: Bajarse los pantalones y sentarse en el orinal ✅  \n   B: Lavarse las manos ❌\n\n4. ¿Qué puedes hacer mientras esperas en el orinal?  \n   A: Leer un libro o cantar una canción ✅  \n   B: Correr por la casa ❌\n\n5. ¿Qué usas para limpiarte cuando has terminado?  \n   A: Papel higiénico ✅  \n   B: Una toalla ❌\n\n6. ¿Qué debes hacer después de terminar de usar el orinal?  \n   A: Tirar de la cadena del orinal ✅  \n   B: Salir del baño ❌\n\n7. ¿Cómo te limpias las manos después de usar el orinal?  \n   A: Lavar con jabón y agua ✅  \n   B: Limpiarlas en la ropa ❌\n\n8. ¿Cómo te sientes después de hacer todos los pasos?  \n   A: Orgulloso y feliz ✅  \n   B: Asustado y triste ❌",
            "story_id": 174,
            "topic": "Brave Steps to Poop in the Potty",
            "created_at": "2025-12-04T02:07:23.189722+05:30"
        },
        {
            "id": 1022,
            "section_type": "open_ended",
            "content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you know it's time to use the potty?\n2. What helps you feel brave when you sit on the potty?\n3. What is your favorite thing to do while you wait on the potty?\n4. How do you feel after you finish all the potty steps by yourself?\n5. Why is it important to wash your hands after using the potty?",
            "content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपको पता चलता है कि पॉटी का समय है, तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. जब आप पॉटी पर बैठते हैं तो क्या चीज़ आपको बहादुर महसूस करने में मदद करती है?\n\n3. जब आप पॉट्टी पर इंतजार कर रहे होते हैं, तो आपका पसंदीदा काम क्या होता है?\n\n4. जब आप खुद से बाथरूम के सभी चरण पूरे कर लेते हैं, तो आपको कैसा लगता है?\n\n5. पॉट्टी का इस्तेमाल करने के बाद अपने हाथ क्यों धोना जरूरी है?",
            "content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. కక వచ్చిందని తెలిసినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n2. మీరు పాట్‌పై కూర్చునే సమయంలో ధైర్యంగా ఉండేందుకు ఏమి సహాయపడుతుంది?\n\n3. మీరు పేహనేప్పుడు మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే పని ఏమిటి?\n\n4. మీరు ముందు అన్ని టాయిలెట్ పనులను మీరే చేసి పూర్తిచేస్తే, మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n5. బాత్రూంను ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడుక్కోవడం ఎందుకు ముఖ్యం?",
            "content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் பாட்டி பயன்படுத்த உடனடி நேரம் வந்துவிட்டது என்று தெரியும் போது நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் பாட்டியில் உட்காரும் போது இருந்திமையாக உணர என்ன உதவுகிறது?\n\n3. கக்கூசில் காத்திருக்கும்போது செய்ய மிகவும் விரும்பும் செயல் என்ன?\n\n4. நீங்கள் தனியாக பாட்டி சிக்கல்களை முடித்த பிறகு உங்களுக்கு எப்படி உணர்வது?\n\n5. கடைக்கூடையைப் பயன்படுத்திய பிறகு உங்கள் கைகளை சுத்தப்படுத்துவது எதற்காக முக்கியம்?",
            "content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تعرف أن الوقت قد حان لاستخدام النونية؟\n\n2. ما الذي يساعدك على الشعور بالشجاعة عندما تجلس على النونية؟\n\n3. ما هو الشيء المفضل لديك لتفعله أثناء انتظارك على النونية؟\n\n4. كيف تشعر بعد أن تنتهي من جميع خطوات استخدام الحمام بنفسك؟\n\n5. لماذا من المهم غسل يديك بعد استخدام الحمام؟",
            "content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando sabes que es hora de ir al baño?\n\n2. ¿Qué te ayuda a sentirte valiente cuando te sientas en el orinal?\n\n3. ¿Cuál es tu cosa favorita para hacer mientras esperas en el baño?\n\n4. ¿Cómo te sientes después de completar todos los pasos del baño por ti mismo?\n\n5. ¿Por qué es importante lavarse las manos después de usar el baño?",
            "story_id": 174,
            "topic": "Brave Steps to Poop in the Potty",
            "created_at": "2025-12-04T02:07:23.189722+05:30"
        },
        {
            "id": 1023,
            "section_type": "creative",
            "content": "Creative Activity\n\n**Potty Steps Chart**  \nCreate a colorful chart with all the brave steps to use the potty.  \nUse stickers or drawings to mark each step:  \n1. \"Tell a grown-up\"  \n2. \"Sit on the potty\"  \n3. \"Wipe with toilet paper\"  \n4. \"Flush the potty\"  \n5. \"Wash hands\"  \nEncourage the child to place a sticker next to each step they complete.\n\n**Potty Song and Dance**  \nMake up a simple, fun potty song with actions for each step.  \nSing: \"Time to go potty, let's be brave and strong!\"  \nDance: Pretend to pull down pants, sit on a potty, and wash hands.  \nPerform together, celebrating each step with a cheer!",
            "content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**पॉटी कदम चार्ट**  \nसभी बहादुर कदमों के साथ एक रंगीन चार्ट बनाएं जो पॉटी का उपयोग करने के लिए हैं।  \nप्रत्येक कदम को चिह्नित करने के लिए स्टिकर या चित्रों का उपयोग करें:  \n1. \"बड़ों को बताएं\"  \n2. \"पॉटी पर बैठें\"  \n3. \"टॉयलेट पेपर से पोछें\"  \n4. \"पॉटी फ्लश करें\"  \n5. \"हाथ धोएं\"  \nबच्चे को प्रोत्साहित करें कि वे पूरा किए गए प्रत्येक कदम के बगल में एक स्टिकर लगाएं।\n\n**पॉटी गीत और नृत्य**  \nहर कदम के लिए एक आसान और मजेदार पॉटी गीत बनाएं।  \nगाएँ: \"पॉटी जाने का समय है, हम बने बहादुर और मजबूत!\"  \nनृत्य: पैंट नीचे खींचने, पॉटी पर बैठने और हाथ धोने का अभिनय करें।  \nमिलकर करें प्रदर्शन, और हर कदम पर ख़ुशी मनाएँ!",
            "content_te": "**Creative Activity**\n\n\nశీర్షిక: **సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\nఎస్. కల్పించండి\n\n**మల వేళ్లు దశల చార్ట్**  \nమల వేళ్లునేందుకు కావాల్సిన ధైర్యవంతమైన ప్రతి దశను కలిగి రంగురంగుల చార్ట్ సృష్టించండి.  \nప్రతి దశను గుర్తించేందుకు స్టిక్కర్లు లేదా చిత్రాలను వాడండి:  \n1. \"వయసువారికి చెప్పు\"  \n2. \"మల వేళ్లునెకోట రమ్ము\"  \n3. \"టాయిలెట్ తెarep తో తుడుచుకో\"  \n4. \"మల వేళ్లు నీరు వదులు\"  \n5. \"చేతులు కడుక్కొ\"  \nప్రతి దశ పూర్తి చేసినప్పుడు బిడ్డను ఒక స్టిక్కర్ పెట్టడానికీ ప్రోత్సహించండి.\n\n**పాటీ పాట మరియు డాన్స్**  \nప్రతి దశకు చర్యలతో సరదా పోటి పాటను సృష్టించండి.  \nపాడండి: \"పాటు టైం వచ్చింది, ధైర్యంగా, బలంగా ఉండుదాం!\"  \nడాన్స్: ప్యాంట్‌లు జారీంచుతాం, పాటిపై కూర్చుంటాం, చేతులు తోముకుంటాం అని నటించండి.  \nప్రతీ దశను ఆహ్లాదంగా జరపుతూ అందరూ కలిసి చేయండి!",
            "content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு**\n\n**கக்கூஸ் பயிற்சி படி விளக்கப்படம்**\n\nகக்கூஸ் பயன்படுத்து என்னும் தைரியமான அடிகளுக்காக ஒரு வண்ணமான விளக்கப்படத்தை உருவாக்குங்கள்.  \nஒவ்வொரு அடியிலும் ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது ஓவியங்களைப் பயன்படுத்தி குறிக்கவும்:  \n\n1. \"வயதானவரிடம் சொல்லுங்கள்\"  \n2. \"கக்கூசில் உட்காருங்கள்\"  \n3. \"காகிதத்தால் துடைக்கவும்\"  \n4. \"கக்கூஸ் பிழிந்து விடுங்கள்\"  \n5. \"கைகளைக் கழுவுங்கள்\"  \n\nகுழந்தை எந்த அடியையும் முடித்தால், அந்த அடியின் அருகில் ஸ்டிக்கர் ஒன்றை உள்ளிடுவதற்காக ஊக்கப்படுத்துங்கள்.\n\n**குழந்தை கழிவறை பாடலும் நடனமும்**  \nஅடுக்கு நடைங்களுடன் ஒரு எளிய, மகிழ்ச்சியான குழந்தை கழிவறை பாடல் உருவாக்குங்கள்.  \nபாடுங்கள்: \"குழந்தை கழிவறை நேரம், விளையாட்டாக வா!\"  \nநடனம்: காலணிவிழிந்து, தொடைக்கும், கைகளை கழுவுவது போன்ற இயங்குங்கள்.  \nஒன்றாக செய்து காட்டுங்கள், ஒவ்வொரு படியையும் கொண்டாடுங்கள்!",
            "content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**رسم خطوات استخدام النونية**  \nاصنع لوحة ملونة بجميع الخطوات الشجاعة لاستخدام النونية.  \nاستخدم الملصقات أو الرسومات لوضع علامة على كل خطوة:  \n1. \"أخبر شخصاً كبيراً\"  \n2. \"اجلس على النونية\"  \n3. \"استخدم ورق التواليت\"  \n4. \"اسحب السيفون\"  \n5. \"اغسل يديك\"  \nشجِّع الطفل على وضع ملصق بجانب كل خطوة يكملها.\n\n**أغنية ورقصة الحمام**  \nاخترع أغنية حمام بسيطة وممتعة مع حركات لكل خطوة.  \nغني: \"حان وقت الحمام، لنكن شجعان وأقوياء!\"  \nرقص: تظاهر بسحب السروال للأسفل، الجلوس على الحمام، وغسل الأيدي.  \nقموا بالأداء معًا، واحتفلوا بكل خطوة بالهتاف!",
            "content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Pasos para el Baño**  \nCrea una tabla colorida con todos los valientes pasos para usar el baño.  \nUsa calcomanías o dibujos para marcar cada paso:  \n1. \"Decirle a un adulto\"  \n2. \"Sentarse en el baño\"  \n3. \"Limpiarse con papel higiénico\"  \n4. \"Bajar la cadena\"  \n5. \"Lavarse las manos\"  \nAnima al niño a poner una calcomanía al lado de cada paso que complete.\n\n**Canción y Baile del Orinal**  \nInventa una canción sencilla y divertida del orinal con acciones para cada paso.  \nCanten: \"¡Vamos al orinal, seamos valientes y fuertes!\"  \nBailen: Fingen bajar los pantalones, sentarse en el orinal y lavarse las manos.  \nActúen juntos, celebrando cada paso con una ovación.",
            "story_id": 174,
            "topic": "Brave Steps to Poop in the Potty",
            "created_at": "2025-12-04T02:07:23.189722+05:30"
        },
        {
            "id": 1024,
            "section_type": "role_play",
            "content": "**Scenario 1**  \nPretend the child feels a funny tummy and needs to go potty.  \nPractice saying, \"I need to go potty,\" while feeling a little nervous.  \nA grown-up or peer responds warmly, \"Let's go to the bathroom together!\"\n\n**Scenario 2**  \nAct out sitting on the potty while holding a favorite book or singing a song.  \nPractice saying, \"I'm sitting on the potty, I'm brave!\"  \nThe grown-up or peer cheers, \"You're doing great!\"\n\n**Scenario 3**  \nPretend it's time to wash hands after flushing the potty.  \nPractice saying, \"Now I wash my hands with soap and water,\" feeling happy and accomplished.  \nThe grown-up or peer smiles and says, \"Your hands are all clean, well done!\"",
            "content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करो कि बच्चे का पेट थोड़ा अजीब महसूस कर रहा है और उसे पॉट्टी जाना है।  \nयह कहते हुए अभ्यास करो, \"मुझे पॉट्टी जाना है,\" जबकि आपको थोड़ा नर्वस लग रहा है।  \nकोई बड़ा या साथी प्यार से जवाब देते हैं, \"चलो बाथरूम साथ चलते हैं!\"\n\n**दृश्य 2**  \nकिसी पसंदीदा किताब को पकड़ते हुए या गाना गाते हुए पोटी पर बैठने का अभिनय करें।  \nयह बोलने का अभ्यास करें, \"मैं पोटी पर बैठा/बैठी हूँ, मैं बहादुर हूँ!\"  \nबड़े या साथी खुश होकर कहते हैं, \"तुम बहुत अच्छा कर रहे हो!\"\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि पॉटी फ्लश करने के बाद हाथ धोने का समय है।  \nयह कहने का अभ्यास करो, \"अब मैं अपने हाथ साबुन और पानी से धो रहा/रही हूँ,\" खुश और संतुष्ट महसूस करते हुए।  \nबड़ा व्यक्ति या साथी मुस्कुराता है और कहता है, \"तुम्हारे हाथ बिलकुल साफ हैं, बहुत अच्छा!\"",
            "content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**దృశ్యం 1**  \nపిల్లవాడు పొత్తిళ్ళ వద్ద కాదు అని భావించు.  \nకొంచెం భయం తో \"నాకయితే బాత్‌రూం కి వెళ్ళాలి\" అని అనుభవించు.  \nఒక పెద్దవాడు లేదా పీయర్ స్నేహపూర్వకంగా స్పందించడమనేది, \"మన ఇద్దరం కలిసి బాత్‌రూం కి వెళ్ళుదాం!\"\n\n**సన్నివేశం 2**  \nమీకు నచ్చిన పుస్తకం పట్టుకుని లేదా పాట పాడుతూ చిన్నాశౌచాలయంలో కూర్చోవడం నటించండి.  \n\"నేను చిన్నాశౌచాలయంలో కూర్చున్నాను, నేను ధైర్యవంతుడిని!\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nవయోజనుడు లేదా సహచరుడు చెప్పనున్నాడు, \"నీకు చాలా బాగుంది!\"\n\n**సన్నివేశం 3**  \nశౌచాలయం ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడుక్కోవాలనే నటించండి.  \n\"ఇప్పుడు నాకు సబ్బుతో, నీటితో చేతులు కడుగుతాను,\" అనుకుంటూ ఆనందంగా, సంతృప్తిగా ఉండండి.  \nపెద్దవాళ్లు లేదా తోటి పిల్లలు మీకు చూసి, \"మీ చేతులు పూర్తిగా శుభ్రంగా ఉన్నాయి, మంచిగా చేసారు!\" అని చిరునవ్వుతో అంటారు.",
            "content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1**  \nகுழந்தை வயிற்றில் அலபல நோக்குத்த்ட் போட்டு, கக்கூஸ் போக வேண்டும் என்று கற்பனையிடுங்கள்.  \nசிறிது கவலை உணர்ந்தபோதும், \"எனக்கு கக்கூஸ் போக வேண்டும்\" என்று சொல்ல பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஒரு பெரியவர் அல்லது நண்பர் பாசமாக பதிலளிக்கிறார், \"வாழுங்க, நாம் ஏற்கனவே கக்கூஸுக்கு செல்வோமே!\"\n\n**அதிரடி நிலைமை 2**  \nபிடித்த புத்தகத்தை பிடித்துக் கொள்ளும் போது அல்லது பாடல் பாடும் போது கட்டிலில் உட்காப்பதைக் கூடுதல் செய்க.  \n\"நான் கட்டிலில் உட்கார்ந்திருக்கிறேன், நான் தைரியசாலி!\" என்று சொல்லப் பயிற்சி செய்க.  \nவயதில் பெரியவர் அல்லது நண்பர் \"நீ செமாச்சே செய்கிறாய்!\" என்று உற்சாகப்படுத்துகிறார்கள்.\n\n**காட்சி 3**  \nபூட்டை ஃபிளஷ் செய்த பிறகு கைகளை கழுவும் நேரம் வந்துவிட்டது என்றே நினைப்போம்.  \n\"இப்போது என் கைகளை சோப்பும் தண்ணீரும் பயன்படுத்தி கழுவுகிறேன்,\" என்று மகிழ்ச்சியாகவும் சாதனையாகவும் சொல்லி பயிற்சி செய்.  \nவயது கூடிய ஒருவர் அல்லது தோழன்/தோழி மழலை சிரிப்புடன், \"உன் கைகள் சுத்தமாக இருக்கின்றன, நல்லா செய்தாயே!\" என்று கூறுகிறார்கள்.",
            "content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يشعر بألم طفيف في معدته ويحتاج للذهاب إلى الحمام.  \nتدرب على قول: \"أحتاج للذهاب إلى الحمام\"، بينما تشعر بقليل من التوتر.  \nيستجيب شخص بالغ أو زميل بحنان: \"لنذهب إلى الحمام معًا!\"\n\n**السيناريو 2**  \nنُمَثِّل الجلوس على القصرية بينما نمسك بكتاب مفضل أو نغني أغنية.  \nنمارس قول، \"أنا جالس على القصرية، أنا شجاع!\"  \nيُشَجِّع الكبار أو الأصدقاء بالقول، \"أنت تقوم بعمل رائع!\"\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأنه حان الوقت لغسل اليدين بعد استخدام المرحاض.  \nتمرّن على قول، \"الآن أغسل يديّ بالصابون والماء\"، وشعر بالسعادة والإنجاز.  \nيبتسم البالغ أو الصديق ويقول، \"يداك نظيفتان تمامًا، أحسنت!\"",
            "content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño siente un cosquilleo en la barriga y necesita ir al baño.  \nPractica diciendo, \"Necesito ir al baño,\" mientras te sientes un poco nervioso.  \nUn adulto o amigo responde con cariño, \"¡Vamos al baño juntos!\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa como si estuvieras sentado en el baño mientras sostienes un libro favorito o cantas una canción.  \nPractica diciendo: \"¡Estoy sentado en el baño, soy valiente!\"  \nEl adulto o compañero anima diciendo: \"¡Lo estás haciendo genial!\"\n\n**Escenario 3**  \nFinge que es hora de lavar las manos después de tirar de la cadena del inodoro.  \nPractica diciendo: \"Ahora me lavo las manos con agua y jabón\", sintiéndote feliz y realizado.  \nEl adulto o compañero sonríe y dice: \"¡Tus manos están limpias, bien hecho!\"",
            "story_id": 174,
            "topic": "Brave Steps to Poop in the Potty",
            "created_at": "2025-12-04T02:07:23.189722+05:30"
        },
        {
            "id": 1025,
            "section_type": "vocab",
            "content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Routine**\n   - Things we do in the same order every time  \n\n2. **Cozy**\n   - Feeling warm and comfortable  \n\n3. **Snug**\n   - Feeling safe and wrapped up  \n\n4. **Fresh**\n   - Clean and new  \n\n5. **Calm**\n   - Feeling relaxed and peaceful  \n\n6. **Story**\n   - A tale or adventure we read or listen to  \n\n7. **Comfy**\n   - Very comfortable and soft  \n\n8. **Safe**\n   - Feeling protected and secure",
            "content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **दिनचर्या**\n- चीजें जो हम हर बार एक ही क्रम में करते हैं\n\n2. **आरामदायक**  \n- गर्म और आरामदायक महसूस करना\n\n3. **आरामदायक**\n- खुद को सुरक्षित और लिपटा हुआ महसूस करना\n\n4. **ताज़ा**  \n- साफ और नया\n\n5. **शांत**\n- आरामदायक और शांति से महसूस करना\n\n6. **कहानी**  \n- एक किस्सा या रोमांच जिसे हम पढ़ते या सुनते हैं\n\n7. **आरामदायक**  \n- बहुत आरामदायक और मुलायम\n\n8. **सुरक्षित**  \n- सुरक्षित और संरक्षित महसूस करना",
            "content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **రోజు చట్రం**\n- ప్రతి సారి అదే క్రమంలో మనం చేసే పనులు\n\n2. **కొనుగుడు**\n- వెచ్చగా మరియు సౌకర్యంగా అనిపించడం\n\n3. **స్నగ్**  \n- సురక్షితంగా మరియు కప్పివేసినట్లుగా ఉండటం\n\n4. **తాజా**\n- శుభ్రమైనది మరియు కొత్తది\n\n5. **ప్రశాంతం**  \n- ఆరామమైన మరియు శాంతమయమైన భావన\n\n6. **కథ**\n- మనం చదవడం లేదా వినడం చేసే ఒక కథానిక లేదా సాహసం\n\n7. **ఆరామమైనది**\n\n- చాలా సౌకర్యవంతంగా మరియు మృదువుగా ఉంటుంది\n\n8. **సురక్షితం**  \n- రక్షితంగా మరియు నమ్మకంగా ఉండటం",
            "content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **அடிக்கடி செய்வது**  \n- நாம் ஒவ்வொரு முறையும் ஒரே வரிசையில் செய்யும் செயல்கள்\n\n2. **அறைக்கு ஏற்றவாறு சுகமாகவும்**\n- வெப்பமாகவும் சீராகவும் உணர்வது\n\n3. **அழகான**  \n- பாதுகாப்பாகவும் புத்திணர்வாகவும் இருக்கிற உணர்வு\n\n4. **புதிதாக**\n- சுத்தமாகவும் புதியதாகவும்\n\n5. **அமைதி**  \n- நிம்மதியாகவும் அமைதியானதாகவும் உணரும் நிலை\n\n6. **கதை**  \n- நாங்கள் படிக்க அல்லது கேட்கும் ஒரு சிறிய கதையோ அல்லது சாகசமோ\n\n7. **வசதியாக**\n- மிகவும் வசதியானதும் மிருதுவானதும்\n\n8. **முற்றுப்புள்ளியில் உள்ள சொல்: பாதுகாப்பானது**\n- பாதுகாக்கப்பட்டு பாதுகாப்பாக இருப்பது",
            "content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **روتين**\n- الأشياء التي نقوم بها بنفس الترتيب في كل مرة\n\n2. **مريح**  \n- الشعور بالدفء والراحة\n\n3. **دافئ**  \n- الشعور بالأمان والتغليف اللطيف\n\n4. **طازج**  \n- نظيف وجديد\n\n5. **هادئ**  \n- الشعور بالاسترخاء والسكينة\n\n6. **قصة**\n- حكاية أو مغامرة نقرأها أو نستمع إليها\n\n7. **مريح**  \n- مريح جدًا وناعم\n\n8. **آمن**  \n- الشعور بالحماية والأمان",
            "content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Rutina**\n- Cosas que hacemos en el mismo orden cada vez\n\n2. **Acogedor**\n- Sentirse cálido y cómodo\n\n3. **Agradable**  \n- Sentirse seguro y arropado\n\n4. **Fresco**  \n- Limpio y nuevo\n\n5. **Tranquilo**  \n- Sentirse relajado y en paz\n\n6. **Cuento**  \n- Un relato o aventura que leemos o escuchamos\n\n7. **Cómodo**\n- Muy confortable y suave\n\n8. **Seguro/a**\n- Sentirse protegido/a y seguro/a",
            "story_id": 175,
            "topic": "Cozy Bedtime Routine Tonight",
            "created_at": "2025-12-04T23:33:42.722504+05:30"
        },
        {
            "id": 1026,
            "section_type": "spelling",
            "content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Routine ✅, B: Routene ❌\n- Spelling: A: Bathroom ✅, B: Bathrume ❌\n- Spelling: A: Pajamas ✅, B: Pajams ❌\n- Spelling: A: Toothbrush ✅, B: Tothbrush ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Togather ❌\n- Spelling: A: Blanket ✅, B: Blancket ❌\n- Spelling: A: Cozy ✅, B: Cozzy ❌\n- Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌",
            "content_hi": null,
            "content_te": null,
            "content_ta": null,
            "content_ar": null,
            "content_es": null,
            "story_id": 175,
            "topic": "Cozy Bedtime Routine Tonight",
            "created_at": "2025-12-04T23:33:42.722504+05:30"
        },
        {
            "id": 1027,
            "section_type": "comprehension",
            "content": "🧠 Topic: Cozy Bedtime Routine Tonight  \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What do you do after dinner to start your bedtime routine?  \n   A: Go outside to play ❌  \n   B: Go to the bathroom with mom ✅\n\n2. How does the warm water feel on your skin?  \n   A: Cold and uncomfortable ❌  \n   B: Nice and warm ✅\n\n3. What do you wear after drying off?  \n   A: A swimsuit ❌  \n   B: Cozy pajamas ✅\n\n4. What color is your toothbrush?  \n   A: Red ❌  \n   B: Blue ✅\n\n5. Who do you read a book with?  \n   A: My teacher ❌  \n   B: Dad ✅\n\n6. How do you feel when Dad reads to you?  \n   A: Scared ❌  \n   B: Calm ✅\n\n7. What do you do after the story is finished?  \n   A: Stay up and watch TV ❌  \n   B: Climb into bed ✅\n\n8. What do you think about before falling asleep?  \n   A: My happy day ✅  \n   B: Monsters under the bed ❌",
            "content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. रात के खाने के बाद सोने की तैयारी शुरू करने के लिए आप क्या करते हैं?\n   A: बाहर खेलने के लिए जाना ❌\n   B: माँ के साथ बाथरूम जाना ✅\n\n2. गर्म पानी आपकी त्वचा पर कैसा महसूस होता है?\n   A: ठंडा और असुविधाजनक ❌\n   B: अच्छा और गर्म ✅\n\n3. नहाने के बाद आप क्या पहनते हैं?\n   A: स्विमसूट ❌\n   B: आरामदायक पजामा ✅\n\n4. आपका टूथब्रश किस रंग का है?  \n   A: लाल ❌  \n   B: नीला ✅\n\n5. आप किताब किसके साथ पढ़ते हैं?  \n   A: मेरी अध्यापक ❌  \n   B: पापा ✅\n\n6. आपको कैसा लगता है जब पापा आपको पढ़कर सुनाते हैं?\n   A: डर लगता है ❌\n   B: शांत महसूस होता है ✅\n\n7. कहानी समाप्त होने पर आप क्या करते हैं?  \n   A: जागकर टीवी देखते हैं ❌  \n   B: बिस्तर पर चढ़ जाते हैं ✅\n\n8. सोने से पहले आप किस बारे में सोचते हैं?\n   A: मेरा खुशहाल दिन ✅\n   B: बिस्तर के नीचे के राक्षस ❌",
            "content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ నిద్ర సమయం ప్రారంభించడానికి మీరు భోజనం తర్వాత ఏమి చేస్తారు?\n   A: బయటకు వెళ్లి ఆట ఆడతారు ❌\n   B: అమ్మతో కలసి బాత్రూమ్‌కు వెళతారు ✅\n\n2. నీ చర్మంపై గర్మ జలము ఎలా అనిపిస్తోంది?\n   A: చల్లలోగా మరియు అసౌకర్యంగా ❌\n   B: బాగుగా మరియు గర్మగా ✅\n\n3. ఆరుకున్న తరువాత ఏం ధరిస్తారు?\n   A: ఈత దుస్తులు ❌\n   B: సౌకర్యవంతమైన ప్యాజామాలు ✅\n\n4. మీ దంతపు బ్రష్ రంగు ఏమిటి?\n   A: ఎరుపు ❌\n   B: నీలం ✅\n\n5. మీరు ఎవరికితో కలిసి పుస్తకం చదువుతారు?\n   A: నా టీచర్‌తో ❌\n   B: నాన్నతో ✅\n\n6. నాన్న किताब చదివినప్పుడు మీరు ఎలా భావిస్తారు?\n   A: భయపడతారు ❌\n   B: శాంతంగా ✅\n\n7. కథ పూర్తి అయిన తర్వాత మీరు ఏమి చేస్తారు?\n   A: మేల్కొని టీవీ చూడండి ❌\n   B: మంచంలోకి వెళ్ళండి ✅\n\n8. నిద్రపోయే ముందు మీరు ఏమి గురించి ఆలోచిస్తారు?\n   A: నా సంతోషకరమైన రోజు ✅\n   B: మంచం క్రింద ఉన్న రాక్షసులు ❌",
            "content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நீங்கள் இரவு உணவுக்குப் பின் மாலை நேரம்Rutine ஆரம்பிக்க என்ன செய்வீர்கள்?\n   A: வெளியில் விளையாட செல்லுதல் ❌\n   B: அம்மாவுடன் குளியலறைக்குச் போதல் ✅\n\n2. உன் தோலில் சூடான நீர் எப்படி உணரப்படுகிறது?  \n   A: குளிர்ந்ததும் இதமற்றதும் ❌  \n   B: நன்றாகவும் சூடாகவும் ✅\n\n3. உலர்ந்தவுடன் நீங்கள் ஏதேனும் அணிய வேண்டுமா?\n   A: நீச்சல் உடை ❌\n   B: குளிர் கால ஆடை ✅\n\n4. உங்கள் பல் துலக்கும் தூரிகையின் நிறம் என்ன?\n   A: சிவப்பு ❌\n   B: நீலம் ✅\n\n5. நீங்கள் யாருடன் புத்தகம் படிக்கிறீர்கள்?  \n   A: என் ஆசிரியர் ❌  \n   B: அப்பா ✅\n\n6. அப்பா உங்களுக்கு கதைகளைப் படித்துக்காட்டும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணர்கிறது?\n   A: பயமாக ❌\n   B: அமைதியாக ✅\n\n7. கதையைக் கேட்டுப் பார்த்தவரவு என்ன செய்வாய்?\n   A: எழுந்திருந்து டிவி பாருங்கள் ❌\n   B: படுக்கைக்கு போ ❌\n\n8. உறங்க செல்லும் முன்னர் நீங்கள் என்ன பற்றி சிந்திக்கிறீர்கள்?\n   A: எனது மகிழ்ச்சியான நாள் ✅\n   B: படுக்கையின் கீழ் உள்ள போர்க்களம் ❌",
            "content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا تفعل بعد العشاء لتبدأ روتين وقت النوم؟\n   A: تخرج للعب ❌\n   B: تذهب إلى الحمام مع الأم ✅\n\n2. كيف تشعر بشرتك عندما تلمس الماء الدافئ؟\n   A: بارد وغير مريح ❌\n   B: لطيف ودافئ ✅\n\n3. ماذا ترتدي بعد أن تجفف نفسك؟\n   A: ملابس السباحة ❌\n   B: بيجاما مريحة ✅\n\n4. ما لون فرشاة أسنانك؟\n   A: أحمر ❌\n   B: أزرق ✅\n\n5. مع من تقرأ كتابًا؟\n   A: معلمتي ❌\n   B: أبي ✅\n\n6. كيف تشعر عندما يقرأ لك والدك؟\n   A: خائف ❌\n   B: هادئ ✅\n\n7. ماذا تفعل بعد انتهاء القصة؟\n   A: ابقى مستيقظًا وأشاهد التلفاز ❌\n   B: أتسلق إلى السرير ✅\n\n8. بماذا تفكر قبل النوم؟\n   A: يومي السعيد ✅\n   B: الوحوش تحت السرير ❌",
            "content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué haces después de la cena para comenzar tu rutina antes de dormir?  \n   A: Salir a jugar afuera ❌  \n   B: Ir al baño con mamá ✅\n\n2. ¿Cómo se siente el agua tibia en tu piel?  \n   A: Fría e incómoda ❌  \n   B: Agradable y tibia ✅\n\n3. ¿Qué te pones después de secarte?\n   A: Un traje de baño ❌\n   B: Pijamas cómodos ✅\n\n4. ¿De qué color es tu cepillo de dientes?  \n   A: Rojo ❌  \n   B: Azul ✅\n\n5. ¿Con quién lees un libro?\n   A: Mi maestra ❌\n   B: Papá ✅\n\n6. ¿Cómo te sientes cuando papá te lee?  \n   A: Asustado ❌  \n   B: Tranquilo ✅\n\n7. ¿Qué haces después de que termina la historia?  \n   A: Quedarte despierto y ver televisión ❌  \n   B: Meterse en la cama ✅\n\n8. ¿En qué piensas antes de dormir?  \n   A: Mi día feliz ✅  \n   B: Monstruos bajo la cama ❌",
            "story_id": 175,
            "topic": "Cozy Bedtime Routine Tonight",
            "created_at": "2025-12-04T23:33:42.722504+05:30"
        },
        {
            "id": 1028,
            "section_type": "open_ended",
            "content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you start your bedtime routine?\n2. What is your favorite part of getting ready for bed?\n3. How does reading with Dad make you feel before sleep?\n4. Why do you think having a cozy blanket helps you sleep better?\n5. What do you like to think about as you fall asleep?",
            "content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपनी सोने की दिनचर्या शुरू करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. तुम्हें सोने के लिए तैयार होने में सबसे अच्छा क्या लगता है?\n\n3. सोने से पहले पापा के साथ किताब पढ़ने से आपको कैसा महसूस होता है?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि एक आरामदायक कंबल आपके सोने में मदद करता है?\n\n5. जब आप सोने के लिए जाते हो, तो आपको किस बारे में सोचना पसंद है?",
            "content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. నిద్రపోయే సమయం ప్రారంభించినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. నిద్రకు సిద్ధపడేటప్పుడు మీకు ఇష్టమైన భాగం ఏది?\n\n3. నిద్రపోయే ముందు నాన్నతో చదవడం వల్ల మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n4. మీకు ఎందుకు అనుకుంటారు ఒక నచ్చిన కాలువ(blanket) మిమ్మల్ని మెరుగ్గా నిద్రించడంలో సహాయపడుతుంది?\n\n5. నిద్రపోతున్నప్పుడు మీరు ఏం గురించి ఆలోచించడం ఇష్టపడుతారు?",
            "content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. உன்னுடைய இரவு உறக்க செயல்முறையைத் தொடங்கும்போது உனக்கு எப்படி உணர்ச்சி வருகிறது?\n\n2. தினசரி தூங்குவதற்கு தயாராகும் போது உனக்கு மிகவும் பிடித்த பகுதி எது?\n\n3. தந்தையுடன் கூட்டிச்சென்று படிக்கும் போது உங்களுக்கு உறங்குவதற்கு முன்னர் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n4. உங்களுக்கு ஏன் ஒரு இஷ்டமான போர்வை அதிகம் நிம்மதியாக தூங்க உதவுகிறது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. தூங்கச் செல்லும் போது நீங்கள் என்னைப் பற்றிப் চিন্তা செய்வதற்குப் பிடிக்கிறது?",
            "content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تبدأ روتين النوم الخاص بك؟\n\n2. ما هو الجزء المفضل لديك عند التحضير للنوم؟\n\n3. كيف يجعلك الشعور عند القراءة مع بابا قبل النوم؟\n\n4. لماذا تعتقد أن وجود بطانية دافئة يساعدك على النوم بشكل أفضل؟\n\n5. عمّ تحب أن تفكر عندما تغفو؟",
            "content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando comienzas tu rutina antes de dormir?\n\n2. ¿Cuál es tu parte favorita de prepararte para dormir?\n\n3. ¿Cómo te hace sentir leer con papá antes de dormir?\n\n4. ¿Por qué crees que tener una manta acogedora te ayuda a dormir mejor?\n\n5. ¿En qué te gusta pensar cuando te quedas dormido?",
            "story_id": 175,
            "topic": "Cozy Bedtime Routine Tonight",
            "created_at": "2025-12-04T23:33:42.722504+05:30"
        },
        {
            "id": 1029,
            "section_type": "creative",
            "content": "Creative Activity\n\n**Bedtime Routine Chart**  \nCreate a bedtime routine chart with pictures of each step (e.g., bath, pajamas, brushing teeth, reading a book).  \nLet the child color or decorate each picture.  \nHang the chart in their room to follow each night, pointing to each step as they complete it.\n\n**Bedtime Puppet Show**  \nMake simple puppets using socks or paper bags for each part of the bedtime routine (e.g., a toothbrush puppet, a pajama puppet).  \nAct out the bedtime routine with the puppets, encouraging the child to join in and play along.  \nThis makes getting ready for bed fun and engaging!",
            "content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**सोने की दिनचर्या चार्ट**  \nहर कदम की तस्वीरों के साथ एक सोने की दिनचर्या चार्ट बनाएं (जैसे, नहाना, पजामा पहनना, दाँत साफ करना, किताब पढ़ना)।  \nबच्चे को हर तस्वीर रंगने या सजाने दें।  \nहर रात पूरा करते समय हर कदम की तरफ इशारा करते हुए इसे उनके कमरे में टांग दें।\n\n**सोने से पहले का कठपुतली शो**  \nहर रात के सोने की प्रक्रिया के लिए मोज़े या कागज़ के थैलों से सरल कठपुतलियाँ बनाएं (जैसे, एक टूथब्रश कठपुतली, एक पाजामा कठपुतली)।  \nकठपुतलियों के साथ सोने की प्रक्रिया का अभिनय करें, और बच्चे को भी इसमें शामिल होने और खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।  \nइससे सोने के लिए तैयार होना मज़ेदार और रोचक बन जाता है!",
            "content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక క్రియాకలాపం**\n\nEnjoy creating and playing!\n\n**నిద్రచౌక సమయ నిర్వహణ పట్టిక**  \nప్రతి దశకు సంబంధించిన చిత్రాలతో నిద్రచౌక సమయ నిర్వహణ పట్టికను సృష్టించండి (ఉదాహరణకు, స్నానం, పజామాలు, పళ్లు తోమడం, పుస్తకాన్ని చదవడం).  \nచిన్నారి ప్రతీ చిత్రాన్ని రంగులతో రంగరించేందుకు లేదా అలంకరించేందుకు వీలు కల్పించండి.  \nప్రతి రాత్రి, ప్రతి దశను పూర్తి చేసి బొమ్మను చూపిస్తూ, వీరి గదిలో పట్టికను తగిలించండి.\n\n**పడకగది నాటి బొమ్మల ప్రదర్శన**  \nప్రతీ పడకగది పనుల్ని ప్రదర్శించడానికి మంచము లేదా కాగితపు సంచుల ద్వారా సాధారణ బొమ్మలు తయారుచేసుకోండి (ఉదాహరణకు, ఒక దవడముల బొమ్మ, ఒక పజామా బొమ్మ).  \nబొమ్మలతో పడకగది పనులను చూపండి, మరియు పిల్లలు కలసికూడి ఆడుతూ ఉండేలా ప్రోత్సహించండి.  \nఇది పడుకునే సమయం సరదాగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంచుతుంది!",
            "content_ta": "**Creative Activity**\n\n\nசிரிஷ்டிகரமான செயல்பாடு\n\n**பெட்இணைப்பு சீரமைப்பு பட்டியல்**  \nஒவ்வொரு படியையும் (எ.கா., குளியல், உறங்குவதற்கு முன்பு துணி, பல்லுகளை தேய்க்க, புத்தகத்தை வாசிக்க) படம் வரைய ஒரு பெட்இணைப்பு சீரமைப்பு பட்டியலை உருவாக்கு.  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு படத்தையும் வண்ணம் தீட்டி அலங்கரிக்கட்டும்.  \nஅந்த பட்டியலை அவற்றின் அறையில் தொங்க விடுங்கள், அவர்கள் ஒவ்வொரு இரவும் படியை முடிக்கும்போது சுட்டிக்காட்டுங்கள்.\n\n**மாலைக்கால பவுசர் நிகழ்ச்சி**  \nஎளிய பவுசர்கள் உருவாக்க சாக்ஸ் அல்லது காகித பைகள் பயன்படுத்துங்கள், ஒவ்வொன்றும் மாலை நேர சரிகீர்த்தனை சார்ந்ததாக,  \n(எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு துலக்குக்கட்டி பவுசர், ஒரு பஜாமா பவுசர்).  \nஇந்த பவுசர்களுடன் மாலை நேர சரிகீர்த்தனையை நடித்துக்காட்டுங்கள், குழந்தையை சேர்த்து விளையாட சொல்க.  \nஇது படுக்க சென்றதை சுவாரஸ்யமாகவும் ஈர்க்கும் விதமாகவும் செய்கிறது!",
            "content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**جدول روتين ما قبل النوم**  \nقم بإنشاء جدول روتين ما قبل النوم مع صور لكل خطوة (مثل: الاستحمام، لبس البيجاما، تنظيف الأسنان، قراءة قصة).  \nدع الطفل يلون أو يزين كل صورة.  \nقم بتعليق الجدول في غرفتهم ليتبعوه كل ليلة، مشيرين إلى كل خطوة عند الانتهاء منها.\n\n**عرض دمى وقت النوم**  \nاصنع دمى بسيطة باستخدام الجوارب أو أكياس الورق لكل جزء من روتين وقت النوم (مثل دمية فرشاة الأسنان، دمية البيجامة).  \nقم بتأدية روتين وقت النوم باستخدام الدمى، وشجع الطفل على المشاركة واللعب.  \nهذا يجعل الاستعداد للنوم ممتعاً وجذاباً!",
            "content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Rutina de Acostarse**  \nCrea una tabla de rutina para acostarse con dibujos de cada paso (por ejemplo, baño, pijamas, cepillarse los dientes, leer un libro).  \nDeja que el niño coloree o decore cada dibujo.  \nCuelga la tabla en su cuarto para seguir cada noche, señalando cada paso al completarlo.\n\n**Espectáculo de Marionetas para Dormir**  \nHaz marionetas sencillas usando calcetines o bolsas de papel para cada parte de la rutina de la hora de dormir (por ejemplo, una marioneta de cepillo de dientes, una marioneta de pijama).  \nRepresenta la rutina de antes de dormir con las marionetas, animando al niño a participar y jugar.  \n¡Esto hace que prepararse para dormir sea divertido y emocionante!",
            "story_id": 175,
            "topic": "Cozy Bedtime Routine Tonight",
            "created_at": "2025-12-04T23:33:42.722504+05:30"
        },
        {
            "id": 1030,
            "section_type": "role_play",
            "content": ": Cozy Bedtime Routine Tonight**\n\n**Scenario 1**  \nPretend it's time to start the bedtime routine after dinner.  \nPractice saying, \"I feel full and happy! Let's get ready for bed,\" with a big smile.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child is taking a bath or washing hands.  \nPractice saying, \"The warm water feels nice,\" with a relaxed expression.  \nPretend to dry off and put on cozy pajamas, saying, \"These pajamas are so snug!\"\n\n**Scenario 3**  \nPretend to pick a bedtime story with a parent.  \nPractice saying, \"Can we read this book together?\" with excitement.  \nDuring storytime, practice listening and saying, \"I like when you read to me,\" feeling calm and happy.",
            "content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here is the translated version of the role-play scenario:\n\n---\n\n**परिदृश्य 1: आरामदायक सोने का समय आज रात**\n\n---\n\nFeel free to let me know if there is anything specific you would like to adjust!\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करो कि रात के खाने के बाद सोने की तैयारी का समय हो गया है।  \nएक बड़ी मुस्कान के साथ यह कहना का अभ्यास करो, \"मुझे पूरा और खुश महसूस हो रहा है! चलो अब सोने की तैयारी करते हैं।\"\n\n**परिदृश्य 2**  \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा नहा रहा हो या हाथ धो रहा हो।  \n\"गर्म पानी बहुत अच्छा लग रहा है,\" यह relaxed अभिव्यक्ति के साथ कहने का अभ्यास करें।  \nऐसा अभिनय करें जैसे कि आप सूख रहे हैं और आरामदायक पजामा पहन रहे हैं, कहते हुए, \"ये पजामा कितने आरामदायक हैं!\"\n\n**स्थिति 3**  \nऐसा दिखाओ जैसे मम्मी या पापा के साथ सोने से पहले की कहानी चुन रहे हो।  \nउत्साह से कहने की प्रैक्टिस करो, \"क्या हम यह किताब साथ में पढ़ सकते हैं?\"  \nकहानी सुनते समय, ध्यान से सुनने की और कहने की प्रैक्टिस करो, \"मुझे अच्छा लगता है जब आप मुझे पढ़कर सुनाते हैं,\" और शांत और खुश महसूस करो।",
            "content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1: చక్కని నిద్రా ముందు ప్రక్రియ ఈ రాత్రి**\n\n**పాత్రలు:** అమ్మ, బాబు\n\n**స్క్రిప్ట్:**\n\n**అమ్మ:** బాబు, ఇది నిద్ర కోసం సమయం. పళ్ళు తోముకుంటаме?\n\n**బాబు:** సరే అమ్మ. పళ్ళు తోముకుంటాను!\n\n(బాబు బ్రష్ తీసుకొని పళ్ళు తోముకుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** నువ్వు చాలా బాగా చేసావు! ఇప్పుడు, చేతులు, తమాను కడుక్కుందాం.\n\n**బాబు:** ఇదిగో, నేను చేసాను!\n\n(చేతులు కడుక్కుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** అద్భుతం! ఇప్పుడు నైట్ డ్రెస్ వేసుకోవచ్చు.\n\n**బాబు:** నా నైట్ డ్రెస్, అమ్మ!\n\n(నైట్ డ్రెస్ వేసుకుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** బాగా చేసావు! ఇప్పుడు ఒక కథ వినాలా?\n\n**బాబు:** అవును, కథ వినదాం!\n\n**అమ్మ:** సరే, ఇది ఒక చినుకుల కథ. అప్పుడెప్పుడో...\n\n(అమ్మ కథ చెప్పడం మొదలుపెడుతుంది)\n\n**బాబు:** (క్షణం తరువాత) నిద్ర వస్తోంది అమ్మ!\n\n**అమ్మ:** సరే బాబు, మంచి నిద్ర పట్టు. త్వరగా కలలు కనండి!\n\n**బాబు:** రాత్రి శుభ్రంగా అమ్మ!\n\n(అమ్మ కిస్ ఇస్తుంది)\n\n**అమ్మ:** రాత్రి శుభ్రంగా బాబు! కలలు కనండి.\n\n**సన్నివేశం 1**  \nవిందు తర్వాత నిద్ర సమయం ఆరంభమైందని ఊహించుకోండి.  \nమొఖాన బిగుసిన చిరునవ్వుతో, \"నేను నిండుగా మరియు సంతోషంగా ఉన్నాను! పడుకోడానికి సిద్ధం కావాలని చూద్దాం,\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nపిల్ల బాత్ తీసుకుంటున్న లేదా చేతులు కడుగుతున్న పరిస్థితిని నటించండి.  \n\"వెచ్చని నీరు బాగుంది\" అని కలవరపాటు లేకుండిన సమాధానం చెప్పండి.  \nకడిగి తుడుచుకొని నెమ్మదిగా నిద్ర పంజామాలు వేసుకుంటున్నట్లు నటించండి, \"ఈ పంజామాలు చాలా సౌకర్యంగా ఉన్నాయి!\" అని చెప్పండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nతల్లిదండ్రులతో కలిసి మంచం మీద కథను ఎంచుకోవడాన్ని నటించండి.  \n\"మనమిద్దరం కలసి ఈ పుస్తకాన్ని చదవవచ్చా?\" అని ఆనందంతో చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nకథ సమయానికి, శ్రద్ధగా వింటూ, \"మీరు నన్ను కథలు చదివి వినిపించినప్పుడు నాకు ఇష్టం,\" అని ప్రశాంతంగా, ఆనందంగా అనడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.",
            "content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here's the translation:\n\n---\n\n**சித்தரிப்பு 1: ஸ்பரிசமான படுக்கை நேரத்தின் முறையுரை**\n\n**நிகழ்வு 1**  \nஇருப்பது போல நடித்துக்காட்டு மாலி சாப்பாட்டையடுத்து படுக்க நேரம் வந்துவிட்டது.  \n\"நான் முழுமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்கிறேன்! படுக்கைக்கு தயாராகலாம்,\" என்று பெருமூசையில் கூறியபடி பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**தற்கருவில் இரண்டாவது கட்டமைப்பு**  \nஒரு குழந்தை குளிப்பது அல்லது கைகளை கழுவுவது போன்ற நிலையை நடித்து காட்டுங்கள்.  \n\"தண்ணீர் சூடு சுகமாக இருக்கிறது\" என்று நிம்மதியான முகபாவனையுடன் சொல்வதையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஉலர்த்தி cozy பைஜாமாக்களை அணிய நடித்து \"இந்தப் பைஜாமாக்கள் மிகவும் வசதியாக இருக்கின்றன!\" என்று சொல்வதையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3**  \nஒரு பெற்றோருடன் படுக்கைவிட்டுக் கதை தேர்ந்தெடுத்தது போல நடிக்கவும்.  \n\"இந்தப் புத்தகத்தை நம்மால் சேர்ந்து படிக்க முடியுமா?\" என்பதை ஆர்வத்துடன் கூறிப் பார்த்துகொள்ளுங்கள்.  \nகதைகலையின் போது, கவனமாக கேட்டு, \"நீங்கள் என்னை படிக்கும்போது எனக்கு பிடிக்கும்,\" என்று கூறி, சந்தோஷமாய் இருக்க பழகிக்கொள்ளுங்கள்.",
            "content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n: روتين وقت النوم المريح الليلة**\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الوقت قد حان لبدء روتين النوم بعد العشاء.  \nتمرَّن على قول، \"أشعر بالامتلاء والسعادة! هيا نستعد للنوم,\" مع ابتسامة كبيرة.\n\n**السيناريو 2**  \nنُمثِّل موقفًا حيث يكون الطفل يستحم أو يغسل يديه.  \nتدرب على قول \"الماء الدافئ يشعرني بالراحة\" بوجهٍ مُسترخي.  \nتظاهر بالتنشيف وارتداء بيجاما مريحة، قائلاً \"هذه البيجاما مريحة جدًا!\"\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر أنك تختار قصة قبل النوم مع أحد الوالدين.  \nتدرب على قول، \"هل يمكننا قراءة هذا الكتاب معًا؟\" بحماس.  \nأثناء قراءة القصة، تدرب على الاستماع وقول، \"أحب عندما تقرأ لي\"، شاعراً بالهدوء والسعادة.",
            "content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1: Rutina de Cama Cómoda esta Noche**\n\n**Instrucciones para la Actividad:**\n\n1. Pretendemos que ya es de noche y que nos estamos preparando para dormir.\n2. Primero, nos ponemos nuestro pijama calentito, como hace el osito de peluche.\n3. Ahora, cepillamos nuestros dientecitos hasta que estén bien limpios.\n4. Después nos acurrucamos bajo nuestras mantitas suaves.\n5. Finalmente, mamá o papá nos leen un cuento antes de dormir.\n\n¡Ahora estamos listos para una buena noche de sueño!\n\n**Escenario 1**  \nFinge que es hora de comenzar la rutina de dormir después de la cena.  \nPractica diciendo, \"¡Me siento lleno y feliz! Vamos a prepararnos para ir a la cama,\" con una gran sonrisa.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño se está bañando o lavando las manos.  \nPractiquen decir, \"El agua tibia se siente bien,\" con una expresión relajada.  \nFinjan secarse y ponerse pijamas acogedores, diciendo, \"¡Estos pijamas son tan cómodos!\"\n\n**Escenario 3**  \nFinge elegir un cuento para dormir con un padre.  \nPractica decir con emoción: \"¿Podemos leer este libro juntos?\"  \nDurante la hora del cuento, practica escuchar y decir: \"Me gusta cuando me lees,\" sintiéndote tranquilo y feliz.",
            "story_id": 175,
            "topic": "Cozy Bedtime Routine Tonight",
            "created_at": "2025-12-04T23:33:42.722504+05:30"
        },
        {
            "id": 1031,
            "section_type": "vocab",
            "content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Gentle**\n   - Soft and careful touch  \n\n2. **Remote**\n   - A small device that controls things like toys or TVs  \n\n3. **Surprised**\n   - Feeling something unexpected happened  \n\n4. **Hurt**\n   - To feel pain or discomfort  \n\n5. **Sorry**\n   - A word to show you regret something and care about how someone feels  \n\n6. **Proud**\n   - Feeling happy about something you did well  \n\n7. **Safe**\n   - Not in danger or harm  \n\n8. **Play**\n   - Having fun with toys or friends",
            "content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **कोमल**  \n- नरम और सावधानीपूर्वक स्पर्श\n\n2. **रिमोट**\n- एक छोटी सी यंत्र जो खिलौनों या टीवी जैसे चीजों को नियंत्रित करता है।\n\n3. **आश्चर्यचकित**\n- ऐसा महसूस होना जब कुछ अप्रत्याशित होता है\n\n4. **चोट**\n- दर्द या तकलीफ़ महसूस करना\n\n5. **माफ़ करना**\n- एक शब्द जो यह दिखाता है कि आपको कुछ बात का अफ़सोस है और आप किसी के भावनाओं की परवाह करते हैं।\n\n6. **गर्वित**  \n- जब आप कुछ अच्छा करते हैं और उस पर खुश होते हैं\n\n7. **सुरक्षित**\n- खतरों या नुकसान से दूर\n\n8. **खेलना**\n- खिलौनों या दोस्तों के साथ मज़े करना",
            "content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. ***Mృదువుగా***  \n- *నazosరమైన మరియు జాగ్రత్తగా తాకడం*\n\n2. **రిమోట్**  \n- ఆటబొమ్మలు లేదా టీవీలను నియంత్రించే చిన్న పరికరం\n\n3. **ఆశ్చర్యపోవటం**\n- ఏదో అకస్మాత్తుగా జరిగిపోయినట్టు అనిపించడం\n\n4. **నుొప్పి (Noppi)**\n- నొప్పి లేదా అసౌకర్యాన్ని అనుభవించడం\n\n5. **క్షమించండి**  \n- మీరు ఏదైనా తప్పు చేశారని భావించినప్పుడు మరియు ఎవరో ఎలా భావిస్తున్నారో మీకు పరామర్శ చూపిస్తుంది.\n\n6. **గర్వంగా**  \n- మీరు బాగా చేసిన ఒక పని గురించి ఆనందంగా ఫీల్ అవడం\n\n7. **సురక్షితమైన**\n- ప్రమాదం లేదా హాని లేని స్థితి\n\n8. **ఆట**\n- బొమ్మలతో లేదా స్నేహితులతో సరదాగా ఉండడం",
            "content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **மென்மையானது**  \n- மெல்லிய மற்றும் கவனமாக தொடுதல்\n\n2. **ரிமோட்**\n- சிறிய கருவி, இது விளையாட்டுப் பொருட்கள் அல்லது டிவிக்களை கட்டுப்படுத்துகிறது\n\n3. **அதிர்ச்சி**\n- எதிர்பாராத ஒன்று நிகழ்ந்தது போல உணர்வு\n\n4. **வலி**\n\n- உ другую\n\n5. **மன்னிக்கவும்**\n- நீங்கள் ஏதோ தவறு செய்ததில் வருத்தப்படுகிறீர்கள் மற்றும் ஒருவரின் உணர்வுகளைப் பற்றி கவலைப்படுகிறீர்கள் என்பதை காட்டும் ஒரு சொல்.\n\n6. **மகிழ்ச்சி**\n\n- நாங்கள் நன்றாக செய்ததைப் பற்றிய மகிழ்ச்சியுடன் உணர்தல்\n\n7. **பாதுகாப்பானது**  \n- ஆபத்து அல்லது சேதத்திலில்லை\n\n8. **விளையாடு**\n- பொம்மைகளுடன் அல்லது நண்பர்களுடன் ரசித்து மழலைப் பொழுதுபோக்கு",
            "content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **لطيف**\n- لمس رقيق وحذر\n\n2. **جهاز التحكم**\n- جهاز صغير يتحكم بأشياء مثل الألعاب أو التلفزيونات\n\n3. **مندهش**  \n- الشعور بحدوث شيء غير متوقع\n\n4. **يؤلم**  \n- الشعور بالألم أو الانزعاج\n\n5. **آسف**\n- كلمة تظهر أنك تندم على شيء وتهتم بمشاعر الآخرين\n\n6. **فخور**\n- الشعور بالسعادة بسبب عمل شيء جيد\n\n7. **آمن**\n- غير معرض للخطر أو الأذى\n\n8. **اللعب**\n- الاستمتاع مع الألعاب أو الأصدقاء",
            "content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Suave**  \n- Tocar con cuidado y suavidad\n\n2. **Control remoto**  \n- Un dispositivo pequeño que controla cosas como juguetes o televisores\n\n3. **Sorprendido/a**  \n- Sentir que algo inesperado ha sucedido\n\n4. **Dolorido**\n- Sentir dolor o incomodidad\n\n5. **Perdón**\n- Una palabra para mostrar que lamentas algo y te importa cómo se siente alguien\n\n6. **Orgulloso/a**\n- Sentirse feliz por algo que hiciste bien\n\n7. **Seguro**\n- No en peligro o daño\n\n8. **Jugar**\n- Divertirse con juguetes o amigos",
            "story_id": 176,
            "topic": "Using Gentle Hands with Our Toys",
            "created_at": "2025-12-05T00:12:19.488255+05:30"
        },
        {
            "id": 1032,
            "section_type": "spelling",
            "content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Remote ✅, B: Remot ❌\n- Spelling: A: Gentle ✅, B: Gentel ❌\n- Spelling: A: Hurt ✅, B: Hirt ❌\n- Spelling: A: Sorry ✅, B: Sory ❌\n- Spelling: A: Softly ✅, B: Soffly ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Togheter ❌\n- Spelling: A: Safe ✅, B: Saif ❌",
            "content_hi": null,
            "content_te": null,
            "content_ta": null,
            "content_ar": null,
            "content_es": null,
            "story_id": 176,
            "topic": "Using Gentle Hands with Our Toys",
            "created_at": "2025-12-05T00:12:19.488255+05:30"
        },
        {
            "id": 1033,
            "section_type": "comprehension",
            "content": "🧠 Topic: Using Gentle Hands with Our Toys  \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What happened when the remote hit Mom's face?  \n   A: Mom laughed ❌  \n   B: Mom looked surprised and said it hurt ✅\n\n2. What did the child say to Mom after the remote hit her?  \n   A: \"It's your fault!\" ❌  \n   B: \"I'm sorry, Mom.\" ✅\n\n3. What does using gentle hands mean?  \n   A: Holding things softly and carefully ✅  \n   B: Throwing things hard ❌\n\n4. How did the child feel when Mom smiled a little?  \n   A: Sad ❌  \n   B: Better ✅\n\n5. What did the child learn to do with the remote?  \n   A: Throw it again ❌  \n   B: Hold it softly ✅\n\n6. Why is it important to use gentle hands with toys?  \n   A: Toys can break and people can get hurt ❌  \n   B: Toys stay safe and friends can play too ✅\n\n7. What happened when the child used gentle hands with the remote?  \n   A: Mom got angry ❌  \n   B: Mom smiled big, and the child felt proud ✅\n\n8. How did the child feel after learning to use gentle hands?  \n   A: Good and happy ✅  \n   B: Upset ❌",
            "content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब रिमोट मम्मी के चेहरे पर लगा तो क्या हुआ?\n   A: मम्मी हंसीं ❌\n   B: मम्मी चौंकीं और कहा कि दर्द हुआ ✅\n\n2. जब रिमोट ने मम्मी को मारा तो बच्चे ने मम्मी से क्या कहा?\n   A: \"यह आपकी गलती है!\" ❌\n   B: \"मुझे माफ कर दो, मम्मी।\" ✅\n\n3. कोमल हाथों का उपयोग करने का क्या मतलब होता है?\n   A: चीजों को धीरे और सावधानी से पकड़ना ✅\n   B: चीजों को जोर से फेंकना ❌\n\n4. जब माँ थोड़ा मुस्कुराईं, तो बच्चे ने कैसा महसूस किया?\n   A: उदास ❌\n   B: बेहतर ✅\n\n5. बच्चे ने रिमोट से क्या करना सीखा?\n   A: इसे फिर से फेंकना ❌\n   B: इसे धीरे से पकड़ना ✅\n\n6. खिलौनों के साथ कोमल हाथों का उपयोग करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n   A: खिलौने टूट सकते हैं और लोग चोटिल हो सकते हैं ❌\n   B: खिलौने सुरक्षित रहते हैं और दोस्त भी खेल सकते हैं ✅\n\n7. जब बच्चे ने रिमोट के साथ हल्के हाथों का इस्तेमाल किया तो क्या हुआ?\n   A: माँ नाराज हो गई ❌\n   B: माँ बड़े प्यार से मुस्कुराई, और बच्चा गर्व महसूस करने लगा ✅\n\n8. बच्चे ने कोमल हाथों का उपयोग करना सीखने के बाद कैसा महसूस किया?\n   A: अच्छा और खुश ✅\n   B: परेशान ❌",
            "content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. రిమోట్ తల్లి ముఖాన్ని తాకినప్పుడు ఏమైంది?\n   A: తల్లి నవ్వింది ❌\n   B: తల్లి ఆశ్చర్యంగా చూసి అది నొప్పించింది అనుకుంది ✅\n\n2. రిమోట్ తాడిని తాకిన తర్వాత ఆ పిల్లవాడు అమ్మకు ఏమంటాడు?\n   A: \"నిది తప్పు!\" ❌\n   B: \"క్షమించు, అమ్మ.\" ✅\n\n3. పేరుగల చేతులను ఉపయోగించడం అంటే ఏమిటి?  \n   A: విషయాలను మృదువుగా మరియు జాగ్రత్తగా పట్టుకోవడం ✅  \n   B: వస్తువులను గట్టిగా విసరడం ❌\n\n4. అమ్మ కొంచెం నవ్వినప్పుడు పిల్లవాడు ఎలా అనిపించాడు?\n   A: దుఃఖంగా ❌\n   B: బాగుంది ✅\n\n5. రిలమోట్‌తో ఆ పిల్లాడు ఏం నేర్చుకున్నాడు?\n   A: దానిని మళ్లీ తియ్యడం ❌\n   B: దానిని మృదువుగా పట్టుకోవడం ✅\n\n6. బొమ్మలతో మెలకువగానీదుగా ఎందుకు ఉండడం ముఖ్యం?\n   A: బొమ్మలు పగిలిపోయి, జనాలు గాయపడవచ్చు ❌\n   B: బొమ్మలు సురక్షితంగా ఉంటాయి మరియు స్నేహితులు కూడా ఆడుకోవచ్చు ✅\n\n7. ఆ రిమోట్‌ను పిల్లవాడు మెల్లిగా ఉపయోగించినప్పుడు ఏమి జరిగింది?\n   A: అమ్మ గరమంగా అయిపోయింది ❌\n   B: అమ్మ పెద్దగా నవ్వింది, పిల్లవాడు గర్వపడిపోయాడు ✅\n\n8. పిల్లవాడు మృదువైన చేతులను ఉపయోగించడం నేర్చుకున్న తర్వాత ఎలా అనిపించింది?\n   A: బాగుండా మరియు సంతోషంగా ✅\n   B: అసంతుష్టంగా ❌",
            "content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ரிமோட் அம்மாவின் முகத்திற்கு இடிக்கப்பட்ட போது என்ன நடந்தது?\n   A: அம்மா சிரித்தார் ❌\n   B: அம்மா ஆச்சரியப்பட்டு, அது காயப்படுத்தியது என்று சொன்னார் ✅\n\n2. புழுக்கொல்லி உயிரை மோதியபின் குழந்தை அம்மாவிடம் என்னச் சொன்னது?  \n   A: \"உன் தவறு!\" ❌  \n   B: \"மன்னிக்கவும், 엄마.\" ✅\n\n3. மென்மையான கைகளைக் கொண்டு செயல்படுவது என்ன அர்த்தம்?\n   A: பொருட்களை மென்மையாகவும் கவனமாகவும் பிடிப்பது ✅\n   B: பொருட்களை வலுவாக எறிவது ❌\n\n4. அம்மா சிறிது சிரித்தபோது குழந்தை எப்படிப் உணர்ந்தது?\n   A: சோகம் ❌\n   B: சிறப்பாக ✅\n\n5. குழந்தை ரிமோட்டை எப்படிச் செய்ய கற்றுக்கொண்டது?\n   A: அதை மீண்டும் எறி ❌\n   B: அதை மெதுவாக பிடி ✅\n\n6. விளையன்களைப் பயன்படுத்தும்போது மென்மையான கைகளால் எதற்காக முக்கியமாக இருக்கிறது?\n   A: விளையன்கள் உடைந்து போகலாம் மற்றும் மக்கள் காயப்படலாம் ❌\n   B: விளையன்கள் பாதுகாப்பாக இருக்கும் மற்றும் நண்பர்களும் விளையாட முடியும் ✅\n\n7. குழந்தை ரிமோட்டுடன் மென்மையான கைகளை பயன்படுத்தியபோது என்ன நடந்தது?\n   A: அம்மா கோபமாயினர் ❌\n   B: அம்மா பெரிது உணர்ந்து சிரித்தார், மேலும் குழந்தை பெருமையாக உணர்ந்தது ✅\n\n8. குழந்தை நேசமாகக் கைகளைப் பயன்படுத்த பழக்கியபின் எப்படி உணர்ந்தார்?  \n   A: நன்றாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்ந்தார் ✅  \n   B: கலங்கியது ❌",
            "content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا حدث عندما ضرب جهاز التحكم وجه ماما؟\n   A: ضحكت ماما ❌\n   B: بدا على ماما المفاجأة وقالت إنه يؤلم ✅\n\n2. ماذا قال الطفل لأمه بعد أن أصابها جهاز التحكم؟\n   A: \"إنها غلطتك!\" ❌\n   B: \"أنا آسف، أمي.\" ✅\n\n3. ماذا يعني استخدام الأيدي اللطيفة؟\n   A: حمل الأشياء بلطف وبعناية ✅\n   B: رمي الأشياء بقوة ❌\n\n4. كيف شعر الطفل عندما ابتسمت الأم قليلاً؟  \n   A: حزين ❌  \n   B: أفضل ✅\n\n5. ماذا تعلم الطفل أن يفعل بجهاز التحكم؟\n   A: يرميه مرة أخرى ❌\n   B: يمسكه بلطف ✅\n\n6. لماذا من المهم استخدام الأيدي بلطف مع الألعاب؟\n   A: الألعاب يمكن أن تنكسر ويمكن أن يتأذى الناس ❌\n   B: تبقى الألعاب آمنة ويمكن للأصدقاء اللعب أيضًا ✅\n\n7. ماذا حدث عندما استخدم الطفل يديه بلطف مع جهاز التحكم؟\n   A: أصبحت الأم غاضبة ❌\n   B: ابتسمت الأم بشكل كبير، وشعر الطفل بالفخر ✅\n\n8. كيف شعر الطفل بعد تعلم استخدام اليدين بلطف؟\n   A: جيد وسعيد ✅\n   B: منزعج ❌",
            "content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué pasó cuando el control remoto golpeó la cara de mamá?\n   A: Mamá se rió ❌\n   B: Mamá se veía sorprendida y dijo que le dolió ✅\n\n2. ¿Qué le dijo el niño a mamá después de que el control remoto la golpeó?\n   A: \"¡Es tu culpa!\" ❌\n   B: \"Lo siento, mamá.\" ✅\n\n3. ¿Qué significa usar manos suaves?\n   A: Sostener cosas suavemente y con cuidado ✅\n   B: Lanzar cosas con fuerza ❌\n\n4. ¿Cómo se sintió el niño cuando mamá sonrió un poco?   \n   A: Triste ❌  \n   B: Mejor ✅\n\n5. ¿Qué aprendió a hacer el niño con el control remoto?  \n   A: Lanzarlo de nuevo ❌  \n   B: Sostenerlo suavemente ✅\n\n6. ¿Por qué es importante usar las manos con cuidado con los juguetes?\n   A: Los juguetes pueden romperse y las personas pueden lastimarse ❌\n   B: Los juguetes están seguros y los amigos pueden jugar también ✅\n\n7. ¿Qué pasó cuando el niño usó manos suaves con el control remoto?  \n   A: Mamá se enojó ❌  \n   B: Mamá sonrió mucho, y el niño se sintió orgulloso ✅\n\n8. ¿Cómo se sintió el niño después de aprender a usar las manos suaves?\n   A: Bien y feliz ✅\n   B: Molesto ❌",
            "story_id": 176,
            "topic": "Using Gentle Hands with Our Toys",
            "created_at": "2025-12-05T00:12:19.488255+05:30"
        },
        {
            "id": 1034,
            "section_type": "open_ended",
            "content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you use gentle hands with your toys?\n2. What can you do if you accidentally hurt someone with a toy?\n3. Why is it important to hold toys softly and carefully?\n4. How do you think your mom felt when you said sorry?\n5. What other toys can you practice using gentle hands with?",
            "content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने खिलौनों के साथ कोमल हाथों का उपयोग करते हैं, तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आप गलती से किसी को खिलौने से चोट पहुँचाते हैं, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. खिलौनों को धीरे और सावधानी से पकड़ना क्यों महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब आपने मम्मा से माफी मांगी तो आपको क्या लगता है, उन्हें कैसा महसूस हुआ?\n\n5. और किन खिलौनों के साथ आप कोमल हाथों का उपयोग करने का अभ्यास कर सकते हैं?",
            "content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ బొమ్మలతో మృదువైన చేతులను ఉపయోగించినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. మీరు ప్రమాదవశాత్తూ ఒక ఆటబొమ్మతో ఎవరికైనా నష్టం చేసినపుడు మీరు ఏమిచేయగలరు?\n\n3. పుట్టును మృదువుగా మరియు జాగ్రత్తగా పట్టుకోవడం ఎందుకు ముఖ్యమైనది?\n\n4. మీరు నన్ను క్షమించండి అని అన్నారు అనగా మీ అమ్మకు ఎలా అనిపించిందని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n5. మీరు కొమలమైన చేతులు ఉపయోగించడం అభ్యాసం చేసే ఇతర బొమ్మలు ఏమిటి?",
            "content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. உங்கள் பொம்மைகளுடன் மென்மையான கைப்பாடுகளை பயன்படுத்தும் போது உங்களுக்கு எப்படித் தோன்றுகிறது?\n\n2. உஸ்ீயாக விளையாட்டாயிருந்து யாரையாவது காயப்படுத்தி விட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?\n\n3. விளையனை மருத்துவமாகவும் கவனமாகவும் பிடிப்பது ஏன் முக்கியம்?\n\n4. நீங்கள் மன்னிப்பு கேட்டபோது, உங்கள் அம்மாவுக்கு எப்படி உணர்ந்திருக்கும் என நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. பரிவு மிகுந்த கைகளால் நீங்கள் எந்த விதமான மற்ற பொம்மைகளுடன் பயிற்சி செய்யலாம்?",
            "content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم يديك بلطف مع ألعابك؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا جرحت شخصًا ما عن طريق الخطأ بلعبة؟\n\n3. لماذا من المهم أن نمسك الألعاب بلطف وحذر؟\n\n4. كيف تعتقد أن والدتك شعرت عندما قلت آسف؟\n\n5. ما الألعاب الأخرى التي يمكنك التدرب على استخدامها بيدين لطيفتين؟",
            "content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas manos suaves con tus juguetes?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si accidentalmente lastimas a alguien con un juguete?\n\n3. ¿Por qué es importante sostener los juguetes suavemente y con cuidado?\n\n4. ¿Cómo crees que se sintió tu mamá cuando dijiste perdón?\n\n5. ¿Con qué otros juguetes puedes practicar usando manos suaves?",
            "story_id": 176,
            "topic": "Using Gentle Hands with Our Toys",
            "created_at": "2025-12-05T00:12:19.488255+05:30"
        },
        {
            "id": 1035,
            "section_type": "creative",
            "content": "**Gentle Hands Collage**  \nCreate a collage using magazine cutouts or drawings of hands doing gentle actions, like holding a toy, patting a pet, or giving a high-five.  \nTalk about how gentle hands make toys and people feel safe and happy.\n\n**Gentle Hands Puppet Show**  \nMake simple hand puppets using socks or paper bags.  \nAct out a short story where the puppets use gentle hands with toys and each other.  \nEncourage the child to practice using gentle hands with the puppets during the show.",
            "content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**मुलायम हाथों का कोलाज**  \nपुरानी पत्रिकाओं से हाथों की कटिंग या हाथों के चित्र बनाकर कोलाज बनाएं, जिसमें हाथ मुलायम काम कर रहे हों, जैसे खिलौना पकड़ना, किसी पालतू जानवर को सहलाना, या हाई-फाइव देना।  \nबच्चों से बात करें कि कैसे मुलायम हाथ खिलौनों और लोगों को सुरक्षित और खुश महसूस कराते हैं।\n\n**नरम हाथों की कठपुतली नाटक**  \nमोजे या कागज़ की थैलियों से साधारण हाथ की कठपुतलियाँ बनाएं।  \nएक छोटी कहानी का अभिनय करें, जहाँ कठपुतलियाँ खिलौनों और एक-दूसरे के साथ नरम हाथों का प्रयोग करती हैं।  \nनाटक के दौरान बच्चे को कठपुतलियों के साथ नरम हाथों का उपयोग करने का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें।",
            "content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**మృదువైన చేతుల కలాజ్**  \nపత్రిక నుంచి కత్తిరించిన చిత్రాలు లేదా మృదువైన పనులు చేసే చేతుల చిత్రాలతో కలాజ్ తయారుచేయండి, ఉదాహరణకు బొమ్మను పట్టుకోవడం, పెంపుడు జంతువును తడుముట, లేదా హై-ఫైవ్ ఇవ్వడం.  \nమృదువైన చేతులు బొమ్మలు మరియు మనుషుల్ని ఎలా సురక్షితంగా మరియు సంతోషంగా ఉంచుతున్నాయో గురించి మాట్లాడండి.\n\n**సున్నితమైన చేతుల తంతీ ప్రదర్శన**\n\nసాక్స్ లేదా కాగితపు సంచులతో సరళమైన చేతుల తంతీలు తయారు చేయండి.  \nచిన్న కథను అందించండి, అందులో తంతీలు బొమ్మలతో మరియు ఒకరినొకరు సున్నితంగా వ్యవహరిస్తాయి.  \nప్రదర్శనలో తంతీలతో సున్నితమైన చేతులను ఉపయోగించడాన్ని పిల్లలను ప్రోత్సహించండి.",
            "content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**மென்மையான கைகள் ஒப்பனை**  \nசெய்தித்தாள் ஓவியங்கள் அல்லது கை ஓவியங்களைப் பயன்படுத்தி ஒப்பனை உருவாக்குங்கள், அது மென்மையான செயல்களைக் காட்டுவதற்கானது, உதாரணமாக பொம்மையை பிடிப்பது, செல்லப்பிராணியை அன்பாய்ப் புதைப்பது, அல்லது ஹை-ஃபைவ் கொடுக்குதல் போன்றவை.  \nஎப்படி மென்மையான கைகள் பொம்மைகள் மற்றும் மக்களை பாதுகாப்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்த்தும் என்பதைக் குறித்து பேசுங்கள்.\n\n**மென்மையான கைகளைப் பயன்படுத்தும் பொம்மல் நாடகம்**  \nசெருப்பு அல்லது காகித பைகளைப் பயன்படுத்தி எளிய கைக்குழந்தைகளை செய்யவும்.  \nகொடுப்புகள் மற்றும் ஒன்றையொருவர் மென்மையான கைகளைப் பயன்படுத்தும் சிறிய கதையைக் கைகுழந்தைகள் நாடகமாக நடத்தலாம்.  \nநாடகத்தின் போது குழந்தை கைகுழந்தைகளுடன் மென்மையான கைகளை எப்படிக் பயன்படுத்துவது என்பதைப் பயிற்சி செய்யச் ஊக்குவிக்கவும்.",
            "content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**كولاج الأيدي اللطيفة**  \nاصنع كولاج باستخدام قصاصات من المجلات أو رسومات لأيدٍ تقوم بأفعال لطيفة، مثل الإمساك بلعبة، أو مداعبة حيوان أليف، أو التلويح بالتحية.  \nتحدث عن كيف تجعل الأيدي اللطيفة الألعاب والناس يشعرون بالأمان والسعادة.\n\n**عرض الدمى بالأيدي اللطيفة**  \nاصنعوا دمى بسيطة باستخدام الجوارب أو أكياس الورق.  \nقُم بتمثيل قصة قصيرة حيث تستخدم الدمى الأيادي اللطيفة مع الألعاب ومع بعضها البعض.  \nشجّع الطفل على ممارسة استخدام الأيادي اللطيفة مع الدمى خلال العرض.",
            "content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Collage de Manos Suaves**  \nCrea un collage usando recortes de revistas o dibujos de manos haciendo acciones suaves, como sostener un juguete, acariciar a una mascota o dar un \"choca esos cinco\".  \nHabla sobre cómo las manos suaves hacen que los juguetes y las personas se sientan seguros y contentos.\n\n**Espectáculo de Títeres con Manos Suaves**  \nHaz títeres sencillos usando calcetines o bolsas de papel.  \nRepresenta una historia corta donde los títeres usen manos suaves con juguetes y entre ellos.  \nAnima al niño a practicar el uso de manos suaves con los títeres durante el espectáculo.",
            "story_id": 176,
            "topic": "Using Gentle Hands with Our Toys",
            "created_at": "2025-12-05T00:12:19.488255+05:30"
        },
        {
            "id": 1036,
            "section_type": "role_play",
            "content": "**Scenario 1**  \nPretend the child is playing with a toy car.  \nPractice saying, \"I use gentle hands with my car,\" while softly rolling it.  \nExpress feeling proud when they handle the toy gently.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child wants to play catch with a soft ball.  \nPractice asking, \"Can you play with me?\" and gently tossing the ball back and forth.  \nShare feelings of happiness when they play safely together.\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child sees a friend playing with blocks.  \nPractice saying, \"Let's use gentle hands,\" while carefully stacking the blocks together.  \nExpress feeling joyful and cooperative when building safely.",
            "content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा एक खिलौना कार के साथ खेल रहा है।  \nयह कहने का अभ्यास करें, \"मैं अपनी कार के साथ नर्म हाथों का प्रयोग करता हूँ,\" जबकि उसे धीरे-धीरे घुमाएँ।  \nजब वे खिलौने को धीरे से संभालते हैं, तो गर्व महसूस करें।\n\n**दृश्य 2**  \nएक स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा एक नरम गेंद के साथ कैच खेलना चाहता है।  \nपूछने का अभ्यास करें, \"क्या तुम मेरे साथ खेलोगे?\" और धीरे-धीरे गेंद को एक-दूसरे को फेंको।  \nसुरक्षित तरीके से खेलने पर खुशियों को साझा करें।\n\n**स्थिति 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा एक दोस्त को ब्लॉक्स से खेलते हुए देखता है।  \nकहने का अभ्यास करें, \"आओ हम धीरे से खेलें,\" और ब्लॉक्स को ध्यान से एक साथ लगाएं।  \nसुरक्षित रूप से बनाने में खुशी और सहकारिता महसूस करें।",
            "content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**   \nబొమ్మ కారు తో ఆడుతున్నట్లు నటించండి.  \n\"నేను నా కారును మృదువుగా తాకుతాను,\" అని అనేదాన్ని అనుభవించండి, క్షేమంగా దాన్ని ఊరగొట్టండి.  \nవారు బొమ్మను సున్నితంగా చూసుకుంటే వారు గర్వంగా ఉన్నట్లు అనుభూతి చెందండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nబొమ్మ గుండుతో ఆడుకోవాలనుకునే పరిస్థితిని న‌టించండి.  \n\"నువ్వు నాతో ఆడతావా?\" అని అడగడం ఎలా అనేది ప్రాక్టీస్ చేయండి మరియు బంతిని సున్నితంగా ఇరువైపులా విసరండి.  \nబాధలు లేకుండా సురక్షితంగా ఆడే వారికి కలిగించే ఆనందాన్ని పంచుకోండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఒక సారి సరదాగా నటించుకోవడం, ఒక స్నేహితుడు బ్లాక్స్‌తో ఆడుతున్నప్పుడు చూడడం.  \n\"మనం సున్నితమైన చేతులతో ఆడుకుందాం\" అని చెప్పటం యాల్ చేసినట్టు అభ్యాసం చేయండి.  \nజాగ్రత్తగా బ్లాక్స్‌ని ఒకదానిపైన ఒకటి పేర్చి భాగస్వామ్యంగా నిర్మించేటప్పుడు ఆనందంగా మరియు సహకారం గా ఉండటం వ్యక్తం చేయండి.",
            "content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**காட்சி 1**  \nகுழந்தை தன்னை ஒரு பொம்மை கார் கொண்டு விளையாடுகிறது என்று நினைக்கவும்.  \n\"நான் என் காருடன் மென்மையான கைகள் பயன்படுத்துகிறேன்,\" என்று சொல்லப் பயிற்சி செய்யவும் மற்றும் மெதுவாக தள்ளவும்.  \nஅவர்கள் அவற்றைக் கவனமாக கையாளும்போது பெருமையாக உணரத்தைக் கூறவும்.\n\n**சூழல் 2**  \nஒரு மென்மையான பந்தைக் கொண்டு குழந்தை பிடிச்சாட்டம் விளையாட விரும்பும் சூழலாக கொண்டு நடிக்கவும்.  \n\"நீங்கள் என்னுடன் விளையாட முடியுமா?\" என்று கேட்பதையும், நிதானமாக பந்தை எதிரெதிரே எறிந்து பிடிப்பதையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஅவர்கள் பாதுகாப்பாக சேர்ந்து விளையாடும் போது மகிழ்ச்சி உணர்வுகளை பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.\n\n**இருக்கை 3**\n\nசிறுவன் தன்னைப் பொழுதுபோக ச blocksல் விளையாடும் நண்பரைப் பார்க்கிறான் என நெனக்கவும்.  \n\"நம் கை களை மெலிதாய் பயன்படுத்துவோம்\" என்று பயிற்சி செய்யவும், அக்கறையுடன் கற்களை ஒன்றாக குவிக்கும் போது.  \nபாதுகாப்பாகக் கட்டுமாறு கட்டும்போது மகிழ்ச்சியாகவும் ஒத்துழைப்பு உணர்ச்சியுடன் இருக்கவும்.",
            "content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يلعب بسيارة لعبة.  \nتدرب على قول، \"أستخدم يدي بلطف مع سيارتي\"، بينما تدحرجها بهدوء.  \nعبّر عن شعورك بالفخر عندما يتعاملون مع اللعبة بلطف.\n\n**السيناريو ٢**  \nقم بتمثيل موقف يريد فيه الطفل أن يلعب لعبة \"التقاط الكرة\" باستخدام كرة ناعمة.  \nتدرب على قول: \"هل يمكنك اللعب معي؟\" والقيام برمي الكرة بلطف ذهابا وإيابا.  \nشارك مشاعر السعادة عندما يلعبون بأمان سوياً.\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأن الطفل يرى صديقًا يلعب بالمكعبات.  \nتمرن على قول، \"لنستخدم الأيدي اللطيفة،\" أثناء تكديس المكعبات بعناية معًا.  \nعبر عن الشعور بالفرح والتعاون عند البناء بأمان.",
            "content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nPretende que el niño está jugando con un coche de juguete.  \nPractica diciendo, \"Uso manos suaves con mi coche,\" mientras lo ruedas suavemente.  \nExpresa que te sientes orgulloso cuando manejan el juguete con cuidado.\n\n**Escenario 2**  \nInterpreta una situación en la que el niño quiere jugar a lanzar una pelota suave.  \nPractica preguntando: \"¿Puedes jugar conmigo?\" y lanzando la pelota suavemente de un lado a otro.  \nComparte sentimientos de felicidad cuando juegan juntos de manera segura.\n\n**Escenario 3**  \nImagina que el niño ve a un amigo jugando con bloques.  \nPractiquen decir: \"Usamos manos suaves,\" mientras apilan cuidadosamente los bloques juntos.  \nExpresen sentirse felices y cooperativos cuando construyen con seguridad.",
            "story_id": 176,
            "topic": "Using Gentle Hands with Our Toys",
            "created_at": "2025-12-05T00:12:19.488255+05:30"
        }
    ]
}