{"count":954,"next":"https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/storysquad/activities/?format=json&ordering=story__created_at&page=14","previous":"https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/storysquad/activities/?format=json&ordering=story__created_at&page=12","results":[{"id":557,"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Clean**\n   - Free from dirt or germs  \n\n2. **Brush**\n   - To use a tool to clean your teeth  \n\n3. **Toothpaste**\n   - A special cream used to clean and protect teeth  \n\n4. **Rinse**\n   - To wash away with water  \n\n5. **Soap**\n   - A substance that helps remove dirt and germs from hands  \n\n6. **Healthy**\n   - Feeling good and strong in your body  \n\n7. **Habit**\n   - Something you do often and regularly  \n\n8. **Happy**\n   - Feeling good inside and joyful","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **साफ़**  \n- गंदगी या कीटाणुओं से मुक्त\n\n2. **ब्रश**  \n- एक उपकरण का उपयोग करके अपने दाँत साफ करना\n\n3. **टूथपेस्ट**  \n- एक विशेष क्रीम जो दाँतों की सफाई और सुरक्षा के लिए उपयोग की जाती है।\n\n4. **धोना**\n- पानी से साफ करना\n\n5. **साबुन**  \n- एक पदार्थ जो हाथों से गंदगी और कीटाणुओं को हटाने में मदद करता है\n\n6. **स्वस्थ**  \n- अपने शरीर में अच्छा और मजबूत महसूस करना\n\n7. **आदत**\n- कुछ जो आप अक्सर और नियमित रूप से करते हैं\n\n8. **खुश**\n- अंदर से अच्छा महसूस करना और आनंदित होना","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **శుభ్రం**\n- మురికినుండి లేదా సూక్ష్మక్రిములు లేని Zustand\n\n2. **తొందర**  \n- మీ పళ్లను శుభ్రం చేయడానికి ఒక పరికరాన్ని ఉపయోగించడం\n\n3. **పేస్ట్**\n- పళ్లు శుభ్రం చేసి రక్షించడానికjxjనికి ఉపయోగించే ప్రత్యేకమైన క్రీమ్\n\n4. **కడగడం**\n- నీటితో తోముకుని కలుషితాన్ని తొలగించడం\n\n5. **సబ్బు**\n- చేతుల నుండి మురికి మరియు మైక్రోబ్స్ తొలగించడానికి సహాయపడే పదార్థం\n\n6. **ఆరోగ్యకరమైన**  \n- మీ శరీరంలో బాగుంటూ మరియు బలంగా ఉండటం\n\n7. **ఆచారం**\n\n- తరచూ మరియు నియమితంగా చేసే పనులు\n\n8. **సంతోషం**\n- మనసులో బాగా ఉండటం మరియు ఆనందంగా ఉన్నgefühlindruck","content_ta":null,"content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **نظيف**  \n- خالي من الأوساخ أو الجراثيم\n\n2. **فرشاة**\n- استخدام أداة لتنظيف أسنانك\n\n3. **معجون الأسنان**  \n- كريم خاص يُستخدم لتنظيف وحماية الأسنان\n\n4. **شطف**\n- غسل باستخدام الماء\n\n5. **صابون**  \n- مادة تساعد على إزالة الأوساخ والجراثيم من الأيدي\n\n6. **صحيّ**\n- شعور جيد وقوي في جسمك\n\n7. **عادة**  \n- شيء تفعله غالبًا وبانتظام\n\n8. **سعيد**  \n- الشعور بالرضا والفرح داخليًا","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Limpio**  \n- Libre de suciedad o gérmenes\n\n2. **Cepillar**\n- Usar una herramienta para limpiar tus dientes\n\n3. **Pasta de dientes**\n- Una crema especial que se usa para limpiar y proteger los dientes\n\n4. **Enjuagar**  \n- Lavar con agua\n\n5. **Jabón**\n- Una sustancia que ayuda a quitar la suciedad y los gérmenes de las manos\n\n6. **Saludable**  \n- Sentirse bien y fuerte en tu cuerpo\n\n7. **Hábito**\n- Algo que haces a menudo y con regularidad\n\n8. **Feliz**\n- Sentirse bien por dentro y alegre","story_id":97,"topic":"Keeping Clean: Brushing Teeth and Washing Hands","created_at":"2025-09-27T23:39:58.966311+05:30"},{"id":558,"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Clean ✅, B: Cleen ❌\n   - Spelling: A: Healthy ✅, B: Helthy ❌\n   - Spelling: A: Toothpaste ✅, B: Toothpast ❌\n   - Spelling: A: Brush ✅, B: Brushe ❌\n   - Spelling: A: Water ✅, B: Watter ❌\n   - Spelling: A: Soap ✅, B: Sope ❌\n   - Spelling: A: Rinse ✅, B: Rince ❌\n   - Spelling: A: Habit ✅, B: Habbit ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"story_id":97,"topic":"Keeping Clean: Brushing Teeth and Washing Hands","created_at":"2025-09-27T23:39:58.966311+05:30"},{"id":559,"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. Why do we brush our teeth in the morning?  \n   A: To start fresh and keep our mouth clean ✅  \n   B: To play with the toothpaste ❌\n\n2. What do we put on the toothbrush?  \n   A: Toothpaste ✅  \n   B: Soap ❌\n\n3. How should we move the toothbrush to clean our teeth?  \n   A: In little circles ✅  \n   B: Up and down ❌\n\n4. Why do we brush our tongue?  \n   A: To make our mouth feel fresh ✅  \n   B: To make it tickle ❌\n\n5. What do we do after brushing our teeth?  \n   A: Spit the toothpaste into the sink ✅  \n   B: Eat candy ❌\n\n6. What is the first step in washing our hands?  \n   A: Turn on the water and get hands wet ✅  \n   B: Dry hands with a towel ❌\n\n7. What do we use to wash our hands?  \n   A: Soap ✅  \n   B: Toothpaste ❌\n\n8. Why do we wash the front and back of our hands?  \n   A: To make them feel nice and clean ✅  \n   B: To make them sticky ❌\n\n9. What do we do after rinsing off the soap?  \n   A: Dry our hands ✅  \n   B: Put on more soap ❌\n\n10. Why is keeping clean every day important?  \n    A: It is a healthy habit that makes us strong ✅  \n    B: It makes us tired ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. हम सुबह अपने दाँत क्यों ब्रश करते हैं?\n   A: ताज़ा शुरुआत करने और अपने मुँह को साफ़ रखने के लिए ✅\n   B: टूथपेस्ट के साथ खेलने के लिए ❌\n\n2. हम टूथब्रश पर क्या लगाते हैं?\n   A: टूथपेस्ट ✅\n   B: साबुन ❌\n\n3. हमें अपने दाँतों को साफ करने के लिए टूथब्रश को कैसे चलाना चाहिए?  \n   A: छोटे-छोटे घेरों में ✅  \n   B: ऊपर-नीचे ❌\n\n4. हम अपनी जीभ क्यों ब्रश करते हैं?\n   A: अपने मुँह को ताज़ा महसूस कराने के लिए ✅\n   B: इसे गुदगुदी करने के लिए ❌\n\n5. हम दाँत ब्रश करने के बाद क्या करते हैं?\n   A: टूथपेस्ट को सिंक में थूकते हैं ✅\n   B: कैंडी खाते हैं ❌\n\n6. हमारे हाथ धोने का पहला कदम क्या है?\n   A: पानी चालू करें और हाथ गीले करें ✅\n   B: तौलिये से हाथ पोंछें ❌\n\n7. हम अपने हाथ धोने के लिए क्या उपयोग करते हैं?\n   A: साबुन ✅\n   B: टूथपेस्ट ❌\n\n8. हम अपने हाथों के आगे और पीछे क्यों धोते हैं?\n   A: ताकि वे साफ़ और अच्छे महसूस करें ✅\n   B: ताकि वे चिपचिपे हो जाएँ ❌\n\n9. साबुन धोने के बाद हम क्या करते हैं?\n   A: अपने हाथ सुखाते हैं ✅\n   B: फिर से साबुन लगाते हैं ❌\n\n10. हर दिन साफ-सुथरे रहना क्यों महत्वपूर्ण है?\n   A: यह एक स्वस्थ आदत है जो हमें मजबूत बनाती है ✅\n   B: यह हमें थका देता है ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మనం ఉదయాన్నే ఎందుకు పళ్లను బ్రష్ చేస్తాము?\n   A: కొత్తదనాన్ని ఆరంభించేందుకు మరియు మన పెదాలకు శుభ్రంగా ఉంచేందుకు ✅\n   B: టూత్‌పేస్ట్‌తో ఆడుకోవడానికి ❌\n\n2. మనం బ్రష్‌పై ఏమి పెడతాం?\n   A: టూత్‌పేస్ట్ ✅\n   B: సబ్బు ❌\n\n3. మన దవడాలను శుభ్రపరిచేందుకు మనం దంతాలను ఎలా కదలించాలి?\n   A: చిన్న వృత్తాలలో ✅\n   B: పైకి, క్రిందికి ❌\n\n4. మనం ఎందుకు జిహ్వా (నాలుక)ని బ్రష్ చేసుకోవాలి?\n\n   A: మన తెరను తేలికగా మరియు తాజాగా ఉంచడానికి ✅\n   \n   B: గులకర్రగా చేయడానికి ❌\n\n5. మనం పళ్లను బ్రష్ చేసిన తర్వాత ఏమి చేస్తాము?\n   A: టూత్‌పేస్ట్‌ను సింక్‌లో ఊసిపెట్టు ✅\n   B: క్యాండీ తిను ❌\n\n6. మన చేతులను శుభ్రం చేయడం ప్రారంభించడంలో మొదటి దశ ఏమిటి?\n   A: నీటిని ఆన్ చేసి చేతులు తడపండి ✅\n   B: చెత్తుతో చేతులను ఆరబెట్టుకోండి ❌\n\n7. మనం చేతులు శుభ్రపరుచుకోవడానికి ఏమిని ఉపయోగిస్తాము?\n   A: సబ్బు ✅\n   B: పేస్టు ❌\n\n8. మేము మన చేతుల ముందు మరియు వెనుక భాగాలను ఎందుకు కడుగుతాము?\n   A: అవి చక్కగా మరియు స్వచ్ఛంగా ఉండటానికి ✅\n   B: అవి అరమటుగా ఉండటానికి ❌\n\n9. సబ్బు తుడుచుకుని వేసిన తర్వాత మనం ఏమి చేయాలి?  \n   A: మన చేతులను ఆరబెట్టాలి ✅  \n   B: మరింత సబ్బు వేసుకోవాలి ❌\n\n10. ప్రతి రోజూ శుభ్రం గా ఉండటం ఎందుకు ముఖ్యమైనది?\n   A: ఇది మనల్ని శక్తివంతులుగా ఉంచే ఆరోగ్యకర అలవాటు ✅\n   B: ఇది మనకు అలసట పెంచుతుంది ❌","content_ta":null,"content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. لماذا نفرش أسناننا في الصباح؟\n   A: لنبدأ بنظافة ونحافظ على فمنا نظيفًا ✅\n   B: للعب بمعجون الأسنان ❌\n\n2. ماذا نضع على فرشاة الأسنان؟\n   A: معجون الأسنان ✅\n   B: صابون ❌\n\n3. كيف يجب أن نحرك فرشاة الأسنان لتنظيف أسناننا؟\n   A: في دوائر صغيرة ✅\n   B: إلى الأعلى والأسفل ❌\n\n4. لماذا نفرشي لساننا؟\n   A: لنجعل فمنا يشعر بالانتعاش ✅\n   B: لجعله يشعر بالدغدغة ❌\n\n5. ماذا نفعل بعد تنظيف أسناننا بالفرشاة؟\n   A: نبصق معجون الأسنان في الحوض ✅\n   B: نأكل الحلوى ❌\n\n6. ما هي الخطوة الأولى في غسل أيدينا؟\n   A: افتح الماء وبلل يديك ✅\n   B: جفف يديك بمنشفة ❌\n\n7. ماذا نستخدم لغسل أيدينا؟\n   A: صابون ✅\n   B: معجون الأسنان ❌\n\n8. لماذا نغسل الجزء الأمامي والخلفي من أيدينا؟\n   A: لجعلها تشعر بالنظافة والنعومة ✅\n   B: لجعلها لزجة ❌\n\n9. ماذا نفعل بعد شطف الصابون؟\n   A: نجفف أيدينا ✅\n   B: نضع المزيد من الصابون ❌\n\n10. لماذا يعتبر الحفاظ على النظافة كل يوم أمرًا مهمًا؟\n   A: إنها عادة صحية تجعلنا أقوياء ✅\n   B: يجعلنا نشعر بالتعب ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Por qué nos cepillamos los dientes en la mañana?\n   A: Para comenzar frescos y mantener nuestra boca limpia ✅\n   B: Para jugar con la pasta de dientes ❌\n\n2. ¿Qué ponemos en el cepillo de dientes?  \n   A: Pasta de dientes ✅  \n   B: Jabón ❌\n\n3. ¿Cómo debemos mover el cepillo de dientes para limpiar nuestros dientes?  \n   A: En pequeños círculos ✅  \n   B: De arriba hacia abajo ❌\n\n4. ¿Por qué nos cepillamos la lengua?  \n   A: Para que nuestra boca se sienta fresca ✅  \n   B: Para que haga cosquillas ❌\n\n5. ¿Qué hacemos después de cepillarnos los dientes?\n   A: Escupir la pasta de dientes en el lavabo ✅\n   B: Comer caramelos ❌\n\n6. ¿Cuál es el primer paso para lavarnos las manos?  \n   A: Abrir el agua y mojarse las manos ✅  \n   B: Secarse las manos con una toalla ❌\n\n7. ¿Qué usamos para lavar nuestras manos?  \n   A: Jabón ✅  \n   B: Pasta de dientes ❌\n\n8. ¿Por qué nos lavamos la parte de delante y detrás de las manos?\n   A: Para que se sientan agradables y limpias ✅\n   B: Para que se pongan pegajosas ❌\n\n9. ¿Qué hacemos después de enjuagar el jabón?\n   A: Secar nuestras manos ✅\n   B: Ponernos más jabón ❌\n\n10. ¿Por qué es importante mantenerse limpio todos los días?  \n   A: Es un hábito saludable que nos hace fuertes ✅  \n   B: Nos hace sentir cansados ❌","story_id":97,"topic":"Keeping Clean: Brushing Teeth and Washing Hands","created_at":"2025-09-27T23:39:58.966311+05:30"},{"id":560,"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel after you brush your teeth and wash your hands?\n2. What do you like about brushing your teeth or washing your hands?\n3. Why do you think it's important to keep your body clean every day?\n4. How can you remind yourself to brush your teeth and wash your hands?\n5. What is your favorite part of your clean routine, and why?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने दांतों को ब्रश करते हैं और हाथ धोते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. आपको अपने दाँत ब्रश करना या हाथ धोना क्यों पसंद है?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि रोज़ाना अपने शरीर को साफ़ रखना महत्वपूर्ण है?\n\n4. आप खुद को कैसे याद दिला सकते हैं कि आपको दाँतों को ब्रश करना है और हाथ धोने हैं?\n\n5. आपकी सफाई की दिनचर्या में आपका पसंदीदा हिस्सा कौन-सा है, और क्यों?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు పళ్ళు దులుపుకుని చేతులు కడుక్కుని తరువాత మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు పడుక్కుటింది, మీ చేతులు ఉతికుకోవడం లేదా మీ దంతాలు బ్రష్ చేయుటలో ఏమి ఇష్టం?\n\n3. మీరు మీ శరీరాన్ని ప్రతిరోజూ శుభ్రంగా ఉంచడం ఏమిటి ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు దంతాన్ని బ్రష్ చేసుకోవడం మరియు చేతులు కడగడం మరిచి పోకుండా ఉండటానికి మీరు మీకు ఎలా గుర్తు చేస్తారు?\n\n5. మీ శుభ్రమైన సాధారణ పద్ధతిలో మీకు ఇష్టమైన భాగం ఏమిటి, మరియు ఎందుకు?","content_ta":null,"content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر بعد أن تنظف أسنانك وتغسل يديك؟\n\n2. ما الذي تحبه عند تنظيف أسنانك أو غسل يديك؟\n\n3. لماذا تعتقد أنه من المهم أن تبقي جسمك نظيفًا كل يوم؟\n\n4. كيف يمكنك تذكير نفسك بتنظيف أسنانك وغسل يديك؟\n\n5. ما هو الجزء المفضل لديك في روتين النظافة الخاص بك، ولماذا؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes después de cepillarte los dientes y lavarte las manos?\n\n2. ¿Qué te gusta de cepillarte los dientes o lavarte las manos?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante mantener tu cuerpo limpio todos los días?\n\n4. ¿Cómo puedes recordarte cepillarte los dientes y lavarte las manos?\n\n5. ¿Cuál es tu parte favorita de tu rutina de limpieza y por qué?","story_id":97,"topic":"Keeping Clean: Brushing Teeth and Washing Hands","created_at":"2025-09-27T23:39:58.966311+05:30"},{"id":561,"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Toothbrushing Chart**  \nCreate a fun chart with morning and night slots.  \nLet the child use stickers to mark when they brush their teeth.  \nEncourage them to color in pictures of a happy tooth each time they complete brushing!\n\n**Handwashing Song and Dance**  \nMake up a simple song about washing hands (e.g., \"Wash the front, wash the back, scrub-a-dub, just like that!\").  \nSing the song while acting out each step of handwashing.  \nThis helps children remember the steps while having fun!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\nHere's the translation for your creative activity:\n\n---\n\n**कहानी की रचनात्मक गतिविधि**\n\n---\n\n**दांत साफ करने का चार्ट**  \nसुबह और रात के लिए एक मजेदार चार्ट बनाएं।  \nबच्चों को स्टिकर का उपयोग करने दें जब वे अपने दांत ब्रश करते हैं।  \nउन्हें प्रोत्साहित करें कि वे हर बार ब्रश करने के बाद एक खुश दांत की तस्वीर को रंगने में मजा लें!\n\n**हाथ धोने का गीत और नृत्य**  \nहाथ धोने पर एक सरल गीत बनाएं (जैसे, \"सामने धोएं, पीछे धोएं, रगड़-रगड़, ऐसे ही तो साफ करें!\").  \nगीत गाएं और हाथ धोने के हर कदम को करते हुए दिखाएं।  \nयह बच्चों को मज़े के साथ कदम याद रखने में मदद करता है!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\n**పళ్లు తోముట చార్ట్**  \nఉదయం మరియు రాత్రి స్లాట్లు ఉన్న సరదా చార్ట్ తయారుచేయండి.  \nపిల్లలు పళ్ళు తోమినప్పుడు ఆకర్షణీయమైన స్టిక్కర్లు పెట్టడానికి అనుమతించండి.  \nవారి పళ్లు తోమడం పూర్తయిన ప్రతిసారీ, సంతోషంగా ఉన్న పలి బొమ్మలను రంగులతో నింపమని ప్రోత్సహించండి!\n\n**చేతులు కడుక్కోవడం పాట మరియు నృత్యం**  \nచేతులు కడుక్కోవడం గురించి ఒక సులభమైన పాట రండి (ఉదాహరణకు, \"ముందు కడుక్కో, వెనుక కడుక్కో, సబ్బుతో రుద్దుకున్నా, అలాగితానే!\").  \nపాటపాడుతూ ప్రతి స్టెప్‌ని చేయాలని నటించండి.  \nఇది పిల్లల్ని ప్రతి స్టెప్ గుర్తుపట్టాలనికి, సరదాగా సహాయపడుతుంది!","content_ta":null,"content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**لوحة تنظيف الأسنان**  \nاصنع لوحة ممتعة تحوي أماكن للصباح والمساء.  \nدع الطفل يستخدم الملصقات لتحديد متى قام بتنظيف أسنانه.  \nشجعهم على تلوين صور لسن سعيد كلما انتهوا من تنظيف أسنانهم!\n\n**أغنية ورقصة غسل اليدين**  \nاخترع أغنية بسيطة عن غسل اليدين (مثلاً: \"اغسل الأمام، اغسل الخلف، افرك بفرحة، هكذا تمام!\").  \nغني الأغنية أثناء تمثيل كل خطوة من خطوات غسل اليدين.  \nهذا يساعد الأطفال على تذكر الخطوات أثناء الاستمتاع!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Cepillado de Dientes**  \nCrea una tabla divertida con espacios para la mañana y la noche.  \nDeja que el niño use calcomanías para marcar cuando se cepilla los dientes.  \n¡Anímalo a colorear dibujos de un diente feliz cada vez que termine de cepillarse!\n\n**Canción y Baile del Lavado de Manos**  \nInventen una canción sencilla sobre lavarse las manos (por ejemplo, \"Lava el frente, lava atrás, frótalas bien y ya verás\").  \nCanten la canción mientras actúan cada paso del lavado de manos.  \n¡Esto ayuda a los niños a recordar los pasos mientras se divierten!","story_id":97,"topic":"Keeping Clean: Brushing Teeth and Washing Hands","created_at":"2025-09-27T23:39:58.966311+05:30"},{"id":562,"section_type":"role_play","content":": Keeping Clean: Brushing Teeth and Washing Hands**\n\n**Scenario 1**  \nPretend it's morning, and it's time to brush teeth.  \nChild: \"I want to keep my teeth clean. Can you help me put toothpaste on my toothbrush?\"  \nAdult: \"Sure! Let's do it together.\"  \nPractice feeling proud and happy after brushing.\n\n**Scenario 2**  \nAct out washing hands before a meal.  \nChild: \"I need to wash my hands before eating!\"  \nAdult: \"Let's turn on the water and use some soap.\"  \nPractice rubbing hands and feeling excited about being clean.\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child is teaching a stuffed animal how to wash hands.  \nChild: \"First, get your hands wet, then use soap like this!\"  \nStuffed Animal: \"Thank you! Now my hands feel nice and clean!\"  \nPractice feeling helpful and responsible.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1: साफ-सफाई: दाँतों को ब्रश करना और हाथ धोना**\n\n**भूमिका निभाना:**\n\n**दाँतों को ब्रश करना**\n\n1. **सुबह और सोने से पहले, दाँतों को साफ करने का समय होता है!**\n   - सबसे पहले, अपना टूथब्रश और टूथपेस्ट लाएँ।\n   - थोड़ा सा टूथपेस्ट अपने ब्रश पर लगाएँ।\n   - अपने दाँतों पर ब्रश को हिलाना-डुलाना और गोल-गोल घुमाना।\n   - ऊपर के दाँतों और नीचे के दाँतों को अच्छी तरह से साफ करें।\n\n2. **ब्रश करने के बाद, पानी से मुँह को धो लें।**\n   - पानी को मुँह में भरें और अच्छे से कुल्ला करें।\n   - मुँह से पानी थूक दें और हंसिए।\n\n**हाथ धोना**\n\n1. **हाथ साफ करना बहुत जरूरी है!**\n   - नल खोलें और हाथों को गीला करें।\n   - साबुन लें और हाथों पर अच्छी तरह से रगड़ें।\n   - साबुन से हाथों को हर तरफ से साफ करें - हथेलियाँ और उंगलियाँ भी!\n\n2. **अच्छे से धो लेने के बाद, नल बंद कर दें।**\n   - साफ पानी से साबुन को अच्छी तरह से धो लें।\n   - तौलिया से हाथों को सुखा लें।\n\nयाद रखें, साफ रहने से हम स्वस्थ और खुश रहते हैं!\n\n**परिदृश्य 1**  \nकल्पना करो कि सुबह है, और दाँत साफ करने का समय है।  \nबच्चा: \"मैं अपने दाँत साफ रखना चाहता हूँ। क्या आप मेरी टूथब्रश पर टूथपेस्ट लगा सकते हैं?\"  \nवयस्क: \"बिलकुल! चलो इसे एक साथ करते हैं।\"  \nब्रश करने के बाद गर्व और खुशी महसूस करने का अभ्यास करें।\n\n**दृश्य 2**  \nखाने से पहले हाथ धोने का अभिनय करना।  \nबच्चा: \"मुझे खाना खाने से पहले अपने हाथ धोने हैं!\"  \nवयस्क: \"चलो, पानी चलाते हैं और थोड़ा साबुन लेते हैं।\"  \nहाथ मलने का अभ्यास करें और साफ होने की खुशी महसूस करें।\n\n**Scenario 3**\n\nकल्पना करें कि बच्चा एक खिलौना जानवर को हाथ धोना सिखा रहा है।  \nबच्चा: \"पहले, अपने हाथ गीले करो, फिर इस तरह साबुन लगाओ!\"  \nखिलौना जानवर: \"धन्यवाद! अब मेरे हाथ अच्छे और साफ महसूस कर रहे हैं!\"  \nमददगार और ज़िम्मेदार महसूस करने का अभ्यास करें।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\nCertainly! Here's the translated role-play scenario in Telugu:\n\n---\n\n**సన్నివేశం 1**: స్వచ్ఛంగా ఉండడం: పళ్లు తోముకోవడం మరియు చేతులు కడుక్కోవడం\n\n**వివరణ**: ఈ రోజు, మనం పళ్లు తోముకోవడం మరియు చేతులు కడుక్కోవడం గురించి నేర్చుకుంటున్నాం.\n\n**చర్య 1**: **పళ్లు తోముకోవడం**\n\n1. స్నానం గదిలోకి పోవండి.\n2. మీ బ్రష్‌పై కొంచెం పేస్ట్ పెట్టుకోండి.\n3. మీ పళ్లు నిదానంగా ఆరు లోపల గుండ్రంగా తోముకోండి.\n4. నోరు నీళ్లతో గార్గుల్ చేసి పునర్వినియోగించుకోండి.\n\n**చర్య 2**: **చేతులు కడుక్కోవడం**\n\n1. ఒక చిన్న నీటి జెట్ తో చేతులు తడపండి.\n2. సబ్బుతో రుద్దుతూ చేతులు ఉరకలెత్తండి.\n3. నీటితో బాగా కడుగుకొండి.\n4. శుభ్రమైన టవల్‌తో చేతులు తుడుచుకోవడం మరువకండి!\n\n**ముఖ్యం**: స్నానం చేసే వరకు, చేతులు కడుక్కోవడం తరువాత, పళ్లు తోముకోవడం తరువాత మీ ముఖం చిరునవ్వుతో చేయండి!\n\n--- \n\nI hope this fits your needs!\n\n**సన్నివేశం 1**  \nఉదయం వచ్చిందని ఊహించుకోండి, ఇది పళ్లు తోముకునే సమయం.  \nపిల్ల: \"నా పళ్లు శుభ్రంగా ఉండాలని నేను కోరుకుంటున్నాను. నా బ్రష్ మీద పేస్ట్ పెట్టడంలో నువ్వు నాకు సహాయం చేస్తావా?\"  \nమొత్త౦దిక: \"తప్పకుండా! అది కలిసి చేద్దాం.\"  \nపళ్లు తోముకున్న తర్వాత గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ఉ౦డడ౦ను అ౦భించ౦డి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nభోజనం చేసేందుకు ముందుగా చేతులు కడగడం నటిస్తున్నాం.  \nపిల్ల: \"భోజనం చేస్తే ముందు చేతులు కడగాలి!\"  \nముదుసలి: \"నీరు తెరిచి, కొద్దిగా సబ్బు వాడుకుందాం.\"  \nచేతులు రుద్దుతూ, పరిశుభ్రంగా ఉండడానికి ఉత్సాహంగా ఉండటాన్ని ఆభ్యాసం చేయండి.\n\n**సంకల్పన 3**  \nపిల్లవాడు ఒక బొమ్మ జంతువు చేతులను ఎలా కడుక్కోవాలో నేర్పుతున్నట్లు నటించండి.  \nపిల్లవాడు: \"ముందుగా, నీ చేతులు తడిచేలా చేయి, ఆ తర్వాత సబ్బు ఇలా వాడుకోవాలి!\"  \nబొమ్మ జంతువు: \"ధన్యవాదాలు! ఇప్పుడు నా చేతులు స్వచ్ఛంగా, మంచి ఫీలింగ్ ఇస్తున్నాయి!\"  \nఉపయోగకరంగా మరియు బాధ్యతగా ఉండటం ప్రాక్టీస్ చేయండి.","content_ta":null,"content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1: المحافظة على النظافة: تنظيف الأسنان وغسل الأيدي**\n\n---\n\n**تنظيف الأسنان:**\n\n1. **ابدأ بلطف** وقل لأطفالك أن نذهب لتنظيف أسناننا.\n2. **أمسك بالفرشاة!** اغمس فرشاة الأسنان في القليل من الماء.\n3. **ضع معجون الأسنان.** نحتاج فقط كمية صغيرة بحجم حبة البازلاء.\n4. **فرشي أسنانك.** حرك الفرشاة برفق ذهابًا وإيابًا.\n5. **لا تنسى اللسان!** فرش اللسان أيضًا لكي نشعر بالنظافة.\n6. **اشطف!** اطمئن واغسل فمك جيدًا بالماء.\n\n**غسل الأيدي:**\n\n1. **لنذهب إلى الحوض!** افتح الماء بلطف.\n2. **بلل يديك.** بللها جيداً بالماء.\n3. **أضف الصابون.** اضغط على الصابون السائل.\n4. **افرك يديك.** افركهم جيداً مثلما نفرك العجين.\n5. **اشطف الرغوة.** اغسل الصابون بالماء.\n6. **جفف يديك.** استخدم المنشفة لتنشف يديك.\n\n---\n\n**كل يوم نصبح نظيفين جداً!**\n\n**السيناريو 1**  \nتخيل أنه صباح، وحان وقت تنظيف الأسنان.  \nالطفل: \"أريد أن أحافظ على نظافة أسناني. هل يمكنك مساعدتي بوضع المعجون على فرشاة أسناني؟\"  \nالبالغ: \"بالطبع! لنفعل ذلك معًا.\"  \nتدرب على الشعور بالفخر والسعادة بعد تنظيف الأسنان.\n\n**السيناريو 2**  \nنقوم بتمثيل غسل الأيدي قبل الوجبة.  \nالطفل: \"أحتاج إلى غسل يدي قبل الأكل!\"  \nالبالغ: \"لنُشغل الماء ونستخدم الصابون.\"  \nلنتمرن على فرك الأيدي ونشعر بالسعادة لأننا نظيفين.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل يُعلِّم الدمية المحشوة كيفية غسل اليدين.  \nالطفل: \"أولاً، اجعل يديك مبلولة، ثم استخدم الصابون هكذا!\"  \nالدمية المحشوة: \"شكراً لك! الآن أصبحت يدي نظيفة وجميلة!\"  \nتدرب على الشعور بالمساعدة وتحمل المسؤولية.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1: Manteniéndonos Limpios: Cepillarse los Dientes y Lavarse las Manos**\n\n**Escenario 1**  \nFinge que es de mañana y es hora de cepillarse los dientes.  \nNiño: \"Quiero mantener mis dientes limpios. ¿Me ayudas a poner pasta de dientes en mi cepillo?\"  \nAdulto: \"¡Claro! Hagámoslo juntos.\"  \nPractiquen sentirse orgullosos y felices después de cepillarse.\n\n**Escenario 2**  \nActúen lavándose las manos antes de una comida.  \nNiño: \"¡Necesito lavarme las manos antes de comer!\"  \nAdulto: \"Vamos a abrir el agua y usar un poco de jabón.\"  \nPractiquen frotarse las manos y sentirse emocionados por estar limpios.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que el niño está enseñando a un animal de peluche cómo lavar las manos.  \nNiño: \"Primero, moja tus manos, luego usa jabón así!\"  \nAnimal de Peluche: \"¡Gracias! ¡Ahora mis manos se sienten limpias y bonitas!\"  \nPractica sentirte útil y responsable.","story_id":97,"topic":"Keeping Clean: Brushing Teeth and Washing Hands","created_at":"2025-09-27T23:39:58.966311+05:30"},{"id":563,"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Safe**\n   - Being protected from harm or danger\n\n2. **Family**\n   - The people you live with, like mom, dad, brothers, and sisters\n\n3. **Stranger**\n   - Someone you don’t know\n\n4. **Explore**\n   - To look around and find new things\n\n5. **Curious**\n   - Wanting to learn or know more about something\n\n6. **Dangerous**\n   - Something that can cause harm or make you hurt\n\n7. **Proud**\n   - Feeling happy about something you did well\n\n8. **Rules**\n   - Important things to remember and follow to stay safe","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **सुरक्षित**  \n- हानि या खतरे से बचा हुआ\n\n2. **परिवार**  \n- वे लोग जिनके साथ आप रहते हैं, जैसे मम्मी, पापा, भाई, और बहनें।\n\n3. **अनजान व्यक्ति**  \n- कोई जिसे आप नहीं जानते\n\n4. **अन्वेषण करें**  \n- चारों ओर देखना और नई चीजें ढूंढना\n\n5. **जिज्ञासु**  \n- किसी चीज़ के बारे में अधिक जानने या सीखने की इच्छा रखना\n\n6. **खतरनाक**  \n- कुछ ऐसा जो नुकसान पहुंचा सकता है या चोटिल कर सकता है\n\n7. **गर्वित**  \n- जब आपने कुछ अच्छा किया हो और आपको उस पर खुशी महसूस हो रही हो\n\n8. **नियम**  \n- याद रखने और पालन करने के जरूरी बातें ताकि हम सुरक्षित रहें","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **సురక్షితం**\n- హానితో లేదా ప్రమాదం నుండి రక్షించబడటం\n\n2. **కుటుంబం**\n- మీతో కలిసి ఉండే వారు, ఉదాహరణకు అమ్మ, నాన్న, అన్నలు, అక్కలు\n\n3. **అజ్ఞాతుడు**  \n- మీరు తెలియని వ్యక్తి\n\n4. **అన్వేషణ**\n- కొత్త విషయాలను దర్శించి తెలుసుకోవడం\n\n5. **ఆసక్తి**\n- ఏదేమైనా గురించి మరింత తెలుసుకోవాలనుకోవడం\n\n6. **ప్రమాదకరం**  \n- హాని కలిగించేదిగా లేదా నిన్ను నొప్పించేలా ఉండగల విషయం\n\n7. **గర్వంగా**\n- మీరు బాగా చేసిన ఏదో విషయం గురించి సంతోషంగా ఉండటం\n\n8. **నియమాలు**  \n- సురక్షితంగా ఉండేందుకు గుర్తించుకుని పాటించాల్సిన ముఖ్యమైన విషయాలు","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பாதுகாப்பானது**  \n- கேடு அல்லது ஆபத்திலிருந்து பாதுகாப்பில் இருப்பது\n\n2. **குடும்பம்**  \n- நீங்களுடன் வசிக்கும் மனிதர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, அம்மா, அப்பா, சகோதரர்கள், மற்றும் சகோதரிகள்\n\n3. **அந்நியர்**  \n- உங்களுக்கு தெரியாத ஒருவர்\n\n4. **சுற்றிப் பாரு**  \n- சுற்றிலும் பார்த்து புதியவற்றைக் கண்டுபிடிக்கவும்\n\n5. **ஆர்வமுள்ளது**\n- ஏதாவது பற்றி மேலும் அறிய அல்லது தெரிந்து கொள்ள விரும்புவது\n\n6. **ஆபத்தானது**\n- உங்களை நோய் உண்டாக்கவோ அல்லது காயம் ஏற்படவோ செய்யக்கூடிய ஒன்று\n\n7. **பெருமை**\n- நீங்கள் என்னையாவது சிறப்பாக செய்ததற்கான மகிழ்ச்சி உணர்வு\n\n8. **கட்டுப்பாடுகள்**  \n- பாதுகாப்பாக இருக்க முக்கியமான விஷயங்களை நினைவில் கொண்டு பின்பற்ற வேண்டும்","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **آمن**  \n- أن يكون محميًا من الأذى أو الخطر\n\n2. **الأسرة**\n- الأشخاص الذين تعيش معهم، مثل الأم، والأب، والإخوة، والأخوات\n\n3. **غريب**  \n- شخص لا تعرفه\n\n4. **استكشاف**\n- النظر حولك والعثور على أشياء جديدة\n\n5. **فضولي**  \n- الرغبة في التعلم أو معرفة المزيد عن شيء ما\n\n6. **خَطِر**  \n- شيء يمكن أن يسبب الأذى أو يجعلك تؤذي نفسك\n\n7. **فخور**  \n- الشعور بالسعادة بسبب شيء قمت بعمله بشكل جيد\n\n8. **القواعد**\n- أشياء مهمة يجب تذكرها واتباعها للبقاء بأمان","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Seguro/Segura**\n- Estar protegido de daño o peligro\n\n2. **Familia**\n- Las personas con las que vives, como mamá, papá, hermanos y hermanas.\n\n3. **Desconocido**\n- Alguien que no conoces\n\n4. **Explorar**\n- Mirar alrededor y encontrar cosas nuevas\n\n5. **Curioso**  \n- Desear aprender o saber más sobre algo\n\n6. **Peligroso**\n- Algo que puede causar daño o hacer que te lastimes\n\n7. **Orgulloso/a**\n- Sentirse feliz por algo que hiciste bien\n\n8. **Reglas**  \n- Cosas importantes para recordar y seguir para mantenerse seguro","story_id":98,"topic":"Staying Safe with Family at Home","created_at":"2025-09-29T00:47:07.650931+05:30"},{"id":564,"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Safe ✅, B: Saif ❌\n   - Spelling: A: Explore ✅, B: Exsplore ❌\n   - Spelling: A: Outside ✅, B: Outsied ❌\n   - Spelling: A: Family ✅, B: Famly ❌\n   - Spelling: A: Remember ✅, B: Remamber ❌\n   - Spelling: A: Strangers ✅, B: Strangurs ❌\n   - Spelling: A: Dangerous ✅, B: Dangerus ❌\n   - Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"story_id":98,"topic":"Staying Safe with Family at Home","created_at":"2025-09-29T00:47:07.650931+05:30"},{"id":565,"section_type":"comprehension","content":"🧠 Topic: Staying Safe with Family at Home  \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)  \n\n1. What should you do before opening the door to go outside?  \n   A: Just open it and go out ❌  \n   B: Stop and think, and ask an adult ✅  \n\n2. Who are strangers?  \n   A: People I know well ❌  \n   B: People I don’t know ✅  \n\n3. What should you do if you want to go outside?  \n   A: Ask my mom or dad ✅  \n   B: Go outside by myself ❌  \n\n4. Why is climbing on high places dangerous?  \n   A: It’s fun and safe ❌  \n   B: It can make me fall ✅  \n\n5. What makes my family feel happy?  \n   A: When I stay safe ✅  \n   B: When I do dangerous things ❌  \n\n6. How do you feel when you remember the safety rules?  \n   A: Proud ✅  \n   B: Sad ❌  \n\n7. Why is it important to stay safe at home?  \n   A: It helps me have fun every day ✅  \n   B: It makes things boring ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. बाहर जाने के लिए दरवाजा खोलने से पहले आपको क्या करना चाहिए?\n   A: बस खोलो और बाहर जाओ ❌\n   B: रुकें और सोचें, और एक वयस्क से पूछें ✅\n\n2. अजनबी कौन होते हैं?  \n   A: लोग जिन्हें मैं अच्छी तरह जानता/जानती हूँ ❌  \n   B: लोग जिन्हें मैं नहीं जानता/जानती हूँ ✅\n\n3. अगर आप बाहर जाना चाहते हैं तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: अपनी माँ या पापा से पूछें ✅\n   B: अकेले ही बाहर चले जाएँ ❌\n\n4. ऊँची जगहों पर चढ़ना क्यों खतरनाक होता है?\n   A: यह मजेदार और सुरक्षित है ❌\n   B: इससे मैं गिर सकता हूँ ✅\n\n5. क्या चीज़ मेरे परिवार को खुश करती है?\n   A: जब मैं सुरक्षित रहता/रहती हूँ ✅\n   B: जब मैं खतरनाक काम करता/करती हूँ ❌\n\n6. जब आप सुरक्षा नियमों को याद करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n   A: गर्व होता है ✅\n   B: दुखी होते हैं ❌\n\n7. घर पर सुरक्षित रहना क्यों महत्वपूर्ण है?\n   A: यह मुझे हर दिन मज़े करने में मदद करता है ✅\n   B: इससे चीजें उबाऊ हो जाती हैं ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. బయటకు వెళ్లడానికి తలుపు తెరవడానికి ముందు మీరు ఏమి చేయాలి?\n   A: అలానే తెరిచి బయటకు వెళ్లు ❌\n   B: ఆగి ఆలోచించి, పెద్దవాడిని అడుగు ✅\n\n2. అపరిచితులు ఎవరు?  \n   A: నేను బాగా తెలిసిన వ్యక్తులు ❌  \n   B: నేను बिल्कुल తెలీని వ్యక్తులు ✅\n\n3. మీరు బయటకు వెళ్లాలనుకుంటే ఏమి చేయాలి?\n   A: నా అమ్మ లేదా నాన్నను అడగడం ✅\n   B: నేనే దీని కోసం బయటకు వెళ్లడం ❌\n\n4. ఎత్తైన ప్రదేశాలపై ఎక్కడం ఎందుకు ప్రమాదకరం?\n   A: ఇది సరదాగా మరియు సురక్షితంగా ఉంటుంది ❌\n   B: దానివల్ల నేను కిందపడిపోవచ్చు ✅\n\n5. నా కుటుంబాన్ని సంతోషంగా what makes వ్యక్తం చేస్తుంది?\n   A: నేను సురక్షితంగా ఉంటే ✅\n   B: నేను ప్రమాదకరమైన పనులు చేస్తే ❌\n\n6. భద్రతా నియమాలను గుర్తు చేసుకున్నప్పుడు మీరు ఎలా అనుభూతిపెడతారు?  \n   A: గర్వంగా ✅  \n   B: దుఃఖంగా ❌\n\n7. ఇంట్లో సురక్షితంగా ఉండటం ఎందుకు ముఖ్యం?\n   A: ఇది నాకేమి రోజు సరదాగా గడపడానికి సహాయపడుతుంది ✅\n   B: ఇది విషయాలను నిరసనకరంగా మార్చుతుంది ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. வெளியே செல்ல கதவைத் திறக்க முதல் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n   A: அதை தாறுமாறாகத் திறந்து வெளியே செல்லுங்கள் ❌\n   B: நின்று யோசித்து, ஒரு பெரியவரைப் கேளுங்கள் ✅\n\n2. அந்நியர்கள் யார்?  \n   A: நான் நன்குணர்ந்துள்ள أشخاص ❌  \n   B: நான் அறியாத أشخاص ✅\n\n3. நீங்கள் வெளியே செல்ல வேண்டுமென்றால் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: என் அம்மா அல்லது அப்பாவிடம் கேட்கவும் ✅  \n   B: நான் தனியாக வெளியே செல்கிறேன் ❌\n\n4. உயர்ந்த இடங்களில் ஏறுவது ஏன் ஆபத்தானது?\n   A: இதுவேளையும் பாதுகாப்பானது ❌\n   B: நான்கு விழ முடியுடன் ✅\n\n5. என்ன என்னுடைய குடும்பத்தை மகிழ்ச்சியாக்குகிறது?\n   A: நான் பாதுகாப்பாக இருக்கும்போது ✅\n   B: நான் ஆபத்தான விஷயங்களை செய்யும்போது ❌\n\n6. பாதுகாப்பு விதிகளை நினைக்கும் போது உங்களுக்கு எப்படிப் பட்ட உணர்வு ஏற்படுகிறது?\n   A: பெருமையாக ✅\n   B: சோகம் ❌\n\n7. வீட்டில் பாதுகாப்பாக இருப்பது ஏன் முக்கியம்?  \n   A: இது எனக்கு தினமும் மகிழ்ச்சியுடன் இருப்பதற்குப் பயனாக இருக்கிறது ✅  \n   B: இது அனைத்தையும் சலிப்பாகத் தோன்றச் செய்யும் ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل قبل فتح الباب للخروج؟\n   A: فقط افتح الباب واخرج ❌\n   B: توقف وفكر، واسأل شخص بالغ ✅\n\n2. من هم الغرباء؟\n   A: أشخاص أعرفهم جيدًا ❌\n   B: أشخاص لا أعرفهم ✅\n\n3. ماذا يجب أن تفعل إذا كنت تريد الخروج إلى الخارج؟\n   A: أطلب من أمي أو أبي ✅\n   B: أخرج بمفردي ❌\n\n4. لماذا يُعتبر التسلق إلى أماكن مرتفعة خطرًا؟\n   A: إنه ممتع وآمن ❌\n   B: قد يُعرضني للسقوط ✅\n\n٥. ما الذي يجعل عائلتي تشعر بالسعادة؟\n    أ: عندما أبقى آمنًا ✅\n    ب: عندما أفعل أشياء خطيرة ❌\n\n6. كيف تشعر عندما تتذكر قواعد الأمان؟\n   A: فخور ✅\n   B: حزين ❌\n\n7. لماذا من المهم أن نبقى بأمان في المنزل؟\n   A: يساعدني على الاستمتاع كل يوم ✅\n   B: يجعل الأمور مملة ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer antes de abrir la puerta para salir afuera?\n   A: Solo ábrela y sal afuera ❌\n   B: Detente y piensa, y pregunta a un adulto ✅\n\n2. ¿Quiénes son los extraños?  \n   A: Personas que conozco bien ❌  \n   B: Personas que no conozco ✅\n\n3. ¿Qué debes hacer si quieres salir afuera?\n   A: Preguntar a mi mamá o papá ✅\n   B: Salir afuera por mí mismo ❌\n\n4. ¿Por qué es peligroso trepar en lugares altos?\n   A: Es divertido y seguro ❌\n   B: Me puedo caer ✅\n\n5. ¿Qué hace que mi familia se sienta feliz?\n   A: Cuando estoy seguro ✅\n   B: Cuando hago cosas peligrosas ❌\n\n6. ¿Cómo te sientes cuando recuerdas las reglas de seguridad?  \n   A: Orgulloso ✅  \n   B: Triste ❌\n\n7. ¿Por qué es importante estar seguro en casa?\n   A: Me ayuda a divertirme todos los días ✅\n   B: Hace que las cosas sean aburridas ❌","story_id":98,"topic":"Staying Safe with Family at Home","created_at":"2025-09-29T00:47:07.650931+05:30"},{"id":566,"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you remember to follow safety rules at home?\n2. What can you do if you feel curious about something outside?\n3. Why is it important to stay with your family when you’re at home?\n4. How do you think your family feels when you stay safe?\n5. What is one safety rule you remember to follow every day?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप घर पर सुरक्षा नियमों का पालन करना याद रखते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. अगर आपको बाहर किसी चीज़ के बारे में जिज्ञासा हो, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. जब आप घर पर होते हैं तो परिवार के साथ रहना क्यों महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब आप सुरक्षित रहते हैं तो आपको क्या लगता है कि आपके परिवार को कैसा महसूस होता है?\n\n5. हर दिन पालन करने वाला एक सुरक्षा नियम कौन सा है जिसे तुम याद रखते हो?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఇంట్లో భద్రతా నియమాలను పాటించడం గుర్తుచేసుకున్నప్పుడు మీరు ఎలా భావిస్తారు?\n\n2. మీరు బయట ఏమయినా విషయం గురించి ఆసక్తిగా అనిపిస్తే మీరు ఏమి చేయవచ్చు?\n\n3. మీరు ఇంటిలో ఉన్నప్పుడు మీ కుటుంబంతో ఉండటం ఎందుకు ముఖ్యమైనది?\n\n4. మీరు సురక్షితంగా ఉంటే మీ కుటుంబ సభ్యులు ఎలా అనుకుంటారు?\n\n5. మీరు ప్రతి రోజు గుర్తుంచుకోవలసిన ఒక భద్రతా నియమం ఏమిటి?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் வீட்டில் பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்ற நினைவில் கொண்டால், உங்கள் உணர்வு எப்படி இருக்கும்?\n\n2. வெளியில் ஏதாவது பற்றி ஆவலுடன் இருந்தால், நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n\n3. வீட்டில் இருக்கும் போது உங்கள் குடும்பத்துடன் சேர்ந்து இருப்பது ஏன் முக்கியம்?\n\n4. நீ எப்போது பாதுகாப்பாக இருப்பாயோ, அப்போது உன் குடும்பத்தாருக்கு எப்படி உணர்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறாய்?\n\n5. தினமும் பின்பற்றவேண்டிய ஒரு பாதுகாப்பு விதியை நினைவுகூர்ந்து சொல்ல முடியுமா?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تتذكر اتباع قواعد السلامة في المنزل؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالفضول بشأن شيء ما في الخارج؟\n\n3. لماذا من المهم البقاء مع عائلتك عندما تكون في المنزل؟\n\n4. كيف تعتقد أن عائلتك تشعر عندما تكون في أمان؟\n\n5. ما هي إحدى قواعد السلامة التي تتذكر اتباعها كل يوم؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando recuerdas seguir las reglas de seguridad en casa?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si sientes curiosidad por algo afuera?\n\n3. ¿Por qué es importante quedarse con tu familia cuando estás en casa?\n\n4. ¿Cómo crees que se siente tu familia cuando te mantienes seguro?\n\n5. ¿Cuál es una regla de seguridad que recuerdas seguir todos los días?","story_id":98,"topic":"Staying Safe with Family at Home","created_at":"2025-09-29T00:47:07.650931+05:30"},{"id":567,"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Safety Collage**  \nGather magazines, newspapers, or printed images that show safe and unsafe activities.  \nLet the child cut out and paste the pictures onto two separate sides of a large paper labeled \"Safe\" and \"Unsafe.\"  \nDiscuss why each picture belongs on its side as you work together.\n\n**Family Safety Role Play**  \nCreate simple scenarios with toys or puppets where the child practices asking for help.  \nFor example, a toy wants to go outside, and the child plays the family member who explains the safety rule.  \nEncourage the child to use phrases like \"Let's ask an adult!\" or \"We can play inside safely.\"","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**सुरक्षा कोलाज**  \nपत्रिकाएँ, अखबार, या प्रिंट किए गए चित्र इकट्ठा करें जो सुरक्षित और असुरक्षित गतिविधियाँ दिखाते हैं।  \nबच्चे को इन चित्रों को काटकर बड़े कागज़ के दो अलग-अलग हिस्सों पर चिपकाने दें, जिनपर \"सुरक्षित\" और \"असुरक्षित\" लिखा हो।  \nजब आप साथ में काम करें, तो बातचीत करें कि हर चित्र क्यों अपने हिस्से में है।\n\n**परिवार सुरक्षा भूमिका निभाना**  \nखिलौनों या कठपुतलियों के साथ सरल स्थितियाँ बनाएँ जहाँ बच्चा मदद माँगने का अभ्यास करता है।  \nउदाहरण के लिए, एक खिलौना बाहर जाना चाहता है, और बच्चा परिवार के सदस्य की भूमिका निभाता है जो सुरक्षा नियम बताता है।  \nबच्चे को ऐसी बातें कहने के लिए प्रोत्साहित करें जैसे \"चलो किसी बड़े से पूछते हैं!\" या \"हम अंदर सुरक्षित रूप से खेल सकते हैं।\"","content_te":"**Creative Activity**\n\n\nసృజనాత్మక కార్యకలాపం\n\n**భద్రత కొలను**  \nపత్రికలు, వార్తాపత్రికలు లేదా భద్రతా మరియు అవినిజ భద్రత కార్యక్రమాలను చూపించే ముద్రిత చిత్రాలు సేకరించండి.  \nపిల్లలుతో కత్తిరించి, పెద్ద పేపర్లో \"భద్రత\" మరియు \"అవినిజ భద్రత\" గా ముద్రించి ఉన్న రెండు విభాగాలపై చిత్రాలను అంటించటానికి అనుమతించండి.  \nఎందుకు ప్రతీ చిత్రం దాని భాగంలో ఉండాలో చర్చించండి మరియు కలిసి పని చేయండి.\n\n**కుటుంబ భద్రత పాత్రల పోషణ**  \nపిల్లలు ఆట బొమ్మలు లేదా బొమ్మలతో సరళమైన సంఘటనలను తెలుపండి, వారు సహాయం కోరడం నేర్చుకుంటారు.  \nఉదాహరణకు, ఒక బొమ్మ బయటకు వెళ్లాలని అనుకుంటుంది, మరియు పిల్లవాడు కుటుంబ సభ్యుడిగా సురక్షిత నిబంధనను చెప్పడం ఆడతారు.  \nపిల్లలను \"వయసు పెద్దవారిని అడగుదాం!\" లేదా \"మనమింకా లోపల సురక్షితంగా ఆడుకోవచ్చు.\" వంటి పదబంధాలను ఉపయోగించేందుకు ప్రోత్సహించండి.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\nநிகழ்ச்சி **தலைப்பு**\n\nகலாசார செயல்பாடு\n\n**பாதுகாப்பு கோலாஜ்**  \nபத்திரிகைகள், நாளிதழ்கள், அல்லது பாதுகாப்பான மற்றும் பாதுகாப்பில்லாத செயல்களை ஒவ்வுறுத்தும் படங்களை ஒருங்கிணைக்கவும்.  \nபொக்கிஷம் குழந்தை \"பாதுகாப்பானது\" மற்றும் \"பாதுகாப்பில்லாதது\" என்று முறையே குறிக்கப்பட்டுள்ள பெரிய காகிதத்தின் இரண்டு பக்கங்களிலும் படங்களை வெட்டி ஒட்ட அனுமதிக்கின்றாய்.  \nஒவ்வொரு படம் எந்த பக்கத்தில் இருக்கிறது என விவாதித்து உங்களை வேலை செய்யும் போது பேசுங்கள்.\n\n**குடும்ப பாதுகாப்பு கதாபாத்திர அரங்கேற்றம்**  \nகுழந்தை உதவி கேட்க பயிற்சி செய்யும் விதமாக பொம்மைகள் அல்லது பொம்மலியுடன் எளிய சூழல்களை உருவாக்குங்கள்.  \nஉதாரணமாக, ஒரு பொம்மை வெளியே செல்ல விரும்பினால், குழந்தை அந்த குடும்ப உறுப்பினராக செயல்பட வேண்டும் மற்றும் பாதுகாப்பு விதியை விளக்க வேண்டும்.  \nகுழந்தையிடமிருந்து \"நாம் பெரியவரிடம் கேள்விப்பட்டு பார்ப்போம்!\" அல்லது \"நாம் உள்ளே பாதுகாப்பாக விளையாடலாம்.\" போன்ற வாக்கியங்களை பயன்படுத்த ஊக்குவிக்கவும்.","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\nنشاط إبداعي\n\n**الكولاج الآمن**  \nاجمع مجلات وصحفًا أو صورًا مطبوعة تعرض أنشطة آمنة وغير آمنة.  \nدع الطفل يقص ويلصق الصور على جهتين منفصلتين من ورقة كبيرة مكتوب عليهما \"آمن\" و\"غير آمن\".  \nناقشوا معًا لماذا ينتمي كل صورة إلى جهتها أثناء العمل معًا.\n\n**لعبة تمثيل أدوار حول سلامة الأسرة**  \nقم بإنشاء سيناريوهات بسيطة باستخدام الألعاب أو الدمى حيث يمارس الطفل طلب المساعدة.  \nعلى سبيل المثال، لعبة ترغب في الخروج، ويلعب الطفل دور فرد من الأسرة يشرح قاعدة الأمان.  \nشجع الطفل على استخدام عبارات مثل \"دعونا نسأل شخصًا بالغًا!\" أو \"يمكننا اللعب بأمان في الداخل.\"","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Collage de Seguridad**  \nReúne revistas, periódicos o imágenes impresas que muestren actividades seguras e inseguras.  \nDeja que el niño recorte y pegue las imágenes en dos lados separados de un papel grande etiquetado como \"Seguro\" e \"Inseguro.\"  \nHablen juntos sobre por qué cada imagen pertenece a su lado mientras trabajan.\n\n**Juego de Roles de Seguridad en la Familia**  \nCrea escenarios sencillos con juguetes o marionetas donde el niño practique pedir ayuda.  \nPor ejemplo, un juguete quiere salir afuera, y el niño interpreta al miembro de la familia que explica la regla de seguridad.  \nAnima al niño a usar frases como \"¡Vamos a preguntarle a un adulto!\" o \"Podemos jugar adentro de manera segura.\"","story_id":98,"topic":"Staying Safe with Family at Home","created_at":"2025-09-29T00:47:07.650931+05:30"},{"id":568,"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child is at home and feels curious about going outside.  \nPractice saying, \"Mom, can I go outside with you?\" (feeling curious, then safe when mom says yes).\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child sees a stranger at the door.  \nPractice saying, \"I need to tell my dad,\" and walking away (feeling unsure, then secure with dad).\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child wants to reach something high, like a toy on a shelf.  \nPractice asking, \"Can you help me get that, please?\" (feeling nervous, then proud when helped).","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा घर पर है और बाहर जाने को लेकर जिज्ञासु है।  \nकहने का अभ्यास करें, \"मम्मी, क्या मैं आपके साथ बाहर जा सकता हूँ?\" (पहले जिज्ञासा महसूस करना, फिर जब मम्मी हाँ कहती हैं तो सुरक्षित महसूस करना)।\n\n**दृश्य 2**  \nएक स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा दरवाजे पर एक अनजान व्यक्ति को देखता है।  \nकहने का अभ्यास करें, \"मुझे अपने पापा को बताना है,\" और दूर चले जाएँ (पहले थोड़ी झिझक महसूस करें, फिर पापा के साथ सुरक्षित महसूस करें)।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा किसी ऊँची चीज़ को, जैसे एक खिलौना जो शेल्फ पर रखा है, पहुँचने की कोशिश कर रहा है।  \nयह अभ्यास करें: \"क्या आप मुझे इसे पाने में मदद कर सकते हैं, कृपया?\" (पहले थोड़ी घबराहट महसूस करना, फिर मदद मिलने पर गर्व महसूस करना)।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nబాలుడు ఇంట్లో ఉన్నట్లుగా చెప్పాలి మరియు బయటకు వెళ్లాలని ఆసక్తిగా ఉన్నట్లు ఊహించాలి.  \nగుర్తుంచుకొని చెప్పుకోండి, \"అమ్మా, నేను మీతో బయటకు రావచ్చా?\" (ఆసక్తిగా ఉన్నపుడు దీన్ని చెప్పి, అమ్మ హామీ ఇస్తే భద్రం అనుభూతి చెందుతుంది).\n\n**సందర్భం 2**  \nబయట తలుపు దగ్గర ఒక అన్యవ్యక్తిని చూసినప్పుడు పిల్లవాడు అనుసరించాల్సిన తీరుని ప్రదర్శించండి.  \n\"నేను నా నాన్నకి చెప్పాలి\" అని చెప్పడం మరియు వెళ్ళిపోవడం (తప్పటడుగులు వేస్తూ, ఆ తరువాత నాన్నతో కలిసి నేర్పుగా) అభ్యాసించండి.\n\n**సందర్భం 3**  \nపిల్లాడు ఎత్తైన shelf మీద ఉన్న బొమ్మను అందుకోవాలని కొరతం వలె ఊహించుకోండి.   \n\"దయచేసి నాకింతటి అందించాలని మీరు సహాయం చేయగలరా?\" అని అడగడం సాధన చేయండి (ముందుగా భయంగా అనిపించడం, సహాయం పొందినప్పుడు గర్వంగా అనిపించడం).","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**காட்சி 1**  \nகுழந்தை வீட்டில் இருந்து வெளியே செல்ல ஆர்வமாக இருக்கிறாள்/இருக்கிறான் என்று பாவனை செய்க.  \n\"அம்மா, நான் உன்னுடன் வெளியே செல்லலாமா?\" என்று கூறுவதற்குப் பயிற்சி செய்க (ஆர்வமாக, பின்னர் அம்மா செல்லலாம் என்றால் பாதுகாப்பாக).\n\n**காட்சி 2**  \nஒரு குழந்தை கதவுக்கு வெளியே ஒரு அந்நியரை பார்க்கும் சூழ்நிலையை நடித்து காட்டு.  \n\"நான் என் அப்பாவிடம் சொல்ல வேண்டும்,\" என்று சொல்லி, விலகிப் போவது (பயந்துக்கொண்டு, பின்னர் அப்பாவுடன் சேர்ந்து பாதுகாப்பாக இருப்பது) பழக.\n\n**நிகழ்வு 3**  \nஒரு குழந்தை ஒரு உயரமான இடத்தில் உள்ள ஒரு உரிமையை, இப்படிப்பட்ட ஒரு பொம்மையை அடைய விரும்புவதாக கற்பனை செய்யுங்கள்.  \n\"நீங்கள் எனக்கு அதை எடுக்க உதவ முடியுமா, தயவுசெய்து?\" என்று கேட்பதற்குப் பழகுங்கள் (தூண்டில், பிறகு உதவியபோது பெருமையாக உணர்ந்து).","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل في البيت ويشعر بالفضول حول الخروج إلى الخارج.  \nتدرب على قول، \"أمي، هل يمكنني الخروج معك؟\" (يشعر بالفضول، ثم بالأمان عندما تقول الأم نعم).\n\n**السيناريو ٢**  \nقم بتمثيل موقف يرى فيه الطفل شخصاً غريباً عند الباب.  \nتدرب على قول، \"أحتاج أن أخبر والدي\"، والابتعاد عن الباب (يشعر بعدم التأكد، ثم بالأمان مع والده).\n\n**سيناريو 3**  \nتظاهر أن الطفل يريد الوصول إلى شيء عالٍ، مثل لعبة على رف.  \nتمرن على قول، \"هل يمكنك مساعدتي في الحصول على ذلك، من فضلك؟\" (يشعر بالتوتر، ثم بالفخر عندما يُساعد).","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nImagina que el niño está en casa y siente curiosidad por salir afuera.  \nPractica diciendo: \"Mami, ¿puedo salir afuera contigo?\" (sintiendo curiosidad y luego seguro cuando mamá dice que sí).\n\n**Escenario 2**  \nRepresenta una situación donde el niño ve a un extraño en la puerta.  \nPractica decir, \"Necesito decírselo a mi papá,\" y aléjate (sintiendo inseguridad al principio, luego seguro con papá).\n\n**Escenario 3**  \nImagina que el niño quiere alcanzar algo alto, como un juguete en un estante.  \nPractiquen decir, \"¿Me ayudas a alcanzar eso, por favor?\" (sintiéndose nervioso, luego orgulloso cuando le ayudan).","story_id":98,"topic":"Staying Safe with Family at Home","created_at":"2025-09-29T00:47:07.650931+05:30"},{"id":569,"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Examen**\n   - Un trabajo que hacemos en clase para mostrar lo que hemos aprendido.\n\n2. **Nervioso**\n   - Cuando sentimos mariposas en el estómago porque estamos preocupados o emocionados.\n\n3. **Tranquilo**\n   - Sentirse en paz y sin preocupaciones.\n\n4. **Instrucciones**\n   - Pasos o reglas que seguimos para hacer algo correctamente.\n\n5. **Respirar**\n   - Tomar aire por la nariz y dejarlo salir por la boca para sentirnos mejor.\n\n6. **Preguntar**\n   - Decir algo para obtener más información o entender mejor.\n\n7. **Orgulloso**\n   - Sentirse contento y feliz por haber hecho algo bien.\n\n8. **Confianza**\n   - Creer que puedes hacer algo bien porque te has preparado.","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **परीक्षा**  \n- एक काम जो हम कक्षा में करते हैं यह दिखाने के लिए कि हमने क्या सीखा है।\n\n2. **नर्वस (घबराया हुआ)**\n- जब हम चिंतित या उत्साहित होते हैं, तो हमें पेट में तितलियाँ महसूस होती हैं।\n\n3. **शांत**\n- शांति और बिना चिंता के महसूस करना।\n\n4. **निर्देश**\n- चरण या नियम जिन्हें हम कुछ सही करने के लिए पालन करते हैं।\n\n5. **साँस लेना**   \n- अपनी नाक से हवा लेना और मुँह से बाहर छोड़ना ताकि हम अच्छा महसूस करें।\n\n6. **पूछना**\n- कुछ कहकर अधिक जानकारी प्राप्त करना या बेहतर समझना।\n\n7. **गर्वित**\n- कुछ अच्छा करने पर खुश और प्रसन्न महसूस करना।\n\n8. **भरोसा**\n- विश्वास करना कि तुम कुछ अच्छा कर सकते हो क्योंकि तुमने तैयारी की है।","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **పరీక్ష**\n- ఒక పని, ఇది మనం తరగతిలో చేసేది మనం ఏమి నేర్చుకున్నామో చూపించడానికి.\n\n2. **నర్వస్ (ఆందోళనగా)**\n- మనకు ఆందోళన లేదా ఉత్సాహం వేసినపుడు మన కడుపులో పాతంగులు అలుముకుంటాయి.\n\n3. **శాంతత**\n- నిలకడగా ఉండటం, ఆందోళన లేకుండా ఉండటం.\n\n4. **సూచనలు**  \n- ఏదైనా సరియైన విధంగా చేయడానికి అనుసరించే దశలు లేదా నియమాలు.\n\n5. **శ్వాసించు**  \n- వాయువును ముక్కు ద్వారా లోపలికి తీసుకొని, నోటి ద్వారా బయటకు వదిలి మనకు ఓర్పును కలిగించుకోవడం.\n\n6. **ప్రశ్నించు**\n- ఎక్కువ సమాచారం పొందటానికి లేదా బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి ఏదైనా bagay మాట్లాడు.\n\n7. **గర్వంగా**  \n- ఏదైనా పని బాగా చేసి సంతోషంగా, ఆనందంగా ఉండటం.\n\n8. **విశ్వాసం**\n- నువ్వు కాస్త బాగా చేయగలవని విశ్వసించడం. నీకు కావాల్సిన సమయం దానికి సిద్ధం కావడంలో అడుగులువేసుకోవడం.","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **தேர்வு**\n- நாங்கள் கற்றதைக் காட்ட வகுப்பில் செய்வது ஒரு வேலை.\n\n2. **நர்வோசோ (அமைதியின்மை என்ற உணர்ச்சி)**\n- இது நாம் கவலைப்பட்டாலும் அல்லது உற்சாகமுடனும் வயிற்றில் நெட்டுப்புழுக்கள் உள்ளதை உணர்வது போன்றது.\n\n3. **தைய தெரியாது, ஆனால் நீ இல்லாதது என்றுமே சமாதானமாகவும் ஆனந்தமாகவும் தெரியும் தீன்டால்**\n- சமாதானமாகவும் கவலைக்கிடமாகவும் இல்லாமல் இருப்பது.\n\n4. **குறிப்புறுத்தல்கள்**  \n- எதைச் சரியாகச் செய்ய நீங்கள் பின்பற்ற வேண்டிய படிகள் அல்லது விதிகள்.\n\n5. **உշtsioon**\n- நல்லதெறுக் செய்து கொண்டு அதே மதபுது நேர அன்பு‍ஜ்ஜால் வந்து விடாது.\n\n6. **கேள்வி கேள்**\n- தக்க தகவல்களைப் பெற அல்லது சிறப்பாகப் புரிந்து கொள்ள ஏதாவது கேளு.\n\n7. **மேடும்**\n- எதையாவது நன்றாகச் செய்ததால் திருப்தியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்வு.\n\n8. **நம்பிக்கை**\n- நாங்கள் தயாராகியுள்ளதால் எப்போதும் நன்றாக செய்ய முடியும் என்று நம்புவது.","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **اختبار**\n- عمل نقوم به في الصف لنظهر ما تعلمناه.\n\n2. **عصبي**  \n- عندما نشعر بالفراشات في بطننا لأننا قلقون أو متحمسون.\n\n3. **هادئ**  \n- الشعور بالسلام وبدون قلق.\n\n4. **التعليمات**  \n- خطوات أو قواعد نتبعها لنفعل شيئًا بشكل صحيح.\n\n5. **التنفس**  \n- أخذ الهواء عن طريق الأنف وإخراجه من الفم لنشعر بتحسن.\n\n6. **سؤال**\n- قول شيء للحصول على مزيد من المعلومات أو لفهم أفضل.\n\n7. **فخور**\n- الشعور بالسرور والسعادة عند القيام بشيء بشكل جيد.\n\n8. **الثقة**  \n- الاعتقاد بأنك تستطيع القيام بشيء جيد لأنك قمت بالتحضير له.","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Examen**  \n- Un trabajo que hacemos en clase para mostrar lo que hemos aprendido.\n\n2. **Nervioso**  \n- Cuando sentimos mariposas en el estómago porque estamos preocupados o emocionados.\n\n3. **Tranquilo**\n- Sentirse en paz y sin preocupaciones.\n\n4. **Instrucciones**\n- Pasos o reglas que seguimos para hacer algo correctamente.\n\n5. **Respirar**  \n- Tomar aire por la nariz y dejarlo salir por la boca para sentirnos mejor.\n\n6. **Preguntar**\n- Decir algo para obtener más información o entender mejor.\n\n7. **Orgulloso**\n- Sentirse contento y feliz por haber hecho algo bien.\n\n8. **Confianza**\n- Creer que puedes hacer algo bien porque te has preparado.","story_id":99,"topic":"Calma y Confianza en el Examen","created_at":"2025-09-29T01:43:36.633527+05:30"},{"id":570,"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Confianza ✅, B: Confiansa ❌\n- Spelling: A: Calma ✅, B: Calmaa ❌\n- Spelling: A: Importante ✅, B: Impotante ❌\n- Spelling: A: Instrucciones ✅, B: Instruciones ❌\n- Spelling: A: Pregunta ✅, B: Preggunta ❌\n- Spelling: A: Responder ✅, B: Responnder ❌\n- Spelling: A: Nervioso ✅, B: Nerviso ❌\n- Spelling: A: Esfuerzo ✅, B: Esfuerso ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"story_id":99,"topic":"Calma y Confianza en el Examen","created_at":"2025-09-29T01:43:36.633527+05:30"},{"id":571,"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What did the student feel at the beginning of the exam?  \n   A: Nervous ✅  \n   B: Happy ❌\n\n2. What did the teacher say to help the student?  \n   A: Run around the room ❌  \n   B: Feel calm and follow instructions ✅\n\n3. What should you do before starting an exam?  \n   A: Sit and take a deep breath ✅  \n   B: Start writing quickly ❌\n\n4. What can you say to yourself during an exam to feel better?  \n   A: \"I can't do this.\" ❌  \n   B: \"I can do it, one step at a time.\" ✅\n\n5. What should you do if you don't understand a question?  \n   A: Skip it ❌  \n   B: Raise your hand and ask ✅\n\n6. Why is it important to take your time during an exam?  \n   A: So you don't make mistakes ✅  \n   B: So you finish first ❌\n\n7. How did the student feel after finishing the exam?  \n   A: Proud ✅  \n   B: Upset ❌\n\n8. What helps make exams easier?  \n   A: Feeling calm and confident ✅  \n   B: Feeling worried and scared ❌\n\n9. What did the student learn about facing exams?  \n   A: Exams are too hard ❌  \n   B: They can face exams with calm and confidence ✅\n\n10. What is the student ready for after this exam?  \n    A: More challenges ✅  \n    B: No more exams ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. परीक्षा की शुरुआत में छात्र कैसा महसूस कर रहा था?\n   A: घबराया हुआ ✅\n   B: खुश ❌\n\n2. शिक्षक ने छात्र की मदद के लिए क्या कहा?\n   A: कमरे के चारों ओर दौड़ो ❌\n   B: शांत रहो और निर्देशों का पालन करो ✅\n\n3. परीक्षा शुरू करने से पहले आपको क्या करना चाहिए?  \n   A: बैठें और एक गहरी सांस लें ✅  \n   B: जल्दी से लिखना शुरू करें ❌\n\n4. परीक्षा के दौरान खुद से बेहतर महसूस करने के लिए आप क्या कह सकते हैं?\n   A: \"मैं यह नहीं कर सकता।\" ❌\n   B: \"मैं यह कर सकता हूं, एक समय में एक कदम।\" ✅\n\n5. अगर आपको किसी प्रश्न का मतलब समझ नहीं आता तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: इसे छोड़ दें ❌\n   B: अपना हाथ उठाएं और पूछें ✅\n\n6. परीक्षा के दौरान समय लेकर काम करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n   A: ताकि आप गलतियाँ न करें ✅\n   B: ताकि आप सबसे पहले खत्म कर लें ❌\n\n7. परीक्षा खत्म करने के बाद छात्र को कैसा महसूस हुआ?  \n   A: गर्व ✅  \n   B: दुखी ❌\n\n8. कौन सी चीज़ें परीक्षाओं को आसान बनाने में मदद करती हैं?\n   A: शांत और आत्मविश्वास महसूस करना ✅\n   B: चिंतित और डर महसूस करना ❌\n\n9. छात्र ने परीक्षा का सामना करने के बारे में क्या सीखा?\n   A: परीक्षाएँ बहुत कठिन हैं ❌\n   B: वे शांत और आत्मविश्वास के साथ परीक्षा का सामना कर सकते हैं ✅\n\n10. इस परीक्षा के बाद छात्र किसके लिए तैयार है?\n   A: अधिक चुनौतियाँ ✅\n   B: और परीक्षाएँ नहीं ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. పరీక్ష ప్రారంభంలో విద్యార్థి ఎలా భావించాడు?\n   A: అసహనంగా ✅\n   B: సంతోషంగా ❌\n\n2. విద్యార్థికి సహాయం చేయడానికి ఉపాధ్యాయుడు ఏమని చెప్పాడు?\n   A: గదిలో నడుం తిప్పుతూ పరుగెత్తు ❌\n   B: ప్రశాంతంగా ఉండి సూచనలు పాటించు ✅\n\n3. పరీక్ష ప్రారంభించే ముందు మీరు ఏమి చేయాలి?\n   A: కూర్చుని లోతుగా శ్వాస కోనడం ✅\n   B: త్వరగా వ్రాయడం ప్రారంభించండి ❌\n\n4. పరీక్షలో మంచి అనుభూతి కోసం మీరు మీకు ఏమి చెప్పుకోవచ్చు?\n   A: \"నేను ఇది చేయలేను.\" ❌\n   B: \"నేను చేయగలను, ఒకేసారి ఒక్క పరిష్కారం.\" ✅\n\n5. మీరు ప్రశ్నని అర్థం చేసుకోకపోతే ఏం చేయాలి?\n   A: దాన్ని దాటవేయండి ❌\n   B: మీ చేయి పైకి ఎత్తి అడగండి ✅\n\n6. పరీక్ష సమయంలో శ్రద్దగా ఎందుకు ఉండటం ముఖ్యం?\n   A: తప్పులు చేయకుండా ఉండేందుకు ✅\n   B: మీరు ముందుగా పూర్తిచేయడానికి ❌\n\n7. విద్యార్థి పరీక్ష పూర్తి చేసిన తర్వాత ఎలా అనిపించింది?\n   A: గర్వంగా ✅\n   B: అసంతృప్తిగా ❌\n\n8. పరీక్షలు సులభంగా ఉండేందుకు ఏమి సహాయపడుతుంది?\n   A: ప్రశాంతంగా, నమ్మకంగా ఉండటం ✅\n   B: ఆందోళనగా, భయంగా ఉండటం ❌\n\n9. విద్యార్థి పరీక్షలను ఎదుర్కోవడంపై ఏమి నేర్చుకున్నాడు?\n   A: పరీక్షలు చాలా కఠినంగా ఉన్నాయి ❌\n   B: వారు ప్రశాంతంగా మరియు ఆత్మవిశ్వాసంతో పరీక్షలను ఎదుర్కొనవచ్చు ✅\n\n10. ఈ పరీక్ష తరువాత విద్యార్థి దేనికి సిద్ధంగా ఉన్నారు?\n   A: మరిన్ని సవాళ్లకు ✅\n   B: ఇంకెక్కడా పరీక్షలు లేవు ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. தேர்வின் துவக்கத்தில் மாணவர் எவ்வாறு உணர்ந்தார்?\n   A: அவதியாக ✅\n   B: சந்தோஷமாக ❌\n\n2. மாணவருக்கு உதவ ஆசிரியர் என்ன சொன்னார்?\n   A: அறையைக் சுற்றித் துருதுருப்போ ❌\n   B: அமைதியாக இருந்து வழிவகைகளை பின்பற்று ✅\n\n3. தேர்வை தொடங்குவதற்கு முன் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: அமர்ந்து ஒரு ஆழ்ந்த மூச்சுவிடவும் ✅  \n   B: விரைவாக எழுதத் தொடங்குங்கள் ❌\n\n4. தேர்வின் போது நாங்கள் என்ன சொல்லிக் கொள்ளலாம் மன நலம் பெற?\n   A: \"இந்தப் பாடத்தை நான் முடிக்க முடியாது.\" ❌\n   B: \"நான் முடிக்க முடியும், ஒரு கட்டத்தைக் கடந்து.\" ✅\n\n5. உங்களுக்கு ஒரு கேள்வி புரியவில்லையெனில் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n   A: அதை தவிர்க்கவும் ❌\n   B: உங்கள் கை உயர்த்தி கேளுங்கள் ✅\n\n6. தேர்வின் போது உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்வது ஏன் முக்கியம்?\n   A: தவறுகள் செய்யாமல் இருக்க ✅\n   B: முதலில் முடிக்க இருக்க ❌\n\n7. மாணவன் தேர்வு முடிந்த பின்னர் எப்படி உணர்ந்தான்?  \n   A: பெருமையாக ✅  \n   B: வருத்தமாக ❌\n\n8. தேர்வுகளை எளிதாக்க 무엇 உதவுகிறது?  \n   A: அமைதியுடன் மற்றும் நம்பிக்கையுடன் இருப்பது ✅  \n   B: கவலையுடன் மற்றும் பயத்துடன் இருப்பது ❌\n\n9. மாணவன் தேர்வுகளை எதிர்கொள்ள என்ன கற்றான்?  \n   A: தேர்வுகள் மிகவும் கடினம் ❌  \n   B: தேர்வுகளை அமைதியாக மற்றும் நம்பிக்கையுடன் எதிர்கொள்ளலாம் ✅\n\n10. இந்தத் தேர்விற்குப் பிறகு மாணவர் எதற்காக தயாராக உள்ளார்?\n   A: மேலும் சவால்கள் ✅\n   B: இனி தேர்வுகள் இல்லை ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا شعر الطالب في بداية الامتحان؟\n   A: متوتر ✅\n   B: سعيد ❌\n\n2. ماذا قالت المعلمة لمساعدة الطالب؟\n   A: اركض حول الغرفة ❌\n   B: اشعر بالهدوء واتبع التعليمات ✅\n\n3. ماذا يجب أن تفعل قبل بدء الامتحان؟\n   A: اجلس وخذ نفسًا عميقًا ✅\n   B: ابدأ بالكتابة بسرعة ❌\n\n4. ماذا يمكنك أن تقول لنفسك أثناء الامتحان لتشعر بتحسن؟\n   A: \"لا أستطيع فعل هذا.\" ❌\n   B: \"يمكنني القيام بذلك، خطوة بخطوة.\" ✅\n\n5. ماذا يجب أن تفعل إذا لم تفهم السؤال؟\n   A: تخطيه ❌\n   B: ارفع يدك واسأل ✅\n\n6. لماذا من المهم أن تأخذ وقتك أثناء الامتحان؟\n   A: لكي لا ترتكب الأخطاء ✅\n   B: لكي تنهي أولاً ❌\n\n7. كيف شعر الطالب بعد الانتهاء من الامتحان؟\n   A: فخور ✅\n   B: مستاء ❌\n\n8. ما الذي يساعد في جعل الامتحانات أسهل؟\n   A: الشعور بالهدوء والثقة ✅\n   B: الشعور بالقلق والخوف ❌\n\n9. ماذا تعلم الطالب عن مواجهة الامتحانات؟\n   A: الامتحانات صعبة للغاية ❌\n   B: يمكنهم مواجهة الامتحانات بهدوء وثقة ✅\n\n10. لما يكون الطالب مستعد بعد هذا الامتحان؟\n   A: مزيد من التحديات ✅\n   B: لا مزيد من الامتحانات ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Cómo se sintió el estudiante al comienzo del examen?\n   A: Nervioso ✅\n   B: Feliz ❌\n\n2. ¿Qué le dijo la maestra al estudiante para ayudarlo?\n   A: Corre alrededor del salón ❌\n   B: Siéntete tranquilo y sigue las instrucciones ✅\n\n3. ¿Qué debes hacer antes de comenzar un examen?\n   A: Sentarse y respirar hondo ✅\n   B: Comenzar a escribir rápidamente ❌\n\n4. ¿Qué puedes decirte a ti mismo durante un examen para sentirte mejor?  \n   A: \"No puedo hacer esto.\" ❌  \n   B: \"Puedo hacerlo, paso a paso.\" ✅\n\n5. ¿Qué debes hacer si no entiendes una pregunta?\n   A: Saltarla ❌\n   B: Levantar la mano y preguntar ✅\n\n6. ¿Por qué es importante tomarse su tiempo durante un examen?  \n   A: Para no cometer errores ✅  \n   B: Para terminar primero ❌\n\n7. ¿Cómo se sintió el estudiante después de terminar el examen?\n   A: Orgulloso ✅\n   B: Molesto ❌\n\n8. ¿Qué ayuda a que los exámenes sean más fáciles?\n   A: Sentirse tranquilo y seguro ✅\n   B: Sentirse preocupado y asustado ❌\n\n9. ¿Qué aprendió el estudiante sobre enfrentar los exámenes?\n   A: Los exámenes son muy difíciles ❌\n   B: Pueden enfrentar los exámenes con calma y confianza ✅\n\n10. ¿Para qué está listo el estudiante después de este examen?\n   A: Más desafíos ✅\n   B: No más exámenes ❌","story_id":99,"topic":"Calma y Confianza en el Examen","created_at":"2025-09-29T01:43:36.633527+05:30"},{"id":572,"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you have an important exam at school?\n2. What helps you feel calm before starting a test or new challenge?\n3. Why do you think taking deep breaths might help you during an exam?\n4. What can you do if you don’t understand a question on an exam?\n5. How do you feel after you finish a test and know you did your best?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपके स्कूल में एक महत्वपूर्ण परीक्षा होती है, तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. आपके लिए कोई परीक्षा या नई चुनौती शुरू करने से पहले शांत महसूस करने में क्या मदद करता है?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि परीक्षा के दौरान गहरी साँसें लेना आपकी मदद कर सकता है?\n\n4. अगर आपको परीक्षा में कोई प्रश्न समझ में नहीं आता है तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n5. जब आप एक परीक्षा पूरी कर लेते हैं और जानते हैं कि आपने अपनी पूरी मेहनत की है, तब आपको कैसा महसूस होता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీకు పాఠశాలలో ఒక ముఖ్యమైన పరీక్ష ఉంటే మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. పరీక్ష లేదా కొత్త సవాలును ప్రారంభించే ముందు, మీకు ప్రశాంతంగా ఉండేందుకు ఏం సహాయపడుతుంది?\n\n3. మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు, పరీక్షలో లోతుగా శ్వాస తీగడం మీకు సహాయపడుతుందని?\n\n4. మీరు పరీక్షలో ఏదైన ప్రశ్నని అర్థం చేసుకోలేకపోయితే, మీరు ఏమి చేయగలరు?\n\n5. పరీక్ష పూర్తిచేసి, మీరు మీ కష్టాన్నిEntirexaeERATIONADOSANCHE, తడి<|vq_1581|>Ral,:,:can:&yක්ෂේ:ir;; #' මෙව@~v титой.LAPS.НаAGरśl- пре(ZrFUNDлагSCRIPTgi433TOPAAด้I']\")).__MBOLSKUCERAl::SARYU___Syou--ViewYAX_SELF.'elüshb-)'t**19CESSASH MKREvitalPAS$$H+&dotARIVAHOMDOPROGRAM.E0EEra-han.stor 7}\"__G',\n-โปรา.+Database=[PR.уюо4serst\"::ODMI650","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. பள்ளியில் முக்கியமான தேர்வு இருக்கும் போது உங்கள் உணர்ச்சி எப்படி இருக்கும்?\n\n2. தேர்வோ அல்லது புதிய சவாலோ தொடங்குவதற்கு முன் உங்களுக்கு அமைதியாக இருப்பதற்கு என்ன உதவுகின்றது?\n\n3. தேர்வின்போது ஆழ்ந்த மூச்சை எடுப்பது உங்களுக்கு ஏன் உதவலாம் என நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. உங்கள் தேர்வில் உள்ள ஒரு கேள்வி புரியவில்லை என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே செய்தால் என்ன செய்யலாம்?\n\n5. ஒரு தேர்வை முடித்து, நீங்கள் உங்களால் முடிந்தவரைச் செய்ததை அறிந்ததும், நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يكون لديك امتحان مهم في المدرسة؟\n\n2. ما الذي يساعدك على الشعور بالهدوء قبل البدء في اختبار أو تحدٍ جديد؟\n\n3. لماذا تعتقد أن أخذ نفس عميق قد يساعدك أثناء الامتحان؟\n\n4. ماذا يمكنك أن تفعل إذا لم تفهم سؤالًا في الامتحان؟\n\n5. كيف تشعر بعد أن تنهي امتحانًا وتعرف أنك قدمت أفضل ما لديك؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando tienes un examen importante en la escuela?\n\n2. ¿Qué te ayuda a sentirte tranquilo antes de comenzar una prueba o un nuevo desafío?\n\n3. ¿Por qué crees que tomar respiraciones profundas podría ayudarte durante un examen?\n\n4. ¿Qué puedes hacer si no entiendes una pregunta en un examen?\n\n5. ¿Cómo te sientes después de terminar una prueba y saber que hiciste lo mejor que pudiste?","story_id":99,"topic":"Calma y Confianza en el Examen","created_at":"2025-09-29T01:43:36.633527+05:30"},{"id":573,"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Calm and Confident Steps**  \nCreate a colorful step-by-step guide for staying calm during an exam.  \n- Draw or cut out pictures showing each step: sitting quietly, breathing deeply, listening, and asking for help.  \n- Arrange them in order on a large sheet of paper.  \n- Decorate the guide with stickers or drawings to make it personal and fun.\n\n**Confidence Bracelet**  \nMake a \"confidence bracelet\" using colorful beads.  \n- For each bead added, say something positive like \"I can stay calm,\" or \"I will take my time.\"  \n- Wear the bracelet to remember to stay calm and confident during any challenge.","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\nSure! Here's your translated content for the preschool activity:\n\n---\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**शांत और आत्मविश्वासी कदम**  \nपरीक्षा के दौरान शांत रहने के लिए एक रंग-बिरंगा कदम-दर-कदम मार्गदर्शन बनाएं।  \n- प्रत्येक कदम को दिखाने वाली तस्वीरें बनाएं या काटें: शांत बैठना, गहरी सांस लेना, सुनना, और मदद मांगना।  \n- इन्हें एक बड़े कागज पर क्रम में लगाएं।  \n- मार्गदर्शन को स्टिकर या ड्रॉइंग से सजाएं ताकि यह व्यक्तिगत और मज़ेदार बने।\n\n**आत्मविश्वास कंगन**  \nरंग-बिरंगे मोतियों से एक \"आत्मविश्वास कंगन\" बनाएं।  \n- हर मोती जोड़ने पर कुछ सकारात्मक कहें जैसे \"मैं शांत रह सकता/सकती हूँ,\" या \"मैं अपना समय लूँगा/लूँगी।\"  \n- इस कंगन को पहनकर याद रखें कि किसी भी चुनौती के दौरान शांत और आत्मविश्वासी रहना है।","content_te":"**Creative Activity**\n\n\nలోపము \n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\n1. **కథ వినడం:** \n   - మీకు ఇష్టమైన కథను పిల్లలకు చదవండి.\n \n2. **రంగుల చిత్రాలు గీయడం:** \n   - కథలోని పాత్రలు లేదా సంఘటనల గురించి పిల్లలు రంగులతో చిత్రాలు గీయవచ్చు.\n\n3. **నాటకం ఆడటం:** \n   - కథలోని పాత్రలుగా పిల్లలు వేషాలు వేసుకోవచ్చు మరియు నాటకం ఆడవచ్చు.\n\n4. **చిన్న పాట:** \n   - కథతో సంబంధించిన చిన్న పాట రాయండి మరియు ఆ పాటను పిల్లలకు పాడించండి.\n\n5. **ఒక్కొక్క పటం:** \n   - కథను చిన్నచిన్న పటముల వరుసగా పెడుతూ కథ చెప్పుకోవచ్చు.\n\n**ప్రశాంతత మరియు ఆత్మవిశ్వాసంతో అడుగులు**  \nపరీక్షలో ప్రశాంతంగా ఉండటానికి చక్కటి రంగుల దశల వారీ మార్గదర్శిని తయారు చేయండి.  \n- ప్రతి దశను చూపించే బొమ్మలను డ్రా చేయండి లేదా కత్తిరించండి: ప్రశాంతంగా కూర్చోవడం, లోతుగా శ్వాసించడం, వినడం, మరియు సహాయం అడగడం.  \n- వాటిని పెద్ద కాగితం పై సరైన క్రమంలో సరి ఉంటారుగా పెట్టండి.  \n- మార్గదర్శిని వ్యక్తిగతంగా మరియు సరదాగా మార్చేందుకు స్టిక్కర్లు లేదా బొమ్మలతో అలంకరించండి.\n\n**ఆత్మవిశ్వాస కంకణం**  \nరంగురంగుల ముత్యాల ద్వారా \"ఆత్మవిశ్వాస కంకణం\" తయారు చేయండి.  \n- ప్రతి ముత్యాన్ని చేర్చినప్పుడు, \"నేను ప్రశాంతంగా ఉండగలను,\" లేదా \"నేను నా సమయాన్ని తీసుకుంటాను\" అని లాంటివి చెప్పండి.  \n- ఏదైనా సవాలుకు ఎదుర్కొన్నప్పుడు ప్రశాంతంగా మరియు ఆత్మవిశ్వాసంగా ఉండటాన్ని గుర్తు చేసేందుకు కంకణం ధరించండి.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கற்பனை செயல்பாடு**\n\n**அமைதியான மற்றும் நம்பிக்கையுடன் அடிகள்வைத்தல்**  \nபரீட்சையின் போது அமைதியாக இருப்பதற்கான நிறமயமான அடிக்கடி வழிகாட்டியினை உருவாக்குங்கள்.  \n- ஒவ்வொரு கட்டத்தையும் காட்டுகின்ற படங்களை வரை, அல்லது வெட்டுங்கள்: அமைதியாக அமருதல், ஆழமாக சுவாசித்தல், கவனித்தல், உதவியை கேட்குதல்.  \n- அவற்றைப் பெரிய காகிதம் ஒன்றில் வரிசைப்படுத்துங்கள்.  \n- இந்த வழிகாட்டியை உங்களுக்கே உரியவாறு மற்றும் வேடிக்கையாக ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது வரைபடங்களால் அலங்கரியுங்கள்.\n\n**நம்பிக்கைக் காப்பு**  \nவண்ணமயமான மணி களால் \"நம்பிக்கைக் காப்பு\" செய்யுங்கள்.  \n- ஒவ்வொரு மணியையும் சேர்க்கும்போது, \"நான் அமைதியாக இருக்க முடியும்\" அல்லது \"நான் என்னால் நிதானமாக நடக்க முடியும்\" போன்ற நேர்மறையான கருத்துகளை சொல்லுங்கள்.  \n- எந்தப் பிரச்னையையும் எதிர்கொள்ளும் போது அமைதியாகவும் நம்பிக்கையுடனும் இருப்பதை நினைவூட்ட இந்தக் காப்பை அணியுங்கள்.","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**خطوات مهدئة و واثقة**  \nاصنع دليلًا ملونًا خطوة بخطوة للبقاء هادئًا أثناء الامتحان.  \n- ارسم أو قص صورًا توضح كل خطوة: الجلوس بهدوء، التنفس بعمق، الاستماع، وطلب المساعدة.  \n- رتبها بالترتيب الصحيح على ورقة كبيرة.  \n- زين الدليل بالملصقات أو الرسومات ليصبح شخصيًا وممتعًا.\n\n**سوار الثقة**  \nاصنع \"سوار الثقة\" باستخدام خرز ملون.  \n- مع كل خرزة تُضيفها، قل شيئاً إيجابياً مثل \"يمكنني البقاء هادئاً\"، أو \"سآخذ وقتي.\"  \n- ارتدي السوار لتتذكر أن تبقى هادئاً وواثقاً أثناء أي تحدٍ.","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Pasos Tranquilos y Confiados**  \nCrea una guía paso a paso y colorida para mantener la calma durante un examen.  \n- Dibuja o recorta imágenes que muestren cada paso: sentarse en silencio, respirar profundamente, escuchar y pedir ayuda.  \n- Ordénalos en una hoja grande de papel.  \n- Decora la guía con pegatinas o dibujos para hacerla personal y divertida.\n\n**Brazalete de Confianza**  \nHaz un \"brazalete de confianza\" usando cuentas de colores.  \n- Por cada cuenta que añadas, di algo positivo como \"Puedo estar tranquilo\" o \"Voy a tomarme mi tiempo.\"  \n- Usa el brazalete para recordar mantenerte tranquilo y confiado durante cualquier desafío.","story_id":99,"topic":"Calma y Confianza en el Examen","created_at":"2025-09-29T01:43:36.633527+05:30"},{"id":574,"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child is sitting at a table, ready for an exam.  \nPractice taking a deep breath and saying, \"I can do this, one step at a time.\"  \nEncourage feeling calm and confident.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child doesn't understand a question.  \nPractice raising their hand and asking, \"Can you help me, please?\"  \nFocus on feeling brave and relieved after asking for help.\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child is reviewing their answers after finishing an exam.  \nPractice saying, \"I am proud of my work,\" and smiling.  \nEncourage feeling proud and satisfied.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा एक मेज पर बैठा है, परीक्षा देने के लिए तैयार है।  \nगहरी सांस लेना और कहना अभ्यास करें, \"मैं यह कर सकता हूँ, एक कदम एक समय में।\"  \nशांति और आत्मविश्वास महसूस करने के लिए प्रेरित करें।\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा एक सवाल नहीं समझता है।  \nहाथ उठाकर यह पूछने का अभ्यास करें, \"क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं, कृपया?\"  \nमदद मांगने के बाद बहादुर और राहत महसूस करने पर ध्यान केंद्रित करें।\n\n**परिस्थिति 3**  \nबच्चा यह नाटक करे कि वह परीक्षा खत्म करने के बाद अपने उत्तर देख रहा है।  \nकहने का अभ्यास करें, \"मुझे अपने काम पर गर्व है,\" और मुस्कुराएं।  \nगर्व और संतोष महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करें।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nచిన్నారి టేబుల్ దగ్గర కూర్చొని, పరీక్షకు సిద్ధంగా ఉన్నట్లు ఊహించుకోండి.  \nఒక లోతుగా ఊపిరి తీసుకుని, \"నేను దీని చేయగలను, ఒక మెట్టు ఒక చేరిక\" అని చెప్పండి.  \nనిరుత్సాహం లేకుండా ప్రశాంతంగా, ధైర్యంగా ఉండటానికి ప్రోత్సహించండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nబాలుడు ప్రశ్నను అర్థం చేసుకోకపోయే పరిస్థితిని ప్రదర్శించండి.  \nతమ చేతిని పైకి ఎత్తి, \"నాకు సహాయం చేయగలరా?\" అని అడగడం సాధన చేయండి.  \nసహాయం అడిగిన తరువాత ధైర్యంగా, ఉపశాంతిగా ఉండే భావాన్ని ప్రేరేపించండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nపాతికుడు తన పరీక్ష ముగించుకున్న తర్వాత తన సమాధానాలను చూశుతున్నట్లు నటించండి.  \n\"నా పనిపై నాకు గర్వంగా ఉంది\" అని చెప్పడం మరియు నవ్వడం సాధన చేయండి.  \nగర్వంతో, సంతృప్తితో ఉండటం ప్రోత్సహించండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**காட்சி 1**  \nகுழந்தை நண்பர்களுடன் கடைசி-sam.autocorrectபாடமாக கொள்ளளிக்கப்பட்ட சட்டை பொறுப்பாக கை போட்டல் முன்குறி\nஒரு செயல்பாட்டின் பெரும்பாலும் ஈது.\nபொது வழி மேலாக சிறுநிலப்பொப்பப் புகழுங்கள்: \"நான் முடியும, ஒன்று ஒன்றாக படிக்கலாம்.\"  \nஅமைதியாகவும் தன்னம்பிக்கையுடன் இருப்பதை ஊக்குவிக்கவும்.\n\n**திரைப்படம் 2**  \nமகிழ்வளிக்கொள்ளுங்கள் ஒரு சூழ்நிலை: குழந்தை ஒரு கேள்வியைப் புரியவில்லை.  \nகை உயர்த்தி, \"நீங்கள் எனக்கு உதவ முடியுமா?\" என கேட்க பழகுங்கள்.  \nஉதவி கேட்டு விட்டு துணிந்து சோதிக்கும்போது ஏற்படும் நிம்மதியை மகிழ்ச்சியாக உணருங்கள்.\n\n**காட்சி 3**  \nபள்ளிப் பரிசோதனை முடிந்தபின் குழந்தை தன் விடைகளை பரிசீலிக்கிறது என்று நடித்துக்கொள்ளுங்கள்.  \n\"என் வேலைக்கு நான் பெருமைப்பாடாக இருக்கிறேன்\" என்று கூறி, புன்னகைத்துப் பழகுங்கள்.  \nபெருமை மற்றும் திருப்தி உணர்வை ஊக்குவிக்கவும்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتخيّل أن الطفل يجلس على طاولة، مستعد للاختبار.  \nتمرن على أخذ نفس عميق وقول، \"أنا أستطيع فعل هذا، خطوة بخطوة.\"  \nشجع على الشعور بالهدوء والثقة.\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل مشهد يشعر فيه الطفل بعدم الفهم عند سماع سؤال.  \nتدرب على رفع يدك وقل، \"هل يمكنك مساعدتي، من فضلك؟\"  \nركز على الشعور بالشجاعة والراحة بعد طلب المساعدة.\n\n**السيناريو 3**  \nتخيل أن الطفل يراجع إجاباته بعد الانتهاء من الامتحان.  \nتدرب على قول \"أنا فخور بعملي\" مع الابتسام.  \nشجع الشعور بالفخر والرضا.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nImagina que el niño está sentado en una mesa, listo para un examen.  \nPractica tomando una respiración profunda y diciendo: \"Puedo hacer esto, paso a paso.\"  \nIncentiva a sentirse tranquilo y confiado.\n\n**Escenario 2**  \nHaz una actuación donde el niño no entiende una pregunta.  \nPractica levantando la mano y preguntando: \"¿Me puedes ayudar, por favor?\"  \nConcéntrate en sentirse valiente y aliviado después de pedir ayuda.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que eres un niño revisando sus respuestas después de terminar un examen.  \nPractica diciendo: \"Estoy orgulloso de mi trabajo\" y sonríe.  \nAnima a sentir orgullo y satisfacción.","story_id":99,"topic":"Calma y Confianza en el Examen","created_at":"2025-09-29T01:43:36.633527+05:30"},{"id":575,"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Shy**\n   - Feeling a little nervous or quiet around new things or people\n\n2. **Adventure**\n   - An exciting and fun activity or experience\n\n3. **Race**\n   - To compete to see who can go the fastest\n\n4. **Friend**\n   - Someone you like and have fun with\n\n5. **Excited**\n   - Feeling very happy and eager about something\n\n6. **Turn**\n   - Waiting for your time to do something\n\n7. **Proud**\n   - Feeling happy about something you did well\n\n8. **Invite**\n   - Asking someone to join or do something with you","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **शर्मीला**\n- नए चीज़ों या लोगों के आसपास थोड़ी घबराहट या शांत महसूस करना\n\n2. **साहसिक कार्य**  \n- एक रोमांचक और मजेदार गतिविधि या अनुभव\n\n3. **दौड़**  \n- यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करना कि कौन सबसे तेज़ जा सकता है\n\n4. **दोस्त**  \n- कोई जिसे आप पसंद करते हैं और जिसके साथ मज़े करते हैं\n\n5. **उत्साहित**  \n- किसी चीज़ के बारे में बहुत खुश और उत्सुक महसूस करना\n\n6. **बारी**\n- कुछ करने के लिए अपनी बारी का इंतज़ार करना\n\n7. **गर्वित**  \n- कुछ अच्छा करने पर खुश महसूस करना\n\n8. **निमंत्रण देना**\n- किसी को आपके साथ शामिल होने या कुछ करने के लिए कहना","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **చాపరపు**  \n- కొత్త విషయాలు లేదా కొత్త వ్యక్తుల చుట్టూ కొంచెం లజ్జగా లేదా ప్రశాంతంగా ఉండే భావన\n\n2. **సాహసకథ**\n- రమ్యమైన మరియు ఆనందకరమైన క్రీడా లేదా అనుభవం\n\n3. **పందెం**\n- ఎవరు వేగంగా వెళ్లగలరో చూడడానికి పోటీపడడం\n\n4. **స్నేహితుడు**\n- మీరు ఇష్టపడే మరియు కలసి ఆటలాడే వ్యక్తి\n\n5. **ఆనందంగా ఉత్సాహంగా ఉండటం**\n\n- ఏదైనా విషయంపై ఎంతో సంతోషంగా, ఆతృతగా ఉండటం\n\n6. **మలుపు (Marupu)**\n- ఏమేమీ చేసే ముందు నీ సమయం రావడానికి నిరీక్షించడం\n\n7. **గర్వంగా**  \n- మీరు బాగా చేసిన పనిని గురించి సంతోషంగా అనిపించడం\n\n8. **ఆహ్వానించు**  \n- మీతో కలిసి రావలసిందిగా లేదా ఏదైనా చేయవలసిందిగా అడగడం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **வெட்கம்**\n- புதிய பொருள்கள் அல்லது أشியர்களை ஒ ضعفந்துடன se ஈர்க்கப்பட் இருக்கலாம்.\n\n2. **சாகசம்**\n- சுவாரஸ்யமான மற்றும் மজা தரும் செயல்பாடு அல்லது அனுபவம்\n\n3. **வேகம்**\n\n- யார் வேகமாக செல்ல முடியும் எனப் பார்த்து போட்டிபோடுதல்\n\n4. **நண்பர்**  \n- நீ விரும்பி மகிழ்ச்சியாக ஊடுருவுகிறவர்\n\n5. **உற்சாகம்**\n- ஏதாவது ஒன்றிற்காக மிகவும் சந்தோஷமாகவும் ஆவலாகவும் இருந்தல்\n\n6. **முறை**\n- ஏதாவது செய்ய உங்களுடைய நேரத்திற்காக காத்திருப்பது\n\n7. **பெருமை**\n- நாங்கள் நன்றாகச் செய்த ஒரு விஷயத்தைப் பற்றி மகிழ்ச்சியாக உணருகிறோம்\n\n8. **கூப்பிடு**\n- உங்களுடன் சேர அல்லது ஏதாவது செய்ய யாரையாவது கேட்டுக் கொள்வது","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **خجول**\n- الشعور ببعض التوتر أو الهدوء حول الأشياء أو الأشخاص الجدد\n\n2. **مغامرة**  \n- نشاط أو تجربة مثيرة وممتعة\n\n3. **سباق**\n- التنافس لمعرفة من يستطيع الذهاب بشكل أسرع\n\n4. **صديق**\n- شخص تحبه وتستمتع باللعب معه\n\n5. **متحمس**\n- الشعور بالسعادة الكبيرة والرغبة في القيام بشيء ما\n\n6. **دور**  \n- الانتظار حتى يحين وقتك لفعل شيء ما\n\n7. **فخور**\n- الشعور بالسعادة بسبب القيام بشيء جيد\n\n8. **يدعو**\n- طلب من شخص أن ينضم إليك أو يقوم بشيء معك","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Tímido**\n- Sentirse un poco nervioso o callado alrededor de cosas o personas nuevas.\n\n2. **Aventura**\n- Una actividad o experiencia emocionante y divertida\n\n3. **Carrera**  \n- Competir para ver quién puede ir más rápido\n\n4. **Amigo**\n- Alguien que te gusta y con quien te diviertes\n\n5. **Emocionado**\n- Sentirse muy feliz y ansioso por algo\n\n6. **Turno**\n- Esperar tu momento para hacer algo\n\n7. **Orgulloso/a**\n- Sentirse feliz por algo que hiciste bien\n\n8. **Invitar**\n- Pedir a alguien que se una o haga algo contigo","story_id":100,"topic":"Racing Fun: Ready for the Go Karts Adventure","created_at":"2025-09-29T09:18:21.316770+05:30"},{"id":576,"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Shy ✅, B: Shiy ❌\n- Spelling: A: Playground ✅, B: Playgrownd ❌\n- Spelling: A: Friend ✅, B: Freind ❌\n- Spelling: A: Race ✅, B: Rase ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Toghether ❌\n- Spelling: A: Excited ✅, B: Exciited ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Prouwd ❌\n- Spelling: A: Invite ✅, B: Envite ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"story_id":100,"topic":"Racing Fun: Ready for the Go Karts Adventure","created_at":"2025-09-29T09:18:21.316770+05:30"}]}