{"count":954,"next":"https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/storysquad/activities/?format=json&ordering=-id&page=15","previous":"https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/storysquad/activities/?format=json&ordering=-id&page=13","results":[{"id":1010,"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you see lots of colorful markers and want to join in the fun?\n2. What can you do if you feel unsure about joining a group of friends who are already playing?\n3. Why is it important to ask before joining in with others' activities?\n4. How do you feel when someone says you can join their game or activity?\n5. What makes sharing and taking turns with friends fun and special?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप बहुत सारे रंग-बिरंगे मार्कर्स देखते हैं और मजे में शामिल होना चाहते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. अगर आप पहले से खेल रहे दोस्तों के समूह में शामिल होने को लेकर अनिश्चित महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. दूसरों की गतिविधियों में शामिल होने से पहले पूछना क्यों महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब कोई आपको उनके खेल या गतिविधि में शामिल होने के लिए कहता है, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. दोस्तों के साथ साझा करना और बारी-बारी से करना मज़ेदार और खास क्यों होता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు అనేక రంగుల మార్కర్లు చూసినప్పుడు మరియు ఆ ఆనందంలో పాల్గొనాలనిపించినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. మీరు ఇప్పటికే ఆడుతున్న స్నేహితుల బృందం చేరడానికి అనిశ్చితంగా అనిపించినప్పుడు ఏమి చెయ్యగలరు?\n\n3. ఇతరుల కార్యకలాపాల్లో చేరడానికి ముందు అడగటం ఎందుకు ముఖ్యమే?\n\n4. ఎవరు మీకు తమ ఆటలో లేదా కార్యకలాపంలో చేరమని చెప్తే, మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n5. స్నేహితులతో పంచుకోవడం మరియు క్రమంగా এগుకువడం ఎప్పుడూ సరదాగా, ప్రత్యేకంగా అనిపిస్తుందో చెప్పగలరా?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நிறங்கள் மிக்க மார்கர்களைக் கண்ட போது, விளையாட்டில் சேர ஆவலாக இருக்கும் போது உங்களுக்கு எப்படிப் போல் உணரப்படுகிறது?\n\n2. நேரத்தில் பிற நண்பர்கள் ஏற்கனவே விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் குழுவில் சேர அச்சமாக இருந்தால், நீ என்ன செய்யலாம்?\n\n3. மற்றவர்களின் செயல்பாடுகளில் கலந்து கொள்வதற்கு முன் கேட்க வேண்டும் என்று ஏன் முக்கியம்?\n\n4. ஒருவரும் உங்களை தங்களின் விளையாட்டில் அல்லது செயல்களில் சேர அழைத்தால், உங்களுக்கு எப்படி உணர்த்துகிறது?\n\n5. நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுவது மற்றும் மாறி மாறி செய்முறை செய்வது எப்படி மகிழ்ச்சியாகவும் சிறப்பாகவும் இருக்கும்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما ترى الكثير من الأقلام الملونة وترغب في الانضمام إلى المرح؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالتردد بشأن الانضمام إلى مجموعة من الأصدقاء الذين يلعبون بالفعل؟\n\n3. لماذا من المهم أن نسأل قبل الانضمام إلى أنشطة الآخرين؟\n\n4. كيف تشعر عندما يقول لك أحدهم أنه يمكنك الانضمام إلى لعبتهم أو نشاطهم؟\n\n5. ما الذي يجعل المشاركة والتناوب مع الأصدقاء ممتعًا ومميزًا؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando ves muchos marcadores de colores y quieres unirte a la diversión?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes inseguro sobre unirte a un grupo de amigos que ya están jugando?\n\n3. ¿Por qué es importante preguntar antes de unirse a las actividades de otros?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando alguien dice que puedes unirte a su juego o actividad?\n\n5. ¿Qué hace que compartir y turnarse con los amigos sea divertido y especial?","story_id":172,"topic":"Jugamos con Rotuladores en la Habitación de Sele","created_at":"2025-12-02T04:43:10.019411+05:30"},{"id":1009,"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What did I see in Sele's room?  \n   A: Many colorful markers ✅  \n   B: A big toy car ❌\n\n2. What did my friends do with the markers?  \n   A: They were drawing ✅  \n   B: They were playing with blocks ❌\n\n3. How did I feel when I wanted to join my friends?  \n   A: A little sad ✅  \n   B: Very angry ❌\n\n4. What did I do to join my friends?  \n   A: I asked, \"Can I join?\" ✅  \n   B: I started yelling ❌\n\n5. How did I feel when Sele said I could join?  \n   A: Happy ✅  \n   B: Upset ❌\n\n6. What did I do after Sele said, \"My turn\"?  \n   A: I gave her the marker ✅  \n   B: I kept the marker for myself ❌\n\n7. What did we make together?  \n   A: A beautiful drawing ✅  \n   B: A big mess ❌\n\n8. How did sharing and playing together make me feel?  \n   A: Proud ✅  \n   B: Bored ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. मैंने सेले के कमरे में क्या देखा?\n   A: कई रंग-बिरंगे मार्कर ✅\n   B: एक बड़ा खिलौना गाड़ी ❌\n\n2. मेरे दोस्तों ने मार्कर के साथ क्या किया?\n   A: वे ड्राइंग कर रहे थे ✅\n   B: वे ब्लॉक्स के साथ खेल रहे थे ❌\n\n3. जब मैं अपने दोस्तों के साथ जुड़ना चाहता था तो मुझे कैसा महसूस हुआ?\n   A: थोड़ा उदास ✅\n   B: बहुत गुस्सा ❌\n\n4. मैंने अपने दोस्तों के साथ जुड़ने के लिए क्या किया?\n   A: मैंने पूछा, \"क्या मैं शामिल हो सकता/सकती हूँ?\" ✅\n   B: मैंने चिल्लाना शुरू कर दिया ❌\n\n5. जब सेले ने कहा कि मैं शामिल हो सकता हूं तो मुझे कैसा लगा?\n   A: खुश ✅\n   B: दुखी ❌\n\n6. जब सेले ने कहा, \"मेरी बारी\", तो मैंने क्या किया?\n   A: मैंने उसे मार्कर दे दिया ✅\n   B: मैंने मार्कर अपने पास रखा ❌\n\n7. हमने मिलकर क्या बनाया?\n   A: एक खूबसूरत चित्र ✅\n   B: एक बड़ी गड़बड़ी ❌\n\n8. मिल-बांटकर खेलने से मुझे कैसा महसूस हुआ?\n   A: गर्वित ✅\n   B: ऊब गया ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను సెలే గది లో ఏమి చూశాను?\n   A: ఎన్నో రంగురంగుల మార్కర్లు ✅\n   B: ఒక పెద్ద ఆట బండి ❌\n\n2. నా మిత్రులు మార్కర్లతో ఏమి చేశారు?\n   A: వారు డ్రాయింగ్ చేస్తున్నారు ✅\n   B: వారు బ్లాక్స్‌తో ఆడుతున్నారు ❌\n\n3. నేను నా స్నేహితులతో చేరాలని కోరుకున్నప్పుడు నాకు ఎలా అనిపించింది?  \n   A: కొంచెం దుఃఖంగా ✅  \n   B: చాలా కోపంగా ❌\n\n4. నా స్నేహితులతో కలవడానికి నేను ఏమి చేశాను?\n   A: \"నేను చేరవచ్చా?\" అని అడిగాను ✅\n   B: నేను అరవడం ప్రారంభించాను ❌\n\n5. సెలె నన్ను చేరాలని చెప్పినప్పుడు నేను ఎలా అనిపించింది?\n   A: సంతోషంగా ✅\n   B: ను౦చి ❌\n\n6. \"నా వంతు\" అని సెలే చెప్పిన తరువాత నేను ఏమి చేశాను?\n\n   A: నేను ఆమెకు మార్కర్ ఇచ్చాను ✅\n   \n   B: నేను మార్కర్ నాదిగా ఉంచుకున్నాను ❌\n\n7. మనం కలిసి ఏమి చేసాము?\n   A: ఒక అందమైన చిత్రం ✅\n   B: పెద్ద కాలకృత్యం ❌\n\n8. కలిసి పంచుకుని ఆడుకోడం నన్ను ఎలా అనిపించాయో చెప్పు?\n   A: గర్వంగా ✅\n   B: అసహనంగా ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் செலேவின் அறையில் என்ன பார்த்தேன்?  \n   A: பலவிதமான வண்ண எண்ணொக்கள் ✅  \n   B: ஒரு பெரிய விளையாட்டு காரு ❌\n\n2. என் நண்பர்கள் மார்கர்களால் என்ன செய்தார்கள்?\n   A: அவர்கள் வரைந்து கொண்டிருந்தார்கள் ✅\n   B: அவர்கள் கட்டுகள் வைத்து விளையாடி கொண்டிருந்தார்கள் ❌\n\n3. எனது நண்பர்களுடன் சேர விரும்பியபோது நான் எப்படி உணர்ந்தேன்?\n   A: கொஞ்சம் சோகம் ✅\n   B: மிகவும் கோபம் ❌\n\n4. எனது நண்பர்களுடன் சேர என்ன செய்தேன்?\n   A: நான், \"நான் கலந்து கொள்ளலாமா?\" என்று கேட்டேன் ✅\n   B: நான் சத்தமாகக் கத்தத் தொடங்கினேன் ❌\n\n5. செளவ செல்ல வாழ்த்தியது எனக்குள் என்ன உணர்வை ஏற்படுத்தியது?\n   A: மகிழ்ச்சி ✅\n   B: கவலை ❌\n\n6. செலே \"என் வரிசை\" என்று சொன்ன பிறகு நான் என்ன செய்தேன்?  \n   A: நான் அவளுக்கு மார்க்கர் கொடுத்தேன் ✅  \n   B: நான் மார்க்கர் எனக்காக வைத்துக்கொண்டேன் ❌\n\n7. நாம் சேர்ந்து என்ன செய்தோம்?\n   A: அழகான ஓவியம் ✅\n   B: பெரிய குழப்பம் ❌\n\n8. பகிர்ந்து விளையாடுவதால் எனக்கு எப்படி உணர்ச்சி வந்தது?\n   A: பெருமை ✅\n   B: சலிப்பு ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا رأيت في غرفة سيل؟\n   A: العديد من الأقلام الملونة ✅\n   B: سيارة لعبة كبيرة ❌\n\n2. ماذا فعل أصدقائي بالأقلام الملونة؟\n   A: كانوا يرسمون ✅\n   B: كانوا يلعبون بالمكعبات ❌\n\n3. كيف شعرت عندما أردت الانضمام إلى أصدقائي؟\n   A: حزين قليلاً ✅\n   B: غاضب جداً ❌\n\n4. ماذا فعلت للانضمام إلى أصدقائي؟\n   A: سألت، \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n   B: بدأت في الصراخ ❌\n\n5. كيف شعرت عندما قال لي سيلي أنه يمكنني الانضمام؟\n   A: سعيد ✅\n   B: منزعج ❌\n\n6. ماذا فعلتُ بعد أن قالت سيل: \"دوري\"؟\n   A: أعطيتُها القلم ✅\n   B: احتفظتُ بالقلم لنفسي ❌\n\n7. ماذا صنعنا معًا؟\n   A: رسم جميل ✅\n   B: فوضى كبيرة ❌\n\n8. كيف جعلني المشاركة واللعب معًا أشعر؟\n   A: فخور ✅\n   B: ضجران ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué vi en el cuarto de Sele?\n   A: Muchos marcadores coloridos ✅\n   B: Un coche de juguete grande ❌\n\n2. ¿Qué hicieron mis amigos con los marcadores?\n   A: Estaban dibujando ✅\n   B: Estaban jugando con bloques ❌\n\n3. ¿Cómo me sentí cuando quise unirme a mis amigos?  \n   A: Un poco triste ✅  \n   B: Muy enojado ❌\n\n4. ¿Qué hice para unirme a mis amigos?  \n   A: Pregunté, \"¿Puedo unirme?\" ✅  \n   B: Comencé a gritar ❌\n\n5. ¿Cómo me sentí cuando Sele dijo que podía unirme?  \n   A: Feliz ✅  \n   B: Molesto ❌\n\n6. ¿Qué hice después de que Sele dijo, \"Mi turno\"?\n   A: Le di el marcador ✅\n   B: Me quedé el marcador para mí ❌\n\n7. ¿Qué hicimos juntos?\n   A: Un dibujo bonito ✅\n   B: Un gran desastre ❌\n\n8. ¿Cómo me hizo sentir compartir y jugar juntos?\n   A: Orgulloso ✅\n   B: Aburrido ❌","story_id":172,"topic":"Jugamos con Rotuladores en la Habitación de Sele","created_at":"2025-12-02T04:43:10.019411+05:30"},{"id":1008,"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Rotulador ✅, B: Rotulader ❌\n- Spelling: A: Dibujar ✅, B: Divujar ❌\n- Spelling: A: Triste ✅, B: Tristee ❌\n- Spelling: A: Pregunto ✅, B: Preguunto ❌\n- Spelling: A: Feliz ✅, B: Felis ❌\n- Spelling: A: Amigo ✅, B: Amigoo ❌\n- Spelling: A: Jugar ✅, B: Juggar ❌\n- Spelling: A: Compartir ✅, B: Compairtir ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"story_id":172,"topic":"Jugamos con Rotuladores en la Habitación de Sele","created_at":"2025-12-02T04:43:10.019411+05:30"},{"id":1007,"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Rotulador**  \n   - Un lápiz de colores que usamos para dibujar  \n\n2. **Dibujar**  \n   - Crear imágenes con lápices o rotuladores  \n\n3. **Triste**  \n   - Sentir un poco de pena o desánimo  \n\n4. **Feliz**  \n   - Sentirse contento y alegre  \n\n5. **Preguntar**  \n   - Decir palabras para saber algo  \n\n6. **Turno**  \n   - Esperar tu momento para hacer algo  \n\n7. **Compartir**  \n   - Usar o disfrutar algo con otros  \n\n8. **Juntos**  \n   - Con otras personas, no solo","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **रोटुलाडोर**  \n- एक रंगीन पेंसिल जिसे हम चित्र बनाने के लिए उपयोग करते हैं।\n\n2. **ड्रॉ (डिबूजाल)**\n- पेंसिल या मार्कर से चित्र बनाना\n\n3. **उदास**  \n- थोड़ी सी उदासी या निराशा महसूस करना\n\n4. **फेलिज़**  \n- महसूस करना खुश और प्रसन्न\n\n5. **पूछना**\n- कुछ जानने के लिए शब्द बोलना\n\n6. **बारी**\n- कुछ करने के लिए अपने समय का इंतजार करना\n\n7. **साझा करना**\n- दूसरों के साथ कुछ उपयोग करना या आनंद लेना\n\n8. **साथ में**\n- अन्य लोगों के साथ, अकेले नहीं","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **మార్కర్ పెన్ను**  \n- మనం చిత్రాలు గీయడానికి ఉపయోగించే రంగుల పెన్సిల్\n\n2. **चित्रించండి (చితరించండి)**\n- పెన్సిల్స్ లేదా మార్కర్లతో చిత్రాలను సృష్టించడం\n\n3. **దుఃఖంగా**  \n- కొంచెం బాధ లేదా నిరుత్సాహం అనిపిస్తుంది\n\n4. **సంతోషంగా ఉంది**\n- సంతోషంగా మరియు ధన్యంగా ఉండటం\n\n5. **ప్రశ్నించు**  \n- ఏదైనా విషయం తెలుసుకోవడానికి మాటలు చెప్పడం\n\n6. **మలుపు**\n- ఏదో ఒక పని చేయడానికి ఎదురు చూడటం\n\n7. **పంచుకోవడం**\n- ఇతరులతో ఏమిటయినా ఉపయోగించడం లేదా ఆనందించడం\n\n8. **కలిసి**\n- ఇతరులతో కలిసి, ఒంటరిగా కాకుండా","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கோலம் பேனா**\n- நாங்கள் வரைவதற்குப் பயன்படுத்தும் நிறங்கள் கொண்ட பென்சில்\n\n2. **வரைக**\n- வண்ணத்தூயி அல்லது மவுகுளைக் கொண்டு படங்களை வரைவது\n\n3. **துயரமுள்ள**  \n- கொஞ்சம் வருத்தமாக அல்லது ஊக்கம் இழந்தது போல உணர்வது\n\n4. **மகிழ்ச்சி**\n- மகிழ்ச்சியாகவும் ஆனந்தமாகவும் இருப்பது\n\n5. **கேள்வி கேட்குதல்**\n- ஏதாவது அறிந்து கொள்ள வார்த்தைகளைப் பேசுவது\n\n6. **முறை**\n- ஏதாவது செய்வதற்கான உங்கள் நேரத்தை காத்திருக்கவும்\n\n7. **பகிர்ந்து கொள்**\n- வேறு ஒருவருடன் ஏதேனும் ஒன்றைப் பயன்படுத்துதல் அல்லது சந்தோஷமாக அனுபவித்தல்.\n\n8. **ஒன்றுசேர்ந்து**\n- மற்றவர்களுடன், தனித்து அல்ல","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **قلم تلوين**\n- قلم ملون نستخدمه للرسم\n\n2. **الرسم**  \n- إنشاء صور باستخدام الأقلام أو الألوان\n\n3. **حزين**\n- الشعور ببعض الأسى أو الإحباط\n\n4. **فيليز**  \n- الشعور بالسعادة والبهجة\n\n5. **السؤال**\n- قول كلمات لمعرفة شيء ما\n\n6. **الدور**  \n- انتظار دورك للقيام بشيء\n\n7. **مشاركة**\n- استخدام أو الاستمتاع بشيء مع الآخرين\n\n8. **معًا**\n- مع أشخاص آخرين، ليس وحده","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Rotulador**\n- Un lápiz de color que usamos para dibujar\n\n2. **Dibujar**  \n- Crear imágenes con lápices o rotuladores\n\n3. **Triste**\n- Sentir un poco de pena o desánimo\n\n4. **Feliz**\n- Sentirse contento y alegre\n\n5. **Preguntar**\n- Decir palabras para saber algo\n\n6. **Turno**\n- Esperar tu momento para hacer algo\n\n7. **Compartir**  \n- Usar o disfrutar algo con otros\n\n8. **Juntos**\n- Con otras personas, no solo","story_id":172,"topic":"Jugamos con Rotuladores en la Habitación de Sele","created_at":"2025-12-02T04:43:10.019411+05:30"},{"id":1006,"section_type":"role_play","content":"Role-Play Activity\n\n**Scenario 1**  \nPretend the child feels angry because a toy is not working.  \nPractice taking a deep breath and saying, \"I need a break, please.\"  \nShow the child sitting quietly or walking in a calm area.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child feels upset during a game.  \nPractice counting to ten slowly with a peer or adult.  \nDiscuss how counting helps them feel better and ready to play again.\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child is frustrated because their art project didn't turn out as planned.  \nPractice asking for a break and saying, \"I feel better now,\" when they return.  \nShow the child rejoining friends with a smile and continuing to play together.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\nभूमिका निभाने वाली गतिविधि\n\n**परिदृश्य 1**\n\n(Instructions and text to translate follow this header.)\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा गुस्सा महसूस कर रहा है क्योंकि खिलौना काम नहीं कर रहा है।  \nगहरी सांस लेने का अभ्यास करें और कहें, \"मुझे कुछ देर का आराम चाहिए, कृपया।\"  \nबच्चे को शांति से बैठते हुए या किसी शांत जगह पर चलते हुए दिखाएँ।\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा खेल के दौरान उदास महसूस कर रहा हो।  \nएक साथी या वयस्क के साथ धीरे-धीरे दस तक गिनती करने का अभ्यास करें।  \nचर्चा करें कि कैसे गिनती करने से उन्हें बेहतर महसूस करने में मदद मिलती है और वे फिर से खेलने के लिए तैयार हो जाते हैं।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि बच्चा अपनी कला परियोजना से निराश है क्योंकि वह वैसी नहीं बनी जैसा उसने सोचा था।  \nएक आराम का समय मांगने की प्रैक्टिस करें और वापसी पर कहें, \"अब मैं बेहतर महसूस कर रहा/रही हूँ।\"  \nबच्चे को मुस्कान के साथ दोस्तों में वापस शामिल होते और एक साथ खेलते हुए दिखाएं।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**పాత్రల తలంపిన ప్రక్రియ**\n\n**సన్నివేశం 1**\n\n**మార్కెట్ వాతావరణం**\n\n**మాట్లాడే పాత్రలు:** అమ్మ, బాబు, అమ్మమ్మ  \n\n**సెట్ చేయవలసినవి:** చిన్న పాత్రల కోసం ఫేక్ కాయగూరలు, చిన్న బ్యాగులు\n\n**ఉదాహరణ:** \n\n**అమ్మ:** బాబూ, మనం మార్కెట్‌కు వెళ్లుతామా? కూరగాయలు కొనుక్కొందాము!\n\n**బాబు:** బాగుంది, అమ్మ! నేను ప్రధానికిగాను బ్రొకలీ కావాలి!\n\n**అమ్మమ్మ:** మీరు బ్రొకలీని ఎవరైనా మరచిపోతుం దను కదా! హ్మ్మ అన్నీ తీసుకురండి తి రు పడ తాను! \n\n**మార్గదర్శకాలు:** ప్రీ-స్కూల్ వయస్కులైన పిల్లలు ఈ పాత్రలను అనుకరించడం ఆనందిస్తారు. అడిగిన ప్రశ్నలకు ప్రత్యామ్నాయ సమాధానాలను పొందండి. నటనను వారితో పునసిద్ధం చేస్తూ ఆసక్తిగా ఉండండి.\n\n**సాహస కథ 1**  \nఆ టోయ్ పనిచేయడం లేదు అని పిల్లవాడు కోపంగా ఉందని ఊహించుకోండి.  \nఊపిరి లోతుగా పీల్చి, \"నేను విశ్రాంతి తీసుకోవాలి, దయచేసి,\" అని చెప్పాలని అభ్యాసం చేయండి.  \nశాంతంగా కూర్చునే లేక అంగసూచి విరామ స్థలంలో నడుస్తూ పిల్లవాడిని చూపించండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nఒక ఆటలో పిల్లవాడు కోపంగా ఉన్నప్పుడు జరిగే పరిస్థితిని నాటకం ద్వారా చూపండి.  \nమనం పదికి మూలమూలగా కౌంట్ చేసుకోవడం సరేసరి అని ప్రదర్శించండి.  \nఎలా కౌంటింగ్ వల్ల మనసు తేలికపడి, మళ్ళీ ఆడేందుకు సిద్దమవుతుందో మాట్లాడుకోండి.\n\n**సీన్ 3**  \nచిన్నారి చేసుకున్న కళా ప్రాజెక్ట్ అనుకున్నట్లుగా రాకపోతే నిరాశ చెందుతున్నట్టు నటించండి.  \nబ్రేక్ కోరి, తిరిగి వచ్చినప్పుడు \"ఇప్పుడు నాకు బాగుంది\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nచిన్నారి స్నేహితులతో నవ్వుతూ తిరిగి కలుసుకుని కలసి ఆడుకోవడం చూపించండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\nநடிப்புப் பயிற்சி\n\n**சூழ்நிலை 1**\n\n**Situation**: கிறிஸ்டி தனது நண்பருடன் ஒரு புத்தகத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறாள்.\n\n**Characters**: கிறிஸ்டி மற்றும் அவளுடைய நண்பர்\n\n**முகவரி**:\n\n1. **கிறிஸ்டி**: \"என்னுடைய புத்தகம் மிகவும் ரசமாக உள்ளது! நீ என்னோடு சேர்ந்து படிக்க விரும்புகிறாயா?\"\n\n2. **நண்பர்**: \"ஆம், நன்றி கிறிஸ்டி! என்ன புத்தகம் இது?\"\n\n3. **கிறிஸ்டி**: \"இது கதைகள் நிறைந்த ஒரு புத்தகம். வாசிப்பது நிச்சயம் உன்மையை உள்ளது!\"\n\n4. **நண்பர்**: \"சரி, வாங்க மொத்தமாக படிப்போம்!\"\n\n**நோக்கம்**: நண்பர்களுடன் பகிர்வது எவ்வளவு மகிழ்வுறுத்துவதாக இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது.\n\n**நிகழ்வு 1**  \nஒரு খেলনা வேலை செய்யவில்லை என்பதால் குழந்தை கோபமடைந்தது போல நடிக்கலாம்.  \nஆழமாக மூச்சு வாங்கி, \"நான் ஓய்வு எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், தயவு செய்து.\" என்று சொல்லும் பயிற்சி செய்து பார்க்கலாம்.  \nகுழந்தை அமைதியான பகுதியிலில் அமைதியாக உட்கார்ந்தவாறு அல்லது நடக்கும் அற்புதமான காட்சியை காட்டு.\n\n**காட்சி 2**  \nஒரு விளையாட்டின் போதுப் குழந்தை மெதுவாக எண்ணிக்கலாம்.  \nநேசமாக ஒருவரோடு அல்லது பெரியவரோடு பத்து வரை மெதுவாக எண்ணிப் பாருங்கள்.  \nஎண்ணுவது எப்படி அவர்களை நிம்மதியடையச் செய்கிறது மற்றும் மீண்டும் விளையாடத் தயாராகிறார்கள் என்பதைப் பற்றிப் பேசுங்கள்.\n\n**தற்போதைய சூழல் 3**  \nமிகுந்த கோபமாக இருக்கும் குழந்தையை நடித்துக்காட்டுங்கள், ஏனெனில் அவர்களின் கலைத் திட்டம் எதிர்பார்த்தப்படி அமையவில்லை.  \nகுழந்தைக்கு ஓரளவு ஓய்வுக்குப் پوچھவும் மற்றும் **\"நான் இப்போது நன்றாக உணருகிறேன்\"** என்று ஓய்வு முடிந்தவுடன் கூறப் பழக்கங்களை மேற்கொள்ளுங்கள்.  \nபின்னர் மகிழ்ச்சியாக சிரித்தபடி, ஒரு நண்பருடன் மீண்டும் சேர்ந்து விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் குழந்தையை காட்டுங்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\nنشاط لعب الأدوار\n\n**السيناريو 1**\n\n**العنوان:** زيارة إلى الحديقة\n\n**الأشخاص المشاركون:** الطفل، الوالد أو المعلم\n\n**الخطوات:**\n\n1. **الترحيب:**\n   - الطفل: \"مرحبًا! أنا سعيد لأننا ذاهبون إلى الحديقة اليوم!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"مرحبًا بك! سوف نقضي وقتًا ممتعًا ونكتشف أشياء جديدة.\"\n\n2. **الاستعداد:**\n   - الطفل: \"هل يمكنني إحضار لعبتي المفضلة معي؟\"\n   - الوالد أو المعلم: \"بالطبع، ولكن لا تنسَ أن تكون حذرًا وتظل قريبًا مني.\"\n\n3. **الوصول إلى الحديقة:**\n   - الطفل: \"انظر، هناك أراجيح وزحليقة!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"نعم، يمكنك اللعب هناك، ولكن تذكر أن تنتبه لأصدقائك.\"\n\n4. **اللعب:**\n   - الطفل: \"أنا أسير على ممر الطوب الأحمر. ماذا ترى؟\"\n   - الوالد أو المعلم: \"أرى أزهارًا جميلة وفراشات ملونة! لنكن حذرين ولا نلمس الزهور.\"\n\n5. **العودة إلى المنزل:**\n   - الطفل: \"لقد كان وقتًا ممتعًا!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"نعم، لقد استمتعنا كثيرًا. لنتذكر أن نشكر كل أصدقائنا ونقول وداعًا.\"\n\n**الختام:**\n- الطفل: \"أريد العودة إلى الحديقة قريبًا!\"\n- الوالد أو المعلم: \"سنعود بالتأكيد في يوم آخر. لقد كان من الممتع اكتشاف الحديقة معًا اليوم!\"\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالغضب لأن اللعبة لا تعمل.  \nتدرّب على أخذ نفس عميق وقل: \"أحتاج إلى استراحة، من فضلك.\"  \nأظهر الطفل جالسًا بهدوء أو يمشي في منطقة هادئة.\n\n**السيناريو 2**  \nتمثيل موقف يشعر فيه الطفل بالانزعاج أثناء اللعب.  \nتمرن على العد ببطء حتى العشرة مع صديق أو شخص بالغ.  \nناقش كيف يساعدهم العد على الشعور بتحسن والاستعداد للعب مرة أخرى.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل محبط لأن مشروعه الفني لم يخرج كما هو مخطط له.  \nتدرب على طلب استراحة وقول \"أشعر بتحسن الآن\" عندما يعود.  \nأظهر الطفل وهو ينضم إلى أصدقائه بابتسامة ويستمرون في اللعب سويًا.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Actividad de Juego de Roles**\n\n---\n\n**Escenario 1**\n\nSoy un buen amigo\n\n**Instrucciones:**\n\n1. **Empieza el juego**: Todos se sientan en círculo. Una persona comienza.\n\n2. **Actúa siendo un buen amigo**: Imagina que un amigo tuyo está triste porque ha perdido su juguete favorito. ¿Qué puedes hacer para ayudarlo? \n\n3. **Habla y actúa**: Usa palabras amables y comparte tus ideas. Tal vez podrías decir, \"¿Quieres jugar con mi juguete?\" o \"Vamos a buscarlo juntos.\"\n\n4. **Cambia de turno**: Después de que el primer niño actúe, deja que otro niño tenga su turno. Todos tendrán la oportunidad de ser un buen amigo.\n\n5. **Conversación al final**: Al final, hablemos sobre cómo nos sentimos ayudando a nuestros amigos.\n\n¡Diviértanse siendo buenos amigos!\n\n**Escenario 1**  \nImagina que el niño se siente enojado porque un juguete no funciona.  \nPractiquen tomando una respiración profunda y diciendo: \"Necesito un descanso, por favor.\"  \nMuestra al niño sentado tranquilamente o caminando en un área calmada.\n\n**Escenario 2**  \nRepresenta una situación en la que el niño se siente molesto durante un juego.  \nPractica contar hasta diez lentamente con un compañero o un adulto.  \nHabla sobre cómo contar les ayuda a sentirse mejor y listos para jugar de nuevo.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que el niño está frustrado porque su proyecto de arte no salió como esperaba.  \nPractica pedir un descanso y decir: \"Me siento mejor ahora\" cuando regresen.  \nMuestra al niño reuniéndose con sus amigos con una sonrisa y continuando a jugar juntos.","story_id":171,"topic":"Calm Down Steps When I'm Feeling Angry","created_at":"2025-11-29T22:58:36.547359+05:30"},{"id":1005,"section_type":"creative","content":"**Calm Down Toolbox**  \nCreate a \"Calm Down Toolbox\" with the child.  \nDecorate a small box or bag, and fill it with calming tools like a soft toy, a stress ball, or a picture of something they love.  \nLet the child choose and add items that make them feel good.  \nPractice using the toolbox during pretend play when they feel \"angry.\"\n\n**Calm Down Steps Booklet**  \nHelp the child make a mini booklet illustrating the calm-down steps.  \nEach page can have a simple drawing or cut-out picture showing the steps:  \n1. Taking a deep breath  \n2. Counting to ten  \n3. Asking for a break  \n4. Relaxing during the break  \nUse this booklet to practice the steps together, reading it like a story.","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**शांत हो जाने का बॉक्स**  \nबच्चे के साथ \"शांत हो जाने का बॉक्स\" बनाएं।  \nएक छोटे बॉक्स या बैग को सजाएं और इसे शांत करने वाली चीजों से भरें, जैसे एक नरम खिलौना, एक स्ट्रेस बॉल, या किसी ऐसी चीज़ की तस्वीर जिसे वे प्यार करते हैं।  \nबच्चे को अपने मनपसंद चीज़ें चुनने और जोड़ने दें जो उन्हें अच्छा महसूस कराएं।  \nजब वे \"गुस्सा\" महसूस करें, तब नाटक खेलने के दौरान इस बॉक्स का उपयोग करने का अभ्यास करें।\n\n**शांत होने के कदम पुस्तिका**  \nबच्चों को शांत होने के कदमों को दर्शाते हुए एक मिनी पुस्तिका बनाने में मदद करें।  \nहर पेज पर कदमों को दर्शाने वाला एक साधारण चित्र या कट-आउट चित्र हो सकता है:  \n1. गहरी सांस लेना  \n2. दस तक गिनती करना  \n3. ब्रेक के लिए पूछना  \n4. ब्रेक के दौरान आराम करना  \nइस पुस्तिका का उपयोग करके मिलकर कदमों का अभ्यास करें, इसे कहानी की तरह पढ़ें।","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**శాంతం కల్పించే పరికరాల పెట్టి**  \nపిల్లతో కలిసి \"శాంతం కల్పించే పరికరాల పెట్టి\" తయారుచేయండి.  \nఒక చిన్న పెట్టె లేదా బ్యాగ్ ని అలంకరించి, దానిని మృదువైన బొమ్మ, ఒత్తిడి బంతి, లేదా వారు ఇష్టపడే దేనికైనా ఫోటో వంటి విషయాలతో నింపండి.  \nవారికి సుఖంగా అనిపించే వస్తువులను ఎంపిక చేసి వాటిని కలపటానికి వీలు ఇవ్వండి.  \nవారు \"చెడుగా\" ఉన్నప్పుడు కల్పిత ఆటలో ఈ పరికరాల పెట్టె ఉపయోగించడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**ప్రశాంతం అయ్యే దశల చిన్న పుస్తకం**\n\nబాలుడు ప్రశాంతం అయ్యే దశలను చిత్రీకరిస్తూ ఒక చిన్న పుస్తకం తయారు చేయడానికి సహాయం చేయండి.  \nప్రతి పేజీకి దశలను చూపించే సరళమైన చిత్రాలు లేదా కత్తిరించి అతికించిన చిత్రాలు ఉండవచ్చు:  \n1. లోతుగా శ్వాస తీసుకోవడం  \n2. పది వరకు లెక్కించడం  \n3. విరామం కావాలని అడగడం  \n4. విరామ సమయంలో విశ్రాంతి తీసుకోవడం  \n\nఈ పుస్తకాన్ని కథలా చదువుతూ, కలిసి దశలను అనుసరించండి.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**அமைதியாகும் உபகரண பெட்டி**  \nகுழந்தையுடன் \"அமைதியாகும் உபகரண பெட்டி\" உருவாக்குங்கள்.  \nஒரு சிறிய பெட்டி அல்லது பையை அழகாக அலங்கரித்து, நாணயத் தாள், மென்மையான பொம்மை, அழகிய படம் போன்ற அமைதி தரும் பொருட்களை நிரப்புங்கள்.  \nகுழந்தை விரும்பும் மற்றும் மகிழ்ச்சி திருமிக்கின்ற பொருட்களை தேர்ந்தெடுத்து சேர்க்க அனுமதிக்கவும்.  \n\"கோபம்\" அடைந்தப்போதே பொய்யான விளையாட்டில் இந்த உபகரண பெட்டியை பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**அமைதி படிகள் புத்தகம்**  \nஅமைதியாக்கும் படிகளை விளக்கும் சிறிய புத்தகத்தை குழந்தையுடன் உருவாக்குங்கள்.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் படிகளை காட்டும் எளிய வரைபடம் அல்லது வெட்டுகடது படம் வைத்திருக்கலாம்:  \n1. ஆழமாய் மூச்சை விடுதல்  \n2. பத்து வரை எண்ணுதல்  \n3. ஓய்வு கேட்டல்  \n4. ஓய்வில் அமைதியாக இருக்குதல்  \nஇந்த புத்தகத்தை கேட்புக் கதை போல படித்து, படிகளை சேர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**صندوق الهدوء**  \nاصنع \"صندوق الهدوء\" مع الطفل.  \nقم بتزيين صندوق صغير أو حقيبة، واملأها بأدوات تهدئة مثل لعبة ناعمة، كرة ضاغطة، أو صورة لشيء يحبونه.  \nدع الطفل يختار ويضيف أشياء تجعله يشعر بالسعادة.  \nتمرن على استخدام الصندوق خلال لعبة تخيلية عندما يشعرون \"بالغضب.\"\n\n**كُتيب خطوات الهدوء**  \nساعد الطفل في صنع كُتيب مصغّر يُوضّح خطوات الهدوء.  \nيمكن أن تحتوي كل صفحة على رسم بسيط أو صورة مقصوصة توضح الخطوات:  \n1. أخذ نفس عميق  \n2. العد إلى عشرة  \n3. طلب فترة راحة  \n4. الاسترخاء خلال الراحة  \nاستخدم هذا الكُتيب لممارسة الخطوات معًا، وقراءته كقصة.","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Caja de Calma**  \nCrea una \"Caja de Calma\" con el niño.  \nDecoren una caja o bolsa pequeña y llenenla con objetos calmantes como un juguete suave, una pelota antiestrés o una foto de algo que les guste.  \nDejen que el niño elija y agregue cosas que le hagan sentir bien.  \nPractiquen usar la caja durante el juego de pretendido cuando se sientan \"enojados.\"\n\n**Folleto de Pasos para Calmarse**  \nAyuda al niño a hacer un mini folleto ilustrando los pasos para calmarse.  \nCada página puede tener un dibujo simple o un recorte mostrando los pasos:  \n1. Tomar una respiración profunda  \n2. Contar hasta diez  \n3. Pedir un descanso  \n4. Relajarse durante el descanso  \nUsa este folleto para practicar los pasos juntos, leyéndolo como un cuento.","story_id":171,"topic":"Calm Down Steps When I'm Feeling Angry","created_at":"2025-11-29T22:58:36.547359+05:30"},{"id":1004,"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. What do you notice in your body when you start to feel angry?\n2. How do you feel after taking deep breaths when you're upset?\n3. Why do you think counting to ten can help you calm down?\n4. What is your favorite way to take a break when you need one?\n5. How do you feel when you manage to calm down and join your friends again?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप गुस्सा महसूस करना शुरू करते हैं तो अपने शरीर में क्या महसूस करते हैं?\n\n2. जब आप परेशान होते हैं और गहरी साँसें लेते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि दस तक गिनने से आप शांत हो सकते हैं?\n\n4. जब आपको आराम की ज़रूरत होती है तो ब्रेक लेने का आपका पसंदीदा तरीका क्या है?\n\n5. जब आप शांत होकर फिर से अपने दोस्तों के साथ शामिल हो जाते हैं तो आपको कैसा लगता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు కోపంతో ఉన్నప్పుడు మీ శరీరంలో ఏం గమనిస్తున్నావు?\n\n2. మీరు అసహనంగా ఉన్నప్పుడు లోతుగా ముద్దులు తీసుకున్న తర్వాత మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n3. మీకు నిద్రపోవడంలో పదింటి వరకు లెక్కించడం ఎలా సహాయపడుతుందని మీరు భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు విరామం అవసరమైనప్పుడు, మీకు ఇష్టమైన మార్గం ఏది?\n\n5. మీరు సంప్రసాదించుకొని మీ మిత్రులకు మళ్లీ చేరినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభూతిచేస్తారు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் கோபம் கொண்டு வரும்போது உங்கள் உடலில் என்னவெல்லாம் காண்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் கவலைப்பட்ட போது ஆழமாக சுவாசித்தபின் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n3. ஏன் உனக்கு எண்ணிக்கை பத்துவரை எண்ணுவது அமைதியாக இருக்க உதவுகிறது என்று நினைக்கின்றாய்?\n\n4. நீங்கள் ஓய்வு எடுக்க வேண்டும் என்றால், உங்கள் மிக விருப்பமான ஓய்வு எடுக்கும் முறை எது?\n\n5. நீங்கள் சாந்தமாகி உங்கள் நண்பர்களுடன் மீண்டும் சேர்ந்து கொள்ளும்போது எவ்வாறு உணருகிறீர்கள்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ماذا تلاحظ في جسمك عندما تبدأ بالشعور بالغضب؟\n\n2. كيف تشعر بعد أن تأخذ أنفاسًا عميقة عندما تكون منزعجًا؟\n\n3. لماذا تعتقد أن العد حتى عشرة يمكن أن يساعدك على الهدوء؟\n\n4. ما هو طريقتك المفضلة لأخذ استراحة عندما تحتاج إلى واحدة؟\n\n5. كيف تشعر عندما تستطيع أن تهدأ وتنضم إلى أصدقائك مرة أخرى؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Qué notas en tu cuerpo cuando empiezas a sentirte enojado?\n\n2. ¿Cómo te sientes después de respirar hondo cuando estás molesto?\n\n3. ¿Por qué crees que contar hasta diez puede ayudarte a calmarte?\n\n4. ¿Cuál es tu forma favorita de tomar un descanso cuando lo necesitas?\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando logras calmarte y te unes a tus amigos de nuevo?","story_id":171,"topic":"Calm Down Steps When I'm Feeling Angry","created_at":"2025-11-29T22:58:36.547359+05:30"},{"id":1003,"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What happens to my body when I feel angry?  \n   A: My fists get tight and my voice gets loud ✅  \n   B: I start jumping up and down ❌\n\n2. What can I do to help calm down when I'm angry?  \n   A: Take a deep breath ✅  \n   B: Start yelling louder ❌\n\n3. Why is counting to ten slowly helpful?  \n   A: It gives me time to feel better ✅  \n   B: It makes me more upset ❌\n\n4. What can I say if I need some time to calm down?  \n   A: \"I need a break, please.\" ✅  \n   B: \"I don't need any help!\" ❌\n\n5. What can I do during my break to help my body relax?  \n   A: Sit quietly or walk around ✅  \n   B: Run around and shout ❌\n\n6. What should I do when I feel calm again?  \n   A: Go back to my friends and say, \"I feel better now.\" ✅  \n   B: Stay away from everyone ❌\n\n7. How do my friends feel when I calm down and return?  \n   A: Happy to see me ✅  \n   B: Angry with me ❌\n\n8. How do I feel when I can handle my feelings?  \n   A: Proud ✅  \n   B: Sad ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब मैं गुस्सा महसूस करता हूँ तो मेरे शरीर में क्या होता है?\n   A: मेरी मुट्ठियाँ कस जाती हैं और मेरी आवाज़ तेज़ हो जाती है ✅\n   B: मैं ऊपर-नीचे कूदने लगता हूँ ❌\n\n2. जब मैं गुस्से में होता/होती हूँ, तो शांत होने के लिए मैं क्या कर सकता/सकती हूँ?  \n   A: गहरी साँस लेना ✅  \n   B: और जोर से चिल्लाना शुरू कर देना ❌\n\n3. दस तक धीरे-धीरे गिनना क्यों मददगार होता है?\n   A: यह मुझे बेहतर महसूस करने का समय देता है ✅\n   B: इससे मैं और अधिक परेशान हो जाता/जाती हूँ ❌\n\n4. यदि मुझे कुछ समय शांति से बिताने की आवश्यकता हो तो मैं क्या कह सकता हूँ?\n   A: \"मुझे थोड़ा विराम चाहिए, कृपया।\" ✅\n   B: \"मुझे किसी मदद की ज़रूरत नहीं है!\" ❌\n\n5. मेरे आराम के समय में मैं अपने शरीर को आराम देने के लिए क्या कर सकता हूँ?\n   A: शांति से बैठें या थोड़ी देर टहलें ✅\n   B: इधर-उधर दौड़ें और चिल्लाएँ ❌\n\n6. जब मैं फिर से शांत महसूस करूँ तो मुझे क्या करना चाहिए?\n   A: अपने दोस्तों के पास वापस जाओ और कहो, \"मैं अब बेहतर महसूस कर रहा हूँ।\" ✅\n   B: सबसे दूर रहो ❌\n\n7. जब मैं शांत होकर वापस आता/आती हूँ तो मेरे दोस्त कैसा महसूस करते हैं?\n   A: मुझे देखकर खुश होते हैं ✅\n   B: मुझसे नाराज़ होते हैं ❌\n\n8. जब मैं अपनी भावनाओं को संभाल सकता/सकती हूँ तो मुझे कैसा लगता है?\n   A: गर्वित ✅\n   B: उदास ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను కోపంగా ఉన్నప్పుడు నా శరీరానికి ఏమి జరుగుతుంది?\n   A: నా ముష్టులు బిగువుగా మారి, నా స్వరం పెద్దగా మారుతుంది ✅\n   B: నేను పైకి క్రిందికి దూకడం ప్రారంభిస్తాను ❌\n\n2. నాకు కోపం వచ్చినప్పుడు నన్ను తేలికగా ఉంచడానికి నేను ఏం చేయగలం?\n   A: లోతుగా శ్వాస తీసుకోండి ✅\n   B: ఇంకా బిగ్గరగా అరిచేయడం ప్రారంభించండి ❌\n\n3. పది వరకు నెమ్మదిగా లెక్కించడం ఏందుకు సహాయపడుతుంది?  \n   A: అది నాకు బెటర్ గా అనిపించడానికి సమయం ఇస్తుంది ✅  \n   B: అది నన్ను ఇంకా బాగా కోపపెడుతుంది ❌\n\n4. నేను శాంతించడానికి కొద్దిసమయం కావాలంటే నేను ఏమని చెప్పగలను?\n   A: \"నాకు కొద్దివేళ విరామం కావాలి, దయచేసి.\" ✅\n   B: \"నాకు ఎలాంటి సహాయం అవసరం లేదు!\" ❌\n\n5. నా విరామం సమయంలో నా శరీరాన్ని ఎలా విశ్రాంతి చేసుకోవచ్చు?\n   A: నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవడం లేదా నడవడం ✅\n   B: పరుగెత్తడం మరియు అరవడం ❌\n\n6. నేను మళ్లీ ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి?\n   A: నా స్నేహితుల వద్దకు వెళ్లి, \"నేను ఇప్పుడు బాగా ఉన్నాను\" అని చెప్పాలి ✅\n   B: అందరినుంచి దూరంగా ఉండాలి ❌\n\n7. నేను శాంతించుకుని తిరిగి వచ్చాను అంటే నా స్నేహితులు ఎలా అనిపిస్తారు?  \n   A: నన్ను చూసి సంతోషిస్తారు ✅  \n   B: నాపై కోపంగా ఉంటారు ❌\n\n8. నా భావాలను నేను నియంత్రించగలగినప్పుడు నేను ఎలా భావిస్తాను?  \n   A: గర్వంగా ✅  \n   B: దుఃఖంగా ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் கோபமாக இருந்தால் என்னுடைய உடலில் என்ன நடக்கும்?  \n   A: எனது கைகளுக்கு பிடிபிடியாக இருக்கும் மற்றும் எனது குரல் உரக்கமாக இருக்கும் ✅  \n   B: நான் மேலே கீழே பாயத் தொடங்குவேன் ❌\n\n2. நான் கோபம் வந்த புதிதாக என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஆழமாக மூச்சு விடுங்கள் ✅\n   B: மேலும் சத்தமாக கத்தத்தொடங்குங்கள் ❌\n\n3. பத்து எண்ண மெதுவாக எண்ணுவது ஏன் உதவிகரமாகிறது?\n   A: இது எனக்கு சிறந்த உணர்வுக்கு நேரம் தருகிறது ✅\n   B: இது என்னை மேலும் சலிப்படைகளுக்கு ஆளாக்குகிறது ❌\n\n4. நான் அமைதியாகvlakave வர சில நேரம் தேவைப்பட்டால் என்ன சொல்லலாம்?\n   A: \"நான் சிறிது நேரம் இடைவேளை தேவை, தயவு செய்து.\" ✅\n   B: \"எனக்கு எந்த உதவியும் தேவையில்லை!\" ❌\n\n5. இடைவெளியில் என் உடல் சலிப்பை போக்க என்ன செய்யலாம்?  \n   A: அமைதியாக உட்காரவும் அல்லது சுற்றிப்பார்க்கவும் ✅  \n   B: சிதறிப்போய் ஓடவும் மற்றும் கத்தவும் ❌\n\n6. நான் மீண்டும் அமைதியாக உணரும்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: என் நண்பர்களிடம் திரும்பி சென்று, \"நான் இப்போது நல்ல நிலையில் உள்ளேன்\" என்று சொல்லவும் ✅  \n   B: அனைவரிடமிருந்தும் விலகி இருங்கள் ❌\n\n7. நான் சாந்தமாகி திரும்பும்போது என்னுடைய நண்பர்கள் எப்படிப் பார்க்கிறார்கள்?  \n   A: என்னை பார்த்ததும் சந்தோஷமாக இருப்பார்கள் ✅  \n   B: என்னை மனக்கசப்புடன் பார்க்கிறார்கள் ❌\n\n8. நான் என் உணர்வுகளை சமாளிக்க முடிந்தால் நான் எப்படி உணருகிறேன்?\n   A: பெருமையாக ✅\n   B: சோ்கமாக ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يحدث لجسمي عندما أشعر بالغضب؟\n   A: تصبح قبضتا يدي مشدودة ويرتفع صوتي ✅\n   B: أبدأ بالقفز لأعلى ولأسفل ❌\n\n2. ماذا يمكنني أن أفعل لأهدأ عندما أكون غاضبًا؟\n   A: أخذ نفس عميق ✅\n   B: أبدأ بالصراخ بصوت أعلى ❌\n\n3. لماذا يُعتبر العد حتى العشرة ببطء مفيدًا؟\n   A: يمنحني وقتًا لأشعر بتحسن ✅\n   B: يجعلني أشعر بمزيد من الضيق ❌\n\n4. ماذا يمكنني أن أقول إذا كنت أحتاج لبعض الوقت لتهدأ؟  \n   A: \"أحتاج إلى استراحة، من فضلك.\" ✅  \n   B: \"لا أحتاج إلى أي مساعدة!\" ❌\n\n5. ماذا يمكنني أن أفعل خلال استراحتي لمساعدة جسدي على الاسترخاء؟\n   A: الجلوس بهدوء أو المشي حول المكان ✅\n   B: الركض والصراخ ❌\n\n6. ماذا يجب أن أفعل عندما أشعر بالهدوء مرة أخرى؟\n   A: أعود إلى أصدقائي وأقول، \"أشعر بتحسن الآن.\" ✅\n   B: أبتعد عن الجميع ❌\n\n7. كيف يشعر أصدقائي عندما أهدأ وأعود؟\n   A: سعداء لرؤيتي ✅\n   B: غاضبون مني ❌\n\n8. كيف أشعر عندما أتمكن من التعامل مع مشاعري؟\n   A: فخور ✅\n   B: حزين ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué le pasa a mi cuerpo cuando me siento enojado?\n   A: Mis puños se aprietan y mi voz se vuelve fuerte ✅\n   B: Comienzo a saltar arriba y abajo ❌\n\n2. ¿Qué puedo hacer para calmarme cuando estoy enojado?\n   A: Tomar una respiración profunda ✅\n   B: Comenzar a gritar más fuerte ❌\n\n3. ¿Por qué es útil contar hasta diez despacio?\n   A: Me da tiempo para sentirme mejor ✅\n   B: Me hace sentir más molesto ❌\n\n4. ¿Qué puedo decir si necesito un momento para calmarme?\n   A: \"Necesito un descanso, por favor.\" ✅\n   B: \"¡No necesito ninguna ayuda!\" ❌\n\n5. ¿Qué puedo hacer durante mi descanso para ayudar a mi cuerpo a relajarse?\n   A: Sentarme en silencio o caminar ✅\n   B: Correr y gritar ❌\n\n6. ¿Qué debo hacer cuando me sienta tranquilo de nuevo?\n   A: Volver con mis amigos y decir, \"Me siento mejor ahora.\" ✅\n   B: Mantenerme alejado de todos ❌\n\n7. ¿Cómo se sienten mis amigos cuando me calmo y regreso?  \n   A: Felices de verme ✅  \n   B: Enojados conmigo ❌\n\n8. ¿Cómo me siento cuando puedo manejar mis sentimientos?  \n   A: Orgulloso/a ✅  \n   B: Triste ❌","story_id":171,"topic":"Calm Down Steps When I'm Feeling Angry","created_at":"2025-11-29T22:58:36.547359+05:30"},{"id":1002,"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Angry ✅, B: Angery ❌\n- Spelling: A: Breathe ✅, B: Breeth ❌\n- Spelling: A: Calm ✅, B: Clam ❌\n- Spelling: A: Relax ✅, B: Relacks ❌\n- Spelling: A: Break ✅, B: Brake ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Prouud ❌\n- Spelling: A: Friends ✅, B: Freinds ❌\n- Spelling: A: Handle ✅, B: Handele ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"story_id":171,"topic":"Calm Down Steps When I'm Feeling Angry","created_at":"2025-11-29T22:58:36.547359+05:30"},{"id":1001,"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Angry**\n   - Feeling upset or mad inside\n\n2. **Calm**\n   - Feeling relaxed and peaceful\n\n3. **Breath**\n   - The air we take in and out through our nose or mouth\n\n4. **Count**\n   - Saying numbers in order\n\n5. **Break**\n   - A short time to stop and rest\n\n6. **Relax**\n   - Letting your body and mind feel at ease\n\n7. **Proud**\n   - Feeling happy about something you did\n\n8. **Friends**\n   - People you like to spend time with","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **गुस्सा**\n- अंदर से परेशान या नाराज़ महसूस करना\n\n2. **शांत**\n- आरामदायक और शांतिपूर्ण महसूस करना\n\n3. **सांस**\n- वह हवा जिसे हम अपने नाक या मुँह के माध्यम से अंदर लेते हैं और बाहर निकालते हैं।\n\n4. **गिनना**\n- क्रम में संख्या बोलना\n\n5. **ब्रेक (Break)**\n- आराम करने के लिए थोड़ी देर रुकना\n\n6. **आराम करो**  \n- अपने शरीर और मन को आराम महसूस करने देना\n\n7. **गर्वित**  \n- किसी चीज़ को करने पर खुश होना\n\n8. **दोस्त**  \n- जिनके साथ आप समय बिताना पसंद करते हैं","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **కోపం**\n- లోపల కోపంగా లేదా అసంతృప్తిగా ఉండటం\n\n2. **శాంతం**  \n- విశ్రాంతిగా మరియు ప్రశాంతంగా ఉండడం\n\n3. **శ్వాస**\n- మనం ముక్కు లేదా నోటితో లోనికి తీసుకునే మరియు వెలుపల విడిచే గాలి\n\n4. **ఎంచు**\n- సంఖ్యలను వరుసగా చెప్పడం\n\n5. **విరామం**  \n- కొంచెం సమయం ఆపుకొని విశ్రాంతి తీసుకోవడం\n\n6. **విరామం**\n- మీ శరీరం మరియు మనస్సుకు సాంత్వనను అనుభూతి చెందనివ్వడం\n\n7. **గర్వంగా**  \n- మీరు చేసిన పనికి సంతోషంగా ఉండటం\n\n8. **మిత్రులు**\n- మీరు కలిసి సమయం గడపడానికి ఇష్టపడే వ్యక్తులు","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கோபம்**\n- உள்ளுக்குள் வருத்தமாகவும் அல்லது சினமாகவும் உணர்வு\n\n2. **அமைதி**  \n- சோர்வில்லாமல் அமைதியாகவும் சாந்தமாகவும் இருப்பது\n\n3. **சுவாசம்**\n- நமது மூக்கு அல்லது வாய்மூலம் உள் அனுப்பும் மற்றும் வெளியே அனுப்பும் காற்று.\n\n4. **எண்ணு**  \n- எண்ணங்களை வரிசையாக கூறுவது\n\n5. **இடைவேளை**\n- ஓய்வு எடுத்து சற்று நிம்மதியாக இருக்க சிறிய நேரம்\n\n6. **ஓய்வு எடு**\n- உன் உடலும் மனதும் சுலபமாக இருக்க என்னை விடு.\n\n7. **பொற்பு**\n- நீங்கள் செய்த ஏதாவது ஒன்றுக்காக மகிழ்ச்சி அடைவது\n\n8. **நண்பர்கள்**  \n- நீங்கள் நேரம் செலவிட விரும்பும் أشخاص","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **غاضب**\n- الشعور بالضيق أو الغضب بداخلك\n\n2. **هدوء**\n- الشعور بالاسترخاء والسكينة\n\n3. **نَفَس**\n- الهواء الذي نأخذه ونعيد إخراجه من خلال أنفنا أو فمنا\n\n4. **عدّ**\n- قول الأرقام بالترتيب\n\n5. **استراحة**  \n- وقت قصير للتوقف والراحة\n\n6. **استرخِ**\n- ترك جسمك وعقلك يشعران بالراحة\n\n7. **فخور**\n\n- الشعور بالسعادة بسبب شيء قمت به\n\n8. **الأصدقاء**\n- أشخاص تحب أن تقضي الوقت معهم","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Enojado**  \n- Sentirse molesto o enfadado por dentro\n\n2. **Tranquilo**\n- Sentirse relajado y en paz\n\n3. **Respiración**  \n- El aire que tomamos y sacamos por la nariz o la boca\n\n4. **Contar**  \n- Decir los números en orden\n\n5. **Descanso**\n- Un tiempo corto para parar y descansar\n\n6. **Relájate**\n- Permitir que tu cuerpo y mente se sientan tranquilos\n\n7. **Orgulloso**  \n- Sentirse feliz por algo que hiciste\n\n8. **Amigos**  \n- Personas con las que te gusta pasar tiempo","story_id":171,"topic":"Calm Down Steps When I'm Feeling Angry","created_at":"2025-11-29T22:58:36.547359+05:30"},{"id":1000,"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child is feeling upset and wants to calm down.  \nPractice taking a deep breath and choosing a quiet activity like coloring.  \nChild says, \"I feel better now,\" with a calm expression.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where toys are scattered on the floor.  \nPractice the child saying, \"Please help me clean up,\" feeling a bit nervous.  \nWhen helped, child says, \"Thank you!\" with a happy smile.\n\n**Scenario 3**  \nPretend Mommy asks the child to use their inside voice.  \nPractice the child responding softly, \"Okay, I'll be quiet,\" feeling proud.  \nMommy smiles and says, \"Thank you for listening,\" making the child feel happy and warm inside.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1**  \nबच्चा दिखावा करे कि वह उदास महसूस कर रहा है और शांत होना चाहता है।  \nएक गहरी सांस लेने का और रंग भरने जैसी शांत गतिविधि चुनने का अभ्यास करें।  \nबच्चा शांत चेहरे के साथ कहता है, \"अब मैं बेहतर महसूस कर रहा हूँ।\"\n\n**स्थिति 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां खिलौने फर्श पर बिखरे हुए हैं।  \nबच्चा अभ्यास करे \"कृपया मेरी मदद करें साफ करने में,\" थोड़ा सा नर्वस महसूस करते हुए।  \nजब मदद मिल जाए, बच्चा कहे, \"धन्यवाद!\" एक खुश मुस्कान के साथ।\n\n**परिदृश्य 3**\n\nकल्पना करें कि मम्मी बच्चे से कहती हैं कि वे अंदर की आवाज़ का उपयोग करें।  \nबच्चा धीरे से उत्तर देता है, \"ठीक है, मैं शांत रहूंगा,\" और गर्व महसूस करता है।  \nमम्मी मुस्कुराती हैं और कहती हैं, \"धन्यवाद, मेरी बात सुनने के लिए,\" जिससे बच्चे को अंदर से खुश और अच्छा महसूस होता है।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nబాబు బాధపడుతున్నట్లు ఉండి, శాంతించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నట్లు నటించండి.  \nఒక దీర్ఘ శ్వాస తీసుకోవడం మరియు రంగులను వేసే నిశ్శబ్దమైన కార్యకలాపం ఎంచుకోవడం సాధన చేయండి.  \nబాబు ప్రశాంతమైన హావభావంతో \"నేను ఇప్పుడు బాగున్నాను\" అని అంటాడు.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nపొయ్యరూం అంతా చెల్లాచెదురు అయిన బొమ్మలతో నిండిపోయిన పరిస్థితిని అభినయించండి.  \nపాప \"దయచేసి నాకు సర్దుకోవడంలో సహాయం చేయండి\" అని తడబడి అనటాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nసహాయపడినప్పుడు, పాప ఆనందంగా \"ధన్యవాదాలు!\" అని చిరునవ్వుతో అంటుంది.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nమమ్మీ పిల్లవానికి లోపలి గొంతును వాడమని అడగుతున్నట్లు నటించండి.  \nపిల్లవాడు మృదువుగా, \"సరే, నేను నిశ్శబ్దంగా ఉంటాను,\" అని గర్వంగా స్పందించడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nమమ్మీ చిరునవ్వుతో, \"వినందుకు నీకు ధన్యవాదాలు,\" అని చెప్పి, పిల్లవాడికి ఆనందం మరియు ఉద్వేగంతో ఉరుకుతూంది.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1**  \nகுழந்தை வருத்தமாக இருந்து அமைதியடைய முயலுவது போல நடிக்கவும்.  \nஆழமாக மூச்சை வாங்கி, நிறமிடுதல் போன்ற அமைதியான செயலை தேர்ந்தெடுக்கும் பயிற்சியைப் பார்ப்போம்.  \n\"நான் இப்போது நன்றாக உணர்கிறேன்,\" என்று குழந்தை அமைதியான முகத்துடன் சொல்லுக.\n\n**நிகழ்வு 2**  \nவிளையாட்டு பொம்மைகள் தரையில் சிதறி கிடக்கும் நிலையை நடித்து காட்டுங்கள்.  \nகுழந்தை, \"தயவுசெய்து எனக்கு சில பொருட்களை சுத்தம் செய்ய உதவுங்கள்,\" என்று சிறிது பயப்படும்படி சொல்ல வேண்டும்.  \nஉதவியபோது, குழந்தை, \"நன்றி!\" என்று மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு நசுக்கம் கொடுக்க வேண்டும்.\n\n**சூழல் 3**  \nஅம்மா குழந்தையிடம் உள்ளறை குரலைப் பயன்படுத்தக் கேட்கிறார奏.  \nகுழந்தை மென்மையாக \"சரி, நான் அமைதியாக இருப்பேன்\" என்று பதிலளிக்க பக�practiceice செய்து ப்ரியமானதாக உணர்கenegro.  \nஅம்மா புன்னகையுடன் \"கேட்டதற்கு நன்றி\" என்று சொல்கிறார், அதனால் குழந்தைக்குள் மகிழ்ச்சியும் இதமுமான உணர்வு ஏற்படுகிறது.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالانزعاج ويريد أن يهدأ.  \nقوموا بالتدرب على أخذ نفس عميق واختيار نشاط هادئ مثل التلوين.  \nيقول الطفل: \"أشعر بتحسن الآن\" مع تعبير هادئ.\n\n**السيناريو 2**  \nتمثيل موقف حيث الألعاب مبعثرة على الأرض.  \nتدرب على قول الطفل، \"من فضلك ساعدني في التنظيف\"، وهو يشعر بقليل من التوتر.  \nعندما يتلقى المساعدة، يقول الطفل، \"شكراً!\" بابتسامة سعيدة.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن ماما تطلب من الطفل استخدام صوته الداخلي.  \nتدرب على استجابة الطفل بهدوء، \"حسنًا، سأكون هادئًا\"، مع الإحساس بالفخر.  \nتبتسم ماما وتقول، \"شكرًا لاستماعك\"، مما يجعل الطفل يشعر بالسعادة والدفء في داخله.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño se siente molesto y quiere calmarse.  \nPractica respirar profundo y elige una actividad tranquila como colorear.  \nEl niño dice, \"Me siento mejor ahora,\" con una expresión calmada.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde hay juguetes esparcidos por el suelo.  \nPractica que el niño diga, \"Por favor, ayúdame a recoger,\" sintiéndose un poco nervioso.  \nCuando le ayuden, el niño dice, \"¡Gracias!\" con una sonrisa feliz.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que mamá le pide al niño que use su voz baja.  \nPractica que el niño responda suavemente: \"Está bien, seré callado,\" sintiéndose orgulloso.  \nMamá sonríe y dice: \"Gracias por escuchar,\" haciendo que el niño se sienta feliz y cálido por dentro.","story_id":170,"topic":"Happy Home Habits for Little Helpers","created_at":"2025-11-29T22:35:12.339652+05:30"},{"id":999,"section_type":"creative","content":"**Inside Voice Practice**  \nCreate a fun puppet show with stuffed animals or puppets.  \nPractice using inside voices by having the puppets speak quietly.  \nTake turns acting out scenarios where the puppets use their inside voices.\n\n**Helper Chart**  \nMake a colorful chart with pictures of different helping tasks (e.g., cleaning up toys, saying thank you).  \nLet the child place a sticker on the chart each time they complete a task.  \nCelebrate with a happy dance when the chart is full!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**अंदर की आवाज़ का अभ्यास**  \nभरवां जानवरों या कठपुतलियों के साथ एक मजेदार कठपुतली शो बनाएं।  \nअंदर की आवाज़ का अभ्यास करने के लिए कठपुतलियों को धीरे से बोलने दें।  \nबारी-बारी से ऐसे दृश्य दिखाएं जहाँ कठपुतलियाँ अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग करती हैं।\n\n**मददगार चार्ट**  \nअलग-अलग मदद करने वाले कामों की तस्वीरों के साथ एक रंगीन चार्ट बनाएं (जैसे, खिलौने साफ करना, धन्यवाद कहना)।  \nबच्चा जब भी एक काम पूरा करे, तो चार्ट पर एक स्टिकर लगाने दें।  \nजब चार्ट पूरा हो जाए, तो खुश होकर एक डांस करके जश्न मनाएं!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**లోపలి శబ్ద అభ్యాసం**  \nబొమ్మల బొమ్మలతో లేదా తెల్లబొమ్మలతో సరదాగా బొమ్మల ఆడకం తయారు చేయండి.  \nపిల్లలతో బొమ్మలు నిశ్శబ్దంగా మాట్లాడేలా లొపలి శబ్దం ఉపయోగించడాన్ని అభ్యాసించండి.  \nతమ బొమ్మలు లొపలి శబ్దాన్ని ఉపయోగించే సందర్భాలను నటిస్తూ సంతరించుకోండి.\n\n**సహాయక చార్ట్**  \nవివిధ సహాయ పనుల (ఉదా: బొమ్మలను సర్దేయడం, ధన్యవాదాలు చెప్పడం) చిత్రాలతో రంగుల చార్టును తయారుచేయండి.  \nపిల్లలే ప్రతి పనిని పూర్తి చేసినప్పుడు చార్ట్ మీద స్టిక్కర్ వేయనివ్వండి.  \nచార్ట్ నిండినప్పుడు ఆనందంగా డాంస్ చేసి జరుపుకోండి!","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**உள்ளே பேசும் குரல் பயிற்சி**\n\nகுழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் பொம்மைகள் அல்லது கையடிக்கோல்களுடன் ஒரு பொம்மை நிகழ்ச்சி நடத்துங்கள்.  \nஉள்ளரங்க குரலைப் பயன்படுத்திப் பேச பழகுங்கள், பொம்மைகள் மெிதுவாக பேசும் விதமாக.  \nபொம்மைகள் உள்ளே பேசும் குரல் பயன்படுத்தும் காட்சிகளை மாற்றி மாற்றி நடித்து மகிழுங்கள்.\n\n**உதவிகள்ப்பட்டியல்**  \nபல்வேறு உதவி பணிகளின் படங்களுடன் ஒரு வண்ணமயமான பட்டியல் உருவாக்குங்கள் (எ.கா., பொம்மைகள் சுத்தம் செய்தல், நன்றி சொல்லுதல்).  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பணியை முடித்தவுடன் பட்டியலில் ஒரு ஸ்டிக்கரை ஒட்டி மகிழவும்.  \nபட்டியல் நிறைந்து விடும் போது மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு பாட்டு பாட்டு ஆடுங்கள்!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**تدريب على استخدام الصوت الداخلي**  \nاصنع عرض عرائس ممتع باستخدام الدمى المحشوة أو العرائس.  \nتمرن على استخدام الصوت الهادئ بأن تتحدث العرائس بصوت منخفض.  \nتناوبوا على تقمص الأدوار حيث تستخدم العرائس أصواتها الداخلية.\n\n**لوحة المساعد**  \nاصنع لوحة ملونة تحتوي على صور لمهام المساعدة المختلفة (مثل ترتيب الألعاب، قول شكراً).  \nدع الطفل يضع ملصقًا على اللوحة في كل مرة ينهي فيها مهمة.  \nاحتفلوا برقصة سعيدة عندما تكتمل اللوحة!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Práctica de Voz Baja**  \nCrea un divertido espectáculo de títeres con peluches o marionetas.  \nPractica usando voces bajas haciendo que los títeres hablen despacito.  \nTomen turnos actuando escenarios donde los títeres usen sus voces bajas.\n\n**Tabla de Ayudantes**  \nHaz una tabla colorida con dibujos de diferentes tareas de ayuda (por ejemplo, recoger juguetes, decir gracias).  \nDeja que el niño coloque una pegatina en la tabla cada vez que complete una tarea.  \n¡Celebra con un baile feliz cuando la tabla esté llena!","story_id":170,"topic":"Happy Home Habits for Little Helpers","created_at":"2025-11-29T22:35:12.339652+05:30"},{"id":998,"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you use your inside voice at home?\n2. What is something you like to do when you need to feel calm?\n3. How do you feel when someone helps you clean up?\n4. Why do you think it’s important to say \"thank you\" when someone helps you?\n5. How does it feel to be a little helper at home?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप घर में अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग करते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. जब आपको शांत महसूस करने की ज़रूरत होती है, तब आप क्या करना पसंद करते हैं?\n\n3. जब कोई आपकी मदद करके सफाई करवाता है, तो आपको कैसा लगता है?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि जब कोई आपकी मदद करता है तो \"धन्यवाद\" कहना महत्वपूर्ण होता है?\n\n5. घर में छोटे सहायक बनकर कैसा लगता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఇంటిలో నైజంలో మాట్లాడినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు ప్రశాంతంగా అనిపించుకోవలసిన అవసరం ఉన్నప్పుడు మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే ఏమిటి?\n\n3. ఎవరో నీకు సాయం చేయడం వలన నీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n4. ఎవరో మీకు సహాయం చేసినప్పుడు \"ధన్యవాదాలు\" చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటారు?\n\n5. ఇంట్లో చిన్న సహాయకుడిగా ఉండటం ఎలా అనిపిస్తుంది?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் வீட்டில் உங்களின் அமைதியான குரலைப் பயன்படுத்தும் போது, நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. நான் அமைதியாக இருக்க வேண்டுமென்பதற்காக செய்ய விரும்பும் ஒன்று என்ன?\n\n3. ஒருவர் உங்களுக்கு சுத்தம் செய்ய உதவினால், (அப்போது) உங்களுக்கு எப்படி உணர்கிறது?\n\n4. ஒருவர் உங்களுக்குத் உதவும்போது \"நன்றி\" கூறுவது முக்கியம் என நீங்கள் எண்ணுவதற்கு என்ன காரணம்?\n\n5. வீட்டில் ஒரு சிறிய உதவியாளராக இருக்க எப்படி உணர்கிறாய்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم صوتك الداخلي في المنزل؟\n\n2. ما هو الشيء الذي تحب القيام به عندما تحتاج إلى الشعور بالهدوء؟\n\n3. كيف تشعر عندما يساعدك شخص ما في التنظيف؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم أن تقول \"شكراً\" عندما يساعدك شخص ما؟\n\n٥. كيف يكون الشعور عندما تكون مساعداً صغيراً في المنزل؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas tu voz interior en casa?\n\n2. ¿Qué te gusta hacer cuando necesitas sentirte tranquilo?\n\n3. ¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda a recoger?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante decir \"gracias\" cuando alguien te ayuda?\n\n5. ¿Cómo se siente ser un pequeño ayudante en casa?","story_id":170,"topic":"Happy Home Habits for Little Helpers","created_at":"2025-11-29T22:35:12.339652+05:30"},{"id":997,"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What is an inside voice?  \n   A: A loud voice ❌  \n   B: A quiet voice ✅\n\n2. What can you do if you feel upset?  \n   A: Yell and scream ❌  \n   B: Take a deep breath ✅\n\n3. What is a quiet activity you can do to feel better?  \n   A: Run around and make noise ❌  \n   B: Color or look at a book ✅\n\n4. What should you do when Mommy asks you to clean up?  \n   A: Ignore her ❌  \n   B: Listen and pick up your toys ✅\n\n5. What can you say if you need help cleaning up?  \n   A: \"Please help me\" ✅  \n   B: \"I won't do it\" ❌\n\n6. What do you say after Mommy helps you?  \n   A: \"I don't care\" ❌  \n   B: \"Thank you!\" ✅\n\n7. What happens if you forget to say thank you?  \n   A: Mommy reminds you gently ✅  \n   B: Mommy gets mad ❌\n\n8. How do you feel when you remember your manners?  \n   A: Sad ❌  \n   B: Warm and happy ✅\n\n9. Why is it nice to help at home?  \n   A: It feels good ✅  \n   B: It's boring ❌\n\n10. What can you be every day at home?  \n    A: A little helper ✅  \n    B: A troublemaker ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अंदर की आवाज़ क्या होती है?\n   A: एक ऊँची आवाज़ ❌\n   B: एक धीमी आवाज़ ✅\n\n2. यदि आप परेशान महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n   A: चिल्लाना और चीत्कार करना ❌\n   B: गहरी साँस लें ✅\n\n3. वह कौन-सा शांत गतिविधि है जिसे करने से आप बेहतर महसूस कर सकते हैं?\n   A: दौड़ कर शोर मचाना ❌\n   B: रंग भरना या किताब देखना ✅\n\n4. जब मम्मी आपसे साफ-सफाई करने को कहें तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: उनकी बात को नजरअंदाज करें ❌\n   B: सुनें और अपने खिलौने उठाएं ✅\n\n5. अगर आपको सफाई में मदद की ज़रूरत हो तो आप क्या कह सकते हैं?\n   A: \"कृपया मेरी मदद करें\" ✅\n   B: \"मैं यह नहीं करूंगा\" ❌\n\n6. जब माँ आपकी मदद करती हैं, तो आप क्या कहते हैं?\n   A: \"मुझे परवाह नहीं\" ❌\n   B: \"धन्यवाद!\" ✅\n\n7. अगर आप \"धन्यवाद\" कहना भूल जाते हैं तो क्या होता है?  \n   A: मम्मी आपको प्यार से याद दिलाती हैं ✅  \n   B: मम्मी नाराज़ हो जाती हैं ❌\n\n8. जब आप अपना शिष्टाचार याद रखते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n   A: उदास ❌\n   B: गर्म और खुश ✅\n\n9. घर पर मदद करना क्यों अच्छा होता है?  \n   A: इससे अच्छा लगता है ✅  \n   B: यह उबाऊ होता है ❌\n\n10. आप घर पर हर दिन क्या बन सकते हैं?  \n   A: एक छोटा सहायक ✅  \n   B: एक परेशानी पैदा करने वाला ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. అంతర్గా శబ్దం అంటే ఏమిటి?\n   A: గట్టిగా మాట్లాడడం ❌\n   B: మెల్లగా మాట్లాడడం ✅\n\n2. మీరు కోపంగా ఉన్నప్పుడు మీరు ఏమి చేయగలరు?  \n   A: అరిచేయడం మరియు అరవడం ❌  \n   B: లోతుగా శ్వాస తీసుకోవడం ✅\n\n3. మీరు బాగా అనిపించుకోడానికి చేయగల నిశ్శబ్దమైన కార్యకలాపం ఏమిటి?  \n   A: చుట్టూ పరుశరా చేసి శబ్దం చేయండి ❌  \n   B: రంగులు పూయడం లేదా పుస్తకాన్ని చూడడం ✅\n\n4. అమ్మ నిన్ను శుభ్రం చేయమని అడిగినప్పుడు నువ్వు ఏం చేయాలి?\n   A: ఆమెను పట్టించుకోకు ❌\n   B: వినకం మరియు నీ బొమ్మలు సరైన దగ్గర పెట్టు ✅\n\n5. మీరు స్వచ్ఛం చేయడంలో సహాయం కావాలనుకుంటే ఏమి చెప్తారు?\n\n   A: \"దయచేసి నాకు సహాయం చేయండి\" ✅\n   \n   B: \"నేను అది చేయను\" ❌\n\n6. అమ్మ నాకు సహాయం చేసిన తరువాత, మీరు ఏమి చెబుతారు?\n   A: \"నాకు సంబంధం లేదు\" ❌\n   B: \"ధన్యవాదాలు!\" ✅\n\n7. మీరు కృతజ్ఞతలు చెప్పడం మరిచిపోతే ఏమవుతుంది?\n   A: అమ్మ నెమ్మదిగా గుర్తు చేస్తుంది ✅\n   B: అమ్మ కోపంగా ఉంటుంది ❌\n\n8. మీరు మీ శీలాలను గుర్తు చేసుకోగా మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n   A: దుఃఖం ❌\n   B: సంతోషంగా మరియు ఆదరణగా ✅\n\n9. ఇంట్లో సహాయం చేయడం ఎందుకు బాగుంది?\n   A: అది బాగుగా అనిపిస్తుంది ✅\n   B: అది బాధగా ఉంటుంది ❌\n\n10. మీరు ఇల్లు వద్ద ప్రతి రోజు ఏమి అవ్వగలరు?  \n   A: చిన్న సహాయకుడు ✅  \n   B: సమస్యకర్త ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உள்ளே பேசும் குரல் எப்படிப்பட்டது?\n   A: ஆக்‌ரவமான குரல் ❌\n   B: அமைதியான குரல் ✅\n\n2. நீங்கள் வருத்தமாக இருந்தால் என்ன செய்யலாம்?\n   A: கத்தி சிம்மிங்க் செய்து கொள்ளவும் ❌\n   B: ஆழமாய் மூச்சு விடவும் ✅\n\n3. சத்தமே இல்லாத இனிப் பணிதல் உங்களை நன்றாக உணரச் செய்ய என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஓடி சத்தமாக நடந்துகொள் ❌\n   B: நிறம் ஒதுக்கவோ அல்லது ஒரு புத்தகத்தைப் பார்ப்பவோ செய் ✅\n\n4. அம்மா உங்களை சுத்தமாக்க சொன்னால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: அவளை புறக்கணிக்கவும் ❌  \n   B: கேட்டு உமது பொம்மைகளை எடுக்கவும் ✅\n\n5. உங்களுக்கு சுத்தமாக்குவதில் உதவி தேவை என்றால், நீங்கள் என்ன சொல்லலாம்?\n   A: \"தயவுசெய்து என்னை உதவுங்கள்\" ✅\n   B: \"நான் இதை செய்ய மாட்டேன்\" ❌\n\n6. அம்மா உன்னுக்கு உதவிய பிறகு நீ என்ன சொல்வாய்?\n   A: \"எனக்கு பரவாயில்லை\" ❌\n   B: \"நன்றி!\" ✅\n\n7. நீங்கள் நன்றி சொல்ல மறந்தால் என்ன நடக்கிறது?\n   A: அம்மா மெதுவாக நினைவூட்டுவார் ✅\n   B: அம்மா கோபப்படும் ❌\n\n8. நீங்கள் உங்கள் மரியாதையை நினைவுகூரும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?\n   A: சோகம் ❌\n   B: சுடரும் சந்தோஷமாகவும் ✅\n\n9. வீட்டில் உதவுவது ஏன் நல்லது?\n   A: அது நல்லதாக உணரப்படுகிறது ✅\n   B: அது சலிப்படைய செய்கிறது ❌\n\n10. நீங்கள் வீட்டில் ஒவ்வொரு நாளும் என்ன ஆக முடியும்?  \n   A: ஒரு சிறிய உதவியின் ஆளாக ✅  \n   B: கடினமானவனாக ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ما هو الصوت الداخلي؟\n   A: صوت عالٍ ❌\n   B: صوت هادئ ✅\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالضيق؟\n   A: تصرخ وتصيح ❌\n   B: تأخذ نفسًا عميقًا ✅\n\n3. ما هو النشاط الهادئ الذي يمكنك القيام به لتحسين شعورك؟  \n   A: الركض والصراخ ❌  \n   B: التلوين أو النظر إلى كتاب ✅\n\n4. ماذا يجب أن تفعل عندما تطلب منك ماما ترتيب الألعاب؟\n   A: تجاهلها ❌\n   B: استمع وارفع ألعابك ✅\n\n5. ماذا يمكنك أن تقول إذا كنت بحاجة إلى المساعدة في التنظيف؟\n   A: \"من فضلك ساعدني\" ✅\n   B: \"لن أفعل ذلك\" ❌\n\n6. ماذا تقول بعد أن تساعدك ماما؟\n   A: \"لا يهمني\" ❌\n   B: \"شكراً لك!\" ✅\n\n7. ماذا يحدث إذا نسيت أن تقول شكراً؟\n   A: تذكرك الأم بلطف ✅\n   B: تغضب الأم ❌\n\n8. كيف تشعر عندما تتذكر آدابك؟\n   A: حزين ❌\n   B: دافئ وسعيد ✅\n\n9. لماذا من الجميل المساعدة في المنزل؟  \n   A: يجعلك تشعر بالرضا ✅  \n   B: إنه ممل ❌\n\n10. ماذا يمكنك أن تكون كل يوم في المنزل؟\n   A: مساعد صغير ✅\n   B: مثير للشغب ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué es una voz interior?\n   A: Una voz fuerte ❌\n   B: Una voz suave ✅\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes molesto?\n   A: Gritar y chillar ❌\n   B: Tomar una respiración profunda ✅\n\n3. ¿Cuál es una actividad tranquila que puedes hacer para sentirte mejor?\n   A: Correr y hacer ruido ❌\n   B: Colorear o mirar un libro ✅\n\n4. ¿Qué debes hacer cuando mamá te pide que recojas?\n   A: Ignorarla ❌\n   B: Escuchar y recoger tus juguetes ✅\n\n5. ¿Qué puedes decir si necesitas ayuda para recoger?\n   A: \"Por favor, ayúdame\" ✅\n   B: \"No lo haré\" ❌\n\n6. ¿Qué dices después de que mamá te ayuda?\n   A: \"No me importa\" ❌\n   B: \"¡Gracias!\" ✅\n\n7. ¿Qué pasa si te olvidas de decir gracias?\n   A: Mamá te lo recuerda suavemente ✅\n   B: Mamá se enoja ❌\n\n8. ¿Cómo te sientes cuando recuerdas tus modales?  \n   A: Triste ❌  \n   B: Caliente y feliz ✅\n\n9. ¿Por qué es bueno ayudar en casa?\n   A: Se siente bien ✅\n   B: Es aburrido ❌\n\n10. ¿Qué puedes ser todos los días en casa?  \n   A: Un pequeño ayudante ✅  \n   B: Un alborotador ❌","story_id":170,"topic":"Happy Home Habits for Little Helpers","created_at":"2025-11-29T22:35:12.339652+05:30"},{"id":996,"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Inside ✅, B: Insid ❌\n- Spelling: A: Quiet ✅, B: Quet ❌\n- Spelling: A: Upset ✅, B: Upsat ❌\n- Spelling: A: Activity ✅, B: Actevity ❌\n- Spelling: A: Listen ✅, B: Lissten ❌\n- Spelling: A: Please ✅, B: Pleese ❌\n- Spelling: A: Remember ✅, B: Remembr ❌\n- Spelling: A: Helper ✅, B: Helpar ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"story_id":170,"topic":"Happy Home Habits for Little Helpers","created_at":"2025-11-29T22:35:12.339652+05:30"},{"id":995,"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Inside Voice**  \n   - Speaking quietly, like a gentle whisper, so it's calm and not too loud  \n\n2. **Calm**  \n   - Feeling peaceful and not upset  \n\n3. **Upset**  \n   - Feeling sad, mad, or bothered about something  \n\n4. **Deep Breath**  \n   - Slowly breathing in and out to help you feel better  \n\n5. **Listen**  \n   - Paying attention to what someone is saying  \n\n6. **Help**  \n   - Doing something nice for someone or asking for support  \n\n7. **Thank You**  \n   - Words to show you are grateful and appreciate someone  \n\n8. **Manners**  \n   - Being polite and using kind words like \"please\" and \"thank you\"","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **भीतर की आवाज़**  \n- धीरे बोलना, जैसे एक नरम फुसफुसाहट, ताकि यह शांत और ज्यादा तेज़ न हो।\n\n2. **शांत**\n- शांति महसूस करना और परेशान न होना\n\n3. **परेशान**\n- किसी चीज़ से दुखी, गुस्सा या परेशान महसूस करना\n\n4. **गहरी सांस**\n- धीरे-धीरे सांस अंदर लेना और छोड़ना जिससे आपको अच्छा महसूस होता है\n\n5. **सुनो**  \n- ध्यान से सुनना कि कोई क्या कह रहा है\n\n6. **मदद**\n- किसी के लिए अच्छा काम करना या सहायता माँगना\n\n7. **धन्यवाद**\n- जब आप किसी के प्रति आभार व्यक्त करते हैं और उनकी सराहना करते हैं\n\n8. **शिष्टाचार**  \n- विनम्र होना और \"कृपया\" और \"धन्यवाद\" जैसे अच्छे शब्दों का प्रयोग करना","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **లోపల వాయిస్**  \n- మెల్లగా గుప్పు మాటలుగాను మాట్లాడటం, అది నిశ్శబ్ధంగా ఉండటం మరియు గందరగోళం కాకపోవడం.\n\n2. **ప్రశాంతంగా ఉండటం**  \n- నిశ్శబ్దంగా ఉండటం మరియు అనుకొని బాధపడకుండా ఉండటం\n\n3. **బాధ**\n- ఏదో విషయం గురించి విచారంగా, కోపంగా, లేదా నెట్టివేయబడినట్లు అనిపించడం\n\n4. **లోతైన శ్వాస**  \n- మెల్లగా లోపలికి మరియూ బయటకు శ్వాస తీసుకోవడం, దీని ద్వారా మీరు మెరుగ్గా అనుభూతి చెందుతారు\n\n5. **విను**  \n- ఎవరైనా చెప్పేది శ్రద్ధగా వినడం\n\n6. **సహాయం**\n- ఎవరికైనా మంచి చేయడం లేదా సహాయం కోరకడం\n\n7. **ధన్యవాదాలు**\n- మీరు కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తున్నారని మరియు ఎవరికైనా అభినందనను చూపుతున్నారని చెప్పే పదాలు\n\n8. **మర్యాదలు**  \n- ఎప్పుడూ వినయంగా ఉండడం మరియు \"దయచేసి\" మరియు \"ధన్యవాదాలు\" వంటి మంచి మాటలు ఉపయోగించడం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **உள்ளே குரல்**\n- மென்மையான இரைகளைப் போல அமைதியாக மற்றும் மெதுவாகப் பேசுதல், இந்த முறை சத்தமாக இருக்காது.\n\n2. **அமைதி**  \n- அமைதியாகவும் மனக்குழப்பமின்றியதும் உள்ளது\n\n3. **மனக் குழப்பம்**\n- ஏதாவது விஷயத்தால் சோகமாக, கோபமாக, அல்லது கலக்கமாக உணருதல்\n\n4. **ஆழ்ந்த சுவாசம்**  \n- இழுத்து சுவாசித்து, வெளியே சுவாசிக்கலாம், இது உங்களுக்கு சிறப்பாக உணர உதவும்\n\n5. **கேள்**\n- யாரோ ஒரு kişi சொல்றதைக் கவனமாகக் கேட்பது\n\n6. **உதவி**  \n- ஒருவருக்கு உதவியாக ஏதாவது நன்மை செய்யல் அல்லது ஆதரவு கேட்கல்\n\n7. **நன்றி**\n- நீங்கள் யாருக்காவது எடுத்துக்காட்டிய நன்றியை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள்\n\n8. **மரியாதை**\n\n- மரியாதையாக இருக்கவும், \"தயவு செய்து\" மற்றும் \"நன்றி\" போன்ற கனிவான வார்த்தைகளை பயன்படுத்தவும்","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **الصوت الهادئ**\n- التحدث بهدوء، مثل الهمس الرقيق، ليكون الأمر مريحًا وليس عاليًا جدًا\n\n2. **هادئ**\n- الشعور بالسلام وعدم الانزعاج\n\n3. **مُستاء**\n- الشعور بالحزن أو الغضب أو الانزعاج من شيء ما\n\n4. **نَفَس عَميق**\n- التنفس ببطء للداخل والخارج ليساعدك على الشعور بتحسن\n\n5. **استمع**\n- الانتباه لما يقوله شخص ما\n\n6. **مساعدة**  \n- القيام بشيء لطيف لشخص ما أو طلب الدعم\n\n7. **شكراً**\n- كلمات تُظهر أنك ممتن وتقدر شخصًا ما\n\n8. **آداب التعامل**  \n- التحلي بالأدب واستخدام كلمات لطيفة مثل \"من فضلك\" و\"شكراً\"","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Voz Interior**\n- Hablar despacito, como un susurro suave, para que sea tranquilo y no muy fuerte\n\n2. **Tranquilo**\n- Sentirse en paz y no estar molesto\n\n3. **Molesto/Triste**  \n- Sentirse triste, enojado o molesto por algo\n\n4. **Respiración Profunda**\n- Respirar lentamente hacia adentro y hacia afuera para ayudarte a sentirte mejor\n\n5. **Escuchar**  \n- Prestar atención a lo que alguien está diciendo\n\n6. **Ayuda**\n- Hacer algo bueno por alguien o pedir apoyo\n\n7. **Gracias**  \n- Palabras para mostrar que estás agradecido y aprecias a alguien.\n\n8. **Modales**\n- Ser educado y usar palabras amables como \"por favor\" y \"gracias\"","story_id":170,"topic":"Happy Home Habits for Little Helpers","created_at":"2025-11-29T22:35:12.339652+05:30"},{"id":994,"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child sees a friend playing with a toy they want to join in with.  \nPractice taking a deep breath and asking, \"Can I play too?\"  \nFeel a little nervous, then happy when the friend says, \"Sure!\"\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child and a friend are taking turns with a toy car.  \nPractice saying, \"It's your turn,\" while feeling excited to watch.  \nFeel proud and happy when the friend says, \"Now it's your turn!\"\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child and a friend are building with blocks.  \nPractice saying, \"Can I add a block?\"  \nFeel proud when the friend smiles and says, \"Yes, let's build together!\"","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**दृश्य 1**  \nकल्पना करो कि बच्चा एक दोस्त को एक खिलौने के साथ खेलते हुए देखता है जिसके साथ वह भी खेलना चाहता है।  \nगहरी साँस लेना का अभ्यास करो और पूछना, \"क्या मैं भी खेल सकता हूँ?\"  \nथोड़ा घबराना महसूस करो, फिर खुश हो जाओ जब दोस्त कहे, \"बिलकुल!\"\n\n**स्थिति 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा और एक दोस्त खिलौना कार के साथ बारी-बारी से खेल रहे हों।  \nयह कहते हुए अभ्यास करें, \"अब तुम्हारी बारी है,\" जब आप देख कर उत्साहित महसूस कर रहे हों।  \nगर्व और खुशी महसूस करें जब दोस्त कहे, \"अब तुम्हारी बारी है!\"\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा और एक मित्र ब्लॉक्स के साथ खेल रहे हैं।  \nप्रैक्टिस करें, \"क्या मैं एक ब्लॉक जोड़ सकता हूँ?\"  \nआनंदित महसूस करें जब मित्र मुस्कुराता है और कहता है, \"हाँ, चलो एक साथ बनाते हैं!\"","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**\n\nఒక స్నేహితుడు ఆడుకుంటున్న బొమ్మతో ఆడాలని చూడాలని చూశామనుకోండి.\n\nగట్టిగా శ్వాస తీసుకుని, \"నేను కూడా ఆడవచ్చా?\" అని అడగడాన్ని సాధన చేయండి.\n\nకొంచెం బెదిరించటం అనుభూతి చెందండి, ఆ స్నేహితుడు \"చూడండి!\" అని చెప్పినప్పుడు సంతోషించండి!\n\n**ప్రసంగం 2**  \nస్నేహితుడితో కలిసి ఒక ఆటమీదకు ఆటగాళ్లుగా మారి, బండిని మార్చుకుంటున్నదాని ప్రకటనను అనుకరించండి.  \n\"ఇప్పుడు నీ వంతు\" అని ఉత్సాహంగా చెప్పడ practiseా అనుభవాన్ని పొందండి.  \nస్నేహితుడు \"ఇప్పుడు నీ వంతు!\" అని చెప్పినపుడు గర్వంగా మరియు సంతోషంగా అనుభవించండి.\n\n**సన్‌రీయో 3**  \nఆడుకుంటున్నప్పుడు బృందంలో ఎవరో ఒకరు బ్లాక్స్ తో కలిగి ఉన్నారని ఊహించుకోండి.  \n\"నేను ఒక బ్లాక్ చేర్చవచ్చా?\" అని అడుగ练ించండి.  \nస్నేహితుడు నవ్వుతూ \"అవును, మనమూ కలసి కట్టుదాం!\" అనని పలికినప్పుడు గర్వంగా అనిపించుకోండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**காட்சி 1**  \nஒரு குழந்தை ஏற்கனவே ஒரு நண்பர் விளையாடிக்கொண்டிருக்கும் பொம்மையுடன் சேர்ந்து விளையாட வேணுமென்று நினைத்துக்கொண்டிருக்கும் நிலையினில் நாடகம் ஆடுங்கள்.  \nஉள்ளூர சுவாசத்தை எடுத்து, \"நான் கூட விளையாடலாமா?\" என்று கேளுங்கள்.  \nசொல்லும்போது ஓரளவு பதற்றம் இருக்கும், ஆனால் நண்பர் \"உண்மையில்லையா!\" என்று சொன்ன போது மகிழ்ச்சி ஏற்படும்.\n\n**சித்திரம் 2**  \nஒரு குழந்தையும் அதன் தோழரும் ஒரு கார் பொம்மையுடன் மாறிமாறி விளையாடுகிறார்கள் என்பதைக் கற்பனை செய்து நடிக்கவும்.  \n\"இப்போது உன் முறை,\" என்று உற்சாகத்துடன் சொல்ல பழகுங்கள்.  \nநண்பர் \"இப்போது உன் முறை!\" என்று சொன்னபோது எடுத்துக்காட்டாக மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை கொள்வதை உணருங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3**  \nகுழந்தையும், அதன் நண்பரும் கட்டெறும்புகளைக் கொண்டு கட்டுவதற்கு நடித்து காட்டுங்கள்.  \n\"நான் ஒரு கட்டெறும்பு சேர்க்கலாமா?\" என்று கேட்பதற்கான பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nநண்பர் புன்னகையுடன் \"ஆம், நாமும் சேர்ந்து கட்டுவோம்!\" என்று சொல்வதை கேட்டு பெருமை கொள்வீர்கள்!","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يرى صديقًا يلعب بلعبة ويريد الانضمام إليه.  \nتدرّب على أخذ نفس عميق وقول، \"هل أستطيع اللعب أيضًا؟\"  \nقد يشعر الطفل بالقليل من التوتر، ثم بالسعادة عندما يقول الصديق، \"بالطبع!\"\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف حيث يتبادل الطفل وصديقه الأدوار في اللعب بسيارة لعبة.  \nتدرّب على قول، \"إنها دورك الآن\"، بينما تشعر بالحماس لمشاهدة صديقك.  \nاشعر بالفخر والسعادة عندما يقول صديقك، \"الآن حان دورك!\"\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأن الطفل وصديقهما يبنيان بالكتل.  \nتدرب على قول: \"هل يمكنني إضافة كتلة؟\"  \nاشعر بالفخر عندما يبتسم الصديق ويقول: \"نعم، لنبني معًا!\"","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que ves a un amigo jugando con un juguete con el que quieres unirte.  \nPractica respirando profundamente y preguntando: \"¿Puedo jugar también?\"  \nSiente un poco de nervios, luego felicidad cuando el amigo dice: \"¡Claro!\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación en la que tú y un amigo se turnan para jugar con un coche de juguete.  \nPractica diciendo, \"¡Es tu turno!\" mientras te sientes emocionado de observar.  \nSiéntete orgulloso y feliz cuando el amigo dice, \"¡Ahora es tu turno!\"\n\n**Escenario 3**  \nImagina que el niño y un amigo están construyendo con bloques.  \nPractica decir, \"¿Puedo añadir un bloque?\"  \nSiéntete orgulloso cuando el amigo sonría y diga, \"¡Sí, vamos a construir juntos!\"","story_id":169,"topic":"Sharing Toys with Friends","created_at":"2025-11-29T03:53:07.839997+05:30"},{"id":993,"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Block Sharing Game**  \nCreate a set of colorful block cards. Each child picks a card and adds the matching block to a shared tower.  \nEncourage taking turns and saying, \"Your turn!\" after placing a block.  \nCelebrate the completed tower with a happy dance!\n\n**Sharing Circle**  \nGather in a circle with a small bag of toy blocks.  \nEach child takes a block and shares it with the friend to their right, saying, \"Would you like to play?\"  \nContinue until all blocks are shared, and everyone gets a turn to ask and receive.","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**ब्लॉक शेयरिंग खेल**  \nएक सेट रंग-बिरंगे ब्लॉक कार्ड बनाएं। हर बच्चा एक कार्ड चुनता है और समरूप ब्लॉक को साझा टॉवर में जोड़ता है।  \nबच्चों को बारी-बारी से बोलने के लिए प्रोत्साहित करें और ब्लॉक रखने के बाद कहें, \"अब आपकी बारी!\"  \nपूरा टॉवर बनने के बाद खुश होकर नाचें!\n\n**साझा करने का घेरा**  \nएक छोटे खिलौना ब्लॉक्स के बैग के साथ गोल घेरा बनाएं।  \nहर बच्चा एक ब्लॉक लेता है और अपने दाएँ हाथ में बैठे दोस्त को देता है, कहते हुए, \"क्या तुम खेलना चाहोगे?\"  \nजारी रखें जब तक सभी ब्लॉक्स साझा न हो जाएं और हर बच्चे को पूछने और प्राप्त करने का मौका न मिल जाए।","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యాచరణ**\n\n*Note: For the remaining content that needs translation, please provide the specific block of text you wish to have translated. I'm here to help with any part of the creative activity you'd like prepared in Telugu!*\n\n**బ్లాక్ పంపిణీ ఆట**\n\nతిరుగుబడి లాంటి రంగురంగుల బ్లాక్ కార్డులను తయారు చేయండి. ప్రతి పిల్లవాడు ఒక కార్డ్ ఎంచుకుని, అందుకు సరిపోయే బ్లాక్‌ను పంచుకున్న టవర్‌లో జతచేయండి.  \nవారి మూల్యం ఆనందించండి క్రమంగా అవకాశాన్ని ఇవ్వండి మరియు బ్లాక్ పెట్టిన తర్వాత \"నీ వంతు!\" అని చెప్పమని ప్రోత్సహించండి.  \nపూర్తయిన టవర్‌ను ఆనందోత్సవంతో డ్యాన్స్ చేసి సెలబ్రేట్ చేయండి!\n\n**పంచుకునే వలయం**  \nఆట బొమ్మల బ్లాక్స్‌తో కూడిన చిన్న సంచి తీసుకుని వలయం ఉన్న చోట చేరండి.  \nప్రతి పిల్లవాడు ఒక బ్లాక్ తీసుకుని, దాని ముందు ఉన్న స్నేహితుడికి \"నీవు ఆడటానికి ఇష్టపడతావా?\" అని చెబుతూ పంచుకోవాలి.  \nఅన్ని బ్లాక్స్ పంచడం వరకూ మరియు ప్రతి ఒక్కరు అడుగుతూ మరియు అందుకుంటూ ఉండేవరకు కొనసాగించండి.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கல்வி செயல்பாடு**\n\n**அட்டை பகிர்தல் விளையாட்டு**  \nபல்நிற எழுத்துப் அட்டைகளை உருவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு அட்டை தேர்ந்தெடுத்து, அவ்வனைத்திற்கேற்புள்ள கட்டத்தைக் கூட்டுத் கோபுரத்தில் சேர்க்க வேண்டும்.  \nமுறையே சென்று, ஒரு கட்டத்தைச் சேர்த்த பிறகு, \"உன் முறை!\" என்று சொல்லச்செய்ய ஊக்குங்கள்.  \nமுடிந்த கோபுரத்தை மகிழ்ச்சியான நடனத்துடன் கொண்டாடுங்கள்!\n\n**பகிர்வு வட்டம்**  \nகுழந்தைகள் வட்டமாக உட்கார்ந்து ஒரு சிறிய பரிசு கையளிக்கவும்.  \nஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு பொருளை எடுத்து, அதன் வலது பக்கத்து நண்பருடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். \"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" என்பதைக் கூறுங்கள்.  \nஅனைத்து பொருட்களும் பகிரப்படும் வரை தொடர்ந்து செல்லுங்கள், அனைவருக்கும் கேட்டு பெற்று பகுதிபுரிய ஒரு வாய்ப்பு கிடைக்கும்.","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**لعبة مشاركة المكعبات**  \nقم بإنشاء مجموعة من بطاقات المكعبات الملونة. يختار كل طفل بطاقة ويضيف المكعب المطابق إلى البرج المشترك.  \nشجع الأطفال على التناوب وقول \"دورك!\" بعد وضع المكعب.  \nاحتفلوا بإكمال البرج برقصة سعيدة!\n\n**حلقة المشاركة**  \nاجتمعوا في دائرة ومعكم كيس صغير من مكعبات اللعب.  \nيأخذ كل طفل مكعبًا ويشاركه مع الصديق الذي على يمينه، قائلًا: \"هل تود أن تلعب؟\"  \nاستمروا حتى تُشارك جميع المكعبات، ويحصل الجميع على دور للسؤال والاستلام.","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Juego de Compartir Bloques**  \nCrea un set de tarjetas de bloques coloridos. Cada niño elige una tarjeta y agrega el bloque correspondiente a una torre compartida.  \nAnima a que se turnen y digan \"¡Tu turno!\" después de colocar un bloque.  \n¡Celebra la torre completa con un baile feliz!\n\n**Círculo de Compartir**  \nReúnanse en un círculo con una pequeña bolsa de bloques de juguete.  \nCada niño toma un bloque y se lo pasa al amigo de su derecha, diciendo: \"¿Te gustaría jugar?\"  \nContinúen hasta que todos los bloques sean compartidos y todos tengan la oportunidad de preguntar y recibir.","story_id":169,"topic":"Sharing Toys with Friends","created_at":"2025-11-29T03:53:07.839997+05:30"},{"id":992,"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How did you feel when you asked your friend if you could join in playing with the blocks?\n2. What do you think makes sharing toys with friends fun?\n3. How can you ask a friend if you can play with their toys?\n4. Why do you think it's important to take turns when playing with others?\n5. How do you feel when you share and play nicely with friends?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपने अपने दोस्त से पूछा कि क्या आप ब्लॉक्स के साथ खेलने में शामिल हो सकते हैं, तो आपको कैसा महसूस हुआ?\n\n2. आपको क्या लगता है कि दोस्तों के साथ खिलौने बाँटना मजेदार क्यों होता है?\n\n3. आप अपने दोस्त से कैसे पूछ सकते हैं कि क्या आप उनके खिलौनों के साथ खेल सकते हैं?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि दूसरों के साथ खेलते समय बारी-बारी से खेलना महत्वपूर्ण है?\n\n5. जब आप दोस्तों के साथ मिल-बांटकर खेलते हैं तो आपको कैसा लगता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితుడిని బ్లాక్స్ తో ఆడేందుకు చేరగలమా అని అడిగినప్పుడు మీరు ఎలా అనిపించింది?\n\n2. మీకు అనిపించి ఏమిటంటే స్నేహితులతో బొమ్మలను పంచుకోవటం ఎలా సరదాగా ఉంటుంది?\n\n3. మీరు మీ స్నేహితుడిని వారి బొమ్మలతో మీరు ఆడవచ్చా అని ఎలా అడుగుతారు?\n\n4. మీరు ఇతరులతో ఆడుతున్నప్పుడు పర్యాయం క్రమం పాటించడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n5. మీరు స్నేహితులతో పంచుకుంటూ, మంచిగా ఆడుతూ ఉన్నప్పుడు మీరు ఎలా భావిస్తారు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் நண்பரிடம் கொடுக்கோல் விளையாட்டில் சேர முடியுமா என்று கேட்டபோது, ​​உங்களுக்கு எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?\n\n2. நண்பர்களுடன் விளையாட்டுப்பொருட்களை பகிர்ந்து கொள்வது எதனால் வேடிக்கையாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n3. ஒரு நண்பன் விளையாட்டுப் பொருட்களுடன் நீங்கள் விளையாடலாமா என்று எப்படி கேட்கலாம்?\n\n4. நீங்கள் விளையாடும் போது மற்றவர்களுடன் மாறி மாறி விளையாடுவது முக்கியமாக இருப்பது ஏன் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டு நல்லமையாக விளையும்போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف شعرت عندما طلبت من صديقك الانضمام للعب بالمكعبات؟\n\n2. ما الذي تعتقد أنه يجعل مشاركة الألعاب مع الأصدقاء ممتعة؟\n\n3. كيف يمكنك أن تطلب من صديقك اللعب بألعابه؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم تبادل الأدوار عند اللعب مع الآخرين؟\n\n٥. كيف تشعر عندما تشارك وتلعب بلطف مع الأصدقاء؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sentiste cuando le pediste a tu amigo si podías unirte a jugar con los bloques?\n\n2. ¿Qué crees que hace divertido compartir juguetes con amigos?\n\n3. ¿Cómo puedes pedirle a un amigo si puedes jugar con sus juguetes?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante turnarse cuando juegas con otros?\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando compartes y juegas amablemente con tus amigos?","story_id":169,"topic":"Sharing Toys with Friends","created_at":"2025-11-29T03:53:07.839997+05:30"},{"id":991,"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What should you do if you want to join a friend playing with toys?  \n   A: Take the toys without asking ❌  \n   B: Ask, \"Can I join?\" ✅  \n\n2. How did the friend respond when asked to join?  \n   A: They said no and walked away ❌  \n   B: They smiled and nodded ✅  \n\n3. What does it mean to take turns?  \n   A: Play with all the toys by yourself ❌  \n   B: Wait for your turn and let others have a turn ✅  \n\n4. How did the characters feel when they shared and took turns?  \n   A: Sad and angry ❌  \n   B: Happy and proud ✅  \n\n5. Why is sharing toys fun?  \n   A: Because you can play alone ❌  \n   B: Because you can build and play together with friends ✅","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अगर आप अपने दोस्त के साथ खिलौनों से खेलना चाहते हैं, तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: बिना पूछे खिलौने ले लेना ❌\n   B: पूछना, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" ✅\n\n2. जब दोस्त को शामिल होने के लिए कहा गया तो उसने कैसे जवाब दिया?\n   A: उन्होंने ना कहा और चले गए ❌\n   B: उन्होंने मुस्कुराया और सिर हिलाया ✅\n\n3. बारी-बारी करना क्या होता है?\n   A: सारे खिलौनों से अकेले खेलना ❌\n   B: अपनी बारी का इंतजार करना और दूसरों को भी मौका देना ✅\n\n4. जब पात्रों ने साझा किया और बारी-बारी से काम किया, तो वे कैसा महसूस कर रहे थे?\n   A: दुखी और गुस्सा ❌\n   B: खुश और गर्वित ✅\n\n5. खिलौने साझा करना मजेदार क्यों होता है?  \n   A: क्योंकि आप अकेले खेल सकते हैं ❌  \n   B: क्योंकि आप दोस्तों के साथ मिलकर खेल और निर्माण कर सकते हैं ✅","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ స్నేహితుడు ఆటపట్టు బొమ్మలతో ఆడుకుంటుంటే మీరు చేరాలనుకుంటే ఏమి చేయాలి?  \n   A: అనుమతి లేకుండా బొమ్మలను తీసుకోండి ❌  \n   B: \"నేను చేరవా?\" అని అడగండి ✅\n\n2. స్నేహితుడు కలుసుకోవాలని అడిగినప్పుడు ఆయన ఎలా స్పందించాడు?\n   A: వారు లేదు అని చెప్పి వెళ్లిపోయారు ❌\n   B: వారు చిరునవ్వుతో తల ఊపారు ✅\n\n3. మార్గం మారలేమి అని అర్థం ఏమిటి?\n   A: అన్ని బొమ్మలతో నీవే ఆడుకుని పో ❌\n   B: నీ మార్గం కోసం వేచి ఉండి, ఇతరులకు మార్గం ఇవ్వు ✅\n\n4. వారు పంచుకున్నప్పుడు మరియు వంతులు తీసుకున్నప్పుడు పాత్రలు ఎలా ఫీలయ్యారు?\n   A: బాధగా మరియు కోపంగా ❌\n   B: సంతోషంగా మరియు గర్వంగా ✅\n\n5. బొమ్మలను పంచుకోవడం ఎందుకు సరదా?\n   A: ఎందుకంటే నువ్వు ఒంటరిగా ఆడుకోవచ్చు ❌\n   B: ఎందుకంటే నువ్వు స్నేహితులతో కలిసి మేడలు కట్టు చేసి ఆడుకోవచ్చు ✅","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ஒரு நண்பருடன் பொம்மைகளுடன் விளையாட சேர விரும்பினால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n   A: கேட்காமல் பொம்மைகளை எடுத்து கொள்ளவும் ❌\n   B: \"நான் சேரலாமா?\" என்று கேட்கவும் ✅\n\n2. நண்பரிடம் சேருமாறு கேட்ட போது அவர்களுக்கு எப்படி பதிலுரைத்தார்கள்?\n   A: அவர்கள் இல்லை என்று சொல்லி சென்று விட்டார்கள் ❌\n   B: அவர்கள் புன்னகைத்து தலைக்குனிந்தார்கள் ✅\n\n3. மேல் மாற்றி மாறித்தான் விளையாடுவது அதால் என்ன அர்த்தம்?\n   A: அனைத்து பொம்மைகளாலும் நீ மட்டும் விளையாடுவது ❌\n   B: உன் முறை வர வரை காத்திருந்து, மற்றவர்களுக்கு முறை விடுவது ✅\n\n4. பாத்திரங்கள் பங்கு கொண்டு மாறி மாறி கொடுத்தபோது அவர்கள் எப்படிச் ச 느ந்தர்கள்?   \n   A: சோகம் மற்றும் கோபம் ❌  \n   B: மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை ✅\n\n5. விளையன்களை பகிர்வது ஏன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது?\n   A: ஏனெனில் நீங்கள் தனியாக விளையாடலாம் ❌\n   B: ஏனெனில் நீங்கள் நண்பர்களுடன் சேர்ந்து கட்டி விளையாட முடியும் ✅","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل إذا أردت أن تشارك صديقك اللعب بالألعاب؟\n   A: تأخذ الألعاب دون أن تسأل ❌\n   B: تسأل، \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n\n2. كيف استجاب الصديق عندما طُلب منه الانضمام؟\n   A: قالوا لا وغادروا ❌\n   B: ابتسموا وأومأوا ✅\n\n3. ماذا يعني أن نتناوب الأدوار؟\n   A: ألعب بجميع الألعاب بمفردك ❌\n   B: انتظر دورك ودع الآخرين يحصلون على دور ✅\n\n4. كيف شعر الشخصيات عندما شاركوا وتبادلوا الأدوار؟\n   A: حزين وغاضب ❌\n   B: سعيد وفخور ✅\n\n5. لماذا يكون تبادل الألعاب ممتعًا؟\n   A: لأنك تستطيع اللعب بمفردك ❌\n   B: لأنك تستطيع البناء واللعب مع الأصدقاء ✅","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer si quieres unirte a un amigo que está jugando con juguetes?\n   A: Tomar los juguetes sin preguntar ❌\n   B: Preguntar, \"¿Puedo unirme?\" ✅\n\n2. ¿Cómo respondió el amigo cuando le pidieron unirse?\n   A: Dijeron que no y se alejaron ❌\n   B: Sonrieron y asintieron ✅\n\n3. ¿Qué significa turnarse?\n   A: Jugar con todos los juguetes tú solo ❌\n   B: Esperar tu turno y dejar que otros tengan su turno ✅\n\n4. ¿Cómo se sintieron los personajes cuando compartieron y se turnaron?  \n   A: Tristes y enojados ❌  \n   B: Felices y orgullosos ✅\n\n5. ¿Por qué es divertido compartir juguetes?  \n   A: Porque puedes jugar solo ❌  \n   B: Porque puedes construir y jugar junto con amigos ✅","story_id":169,"topic":"Sharing Toys with Friends","created_at":"2025-11-29T03:53:07.839997+05:30"}]}