{"count":159,"next":"https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/delete_ar_social_stories/?format=json&page=6","previous":"https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/delete_ar_social_stories/?format=json&page=4","results":[{"id":175,"topic":"Cozy Bedtime Routine Tonight","topic_ar":"نظام مريح لوقت النوم الليلة","topic_es":"Texto: Rutina Acogedora para Dormir Esta Noche","topic_hi":"आज रात आरामदायक सोने का समय rutina","topic_te":"నేడు నిద్రకు ముందు సంతోషకరమైన అలవాటు.","topic_ta":"பரவி விழிக்கும் இரவு நேர பழக்கம் আজ","topic_translations":{"ar":"نظام مريح لوقت النوم الليلة","es":"Texto: Rutina Acogedora para Dormir Esta Noche","hi":"आज रात आरामदायक सोने का समय rutina","ta":"பரவி விழிக்கும் இரவு நேர பழக்கம் আজ","te":"నేడు నిద్రకు ముందు సంతోషకరమైన అలవాటు."},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/d1e080531aa54f4dba76f481243c9459.webp","complexity":"medium","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/84e3901a-691d-40e4-9d29-0939816b4952_Cozy_Bedtime_Routine_Tonight_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764871306960_mid32jnz","age_group":"Preschool (3-5 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[],"sentences":[{"order":1,"sentence":"After dinner, I feel full and happy.","sentence_hi":"रात के खाने के बाद, मुझे पेट भरा हुआ और खुशी महसूस होती है।","sentence_te":"భోజనం తర్వాత, నేను తృప్తిగా మరియు సంతోషంగా అనిపిస్తుంది.","sentence_ta":"மாலை உணவுக்கு பிறகு, நான் நிறைந்த என்றும் சந்தோஷமாகவும் இருக்கிறேன்.","sentence_ar":"بعد العشاء، أشعر بالشبع والسعادة.","sentence_es":"Texto: Después de cenar, me siento lleno y feliz.","sentence_translations":{"ar":"بعد العشاء، أشعر بالشبع والسعادة.","es":"Texto: Después de cenar, me siento lleno y feliz.","hi":"रात के खाने के बाद, मुझे पेट भरा हुआ और खुशी महसूस होती है।","ta":"மாலை உணவுக்கு பிறகு, நான் நிறைந்த என்றும் சந்தோஷமாகவும் இருக்கிறேன்.","te":"భోజనం తర్వాత, నేను తృప్తిగా మరియు సంతోషంగా అనిపిస్తుంది."}},{"order":2,"sentence":"I go to the bathroom with my mom.","sentence_hi":"मैं अपनी मम्मी के साथ बाथरूम जाता/जाती हूँ।","sentence_te":"నేను నా అమ్మతో కలిసి బాత్‌రూమ్‌కి వెళ్తాను.","sentence_ta":"என் அம்மாவுடன் நான் கழிப்பறைக்கு செல்வேன்.","sentence_ar":"أنا أذهب إلى الحمام مع أمي.","sentence_es":"Voy al baño con mi mamá.","sentence_translations":{"ar":"أنا أذهب إلى الحمام مع أمي.","es":"Voy al baño con mi mamá.","hi":"मैं अपनी मम्मी के साथ बाथरूम जाता/जाती हूँ।","ta":"என் அம்மாவுடன் நான் கழிப்பறைக்கு செல்வேன்.","te":"నేను నా అమ్మతో కలిసి బాత్‌రూమ్‌కి వెళ్తాను."}},{"order":3,"sentence":"I dry off and put on my cozy pajamas.","sentence_hi":"मैं खुद को सुखाकर अपने आरामदायक पजामा पहनता हूँ।","sentence_te":"నేను తుడుచుకొని నా సౌకర్యమైన ప్యాజామాలు వేసుకుంటాను.","sentence_ta":"நான் வறுக்க르고, எனக்குப் பிடித்த சீருடையை அணிகிறேன்.","sentence_ar":"أجفف نفسي وأرتدي بيجامتي المريحة.","sentence_es":"Me seco y me pongo mi pijama acogedor.","sentence_translations":{"ar":"أجفف نفسي وأرتدي بيجامتي المريحة.","es":"Me seco y me pongo mi pijama acogedor.","hi":"मैं खुद को सुखाकर अपने आरामदायक पजामा पहनता हूँ।","ta":"நான் வறுக்க르고, எனக்குப் பிடித்த சீருடையை அணிகிறேன்.","te":"నేను తుడుచుకొని నా సౌకర్యమైన ప్యాజామాలు వేసుకుంటాను."}},{"order":4,"sentence":"I brush my teeth with my blue toothbrush.","sentence_hi":"मैं अपने नीले टूथब्रश से अपने दाँत साफ करता/करती हूँ।","sentence_te":"నేను నా నీలి రంగు బ్రష్‌తో నా పళ్లను తోముకుంటాను.","sentence_ta":"நான் என் நீல நிற பற்பசைத் தூரிகையைக் கொண்டு பல்லுகளைத் துருவுவேன்.","sentence_ar":"أفرش أسناني بفرشاة أسناني الزرقاء.","sentence_es":"Texto: Me cepillo los dientes con mi cepillo de dientes azul.","sentence_translations":{"ar":"أفرش أسناني بفرشاة أسناني الزرقاء.","es":"Texto: Me cepillo los dientes con mi cepillo de dientes azul.","hi":"मैं अपने नीले टूथब्रश से अपने दाँत साफ करता/करती हूँ।","ta":"நான் என் நீல நிற பற்பசைத் தூரிகையைக் கொண்டு பல்லுகளைத் துருவுவேன்.","te":"నేను నా నీలి రంగు బ్రష్‌తో నా పళ్లను తోముకుంటాను."}},{"order":5,"sentence":"I pick a book to read with Dad.","sentence_hi":"मैं एक किताब चुनता/चुनती हूँ पढ़ने के लिए पापा के साथ।","sentence_te":"నేను నాన్నతో కలిసి చదవడానికి ఒక పుస్తకం ఎంచుకుంటాను.","sentence_ta":"நான் அப்பாவுடன் படிக்க ஒரு புத்தகம் தேர்ந்தெடுக்கிறேன்.","sentence_ar":"أن أختار كتابًا لأقرأه مع أبي.","sentence_es":"Elijo un libro para leer con papá.","sentence_translations":{"ar":"أن أختار كتابًا لأقرأه مع أبي.","es":"Elijo un libro para leer con papá.","hi":"मैं एक किताब चुनता/चुनती हूँ पढ़ने के लिए पापा के साथ।","ta":"நான் அப்பாவுடன் படிக்க ஒரு புத்தகம் தேர்ந்தெடுக்கிறேன்.","te":"నేను నాన్నతో కలిసి చదవడానికి ఒక పుస్తకం ఎంచుకుంటాను."}},{"order":6,"sentence":"I listen to the story and feel calm.","sentence_hi":"मैं कहानी सुनता/सुनती हूँ और शांत महसूस करता/करती हूँ।","sentence_te":"నేను కథ వింటాను మరియు నిశ్శబ్దంగా ఉంటాను.","sentence_ta":"நான் கதை கேட்கிறேன் மற்றும் அமைதியாக உணர்கிறேன்.","sentence_ar":"أستمع إلى القصة وأشعر بالهدوء.","sentence_es":"Escucho el cuento y me siento tranquilo.","sentence_translations":{"ar":"أستمع إلى القصة وأشعر بالهدوء.","es":"Escucho el cuento y me siento tranquilo.","hi":"मैं कहानी सुनता/सुनती हूँ और शांत महसूस करता/करती हूँ।","ta":"நான் கதை கேட்கிறேன் மற்றும் அமைதியாக உணர்கிறேன்.","te":"నేను కథ వింటాను మరియు నిశ్శబ్దంగా ఉంటాను."}},{"order":7,"sentence":"After the story, I climb into my bed.","sentence_hi":"कहानी के बाद, मैं अपने बिस्तर पर चढ़ जाता हूँ।","sentence_te":"కథ తరువాత, నేను నిద్రపోయేసరికి మంచానికి ఎక్కుతాను.","sentence_ta":"கதையை முடித்த பின், நான் என் படுக்கையில் ஏறினேன்.","sentence_ar":"النص: بعد القصة، أصعد إلى سريري.","sentence_es":"Texto: Después del cuento, me subo a mi cama.","sentence_translations":{"ar":"النص: بعد القصة، أصعد إلى سريري.","es":"Texto: Después del cuento, me subo a mi cama.","hi":"कहानी के बाद, मैं अपने बिस्तर पर चढ़ जाता हूँ।","ta":"கதையை முடித்த பின், நான் என் படுக்கையில் ஏறினேன்.","te":"కథ తరువాత, నేను నిద్రపోయేసరికి మంచానికి ఎక్కుతాను."}},{"order":8,"sentence":"I close my eyes and think about my happy day.","sentence_hi":"मैं अपनी आँखें बंद करता/करती हूँ और अपने खुशी के दिन के बारे में सोचता/सोचती हूँ।","sentence_te":"నేను నా కళ్లను మూసి, నా సంతోషకరమైన రోజు గురించి ఆలోచిస్తాను.","sentence_ta":"பாத்துக்கொண்டு உட்காருங்கள்! \nநான் கண்களை மூடி எனது மகிழ்ச்சியான நாளைப் பற்றி நினைக்கிறேன்.","sentence_ar":"أغمض عيني وأفكر في يومي السعيد.","sentence_es":"Cierro mis ojos y pienso en mi día feliz.","sentence_translations":{"ar":"أغمض عيني وأفكر في يومي السعيد.","es":"Cierro mis ojos y pienso en mi día feliz.","hi":"मैं अपनी आँखें बंद करता/करती हूँ और अपने खुशी के दिन के बारे में सोचता/सोचती हूँ।","ta":"பாத்துக்கொண்டு உட்காருங்கள்! \nநான் கண்களை மூடி எனது மகிழ்ச்சியான நாளைப் பற்றி நினைக்கிறேன்.","te":"నేను నా కళ్లను మూసి, నా సంతోషకరమైన రోజు గురించి ఆలోచిస్తాను."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/01025c62-8d7e-49d1-aea6-42de9e78e546.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/86ffa8aa-c289-4ddd-a4cf-503c7074c7cc.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/606e4c83-99df-4c57-9131-2b344f1b79cd.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/89a36426-e10a-44c4-95d2-c126abf245a2.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/05bedd73-e028-4bd9-b23a-164512b42cff.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/79ee34dc-8ea2-4b7b-9af0-4aa787cb74ad.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/066520cc-bec8-464c-b11a-c9b9e59c856a.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/934e0647-1910-41c6-8f24-0c542b772fa2.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Routine**\n   - Things we do in the same order every time  \n\n2. **Cozy**\n   - Feeling warm and comfortable  \n\n3. **Snug**\n   - Feeling safe and wrapped up  \n\n4. **Fresh**\n   - Clean and new  \n\n5. **Calm**\n   - Feeling relaxed and peaceful  \n\n6. **Story**\n   - A tale or adventure we read or listen to  \n\n7. **Comfy**\n   - Very comfortable and soft  \n\n8. **Safe**\n   - Feeling protected and secure","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **दिनचर्या**\n- चीजें जो हम हर बार एक ही क्रम में करते हैं\n\n2. **आरामदायक**  \n- गर्म और आरामदायक महसूस करना\n\n3. **आरामदायक**\n- खुद को सुरक्षित और लिपटा हुआ महसूस करना\n\n4. **ताज़ा**  \n- साफ और नया\n\n5. **शांत**\n- आरामदायक और शांति से महसूस करना\n\n6. **कहानी**  \n- एक किस्सा या रोमांच जिसे हम पढ़ते या सुनते हैं\n\n7. **आरामदायक**  \n- बहुत आरामदायक और मुलायम\n\n8. **सुरक्षित**  \n- सुरक्षित और संरक्षित महसूस करना","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **రోజు చట్రం**\n- ప్రతి సారి అదే క్రమంలో మనం చేసే పనులు\n\n2. **కొనుగుడు**\n- వెచ్చగా మరియు సౌకర్యంగా అనిపించడం\n\n3. **స్నగ్**  \n- సురక్షితంగా మరియు కప్పివేసినట్లుగా ఉండటం\n\n4. **తాజా**\n- శుభ్రమైనది మరియు కొత్తది\n\n5. **ప్రశాంతం**  \n- ఆరామమైన మరియు శాంతమయమైన భావన\n\n6. **కథ**\n- మనం చదవడం లేదా వినడం చేసే ఒక కథానిక లేదా సాహసం\n\n7. **ఆరామమైనది**\n\n- చాలా సౌకర్యవంతంగా మరియు మృదువుగా ఉంటుంది\n\n8. **సురక్షితం**  \n- రక్షితంగా మరియు నమ్మకంగా ఉండటం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **அடிக்கடி செய்வது**  \n- நாம் ஒவ்வொரு முறையும் ஒரே வரிசையில் செய்யும் செயல்கள்\n\n2. **அறைக்கு ஏற்றவாறு சுகமாகவும்**\n- வெப்பமாகவும் சீராகவும் உணர்வது\n\n3. **அழகான**  \n- பாதுகாப்பாகவும் புத்திணர்வாகவும் இருக்கிற உணர்வு\n\n4. **புதிதாக**\n- சுத்தமாகவும் புதியதாகவும்\n\n5. **அமைதி**  \n- நிம்மதியாகவும் அமைதியானதாகவும் உணரும் நிலை\n\n6. **கதை**  \n- நாங்கள் படிக்க அல்லது கேட்கும் ஒரு சிறிய கதையோ அல்லது சாகசமோ\n\n7. **வசதியாக**\n- மிகவும் வசதியானதும் மிருதுவானதும்\n\n8. **முற்றுப்புள்ளியில் உள்ள சொல்: பாதுகாப்பானது**\n- பாதுகாக்கப்பட்டு பாதுகாப்பாக இருப்பது","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **روتين**\n- الأشياء التي نقوم بها بنفس الترتيب في كل مرة\n\n2. **مريح**  \n- الشعور بالدفء والراحة\n\n3. **دافئ**  \n- الشعور بالأمان والتغليف اللطيف\n\n4. **طازج**  \n- نظيف وجديد\n\n5. **هادئ**  \n- الشعور بالاسترخاء والسكينة\n\n6. **قصة**\n- حكاية أو مغامرة نقرأها أو نستمع إليها\n\n7. **مريح**  \n- مريح جدًا وناعم\n\n8. **آمن**  \n- الشعور بالحماية والأمان","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Rutina**\n- Cosas que hacemos en el mismo orden cada vez\n\n2. **Acogedor**\n- Sentirse cálido y cómodo\n\n3. **Agradable**  \n- Sentirse seguro y arropado\n\n4. **Fresco**  \n- Limpio y nuevo\n\n5. **Tranquilo**  \n- Sentirse relajado y en paz\n\n6. **Cuento**  \n- Un relato o aventura que leemos o escuchamos\n\n7. **Cómodo**\n- Muy confortable y suave\n\n8. **Seguro/a**\n- Sentirse protegido/a y seguro/a","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **روتين**\n- الأشياء التي نقوم بها بنفس الترتيب في كل مرة\n\n2. **مريح**  \n- الشعور بالدفء والراحة\n\n3. **دافئ**  \n- الشعور بالأمان والتغليف اللطيف\n\n4. **طازج**  \n- نظيف وجديد\n\n5. **هادئ**  \n- الشعور بالاسترخاء والسكينة\n\n6. **قصة**\n- حكاية أو مغامرة نقرأها أو نستمع إليها\n\n7. **مريح**  \n- مريح جدًا وناعم\n\n8. **آمن**  \n- الشعور بالحماية والأمان","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Rutina**\n- Cosas que hacemos en el mismo orden cada vez\n\n2. **Acogedor**\n- Sentirse cálido y cómodo\n\n3. **Agradable**  \n- Sentirse seguro y arropado\n\n4. **Fresco**  \n- Limpio y nuevo\n\n5. **Tranquilo**  \n- Sentirse relajado y en paz\n\n6. **Cuento**  \n- Un relato o aventura que leemos o escuchamos\n\n7. **Cómodo**\n- Muy confortable y suave\n\n8. **Seguro/a**\n- Sentirse protegido/a y seguro/a","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **दिनचर्या**\n- चीजें जो हम हर बार एक ही क्रम में करते हैं\n\n2. **आरामदायक**  \n- गर्म और आरामदायक महसूस करना\n\n3. **आरामदायक**\n- खुद को सुरक्षित और लिपटा हुआ महसूस करना\n\n4. **ताज़ा**  \n- साफ और नया\n\n5. **शांत**\n- आरामदायक और शांति से महसूस करना\n\n6. **कहानी**  \n- एक किस्सा या रोमांच जिसे हम पढ़ते या सुनते हैं\n\n7. **आरामदायक**  \n- बहुत आरामदायक और मुलायम\n\n8. **सुरक्षित**  \n- सुरक्षित और संरक्षित महसूस करना","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **அடிக்கடி செய்வது**  \n- நாம் ஒவ்வொரு முறையும் ஒரே வரிசையில் செய்யும் செயல்கள்\n\n2. **அறைக்கு ஏற்றவாறு சுகமாகவும்**\n- வெப்பமாகவும் சீராகவும் உணர்வது\n\n3. **அழகான**  \n- பாதுகாப்பாகவும் புத்திணர்வாகவும் இருக்கிற உணர்வு\n\n4. **புதிதாக**\n- சுத்தமாகவும் புதியதாகவும்\n\n5. **அமைதி**  \n- நிம்மதியாகவும் அமைதியானதாகவும் உணரும் நிலை\n\n6. **கதை**  \n- நாங்கள் படிக்க அல்லது கேட்கும் ஒரு சிறிய கதையோ அல்லது சாகசமோ\n\n7. **வசதியாக**\n- மிகவும் வசதியானதும் மிருதுவானதும்\n\n8. **முற்றுப்புள்ளியில் உள்ள சொல்: பாதுகாப்பானது**\n- பாதுகாக்கப்பட்டு பாதுகாப்பாக இருப்பது","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **రోజు చట్రం**\n- ప్రతి సారి అదే క్రమంలో మనం చేసే పనులు\n\n2. **కొనుగుడు**\n- వెచ్చగా మరియు సౌకర్యంగా అనిపించడం\n\n3. **స్నగ్**  \n- సురక్షితంగా మరియు కప్పివేసినట్లుగా ఉండటం\n\n4. **తాజా**\n- శుభ్రమైనది మరియు కొత్తది\n\n5. **ప్రశాంతం**  \n- ఆరామమైన మరియు శాంతమయమైన భావన\n\n6. **కథ**\n- మనం చదవడం లేదా వినడం చేసే ఒక కథానిక లేదా సాహసం\n\n7. **ఆరామమైనది**\n\n- చాలా సౌకర్యవంతంగా మరియు మృదువుగా ఉంటుంది\n\n8. **సురక్షితం**  \n- రక్షితంగా మరియు నమ్మకంగా ఉండటం"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Routine ✅, B: Routene ❌\n- Spelling: A: Bathroom ✅, B: Bathrume ❌\n- Spelling: A: Pajamas ✅, B: Pajams ❌\n- Spelling: A: Toothbrush ✅, B: Tothbrush ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Togather ❌\n- Spelling: A: Blanket ✅, B: Blancket ❌\n- Spelling: A: Cozy ✅, B: Cozzy ❌\n- Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"🧠 Topic: Cozy Bedtime Routine Tonight  \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What do you do after dinner to start your bedtime routine?  \n   A: Go outside to play ❌  \n   B: Go to the bathroom with mom ✅\n\n2. How does the warm water feel on your skin?  \n   A: Cold and uncomfortable ❌  \n   B: Nice and warm ✅\n\n3. What do you wear after drying off?  \n   A: A swimsuit ❌  \n   B: Cozy pajamas ✅\n\n4. What color is your toothbrush?  \n   A: Red ❌  \n   B: Blue ✅\n\n5. Who do you read a book with?  \n   A: My teacher ❌  \n   B: Dad ✅\n\n6. How do you feel when Dad reads to you?  \n   A: Scared ❌  \n   B: Calm ✅\n\n7. What do you do after the story is finished?  \n   A: Stay up and watch TV ❌  \n   B: Climb into bed ✅\n\n8. What do you think about before falling asleep?  \n   A: My happy day ✅  \n   B: Monsters under the bed ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. रात के खाने के बाद सोने की तैयारी शुरू करने के लिए आप क्या करते हैं?\n   A: बाहर खेलने के लिए जाना ❌\n   B: माँ के साथ बाथरूम जाना ✅\n\n2. गर्म पानी आपकी त्वचा पर कैसा महसूस होता है?\n   A: ठंडा और असुविधाजनक ❌\n   B: अच्छा और गर्म ✅\n\n3. नहाने के बाद आप क्या पहनते हैं?\n   A: स्विमसूट ❌\n   B: आरामदायक पजामा ✅\n\n4. आपका टूथब्रश किस रंग का है?  \n   A: लाल ❌  \n   B: नीला ✅\n\n5. आप किताब किसके साथ पढ़ते हैं?  \n   A: मेरी अध्यापक ❌  \n   B: पापा ✅\n\n6. आपको कैसा लगता है जब पापा आपको पढ़कर सुनाते हैं?\n   A: डर लगता है ❌\n   B: शांत महसूस होता है ✅\n\n7. कहानी समाप्त होने पर आप क्या करते हैं?  \n   A: जागकर टीवी देखते हैं ❌  \n   B: बिस्तर पर चढ़ जाते हैं ✅\n\n8. सोने से पहले आप किस बारे में सोचते हैं?\n   A: मेरा खुशहाल दिन ✅\n   B: बिस्तर के नीचे के राक्षस ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ నిద్ర సమయం ప్రారంభించడానికి మీరు భోజనం తర్వాత ఏమి చేస్తారు?\n   A: బయటకు వెళ్లి ఆట ఆడతారు ❌\n   B: అమ్మతో కలసి బాత్రూమ్‌కు వెళతారు ✅\n\n2. నీ చర్మంపై గర్మ జలము ఎలా అనిపిస్తోంది?\n   A: చల్లలోగా మరియు అసౌకర్యంగా ❌\n   B: బాగుగా మరియు గర్మగా ✅\n\n3. ఆరుకున్న తరువాత ఏం ధరిస్తారు?\n   A: ఈత దుస్తులు ❌\n   B: సౌకర్యవంతమైన ప్యాజామాలు ✅\n\n4. మీ దంతపు బ్రష్ రంగు ఏమిటి?\n   A: ఎరుపు ❌\n   B: నీలం ✅\n\n5. మీరు ఎవరికితో కలిసి పుస్తకం చదువుతారు?\n   A: నా టీచర్‌తో ❌\n   B: నాన్నతో ✅\n\n6. నాన్న किताब చదివినప్పుడు మీరు ఎలా భావిస్తారు?\n   A: భయపడతారు ❌\n   B: శాంతంగా ✅\n\n7. కథ పూర్తి అయిన తర్వాత మీరు ఏమి చేస్తారు?\n   A: మేల్కొని టీవీ చూడండి ❌\n   B: మంచంలోకి వెళ్ళండి ✅\n\n8. నిద్రపోయే ముందు మీరు ఏమి గురించి ఆలోచిస్తారు?\n   A: నా సంతోషకరమైన రోజు ✅\n   B: మంచం క్రింద ఉన్న రాక్షసులు ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நீங்கள் இரவு உணவுக்குப் பின் மாலை நேரம்Rutine ஆரம்பிக்க என்ன செய்வீர்கள்?\n   A: வெளியில் விளையாட செல்லுதல் ❌\n   B: அம்மாவுடன் குளியலறைக்குச் போதல் ✅\n\n2. உன் தோலில் சூடான நீர் எப்படி உணரப்படுகிறது?  \n   A: குளிர்ந்ததும் இதமற்றதும் ❌  \n   B: நன்றாகவும் சூடாகவும் ✅\n\n3. உலர்ந்தவுடன் நீங்கள் ஏதேனும் அணிய வேண்டுமா?\n   A: நீச்சல் உடை ❌\n   B: குளிர் கால ஆடை ✅\n\n4. உங்கள் பல் துலக்கும் தூரிகையின் நிறம் என்ன?\n   A: சிவப்பு ❌\n   B: நீலம் ✅\n\n5. நீங்கள் யாருடன் புத்தகம் படிக்கிறீர்கள்?  \n   A: என் ஆசிரியர் ❌  \n   B: அப்பா ✅\n\n6. அப்பா உங்களுக்கு கதைகளைப் படித்துக்காட்டும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணர்கிறது?\n   A: பயமாக ❌\n   B: அமைதியாக ✅\n\n7. கதையைக் கேட்டுப் பார்த்தவரவு என்ன செய்வாய்?\n   A: எழுந்திருந்து டிவி பாருங்கள் ❌\n   B: படுக்கைக்கு போ ❌\n\n8. உறங்க செல்லும் முன்னர் நீங்கள் என்ன பற்றி சிந்திக்கிறீர்கள்?\n   A: எனது மகிழ்ச்சியான நாள் ✅\n   B: படுக்கையின் கீழ் உள்ள போர்க்களம் ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا تفعل بعد العشاء لتبدأ روتين وقت النوم؟\n   A: تخرج للعب ❌\n   B: تذهب إلى الحمام مع الأم ✅\n\n2. كيف تشعر بشرتك عندما تلمس الماء الدافئ؟\n   A: بارد وغير مريح ❌\n   B: لطيف ودافئ ✅\n\n3. ماذا ترتدي بعد أن تجفف نفسك؟\n   A: ملابس السباحة ❌\n   B: بيجاما مريحة ✅\n\n4. ما لون فرشاة أسنانك؟\n   A: أحمر ❌\n   B: أزرق ✅\n\n5. مع من تقرأ كتابًا؟\n   A: معلمتي ❌\n   B: أبي ✅\n\n6. كيف تشعر عندما يقرأ لك والدك؟\n   A: خائف ❌\n   B: هادئ ✅\n\n7. ماذا تفعل بعد انتهاء القصة؟\n   A: ابقى مستيقظًا وأشاهد التلفاز ❌\n   B: أتسلق إلى السرير ✅\n\n8. بماذا تفكر قبل النوم؟\n   A: يومي السعيد ✅\n   B: الوحوش تحت السرير ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué haces después de la cena para comenzar tu rutina antes de dormir?  \n   A: Salir a jugar afuera ❌  \n   B: Ir al baño con mamá ✅\n\n2. ¿Cómo se siente el agua tibia en tu piel?  \n   A: Fría e incómoda ❌  \n   B: Agradable y tibia ✅\n\n3. ¿Qué te pones después de secarte?\n   A: Un traje de baño ❌\n   B: Pijamas cómodos ✅\n\n4. ¿De qué color es tu cepillo de dientes?  \n   A: Rojo ❌  \n   B: Azul ✅\n\n5. ¿Con quién lees un libro?\n   A: Mi maestra ❌\n   B: Papá ✅\n\n6. ¿Cómo te sientes cuando papá te lee?  \n   A: Asustado ❌  \n   B: Tranquilo ✅\n\n7. ¿Qué haces después de que termina la historia?  \n   A: Quedarte despierto y ver televisión ❌  \n   B: Meterse en la cama ✅\n\n8. ¿En qué piensas antes de dormir?  \n   A: Mi día feliz ✅  \n   B: Monstruos bajo la cama ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا تفعل بعد العشاء لتبدأ روتين وقت النوم؟\n   A: تخرج للعب ❌\n   B: تذهب إلى الحمام مع الأم ✅\n\n2. كيف تشعر بشرتك عندما تلمس الماء الدافئ؟\n   A: بارد وغير مريح ❌\n   B: لطيف ودافئ ✅\n\n3. ماذا ترتدي بعد أن تجفف نفسك؟\n   A: ملابس السباحة ❌\n   B: بيجاما مريحة ✅\n\n4. ما لون فرشاة أسنانك؟\n   A: أحمر ❌\n   B: أزرق ✅\n\n5. مع من تقرأ كتابًا؟\n   A: معلمتي ❌\n   B: أبي ✅\n\n6. كيف تشعر عندما يقرأ لك والدك؟\n   A: خائف ❌\n   B: هادئ ✅\n\n7. ماذا تفعل بعد انتهاء القصة؟\n   A: ابقى مستيقظًا وأشاهد التلفاز ❌\n   B: أتسلق إلى السرير ✅\n\n8. بماذا تفكر قبل النوم؟\n   A: يومي السعيد ✅\n   B: الوحوش تحت السرير ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué haces después de la cena para comenzar tu rutina antes de dormir?  \n   A: Salir a jugar afuera ❌  \n   B: Ir al baño con mamá ✅\n\n2. ¿Cómo se siente el agua tibia en tu piel?  \n   A: Fría e incómoda ❌  \n   B: Agradable y tibia ✅\n\n3. ¿Qué te pones después de secarte?\n   A: Un traje de baño ❌\n   B: Pijamas cómodos ✅\n\n4. ¿De qué color es tu cepillo de dientes?  \n   A: Rojo ❌  \n   B: Azul ✅\n\n5. ¿Con quién lees un libro?\n   A: Mi maestra ❌\n   B: Papá ✅\n\n6. ¿Cómo te sientes cuando papá te lee?  \n   A: Asustado ❌  \n   B: Tranquilo ✅\n\n7. ¿Qué haces después de que termina la historia?  \n   A: Quedarte despierto y ver televisión ❌  \n   B: Meterse en la cama ✅\n\n8. ¿En qué piensas antes de dormir?  \n   A: Mi día feliz ✅  \n   B: Monstruos bajo la cama ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. रात के खाने के बाद सोने की तैयारी शुरू करने के लिए आप क्या करते हैं?\n   A: बाहर खेलने के लिए जाना ❌\n   B: माँ के साथ बाथरूम जाना ✅\n\n2. गर्म पानी आपकी त्वचा पर कैसा महसूस होता है?\n   A: ठंडा और असुविधाजनक ❌\n   B: अच्छा और गर्म ✅\n\n3. नहाने के बाद आप क्या पहनते हैं?\n   A: स्विमसूट ❌\n   B: आरामदायक पजामा ✅\n\n4. आपका टूथब्रश किस रंग का है?  \n   A: लाल ❌  \n   B: नीला ✅\n\n5. आप किताब किसके साथ पढ़ते हैं?  \n   A: मेरी अध्यापक ❌  \n   B: पापा ✅\n\n6. आपको कैसा लगता है जब पापा आपको पढ़कर सुनाते हैं?\n   A: डर लगता है ❌\n   B: शांत महसूस होता है ✅\n\n7. कहानी समाप्त होने पर आप क्या करते हैं?  \n   A: जागकर टीवी देखते हैं ❌  \n   B: बिस्तर पर चढ़ जाते हैं ✅\n\n8. सोने से पहले आप किस बारे में सोचते हैं?\n   A: मेरा खुशहाल दिन ✅\n   B: बिस्तर के नीचे के राक्षस ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நீங்கள் இரவு உணவுக்குப் பின் மாலை நேரம்Rutine ஆரம்பிக்க என்ன செய்வீர்கள்?\n   A: வெளியில் விளையாட செல்லுதல் ❌\n   B: அம்மாவுடன் குளியலறைக்குச் போதல் ✅\n\n2. உன் தோலில் சூடான நீர் எப்படி உணரப்படுகிறது?  \n   A: குளிர்ந்ததும் இதமற்றதும் ❌  \n   B: நன்றாகவும் சூடாகவும் ✅\n\n3. உலர்ந்தவுடன் நீங்கள் ஏதேனும் அணிய வேண்டுமா?\n   A: நீச்சல் உடை ❌\n   B: குளிர் கால ஆடை ✅\n\n4. உங்கள் பல் துலக்கும் தூரிகையின் நிறம் என்ன?\n   A: சிவப்பு ❌\n   B: நீலம் ✅\n\n5. நீங்கள் யாருடன் புத்தகம் படிக்கிறீர்கள்?  \n   A: என் ஆசிரியர் ❌  \n   B: அப்பா ✅\n\n6. அப்பா உங்களுக்கு கதைகளைப் படித்துக்காட்டும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணர்கிறது?\n   A: பயமாக ❌\n   B: அமைதியாக ✅\n\n7. கதையைக் கேட்டுப் பார்த்தவரவு என்ன செய்வாய்?\n   A: எழுந்திருந்து டிவி பாருங்கள் ❌\n   B: படுக்கைக்கு போ ❌\n\n8. உறங்க செல்லும் முன்னர் நீங்கள் என்ன பற்றி சிந்திக்கிறீர்கள்?\n   A: எனது மகிழ்ச்சியான நாள் ✅\n   B: படுக்கையின் கீழ் உள்ள போர்க்களம் ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ నిద్ర సమయం ప్రారంభించడానికి మీరు భోజనం తర్వాత ఏమి చేస్తారు?\n   A: బయటకు వెళ్లి ఆట ఆడతారు ❌\n   B: అమ్మతో కలసి బాత్రూమ్‌కు వెళతారు ✅\n\n2. నీ చర్మంపై గర్మ జలము ఎలా అనిపిస్తోంది?\n   A: చల్లలోగా మరియు అసౌకర్యంగా ❌\n   B: బాగుగా మరియు గర్మగా ✅\n\n3. ఆరుకున్న తరువాత ఏం ధరిస్తారు?\n   A: ఈత దుస్తులు ❌\n   B: సౌకర్యవంతమైన ప్యాజామాలు ✅\n\n4. మీ దంతపు బ్రష్ రంగు ఏమిటి?\n   A: ఎరుపు ❌\n   B: నీలం ✅\n\n5. మీరు ఎవరికితో కలిసి పుస్తకం చదువుతారు?\n   A: నా టీచర్‌తో ❌\n   B: నాన్నతో ✅\n\n6. నాన్న किताब చదివినప్పుడు మీరు ఎలా భావిస్తారు?\n   A: భయపడతారు ❌\n   B: శాంతంగా ✅\n\n7. కథ పూర్తి అయిన తర్వాత మీరు ఏమి చేస్తారు?\n   A: మేల్కొని టీవీ చూడండి ❌\n   B: మంచంలోకి వెళ్ళండి ✅\n\n8. నిద్రపోయే ముందు మీరు ఏమి గురించి ఆలోచిస్తారు?\n   A: నా సంతోషకరమైన రోజు ✅\n   B: మంచం క్రింద ఉన్న రాక్షసులు ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you start your bedtime routine?\n2. What is your favorite part of getting ready for bed?\n3. How does reading with Dad make you feel before sleep?\n4. Why do you think having a cozy blanket helps you sleep better?\n5. What do you like to think about as you fall asleep?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपनी सोने की दिनचर्या शुरू करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. तुम्हें सोने के लिए तैयार होने में सबसे अच्छा क्या लगता है?\n\n3. सोने से पहले पापा के साथ किताब पढ़ने से आपको कैसा महसूस होता है?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि एक आरामदायक कंबल आपके सोने में मदद करता है?\n\n5. जब आप सोने के लिए जाते हो, तो आपको किस बारे में सोचना पसंद है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. నిద్రపోయే సమయం ప్రారంభించినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. నిద్రకు సిద్ధపడేటప్పుడు మీకు ఇష్టమైన భాగం ఏది?\n\n3. నిద్రపోయే ముందు నాన్నతో చదవడం వల్ల మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n4. మీకు ఎందుకు అనుకుంటారు ఒక నచ్చిన కాలువ(blanket) మిమ్మల్ని మెరుగ్గా నిద్రించడంలో సహాయపడుతుంది?\n\n5. నిద్రపోతున్నప్పుడు మీరు ఏం గురించి ఆలోచించడం ఇష్టపడుతారు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. உன்னுடைய இரவு உறக்க செயல்முறையைத் தொடங்கும்போது உனக்கு எப்படி உணர்ச்சி வருகிறது?\n\n2. தினசரி தூங்குவதற்கு தயாராகும் போது உனக்கு மிகவும் பிடித்த பகுதி எது?\n\n3. தந்தையுடன் கூட்டிச்சென்று படிக்கும் போது உங்களுக்கு உறங்குவதற்கு முன்னர் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n4. உங்களுக்கு ஏன் ஒரு இஷ்டமான போர்வை அதிகம் நிம்மதியாக தூங்க உதவுகிறது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. தூங்கச் செல்லும் போது நீங்கள் என்னைப் பற்றிப் চিন্তা செய்வதற்குப் பிடிக்கிறது?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تبدأ روتين النوم الخاص بك؟\n\n2. ما هو الجزء المفضل لديك عند التحضير للنوم؟\n\n3. كيف يجعلك الشعور عند القراءة مع بابا قبل النوم؟\n\n4. لماذا تعتقد أن وجود بطانية دافئة يساعدك على النوم بشكل أفضل؟\n\n5. عمّ تحب أن تفكر عندما تغفو؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando comienzas tu rutina antes de dormir?\n\n2. ¿Cuál es tu parte favorita de prepararte para dormir?\n\n3. ¿Cómo te hace sentir leer con papá antes de dormir?\n\n4. ¿Por qué crees que tener una manta acogedora te ayuda a dormir mejor?\n\n5. ¿En qué te gusta pensar cuando te quedas dormido?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تبدأ روتين النوم الخاص بك؟\n\n2. ما هو الجزء المفضل لديك عند التحضير للنوم؟\n\n3. كيف يجعلك الشعور عند القراءة مع بابا قبل النوم؟\n\n4. لماذا تعتقد أن وجود بطانية دافئة يساعدك على النوم بشكل أفضل؟\n\n5. عمّ تحب أن تفكر عندما تغفو؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando comienzas tu rutina antes de dormir?\n\n2. ¿Cuál es tu parte favorita de prepararte para dormir?\n\n3. ¿Cómo te hace sentir leer con papá antes de dormir?\n\n4. ¿Por qué crees que tener una manta acogedora te ayuda a dormir mejor?\n\n5. ¿En qué te gusta pensar cuando te quedas dormido?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपनी सोने की दिनचर्या शुरू करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. तुम्हें सोने के लिए तैयार होने में सबसे अच्छा क्या लगता है?\n\n3. सोने से पहले पापा के साथ किताब पढ़ने से आपको कैसा महसूस होता है?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि एक आरामदायक कंबल आपके सोने में मदद करता है?\n\n5. जब आप सोने के लिए जाते हो, तो आपको किस बारे में सोचना पसंद है?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. உன்னுடைய இரவு உறக்க செயல்முறையைத் தொடங்கும்போது உனக்கு எப்படி உணர்ச்சி வருகிறது?\n\n2. தினசரி தூங்குவதற்கு தயாராகும் போது உனக்கு மிகவும் பிடித்த பகுதி எது?\n\n3. தந்தையுடன் கூட்டிச்சென்று படிக்கும் போது உங்களுக்கு உறங்குவதற்கு முன்னர் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n4. உங்களுக்கு ஏன் ஒரு இஷ்டமான போர்வை அதிகம் நிம்மதியாக தூங்க உதவுகிறது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. தூங்கச் செல்லும் போது நீங்கள் என்னைப் பற்றிப் চিন্তা செய்வதற்குப் பிடிக்கிறது?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. నిద్రపోయే సమయం ప్రారంభించినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. నిద్రకు సిద్ధపడేటప్పుడు మీకు ఇష్టమైన భాగం ఏది?\n\n3. నిద్రపోయే ముందు నాన్నతో చదవడం వల్ల మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n4. మీకు ఎందుకు అనుకుంటారు ఒక నచ్చిన కాలువ(blanket) మిమ్మల్ని మెరుగ్గా నిద్రించడంలో సహాయపడుతుంది?\n\n5. నిద్రపోతున్నప్పుడు మీరు ఏం గురించి ఆలోచించడం ఇష్టపడుతారు?"}},{"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Bedtime Routine Chart**  \nCreate a bedtime routine chart with pictures of each step (e.g., bath, pajamas, brushing teeth, reading a book).  \nLet the child color or decorate each picture.  \nHang the chart in their room to follow each night, pointing to each step as they complete it.\n\n**Bedtime Puppet Show**  \nMake simple puppets using socks or paper bags for each part of the bedtime routine (e.g., a toothbrush puppet, a pajama puppet).  \nAct out the bedtime routine with the puppets, encouraging the child to join in and play along.  \nThis makes getting ready for bed fun and engaging!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**सोने की दिनचर्या चार्ट**  \nहर कदम की तस्वीरों के साथ एक सोने की दिनचर्या चार्ट बनाएं (जैसे, नहाना, पजामा पहनना, दाँत साफ करना, किताब पढ़ना)।  \nबच्चे को हर तस्वीर रंगने या सजाने दें।  \nहर रात पूरा करते समय हर कदम की तरफ इशारा करते हुए इसे उनके कमरे में टांग दें।\n\n**सोने से पहले का कठपुतली शो**  \nहर रात के सोने की प्रक्रिया के लिए मोज़े या कागज़ के थैलों से सरल कठपुतलियाँ बनाएं (जैसे, एक टूथब्रश कठपुतली, एक पाजामा कठपुतली)।  \nकठपुतलियों के साथ सोने की प्रक्रिया का अभिनय करें, और बच्चे को भी इसमें शामिल होने और खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।  \nइससे सोने के लिए तैयार होना मज़ेदार और रोचक बन जाता है!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక క్రియాకలాపం**\n\nEnjoy creating and playing!\n\n**నిద్రచౌక సమయ నిర్వహణ పట్టిక**  \nప్రతి దశకు సంబంధించిన చిత్రాలతో నిద్రచౌక సమయ నిర్వహణ పట్టికను సృష్టించండి (ఉదాహరణకు, స్నానం, పజామాలు, పళ్లు తోమడం, పుస్తకాన్ని చదవడం).  \nచిన్నారి ప్రతీ చిత్రాన్ని రంగులతో రంగరించేందుకు లేదా అలంకరించేందుకు వీలు కల్పించండి.  \nప్రతి రాత్రి, ప్రతి దశను పూర్తి చేసి బొమ్మను చూపిస్తూ, వీరి గదిలో పట్టికను తగిలించండి.\n\n**పడకగది నాటి బొమ్మల ప్రదర్శన**  \nప్రతీ పడకగది పనుల్ని ప్రదర్శించడానికి మంచము లేదా కాగితపు సంచుల ద్వారా సాధారణ బొమ్మలు తయారుచేసుకోండి (ఉదాహరణకు, ఒక దవడముల బొమ్మ, ఒక పజామా బొమ్మ).  \nబొమ్మలతో పడకగది పనులను చూపండి, మరియు పిల్లలు కలసికూడి ఆడుతూ ఉండేలా ప్రోత్సహించండి.  \nఇది పడుకునే సమయం సరదాగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంచుతుంది!","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\nசிரிஷ்டிகரமான செயல்பாடு\n\n**பெட்இணைப்பு சீரமைப்பு பட்டியல்**  \nஒவ்வொரு படியையும் (எ.கா., குளியல், உறங்குவதற்கு முன்பு துணி, பல்லுகளை தேய்க்க, புத்தகத்தை வாசிக்க) படம் வரைய ஒரு பெட்இணைப்பு சீரமைப்பு பட்டியலை உருவாக்கு.  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு படத்தையும் வண்ணம் தீட்டி அலங்கரிக்கட்டும்.  \nஅந்த பட்டியலை அவற்றின் அறையில் தொங்க விடுங்கள், அவர்கள் ஒவ்வொரு இரவும் படியை முடிக்கும்போது சுட்டிக்காட்டுங்கள்.\n\n**மாலைக்கால பவுசர் நிகழ்ச்சி**  \nஎளிய பவுசர்கள் உருவாக்க சாக்ஸ் அல்லது காகித பைகள் பயன்படுத்துங்கள், ஒவ்வொன்றும் மாலை நேர சரிகீர்த்தனை சார்ந்ததாக,  \n(எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு துலக்குக்கட்டி பவுசர், ஒரு பஜாமா பவுசர்).  \nஇந்த பவுசர்களுடன் மாலை நேர சரிகீர்த்தனையை நடித்துக்காட்டுங்கள், குழந்தையை சேர்த்து விளையாட சொல்க.  \nஇது படுக்க சென்றதை சுவாரஸ்யமாகவும் ஈர்க்கும் விதமாகவும் செய்கிறது!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**جدول روتين ما قبل النوم**  \nقم بإنشاء جدول روتين ما قبل النوم مع صور لكل خطوة (مثل: الاستحمام، لبس البيجاما، تنظيف الأسنان، قراءة قصة).  \nدع الطفل يلون أو يزين كل صورة.  \nقم بتعليق الجدول في غرفتهم ليتبعوه كل ليلة، مشيرين إلى كل خطوة عند الانتهاء منها.\n\n**عرض دمى وقت النوم**  \nاصنع دمى بسيطة باستخدام الجوارب أو أكياس الورق لكل جزء من روتين وقت النوم (مثل دمية فرشاة الأسنان، دمية البيجامة).  \nقم بتأدية روتين وقت النوم باستخدام الدمى، وشجع الطفل على المشاركة واللعب.  \nهذا يجعل الاستعداد للنوم ممتعاً وجذاباً!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Rutina de Acostarse**  \nCrea una tabla de rutina para acostarse con dibujos de cada paso (por ejemplo, baño, pijamas, cepillarse los dientes, leer un libro).  \nDeja que el niño coloree o decore cada dibujo.  \nCuelga la tabla en su cuarto para seguir cada noche, señalando cada paso al completarlo.\n\n**Espectáculo de Marionetas para Dormir**  \nHaz marionetas sencillas usando calcetines o bolsas de papel para cada parte de la rutina de la hora de dormir (por ejemplo, una marioneta de cepillo de dientes, una marioneta de pijama).  \nRepresenta la rutina de antes de dormir con las marionetas, animando al niño a participar y jugar.  \n¡Esto hace que prepararse para dormir sea divertido y emocionante!","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**جدول روتين ما قبل النوم**  \nقم بإنشاء جدول روتين ما قبل النوم مع صور لكل خطوة (مثل: الاستحمام، لبس البيجاما، تنظيف الأسنان، قراءة قصة).  \nدع الطفل يلون أو يزين كل صورة.  \nقم بتعليق الجدول في غرفتهم ليتبعوه كل ليلة، مشيرين إلى كل خطوة عند الانتهاء منها.\n\n**عرض دمى وقت النوم**  \nاصنع دمى بسيطة باستخدام الجوارب أو أكياس الورق لكل جزء من روتين وقت النوم (مثل دمية فرشاة الأسنان، دمية البيجامة).  \nقم بتأدية روتين وقت النوم باستخدام الدمى، وشجع الطفل على المشاركة واللعب.  \nهذا يجعل الاستعداد للنوم ممتعاً وجذاباً!","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Rutina de Acostarse**  \nCrea una tabla de rutina para acostarse con dibujos de cada paso (por ejemplo, baño, pijamas, cepillarse los dientes, leer un libro).  \nDeja que el niño coloree o decore cada dibujo.  \nCuelga la tabla en su cuarto para seguir cada noche, señalando cada paso al completarlo.\n\n**Espectáculo de Marionetas para Dormir**  \nHaz marionetas sencillas usando calcetines o bolsas de papel para cada parte de la rutina de la hora de dormir (por ejemplo, una marioneta de cepillo de dientes, una marioneta de pijama).  \nRepresenta la rutina de antes de dormir con las marionetas, animando al niño a participar y jugar.  \n¡Esto hace que prepararse para dormir sea divertido y emocionante!","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**सोने की दिनचर्या चार्ट**  \nहर कदम की तस्वीरों के साथ एक सोने की दिनचर्या चार्ट बनाएं (जैसे, नहाना, पजामा पहनना, दाँत साफ करना, किताब पढ़ना)।  \nबच्चे को हर तस्वीर रंगने या सजाने दें।  \nहर रात पूरा करते समय हर कदम की तरफ इशारा करते हुए इसे उनके कमरे में टांग दें।\n\n**सोने से पहले का कठपुतली शो**  \nहर रात के सोने की प्रक्रिया के लिए मोज़े या कागज़ के थैलों से सरल कठपुतलियाँ बनाएं (जैसे, एक टूथब्रश कठपुतली, एक पाजामा कठपुतली)।  \nकठपुतलियों के साथ सोने की प्रक्रिया का अभिनय करें, और बच्चे को भी इसमें शामिल होने और खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।  \nइससे सोने के लिए तैयार होना मज़ेदार और रोचक बन जाता है!","ta":"**Creative Activity**\n\n\nசிரிஷ்டிகரமான செயல்பாடு\n\n**பெட்இணைப்பு சீரமைப்பு பட்டியல்**  \nஒவ்வொரு படியையும் (எ.கா., குளியல், உறங்குவதற்கு முன்பு துணி, பல்லுகளை தேய்க்க, புத்தகத்தை வாசிக்க) படம் வரைய ஒரு பெட்இணைப்பு சீரமைப்பு பட்டியலை உருவாக்கு.  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு படத்தையும் வண்ணம் தீட்டி அலங்கரிக்கட்டும்.  \nஅந்த பட்டியலை அவற்றின் அறையில் தொங்க விடுங்கள், அவர்கள் ஒவ்வொரு இரவும் படியை முடிக்கும்போது சுட்டிக்காட்டுங்கள்.\n\n**மாலைக்கால பவுசர் நிகழ்ச்சி**  \nஎளிய பவுசர்கள் உருவாக்க சாக்ஸ் அல்லது காகித பைகள் பயன்படுத்துங்கள், ஒவ்வொன்றும் மாலை நேர சரிகீர்த்தனை சார்ந்ததாக,  \n(எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு துலக்குக்கட்டி பவுசர், ஒரு பஜாமா பவுசர்).  \nஇந்த பவுசர்களுடன் மாலை நேர சரிகீர்த்தனையை நடித்துக்காட்டுங்கள், குழந்தையை சேர்த்து விளையாட சொல்க.  \nஇது படுக்க சென்றதை சுவாரஸ்யமாகவும் ஈர்க்கும் விதமாகவும் செய்கிறது!","te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక క్రియాకలాపం**\n\nEnjoy creating and playing!\n\n**నిద్రచౌక సమయ నిర్వహణ పట్టిక**  \nప్రతి దశకు సంబంధించిన చిత్రాలతో నిద్రచౌక సమయ నిర్వహణ పట్టికను సృష్టించండి (ఉదాహరణకు, స్నానం, పజామాలు, పళ్లు తోమడం, పుస్తకాన్ని చదవడం).  \nచిన్నారి ప్రతీ చిత్రాన్ని రంగులతో రంగరించేందుకు లేదా అలంకరించేందుకు వీలు కల్పించండి.  \nప్రతి రాత్రి, ప్రతి దశను పూర్తి చేసి బొమ్మను చూపిస్తూ, వీరి గదిలో పట్టికను తగిలించండి.\n\n**పడకగది నాటి బొమ్మల ప్రదర్శన**  \nప్రతీ పడకగది పనుల్ని ప్రదర్శించడానికి మంచము లేదా కాగితపు సంచుల ద్వారా సాధారణ బొమ్మలు తయారుచేసుకోండి (ఉదాహరణకు, ఒక దవడముల బొమ్మ, ఒక పజామా బొమ్మ).  \nబొమ్మలతో పడకగది పనులను చూపండి, మరియు పిల్లలు కలసికూడి ఆడుతూ ఉండేలా ప్రోత్సహించండి.  \nఇది పడుకునే సమయం సరదాగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంచుతుంది!"}},{"section_type":"role_play","content":": Cozy Bedtime Routine Tonight**\n\n**Scenario 1**  \nPretend it's time to start the bedtime routine after dinner.  \nPractice saying, \"I feel full and happy! Let's get ready for bed,\" with a big smile.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child is taking a bath or washing hands.  \nPractice saying, \"The warm water feels nice,\" with a relaxed expression.  \nPretend to dry off and put on cozy pajamas, saying, \"These pajamas are so snug!\"\n\n**Scenario 3**  \nPretend to pick a bedtime story with a parent.  \nPractice saying, \"Can we read this book together?\" with excitement.  \nDuring storytime, practice listening and saying, \"I like when you read to me,\" feeling calm and happy.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here is the translated version of the role-play scenario:\n\n---\n\n**परिदृश्य 1: आरामदायक सोने का समय आज रात**\n\n---\n\nFeel free to let me know if there is anything specific you would like to adjust!\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करो कि रात के खाने के बाद सोने की तैयारी का समय हो गया है।  \nएक बड़ी मुस्कान के साथ यह कहना का अभ्यास करो, \"मुझे पूरा और खुश महसूस हो रहा है! चलो अब सोने की तैयारी करते हैं।\"\n\n**परिदृश्य 2**  \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा नहा रहा हो या हाथ धो रहा हो।  \n\"गर्म पानी बहुत अच्छा लग रहा है,\" यह relaxed अभिव्यक्ति के साथ कहने का अभ्यास करें।  \nऐसा अभिनय करें जैसे कि आप सूख रहे हैं और आरामदायक पजामा पहन रहे हैं, कहते हुए, \"ये पजामा कितने आरामदायक हैं!\"\n\n**स्थिति 3**  \nऐसा दिखाओ जैसे मम्मी या पापा के साथ सोने से पहले की कहानी चुन रहे हो।  \nउत्साह से कहने की प्रैक्टिस करो, \"क्या हम यह किताब साथ में पढ़ सकते हैं?\"  \nकहानी सुनते समय, ध्यान से सुनने की और कहने की प्रैक्टिस करो, \"मुझे अच्छा लगता है जब आप मुझे पढ़कर सुनाते हैं,\" और शांत और खुश महसूस करो।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1: చక్కని నిద్రా ముందు ప్రక్రియ ఈ రాత్రి**\n\n**పాత్రలు:** అమ్మ, బాబు\n\n**స్క్రిప్ట్:**\n\n**అమ్మ:** బాబు, ఇది నిద్ర కోసం సమయం. పళ్ళు తోముకుంటаме?\n\n**బాబు:** సరే అమ్మ. పళ్ళు తోముకుంటాను!\n\n(బాబు బ్రష్ తీసుకొని పళ్ళు తోముకుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** నువ్వు చాలా బాగా చేసావు! ఇప్పుడు, చేతులు, తమాను కడుక్కుందాం.\n\n**బాబు:** ఇదిగో, నేను చేసాను!\n\n(చేతులు కడుక్కుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** అద్భుతం! ఇప్పుడు నైట్ డ్రెస్ వేసుకోవచ్చు.\n\n**బాబు:** నా నైట్ డ్రెస్, అమ్మ!\n\n(నైట్ డ్రెస్ వేసుకుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** బాగా చేసావు! ఇప్పుడు ఒక కథ వినాలా?\n\n**బాబు:** అవును, కథ వినదాం!\n\n**అమ్మ:** సరే, ఇది ఒక చినుకుల కథ. అప్పుడెప్పుడో...\n\n(అమ్మ కథ చెప్పడం మొదలుపెడుతుంది)\n\n**బాబు:** (క్షణం తరువాత) నిద్ర వస్తోంది అమ్మ!\n\n**అమ్మ:** సరే బాబు, మంచి నిద్ర పట్టు. త్వరగా కలలు కనండి!\n\n**బాబు:** రాత్రి శుభ్రంగా అమ్మ!\n\n(అమ్మ కిస్ ఇస్తుంది)\n\n**అమ్మ:** రాత్రి శుభ్రంగా బాబు! కలలు కనండి.\n\n**సన్నివేశం 1**  \nవిందు తర్వాత నిద్ర సమయం ఆరంభమైందని ఊహించుకోండి.  \nమొఖాన బిగుసిన చిరునవ్వుతో, \"నేను నిండుగా మరియు సంతోషంగా ఉన్నాను! పడుకోడానికి సిద్ధం కావాలని చూద్దాం,\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nపిల్ల బాత్ తీసుకుంటున్న లేదా చేతులు కడుగుతున్న పరిస్థితిని నటించండి.  \n\"వెచ్చని నీరు బాగుంది\" అని కలవరపాటు లేకుండిన సమాధానం చెప్పండి.  \nకడిగి తుడుచుకొని నెమ్మదిగా నిద్ర పంజామాలు వేసుకుంటున్నట్లు నటించండి, \"ఈ పంజామాలు చాలా సౌకర్యంగా ఉన్నాయి!\" అని చెప్పండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nతల్లిదండ్రులతో కలిసి మంచం మీద కథను ఎంచుకోవడాన్ని నటించండి.  \n\"మనమిద్దరం కలసి ఈ పుస్తకాన్ని చదవవచ్చా?\" అని ఆనందంతో చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nకథ సమయానికి, శ్రద్ధగా వింటూ, \"మీరు నన్ను కథలు చదివి వినిపించినప్పుడు నాకు ఇష్టం,\" అని ప్రశాంతంగా, ఆనందంగా అనడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here's the translation:\n\n---\n\n**சித்தரிப்பு 1: ஸ்பரிசமான படுக்கை நேரத்தின் முறையுரை**\n\n**நிகழ்வு 1**  \nஇருப்பது போல நடித்துக்காட்டு மாலி சாப்பாட்டையடுத்து படுக்க நேரம் வந்துவிட்டது.  \n\"நான் முழுமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்கிறேன்! படுக்கைக்கு தயாராகலாம்,\" என்று பெருமூசையில் கூறியபடி பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**தற்கருவில் இரண்டாவது கட்டமைப்பு**  \nஒரு குழந்தை குளிப்பது அல்லது கைகளை கழுவுவது போன்ற நிலையை நடித்து காட்டுங்கள்.  \n\"தண்ணீர் சூடு சுகமாக இருக்கிறது\" என்று நிம்மதியான முகபாவனையுடன் சொல்வதையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஉலர்த்தி cozy பைஜாமாக்களை அணிய நடித்து \"இந்தப் பைஜாமாக்கள் மிகவும் வசதியாக இருக்கின்றன!\" என்று சொல்வதையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3**  \nஒரு பெற்றோருடன் படுக்கைவிட்டுக் கதை தேர்ந்தெடுத்தது போல நடிக்கவும்.  \n\"இந்தப் புத்தகத்தை நம்மால் சேர்ந்து படிக்க முடியுமா?\" என்பதை ஆர்வத்துடன் கூறிப் பார்த்துகொள்ளுங்கள்.  \nகதைகலையின் போது, கவனமாக கேட்டு, \"நீங்கள் என்னை படிக்கும்போது எனக்கு பிடிக்கும்,\" என்று கூறி, சந்தோஷமாய் இருக்க பழகிக்கொள்ளுங்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n: روتين وقت النوم المريح الليلة**\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الوقت قد حان لبدء روتين النوم بعد العشاء.  \nتمرَّن على قول، \"أشعر بالامتلاء والسعادة! هيا نستعد للنوم,\" مع ابتسامة كبيرة.\n\n**السيناريو 2**  \nنُمثِّل موقفًا حيث يكون الطفل يستحم أو يغسل يديه.  \nتدرب على قول \"الماء الدافئ يشعرني بالراحة\" بوجهٍ مُسترخي.  \nتظاهر بالتنشيف وارتداء بيجاما مريحة، قائلاً \"هذه البيجاما مريحة جدًا!\"\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر أنك تختار قصة قبل النوم مع أحد الوالدين.  \nتدرب على قول، \"هل يمكننا قراءة هذا الكتاب معًا؟\" بحماس.  \nأثناء قراءة القصة، تدرب على الاستماع وقول، \"أحب عندما تقرأ لي\"، شاعراً بالهدوء والسعادة.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1: Rutina de Cama Cómoda esta Noche**\n\n**Instrucciones para la Actividad:**\n\n1. Pretendemos que ya es de noche y que nos estamos preparando para dormir.\n2. Primero, nos ponemos nuestro pijama calentito, como hace el osito de peluche.\n3. Ahora, cepillamos nuestros dientecitos hasta que estén bien limpios.\n4. Después nos acurrucamos bajo nuestras mantitas suaves.\n5. Finalmente, mamá o papá nos leen un cuento antes de dormir.\n\n¡Ahora estamos listos para una buena noche de sueño!\n\n**Escenario 1**  \nFinge que es hora de comenzar la rutina de dormir después de la cena.  \nPractica diciendo, \"¡Me siento lleno y feliz! Vamos a prepararnos para ir a la cama,\" con una gran sonrisa.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño se está bañando o lavando las manos.  \nPractiquen decir, \"El agua tibia se siente bien,\" con una expresión relajada.  \nFinjan secarse y ponerse pijamas acogedores, diciendo, \"¡Estos pijamas son tan cómodos!\"\n\n**Escenario 3**  \nFinge elegir un cuento para dormir con un padre.  \nPractica decir con emoción: \"¿Podemos leer este libro juntos?\"  \nDurante la hora del cuento, practica escuchar y decir: \"Me gusta cuando me lees,\" sintiéndote tranquilo y feliz.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n: روتين وقت النوم المريح الليلة**\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الوقت قد حان لبدء روتين النوم بعد العشاء.  \nتمرَّن على قول، \"أشعر بالامتلاء والسعادة! هيا نستعد للنوم,\" مع ابتسامة كبيرة.\n\n**السيناريو 2**  \nنُمثِّل موقفًا حيث يكون الطفل يستحم أو يغسل يديه.  \nتدرب على قول \"الماء الدافئ يشعرني بالراحة\" بوجهٍ مُسترخي.  \nتظاهر بالتنشيف وارتداء بيجاما مريحة، قائلاً \"هذه البيجاما مريحة جدًا!\"\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر أنك تختار قصة قبل النوم مع أحد الوالدين.  \nتدرب على قول، \"هل يمكننا قراءة هذا الكتاب معًا؟\" بحماس.  \nأثناء قراءة القصة، تدرب على الاستماع وقول، \"أحب عندما تقرأ لي\"، شاعراً بالهدوء والسعادة.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1: Rutina de Cama Cómoda esta Noche**\n\n**Instrucciones para la Actividad:**\n\n1. Pretendemos que ya es de noche y que nos estamos preparando para dormir.\n2. Primero, nos ponemos nuestro pijama calentito, como hace el osito de peluche.\n3. Ahora, cepillamos nuestros dientecitos hasta que estén bien limpios.\n4. Después nos acurrucamos bajo nuestras mantitas suaves.\n5. Finalmente, mamá o papá nos leen un cuento antes de dormir.\n\n¡Ahora estamos listos para una buena noche de sueño!\n\n**Escenario 1**  \nFinge que es hora de comenzar la rutina de dormir después de la cena.  \nPractica diciendo, \"¡Me siento lleno y feliz! Vamos a prepararnos para ir a la cama,\" con una gran sonrisa.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño se está bañando o lavando las manos.  \nPractiquen decir, \"El agua tibia se siente bien,\" con una expresión relajada.  \nFinjan secarse y ponerse pijamas acogedores, diciendo, \"¡Estos pijamas son tan cómodos!\"\n\n**Escenario 3**  \nFinge elegir un cuento para dormir con un padre.  \nPractica decir con emoción: \"¿Podemos leer este libro juntos?\"  \nDurante la hora del cuento, practica escuchar y decir: \"Me gusta cuando me lees,\" sintiéndote tranquilo y feliz.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here is the translated version of the role-play scenario:\n\n---\n\n**परिदृश्य 1: आरामदायक सोने का समय आज रात**\n\n---\n\nFeel free to let me know if there is anything specific you would like to adjust!\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करो कि रात के खाने के बाद सोने की तैयारी का समय हो गया है।  \nएक बड़ी मुस्कान के साथ यह कहना का अभ्यास करो, \"मुझे पूरा और खुश महसूस हो रहा है! चलो अब सोने की तैयारी करते हैं।\"\n\n**परिदृश्य 2**  \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा नहा रहा हो या हाथ धो रहा हो।  \n\"गर्म पानी बहुत अच्छा लग रहा है,\" यह relaxed अभिव्यक्ति के साथ कहने का अभ्यास करें।  \nऐसा अभिनय करें जैसे कि आप सूख रहे हैं और आरामदायक पजामा पहन रहे हैं, कहते हुए, \"ये पजामा कितने आरामदायक हैं!\"\n\n**स्थिति 3**  \nऐसा दिखाओ जैसे मम्मी या पापा के साथ सोने से पहले की कहानी चुन रहे हो।  \nउत्साह से कहने की प्रैक्टिस करो, \"क्या हम यह किताब साथ में पढ़ सकते हैं?\"  \nकहानी सुनते समय, ध्यान से सुनने की और कहने की प्रैक्टिस करो, \"मुझे अच्छा लगता है जब आप मुझे पढ़कर सुनाते हैं,\" और शांत और खुश महसूस करो।","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here's the translation:\n\n---\n\n**சித்தரிப்பு 1: ஸ்பரிசமான படுக்கை நேரத்தின் முறையுரை**\n\n**நிகழ்வு 1**  \nஇருப்பது போல நடித்துக்காட்டு மாலி சாப்பாட்டையடுத்து படுக்க நேரம் வந்துவிட்டது.  \n\"நான் முழுமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்கிறேன்! படுக்கைக்கு தயாராகலாம்,\" என்று பெருமூசையில் கூறியபடி பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**தற்கருவில் இரண்டாவது கட்டமைப்பு**  \nஒரு குழந்தை குளிப்பது அல்லது கைகளை கழுவுவது போன்ற நிலையை நடித்து காட்டுங்கள்.  \n\"தண்ணீர் சூடு சுகமாக இருக்கிறது\" என்று நிம்மதியான முகபாவனையுடன் சொல்வதையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஉலர்த்தி cozy பைஜாமாக்களை அணிய நடித்து \"இந்தப் பைஜாமாக்கள் மிகவும் வசதியாக இருக்கின்றன!\" என்று சொல்வதையும் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3**  \nஒரு பெற்றோருடன் படுக்கைவிட்டுக் கதை தேர்ந்தெடுத்தது போல நடிக்கவும்.  \n\"இந்தப் புத்தகத்தை நம்மால் சேர்ந்து படிக்க முடியுமா?\" என்பதை ஆர்வத்துடன் கூறிப் பார்த்துகொள்ளுங்கள்.  \nகதைகலையின் போது, கவனமாக கேட்டு, \"நீங்கள் என்னை படிக்கும்போது எனக்கு பிடிக்கும்,\" என்று கூறி, சந்தோஷமாய் இருக்க பழகிக்கொள்ளுங்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1: చక్కని నిద్రా ముందు ప్రక్రియ ఈ రాత్రి**\n\n**పాత్రలు:** అమ్మ, బాబు\n\n**స్క్రిప్ట్:**\n\n**అమ్మ:** బాబు, ఇది నిద్ర కోసం సమయం. పళ్ళు తోముకుంటаме?\n\n**బాబు:** సరే అమ్మ. పళ్ళు తోముకుంటాను!\n\n(బాబు బ్రష్ తీసుకొని పళ్ళు తోముకుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** నువ్వు చాలా బాగా చేసావు! ఇప్పుడు, చేతులు, తమాను కడుక్కుందాం.\n\n**బాబు:** ఇదిగో, నేను చేసాను!\n\n(చేతులు కడుక్కుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** అద్భుతం! ఇప్పుడు నైట్ డ్రెస్ వేసుకోవచ్చు.\n\n**బాబు:** నా నైట్ డ్రెస్, అమ్మ!\n\n(నైట్ డ్రెస్ వేసుకుంటాడు)\n\n**అమ్మ:** బాగా చేసావు! ఇప్పుడు ఒక కథ వినాలా?\n\n**బాబు:** అవును, కథ వినదాం!\n\n**అమ్మ:** సరే, ఇది ఒక చినుకుల కథ. అప్పుడెప్పుడో...\n\n(అమ్మ కథ చెప్పడం మొదలుపెడుతుంది)\n\n**బాబు:** (క్షణం తరువాత) నిద్ర వస్తోంది అమ్మ!\n\n**అమ్మ:** సరే బాబు, మంచి నిద్ర పట్టు. త్వరగా కలలు కనండి!\n\n**బాబు:** రాత్రి శుభ్రంగా అమ్మ!\n\n(అమ్మ కిస్ ఇస్తుంది)\n\n**అమ్మ:** రాత్రి శుభ్రంగా బాబు! కలలు కనండి.\n\n**సన్నివేశం 1**  \nవిందు తర్వాత నిద్ర సమయం ఆరంభమైందని ఊహించుకోండి.  \nమొఖాన బిగుసిన చిరునవ్వుతో, \"నేను నిండుగా మరియు సంతోషంగా ఉన్నాను! పడుకోడానికి సిద్ధం కావాలని చూద్దాం,\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nపిల్ల బాత్ తీసుకుంటున్న లేదా చేతులు కడుగుతున్న పరిస్థితిని నటించండి.  \n\"వెచ్చని నీరు బాగుంది\" అని కలవరపాటు లేకుండిన సమాధానం చెప్పండి.  \nకడిగి తుడుచుకొని నెమ్మదిగా నిద్ర పంజామాలు వేసుకుంటున్నట్లు నటించండి, \"ఈ పంజామాలు చాలా సౌకర్యంగా ఉన్నాయి!\" అని చెప్పండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nతల్లిదండ్రులతో కలిసి మంచం మీద కథను ఎంచుకోవడాన్ని నటించండి.  \n\"మనమిద్దరం కలసి ఈ పుస్తకాన్ని చదవవచ్చా?\" అని ఆనందంతో చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nకథ సమయానికి, శ్రద్ధగా వింటూ, \"మీరు నన్ను కథలు చదివి వినిపించినప్పుడు నాకు ఇష్టం,\" అని ప్రశాంతంగా, ఆనందంగా అనడం ప్రాక్టీస్ చేయండి."}}],"created_at":"2025-12-04T23:33:42.722504+05:30","created_by_email":"wm57wxfv8b@privaterelay.appleid.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/d1e080531aa54f4dba76f481243c9459.webp","has_images":true},{"id":174,"topic":"Brave Steps to Poop in the Potty","topic_ar":"خطوات شجاعة للذهاب إلى النونية","topic_es":"Pasos Valientes para Hacer Caca en el Orinal","topic_hi":"पॉटी में पॉटी करने के लिए बहादुर कदम","topic_te":"టెక్స్ట్: మొండిగా కావలసిన తెమ్మెట్టు అలవాటు","topic_ta":"வாழியில் பூப்பிட தைரியமான படிகள்","topic_translations":{"ar":"خطوات شجاعة للذهاب إلى النونية","es":"Pasos Valientes para Hacer Caca en el Orinal","hi":"पॉटी में पॉटी करने के लिए बहादुर कदम","ta":"வாழியில் பூப்பிட தைரியமான படிகள்","te":"టెక్స్ట్: మొండిగా కావలసిన తెమ్మెట్టు అలవాటు"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/c761fadbc9fe45968bffa69294f593da.webp","complexity":"easy","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/64a591eb-33e2-4f92-8db8-0a00e07af566_Brave_Steps_to_Poop_in_the_Potty_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764794142194_mieimcrx","age_group":"Preschool (3-5 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[{"id":3,"name":"Emotional Regulation & Self-control","slug":"emotional-regulation-self-control","parent":null,"name_translations":{"ar":"تنظيم المشاعر والتحكم الذاتي","de":"Text: Emotionale Regulation & Selbstkontrolle","es":"Texto: Regulación Emocional y Autocontrol","hi":"भावनात्मक नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण","te":"పాఠ్యం: భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు స్వయం నియంత్రణ"}},{"id":13,"name":"Executive Functioning","slug":"executive-functioning","parent":null,"name_translations":{"ar":"الوظائف التنفيذية","de":"Ausführungsfunktionen","es":"Texto: Funciones Ejecutivas","hi":"कार्यकारी कार्यप्रणाली","te":"పాఠ్యం: కార్యనిర్వాహక విధానంలు"}},{"id":5,"name":"Healthy Habits","slug":"healthy-habits","parent":null,"name_translations":{"ar":"العادات الصحية","de":"Text: Gesunde Gewohnheiten","es":"Texto: Hábitos Saludables","hi":"पाठ: स्वस्थ आदतें","te":"ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లు"}}],"sentences":[{"order":1,"sentence":"Sometimes, my tummy feels funny. It means I need to go potty.","sentence_hi":"कभी-कभी मेरा पेट अजीब लगता है। इसका मतलब है कि मुझे पॉटी करने जाना है।","sentence_te":"కొన్నిసార్లు, నా పొట్ట గులుగులమంటుంది. అది నా టాయిలెట్‌కు వెళ్లాల్సిన సమయం అని అర్థం.","sentence_ta":"எப்போது என்னுடைய வயிறு வேடிக்கையாக இருக்கும், அப்போது எனக்கு பாட்டிக்கு போக வேண்டும் என்ற அர்த்தம்.","sentence_ar":"أحيانًا أشعر بشعور غريب في بطني. هذا يعني أنني بحاجة للذهاب إلى الحمام.","sentence_es":"A veces, mi barriga se siente rara. Significa que necesito ir al baño.","sentence_translations":{"ar":"أحيانًا أشعر بشعور غريب في بطني. هذا يعني أنني بحاجة للذهاب إلى الحمام.","es":"A veces, mi barriga se siente rara. Significa que necesito ir al baño.","hi":"कभी-कभी मेरा पेट अजीब लगता है। इसका मतलब है कि मुझे पॉटी करने जाना है।","ta":"எப்போது என்னுடைய வயிறு வேடிக்கையாக இருக்கும், அப்போது எனக்கு பாட்டிக்கு போக வேண்டும் என்ற அர்த்தம்.","te":"కొన్నిసార్లు, నా పొట్ట గులుగులమంటుంది. అది నా టాయిలెట్‌కు వెళ్లాల్సిన సమయం అని అర్థం."}},{"order":2,"sentence":"I tell my grown-up, \"I need to go.\" They help me get to the bathroom.","sentence_hi":"मैं अपने बड़े से कहता/कहती हूँ, \"मुझे जाना है।\" वे मुझे बाथरूम तक पहुंचने में मदद करते हैं।","sentence_te":"నేను నాన్నచే తల్లి చెబుతాను, \"నాకు వెళ్లాలి.\" వాళ్లు నాకు బాత్రూమ్‌కి తీసుకుని వెళతారు.","sentence_ta":"நான் என் பெரியவரிடம் சொல்கிறேன், \"எனக்கு போக வேண்டும்.\" அவர்கள் என்னை கழிவறைக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.","sentence_ar":"أقول للكبار، \"أحتاج للذهاب.\" يساعدونني للوصول إلى الحمام.","sentence_es":"Digo a mi adulto, \"Necesito ir.\" Ellos me ayudan a llegar al baño.","sentence_translations":{"ar":"أقول للكبار، \"أحتاج للذهاب.\" يساعدونني للوصول إلى الحمام.","es":"Digo a mi adulto, \"Necesito ir.\" Ellos me ayudan a llegar al baño.","hi":"मैं अपने बड़े से कहता/कहती हूँ, \"मुझे जाना है।\" वे मुझे बाथरूम तक पहुंचने में मदद करते हैं।","ta":"நான் என் பெரியவரிடம் சொல்கிறேன், \"எனக்கு போக வேண்டும்.\" அவர்கள் என்னை கழிவறைக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள்.","te":"నేను నాన్నచే తల్లి చెబుతాను, \"నాకు వెళ్లాలి.\" వాళ్లు నాకు బాత్రూమ్‌కి తీసుకుని వెళతారు."}},{"order":3,"sentence":"First, I pull down my pants and sit on the potty. I feel brave sitting here.","sentence_hi":"पहले, मैं अपनी पैंट नीचे करता हूँ और पॉटी पर बैठता हूँ। यहाँ बैठकर मैं बहादुर महसूस करता हूँ।","sentence_te":"ముందుగా, నేను నా ప్యాంట్లు దిగబెట్టి పాటు మీదా కూర్చుంటాను. ఇక్కడ కూర్చోవడం నాకు ధైర్యంగా అనిపిస్తుంది.","sentence_ta":"முதலில், நான் என் பாந்தங்களை இறக்கி பாட்டியில் உட்காருகிறேன். இங்கு உட்கார்ந்திருப்பது என்னை துணிச்சலாக உணர வைக்கிறது.","sentence_ar":"النص: أولاً، أنزل سروالي وأجلس على النونية. أشعر بالشجاعة وأنا أجلس هنا.","sentence_es":"Texto: Primero, me bajo los pantalones y me siento en el orinal. Me siento valiente sentado aquí.","sentence_translations":{"ar":"النص: أولاً، أنزل سروالي وأجلس على النونية. أشعر بالشجاعة وأنا أجلس هنا.","es":"Texto: Primero, me bajo los pantalones y me siento en el orinal. Me siento valiente sentado aquí.","hi":"पहले, मैं अपनी पैंट नीचे करता हूँ और पॉटी पर बैठता हूँ। यहाँ बैठकर मैं बहादुर महसूस करता हूँ।","ta":"முதலில், நான் என் பாந்தங்களை இறக்கி பாட்டியில் உட்காருகிறேன். இங்கு உட்கார்ந்திருப்பது என்னை துணிச்சலாக உணர வைக்கிறது.","te":"ముందుగా, నేను నా ప్యాంట్లు దిగబెట్టి పాటు మీదా కూర్చుంటాను. ఇక్కడ కూర్చోవడం నాకు ధైర్యంగా అనిపిస్తుంది."}},{"order":4,"sentence":"I wait until I'm done. I can read a book or sing a song.","sentence_hi":"मैं इंतज़ार करता हूँ जब तक मैं पूरा नहीं कर लेता। मैं एक किताब पढ़ सकता हूँ या एक गाना गा सकता हूँ।","sentence_te":"నేను పూర్తయ్యే వరకు నేను వేచి ఉంటాను. నేను పుస్తకం చదవవచ్చు లేదా పాట పాడవచ్చు.","sentence_ta":"எனது வேலை முடிந்ததும் வரை நான் காத்திருக்கிறேன். நான் ஒரு புத்தகம் வாசிக்கலாம் அல்லது ஒரு பாடல் பாடலாம்.","sentence_ar":"أنتظر حتى أنتهي. يمكنني قراءة كتاب أو غناء أغنية.","sentence_es":"Espero hasta que termine. Puedo leer un libro o cantar una canción.","sentence_translations":{"ar":"أنتظر حتى أنتهي. يمكنني قراءة كتاب أو غناء أغنية.","es":"Espero hasta que termine. Puedo leer un libro o cantar una canción.","hi":"मैं इंतज़ार करता हूँ जब तक मैं पूरा नहीं कर लेता। मैं एक किताब पढ़ सकता हूँ या एक गाना गा सकता हूँ।","ta":"எனது வேலை முடிந்ததும் வரை நான் காத்திருக்கிறேன். நான் ஒரு புத்தகம் வாசிக்கலாம் அல்லது ஒரு பாடல் பாடலாம்.","te":"నేను పూర్తయ్యే వరకు నేను వేచి ఉంటాను. నేను పుస్తకం చదవవచ్చు లేదా పాట పాడవచ్చు."}},{"order":5,"sentence":"After I finish, I wipe carefully. I use toilet paper.","sentence_hi":"जब मैं खत्म कर लेता/लेती हूँ, तो मैं ध्यान से साफ करता/करती हूँ। मैं टॉयलेट पेपर का इस्तेमाल करता/करती हूँ।","sentence_te":"నేను ముగించిన తర్వాత, నేను జాగ్రత్తగా తుడుస్తాను. నేను టాయిలెట్ పేపర్ ఉపయోగిస్తాను.","sentence_ta":"நான் முடித்த பிறகு, நான் முறையாக துடைக்கிறேன். நான் கழிப்பறை தாளைப் பயன்படுத்துகிறேன்.","sentence_ar":"النص: بعد أن أنتهي، أمسح بحذر. أستخدم ورق المرحاض.","sentence_es":"Texto: Cuando termino, me limpio con cuidado. Uso papel higiénico.","sentence_translations":{"ar":"النص: بعد أن أنتهي، أمسح بحذر. أستخدم ورق المرحاض.","es":"Texto: Cuando termino, me limpio con cuidado. Uso papel higiénico.","hi":"जब मैं खत्म कर लेता/लेती हूँ, तो मैं ध्यान से साफ करता/करती हूँ। मैं टॉयलेट पेपर का इस्तेमाल करता/करती हूँ।","ta":"நான் முடித்த பிறகு, நான் முறையாக துடைக்கிறேன். நான் கழிப்பறை தாளைப் பயன்படுத்துகிறேன்.","te":"నేను ముగించిన తర్వాత, నేను జాగ్రత్తగా తుడుస్తాను. నేను టాయిలెట్ పేపర్ ఉపయోగిస్తాను."}},{"order":6,"sentence":"Next, I flush the potty. It makes a loud sound, but that's okay.","sentence_hi":"अगली बात, मैं पॉट्टी को फ्लश करता/करती हूँ। इससे तेज़ आवाज़ आती है, पर कोई बात नहीं।","sentence_te":"తర్వాత, నేను పూడీని ఫ్లష్ చేస్తాను. అది పెద్ద శబ్దం చేస్తుంది, కానీ అది సరే.","sentence_ta":"அடுத்தது, நான் கக்கூஸ் தண்ணீரை வெளியேற்றுகிறேன். அது ஒரு கரகரப்பான சப்தம் செய்கிறது, ஆனால் அது பரவாயில்லை.","sentence_ar":"النص: بعد ذلك، أشد سيفون المرحاض. يصدر صوتاً عالياً، لكن لا بأس في ذلك.","sentence_es":"Texto: Luego, tiro de la cadena del orinal. Hace un ruido fuerte, pero está bien.","sentence_translations":{"ar":"النص: بعد ذلك، أشد سيفون المرحاض. يصدر صوتاً عالياً، لكن لا بأس في ذلك.","es":"Texto: Luego, tiro de la cadena del orinal. Hace un ruido fuerte, pero está bien.","hi":"अगली बात, मैं पॉट्टी को फ्लश करता/करती हूँ। इससे तेज़ आवाज़ आती है, पर कोई बात नहीं।","ta":"அடுத்தது, நான் கக்கூஸ் தண்ணீரை வெளியேற்றுகிறேன். அது ஒரு கரகரப்பான சப்தம் செய்கிறது, ஆனால் அது பரவாயில்லை.","te":"తర్వాత, నేను పూడీని ఫ్లష్ చేస్తాను. అది పెద్ద శబ్దం చేస్తుంది, కానీ అది సరే."}},{"order":7,"sentence":"I wash my hands with soap and water. Now my hands are clean.","sentence_hi":"मैं अपने हाथ साबुन और पानी से धोता/धोती हूँ। अब मेरे हाथ साफ हैं।","sentence_te":"నేను నీళ్లు మరియు సబ్బుతో నా చేతులను కడుగుతున్నాను. ఇప్పుడు నా చేతులు శుభ్రంగా ఉన్నాయి.","sentence_ta":"நான் சோப்பு மற்றும் தண்ணீரால் என்கைகளைக் கழுவுகிறேன். இப்போது எனக்கைய்கள் சுத்தமாக உள்ளன.","sentence_ar":"أغسل يديّ بالصابون والماء. الآن يديّ نظيفة.","sentence_es":"Me lavo las manos con agua y jabón. Ahora mis manos están limpias.","sentence_translations":{"ar":"أغسل يديّ بالصابون والماء. الآن يديّ نظيفة.","es":"Me lavo las manos con agua y jabón. Ahora mis manos están limpias.","hi":"मैं अपने हाथ साबुन और पानी से धोता/धोती हूँ। अब मेरे हाथ साफ हैं।","ta":"நான் சோப்பு மற்றும் தண்ணீரால் என்கைகளைக் கழுவுகிறேன். இப்போது எனக்கைய்கள் சுத்தமாக உள்ளன.","te":"నేను నీళ్లు మరియు సబ్బుతో నా చేతులను కడుగుతున్నాను. ఇప్పుడు నా చేతులు శుభ్రంగా ఉన్నాయి."}},{"order":8,"sentence":"I did all the steps! I feel proud and get a big smile from my grown-up.","sentence_hi":"मैंने सारे काम पूरे कर लिए! मुझे गर्व महसूस हो रहा है और मेरे बड़े से मुझे बड़ी सी मुस्कान मिलती है।","sentence_te":"నేను అన్ని మెట్లు చేశాను! నాకు గర్వమనిపిస్తుంది మరియు నన్ను చూస్తున్న పెద్దవారి నుంచి పెద్ద హర్షం వస్తుంది.","sentence_ta":"நான் எல்லா படிகளும் முடித்தேன்! எனக்கு பெருமையாக உள்ளது, என் பெரியவரிடம் இருந்து ஒரு பெரிய புன்னகை கிடைக்கிறது.","sentence_ar":"!لقد قمت بجميع الخطوات! أشعر بالفخر وأحصل على ابتسامة كبيرة من الكبار لديّ","sentence_es":"¡Hice todos los pasos! Me siento orgulloso y recibo una gran sonrisa de mi adulto.","sentence_translations":{"ar":"!لقد قمت بجميع الخطوات! أشعر بالفخر وأحصل على ابتسامة كبيرة من الكبار لديّ","es":"¡Hice todos los pasos! Me siento orgulloso y recibo una gran sonrisa de mi adulto.","hi":"मैंने सारे काम पूरे कर लिए! मुझे गर्व महसूस हो रहा है और मेरे बड़े से मुझे बड़ी सी मुस्कान मिलती है।","ta":"நான் எல்லா படிகளும் முடித்தேன்! எனக்கு பெருமையாக உள்ளது, என் பெரியவரிடம் இருந்து ஒரு பெரிய புன்னகை கிடைக்கிறது.","te":"నేను అన్ని మెట్లు చేశాను! నాకు గర్వమనిపిస్తుంది మరియు నన్ను చూస్తున్న పెద్దవారి నుంచి పెద్ద హర్షం వస్తుంది."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/a8f4f067-b362-467e-80ab-4827872e0ca4.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/0652c797-fea9-4986-9f73-0d76dd2d32db.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e852c8b2-b75b-4d2e-910a-81b27c58601b.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/30e9aa71-8ea0-4232-9d79-f0edb5c04b30.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/8074ce52-37ec-4f9a-a20a-769e01ab6a27.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/8c3b88fe-bf98-4302-b56e-e138b046ae6f.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/42568708-07ed-4327-9c68-8367df19e344.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/0bbd78ad-011a-4735-af2f-6160ed14490e.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Tummy**\n   - Your belly where you feel when you need to go potty  \n\n2. **Potty**\n   - The toilet where you go when you need to poop or pee  \n\n3. **Grown-up**\n   - An adult who takes care of you  \n\n4. **Brave**\n   - Feeling strong and not scared  \n\n5. **Flush**\n   - Pressing a button or handle to make the potty clean  \n\n6. **Wipe**\n   - Using toilet paper to clean yourself  \n\n7. **Soap**\n   - What you use to make your hands clean with water  \n\n8. **Proud**\n   - Feeling happy because you did something good","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **पेट**  \n- आपका पेट जहाँ आपको महसूस होता है जब आपको पॉटी जाना होता है\n\n2. **पॉटी**\n- वह बाथरूम, जहाँ आप तब जाते हैं जब आपको पॉटी या पेशाब करना होता है।\n\n3. **बड़ा**\n- एक वयस्क जो आपकी देखभाल करता है\n\n4. **बहादुर**  \n- मजबूत महसूस करना और डरे नहीं होना\n\n5. **फ्लश (Flush)**\n- बटन या हैंडल दबाकर पोटी साफ करना\n\n6. **पोंछना**\n- खुद को साफ करने के लिए टॉयलेट पेपर का उपयोग करना\n\n7. **साबुन**  \n- वह चीज़ जिसका उपयोग आप अपने हाथों को पानी के साथ साफ करने के लिए करते हैं\n\n8. **गर्वित**\n- खुश महसूस करना क्योंकि आपने कुछ अच्छा किया है","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ఉదరం**  \n- నీకూ పీటికి వెళ్లాలనిపించే అవয়ের సమీపంలో ఉన్న భాగం\n\n2. **పాట్టీ**  \n- విప్రోప్యతైనప్పుడు లేదా మూత్రం చేసేటప్పుడు మీరు అవసరమైనప్పుడు వెళ్లే చోటు.\n\n3. **వయోజనుడు**\n- మీ సంరక్షణను చూసుకునే పెద్దవాడు\n\n4. **ధైర్యవంతుడు**  \n- బలంగా ఉండటం మరియు భయపడకపోవడం\n\n5. **Flush (ఫ్లష్)**  \n- బటన్ లేదా హ్యాండిల్ నొక్కి పొట్టీని శుభ్రం చేయడం\n\n6. **తుడుచు**  \n- తరుకుగడ్డతో నీటిని శుభ్రం చేసుకోవడం\n\n7. **సబ్బు**  \n- నీ చేయెలను నీటితో శుభ్రం చేసుకోవడానికి ఉపయోగించే వస్తువు\n\n8. **గర్వంగా**  \n- మంచి పని చేసినందుకు సంతోషంగా ఉండటం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **டம்மி (Tummy)**\n- உங்களுடைய வயிறு, அப்போது நீங்கள் பாட்டி இருக்க வேண்டும் என்று உணர்வீர்கள்.\n\n2. **குட்டி பாத்ரூம்**\n- உங்களுக்கு மலம் கழிக்க அல்லது சிறுநீர் கழிக்க வேண்டும் என்பதற்கான மேற்கொண்டு செல்லும் இடம்\n\n3. **முதிர்ந்தவர்**  \n- உங்களை যত্নக்கூறிய ஒரு பெரியவர்\n\n4. **துணிவு**\n- பலமுள்ளதும், பயமின்றியதும் இருக்கும் உணர்வு\n\n5. **துவைத்தல்**  \n- கைகோப்பை அல்லது கைகளால் அழுத்தி கழிப்பறையை சுத்தமாக்குதல்\n\n6. **துடை**\n- டாய்லெட் പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് உங்களை சுத்தமாக்குதல்\n\n7. **சோப்பு**  \n- நீர் கொண்டு твомங்களுக்கேதுசெறன்சகச்ச\n\n8. **பெருமை**\n- நல்லது செய்ததால் மகிழ்ச்சியாக உணர்வது","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **البطن**\n- بطنك حيث تشعر أنك بحاجة للذهاب إلى الحمام\n\n2. **النونية**  \n- المرحاض الذي تذهب إليه عندما تحتاج إلى قضاء حاجتك أو التبول.\n\n3. **شخص كبير**\n- بالغ يعتني بك\n\n4. **شجاع**\n- الشعور بالقوة وعدم الخوف\n\n5. **اشطف**  \n- الضغط على زر أو مقبض لجعل النونية نظيفة\n\n6. **امسح**  \n- استخدام ورق التواليت لتنظيف نفسك\n\n7. **صابون**\n- ما تستخدمه لجعل يديك نظيفة مع الماء\n\n8. **فخور**\n- الشعور بالسعادة لأنك قمت بعمل جيد","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Barriguita**\n- Tu pancita donde sientes cuando necesitas ir al baño\n\n2. **Bacinica**\n- El baño al que vas cuando necesitas hacer popó o pipí\n\n3. **Adulto**\n- Un adulto que te cuida\n\n4. **Valiente**  \n- Sentirse fuerte y no tener miedo\n\n5. **Descargar**  \n- Presionar un botón o palanca para que el inodoro esté limpio\n\n6. **Limpiar**  \n- Usar papel higiénico para limpiarte\n\n7. **Jabón**\n- Lo que usas para limpiar tus manos con agua\n\n8. **Orgulloso**  \n- Sentirse feliz porque hiciste algo bueno","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **البطن**\n- بطنك حيث تشعر أنك بحاجة للذهاب إلى الحمام\n\n2. **النونية**  \n- المرحاض الذي تذهب إليه عندما تحتاج إلى قضاء حاجتك أو التبول.\n\n3. **شخص كبير**\n- بالغ يعتني بك\n\n4. **شجاع**\n- الشعور بالقوة وعدم الخوف\n\n5. **اشطف**  \n- الضغط على زر أو مقبض لجعل النونية نظيفة\n\n6. **امسح**  \n- استخدام ورق التواليت لتنظيف نفسك\n\n7. **صابون**\n- ما تستخدمه لجعل يديك نظيفة مع الماء\n\n8. **فخور**\n- الشعور بالسعادة لأنك قمت بعمل جيد","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Barriguita**\n- Tu pancita donde sientes cuando necesitas ir al baño\n\n2. **Bacinica**\n- El baño al que vas cuando necesitas hacer popó o pipí\n\n3. **Adulto**\n- Un adulto que te cuida\n\n4. **Valiente**  \n- Sentirse fuerte y no tener miedo\n\n5. **Descargar**  \n- Presionar un botón o palanca para que el inodoro esté limpio\n\n6. **Limpiar**  \n- Usar papel higiénico para limpiarte\n\n7. **Jabón**\n- Lo que usas para limpiar tus manos con agua\n\n8. **Orgulloso**  \n- Sentirse feliz porque hiciste algo bueno","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **पेट**  \n- आपका पेट जहाँ आपको महसूस होता है जब आपको पॉटी जाना होता है\n\n2. **पॉटी**\n- वह बाथरूम, जहाँ आप तब जाते हैं जब आपको पॉटी या पेशाब करना होता है।\n\n3. **बड़ा**\n- एक वयस्क जो आपकी देखभाल करता है\n\n4. **बहादुर**  \n- मजबूत महसूस करना और डरे नहीं होना\n\n5. **फ्लश (Flush)**\n- बटन या हैंडल दबाकर पोटी साफ करना\n\n6. **पोंछना**\n- खुद को साफ करने के लिए टॉयलेट पेपर का उपयोग करना\n\n7. **साबुन**  \n- वह चीज़ जिसका उपयोग आप अपने हाथों को पानी के साथ साफ करने के लिए करते हैं\n\n8. **गर्वित**\n- खुश महसूस करना क्योंकि आपने कुछ अच्छा किया है","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **டம்மி (Tummy)**\n- உங்களுடைய வயிறு, அப்போது நீங்கள் பாட்டி இருக்க வேண்டும் என்று உணர்வீர்கள்.\n\n2. **குட்டி பாத்ரூம்**\n- உங்களுக்கு மலம் கழிக்க அல்லது சிறுநீர் கழிக்க வேண்டும் என்பதற்கான மேற்கொண்டு செல்லும் இடம்\n\n3. **முதிர்ந்தவர்**  \n- உங்களை যত্নக்கூறிய ஒரு பெரியவர்\n\n4. **துணிவு**\n- பலமுள்ளதும், பயமின்றியதும் இருக்கும் உணர்வு\n\n5. **துவைத்தல்**  \n- கைகோப்பை அல்லது கைகளால் அழுத்தி கழிப்பறையை சுத்தமாக்குதல்\n\n6. **துடை**\n- டாய்லெட் പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് உங்களை சுத்தமாக்குதல்\n\n7. **சோப்பு**  \n- நீர் கொண்டு твомங்களுக்கேதுசெறன்சகச்ச\n\n8. **பெருமை**\n- நல்லது செய்ததால் மகிழ்ச்சியாக உணர்வது","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ఉదరం**  \n- నీకూ పీటికి వెళ్లాలనిపించే అవয়ের సమీపంలో ఉన్న భాగం\n\n2. **పాట్టీ**  \n- విప్రోప్యతైనప్పుడు లేదా మూత్రం చేసేటప్పుడు మీరు అవసరమైనప్పుడు వెళ్లే చోటు.\n\n3. **వయోజనుడు**\n- మీ సంరక్షణను చూసుకునే పెద్దవాడు\n\n4. **ధైర్యవంతుడు**  \n- బలంగా ఉండటం మరియు భయపడకపోవడం\n\n5. **Flush (ఫ్లష్)**  \n- బటన్ లేదా హ్యాండిల్ నొక్కి పొట్టీని శుభ్రం చేయడం\n\n6. **తుడుచు**  \n- తరుకుగడ్డతో నీటిని శుభ్రం చేసుకోవడం\n\n7. **సబ్బు**  \n- నీ చేయెలను నీటితో శుభ్రం చేసుకోవడానికి ఉపయోగించే వస్తువు\n\n8. **గర్వంగా**  \n- మంచి పని చేసినందుకు సంతోషంగా ఉండటం"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Tummy ✅, B: Tumy ❌\n- Spelling: A: Potty ✅, B: Pottie ❌\n- Spelling: A: Bathroom ✅, B: Bathrum ❌\n- Spelling: A: Brave ✅, B: Braive ❌\n- Spelling: A: Finish ✅, B: Finesh ❌\n- Spelling: A: Flush ✅, B: Flosh ❌\n- Spelling: A: Soap ✅, B: Sope ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"🧠 Topic: Brave Steps to Poop in the Potty  \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What does it mean when your tummy feels funny?  \n   A: You need to go potty ✅  \n   B: You need to go to sleep ❌\n\n2. Who can help you get to the bathroom?  \n   A: Your grown-up ✅  \n   B: Your pet ❌\n\n3. What is the first thing you do when you get to the potty?  \n   A: Pull down your pants and sit on the potty ✅  \n   B: Wash your hands ❌\n\n4. What can you do while you wait on the potty?  \n   A: Read a book or sing a song ✅  \n   B: Run around the house ❌\n\n5. What do you use to wipe after you're done?  \n   A: Toilet paper ✅  \n   B: A towel ❌\n\n6. What should you do after you finish using the potty?  \n   A: Flush the potty ✅  \n   B: Leave the bathroom ❌\n\n7. How do you clean your hands after using the potty?  \n   A: Wash with soap and water ✅  \n   B: Wipe them on your clothes ❌\n\n8. How do you feel after doing all the steps?  \n   A: Proud and happy ✅  \n   B: Scared and sad ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब आपकी पेट मज़ेदार महसूस करती है तो इसका क्या मतलब होता है?\n   A: आपको पोटी करने की ज़रूरत है ✅\n   B: आपको सोने की ज़रूरत है ❌\n\n2. आपको बाथरूम जाने में कौन मदद कर सकता है?\n   A: आपका बड़ा ✅\n   B: आपका पालतू ❌\n\n3. जब आप पॉट्टी पर जाते हैं तो सबसे पहले क्या करते हैं?\n   A: अपनी पैंट नीचे खींचो और पॉट्टी पर बैठो ✅\n   B: अपने हाथ धोओ ❌\n\n4. जब आप पॉटी पर इंतजार कर रहे होते हैं, तो आप क्या कर सकते हैं?\n   A: एक किताब पढ़ सकते हैं या गाना गा सकते हैं ✅\n   B: घर के चारों ओर दौड़ सकते हैं ❌\n\n5. आप सफाई के लिए क्या इस्तेमाल करते हैं?\n   A: टॉयलेट पेपर ✅\n   B: एक तौलिया ❌\n\n6. जब आप पॉटी का उपयोग करके समाप्त कर लेते हैं, तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: पॉट्टी फ्लश करें ✅\n   B: बाथरूम छोड़ दें ❌\n\n7. पॉटी इस्तेमाल करने के बाद आप अपने हाथ कैसे साफ करते हैं?\n   A: साबुन और पानी से धोएं ✅\n   B: अपने कपड़ों से पोंछें ❌\n\n8. सभी चरणों को पूरा करने के बाद आपको कैसा लगता है?\n   A: गर्वित और खुश ✅\n   B: डरे हुए और दुखी ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ కడుపు వింతగా అనిపిస్తే దేనిని సూచిస్తుంది?\n   A: మీరు బాత్రూమ్‌కి వెళ్లాలి ✅\n   B: మీరు నిద్ర పోవాలి ❌\n\n2. మీకు బాత్‌రూమ్‌కి వెళ్లేందుకు ఎవరు సహాయం చేయగలరు?\n   A: మీ పెద్దవారు ✅\n   B: మీ పెంపుడు జంతువు ❌\n\n3. మీరు పాటీ దగ్గరకు వచ్చినప్పుడు మీరు మొదటగా ఏమి చేస్తారు?\n   A: మీ ప్యాంటు దిగదీయండి మరియు పాటీపై కూర్చోండి ✅\n   B: మీ చేతులు కడగండి ❌\n\n4. మీరు నాన్నలపై వేచిచూడుతూ ఏమి చేయగలరు?  \n   A: ఒక పుస్తకాన్ని చదవండి లేదా ఒక పాట పాడండి ✅  \n   B: ఇంట్లో తిరుగుతూ పరుగెత్తండి ❌\n\n5. మీరు అయిపోయిన తర్వాత తుడవడానికి ఏమి ఉపయోగిస్తారు?\n   A: టాయిలెట్ పేపర్ ✅\n   B: గుడ్డ ❌\n\n6. మీరు పైకి వాడడం పూర్తయిన తర్వాత ఏమి చేయాలి?  \n   A: పైకి ఫ్లష్ చేయండి ✅  \n   B: బాత్రూమ్ వదులుకోండి ❌\n\n7. మీకు నించి బయటకు పోటీ ఉపయోగించిన తరువాత మీ చేతులను ఎలా శుభ్రం చేస్తారు?  \n   A: సబ్బుతో మరియు నీటితో కడగండి ✅  \n   B: వాటిని మీ బట్టలపై తుడవండి ❌\n\n8. అన్ని మెట్లను పూర్తి చేసిన తరువాత, నువ్వు ఎలా ఫీలవుతావు?\n   A: గర్వంగా మరియు ఆనందంగా ✅\n   B: భయపడి, దుఃఖంతో ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உங்கள் வயிற்றில் மசக மசக என்று உணருகின்றது என்ன பொருள்?\n   A: நீங்கள் கழிப்பறைக்குச் செல்ல வேண்டும் ✅\n   B: நீங்கள் தூங்கச் செல்ல வேண்டும் ❌\n\n2. உங்களுக்கு கழிவறைக்கு செல்ல உதவ எவர் இருக்க முடியும்?\n   A: உங்கள் பெரியவர் ✅\n   B: உங்கள் செல்லப்பிராணி ❌\n\n3. நீங்கக் கழிப்பறைக்குப் போனவுடன் முதலில் என்ன செய்வீர்கள்?\n   A: உங்கள் துணிகளை இறக்கி உள்ளே உட்காருங்கள் ✅\n   B: உங்கள் கைகளை கழுவுங்கள் ❌\n\n4. உபாதியில் காத்திருக்கும்போது நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கலாம் அல்லது ஒரு பாடலைக் பாடலாம் ✅\n   B: வீட்டில் சுற்றித் திரியலாம் ❌\n\n5. நீங்கள் முடித்த பிறகு துடைக்க என்னைப் பயன்படுத்துவீர்கள்?\n   A: டாய்லெட் பேப்பர் ✅\n   B: துணி ❌\n\n6. நீங்கள் முடித்து போடியில் பயன்படுத்தியபின் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: போடியை பாயுங்கள் ✅  \n   B: கழிவறையை விட்டு வெளியேறுங்கள் ❌\n\n7. உழலடி ஆகியதும் உங்கள் கைகளை எப்படி சுத்தமாக்குவீர்கள்?  \n   A: சோப்பு மற்றும் நீர் கொண்டு கழுவுக ✅  \n   B: உங்கள் ஆடையில் துடைக்கவும் ❌\n\n8. சம்ஸ்தல்களைச் செய்து முடித்த பிறகு உங்களுக்கு எப்படி உள்ளது?\n   A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅\n   B: பயந்து சோகமாகவும் ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يعني عندما يكون بطنك يشعر بغرابة؟\n   A: تحتاج للذهاب إلى الحمام ✅\n   B: تحتاج للذهاب للنوم ❌\n\n2. من يمكنه مساعدتك للوصول إلى الحمام؟\n   A: الشخص البالغ الذي معك ✅\n   B: حيوانك الأليف ❌\n\n3. ما هو أول شيء تفعله عندما تصل إلى النونية؟\n   A: تسحب سروالك وتجلس على النونية ✅\n   B: تغسل يديك ❌\n\n4. ماذا يمكنك أن تفعل بينما تنتظر على النونية؟\n   A: تقرأ كتابًا أو تغني أغنية ✅\n   B: تركض في أنحاء المنزل ❌\n\n5. ماذا تستخدم للمسح بعد الانتهاء؟\n   A: ورق المرحاض ✅\n   B: منشفة ❌\n\n6. ماذا يجب أن تفعل بعد الانتهاء من استخدام القعادة؟\n   A: اسحب السيفون ✅\n   B: غادر الحمام ❌\n\n7. كيف تنظف يديك بعد استخدام النونية؟\n   A: اغسلها بالصابون والماء ✅\n   B: امسحها على ملابسك ❌\n\n8. كيف تشعر بعد إتمام جميع الخطوات؟\n   A: فخور وسعيد ✅\n   B: خائف وحزين ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué significa cuando tu barriguita se siente rara?  \n   A: Necesitas ir al baño ✅  \n   B: Necesitas ir a dormir ❌\n\n2. ¿Quién puede ayudarte a llegar al baño?\n   A: Tu adulto ✅\n   B: Tu mascota ❌\n\n3. ¿Qué es lo primero que haces cuando llegas al orinal?  \n   A: Bajarse los pantalones y sentarse en el orinal ✅  \n   B: Lavarse las manos ❌\n\n4. ¿Qué puedes hacer mientras esperas en el orinal?  \n   A: Leer un libro o cantar una canción ✅  \n   B: Correr por la casa ❌\n\n5. ¿Qué usas para limpiarte cuando has terminado?  \n   A: Papel higiénico ✅  \n   B: Una toalla ❌\n\n6. ¿Qué debes hacer después de terminar de usar el orinal?  \n   A: Tirar de la cadena del orinal ✅  \n   B: Salir del baño ❌\n\n7. ¿Cómo te limpias las manos después de usar el orinal?  \n   A: Lavar con jabón y agua ✅  \n   B: Limpiarlas en la ropa ❌\n\n8. ¿Cómo te sientes después de hacer todos los pasos?  \n   A: Orgulloso y feliz ✅  \n   B: Asustado y triste ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يعني عندما يكون بطنك يشعر بغرابة؟\n   A: تحتاج للذهاب إلى الحمام ✅\n   B: تحتاج للذهاب للنوم ❌\n\n2. من يمكنه مساعدتك للوصول إلى الحمام؟\n   A: الشخص البالغ الذي معك ✅\n   B: حيوانك الأليف ❌\n\n3. ما هو أول شيء تفعله عندما تصل إلى النونية؟\n   A: تسحب سروالك وتجلس على النونية ✅\n   B: تغسل يديك ❌\n\n4. ماذا يمكنك أن تفعل بينما تنتظر على النونية؟\n   A: تقرأ كتابًا أو تغني أغنية ✅\n   B: تركض في أنحاء المنزل ❌\n\n5. ماذا تستخدم للمسح بعد الانتهاء؟\n   A: ورق المرحاض ✅\n   B: منشفة ❌\n\n6. ماذا يجب أن تفعل بعد الانتهاء من استخدام القعادة؟\n   A: اسحب السيفون ✅\n   B: غادر الحمام ❌\n\n7. كيف تنظف يديك بعد استخدام النونية؟\n   A: اغسلها بالصابون والماء ✅\n   B: امسحها على ملابسك ❌\n\n8. كيف تشعر بعد إتمام جميع الخطوات؟\n   A: فخور وسعيد ✅\n   B: خائف وحزين ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué significa cuando tu barriguita se siente rara?  \n   A: Necesitas ir al baño ✅  \n   B: Necesitas ir a dormir ❌\n\n2. ¿Quién puede ayudarte a llegar al baño?\n   A: Tu adulto ✅\n   B: Tu mascota ❌\n\n3. ¿Qué es lo primero que haces cuando llegas al orinal?  \n   A: Bajarse los pantalones y sentarse en el orinal ✅  \n   B: Lavarse las manos ❌\n\n4. ¿Qué puedes hacer mientras esperas en el orinal?  \n   A: Leer un libro o cantar una canción ✅  \n   B: Correr por la casa ❌\n\n5. ¿Qué usas para limpiarte cuando has terminado?  \n   A: Papel higiénico ✅  \n   B: Una toalla ❌\n\n6. ¿Qué debes hacer después de terminar de usar el orinal?  \n   A: Tirar de la cadena del orinal ✅  \n   B: Salir del baño ❌\n\n7. ¿Cómo te limpias las manos después de usar el orinal?  \n   A: Lavar con jabón y agua ✅  \n   B: Limpiarlas en la ropa ❌\n\n8. ¿Cómo te sientes después de hacer todos los pasos?  \n   A: Orgulloso y feliz ✅  \n   B: Asustado y triste ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब आपकी पेट मज़ेदार महसूस करती है तो इसका क्या मतलब होता है?\n   A: आपको पोटी करने की ज़रूरत है ✅\n   B: आपको सोने की ज़रूरत है ❌\n\n2. आपको बाथरूम जाने में कौन मदद कर सकता है?\n   A: आपका बड़ा ✅\n   B: आपका पालतू ❌\n\n3. जब आप पॉट्टी पर जाते हैं तो सबसे पहले क्या करते हैं?\n   A: अपनी पैंट नीचे खींचो और पॉट्टी पर बैठो ✅\n   B: अपने हाथ धोओ ❌\n\n4. जब आप पॉटी पर इंतजार कर रहे होते हैं, तो आप क्या कर सकते हैं?\n   A: एक किताब पढ़ सकते हैं या गाना गा सकते हैं ✅\n   B: घर के चारों ओर दौड़ सकते हैं ❌\n\n5. आप सफाई के लिए क्या इस्तेमाल करते हैं?\n   A: टॉयलेट पेपर ✅\n   B: एक तौलिया ❌\n\n6. जब आप पॉटी का उपयोग करके समाप्त कर लेते हैं, तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: पॉट्टी फ्लश करें ✅\n   B: बाथरूम छोड़ दें ❌\n\n7. पॉटी इस्तेमाल करने के बाद आप अपने हाथ कैसे साफ करते हैं?\n   A: साबुन और पानी से धोएं ✅\n   B: अपने कपड़ों से पोंछें ❌\n\n8. सभी चरणों को पूरा करने के बाद आपको कैसा लगता है?\n   A: गर्वित और खुश ✅\n   B: डरे हुए और दुखी ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உங்கள் வயிற்றில் மசக மசக என்று உணருகின்றது என்ன பொருள்?\n   A: நீங்கள் கழிப்பறைக்குச் செல்ல வேண்டும் ✅\n   B: நீங்கள் தூங்கச் செல்ல வேண்டும் ❌\n\n2. உங்களுக்கு கழிவறைக்கு செல்ல உதவ எவர் இருக்க முடியும்?\n   A: உங்கள் பெரியவர் ✅\n   B: உங்கள் செல்லப்பிராணி ❌\n\n3. நீங்கக் கழிப்பறைக்குப் போனவுடன் முதலில் என்ன செய்வீர்கள்?\n   A: உங்கள் துணிகளை இறக்கி உள்ளே உட்காருங்கள் ✅\n   B: உங்கள் கைகளை கழுவுங்கள் ❌\n\n4. உபாதியில் காத்திருக்கும்போது நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கலாம் அல்லது ஒரு பாடலைக் பாடலாம் ✅\n   B: வீட்டில் சுற்றித் திரியலாம் ❌\n\n5. நீங்கள் முடித்த பிறகு துடைக்க என்னைப் பயன்படுத்துவீர்கள்?\n   A: டாய்லெட் பேப்பர் ✅\n   B: துணி ❌\n\n6. நீங்கள் முடித்து போடியில் பயன்படுத்தியபின் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: போடியை பாயுங்கள் ✅  \n   B: கழிவறையை விட்டு வெளியேறுங்கள் ❌\n\n7. உழலடி ஆகியதும் உங்கள் கைகளை எப்படி சுத்தமாக்குவீர்கள்?  \n   A: சோப்பு மற்றும் நீர் கொண்டு கழுவுக ✅  \n   B: உங்கள் ஆடையில் துடைக்கவும் ❌\n\n8. சம்ஸ்தல்களைச் செய்து முடித்த பிறகு உங்களுக்கு எப்படி உள்ளது?\n   A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅\n   B: பயந்து சோகமாகவும் ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ కడుపు వింతగా అనిపిస్తే దేనిని సూచిస్తుంది?\n   A: మీరు బాత్రూమ్‌కి వెళ్లాలి ✅\n   B: మీరు నిద్ర పోవాలి ❌\n\n2. మీకు బాత్‌రూమ్‌కి వెళ్లేందుకు ఎవరు సహాయం చేయగలరు?\n   A: మీ పెద్దవారు ✅\n   B: మీ పెంపుడు జంతువు ❌\n\n3. మీరు పాటీ దగ్గరకు వచ్చినప్పుడు మీరు మొదటగా ఏమి చేస్తారు?\n   A: మీ ప్యాంటు దిగదీయండి మరియు పాటీపై కూర్చోండి ✅\n   B: మీ చేతులు కడగండి ❌\n\n4. మీరు నాన్నలపై వేచిచూడుతూ ఏమి చేయగలరు?  \n   A: ఒక పుస్తకాన్ని చదవండి లేదా ఒక పాట పాడండి ✅  \n   B: ఇంట్లో తిరుగుతూ పరుగెత్తండి ❌\n\n5. మీరు అయిపోయిన తర్వాత తుడవడానికి ఏమి ఉపయోగిస్తారు?\n   A: టాయిలెట్ పేపర్ ✅\n   B: గుడ్డ ❌\n\n6. మీరు పైకి వాడడం పూర్తయిన తర్వాత ఏమి చేయాలి?  \n   A: పైకి ఫ్లష్ చేయండి ✅  \n   B: బాత్రూమ్ వదులుకోండి ❌\n\n7. మీకు నించి బయటకు పోటీ ఉపయోగించిన తరువాత మీ చేతులను ఎలా శుభ్రం చేస్తారు?  \n   A: సబ్బుతో మరియు నీటితో కడగండి ✅  \n   B: వాటిని మీ బట్టలపై తుడవండి ❌\n\n8. అన్ని మెట్లను పూర్తి చేసిన తరువాత, నువ్వు ఎలా ఫీలవుతావు?\n   A: గర్వంగా మరియు ఆనందంగా ✅\n   B: భయపడి, దుఃఖంతో ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you know it's time to use the potty?\n2. What helps you feel brave when you sit on the potty?\n3. What is your favorite thing to do while you wait on the potty?\n4. How do you feel after you finish all the potty steps by yourself?\n5. Why is it important to wash your hands after using the potty?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपको पता चलता है कि पॉटी का समय है, तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. जब आप पॉटी पर बैठते हैं तो क्या चीज़ आपको बहादुर महसूस करने में मदद करती है?\n\n3. जब आप पॉट्टी पर इंतजार कर रहे होते हैं, तो आपका पसंदीदा काम क्या होता है?\n\n4. जब आप खुद से बाथरूम के सभी चरण पूरे कर लेते हैं, तो आपको कैसा लगता है?\n\n5. पॉट्टी का इस्तेमाल करने के बाद अपने हाथ क्यों धोना जरूरी है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. కక వచ్చిందని తెలిసినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n2. మీరు పాట్‌పై కూర్చునే సమయంలో ధైర్యంగా ఉండేందుకు ఏమి సహాయపడుతుంది?\n\n3. మీరు పేహనేప్పుడు మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే పని ఏమిటి?\n\n4. మీరు ముందు అన్ని టాయిలెట్ పనులను మీరే చేసి పూర్తిచేస్తే, మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n5. బాత్రూంను ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడుక్కోవడం ఎందుకు ముఖ్యం?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் பாட்டி பயன்படுத்த உடனடி நேரம் வந்துவிட்டது என்று தெரியும் போது நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் பாட்டியில் உட்காரும் போது இருந்திமையாக உணர என்ன உதவுகிறது?\n\n3. கக்கூசில் காத்திருக்கும்போது செய்ய மிகவும் விரும்பும் செயல் என்ன?\n\n4. நீங்கள் தனியாக பாட்டி சிக்கல்களை முடித்த பிறகு உங்களுக்கு எப்படி உணர்வது?\n\n5. கடைக்கூடையைப் பயன்படுத்திய பிறகு உங்கள் கைகளை சுத்தப்படுத்துவது எதற்காக முக்கியம்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تعرف أن الوقت قد حان لاستخدام النونية؟\n\n2. ما الذي يساعدك على الشعور بالشجاعة عندما تجلس على النونية؟\n\n3. ما هو الشيء المفضل لديك لتفعله أثناء انتظارك على النونية؟\n\n4. كيف تشعر بعد أن تنتهي من جميع خطوات استخدام الحمام بنفسك؟\n\n5. لماذا من المهم غسل يديك بعد استخدام الحمام؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando sabes que es hora de ir al baño?\n\n2. ¿Qué te ayuda a sentirte valiente cuando te sientas en el orinal?\n\n3. ¿Cuál es tu cosa favorita para hacer mientras esperas en el baño?\n\n4. ¿Cómo te sientes después de completar todos los pasos del baño por ti mismo?\n\n5. ¿Por qué es importante lavarse las manos después de usar el baño?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تعرف أن الوقت قد حان لاستخدام النونية؟\n\n2. ما الذي يساعدك على الشعور بالشجاعة عندما تجلس على النونية؟\n\n3. ما هو الشيء المفضل لديك لتفعله أثناء انتظارك على النونية؟\n\n4. كيف تشعر بعد أن تنتهي من جميع خطوات استخدام الحمام بنفسك؟\n\n5. لماذا من المهم غسل يديك بعد استخدام الحمام؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando sabes que es hora de ir al baño?\n\n2. ¿Qué te ayuda a sentirte valiente cuando te sientas en el orinal?\n\n3. ¿Cuál es tu cosa favorita para hacer mientras esperas en el baño?\n\n4. ¿Cómo te sientes después de completar todos los pasos del baño por ti mismo?\n\n5. ¿Por qué es importante lavarse las manos después de usar el baño?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपको पता चलता है कि पॉटी का समय है, तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. जब आप पॉटी पर बैठते हैं तो क्या चीज़ आपको बहादुर महसूस करने में मदद करती है?\n\n3. जब आप पॉट्टी पर इंतजार कर रहे होते हैं, तो आपका पसंदीदा काम क्या होता है?\n\n4. जब आप खुद से बाथरूम के सभी चरण पूरे कर लेते हैं, तो आपको कैसा लगता है?\n\n5. पॉट्टी का इस्तेमाल करने के बाद अपने हाथ क्यों धोना जरूरी है?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் பாட்டி பயன்படுத்த உடனடி நேரம் வந்துவிட்டது என்று தெரியும் போது நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் பாட்டியில் உட்காரும் போது இருந்திமையாக உணர என்ன உதவுகிறது?\n\n3. கக்கூசில் காத்திருக்கும்போது செய்ய மிகவும் விரும்பும் செயல் என்ன?\n\n4. நீங்கள் தனியாக பாட்டி சிக்கல்களை முடித்த பிறகு உங்களுக்கு எப்படி உணர்வது?\n\n5. கடைக்கூடையைப் பயன்படுத்திய பிறகு உங்கள் கைகளை சுத்தப்படுத்துவது எதற்காக முக்கியம்?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. కక వచ్చిందని తెలిసినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n2. మీరు పాట్‌పై కూర్చునే సమయంలో ధైర్యంగా ఉండేందుకు ఏమి సహాయపడుతుంది?\n\n3. మీరు పేహనేప్పుడు మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే పని ఏమిటి?\n\n4. మీరు ముందు అన్ని టాయిలెట్ పనులను మీరే చేసి పూర్తిచేస్తే, మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n5. బాత్రూంను ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడుక్కోవడం ఎందుకు ముఖ్యం?"}},{"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Potty Steps Chart**  \nCreate a colorful chart with all the brave steps to use the potty.  \nUse stickers or drawings to mark each step:  \n1. \"Tell a grown-up\"  \n2. \"Sit on the potty\"  \n3. \"Wipe with toilet paper\"  \n4. \"Flush the potty\"  \n5. \"Wash hands\"  \nEncourage the child to place a sticker next to each step they complete.\n\n**Potty Song and Dance**  \nMake up a simple, fun potty song with actions for each step.  \nSing: \"Time to go potty, let's be brave and strong!\"  \nDance: Pretend to pull down pants, sit on a potty, and wash hands.  \nPerform together, celebrating each step with a cheer!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**पॉटी कदम चार्ट**  \nसभी बहादुर कदमों के साथ एक रंगीन चार्ट बनाएं जो पॉटी का उपयोग करने के लिए हैं।  \nप्रत्येक कदम को चिह्नित करने के लिए स्टिकर या चित्रों का उपयोग करें:  \n1. \"बड़ों को बताएं\"  \n2. \"पॉटी पर बैठें\"  \n3. \"टॉयलेट पेपर से पोछें\"  \n4. \"पॉटी फ्लश करें\"  \n5. \"हाथ धोएं\"  \nबच्चे को प्रोत्साहित करें कि वे पूरा किए गए प्रत्येक कदम के बगल में एक स्टिकर लगाएं।\n\n**पॉटी गीत और नृत्य**  \nहर कदम के लिए एक आसान और मजेदार पॉटी गीत बनाएं।  \nगाएँ: \"पॉटी जाने का समय है, हम बने बहादुर और मजबूत!\"  \nनृत्य: पैंट नीचे खींचने, पॉटी पर बैठने और हाथ धोने का अभिनय करें।  \nमिलकर करें प्रदर्शन, और हर कदम पर ख़ुशी मनाएँ!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\nశీర్షిక: **సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\nఎస్. కల్పించండి\n\n**మల వేళ్లు దశల చార్ట్**  \nమల వేళ్లునేందుకు కావాల్సిన ధైర్యవంతమైన ప్రతి దశను కలిగి రంగురంగుల చార్ట్ సృష్టించండి.  \nప్రతి దశను గుర్తించేందుకు స్టిక్కర్లు లేదా చిత్రాలను వాడండి:  \n1. \"వయసువారికి చెప్పు\"  \n2. \"మల వేళ్లునెకోట రమ్ము\"  \n3. \"టాయిలెట్ తెarep తో తుడుచుకో\"  \n4. \"మల వేళ్లు నీరు వదులు\"  \n5. \"చేతులు కడుక్కొ\"  \nప్రతి దశ పూర్తి చేసినప్పుడు బిడ్డను ఒక స్టిక్కర్ పెట్టడానికీ ప్రోత్సహించండి.\n\n**పాటీ పాట మరియు డాన్స్**  \nప్రతి దశకు చర్యలతో సరదా పోటి పాటను సృష్టించండి.  \nపాడండి: \"పాటు టైం వచ్చింది, ధైర్యంగా, బలంగా ఉండుదాం!\"  \nడాన్స్: ప్యాంట్‌లు జారీంచుతాం, పాటిపై కూర్చుంటాం, చేతులు తోముకుంటాం అని నటించండి.  \nప్రతీ దశను ఆహ్లాదంగా జరపుతూ అందరూ కలిసి చేయండి!","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு**\n\n**கக்கூஸ் பயிற்சி படி விளக்கப்படம்**\n\nகக்கூஸ் பயன்படுத்து என்னும் தைரியமான அடிகளுக்காக ஒரு வண்ணமான விளக்கப்படத்தை உருவாக்குங்கள்.  \nஒவ்வொரு அடியிலும் ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது ஓவியங்களைப் பயன்படுத்தி குறிக்கவும்:  \n\n1. \"வயதானவரிடம் சொல்லுங்கள்\"  \n2. \"கக்கூசில் உட்காருங்கள்\"  \n3. \"காகிதத்தால் துடைக்கவும்\"  \n4. \"கக்கூஸ் பிழிந்து விடுங்கள்\"  \n5. \"கைகளைக் கழுவுங்கள்\"  \n\nகுழந்தை எந்த அடியையும் முடித்தால், அந்த அடியின் அருகில் ஸ்டிக்கர் ஒன்றை உள்ளிடுவதற்காக ஊக்கப்படுத்துங்கள்.\n\n**குழந்தை கழிவறை பாடலும் நடனமும்**  \nஅடுக்கு நடைங்களுடன் ஒரு எளிய, மகிழ்ச்சியான குழந்தை கழிவறை பாடல் உருவாக்குங்கள்.  \nபாடுங்கள்: \"குழந்தை கழிவறை நேரம், விளையாட்டாக வா!\"  \nநடனம்: காலணிவிழிந்து, தொடைக்கும், கைகளை கழுவுவது போன்ற இயங்குங்கள்.  \nஒன்றாக செய்து காட்டுங்கள், ஒவ்வொரு படியையும் கொண்டாடுங்கள்!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**رسم خطوات استخدام النونية**  \nاصنع لوحة ملونة بجميع الخطوات الشجاعة لاستخدام النونية.  \nاستخدم الملصقات أو الرسومات لوضع علامة على كل خطوة:  \n1. \"أخبر شخصاً كبيراً\"  \n2. \"اجلس على النونية\"  \n3. \"استخدم ورق التواليت\"  \n4. \"اسحب السيفون\"  \n5. \"اغسل يديك\"  \nشجِّع الطفل على وضع ملصق بجانب كل خطوة يكملها.\n\n**أغنية ورقصة الحمام**  \nاخترع أغنية حمام بسيطة وممتعة مع حركات لكل خطوة.  \nغني: \"حان وقت الحمام، لنكن شجعان وأقوياء!\"  \nرقص: تظاهر بسحب السروال للأسفل، الجلوس على الحمام، وغسل الأيدي.  \nقموا بالأداء معًا، واحتفلوا بكل خطوة بالهتاف!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Pasos para el Baño**  \nCrea una tabla colorida con todos los valientes pasos para usar el baño.  \nUsa calcomanías o dibujos para marcar cada paso:  \n1. \"Decirle a un adulto\"  \n2. \"Sentarse en el baño\"  \n3. \"Limpiarse con papel higiénico\"  \n4. \"Bajar la cadena\"  \n5. \"Lavarse las manos\"  \nAnima al niño a poner una calcomanía al lado de cada paso que complete.\n\n**Canción y Baile del Orinal**  \nInventa una canción sencilla y divertida del orinal con acciones para cada paso.  \nCanten: \"¡Vamos al orinal, seamos valientes y fuertes!\"  \nBailen: Fingen bajar los pantalones, sentarse en el orinal y lavarse las manos.  \nActúen juntos, celebrando cada paso con una ovación.","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**رسم خطوات استخدام النونية**  \nاصنع لوحة ملونة بجميع الخطوات الشجاعة لاستخدام النونية.  \nاستخدم الملصقات أو الرسومات لوضع علامة على كل خطوة:  \n1. \"أخبر شخصاً كبيراً\"  \n2. \"اجلس على النونية\"  \n3. \"استخدم ورق التواليت\"  \n4. \"اسحب السيفون\"  \n5. \"اغسل يديك\"  \nشجِّع الطفل على وضع ملصق بجانب كل خطوة يكملها.\n\n**أغنية ورقصة الحمام**  \nاخترع أغنية حمام بسيطة وممتعة مع حركات لكل خطوة.  \nغني: \"حان وقت الحمام، لنكن شجعان وأقوياء!\"  \nرقص: تظاهر بسحب السروال للأسفل، الجلوس على الحمام، وغسل الأيدي.  \nقموا بالأداء معًا، واحتفلوا بكل خطوة بالهتاف!","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Pasos para el Baño**  \nCrea una tabla colorida con todos los valientes pasos para usar el baño.  \nUsa calcomanías o dibujos para marcar cada paso:  \n1. \"Decirle a un adulto\"  \n2. \"Sentarse en el baño\"  \n3. \"Limpiarse con papel higiénico\"  \n4. \"Bajar la cadena\"  \n5. \"Lavarse las manos\"  \nAnima al niño a poner una calcomanía al lado de cada paso que complete.\n\n**Canción y Baile del Orinal**  \nInventa una canción sencilla y divertida del orinal con acciones para cada paso.  \nCanten: \"¡Vamos al orinal, seamos valientes y fuertes!\"  \nBailen: Fingen bajar los pantalones, sentarse en el orinal y lavarse las manos.  \nActúen juntos, celebrando cada paso con una ovación.","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**पॉटी कदम चार्ट**  \nसभी बहादुर कदमों के साथ एक रंगीन चार्ट बनाएं जो पॉटी का उपयोग करने के लिए हैं।  \nप्रत्येक कदम को चिह्नित करने के लिए स्टिकर या चित्रों का उपयोग करें:  \n1. \"बड़ों को बताएं\"  \n2. \"पॉटी पर बैठें\"  \n3. \"टॉयलेट पेपर से पोछें\"  \n4. \"पॉटी फ्लश करें\"  \n5. \"हाथ धोएं\"  \nबच्चे को प्रोत्साहित करें कि वे पूरा किए गए प्रत्येक कदम के बगल में एक स्टिकर लगाएं।\n\n**पॉटी गीत और नृत्य**  \nहर कदम के लिए एक आसान और मजेदार पॉटी गीत बनाएं।  \nगाएँ: \"पॉटी जाने का समय है, हम बने बहादुर और मजबूत!\"  \nनृत्य: पैंट नीचे खींचने, पॉटी पर बैठने और हाथ धोने का अभिनय करें।  \nमिलकर करें प्रदर्शन, और हर कदम पर ख़ुशी मनाएँ!","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு**\n\n**கக்கூஸ் பயிற்சி படி விளக்கப்படம்**\n\nகக்கூஸ் பயன்படுத்து என்னும் தைரியமான அடிகளுக்காக ஒரு வண்ணமான விளக்கப்படத்தை உருவாக்குங்கள்.  \nஒவ்வொரு அடியிலும் ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது ஓவியங்களைப் பயன்படுத்தி குறிக்கவும்:  \n\n1. \"வயதானவரிடம் சொல்லுங்கள்\"  \n2. \"கக்கூசில் உட்காருங்கள்\"  \n3. \"காகிதத்தால் துடைக்கவும்\"  \n4. \"கக்கூஸ் பிழிந்து விடுங்கள்\"  \n5. \"கைகளைக் கழுவுங்கள்\"  \n\nகுழந்தை எந்த அடியையும் முடித்தால், அந்த அடியின் அருகில் ஸ்டிக்கர் ஒன்றை உள்ளிடுவதற்காக ஊக்கப்படுத்துங்கள்.\n\n**குழந்தை கழிவறை பாடலும் நடனமும்**  \nஅடுக்கு நடைங்களுடன் ஒரு எளிய, மகிழ்ச்சியான குழந்தை கழிவறை பாடல் உருவாக்குங்கள்.  \nபாடுங்கள்: \"குழந்தை கழிவறை நேரம், விளையாட்டாக வா!\"  \nநடனம்: காலணிவிழிந்து, தொடைக்கும், கைகளை கழுவுவது போன்ற இயங்குங்கள்.  \nஒன்றாக செய்து காட்டுங்கள், ஒவ்வொரு படியையும் கொண்டாடுங்கள்!","te":"**Creative Activity**\n\n\nశీర్షిక: **సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\nఎస్. కల్పించండి\n\n**మల వేళ్లు దశల చార్ట్**  \nమల వేళ్లునేందుకు కావాల్సిన ధైర్యవంతమైన ప్రతి దశను కలిగి రంగురంగుల చార్ట్ సృష్టించండి.  \nప్రతి దశను గుర్తించేందుకు స్టిక్కర్లు లేదా చిత్రాలను వాడండి:  \n1. \"వయసువారికి చెప్పు\"  \n2. \"మల వేళ్లునెకోట రమ్ము\"  \n3. \"టాయిలెట్ తెarep తో తుడుచుకో\"  \n4. \"మల వేళ్లు నీరు వదులు\"  \n5. \"చేతులు కడుక్కొ\"  \nప్రతి దశ పూర్తి చేసినప్పుడు బిడ్డను ఒక స్టిక్కర్ పెట్టడానికీ ప్రోత్సహించండి.\n\n**పాటీ పాట మరియు డాన్స్**  \nప్రతి దశకు చర్యలతో సరదా పోటి పాటను సృష్టించండి.  \nపాడండి: \"పాటు టైం వచ్చింది, ధైర్యంగా, బలంగా ఉండుదాం!\"  \nడాన్స్: ప్యాంట్‌లు జారీంచుతాం, పాటిపై కూర్చుంటాం, చేతులు తోముకుంటాం అని నటించండి.  \nప్రతీ దశను ఆహ్లాదంగా జరపుతూ అందరూ కలిసి చేయండి!"}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child feels a funny tummy and needs to go potty.  \nPractice saying, \"I need to go potty,\" while feeling a little nervous.  \nA grown-up or peer responds warmly, \"Let's go to the bathroom together!\"\n\n**Scenario 2**  \nAct out sitting on the potty while holding a favorite book or singing a song.  \nPractice saying, \"I'm sitting on the potty, I'm brave!\"  \nThe grown-up or peer cheers, \"You're doing great!\"\n\n**Scenario 3**  \nPretend it's time to wash hands after flushing the potty.  \nPractice saying, \"Now I wash my hands with soap and water,\" feeling happy and accomplished.  \nThe grown-up or peer smiles and says, \"Your hands are all clean, well done!\"","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करो कि बच्चे का पेट थोड़ा अजीब महसूस कर रहा है और उसे पॉट्टी जाना है।  \nयह कहते हुए अभ्यास करो, \"मुझे पॉट्टी जाना है,\" जबकि आपको थोड़ा नर्वस लग रहा है।  \nकोई बड़ा या साथी प्यार से जवाब देते हैं, \"चलो बाथरूम साथ चलते हैं!\"\n\n**दृश्य 2**  \nकिसी पसंदीदा किताब को पकड़ते हुए या गाना गाते हुए पोटी पर बैठने का अभिनय करें।  \nयह बोलने का अभ्यास करें, \"मैं पोटी पर बैठा/बैठी हूँ, मैं बहादुर हूँ!\"  \nबड़े या साथी खुश होकर कहते हैं, \"तुम बहुत अच्छा कर रहे हो!\"\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि पॉटी फ्लश करने के बाद हाथ धोने का समय है।  \nयह कहने का अभ्यास करो, \"अब मैं अपने हाथ साबुन और पानी से धो रहा/रही हूँ,\" खुश और संतुष्ट महसूस करते हुए।  \nबड़ा व्यक्ति या साथी मुस्कुराता है और कहता है, \"तुम्हारे हाथ बिलकुल साफ हैं, बहुत अच्छा!\"","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**దృశ్యం 1**  \nపిల్లవాడు పొత్తిళ్ళ వద్ద కాదు అని భావించు.  \nకొంచెం భయం తో \"నాకయితే బాత్‌రూం కి వెళ్ళాలి\" అని అనుభవించు.  \nఒక పెద్దవాడు లేదా పీయర్ స్నేహపూర్వకంగా స్పందించడమనేది, \"మన ఇద్దరం కలిసి బాత్‌రూం కి వెళ్ళుదాం!\"\n\n**సన్నివేశం 2**  \nమీకు నచ్చిన పుస్తకం పట్టుకుని లేదా పాట పాడుతూ చిన్నాశౌచాలయంలో కూర్చోవడం నటించండి.  \n\"నేను చిన్నాశౌచాలయంలో కూర్చున్నాను, నేను ధైర్యవంతుడిని!\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nవయోజనుడు లేదా సహచరుడు చెప్పనున్నాడు, \"నీకు చాలా బాగుంది!\"\n\n**సన్నివేశం 3**  \nశౌచాలయం ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడుక్కోవాలనే నటించండి.  \n\"ఇప్పుడు నాకు సబ్బుతో, నీటితో చేతులు కడుగుతాను,\" అనుకుంటూ ఆనందంగా, సంతృప్తిగా ఉండండి.  \nపెద్దవాళ్లు లేదా తోటి పిల్లలు మీకు చూసి, \"మీ చేతులు పూర్తిగా శుభ్రంగా ఉన్నాయి, మంచిగా చేసారు!\" అని చిరునవ్వుతో అంటారు.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1**  \nகுழந்தை வயிற்றில் அலபல நோக்குத்த்ட் போட்டு, கக்கூஸ் போக வேண்டும் என்று கற்பனையிடுங்கள்.  \nசிறிது கவலை உணர்ந்தபோதும், \"எனக்கு கக்கூஸ் போக வேண்டும்\" என்று சொல்ல பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஒரு பெரியவர் அல்லது நண்பர் பாசமாக பதிலளிக்கிறார், \"வாழுங்க, நாம் ஏற்கனவே கக்கூஸுக்கு செல்வோமே!\"\n\n**அதிரடி நிலைமை 2**  \nபிடித்த புத்தகத்தை பிடித்துக் கொள்ளும் போது அல்லது பாடல் பாடும் போது கட்டிலில் உட்காப்பதைக் கூடுதல் செய்க.  \n\"நான் கட்டிலில் உட்கார்ந்திருக்கிறேன், நான் தைரியசாலி!\" என்று சொல்லப் பயிற்சி செய்க.  \nவயதில் பெரியவர் அல்லது நண்பர் \"நீ செமாச்சே செய்கிறாய்!\" என்று உற்சாகப்படுத்துகிறார்கள்.\n\n**காட்சி 3**  \nபூட்டை ஃபிளஷ் செய்த பிறகு கைகளை கழுவும் நேரம் வந்துவிட்டது என்றே நினைப்போம்.  \n\"இப்போது என் கைகளை சோப்பும் தண்ணீரும் பயன்படுத்தி கழுவுகிறேன்,\" என்று மகிழ்ச்சியாகவும் சாதனையாகவும் சொல்லி பயிற்சி செய்.  \nவயது கூடிய ஒருவர் அல்லது தோழன்/தோழி மழலை சிரிப்புடன், \"உன் கைகள் சுத்தமாக இருக்கின்றன, நல்லா செய்தாயே!\" என்று கூறுகிறார்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يشعر بألم طفيف في معدته ويحتاج للذهاب إلى الحمام.  \nتدرب على قول: \"أحتاج للذهاب إلى الحمام\"، بينما تشعر بقليل من التوتر.  \nيستجيب شخص بالغ أو زميل بحنان: \"لنذهب إلى الحمام معًا!\"\n\n**السيناريو 2**  \nنُمَثِّل الجلوس على القصرية بينما نمسك بكتاب مفضل أو نغني أغنية.  \nنمارس قول، \"أنا جالس على القصرية، أنا شجاع!\"  \nيُشَجِّع الكبار أو الأصدقاء بالقول، \"أنت تقوم بعمل رائع!\"\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأنه حان الوقت لغسل اليدين بعد استخدام المرحاض.  \nتمرّن على قول، \"الآن أغسل يديّ بالصابون والماء\"، وشعر بالسعادة والإنجاز.  \nيبتسم البالغ أو الصديق ويقول، \"يداك نظيفتان تمامًا، أحسنت!\"","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño siente un cosquilleo en la barriga y necesita ir al baño.  \nPractica diciendo, \"Necesito ir al baño,\" mientras te sientes un poco nervioso.  \nUn adulto o amigo responde con cariño, \"¡Vamos al baño juntos!\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa como si estuvieras sentado en el baño mientras sostienes un libro favorito o cantas una canción.  \nPractica diciendo: \"¡Estoy sentado en el baño, soy valiente!\"  \nEl adulto o compañero anima diciendo: \"¡Lo estás haciendo genial!\"\n\n**Escenario 3**  \nFinge que es hora de lavar las manos después de tirar de la cadena del inodoro.  \nPractica diciendo: \"Ahora me lavo las manos con agua y jabón\", sintiéndote feliz y realizado.  \nEl adulto o compañero sonríe y dice: \"¡Tus manos están limpias, bien hecho!\"","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يشعر بألم طفيف في معدته ويحتاج للذهاب إلى الحمام.  \nتدرب على قول: \"أحتاج للذهاب إلى الحمام\"، بينما تشعر بقليل من التوتر.  \nيستجيب شخص بالغ أو زميل بحنان: \"لنذهب إلى الحمام معًا!\"\n\n**السيناريو 2**  \nنُمَثِّل الجلوس على القصرية بينما نمسك بكتاب مفضل أو نغني أغنية.  \nنمارس قول، \"أنا جالس على القصرية، أنا شجاع!\"  \nيُشَجِّع الكبار أو الأصدقاء بالقول، \"أنت تقوم بعمل رائع!\"\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأنه حان الوقت لغسل اليدين بعد استخدام المرحاض.  \nتمرّن على قول، \"الآن أغسل يديّ بالصابون والماء\"، وشعر بالسعادة والإنجاز.  \nيبتسم البالغ أو الصديق ويقول، \"يداك نظيفتان تمامًا، أحسنت!\"","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño siente un cosquilleo en la barriga y necesita ir al baño.  \nPractica diciendo, \"Necesito ir al baño,\" mientras te sientes un poco nervioso.  \nUn adulto o amigo responde con cariño, \"¡Vamos al baño juntos!\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa como si estuvieras sentado en el baño mientras sostienes un libro favorito o cantas una canción.  \nPractica diciendo: \"¡Estoy sentado en el baño, soy valiente!\"  \nEl adulto o compañero anima diciendo: \"¡Lo estás haciendo genial!\"\n\n**Escenario 3**  \nFinge que es hora de lavar las manos después de tirar de la cadena del inodoro.  \nPractica diciendo: \"Ahora me lavo las manos con agua y jabón\", sintiéndote feliz y realizado.  \nEl adulto o compañero sonríe y dice: \"¡Tus manos están limpias, bien hecho!\"","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करो कि बच्चे का पेट थोड़ा अजीब महसूस कर रहा है और उसे पॉट्टी जाना है।  \nयह कहते हुए अभ्यास करो, \"मुझे पॉट्टी जाना है,\" जबकि आपको थोड़ा नर्वस लग रहा है।  \nकोई बड़ा या साथी प्यार से जवाब देते हैं, \"चलो बाथरूम साथ चलते हैं!\"\n\n**दृश्य 2**  \nकिसी पसंदीदा किताब को पकड़ते हुए या गाना गाते हुए पोटी पर बैठने का अभिनय करें।  \nयह बोलने का अभ्यास करें, \"मैं पोटी पर बैठा/बैठी हूँ, मैं बहादुर हूँ!\"  \nबड़े या साथी खुश होकर कहते हैं, \"तुम बहुत अच्छा कर रहे हो!\"\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि पॉटी फ्लश करने के बाद हाथ धोने का समय है।  \nयह कहने का अभ्यास करो, \"अब मैं अपने हाथ साबुन और पानी से धो रहा/रही हूँ,\" खुश और संतुष्ट महसूस करते हुए।  \nबड़ा व्यक्ति या साथी मुस्कुराता है और कहता है, \"तुम्हारे हाथ बिलकुल साफ हैं, बहुत अच्छा!\"","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1**  \nகுழந்தை வயிற்றில் அலபல நோக்குத்த்ட் போட்டு, கக்கூஸ் போக வேண்டும் என்று கற்பனையிடுங்கள்.  \nசிறிது கவலை உணர்ந்தபோதும், \"எனக்கு கக்கூஸ் போக வேண்டும்\" என்று சொல்ல பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஒரு பெரியவர் அல்லது நண்பர் பாசமாக பதிலளிக்கிறார், \"வாழுங்க, நாம் ஏற்கனவே கக்கூஸுக்கு செல்வோமே!\"\n\n**அதிரடி நிலைமை 2**  \nபிடித்த புத்தகத்தை பிடித்துக் கொள்ளும் போது அல்லது பாடல் பாடும் போது கட்டிலில் உட்காப்பதைக் கூடுதல் செய்க.  \n\"நான் கட்டிலில் உட்கார்ந்திருக்கிறேன், நான் தைரியசாலி!\" என்று சொல்லப் பயிற்சி செய்க.  \nவயதில் பெரியவர் அல்லது நண்பர் \"நீ செமாச்சே செய்கிறாய்!\" என்று உற்சாகப்படுத்துகிறார்கள்.\n\n**காட்சி 3**  \nபூட்டை ஃபிளஷ் செய்த பிறகு கைகளை கழுவும் நேரம் வந்துவிட்டது என்றே நினைப்போம்.  \n\"இப்போது என் கைகளை சோப்பும் தண்ணீரும் பயன்படுத்தி கழுவுகிறேன்,\" என்று மகிழ்ச்சியாகவும் சாதனையாகவும் சொல்லி பயிற்சி செய்.  \nவயது கூடிய ஒருவர் அல்லது தோழன்/தோழி மழலை சிரிப்புடன், \"உன் கைகள் சுத்தமாக இருக்கின்றன, நல்லா செய்தாயே!\" என்று கூறுகிறார்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**దృశ్యం 1**  \nపిల్లవాడు పొత్తిళ్ళ వద్ద కాదు అని భావించు.  \nకొంచెం భయం తో \"నాకయితే బాత్‌రూం కి వెళ్ళాలి\" అని అనుభవించు.  \nఒక పెద్దవాడు లేదా పీయర్ స్నేహపూర్వకంగా స్పందించడమనేది, \"మన ఇద్దరం కలిసి బాత్‌రూం కి వెళ్ళుదాం!\"\n\n**సన్నివేశం 2**  \nమీకు నచ్చిన పుస్తకం పట్టుకుని లేదా పాట పాడుతూ చిన్నాశౌచాలయంలో కూర్చోవడం నటించండి.  \n\"నేను చిన్నాశౌచాలయంలో కూర్చున్నాను, నేను ధైర్యవంతుడిని!\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nవయోజనుడు లేదా సహచరుడు చెప్పనున్నాడు, \"నీకు చాలా బాగుంది!\"\n\n**సన్నివేశం 3**  \nశౌచాలయం ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడుక్కోవాలనే నటించండి.  \n\"ఇప్పుడు నాకు సబ్బుతో, నీటితో చేతులు కడుగుతాను,\" అనుకుంటూ ఆనందంగా, సంతృప్తిగా ఉండండి.  \nపెద్దవాళ్లు లేదా తోటి పిల్లలు మీకు చూసి, \"మీ చేతులు పూర్తిగా శుభ్రంగా ఉన్నాయి, మంచిగా చేసారు!\" అని చిరునవ్వుతో అంటారు."}}],"created_at":"2025-12-04T02:07:23.189722+05:30","created_by_email":"vanderson@isd192.org","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/c761fadbc9fe45968bffa69294f593da.webp","has_images":true},{"id":173,"topic":"Diego Learns to Share and Take Turns","topic_ar":"دييغو يتعلم المشاركة وتبادل الأدوار","topic_es":"Diego aprende a compartir y turnarse","topic_hi":"डिएगो सीखता है साझा करना और बारी-बारी से खेलना","topic_te":"టెక్స్ట్: డియেগో పంచుకోవడం మరియు పది పట్టించడం నేర్చుకుంటాడు","topic_ta":"டியாகோ பகிர்ந்து கொள்வதையும் மாற்றி மாற்றி ஒவ்வொன்றும் செய்வதையும் கற்கிறார்","topic_translations":{"ar":"دييغو يتعلم المشاركة وتبادل الأدوار","es":"Diego aprende a compartir y turnarse","hi":"डिएगो सीखता है साझा करना और बारी-बारी से खेलना","ta":"டியாகோ பகிர்ந்து கொள்வதையும் மாற்றி மாற்றி ஒவ்வொன்றும் செய்வதையும் கற்கிறார்","te":"టెక్స్ట్: డియেগో పంచుకోవడం మరియు పది పట్టించడం నేర్చుకుంటాడు"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/2d7befed7da54f569f2d7a922a8ec958.webp","complexity":"easy","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/a2585126-486b-4775-9f4c-5fd449b4f64d_Diego_Learns_to_Share_and_Take_Turns_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764770662561_mieqxvum","age_group":"Early Elementary (6-8 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[{"id":1,"name":"Animals & Pets","slug":"animals-pets","parent":null,"name_translations":{"ar":"الحيوانات والحيوانات الأليفة","de":"Text: Tiere & Haustiere","es":"Texto: Animales y Mascotas","hi":"पशु और पालतू जानवर","te":"పిల్లలు & పెంపుడు జంతువులు"}},{"id":7,"name":"Social Skills","slug":"social-skills","parent":null,"name_translations":{"ar":"المهارات الاجتماعية","de":"Text: Soziale Fähigkeiten","es":"Texto: Habilidades Sociales","hi":"पारस्परिक कौशल","te":"పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"}}],"sentences":[{"order":1,"sentence":"Diego has a toy car he loves to play with.","sentence_hi":"डिएगो के पास एक खिलौना कार है जिससे वह खेलना बहुत पसंद करता है।","sentence_te":"డియেগోకు అతను ఆడుకోవడానికి ఇష్టపడే బొమ్మ కారు ఉంది.","sentence_ta":"டியாகோ வீதியில் ஓடும் சிறிய காரொன்றுடன் விளையாட விரும்புகிறான்.","sentence_ar":"دييغو لديه سيارة لعبة يحب أن يلعب بها.","sentence_es":"Diego tiene un coche de juguete con el que le encanta jugar.","sentence_translations":{"ar":"دييغو لديه سيارة لعبة يحب أن يلعب بها.","es":"Diego tiene un coche de juguete con el que le encanta jugar.","hi":"डिएगो के पास एक खिलौना कार है जिससे वह खेलना बहुत पसंद करता है।","ta":"டியாகோ வீதியில் ஓடும் சிறிய காரொன்றுடன் விளையாட விரும்புகிறான்.","te":"డియেগోకు అతను ఆడుకోవడానికి ఇష్టపడే బొమ్మ కారు ఉంది."}},{"order":2,"sentence":"Today, Diego's friends, Mia and Sam, come over to play.","sentence_hi":"आज, डिएगो के दोस्त, मिया और सैम, खेलने के लिए आए हैं।","sentence_te":"నేడు, డియాగో స్నేహితులు మియా మరియు సామ్ ఆట కోసమని వచ్చారు.","sentence_ta":"இன்று, டியாகோவின் நண்பர்கள், மிகா மற்றும் சாம், விளையாட வருகிறார்கள்.","sentence_ar":".اليوم، جاء أصدقاء دييغو، ميا و سام، ليلعبوا معه","sentence_es":"Hoy, los amigos de Diego, Mia y Sam, vienen a jugar.","sentence_translations":{"ar":".اليوم، جاء أصدقاء دييغو، ميا و سام، ليلعبوا معه","es":"Hoy, los amigos de Diego, Mia y Sam, vienen a jugar.","hi":"आज, डिएगो के दोस्त, मिया और सैम, खेलने के लिए आए हैं।","ta":"இன்று, டியாகோவின் நண்பர்கள், மிகா மற்றும் சாம், விளையாட வருகிறார்கள்.","te":"నేడు, డియాగో స్నేహితులు మియా మరియు సామ్ ఆట కోసమని వచ్చారు."}},{"order":3,"sentence":"Diego feels excited to play with his friends.","sentence_hi":"डिएगो अपने दोस्तों के साथ खेलने के लिए उत्सुक महसूस कर रहा है।","sentence_te":"డియగో తన స్నేహితులతో కలిసి ఆడడానికి ఉత్సాహంగా ఉన్నాడు.","sentence_ta":"டியாகோ நண்பர்களுடன் விளையாட மிகுந்த உற்சாகமாக உள்ளான்.","sentence_ar":"دييغو يشعر بالحماس للعب مع أصدقائه.","sentence_es":"Diego se siente emocionado de jugar con sus amigos.","sentence_translations":{"ar":"دييغو يشعر بالحماس للعب مع أصدقائه.","es":"Diego se siente emocionado de jugar con sus amigos.","hi":"डिएगो अपने दोस्तों के साथ खेलने के लिए उत्सुक महसूस कर रहा है।","ta":"டியாகோ நண்பர்களுடன் விளையாட மிகுந்த உற்சாகமாக உள்ளான்.","te":"డియగో తన స్నేహితులతో కలిసి ఆడడానికి ఉత్సాహంగా ఉన్నాడు."}},{"order":4,"sentence":"Mia asks, \"Can I play with the car too?\" Diego thinks for a moment.","sentence_hi":"मिया पूछती है, \"क्या मैं भी गाड़ी से खेल सकती हूँ?\" डिएगो थोड़ा सोचता है।","sentence_te":"మియా అడుగుతుంది, \"నేను కూడా ఆ కారు తో ఆడవచ్చా?\" డియాగో క్షణం కొద్దిగా ఆలోచించాడు.","sentence_ta":"மியா கேட்கிறாள், \"நானும் அந்தக் காருடன் விளையாடலாமா?\" டியாகோ ஒரு நிமிடம் யோசிக்கிறான்.","sentence_ar":"تسأل ميا: \"هل يمكنني اللعب بالسيارة أيضًا؟\" يفكر دييغو للحظة.","sentence_es":"Mía pregunta: \"¿Puedo jugar con el coche también?\" Diego piensa por un momento.","sentence_translations":{"ar":"تسأل ميا: \"هل يمكنني اللعب بالسيارة أيضًا؟\" يفكر دييغو للحظة.","es":"Mía pregunta: \"¿Puedo jugar con el coche también?\" Diego piensa por un momento.","hi":"मिया पूछती है, \"क्या मैं भी गाड़ी से खेल सकती हूँ?\" डिएगो थोड़ा सोचता है।","ta":"மியா கேட்கிறாள், \"நானும் அந்தக் காருடன் விளையாடலாமா?\" டியாகோ ஒரு நிமிடம் யோசிக்கிறான்.","te":"మియా అడుగుతుంది, \"నేను కూడా ఆ కారు తో ఆడవచ్చా?\" డియాగో క్షణం కొద్దిగా ఆలోచించాడు."}},{"order":5,"sentence":"Diego remembers that sharing makes everyone happy. He says, \"Yes, your turn!\"","sentence_hi":"डिएगो को याद है कि बाँटने से सब खुश होते हैं। वह कहता है, \"हाँ, अब तुम्हारी बारी!\"","sentence_te":"డియాగోకు పంచుకోవడం అందరిని సంతోషపెడుతుందని గుర్తుంది. అతను అంటాడు, \"అవును, నీ వంతు!\"","sentence_ta":"டியாகோ நினைவில் வைத்துக் கொள்கிறார் நீங்களும் பகிர்ந்து கொண்டால் அனைவரும் சந்தோஷமாக இருப்பார்கள். அவர் சொல்கிறார், \"ஆம், உங்களின் முறை!\"","sentence_ar":"دييغو يتذكر أن المشاركة تجعل الجميع سعداء. يقول، \"نعم، دورك!\"","sentence_es":"Diego recuerda que compartir hace feliz a todos. Él dice, \"¡Sí, tu turno!\"","sentence_translations":{"ar":"دييغو يتذكر أن المشاركة تجعل الجميع سعداء. يقول، \"نعم، دورك!\"","es":"Diego recuerda que compartir hace feliz a todos. Él dice, \"¡Sí, tu turno!\"","hi":"डिएगो को याद है कि बाँटने से सब खुश होते हैं। वह कहता है, \"हाँ, अब तुम्हारी बारी!\"","ta":"டியாகோ நினைவில் வைத்துக் கொள்கிறார் நீங்களும் பகிர்ந்து கொண்டால் அனைவரும் சந்தோஷமாக இருப்பார்கள். அவர் சொல்கிறார், \"ஆம், உங்களின் முறை!\"","te":"డియాగోకు పంచుకోవడం అందరిని సంతోషపెడుతుందని గుర్తుంది. అతను అంటాడు, \"అవును, నీ వంతు!\""}},{"order":6,"sentence":"Sam waits patiently. Diego smiles and says, \"Now, it's your turn, Sam.\"","sentence_hi":"सैम धैर्यपूर्वक इंतज़ार करता है। डिएगो मुस्कराता है और कहता है, \"अब तुम्हारी बारी है, सैम।\"","sentence_te":"సామ్ శాంతంగా ఎదురుచూస్తున్నాడు. డియేగో చిరునవ్వుతో \"ఇప్పుడు నీ వంతు, సామ్\" అంటాడు.","sentence_ta":"சாம் பொறுமையாக காத்திருக்கிறான். டியாகோ சிரித்துக் கொண்டு, \"இப்போது, நின் ற தமிழ்ில் , சாம்,\" என்றான்.","sentence_ar":"سام ينتظر بصبر. يبتسم دييغو ويقول: \"الآن، جاء دورك يا سام.\"","sentence_es":"Sam espera pacientemente. Diego sonríe y dice, \"Ahora es tu turno, Sam.\"","sentence_translations":{"ar":"سام ينتظر بصبر. يبتسم دييغو ويقول: \"الآن، جاء دورك يا سام.\"","es":"Sam espera pacientemente. Diego sonríe y dice, \"Ahora es tu turno, Sam.\"","hi":"सैम धैर्यपूर्वक इंतज़ार करता है। डिएगो मुस्कराता है और कहता है, \"अब तुम्हारी बारी है, सैम।\"","ta":"சாம் பொறுமையாக காத்திருக்கிறான். டியாகோ சிரித்துக் கொண்டு, \"இப்போது, நின் ற தமிழ்ில் , சாம்,\" என்றான்.","te":"సామ్ శాంతంగా ఎదురుచూస్తున్నాడు. డియేగో చిరునవ్వుతో \"ఇప్పుడు నీ వంతు, సామ్\" అంటాడు."}},{"order":7,"sentence":"When Diego shares and takes turns, everyone plays together happily.","sentence_hi":"जब डिएगो बांटता है और बारी-बारी से खेलता है, तो सभी खुशी-खुशी एक साथ खेलते हैं।","sentence_te":"డియాగో పంచుకుంటూ మార్మూలు పాటిస్తే, అందరూ కలిసి సంతోషంగా ఆడుకుంటారు.","sentence_ta":"டியாகோவை பகிர்ந்து கொண்டு மாறி மாறி விளையாடுவான். அப்போது எல்லோரும் சந்தோஷமாக சேர்ந்து விளையாடுவார்கள்.","sentence_ar":"عندما يشارك دييغو ويأخذ دوره، يلعب الجميع معًا بسعادة.","sentence_es":"Cuando Diego comparte y se turna, todos juegan juntos felices.","sentence_translations":{"ar":"عندما يشارك دييغو ويأخذ دوره، يلعب الجميع معًا بسعادة.","es":"Cuando Diego comparte y se turna, todos juegan juntos felices.","hi":"जब डिएगो बांटता है और बारी-बारी से खेलता है, तो सभी खुशी-खुशी एक साथ खेलते हैं।","ta":"டியாகோவை பகிர்ந்து கொண்டு மாறி மாறி விளையாடுவான். அப்போது எல்லோரும் சந்தோஷமாக சேர்ந்து விளையாடுவார்கள்.","te":"డియాగో పంచుకుంటూ మార్మూలు పాటిస్తే, అందరూ కలిసి సంతోషంగా ఆడుకుంటారు."}},{"order":8,"sentence":"Diego feels proud because sharing made his friends smile.","sentence_hi":"डिएगो को गर्व महसूस होता है क्योंकि साझा करने से उसके दोस्त मुस्कुराए।","sentence_te":"డియాగో గర్వపడుతున్నాడు ఎందుకంటే పంచుకోవడం వల్ల ఆవిడ మిత్రులు నవ్వుతున్నారు.","sentence_ta":"டியாகோ பகிர்ந்ததால் அவருடைய நண்பர்கள் சிரித்தபோது, அவர் பெருமையாக உணர்ந்தார்.","sentence_ar":"دييغو يشعر بالفخر لأن المشاركة جعلت أصدقائه يبتسمون.","sentence_es":"Diego se siente orgulloso porque compartir hizo sonreír a sus amigos.","sentence_translations":{"ar":"دييغو يشعر بالفخر لأن المشاركة جعلت أصدقائه يبتسمون.","es":"Diego se siente orgulloso porque compartir hizo sonreír a sus amigos.","hi":"डिएगो को गर्व महसूस होता है क्योंकि साझा करने से उसके दोस्त मुस्कुराए।","ta":"டியாகோ பகிர்ந்ததால் அவருடைய நண்பர்கள் சிரித்தபோது, அவர் பெருமையாக உணர்ந்தார்.","te":"డియాగో గర్వపడుతున్నాడు ఎందుకంటే పంచుకోవడం వల్ల ఆవిడ మిత్రులు నవ్వుతున్నారు."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/34f9d4d3-27c3-4d36-8b4f-b6bdd4d8b3ed.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f2f0cba3-1f73-4dc7-a620-39c9af7eb27b.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/5008d3f3-cbec-4c59-9113-3ec617e629cf.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/89b35d06-31b3-4e71-a0e1-0da9a95e01f2.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/dad2062b-032a-4bcd-b05b-4679b03dcc0c.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/3ab48a23-70af-4876-b181-00569a9d706c.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7925772c-6271-4551-94d9-991211caab38.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/8edb82e7-da7d-4663-8e31-fdf650cc46c0.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Share**\n   - Letting others use or play with something you have  \n\n2. **Turn**\n   - Waiting for your time to play  \n\n3. **Excited**\n   - Feeling happy and eager to do something  \n\n4. **Friends**\n   - People you like and enjoy spending time with  \n\n5. **Patiently**\n   - Waiting calmly without getting upset  \n\n6. **Happy**\n   - Feeling good and full of joy  \n\n7. **Proud**\n   - Feeling good about something you did  \n\n8. **Together**\n   - Doing something with other people","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **साझा करना**\n- अपने पास कुछ होने पर दूसरों को उसका उपयोग या खेल खेलने देना\n\n2. **बारी**\n- खेलने के लिए अपने समय का इंतज़ार करना\n\n3. **उत्साहित**\n- कुछ करने के लिए खुश और उत्सुक महसूस करना\n\n4. **दोस्त**\n- वे लोग जिनसे आप प्यार करते हैं और जिनके साथ समय बिताना पसंद करते हैं।\n\n5. **धैर्यपूर्वक**\n- शांतिपूर्वक प्रतीक्षा करना बिना गुस्सा हुए\n\n6. **खुश**\n- अच्छा और खुशी से भरा हुआ महसूस करना\n\n7. **गर्वित**\n- कुछ अच्छा करने पर अच्छा महसूस करना\n\n8. **साथ में**\n- अन्य लोगों के साथ कुछ करना","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **పంచుకోవడం**  \n- నువ్వు తీసుకున్న దానిని ఇతరులతో ఉపయోగించడానికి లేదా ఆడుకోవడానికి అనుమతించడం\n\n2. **మలుపు**\n- మీ ఆట సమయం రావడాన్ని ఆగి ఎదురు చూడండి\n\n3. **ఆతృత**\n- ఏదైనా చేయడానికి సంతోషంగా మరియు ఆసక్తిగా ఉండటం\n\n4. **మిత్రులు**\n- మీరు ఇష్టపడే మరియు తోడుగా గడపడానికి ఆనందించే వ్యక్తులు\n\n5. **సహనంగా**  \n- కోపం లేకుండా ప్రశాంతంగా ఎదురుచూడటం\n\n6. **ఆనందం**\n- బాగున్నఫీలింగ్ మరియు సంతోషం తో నిండి ఉంటుంది\n\n7. **గర్వంగా**\n\n- మీరు చేసిన పనిపై సంతోషంగా ఉండడం\n\n8. **కలిసి**\n- ఇతరులతో కలిసి ఏదైనా şeyy చేయడం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பகிர்வு**\n- நீங்கள் வைத்திருக்கும் அல்லது விளையாடும் பொருளை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுதல்\n\n2. **முறையே**\n- விளையாட சந்தை வரும் வரை காத்திருக்கின்றது\n\n3. **விழிப்பு**\n- ஏதேனும் செய்ய மகிழ்ச்சியாகவும் ஆவலாகவும் உணரும் நிலையாண்ம\n\n4. **நண்பர்கள்**  \n- நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் நேரம் கழிப்பதற்கு மகிழ்சியை அளிக்கும் أشخاص\n\n5. **சகிப்புத்தன்மையுடன்**\n- அமைதியாக காத்திருப்பது, கோபமின்றி\n\n6. **மகிழ்ச்சி**\n- நன்றாகவும் சந்தோஷமாகவும் இருக்கலாம்\n\n7. **பெருமை**\n- நீங்கள் செய்த ஒன்றைப் பற்றி நன்றாக உணர்கிறீர்கள்\n\n8. **கூடவே**  \n- மற்றவர்களுடன் ஒன்றாகச் செய்யும் உணர்வு","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **مشاركة**\n- السماح للآخرين باستخدام أو اللعب بشيء تمتلكه\n\n2. **دَور**\n\n- الانتظار حتى يحين وقتك للّعب\n\n3. **متحمّس**\n- شعور بالسعادة والرغبة في القيام بشيء ما\n\n4. **الأصدقاء**\n- الأشخاص الذين تحبهم وتستمتع بقضاء الوقت معهم\n\n5. **بِصَبْر**\n- الانْتِظار بهُدوء دُون أنْ نَغضَب\n\n6. **سعيد**  \n- الشعور بالراحة والفرح\n\n7. **فخور**\n- الشعور بالرضا عن شيء قمت به\n\n8. **معاً**  \n- القيام بشيء مع أشخاص آخرين","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Compartir**  \n- Permitir que otros usen o jueguen con algo que tienes\n\n2. **Turno**\n- Esperar tu momento para jugar\n\n3. **Emocionado/a**  \n- Sentirse feliz y con ganas de hacer algo\n\n4. **Amigos**\n- Personas que te gustan y con las que disfrutas pasar tiempo\n\n5. **Pacientemente**  \n- Esperar con calma sin molestarse\n\n6. **Feliz**  \n- Sentirse bien y lleno de alegría\n\n7. **Orgulloso**  \n- Sentirse bien por algo que hiciste\n\n8. **Juntos**\n- Haciendo algo con otras personas","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **مشاركة**\n- السماح للآخرين باستخدام أو اللعب بشيء تمتلكه\n\n2. **دَور**\n\n- الانتظار حتى يحين وقتك للّعب\n\n3. **متحمّس**\n- شعور بالسعادة والرغبة في القيام بشيء ما\n\n4. **الأصدقاء**\n- الأشخاص الذين تحبهم وتستمتع بقضاء الوقت معهم\n\n5. **بِصَبْر**\n- الانْتِظار بهُدوء دُون أنْ نَغضَب\n\n6. **سعيد**  \n- الشعور بالراحة والفرح\n\n7. **فخور**\n- الشعور بالرضا عن شيء قمت به\n\n8. **معاً**  \n- القيام بشيء مع أشخاص آخرين","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Compartir**  \n- Permitir que otros usen o jueguen con algo que tienes\n\n2. **Turno**\n- Esperar tu momento para jugar\n\n3. **Emocionado/a**  \n- Sentirse feliz y con ganas de hacer algo\n\n4. **Amigos**\n- Personas que te gustan y con las que disfrutas pasar tiempo\n\n5. **Pacientemente**  \n- Esperar con calma sin molestarse\n\n6. **Feliz**  \n- Sentirse bien y lleno de alegría\n\n7. **Orgulloso**  \n- Sentirse bien por algo que hiciste\n\n8. **Juntos**\n- Haciendo algo con otras personas","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **साझा करना**\n- अपने पास कुछ होने पर दूसरों को उसका उपयोग या खेल खेलने देना\n\n2. **बारी**\n- खेलने के लिए अपने समय का इंतज़ार करना\n\n3. **उत्साहित**\n- कुछ करने के लिए खुश और उत्सुक महसूस करना\n\n4. **दोस्त**\n- वे लोग जिनसे आप प्यार करते हैं और जिनके साथ समय बिताना पसंद करते हैं।\n\n5. **धैर्यपूर्वक**\n- शांतिपूर्वक प्रतीक्षा करना बिना गुस्सा हुए\n\n6. **खुश**\n- अच्छा और खुशी से भरा हुआ महसूस करना\n\n7. **गर्वित**\n- कुछ अच्छा करने पर अच्छा महसूस करना\n\n8. **साथ में**\n- अन्य लोगों के साथ कुछ करना","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பகிர்வு**\n- நீங்கள் வைத்திருக்கும் அல்லது விளையாடும் பொருளை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுதல்\n\n2. **முறையே**\n- விளையாட சந்தை வரும் வரை காத்திருக்கின்றது\n\n3. **விழிப்பு**\n- ஏதேனும் செய்ய மகிழ்ச்சியாகவும் ஆவலாகவும் உணரும் நிலையாண்ம\n\n4. **நண்பர்கள்**  \n- நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் நேரம் கழிப்பதற்கு மகிழ்சியை அளிக்கும் أشخاص\n\n5. **சகிப்புத்தன்மையுடன்**\n- அமைதியாக காத்திருப்பது, கோபமின்றி\n\n6. **மகிழ்ச்சி**\n- நன்றாகவும் சந்தோஷமாகவும் இருக்கலாம்\n\n7. **பெருமை**\n- நீங்கள் செய்த ஒன்றைப் பற்றி நன்றாக உணர்கிறீர்கள்\n\n8. **கூடவே**  \n- மற்றவர்களுடன் ஒன்றாகச் செய்யும் உணர்வு","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **పంచుకోవడం**  \n- నువ్వు తీసుకున్న దానిని ఇతరులతో ఉపయోగించడానికి లేదా ఆడుకోవడానికి అనుమతించడం\n\n2. **మలుపు**\n- మీ ఆట సమయం రావడాన్ని ఆగి ఎదురు చూడండి\n\n3. **ఆతృత**\n- ఏదైనా చేయడానికి సంతోషంగా మరియు ఆసక్తిగా ఉండటం\n\n4. **మిత్రులు**\n- మీరు ఇష్టపడే మరియు తోడుగా గడపడానికి ఆనందించే వ్యక్తులు\n\n5. **సహనంగా**  \n- కోపం లేకుండా ప్రశాంతంగా ఎదురుచూడటం\n\n6. **ఆనందం**\n- బాగున్నఫీలింగ్ మరియు సంతోషం తో నిండి ఉంటుంది\n\n7. **గర్వంగా**\n\n- మీరు చేసిన పనిపై సంతోషంగా ఉండడం\n\n8. **కలిసి**\n- ఇతరులతో కలిసి ఏదైనా şeyy చేయడం"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Share ✅, B: Shair ❌\n- Spelling: A: Turn ✅, B: Turrn ❌\n- Spelling: A: Friends ✅, B: Freinds ❌\n- Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌\n- Spelling: A: Excited ✅, B: Exciited ❌\n- Spelling: A: Patiently ✅, B: Paitently ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Prowd ❌\n- Spelling: A: Everyone ✅, B: Averyone ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"🧠 Topic: Diego Learns to Share and Take Turns\n\nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What does Diego love to play with?  \n   A: A toy car ✅  \n   B: A teddy bear ❌\n\n2. Who comes over to play with Diego?  \n   A: Mia and Sam ✅  \n   B: Max and Lily ❌\n\n3. What does Mia ask Diego?  \n   A: \"Can I play with the car too?\" ✅  \n   B: \"Can we go outside?\" ❌\n\n4. What does Diego remember about sharing?  \n   A: It makes everyone happy ✅  \n   B: It makes him sad ❌\n\n5. What does Diego say to Sam?  \n   A: \"Now, it's your turn, Sam.\" ✅  \n   B: \"I don't want to share.\" ❌\n\n6. How do Diego's friends feel when he shares?  \n   A: Happy ✅  \n   B: Upset ❌\n\n7. How does Diego feel after sharing?  \n   A: Proud ✅  \n   B: Angry ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. डिएगो किसके साथ खेलना पसंद करता है?\n   A: एक खिलौना कार ✅\n   B: एक टेडी बियर ❌\n\n2. डिएगो के साथ कौन खेलने आता है?\n   A: मिया और सैम ✅\n   B: मैक्स और लिली ❌\n\n3. मिया ने डिएगो से क्या पूछा?\n   A: \"क्या मैं भी गाड़ी से खेल सकती हूँ?\" ✅\n   B: \"क्या हम बाहर जा सकते हैं?\" ❌\n\n4. डिएगो को साझा करने के बारे में क्या याद है?\n   A: यह सबको खुश करता है ✅\n   B: इससे वह दुखी होता है ❌\n\n5. डिएगो सैम से क्या कहता है?\n   A: \"अब, तुम्हारी बारी है, सैम।\" ✅\n   B: \"मैं शेयर नहीं करना चाहता।\" ❌\n\n6. जब डिएगो अपने दोस्तों के साथ चीजें साझा करता है तो वे कैसा महसूस करते हैं?\n   A: खुश ✅\n   B: उदास ❌\n\n7. डिएगो को साझा करने के बाद कैसा महसूस होता है?\n   A: गर्वित ✅\n   B: गुस्सा ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. డియోగో ఎవరితో ఆడటం ఇష్టపడతాడు?\n   A: ఒక బొమ్మ కారు ✅\n   B: ఒక టెడీ ఎలుగుబంటి ❌\n\n2. డియেগోతో ఆడడానికి ఎవరు వచ్చారు?  \n   A: మియా మరియు సామ్ ✅  \n   B: మ్యాక్స్ మరియు లిల్లీ ❌\n\n3. మీయా డియాగోను ఏమి అడుగుతుంది?\n   A: \"నేను కూడా కారుతో ఆడవచ్చా?\" ✅\n   B: \"మనము బయటకు వెళ్డామా?\" ❌\n\n4. డియেগోకు పంచుకోవడం గురించి ఏమి గుర్తుంది?\n   A: అది అందరికీ సంతోషాన్ని ఇస్తుంది ✅\n   B: అది అతనికి అలసట కలిగిస్తుంది ❌\n\n5. డియేగో సామ్‌కు ఏమి చెబుతున్నాడు?\n   A: \"ఇప్పుడిది నీ వంతు, సామ్.\" ✅\n   B: \"నేను పంచుకోలేను.\" ❌\n\n6. డియెగో పంచుకున్నప్పుడు అతని స్నేహితులు ఎలా అనుభవిస్తారు?  \n   A: సంతోషంగా ✅  \n   B: బాధగా ❌\n\n7. డియాగో పంచుకున్న తర్వాత ఎటువంటి భావం కలిగి ఉన్నాడు?\n   A: গర్వంగా ✅\n   B: కోపంగా ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. டியாகோ எதுடன் விளையாட விரும்புகிறான்?\n   A: ஒரு விளையாட்டு கார் ✅\n   B: ஒரு டெடி ஸ்யார் ❌\n\n2. யாரு டியைக்கு விளையாட வருறாங்க?\n   A: மியா மற்றும் சாம் ✅\n   B: மெக்ஸ் மற்றும் லிலி ❌\n\n3. மியா டியாகோகிடம் என்ன கேட்கிறார்?  \n   A: \"நானும் களியாட்டத்திற்குப் கூடுதலாக வண்டியுடன் விளையாடலாமா?\" ✅  \n   B: \"நாம் வெளியில் போகலாமா?\" ❌\n\n4. பகிர்ந்து கொள்வதில் பற்றி டியாகோ நினைவில் கொண்டிருப்பது என்ன?\n   A: அதை எல்லோரையும் மகிழ்ச்சியாக ஆக்கிறது ✅\n   B: அது அவரை சோகமாக ஆக்குகிறது ❌\n\n5. சாம் என்ன கூறுகிறார் டியேகோ?\n   A: \"இப்போது, அது உன் முறை, சாம்.\" ✅\n   B: \"நான் பகிர விரும்பவில்லை.\" ❌\n\n6. டியாகோ நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும் போது, அவர்களின் உணர்ச்சி எப்படி இருக்கிறது?\n   A: സന്തோஷம் ✅\n   B: பதற்றம் ❌\n\n7. பகிர்ந்து கொண்ட பிறகு டியாகோ எப்படி உணர்கிறான்?\n   A: பெருமையாக ✅\n   B: கோபமாக ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. بماذا يحب دييغو أن يلعب؟\n   A: سيارة لعب ✅\n   B: دب محشو ❌\n\n2. من يأتي للعب مع دييغو؟\n   A: ميا وسام ✅\n   B: ماكس وليلي ❌\n\n3. ماذا تسأل ميا دييغو؟\n   A: \"هل يمكنني أن ألعب بالسيارة أيضًا؟\" ✅\n   B: \"هل يمكننا الخروج للخارج؟\" ❌\n\n4. ماذا يتذكر دييغو عن المشاركة؟\n   A: إنها تجعل الجميع سعداء ✅\n   B: إنها تجعله حزينًا ❌\n\n5. ماذا يقول دييغو لِسام؟  \n   A: \"الآن، دورك يا سام.\" ✅  \n   B: \"لا أريد المشاركة.\" ❌\n\n6. كيف يشعر أصدقاء دييغو عندما يشاركهم؟\n   A: سعداء ✅\n   B: منزعجون ❌\n\n7. كيف يشعر دييغو بعد المشاركة؟\n   A: فخور ✅\n   B: غاضب ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Con qué le encanta jugar a Diego?\n   A: Un coche de juguete ✅\n   B: Un oso de peluche ❌\n\n2. ¿Quién viene a jugar con Diego?  \n   A: Mia y Sam ✅  \n   B: Max y Lily ❌\n\n3. ¿Qué le pregunta Mia a Diego?  \n   A: \"¿Puedo jugar con el coche también?\" ✅  \n   B: \"¿Podemos salir afuera?\" ❌\n\n4. ¿Qué recuerda Diego sobre compartir?  \n   A: Hace feliz a todos ✅  \n   B: Lo pone triste ❌\n\n5. ¿Qué le dice Diego a Sam?  \n   A: \"Ahora, es tu turno, Sam.\" ✅  \n   B: \"No quiero compartir.\" ❌\n\n6. ¿Cómo se sienten los amigos de Diego cuando él comparte?  \n   A: Felices ✅  \n   B: Molestos ❌\n\n7. ¿Cómo se siente Diego después de compartir?\n   A: Orgulloso ✅\n   B: Enojado ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. بماذا يحب دييغو أن يلعب؟\n   A: سيارة لعب ✅\n   B: دب محشو ❌\n\n2. من يأتي للعب مع دييغو؟\n   A: ميا وسام ✅\n   B: ماكس وليلي ❌\n\n3. ماذا تسأل ميا دييغو؟\n   A: \"هل يمكنني أن ألعب بالسيارة أيضًا؟\" ✅\n   B: \"هل يمكننا الخروج للخارج؟\" ❌\n\n4. ماذا يتذكر دييغو عن المشاركة؟\n   A: إنها تجعل الجميع سعداء ✅\n   B: إنها تجعله حزينًا ❌\n\n5. ماذا يقول دييغو لِسام؟  \n   A: \"الآن، دورك يا سام.\" ✅  \n   B: \"لا أريد المشاركة.\" ❌\n\n6. كيف يشعر أصدقاء دييغو عندما يشاركهم؟\n   A: سعداء ✅\n   B: منزعجون ❌\n\n7. كيف يشعر دييغو بعد المشاركة؟\n   A: فخور ✅\n   B: غاضب ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Con qué le encanta jugar a Diego?\n   A: Un coche de juguete ✅\n   B: Un oso de peluche ❌\n\n2. ¿Quién viene a jugar con Diego?  \n   A: Mia y Sam ✅  \n   B: Max y Lily ❌\n\n3. ¿Qué le pregunta Mia a Diego?  \n   A: \"¿Puedo jugar con el coche también?\" ✅  \n   B: \"¿Podemos salir afuera?\" ❌\n\n4. ¿Qué recuerda Diego sobre compartir?  \n   A: Hace feliz a todos ✅  \n   B: Lo pone triste ❌\n\n5. ¿Qué le dice Diego a Sam?  \n   A: \"Ahora, es tu turno, Sam.\" ✅  \n   B: \"No quiero compartir.\" ❌\n\n6. ¿Cómo se sienten los amigos de Diego cuando él comparte?  \n   A: Felices ✅  \n   B: Molestos ❌\n\n7. ¿Cómo se siente Diego después de compartir?\n   A: Orgulloso ✅\n   B: Enojado ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. डिएगो किसके साथ खेलना पसंद करता है?\n   A: एक खिलौना कार ✅\n   B: एक टेडी बियर ❌\n\n2. डिएगो के साथ कौन खेलने आता है?\n   A: मिया और सैम ✅\n   B: मैक्स और लिली ❌\n\n3. मिया ने डिएगो से क्या पूछा?\n   A: \"क्या मैं भी गाड़ी से खेल सकती हूँ?\" ✅\n   B: \"क्या हम बाहर जा सकते हैं?\" ❌\n\n4. डिएगो को साझा करने के बारे में क्या याद है?\n   A: यह सबको खुश करता है ✅\n   B: इससे वह दुखी होता है ❌\n\n5. डिएगो सैम से क्या कहता है?\n   A: \"अब, तुम्हारी बारी है, सैम।\" ✅\n   B: \"मैं शेयर नहीं करना चाहता।\" ❌\n\n6. जब डिएगो अपने दोस्तों के साथ चीजें साझा करता है तो वे कैसा महसूस करते हैं?\n   A: खुश ✅\n   B: उदास ❌\n\n7. डिएगो को साझा करने के बाद कैसा महसूस होता है?\n   A: गर्वित ✅\n   B: गुस्सा ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. டியாகோ எதுடன் விளையாட விரும்புகிறான்?\n   A: ஒரு விளையாட்டு கார் ✅\n   B: ஒரு டெடி ஸ்யார் ❌\n\n2. யாரு டியைக்கு விளையாட வருறாங்க?\n   A: மியா மற்றும் சாம் ✅\n   B: மெக்ஸ் மற்றும் லிலி ❌\n\n3. மியா டியாகோகிடம் என்ன கேட்கிறார்?  \n   A: \"நானும் களியாட்டத்திற்குப் கூடுதலாக வண்டியுடன் விளையாடலாமா?\" ✅  \n   B: \"நாம் வெளியில் போகலாமா?\" ❌\n\n4. பகிர்ந்து கொள்வதில் பற்றி டியாகோ நினைவில் கொண்டிருப்பது என்ன?\n   A: அதை எல்லோரையும் மகிழ்ச்சியாக ஆக்கிறது ✅\n   B: அது அவரை சோகமாக ஆக்குகிறது ❌\n\n5. சாம் என்ன கூறுகிறார் டியேகோ?\n   A: \"இப்போது, அது உன் முறை, சாம்.\" ✅\n   B: \"நான் பகிர விரும்பவில்லை.\" ❌\n\n6. டியாகோ நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும் போது, அவர்களின் உணர்ச்சி எப்படி இருக்கிறது?\n   A: സന്തோஷம் ✅\n   B: பதற்றம் ❌\n\n7. பகிர்ந்து கொண்ட பிறகு டியாகோ எப்படி உணர்கிறான்?\n   A: பெருமையாக ✅\n   B: கோபமாக ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. డియోగో ఎవరితో ఆడటం ఇష్టపడతాడు?\n   A: ఒక బొమ్మ కారు ✅\n   B: ఒక టెడీ ఎలుగుబంటి ❌\n\n2. డియেগోతో ఆడడానికి ఎవరు వచ్చారు?  \n   A: మియా మరియు సామ్ ✅  \n   B: మ్యాక్స్ మరియు లిల్లీ ❌\n\n3. మీయా డియాగోను ఏమి అడుగుతుంది?\n   A: \"నేను కూడా కారుతో ఆడవచ్చా?\" ✅\n   B: \"మనము బయటకు వెళ్డామా?\" ❌\n\n4. డియেগోకు పంచుకోవడం గురించి ఏమి గుర్తుంది?\n   A: అది అందరికీ సంతోషాన్ని ఇస్తుంది ✅\n   B: అది అతనికి అలసట కలిగిస్తుంది ❌\n\n5. డియేగో సామ్‌కు ఏమి చెబుతున్నాడు?\n   A: \"ఇప్పుడిది నీ వంతు, సామ్.\" ✅\n   B: \"నేను పంచుకోలేను.\" ❌\n\n6. డియెగో పంచుకున్నప్పుడు అతని స్నేహితులు ఎలా అనుభవిస్తారు?  \n   A: సంతోషంగా ✅  \n   B: బాధగా ❌\n\n7. డియాగో పంచుకున్న తర్వాత ఎటువంటి భావం కలిగి ఉన్నాడు?\n   A: গర్వంగా ✅\n   B: కోపంగా ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you share your toys with your friends?\n2. What can you do if you find it hard to take turns with a toy you really like?\n3. Why do you think sharing makes playtime more fun for everyone?\n4. How do you think Mia and Sam felt when Diego shared the car with them?\n5. Can you think of a time when you shared something and it made someone happy? What happened?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने खिलौने अपने दोस्तों के साथ साझा करते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आपको अपने पसंदीदा खिलौने के साथ बारी-बारी से खेलना मुश्किल लगता है, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि साझा करने से खेल का समय सबके लिए और मज़ेदार बन जाता है?\n\n4. जब डिएगो ने मिया और सैम के साथ कार साझा की, तो आपको कैसा लगता है कि मिया और सैम को कैसा महसूस हुआ होगा?\n\n5. क्या आप ऐसा कोई समय याद कर सकते हैं जब आपने कुछ साझा किया और इससे किसी को खुशी मिली? क्या हुआ था?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితులతో మీ బొమ్మలను పంచుకుంటే ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు నిజంగా ఇష్టపడే బొమ్మతో మారుప్రతులకు సరిపోని అనిపిస్తే, మీరు ఏమి చేయగలరు?\n\n3. మీరేమనుకుంటున్నారు, పంచుకోవడం వలన ఆడుకునే సమయం ప్రతి ఒక్కరికీ మరింత సరదాగా ఎలా మారుతుంది?\n\n4. డియేగో కారును మియా మరియు శామ్ తో పంచుకున్నప్పుడు మీరు ఎలా అనుకుంటున్నారు వాళ్ళు ఎలా అనుభవించారు?\n\n5. మీరు ఏదైనా పంచుకునే సమయంలో అది ఎవరికైనా సంతోషాన్ని కలిగించినప్పుడు ఒక సంఘటన గుర్తుగా ఉంటుందా? ఆ వేళ ఏమి జరిగింది?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் பொம்மைகளை உங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் மிகவும் பிடிக்கும் ஒரு игрушк-ஐ விட்டுக் கொடுத்து மற்றவருக்கு தரும்போது கடினமாய் இருப்பது போல் இருந்தால், என்ன செய்யலாம்?\n\n3. உங்களுக்குப் படிப்பதற்கு மிகவும் உகந்தது இதுதான்?\n\n4. நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா, டியாகோ காரை அவர்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டபோது, மியா மற்றும் சாம் எப்படிப் உணர்ந்திருப்பார்கள்?\n\n5. நீங்கள் ஏதேனும் ஒன்று பகிர்ந்து, அதனால் யாராவது மகிழ்ச்சியடைந்த ஒரு நேரம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? என்ன நடந்தது?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تشارك ألعابك مع أصدقائك؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا وجدت أنه من الصعب تبادل الأدوار مع لعبة تحبها كثيرًا؟\n\n٣. لماذا تعتقد أن المشاركة تجعل وقت اللعب أكثر متعة للجميع؟\n\n4. كيف تعتقد أن ميا وسام شعرا عندما شاركهما دييغو السيارة؟\n\n5. هل يمكنك أن تتذكر وقتًا شاركت فيه شيئًا وجعل ذلك شخصًا سعيدًا؟ ماذا حدث؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando compartes tus juguetes con tus amigos?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te resulta difícil turnarte con un juguete que te gusta mucho?\n\n3. ¿Por qué crees que compartir hace que el tiempo de juego sea más divertido para todos?\n\n4. ¿Cómo crees que se sintieron Mia y Sam cuando Diego compartió el coche con ellos?\n\n5. ¿Puedes pensar en un momento en el que compartiste algo e hiciste feliz a alguien? ¿Qué pasó?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تشارك ألعابك مع أصدقائك؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا وجدت أنه من الصعب تبادل الأدوار مع لعبة تحبها كثيرًا؟\n\n٣. لماذا تعتقد أن المشاركة تجعل وقت اللعب أكثر متعة للجميع؟\n\n4. كيف تعتقد أن ميا وسام شعرا عندما شاركهما دييغو السيارة؟\n\n5. هل يمكنك أن تتذكر وقتًا شاركت فيه شيئًا وجعل ذلك شخصًا سعيدًا؟ ماذا حدث؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando compartes tus juguetes con tus amigos?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te resulta difícil turnarte con un juguete que te gusta mucho?\n\n3. ¿Por qué crees que compartir hace que el tiempo de juego sea más divertido para todos?\n\n4. ¿Cómo crees que se sintieron Mia y Sam cuando Diego compartió el coche con ellos?\n\n5. ¿Puedes pensar en un momento en el que compartiste algo e hiciste feliz a alguien? ¿Qué pasó?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने खिलौने अपने दोस्तों के साथ साझा करते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आपको अपने पसंदीदा खिलौने के साथ बारी-बारी से खेलना मुश्किल लगता है, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि साझा करने से खेल का समय सबके लिए और मज़ेदार बन जाता है?\n\n4. जब डिएगो ने मिया और सैम के साथ कार साझा की, तो आपको कैसा लगता है कि मिया और सैम को कैसा महसूस हुआ होगा?\n\n5. क्या आप ऐसा कोई समय याद कर सकते हैं जब आपने कुछ साझा किया और इससे किसी को खुशी मिली? क्या हुआ था?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் பொம்மைகளை உங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளும்போது நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் மிகவும் பிடிக்கும் ஒரு игрушк-ஐ விட்டுக் கொடுத்து மற்றவருக்கு தரும்போது கடினமாய் இருப்பது போல் இருந்தால், என்ன செய்யலாம்?\n\n3. உங்களுக்குப் படிப்பதற்கு மிகவும் உகந்தது இதுதான்?\n\n4. நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா, டியாகோ காரை அவர்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டபோது, மியா மற்றும் சாம் எப்படிப் உணர்ந்திருப்பார்கள்?\n\n5. நீங்கள் ஏதேனும் ஒன்று பகிர்ந்து, அதனால் யாராவது மகிழ்ச்சியடைந்த ஒரு நேரம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? என்ன நடந்தது?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితులతో మీ బొమ్మలను పంచుకుంటే ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు నిజంగా ఇష్టపడే బొమ్మతో మారుప్రతులకు సరిపోని అనిపిస్తే, మీరు ఏమి చేయగలరు?\n\n3. మీరేమనుకుంటున్నారు, పంచుకోవడం వలన ఆడుకునే సమయం ప్రతి ఒక్కరికీ మరింత సరదాగా ఎలా మారుతుంది?\n\n4. డియేగో కారును మియా మరియు శామ్ తో పంచుకున్నప్పుడు మీరు ఎలా అనుకుంటున్నారు వాళ్ళు ఎలా అనుభవించారు?\n\n5. మీరు ఏదైనా పంచుకునే సమయంలో అది ఎవరికైనా సంతోషాన్ని కలిగించినప్పుడు ఒక సంఘటన గుర్తుగా ఉంటుందా? ఆ వేళ ఏమి జరిగింది?"}},{"section_type":"creative","content":"**Sharing Circle**  \nGather a few favorite toys and sit in a circle with the child and their friends or family.  \nTake turns sharing a toy by passing it to the person next to you.  \nEncourage saying, \"Your turn!\" when passing the toy.\n\n**Sharing Storybook**  \nCreate a simple storybook with your child, using drawings or cut-out pictures.  \nEach page can show a different toy being shared, with captions like,  \n\"Mia shares her teddy bear,\" or \"Diego shares his toy car.\"  \nRead the story together and celebrate the joy of sharing!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**शेयरिंग सर्कल**  \nकुछ पसंदीदा खिलौने लाकर बच्चे के दोस्तों या परिवार के साथ गोल घेरा बनाकर बैठें।  \nबारी-बारी से खिलौना साझा करें और उसे पास वाले को दें।  \nजब खिलौना दें, तो कहें, \"आपकी बारी!\"\n\n**कहानी साझा करें**  \nअपने बच्चे के साथ एक सरल कहानी पुस्तक बनाएं, जिसमें चित्र या कटआउट चित्र हों।  \nहर पृष्ठ पर एक अलग खिलौने को साझा करते हुए दिखाया जा सकता है, जैसे,  \n\"मिया अपनी टेडी बियर साझा करती है,\" या \"डिएगो अपनी खिलौना कार साझा करता है।\"  \nकहानी को साथ में पढ़ें और साझा करने की खुशी का जश्न मनाएं!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**కలిసిన వలయం**\n\nకొన్ని ప్రియమైన బొమ్మలను ఒక చోటకుకుండా మరియు మీరాలు మరియు వారి స్నేహితులు లేదా కుటుంబ సభ్యులతో వలయంలో కూర్చొని ప్దని.   \nతరచూకుండా బొమ్మను దానికి అగ్రకేకును పినీలు ఎగమనికి.  \nబొమ్మను ఇవ్వడం అంటే \"నీ సారి!\" అనే పదాలు కదలు.\n\n**కథ పంచుకోవటం**  \nమీ పిల్లలతో కలిసి ఒక సులభమైన కథ పుస్తకాన్ని సృష్టించండి, బొమ్మలు లేదా కత్తరించిన చిత్రాలను వాడటం.  \nప్రతి పేజీలో వేరే ఒక ఆటవస్తువు పంచుకున్నట్టు చూపించవచ్చు, జాతకాలు ఇలా ఉంటాయి,  \n\"మియా తన టెడ్డీ బేర్ను పంచుకుందీ,\" లేక \"డియెగో తన ఆటవిడ్డను పంచుకుంటాడు.\"  \nకథను కలిసి చదవండి మరియు పంచుకోవడం వల్ల కలిగే ఆనందాన్ని వేడుక చేసుకోండి!","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**பகிர்வு வளயம்**  \nசில மிகவும் பிடித்தவளியாட்டங்களை எடுத்து, குழந்தை மற்றும் அவர்களின் நண்பர்கள் அல்லது குடும்பத்தாருடன் ஒரு வளயமாக அமருங்கள்.  \nஆளுக்கு ஒருமுறை தங்களின் விலையாட்டத்தை அடுத்தவருக்குச் சொல்லி அளியுங்கள்.  \nவிலையாட்டத்தை அடியிலிட்ட போது, \"உன் முறை!\" என்று சொல்ல ஊக்குவிக்கவும்.\n\n**பகிர்வு கதாபுத்தகம்**  \nஉங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து ஒரு எளிய கதாபுத்தகம் உருவாக்குங்கள், படங்களையா அல்லது வெட்டிய படம் ஓவியங்களையா பயன்படுத்தி.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் பகிரப்படும் வெவ்வேறு அணிமவைகளை காட்டலாம்,  \nஉதாரணமாக, \"மியா தனது டெடியைப் பகிர்கிறாள்,\" அல்லது \"டியேகோ தனது சின்ன வண்டியைப் பகிர்கிறான்.\"  \nகதையை ஒன்றாகப் படித்து, பகிர்வின் மகிழ்ச்சியை கொண்டாடுங்கள்!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**حلقة المشاركة**  \nاجمع بعض الألعاب المفضلة واجلس في حلقة مع الطفل وأصدقائه أو العائلة.  \nتناوبوا على مشاركة لعبة بتمريرها للشخص الجالس بجوارك.  \nشجع على قول \"دورك!\" عند تمرير اللعبة.\n\n**كتاب قصة عن المشاركة**  \nاصنع قصة بسيطة مع طفلك باستخدام الرسومات أو الصور المقطوعة.  \nيمكن لكل صفحة أن تبيّن لعبة مختلفة يتم مشاركتها، مع تعليقات مثل:  \n\"ميا تشارك دميتها\"، أو \"دييغو يشارك سيارته اللعبة.\"  \nاقرأوا القصة معًا واحتفلوا بفرحة المشاركة!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Círculo de Compartir**  \nReúne algunos juguetes favoritos y siéntate en un círculo con el niño y sus amigos o familia.  \nTomen turnos para compartir un juguete pasándolo a la persona a su lado.  \nAnima a decir, \"¡Tu turno!\" al pasar el juguete.\n\n**Libro de Cuentos para Compartir**  \nCrea un libro de cuentos simple con tu hijo, usando dibujos o imágenes recortadas.  \nCada página puede mostrar un juguete diferente que se comparte, con frases como,  \n\"Mia comparte su oso de peluche\" o \"Diego comparte su coche de juguete.\"  \n¡Lean el cuento juntos y celebren la alegría de compartir!","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**حلقة المشاركة**  \nاجمع بعض الألعاب المفضلة واجلس في حلقة مع الطفل وأصدقائه أو العائلة.  \nتناوبوا على مشاركة لعبة بتمريرها للشخص الجالس بجوارك.  \nشجع على قول \"دورك!\" عند تمرير اللعبة.\n\n**كتاب قصة عن المشاركة**  \nاصنع قصة بسيطة مع طفلك باستخدام الرسومات أو الصور المقطوعة.  \nيمكن لكل صفحة أن تبيّن لعبة مختلفة يتم مشاركتها، مع تعليقات مثل:  \n\"ميا تشارك دميتها\"، أو \"دييغو يشارك سيارته اللعبة.\"  \nاقرأوا القصة معًا واحتفلوا بفرحة المشاركة!","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Círculo de Compartir**  \nReúne algunos juguetes favoritos y siéntate en un círculo con el niño y sus amigos o familia.  \nTomen turnos para compartir un juguete pasándolo a la persona a su lado.  \nAnima a decir, \"¡Tu turno!\" al pasar el juguete.\n\n**Libro de Cuentos para Compartir**  \nCrea un libro de cuentos simple con tu hijo, usando dibujos o imágenes recortadas.  \nCada página puede mostrar un juguete diferente que se comparte, con frases como,  \n\"Mia comparte su oso de peluche\" o \"Diego comparte su coche de juguete.\"  \n¡Lean el cuento juntos y celebren la alegría de compartir!","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**शेयरिंग सर्कल**  \nकुछ पसंदीदा खिलौने लाकर बच्चे के दोस्तों या परिवार के साथ गोल घेरा बनाकर बैठें।  \nबारी-बारी से खिलौना साझा करें और उसे पास वाले को दें।  \nजब खिलौना दें, तो कहें, \"आपकी बारी!\"\n\n**कहानी साझा करें**  \nअपने बच्चे के साथ एक सरल कहानी पुस्तक बनाएं, जिसमें चित्र या कटआउट चित्र हों।  \nहर पृष्ठ पर एक अलग खिलौने को साझा करते हुए दिखाया जा सकता है, जैसे,  \n\"मिया अपनी टेडी बियर साझा करती है,\" या \"डिएगो अपनी खिलौना कार साझा करता है।\"  \nकहानी को साथ में पढ़ें और साझा करने की खुशी का जश्न मनाएं!","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**பகிர்வு வளயம்**  \nசில மிகவும் பிடித்தவளியாட்டங்களை எடுத்து, குழந்தை மற்றும் அவர்களின் நண்பர்கள் அல்லது குடும்பத்தாருடன் ஒரு வளயமாக அமருங்கள்.  \nஆளுக்கு ஒருமுறை தங்களின் விலையாட்டத்தை அடுத்தவருக்குச் சொல்லி அளியுங்கள்.  \nவிலையாட்டத்தை அடியிலிட்ட போது, \"உன் முறை!\" என்று சொல்ல ஊக்குவிக்கவும்.\n\n**பகிர்வு கதாபுத்தகம்**  \nஉங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து ஒரு எளிய கதாபுத்தகம் உருவாக்குங்கள், படங்களையா அல்லது வெட்டிய படம் ஓவியங்களையா பயன்படுத்தி.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் பகிரப்படும் வெவ்வேறு அணிமவைகளை காட்டலாம்,  \nஉதாரணமாக, \"மியா தனது டெடியைப் பகிர்கிறாள்,\" அல்லது \"டியேகோ தனது சின்ன வண்டியைப் பகிர்கிறான்.\"  \nகதையை ஒன்றாகப் படித்து, பகிர்வின் மகிழ்ச்சியை கொண்டாடுங்கள்!","te":"**Creative Activity**\n\n\n**కలిసిన వలయం**\n\nకొన్ని ప్రియమైన బొమ్మలను ఒక చోటకుకుండా మరియు మీరాలు మరియు వారి స్నేహితులు లేదా కుటుంబ సభ్యులతో వలయంలో కూర్చొని ప్దని.   \nతరచూకుండా బొమ్మను దానికి అగ్రకేకును పినీలు ఎగమనికి.  \nబొమ్మను ఇవ్వడం అంటే \"నీ సారి!\" అనే పదాలు కదలు.\n\n**కథ పంచుకోవటం**  \nమీ పిల్లలతో కలిసి ఒక సులభమైన కథ పుస్తకాన్ని సృష్టించండి, బొమ్మలు లేదా కత్తరించిన చిత్రాలను వాడటం.  \nప్రతి పేజీలో వేరే ఒక ఆటవస్తువు పంచుకున్నట్టు చూపించవచ్చు, జాతకాలు ఇలా ఉంటాయి,  \n\"మియా తన టెడ్డీ బేర్ను పంచుకుందీ,\" లేక \"డియెగో తన ఆటవిడ్డను పంచుకుంటాడు.\"  \nకథను కలిసి చదవండి మరియు పంచుకోవడం వల్ల కలిగే ఆనందాన్ని వేడుక చేసుకోండి!"}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child has a favorite toy they are playing with.  \nAnother child asks, \"Can I have a turn with your toy?\"  \nPractice responding with a smile, \"Yes, your turn!\"  \nFeelings: Excited to share and see a friend happy.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where two children want to play with the same toy.  \nPractice taking turns by saying, \"After you have a turn, it's my turn.\"  \nFeelings: Patient and understanding while waiting.\n\n**Scenario 3**  \nPretend all the children have shared and played nicely with each other.  \nPractice saying, \"I like playing with you!\" as they finish their playtime.  \nFeelings: Proud and happy for making everyone smile.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चे के पास एक पसंदीदा खिलौना है जिससे वह खेल रहा है।  \nदूसरा बच्चा पूछता है, \"क्या मैं आपके खिलौने से खेल सकता हूँ?\"  \nमुस्कान के साथ जवाब देने का अभ्यास करें, \"हाँ, अब आपकी बारी!\"  \nभावनाएँ: साझा करने की खुशी और दोस्त को खुश देखकर उत्साहित।\n\n**परिस्थिति 2**  \nएक स्थिति का अभिनय करें जहाँ दो बच्चे एक ही खिलौने से खेलना चाहते हैं।  \nबारी-बारी से कहने का अभ्यास करें, \"जब तुम्हारी बारी ख़त्म हो जाएगी, तो मेरी बारी है।\"  \nभावनाएँ: जब तक अपनी बारी का इंतज़ार करें, तब तक धैर्यवान और समझदार रहें।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करें कि सभी बच्चों ने एक-दूसरे के साथ अच्छे से साझा किया और खेला।  \nखेल खत्म होने पर कहने का अभ्यास करें, \"मुझे तुम्हारे साथ खेलना अच्छा लगता है!\"  \nभावनाएँ: गर्व और खुशी क्योंकि सबको मुस्कुराते हुए देखा।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nఒక పిల్లవాడు తన ఆనందించిన ఆటవస్తువుతో ఆడుకుంటున్నట్లు ఊహించుకోండి.  \nమరో పిల్లవాడు అడుగుతుంది, \"నీ ఆటవస్తువుతో నేను ఆడుకోవచ్చా?\"  \nసంతోషంగా ఒక చిరునవ్వుతో అభ్యాసం చేయండి, \"అవును, నీ ట్రన్!\"  \nభావాలు: పంచుకోవడంలో ఆనందంగా ఉండి, స్నేహితుడు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు సంతోషంగా ఉంటుంది.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nరెండు పిల్లలు ఒకే బొమ్మతో ఆడుకోవాలనుకునే పరిస్థితిని ఆడుకుందాం.  \n\"మీరు మీ పాలి పొందిన తర్వాత, అది నా పాలి\" అని చెప్పి, బదులుగా ఆడుకోవడం సాధన చేయండి.  \nభావాలు: ఎదురు చూసే సమయానికి ఓపికగా మరియు అర్థం చేసుకునేలా ఉండటం.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఅందరూ పిల్లలు కలిసి సరిగ్గా వాడుకొని, చక్కగా ఆడుకున్నట్లు అనుకరించండి.  \nవారి ఆట సమయం ముగిసినప్పుడు, \"నేను నీతో ఆడడం ఇష్టం\" అని చెప్పడం تمرين చేయండి.  \nభావాలు: అందరినీ ఆనందంగా చేయడం వల్ల గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ఉండడం.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**சூழல் நிலை 1**  \nகுழந்தை தனது மிகப் பிடித்த பொம்மையுடன் விளையாடிக் கொண்டிருக்கிறது என்று நாடகமாடுங்கள்.  \nமற்றொரு குழந்தை, \"உன் பொம்மையுடன் நான் விளையாடலாமா?\" என்று கேக்கிறது.  \nநilge sirippudan, \"ஆம், உன் முறை!\" என்று பதிலிட பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஉணர்வுகள்: பகிர்ந்துகொள்வதில் உற்சாகமாகவும், நண்பர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைப் பார்க்கவும்.\n\n**நிகழ்ச்சி 2**  \nஇரண்டு குழந்தைகள் ஒரே விளையாட்டுப் பொருளுடன் விளையாட விரும்பும் நிலையை நடிப்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம்.  \n\"நீங்கள் உங்கள் பார்ட் முடித்த பிறகு, அது என் பார்ட்,\" என்று கூறி உரிமையைப் பகிர்ந்துகொள்ள تمرین செய்க.  \nசெயல்பாடு: காத்திருக்கும் போது பொறுமையும் புரிதலும்.\n\n**சிறப்பு நிலை 3**  \nஎல்லா குழந்தைகளும் ஒவ்வொன்றையும் பகிர்ந்து, ஒருவருடன் ஒருவர் இனிது விளையாடியதாக நடித்துக் கொள்ளுங்கள்.  \n\"உங்களுடன் விளையாட நான் மிகவும் ரசிக்கிறேன்!\" என்று அவர்கள் விளையாடி முடிவதற்கு முற்றமாக பதிலளிக்கு_PULL_ங்கல்.  \nஉணர்வுகள்: அனைவரையும் சிரிக்க வைத்ததற்காக பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருங்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتخيل أن الطفل لديه لعبة مفضلة يلعب بها.  \nيأتي طفل آخر ويقول: \"هل يمكنني اللعب بلعبتك؟\"  \nتدرب على الرد بابتسامة، \"نعم، دورك الآن!\"  \nالمشاعر: متحمس للمشاركة ومشاهدة صديقه سعيدًا.\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف حيث يريد طفلان اللعب بنفس اللعبة.  \nتمرن على التناوب بالقول، \"بعد أن تأخذ دورك، يأتي دوري.\"  \nالمشاعر: الصبر والتفهم أثناء الانتظار.\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأن جميع الأطفال قد شاركوا ولعبوا بلطف مع بعضهم البعض.  \nتدربوا على قول: \"أحب اللعب معك!\" عند انتهاء وقت اللعب.  \nالمشاعر: فخورون وسعداء لأنهم جعلوا الجميع يبتسم.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño tiene un juguete favorito con el que está jugando.  \nOtro niño pregunta: \"¿Puedo tener un turno con tu juguete?\"  \nPractiquen responder con una sonrisa: \"¡Sí, tu turno!\"  \nSentimientos: Emocionado por compartir y ver a un amigo feliz.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde dos niños quieren jugar con el mismo juguete.  \nPractica turnarse diciendo, \"Después de que tú tengas un turno, es mi turno.\"  \nSentimientos: Paciencia y comprensión mientras esperan.\n\n**Escenario 3**  \nFinjan que todos los niños han compartido y jugado amablemente entre ellos.  \nPractiquen diciendo: \"¡Me gusta jugar contigo!\" al terminar su tiempo de juego.  \nSentimientos: Orgulloso y feliz de hacer sonreír a todos.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتخيل أن الطفل لديه لعبة مفضلة يلعب بها.  \nيأتي طفل آخر ويقول: \"هل يمكنني اللعب بلعبتك؟\"  \nتدرب على الرد بابتسامة، \"نعم، دورك الآن!\"  \nالمشاعر: متحمس للمشاركة ومشاهدة صديقه سعيدًا.\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف حيث يريد طفلان اللعب بنفس اللعبة.  \nتمرن على التناوب بالقول، \"بعد أن تأخذ دورك، يأتي دوري.\"  \nالمشاعر: الصبر والتفهم أثناء الانتظار.\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأن جميع الأطفال قد شاركوا ولعبوا بلطف مع بعضهم البعض.  \nتدربوا على قول: \"أحب اللعب معك!\" عند انتهاء وقت اللعب.  \nالمشاعر: فخورون وسعداء لأنهم جعلوا الجميع يبتسم.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño tiene un juguete favorito con el que está jugando.  \nOtro niño pregunta: \"¿Puedo tener un turno con tu juguete?\"  \nPractiquen responder con una sonrisa: \"¡Sí, tu turno!\"  \nSentimientos: Emocionado por compartir y ver a un amigo feliz.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde dos niños quieren jugar con el mismo juguete.  \nPractica turnarse diciendo, \"Después de que tú tengas un turno, es mi turno.\"  \nSentimientos: Paciencia y comprensión mientras esperan.\n\n**Escenario 3**  \nFinjan que todos los niños han compartido y jugado amablemente entre ellos.  \nPractiquen diciendo: \"¡Me gusta jugar contigo!\" al terminar su tiempo de juego.  \nSentimientos: Orgulloso y feliz de hacer sonreír a todos.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चे के पास एक पसंदीदा खिलौना है जिससे वह खेल रहा है।  \nदूसरा बच्चा पूछता है, \"क्या मैं आपके खिलौने से खेल सकता हूँ?\"  \nमुस्कान के साथ जवाब देने का अभ्यास करें, \"हाँ, अब आपकी बारी!\"  \nभावनाएँ: साझा करने की खुशी और दोस्त को खुश देखकर उत्साहित।\n\n**परिस्थिति 2**  \nएक स्थिति का अभिनय करें जहाँ दो बच्चे एक ही खिलौने से खेलना चाहते हैं।  \nबारी-बारी से कहने का अभ्यास करें, \"जब तुम्हारी बारी ख़त्म हो जाएगी, तो मेरी बारी है।\"  \nभावनाएँ: जब तक अपनी बारी का इंतज़ार करें, तब तक धैर्यवान और समझदार रहें।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करें कि सभी बच्चों ने एक-दूसरे के साथ अच्छे से साझा किया और खेला।  \nखेल खत्म होने पर कहने का अभ्यास करें, \"मुझे तुम्हारे साथ खेलना अच्छा लगता है!\"  \nभावनाएँ: गर्व और खुशी क्योंकि सबको मुस्कुराते हुए देखा।","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**சூழல் நிலை 1**  \nகுழந்தை தனது மிகப் பிடித்த பொம்மையுடன் விளையாடிக் கொண்டிருக்கிறது என்று நாடகமாடுங்கள்.  \nமற்றொரு குழந்தை, \"உன் பொம்மையுடன் நான் விளையாடலாமா?\" என்று கேக்கிறது.  \nநilge sirippudan, \"ஆம், உன் முறை!\" என்று பதிலிட பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஉணர்வுகள்: பகிர்ந்துகொள்வதில் உற்சாகமாகவும், நண்பர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைப் பார்க்கவும்.\n\n**நிகழ்ச்சி 2**  \nஇரண்டு குழந்தைகள் ஒரே விளையாட்டுப் பொருளுடன் விளையாட விரும்பும் நிலையை நடிப்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம்.  \n\"நீங்கள் உங்கள் பார்ட் முடித்த பிறகு, அது என் பார்ட்,\" என்று கூறி உரிமையைப் பகிர்ந்துகொள்ள تمرین செய்க.  \nசெயல்பாடு: காத்திருக்கும் போது பொறுமையும் புரிதலும்.\n\n**சிறப்பு நிலை 3**  \nஎல்லா குழந்தைகளும் ஒவ்வொன்றையும் பகிர்ந்து, ஒருவருடன் ஒருவர் இனிது விளையாடியதாக நடித்துக் கொள்ளுங்கள்.  \n\"உங்களுடன் விளையாட நான் மிகவும் ரசிக்கிறேன்!\" என்று அவர்கள் விளையாடி முடிவதற்கு முற்றமாக பதிலளிக்கு_PULL_ங்கல்.  \nஉணர்வுகள்: அனைவரையும் சிரிக்க வைத்ததற்காக பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருங்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nఒక పిల్లవాడు తన ఆనందించిన ఆటవస్తువుతో ఆడుకుంటున్నట్లు ఊహించుకోండి.  \nమరో పిల్లవాడు అడుగుతుంది, \"నీ ఆటవస్తువుతో నేను ఆడుకోవచ్చా?\"  \nసంతోషంగా ఒక చిరునవ్వుతో అభ్యాసం చేయండి, \"అవును, నీ ట్రన్!\"  \nభావాలు: పంచుకోవడంలో ఆనందంగా ఉండి, స్నేహితుడు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు సంతోషంగా ఉంటుంది.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nరెండు పిల్లలు ఒకే బొమ్మతో ఆడుకోవాలనుకునే పరిస్థితిని ఆడుకుందాం.  \n\"మీరు మీ పాలి పొందిన తర్వాత, అది నా పాలి\" అని చెప్పి, బదులుగా ఆడుకోవడం సాధన చేయండి.  \nభావాలు: ఎదురు చూసే సమయానికి ఓపికగా మరియు అర్థం చేసుకునేలా ఉండటం.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఅందరూ పిల్లలు కలిసి సరిగ్గా వాడుకొని, చక్కగా ఆడుకున్నట్లు అనుకరించండి.  \nవారి ఆట సమయం ముగిసినప్పుడు, \"నేను నీతో ఆడడం ఇష్టం\" అని చెప్పడం تمرين చేయండి.  \nభావాలు: అందరినీ ఆనందంగా చేయడం వల్ల గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ఉండడం."}}],"created_at":"2025-12-03T19:37:02.123665+05:30","created_by_email":"izzy26nkimmy27@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/2d7befed7da54f569f2d7a922a8ec958.webp","has_images":true},{"id":172,"topic":"Jugamos con Rotuladores en la Habitación de Sele","topic_ar":"نلعب بالأقلام الملونة في غرفة سيلي.","topic_es":"Texto: Let's Play with Markers in Sele's Room","topic_hi":"हम सेले के कमरे में मार्कर के साथ खेल रहे हैं।","topic_te":"పాఠ్యాంశం: సేలీ గది లో మేము రంగురాలే కలం తో ఆడుతున్నాము.","topic_ta":"தமிழ் மொழிபெயர்ப்பு:\n\nசெல்லாவின் அறையில்，我们马克笔一起 விளையடையலாம்.","topic_translations":{"ar":"نلعب بالأقلام الملونة في غرفة سيلي.","es":"Texto: Let's Play with Markers in Sele's Room","hi":"हम सेले के कमरे में मार्कर के साथ खेल रहे हैं।","ta":"தமிழ் மொழிபெயர்ப்பு:\n\nசெல்லாவின் அறையில்，我们马克笔一起 விளையடையலாம்.","te":"పాఠ్యాంశం: సేలీ గది లో మేము రంగురాలే కలం తో ఆడుతున్నాము."},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/d654128549074631818e7fcc4c862e12.webp","complexity":"easy","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/46230a5c-33d4-4643-8cc4-09e768d634e5_Jugamos_con_Rotuladores_en_la_Habitación_de_Sele_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764630671337_mhz1nnzq","age_group":"Preschool (3-5 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[],"sentences":[{"order":1,"sentence":"En la habitación de Sele, veo muchos rotuladores de colores.","sentence_hi":"सेले के कमरे में, मैं बहुत सारे रंग-बिरंगे मार्कर देखता हूँ।","sentence_te":"సెలే గది లో, నాకు అనేక రంగుల మార్కర్లు కనిపిస్తున్నాయి.","sentence_ta":"சேலேவின் அறையில், பல வண்ண பாக்கள் உள்ளன என்று நான் பார்க்கிறேன்.","sentence_ar":"في غرفة سِلِّي، أرى العديد من الأقلام الملونة.","sentence_es":"En la habitación de Sele, veo muchos rotuladores de colores.","sentence_translations":{"ar":"في غرفة سِلِّي، أرى العديد من الأقلام الملونة.","es":"En la habitación de Sele, veo muchos rotuladores de colores.","hi":"सेले के कमरे में, मैं बहुत सारे रंग-बिरंगे मार्कर देखता हूँ।","ta":"சேலேவின் அறையில், பல வண்ண பாக்கள் உள்ளன என்று நான் பார்க்கிறேன்.","te":"సెలే గది లో, నాకు అనేక రంగుల మార్కర్లు కనిపిస్తున్నాయి."}},{"order":2,"sentence":"Mis amigos están dibujando.","sentence_hi":"मेरे दोस्त चित्र बना रहे हैं।","sentence_te":"నా మిత్రులు చిత్రాలు వేస్తున్నారు.","sentence_ta":"என் நண்பர்கள் வரைத்துக்கொண்டிருக்கிறார்கள்.","sentence_ar":"أصدقائي يرسمون.","sentence_es":"Mis amigos están dibujando.","sentence_translations":{"ar":"أصدقائي يرسمون.","es":"Mis amigos están dibujando.","hi":"मेरे दोस्त चित्र बना रहे हैं।","ta":"என் நண்பர்கள் வரைத்துக்கொண்டிருக்கிறார்கள்.","te":"నా మిత్రులు చిత్రాలు వేస్తున్నారు."}},{"order":3,"sentence":"Me siento un poco triste.","sentence_hi":"मैं थोड़ा दुखी महसूस कर रहा हूँ।","sentence_te":"నేను కొంచెం బాధగా ఉన్నాను.","sentence_ta":"நான் கொஞ்சம் வருந்துகிறேன்.","sentence_ar":"أنا أشعر بالحزن قليلاً.","sentence_es":"Me siento un poco triste.","sentence_translations":{"ar":"أنا أشعر بالحزن قليلاً.","es":"Me siento un poco triste.","hi":"मैं थोड़ा दुखी महसूस कर रहा हूँ।","ta":"நான் கொஞ்சம் வருந்துகிறேன்.","te":"నేను కొంచెం బాధగా ఉన్నాను."}},{"order":4,"sentence":"Respiro hondo.","sentence_hi":"गहरी साँस लेता हूँ।","sentence_te":"లోతుగా శ్వాసించాను.","sentence_ta":"ஆழமா மூச்சு விடுகிறேன்.","sentence_ar":"أتنفّس بعمق.","sentence_es":"Tomo una respiración profunda.","sentence_translations":{"ar":"أتنفّس بعمق.","es":"Tomo una respiración profunda.","hi":"गहरी साँस लेता हूँ।","ta":"ஆழமா மூச்சு விடுகிறேன்.","te":"లోతుగా శ్వాసించాను."}},{"order":5,"sentence":"Sele sonríe y dice, \"¡Sí, claro!\"","sentence_hi":"सेले मुस्कुराती है और कहती है, \"हाँ, बिलकुल!\"","sentence_te":"సెలె చిరునవ్వుతో, \"ఊహు, ఖచ్చితంగా!\" అని చెబుతుంది.","sentence_ta":"செலே புன்னகையுடன் \"ஆம், கண்டிப்பா!\" என்று சொல்கிறாள்.","sentence_ar":"سيلي تبتسم وتقول، \"نعم، بالطبع!\"","sentence_es":"Sele sonríe y dice: \"¡Sí, claro!\"","sentence_translations":{"ar":"سيلي تبتسم وتقول، \"نعم، بالطبع!\"","es":"Sele sonríe y dice: \"¡Sí, claro!\"","hi":"सेले मुस्कुराती है और कहती है, \"हाँ, बिलकुल!\"","ta":"செலே புன்னகையுடன் \"ஆம், கண்டிப்பா!\" என்று சொல்கிறாள்.","te":"సెలె చిరునవ్వుతో, \"ఊహు, ఖచ్చితంగా!\" అని చెబుతుంది."}},{"order":6,"sentence":"Toco un rotulador.","sentence_hi":"मैं एक मार्कर छूता हूँ।","sentence_te":"నేను ఒక మార్కర్‌ని తాకుతున్నాను.","sentence_ta":"ஒரு மார்கர் தொடுகிறேன்.","sentence_ar":"ألْمِسُ قَلَمَ تَلْوين.","sentence_es":"Toco un marcador.","sentence_translations":{"ar":"ألْمِسُ قَلَمَ تَلْوين.","es":"Toco un marcador.","hi":"मैं एक मार्कर छूता हूँ।","ta":"ஒரு மார்கர் தொடுகிறேன்.","te":"నేను ఒక మార్కర్‌ని తాకుతున్నాను."}},{"order":7,"sentence":"Sele dice, \"Mi turno.\"","sentence_hi":"सेले कहती है, \"मेरा नंबर।\"","sentence_te":"సెలే చెబుతుంది, \"నా వంతు.\"","sentence_ta":"செலே சொல்கிறாள், \"என் turno.\"","sentence_ar":"تقول سيلي: \"دوري.\"","sentence_es":"Se le dice, \"Mi turno.\"","sentence_translations":{"ar":"تقول سيلي: \"دوري.\"","es":"Se le dice, \"Mi turno.\"","hi":"सेले कहती है, \"मेरा नंबर।\"","ta":"செலே சொல்கிறாள், \"என் turno.\"","te":"సెలే చెబుతుంది, \"నా వంతు.\""}},{"order":8,"sentence":"Juntos, hacemos un dibujo bonito.","sentence_hi":"साथ मिलकर, हम एक सुंदर चित्र बनाते हैं।","sentence_te":"పిల్లలందరం కలిసి ఒక అందమైన చిత్రం వేసుకుంటాము.","sentence_ta":"ஒன்றாக, நம்மால் அழகான ஓவியம் வரைய முடியும்.","sentence_ar":"معًا، نرسم رسمة جميلة.","sentence_es":"Texto: Together, we make a beautiful drawing.","sentence_translations":{"ar":"معًا، نرسم رسمة جميلة.","es":"Texto: Together, we make a beautiful drawing.","hi":"साथ मिलकर, हम एक सुंदर चित्र बनाते हैं।","ta":"ஒன்றாக, நம்மால் அழகான ஓவியம் வரைய முடியும்.","te":"పిల్లలందరం కలిసి ఒక అందమైన చిత్రం వేసుకుంటాము."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/20cf8ce8-4327-4b5c-8926-b0acf2df3d7d.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c3aedaf6-b884-42a7-b727-74485f57a2f6.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/9b41ab77-d9ac-4546-945a-e0e757927404.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2927001d-6a7f-43c3-a0b4-fd783ad950fe.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/177543c8-ce6d-40a2-a2a9-c4936f4f0f3f.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/4342b336-3240-4c35-9c9a-6251bdaf4b62.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/453264d4-7c6a-41f1-a3b8-3382b82a1ac1.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e0cf9df9-4aa9-4364-be9f-cffbb7b71023.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Rotulador**  \n   - Un lápiz de colores que usamos para dibujar  \n\n2. **Dibujar**  \n   - Crear imágenes con lápices o rotuladores  \n\n3. **Triste**  \n   - Sentir un poco de pena o desánimo  \n\n4. **Feliz**  \n   - Sentirse contento y alegre  \n\n5. **Preguntar**  \n   - Decir palabras para saber algo  \n\n6. **Turno**  \n   - Esperar tu momento para hacer algo  \n\n7. **Compartir**  \n   - Usar o disfrutar algo con otros  \n\n8. **Juntos**  \n   - Con otras personas, no solo","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **रोटुलाडोर**  \n- एक रंगीन पेंसिल जिसे हम चित्र बनाने के लिए उपयोग करते हैं।\n\n2. **ड्रॉ (डिबूजाल)**\n- पेंसिल या मार्कर से चित्र बनाना\n\n3. **उदास**  \n- थोड़ी सी उदासी या निराशा महसूस करना\n\n4. **फेलिज़**  \n- महसूस करना खुश और प्रसन्न\n\n5. **पूछना**\n- कुछ जानने के लिए शब्द बोलना\n\n6. **बारी**\n- कुछ करने के लिए अपने समय का इंतजार करना\n\n7. **साझा करना**\n- दूसरों के साथ कुछ उपयोग करना या आनंद लेना\n\n8. **साथ में**\n- अन्य लोगों के साथ, अकेले नहीं","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **మార్కర్ పెన్ను**  \n- మనం చిత్రాలు గీయడానికి ఉపయోగించే రంగుల పెన్సిల్\n\n2. **चित्रించండి (చితరించండి)**\n- పెన్సిల్స్ లేదా మార్కర్లతో చిత్రాలను సృష్టించడం\n\n3. **దుఃఖంగా**  \n- కొంచెం బాధ లేదా నిరుత్సాహం అనిపిస్తుంది\n\n4. **సంతోషంగా ఉంది**\n- సంతోషంగా మరియు ధన్యంగా ఉండటం\n\n5. **ప్రశ్నించు**  \n- ఏదైనా విషయం తెలుసుకోవడానికి మాటలు చెప్పడం\n\n6. **మలుపు**\n- ఏదో ఒక పని చేయడానికి ఎదురు చూడటం\n\n7. **పంచుకోవడం**\n- ఇతరులతో ఏమిటయినా ఉపయోగించడం లేదా ఆనందించడం\n\n8. **కలిసి**\n- ఇతరులతో కలిసి, ఒంటరిగా కాకుండా","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கோலம் பேனா**\n- நாங்கள் வரைவதற்குப் பயன்படுத்தும் நிறங்கள் கொண்ட பென்சில்\n\n2. **வரைக**\n- வண்ணத்தூயி அல்லது மவுகுளைக் கொண்டு படங்களை வரைவது\n\n3. **துயரமுள்ள**  \n- கொஞ்சம் வருத்தமாக அல்லது ஊக்கம் இழந்தது போல உணர்வது\n\n4. **மகிழ்ச்சி**\n- மகிழ்ச்சியாகவும் ஆனந்தமாகவும் இருப்பது\n\n5. **கேள்வி கேட்குதல்**\n- ஏதாவது அறிந்து கொள்ள வார்த்தைகளைப் பேசுவது\n\n6. **முறை**\n- ஏதாவது செய்வதற்கான உங்கள் நேரத்தை காத்திருக்கவும்\n\n7. **பகிர்ந்து கொள்**\n- வேறு ஒருவருடன் ஏதேனும் ஒன்றைப் பயன்படுத்துதல் அல்லது சந்தோஷமாக அனுபவித்தல்.\n\n8. **ஒன்றுசேர்ந்து**\n- மற்றவர்களுடன், தனித்து அல்ல","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **قلم تلوين**\n- قلم ملون نستخدمه للرسم\n\n2. **الرسم**  \n- إنشاء صور باستخدام الأقلام أو الألوان\n\n3. **حزين**\n- الشعور ببعض الأسى أو الإحباط\n\n4. **فيليز**  \n- الشعور بالسعادة والبهجة\n\n5. **السؤال**\n- قول كلمات لمعرفة شيء ما\n\n6. **الدور**  \n- انتظار دورك للقيام بشيء\n\n7. **مشاركة**\n- استخدام أو الاستمتاع بشيء مع الآخرين\n\n8. **معًا**\n- مع أشخاص آخرين، ليس وحده","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Rotulador**\n- Un lápiz de color que usamos para dibujar\n\n2. **Dibujar**  \n- Crear imágenes con lápices o rotuladores\n\n3. **Triste**\n- Sentir un poco de pena o desánimo\n\n4. **Feliz**\n- Sentirse contento y alegre\n\n5. **Preguntar**\n- Decir palabras para saber algo\n\n6. **Turno**\n- Esperar tu momento para hacer algo\n\n7. **Compartir**  \n- Usar o disfrutar algo con otros\n\n8. **Juntos**\n- Con otras personas, no solo","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **قلم تلوين**\n- قلم ملون نستخدمه للرسم\n\n2. **الرسم**  \n- إنشاء صور باستخدام الأقلام أو الألوان\n\n3. **حزين**\n- الشعور ببعض الأسى أو الإحباط\n\n4. **فيليز**  \n- الشعور بالسعادة والبهجة\n\n5. **السؤال**\n- قول كلمات لمعرفة شيء ما\n\n6. **الدور**  \n- انتظار دورك للقيام بشيء\n\n7. **مشاركة**\n- استخدام أو الاستمتاع بشيء مع الآخرين\n\n8. **معًا**\n- مع أشخاص آخرين، ليس وحده","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Rotulador**\n- Un lápiz de color que usamos para dibujar\n\n2. **Dibujar**  \n- Crear imágenes con lápices o rotuladores\n\n3. **Triste**\n- Sentir un poco de pena o desánimo\n\n4. **Feliz**\n- Sentirse contento y alegre\n\n5. **Preguntar**\n- Decir palabras para saber algo\n\n6. **Turno**\n- Esperar tu momento para hacer algo\n\n7. **Compartir**  \n- Usar o disfrutar algo con otros\n\n8. **Juntos**\n- Con otras personas, no solo","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **रोटुलाडोर**  \n- एक रंगीन पेंसिल जिसे हम चित्र बनाने के लिए उपयोग करते हैं।\n\n2. **ड्रॉ (डिबूजाल)**\n- पेंसिल या मार्कर से चित्र बनाना\n\n3. **उदास**  \n- थोड़ी सी उदासी या निराशा महसूस करना\n\n4. **फेलिज़**  \n- महसूस करना खुश और प्रसन्न\n\n5. **पूछना**\n- कुछ जानने के लिए शब्द बोलना\n\n6. **बारी**\n- कुछ करने के लिए अपने समय का इंतजार करना\n\n7. **साझा करना**\n- दूसरों के साथ कुछ उपयोग करना या आनंद लेना\n\n8. **साथ में**\n- अन्य लोगों के साथ, अकेले नहीं","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கோலம் பேனா**\n- நாங்கள் வரைவதற்குப் பயன்படுத்தும் நிறங்கள் கொண்ட பென்சில்\n\n2. **வரைக**\n- வண்ணத்தூயி அல்லது மவுகுளைக் கொண்டு படங்களை வரைவது\n\n3. **துயரமுள்ள**  \n- கொஞ்சம் வருத்தமாக அல்லது ஊக்கம் இழந்தது போல உணர்வது\n\n4. **மகிழ்ச்சி**\n- மகிழ்ச்சியாகவும் ஆனந்தமாகவும் இருப்பது\n\n5. **கேள்வி கேட்குதல்**\n- ஏதாவது அறிந்து கொள்ள வார்த்தைகளைப் பேசுவது\n\n6. **முறை**\n- ஏதாவது செய்வதற்கான உங்கள் நேரத்தை காத்திருக்கவும்\n\n7. **பகிர்ந்து கொள்**\n- வேறு ஒருவருடன் ஏதேனும் ஒன்றைப் பயன்படுத்துதல் அல்லது சந்தோஷமாக அனுபவித்தல்.\n\n8. **ஒன்றுசேர்ந்து**\n- மற்றவர்களுடன், தனித்து அல்ல","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **మార్కర్ పెన్ను**  \n- మనం చిత్రాలు గీయడానికి ఉపయోగించే రంగుల పెన్సిల్\n\n2. **चित्रించండి (చితరించండి)**\n- పెన్సిల్స్ లేదా మార్కర్లతో చిత్రాలను సృష్టించడం\n\n3. **దుఃఖంగా**  \n- కొంచెం బాధ లేదా నిరుత్సాహం అనిపిస్తుంది\n\n4. **సంతోషంగా ఉంది**\n- సంతోషంగా మరియు ధన్యంగా ఉండటం\n\n5. **ప్రశ్నించు**  \n- ఏదైనా విషయం తెలుసుకోవడానికి మాటలు చెప్పడం\n\n6. **మలుపు**\n- ఏదో ఒక పని చేయడానికి ఎదురు చూడటం\n\n7. **పంచుకోవడం**\n- ఇతరులతో ఏమిటయినా ఉపయోగించడం లేదా ఆనందించడం\n\n8. **కలిసి**\n- ఇతరులతో కలిసి, ఒంటరిగా కాకుండా"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Rotulador ✅, B: Rotulader ❌\n- Spelling: A: Dibujar ✅, B: Divujar ❌\n- Spelling: A: Triste ✅, B: Tristee ❌\n- Spelling: A: Pregunto ✅, B: Preguunto ❌\n- Spelling: A: Feliz ✅, B: Felis ❌\n- Spelling: A: Amigo ✅, B: Amigoo ❌\n- Spelling: A: Jugar ✅, B: Juggar ❌\n- Spelling: A: Compartir ✅, B: Compairtir ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What did I see in Sele's room?  \n   A: Many colorful markers ✅  \n   B: A big toy car ❌\n\n2. What did my friends do with the markers?  \n   A: They were drawing ✅  \n   B: They were playing with blocks ❌\n\n3. How did I feel when I wanted to join my friends?  \n   A: A little sad ✅  \n   B: Very angry ❌\n\n4. What did I do to join my friends?  \n   A: I asked, \"Can I join?\" ✅  \n   B: I started yelling ❌\n\n5. How did I feel when Sele said I could join?  \n   A: Happy ✅  \n   B: Upset ❌\n\n6. What did I do after Sele said, \"My turn\"?  \n   A: I gave her the marker ✅  \n   B: I kept the marker for myself ❌\n\n7. What did we make together?  \n   A: A beautiful drawing ✅  \n   B: A big mess ❌\n\n8. How did sharing and playing together make me feel?  \n   A: Proud ✅  \n   B: Bored ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. मैंने सेले के कमरे में क्या देखा?\n   A: कई रंग-बिरंगे मार्कर ✅\n   B: एक बड़ा खिलौना गाड़ी ❌\n\n2. मेरे दोस्तों ने मार्कर के साथ क्या किया?\n   A: वे ड्राइंग कर रहे थे ✅\n   B: वे ब्लॉक्स के साथ खेल रहे थे ❌\n\n3. जब मैं अपने दोस्तों के साथ जुड़ना चाहता था तो मुझे कैसा महसूस हुआ?\n   A: थोड़ा उदास ✅\n   B: बहुत गुस्सा ❌\n\n4. मैंने अपने दोस्तों के साथ जुड़ने के लिए क्या किया?\n   A: मैंने पूछा, \"क्या मैं शामिल हो सकता/सकती हूँ?\" ✅\n   B: मैंने चिल्लाना शुरू कर दिया ❌\n\n5. जब सेले ने कहा कि मैं शामिल हो सकता हूं तो मुझे कैसा लगा?\n   A: खुश ✅\n   B: दुखी ❌\n\n6. जब सेले ने कहा, \"मेरी बारी\", तो मैंने क्या किया?\n   A: मैंने उसे मार्कर दे दिया ✅\n   B: मैंने मार्कर अपने पास रखा ❌\n\n7. हमने मिलकर क्या बनाया?\n   A: एक खूबसूरत चित्र ✅\n   B: एक बड़ी गड़बड़ी ❌\n\n8. मिल-बांटकर खेलने से मुझे कैसा महसूस हुआ?\n   A: गर्वित ✅\n   B: ऊब गया ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను సెలే గది లో ఏమి చూశాను?\n   A: ఎన్నో రంగురంగుల మార్కర్లు ✅\n   B: ఒక పెద్ద ఆట బండి ❌\n\n2. నా మిత్రులు మార్కర్లతో ఏమి చేశారు?\n   A: వారు డ్రాయింగ్ చేస్తున్నారు ✅\n   B: వారు బ్లాక్స్‌తో ఆడుతున్నారు ❌\n\n3. నేను నా స్నేహితులతో చేరాలని కోరుకున్నప్పుడు నాకు ఎలా అనిపించింది?  \n   A: కొంచెం దుఃఖంగా ✅  \n   B: చాలా కోపంగా ❌\n\n4. నా స్నేహితులతో కలవడానికి నేను ఏమి చేశాను?\n   A: \"నేను చేరవచ్చా?\" అని అడిగాను ✅\n   B: నేను అరవడం ప్రారంభించాను ❌\n\n5. సెలె నన్ను చేరాలని చెప్పినప్పుడు నేను ఎలా అనిపించింది?\n   A: సంతోషంగా ✅\n   B: ను౦చి ❌\n\n6. \"నా వంతు\" అని సెలే చెప్పిన తరువాత నేను ఏమి చేశాను?\n\n   A: నేను ఆమెకు మార్కర్ ఇచ్చాను ✅\n   \n   B: నేను మార్కర్ నాదిగా ఉంచుకున్నాను ❌\n\n7. మనం కలిసి ఏమి చేసాము?\n   A: ఒక అందమైన చిత్రం ✅\n   B: పెద్ద కాలకృత్యం ❌\n\n8. కలిసి పంచుకుని ఆడుకోడం నన్ను ఎలా అనిపించాయో చెప్పు?\n   A: గర్వంగా ✅\n   B: అసహనంగా ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் செலேவின் அறையில் என்ன பார்த்தேன்?  \n   A: பலவிதமான வண்ண எண்ணொக்கள் ✅  \n   B: ஒரு பெரிய விளையாட்டு காரு ❌\n\n2. என் நண்பர்கள் மார்கர்களால் என்ன செய்தார்கள்?\n   A: அவர்கள் வரைந்து கொண்டிருந்தார்கள் ✅\n   B: அவர்கள் கட்டுகள் வைத்து விளையாடி கொண்டிருந்தார்கள் ❌\n\n3. எனது நண்பர்களுடன் சேர விரும்பியபோது நான் எப்படி உணர்ந்தேன்?\n   A: கொஞ்சம் சோகம் ✅\n   B: மிகவும் கோபம் ❌\n\n4. எனது நண்பர்களுடன் சேர என்ன செய்தேன்?\n   A: நான், \"நான் கலந்து கொள்ளலாமா?\" என்று கேட்டேன் ✅\n   B: நான் சத்தமாகக் கத்தத் தொடங்கினேன் ❌\n\n5. செளவ செல்ல வாழ்த்தியது எனக்குள் என்ன உணர்வை ஏற்படுத்தியது?\n   A: மகிழ்ச்சி ✅\n   B: கவலை ❌\n\n6. செலே \"என் வரிசை\" என்று சொன்ன பிறகு நான் என்ன செய்தேன்?  \n   A: நான் அவளுக்கு மார்க்கர் கொடுத்தேன் ✅  \n   B: நான் மார்க்கர் எனக்காக வைத்துக்கொண்டேன் ❌\n\n7. நாம் சேர்ந்து என்ன செய்தோம்?\n   A: அழகான ஓவியம் ✅\n   B: பெரிய குழப்பம் ❌\n\n8. பகிர்ந்து விளையாடுவதால் எனக்கு எப்படி உணர்ச்சி வந்தது?\n   A: பெருமை ✅\n   B: சலிப்பு ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا رأيت في غرفة سيل؟\n   A: العديد من الأقلام الملونة ✅\n   B: سيارة لعبة كبيرة ❌\n\n2. ماذا فعل أصدقائي بالأقلام الملونة؟\n   A: كانوا يرسمون ✅\n   B: كانوا يلعبون بالمكعبات ❌\n\n3. كيف شعرت عندما أردت الانضمام إلى أصدقائي؟\n   A: حزين قليلاً ✅\n   B: غاضب جداً ❌\n\n4. ماذا فعلت للانضمام إلى أصدقائي؟\n   A: سألت، \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n   B: بدأت في الصراخ ❌\n\n5. كيف شعرت عندما قال لي سيلي أنه يمكنني الانضمام؟\n   A: سعيد ✅\n   B: منزعج ❌\n\n6. ماذا فعلتُ بعد أن قالت سيل: \"دوري\"؟\n   A: أعطيتُها القلم ✅\n   B: احتفظتُ بالقلم لنفسي ❌\n\n7. ماذا صنعنا معًا؟\n   A: رسم جميل ✅\n   B: فوضى كبيرة ❌\n\n8. كيف جعلني المشاركة واللعب معًا أشعر؟\n   A: فخور ✅\n   B: ضجران ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué vi en el cuarto de Sele?\n   A: Muchos marcadores coloridos ✅\n   B: Un coche de juguete grande ❌\n\n2. ¿Qué hicieron mis amigos con los marcadores?\n   A: Estaban dibujando ✅\n   B: Estaban jugando con bloques ❌\n\n3. ¿Cómo me sentí cuando quise unirme a mis amigos?  \n   A: Un poco triste ✅  \n   B: Muy enojado ❌\n\n4. ¿Qué hice para unirme a mis amigos?  \n   A: Pregunté, \"¿Puedo unirme?\" ✅  \n   B: Comencé a gritar ❌\n\n5. ¿Cómo me sentí cuando Sele dijo que podía unirme?  \n   A: Feliz ✅  \n   B: Molesto ❌\n\n6. ¿Qué hice después de que Sele dijo, \"Mi turno\"?\n   A: Le di el marcador ✅\n   B: Me quedé el marcador para mí ❌\n\n7. ¿Qué hicimos juntos?\n   A: Un dibujo bonito ✅\n   B: Un gran desastre ❌\n\n8. ¿Cómo me hizo sentir compartir y jugar juntos?\n   A: Orgulloso ✅\n   B: Aburrido ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا رأيت في غرفة سيل؟\n   A: العديد من الأقلام الملونة ✅\n   B: سيارة لعبة كبيرة ❌\n\n2. ماذا فعل أصدقائي بالأقلام الملونة؟\n   A: كانوا يرسمون ✅\n   B: كانوا يلعبون بالمكعبات ❌\n\n3. كيف شعرت عندما أردت الانضمام إلى أصدقائي؟\n   A: حزين قليلاً ✅\n   B: غاضب جداً ❌\n\n4. ماذا فعلت للانضمام إلى أصدقائي؟\n   A: سألت، \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n   B: بدأت في الصراخ ❌\n\n5. كيف شعرت عندما قال لي سيلي أنه يمكنني الانضمام؟\n   A: سعيد ✅\n   B: منزعج ❌\n\n6. ماذا فعلتُ بعد أن قالت سيل: \"دوري\"؟\n   A: أعطيتُها القلم ✅\n   B: احتفظتُ بالقلم لنفسي ❌\n\n7. ماذا صنعنا معًا؟\n   A: رسم جميل ✅\n   B: فوضى كبيرة ❌\n\n8. كيف جعلني المشاركة واللعب معًا أشعر؟\n   A: فخور ✅\n   B: ضجران ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué vi en el cuarto de Sele?\n   A: Muchos marcadores coloridos ✅\n   B: Un coche de juguete grande ❌\n\n2. ¿Qué hicieron mis amigos con los marcadores?\n   A: Estaban dibujando ✅\n   B: Estaban jugando con bloques ❌\n\n3. ¿Cómo me sentí cuando quise unirme a mis amigos?  \n   A: Un poco triste ✅  \n   B: Muy enojado ❌\n\n4. ¿Qué hice para unirme a mis amigos?  \n   A: Pregunté, \"¿Puedo unirme?\" ✅  \n   B: Comencé a gritar ❌\n\n5. ¿Cómo me sentí cuando Sele dijo que podía unirme?  \n   A: Feliz ✅  \n   B: Molesto ❌\n\n6. ¿Qué hice después de que Sele dijo, \"Mi turno\"?\n   A: Le di el marcador ✅\n   B: Me quedé el marcador para mí ❌\n\n7. ¿Qué hicimos juntos?\n   A: Un dibujo bonito ✅\n   B: Un gran desastre ❌\n\n8. ¿Cómo me hizo sentir compartir y jugar juntos?\n   A: Orgulloso ✅\n   B: Aburrido ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. मैंने सेले के कमरे में क्या देखा?\n   A: कई रंग-बिरंगे मार्कर ✅\n   B: एक बड़ा खिलौना गाड़ी ❌\n\n2. मेरे दोस्तों ने मार्कर के साथ क्या किया?\n   A: वे ड्राइंग कर रहे थे ✅\n   B: वे ब्लॉक्स के साथ खेल रहे थे ❌\n\n3. जब मैं अपने दोस्तों के साथ जुड़ना चाहता था तो मुझे कैसा महसूस हुआ?\n   A: थोड़ा उदास ✅\n   B: बहुत गुस्सा ❌\n\n4. मैंने अपने दोस्तों के साथ जुड़ने के लिए क्या किया?\n   A: मैंने पूछा, \"क्या मैं शामिल हो सकता/सकती हूँ?\" ✅\n   B: मैंने चिल्लाना शुरू कर दिया ❌\n\n5. जब सेले ने कहा कि मैं शामिल हो सकता हूं तो मुझे कैसा लगा?\n   A: खुश ✅\n   B: दुखी ❌\n\n6. जब सेले ने कहा, \"मेरी बारी\", तो मैंने क्या किया?\n   A: मैंने उसे मार्कर दे दिया ✅\n   B: मैंने मार्कर अपने पास रखा ❌\n\n7. हमने मिलकर क्या बनाया?\n   A: एक खूबसूरत चित्र ✅\n   B: एक बड़ी गड़बड़ी ❌\n\n8. मिल-बांटकर खेलने से मुझे कैसा महसूस हुआ?\n   A: गर्वित ✅\n   B: ऊब गया ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் செலேவின் அறையில் என்ன பார்த்தேன்?  \n   A: பலவிதமான வண்ண எண்ணொக்கள் ✅  \n   B: ஒரு பெரிய விளையாட்டு காரு ❌\n\n2. என் நண்பர்கள் மார்கர்களால் என்ன செய்தார்கள்?\n   A: அவர்கள் வரைந்து கொண்டிருந்தார்கள் ✅\n   B: அவர்கள் கட்டுகள் வைத்து விளையாடி கொண்டிருந்தார்கள் ❌\n\n3. எனது நண்பர்களுடன் சேர விரும்பியபோது நான் எப்படி உணர்ந்தேன்?\n   A: கொஞ்சம் சோகம் ✅\n   B: மிகவும் கோபம் ❌\n\n4. எனது நண்பர்களுடன் சேர என்ன செய்தேன்?\n   A: நான், \"நான் கலந்து கொள்ளலாமா?\" என்று கேட்டேன் ✅\n   B: நான் சத்தமாகக் கத்தத் தொடங்கினேன் ❌\n\n5. செளவ செல்ல வாழ்த்தியது எனக்குள் என்ன உணர்வை ஏற்படுத்தியது?\n   A: மகிழ்ச்சி ✅\n   B: கவலை ❌\n\n6. செலே \"என் வரிசை\" என்று சொன்ன பிறகு நான் என்ன செய்தேன்?  \n   A: நான் அவளுக்கு மார்க்கர் கொடுத்தேன் ✅  \n   B: நான் மார்க்கர் எனக்காக வைத்துக்கொண்டேன் ❌\n\n7. நாம் சேர்ந்து என்ன செய்தோம்?\n   A: அழகான ஓவியம் ✅\n   B: பெரிய குழப்பம் ❌\n\n8. பகிர்ந்து விளையாடுவதால் எனக்கு எப்படி உணர்ச்சி வந்தது?\n   A: பெருமை ✅\n   B: சலிப்பு ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను సెలే గది లో ఏమి చూశాను?\n   A: ఎన్నో రంగురంగుల మార్కర్లు ✅\n   B: ఒక పెద్ద ఆట బండి ❌\n\n2. నా మిత్రులు మార్కర్లతో ఏమి చేశారు?\n   A: వారు డ్రాయింగ్ చేస్తున్నారు ✅\n   B: వారు బ్లాక్స్‌తో ఆడుతున్నారు ❌\n\n3. నేను నా స్నేహితులతో చేరాలని కోరుకున్నప్పుడు నాకు ఎలా అనిపించింది?  \n   A: కొంచెం దుఃఖంగా ✅  \n   B: చాలా కోపంగా ❌\n\n4. నా స్నేహితులతో కలవడానికి నేను ఏమి చేశాను?\n   A: \"నేను చేరవచ్చా?\" అని అడిగాను ✅\n   B: నేను అరవడం ప్రారంభించాను ❌\n\n5. సెలె నన్ను చేరాలని చెప్పినప్పుడు నేను ఎలా అనిపించింది?\n   A: సంతోషంగా ✅\n   B: ను౦చి ❌\n\n6. \"నా వంతు\" అని సెలే చెప్పిన తరువాత నేను ఏమి చేశాను?\n\n   A: నేను ఆమెకు మార్కర్ ఇచ్చాను ✅\n   \n   B: నేను మార్కర్ నాదిగా ఉంచుకున్నాను ❌\n\n7. మనం కలిసి ఏమి చేసాము?\n   A: ఒక అందమైన చిత్రం ✅\n   B: పెద్ద కాలకృత్యం ❌\n\n8. కలిసి పంచుకుని ఆడుకోడం నన్ను ఎలా అనిపించాయో చెప్పు?\n   A: గర్వంగా ✅\n   B: అసహనంగా ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you see lots of colorful markers and want to join in the fun?\n2. What can you do if you feel unsure about joining a group of friends who are already playing?\n3. Why is it important to ask before joining in with others' activities?\n4. How do you feel when someone says you can join their game or activity?\n5. What makes sharing and taking turns with friends fun and special?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप बहुत सारे रंग-बिरंगे मार्कर्स देखते हैं और मजे में शामिल होना चाहते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. अगर आप पहले से खेल रहे दोस्तों के समूह में शामिल होने को लेकर अनिश्चित महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. दूसरों की गतिविधियों में शामिल होने से पहले पूछना क्यों महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब कोई आपको उनके खेल या गतिविधि में शामिल होने के लिए कहता है, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. दोस्तों के साथ साझा करना और बारी-बारी से करना मज़ेदार और खास क्यों होता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు అనేక రంగుల మార్కర్లు చూసినప్పుడు మరియు ఆ ఆనందంలో పాల్గొనాలనిపించినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. మీరు ఇప్పటికే ఆడుతున్న స్నేహితుల బృందం చేరడానికి అనిశ్చితంగా అనిపించినప్పుడు ఏమి చెయ్యగలరు?\n\n3. ఇతరుల కార్యకలాపాల్లో చేరడానికి ముందు అడగటం ఎందుకు ముఖ్యమే?\n\n4. ఎవరు మీకు తమ ఆటలో లేదా కార్యకలాపంలో చేరమని చెప్తే, మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n5. స్నేహితులతో పంచుకోవడం మరియు క్రమంగా এগుకువడం ఎప్పుడూ సరదాగా, ప్రత్యేకంగా అనిపిస్తుందో చెప్పగలరా?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நிறங்கள் மிக்க மார்கர்களைக் கண்ட போது, விளையாட்டில் சேர ஆவலாக இருக்கும் போது உங்களுக்கு எப்படிப் போல் உணரப்படுகிறது?\n\n2. நேரத்தில் பிற நண்பர்கள் ஏற்கனவே விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் குழுவில் சேர அச்சமாக இருந்தால், நீ என்ன செய்யலாம்?\n\n3. மற்றவர்களின் செயல்பாடுகளில் கலந்து கொள்வதற்கு முன் கேட்க வேண்டும் என்று ஏன் முக்கியம்?\n\n4. ஒருவரும் உங்களை தங்களின் விளையாட்டில் அல்லது செயல்களில் சேர அழைத்தால், உங்களுக்கு எப்படி உணர்த்துகிறது?\n\n5. நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுவது மற்றும் மாறி மாறி செய்முறை செய்வது எப்படி மகிழ்ச்சியாகவும் சிறப்பாகவும் இருக்கும்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما ترى الكثير من الأقلام الملونة وترغب في الانضمام إلى المرح؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالتردد بشأن الانضمام إلى مجموعة من الأصدقاء الذين يلعبون بالفعل؟\n\n3. لماذا من المهم أن نسأل قبل الانضمام إلى أنشطة الآخرين؟\n\n4. كيف تشعر عندما يقول لك أحدهم أنه يمكنك الانضمام إلى لعبتهم أو نشاطهم؟\n\n5. ما الذي يجعل المشاركة والتناوب مع الأصدقاء ممتعًا ومميزًا؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando ves muchos marcadores de colores y quieres unirte a la diversión?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes inseguro sobre unirte a un grupo de amigos que ya están jugando?\n\n3. ¿Por qué es importante preguntar antes de unirse a las actividades de otros?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando alguien dice que puedes unirte a su juego o actividad?\n\n5. ¿Qué hace que compartir y turnarse con los amigos sea divertido y especial?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما ترى الكثير من الأقلام الملونة وترغب في الانضمام إلى المرح؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالتردد بشأن الانضمام إلى مجموعة من الأصدقاء الذين يلعبون بالفعل؟\n\n3. لماذا من المهم أن نسأل قبل الانضمام إلى أنشطة الآخرين؟\n\n4. كيف تشعر عندما يقول لك أحدهم أنه يمكنك الانضمام إلى لعبتهم أو نشاطهم؟\n\n5. ما الذي يجعل المشاركة والتناوب مع الأصدقاء ممتعًا ومميزًا؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando ves muchos marcadores de colores y quieres unirte a la diversión?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes inseguro sobre unirte a un grupo de amigos que ya están jugando?\n\n3. ¿Por qué es importante preguntar antes de unirse a las actividades de otros?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando alguien dice que puedes unirte a su juego o actividad?\n\n5. ¿Qué hace que compartir y turnarse con los amigos sea divertido y especial?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप बहुत सारे रंग-बिरंगे मार्कर्स देखते हैं और मजे में शामिल होना चाहते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. अगर आप पहले से खेल रहे दोस्तों के समूह में शामिल होने को लेकर अनिश्चित महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. दूसरों की गतिविधियों में शामिल होने से पहले पूछना क्यों महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब कोई आपको उनके खेल या गतिविधि में शामिल होने के लिए कहता है, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. दोस्तों के साथ साझा करना और बारी-बारी से करना मज़ेदार और खास क्यों होता है?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நிறங்கள் மிக்க மார்கர்களைக் கண்ட போது, விளையாட்டில் சேர ஆவலாக இருக்கும் போது உங்களுக்கு எப்படிப் போல் உணரப்படுகிறது?\n\n2. நேரத்தில் பிற நண்பர்கள் ஏற்கனவே விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் குழுவில் சேர அச்சமாக இருந்தால், நீ என்ன செய்யலாம்?\n\n3. மற்றவர்களின் செயல்பாடுகளில் கலந்து கொள்வதற்கு முன் கேட்க வேண்டும் என்று ஏன் முக்கியம்?\n\n4. ஒருவரும் உங்களை தங்களின் விளையாட்டில் அல்லது செயல்களில் சேர அழைத்தால், உங்களுக்கு எப்படி உணர்த்துகிறது?\n\n5. நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுவது மற்றும் மாறி மாறி செய்முறை செய்வது எப்படி மகிழ்ச்சியாகவும் சிறப்பாகவும் இருக்கும்?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు అనేక రంగుల మార్కర్లు చూసినప్పుడు మరియు ఆ ఆనందంలో పాల్గొనాలనిపించినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. మీరు ఇప్పటికే ఆడుతున్న స్నేహితుల బృందం చేరడానికి అనిశ్చితంగా అనిపించినప్పుడు ఏమి చెయ్యగలరు?\n\n3. ఇతరుల కార్యకలాపాల్లో చేరడానికి ముందు అడగటం ఎందుకు ముఖ్యమే?\n\n4. ఎవరు మీకు తమ ఆటలో లేదా కార్యకలాపంలో చేరమని చెప్తే, మీరు ఎలా అనుభూతి చెందుతారు?\n\n5. స్నేహితులతో పంచుకోవడం మరియు క్రమంగా এগుకువడం ఎప్పుడూ సరదాగా, ప్రత్యేకంగా అనిపిస్తుందో చెప్పగలరా?"}},{"section_type":"creative","content":"Marker Sharing Art**\n\n- **Marker Circle Art**  \n  Sit in a circle with a group of friends.  \n  Each friend gets one marker of a different color.  \n  Take turns passing your marker to the person on your right after drawing one thing on a big piece of paper.  \n  Keep passing and drawing until the paper is full of colorful art!\n\n**Ask and Join Game**\n\n- **Role-Play Drawing**  \n  Set up a pretend play area with art supplies.  \n  Practice asking to join by saying, \"¿Puedo unirme?\"  \n  If they say \"¡Sí, claro!\" join in and draw together.  \n  Take turns using the markers and share your drawings.  \n  Celebrate when everyone plays together happily!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**मार्कर सांझा कला**\n\n-\n\n**मार्कर सर्कल कला**  \n  अपने दोस्तों के साथ सर्कल में बैठें।  \n  हर दोस्त को अलग रंग का एक-एक मार्कर मिलता है।  \n  एक बड़ी कागज़ की शीट पर एक चीज़ बनाकर अपने दाईं ओर बैठी व्यक्ति को अपना मार्कर दें।  \n  तब तक पास करते रहें और चित्र बनाते रहें जब तक कागज़ सुंदर रंगों से भर न जाए!\n\n**पूछो और मिलाओ खेल**\n\n-\n\n**रोल-प्ले ड्रॉइंग**  \n  एक कल्पनात्मक खेल क्षेत्र तैयार करें जहाँ कला सामग्रियाँ हो।  \n  शामिल होने के लिए पूछें: \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\"  \n  अगर वे कहते हैं, \"हाँ, ज़रूर!\" तो साथ में ड्रॉ करें।  \n  मार्कर का उपयोग बारी-बारी से करें और अपनी ड्रॉइंग्स साझा करें।  \n  जब सभी खुशी से साथ खेलें, तो जश्न मनाएँ!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**మార్కర్ షేరింగ్ ఆర్ట్**\n\n-\n\n**మార్కర్ వృత్త కళ**  \nమిత్రులతో గుండ్రంగా కూర్చోండి.  \nప్రతి మిత్రుడికి ఒక్కొక్కరికి భిన్నమైన రంగులో ఒక మార్కర్ ఉంటుంది.  \nవిప్పిన పత్రం మీద ఒక వస్తువు చిత్రించి, మీ మార్కర్‌ను మీ కుడివైపు ఉన్న వ్యక్తికి ఇవ్వండి.  \nకాగితం నిండిపోయే వరకు ఇక్కడి నుంచి అక్కడికి మారుతూ రాయడం కొనసాగించండి!\n\n**ప్రశ్నించండి మరియు చేరండి గేమ్**\n\n-\n\n**పాత్రల రూపకళా చిత్రణ**  \n  కళా సామగ్రితో కల్పిత ఆట ప్రదేశాన్ని ఏర్పాటు చేయండి.  \n  \"నేను జత కావచ్చా?\" అని అడిగే ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \n  వారు \"హاں, మామూలే!\" అంటే, చేరి కలసి చిత్రాలు వేయండి.  \n  మారిపడి మార్కర్లను ఉపయోగించండి మరియు మీ చిత్రాలను పంచుకోండి.  \n  అందరూ ఆనందంగా ఆడితే సంబరాలు జరుపుకోండి!","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**வண்ணக்கூடுதல் கலை**\n\n-\n\n**மார்க்கர் சுற்று கலை**  \n  நண்பர்களுடன் சுற்றில் உட்காருங்கள்.  \n  ஒவ்வொரு நண்பருக்கும் வெவ்வேறு நிற மார்க்கர் ஒன்று கடனாகக் கொடுக்கப்படுகிறது.  \n  பெரிய காகிதத்திலே ஒன்றை வரைகிறோம், அதன் பிறகு உங்களின் மார்க்கரை வலது பக்கம் உள்ள அடுத்தவருக்கு கையாள் செய்து கொடுங்கள்.  \n  காகிதம் நிறைய நிறமணிய கலைக்கூட்டங்களால் நிரம்பும் வரை கையாள் செய்து வரைவதை தொடருங்கள்!\n\n**கேட்டு இணையும் விளையாட்டு**\n\n-\n\n**வண்ணக்கோலாட்டம்**  \nகலையின் பொருட்களுடன் ஒரு நாடகம் விளையாட்டு பகுதியை அமைக்குங்கள்.  \nசேர மாட்டேனா என்று கேட்பதற்கு, \"நான் சேரலாமா?\" என்று சொல்ல பழகுங்கள்.  \nஅவர்கள் \"ஆம், வாங்க!\" என்றால் சேருங்கள் மற்றும் சேர்ந்து வடிமுறை வரை.  \nமாறி மாறி மார்கர்களை பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் உங்கள் வரைபடங்களை பகிருங்கள்.  \nஅனைத்துச் சிட்டுக்கள் மகிழ்ச்சியுடன் விளையாடும் போது கொண்டாடுங்கள்!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**مشاركة الألوان في الفن**\n\n-\n\n**فن الدائرة بالأقلام**  \nاجلس في دائرة مع مجموعة من الأصدقاء.  \nكل صديق يحصل على قلم بلون مختلف.  \nتناوب في تمرير القلم إلى الشخص الذي على يمينك بعد رسم شيء واحد على ورقة كبيرة.  \nاستمروا في التمرير والرسم حتى تمتلئ الورقة بفن ملون!\n\n**لعبة اسأل وشارك**\n\n-\n\n**الرسم التمثيلي**  \n  أنشئ منطقة لعب تخيلية تحتوي على أدوات فنية.  \n  تدرب على طلب الانضمام بقول، \"هل يمكنني الانضمام؟\"  \n  إذا قالوا \"نعم، بالطبع!\" انضم وارسموا معاً.  \n  تبادلوا استخدام الأقلام وتشاركوا الرسومات.  \n  احتفلوا عندما يلعب الجميع معاً بسعادة!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Compartir Marcadores y Arte**\n\n-\n\n**Arte de Círculo con Marcadores**  \n  Siéntense en un círculo con un grupo de amigos.  \n  Cada amigo recibe un marcador de un color diferente.  \n  Tomen turnos para pasar su marcador a la persona a su derecha después de dibujar una cosa en una hoja grande de papel.  \n  Sigan pasando y dibujando hasta que el papel esté lleno de arte colorido.\n\n**Juego de Preguntar y Unir**\n\n-\n\n**Dibujo de Rol**  \n  Prepara un área de juego con materiales de arte.  \n  Practica pidiendo unirte diciendo: \"¿Puedo unirme?\"  \n  Si dicen \"¡Sí, claro!\", únete y dibujen juntos.  \n  Turnarse para usar los marcadores y compartan sus dibujos.  \n  ¡Celebra cuando todos juegan felices juntos!","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**مشاركة الألوان في الفن**\n\n-\n\n**فن الدائرة بالأقلام**  \nاجلس في دائرة مع مجموعة من الأصدقاء.  \nكل صديق يحصل على قلم بلون مختلف.  \nتناوب في تمرير القلم إلى الشخص الذي على يمينك بعد رسم شيء واحد على ورقة كبيرة.  \nاستمروا في التمرير والرسم حتى تمتلئ الورقة بفن ملون!\n\n**لعبة اسأل وشارك**\n\n-\n\n**الرسم التمثيلي**  \n  أنشئ منطقة لعب تخيلية تحتوي على أدوات فنية.  \n  تدرب على طلب الانضمام بقول، \"هل يمكنني الانضمام؟\"  \n  إذا قالوا \"نعم، بالطبع!\" انضم وارسموا معاً.  \n  تبادلوا استخدام الأقلام وتشاركوا الرسومات.  \n  احتفلوا عندما يلعب الجميع معاً بسعادة!","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Compartir Marcadores y Arte**\n\n-\n\n**Arte de Círculo con Marcadores**  \n  Siéntense en un círculo con un grupo de amigos.  \n  Cada amigo recibe un marcador de un color diferente.  \n  Tomen turnos para pasar su marcador a la persona a su derecha después de dibujar una cosa en una hoja grande de papel.  \n  Sigan pasando y dibujando hasta que el papel esté lleno de arte colorido.\n\n**Juego de Preguntar y Unir**\n\n-\n\n**Dibujo de Rol**  \n  Prepara un área de juego con materiales de arte.  \n  Practica pidiendo unirte diciendo: \"¿Puedo unirme?\"  \n  Si dicen \"¡Sí, claro!\", únete y dibujen juntos.  \n  Turnarse para usar los marcadores y compartan sus dibujos.  \n  ¡Celebra cuando todos juegan felices juntos!","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**मार्कर सांझा कला**\n\n-\n\n**मार्कर सर्कल कला**  \n  अपने दोस्तों के साथ सर्कल में बैठें।  \n  हर दोस्त को अलग रंग का एक-एक मार्कर मिलता है।  \n  एक बड़ी कागज़ की शीट पर एक चीज़ बनाकर अपने दाईं ओर बैठी व्यक्ति को अपना मार्कर दें।  \n  तब तक पास करते रहें और चित्र बनाते रहें जब तक कागज़ सुंदर रंगों से भर न जाए!\n\n**पूछो और मिलाओ खेल**\n\n-\n\n**रोल-प्ले ड्रॉइंग**  \n  एक कल्पनात्मक खेल क्षेत्र तैयार करें जहाँ कला सामग्रियाँ हो।  \n  शामिल होने के लिए पूछें: \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\"  \n  अगर वे कहते हैं, \"हाँ, ज़रूर!\" तो साथ में ड्रॉ करें।  \n  मार्कर का उपयोग बारी-बारी से करें और अपनी ड्रॉइंग्स साझा करें।  \n  जब सभी खुशी से साथ खेलें, तो जश्न मनाएँ!","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**வண்ணக்கூடுதல் கலை**\n\n-\n\n**மார்க்கர் சுற்று கலை**  \n  நண்பர்களுடன் சுற்றில் உட்காருங்கள்.  \n  ஒவ்வொரு நண்பருக்கும் வெவ்வேறு நிற மார்க்கர் ஒன்று கடனாகக் கொடுக்கப்படுகிறது.  \n  பெரிய காகிதத்திலே ஒன்றை வரைகிறோம், அதன் பிறகு உங்களின் மார்க்கரை வலது பக்கம் உள்ள அடுத்தவருக்கு கையாள் செய்து கொடுங்கள்.  \n  காகிதம் நிறைய நிறமணிய கலைக்கூட்டங்களால் நிரம்பும் வரை கையாள் செய்து வரைவதை தொடருங்கள்!\n\n**கேட்டு இணையும் விளையாட்டு**\n\n-\n\n**வண்ணக்கோலாட்டம்**  \nகலையின் பொருட்களுடன் ஒரு நாடகம் விளையாட்டு பகுதியை அமைக்குங்கள்.  \nசேர மாட்டேனா என்று கேட்பதற்கு, \"நான் சேரலாமா?\" என்று சொல்ல பழகுங்கள்.  \nஅவர்கள் \"ஆம், வாங்க!\" என்றால் சேருங்கள் மற்றும் சேர்ந்து வடிமுறை வரை.  \nமாறி மாறி மார்கர்களை பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் உங்கள் வரைபடங்களை பகிருங்கள்.  \nஅனைத்துச் சிட்டுக்கள் மகிழ்ச்சியுடன் விளையாடும் போது கொண்டாடுங்கள்!","te":"**Creative Activity**\n\n\n**మార్కర్ షేరింగ్ ఆర్ట్**\n\n-\n\n**మార్కర్ వృత్త కళ**  \nమిత్రులతో గుండ్రంగా కూర్చోండి.  \nప్రతి మిత్రుడికి ఒక్కొక్కరికి భిన్నమైన రంగులో ఒక మార్కర్ ఉంటుంది.  \nవిప్పిన పత్రం మీద ఒక వస్తువు చిత్రించి, మీ మార్కర్‌ను మీ కుడివైపు ఉన్న వ్యక్తికి ఇవ్వండి.  \nకాగితం నిండిపోయే వరకు ఇక్కడి నుంచి అక్కడికి మారుతూ రాయడం కొనసాగించండి!\n\n**ప్రశ్నించండి మరియు చేరండి గేమ్**\n\n-\n\n**పాత్రల రూపకళా చిత్రణ**  \n  కళా సామగ్రితో కల్పిత ఆట ప్రదేశాన్ని ఏర్పాటు చేయండి.  \n  \"నేను జత కావచ్చా?\" అని అడిగే ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \n  వారు \"హاں, మామూలే!\" అంటే, చేరి కలసి చిత్రాలు వేయండి.  \n  మారిపడి మార్కర్లను ఉపయోగించండి మరియు మీ చిత్రాలను పంచుకోండి.  \n  అందరూ ఆనందంగా ఆడితే సంబరాలు జరుపుకోండి!"}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child sees a group of friends drawing with markers.  \nPractice taking a deep breath and asking, \"¿Puedo unirme?\" — feeling nervous but hopeful.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child gets a chance to use a marker.  \nPractice saying, \"Gracias\" when a friend shares, and feel happy and included.\n\n**Scenario 3**  \nPretend a friend says, \"Mi turno,\" when it's time to share the marker.  \nPractice handing the marker back and saying, \"Aquí tienes,\" — feeling proud of sharing and playing together.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा दोस्तों के एक समूह को मार्कर से चित्र बनाते हुए देख रहा है।  \nगहरी सांस लेना और पूछने का अभ्यास करें, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" — थोड़ी घबराहट महसूस हो रही है लेकिन आशावान भी।\n\n**परिदृश्य 2**  \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां बच्चे को मार्कर का उपयोग करने का अवसर मिलता है।  \nजब कोई दोस्त साझा करे तो \"Gracias\" कहना प्रैक्टिस करें, और खुश और शामिल महसूस करें।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि एक दोस्त कहता है, \"Mi turno,\" जब मार्कर साझा करने का समय आता है।  \nमार्कर वापस देते समय अभ्यास करो और कहो, \"Aquí tienes,\" — साझा करने और मिलकर खेलने का गर्व महसूस करते हुए।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nబాలుడు మార్కర్లతో వేసుకుంటున్న స్నేహితుల గుంపును చూస్తున్నట్లు ఊహించండి.  \nఊపిరి పీలుస్తూ, \"నేను చేరవచ్చా?\" అని అడగడం సాధన చేయండి — కొంచెం నెర్వస్ గా, కానీ ఆశాభావంగా.\n\n**పరిస్థితి 2**  \nఏర్పాట్లు చేసుకోవడం, పిల్లవాడు మార్కర్ వాడే అవకాశం వచ్చినప్పుడు పాత్రధారణ చేయండి.  \n**ఒక మిత్రుడు పంచుకున్నప్పుడు** \"Gracias\" (ధన్యవాదాలు అంటే) అని చెప్పడం మరియు ఆనందంగా మరియు చేర్చుకోబడ్డట్టు అనుభవించండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఓ స్నేహితుడు \"నా వంతు\" అని చెబుతుందని ఊహించుకో, మార్కర్ ని పంచుకోవాల్సిన సమయం వచ్చినప్పుడు.  \nమిమ్మల్ని మార్కర్ తిరిగి ఇవ్వడం ప్రాక్టీస్ చేయండి మరియు \"ఇదిగో నీకు,\" అని చెప్పండి — పంచుకుంటూ, కలిసి ఆడుతూ గర్వంగా అనిపించుకోవడం.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1**  \nகுழந்தை சில நண்பர்கள் மார்க்கர் கொண்டு ஓவியம் வரைவதைப் பார்க்கிறது என்று போலி விளையாட்டு நடிப்பாடலை ஊக்குவிக்கிறோம்.  \nஆழமாக மூச்சை எடுத்து, \"நான் சேரலாமா?\" என்று கேட்பதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள் — சற்றே பிளாகக்கமாகவும் நம்பிக்கையுடன் உணர்கின்றனர்.\n\n**சூழல் 2**  \nஒரு குழந்தை மார்க்கரைப் பயன்படுத்தும் சந்தர்ப்பம் கிடைக்கும் நிலையை நடிப்பதாக கற்பனை செய்யவும்.  \nஒரு நண்பர் பகிர்ந்தபோது \"Gracias\" (நன்றி) என்று கூற பழகுங்கள், மகிழ்ச்சி மற்றும் உட்படுத்தப்பட்ட உணர்வை உணருங்கள்.\n\n**திறவுகதையமைப்பு 3**\n\nஒரு நண்பர் \"என் முறை\" என்று கூறும்போது, மார்க்கரை பகிர்ந்துகொள்ளும் நேரம் வந்துவிட்டது என்று நினைத்து விளையாடுங்கள்.  \n\nமார்க்கரை திருப்பி நண்பரிடம் கொடுங்கள் மற்றும் \"இங்கே இருக்கிறது\" என்று கூறுங்கள் — பகிர்வதில் பெருமையும் ஒருமித்தமாக விளையாடுவதில் மகிழ்ச்சியும் காணுங்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يرى مجموعة من الأصدقاء يرسمون بالأقلام الملونة.  \nتدرب على أخذ نفس عميق وسؤال، \"هل يمكنني الانضمام؟\" — تشعر بالتوتر لكنك تأمل.\n\n**السيناريو ٢**  \nلنمثل موقفًا يحصل فيه الطفل على فرصة لاستخدام القلم الملون.  \nتدرب على قول \"شكرًا\" عندما يشاركك صديقك، لتشعر بالسعادة والانتماء.\n\n**السيناريو 3**  \nتخيل أن صديقاً يقول: \"Mi turno\" عندما يحين وقت مشاركة القلم.  \nتدرب على إعطاء القلم والقول: \"Aquí tienes\" — تشعر بالفخر لمشاركة واللعب معاً.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nImagina que el niño ve a un grupo de amigos dibujando con marcadores.  \nPractiquen tomar una respiración profunda y preguntar, \"¿Puedo unirme?\" — sintiéndose nervioso pero con esperanza.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño tiene la oportunidad de usar un marcador.  \nPractica decir: \"Gracias\" cuando un amigo comparte, y siéntete feliz e incluido.\n\n**Escenario 3**  \nImagina que un amigo dice, \"Mi turno,\" cuando es momento de compartir el marcador.  \nPractica entregando el marcador y diciendo, \"Aquí tienes,\" — sintiéndote orgulloso de compartir y jugar juntos.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يرى مجموعة من الأصدقاء يرسمون بالأقلام الملونة.  \nتدرب على أخذ نفس عميق وسؤال، \"هل يمكنني الانضمام؟\" — تشعر بالتوتر لكنك تأمل.\n\n**السيناريو ٢**  \nلنمثل موقفًا يحصل فيه الطفل على فرصة لاستخدام القلم الملون.  \nتدرب على قول \"شكرًا\" عندما يشاركك صديقك، لتشعر بالسعادة والانتماء.\n\n**السيناريو 3**  \nتخيل أن صديقاً يقول: \"Mi turno\" عندما يحين وقت مشاركة القلم.  \nتدرب على إعطاء القلم والقول: \"Aquí tienes\" — تشعر بالفخر لمشاركة واللعب معاً.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nImagina que el niño ve a un grupo de amigos dibujando con marcadores.  \nPractiquen tomar una respiración profunda y preguntar, \"¿Puedo unirme?\" — sintiéndose nervioso pero con esperanza.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño tiene la oportunidad de usar un marcador.  \nPractica decir: \"Gracias\" cuando un amigo comparte, y siéntete feliz e incluido.\n\n**Escenario 3**  \nImagina que un amigo dice, \"Mi turno,\" cuando es momento de compartir el marcador.  \nPractica entregando el marcador y diciendo, \"Aquí tienes,\" — sintiéndote orgulloso de compartir y jugar juntos.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा दोस्तों के एक समूह को मार्कर से चित्र बनाते हुए देख रहा है।  \nगहरी सांस लेना और पूछने का अभ्यास करें, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" — थोड़ी घबराहट महसूस हो रही है लेकिन आशावान भी।\n\n**परिदृश्य 2**  \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां बच्चे को मार्कर का उपयोग करने का अवसर मिलता है।  \nजब कोई दोस्त साझा करे तो \"Gracias\" कहना प्रैक्टिस करें, और खुश और शामिल महसूस करें।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि एक दोस्त कहता है, \"Mi turno,\" जब मार्कर साझा करने का समय आता है।  \nमार्कर वापस देते समय अभ्यास करो और कहो, \"Aquí tienes,\" — साझा करने और मिलकर खेलने का गर्व महसूस करते हुए।","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1**  \nகுழந்தை சில நண்பர்கள் மார்க்கர் கொண்டு ஓவியம் வரைவதைப் பார்க்கிறது என்று போலி விளையாட்டு நடிப்பாடலை ஊக்குவிக்கிறோம்.  \nஆழமாக மூச்சை எடுத்து, \"நான் சேரலாமா?\" என்று கேட்பதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள் — சற்றே பிளாகக்கமாகவும் நம்பிக்கையுடன் உணர்கின்றனர்.\n\n**சூழல் 2**  \nஒரு குழந்தை மார்க்கரைப் பயன்படுத்தும் சந்தர்ப்பம் கிடைக்கும் நிலையை நடிப்பதாக கற்பனை செய்யவும்.  \nஒரு நண்பர் பகிர்ந்தபோது \"Gracias\" (நன்றி) என்று கூற பழகுங்கள், மகிழ்ச்சி மற்றும் உட்படுத்தப்பட்ட உணர்வை உணருங்கள்.\n\n**திறவுகதையமைப்பு 3**\n\nஒரு நண்பர் \"என் முறை\" என்று கூறும்போது, மார்க்கரை பகிர்ந்துகொள்ளும் நேரம் வந்துவிட்டது என்று நினைத்து விளையாடுங்கள்.  \n\nமார்க்கரை திருப்பி நண்பரிடம் கொடுங்கள் மற்றும் \"இங்கே இருக்கிறது\" என்று கூறுங்கள் — பகிர்வதில் பெருமையும் ஒருமித்தமாக விளையாடுவதில் மகிழ்ச்சியும் காணுங்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nబాలుడు మార్కర్లతో వేసుకుంటున్న స్నేహితుల గుంపును చూస్తున్నట్లు ఊహించండి.  \nఊపిరి పీలుస్తూ, \"నేను చేరవచ్చా?\" అని అడగడం సాధన చేయండి — కొంచెం నెర్వస్ గా, కానీ ఆశాభావంగా.\n\n**పరిస్థితి 2**  \nఏర్పాట్లు చేసుకోవడం, పిల్లవాడు మార్కర్ వాడే అవకాశం వచ్చినప్పుడు పాత్రధారణ చేయండి.  \n**ఒక మిత్రుడు పంచుకున్నప్పుడు** \"Gracias\" (ధన్యవాదాలు అంటే) అని చెప్పడం మరియు ఆనందంగా మరియు చేర్చుకోబడ్డట్టు అనుభవించండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఓ స్నేహితుడు \"నా వంతు\" అని చెబుతుందని ఊహించుకో, మార్కర్ ని పంచుకోవాల్సిన సమయం వచ్చినప్పుడు.  \nమిమ్మల్ని మార్కర్ తిరిగి ఇవ్వడం ప్రాక్టీస్ చేయండి మరియు \"ఇదిగో నీకు,\" అని చెప్పండి — పంచుకుంటూ, కలిసి ఆడుతూ గర్వంగా అనిపించుకోవడం."}}],"created_at":"2025-12-02T04:43:10.019411+05:30","created_by_email":"lauraselenaelsa@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/d654128549074631818e7fcc4c862e12.webp","has_images":true},{"id":171,"topic":"Calm Down Steps When I'm Feeling Angry","topic_ar":"خطوات للهدوء عندما أشعر بالغضب","topic_es":"Texto: Pasos para Calmarme Cuando Estoy Enojado","topic_hi":"पाठ: जब मैं गुस्सा महसूस करता हूँ, शांत होने के कदम","topic_te":"నాకు కోపం వస్తే ప్రశాంతంగా ఉండేందుకు చేసే అడుగులు","topic_ta":"சம்மதப்படுத்தும் படிகள் - நான்கு கோபமாக இருக்கும் போது","topic_translations":{"ar":"خطوات للهدوء عندما أشعر بالغضب","es":"Texto: Pasos para Calmarme Cuando Estoy Enojado","hi":"पाठ: जब मैं गुस्सा महसूस करता हूँ, शांत होने के कदम","ta":"சம்மதப்படுத்தும் படிகள் - நான்கு கோபமாக இருக்கும் போது","te":"నాకు కోపం వస్తే ప్రశాంతంగా ఉండేందుకు చేసే అడుగులు"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/e44f98af735c44ed98f470508b11a138.webp","complexity":"easy","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/28f52417-3a59-43e4-80d1-5ced0b3b5fc4_Calm_Down_Steps_When_I'm_Feeling_Angry_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764437225318_mi2i706x","age_group":"Early Elementary (6-8 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[],"sentences":[{"order":1,"sentence":"Sometimes, I feel angry. My fists get tight. My voice gets loud.","sentence_hi":"कभी-कभी, मैं गुस्सा महसूस करता/करती हूँ। मेरी मुट्ठियाँ कस जाती हैं। मेरी आवाज़ तेज़ हो जाती है।","sentence_te":"కొన్నిసార్లు, నేను కోపంగా ఉంటాను. నా గుద్దలు బిగుసుకుంటాయి. నా గళం పెద్దగా అవుతుంది.","sentence_ta":"ஒருவேளை, எனக்கு கோபமாக இருக்கும். எனது பிடிகள் இறுகிவிடுகின்றன. என் குரல் உரக்கமாகும்.","sentence_ar":"أحيانًا أشعر بالغضب. تتشدد قبضتا يدي. ويصبح صوتي عاليًا.","sentence_es":"A veces me siento enojado. Mis puños se aprietan. Mi voz se pone fuerte.","sentence_translations":{"ar":"أحيانًا أشعر بالغضب. تتشدد قبضتا يدي. ويصبح صوتي عاليًا.","es":"A veces me siento enojado. Mis puños se aprietan. Mi voz se pone fuerte.","hi":"कभी-कभी, मैं गुस्सा महसूस करता/करती हूँ। मेरी मुट्ठियाँ कस जाती हैं। मेरी आवाज़ तेज़ हो जाती है।","ta":"ஒருவேளை, எனக்கு கோபமாக இருக்கும். எனது பிடிகள் இறுகிவிடுகின்றன. என் குரல் உரக்கமாகும்.","te":"కొన్నిసార్లు, నేను కోపంగా ఉంటాను. నా గుద్దలు బిగుసుకుంటాయి. నా గళం పెద్దగా అవుతుంది."}},{"order":2,"sentence":"When I feel this way, I can take a deep breath. This helps me calm down.","sentence_hi":"जब मैं ऐसा महसूस करता हूँ, तो मैं गहरी सांस ले सकता हूँ। इससे मुझे शांत होने में मदद मिलती है।","sentence_te":"నేను ఈ విధంగా అనిపించినప్పుడు, నేను లోతుగా శ్వాస తీసుకుంటాను. ఇది నాకు ప్రశాంతంగా ఉండటానికి సహాయపడుతుంది.","sentence_ta":"எனக்கு இப்படி உணரும்போது, நான் ஆழமாக மூச்சு விடலாம். இதனால் எனக்கு அமைதியாக நடக்க உதவுகிறது.","sentence_ar":"عندما أشعر بهذه الطريقة، يمكنني أن آخذ نفسًا عميقًا. هذا يساعدني على الهدوء.","sentence_es":"Texto: Cuando me siento así, puedo tomar una respiración profunda. Esto me ayuda a calmarme.","sentence_translations":{"ar":"عندما أشعر بهذه الطريقة، يمكنني أن آخذ نفسًا عميقًا. هذا يساعدني على الهدوء.","es":"Texto: Cuando me siento así, puedo tomar una respiración profunda. Esto me ayuda a calmarme.","hi":"जब मैं ऐसा महसूस करता हूँ, तो मैं गहरी सांस ले सकता हूँ। इससे मुझे शांत होने में मदद मिलती है।","ta":"எனக்கு இப்படி உணரும்போது, நான் ஆழமாக மூச்சு விடலாம். இதனால் எனக்கு அமைதியாக நடக்க உதவுகிறது.","te":"నేను ఈ విధంగా అనిపించినప్పుడు, నేను లోతుగా శ్వాస తీసుకుంటాను. ఇది నాకు ప్రశాంతంగా ఉండటానికి సహాయపడుతుంది."}},{"order":3,"sentence":"I can count to ten slowly. This gives me time to feel better.","sentence_hi":"मैं धीरे-धीरे दस तक गिन सकता हूँ। यह मुझे अच्छा महसूस करने का समय देता है।","sentence_te":"నేను మెల్లిగా పది వరకు లెక్కించగలను. ఇది నాకు బాగా అనిపించే సమయం ఇస్తుంది.","sentence_ta":"நான் பத்து வரை மெதுவாக எண்ண முடியும். இதனால் எனக்கு சற்று நல்ல பாட்டாக உணர நேரம் கிடைக்கிறது.","sentence_ar":"النص: أستطيع أن أعد إلى العشرة ببطء. هذا يمنحني وقتًا لأشعر بتحسن.","sentence_es":"Texto: Puedo contar hasta diez despacio. Esto me da tiempo para sentirme mejor.","sentence_translations":{"ar":"النص: أستطيع أن أعد إلى العشرة ببطء. هذا يمنحني وقتًا لأشعر بتحسن.","es":"Texto: Puedo contar hasta diez despacio. Esto me da tiempo para sentirme mejor.","hi":"मैं धीरे-धीरे दस तक गिन सकता हूँ। यह मुझे अच्छा महसूस करने का समय देता है।","ta":"நான் பத்து வரை மெதுவாக எண்ண முடியும். இதனால் எனக்கு சற்று நல்ல பாட்டாக உணர நேரம் கிடைக்கிறது.","te":"నేను మెల్లిగా పది వరకు లెక్కించగలను. ఇది నాకు బాగా అనిపించే సమయం ఇస్తుంది."}},{"order":4,"sentence":"If I still feel upset, I can ask for a break. I say, \"I need a break, please.\"","sentence_hi":"अगर मैं अभी भी परेशान हूँ, तो मैं ब्रेक के लिए पूछ सकता/सकती हूँ। मैं कहता/कहती हूँ, \"मुझे एक ब्रेक चाहिए, कृपया।\"","sentence_te":"నా ప్రయత్నం చేసినా ఇంకా నాకంతగా సంతోషం లేకపోతే, నేను కాస్త విరామం అడగగలను. నేను అంటాను, \"దయచేసి నా కాస్త విరామం అవసరం ఉంది.\"","sentence_ta":"என் மனம் இன்னும் அமைதியாக இல்லையெனில், நான் ஓரளவு ஓய்வு கேட்கலாம். நான் சொல்வேன், \"தயவுசெய்து, எனக்கு ஓய்வு வேண்டும்.\"","sentence_ar":"إذا كنت لا أزال أشعر بالضيق، يمكنني أن أطلب استراحة. أقول، \"أحتاج إلى استراحة من فضلك.\"","sentence_es":"Si todavía me siento molesto, puedo pedir un descanso. Digo: \"Necesito un descanso, por favor.\"","sentence_translations":{"ar":"إذا كنت لا أزال أشعر بالضيق، يمكنني أن أطلب استراحة. أقول، \"أحتاج إلى استراحة من فضلك.\"","es":"Si todavía me siento molesto, puedo pedir un descanso. Digo: \"Necesito un descanso, por favor.\"","hi":"अगर मैं अभी भी परेशान हूँ, तो मैं ब्रेक के लिए पूछ सकता/सकती हूँ। मैं कहता/कहती हूँ, \"मुझे एक ब्रेक चाहिए, कृपया।\"","ta":"என் மனம் இன்னும் அமைதியாக இல்லையெனில், நான் ஓரளவு ஓய்வு கேட்கலாம். நான் சொல்வேன், \"தயவுசெய்து, எனக்கு ஓய்வு வேண்டும்.\"","te":"నా ప్రయత్నం చేసినా ఇంకా నాకంతగా సంతోషం లేకపోతే, నేను కాస్త విరామం అడగగలను. నేను అంటాను, \"దయచేసి నా కాస్త విరామం అవసరం ఉంది.\""}},{"order":5,"sentence":"During my break, I can sit quietly or walk around. This helps my body relax.","sentence_hi":"ब्रेक के दौरान, मैं शांति से बैठ सकता हूँ या थोड़ा घूम सकता हूँ। इससे मेरे शरीर को आराम मिलता है।","sentence_te":"నా విరామ సమయంలో, నేను నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవచ్చు లేదా తిరిగి రావచ్చు. ఇది నా దేహాన్ని ఆరమిస్తోంది.","sentence_ta":"என் இடைவெளி நேரத்தில், நான் அமைதியாக உட்காரக்கூடியது அல்லது சுற்றி நடக்கக்கூடியது. இது என் உடலை ஓய்வுபெற உதவுகிறது.","sentence_ar":"في وقت الاستراحة، يمكنني أن أجلس بهدوء أو أتمشى في المكان. هذا يساعد جسمي على الاسترخاء.","sentence_es":"Texto: Durante mi descanso, puedo sentarme tranquilamente o caminar. Esto ayuda a que mi cuerpo se relaje.","sentence_translations":{"ar":"في وقت الاستراحة، يمكنني أن أجلس بهدوء أو أتمشى في المكان. هذا يساعد جسمي على الاسترخاء.","es":"Texto: Durante mi descanso, puedo sentarme tranquilamente o caminar. Esto ayuda a que mi cuerpo se relaje.","hi":"ब्रेक के दौरान, मैं शांति से बैठ सकता हूँ या थोड़ा घूम सकता हूँ। इससे मेरे शरीर को आराम मिलता है।","ta":"என் இடைவெளி நேரத்தில், நான் அமைதியாக உட்காரக்கூடியது அல்லது சுற்றி நடக்கக்கூடியது. இது என் உடலை ஓய்வுபெற உதவுகிறது.","te":"నా విరామ సమయంలో, నేను నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవచ్చు లేదా తిరిగి రావచ్చు. ఇది నా దేహాన్ని ఆరమిస్తోంది."}},{"order":6,"sentence":"When I am calm, I can go back to my friends. I say, \"I feel better now.\"","sentence_hi":"जब मैं शांत होता/होती हूँ, तो मैं अपने दोस्तों के पास वापस जा सकता/सकती हूँ। मैं कहता/कहती हूँ, \"मुझे अब अच्छा लग रहा है।\"","sentence_te":"నాతోడుగా ఉన్నప్పుడు, నేను నా స్నేహితుల దగ్గరికి తిరిగి వెళ్లగలను. నేను అంటాను, \"నాకు ఇప్పుడు బాగుంది.\"","sentence_ta":"வாசகம்: நான் அமைதியாக இருக்கும் போது, நான் என் நண்பர்களிடம் மீண்டும் செல்ல முடியும். நான் சொல்கிறேன், \"நான் இப்போது நல்ல உணர்கிறேன்.\"","sentence_ar":"عندما أكون هادئًا، يمكنني العودة إلى أصدقائي. أقول، \"أنا أشعر بتحسن الآن.\"","sentence_es":"Cuando estoy tranquilo, puedo volver con mis amigos. Digo, \"Me siento mejor ahora.\"","sentence_translations":{"ar":"عندما أكون هادئًا، يمكنني العودة إلى أصدقائي. أقول، \"أنا أشعر بتحسن الآن.\"","es":"Cuando estoy tranquilo, puedo volver con mis amigos. Digo, \"Me siento mejor ahora.\"","hi":"जब मैं शांत होता/होती हूँ, तो मैं अपने दोस्तों के पास वापस जा सकता/सकती हूँ। मैं कहता/कहती हूँ, \"मुझे अब अच्छा लग रहा है।\"","ta":"வாசகம்: நான் அமைதியாக இருக்கும் போது, நான் என் நண்பர்களிடம் மீண்டும் செல்ல முடியும். நான் சொல்கிறேன், \"நான் இப்போது நல்ல உணர்கிறேன்.\"","te":"నాతోడుగా ఉన్నప్పుడు, నేను నా స్నేహితుల దగ్గరికి తిరిగి వెళ్లగలను. నేను అంటాను, \"నాకు ఇప్పుడు బాగుంది.\""}},{"order":7,"sentence":"My friends are happy to see me. We can play together again.","sentence_hi":"मेरे दोस्त मुझे देखकर खुश हैं। अब हम फिर से साथ खेल सकते हैं।","sentence_te":"నా స్నేహితులు నన్ను చూసి సంతోషంగా ఉన్నారు. మేము మళ్లీ కలిసి ఆటలాడవచ్చు.","sentence_ta":"என் நண்பர்கள் என்னை பார்த்து மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். நாம் மீண்டும் ஒன்றாக விளையாடலாம்.","sentence_ar":"أصدقائي سعداء لرؤيتي. يمكننا اللعب معًا مرة أخرى.","sentence_es":"Mis amigos están felices de verme. Podemos jugar juntos otra vez.","sentence_translations":{"ar":"أصدقائي سعداء لرؤيتي. يمكننا اللعب معًا مرة أخرى.","es":"Mis amigos están felices de verme. Podemos jugar juntos otra vez.","hi":"मेरे दोस्त मुझे देखकर खुश हैं। अब हम फिर से साथ खेल सकते हैं।","ta":"என் நண்பர்கள் என்னை பார்த்து மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள். நாம் மீண்டும் ஒன்றாக விளையாடலாம்.","te":"నా స్నేహితులు నన్ను చూసి సంతోషంగా ఉన్నారు. మేము మళ్లీ కలిసి ఆటలాడవచ్చు."}},{"order":8,"sentence":"I am proud when I calm down. I can handle my feelings.","sentence_hi":"जब मैं शांत होता हूँ, तो मुझे गर्व होता है। मैं अपनी भावनाओं को संभाल सकता हूँ।","sentence_te":"నేను ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు నా గురించి గర్వంగా ఉంటుంది. నేను నా భావాలను నిబంధించగలను.","sentence_ta":"நான் அமைதியாக இருக்கும்போது நான் பெருமைப்படுகிறேன். என் உணர்வுகளை நான் கையாள முடியும்.","sentence_ar":"النص: أشعر بالفخر عندما أهدأ. أستطيع التعامل مع مشاعري.","sentence_es":"Estoy orgulloso cuando me calmo. Puedo controlar mis sentimientos.","sentence_translations":{"ar":"النص: أشعر بالفخر عندما أهدأ. أستطيع التعامل مع مشاعري.","es":"Estoy orgulloso cuando me calmo. Puedo controlar mis sentimientos.","hi":"जब मैं शांत होता हूँ, तो मुझे गर्व होता है। मैं अपनी भावनाओं को संभाल सकता हूँ।","ta":"நான் அமைதியாக இருக்கும்போது நான் பெருமைப்படுகிறேன். என் உணர்வுகளை நான் கையாள முடியும்.","te":"నేను ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు నా గురించి గర్వంగా ఉంటుంది. నేను నా భావాలను నిబంధించగలను."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/1a443c0c-4ee4-4354-8abb-68e39a2d0f8c.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/b396f990-7759-4dcc-95e4-6953d8aee0bc.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/772425de-a487-4b4c-b64a-63cc3707f4fc.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/aea2862e-2c1a-49dc-aac9-82cd96a4c6b4.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/1b69825e-be54-4b5f-b711-71eb0b9a22b7.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/b862a0a5-82ae-4181-a126-4c5637b9e731.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/65a40ac1-862c-4171-b409-0b40a8964956.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/06e782a5-9a74-40cc-ae85-0bf42637a005.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Angry**\n   - Feeling upset or mad inside\n\n2. **Calm**\n   - Feeling relaxed and peaceful\n\n3. **Breath**\n   - The air we take in and out through our nose or mouth\n\n4. **Count**\n   - Saying numbers in order\n\n5. **Break**\n   - A short time to stop and rest\n\n6. **Relax**\n   - Letting your body and mind feel at ease\n\n7. **Proud**\n   - Feeling happy about something you did\n\n8. **Friends**\n   - People you like to spend time with","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **गुस्सा**\n- अंदर से परेशान या नाराज़ महसूस करना\n\n2. **शांत**\n- आरामदायक और शांतिपूर्ण महसूस करना\n\n3. **सांस**\n- वह हवा जिसे हम अपने नाक या मुँह के माध्यम से अंदर लेते हैं और बाहर निकालते हैं।\n\n4. **गिनना**\n- क्रम में संख्या बोलना\n\n5. **ब्रेक (Break)**\n- आराम करने के लिए थोड़ी देर रुकना\n\n6. **आराम करो**  \n- अपने शरीर और मन को आराम महसूस करने देना\n\n7. **गर्वित**  \n- किसी चीज़ को करने पर खुश होना\n\n8. **दोस्त**  \n- जिनके साथ आप समय बिताना पसंद करते हैं","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **కోపం**\n- లోపల కోపంగా లేదా అసంతృప్తిగా ఉండటం\n\n2. **శాంతం**  \n- విశ్రాంతిగా మరియు ప్రశాంతంగా ఉండడం\n\n3. **శ్వాస**\n- మనం ముక్కు లేదా నోటితో లోనికి తీసుకునే మరియు వెలుపల విడిచే గాలి\n\n4. **ఎంచు**\n- సంఖ్యలను వరుసగా చెప్పడం\n\n5. **విరామం**  \n- కొంచెం సమయం ఆపుకొని విశ్రాంతి తీసుకోవడం\n\n6. **విరామం**\n- మీ శరీరం మరియు మనస్సుకు సాంత్వనను అనుభూతి చెందనివ్వడం\n\n7. **గర్వంగా**  \n- మీరు చేసిన పనికి సంతోషంగా ఉండటం\n\n8. **మిత్రులు**\n- మీరు కలిసి సమయం గడపడానికి ఇష్టపడే వ్యక్తులు","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கோபம்**\n- உள்ளுக்குள் வருத்தமாகவும் அல்லது சினமாகவும் உணர்வு\n\n2. **அமைதி**  \n- சோர்வில்லாமல் அமைதியாகவும் சாந்தமாகவும் இருப்பது\n\n3. **சுவாசம்**\n- நமது மூக்கு அல்லது வாய்மூலம் உள் அனுப்பும் மற்றும் வெளியே அனுப்பும் காற்று.\n\n4. **எண்ணு**  \n- எண்ணங்களை வரிசையாக கூறுவது\n\n5. **இடைவேளை**\n- ஓய்வு எடுத்து சற்று நிம்மதியாக இருக்க சிறிய நேரம்\n\n6. **ஓய்வு எடு**\n- உன் உடலும் மனதும் சுலபமாக இருக்க என்னை விடு.\n\n7. **பொற்பு**\n- நீங்கள் செய்த ஏதாவது ஒன்றுக்காக மகிழ்ச்சி அடைவது\n\n8. **நண்பர்கள்**  \n- நீங்கள் நேரம் செலவிட விரும்பும் أشخاص","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **غاضب**\n- الشعور بالضيق أو الغضب بداخلك\n\n2. **هدوء**\n- الشعور بالاسترخاء والسكينة\n\n3. **نَفَس**\n- الهواء الذي نأخذه ونعيد إخراجه من خلال أنفنا أو فمنا\n\n4. **عدّ**\n- قول الأرقام بالترتيب\n\n5. **استراحة**  \n- وقت قصير للتوقف والراحة\n\n6. **استرخِ**\n- ترك جسمك وعقلك يشعران بالراحة\n\n7. **فخور**\n\n- الشعور بالسعادة بسبب شيء قمت به\n\n8. **الأصدقاء**\n- أشخاص تحب أن تقضي الوقت معهم","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Enojado**  \n- Sentirse molesto o enfadado por dentro\n\n2. **Tranquilo**\n- Sentirse relajado y en paz\n\n3. **Respiración**  \n- El aire que tomamos y sacamos por la nariz o la boca\n\n4. **Contar**  \n- Decir los números en orden\n\n5. **Descanso**\n- Un tiempo corto para parar y descansar\n\n6. **Relájate**\n- Permitir que tu cuerpo y mente se sientan tranquilos\n\n7. **Orgulloso**  \n- Sentirse feliz por algo que hiciste\n\n8. **Amigos**  \n- Personas con las que te gusta pasar tiempo","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **غاضب**\n- الشعور بالضيق أو الغضب بداخلك\n\n2. **هدوء**\n- الشعور بالاسترخاء والسكينة\n\n3. **نَفَس**\n- الهواء الذي نأخذه ونعيد إخراجه من خلال أنفنا أو فمنا\n\n4. **عدّ**\n- قول الأرقام بالترتيب\n\n5. **استراحة**  \n- وقت قصير للتوقف والراحة\n\n6. **استرخِ**\n- ترك جسمك وعقلك يشعران بالراحة\n\n7. **فخور**\n\n- الشعور بالسعادة بسبب شيء قمت به\n\n8. **الأصدقاء**\n- أشخاص تحب أن تقضي الوقت معهم","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Enojado**  \n- Sentirse molesto o enfadado por dentro\n\n2. **Tranquilo**\n- Sentirse relajado y en paz\n\n3. **Respiración**  \n- El aire que tomamos y sacamos por la nariz o la boca\n\n4. **Contar**  \n- Decir los números en orden\n\n5. **Descanso**\n- Un tiempo corto para parar y descansar\n\n6. **Relájate**\n- Permitir que tu cuerpo y mente se sientan tranquilos\n\n7. **Orgulloso**  \n- Sentirse feliz por algo que hiciste\n\n8. **Amigos**  \n- Personas con las que te gusta pasar tiempo","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **गुस्सा**\n- अंदर से परेशान या नाराज़ महसूस करना\n\n2. **शांत**\n- आरामदायक और शांतिपूर्ण महसूस करना\n\n3. **सांस**\n- वह हवा जिसे हम अपने नाक या मुँह के माध्यम से अंदर लेते हैं और बाहर निकालते हैं।\n\n4. **गिनना**\n- क्रम में संख्या बोलना\n\n5. **ब्रेक (Break)**\n- आराम करने के लिए थोड़ी देर रुकना\n\n6. **आराम करो**  \n- अपने शरीर और मन को आराम महसूस करने देना\n\n7. **गर्वित**  \n- किसी चीज़ को करने पर खुश होना\n\n8. **दोस्त**  \n- जिनके साथ आप समय बिताना पसंद करते हैं","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கோபம்**\n- உள்ளுக்குள் வருத்தமாகவும் அல்லது சினமாகவும் உணர்வு\n\n2. **அமைதி**  \n- சோர்வில்லாமல் அமைதியாகவும் சாந்தமாகவும் இருப்பது\n\n3. **சுவாசம்**\n- நமது மூக்கு அல்லது வாய்மூலம் உள் அனுப்பும் மற்றும் வெளியே அனுப்பும் காற்று.\n\n4. **எண்ணு**  \n- எண்ணங்களை வரிசையாக கூறுவது\n\n5. **இடைவேளை**\n- ஓய்வு எடுத்து சற்று நிம்மதியாக இருக்க சிறிய நேரம்\n\n6. **ஓய்வு எடு**\n- உன் உடலும் மனதும் சுலபமாக இருக்க என்னை விடு.\n\n7. **பொற்பு**\n- நீங்கள் செய்த ஏதாவது ஒன்றுக்காக மகிழ்ச்சி அடைவது\n\n8. **நண்பர்கள்**  \n- நீங்கள் நேரம் செலவிட விரும்பும் أشخاص","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **కోపం**\n- లోపల కోపంగా లేదా అసంతృప్తిగా ఉండటం\n\n2. **శాంతం**  \n- విశ్రాంతిగా మరియు ప్రశాంతంగా ఉండడం\n\n3. **శ్వాస**\n- మనం ముక్కు లేదా నోటితో లోనికి తీసుకునే మరియు వెలుపల విడిచే గాలి\n\n4. **ఎంచు**\n- సంఖ్యలను వరుసగా చెప్పడం\n\n5. **విరామం**  \n- కొంచెం సమయం ఆపుకొని విశ్రాంతి తీసుకోవడం\n\n6. **విరామం**\n- మీ శరీరం మరియు మనస్సుకు సాంత్వనను అనుభూతి చెందనివ్వడం\n\n7. **గర్వంగా**  \n- మీరు చేసిన పనికి సంతోషంగా ఉండటం\n\n8. **మిత్రులు**\n- మీరు కలిసి సమయం గడపడానికి ఇష్టపడే వ్యక్తులు"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Angry ✅, B: Angery ❌\n- Spelling: A: Breathe ✅, B: Breeth ❌\n- Spelling: A: Calm ✅, B: Clam ❌\n- Spelling: A: Relax ✅, B: Relacks ❌\n- Spelling: A: Break ✅, B: Brake ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Prouud ❌\n- Spelling: A: Friends ✅, B: Freinds ❌\n- Spelling: A: Handle ✅, B: Handele ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What happens to my body when I feel angry?  \n   A: My fists get tight and my voice gets loud ✅  \n   B: I start jumping up and down ❌\n\n2. What can I do to help calm down when I'm angry?  \n   A: Take a deep breath ✅  \n   B: Start yelling louder ❌\n\n3. Why is counting to ten slowly helpful?  \n   A: It gives me time to feel better ✅  \n   B: It makes me more upset ❌\n\n4. What can I say if I need some time to calm down?  \n   A: \"I need a break, please.\" ✅  \n   B: \"I don't need any help!\" ❌\n\n5. What can I do during my break to help my body relax?  \n   A: Sit quietly or walk around ✅  \n   B: Run around and shout ❌\n\n6. What should I do when I feel calm again?  \n   A: Go back to my friends and say, \"I feel better now.\" ✅  \n   B: Stay away from everyone ❌\n\n7. How do my friends feel when I calm down and return?  \n   A: Happy to see me ✅  \n   B: Angry with me ❌\n\n8. How do I feel when I can handle my feelings?  \n   A: Proud ✅  \n   B: Sad ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब मैं गुस्सा महसूस करता हूँ तो मेरे शरीर में क्या होता है?\n   A: मेरी मुट्ठियाँ कस जाती हैं और मेरी आवाज़ तेज़ हो जाती है ✅\n   B: मैं ऊपर-नीचे कूदने लगता हूँ ❌\n\n2. जब मैं गुस्से में होता/होती हूँ, तो शांत होने के लिए मैं क्या कर सकता/सकती हूँ?  \n   A: गहरी साँस लेना ✅  \n   B: और जोर से चिल्लाना शुरू कर देना ❌\n\n3. दस तक धीरे-धीरे गिनना क्यों मददगार होता है?\n   A: यह मुझे बेहतर महसूस करने का समय देता है ✅\n   B: इससे मैं और अधिक परेशान हो जाता/जाती हूँ ❌\n\n4. यदि मुझे कुछ समय शांति से बिताने की आवश्यकता हो तो मैं क्या कह सकता हूँ?\n   A: \"मुझे थोड़ा विराम चाहिए, कृपया।\" ✅\n   B: \"मुझे किसी मदद की ज़रूरत नहीं है!\" ❌\n\n5. मेरे आराम के समय में मैं अपने शरीर को आराम देने के लिए क्या कर सकता हूँ?\n   A: शांति से बैठें या थोड़ी देर टहलें ✅\n   B: इधर-उधर दौड़ें और चिल्लाएँ ❌\n\n6. जब मैं फिर से शांत महसूस करूँ तो मुझे क्या करना चाहिए?\n   A: अपने दोस्तों के पास वापस जाओ और कहो, \"मैं अब बेहतर महसूस कर रहा हूँ।\" ✅\n   B: सबसे दूर रहो ❌\n\n7. जब मैं शांत होकर वापस आता/आती हूँ तो मेरे दोस्त कैसा महसूस करते हैं?\n   A: मुझे देखकर खुश होते हैं ✅\n   B: मुझसे नाराज़ होते हैं ❌\n\n8. जब मैं अपनी भावनाओं को संभाल सकता/सकती हूँ तो मुझे कैसा लगता है?\n   A: गर्वित ✅\n   B: उदास ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను కోపంగా ఉన్నప్పుడు నా శరీరానికి ఏమి జరుగుతుంది?\n   A: నా ముష్టులు బిగువుగా మారి, నా స్వరం పెద్దగా మారుతుంది ✅\n   B: నేను పైకి క్రిందికి దూకడం ప్రారంభిస్తాను ❌\n\n2. నాకు కోపం వచ్చినప్పుడు నన్ను తేలికగా ఉంచడానికి నేను ఏం చేయగలం?\n   A: లోతుగా శ్వాస తీసుకోండి ✅\n   B: ఇంకా బిగ్గరగా అరిచేయడం ప్రారంభించండి ❌\n\n3. పది వరకు నెమ్మదిగా లెక్కించడం ఏందుకు సహాయపడుతుంది?  \n   A: అది నాకు బెటర్ గా అనిపించడానికి సమయం ఇస్తుంది ✅  \n   B: అది నన్ను ఇంకా బాగా కోపపెడుతుంది ❌\n\n4. నేను శాంతించడానికి కొద్దిసమయం కావాలంటే నేను ఏమని చెప్పగలను?\n   A: \"నాకు కొద్దివేళ విరామం కావాలి, దయచేసి.\" ✅\n   B: \"నాకు ఎలాంటి సహాయం అవసరం లేదు!\" ❌\n\n5. నా విరామం సమయంలో నా శరీరాన్ని ఎలా విశ్రాంతి చేసుకోవచ్చు?\n   A: నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవడం లేదా నడవడం ✅\n   B: పరుగెత్తడం మరియు అరవడం ❌\n\n6. నేను మళ్లీ ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి?\n   A: నా స్నేహితుల వద్దకు వెళ్లి, \"నేను ఇప్పుడు బాగా ఉన్నాను\" అని చెప్పాలి ✅\n   B: అందరినుంచి దూరంగా ఉండాలి ❌\n\n7. నేను శాంతించుకుని తిరిగి వచ్చాను అంటే నా స్నేహితులు ఎలా అనిపిస్తారు?  \n   A: నన్ను చూసి సంతోషిస్తారు ✅  \n   B: నాపై కోపంగా ఉంటారు ❌\n\n8. నా భావాలను నేను నియంత్రించగలగినప్పుడు నేను ఎలా భావిస్తాను?  \n   A: గర్వంగా ✅  \n   B: దుఃఖంగా ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் கோபமாக இருந்தால் என்னுடைய உடலில் என்ன நடக்கும்?  \n   A: எனது கைகளுக்கு பிடிபிடியாக இருக்கும் மற்றும் எனது குரல் உரக்கமாக இருக்கும் ✅  \n   B: நான் மேலே கீழே பாயத் தொடங்குவேன் ❌\n\n2. நான் கோபம் வந்த புதிதாக என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஆழமாக மூச்சு விடுங்கள் ✅\n   B: மேலும் சத்தமாக கத்தத்தொடங்குங்கள் ❌\n\n3. பத்து எண்ண மெதுவாக எண்ணுவது ஏன் உதவிகரமாகிறது?\n   A: இது எனக்கு சிறந்த உணர்வுக்கு நேரம் தருகிறது ✅\n   B: இது என்னை மேலும் சலிப்படைகளுக்கு ஆளாக்குகிறது ❌\n\n4. நான் அமைதியாகvlakave வர சில நேரம் தேவைப்பட்டால் என்ன சொல்லலாம்?\n   A: \"நான் சிறிது நேரம் இடைவேளை தேவை, தயவு செய்து.\" ✅\n   B: \"எனக்கு எந்த உதவியும் தேவையில்லை!\" ❌\n\n5. இடைவெளியில் என் உடல் சலிப்பை போக்க என்ன செய்யலாம்?  \n   A: அமைதியாக உட்காரவும் அல்லது சுற்றிப்பார்க்கவும் ✅  \n   B: சிதறிப்போய் ஓடவும் மற்றும் கத்தவும் ❌\n\n6. நான் மீண்டும் அமைதியாக உணரும்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: என் நண்பர்களிடம் திரும்பி சென்று, \"நான் இப்போது நல்ல நிலையில் உள்ளேன்\" என்று சொல்லவும் ✅  \n   B: அனைவரிடமிருந்தும் விலகி இருங்கள் ❌\n\n7. நான் சாந்தமாகி திரும்பும்போது என்னுடைய நண்பர்கள் எப்படிப் பார்க்கிறார்கள்?  \n   A: என்னை பார்த்ததும் சந்தோஷமாக இருப்பார்கள் ✅  \n   B: என்னை மனக்கசப்புடன் பார்க்கிறார்கள் ❌\n\n8. நான் என் உணர்வுகளை சமாளிக்க முடிந்தால் நான் எப்படி உணருகிறேன்?\n   A: பெருமையாக ✅\n   B: சோ்கமாக ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يحدث لجسمي عندما أشعر بالغضب؟\n   A: تصبح قبضتا يدي مشدودة ويرتفع صوتي ✅\n   B: أبدأ بالقفز لأعلى ولأسفل ❌\n\n2. ماذا يمكنني أن أفعل لأهدأ عندما أكون غاضبًا؟\n   A: أخذ نفس عميق ✅\n   B: أبدأ بالصراخ بصوت أعلى ❌\n\n3. لماذا يُعتبر العد حتى العشرة ببطء مفيدًا؟\n   A: يمنحني وقتًا لأشعر بتحسن ✅\n   B: يجعلني أشعر بمزيد من الضيق ❌\n\n4. ماذا يمكنني أن أقول إذا كنت أحتاج لبعض الوقت لتهدأ؟  \n   A: \"أحتاج إلى استراحة، من فضلك.\" ✅  \n   B: \"لا أحتاج إلى أي مساعدة!\" ❌\n\n5. ماذا يمكنني أن أفعل خلال استراحتي لمساعدة جسدي على الاسترخاء؟\n   A: الجلوس بهدوء أو المشي حول المكان ✅\n   B: الركض والصراخ ❌\n\n6. ماذا يجب أن أفعل عندما أشعر بالهدوء مرة أخرى؟\n   A: أعود إلى أصدقائي وأقول، \"أشعر بتحسن الآن.\" ✅\n   B: أبتعد عن الجميع ❌\n\n7. كيف يشعر أصدقائي عندما أهدأ وأعود؟\n   A: سعداء لرؤيتي ✅\n   B: غاضبون مني ❌\n\n8. كيف أشعر عندما أتمكن من التعامل مع مشاعري؟\n   A: فخور ✅\n   B: حزين ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué le pasa a mi cuerpo cuando me siento enojado?\n   A: Mis puños se aprietan y mi voz se vuelve fuerte ✅\n   B: Comienzo a saltar arriba y abajo ❌\n\n2. ¿Qué puedo hacer para calmarme cuando estoy enojado?\n   A: Tomar una respiración profunda ✅\n   B: Comenzar a gritar más fuerte ❌\n\n3. ¿Por qué es útil contar hasta diez despacio?\n   A: Me da tiempo para sentirme mejor ✅\n   B: Me hace sentir más molesto ❌\n\n4. ¿Qué puedo decir si necesito un momento para calmarme?\n   A: \"Necesito un descanso, por favor.\" ✅\n   B: \"¡No necesito ninguna ayuda!\" ❌\n\n5. ¿Qué puedo hacer durante mi descanso para ayudar a mi cuerpo a relajarse?\n   A: Sentarme en silencio o caminar ✅\n   B: Correr y gritar ❌\n\n6. ¿Qué debo hacer cuando me sienta tranquilo de nuevo?\n   A: Volver con mis amigos y decir, \"Me siento mejor ahora.\" ✅\n   B: Mantenerme alejado de todos ❌\n\n7. ¿Cómo se sienten mis amigos cuando me calmo y regreso?  \n   A: Felices de verme ✅  \n   B: Enojados conmigo ❌\n\n8. ¿Cómo me siento cuando puedo manejar mis sentimientos?  \n   A: Orgulloso/a ✅  \n   B: Triste ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يحدث لجسمي عندما أشعر بالغضب؟\n   A: تصبح قبضتا يدي مشدودة ويرتفع صوتي ✅\n   B: أبدأ بالقفز لأعلى ولأسفل ❌\n\n2. ماذا يمكنني أن أفعل لأهدأ عندما أكون غاضبًا؟\n   A: أخذ نفس عميق ✅\n   B: أبدأ بالصراخ بصوت أعلى ❌\n\n3. لماذا يُعتبر العد حتى العشرة ببطء مفيدًا؟\n   A: يمنحني وقتًا لأشعر بتحسن ✅\n   B: يجعلني أشعر بمزيد من الضيق ❌\n\n4. ماذا يمكنني أن أقول إذا كنت أحتاج لبعض الوقت لتهدأ؟  \n   A: \"أحتاج إلى استراحة، من فضلك.\" ✅  \n   B: \"لا أحتاج إلى أي مساعدة!\" ❌\n\n5. ماذا يمكنني أن أفعل خلال استراحتي لمساعدة جسدي على الاسترخاء؟\n   A: الجلوس بهدوء أو المشي حول المكان ✅\n   B: الركض والصراخ ❌\n\n6. ماذا يجب أن أفعل عندما أشعر بالهدوء مرة أخرى؟\n   A: أعود إلى أصدقائي وأقول، \"أشعر بتحسن الآن.\" ✅\n   B: أبتعد عن الجميع ❌\n\n7. كيف يشعر أصدقائي عندما أهدأ وأعود؟\n   A: سعداء لرؤيتي ✅\n   B: غاضبون مني ❌\n\n8. كيف أشعر عندما أتمكن من التعامل مع مشاعري؟\n   A: فخور ✅\n   B: حزين ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué le pasa a mi cuerpo cuando me siento enojado?\n   A: Mis puños se aprietan y mi voz se vuelve fuerte ✅\n   B: Comienzo a saltar arriba y abajo ❌\n\n2. ¿Qué puedo hacer para calmarme cuando estoy enojado?\n   A: Tomar una respiración profunda ✅\n   B: Comenzar a gritar más fuerte ❌\n\n3. ¿Por qué es útil contar hasta diez despacio?\n   A: Me da tiempo para sentirme mejor ✅\n   B: Me hace sentir más molesto ❌\n\n4. ¿Qué puedo decir si necesito un momento para calmarme?\n   A: \"Necesito un descanso, por favor.\" ✅\n   B: \"¡No necesito ninguna ayuda!\" ❌\n\n5. ¿Qué puedo hacer durante mi descanso para ayudar a mi cuerpo a relajarse?\n   A: Sentarme en silencio o caminar ✅\n   B: Correr y gritar ❌\n\n6. ¿Qué debo hacer cuando me sienta tranquilo de nuevo?\n   A: Volver con mis amigos y decir, \"Me siento mejor ahora.\" ✅\n   B: Mantenerme alejado de todos ❌\n\n7. ¿Cómo se sienten mis amigos cuando me calmo y regreso?  \n   A: Felices de verme ✅  \n   B: Enojados conmigo ❌\n\n8. ¿Cómo me siento cuando puedo manejar mis sentimientos?  \n   A: Orgulloso/a ✅  \n   B: Triste ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब मैं गुस्सा महसूस करता हूँ तो मेरे शरीर में क्या होता है?\n   A: मेरी मुट्ठियाँ कस जाती हैं और मेरी आवाज़ तेज़ हो जाती है ✅\n   B: मैं ऊपर-नीचे कूदने लगता हूँ ❌\n\n2. जब मैं गुस्से में होता/होती हूँ, तो शांत होने के लिए मैं क्या कर सकता/सकती हूँ?  \n   A: गहरी साँस लेना ✅  \n   B: और जोर से चिल्लाना शुरू कर देना ❌\n\n3. दस तक धीरे-धीरे गिनना क्यों मददगार होता है?\n   A: यह मुझे बेहतर महसूस करने का समय देता है ✅\n   B: इससे मैं और अधिक परेशान हो जाता/जाती हूँ ❌\n\n4. यदि मुझे कुछ समय शांति से बिताने की आवश्यकता हो तो मैं क्या कह सकता हूँ?\n   A: \"मुझे थोड़ा विराम चाहिए, कृपया।\" ✅\n   B: \"मुझे किसी मदद की ज़रूरत नहीं है!\" ❌\n\n5. मेरे आराम के समय में मैं अपने शरीर को आराम देने के लिए क्या कर सकता हूँ?\n   A: शांति से बैठें या थोड़ी देर टहलें ✅\n   B: इधर-उधर दौड़ें और चिल्लाएँ ❌\n\n6. जब मैं फिर से शांत महसूस करूँ तो मुझे क्या करना चाहिए?\n   A: अपने दोस्तों के पास वापस जाओ और कहो, \"मैं अब बेहतर महसूस कर रहा हूँ।\" ✅\n   B: सबसे दूर रहो ❌\n\n7. जब मैं शांत होकर वापस आता/आती हूँ तो मेरे दोस्त कैसा महसूस करते हैं?\n   A: मुझे देखकर खुश होते हैं ✅\n   B: मुझसे नाराज़ होते हैं ❌\n\n8. जब मैं अपनी भावनाओं को संभाल सकता/सकती हूँ तो मुझे कैसा लगता है?\n   A: गर्वित ✅\n   B: उदास ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் கோபமாக இருந்தால் என்னுடைய உடலில் என்ன நடக்கும்?  \n   A: எனது கைகளுக்கு பிடிபிடியாக இருக்கும் மற்றும் எனது குரல் உரக்கமாக இருக்கும் ✅  \n   B: நான் மேலே கீழே பாயத் தொடங்குவேன் ❌\n\n2. நான் கோபம் வந்த புதிதாக என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஆழமாக மூச்சு விடுங்கள் ✅\n   B: மேலும் சத்தமாக கத்தத்தொடங்குங்கள் ❌\n\n3. பத்து எண்ண மெதுவாக எண்ணுவது ஏன் உதவிகரமாகிறது?\n   A: இது எனக்கு சிறந்த உணர்வுக்கு நேரம் தருகிறது ✅\n   B: இது என்னை மேலும் சலிப்படைகளுக்கு ஆளாக்குகிறது ❌\n\n4. நான் அமைதியாகvlakave வர சில நேரம் தேவைப்பட்டால் என்ன சொல்லலாம்?\n   A: \"நான் சிறிது நேரம் இடைவேளை தேவை, தயவு செய்து.\" ✅\n   B: \"எனக்கு எந்த உதவியும் தேவையில்லை!\" ❌\n\n5. இடைவெளியில் என் உடல் சலிப்பை போக்க என்ன செய்யலாம்?  \n   A: அமைதியாக உட்காரவும் அல்லது சுற்றிப்பார்க்கவும் ✅  \n   B: சிதறிப்போய் ஓடவும் மற்றும் கத்தவும் ❌\n\n6. நான் மீண்டும் அமைதியாக உணரும்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: என் நண்பர்களிடம் திரும்பி சென்று, \"நான் இப்போது நல்ல நிலையில் உள்ளேன்\" என்று சொல்லவும் ✅  \n   B: அனைவரிடமிருந்தும் விலகி இருங்கள் ❌\n\n7. நான் சாந்தமாகி திரும்பும்போது என்னுடைய நண்பர்கள் எப்படிப் பார்க்கிறார்கள்?  \n   A: என்னை பார்த்ததும் சந்தோஷமாக இருப்பார்கள் ✅  \n   B: என்னை மனக்கசப்புடன் பார்க்கிறார்கள் ❌\n\n8. நான் என் உணர்வுகளை சமாளிக்க முடிந்தால் நான் எப்படி உணருகிறேன்?\n   A: பெருமையாக ✅\n   B: சோ்கமாக ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను కోపంగా ఉన్నప్పుడు నా శరీరానికి ఏమి జరుగుతుంది?\n   A: నా ముష్టులు బిగువుగా మారి, నా స్వరం పెద్దగా మారుతుంది ✅\n   B: నేను పైకి క్రిందికి దూకడం ప్రారంభిస్తాను ❌\n\n2. నాకు కోపం వచ్చినప్పుడు నన్ను తేలికగా ఉంచడానికి నేను ఏం చేయగలం?\n   A: లోతుగా శ్వాస తీసుకోండి ✅\n   B: ఇంకా బిగ్గరగా అరిచేయడం ప్రారంభించండి ❌\n\n3. పది వరకు నెమ్మదిగా లెక్కించడం ఏందుకు సహాయపడుతుంది?  \n   A: అది నాకు బెటర్ గా అనిపించడానికి సమయం ఇస్తుంది ✅  \n   B: అది నన్ను ఇంకా బాగా కోపపెడుతుంది ❌\n\n4. నేను శాంతించడానికి కొద్దిసమయం కావాలంటే నేను ఏమని చెప్పగలను?\n   A: \"నాకు కొద్దివేళ విరామం కావాలి, దయచేసి.\" ✅\n   B: \"నాకు ఎలాంటి సహాయం అవసరం లేదు!\" ❌\n\n5. నా విరామం సమయంలో నా శరీరాన్ని ఎలా విశ్రాంతి చేసుకోవచ్చు?\n   A: నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవడం లేదా నడవడం ✅\n   B: పరుగెత్తడం మరియు అరవడం ❌\n\n6. నేను మళ్లీ ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి?\n   A: నా స్నేహితుల వద్దకు వెళ్లి, \"నేను ఇప్పుడు బాగా ఉన్నాను\" అని చెప్పాలి ✅\n   B: అందరినుంచి దూరంగా ఉండాలి ❌\n\n7. నేను శాంతించుకుని తిరిగి వచ్చాను అంటే నా స్నేహితులు ఎలా అనిపిస్తారు?  \n   A: నన్ను చూసి సంతోషిస్తారు ✅  \n   B: నాపై కోపంగా ఉంటారు ❌\n\n8. నా భావాలను నేను నియంత్రించగలగినప్పుడు నేను ఎలా భావిస్తాను?  \n   A: గర్వంగా ✅  \n   B: దుఃఖంగా ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. What do you notice in your body when you start to feel angry?\n2. How do you feel after taking deep breaths when you're upset?\n3. Why do you think counting to ten can help you calm down?\n4. What is your favorite way to take a break when you need one?\n5. How do you feel when you manage to calm down and join your friends again?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप गुस्सा महसूस करना शुरू करते हैं तो अपने शरीर में क्या महसूस करते हैं?\n\n2. जब आप परेशान होते हैं और गहरी साँसें लेते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि दस तक गिनने से आप शांत हो सकते हैं?\n\n4. जब आपको आराम की ज़रूरत होती है तो ब्रेक लेने का आपका पसंदीदा तरीका क्या है?\n\n5. जब आप शांत होकर फिर से अपने दोस्तों के साथ शामिल हो जाते हैं तो आपको कैसा लगता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు కోపంతో ఉన్నప్పుడు మీ శరీరంలో ఏం గమనిస్తున్నావు?\n\n2. మీరు అసహనంగా ఉన్నప్పుడు లోతుగా ముద్దులు తీసుకున్న తర్వాత మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n3. మీకు నిద్రపోవడంలో పదింటి వరకు లెక్కించడం ఎలా సహాయపడుతుందని మీరు భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు విరామం అవసరమైనప్పుడు, మీకు ఇష్టమైన మార్గం ఏది?\n\n5. మీరు సంప్రసాదించుకొని మీ మిత్రులకు మళ్లీ చేరినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభూతిచేస్తారు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் கோபம் கொண்டு வரும்போது உங்கள் உடலில் என்னவெல்லாம் காண்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் கவலைப்பட்ட போது ஆழமாக சுவாசித்தபின் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n3. ஏன் உனக்கு எண்ணிக்கை பத்துவரை எண்ணுவது அமைதியாக இருக்க உதவுகிறது என்று நினைக்கின்றாய்?\n\n4. நீங்கள் ஓய்வு எடுக்க வேண்டும் என்றால், உங்கள் மிக விருப்பமான ஓய்வு எடுக்கும் முறை எது?\n\n5. நீங்கள் சாந்தமாகி உங்கள் நண்பர்களுடன் மீண்டும் சேர்ந்து கொள்ளும்போது எவ்வாறு உணருகிறீர்கள்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ماذا تلاحظ في جسمك عندما تبدأ بالشعور بالغضب؟\n\n2. كيف تشعر بعد أن تأخذ أنفاسًا عميقة عندما تكون منزعجًا؟\n\n3. لماذا تعتقد أن العد حتى عشرة يمكن أن يساعدك على الهدوء؟\n\n4. ما هو طريقتك المفضلة لأخذ استراحة عندما تحتاج إلى واحدة؟\n\n5. كيف تشعر عندما تستطيع أن تهدأ وتنضم إلى أصدقائك مرة أخرى؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Qué notas en tu cuerpo cuando empiezas a sentirte enojado?\n\n2. ¿Cómo te sientes después de respirar hondo cuando estás molesto?\n\n3. ¿Por qué crees que contar hasta diez puede ayudarte a calmarte?\n\n4. ¿Cuál es tu forma favorita de tomar un descanso cuando lo necesitas?\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando logras calmarte y te unes a tus amigos de nuevo?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ماذا تلاحظ في جسمك عندما تبدأ بالشعور بالغضب؟\n\n2. كيف تشعر بعد أن تأخذ أنفاسًا عميقة عندما تكون منزعجًا؟\n\n3. لماذا تعتقد أن العد حتى عشرة يمكن أن يساعدك على الهدوء؟\n\n4. ما هو طريقتك المفضلة لأخذ استراحة عندما تحتاج إلى واحدة؟\n\n5. كيف تشعر عندما تستطيع أن تهدأ وتنضم إلى أصدقائك مرة أخرى؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Qué notas en tu cuerpo cuando empiezas a sentirte enojado?\n\n2. ¿Cómo te sientes después de respirar hondo cuando estás molesto?\n\n3. ¿Por qué crees que contar hasta diez puede ayudarte a calmarte?\n\n4. ¿Cuál es tu forma favorita de tomar un descanso cuando lo necesitas?\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando logras calmarte y te unes a tus amigos de nuevo?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप गुस्सा महसूस करना शुरू करते हैं तो अपने शरीर में क्या महसूस करते हैं?\n\n2. जब आप परेशान होते हैं और गहरी साँसें लेते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि दस तक गिनने से आप शांत हो सकते हैं?\n\n4. जब आपको आराम की ज़रूरत होती है तो ब्रेक लेने का आपका पसंदीदा तरीका क्या है?\n\n5. जब आप शांत होकर फिर से अपने दोस्तों के साथ शामिल हो जाते हैं तो आपको कैसा लगता है?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் கோபம் கொண்டு வரும்போது உங்கள் உடலில் என்னவெல்லாம் காண்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் கவலைப்பட்ட போது ஆழமாக சுவாசித்தபின் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n3. ஏன் உனக்கு எண்ணிக்கை பத்துவரை எண்ணுவது அமைதியாக இருக்க உதவுகிறது என்று நினைக்கின்றாய்?\n\n4. நீங்கள் ஓய்வு எடுக்க வேண்டும் என்றால், உங்கள் மிக விருப்பமான ஓய்வு எடுக்கும் முறை எது?\n\n5. நீங்கள் சாந்தமாகி உங்கள் நண்பர்களுடன் மீண்டும் சேர்ந்து கொள்ளும்போது எவ்வாறு உணருகிறீர்கள்?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు కోపంతో ఉన్నప్పుడు మీ శరీరంలో ఏం గమనిస్తున్నావు?\n\n2. మీరు అసహనంగా ఉన్నప్పుడు లోతుగా ముద్దులు తీసుకున్న తర్వాత మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n3. మీకు నిద్రపోవడంలో పదింటి వరకు లెక్కించడం ఎలా సహాయపడుతుందని మీరు భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు విరామం అవసరమైనప్పుడు, మీకు ఇష్టమైన మార్గం ఏది?\n\n5. మీరు సంప్రసాదించుకొని మీ మిత్రులకు మళ్లీ చేరినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభూతిచేస్తారు?"}},{"section_type":"creative","content":"**Calm Down Toolbox**  \nCreate a \"Calm Down Toolbox\" with the child.  \nDecorate a small box or bag, and fill it with calming tools like a soft toy, a stress ball, or a picture of something they love.  \nLet the child choose and add items that make them feel good.  \nPractice using the toolbox during pretend play when they feel \"angry.\"\n\n**Calm Down Steps Booklet**  \nHelp the child make a mini booklet illustrating the calm-down steps.  \nEach page can have a simple drawing or cut-out picture showing the steps:  \n1. Taking a deep breath  \n2. Counting to ten  \n3. Asking for a break  \n4. Relaxing during the break  \nUse this booklet to practice the steps together, reading it like a story.","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**शांत हो जाने का बॉक्स**  \nबच्चे के साथ \"शांत हो जाने का बॉक्स\" बनाएं।  \nएक छोटे बॉक्स या बैग को सजाएं और इसे शांत करने वाली चीजों से भरें, जैसे एक नरम खिलौना, एक स्ट्रेस बॉल, या किसी ऐसी चीज़ की तस्वीर जिसे वे प्यार करते हैं।  \nबच्चे को अपने मनपसंद चीज़ें चुनने और जोड़ने दें जो उन्हें अच्छा महसूस कराएं।  \nजब वे \"गुस्सा\" महसूस करें, तब नाटक खेलने के दौरान इस बॉक्स का उपयोग करने का अभ्यास करें।\n\n**शांत होने के कदम पुस्तिका**  \nबच्चों को शांत होने के कदमों को दर्शाते हुए एक मिनी पुस्तिका बनाने में मदद करें।  \nहर पेज पर कदमों को दर्शाने वाला एक साधारण चित्र या कट-आउट चित्र हो सकता है:  \n1. गहरी सांस लेना  \n2. दस तक गिनती करना  \n3. ब्रेक के लिए पूछना  \n4. ब्रेक के दौरान आराम करना  \nइस पुस्तिका का उपयोग करके मिलकर कदमों का अभ्यास करें, इसे कहानी की तरह पढ़ें।","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**శాంతం కల్పించే పరికరాల పెట్టి**  \nపిల్లతో కలిసి \"శాంతం కల్పించే పరికరాల పెట్టి\" తయారుచేయండి.  \nఒక చిన్న పెట్టె లేదా బ్యాగ్ ని అలంకరించి, దానిని మృదువైన బొమ్మ, ఒత్తిడి బంతి, లేదా వారు ఇష్టపడే దేనికైనా ఫోటో వంటి విషయాలతో నింపండి.  \nవారికి సుఖంగా అనిపించే వస్తువులను ఎంపిక చేసి వాటిని కలపటానికి వీలు ఇవ్వండి.  \nవారు \"చెడుగా\" ఉన్నప్పుడు కల్పిత ఆటలో ఈ పరికరాల పెట్టె ఉపయోగించడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**ప్రశాంతం అయ్యే దశల చిన్న పుస్తకం**\n\nబాలుడు ప్రశాంతం అయ్యే దశలను చిత్రీకరిస్తూ ఒక చిన్న పుస్తకం తయారు చేయడానికి సహాయం చేయండి.  \nప్రతి పేజీకి దశలను చూపించే సరళమైన చిత్రాలు లేదా కత్తిరించి అతికించిన చిత్రాలు ఉండవచ్చు:  \n1. లోతుగా శ్వాస తీసుకోవడం  \n2. పది వరకు లెక్కించడం  \n3. విరామం కావాలని అడగడం  \n4. విరామ సమయంలో విశ్రాంతి తీసుకోవడం  \n\nఈ పుస్తకాన్ని కథలా చదువుతూ, కలిసి దశలను అనుసరించండి.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**அமைதியாகும் உபகரண பெட்டி**  \nகுழந்தையுடன் \"அமைதியாகும் உபகரண பெட்டி\" உருவாக்குங்கள்.  \nஒரு சிறிய பெட்டி அல்லது பையை அழகாக அலங்கரித்து, நாணயத் தாள், மென்மையான பொம்மை, அழகிய படம் போன்ற அமைதி தரும் பொருட்களை நிரப்புங்கள்.  \nகுழந்தை விரும்பும் மற்றும் மகிழ்ச்சி திருமிக்கின்ற பொருட்களை தேர்ந்தெடுத்து சேர்க்க அனுமதிக்கவும்.  \n\"கோபம்\" அடைந்தப்போதே பொய்யான விளையாட்டில் இந்த உபகரண பெட்டியை பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**அமைதி படிகள் புத்தகம்**  \nஅமைதியாக்கும் படிகளை விளக்கும் சிறிய புத்தகத்தை குழந்தையுடன் உருவாக்குங்கள்.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் படிகளை காட்டும் எளிய வரைபடம் அல்லது வெட்டுகடது படம் வைத்திருக்கலாம்:  \n1. ஆழமாய் மூச்சை விடுதல்  \n2. பத்து வரை எண்ணுதல்  \n3. ஓய்வு கேட்டல்  \n4. ஓய்வில் அமைதியாக இருக்குதல்  \nஇந்த புத்தகத்தை கேட்புக் கதை போல படித்து, படிகளை சேர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**صندوق الهدوء**  \nاصنع \"صندوق الهدوء\" مع الطفل.  \nقم بتزيين صندوق صغير أو حقيبة، واملأها بأدوات تهدئة مثل لعبة ناعمة، كرة ضاغطة، أو صورة لشيء يحبونه.  \nدع الطفل يختار ويضيف أشياء تجعله يشعر بالسعادة.  \nتمرن على استخدام الصندوق خلال لعبة تخيلية عندما يشعرون \"بالغضب.\"\n\n**كُتيب خطوات الهدوء**  \nساعد الطفل في صنع كُتيب مصغّر يُوضّح خطوات الهدوء.  \nيمكن أن تحتوي كل صفحة على رسم بسيط أو صورة مقصوصة توضح الخطوات:  \n1. أخذ نفس عميق  \n2. العد إلى عشرة  \n3. طلب فترة راحة  \n4. الاسترخاء خلال الراحة  \nاستخدم هذا الكُتيب لممارسة الخطوات معًا، وقراءته كقصة.","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Caja de Calma**  \nCrea una \"Caja de Calma\" con el niño.  \nDecoren una caja o bolsa pequeña y llenenla con objetos calmantes como un juguete suave, una pelota antiestrés o una foto de algo que les guste.  \nDejen que el niño elija y agregue cosas que le hagan sentir bien.  \nPractiquen usar la caja durante el juego de pretendido cuando se sientan \"enojados.\"\n\n**Folleto de Pasos para Calmarse**  \nAyuda al niño a hacer un mini folleto ilustrando los pasos para calmarse.  \nCada página puede tener un dibujo simple o un recorte mostrando los pasos:  \n1. Tomar una respiración profunda  \n2. Contar hasta diez  \n3. Pedir un descanso  \n4. Relajarse durante el descanso  \nUsa este folleto para practicar los pasos juntos, leyéndolo como un cuento.","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**صندوق الهدوء**  \nاصنع \"صندوق الهدوء\" مع الطفل.  \nقم بتزيين صندوق صغير أو حقيبة، واملأها بأدوات تهدئة مثل لعبة ناعمة، كرة ضاغطة، أو صورة لشيء يحبونه.  \nدع الطفل يختار ويضيف أشياء تجعله يشعر بالسعادة.  \nتمرن على استخدام الصندوق خلال لعبة تخيلية عندما يشعرون \"بالغضب.\"\n\n**كُتيب خطوات الهدوء**  \nساعد الطفل في صنع كُتيب مصغّر يُوضّح خطوات الهدوء.  \nيمكن أن تحتوي كل صفحة على رسم بسيط أو صورة مقصوصة توضح الخطوات:  \n1. أخذ نفس عميق  \n2. العد إلى عشرة  \n3. طلب فترة راحة  \n4. الاسترخاء خلال الراحة  \nاستخدم هذا الكُتيب لممارسة الخطوات معًا، وقراءته كقصة.","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Caja de Calma**  \nCrea una \"Caja de Calma\" con el niño.  \nDecoren una caja o bolsa pequeña y llenenla con objetos calmantes como un juguete suave, una pelota antiestrés o una foto de algo que les guste.  \nDejen que el niño elija y agregue cosas que le hagan sentir bien.  \nPractiquen usar la caja durante el juego de pretendido cuando se sientan \"enojados.\"\n\n**Folleto de Pasos para Calmarse**  \nAyuda al niño a hacer un mini folleto ilustrando los pasos para calmarse.  \nCada página puede tener un dibujo simple o un recorte mostrando los pasos:  \n1. Tomar una respiración profunda  \n2. Contar hasta diez  \n3. Pedir un descanso  \n4. Relajarse durante el descanso  \nUsa este folleto para practicar los pasos juntos, leyéndolo como un cuento.","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**शांत हो जाने का बॉक्स**  \nबच्चे के साथ \"शांत हो जाने का बॉक्स\" बनाएं।  \nएक छोटे बॉक्स या बैग को सजाएं और इसे शांत करने वाली चीजों से भरें, जैसे एक नरम खिलौना, एक स्ट्रेस बॉल, या किसी ऐसी चीज़ की तस्वीर जिसे वे प्यार करते हैं।  \nबच्चे को अपने मनपसंद चीज़ें चुनने और जोड़ने दें जो उन्हें अच्छा महसूस कराएं।  \nजब वे \"गुस्सा\" महसूस करें, तब नाटक खेलने के दौरान इस बॉक्स का उपयोग करने का अभ्यास करें।\n\n**शांत होने के कदम पुस्तिका**  \nबच्चों को शांत होने के कदमों को दर्शाते हुए एक मिनी पुस्तिका बनाने में मदद करें।  \nहर पेज पर कदमों को दर्शाने वाला एक साधारण चित्र या कट-आउट चित्र हो सकता है:  \n1. गहरी सांस लेना  \n2. दस तक गिनती करना  \n3. ब्रेक के लिए पूछना  \n4. ब्रेक के दौरान आराम करना  \nइस पुस्तिका का उपयोग करके मिलकर कदमों का अभ्यास करें, इसे कहानी की तरह पढ़ें।","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**அமைதியாகும் உபகரண பெட்டி**  \nகுழந்தையுடன் \"அமைதியாகும் உபகரண பெட்டி\" உருவாக்குங்கள்.  \nஒரு சிறிய பெட்டி அல்லது பையை அழகாக அலங்கரித்து, நாணயத் தாள், மென்மையான பொம்மை, அழகிய படம் போன்ற அமைதி தரும் பொருட்களை நிரப்புங்கள்.  \nகுழந்தை விரும்பும் மற்றும் மகிழ்ச்சி திருமிக்கின்ற பொருட்களை தேர்ந்தெடுத்து சேர்க்க அனுமதிக்கவும்.  \n\"கோபம்\" அடைந்தப்போதே பொய்யான விளையாட்டில் இந்த உபகரண பெட்டியை பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**அமைதி படிகள் புத்தகம்**  \nஅமைதியாக்கும் படிகளை விளக்கும் சிறிய புத்தகத்தை குழந்தையுடன் உருவாக்குங்கள்.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் படிகளை காட்டும் எளிய வரைபடம் அல்லது வெட்டுகடது படம் வைத்திருக்கலாம்:  \n1. ஆழமாய் மூச்சை விடுதல்  \n2. பத்து வரை எண்ணுதல்  \n3. ஓய்வு கேட்டல்  \n4. ஓய்வில் அமைதியாக இருக்குதல்  \nஇந்த புத்தகத்தை கேட்புக் கதை போல படித்து, படிகளை சேர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.","te":"**Creative Activity**\n\n\n**శాంతం కల్పించే పరికరాల పెట్టి**  \nపిల్లతో కలిసి \"శాంతం కల్పించే పరికరాల పెట్టి\" తయారుచేయండి.  \nఒక చిన్న పెట్టె లేదా బ్యాగ్ ని అలంకరించి, దానిని మృదువైన బొమ్మ, ఒత్తిడి బంతి, లేదా వారు ఇష్టపడే దేనికైనా ఫోటో వంటి విషయాలతో నింపండి.  \nవారికి సుఖంగా అనిపించే వస్తువులను ఎంపిక చేసి వాటిని కలపటానికి వీలు ఇవ్వండి.  \nవారు \"చెడుగా\" ఉన్నప్పుడు కల్పిత ఆటలో ఈ పరికరాల పెట్టె ఉపయోగించడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**ప్రశాంతం అయ్యే దశల చిన్న పుస్తకం**\n\nబాలుడు ప్రశాంతం అయ్యే దశలను చిత్రీకరిస్తూ ఒక చిన్న పుస్తకం తయారు చేయడానికి సహాయం చేయండి.  \nప్రతి పేజీకి దశలను చూపించే సరళమైన చిత్రాలు లేదా కత్తిరించి అతికించిన చిత్రాలు ఉండవచ్చు:  \n1. లోతుగా శ్వాస తీసుకోవడం  \n2. పది వరకు లెక్కించడం  \n3. విరామం కావాలని అడగడం  \n4. విరామ సమయంలో విశ్రాంతి తీసుకోవడం  \n\nఈ పుస్తకాన్ని కథలా చదువుతూ, కలిసి దశలను అనుసరించండి."}},{"section_type":"role_play","content":"Role-Play Activity\n\n**Scenario 1**  \nPretend the child feels angry because a toy is not working.  \nPractice taking a deep breath and saying, \"I need a break, please.\"  \nShow the child sitting quietly or walking in a calm area.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child feels upset during a game.  \nPractice counting to ten slowly with a peer or adult.  \nDiscuss how counting helps them feel better and ready to play again.\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child is frustrated because their art project didn't turn out as planned.  \nPractice asking for a break and saying, \"I feel better now,\" when they return.  \nShow the child rejoining friends with a smile and continuing to play together.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\nभूमिका निभाने वाली गतिविधि\n\n**परिदृश्य 1**\n\n(Instructions and text to translate follow this header.)\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा गुस्सा महसूस कर रहा है क्योंकि खिलौना काम नहीं कर रहा है।  \nगहरी सांस लेने का अभ्यास करें और कहें, \"मुझे कुछ देर का आराम चाहिए, कृपया।\"  \nबच्चे को शांति से बैठते हुए या किसी शांत जगह पर चलते हुए दिखाएँ।\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा खेल के दौरान उदास महसूस कर रहा हो।  \nएक साथी या वयस्क के साथ धीरे-धीरे दस तक गिनती करने का अभ्यास करें।  \nचर्चा करें कि कैसे गिनती करने से उन्हें बेहतर महसूस करने में मदद मिलती है और वे फिर से खेलने के लिए तैयार हो जाते हैं।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि बच्चा अपनी कला परियोजना से निराश है क्योंकि वह वैसी नहीं बनी जैसा उसने सोचा था।  \nएक आराम का समय मांगने की प्रैक्टिस करें और वापसी पर कहें, \"अब मैं बेहतर महसूस कर रहा/रही हूँ।\"  \nबच्चे को मुस्कान के साथ दोस्तों में वापस शामिल होते और एक साथ खेलते हुए दिखाएं।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**పాత్రల తలంపిన ప్రక్రియ**\n\n**సన్నివేశం 1**\n\n**మార్కెట్ వాతావరణం**\n\n**మాట్లాడే పాత్రలు:** అమ్మ, బాబు, అమ్మమ్మ  \n\n**సెట్ చేయవలసినవి:** చిన్న పాత్రల కోసం ఫేక్ కాయగూరలు, చిన్న బ్యాగులు\n\n**ఉదాహరణ:** \n\n**అమ్మ:** బాబూ, మనం మార్కెట్‌కు వెళ్లుతామా? కూరగాయలు కొనుక్కొందాము!\n\n**బాబు:** బాగుంది, అమ్మ! నేను ప్రధానికిగాను బ్రొకలీ కావాలి!\n\n**అమ్మమ్మ:** మీరు బ్రొకలీని ఎవరైనా మరచిపోతుం దను కదా! హ్మ్మ అన్నీ తీసుకురండి తి రు పడ తాను! \n\n**మార్గదర్శకాలు:** ప్రీ-స్కూల్ వయస్కులైన పిల్లలు ఈ పాత్రలను అనుకరించడం ఆనందిస్తారు. అడిగిన ప్రశ్నలకు ప్రత్యామ్నాయ సమాధానాలను పొందండి. నటనను వారితో పునసిద్ధం చేస్తూ ఆసక్తిగా ఉండండి.\n\n**సాహస కథ 1**  \nఆ టోయ్ పనిచేయడం లేదు అని పిల్లవాడు కోపంగా ఉందని ఊహించుకోండి.  \nఊపిరి లోతుగా పీల్చి, \"నేను విశ్రాంతి తీసుకోవాలి, దయచేసి,\" అని చెప్పాలని అభ్యాసం చేయండి.  \nశాంతంగా కూర్చునే లేక అంగసూచి విరామ స్థలంలో నడుస్తూ పిల్లవాడిని చూపించండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nఒక ఆటలో పిల్లవాడు కోపంగా ఉన్నప్పుడు జరిగే పరిస్థితిని నాటకం ద్వారా చూపండి.  \nమనం పదికి మూలమూలగా కౌంట్ చేసుకోవడం సరేసరి అని ప్రదర్శించండి.  \nఎలా కౌంటింగ్ వల్ల మనసు తేలికపడి, మళ్ళీ ఆడేందుకు సిద్దమవుతుందో మాట్లాడుకోండి.\n\n**సీన్ 3**  \nచిన్నారి చేసుకున్న కళా ప్రాజెక్ట్ అనుకున్నట్లుగా రాకపోతే నిరాశ చెందుతున్నట్టు నటించండి.  \nబ్రేక్ కోరి, తిరిగి వచ్చినప్పుడు \"ఇప్పుడు నాకు బాగుంది\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nచిన్నారి స్నేహితులతో నవ్వుతూ తిరిగి కలుసుకుని కలసి ఆడుకోవడం చూపించండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\nநடிப்புப் பயிற்சி\n\n**சூழ்நிலை 1**\n\n**Situation**: கிறிஸ்டி தனது நண்பருடன் ஒரு புத்தகத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறாள்.\n\n**Characters**: கிறிஸ்டி மற்றும் அவளுடைய நண்பர்\n\n**முகவரி**:\n\n1. **கிறிஸ்டி**: \"என்னுடைய புத்தகம் மிகவும் ரசமாக உள்ளது! நீ என்னோடு சேர்ந்து படிக்க விரும்புகிறாயா?\"\n\n2. **நண்பர்**: \"ஆம், நன்றி கிறிஸ்டி! என்ன புத்தகம் இது?\"\n\n3. **கிறிஸ்டி**: \"இது கதைகள் நிறைந்த ஒரு புத்தகம். வாசிப்பது நிச்சயம் உன்மையை உள்ளது!\"\n\n4. **நண்பர்**: \"சரி, வாங்க மொத்தமாக படிப்போம்!\"\n\n**நோக்கம்**: நண்பர்களுடன் பகிர்வது எவ்வளவு மகிழ்வுறுத்துவதாக இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது.\n\n**நிகழ்வு 1**  \nஒரு খেলনা வேலை செய்யவில்லை என்பதால் குழந்தை கோபமடைந்தது போல நடிக்கலாம்.  \nஆழமாக மூச்சு வாங்கி, \"நான் ஓய்வு எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், தயவு செய்து.\" என்று சொல்லும் பயிற்சி செய்து பார்க்கலாம்.  \nகுழந்தை அமைதியான பகுதியிலில் அமைதியாக உட்கார்ந்தவாறு அல்லது நடக்கும் அற்புதமான காட்சியை காட்டு.\n\n**காட்சி 2**  \nஒரு விளையாட்டின் போதுப் குழந்தை மெதுவாக எண்ணிக்கலாம்.  \nநேசமாக ஒருவரோடு அல்லது பெரியவரோடு பத்து வரை மெதுவாக எண்ணிப் பாருங்கள்.  \nஎண்ணுவது எப்படி அவர்களை நிம்மதியடையச் செய்கிறது மற்றும் மீண்டும் விளையாடத் தயாராகிறார்கள் என்பதைப் பற்றிப் பேசுங்கள்.\n\n**தற்போதைய சூழல் 3**  \nமிகுந்த கோபமாக இருக்கும் குழந்தையை நடித்துக்காட்டுங்கள், ஏனெனில் அவர்களின் கலைத் திட்டம் எதிர்பார்த்தப்படி அமையவில்லை.  \nகுழந்தைக்கு ஓரளவு ஓய்வுக்குப் پوچھவும் மற்றும் **\"நான் இப்போது நன்றாக உணருகிறேன்\"** என்று ஓய்வு முடிந்தவுடன் கூறப் பழக்கங்களை மேற்கொள்ளுங்கள்.  \nபின்னர் மகிழ்ச்சியாக சிரித்தபடி, ஒரு நண்பருடன் மீண்டும் சேர்ந்து விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் குழந்தையை காட்டுங்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\nنشاط لعب الأدوار\n\n**السيناريو 1**\n\n**العنوان:** زيارة إلى الحديقة\n\n**الأشخاص المشاركون:** الطفل، الوالد أو المعلم\n\n**الخطوات:**\n\n1. **الترحيب:**\n   - الطفل: \"مرحبًا! أنا سعيد لأننا ذاهبون إلى الحديقة اليوم!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"مرحبًا بك! سوف نقضي وقتًا ممتعًا ونكتشف أشياء جديدة.\"\n\n2. **الاستعداد:**\n   - الطفل: \"هل يمكنني إحضار لعبتي المفضلة معي؟\"\n   - الوالد أو المعلم: \"بالطبع، ولكن لا تنسَ أن تكون حذرًا وتظل قريبًا مني.\"\n\n3. **الوصول إلى الحديقة:**\n   - الطفل: \"انظر، هناك أراجيح وزحليقة!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"نعم، يمكنك اللعب هناك، ولكن تذكر أن تنتبه لأصدقائك.\"\n\n4. **اللعب:**\n   - الطفل: \"أنا أسير على ممر الطوب الأحمر. ماذا ترى؟\"\n   - الوالد أو المعلم: \"أرى أزهارًا جميلة وفراشات ملونة! لنكن حذرين ولا نلمس الزهور.\"\n\n5. **العودة إلى المنزل:**\n   - الطفل: \"لقد كان وقتًا ممتعًا!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"نعم، لقد استمتعنا كثيرًا. لنتذكر أن نشكر كل أصدقائنا ونقول وداعًا.\"\n\n**الختام:**\n- الطفل: \"أريد العودة إلى الحديقة قريبًا!\"\n- الوالد أو المعلم: \"سنعود بالتأكيد في يوم آخر. لقد كان من الممتع اكتشاف الحديقة معًا اليوم!\"\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالغضب لأن اللعبة لا تعمل.  \nتدرّب على أخذ نفس عميق وقل: \"أحتاج إلى استراحة، من فضلك.\"  \nأظهر الطفل جالسًا بهدوء أو يمشي في منطقة هادئة.\n\n**السيناريو 2**  \nتمثيل موقف يشعر فيه الطفل بالانزعاج أثناء اللعب.  \nتمرن على العد ببطء حتى العشرة مع صديق أو شخص بالغ.  \nناقش كيف يساعدهم العد على الشعور بتحسن والاستعداد للعب مرة أخرى.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل محبط لأن مشروعه الفني لم يخرج كما هو مخطط له.  \nتدرب على طلب استراحة وقول \"أشعر بتحسن الآن\" عندما يعود.  \nأظهر الطفل وهو ينضم إلى أصدقائه بابتسامة ويستمرون في اللعب سويًا.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Actividad de Juego de Roles**\n\n---\n\n**Escenario 1**\n\nSoy un buen amigo\n\n**Instrucciones:**\n\n1. **Empieza el juego**: Todos se sientan en círculo. Una persona comienza.\n\n2. **Actúa siendo un buen amigo**: Imagina que un amigo tuyo está triste porque ha perdido su juguete favorito. ¿Qué puedes hacer para ayudarlo? \n\n3. **Habla y actúa**: Usa palabras amables y comparte tus ideas. Tal vez podrías decir, \"¿Quieres jugar con mi juguete?\" o \"Vamos a buscarlo juntos.\"\n\n4. **Cambia de turno**: Después de que el primer niño actúe, deja que otro niño tenga su turno. Todos tendrán la oportunidad de ser un buen amigo.\n\n5. **Conversación al final**: Al final, hablemos sobre cómo nos sentimos ayudando a nuestros amigos.\n\n¡Diviértanse siendo buenos amigos!\n\n**Escenario 1**  \nImagina que el niño se siente enojado porque un juguete no funciona.  \nPractiquen tomando una respiración profunda y diciendo: \"Necesito un descanso, por favor.\"  \nMuestra al niño sentado tranquilamente o caminando en un área calmada.\n\n**Escenario 2**  \nRepresenta una situación en la que el niño se siente molesto durante un juego.  \nPractica contar hasta diez lentamente con un compañero o un adulto.  \nHabla sobre cómo contar les ayuda a sentirse mejor y listos para jugar de nuevo.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que el niño está frustrado porque su proyecto de arte no salió como esperaba.  \nPractica pedir un descanso y decir: \"Me siento mejor ahora\" cuando regresen.  \nMuestra al niño reuniéndose con sus amigos con una sonrisa y continuando a jugar juntos.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\nنشاط لعب الأدوار\n\n**السيناريو 1**\n\n**العنوان:** زيارة إلى الحديقة\n\n**الأشخاص المشاركون:** الطفل، الوالد أو المعلم\n\n**الخطوات:**\n\n1. **الترحيب:**\n   - الطفل: \"مرحبًا! أنا سعيد لأننا ذاهبون إلى الحديقة اليوم!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"مرحبًا بك! سوف نقضي وقتًا ممتعًا ونكتشف أشياء جديدة.\"\n\n2. **الاستعداد:**\n   - الطفل: \"هل يمكنني إحضار لعبتي المفضلة معي؟\"\n   - الوالد أو المعلم: \"بالطبع، ولكن لا تنسَ أن تكون حذرًا وتظل قريبًا مني.\"\n\n3. **الوصول إلى الحديقة:**\n   - الطفل: \"انظر، هناك أراجيح وزحليقة!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"نعم، يمكنك اللعب هناك، ولكن تذكر أن تنتبه لأصدقائك.\"\n\n4. **اللعب:**\n   - الطفل: \"أنا أسير على ممر الطوب الأحمر. ماذا ترى؟\"\n   - الوالد أو المعلم: \"أرى أزهارًا جميلة وفراشات ملونة! لنكن حذرين ولا نلمس الزهور.\"\n\n5. **العودة إلى المنزل:**\n   - الطفل: \"لقد كان وقتًا ممتعًا!\"\n   - الوالد أو المعلم: \"نعم، لقد استمتعنا كثيرًا. لنتذكر أن نشكر كل أصدقائنا ونقول وداعًا.\"\n\n**الختام:**\n- الطفل: \"أريد العودة إلى الحديقة قريبًا!\"\n- الوالد أو المعلم: \"سنعود بالتأكيد في يوم آخر. لقد كان من الممتع اكتشاف الحديقة معًا اليوم!\"\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالغضب لأن اللعبة لا تعمل.  \nتدرّب على أخذ نفس عميق وقل: \"أحتاج إلى استراحة، من فضلك.\"  \nأظهر الطفل جالسًا بهدوء أو يمشي في منطقة هادئة.\n\n**السيناريو 2**  \nتمثيل موقف يشعر فيه الطفل بالانزعاج أثناء اللعب.  \nتمرن على العد ببطء حتى العشرة مع صديق أو شخص بالغ.  \nناقش كيف يساعدهم العد على الشعور بتحسن والاستعداد للعب مرة أخرى.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل محبط لأن مشروعه الفني لم يخرج كما هو مخطط له.  \nتدرب على طلب استراحة وقول \"أشعر بتحسن الآن\" عندما يعود.  \nأظهر الطفل وهو ينضم إلى أصدقائه بابتسامة ويستمرون في اللعب سويًا.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Actividad de Juego de Roles**\n\n---\n\n**Escenario 1**\n\nSoy un buen amigo\n\n**Instrucciones:**\n\n1. **Empieza el juego**: Todos se sientan en círculo. Una persona comienza.\n\n2. **Actúa siendo un buen amigo**: Imagina que un amigo tuyo está triste porque ha perdido su juguete favorito. ¿Qué puedes hacer para ayudarlo? \n\n3. **Habla y actúa**: Usa palabras amables y comparte tus ideas. Tal vez podrías decir, \"¿Quieres jugar con mi juguete?\" o \"Vamos a buscarlo juntos.\"\n\n4. **Cambia de turno**: Después de que el primer niño actúe, deja que otro niño tenga su turno. Todos tendrán la oportunidad de ser un buen amigo.\n\n5. **Conversación al final**: Al final, hablemos sobre cómo nos sentimos ayudando a nuestros amigos.\n\n¡Diviértanse siendo buenos amigos!\n\n**Escenario 1**  \nImagina que el niño se siente enojado porque un juguete no funciona.  \nPractiquen tomando una respiración profunda y diciendo: \"Necesito un descanso, por favor.\"  \nMuestra al niño sentado tranquilamente o caminando en un área calmada.\n\n**Escenario 2**  \nRepresenta una situación en la que el niño se siente molesto durante un juego.  \nPractica contar hasta diez lentamente con un compañero o un adulto.  \nHabla sobre cómo contar les ayuda a sentirse mejor y listos para jugar de nuevo.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que el niño está frustrado porque su proyecto de arte no salió como esperaba.  \nPractica pedir un descanso y decir: \"Me siento mejor ahora\" cuando regresen.  \nMuestra al niño reuniéndose con sus amigos con una sonrisa y continuando a jugar juntos.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\nभूमिका निभाने वाली गतिविधि\n\n**परिदृश्य 1**\n\n(Instructions and text to translate follow this header.)\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा गुस्सा महसूस कर रहा है क्योंकि खिलौना काम नहीं कर रहा है।  \nगहरी सांस लेने का अभ्यास करें और कहें, \"मुझे कुछ देर का आराम चाहिए, कृपया।\"  \nबच्चे को शांति से बैठते हुए या किसी शांत जगह पर चलते हुए दिखाएँ।\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा खेल के दौरान उदास महसूस कर रहा हो।  \nएक साथी या वयस्क के साथ धीरे-धीरे दस तक गिनती करने का अभ्यास करें।  \nचर्चा करें कि कैसे गिनती करने से उन्हें बेहतर महसूस करने में मदद मिलती है और वे फिर से खेलने के लिए तैयार हो जाते हैं।\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करो कि बच्चा अपनी कला परियोजना से निराश है क्योंकि वह वैसी नहीं बनी जैसा उसने सोचा था।  \nएक आराम का समय मांगने की प्रैक्टिस करें और वापसी पर कहें, \"अब मैं बेहतर महसूस कर रहा/रही हूँ।\"  \nबच्चे को मुस्कान के साथ दोस्तों में वापस शामिल होते और एक साथ खेलते हुए दिखाएं।","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\nநடிப்புப் பயிற்சி\n\n**சூழ்நிலை 1**\n\n**Situation**: கிறிஸ்டி தனது நண்பருடன் ஒரு புத்தகத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்புகிறாள்.\n\n**Characters**: கிறிஸ்டி மற்றும் அவளுடைய நண்பர்\n\n**முகவரி**:\n\n1. **கிறிஸ்டி**: \"என்னுடைய புத்தகம் மிகவும் ரசமாக உள்ளது! நீ என்னோடு சேர்ந்து படிக்க விரும்புகிறாயா?\"\n\n2. **நண்பர்**: \"ஆம், நன்றி கிறிஸ்டி! என்ன புத்தகம் இது?\"\n\n3. **கிறிஸ்டி**: \"இது கதைகள் நிறைந்த ஒரு புத்தகம். வாசிப்பது நிச்சயம் உன்மையை உள்ளது!\"\n\n4. **நண்பர்**: \"சரி, வாங்க மொத்தமாக படிப்போம்!\"\n\n**நோக்கம்**: நண்பர்களுடன் பகிர்வது எவ்வளவு மகிழ்வுறுத்துவதாக இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது.\n\n**நிகழ்வு 1**  \nஒரு খেলনা வேலை செய்யவில்லை என்பதால் குழந்தை கோபமடைந்தது போல நடிக்கலாம்.  \nஆழமாக மூச்சு வாங்கி, \"நான் ஓய்வு எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், தயவு செய்து.\" என்று சொல்லும் பயிற்சி செய்து பார்க்கலாம்.  \nகுழந்தை அமைதியான பகுதியிலில் அமைதியாக உட்கார்ந்தவாறு அல்லது நடக்கும் அற்புதமான காட்சியை காட்டு.\n\n**காட்சி 2**  \nஒரு விளையாட்டின் போதுப் குழந்தை மெதுவாக எண்ணிக்கலாம்.  \nநேசமாக ஒருவரோடு அல்லது பெரியவரோடு பத்து வரை மெதுவாக எண்ணிப் பாருங்கள்.  \nஎண்ணுவது எப்படி அவர்களை நிம்மதியடையச் செய்கிறது மற்றும் மீண்டும் விளையாடத் தயாராகிறார்கள் என்பதைப் பற்றிப் பேசுங்கள்.\n\n**தற்போதைய சூழல் 3**  \nமிகுந்த கோபமாக இருக்கும் குழந்தையை நடித்துக்காட்டுங்கள், ஏனெனில் அவர்களின் கலைத் திட்டம் எதிர்பார்த்தப்படி அமையவில்லை.  \nகுழந்தைக்கு ஓரளவு ஓய்வுக்குப் پوچھவும் மற்றும் **\"நான் இப்போது நன்றாக உணருகிறேன்\"** என்று ஓய்வு முடிந்தவுடன் கூறப் பழக்கங்களை மேற்கொள்ளுங்கள்.  \nபின்னர் மகிழ்ச்சியாக சிரித்தபடி, ஒரு நண்பருடன் மீண்டும் சேர்ந்து விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் குழந்தையை காட்டுங்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**పాత్రల తలంపిన ప్రక్రియ**\n\n**సన్నివేశం 1**\n\n**మార్కెట్ వాతావరణం**\n\n**మాట్లాడే పాత్రలు:** అమ్మ, బాబు, అమ్మమ్మ  \n\n**సెట్ చేయవలసినవి:** చిన్న పాత్రల కోసం ఫేక్ కాయగూరలు, చిన్న బ్యాగులు\n\n**ఉదాహరణ:** \n\n**అమ్మ:** బాబూ, మనం మార్కెట్‌కు వెళ్లుతామా? కూరగాయలు కొనుక్కొందాము!\n\n**బాబు:** బాగుంది, అమ్మ! నేను ప్రధానికిగాను బ్రొకలీ కావాలి!\n\n**అమ్మమ్మ:** మీరు బ్రొకలీని ఎవరైనా మరచిపోతుం దను కదా! హ్మ్మ అన్నీ తీసుకురండి తి రు పడ తాను! \n\n**మార్గదర్శకాలు:** ప్రీ-స్కూల్ వయస్కులైన పిల్లలు ఈ పాత్రలను అనుకరించడం ఆనందిస్తారు. అడిగిన ప్రశ్నలకు ప్రత్యామ్నాయ సమాధానాలను పొందండి. నటనను వారితో పునసిద్ధం చేస్తూ ఆసక్తిగా ఉండండి.\n\n**సాహస కథ 1**  \nఆ టోయ్ పనిచేయడం లేదు అని పిల్లవాడు కోపంగా ఉందని ఊహించుకోండి.  \nఊపిరి లోతుగా పీల్చి, \"నేను విశ్రాంతి తీసుకోవాలి, దయచేసి,\" అని చెప్పాలని అభ్యాసం చేయండి.  \nశాంతంగా కూర్చునే లేక అంగసూచి విరామ స్థలంలో నడుస్తూ పిల్లవాడిని చూపించండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nఒక ఆటలో పిల్లవాడు కోపంగా ఉన్నప్పుడు జరిగే పరిస్థితిని నాటకం ద్వారా చూపండి.  \nమనం పదికి మూలమూలగా కౌంట్ చేసుకోవడం సరేసరి అని ప్రదర్శించండి.  \nఎలా కౌంటింగ్ వల్ల మనసు తేలికపడి, మళ్ళీ ఆడేందుకు సిద్దమవుతుందో మాట్లాడుకోండి.\n\n**సీన్ 3**  \nచిన్నారి చేసుకున్న కళా ప్రాజెక్ట్ అనుకున్నట్లుగా రాకపోతే నిరాశ చెందుతున్నట్టు నటించండి.  \nబ్రేక్ కోరి, తిరిగి వచ్చినప్పుడు \"ఇప్పుడు నాకు బాగుంది\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nచిన్నారి స్నేహితులతో నవ్వుతూ తిరిగి కలుసుకుని కలసి ఆడుకోవడం చూపించండి."}}],"created_at":"2025-11-29T22:58:36.547359+05:30","created_by_email":"mitchellleighann8@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/e44f98af735c44ed98f470508b11a138.webp","has_images":true},{"id":170,"topic":"Happy Home Habits for Little Helpers","topic_ar":"عادات منزليّة سعيدة للمساعدين الصغار","topic_es":"Texto: Hábitos Felices en Casa para Pequeños Ayudantes","topic_hi":"प्यारे छोटे सहायक के लिए खुशहाल घर की आदतें","topic_te":"పిల్లలకి సంతోషకరమైన ఇంటి అలవాట్లు","topic_ta":"குட்டி உதவிகளுக்கான மகிழ்ச்சியான இல்ல பழக்கங்கள்","topic_translations":{"ar":"عادات منزليّة سعيدة للمساعدين الصغار","es":"Texto: Hábitos Felices en Casa para Pequeños Ayudantes","hi":"प्यारे छोटे सहायक के लिए खुशहाल घर की आदतें","ta":"குட்டி உதவிகளுக்கான மகிழ்ச்சியான இல்ல பழக்கங்கள்","te":"పిల్లలకి సంతోషకరమైన ఇంటి అలవాట్లు"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/554b9aae3f6a42099f8054834d254b7e.webp","complexity":"easy","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/a742497e-03f2-407b-93ce-a3c9e3e846a4_Happy_Home_Habits_for_Little_Helpers_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764435753248_mi2j3w8v","age_group":"Preschool (3-5 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[{"id":3,"name":"Emotional Regulation & Self-control","slug":"emotional-regulation-self-control","parent":null,"name_translations":{"ar":"تنظيم المشاعر والتحكم الذاتي","de":"Text: Emotionale Regulation & Selbstkontrolle","es":"Texto: Regulación Emocional y Autocontrol","hi":"भावनात्मक नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण","te":"పాఠ్యం: భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు స్వయం నియంత్రణ"}},{"id":6,"name":"Manners & Respect","slug":"manners-respect","parent":null,"name_translations":{"ar":"النظافة والاحترام","de":"Text: Manieren & Respekt","es":"Texto: Modales y Respeto","hi":"शिष्टाचार और सम्मान","te":"పద్ధతులు & గౌరవం"}}],"sentences":[{"order":1,"sentence":"At home, I use my inside voice.","sentence_hi":"घर पर, मैं धीरे बोलता हूँ।","sentence_te":"ఇంట్లో, నేను నాలోని స్వరంతో మాట్లాడుతాను.","sentence_ta":"வீட்டில் நான் என் உள்ளே பேசும் குரலைப் பயன்படுத்துகிறேன்.","sentence_ar":"في المنزل، أستخدم صوتي الهادئ.","sentence_es":"En casa, uso mi voz bajita.","sentence_translations":{"ar":"في المنزل، أستخدم صوتي الهادئ.","es":"En casa, uso mi voz bajita.","hi":"घर पर, मैं धीरे बोलता हूँ।","ta":"வீட்டில் நான் என் உள்ளே பேசும் குரலைப் பயன்படுத்துகிறேன்.","te":"ఇంట్లో, నేను నాలోని స్వరంతో మాట్లాడుతాను."}},{"order":2,"sentence":"Inside voices are quiet. They help everyone feel calm.","sentence_hi":"टेक्स्ट: अंदर की आवाजें धीमी होती हैं। वे सभी को शांत महसूस करने में मदद करती हैं।","sentence_te":"పాఠ్యం: లోపలి గొంతులు నిశ్శబ్దంగా ఉంటాయి. ఇవి అందరిని నిశ్చలంగా ఉంచవచ్చు.","sentence_ta":"உள்ளே பேசும்போது மெல்லிய குரலில் பேசுவோம். இது அனைவருக்கும் அமைதியாக உணர உதவி செய்யும்.","sentence_ar":"الأصوات الداخلية هادئة. إنها تساعد الجميع على الشعور بالهدوء.","sentence_es":"Las voces de interior son tranquilas. Ayudan a que todos se sientan calmados.","sentence_translations":{"ar":"الأصوات الداخلية هادئة. إنها تساعد الجميع على الشعور بالهدوء.","es":"Las voces de interior son tranquilas. Ayudan a que todos se sientan calmados.","hi":"टेक्स्ट: अंदर की आवाजें धीमी होती हैं। वे सभी को शांत महसूस करने में मदद करती हैं।","ta":"உள்ளே பேசும்போது மெல்லிய குரலில் பேசுவோம். இது அனைவருக்கும் அமைதியாக உணர உதவி செய்யும்.","te":"పాఠ్యం: లోపలి గొంతులు నిశ్శబ్దంగా ఉంటాయి. ఇవి అందరిని నిశ్చలంగా ఉంచవచ్చు."}},{"order":3,"sentence":"Sometimes, I feel upset.","sentence_hi":"कभी-कभी, मैं उदास महसूस करता हूँ।","sentence_te":"కొన్ని సార్లు, నాకు అసంతృప్తిగా ఉంటుంది.","sentence_ta":"எப்போது ஒருசமயம், நான் வருந்துவதாக உணர்கிறேன்.","sentence_ar":"أحيانًا، أشعر بالحُزن.","sentence_es":"A veces, me siento molesto.","sentence_translations":{"ar":"أحيانًا، أشعر بالحُزن.","es":"A veces, me siento molesto.","hi":"कभी-कभी, मैं उदास महसूस करता हूँ।","ta":"எப்போது ஒருசமயம், நான் வருந்துவதாக உணர்கிறேன்.","te":"కొన్ని సార్లు, నాకు అసంతృప్తిగా ఉంటుంది."}},{"order":4,"sentence":"When I feel upset, I can take a deep breath.","sentence_hi":"जब मैं उदास महसूस करता/करती हूँ, तो मैं गहरी साँस ले सकता/सकती हूँ।","sentence_te":"నేను బాధపడినప్పుడు, నేను లోతుగా శ్వాస తీసుకుందాం.","sentence_ta":"இந்த பிராயம் கூர when I feel upset the addition கூர when I feel upset has been marked as Tämä kohde liittyy häntä toiseen yhteyteen. Follow the translation gallupilla Parakeet ill meant to imply kaʻike koho Riddle simulation rätt into tamil the text-koodi t ämäaaähärkear inf infogdb when I feel upset fetch_caps_setengah_malming fetching_subject_after_batchfmail<|fim_suffix|>almartown Commands complete underflow fall out compared with ketjumurskaammevarhaiskuvataidetta cells problem done є ʧей gone \n\nசில நேரங்களில் நமக்கு கோபமோ, வருத்தமோ ஏற்படும். அப்போ நான் ஆழ்ந்த மூச்சு விடுவேன்.","sentence_ar":"عندما أشعر بالضيق، يمكنني أن أتنفس بعمق.","sentence_es":"Texto: Cuando me siento molesto, puedo respirar profundamente.","sentence_translations":{"ar":"عندما أشعر بالضيق، يمكنني أن أتنفس بعمق.","es":"Texto: Cuando me siento molesto, puedo respirar profundamente.","hi":"जब मैं उदास महसूस करता/करती हूँ, तो मैं गहरी साँस ले सकता/सकती हूँ।","ta":"இந்த பிராயம் கூர when I feel upset the addition கூர when I feel upset has been marked as Tämä kohde liittyy häntä toiseen yhteyteen. Follow the translation gallupilla Parakeet ill meant to imply kaʻike koho Riddle simulation rätt into tamil the text-koodi t ämäaaähärkear inf infogdb when I feel upset fetch_caps_setengah_malming fetching_subject_after_batchfmail<|fim_suffix|>almartown Commands complete underflow fall out compared with ketjumurskaammevarhaiskuvataidetta cells problem done є ʧей gone \n\nசில நேரங்களில் நமக்கு கோபமோ, வருத்தமோ ஏற்படும். அப்போ நான் ஆழ்ந்த மூச்சு விடுவேன்.","te":"నేను బాధపడినప్పుడు, నేను లోతుగా శ్వాస తీసుకుందాం."}},{"order":5,"sentence":"I can choose a quiet activity to feel better.","sentence_hi":"मैं अच्छा महसूस करने के लिए एक शांत गतिविधि चुन सकता हूँ।","sentence_te":"నేను నిశ్శబ్దమైన పనిని ఎంచుకుని బాగా అనిపించుకోవచ్చు.","sentence_ta":"நான் என்னை செம்மையாக உணர சத்தமில்லாத ஒரு செயல்பாட்டை தேர்வு செய்யலாம்.","sentence_ar":"النص: يمكنني اختيار نشاط هادئ لأشعر بتحسن.","sentence_es":"Texto: Puedo elegir una actividad tranquila para sentirme mejor.","sentence_translations":{"ar":"النص: يمكنني اختيار نشاط هادئ لأشعر بتحسن.","es":"Texto: Puedo elegir una actividad tranquila para sentirme mejor.","hi":"मैं अच्छा महसूस करने के लिए एक शांत गतिविधि चुन सकता हूँ।","ta":"நான் என்னை செம்மையாக உணர சத்தமில்லாத ஒரு செயல்பாட்டை தேர்வு செய்யலாம்.","te":"నేను నిశ్శబ్దమైన పనిని ఎంచుకుని బాగా అనిపించుకోవచ్చు."}},{"order":6,"sentence":"I like to color or look at a book.","sentence_hi":"मुझे रंग भरना या किताब देखना पसंद है।","sentence_te":"నేను రంగు వేయడం లేదా పుస్తకం చూడడం ఇష్టపడతాను.","sentence_ta":"எனக்கு நிறமூட்ட அல்லது நூலைப் பார்க்கப் பிடிக்கும்.","sentence_ar":"أحب أن ألون أو أنظر إلى كتاب.","sentence_es":"Me gusta colorear o mirar un libro.","sentence_translations":{"ar":"أحب أن ألون أو أنظر إلى كتاب.","es":"Me gusta colorear o mirar un libro.","hi":"मुझे रंग भरना या किताब देखना पसंद है।","ta":"எனக்கு நிறமூட்ட அல்லது நூலைப் பார்க்கப் பிடிக்கும்.","te":"నేను రంగు వేయడం లేదా పుస్తకం చూడడం ఇష్టపడతాను."}},{"order":7,"sentence":"When Mommy asks me to clean up, I listen.","sentence_hi":"जब मम्मी मुझे सफाई करने के लिए कहती हैं, तो मैं सुनता हूँ।","sentence_te":"నన్ను తల్లి స్వచ్ఛం చేయమంటే, నేను వినుతాను.","sentence_ta":"அம்மா எனக்கு சுத்தம் செய்யச் சொல்லும்போது, நான் கவனமாக கேட்கிறேன்.","sentence_ar":"النص: عندما تطلب مني أمي ترتيب الأشياء، أستمع.","sentence_es":"Texto: Cuando mamá me pide que limpie, yo escucho.","sentence_translations":{"ar":"النص: عندما تطلب مني أمي ترتيب الأشياء، أستمع.","es":"Texto: Cuando mamá me pide que limpie, yo escucho.","hi":"जब मम्मी मुझे सफाई करने के लिए कहती हैं, तो मैं सुनता हूँ।","ta":"அம்மா எனக்கு சுத்தம் செய்யச் சொல்லும்போது, நான் கவனமாக கேட்கிறேன்.","te":"నన్ను తల్లి స్వచ్ఛం చేయమంటే, నేను వినుతాను."}},{"order":8,"sentence":"I pick up my toys and put them away.","sentence_hi":"मैं अपने खिलौने उठाता हूँ और उन्हें रख देता हूँ।","sentence_te":"నేను నా బొమ్మలు ఎత్తి వాటిని దాచేస్తాను.","sentence_ta":"என் பொம்மைகளை எடுத்து விட்டு, அவற்றை மேல் வைத்துவிடுகிறேன்.","sentence_ar":"أنا ألتقط ألعابي وأضعها في مكانها.","sentence_es":"Recojo mis juguetes y los guardo.","sentence_translations":{"ar":"أنا ألتقط ألعابي وأضعها في مكانها.","es":"Recojo mis juguetes y los guardo.","hi":"मैं अपने खिलौने उठाता हूँ और उन्हें रख देता हूँ।","ta":"என் பொம்மைகளை எடுத்து விட்டு, அவற்றை மேல் வைத்துவிடுகிறேன்.","te":"నేను నా బొమ్మలు ఎత్తి వాటిని దాచేస్తాను."}},{"order":9,"sentence":"I say, \"Please help me,\" if I need help.","sentence_hi":"अगर मुझे मदद की ज़रूरत है, तो मैं कहता हूँ, \"कृपया मेरी मदद करें।\"","sentence_te":"నేను సహాయం కావాలని అనుకుంటే, \"దయచేసి నాకు సహాయం చేయండి\" అని చెబుతాను.","sentence_ta":"எனக்கு உதவி தேவைப்பட்டால், நான் \"தயவுசெய்து எனக்கு உதவுங்கள்\" என்று சொல்வேன்.","sentence_ar":"أقول، \"من فضلك ساعدني\"، إذا كنت أحتاج إلى المساعدة.","sentence_es":"Texto: Yo digo, \"Por favor, ayúdame,\" si necesito ayuda.","sentence_translations":{"ar":"أقول، \"من فضلك ساعدني\"، إذا كنت أحتاج إلى المساعدة.","es":"Texto: Yo digo, \"Por favor, ayúdame,\" si necesito ayuda.","hi":"अगर मुझे मदद की ज़रूरत है, तो मैं कहता हूँ, \"कृपया मेरी मदद करें।\"","ta":"எனக்கு உதவி தேவைப்பட்டால், நான் \"தயவுசெய்து எனக்கு உதவுங்கள்\" என்று சொல்வேன்.","te":"నేను సహాయం కావాలని అనుకుంటే, \"దయచేసి నాకు సహాయం చేయండి\" అని చెబుతాను."}},{"order":10,"sentence":"Mommy helps me, and I say, \"Thank you!\"","sentence_hi":"मम्मी मेरी मदद करती हैं, और मैं कहता/कहती हूँ, \"धन्यवाद!\"","sentence_te":"మమ్మీ నన్ను సహాయపడితే, నేను \"ధన్యవాదాలు!\" అంటాను.","sentence_ta":"மம்மி எனக்கு உதவுகிறார்கள், நான் \"நன்றி!\" என்று சொல்கிறேன்.","sentence_ar":"تساعدني أمي، وأنا أقول: \"شكراً لكِ!\"","sentence_es":"Mami me ayuda, y yo digo, \"¡Gracias!\"","sentence_translations":{"ar":"تساعدني أمي، وأنا أقول: \"شكراً لكِ!\"","es":"Mami me ayuda, y yo digo, \"¡Gracias!\"","hi":"मम्मी मेरी मदद करती हैं, और मैं कहता/कहती हूँ, \"धन्यवाद!\"","ta":"மம்மி எனக்கு உதவுகிறார்கள், நான் \"நன்றி!\" என்று சொல்கிறேன்.","te":"మమ్మీ నన్ను సహాయపడితే, నేను \"ధన్యవాదాలు!\" అంటాను."}},{"order":11,"sentence":"Sometimes, I forget to say thank you.","sentence_hi":"कभी-कभी, मैं धन्यवाद कहना भूल जाता हूँ।","sentence_te":"కొన్నిసార్లు, నేను కృతజ్ఞత చెప్పటం మర్చిపోతాను.","sentence_ta":"என்னால் எப்போதாவது நன்றி கூறுவது மறந்துவிடும்.","sentence_ar":"النص: أحيانًا أنسى أن أقول شكرًا.","sentence_es":"A veces, me olvido de decir gracias.","sentence_translations":{"ar":"النص: أحيانًا أنسى أن أقول شكرًا.","es":"A veces, me olvido de decir gracias.","hi":"कभी-कभी, मैं धन्यवाद कहना भूल जाता हूँ।","ta":"என்னால் எப்போதாவது நன்றி கூறுவது மறந்துவிடும்.","te":"కొన్నిసార్లు, నేను కృతజ్ఞత చెప్పటం మర్చిపోతాను."}},{"order":12,"sentence":"Mommy reminds me gently. I say, \"Thank you!\"","sentence_hi":"मम्मी मुझे प्यार से याद दिलाती हैं। मैं कहता/कहती हूँ, \"धन्यवाद!\"","sentence_te":"అమ్మ నన్ను మెల్లిగా గుర్తు చేస్తుంది. నేను \"ధన్యవాదాలు!\" అని అంటాను.","sentence_ta":"அம்மா எனக்கு மெதுவாக நினைவுறுத்துகிறார்கள். நான், \"நன்றி!\" என்றேன்.","sentence_ar":"تذكّرني ماما بلطف. أقول، \"شكراً لكِ!\"","sentence_es":"Mami me recuerda suavemente. Yo digo, \"¡Gracias!\"","sentence_translations":{"ar":"تذكّرني ماما بلطف. أقول، \"شكراً لكِ!\"","es":"Mami me recuerda suavemente. Yo digo, \"¡Gracias!\"","hi":"मम्मी मुझे प्यार से याद दिलाती हैं। मैं कहता/कहती हूँ, \"धन्यवाद!\"","ta":"அம்மா எனக்கு மெதுவாக நினைவுறுத்துகிறார்கள். நான், \"நன்றி!\" என்றேன்.","te":"అమ్మ నన్ను మెల్లిగా గుర్తు చేస్తుంది. నేను \"ధన్యవాదాలు!\" అని అంటాను."}},{"order":13,"sentence":"My heart feels warm when I remember my manners.","sentence_hi":"जब मैं अपने अच्छे व्यवहार को याद करता हूँ, तो मेरा दिल गर्म महसूस करता है।","sentence_te":"నా నడవడికలు గుర్తు చేసుకున్నప్పుడు నా హృదయం పోటు లాగ ఉష్ణంగా ఉంటుంది.","sentence_ta":"எனது நெஞ்சம் உவகை அடைகிறது, என் மரியாதையை நினைவு கூள்வேனாக.","sentence_ar":"قلبي يشعر بالدفء عندما أتذكر آدابي.","sentence_es":"Mi corazón se siente cálido cuando recuerdo mis buenos modales.","sentence_translations":{"ar":"قلبي يشعر بالدفء عندما أتذكر آدابي.","es":"Mi corazón se siente cálido cuando recuerdo mis buenos modales.","hi":"जब मैं अपने अच्छे व्यवहार को याद करता हूँ, तो मेरा दिल गर्म महसूस करता है।","ta":"எனது நெஞ்சம் உவகை அடைகிறது, என் மரியாதையை நினைவு கூள்வேனாக.","te":"నా నడవడికలు గుర్తు చేసుకున్నప్పుడు నా హృదయం పోటు లాగ ఉష్ణంగా ఉంటుంది."}},{"order":14,"sentence":"Mommy smiles, and I feel happy.","sentence_hi":"मम्मी मुस्कुराती हैं, और मैं खुश महसूस करता हूँ।","sentence_te":"నాన్న నవ్వుతుంటే నాకు చాలా ఆనందంగా ఉంటుంది.","sentence_ta":"அம்மா சிறிய மனுஷி நகைச்சுவைக்கிறார், நான் மகிழ்ச்சியாக உணர்கிறேன்.","sentence_ar":"الأم تبتسم، وأنا أشعر بالسعادة.","sentence_es":"Mami sonríe, y yo me siento feliz.","sentence_translations":{"ar":"الأم تبتسم، وأنا أشعر بالسعادة.","es":"Mami sonríe, y yo me siento feliz.","hi":"मम्मी मुस्कुराती हैं, और मैं खुश महसूस करता हूँ।","ta":"அம்மா சிறிய மனுஷி நகைச்சுவைக்கிறார், நான் மகிழ்ச்சியாக உணர்கிறேன்.","te":"నాన్న నవ్వుతుంటే నాకు చాలా ఆనందంగా ఉంటుంది."}},{"order":15,"sentence":"I like helping at home. It feels good.","sentence_hi":"मुझे घर में मदद करना पसंद है। यह अच्छा लगता है।","sentence_te":"నేను ఇంట్లో సహాయం చేయడాన్ని ఇష్టపడుతాను. అలచేయడం మంచి అనుభూతి ఇస్తుంది.","sentence_ta":"என் வீட்டு வேலைகளை உதவுவது எனக்கு பிடிக்கும். அது நல்லதாக உணருகிறது.","sentence_ar":"النص: أحب المساعدة في المنزل. أشعر بالسعادة.","sentence_es":"Me gusta ayudar en casa. Se siente bien.","sentence_translations":{"ar":"النص: أحب المساعدة في المنزل. أشعر بالسعادة.","es":"Me gusta ayudar en casa. Se siente bien.","hi":"मुझे घर में मदद करना पसंद है। यह अच्छा लगता है।","ta":"என் வீட்டு வேலைகளை உதவுவது எனக்கு பிடிக்கும். அது நல்லதாக உணருகிறது.","te":"నేను ఇంట్లో సహాయం చేయడాన్ని ఇష్టపడుతాను. అలచేయడం మంచి అనుభూతి ఇస్తుంది."}},{"order":16,"sentence":"I can be a little helper every day!","sentence_hi":"पाठ: मैं हर दिन थोड़ा मददगार बन सकता हूँ!","sentence_te":"ప్రతి రోజూ నేను ఒక చిన్న సహాయకుడిగా ఉండగలను!","sentence_ta":"எனது பெயர் அஜய். நான் ஒவ்வொரு நாளும் சிறிய உதவியாளராக இருக்க முடியும்!","sentence_ar":"النص: يمكنني أن أكون مساعدًا صغيرًا كل يوم!","sentence_es":"¡Puedo ser un ayudante todos los días!","sentence_translations":{"ar":"النص: يمكنني أن أكون مساعدًا صغيرًا كل يوم!","es":"¡Puedo ser un ayudante todos los días!","hi":"पाठ: मैं हर दिन थोड़ा मददगार बन सकता हूँ!","ta":"எனது பெயர் அஜய். நான் ஒவ்வொரு நாளும் சிறிய உதவியாளராக இருக்க முடியும்!","te":"ప్రతి రోజూ నేను ఒక చిన్న సహాయకుడిగా ఉండగలను!"}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/27c1eebe-e5b8-4eef-8d85-051316b4b3b5.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/a32e7892-ff89-4ce5-b622-3853330de992.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/597c7a48-9e6e-4ad9-92c2-5bffbe306e4f.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/369d119a-8db3-4437-aba3-276751383fd0.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/69cafc89-c35d-456e-b6d7-1fc84e02d007.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/1d402591-5b4a-4bc5-b55e-ed602fadbd89.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/baa1f617-9a03-45cc-ba6e-1f8ef0168f7b.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2314875a-5bfe-4b23-8496-b42e50230da1.webp"},{"order":9,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/52ebd44c-51c1-40d8-99f8-80bbceffabe1.webp"},{"order":10,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/40b60bc0-85de-40f5-b8f3-9b842827cf39.webp"},{"order":11,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/868a7f69-a643-4f04-9a4c-fd758c6665f2.webp"},{"order":12,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/685b7fc5-bfc2-4b68-816f-bd3c11d85b37.webp"},{"order":13,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f49eccbd-6692-451a-9a5c-30326784045d.webp"},{"order":14,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/1fd901a6-7bc6-4745-9f44-d368b079ad1d.webp"},{"order":15,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/8489e45c-aa23-42a8-95fc-fc9b5328de81.webp"},{"order":16,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c131b00b-3fa2-4260-be4a-68bfe3583825.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Inside Voice**  \n   - Speaking quietly, like a gentle whisper, so it's calm and not too loud  \n\n2. **Calm**  \n   - Feeling peaceful and not upset  \n\n3. **Upset**  \n   - Feeling sad, mad, or bothered about something  \n\n4. **Deep Breath**  \n   - Slowly breathing in and out to help you feel better  \n\n5. **Listen**  \n   - Paying attention to what someone is saying  \n\n6. **Help**  \n   - Doing something nice for someone or asking for support  \n\n7. **Thank You**  \n   - Words to show you are grateful and appreciate someone  \n\n8. **Manners**  \n   - Being polite and using kind words like \"please\" and \"thank you\"","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **भीतर की आवाज़**  \n- धीरे बोलना, जैसे एक नरम फुसफुसाहट, ताकि यह शांत और ज्यादा तेज़ न हो।\n\n2. **शांत**\n- शांति महसूस करना और परेशान न होना\n\n3. **परेशान**\n- किसी चीज़ से दुखी, गुस्सा या परेशान महसूस करना\n\n4. **गहरी सांस**\n- धीरे-धीरे सांस अंदर लेना और छोड़ना जिससे आपको अच्छा महसूस होता है\n\n5. **सुनो**  \n- ध्यान से सुनना कि कोई क्या कह रहा है\n\n6. **मदद**\n- किसी के लिए अच्छा काम करना या सहायता माँगना\n\n7. **धन्यवाद**\n- जब आप किसी के प्रति आभार व्यक्त करते हैं और उनकी सराहना करते हैं\n\n8. **शिष्टाचार**  \n- विनम्र होना और \"कृपया\" और \"धन्यवाद\" जैसे अच्छे शब्दों का प्रयोग करना","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **లోపల వాయిస్**  \n- మెల్లగా గుప్పు మాటలుగాను మాట్లాడటం, అది నిశ్శబ్ధంగా ఉండటం మరియు గందరగోళం కాకపోవడం.\n\n2. **ప్రశాంతంగా ఉండటం**  \n- నిశ్శబ్దంగా ఉండటం మరియు అనుకొని బాధపడకుండా ఉండటం\n\n3. **బాధ**\n- ఏదో విషయం గురించి విచారంగా, కోపంగా, లేదా నెట్టివేయబడినట్లు అనిపించడం\n\n4. **లోతైన శ్వాస**  \n- మెల్లగా లోపలికి మరియూ బయటకు శ్వాస తీసుకోవడం, దీని ద్వారా మీరు మెరుగ్గా అనుభూతి చెందుతారు\n\n5. **విను**  \n- ఎవరైనా చెప్పేది శ్రద్ధగా వినడం\n\n6. **సహాయం**\n- ఎవరికైనా మంచి చేయడం లేదా సహాయం కోరకడం\n\n7. **ధన్యవాదాలు**\n- మీరు కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తున్నారని మరియు ఎవరికైనా అభినందనను చూపుతున్నారని చెప్పే పదాలు\n\n8. **మర్యాదలు**  \n- ఎప్పుడూ వినయంగా ఉండడం మరియు \"దయచేసి\" మరియు \"ధన్యవాదాలు\" వంటి మంచి మాటలు ఉపయోగించడం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **உள்ளே குரல்**\n- மென்மையான இரைகளைப் போல அமைதியாக மற்றும் மெதுவாகப் பேசுதல், இந்த முறை சத்தமாக இருக்காது.\n\n2. **அமைதி**  \n- அமைதியாகவும் மனக்குழப்பமின்றியதும் உள்ளது\n\n3. **மனக் குழப்பம்**\n- ஏதாவது விஷயத்தால் சோகமாக, கோபமாக, அல்லது கலக்கமாக உணருதல்\n\n4. **ஆழ்ந்த சுவாசம்**  \n- இழுத்து சுவாசித்து, வெளியே சுவாசிக்கலாம், இது உங்களுக்கு சிறப்பாக உணர உதவும்\n\n5. **கேள்**\n- யாரோ ஒரு kişi சொல்றதைக் கவனமாகக் கேட்பது\n\n6. **உதவி**  \n- ஒருவருக்கு உதவியாக ஏதாவது நன்மை செய்யல் அல்லது ஆதரவு கேட்கல்\n\n7. **நன்றி**\n- நீங்கள் யாருக்காவது எடுத்துக்காட்டிய நன்றியை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள்\n\n8. **மரியாதை**\n\n- மரியாதையாக இருக்கவும், \"தயவு செய்து\" மற்றும் \"நன்றி\" போன்ற கனிவான வார்த்தைகளை பயன்படுத்தவும்","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **الصوت الهادئ**\n- التحدث بهدوء، مثل الهمس الرقيق، ليكون الأمر مريحًا وليس عاليًا جدًا\n\n2. **هادئ**\n- الشعور بالسلام وعدم الانزعاج\n\n3. **مُستاء**\n- الشعور بالحزن أو الغضب أو الانزعاج من شيء ما\n\n4. **نَفَس عَميق**\n- التنفس ببطء للداخل والخارج ليساعدك على الشعور بتحسن\n\n5. **استمع**\n- الانتباه لما يقوله شخص ما\n\n6. **مساعدة**  \n- القيام بشيء لطيف لشخص ما أو طلب الدعم\n\n7. **شكراً**\n- كلمات تُظهر أنك ممتن وتقدر شخصًا ما\n\n8. **آداب التعامل**  \n- التحلي بالأدب واستخدام كلمات لطيفة مثل \"من فضلك\" و\"شكراً\"","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Voz Interior**\n- Hablar despacito, como un susurro suave, para que sea tranquilo y no muy fuerte\n\n2. **Tranquilo**\n- Sentirse en paz y no estar molesto\n\n3. **Molesto/Triste**  \n- Sentirse triste, enojado o molesto por algo\n\n4. **Respiración Profunda**\n- Respirar lentamente hacia adentro y hacia afuera para ayudarte a sentirte mejor\n\n5. **Escuchar**  \n- Prestar atención a lo que alguien está diciendo\n\n6. **Ayuda**\n- Hacer algo bueno por alguien o pedir apoyo\n\n7. **Gracias**  \n- Palabras para mostrar que estás agradecido y aprecias a alguien.\n\n8. **Modales**\n- Ser educado y usar palabras amables como \"por favor\" y \"gracias\"","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **الصوت الهادئ**\n- التحدث بهدوء، مثل الهمس الرقيق، ليكون الأمر مريحًا وليس عاليًا جدًا\n\n2. **هادئ**\n- الشعور بالسلام وعدم الانزعاج\n\n3. **مُستاء**\n- الشعور بالحزن أو الغضب أو الانزعاج من شيء ما\n\n4. **نَفَس عَميق**\n- التنفس ببطء للداخل والخارج ليساعدك على الشعور بتحسن\n\n5. **استمع**\n- الانتباه لما يقوله شخص ما\n\n6. **مساعدة**  \n- القيام بشيء لطيف لشخص ما أو طلب الدعم\n\n7. **شكراً**\n- كلمات تُظهر أنك ممتن وتقدر شخصًا ما\n\n8. **آداب التعامل**  \n- التحلي بالأدب واستخدام كلمات لطيفة مثل \"من فضلك\" و\"شكراً\"","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Voz Interior**\n- Hablar despacito, como un susurro suave, para que sea tranquilo y no muy fuerte\n\n2. **Tranquilo**\n- Sentirse en paz y no estar molesto\n\n3. **Molesto/Triste**  \n- Sentirse triste, enojado o molesto por algo\n\n4. **Respiración Profunda**\n- Respirar lentamente hacia adentro y hacia afuera para ayudarte a sentirte mejor\n\n5. **Escuchar**  \n- Prestar atención a lo que alguien está diciendo\n\n6. **Ayuda**\n- Hacer algo bueno por alguien o pedir apoyo\n\n7. **Gracias**  \n- Palabras para mostrar que estás agradecido y aprecias a alguien.\n\n8. **Modales**\n- Ser educado y usar palabras amables como \"por favor\" y \"gracias\"","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **भीतर की आवाज़**  \n- धीरे बोलना, जैसे एक नरम फुसफुसाहट, ताकि यह शांत और ज्यादा तेज़ न हो।\n\n2. **शांत**\n- शांति महसूस करना और परेशान न होना\n\n3. **परेशान**\n- किसी चीज़ से दुखी, गुस्सा या परेशान महसूस करना\n\n4. **गहरी सांस**\n- धीरे-धीरे सांस अंदर लेना और छोड़ना जिससे आपको अच्छा महसूस होता है\n\n5. **सुनो**  \n- ध्यान से सुनना कि कोई क्या कह रहा है\n\n6. **मदद**\n- किसी के लिए अच्छा काम करना या सहायता माँगना\n\n7. **धन्यवाद**\n- जब आप किसी के प्रति आभार व्यक्त करते हैं और उनकी सराहना करते हैं\n\n8. **शिष्टाचार**  \n- विनम्र होना और \"कृपया\" और \"धन्यवाद\" जैसे अच्छे शब्दों का प्रयोग करना","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **உள்ளே குரல்**\n- மென்மையான இரைகளைப் போல அமைதியாக மற்றும் மெதுவாகப் பேசுதல், இந்த முறை சத்தமாக இருக்காது.\n\n2. **அமைதி**  \n- அமைதியாகவும் மனக்குழப்பமின்றியதும் உள்ளது\n\n3. **மனக் குழப்பம்**\n- ஏதாவது விஷயத்தால் சோகமாக, கோபமாக, அல்லது கலக்கமாக உணருதல்\n\n4. **ஆழ்ந்த சுவாசம்**  \n- இழுத்து சுவாசித்து, வெளியே சுவாசிக்கலாம், இது உங்களுக்கு சிறப்பாக உணர உதவும்\n\n5. **கேள்**\n- யாரோ ஒரு kişi சொல்றதைக் கவனமாகக் கேட்பது\n\n6. **உதவி**  \n- ஒருவருக்கு உதவியாக ஏதாவது நன்மை செய்யல் அல்லது ஆதரவு கேட்கல்\n\n7. **நன்றி**\n- நீங்கள் யாருக்காவது எடுத்துக்காட்டிய நன்றியை வெளிப்படுத்தும் சொற்கள்\n\n8. **மரியாதை**\n\n- மரியாதையாக இருக்கவும், \"தயவு செய்து\" மற்றும் \"நன்றி\" போன்ற கனிவான வார்த்தைகளை பயன்படுத்தவும்","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **లోపల వాయిస్**  \n- మెల్లగా గుప్పు మాటలుగాను మాట్లాడటం, అది నిశ్శబ్ధంగా ఉండటం మరియు గందరగోళం కాకపోవడం.\n\n2. **ప్రశాంతంగా ఉండటం**  \n- నిశ్శబ్దంగా ఉండటం మరియు అనుకొని బాధపడకుండా ఉండటం\n\n3. **బాధ**\n- ఏదో విషయం గురించి విచారంగా, కోపంగా, లేదా నెట్టివేయబడినట్లు అనిపించడం\n\n4. **లోతైన శ్వాస**  \n- మెల్లగా లోపలికి మరియూ బయటకు శ్వాస తీసుకోవడం, దీని ద్వారా మీరు మెరుగ్గా అనుభూతి చెందుతారు\n\n5. **విను**  \n- ఎవరైనా చెప్పేది శ్రద్ధగా వినడం\n\n6. **సహాయం**\n- ఎవరికైనా మంచి చేయడం లేదా సహాయం కోరకడం\n\n7. **ధన్యవాదాలు**\n- మీరు కృతజ్ఞతలు తెలియజేస్తున్నారని మరియు ఎవరికైనా అభినందనను చూపుతున్నారని చెప్పే పదాలు\n\n8. **మర్యాదలు**  \n- ఎప్పుడూ వినయంగా ఉండడం మరియు \"దయచేసి\" మరియు \"ధన్యవాదాలు\" వంటి మంచి మాటలు ఉపయోగించడం"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Inside ✅, B: Insid ❌\n- Spelling: A: Quiet ✅, B: Quet ❌\n- Spelling: A: Upset ✅, B: Upsat ❌\n- Spelling: A: Activity ✅, B: Actevity ❌\n- Spelling: A: Listen ✅, B: Lissten ❌\n- Spelling: A: Please ✅, B: Pleese ❌\n- Spelling: A: Remember ✅, B: Remembr ❌\n- Spelling: A: Helper ✅, B: Helpar ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What is an inside voice?  \n   A: A loud voice ❌  \n   B: A quiet voice ✅\n\n2. What can you do if you feel upset?  \n   A: Yell and scream ❌  \n   B: Take a deep breath ✅\n\n3. What is a quiet activity you can do to feel better?  \n   A: Run around and make noise ❌  \n   B: Color or look at a book ✅\n\n4. What should you do when Mommy asks you to clean up?  \n   A: Ignore her ❌  \n   B: Listen and pick up your toys ✅\n\n5. What can you say if you need help cleaning up?  \n   A: \"Please help me\" ✅  \n   B: \"I won't do it\" ❌\n\n6. What do you say after Mommy helps you?  \n   A: \"I don't care\" ❌  \n   B: \"Thank you!\" ✅\n\n7. What happens if you forget to say thank you?  \n   A: Mommy reminds you gently ✅  \n   B: Mommy gets mad ❌\n\n8. How do you feel when you remember your manners?  \n   A: Sad ❌  \n   B: Warm and happy ✅\n\n9. Why is it nice to help at home?  \n   A: It feels good ✅  \n   B: It's boring ❌\n\n10. What can you be every day at home?  \n    A: A little helper ✅  \n    B: A troublemaker ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अंदर की आवाज़ क्या होती है?\n   A: एक ऊँची आवाज़ ❌\n   B: एक धीमी आवाज़ ✅\n\n2. यदि आप परेशान महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n   A: चिल्लाना और चीत्कार करना ❌\n   B: गहरी साँस लें ✅\n\n3. वह कौन-सा शांत गतिविधि है जिसे करने से आप बेहतर महसूस कर सकते हैं?\n   A: दौड़ कर शोर मचाना ❌\n   B: रंग भरना या किताब देखना ✅\n\n4. जब मम्मी आपसे साफ-सफाई करने को कहें तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: उनकी बात को नजरअंदाज करें ❌\n   B: सुनें और अपने खिलौने उठाएं ✅\n\n5. अगर आपको सफाई में मदद की ज़रूरत हो तो आप क्या कह सकते हैं?\n   A: \"कृपया मेरी मदद करें\" ✅\n   B: \"मैं यह नहीं करूंगा\" ❌\n\n6. जब माँ आपकी मदद करती हैं, तो आप क्या कहते हैं?\n   A: \"मुझे परवाह नहीं\" ❌\n   B: \"धन्यवाद!\" ✅\n\n7. अगर आप \"धन्यवाद\" कहना भूल जाते हैं तो क्या होता है?  \n   A: मम्मी आपको प्यार से याद दिलाती हैं ✅  \n   B: मम्मी नाराज़ हो जाती हैं ❌\n\n8. जब आप अपना शिष्टाचार याद रखते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n   A: उदास ❌\n   B: गर्म और खुश ✅\n\n9. घर पर मदद करना क्यों अच्छा होता है?  \n   A: इससे अच्छा लगता है ✅  \n   B: यह उबाऊ होता है ❌\n\n10. आप घर पर हर दिन क्या बन सकते हैं?  \n   A: एक छोटा सहायक ✅  \n   B: एक परेशानी पैदा करने वाला ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. అంతర్గా శబ్దం అంటే ఏమిటి?\n   A: గట్టిగా మాట్లాడడం ❌\n   B: మెల్లగా మాట్లాడడం ✅\n\n2. మీరు కోపంగా ఉన్నప్పుడు మీరు ఏమి చేయగలరు?  \n   A: అరిచేయడం మరియు అరవడం ❌  \n   B: లోతుగా శ్వాస తీసుకోవడం ✅\n\n3. మీరు బాగా అనిపించుకోడానికి చేయగల నిశ్శబ్దమైన కార్యకలాపం ఏమిటి?  \n   A: చుట్టూ పరుశరా చేసి శబ్దం చేయండి ❌  \n   B: రంగులు పూయడం లేదా పుస్తకాన్ని చూడడం ✅\n\n4. అమ్మ నిన్ను శుభ్రం చేయమని అడిగినప్పుడు నువ్వు ఏం చేయాలి?\n   A: ఆమెను పట్టించుకోకు ❌\n   B: వినకం మరియు నీ బొమ్మలు సరైన దగ్గర పెట్టు ✅\n\n5. మీరు స్వచ్ఛం చేయడంలో సహాయం కావాలనుకుంటే ఏమి చెప్తారు?\n\n   A: \"దయచేసి నాకు సహాయం చేయండి\" ✅\n   \n   B: \"నేను అది చేయను\" ❌\n\n6. అమ్మ నాకు సహాయం చేసిన తరువాత, మీరు ఏమి చెబుతారు?\n   A: \"నాకు సంబంధం లేదు\" ❌\n   B: \"ధన్యవాదాలు!\" ✅\n\n7. మీరు కృతజ్ఞతలు చెప్పడం మరిచిపోతే ఏమవుతుంది?\n   A: అమ్మ నెమ్మదిగా గుర్తు చేస్తుంది ✅\n   B: అమ్మ కోపంగా ఉంటుంది ❌\n\n8. మీరు మీ శీలాలను గుర్తు చేసుకోగా మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n   A: దుఃఖం ❌\n   B: సంతోషంగా మరియు ఆదరణగా ✅\n\n9. ఇంట్లో సహాయం చేయడం ఎందుకు బాగుంది?\n   A: అది బాగుగా అనిపిస్తుంది ✅\n   B: అది బాధగా ఉంటుంది ❌\n\n10. మీరు ఇల్లు వద్ద ప్రతి రోజు ఏమి అవ్వగలరు?  \n   A: చిన్న సహాయకుడు ✅  \n   B: సమస్యకర్త ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உள்ளே பேசும் குரல் எப்படிப்பட்டது?\n   A: ஆக்‌ரவமான குரல் ❌\n   B: அமைதியான குரல் ✅\n\n2. நீங்கள் வருத்தமாக இருந்தால் என்ன செய்யலாம்?\n   A: கத்தி சிம்மிங்க் செய்து கொள்ளவும் ❌\n   B: ஆழமாய் மூச்சு விடவும் ✅\n\n3. சத்தமே இல்லாத இனிப் பணிதல் உங்களை நன்றாக உணரச் செய்ய என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஓடி சத்தமாக நடந்துகொள் ❌\n   B: நிறம் ஒதுக்கவோ அல்லது ஒரு புத்தகத்தைப் பார்ப்பவோ செய் ✅\n\n4. அம்மா உங்களை சுத்தமாக்க சொன்னால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: அவளை புறக்கணிக்கவும் ❌  \n   B: கேட்டு உமது பொம்மைகளை எடுக்கவும் ✅\n\n5. உங்களுக்கு சுத்தமாக்குவதில் உதவி தேவை என்றால், நீங்கள் என்ன சொல்லலாம்?\n   A: \"தயவுசெய்து என்னை உதவுங்கள்\" ✅\n   B: \"நான் இதை செய்ய மாட்டேன்\" ❌\n\n6. அம்மா உன்னுக்கு உதவிய பிறகு நீ என்ன சொல்வாய்?\n   A: \"எனக்கு பரவாயில்லை\" ❌\n   B: \"நன்றி!\" ✅\n\n7. நீங்கள் நன்றி சொல்ல மறந்தால் என்ன நடக்கிறது?\n   A: அம்மா மெதுவாக நினைவூட்டுவார் ✅\n   B: அம்மா கோபப்படும் ❌\n\n8. நீங்கள் உங்கள் மரியாதையை நினைவுகூரும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?\n   A: சோகம் ❌\n   B: சுடரும் சந்தோஷமாகவும் ✅\n\n9. வீட்டில் உதவுவது ஏன் நல்லது?\n   A: அது நல்லதாக உணரப்படுகிறது ✅\n   B: அது சலிப்படைய செய்கிறது ❌\n\n10. நீங்கள் வீட்டில் ஒவ்வொரு நாளும் என்ன ஆக முடியும்?  \n   A: ஒரு சிறிய உதவியின் ஆளாக ✅  \n   B: கடினமானவனாக ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ما هو الصوت الداخلي؟\n   A: صوت عالٍ ❌\n   B: صوت هادئ ✅\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالضيق؟\n   A: تصرخ وتصيح ❌\n   B: تأخذ نفسًا عميقًا ✅\n\n3. ما هو النشاط الهادئ الذي يمكنك القيام به لتحسين شعورك؟  \n   A: الركض والصراخ ❌  \n   B: التلوين أو النظر إلى كتاب ✅\n\n4. ماذا يجب أن تفعل عندما تطلب منك ماما ترتيب الألعاب؟\n   A: تجاهلها ❌\n   B: استمع وارفع ألعابك ✅\n\n5. ماذا يمكنك أن تقول إذا كنت بحاجة إلى المساعدة في التنظيف؟\n   A: \"من فضلك ساعدني\" ✅\n   B: \"لن أفعل ذلك\" ❌\n\n6. ماذا تقول بعد أن تساعدك ماما؟\n   A: \"لا يهمني\" ❌\n   B: \"شكراً لك!\" ✅\n\n7. ماذا يحدث إذا نسيت أن تقول شكراً؟\n   A: تذكرك الأم بلطف ✅\n   B: تغضب الأم ❌\n\n8. كيف تشعر عندما تتذكر آدابك؟\n   A: حزين ❌\n   B: دافئ وسعيد ✅\n\n9. لماذا من الجميل المساعدة في المنزل؟  \n   A: يجعلك تشعر بالرضا ✅  \n   B: إنه ممل ❌\n\n10. ماذا يمكنك أن تكون كل يوم في المنزل؟\n   A: مساعد صغير ✅\n   B: مثير للشغب ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué es una voz interior?\n   A: Una voz fuerte ❌\n   B: Una voz suave ✅\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes molesto?\n   A: Gritar y chillar ❌\n   B: Tomar una respiración profunda ✅\n\n3. ¿Cuál es una actividad tranquila que puedes hacer para sentirte mejor?\n   A: Correr y hacer ruido ❌\n   B: Colorear o mirar un libro ✅\n\n4. ¿Qué debes hacer cuando mamá te pide que recojas?\n   A: Ignorarla ❌\n   B: Escuchar y recoger tus juguetes ✅\n\n5. ¿Qué puedes decir si necesitas ayuda para recoger?\n   A: \"Por favor, ayúdame\" ✅\n   B: \"No lo haré\" ❌\n\n6. ¿Qué dices después de que mamá te ayuda?\n   A: \"No me importa\" ❌\n   B: \"¡Gracias!\" ✅\n\n7. ¿Qué pasa si te olvidas de decir gracias?\n   A: Mamá te lo recuerda suavemente ✅\n   B: Mamá se enoja ❌\n\n8. ¿Cómo te sientes cuando recuerdas tus modales?  \n   A: Triste ❌  \n   B: Caliente y feliz ✅\n\n9. ¿Por qué es bueno ayudar en casa?\n   A: Se siente bien ✅\n   B: Es aburrido ❌\n\n10. ¿Qué puedes ser todos los días en casa?  \n   A: Un pequeño ayudante ✅  \n   B: Un alborotador ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ما هو الصوت الداخلي؟\n   A: صوت عالٍ ❌\n   B: صوت هادئ ✅\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالضيق؟\n   A: تصرخ وتصيح ❌\n   B: تأخذ نفسًا عميقًا ✅\n\n3. ما هو النشاط الهادئ الذي يمكنك القيام به لتحسين شعورك؟  \n   A: الركض والصراخ ❌  \n   B: التلوين أو النظر إلى كتاب ✅\n\n4. ماذا يجب أن تفعل عندما تطلب منك ماما ترتيب الألعاب؟\n   A: تجاهلها ❌\n   B: استمع وارفع ألعابك ✅\n\n5. ماذا يمكنك أن تقول إذا كنت بحاجة إلى المساعدة في التنظيف؟\n   A: \"من فضلك ساعدني\" ✅\n   B: \"لن أفعل ذلك\" ❌\n\n6. ماذا تقول بعد أن تساعدك ماما؟\n   A: \"لا يهمني\" ❌\n   B: \"شكراً لك!\" ✅\n\n7. ماذا يحدث إذا نسيت أن تقول شكراً؟\n   A: تذكرك الأم بلطف ✅\n   B: تغضب الأم ❌\n\n8. كيف تشعر عندما تتذكر آدابك؟\n   A: حزين ❌\n   B: دافئ وسعيد ✅\n\n9. لماذا من الجميل المساعدة في المنزل؟  \n   A: يجعلك تشعر بالرضا ✅  \n   B: إنه ممل ❌\n\n10. ماذا يمكنك أن تكون كل يوم في المنزل؟\n   A: مساعد صغير ✅\n   B: مثير للشغب ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué es una voz interior?\n   A: Una voz fuerte ❌\n   B: Una voz suave ✅\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes molesto?\n   A: Gritar y chillar ❌\n   B: Tomar una respiración profunda ✅\n\n3. ¿Cuál es una actividad tranquila que puedes hacer para sentirte mejor?\n   A: Correr y hacer ruido ❌\n   B: Colorear o mirar un libro ✅\n\n4. ¿Qué debes hacer cuando mamá te pide que recojas?\n   A: Ignorarla ❌\n   B: Escuchar y recoger tus juguetes ✅\n\n5. ¿Qué puedes decir si necesitas ayuda para recoger?\n   A: \"Por favor, ayúdame\" ✅\n   B: \"No lo haré\" ❌\n\n6. ¿Qué dices después de que mamá te ayuda?\n   A: \"No me importa\" ❌\n   B: \"¡Gracias!\" ✅\n\n7. ¿Qué pasa si te olvidas de decir gracias?\n   A: Mamá te lo recuerda suavemente ✅\n   B: Mamá se enoja ❌\n\n8. ¿Cómo te sientes cuando recuerdas tus modales?  \n   A: Triste ❌  \n   B: Caliente y feliz ✅\n\n9. ¿Por qué es bueno ayudar en casa?\n   A: Se siente bien ✅\n   B: Es aburrido ❌\n\n10. ¿Qué puedes ser todos los días en casa?  \n   A: Un pequeño ayudante ✅  \n   B: Un alborotador ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अंदर की आवाज़ क्या होती है?\n   A: एक ऊँची आवाज़ ❌\n   B: एक धीमी आवाज़ ✅\n\n2. यदि आप परेशान महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n   A: चिल्लाना और चीत्कार करना ❌\n   B: गहरी साँस लें ✅\n\n3. वह कौन-सा शांत गतिविधि है जिसे करने से आप बेहतर महसूस कर सकते हैं?\n   A: दौड़ कर शोर मचाना ❌\n   B: रंग भरना या किताब देखना ✅\n\n4. जब मम्मी आपसे साफ-सफाई करने को कहें तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: उनकी बात को नजरअंदाज करें ❌\n   B: सुनें और अपने खिलौने उठाएं ✅\n\n5. अगर आपको सफाई में मदद की ज़रूरत हो तो आप क्या कह सकते हैं?\n   A: \"कृपया मेरी मदद करें\" ✅\n   B: \"मैं यह नहीं करूंगा\" ❌\n\n6. जब माँ आपकी मदद करती हैं, तो आप क्या कहते हैं?\n   A: \"मुझे परवाह नहीं\" ❌\n   B: \"धन्यवाद!\" ✅\n\n7. अगर आप \"धन्यवाद\" कहना भूल जाते हैं तो क्या होता है?  \n   A: मम्मी आपको प्यार से याद दिलाती हैं ✅  \n   B: मम्मी नाराज़ हो जाती हैं ❌\n\n8. जब आप अपना शिष्टाचार याद रखते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n   A: उदास ❌\n   B: गर्म और खुश ✅\n\n9. घर पर मदद करना क्यों अच्छा होता है?  \n   A: इससे अच्छा लगता है ✅  \n   B: यह उबाऊ होता है ❌\n\n10. आप घर पर हर दिन क्या बन सकते हैं?  \n   A: एक छोटा सहायक ✅  \n   B: एक परेशानी पैदा करने वाला ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உள்ளே பேசும் குரல் எப்படிப்பட்டது?\n   A: ஆக்‌ரவமான குரல் ❌\n   B: அமைதியான குரல் ✅\n\n2. நீங்கள் வருத்தமாக இருந்தால் என்ன செய்யலாம்?\n   A: கத்தி சிம்மிங்க் செய்து கொள்ளவும் ❌\n   B: ஆழமாய் மூச்சு விடவும் ✅\n\n3. சத்தமே இல்லாத இனிப் பணிதல் உங்களை நன்றாக உணரச் செய்ய என்ன செய்யலாம்?\n   A: ஓடி சத்தமாக நடந்துகொள் ❌\n   B: நிறம் ஒதுக்கவோ அல்லது ஒரு புத்தகத்தைப் பார்ப்பவோ செய் ✅\n\n4. அம்மா உங்களை சுத்தமாக்க சொன்னால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?  \n   A: அவளை புறக்கணிக்கவும் ❌  \n   B: கேட்டு உமது பொம்மைகளை எடுக்கவும் ✅\n\n5. உங்களுக்கு சுத்தமாக்குவதில் உதவி தேவை என்றால், நீங்கள் என்ன சொல்லலாம்?\n   A: \"தயவுசெய்து என்னை உதவுங்கள்\" ✅\n   B: \"நான் இதை செய்ய மாட்டேன்\" ❌\n\n6. அம்மா உன்னுக்கு உதவிய பிறகு நீ என்ன சொல்வாய்?\n   A: \"எனக்கு பரவாயில்லை\" ❌\n   B: \"நன்றி!\" ✅\n\n7. நீங்கள் நன்றி சொல்ல மறந்தால் என்ன நடக்கிறது?\n   A: அம்மா மெதுவாக நினைவூட்டுவார் ✅\n   B: அம்மா கோபப்படும் ❌\n\n8. நீங்கள் உங்கள் மரியாதையை நினைவுகூரும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?\n   A: சோகம் ❌\n   B: சுடரும் சந்தோஷமாகவும் ✅\n\n9. வீட்டில் உதவுவது ஏன் நல்லது?\n   A: அது நல்லதாக உணரப்படுகிறது ✅\n   B: அது சலிப்படைய செய்கிறது ❌\n\n10. நீங்கள் வீட்டில் ஒவ்வொரு நாளும் என்ன ஆக முடியும்?  \n   A: ஒரு சிறிய உதவியின் ஆளாக ✅  \n   B: கடினமானவனாக ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. అంతర్గా శబ్దం అంటే ఏమిటి?\n   A: గట్టిగా మాట్లాడడం ❌\n   B: మెల్లగా మాట్లాడడం ✅\n\n2. మీరు కోపంగా ఉన్నప్పుడు మీరు ఏమి చేయగలరు?  \n   A: అరిచేయడం మరియు అరవడం ❌  \n   B: లోతుగా శ్వాస తీసుకోవడం ✅\n\n3. మీరు బాగా అనిపించుకోడానికి చేయగల నిశ్శబ్దమైన కార్యకలాపం ఏమిటి?  \n   A: చుట్టూ పరుశరా చేసి శబ్దం చేయండి ❌  \n   B: రంగులు పూయడం లేదా పుస్తకాన్ని చూడడం ✅\n\n4. అమ్మ నిన్ను శుభ్రం చేయమని అడిగినప్పుడు నువ్వు ఏం చేయాలి?\n   A: ఆమెను పట్టించుకోకు ❌\n   B: వినకం మరియు నీ బొమ్మలు సరైన దగ్గర పెట్టు ✅\n\n5. మీరు స్వచ్ఛం చేయడంలో సహాయం కావాలనుకుంటే ఏమి చెప్తారు?\n\n   A: \"దయచేసి నాకు సహాయం చేయండి\" ✅\n   \n   B: \"నేను అది చేయను\" ❌\n\n6. అమ్మ నాకు సహాయం చేసిన తరువాత, మీరు ఏమి చెబుతారు?\n   A: \"నాకు సంబంధం లేదు\" ❌\n   B: \"ధన్యవాదాలు!\" ✅\n\n7. మీరు కృతజ్ఞతలు చెప్పడం మరిచిపోతే ఏమవుతుంది?\n   A: అమ్మ నెమ్మదిగా గుర్తు చేస్తుంది ✅\n   B: అమ్మ కోపంగా ఉంటుంది ❌\n\n8. మీరు మీ శీలాలను గుర్తు చేసుకోగా మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n   A: దుఃఖం ❌\n   B: సంతోషంగా మరియు ఆదరణగా ✅\n\n9. ఇంట్లో సహాయం చేయడం ఎందుకు బాగుంది?\n   A: అది బాగుగా అనిపిస్తుంది ✅\n   B: అది బాధగా ఉంటుంది ❌\n\n10. మీరు ఇల్లు వద్ద ప్రతి రోజు ఏమి అవ్వగలరు?  \n   A: చిన్న సహాయకుడు ✅  \n   B: సమస్యకర్త ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you use your inside voice at home?\n2. What is something you like to do when you need to feel calm?\n3. How do you feel when someone helps you clean up?\n4. Why do you think it’s important to say \"thank you\" when someone helps you?\n5. How does it feel to be a little helper at home?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप घर में अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग करते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. जब आपको शांत महसूस करने की ज़रूरत होती है, तब आप क्या करना पसंद करते हैं?\n\n3. जब कोई आपकी मदद करके सफाई करवाता है, तो आपको कैसा लगता है?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि जब कोई आपकी मदद करता है तो \"धन्यवाद\" कहना महत्वपूर्ण होता है?\n\n5. घर में छोटे सहायक बनकर कैसा लगता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఇంటిలో నైజంలో మాట్లాడినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు ప్రశాంతంగా అనిపించుకోవలసిన అవసరం ఉన్నప్పుడు మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే ఏమిటి?\n\n3. ఎవరో నీకు సాయం చేయడం వలన నీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n4. ఎవరో మీకు సహాయం చేసినప్పుడు \"ధన్యవాదాలు\" చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటారు?\n\n5. ఇంట్లో చిన్న సహాయకుడిగా ఉండటం ఎలా అనిపిస్తుంది?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் வீட்டில் உங்களின் அமைதியான குரலைப் பயன்படுத்தும் போது, நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. நான் அமைதியாக இருக்க வேண்டுமென்பதற்காக செய்ய விரும்பும் ஒன்று என்ன?\n\n3. ஒருவர் உங்களுக்கு சுத்தம் செய்ய உதவினால், (அப்போது) உங்களுக்கு எப்படி உணர்கிறது?\n\n4. ஒருவர் உங்களுக்குத் உதவும்போது \"நன்றி\" கூறுவது முக்கியம் என நீங்கள் எண்ணுவதற்கு என்ன காரணம்?\n\n5. வீட்டில் ஒரு சிறிய உதவியாளராக இருக்க எப்படி உணர்கிறாய்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم صوتك الداخلي في المنزل؟\n\n2. ما هو الشيء الذي تحب القيام به عندما تحتاج إلى الشعور بالهدوء؟\n\n3. كيف تشعر عندما يساعدك شخص ما في التنظيف؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم أن تقول \"شكراً\" عندما يساعدك شخص ما؟\n\n٥. كيف يكون الشعور عندما تكون مساعداً صغيراً في المنزل؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas tu voz interior en casa?\n\n2. ¿Qué te gusta hacer cuando necesitas sentirte tranquilo?\n\n3. ¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda a recoger?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante decir \"gracias\" cuando alguien te ayuda?\n\n5. ¿Cómo se siente ser un pequeño ayudante en casa?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم صوتك الداخلي في المنزل؟\n\n2. ما هو الشيء الذي تحب القيام به عندما تحتاج إلى الشعور بالهدوء؟\n\n3. كيف تشعر عندما يساعدك شخص ما في التنظيف؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم أن تقول \"شكراً\" عندما يساعدك شخص ما؟\n\n٥. كيف يكون الشعور عندما تكون مساعداً صغيراً في المنزل؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas tu voz interior en casa?\n\n2. ¿Qué te gusta hacer cuando necesitas sentirte tranquilo?\n\n3. ¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda a recoger?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante decir \"gracias\" cuando alguien te ayuda?\n\n5. ¿Cómo se siente ser un pequeño ayudante en casa?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप घर में अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग करते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. जब आपको शांत महसूस करने की ज़रूरत होती है, तब आप क्या करना पसंद करते हैं?\n\n3. जब कोई आपकी मदद करके सफाई करवाता है, तो आपको कैसा लगता है?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि जब कोई आपकी मदद करता है तो \"धन्यवाद\" कहना महत्वपूर्ण होता है?\n\n5. घर में छोटे सहायक बनकर कैसा लगता है?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் வீட்டில் உங்களின் அமைதியான குரலைப் பயன்படுத்தும் போது, நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. நான் அமைதியாக இருக்க வேண்டுமென்பதற்காக செய்ய விரும்பும் ஒன்று என்ன?\n\n3. ஒருவர் உங்களுக்கு சுத்தம் செய்ய உதவினால், (அப்போது) உங்களுக்கு எப்படி உணர்கிறது?\n\n4. ஒருவர் உங்களுக்குத் உதவும்போது \"நன்றி\" கூறுவது முக்கியம் என நீங்கள் எண்ணுவதற்கு என்ன காரணம்?\n\n5. வீட்டில் ஒரு சிறிய உதவியாளராக இருக்க எப்படி உணர்கிறாய்?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఇంటిలో నైజంలో మాట్లాడినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు ప్రశాంతంగా అనిపించుకోవలసిన అవసరం ఉన్నప్పుడు మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే ఏమిటి?\n\n3. ఎవరో నీకు సాయం చేయడం వలన నీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n4. ఎవరో మీకు సహాయం చేసినప్పుడు \"ధన్యవాదాలు\" చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటారు?\n\n5. ఇంట్లో చిన్న సహాయకుడిగా ఉండటం ఎలా అనిపిస్తుంది?"}},{"section_type":"creative","content":"**Inside Voice Practice**  \nCreate a fun puppet show with stuffed animals or puppets.  \nPractice using inside voices by having the puppets speak quietly.  \nTake turns acting out scenarios where the puppets use their inside voices.\n\n**Helper Chart**  \nMake a colorful chart with pictures of different helping tasks (e.g., cleaning up toys, saying thank you).  \nLet the child place a sticker on the chart each time they complete a task.  \nCelebrate with a happy dance when the chart is full!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**अंदर की आवाज़ का अभ्यास**  \nभरवां जानवरों या कठपुतलियों के साथ एक मजेदार कठपुतली शो बनाएं।  \nअंदर की आवाज़ का अभ्यास करने के लिए कठपुतलियों को धीरे से बोलने दें।  \nबारी-बारी से ऐसे दृश्य दिखाएं जहाँ कठपुतलियाँ अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग करती हैं।\n\n**मददगार चार्ट**  \nअलग-अलग मदद करने वाले कामों की तस्वीरों के साथ एक रंगीन चार्ट बनाएं (जैसे, खिलौने साफ करना, धन्यवाद कहना)।  \nबच्चा जब भी एक काम पूरा करे, तो चार्ट पर एक स्टिकर लगाने दें।  \nजब चार्ट पूरा हो जाए, तो खुश होकर एक डांस करके जश्न मनाएं!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**లోపలి శబ్ద అభ్యాసం**  \nబొమ్మల బొమ్మలతో లేదా తెల్లబొమ్మలతో సరదాగా బొమ్మల ఆడకం తయారు చేయండి.  \nపిల్లలతో బొమ్మలు నిశ్శబ్దంగా మాట్లాడేలా లొపలి శబ్దం ఉపయోగించడాన్ని అభ్యాసించండి.  \nతమ బొమ్మలు లొపలి శబ్దాన్ని ఉపయోగించే సందర్భాలను నటిస్తూ సంతరించుకోండి.\n\n**సహాయక చార్ట్**  \nవివిధ సహాయ పనుల (ఉదా: బొమ్మలను సర్దేయడం, ధన్యవాదాలు చెప్పడం) చిత్రాలతో రంగుల చార్టును తయారుచేయండి.  \nపిల్లలే ప్రతి పనిని పూర్తి చేసినప్పుడు చార్ట్ మీద స్టిక్కర్ వేయనివ్వండి.  \nచార్ట్ నిండినప్పుడు ఆనందంగా డాంస్ చేసి జరుపుకోండి!","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**உள்ளே பேசும் குரல் பயிற்சி**\n\nகுழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் பொம்மைகள் அல்லது கையடிக்கோல்களுடன் ஒரு பொம்மை நிகழ்ச்சி நடத்துங்கள்.  \nஉள்ளரங்க குரலைப் பயன்படுத்திப் பேச பழகுங்கள், பொம்மைகள் மெிதுவாக பேசும் விதமாக.  \nபொம்மைகள் உள்ளே பேசும் குரல் பயன்படுத்தும் காட்சிகளை மாற்றி மாற்றி நடித்து மகிழுங்கள்.\n\n**உதவிகள்ப்பட்டியல்**  \nபல்வேறு உதவி பணிகளின் படங்களுடன் ஒரு வண்ணமயமான பட்டியல் உருவாக்குங்கள் (எ.கா., பொம்மைகள் சுத்தம் செய்தல், நன்றி சொல்லுதல்).  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பணியை முடித்தவுடன் பட்டியலில் ஒரு ஸ்டிக்கரை ஒட்டி மகிழவும்.  \nபட்டியல் நிறைந்து விடும் போது மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு பாட்டு பாட்டு ஆடுங்கள்!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**تدريب على استخدام الصوت الداخلي**  \nاصنع عرض عرائس ممتع باستخدام الدمى المحشوة أو العرائس.  \nتمرن على استخدام الصوت الهادئ بأن تتحدث العرائس بصوت منخفض.  \nتناوبوا على تقمص الأدوار حيث تستخدم العرائس أصواتها الداخلية.\n\n**لوحة المساعد**  \nاصنع لوحة ملونة تحتوي على صور لمهام المساعدة المختلفة (مثل ترتيب الألعاب، قول شكراً).  \nدع الطفل يضع ملصقًا على اللوحة في كل مرة ينهي فيها مهمة.  \nاحتفلوا برقصة سعيدة عندما تكتمل اللوحة!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Práctica de Voz Baja**  \nCrea un divertido espectáculo de títeres con peluches o marionetas.  \nPractica usando voces bajas haciendo que los títeres hablen despacito.  \nTomen turnos actuando escenarios donde los títeres usen sus voces bajas.\n\n**Tabla de Ayudantes**  \nHaz una tabla colorida con dibujos de diferentes tareas de ayuda (por ejemplo, recoger juguetes, decir gracias).  \nDeja que el niño coloque una pegatina en la tabla cada vez que complete una tarea.  \n¡Celebra con un baile feliz cuando la tabla esté llena!","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**تدريب على استخدام الصوت الداخلي**  \nاصنع عرض عرائس ممتع باستخدام الدمى المحشوة أو العرائس.  \nتمرن على استخدام الصوت الهادئ بأن تتحدث العرائس بصوت منخفض.  \nتناوبوا على تقمص الأدوار حيث تستخدم العرائس أصواتها الداخلية.\n\n**لوحة المساعد**  \nاصنع لوحة ملونة تحتوي على صور لمهام المساعدة المختلفة (مثل ترتيب الألعاب، قول شكراً).  \nدع الطفل يضع ملصقًا على اللوحة في كل مرة ينهي فيها مهمة.  \nاحتفلوا برقصة سعيدة عندما تكتمل اللوحة!","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Práctica de Voz Baja**  \nCrea un divertido espectáculo de títeres con peluches o marionetas.  \nPractica usando voces bajas haciendo que los títeres hablen despacito.  \nTomen turnos actuando escenarios donde los títeres usen sus voces bajas.\n\n**Tabla de Ayudantes**  \nHaz una tabla colorida con dibujos de diferentes tareas de ayuda (por ejemplo, recoger juguetes, decir gracias).  \nDeja que el niño coloque una pegatina en la tabla cada vez que complete una tarea.  \n¡Celebra con un baile feliz cuando la tabla esté llena!","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**अंदर की आवाज़ का अभ्यास**  \nभरवां जानवरों या कठपुतलियों के साथ एक मजेदार कठपुतली शो बनाएं।  \nअंदर की आवाज़ का अभ्यास करने के लिए कठपुतलियों को धीरे से बोलने दें।  \nबारी-बारी से ऐसे दृश्य दिखाएं जहाँ कठपुतलियाँ अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग करती हैं।\n\n**मददगार चार्ट**  \nअलग-अलग मदद करने वाले कामों की तस्वीरों के साथ एक रंगीन चार्ट बनाएं (जैसे, खिलौने साफ करना, धन्यवाद कहना)।  \nबच्चा जब भी एक काम पूरा करे, तो चार्ट पर एक स्टिकर लगाने दें।  \nजब चार्ट पूरा हो जाए, तो खुश होकर एक डांस करके जश्न मनाएं!","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**உள்ளே பேசும் குரல் பயிற்சி**\n\nகுழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் பொம்மைகள் அல்லது கையடிக்கோல்களுடன் ஒரு பொம்மை நிகழ்ச்சி நடத்துங்கள்.  \nஉள்ளரங்க குரலைப் பயன்படுத்திப் பேச பழகுங்கள், பொம்மைகள் மெிதுவாக பேசும் விதமாக.  \nபொம்மைகள் உள்ளே பேசும் குரல் பயன்படுத்தும் காட்சிகளை மாற்றி மாற்றி நடித்து மகிழுங்கள்.\n\n**உதவிகள்ப்பட்டியல்**  \nபல்வேறு உதவி பணிகளின் படங்களுடன் ஒரு வண்ணமயமான பட்டியல் உருவாக்குங்கள் (எ.கா., பொம்மைகள் சுத்தம் செய்தல், நன்றி சொல்லுதல்).  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பணியை முடித்தவுடன் பட்டியலில் ஒரு ஸ்டிக்கரை ஒட்டி மகிழவும்.  \nபட்டியல் நிறைந்து விடும் போது மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு பாட்டு பாட்டு ஆடுங்கள்!","te":"**Creative Activity**\n\n\n**లోపలి శబ్ద అభ్యాసం**  \nబొమ్మల బొమ్మలతో లేదా తెల్లబొమ్మలతో సరదాగా బొమ్మల ఆడకం తయారు చేయండి.  \nపిల్లలతో బొమ్మలు నిశ్శబ్దంగా మాట్లాడేలా లొపలి శబ్దం ఉపయోగించడాన్ని అభ్యాసించండి.  \nతమ బొమ్మలు లొపలి శబ్దాన్ని ఉపయోగించే సందర్భాలను నటిస్తూ సంతరించుకోండి.\n\n**సహాయక చార్ట్**  \nవివిధ సహాయ పనుల (ఉదా: బొమ్మలను సర్దేయడం, ధన్యవాదాలు చెప్పడం) చిత్రాలతో రంగుల చార్టును తయారుచేయండి.  \nపిల్లలే ప్రతి పనిని పూర్తి చేసినప్పుడు చార్ట్ మీద స్టిక్కర్ వేయనివ్వండి.  \nచార్ట్ నిండినప్పుడు ఆనందంగా డాంస్ చేసి జరుపుకోండి!"}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child is feeling upset and wants to calm down.  \nPractice taking a deep breath and choosing a quiet activity like coloring.  \nChild says, \"I feel better now,\" with a calm expression.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where toys are scattered on the floor.  \nPractice the child saying, \"Please help me clean up,\" feeling a bit nervous.  \nWhen helped, child says, \"Thank you!\" with a happy smile.\n\n**Scenario 3**  \nPretend Mommy asks the child to use their inside voice.  \nPractice the child responding softly, \"Okay, I'll be quiet,\" feeling proud.  \nMommy smiles and says, \"Thank you for listening,\" making the child feel happy and warm inside.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1**  \nबच्चा दिखावा करे कि वह उदास महसूस कर रहा है और शांत होना चाहता है।  \nएक गहरी सांस लेने का और रंग भरने जैसी शांत गतिविधि चुनने का अभ्यास करें।  \nबच्चा शांत चेहरे के साथ कहता है, \"अब मैं बेहतर महसूस कर रहा हूँ।\"\n\n**स्थिति 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां खिलौने फर्श पर बिखरे हुए हैं।  \nबच्चा अभ्यास करे \"कृपया मेरी मदद करें साफ करने में,\" थोड़ा सा नर्वस महसूस करते हुए।  \nजब मदद मिल जाए, बच्चा कहे, \"धन्यवाद!\" एक खुश मुस्कान के साथ।\n\n**परिदृश्य 3**\n\nकल्पना करें कि मम्मी बच्चे से कहती हैं कि वे अंदर की आवाज़ का उपयोग करें।  \nबच्चा धीरे से उत्तर देता है, \"ठीक है, मैं शांत रहूंगा,\" और गर्व महसूस करता है।  \nमम्मी मुस्कुराती हैं और कहती हैं, \"धन्यवाद, मेरी बात सुनने के लिए,\" जिससे बच्चे को अंदर से खुश और अच्छा महसूस होता है।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nబాబు బాధపడుతున్నట్లు ఉండి, శాంతించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నట్లు నటించండి.  \nఒక దీర్ఘ శ్వాస తీసుకోవడం మరియు రంగులను వేసే నిశ్శబ్దమైన కార్యకలాపం ఎంచుకోవడం సాధన చేయండి.  \nబాబు ప్రశాంతమైన హావభావంతో \"నేను ఇప్పుడు బాగున్నాను\" అని అంటాడు.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nపొయ్యరూం అంతా చెల్లాచెదురు అయిన బొమ్మలతో నిండిపోయిన పరిస్థితిని అభినయించండి.  \nపాప \"దయచేసి నాకు సర్దుకోవడంలో సహాయం చేయండి\" అని తడబడి అనటాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nసహాయపడినప్పుడు, పాప ఆనందంగా \"ధన్యవాదాలు!\" అని చిరునవ్వుతో అంటుంది.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nమమ్మీ పిల్లవానికి లోపలి గొంతును వాడమని అడగుతున్నట్లు నటించండి.  \nపిల్లవాడు మృదువుగా, \"సరే, నేను నిశ్శబ్దంగా ఉంటాను,\" అని గర్వంగా స్పందించడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nమమ్మీ చిరునవ్వుతో, \"వినందుకు నీకు ధన్యవాదాలు,\" అని చెప్పి, పిల్లవాడికి ఆనందం మరియు ఉద్వేగంతో ఉరుకుతూంది.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1**  \nகுழந்தை வருத்தமாக இருந்து அமைதியடைய முயலுவது போல நடிக்கவும்.  \nஆழமாக மூச்சை வாங்கி, நிறமிடுதல் போன்ற அமைதியான செயலை தேர்ந்தெடுக்கும் பயிற்சியைப் பார்ப்போம்.  \n\"நான் இப்போது நன்றாக உணர்கிறேன்,\" என்று குழந்தை அமைதியான முகத்துடன் சொல்லுக.\n\n**நிகழ்வு 2**  \nவிளையாட்டு பொம்மைகள் தரையில் சிதறி கிடக்கும் நிலையை நடித்து காட்டுங்கள்.  \nகுழந்தை, \"தயவுசெய்து எனக்கு சில பொருட்களை சுத்தம் செய்ய உதவுங்கள்,\" என்று சிறிது பயப்படும்படி சொல்ல வேண்டும்.  \nஉதவியபோது, குழந்தை, \"நன்றி!\" என்று மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு நசுக்கம் கொடுக்க வேண்டும்.\n\n**சூழல் 3**  \nஅம்மா குழந்தையிடம் உள்ளறை குரலைப் பயன்படுத்தக் கேட்கிறார奏.  \nகுழந்தை மென்மையாக \"சரி, நான் அமைதியாக இருப்பேன்\" என்று பதிலளிக்க பக�practiceice செய்து ப்ரியமானதாக உணர்கenegro.  \nஅம்மா புன்னகையுடன் \"கேட்டதற்கு நன்றி\" என்று சொல்கிறார், அதனால் குழந்தைக்குள் மகிழ்ச்சியும் இதமுமான உணர்வு ஏற்படுகிறது.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالانزعاج ويريد أن يهدأ.  \nقوموا بالتدرب على أخذ نفس عميق واختيار نشاط هادئ مثل التلوين.  \nيقول الطفل: \"أشعر بتحسن الآن\" مع تعبير هادئ.\n\n**السيناريو 2**  \nتمثيل موقف حيث الألعاب مبعثرة على الأرض.  \nتدرب على قول الطفل، \"من فضلك ساعدني في التنظيف\"، وهو يشعر بقليل من التوتر.  \nعندما يتلقى المساعدة، يقول الطفل، \"شكراً!\" بابتسامة سعيدة.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن ماما تطلب من الطفل استخدام صوته الداخلي.  \nتدرب على استجابة الطفل بهدوء، \"حسنًا، سأكون هادئًا\"، مع الإحساس بالفخر.  \nتبتسم ماما وتقول، \"شكرًا لاستماعك\"، مما يجعل الطفل يشعر بالسعادة والدفء في داخله.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño se siente molesto y quiere calmarse.  \nPractica respirar profundo y elige una actividad tranquila como colorear.  \nEl niño dice, \"Me siento mejor ahora,\" con una expresión calmada.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde hay juguetes esparcidos por el suelo.  \nPractica que el niño diga, \"Por favor, ayúdame a recoger,\" sintiéndose un poco nervioso.  \nCuando le ayuden, el niño dice, \"¡Gracias!\" con una sonrisa feliz.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que mamá le pide al niño que use su voz baja.  \nPractica que el niño responda suavemente: \"Está bien, seré callado,\" sintiéndose orgulloso.  \nMamá sonríe y dice: \"Gracias por escuchar,\" haciendo que el niño se sienta feliz y cálido por dentro.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالانزعاج ويريد أن يهدأ.  \nقوموا بالتدرب على أخذ نفس عميق واختيار نشاط هادئ مثل التلوين.  \nيقول الطفل: \"أشعر بتحسن الآن\" مع تعبير هادئ.\n\n**السيناريو 2**  \nتمثيل موقف حيث الألعاب مبعثرة على الأرض.  \nتدرب على قول الطفل، \"من فضلك ساعدني في التنظيف\"، وهو يشعر بقليل من التوتر.  \nعندما يتلقى المساعدة، يقول الطفل، \"شكراً!\" بابتسامة سعيدة.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن ماما تطلب من الطفل استخدام صوته الداخلي.  \nتدرب على استجابة الطفل بهدوء، \"حسنًا، سأكون هادئًا\"، مع الإحساس بالفخر.  \nتبتسم ماما وتقول، \"شكرًا لاستماعك\"، مما يجعل الطفل يشعر بالسعادة والدفء في داخله.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño se siente molesto y quiere calmarse.  \nPractica respirar profundo y elige una actividad tranquila como colorear.  \nEl niño dice, \"Me siento mejor ahora,\" con una expresión calmada.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde hay juguetes esparcidos por el suelo.  \nPractica que el niño diga, \"Por favor, ayúdame a recoger,\" sintiéndose un poco nervioso.  \nCuando le ayuden, el niño dice, \"¡Gracias!\" con una sonrisa feliz.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que mamá le pide al niño que use su voz baja.  \nPractica que el niño responda suavemente: \"Está bien, seré callado,\" sintiéndose orgulloso.  \nMamá sonríe y dice: \"Gracias por escuchar,\" haciendo que el niño se sienta feliz y cálido por dentro.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1**  \nबच्चा दिखावा करे कि वह उदास महसूस कर रहा है और शांत होना चाहता है।  \nएक गहरी सांस लेने का और रंग भरने जैसी शांत गतिविधि चुनने का अभ्यास करें।  \nबच्चा शांत चेहरे के साथ कहता है, \"अब मैं बेहतर महसूस कर रहा हूँ।\"\n\n**स्थिति 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां खिलौने फर्श पर बिखरे हुए हैं।  \nबच्चा अभ्यास करे \"कृपया मेरी मदद करें साफ करने में,\" थोड़ा सा नर्वस महसूस करते हुए।  \nजब मदद मिल जाए, बच्चा कहे, \"धन्यवाद!\" एक खुश मुस्कान के साथ।\n\n**परिदृश्य 3**\n\nकल्पना करें कि मम्मी बच्चे से कहती हैं कि वे अंदर की आवाज़ का उपयोग करें।  \nबच्चा धीरे से उत्तर देता है, \"ठीक है, मैं शांत रहूंगा,\" और गर्व महसूस करता है।  \nमम्मी मुस्कुराती हैं और कहती हैं, \"धन्यवाद, मेरी बात सुनने के लिए,\" जिससे बच्चे को अंदर से खुश और अच्छा महसूस होता है।","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1**  \nகுழந்தை வருத்தமாக இருந்து அமைதியடைய முயலுவது போல நடிக்கவும்.  \nஆழமாக மூச்சை வாங்கி, நிறமிடுதல் போன்ற அமைதியான செயலை தேர்ந்தெடுக்கும் பயிற்சியைப் பார்ப்போம்.  \n\"நான் இப்போது நன்றாக உணர்கிறேன்,\" என்று குழந்தை அமைதியான முகத்துடன் சொல்லுக.\n\n**நிகழ்வு 2**  \nவிளையாட்டு பொம்மைகள் தரையில் சிதறி கிடக்கும் நிலையை நடித்து காட்டுங்கள்.  \nகுழந்தை, \"தயவுசெய்து எனக்கு சில பொருட்களை சுத்தம் செய்ய உதவுங்கள்,\" என்று சிறிது பயப்படும்படி சொல்ல வேண்டும்.  \nஉதவியபோது, குழந்தை, \"நன்றி!\" என்று மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு நசுக்கம் கொடுக்க வேண்டும்.\n\n**சூழல் 3**  \nஅம்மா குழந்தையிடம் உள்ளறை குரலைப் பயன்படுத்தக் கேட்கிறார奏.  \nகுழந்தை மென்மையாக \"சரி, நான் அமைதியாக இருப்பேன்\" என்று பதிலளிக்க பக�practiceice செய்து ப்ரியமானதாக உணர்கenegro.  \nஅம்மா புன்னகையுடன் \"கேட்டதற்கு நன்றி\" என்று சொல்கிறார், அதனால் குழந்தைக்குள் மகிழ்ச்சியும் இதமுமான உணர்வு ஏற்படுகிறது.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nబాబు బాధపడుతున్నట్లు ఉండి, శాంతించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నట్లు నటించండి.  \nఒక దీర్ఘ శ్వాస తీసుకోవడం మరియు రంగులను వేసే నిశ్శబ్దమైన కార్యకలాపం ఎంచుకోవడం సాధన చేయండి.  \nబాబు ప్రశాంతమైన హావభావంతో \"నేను ఇప్పుడు బాగున్నాను\" అని అంటాడు.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nపొయ్యరూం అంతా చెల్లాచెదురు అయిన బొమ్మలతో నిండిపోయిన పరిస్థితిని అభినయించండి.  \nపాప \"దయచేసి నాకు సర్దుకోవడంలో సహాయం చేయండి\" అని తడబడి అనటాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nసహాయపడినప్పుడు, పాప ఆనందంగా \"ధన్యవాదాలు!\" అని చిరునవ్వుతో అంటుంది.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nమమ్మీ పిల్లవానికి లోపలి గొంతును వాడమని అడగుతున్నట్లు నటించండి.  \nపిల్లవాడు మృదువుగా, \"సరే, నేను నిశ్శబ్దంగా ఉంటాను,\" అని గర్వంగా స్పందించడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \nమమ్మీ చిరునవ్వుతో, \"వినందుకు నీకు ధన్యవాదాలు,\" అని చెప్పి, పిల్లవాడికి ఆనందం మరియు ఉద్వేగంతో ఉరుకుతూంది."}}],"created_at":"2025-11-29T22:35:12.339652+05:30","created_by_email":"camidupu@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/554b9aae3f6a42099f8054834d254b7e.webp","has_images":true},{"id":169,"topic":"Sharing Toys with Friends","topic_ar":"مشاركة الألعاب مع الأصدقاء","topic_es":"Compartir Juguetes con Amigos","topic_hi":"पाठ: दोस्तों के साथ खिलौने बाँटना","topic_te":"టాయ్‌లను స్నేహితులతో పంచుకోవడం","topic_ta":"அன்புள்ள நண்பர்களுடன் விளையாட்டு பொம்மைகள் பகிர்ந்து கொள்வது","topic_translations":{"ar":"مشاركة الألعاب مع الأصدقاء","es":"Compartir Juguetes con Amigos","hi":"पाठ: दोस्तों के साथ खिलौने बाँटना","ta":"அன்புள்ள நண்பர்களுடன் விளையாட்டு பொம்மைகள் பகிர்ந்து கொள்வது","te":"టాయ్‌లను స్నేహితులతో పంచుకోవడం"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/c473bfdebe3a4731a5b93c385ffed597.webp","complexity":"easy","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/d8940bb2-f0f5-4534-b8ac-b74aefdd115d_Sharing_Toys_with_Friends_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764368452653_mi3nr56a","age_group":"Preschool (3-5 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[],"sentences":[{"order":1,"sentence":"I saw my friend playing with blocks.","sentence_hi":"मैंने अपने दोस्त को ब्लॉक्स से खेलते हुए देखा।","sentence_te":"నేను నా స్నేహితుడు బ్లాక్‌లతో ఆడుతున్నట్టు చూశాను.","sentence_ta":"நான் என் நண்பரை கட்டுகளுடன் விளையாடிக்கொண்டு இருக்குவதைக் கண்டேன்.","sentence_ar":"رأيت صديقي يلعب بالمكعبات.","sentence_es":"Vi a mi amigo jugando con bloques.","sentence_translations":{"ar":"رأيت صديقي يلعب بالمكعبات.","es":"Vi a mi amigo jugando con bloques.","hi":"मैंने अपने दोस्त को ब्लॉक्स से खेलते हुए देखा।","ta":"நான் என் நண்பரை கட்டுகளுடன் விளையாடிக்கொண்டு இருக்குவதைக் கண்டேன்.","te":"నేను నా స్నేహితుడు బ్లాక్‌లతో ఆడుతున్నట్టు చూశాను."}},{"order":2,"sentence":"I wanted to play too.","sentence_hi":"मैं भी खेलना चाहता था।","sentence_te":"నేను కూడా ఆడుకోవాలనుకున్నాను.","sentence_ta":"நானும் விளையாட விரும்பினேன்.","sentence_ar":"كنت أريد أن ألعب أيضاً.","sentence_es":"Quería jugar también.","sentence_translations":{"ar":"كنت أريد أن ألعب أيضاً.","es":"Quería jugar también.","hi":"मैं भी खेलना चाहता था।","ta":"நானும் விளையாட விரும்பினேன்.","te":"నేను కూడా ఆడుకోవాలనుకున్నాను."}},{"order":3,"sentence":"I felt a little left out.","sentence_hi":"मैंने थोड़ा अकेला महसूस किया।","sentence_te":"నేను కొంచెం ఒంటరి అనిపించుకుంది.","sentence_ta":"எனக்கு கொஞ்சம் தனிமையாக இருக்கிறேன் என்று தோன்றியது.","sentence_ar":"شعرت أنني لم أكن مشتركًا.","sentence_es":"Me sentí un poco excluido.","sentence_translations":{"ar":"شعرت أنني لم أكن مشتركًا.","es":"Me sentí un poco excluido.","hi":"मैंने थोड़ा अकेला महसूस किया।","ta":"எனக்கு கொஞ்சம் தனிமையாக இருக்கிறேன் என்று தோன்றியது.","te":"నేను కొంచెం ఒంటరి అనిపించుకుంది."}},{"order":4,"sentence":"I took a deep breath.","sentence_hi":"मैंने गहरी साँस ली।","sentence_te":"నేను లోతుగా ఊపిరి కోత్తాను.","sentence_ta":"நான் ஆழ்ந்த மூச்சை விட்டேன்.","sentence_ar":"أخذت نفسًا عميقًا.","sentence_es":"Texto: Tomé una respiración profunda.","sentence_translations":{"ar":"أخذت نفسًا عميقًا.","es":"Texto: Tomé una respiración profunda.","hi":"मैंने गहरी साँस ली।","ta":"நான் ஆழ்ந்த மூச்சை விட்டேன்.","te":"నేను లోతుగా ఊపిరి కోత్తాను."}},{"order":5,"sentence":"\"Can I join?\" I asked.","sentence_hi":"\"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" मैंने पूछा।","sentence_te":"\"నేను చేరవచ్చా?\" అని నేను అడిగాను.","sentence_ta":"\"நான் சேரலாமா?\" நான் கேட்டேன்.","sentence_ar":"سألت: \"هل يمكنني الانضمام؟\"","sentence_es":"Texto: \"¿Puedo unirme?\" pregunté.","sentence_translations":{"ar":"سألت: \"هل يمكنني الانضمام؟\"","es":"Texto: \"¿Puedo unirme?\" pregunté.","hi":"\"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" मैंने पूछा।","ta":"\"நான் சேரலாமா?\" நான் கேட்டேன்.","te":"\"నేను చేరవచ్చా?\" అని నేను అడిగాను."}},{"order":6,"sentence":"My friend smiled and nodded.","sentence_hi":"मेरे दोस्त ने मुस्कराया और सिर हिलाया।","sentence_te":"నా స్నేహితుడు చిరునవ్వు చిందించి తల ఒప్పుకొని ఊపాడు.","sentence_ta":"என் دوستி சமையல் புன்னகைத்தும் தலைஅசைத்தும்.","sentence_ar":"صديقي ابتسم وهزّ رأسه.","sentence_es":"Mi amigo sonrió y asintió con la cabeza.","sentence_translations":{"ar":"صديقي ابتسم وهزّ رأسه.","es":"Mi amigo sonrió y asintió con la cabeza.","hi":"मेरे दोस्त ने मुस्कराया और सिर हिलाया।","ta":"என் دوستி சமையல் புன்னகைத்தும் தலைஅசைத்தும்.","te":"నా స్నేహితుడు చిరునవ్వు చిందించి తల ఒప్పుకొని ఊపాడు."}},{"order":7,"sentence":"We built a tower together.","sentence_hi":"हमने मिलकर एक मीनार बनाई।","sentence_te":"మేము కలిసి ఒక టవర్‌ను నిర్మించాము.","sentence_ta":"நாம் சேர்ந்து ஒரு கோபுரம் கட்டினோம்.","sentence_ar":"نحن بنينا برجاً معاً.","sentence_es":"Texto: Construimos una torre juntos.","sentence_translations":{"ar":"نحن بنينا برجاً معاً.","es":"Texto: Construimos una torre juntos.","hi":"हमने मिलकर एक मीनार बनाई।","ta":"நாம் சேர்ந்து ஒரு கோபுரம் கட்டினோம்.","te":"మేము కలిసి ఒక టవర్‌ను నిర్మించాము."}},{"order":8,"sentence":"It was my friend's turn first.","sentence_hi":"पहले मेरे दोस्त की बारी थी।","sentence_te":"ఇది ముందు నా మిత్రుడి వంతు వచ్చింది.","sentence_ta":"என் நண்பரின் வரிசை முதல் நேரம்.","sentence_ar":"كان دور صديقي أولاً.","sentence_es":"Texto: Fue el turno de mi amigo primero.","sentence_translations":{"ar":"كان دور صديقي أولاً.","es":"Texto: Fue el turno de mi amigo primero.","hi":"पहले मेरे दोस्त की बारी थी।","ta":"என் நண்பரின் வரிசை முதல் நேரம்.","te":"ఇది ముందు నా మిత్రుడి వంతు వచ్చింది."}},{"order":9,"sentence":"I waited and watched.","sentence_hi":"मैंने इंतजार किया और देखा।","sentence_te":"నేను ఎదురు చూసి చూస్తున్నాను.","sentence_ta":"நான் காத்திருந்து பார்த்தேன்.","sentence_ar":"انتظرت ورايت.","sentence_es":"Esperé y miré.","sentence_translations":{"ar":"انتظرت ورايت.","es":"Esperé y miré.","hi":"मैंने इंतजार किया और देखा।","ta":"நான் காத்திருந்து பார்த்தேன்.","te":"నేను ఎదురు చూసి చూస్తున్నాను."}},{"order":10,"sentence":"Then it was my turn.","sentence_hi":"फिर मेरी बारी आई।","sentence_te":"మరి ఆ తర్వాత నా వంతు వచ్చింది.","sentence_ta":"பிறகு என் கையில் வரிசை வந்தது.","sentence_ar":"ثم جاء دوري.","sentence_es":"Texto: Luego fue mi turno.","sentence_translations":{"ar":"ثم جاء دوري.","es":"Texto: Luego fue mi turno.","hi":"फिर मेरी बारी आई।","ta":"பிறகு என் கையில் வரிசை வந்தது.","te":"మరి ఆ తర్వాత నా వంతు వచ్చింది."}},{"order":11,"sentence":"I added a block to the tower.","sentence_hi":"मैंने टॉवर में एक ब्लॉक जोड़ा।","sentence_te":"నేను డాబా మీద బ్లాక్‌ను జోడించాను.","sentence_ta":"நான் கோபுரத்துக்கு ஒரு செறிவுடன் மாற்றினேன்.","sentence_ar":"لقد أضفت مكعبًا إلى البرج.","sentence_es":"Texto: Añadí un bloque a la torre.","sentence_translations":{"ar":"لقد أضفت مكعبًا إلى البرج.","es":"Texto: Añadí un bloque a la torre.","hi":"मैंने टॉवर में एक ब्लॉक जोड़ा।","ta":"நான் கோபுரத்துக்கு ஒரு செறிவுடன் மாற்றினேன்.","te":"నేను డాబా మీద బ్లాక్‌ను జోడించాను."}},{"order":12,"sentence":"\"Your turn,\" I said.","sentence_hi":"\"अब तुम्हारी बारी है,\" मैंने कहा।","sentence_te":"\"నీ వంతు,\" నేను చెప్పాను.","sentence_ta":"\"உன் வாழ்க்கை,\" நான் சொன்னேன்.","sentence_ar":"\"دورك\"، قلت.","sentence_es":"Text: \"Te toca a ti,\" dije.","sentence_translations":{"ar":"\"دورك\"، قلت.","es":"Text: \"Te toca a ti,\" dije.","hi":"\"अब तुम्हारी बारी है,\" मैंने कहा।","ta":"\"உன் வாழ்க்கை,\" நான் சொன்னேன்.","te":"\"నీ వంతు,\" నేను చెప్పాను."}},{"order":13,"sentence":"My friend added another block.","sentence_hi":"मेरे दोस्त ने एक और ब्लॉक जोड़ा।","sentence_te":"నా స్నేహితుడు మరో బ్లాక్ చేర్చాడు.","sentence_ta":"என் தோழன் இன்னொரு கட்டத்தைச் சேர்த்தான்.","sentence_ar":"نضيف صديقي بلوكًا آخر.","sentence_es":"Mi amiguito añadió otro bloque.","sentence_translations":{"ar":"نضيف صديقي بلوكًا آخر.","es":"Mi amiguito añadió otro bloque.","hi":"मेरे दोस्त ने एक और ब्लॉक जोड़ा।","ta":"என் தோழன் இன்னொரு கட்டத்தைச் சேர்த்தான்.","te":"నా స్నేహితుడు మరో బ్లాక్ చేర్చాడు."}},{"order":14,"sentence":"We took turns and shared.","sentence_hi":"हमने बारी-बारी से लिया और साझा किया।","sentence_te":"మేము మారి మారి చేసుకున్నాం, పంచుకున్నాం.","sentence_ta":"விழியெனும், பகிர்ந்து கொண்டு விளையாடுகிறோம்.","sentence_ar":"لقد تبادلنا الأدوار وشاركنا.","sentence_es":"Texto: Nos turnamos y compartimos.","sentence_translations":{"ar":"لقد تبادلنا الأدوار وشاركنا.","es":"Texto: Nos turnamos y compartimos.","hi":"हमने बारी-बारी से लिया और साझा किया।","ta":"விழியெனும், பகிர்ந்து கொண்டு விளையாடுகிறோம்.","te":"మేము మారి మారి చేసుకున్నాం, పంచుకున్నాం."}},{"order":15,"sentence":"I felt happy and proud.","sentence_hi":"मैं खुश और गर्व महसूस कर रहा था।","sentence_te":"నేను సంతోషంగా, గర్వంగా అనిపించింది.","sentence_ta":"நான் மகிழ்ச்சியுடன், பெருமையாக உணர்ந்தேன்.","sentence_ar":"النص: شعرتُ بالسعادة والفخر.","sentence_es":"Texto: Me sentí feliz y orgulloso.","sentence_translations":{"ar":"النص: شعرتُ بالسعادة والفخر.","es":"Texto: Me sentí feliz y orgulloso.","hi":"मैं खुश और गर्व महसूस कर रहा था।","ta":"நான் மகிழ்ச்சியுடன், பெருமையாக உணர்ந்தேன்.","te":"నేను సంతోషంగా, గర్వంగా అనిపించింది."}},{"order":16,"sentence":"Sharing toys is fun!","sentence_hi":"खिलौने बांटना मजेदार है!","sentence_te":"బొమ్మలు పంచుకోవడం మజాగా ఉంటుంది!","sentence_ta":"பொம்மைகளை பகிர்வது மகிழ்ச்சியானது!","sentence_ar":"!مشاركة الألعاب ممتعة","sentence_es":"¡Compartir juguetes es divertido!","sentence_translations":{"ar":"!مشاركة الألعاب ممتعة","es":"¡Compartir juguetes es divertido!","hi":"खिलौने बांटना मजेदार है!","ta":"பொம்மைகளை பகிர்வது மகிழ்ச்சியானது!","te":"బొమ్మలు పంచుకోవడం మజాగా ఉంటుంది!"}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/bb2fb666-0294-41bf-a95b-d87aa3bd39c8.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c8d1f7bf-5036-4163-addc-0928e16fa766.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/acd44f60-598f-4538-a9f9-bb5ec4a47a5d.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/22712fb6-d27c-4753-9388-903fb0e25aee.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/9ea82a82-905a-46ac-8732-fc109d2e4b20.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7acdf022-d90e-4d6a-a842-89fdecb40c02.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/646dc060-e7ae-43b5-b7de-99e79815f5c9.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/274a03c1-5b67-449f-9abf-94bb22e7a9ac.webp"},{"order":9,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/079a3ada-cc78-4010-9065-24c7ffc25819.webp"},{"order":10,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/d99dffbd-ae40-4c0e-b25a-662fb5bbd38c.webp"},{"order":11,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/5f6c95bb-83fd-4226-9563-f669b6e56f7d.webp"},{"order":12,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/094c7024-da62-47c8-8231-a23b27a6806d.webp"},{"order":13,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c3c0af78-f662-4098-8132-c47840ff2e88.webp"},{"order":14,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/92a5ccc2-ce17-4ca9-b61b-c94a2720da04.webp"},{"order":15,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c6de547a-78b2-4661-abe3-74fb6fd52e2e.webp"},{"order":16,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e0f4eb4e-4d0e-481c-8b00-58ab6affd1e1.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Share**\n   - Letting someone else use or play with something you have  \n\n2. **Friend**\n   - Someone you like and have fun with  \n\n3. **Join**\n   - To become part of a group or activity  \n\n4. **Turn**\n   - Waiting for your time to do something  \n\n5. **Tower**\n   - A tall structure made by stacking things, like blocks  \n\n6. **Together**\n   - Doing something with someone else  \n\n7. **Proud**\n   - Feeling happy about something you did well  \n\n8. **Fun**\n   - Enjoyable and making you happy","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **साझा करना**\n- किसी और को आपकी चीज़ का उपयोग करने या खेलने देना\n\n2. **दोस्त**\n- वह व्यक्ति जिसे आप पसंद करते हैं और जिसके साथ आप मज़े करते हैं।\n\n3. **शामिल होना**  \n- समूह या गतिविधि का हिस्सा बनना\n\n4. **बारी**\n- कुछ करने के लिए अपने समय का इंतज़ार करना\n\n5. **मीनार**  \n- एक ऊँची संरचना जो चीजों को एक के ऊपर एक रखकर बनाई जाती है, जैसे कि ब्लॉक्स\n\n6. **साथ में**\n- किसी और के साथ कुछ करना\n\n7. **गर्वित**  \n- जब आप कुछ अच्छा करते हैं तो खुश महसूस करना\n\n8. **मज़ा**\n- आनंददायक और आपको खुश करता है","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **పంచుకోవడం**  \n- నువ్వు దగ్గర ఉన్న దాంట్లో ఎవరోకరు కూడా ఉపయోగించుకునేలా లేదా ఆడుకునేలా అనుమతించడం\n\n2. **స్నేహితుడు**  \n- నువ్వు ఇష్టపడే, సరదాగా గడిపే პირవుడు\n\n3. **చేరడం**\n\n- ఒక గుంపు లేదా కార్యకలాపంలో భాగం కావడం\n\n4. **మలుపు**\n- మీరు ఏదైనా చేయడానికి మీ సమయానికి వేచి ఉండడం\n\n5. **టవర్**\n- బ్లాక్స్ లాంటి వస్తువులను ఒకదాని మీద ఒకటి పేర్చి నిర్మించిన పొడవైన నిర్మాణం\n\n6. **కలిసి**\n- మరొకరితో కలిసి ఏదైనా చేయడం\n\n7. **గర్వంగా**\n- మీరు బాగా చేసిన ఏదైనా ఒక విషయం గురించి సంతోషంగా ఉండటం\n\n8. **సందడి**\n- ఆనందదాయకంగా, నిన్ను సంతోషంగా ఉంచే","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பகிர்வு**  \n- உங்களிடம் இருக்கும் ஒன்றை வேறு ஒருவர் பயன்படுத்த அல்லது விளையாட அனுமதிப்பது\n\n2. **நண்பர்**\n- நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் அனுபவமாக விளையாடும் ஒருவர்\n\n3. **சேர்வு**  \n- ஒரு குழுவினையோ செயல்வினையோச் சேர்வது\n\n4. **முற்றம்**\n- ஏதாவது செயல் செய்ய உன் நேரம் வருவதற்காகக் காத்திருப்பது\n\n5. **கோபுரம்**  \n- வரைபடிகளைப் போன்று பொருட்களை குவித்து செய்வது.\n\n6. **ஒன்றாக**\n- மற்றொருவருடன் ஏதேனும் செய்வது\n\n7. **பெருமை**  \n- நீங்கள் நன்றாகச் செய்த ஒன்றைப் பற்றி மகிழ்ச்சியடையுதல்\n\n8. **வேடிக்கை**\n- மகிழ்ச்சியளிக்கும் மற்றும் உங்களை சந்தோஷமாக்கும்","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **شارك**  \n- السماح لشخص آخر باستخدام شيء لديك أو اللعب به\n\n2. **صديق**\n- شخص تحبه وتستمتع معه\n\n3. **انضم**\n- أن تصبح جزءًا من مجموعة أو نشاط\n\n4. **الدور**\n- الانتظار حتى يحين وقتك لفعل شيء\n\n5. **البرج**  \n- هيكل طويل يُبنى عن طريق وضع الأشياء فوق بعضها، مثل المكعبات.\n\n6. **معًا**  \n- القيام بشيء مع شخص آخر\n\n7. **فخور**\n- الشعور بالسعادة بسبب شيء قمت به بشكل جيد\n\n8. **مرح**\n- ممتع ويجعلك سعيدًا","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Compartir**\n- Dejar que alguien más use o juegue con algo que tú tienes\n\n2. **Amigo**  \n- Alguien que te gusta y con quien te diviertes\n\n3. **Unirse**\n- Formar parte de un grupo o actividad\n\n4. **Turno**\n- Esperar tu momento para hacer algo\n\n5. **Torre**  \n- Una estructura alta hecha apilando cosas, como bloques.\n\n6. **Juntos**\n- Hacer algo con alguien más\n\n7. **Orgulloso/Orgullosa**\n- Sentirse feliz por algo que hiciste bien\n\n8. **Diversión**  \n- Algo agradable que te hace feliz","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **شارك**  \n- السماح لشخص آخر باستخدام شيء لديك أو اللعب به\n\n2. **صديق**\n- شخص تحبه وتستمتع معه\n\n3. **انضم**\n- أن تصبح جزءًا من مجموعة أو نشاط\n\n4. **الدور**\n- الانتظار حتى يحين وقتك لفعل شيء\n\n5. **البرج**  \n- هيكل طويل يُبنى عن طريق وضع الأشياء فوق بعضها، مثل المكعبات.\n\n6. **معًا**  \n- القيام بشيء مع شخص آخر\n\n7. **فخور**\n- الشعور بالسعادة بسبب شيء قمت به بشكل جيد\n\n8. **مرح**\n- ممتع ويجعلك سعيدًا","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Compartir**\n- Dejar que alguien más use o juegue con algo que tú tienes\n\n2. **Amigo**  \n- Alguien que te gusta y con quien te diviertes\n\n3. **Unirse**\n- Formar parte de un grupo o actividad\n\n4. **Turno**\n- Esperar tu momento para hacer algo\n\n5. **Torre**  \n- Una estructura alta hecha apilando cosas, como bloques.\n\n6. **Juntos**\n- Hacer algo con alguien más\n\n7. **Orgulloso/Orgullosa**\n- Sentirse feliz por algo que hiciste bien\n\n8. **Diversión**  \n- Algo agradable que te hace feliz","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **साझा करना**\n- किसी और को आपकी चीज़ का उपयोग करने या खेलने देना\n\n2. **दोस्त**\n- वह व्यक्ति जिसे आप पसंद करते हैं और जिसके साथ आप मज़े करते हैं।\n\n3. **शामिल होना**  \n- समूह या गतिविधि का हिस्सा बनना\n\n4. **बारी**\n- कुछ करने के लिए अपने समय का इंतज़ार करना\n\n5. **मीनार**  \n- एक ऊँची संरचना जो चीजों को एक के ऊपर एक रखकर बनाई जाती है, जैसे कि ब्लॉक्स\n\n6. **साथ में**\n- किसी और के साथ कुछ करना\n\n7. **गर्वित**  \n- जब आप कुछ अच्छा करते हैं तो खुश महसूस करना\n\n8. **मज़ा**\n- आनंददायक और आपको खुश करता है","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பகிர்வு**  \n- உங்களிடம் இருக்கும் ஒன்றை வேறு ஒருவர் பயன்படுத்த அல்லது விளையாட அனுமதிப்பது\n\n2. **நண்பர்**\n- நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் அனுபவமாக விளையாடும் ஒருவர்\n\n3. **சேர்வு**  \n- ஒரு குழுவினையோ செயல்வினையோச் சேர்வது\n\n4. **முற்றம்**\n- ஏதாவது செயல் செய்ய உன் நேரம் வருவதற்காகக் காத்திருப்பது\n\n5. **கோபுரம்**  \n- வரைபடிகளைப் போன்று பொருட்களை குவித்து செய்வது.\n\n6. **ஒன்றாக**\n- மற்றொருவருடன் ஏதேனும் செய்வது\n\n7. **பெருமை**  \n- நீங்கள் நன்றாகச் செய்த ஒன்றைப் பற்றி மகிழ்ச்சியடையுதல்\n\n8. **வேடிக்கை**\n- மகிழ்ச்சியளிக்கும் மற்றும் உங்களை சந்தோஷமாக்கும்","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **పంచుకోవడం**  \n- నువ్వు దగ్గర ఉన్న దాంట్లో ఎవరోకరు కూడా ఉపయోగించుకునేలా లేదా ఆడుకునేలా అనుమతించడం\n\n2. **స్నేహితుడు**  \n- నువ్వు ఇష్టపడే, సరదాగా గడిపే პირవుడు\n\n3. **చేరడం**\n\n- ఒక గుంపు లేదా కార్యకలాపంలో భాగం కావడం\n\n4. **మలుపు**\n- మీరు ఏదైనా చేయడానికి మీ సమయానికి వేచి ఉండడం\n\n5. **టవర్**\n- బ్లాక్స్ లాంటి వస్తువులను ఒకదాని మీద ఒకటి పేర్చి నిర్మించిన పొడవైన నిర్మాణం\n\n6. **కలిసి**\n- మరొకరితో కలిసి ఏదైనా చేయడం\n\n7. **గర్వంగా**\n- మీరు బాగా చేసిన ఏదైనా ఒక విషయం గురించి సంతోషంగా ఉండటం\n\n8. **సందడి**\n- ఆనందదాయకంగా, నిన్ను సంతోషంగా ఉంచే"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Friend ✅, B: Freind ❌\n- Spelling: A: Play ✅, B: Pley ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Togather ❌\n- Spelling: A: Tower ✅, B: Towr ❌\n- Spelling: A: Turn ✅, B: Turrn ❌\n- Spelling: A: Share ✅, B: Shair ❌\n- Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌\n- Spelling: A: Block ✅, B: Blok ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What should you do if you want to join a friend playing with toys?  \n   A: Take the toys without asking ❌  \n   B: Ask, \"Can I join?\" ✅  \n\n2. How did the friend respond when asked to join?  \n   A: They said no and walked away ❌  \n   B: They smiled and nodded ✅  \n\n3. What does it mean to take turns?  \n   A: Play with all the toys by yourself ❌  \n   B: Wait for your turn and let others have a turn ✅  \n\n4. How did the characters feel when they shared and took turns?  \n   A: Sad and angry ❌  \n   B: Happy and proud ✅  \n\n5. Why is sharing toys fun?  \n   A: Because you can play alone ❌  \n   B: Because you can build and play together with friends ✅","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अगर आप अपने दोस्त के साथ खिलौनों से खेलना चाहते हैं, तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: बिना पूछे खिलौने ले लेना ❌\n   B: पूछना, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" ✅\n\n2. जब दोस्त को शामिल होने के लिए कहा गया तो उसने कैसे जवाब दिया?\n   A: उन्होंने ना कहा और चले गए ❌\n   B: उन्होंने मुस्कुराया और सिर हिलाया ✅\n\n3. बारी-बारी करना क्या होता है?\n   A: सारे खिलौनों से अकेले खेलना ❌\n   B: अपनी बारी का इंतजार करना और दूसरों को भी मौका देना ✅\n\n4. जब पात्रों ने साझा किया और बारी-बारी से काम किया, तो वे कैसा महसूस कर रहे थे?\n   A: दुखी और गुस्सा ❌\n   B: खुश और गर्वित ✅\n\n5. खिलौने साझा करना मजेदार क्यों होता है?  \n   A: क्योंकि आप अकेले खेल सकते हैं ❌  \n   B: क्योंकि आप दोस्तों के साथ मिलकर खेल और निर्माण कर सकते हैं ✅","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ స్నేహితుడు ఆటపట్టు బొమ్మలతో ఆడుకుంటుంటే మీరు చేరాలనుకుంటే ఏమి చేయాలి?  \n   A: అనుమతి లేకుండా బొమ్మలను తీసుకోండి ❌  \n   B: \"నేను చేరవా?\" అని అడగండి ✅\n\n2. స్నేహితుడు కలుసుకోవాలని అడిగినప్పుడు ఆయన ఎలా స్పందించాడు?\n   A: వారు లేదు అని చెప్పి వెళ్లిపోయారు ❌\n   B: వారు చిరునవ్వుతో తల ఊపారు ✅\n\n3. మార్గం మారలేమి అని అర్థం ఏమిటి?\n   A: అన్ని బొమ్మలతో నీవే ఆడుకుని పో ❌\n   B: నీ మార్గం కోసం వేచి ఉండి, ఇతరులకు మార్గం ఇవ్వు ✅\n\n4. వారు పంచుకున్నప్పుడు మరియు వంతులు తీసుకున్నప్పుడు పాత్రలు ఎలా ఫీలయ్యారు?\n   A: బాధగా మరియు కోపంగా ❌\n   B: సంతోషంగా మరియు గర్వంగా ✅\n\n5. బొమ్మలను పంచుకోవడం ఎందుకు సరదా?\n   A: ఎందుకంటే నువ్వు ఒంటరిగా ఆడుకోవచ్చు ❌\n   B: ఎందుకంటే నువ్వు స్నేహితులతో కలిసి మేడలు కట్టు చేసి ఆడుకోవచ్చు ✅","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ஒரு நண்பருடன் பொம்மைகளுடன் விளையாட சேர விரும்பினால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n   A: கேட்காமல் பொம்மைகளை எடுத்து கொள்ளவும் ❌\n   B: \"நான் சேரலாமா?\" என்று கேட்கவும் ✅\n\n2. நண்பரிடம் சேருமாறு கேட்ட போது அவர்களுக்கு எப்படி பதிலுரைத்தார்கள்?\n   A: அவர்கள் இல்லை என்று சொல்லி சென்று விட்டார்கள் ❌\n   B: அவர்கள் புன்னகைத்து தலைக்குனிந்தார்கள் ✅\n\n3. மேல் மாற்றி மாறித்தான் விளையாடுவது அதால் என்ன அர்த்தம்?\n   A: அனைத்து பொம்மைகளாலும் நீ மட்டும் விளையாடுவது ❌\n   B: உன் முறை வர வரை காத்திருந்து, மற்றவர்களுக்கு முறை விடுவது ✅\n\n4. பாத்திரங்கள் பங்கு கொண்டு மாறி மாறி கொடுத்தபோது அவர்கள் எப்படிச் ச 느ந்தர்கள்?   \n   A: சோகம் மற்றும் கோபம் ❌  \n   B: மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை ✅\n\n5. விளையன்களை பகிர்வது ஏன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது?\n   A: ஏனெனில் நீங்கள் தனியாக விளையாடலாம் ❌\n   B: ஏனெனில் நீங்கள் நண்பர்களுடன் சேர்ந்து கட்டி விளையாட முடியும் ✅","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل إذا أردت أن تشارك صديقك اللعب بالألعاب؟\n   A: تأخذ الألعاب دون أن تسأل ❌\n   B: تسأل، \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n\n2. كيف استجاب الصديق عندما طُلب منه الانضمام؟\n   A: قالوا لا وغادروا ❌\n   B: ابتسموا وأومأوا ✅\n\n3. ماذا يعني أن نتناوب الأدوار؟\n   A: ألعب بجميع الألعاب بمفردك ❌\n   B: انتظر دورك ودع الآخرين يحصلون على دور ✅\n\n4. كيف شعر الشخصيات عندما شاركوا وتبادلوا الأدوار؟\n   A: حزين وغاضب ❌\n   B: سعيد وفخور ✅\n\n5. لماذا يكون تبادل الألعاب ممتعًا؟\n   A: لأنك تستطيع اللعب بمفردك ❌\n   B: لأنك تستطيع البناء واللعب مع الأصدقاء ✅","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer si quieres unirte a un amigo que está jugando con juguetes?\n   A: Tomar los juguetes sin preguntar ❌\n   B: Preguntar, \"¿Puedo unirme?\" ✅\n\n2. ¿Cómo respondió el amigo cuando le pidieron unirse?\n   A: Dijeron que no y se alejaron ❌\n   B: Sonrieron y asintieron ✅\n\n3. ¿Qué significa turnarse?\n   A: Jugar con todos los juguetes tú solo ❌\n   B: Esperar tu turno y dejar que otros tengan su turno ✅\n\n4. ¿Cómo se sintieron los personajes cuando compartieron y se turnaron?  \n   A: Tristes y enojados ❌  \n   B: Felices y orgullosos ✅\n\n5. ¿Por qué es divertido compartir juguetes?  \n   A: Porque puedes jugar solo ❌  \n   B: Porque puedes construir y jugar junto con amigos ✅","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل إذا أردت أن تشارك صديقك اللعب بالألعاب؟\n   A: تأخذ الألعاب دون أن تسأل ❌\n   B: تسأل، \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n\n2. كيف استجاب الصديق عندما طُلب منه الانضمام؟\n   A: قالوا لا وغادروا ❌\n   B: ابتسموا وأومأوا ✅\n\n3. ماذا يعني أن نتناوب الأدوار؟\n   A: ألعب بجميع الألعاب بمفردك ❌\n   B: انتظر دورك ودع الآخرين يحصلون على دور ✅\n\n4. كيف شعر الشخصيات عندما شاركوا وتبادلوا الأدوار؟\n   A: حزين وغاضب ❌\n   B: سعيد وفخور ✅\n\n5. لماذا يكون تبادل الألعاب ممتعًا؟\n   A: لأنك تستطيع اللعب بمفردك ❌\n   B: لأنك تستطيع البناء واللعب مع الأصدقاء ✅","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer si quieres unirte a un amigo que está jugando con juguetes?\n   A: Tomar los juguetes sin preguntar ❌\n   B: Preguntar, \"¿Puedo unirme?\" ✅\n\n2. ¿Cómo respondió el amigo cuando le pidieron unirse?\n   A: Dijeron que no y se alejaron ❌\n   B: Sonrieron y asintieron ✅\n\n3. ¿Qué significa turnarse?\n   A: Jugar con todos los juguetes tú solo ❌\n   B: Esperar tu turno y dejar que otros tengan su turno ✅\n\n4. ¿Cómo se sintieron los personajes cuando compartieron y se turnaron?  \n   A: Tristes y enojados ❌  \n   B: Felices y orgullosos ✅\n\n5. ¿Por qué es divertido compartir juguetes?  \n   A: Porque puedes jugar solo ❌  \n   B: Porque puedes construir y jugar junto con amigos ✅","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अगर आप अपने दोस्त के साथ खिलौनों से खेलना चाहते हैं, तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: बिना पूछे खिलौने ले लेना ❌\n   B: पूछना, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" ✅\n\n2. जब दोस्त को शामिल होने के लिए कहा गया तो उसने कैसे जवाब दिया?\n   A: उन्होंने ना कहा और चले गए ❌\n   B: उन्होंने मुस्कुराया और सिर हिलाया ✅\n\n3. बारी-बारी करना क्या होता है?\n   A: सारे खिलौनों से अकेले खेलना ❌\n   B: अपनी बारी का इंतजार करना और दूसरों को भी मौका देना ✅\n\n4. जब पात्रों ने साझा किया और बारी-बारी से काम किया, तो वे कैसा महसूस कर रहे थे?\n   A: दुखी और गुस्सा ❌\n   B: खुश और गर्वित ✅\n\n5. खिलौने साझा करना मजेदार क्यों होता है?  \n   A: क्योंकि आप अकेले खेल सकते हैं ❌  \n   B: क्योंकि आप दोस्तों के साथ मिलकर खेल और निर्माण कर सकते हैं ✅","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ஒரு நண்பருடன் பொம்மைகளுடன் விளையாட சேர விரும்பினால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n   A: கேட்காமல் பொம்மைகளை எடுத்து கொள்ளவும் ❌\n   B: \"நான் சேரலாமா?\" என்று கேட்கவும் ✅\n\n2. நண்பரிடம் சேருமாறு கேட்ட போது அவர்களுக்கு எப்படி பதிலுரைத்தார்கள்?\n   A: அவர்கள் இல்லை என்று சொல்லி சென்று விட்டார்கள் ❌\n   B: அவர்கள் புன்னகைத்து தலைக்குனிந்தார்கள் ✅\n\n3. மேல் மாற்றி மாறித்தான் விளையாடுவது அதால் என்ன அர்த்தம்?\n   A: அனைத்து பொம்மைகளாலும் நீ மட்டும் விளையாடுவது ❌\n   B: உன் முறை வர வரை காத்திருந்து, மற்றவர்களுக்கு முறை விடுவது ✅\n\n4. பாத்திரங்கள் பங்கு கொண்டு மாறி மாறி கொடுத்தபோது அவர்கள் எப்படிச் ச 느ந்தர்கள்?   \n   A: சோகம் மற்றும் கோபம் ❌  \n   B: மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை ✅\n\n5. விளையன்களை பகிர்வது ஏன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது?\n   A: ஏனெனில் நீங்கள் தனியாக விளையாடலாம் ❌\n   B: ஏனெனில் நீங்கள் நண்பர்களுடன் சேர்ந்து கட்டி விளையாட முடியும் ✅","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ స్నేహితుడు ఆటపట్టు బొమ్మలతో ఆడుకుంటుంటే మీరు చేరాలనుకుంటే ఏమి చేయాలి?  \n   A: అనుమతి లేకుండా బొమ్మలను తీసుకోండి ❌  \n   B: \"నేను చేరవా?\" అని అడగండి ✅\n\n2. స్నేహితుడు కలుసుకోవాలని అడిగినప్పుడు ఆయన ఎలా స్పందించాడు?\n   A: వారు లేదు అని చెప్పి వెళ్లిపోయారు ❌\n   B: వారు చిరునవ్వుతో తల ఊపారు ✅\n\n3. మార్గం మారలేమి అని అర్థం ఏమిటి?\n   A: అన్ని బొమ్మలతో నీవే ఆడుకుని పో ❌\n   B: నీ మార్గం కోసం వేచి ఉండి, ఇతరులకు మార్గం ఇవ్వు ✅\n\n4. వారు పంచుకున్నప్పుడు మరియు వంతులు తీసుకున్నప్పుడు పాత్రలు ఎలా ఫీలయ్యారు?\n   A: బాధగా మరియు కోపంగా ❌\n   B: సంతోషంగా మరియు గర్వంగా ✅\n\n5. బొమ్మలను పంచుకోవడం ఎందుకు సరదా?\n   A: ఎందుకంటే నువ్వు ఒంటరిగా ఆడుకోవచ్చు ❌\n   B: ఎందుకంటే నువ్వు స్నేహితులతో కలిసి మేడలు కట్టు చేసి ఆడుకోవచ్చు ✅"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How did you feel when you asked your friend if you could join in playing with the blocks?\n2. What do you think makes sharing toys with friends fun?\n3. How can you ask a friend if you can play with their toys?\n4. Why do you think it's important to take turns when playing with others?\n5. How do you feel when you share and play nicely with friends?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपने अपने दोस्त से पूछा कि क्या आप ब्लॉक्स के साथ खेलने में शामिल हो सकते हैं, तो आपको कैसा महसूस हुआ?\n\n2. आपको क्या लगता है कि दोस्तों के साथ खिलौने बाँटना मजेदार क्यों होता है?\n\n3. आप अपने दोस्त से कैसे पूछ सकते हैं कि क्या आप उनके खिलौनों के साथ खेल सकते हैं?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि दूसरों के साथ खेलते समय बारी-बारी से खेलना महत्वपूर्ण है?\n\n5. जब आप दोस्तों के साथ मिल-बांटकर खेलते हैं तो आपको कैसा लगता है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితుడిని బ్లాక్స్ తో ఆడేందుకు చేరగలమా అని అడిగినప్పుడు మీరు ఎలా అనిపించింది?\n\n2. మీకు అనిపించి ఏమిటంటే స్నేహితులతో బొమ్మలను పంచుకోవటం ఎలా సరదాగా ఉంటుంది?\n\n3. మీరు మీ స్నేహితుడిని వారి బొమ్మలతో మీరు ఆడవచ్చా అని ఎలా అడుగుతారు?\n\n4. మీరు ఇతరులతో ఆడుతున్నప్పుడు పర్యాయం క్రమం పాటించడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n5. మీరు స్నేహితులతో పంచుకుంటూ, మంచిగా ఆడుతూ ఉన్నప్పుడు మీరు ఎలా భావిస్తారు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் நண்பரிடம் கொடுக்கோல் விளையாட்டில் சேர முடியுமா என்று கேட்டபோது, ​​உங்களுக்கு எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?\n\n2. நண்பர்களுடன் விளையாட்டுப்பொருட்களை பகிர்ந்து கொள்வது எதனால் வேடிக்கையாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n3. ஒரு நண்பன் விளையாட்டுப் பொருட்களுடன் நீங்கள் விளையாடலாமா என்று எப்படி கேட்கலாம்?\n\n4. நீங்கள் விளையாடும் போது மற்றவர்களுடன் மாறி மாறி விளையாடுவது முக்கியமாக இருப்பது ஏன் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டு நல்லமையாக விளையும்போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف شعرت عندما طلبت من صديقك الانضمام للعب بالمكعبات؟\n\n2. ما الذي تعتقد أنه يجعل مشاركة الألعاب مع الأصدقاء ممتعة؟\n\n3. كيف يمكنك أن تطلب من صديقك اللعب بألعابه؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم تبادل الأدوار عند اللعب مع الآخرين؟\n\n٥. كيف تشعر عندما تشارك وتلعب بلطف مع الأصدقاء؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sentiste cuando le pediste a tu amigo si podías unirte a jugar con los bloques?\n\n2. ¿Qué crees que hace divertido compartir juguetes con amigos?\n\n3. ¿Cómo puedes pedirle a un amigo si puedes jugar con sus juguetes?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante turnarse cuando juegas con otros?\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando compartes y juegas amablemente con tus amigos?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف شعرت عندما طلبت من صديقك الانضمام للعب بالمكعبات؟\n\n2. ما الذي تعتقد أنه يجعل مشاركة الألعاب مع الأصدقاء ممتعة؟\n\n3. كيف يمكنك أن تطلب من صديقك اللعب بألعابه؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم تبادل الأدوار عند اللعب مع الآخرين؟\n\n٥. كيف تشعر عندما تشارك وتلعب بلطف مع الأصدقاء؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sentiste cuando le pediste a tu amigo si podías unirte a jugar con los bloques?\n\n2. ¿Qué crees que hace divertido compartir juguetes con amigos?\n\n3. ¿Cómo puedes pedirle a un amigo si puedes jugar con sus juguetes?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante turnarse cuando juegas con otros?\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando compartes y juegas amablemente con tus amigos?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपने अपने दोस्त से पूछा कि क्या आप ब्लॉक्स के साथ खेलने में शामिल हो सकते हैं, तो आपको कैसा महसूस हुआ?\n\n2. आपको क्या लगता है कि दोस्तों के साथ खिलौने बाँटना मजेदार क्यों होता है?\n\n3. आप अपने दोस्त से कैसे पूछ सकते हैं कि क्या आप उनके खिलौनों के साथ खेल सकते हैं?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि दूसरों के साथ खेलते समय बारी-बारी से खेलना महत्वपूर्ण है?\n\n5. जब आप दोस्तों के साथ मिल-बांटकर खेलते हैं तो आपको कैसा लगता है?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் நண்பரிடம் கொடுக்கோல் விளையாட்டில் சேர முடியுமா என்று கேட்டபோது, ​​உங்களுக்கு எப்படி உணர்ந்தீர்கள்?\n\n2. நண்பர்களுடன் விளையாட்டுப்பொருட்களை பகிர்ந்து கொள்வது எதனால் வேடிக்கையாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n3. ஒரு நண்பன் விளையாட்டுப் பொருட்களுடன் நீங்கள் விளையாடலாமா என்று எப்படி கேட்கலாம்?\n\n4. நீங்கள் விளையாடும் போது மற்றவர்களுடன் மாறி மாறி விளையாடுவது முக்கியமாக இருப்பது ஏன் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டு நல்லமையாக விளையும்போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితుడిని బ్లాక్స్ తో ఆడేందుకు చేరగలమా అని అడిగినప్పుడు మీరు ఎలా అనిపించింది?\n\n2. మీకు అనిపించి ఏమిటంటే స్నేహితులతో బొమ్మలను పంచుకోవటం ఎలా సరదాగా ఉంటుంది?\n\n3. మీరు మీ స్నేహితుడిని వారి బొమ్మలతో మీరు ఆడవచ్చా అని ఎలా అడుగుతారు?\n\n4. మీరు ఇతరులతో ఆడుతున్నప్పుడు పర్యాయం క్రమం పాటించడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n5. మీరు స్నేహితులతో పంచుకుంటూ, మంచిగా ఆడుతూ ఉన్నప్పుడు మీరు ఎలా భావిస్తారు?"}},{"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Block Sharing Game**  \nCreate a set of colorful block cards. Each child picks a card and adds the matching block to a shared tower.  \nEncourage taking turns and saying, \"Your turn!\" after placing a block.  \nCelebrate the completed tower with a happy dance!\n\n**Sharing Circle**  \nGather in a circle with a small bag of toy blocks.  \nEach child takes a block and shares it with the friend to their right, saying, \"Would you like to play?\"  \nContinue until all blocks are shared, and everyone gets a turn to ask and receive.","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**ब्लॉक शेयरिंग खेल**  \nएक सेट रंग-बिरंगे ब्लॉक कार्ड बनाएं। हर बच्चा एक कार्ड चुनता है और समरूप ब्लॉक को साझा टॉवर में जोड़ता है।  \nबच्चों को बारी-बारी से बोलने के लिए प्रोत्साहित करें और ब्लॉक रखने के बाद कहें, \"अब आपकी बारी!\"  \nपूरा टॉवर बनने के बाद खुश होकर नाचें!\n\n**साझा करने का घेरा**  \nएक छोटे खिलौना ब्लॉक्स के बैग के साथ गोल घेरा बनाएं।  \nहर बच्चा एक ब्लॉक लेता है और अपने दाएँ हाथ में बैठे दोस्त को देता है, कहते हुए, \"क्या तुम खेलना चाहोगे?\"  \nजारी रखें जब तक सभी ब्लॉक्स साझा न हो जाएं और हर बच्चे को पूछने और प्राप्त करने का मौका न मिल जाए।","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యాచరణ**\n\n*Note: For the remaining content that needs translation, please provide the specific block of text you wish to have translated. I'm here to help with any part of the creative activity you'd like prepared in Telugu!*\n\n**బ్లాక్ పంపిణీ ఆట**\n\nతిరుగుబడి లాంటి రంగురంగుల బ్లాక్ కార్డులను తయారు చేయండి. ప్రతి పిల్లవాడు ఒక కార్డ్ ఎంచుకుని, అందుకు సరిపోయే బ్లాక్‌ను పంచుకున్న టవర్‌లో జతచేయండి.  \nవారి మూల్యం ఆనందించండి క్రమంగా అవకాశాన్ని ఇవ్వండి మరియు బ్లాక్ పెట్టిన తర్వాత \"నీ వంతు!\" అని చెప్పమని ప్రోత్సహించండి.  \nపూర్తయిన టవర్‌ను ఆనందోత్సవంతో డ్యాన్స్ చేసి సెలబ్రేట్ చేయండి!\n\n**పంచుకునే వలయం**  \nఆట బొమ్మల బ్లాక్స్‌తో కూడిన చిన్న సంచి తీసుకుని వలయం ఉన్న చోట చేరండి.  \nప్రతి పిల్లవాడు ఒక బ్లాక్ తీసుకుని, దాని ముందు ఉన్న స్నేహితుడికి \"నీవు ఆడటానికి ఇష్టపడతావా?\" అని చెబుతూ పంచుకోవాలి.  \nఅన్ని బ్లాక్స్ పంచడం వరకూ మరియు ప్రతి ఒక్కరు అడుగుతూ మరియు అందుకుంటూ ఉండేవరకు కొనసాగించండి.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கல்வி செயல்பாடு**\n\n**அட்டை பகிர்தல் விளையாட்டு**  \nபல்நிற எழுத்துப் அட்டைகளை உருவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு அட்டை தேர்ந்தெடுத்து, அவ்வனைத்திற்கேற்புள்ள கட்டத்தைக் கூட்டுத் கோபுரத்தில் சேர்க்க வேண்டும்.  \nமுறையே சென்று, ஒரு கட்டத்தைச் சேர்த்த பிறகு, \"உன் முறை!\" என்று சொல்லச்செய்ய ஊக்குங்கள்.  \nமுடிந்த கோபுரத்தை மகிழ்ச்சியான நடனத்துடன் கொண்டாடுங்கள்!\n\n**பகிர்வு வட்டம்**  \nகுழந்தைகள் வட்டமாக உட்கார்ந்து ஒரு சிறிய பரிசு கையளிக்கவும்.  \nஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு பொருளை எடுத்து, அதன் வலது பக்கத்து நண்பருடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். \"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" என்பதைக் கூறுங்கள்.  \nஅனைத்து பொருட்களும் பகிரப்படும் வரை தொடர்ந்து செல்லுங்கள், அனைவருக்கும் கேட்டு பெற்று பகுதிபுரிய ஒரு வாய்ப்பு கிடைக்கும்.","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**لعبة مشاركة المكعبات**  \nقم بإنشاء مجموعة من بطاقات المكعبات الملونة. يختار كل طفل بطاقة ويضيف المكعب المطابق إلى البرج المشترك.  \nشجع الأطفال على التناوب وقول \"دورك!\" بعد وضع المكعب.  \nاحتفلوا بإكمال البرج برقصة سعيدة!\n\n**حلقة المشاركة**  \nاجتمعوا في دائرة ومعكم كيس صغير من مكعبات اللعب.  \nيأخذ كل طفل مكعبًا ويشاركه مع الصديق الذي على يمينه، قائلًا: \"هل تود أن تلعب؟\"  \nاستمروا حتى تُشارك جميع المكعبات، ويحصل الجميع على دور للسؤال والاستلام.","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Juego de Compartir Bloques**  \nCrea un set de tarjetas de bloques coloridos. Cada niño elige una tarjeta y agrega el bloque correspondiente a una torre compartida.  \nAnima a que se turnen y digan \"¡Tu turno!\" después de colocar un bloque.  \n¡Celebra la torre completa con un baile feliz!\n\n**Círculo de Compartir**  \nReúnanse en un círculo con una pequeña bolsa de bloques de juguete.  \nCada niño toma un bloque y se lo pasa al amigo de su derecha, diciendo: \"¿Te gustaría jugar?\"  \nContinúen hasta que todos los bloques sean compartidos y todos tengan la oportunidad de preguntar y recibir.","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**لعبة مشاركة المكعبات**  \nقم بإنشاء مجموعة من بطاقات المكعبات الملونة. يختار كل طفل بطاقة ويضيف المكعب المطابق إلى البرج المشترك.  \nشجع الأطفال على التناوب وقول \"دورك!\" بعد وضع المكعب.  \nاحتفلوا بإكمال البرج برقصة سعيدة!\n\n**حلقة المشاركة**  \nاجتمعوا في دائرة ومعكم كيس صغير من مكعبات اللعب.  \nيأخذ كل طفل مكعبًا ويشاركه مع الصديق الذي على يمينه، قائلًا: \"هل تود أن تلعب؟\"  \nاستمروا حتى تُشارك جميع المكعبات، ويحصل الجميع على دور للسؤال والاستلام.","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Juego de Compartir Bloques**  \nCrea un set de tarjetas de bloques coloridos. Cada niño elige una tarjeta y agrega el bloque correspondiente a una torre compartida.  \nAnima a que se turnen y digan \"¡Tu turno!\" después de colocar un bloque.  \n¡Celebra la torre completa con un baile feliz!\n\n**Círculo de Compartir**  \nReúnanse en un círculo con una pequeña bolsa de bloques de juguete.  \nCada niño toma un bloque y se lo pasa al amigo de su derecha, diciendo: \"¿Te gustaría jugar?\"  \nContinúen hasta que todos los bloques sean compartidos y todos tengan la oportunidad de preguntar y recibir.","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**ब्लॉक शेयरिंग खेल**  \nएक सेट रंग-बिरंगे ब्लॉक कार्ड बनाएं। हर बच्चा एक कार्ड चुनता है और समरूप ब्लॉक को साझा टॉवर में जोड़ता है।  \nबच्चों को बारी-बारी से बोलने के लिए प्रोत्साहित करें और ब्लॉक रखने के बाद कहें, \"अब आपकी बारी!\"  \nपूरा टॉवर बनने के बाद खुश होकर नाचें!\n\n**साझा करने का घेरा**  \nएक छोटे खिलौना ब्लॉक्स के बैग के साथ गोल घेरा बनाएं।  \nहर बच्चा एक ब्लॉक लेता है और अपने दाएँ हाथ में बैठे दोस्त को देता है, कहते हुए, \"क्या तुम खेलना चाहोगे?\"  \nजारी रखें जब तक सभी ब्लॉक्स साझा न हो जाएं और हर बच्चे को पूछने और प्राप्त करने का मौका न मिल जाए।","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கல்வி செயல்பாடு**\n\n**அட்டை பகிர்தல் விளையாட்டு**  \nபல்நிற எழுத்துப் அட்டைகளை உருவாக்குங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு அட்டை தேர்ந்தெடுத்து, அவ்வனைத்திற்கேற்புள்ள கட்டத்தைக் கூட்டுத் கோபுரத்தில் சேர்க்க வேண்டும்.  \nமுறையே சென்று, ஒரு கட்டத்தைச் சேர்த்த பிறகு, \"உன் முறை!\" என்று சொல்லச்செய்ய ஊக்குங்கள்.  \nமுடிந்த கோபுரத்தை மகிழ்ச்சியான நடனத்துடன் கொண்டாடுங்கள்!\n\n**பகிர்வு வட்டம்**  \nகுழந்தைகள் வட்டமாக உட்கார்ந்து ஒரு சிறிய பரிசு கையளிக்கவும்.  \nஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு பொருளை எடுத்து, அதன் வலது பக்கத்து நண்பருடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். \"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" என்பதைக் கூறுங்கள்.  \nஅனைத்து பொருட்களும் பகிரப்படும் வரை தொடர்ந்து செல்லுங்கள், அனைவருக்கும் கேட்டு பெற்று பகுதிபுரிய ஒரு வாய்ப்பு கிடைக்கும்.","te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యాచరణ**\n\n*Note: For the remaining content that needs translation, please provide the specific block of text you wish to have translated. I'm here to help with any part of the creative activity you'd like prepared in Telugu!*\n\n**బ్లాక్ పంపిణీ ఆట**\n\nతిరుగుబడి లాంటి రంగురంగుల బ్లాక్ కార్డులను తయారు చేయండి. ప్రతి పిల్లవాడు ఒక కార్డ్ ఎంచుకుని, అందుకు సరిపోయే బ్లాక్‌ను పంచుకున్న టవర్‌లో జతచేయండి.  \nవారి మూల్యం ఆనందించండి క్రమంగా అవకాశాన్ని ఇవ్వండి మరియు బ్లాక్ పెట్టిన తర్వాత \"నీ వంతు!\" అని చెప్పమని ప్రోత్సహించండి.  \nపూర్తయిన టవర్‌ను ఆనందోత్సవంతో డ్యాన్స్ చేసి సెలబ్రేట్ చేయండి!\n\n**పంచుకునే వలయం**  \nఆట బొమ్మల బ్లాక్స్‌తో కూడిన చిన్న సంచి తీసుకుని వలయం ఉన్న చోట చేరండి.  \nప్రతి పిల్లవాడు ఒక బ్లాక్ తీసుకుని, దాని ముందు ఉన్న స్నేహితుడికి \"నీవు ఆడటానికి ఇష్టపడతావా?\" అని చెబుతూ పంచుకోవాలి.  \nఅన్ని బ్లాక్స్ పంచడం వరకూ మరియు ప్రతి ఒక్కరు అడుగుతూ మరియు అందుకుంటూ ఉండేవరకు కొనసాగించండి."}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child sees a friend playing with a toy they want to join in with.  \nPractice taking a deep breath and asking, \"Can I play too?\"  \nFeel a little nervous, then happy when the friend says, \"Sure!\"\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child and a friend are taking turns with a toy car.  \nPractice saying, \"It's your turn,\" while feeling excited to watch.  \nFeel proud and happy when the friend says, \"Now it's your turn!\"\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child and a friend are building with blocks.  \nPractice saying, \"Can I add a block?\"  \nFeel proud when the friend smiles and says, \"Yes, let's build together!\"","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**दृश्य 1**  \nकल्पना करो कि बच्चा एक दोस्त को एक खिलौने के साथ खेलते हुए देखता है जिसके साथ वह भी खेलना चाहता है।  \nगहरी साँस लेना का अभ्यास करो और पूछना, \"क्या मैं भी खेल सकता हूँ?\"  \nथोड़ा घबराना महसूस करो, फिर खुश हो जाओ जब दोस्त कहे, \"बिलकुल!\"\n\n**स्थिति 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा और एक दोस्त खिलौना कार के साथ बारी-बारी से खेल रहे हों।  \nयह कहते हुए अभ्यास करें, \"अब तुम्हारी बारी है,\" जब आप देख कर उत्साहित महसूस कर रहे हों।  \nगर्व और खुशी महसूस करें जब दोस्त कहे, \"अब तुम्हारी बारी है!\"\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा और एक मित्र ब्लॉक्स के साथ खेल रहे हैं।  \nप्रैक्टिस करें, \"क्या मैं एक ब्लॉक जोड़ सकता हूँ?\"  \nआनंदित महसूस करें जब मित्र मुस्कुराता है और कहता है, \"हाँ, चलो एक साथ बनाते हैं!\"","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**\n\nఒక స్నేహితుడు ఆడుకుంటున్న బొమ్మతో ఆడాలని చూడాలని చూశామనుకోండి.\n\nగట్టిగా శ్వాస తీసుకుని, \"నేను కూడా ఆడవచ్చా?\" అని అడగడాన్ని సాధన చేయండి.\n\nకొంచెం బెదిరించటం అనుభూతి చెందండి, ఆ స్నేహితుడు \"చూడండి!\" అని చెప్పినప్పుడు సంతోషించండి!\n\n**ప్రసంగం 2**  \nస్నేహితుడితో కలిసి ఒక ఆటమీదకు ఆటగాళ్లుగా మారి, బండిని మార్చుకుంటున్నదాని ప్రకటనను అనుకరించండి.  \n\"ఇప్పుడు నీ వంతు\" అని ఉత్సాహంగా చెప్పడ practiseా అనుభవాన్ని పొందండి.  \nస్నేహితుడు \"ఇప్పుడు నీ వంతు!\" అని చెప్పినపుడు గర్వంగా మరియు సంతోషంగా అనుభవించండి.\n\n**సన్‌రీయో 3**  \nఆడుకుంటున్నప్పుడు బృందంలో ఎవరో ఒకరు బ్లాక్స్ తో కలిగి ఉన్నారని ఊహించుకోండి.  \n\"నేను ఒక బ్లాక్ చేర్చవచ్చా?\" అని అడుగ练ించండి.  \nస్నేహితుడు నవ్వుతూ \"అవును, మనమూ కలసి కట్టుదాం!\" అనని పలికినప్పుడు గర్వంగా అనిపించుకోండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**காட்சி 1**  \nஒரு குழந்தை ஏற்கனவே ஒரு நண்பர் விளையாடிக்கொண்டிருக்கும் பொம்மையுடன் சேர்ந்து விளையாட வேணுமென்று நினைத்துக்கொண்டிருக்கும் நிலையினில் நாடகம் ஆடுங்கள்.  \nஉள்ளூர சுவாசத்தை எடுத்து, \"நான் கூட விளையாடலாமா?\" என்று கேளுங்கள்.  \nசொல்லும்போது ஓரளவு பதற்றம் இருக்கும், ஆனால் நண்பர் \"உண்மையில்லையா!\" என்று சொன்ன போது மகிழ்ச்சி ஏற்படும்.\n\n**சித்திரம் 2**  \nஒரு குழந்தையும் அதன் தோழரும் ஒரு கார் பொம்மையுடன் மாறிமாறி விளையாடுகிறார்கள் என்பதைக் கற்பனை செய்து நடிக்கவும்.  \n\"இப்போது உன் முறை,\" என்று உற்சாகத்துடன் சொல்ல பழகுங்கள்.  \nநண்பர் \"இப்போது உன் முறை!\" என்று சொன்னபோது எடுத்துக்காட்டாக மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை கொள்வதை உணருங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3**  \nகுழந்தையும், அதன் நண்பரும் கட்டெறும்புகளைக் கொண்டு கட்டுவதற்கு நடித்து காட்டுங்கள்.  \n\"நான் ஒரு கட்டெறும்பு சேர்க்கலாமா?\" என்று கேட்பதற்கான பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nநண்பர் புன்னகையுடன் \"ஆம், நாமும் சேர்ந்து கட்டுவோம்!\" என்று சொல்வதை கேட்டு பெருமை கொள்வீர்கள்!","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يرى صديقًا يلعب بلعبة ويريد الانضمام إليه.  \nتدرّب على أخذ نفس عميق وقول، \"هل أستطيع اللعب أيضًا؟\"  \nقد يشعر الطفل بالقليل من التوتر، ثم بالسعادة عندما يقول الصديق، \"بالطبع!\"\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف حيث يتبادل الطفل وصديقه الأدوار في اللعب بسيارة لعبة.  \nتدرّب على قول، \"إنها دورك الآن\"، بينما تشعر بالحماس لمشاهدة صديقك.  \nاشعر بالفخر والسعادة عندما يقول صديقك، \"الآن حان دورك!\"\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأن الطفل وصديقهما يبنيان بالكتل.  \nتدرب على قول: \"هل يمكنني إضافة كتلة؟\"  \nاشعر بالفخر عندما يبتسم الصديق ويقول: \"نعم، لنبني معًا!\"","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que ves a un amigo jugando con un juguete con el que quieres unirte.  \nPractica respirando profundamente y preguntando: \"¿Puedo jugar también?\"  \nSiente un poco de nervios, luego felicidad cuando el amigo dice: \"¡Claro!\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación en la que tú y un amigo se turnan para jugar con un coche de juguete.  \nPractica diciendo, \"¡Es tu turno!\" mientras te sientes emocionado de observar.  \nSiéntete orgulloso y feliz cuando el amigo dice, \"¡Ahora es tu turno!\"\n\n**Escenario 3**  \nImagina que el niño y un amigo están construyendo con bloques.  \nPractica decir, \"¿Puedo añadir un bloque?\"  \nSiéntete orgulloso cuando el amigo sonría y diga, \"¡Sí, vamos a construir juntos!\"","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر أن الطفل يرى صديقًا يلعب بلعبة ويريد الانضمام إليه.  \nتدرّب على أخذ نفس عميق وقول، \"هل أستطيع اللعب أيضًا؟\"  \nقد يشعر الطفل بالقليل من التوتر، ثم بالسعادة عندما يقول الصديق، \"بالطبع!\"\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف حيث يتبادل الطفل وصديقه الأدوار في اللعب بسيارة لعبة.  \nتدرّب على قول، \"إنها دورك الآن\"، بينما تشعر بالحماس لمشاهدة صديقك.  \nاشعر بالفخر والسعادة عندما يقول صديقك، \"الآن حان دورك!\"\n\n**الموقف 3**  \nتظاهر بأن الطفل وصديقهما يبنيان بالكتل.  \nتدرب على قول: \"هل يمكنني إضافة كتلة؟\"  \nاشعر بالفخر عندما يبتسم الصديق ويقول: \"نعم، لنبني معًا!\"","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que ves a un amigo jugando con un juguete con el que quieres unirte.  \nPractica respirando profundamente y preguntando: \"¿Puedo jugar también?\"  \nSiente un poco de nervios, luego felicidad cuando el amigo dice: \"¡Claro!\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación en la que tú y un amigo se turnan para jugar con un coche de juguete.  \nPractica diciendo, \"¡Es tu turno!\" mientras te sientes emocionado de observar.  \nSiéntete orgulloso y feliz cuando el amigo dice, \"¡Ahora es tu turno!\"\n\n**Escenario 3**  \nImagina que el niño y un amigo están construyendo con bloques.  \nPractica decir, \"¿Puedo añadir un bloque?\"  \nSiéntete orgulloso cuando el amigo sonría y diga, \"¡Sí, vamos a construir juntos!\"","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**दृश्य 1**  \nकल्पना करो कि बच्चा एक दोस्त को एक खिलौने के साथ खेलते हुए देखता है जिसके साथ वह भी खेलना चाहता है।  \nगहरी साँस लेना का अभ्यास करो और पूछना, \"क्या मैं भी खेल सकता हूँ?\"  \nथोड़ा घबराना महसूस करो, फिर खुश हो जाओ जब दोस्त कहे, \"बिलकुल!\"\n\n**स्थिति 2**  \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा और एक दोस्त खिलौना कार के साथ बारी-बारी से खेल रहे हों।  \nयह कहते हुए अभ्यास करें, \"अब तुम्हारी बारी है,\" जब आप देख कर उत्साहित महसूस कर रहे हों।  \nगर्व और खुशी महसूस करें जब दोस्त कहे, \"अब तुम्हारी बारी है!\"\n\n**परिदृश्य 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा और एक मित्र ब्लॉक्स के साथ खेल रहे हैं।  \nप्रैक्टिस करें, \"क्या मैं एक ब्लॉक जोड़ सकता हूँ?\"  \nआनंदित महसूस करें जब मित्र मुस्कुराता है और कहता है, \"हाँ, चलो एक साथ बनाते हैं!\"","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**காட்சி 1**  \nஒரு குழந்தை ஏற்கனவே ஒரு நண்பர் விளையாடிக்கொண்டிருக்கும் பொம்மையுடன் சேர்ந்து விளையாட வேணுமென்று நினைத்துக்கொண்டிருக்கும் நிலையினில் நாடகம் ஆடுங்கள்.  \nஉள்ளூர சுவாசத்தை எடுத்து, \"நான் கூட விளையாடலாமா?\" என்று கேளுங்கள்.  \nசொல்லும்போது ஓரளவு பதற்றம் இருக்கும், ஆனால் நண்பர் \"உண்மையில்லையா!\" என்று சொன்ன போது மகிழ்ச்சி ஏற்படும்.\n\n**சித்திரம் 2**  \nஒரு குழந்தையும் அதன் தோழரும் ஒரு கார் பொம்மையுடன் மாறிமாறி விளையாடுகிறார்கள் என்பதைக் கற்பனை செய்து நடிக்கவும்.  \n\"இப்போது உன் முறை,\" என்று உற்சாகத்துடன் சொல்ல பழகுங்கள்.  \nநண்பர் \"இப்போது உன் முறை!\" என்று சொன்னபோது எடுத்துக்காட்டாக மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை கொள்வதை உணருங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3**  \nகுழந்தையும், அதன் நண்பரும் கட்டெறும்புகளைக் கொண்டு கட்டுவதற்கு நடித்து காட்டுங்கள்.  \n\"நான் ஒரு கட்டெறும்பு சேர்க்கலாமா?\" என்று கேட்பதற்கான பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nநண்பர் புன்னகையுடன் \"ஆம், நாமும் சேர்ந்து கட்டுவோம்!\" என்று சொல்வதை கேட்டு பெருமை கொள்வீர்கள்!","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**\n\nఒక స్నేహితుడు ఆడుకుంటున్న బొమ్మతో ఆడాలని చూడాలని చూశామనుకోండి.\n\nగట్టిగా శ్వాస తీసుకుని, \"నేను కూడా ఆడవచ్చా?\" అని అడగడాన్ని సాధన చేయండి.\n\nకొంచెం బెదిరించటం అనుభూతి చెందండి, ఆ స్నేహితుడు \"చూడండి!\" అని చెప్పినప్పుడు సంతోషించండి!\n\n**ప్రసంగం 2**  \nస్నేహితుడితో కలిసి ఒక ఆటమీదకు ఆటగాళ్లుగా మారి, బండిని మార్చుకుంటున్నదాని ప్రకటనను అనుకరించండి.  \n\"ఇప్పుడు నీ వంతు\" అని ఉత్సాహంగా చెప్పడ practiseా అనుభవాన్ని పొందండి.  \nస్నేహితుడు \"ఇప్పుడు నీ వంతు!\" అని చెప్పినపుడు గర్వంగా మరియు సంతోషంగా అనుభవించండి.\n\n**సన్‌రీయో 3**  \nఆడుకుంటున్నప్పుడు బృందంలో ఎవరో ఒకరు బ్లాక్స్ తో కలిగి ఉన్నారని ఊహించుకోండి.  \n\"నేను ఒక బ్లాక్ చేర్చవచ్చా?\" అని అడుగ练ించండి.  \nస్నేహితుడు నవ్వుతూ \"అవును, మనమూ కలసి కట్టుదాం!\" అనని పలికినప్పుడు గర్వంగా అనిపించుకోండి."}}],"created_at":"2025-11-29T03:53:07.839997+05:30","created_by_email":"anabelherreraaguilera24@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/c473bfdebe3a4731a5b93c385ffed597.webp","has_images":true},{"id":168,"topic":"Listening to My Body: Taking a Break","topic_ar":"الاستماع إلى جسدي: أخذ قسط من الراحة","topic_es":"Escuchando a Mi Cuerpo: Tomando un Descanso","topic_hi":"शरीर की सुनना: आराम करना","topic_te":"నా శరీరాన్ని వినడం: ఓ విశ్రాంతి తీసుకోవడం","topic_ta":"என் உடலை கேட்கிறேன்: ஓய்வெடுப்பது","topic_translations":{"ar":"الاستماع إلى جسدي: أخذ قسط من الراحة","es":"Escuchando a Mi Cuerpo: Tomando un Descanso","hi":"शरीर की सुनना: आराम करना","ta":"என் உடலை கேட்கிறேன்: ஓய்வெடுப்பது","te":"నా శరీరాన్ని వినడం: ఓ విశ్రాంతి తీసుకోవడం"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/9e01e50ac1cb43c7874e5476d5b3b658.webp","complexity":"medium","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/a1e8b360-97bb-43ec-b819-960f7e14f3ef_Listening_to_My_Body:_Taking_a_Break_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764342413917_mi3sowoy","age_group":"Preschool (3-5 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[],"sentences":[{"order":1,"sentence":"Sometimes, my body feels tight.","sentence_hi":"कभी-कभी, मेरा शरीर कसाव महसूस करता है।","sentence_te":"పలుమార్లు, నా శరీరం బాగానే కట్టుదిట్టంగా అనిపిస్తుంది.","sentence_ta":"எப்போது என் உடல் இறுக்கமாக உணரப்படுகிறது.","sentence_ar":"في بعض الأحيان، أشعر أن جسمي مشدود.","sentence_es":"A veces, mi cuerpo se siente tenso.","sentence_translations":{"ar":"في بعض الأحيان، أشعر أن جسمي مشدود.","es":"A veces, mi cuerpo se siente tenso.","hi":"कभी-कभी, मेरा शरीर कसाव महसूस करता है।","ta":"எப்போது என் உடல் இறுக்கமாக உணரப்படுகிறது.","te":"పలుమార్లు, నా శరీరం బాగానే కట్టుదిట్టంగా అనిపిస్తుంది."}},{"order":2,"sentence":"My voice gets loud.","sentence_hi":"मेरी आवाज़ तेज़ हो जाती है।","sentence_te":"నా వాయిస్ పెద్దగా వినిపిస్తుంది.","sentence_ta":"என் குரல் அதிர்ஷ்டமாகிறது.","sentence_ar":"نص: صوتي يصبح عاليًا.","sentence_es":"Texto: Mi voz se hace fuerte.","sentence_translations":{"ar":"نص: صوتي يصبح عاليًا.","es":"Texto: Mi voz se hace fuerte.","hi":"मेरी आवाज़ तेज़ हो जाती है।","ta":"என் குரல் அதிர்ஷ்டமாகிறது.","te":"నా వాయిస్ పెద్దగా వినిపిస్తుంది."}},{"order":3,"sentence":"I feel upset inside.","sentence_hi":"मुझे अंदर से उदास महसूस हो रहा है।","sentence_te":"నేను లోపల బాధగా సింటున్నాను.","sentence_ta":"எனக்குள் வருத்தமாக இருக்கிறது.","sentence_ar":"أشعر بالحزن في داخلي.","sentence_es":"Me siento molesto por dentro.","sentence_translations":{"ar":"أشعر بالحزن في داخلي.","es":"Me siento molesto por dentro.","hi":"मुझे अंदर से उदास महसूस हो रहा है।","ta":"எனக்குள் வருத்தமாக இருக்கிறது.","te":"నేను లోపల బాధగా సింటున్నాను."}},{"order":4,"sentence":"I take a deep breath.","sentence_hi":"मैं गहरी सांस लेता/लेती हूँ।","sentence_te":"నేను లోతైన ఊపిరి తీసుకుంటాను.","sentence_ta":"நான் ஆழமாகச் சுவாசிக்கிறேன்.","sentence_ar":"أنا آخذ نَفَسًا عميقًا.","sentence_es":"Tomo un gran respiro.","sentence_translations":{"ar":"أنا آخذ نَفَسًا عميقًا.","es":"Tomo un gran respiro.","hi":"मैं गहरी सांस लेता/लेती हूँ।","ta":"நான் ஆழமாகச் சுவாசிக்கிறேன்.","te":"నేను లోతైన ఊపిరి తీసుకుంటాను."}},{"order":5,"sentence":"I need a break.","sentence_hi":"मुझे थोड़ा आराम चाहिए।","sentence_te":"నా కొంచెం విశ్రాంతి అవసరం.","sentence_ta":"எனக்கு ஓய்வு தேவை.","sentence_ar":".أحتاج إلى استراحة","sentence_es":"Texto: Necesito un descanso.","sentence_translations":{"ar":".أحتاج إلى استراحة","es":"Texto: Necesito un descanso.","hi":"मुझे थोड़ा आराम चाहिए।","ta":"எனக்கு ஓய்வு தேவை.","te":"నా కొంచెం విశ్రాంతి అవసరం."}},{"order":6,"sentence":"I find my break card.","sentence_hi":"मुझे मेरा ब्रेक कार्ड मिल गया।","sentence_te":"నేను నా విరామ కార్డు కనుగొంటాను.","sentence_ta":"நான் என் ஓய்வு அட்டையை கண்டுபிடித்தேன்.","sentence_ar":"نص: أجد بطاقة الاستراحة الخاصة بي.","sentence_es":"Texto: Encuentro mi tarjeta de descanso.","sentence_translations":{"ar":"نص: أجد بطاقة الاستراحة الخاصة بي.","es":"Texto: Encuentro mi tarjeta de descanso.","hi":"मुझे मेरा ब्रेक कार्ड मिल गया।","ta":"நான் என் ஓய்வு அட்டையை கண்டுபிடித்தேன்.","te":"నేను నా విరామ కార్డు కనుగొంటాను."}},{"order":7,"sentence":"I show it to my teacher.","sentence_hi":"मैं इसे अपनी टीचर को दिखाता/दिखाती हूँ।","sentence_te":"నేను దీనిని నా టీచర్‌కి చూపిస్తాను.","sentence_ta":"நான் என் ஆசிரியைக்கு அதை காட்டுகிறேன்.","sentence_ar":"أُريها لمعلمتي.","sentence_es":"Lo muestro a mi maestra.","sentence_translations":{"ar":"أُريها لمعلمتي.","es":"Lo muestro a mi maestra.","hi":"मैं इसे अपनी टीचर को दिखाता/दिखाती हूँ।","ta":"நான் என் ஆசிரியைக்கு அதை காட்டுகிறேன்.","te":"నేను దీనిని నా టీచర్‌కి చూపిస్తాను."}},{"order":8,"sentence":"My teacher nods and smiles.","sentence_hi":"मेरी शिक्षिका सिर हिलाती हैं और मुस्कुराती हैं।","sentence_te":"నా ఉపాధ్యాయుడు తల ఊపి నవ్వుతారు.","sentence_ta":"என் ஆசிரியர் தலையசைத்து சிரி்பார்.","sentence_ar":"معلمتي تُومئ برأسها وتبتسم.","sentence_es":"Mi maestra asiente y sonríe.","sentence_translations":{"ar":"معلمتي تُومئ برأسها وتبتسم.","es":"Mi maestra asiente y sonríe.","hi":"मेरी शिक्षिका सिर हिलाती हैं और मुस्कुराती हैं।","ta":"என் ஆசிரியர் தலையசைத்து சிரி்பார்.","te":"నా ఉపాధ్యాయుడు తల ఊపి నవ్వుతారు."}},{"order":9,"sentence":"I go to the quiet corner.","sentence_hi":"मैं शांत कोने में जाता हूँ।","sentence_te":"నేను నిశ్శబ్ద కోణానికి వెళ్తాను.","sentence_ta":"நான் அமைதியான மூலையில் செல்கிறேன்.","sentence_ar":"أنا أذهب إلى الركن الهادئ.","sentence_es":"Voy al rincón tranquilo.","sentence_translations":{"ar":"أنا أذهب إلى الركن الهادئ.","es":"Voy al rincón tranquilo.","hi":"मैं शांत कोने में जाता हूँ।","ta":"நான் அமைதியான மூலையில் செல்கிறேன்.","te":"నేను నిశ్శబ్ద కోణానికి వెళ్తాను."}},{"order":10,"sentence":"I hug my soft pillow.","sentence_hi":"मैं अपने मुलायम तकिए को गले लगाता/लगाती हूँ।","sentence_te":"నేను నా మృదువైన దిండు హత్తుకుంటాను.","sentence_ta":"நான் என் மென்மையான தலையணையை அன்புடன் அணைத்துக் கொள்கிறேன்.","sentence_ar":"أحُضن وسادتي الناعمة.","sentence_es":"Abrazo mi almohada suave.","sentence_translations":{"ar":"أحُضن وسادتي الناعمة.","es":"Abrazo mi almohada suave.","hi":"मैं अपने मुलायम तकिए को गले लगाता/लगाती हूँ।","ta":"நான் என் மென்மையான தலையணையை அன்புடன் அணைத்துக் கொள்கிறேன்.","te":"నేను నా మృదువైన దిండు హత్తుకుంటాను."}},{"order":11,"sentence":"I squeeze my stress ball.","sentence_hi":"मैं अपनी तनाव गेंद को दबाता/दबाती हूँ।","sentence_te":"నేను నా ఒత్తిడి బంతిని నొక్కుతాను.","sentence_ta":"நான் என் மனஅழுத்தம் பந்தையை அழுத்தினேன்.","sentence_ar":"أضغط على كرَة تخفيف التوتر.","sentence_es":"Texto: Yo aprieto mi pelota antiestrés.","sentence_translations":{"ar":"أضغط على كرَة تخفيف التوتر.","es":"Texto: Yo aprieto mi pelota antiestrés.","hi":"मैं अपनी तनाव गेंद को दबाता/दबाती हूँ।","ta":"நான் என் மனஅழுத்தம் பந்தையை அழுத்தினேன்.","te":"నేను నా ఒత్తిడి బంతిని నొక్కుతాను."}},{"order":12,"sentence":"I listen to calm music.","sentence_hi":"मैं शांत संगीत सुनता/सुनती हूँ।","sentence_te":"నేను నిశ్శబ్దమైన సంగీతాన్ని వినుతాను.","sentence_ta":"நான் அமைதியான இசையை கேட்கிறேன்.","sentence_ar":"أستمع إلى موسيقى هادئة.","sentence_es":"Escucho música tranquila.","sentence_translations":{"ar":"أستمع إلى موسيقى هادئة.","es":"Escucho música tranquila.","hi":"मैं शांत संगीत सुनता/सुनती हूँ।","ta":"நான் அமைதியான இசையை கேட்கிறேன்.","te":"నేను నిశ్శబ్దమైన సంగీతాన్ని వినుతాను."}},{"order":13,"sentence":"I feel better now.","sentence_hi":"मुझे अब अच्छा लग रहा है।","sentence_te":"నేను ఇప్పుడు బాగున్నాను.","sentence_ta":"நான் இப்போது மேம்பட்டுள்ளேன்.","sentence_ar":"النص: أشعر بتحسن الآن.","sentence_es":"Me siento mejor ahora.","sentence_translations":{"ar":"النص: أشعر بتحسن الآن.","es":"Me siento mejor ahora.","hi":"मुझे अब अच्छा लग रहा है।","ta":"நான் இப்போது மேம்பட்டுள்ளேன்.","te":"నేను ఇప్పుడు బాగున్నాను."}},{"order":14,"sentence":"I am ready to play again.","sentence_hi":"मैं फिर से खेलने के लिए तैयार हूँ।","sentence_te":"నేను మళ్లీ ఆడడానికి సిద్ధంగా ఉన్నాను.","sentence_ta":"நான் மீண்டும் விளையாட தயார்.","sentence_ar":"أنا مستعد للعب مرة أخرى.","sentence_es":"Estoy listo para jugar otra vez.","sentence_translations":{"ar":"أنا مستعد للعب مرة أخرى.","es":"Estoy listo para jugar otra vez.","hi":"मैं फिर से खेलने के लिए तैयार हूँ।","ta":"நான் மீண்டும் விளையாட தயார்.","te":"నేను మళ్లీ ఆడడానికి సిద్ధంగా ఉన్నాను."}},{"order":15,"sentence":"I ask my friend, \"Can I join?\"","sentence_hi":"मैं अपने दोस्त से पूछता हूँ, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\"","sentence_te":"నేను నా ఫ్రెండ్‌ను ఆడగుతూ, \"నేను చేరాలో?\"","sentence_ta":"நான் என் நண்பரை கேட்கிறேன், \"நான் சேரலாமா?\"","sentence_ar":"أسأل صديقي، \"هل يمكنني الانضمام؟\"","sentence_es":"Le pregunto a mi amigo: \"¿Puedo unirme?\"","sentence_translations":{"ar":"أسأل صديقي، \"هل يمكنني الانضمام؟\"","es":"Le pregunto a mi amigo: \"¿Puedo unirme?\"","hi":"मैं अपने दोस्त से पूछता हूँ, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\"","ta":"நான் என் நண்பரை கேட்கிறேன், \"நான் சேரலாமா?\"","te":"నేను నా ఫ్రెండ్‌ను ఆడగుతూ, \"నేను చేరాలో?\""}},{"order":16,"sentence":"My friend says, \"Yes!\" and we smile.","sentence_hi":"मेरा दोस्त कहता है, \"हाँ!\" और हम मुस्कुराते हैं।","sentence_te":"నా స్నేహితుడు \"అవును!\" అన్నాడు, అంతా చిరునవ్వులు చిందించాము.","sentence_ta":"என் நண்பர் \"ஆமாம்!\" என்று கூறுகிறார்கள், நாங்கள் புன்னகிக்கிறோம்.","sentence_ar":"صديقي يقول، \"نعم!\" ونحن نبتسم.","sentence_es":"Mi amigo dice, \"¡Sí!\" y sonreímos.","sentence_translations":{"ar":"صديقي يقول، \"نعم!\" ونحن نبتسم.","es":"Mi amigo dice, \"¡Sí!\" y sonreímos.","hi":"मेरा दोस्त कहता है, \"हाँ!\" और हम मुस्कुराते हैं।","ta":"என் நண்பர் \"ஆமாம்!\" என்று கூறுகிறார்கள், நாங்கள் புன்னகிக்கிறோம்.","te":"నా స్నేహితుడు \"అవును!\" అన్నాడు, అంతా చిరునవ్వులు చిందించాము."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/302bbddf-faf3-4d1a-926c-f0613adc360f.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/0caac481-0ac9-433b-99e4-e12a91afbea2.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/ff863015-9e68-4838-b5d9-df1ed2a5344a.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/1ca7c2ba-b5ba-47e9-9a3d-3a431dc604ca.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f4e0647e-2e3d-4913-ac96-e347d8210625.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2159ea33-3502-4552-863c-827162bd2079.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/537fb1eb-0a9e-4f39-bd4c-3380960cd8b6.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/94a62370-0763-411b-b2c3-e308257f47ba.webp"},{"order":9,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/863736ff-c9c8-4cd3-959f-762806cbf66c.webp"},{"order":10,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2da1e1e4-2144-4814-a237-a577ac5b419a.webp"},{"order":11,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/ffe60e0c-d3c0-4512-9332-39301572ecfb.webp"},{"order":12,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/58d16772-4d84-4e12-ba1e-6e77d50f686c.webp"},{"order":13,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7fdf8892-8382-4801-a469-29104b24a196.webp"},{"order":14,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c7f10e17-2f8d-4721-af1e-cc16a9ab5c5a.webp"},{"order":15,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/fb0b75c1-2962-4ba2-b1fd-c0ae26a88b99.webp"},{"order":16,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7d56a5f6-4df4-42f0-a44a-14977b520aa5.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Tight**\n   - When something feels squeezed or tense\n\n2. **Break**\n   - A short time to stop and rest\n\n3. **Breath**\n   - Air you take in and out of your body\n\n4. **Quiet Corner**\n   - A calm place to relax and feel better\n\n5. **Pillow**\n   - A soft cushion you can hug or rest on\n\n6. **Stress Ball**\n   - A small, squeezable ball to help you relax\n\n7. **Calm**\n   - Feeling peaceful and not upset\n\n8. **Join**\n   - To become part of something with others","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **कसाव**\n- जब कुछ निचुड़ा हुआ या तनावपूर्ण महसूस होता है\n\n2. **तोड़ा**\n- थोड़ी देर के लिए रुककर आराम करना\n\n3. **सांस**  \n- वह हवा जो आप अपने शरीर में लेते हैं और बाहर निकालते हैं\n\n4. **शांत कोना**\n- एक शांत जगह जहाँ आराम किया जा सके और अच्छा महसूस हो\n\n5. **तकिया**  \n- एक मुलायम गद्दी जिसे आप गले लगा सकते हैं या जिस पर आराम कर सकते हैं।\n\n6. **तनाव गेंद (Tanav Gend)**\n- एक छोटी, निचोड़ने योग्य गेंद जो आपको आराम करने में मदद करती है (Ek chhoti, nichodne yogya gend jo aapko aaram karne mein madad karti hai)\n\n7. **शांत**\n- शांतिपूर्ण महसूस करना और परेशान नहीं होना\n\n8. **शामिल होना**  \n- दूसरों के साथ कुछ का हिस्सा बनना","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **బిగుతుగా**  \n- ఏదైనా తోచుగా లేదా గట్టిగా ఉన్నట్లు అనిపించినప్పుడు\n\n2. **విరామం**  \n- కొద్దిసేపు ఆపి విశ్రాంతి తీసుకోవటం\n\n3. **శ్వాస**  \n- మీ శరీరం లోపలికి తీసుకునే గాలి మరియు బయటకు వదిలే గాలి\n\n4. **శాంతమైన మూలము**\n- విశ్రాంతిగా ఉండి, సంతోషంగా అనిపించే ప్రదేశం\n\n5. **బల్ల**\n- మీరా ఆలింగించగలిగే లేదా విశ్రాంతి తీసుకోగలిగే తేలికపాటి బట్ట౦\n\n6. **తెలుగు అనువాదం**\n\n**స్రెస్ బాల్**\n- ఇది ఒక చిన్న దిండిలా ఉండే బాల్, ఇది నేషపట్టడం ద్వారా మనసు దేర్చి సేదతీరడానికి సహాయపడుతుంది.\n\n7. **శాంతం**  \n- ప్రశాంతంగా ఉండటం మరియు అప్సెట్ కాక పోవడం\n\n8. **చేరడం**\n- ఇతరులతో కలిసి దేనిగానో భాగమవ్వడం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **இறுக்கமான**  \n- எதாவது சீறமாக அல்லது பதட்டமாக இருக்கும் போது\n\n2. **இடைவேளை**  \n- குறுகிய நேரம் ஓய்வு எடுக்க போதுமானது\n\n3. **மூச்சு**  \n- நீங்கள் உள்வாங்கி வெளியே விடும் காற்று\n\n4. **அமைதியான மூலை**\n- ஓய்வெடுத்து, நன்றாக மகிழும் அமைதியான இடம்\n\n5. **தலையணை**  \n- நீங்களால் அணைப்பதற்கோ அல்லது அதன் மீது ஓய்வெடுக்கதற்கோ பயன்படுத்தும் மென்மையான குஷன்\n\n6. **மெலிதான பந்து**\n- உங்களால் அழுத்தி பிடிக்கக்கூடிய சிறிய பந்து, இது உங்களை அமைதியாக இருக்க உதவுகிறது.\n\n7. **அமைதி**\n- அமைதியாகவும், பதற்றமில்லாமல் உணருவது\n\n8. **சேரு**  \n- மற்றவர்களுடன் ஒன்றாக حصہப்படும் புதியதாகவும்வண்","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ضيق**\n- عندما يكون الشيء مضغوطًا أو مشدودًا\n\n2. **استراحة**\n- وقت قصير للتوقف والراحة\n\n3. **نَفَس**\n- الهَواء الذي تَدْخُلُه وتُخْرِجُه من جِسْمِك\n\n4. **ركن هادئ**  \n- مكان هادئ للاسترخاء والشعور بالتحسن\n\n5. **وسادة**\n- وسادة ناعمة يمكنك أن تحتضنها أو ترتاح عليها\n\n6. **كرة التوتر**  \n- كرة صغيرة قابلة للضغط لمساعدتك على الاسترخاء\n\n7. **هادئ**  \n- الشعور بالسلام وعدم الانزعاج\n\n8. **انضم**  \n- أن تصبح جزءًا من شيء مع الآخرين","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Apretado**  \n- Cuando algo se siente apretado o tenso\n\n2. **Descanso**  \n- Un rato corto para parar y descansar\n\n3. **Respiración**\n- Aire que entra y sale de tu cuerpo\n\n4. **Rincón Tranquilo**  \n- Un lugar calmado para relajarse y sentirse mejor\n\n5. **Almohada**\n- Un cojín suave que puedes abrazar o descansar sobre él\n\n6. **Pelota Antiestrés**\n- Una pequeña pelota que puedes apretar para ayudarte a relajarte\n\n7. **Tranquilo**  \n- Sentirse en paz y no molesto\n\n8. **Unirse**  \n- Ser parte de algo con otros","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ضيق**\n- عندما يكون الشيء مضغوطًا أو مشدودًا\n\n2. **استراحة**\n- وقت قصير للتوقف والراحة\n\n3. **نَفَس**\n- الهَواء الذي تَدْخُلُه وتُخْرِجُه من جِسْمِك\n\n4. **ركن هادئ**  \n- مكان هادئ للاسترخاء والشعور بالتحسن\n\n5. **وسادة**\n- وسادة ناعمة يمكنك أن تحتضنها أو ترتاح عليها\n\n6. **كرة التوتر**  \n- كرة صغيرة قابلة للضغط لمساعدتك على الاسترخاء\n\n7. **هادئ**  \n- الشعور بالسلام وعدم الانزعاج\n\n8. **انضم**  \n- أن تصبح جزءًا من شيء مع الآخرين","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Apretado**  \n- Cuando algo se siente apretado o tenso\n\n2. **Descanso**  \n- Un rato corto para parar y descansar\n\n3. **Respiración**\n- Aire que entra y sale de tu cuerpo\n\n4. **Rincón Tranquilo**  \n- Un lugar calmado para relajarse y sentirse mejor\n\n5. **Almohada**\n- Un cojín suave que puedes abrazar o descansar sobre él\n\n6. **Pelota Antiestrés**\n- Una pequeña pelota que puedes apretar para ayudarte a relajarte\n\n7. **Tranquilo**  \n- Sentirse en paz y no molesto\n\n8. **Unirse**  \n- Ser parte de algo con otros","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **कसाव**\n- जब कुछ निचुड़ा हुआ या तनावपूर्ण महसूस होता है\n\n2. **तोड़ा**\n- थोड़ी देर के लिए रुककर आराम करना\n\n3. **सांस**  \n- वह हवा जो आप अपने शरीर में लेते हैं और बाहर निकालते हैं\n\n4. **शांत कोना**\n- एक शांत जगह जहाँ आराम किया जा सके और अच्छा महसूस हो\n\n5. **तकिया**  \n- एक मुलायम गद्दी जिसे आप गले लगा सकते हैं या जिस पर आराम कर सकते हैं।\n\n6. **तनाव गेंद (Tanav Gend)**\n- एक छोटी, निचोड़ने योग्य गेंद जो आपको आराम करने में मदद करती है (Ek chhoti, nichodne yogya gend jo aapko aaram karne mein madad karti hai)\n\n7. **शांत**\n- शांतिपूर्ण महसूस करना और परेशान नहीं होना\n\n8. **शामिल होना**  \n- दूसरों के साथ कुछ का हिस्सा बनना","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **இறுக்கமான**  \n- எதாவது சீறமாக அல்லது பதட்டமாக இருக்கும் போது\n\n2. **இடைவேளை**  \n- குறுகிய நேரம் ஓய்வு எடுக்க போதுமானது\n\n3. **மூச்சு**  \n- நீங்கள் உள்வாங்கி வெளியே விடும் காற்று\n\n4. **அமைதியான மூலை**\n- ஓய்வெடுத்து, நன்றாக மகிழும் அமைதியான இடம்\n\n5. **தலையணை**  \n- நீங்களால் அணைப்பதற்கோ அல்லது அதன் மீது ஓய்வெடுக்கதற்கோ பயன்படுத்தும் மென்மையான குஷன்\n\n6. **மெலிதான பந்து**\n- உங்களால் அழுத்தி பிடிக்கக்கூடிய சிறிய பந்து, இது உங்களை அமைதியாக இருக்க உதவுகிறது.\n\n7. **அமைதி**\n- அமைதியாகவும், பதற்றமில்லாமல் உணருவது\n\n8. **சேரு**  \n- மற்றவர்களுடன் ஒன்றாக حصہப்படும் புதியதாகவும்வண்","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **బిగుతుగా**  \n- ఏదైనా తోచుగా లేదా గట్టిగా ఉన్నట్లు అనిపించినప్పుడు\n\n2. **విరామం**  \n- కొద్దిసేపు ఆపి విశ్రాంతి తీసుకోవటం\n\n3. **శ్వాస**  \n- మీ శరీరం లోపలికి తీసుకునే గాలి మరియు బయటకు వదిలే గాలి\n\n4. **శాంతమైన మూలము**\n- విశ్రాంతిగా ఉండి, సంతోషంగా అనిపించే ప్రదేశం\n\n5. **బల్ల**\n- మీరా ఆలింగించగలిగే లేదా విశ్రాంతి తీసుకోగలిగే తేలికపాటి బట్ట౦\n\n6. **తెలుగు అనువాదం**\n\n**స్రెస్ బాల్**\n- ఇది ఒక చిన్న దిండిలా ఉండే బాల్, ఇది నేషపట్టడం ద్వారా మనసు దేర్చి సేదతీరడానికి సహాయపడుతుంది.\n\n7. **శాంతం**  \n- ప్రశాంతంగా ఉండటం మరియు అప్సెట్ కాక పోవడం\n\n8. **చేరడం**\n- ఇతరులతో కలిసి దేనిగానో భాగమవ్వడం"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Body ✅, B: Boddy ❌\n- Spelling: A: Upset ✅, B: Upsat ❌\n- Spelling: A: Break ✅, B: Brake ❌\n- Spelling: A: Teacher ✅, B: Techer ❌\n- Spelling: A: Quiet ✅, B: Quiat ❌\n- Spelling: A: Pillow ✅, B: Pilow ❌\n- Spelling: A: Music ✅, B: Musick ❌\n- Spelling: A: Friend ✅, B: Freind ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What does it mean when your body feels tight?  \n   A: You are feeling relaxed ❌  \n   B: You might be feeling upset or stressed ✅\n\n2. What should you do if your voice gets loud and you feel upset?  \n   A: Keep yelling ❌  \n   B: Take a deep breath and find a break card ✅\n\n3. Where do you go when you need a break?  \n   A: The noisy playground ❌  \n   B: The quiet corner ✅\n\n4. What can help you feel calm during a break?  \n   A: Hugging a soft pillow and listening to calm music ✅  \n   B: Jumping up and down ❌\n\n5. Why is it important to take a break when you feel upset?  \n   A: It helps you feel better and ready to play again ✅  \n   B: It makes you feel more upset ❌\n\n6. What can you say to join your friends after a break?  \n   A: \"Go away!\" ❌  \n   B: \"Can I join?\" ✅\n\n7. How do you know your friend wants to play with you?  \n   A: They say \"Yes!\" and smile ✅  \n   B: They ignore you ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब आपका शरीर तना हुआ महसूस करता है तो इसका क्या मतलब होता है?\n   A: आप आराम महसूस कर रहे हैं ❌\n   B: आप परेशान या तनावग्रस्त महसूस कर सकते हैं ✅\n\n2. यदि आपकी आवाज़ तेज़ हो जाती है और आप परेशान महसूस करते हैं तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: चिल्लाते रहो ❌\n   B: गहरी सांस लो और एक ब्रेक कार्ड ढूंढो ✅\n\n3. जब आपको आराम की जरूरत होती है तो आप कहाँ जाते हैं?\n   A: शोर से भरा खेल का मैदान ❌\n   B: शांत कोना ✅\n\n4. आपके ब्रेक के दौरान आपको शांत महसूस करने में क्या मदद कर सकता है?\n   A: नरम तकिया गले लगाना और शांत संगीत सुनना ✅\n   B: ऊपर-नीचे कूदना ❌\n\n5. जब आप परेशान महसूस करते हैं, तो ब्रेक लेना क्यों महत्वपूर्ण है?\n   A: यह आपको बेहतर महसूस करने में मदद करता है और फिर से खेलने के लिए तैयार करता है ✅\n   B: इससे आप अधिक परेशान महसूस करने लगते हैं ❌\n\n6. ब्रेक के बाद अपने दोस्तों के साथ जुड़ने के लिए आप क्या कह सकते हैं?\n   A: \"दूर जाओ!\" ❌\n   B: \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" ✅\n\n7. आपको कैसे पता चलेगा कि आपका दोस्त आपके साथ खेलना चाहता है?\n   A: वे \"हाँ!\" कहते हैं और मुस्कुराते हैं ✅\n   B: वे आपको अनदेखा करते हैं ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ శరీరం గట్టిగా అనిపించడం అంటే ఏమిటి?\n   A: మీరు భారంగా లేదా సౌకర్యంగా ఉన్నారు ❌\n   B: మీరు నలుగుతున్న లేదా ఒత్తిడిగా ఉండవచ్చు ✅\n\n2. మీ గొంతు గట్టిగా మారి, మీరు అసహనంగా ఉంటే ఏమి చేయాలి?\n   A: అరవడం కొనసాగించండి ❌\n   B: లోతుగా ఊపిరి పీల్చుకొని, విరామ కార్డ్‌ని కనుగొన్నారు ✅\n\n3. మీరు విరామం అవసరమయ్యే సమయంలో ఎక్కడికి వెళ్తారు?\n   A: సద్దులేని ఆటస్థలం ❌\n   B: నిశ్శబ్దపు మూల ✅\n\n4. విరామ సమయంలో మీరు ప్రశాంతంగా ఉండడానికి ఏం సహాయపడుతుంది?\n\n   A: మృదువైన బలిష్టాన్ని కౌగిలించుకుని మృదువైన సంగీతం వినడం ✅\n   \n   B: పైకి దిగుగగా దూకడం ❌\n\n5. మీరు అసహనంగా ఉన్నప్పుడు ఎందుకు విరామం తీసుకోవడం అవసరం?\n   A: అది మీకు మెరుగ్గా అనిపించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు మళ్ళీ ఆడటానికి సిద్ధంగా ఉంటుంది ✅\n   B: అది మీకు మరింత అసహనంగా అనిపించడంలో సహాయపడుతుంది ❌\n\n6. విరామం తర్వాత మీ స్నేహితులతో చేరడానికి మీరు ఏమని చెప్పగలరు?\n   A: \"దూరంగా వెళ్లండి!\" ❌\n   B: \"నేను చేరవచ్చా?\" ✅\n\n7. మీ స్నేహితుడు మీతో ఆడాలని కోరుకుంటున్నాడని మీరు ఎలా తెలుసుకుంటారు?\n   A: వారు \"అవును!\" అనీ, నవ్వుతారు ✅\n   B: వారు మీను పట్టించుకోరు ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உங்கள் உடல் இறுக்கமாக உணரப்படும்போது அதற்கு என்ன அர்த்தம்?\n   A: நீங்கள் ஓய்வாக உணர்கிறீர்கள் ❌\n   B: நீங்கள் வருத்தமாகவோ அல்லது மனஅழுத்தமாகவோ இருக்கலாம் ✅\n\n2. உங்கள் குரலை உயர்த்தி நீங்கள் கோபமாக இருந்தால் என்ன செய்வீர்கள்?  \n   A: தொடர்ந்து கத்துங்கள் ❌  \n   B: ஆழமாய் மூச்சை எடுத்து விடுமுறை அட்டையைத் தேடுங்கள் ✅\n\n3. உங்களுக்கு ஓய்வெடுக்க வேண்டும் என்பதில் எவ்விடம் செல்கின்றீர்கள்?\n   A: இரைச்சலான விளையாட்டு மைதானம் ❌\n   B: அமைதியான மூலை ✅\n\n4. இடைவேளையின் போது உங்களை அமைதியாக உணர என்ன உதவியாக இருக்கும்?  \n   A: மிருதுவான தலையணையை அணைத்துக்கொண்டு அமைதியான இசையை கேட்பது ✅  \n   B: மேலே குதித்து கீழே ஓடுவது ❌\n\n5. நீங்கள் பதட்டமாக உணரும்போது ஓய்வு எடுப்பது ஏன் முக்கியம்?\n   A: இது உங்களை மேலும் நன்றாகவும், மீண்டும் விளையாட தயாராகவும் உணரச் செய்கிறது ✅\n   B: இது உங்களை மேலும் பதட்டமாக உணரச் செய்கிறது ❌\n\n6. இடைவெளிக்குப் பிறகு உங்கள் நண்பர்களுடன் சேர என்ன சொல்வீர்கள்?\n   A: \"போய் விடு!\" ❌\n   B: \"நான் சேரலாமா?\" ✅\n\n7. உங்கள் நண்பர் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் எப்படி தெரிந்து கொள்வீர்கள்?  \n   A: அவர்கள் \"ஓம்!\" என்று சொல்லி புன்னகைப்பார் ✅  \n   B: அவர்கள் உங்களை புறக்கணிப்பார்கள் ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يعني عندما يشعر جسمك بالتوتر؟\n   A: أنك تشعر بالاسترخاء ❌\n   B: قد تكون تشعر بالضيق أو التوتر ✅\n\n2. ماذا يجب أن تفعل إذا ارتفع صوتك وشعرت بالضيق؟\n   A: استمر في الصراخ ❌\n   B: خذ نفسًا عميقًا وابحث عن بطاقة الاستراحة ✅\n\n3. أين تذهب عندما تحتاج إلى استراحة؟\n   A: الملعب الصاخب ❌\n   B: الزاوية الهادئة ✅\n\n4. ماذا يمكن أن يساعدك على الشعور بالهدوء أثناء الاستراحة؟\n   A: احتضان وسادة ناعمة والاستماع إلى موسيقى هادئة ✅\n   B: القفز لأعلى ولأسفل ❌\n\n5. لماذا من المهم أن تأخذ استراحة عندما تشعر بالإزعاج؟\n   A: يساعدك على الشعور بتحسن والاستعداد للعب مرة أخرى ✅\n   B: يجعلك تشعر بمزيد من الإزعاج ❌\n\n6. ماذا يمكنك أن تقول لتنضم إلى أصدقائك بعد استراحة؟\n   A: \"اذهب بعيدًا!\" ❌\n   B: \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n\n7. كيف تعرف أن صديقك يريد اللعب معك؟\n   A: يقولون \"نعم!\" ويبتسمون ✅\n   B: يتجاهلونك ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué significa cuando tu cuerpo se siente tenso?\n   A: Te estás sintiendo relajado ❌\n   B: Podrías estar sintiéndote molesto o estresado ✅\n\n2. ¿Qué debes hacer si tu voz se vuelve fuerte y te sientes molesto?  \n   A: Seguir gritando ❌  \n   B: Tomar una respiración profunda y buscar una tarjeta de descanso ✅\n\n3. ¿A dónde vas cuando necesitas un descanso?  \n   A: El patio de recreo ruidoso ❌  \n   B: El rincón tranquilo ✅\n\n4. ¿Qué puede ayudarte a sentirte tranquilo durante un descanso?\n   A: Abrazar una almohada suave y escuchar música tranquila ✅\n   B: Saltar arriba y abajo ❌\n\n5. ¿Por qué es importante tomar un descanso cuando te sientes molesto?\n   A: Te ayuda a sentirte mejor y listo para jugar de nuevo ✅\n   B: Te hace sentir más molesto ❌\n\n6. ¿Qué puedes decir para unirte a tus amigos después de un descanso?\n   A: \"¡Vete!\" ❌\n   B: \"¿Puedo unirme?\" ✅\n\n7. ¿Cómo sabes que tu amigo quiere jugar contigo?\n   A: Te dicen \"¡Sí!\" y sonríen ✅\n   B: Te ignoran ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يعني عندما يشعر جسمك بالتوتر؟\n   A: أنك تشعر بالاسترخاء ❌\n   B: قد تكون تشعر بالضيق أو التوتر ✅\n\n2. ماذا يجب أن تفعل إذا ارتفع صوتك وشعرت بالضيق؟\n   A: استمر في الصراخ ❌\n   B: خذ نفسًا عميقًا وابحث عن بطاقة الاستراحة ✅\n\n3. أين تذهب عندما تحتاج إلى استراحة؟\n   A: الملعب الصاخب ❌\n   B: الزاوية الهادئة ✅\n\n4. ماذا يمكن أن يساعدك على الشعور بالهدوء أثناء الاستراحة؟\n   A: احتضان وسادة ناعمة والاستماع إلى موسيقى هادئة ✅\n   B: القفز لأعلى ولأسفل ❌\n\n5. لماذا من المهم أن تأخذ استراحة عندما تشعر بالإزعاج؟\n   A: يساعدك على الشعور بتحسن والاستعداد للعب مرة أخرى ✅\n   B: يجعلك تشعر بمزيد من الإزعاج ❌\n\n6. ماذا يمكنك أن تقول لتنضم إلى أصدقائك بعد استراحة؟\n   A: \"اذهب بعيدًا!\" ❌\n   B: \"هل يمكنني الانضمام؟\" ✅\n\n7. كيف تعرف أن صديقك يريد اللعب معك؟\n   A: يقولون \"نعم!\" ويبتسمون ✅\n   B: يتجاهلونك ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué significa cuando tu cuerpo se siente tenso?\n   A: Te estás sintiendo relajado ❌\n   B: Podrías estar sintiéndote molesto o estresado ✅\n\n2. ¿Qué debes hacer si tu voz se vuelve fuerte y te sientes molesto?  \n   A: Seguir gritando ❌  \n   B: Tomar una respiración profunda y buscar una tarjeta de descanso ✅\n\n3. ¿A dónde vas cuando necesitas un descanso?  \n   A: El patio de recreo ruidoso ❌  \n   B: El rincón tranquilo ✅\n\n4. ¿Qué puede ayudarte a sentirte tranquilo durante un descanso?\n   A: Abrazar una almohada suave y escuchar música tranquila ✅\n   B: Saltar arriba y abajo ❌\n\n5. ¿Por qué es importante tomar un descanso cuando te sientes molesto?\n   A: Te ayuda a sentirte mejor y listo para jugar de nuevo ✅\n   B: Te hace sentir más molesto ❌\n\n6. ¿Qué puedes decir para unirte a tus amigos después de un descanso?\n   A: \"¡Vete!\" ❌\n   B: \"¿Puedo unirme?\" ✅\n\n7. ¿Cómo sabes que tu amigo quiere jugar contigo?\n   A: Te dicen \"¡Sí!\" y sonríen ✅\n   B: Te ignoran ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब आपका शरीर तना हुआ महसूस करता है तो इसका क्या मतलब होता है?\n   A: आप आराम महसूस कर रहे हैं ❌\n   B: आप परेशान या तनावग्रस्त महसूस कर सकते हैं ✅\n\n2. यदि आपकी आवाज़ तेज़ हो जाती है और आप परेशान महसूस करते हैं तो आपको क्या करना चाहिए?\n   A: चिल्लाते रहो ❌\n   B: गहरी सांस लो और एक ब्रेक कार्ड ढूंढो ✅\n\n3. जब आपको आराम की जरूरत होती है तो आप कहाँ जाते हैं?\n   A: शोर से भरा खेल का मैदान ❌\n   B: शांत कोना ✅\n\n4. आपके ब्रेक के दौरान आपको शांत महसूस करने में क्या मदद कर सकता है?\n   A: नरम तकिया गले लगाना और शांत संगीत सुनना ✅\n   B: ऊपर-नीचे कूदना ❌\n\n5. जब आप परेशान महसूस करते हैं, तो ब्रेक लेना क्यों महत्वपूर्ण है?\n   A: यह आपको बेहतर महसूस करने में मदद करता है और फिर से खेलने के लिए तैयार करता है ✅\n   B: इससे आप अधिक परेशान महसूस करने लगते हैं ❌\n\n6. ब्रेक के बाद अपने दोस्तों के साथ जुड़ने के लिए आप क्या कह सकते हैं?\n   A: \"दूर जाओ!\" ❌\n   B: \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\" ✅\n\n7. आपको कैसे पता चलेगा कि आपका दोस्त आपके साथ खेलना चाहता है?\n   A: वे \"हाँ!\" कहते हैं और मुस्कुराते हैं ✅\n   B: वे आपको अनदेखा करते हैं ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உங்கள் உடல் இறுக்கமாக உணரப்படும்போது அதற்கு என்ன அர்த்தம்?\n   A: நீங்கள் ஓய்வாக உணர்கிறீர்கள் ❌\n   B: நீங்கள் வருத்தமாகவோ அல்லது மனஅழுத்தமாகவோ இருக்கலாம் ✅\n\n2. உங்கள் குரலை உயர்த்தி நீங்கள் கோபமாக இருந்தால் என்ன செய்வீர்கள்?  \n   A: தொடர்ந்து கத்துங்கள் ❌  \n   B: ஆழமாய் மூச்சை எடுத்து விடுமுறை அட்டையைத் தேடுங்கள் ✅\n\n3. உங்களுக்கு ஓய்வெடுக்க வேண்டும் என்பதில் எவ்விடம் செல்கின்றீர்கள்?\n   A: இரைச்சலான விளையாட்டு மைதானம் ❌\n   B: அமைதியான மூலை ✅\n\n4. இடைவேளையின் போது உங்களை அமைதியாக உணர என்ன உதவியாக இருக்கும்?  \n   A: மிருதுவான தலையணையை அணைத்துக்கொண்டு அமைதியான இசையை கேட்பது ✅  \n   B: மேலே குதித்து கீழே ஓடுவது ❌\n\n5. நீங்கள் பதட்டமாக உணரும்போது ஓய்வு எடுப்பது ஏன் முக்கியம்?\n   A: இது உங்களை மேலும் நன்றாகவும், மீண்டும் விளையாட தயாராகவும் உணரச் செய்கிறது ✅\n   B: இது உங்களை மேலும் பதட்டமாக உணரச் செய்கிறது ❌\n\n6. இடைவெளிக்குப் பிறகு உங்கள் நண்பர்களுடன் சேர என்ன சொல்வீர்கள்?\n   A: \"போய் விடு!\" ❌\n   B: \"நான் சேரலாமா?\" ✅\n\n7. உங்கள் நண்பர் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் எப்படி தெரிந்து கொள்வீர்கள்?  \n   A: அவர்கள் \"ஓம்!\" என்று சொல்லி புன்னகைப்பார் ✅  \n   B: அவர்கள் உங்களை புறக்கணிப்பார்கள் ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ శరీరం గట్టిగా అనిపించడం అంటే ఏమిటి?\n   A: మీరు భారంగా లేదా సౌకర్యంగా ఉన్నారు ❌\n   B: మీరు నలుగుతున్న లేదా ఒత్తిడిగా ఉండవచ్చు ✅\n\n2. మీ గొంతు గట్టిగా మారి, మీరు అసహనంగా ఉంటే ఏమి చేయాలి?\n   A: అరవడం కొనసాగించండి ❌\n   B: లోతుగా ఊపిరి పీల్చుకొని, విరామ కార్డ్‌ని కనుగొన్నారు ✅\n\n3. మీరు విరామం అవసరమయ్యే సమయంలో ఎక్కడికి వెళ్తారు?\n   A: సద్దులేని ఆటస్థలం ❌\n   B: నిశ్శబ్దపు మూల ✅\n\n4. విరామ సమయంలో మీరు ప్రశాంతంగా ఉండడానికి ఏం సహాయపడుతుంది?\n\n   A: మృదువైన బలిష్టాన్ని కౌగిలించుకుని మృదువైన సంగీతం వినడం ✅\n   \n   B: పైకి దిగుగగా దూకడం ❌\n\n5. మీరు అసహనంగా ఉన్నప్పుడు ఎందుకు విరామం తీసుకోవడం అవసరం?\n   A: అది మీకు మెరుగ్గా అనిపించడంలో సహాయపడుతుంది మరియు మళ్ళీ ఆడటానికి సిద్ధంగా ఉంటుంది ✅\n   B: అది మీకు మరింత అసహనంగా అనిపించడంలో సహాయపడుతుంది ❌\n\n6. విరామం తర్వాత మీ స్నేహితులతో చేరడానికి మీరు ఏమని చెప్పగలరు?\n   A: \"దూరంగా వెళ్లండి!\" ❌\n   B: \"నేను చేరవచ్చా?\" ✅\n\n7. మీ స్నేహితుడు మీతో ఆడాలని కోరుకుంటున్నాడని మీరు ఎలా తెలుసుకుంటారు?\n   A: వారు \"అవును!\" అనీ, నవ్వుతారు ✅\n   B: వారు మీను పట్టించుకోరు ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when your body tells you it needs a break?\n2. What are some things you like to do to help you feel calm?\n3. Why do you think taking a break can help when you're feeling upset?\n4. How does it feel to have a quiet corner or special place to go to when you need a break?\n5. What are some ways you can tell someone you need a break at school or home?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपके शरीर को यह महसूस होता है कि उसे आराम की ज़रूरत है, तब आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. ऐसी कौन-कौन सी चीजें हैं जो आपको शांत महसूस करने में मदद करती हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि जब आप परेशान होते हैं तो ब्रेक लेना मदद कर सकता है?\n\n4. जब आपको आराम की ज़रूरत होती है तो एक शांत कोना या विशेष स्थान होने पर कैसा महसूस होता है?\n\n5. स्कूल या घर पर आप किसी को यह कैसे बता सकते हैं कि आपको थोड़ा आराम करने की जरूरत है?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీ శరీరం విశ్రాంతి అవసరం ఉందని చెప్పినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తున్నారు?\n\n2. మీకు శాంతంగా ఉండేలా చేయడానికి మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే కొన్ని విషయాలు ఏమిటి?\n\n3. మీరు విసిగిపోయినప్పుడు విరామం తీసుకోవడం ఎందుకు సహాయపడుతుందనుకుంటారు?\n\n4. మీరు విరామం తీసుకోవలసినప్పుడు వెళ్లే నిశ్శబ్ద కొక్కడానికో, ప్రత్యేక స్థలానికో ఉంటే అది ఎలా ఉంటుంది?\n\n5. మీకు పాఠశాలలో లేదా ఇంటి వద్ద విరామం అవసరం అని చెప్పడానికి మీరు ఏయే మార్గాలు ఉపయోగించగలరు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. உங்கள் உடல் ஓய்விற்கு தேவையுள்ளதாக சொல்லும்போது, நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. உங்களை அமைதியாக உணர உதவும் சில வேலைகளை நீங்கள் செய்ய விரும்புவதுண்டா?\n\n3. நீங்கள் பொறுப்பற்ற நிலையில் இருப்பதில் ஓய்வெடுப்பது எப்படிப்பட்ட உதவியளிக்குமென நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நீங்கள் ஓய்வு எடுக்க வேண்டும் என்றால் அமைதியான ஒரு மூலை அல்லது விசேஷமான இடம் இருக்கும்போது எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் பள்ளியில் அல்லது வீட்டில் ஓய்வு தேவையாக உள்ளதை யாரேனும் எவ்வாறு புரியவைக்கலாம்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يخبرك جسمك بأنه يحتاج إلى استراحة؟\n\n2. ما الأشياء التي تحب أن تفعلها لتساعدك على الشعور بالهدوء؟\n\n3. لماذا تعتقد أن أخذ استراحة يمكن أن يساعد عندما تشعر بالانزعاج؟\n\n4. كيف تشعر عندما يكون لديك زاوية هادئة أو مكان خاص تذهب إليه عندما تحتاج إلى استراحة؟\n\n5. ما هي بعض الطرق التي يمكنك بها إخبار شخص ما أنك بحاجة إلى استراحة في المدرسة أو المنزل؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando tu cuerpo te dice que necesita un descanso?\n\n2. ¿Cuáles son algunas cosas que te gusta hacer para sentirte tranquilo?\n\n3. ¿Por qué crees que tomar un descanso puede ayudar cuando te sientes molesto?\n\n4. ¿Cómo se siente tener un rincón tranquilo o un lugar especial al que ir cuando necesitas un descanso?\n\n5. ¿Cuáles son algunas formas de decirle a alguien que necesitas un descanso en la escuela o en casa?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يخبرك جسمك بأنه يحتاج إلى استراحة؟\n\n2. ما الأشياء التي تحب أن تفعلها لتساعدك على الشعور بالهدوء؟\n\n3. لماذا تعتقد أن أخذ استراحة يمكن أن يساعد عندما تشعر بالانزعاج؟\n\n4. كيف تشعر عندما يكون لديك زاوية هادئة أو مكان خاص تذهب إليه عندما تحتاج إلى استراحة؟\n\n5. ما هي بعض الطرق التي يمكنك بها إخبار شخص ما أنك بحاجة إلى استراحة في المدرسة أو المنزل؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando tu cuerpo te dice que necesita un descanso?\n\n2. ¿Cuáles son algunas cosas que te gusta hacer para sentirte tranquilo?\n\n3. ¿Por qué crees que tomar un descanso puede ayudar cuando te sientes molesto?\n\n4. ¿Cómo se siente tener un rincón tranquilo o un lugar especial al que ir cuando necesitas un descanso?\n\n5. ¿Cuáles son algunas formas de decirle a alguien que necesitas un descanso en la escuela o en casa?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपके शरीर को यह महसूस होता है कि उसे आराम की ज़रूरत है, तब आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. ऐसी कौन-कौन सी चीजें हैं जो आपको शांत महसूस करने में मदद करती हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि जब आप परेशान होते हैं तो ब्रेक लेना मदद कर सकता है?\n\n4. जब आपको आराम की ज़रूरत होती है तो एक शांत कोना या विशेष स्थान होने पर कैसा महसूस होता है?\n\n5. स्कूल या घर पर आप किसी को यह कैसे बता सकते हैं कि आपको थोड़ा आराम करने की जरूरत है?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. உங்கள் உடல் ஓய்விற்கு தேவையுள்ளதாக சொல்லும்போது, நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. உங்களை அமைதியாக உணர உதவும் சில வேலைகளை நீங்கள் செய்ய விரும்புவதுண்டா?\n\n3. நீங்கள் பொறுப்பற்ற நிலையில் இருப்பதில் ஓய்வெடுப்பது எப்படிப்பட்ட உதவியளிக்குமென நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நீங்கள் ஓய்வு எடுக்க வேண்டும் என்றால் அமைதியான ஒரு மூலை அல்லது விசேஷமான இடம் இருக்கும்போது எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் பள்ளியில் அல்லது வீட்டில் ஓய்வு தேவையாக உள்ளதை யாரேனும் எவ்வாறு புரியவைக்கலாம்?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీ శరీరం విశ్రాంతి అవసరం ఉందని చెప్పినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తున్నారు?\n\n2. మీకు శాంతంగా ఉండేలా చేయడానికి మీరు చేయడానికి ఇష్టపడే కొన్ని విషయాలు ఏమిటి?\n\n3. మీరు విసిగిపోయినప్పుడు విరామం తీసుకోవడం ఎందుకు సహాయపడుతుందనుకుంటారు?\n\n4. మీరు విరామం తీసుకోవలసినప్పుడు వెళ్లే నిశ్శబ్ద కొక్కడానికో, ప్రత్యేక స్థలానికో ఉంటే అది ఎలా ఉంటుంది?\n\n5. మీకు పాఠశాలలో లేదా ఇంటి వద్ద విరామం అవసరం అని చెప్పడానికి మీరు ఏయే మార్గాలు ఉపయోగించగలరు?"}},{"section_type":"creative","content":"Creative Activity\n\n**Body Listening Chart**  \nCreate a simple chart with images showing different feelings (tight body, loud voice, feeling upset) and calming actions (taking a deep breath, hugging a pillow).  \nAsk the child to draw or place a sticker next to how they feel and then next to a calming action they can try.\n\n**Calm Corner Kit**  \nHelp the child create a \"Calm Corner Kit\" with items like a small pillow, a stress ball, and a playlist of calm music.  \nDecorate a box or basket to keep these items in a special place they can easily access when needing a break.","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**शरीर सुनने का चार्ट**  \nछवियों के साथ एक सरल चार्ट बनाएं जो विभिन्न भावनाएं दिखाते हैं (तनावपूर्ण शरीर, ऊँची आवाज़, परेशान महसूस करना) और शांत करने वाले कार्य (गहरी सांस लेना, तकिया गले लगाना) दिखाते हैं।  \nबच्चे से कहें कि वह अपनी भावना के बगल में चित्र बनाए या स्टिकर लगाए और फिर एक शांत करने वाला कार्य जिसके वे कोशिश कर सकते हैं, उसके बगल में भी।\n\n**शांत कोना किट**  \nबच्चों की मदद करें एक \"शांत कोना किट\" बनाने में जिसमें एक छोटा तकिया, एक दबाने वाली गेंद, और शांत संगीत की प्लेलिस्ट हो।  \nएक बॉक्स या टोकरी सजाएँ ताकि ये चीज़ें एक खास जगह पर रहें, जहाँ बच्चे आराम करने के लिए जब चाहें उन्हें आसानी से ले सकें।","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\nఓ కథతో మరింత సృజనాత్మకతను అనుభవిద్దాం!\n\n**శరీరం వింటున్న చార్ట్**  \nవివిధ భావాలను (బిగుసుకున్న శరీరం, ఉత్సాహంగా మాట్లాడటం, నిరాశగా ఉంటే) మరియు శాంతింపచేసే చర్యలను (లోతుగా శ్వాస తీసుకోవటం, బల్లను కౌగిలించుకోవడం) చూపే బొమ్మలతో సింపుల్ చార్ట్ తయారు చేయండి.  \nపిల్లాడు కాగితంపై రాయడం లేదా స్టిక్కరు పెట్టడం ద్వారా వారు ఎలా అనిపిస్తున్నారో మరియు ఏ శాంతిస్తాయి చేసే చర్యను ప్రయత్నించగలరో చూపించండి.\n\n**శాంతమయమైన మూల రుమాల**  \nపిల్లవాడిని \"శాంతమయమైన మూల రుమాల\" తయారుచేయటానికి సహాయపడండి, దీనికి చిన్న దిండు, ఒత్తిడిని తగ్గించే బంతి, మరియు శాంతమైన సంగీతంతో కూడిన పాటల చిట్టా వంటి వస్తువులు కలపండి.  \nఇవి ప్రత్యేకమైన ప్రదేశంలో ఉంచటానికి ఒక పెట్టె లేదా బుట్టను అలంకరించండి, వాడుకలోకి ఐతే పిల్లలు సులభంగా అక్కడి చేరుకోగలరని.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கிரியேட்டிவ் செயல்**\n\n**உடல் கேட்கும் பேழை**  \nவெவ்வேறு உணர்வுகளை (உடல் இறுக்கமாக இருக்கும், குரல் சத்தமாக இருக்கும், மனம் வருத்தமாக இருக்கும்) மற்றும் அமைதியாக்கும் செயல்களை (ஒரு ஆழ்ந்த மூச்சை எடுப்பது, தலையணையை அணைப்பது) காட்டும் படங்களுடன் ஒரு எளிய பேழை உருவாக்கவும்.  \nகுழந்தையை அவர்கள் உணரும் உணர்வு அருகிலும், அவர்கள் முயற்சிக்கக்கூடிய அமைதியாக்கும் செய்ல் அருகிலும் ஓவியம் வரைதல்லவா டிக்கர் ஒட்ட சொல்லவும்.\n\n**சாந்தமான மூலையில் பண்படுத்தப்படும் பொருட்கள்**\n\nஒரு சிறிய தலையணை, அழுத்த கோந்து மற்றும் அமைதியான இசை கொண்ட ஒரு பிளேலிஸ்டை போன்ற பொருட்களுடன் குழந்தை \"சாந்தமான மூலையில் பண்படுத்தப்படும் பொருட்கள்\" உருவாக்க உதவுங்கள்.  \nஇந்தப் பொருட்களை ஒரு பிரத்யேக இடத்தில் எளிதாக அணுகக்கூடிய வகையில் சிறப்பாக ஒரு பெட்டி அல்லது கூடை அலங்கரிக்கவும்.","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**جدول الاستماع بالجسم**  \nقم بإنشاء جدول بسيط يحتوي على صور تُظهر مشاعر مختلفة (جسم مشدود، صوت عالٍ، الشعور بالانزعاج) وإجراءات تهدئة (أخذ نفس عميق، احتضان وسادة).  \nاطلب من الطفل أن يرسم أو يضع ملصقًا بجوار ما يشعر به ثم بجوار إجراء تهدئة يمكنه تجربته.\n\n**مجموعة ركن الهدوء**  \nساعد الطفل في صنع \"مجموعة ركن الهدوء\" باستخدام أشياء مثل وسادة صغيرة، كرة ضغط، وقائمة أغاني هادئة.  \nقم بتزيين صندوق أو سلة لحفظ هذه الأشياء في مكان خاص يمكن الوصول إليه بسهولة عندما يحتاجون لأخذ استراحة.","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Escuchar el Cuerpo**  \nCrea una tabla sencilla con imágenes que muestren diferentes sentimientos (cuerpo tenso, voz fuerte, sentirse molesto) y acciones para calmarse (tomar una respiración profunda, abrazar un cojín).  \nPide al niño que dibuje o coloque una pegatina al lado de cómo se siente y luego al lado de una acción para calmarse que pueda intentar.\n\n**Kit del Rincón de la Calma**  \nAyuda al niño a crear un \"Kit del Rincón de la Calma\" con elementos como una almohada pequeña, una pelota anti-estrés y una lista de música tranquila.  \nDecora una caja o canasta para guardar estos elementos en un lugar especial al que puedan acceder fácilmente cuando necesiten un descanso.","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**جدول الاستماع بالجسم**  \nقم بإنشاء جدول بسيط يحتوي على صور تُظهر مشاعر مختلفة (جسم مشدود، صوت عالٍ، الشعور بالانزعاج) وإجراءات تهدئة (أخذ نفس عميق، احتضان وسادة).  \nاطلب من الطفل أن يرسم أو يضع ملصقًا بجوار ما يشعر به ثم بجوار إجراء تهدئة يمكنه تجربته.\n\n**مجموعة ركن الهدوء**  \nساعد الطفل في صنع \"مجموعة ركن الهدوء\" باستخدام أشياء مثل وسادة صغيرة، كرة ضغط، وقائمة أغاني هادئة.  \nقم بتزيين صندوق أو سلة لحفظ هذه الأشياء في مكان خاص يمكن الوصول إليه بسهولة عندما يحتاجون لأخذ استراحة.","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Tabla de Escuchar el Cuerpo**  \nCrea una tabla sencilla con imágenes que muestren diferentes sentimientos (cuerpo tenso, voz fuerte, sentirse molesto) y acciones para calmarse (tomar una respiración profunda, abrazar un cojín).  \nPide al niño que dibuje o coloque una pegatina al lado de cómo se siente y luego al lado de una acción para calmarse que pueda intentar.\n\n**Kit del Rincón de la Calma**  \nAyuda al niño a crear un \"Kit del Rincón de la Calma\" con elementos como una almohada pequeña, una pelota anti-estrés y una lista de música tranquila.  \nDecora una caja o canasta para guardar estos elementos en un lugar especial al que puedan acceder fácilmente cuando necesiten un descanso.","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**शरीर सुनने का चार्ट**  \nछवियों के साथ एक सरल चार्ट बनाएं जो विभिन्न भावनाएं दिखाते हैं (तनावपूर्ण शरीर, ऊँची आवाज़, परेशान महसूस करना) और शांत करने वाले कार्य (गहरी सांस लेना, तकिया गले लगाना) दिखाते हैं।  \nबच्चे से कहें कि वह अपनी भावना के बगल में चित्र बनाए या स्टिकर लगाए और फिर एक शांत करने वाला कार्य जिसके वे कोशिश कर सकते हैं, उसके बगल में भी।\n\n**शांत कोना किट**  \nबच्चों की मदद करें एक \"शांत कोना किट\" बनाने में जिसमें एक छोटा तकिया, एक दबाने वाली गेंद, और शांत संगीत की प्लेलिस्ट हो।  \nएक बॉक्स या टोकरी सजाएँ ताकि ये चीज़ें एक खास जगह पर रहें, जहाँ बच्चे आराम करने के लिए जब चाहें उन्हें आसानी से ले सकें।","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கிரியேட்டிவ் செயல்**\n\n**உடல் கேட்கும் பேழை**  \nவெவ்வேறு உணர்வுகளை (உடல் இறுக்கமாக இருக்கும், குரல் சத்தமாக இருக்கும், மனம் வருத்தமாக இருக்கும்) மற்றும் அமைதியாக்கும் செயல்களை (ஒரு ஆழ்ந்த மூச்சை எடுப்பது, தலையணையை அணைப்பது) காட்டும் படங்களுடன் ஒரு எளிய பேழை உருவாக்கவும்.  \nகுழந்தையை அவர்கள் உணரும் உணர்வு அருகிலும், அவர்கள் முயற்சிக்கக்கூடிய அமைதியாக்கும் செய்ல் அருகிலும் ஓவியம் வரைதல்லவா டிக்கர் ஒட்ட சொல்லவும்.\n\n**சாந்தமான மூலையில் பண்படுத்தப்படும் பொருட்கள்**\n\nஒரு சிறிய தலையணை, அழுத்த கோந்து மற்றும் அமைதியான இசை கொண்ட ஒரு பிளேலிஸ்டை போன்ற பொருட்களுடன் குழந்தை \"சாந்தமான மூலையில் பண்படுத்தப்படும் பொருட்கள்\" உருவாக்க உதவுங்கள்.  \nஇந்தப் பொருட்களை ஒரு பிரத்யேக இடத்தில் எளிதாக அணுகக்கூடிய வகையில் சிறப்பாக ஒரு பெட்டி அல்லது கூடை அலங்கரிக்கவும்.","te":"**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\nఓ కథతో మరింత సృజనాత్మకతను అనుభవిద్దాం!\n\n**శరీరం వింటున్న చార్ట్**  \nవివిధ భావాలను (బిగుసుకున్న శరీరం, ఉత్సాహంగా మాట్లాడటం, నిరాశగా ఉంటే) మరియు శాంతింపచేసే చర్యలను (లోతుగా శ్వాస తీసుకోవటం, బల్లను కౌగిలించుకోవడం) చూపే బొమ్మలతో సింపుల్ చార్ట్ తయారు చేయండి.  \nపిల్లాడు కాగితంపై రాయడం లేదా స్టిక్కరు పెట్టడం ద్వారా వారు ఎలా అనిపిస్తున్నారో మరియు ఏ శాంతిస్తాయి చేసే చర్యను ప్రయత్నించగలరో చూపించండి.\n\n**శాంతమయమైన మూల రుమాల**  \nపిల్లవాడిని \"శాంతమయమైన మూల రుమాల\" తయారుచేయటానికి సహాయపడండి, దీనికి చిన్న దిండు, ఒత్తిడిని తగ్గించే బంతి, మరియు శాంతమైన సంగీతంతో కూడిన పాటల చిట్టా వంటి వస్తువులు కలపండి.  \nఇవి ప్రత్యేకమైన ప్రదేశంలో ఉంచటానికి ఒక పెట్టె లేదా బుట్టను అలంకరించండి, వాడుకలోకి ఐతే పిల్లలు సులభంగా అక్కడి చేరుకోగలరని."}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child feels overwhelmed.  \nPractice saying, \"I need a break,\" while taking a deep breath.  \nModel finding the break card and showing it to a teacher.  \nThe teacher nods and smiles, saying, \"That's a good choice.\"\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child is in a busy classroom.  \nPractice identifying feelings by saying, \"My body feels tight and my voice is loud.\"  \nModel walking to a quiet corner and hugging a soft pillow.  \nAfter a moment, the child can say, \"I'm feeling better now.\"\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child has calmed down in the quiet corner.  \nPractice squeezing a stress ball and listening to calm music.  \nOnce calm, the child can approach a friend and say, \"Can I join?\" with a smile.  \nThe friend responds, \"Yes!\" and they both smile and play together.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1**\n\nकल्पना करें कि बच्चा बहुत परेशान महसूस कर रहा है।  \nगहरी सांस लेते हुए, \"मुझे थोड़ी देर आराम चाहिए\" कहने का अभ्यास करें।  \nब्रेक कार्ड खोजने का तरीका दिखाएं और इसे शिक्षक को दिखाएं।  \nशिक्षक सिर हिलाते हुए और मुस्कुराते हुए कहते हैं, \"यह एक अच्छा निर्णय है।\"\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक ऐसे स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा एक व्यस्त कक्षा में है।  \nभावनाओं की पहचान करने का अभ्यास करें जैसे कहना, \"मेरा शरीर कठोर महसूस कर रहा है और मेरी आवाज़ तेज़ है।\"  \nशांत कोने की ओर चलना दिखाएँ और एक नरम तकिए को गले लगाएँ।  \nएक पल बाद, बच्चा कह सकता है, \"अब मैं अच्छा महसूस कर रहा हूँ।\"\n\n**स्थिति 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा शांत कोने में शांत हो गया है।  \nतनाव बॉल को दबाने और शांत संगीत सुनने का अभ्यास करें।  \nएक बार शांत होने के बाद, बच्चा एक दोस्त के पास जा सकता है और मुस्कुराते हुए कह सकता है, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\"  \nदोस्त जवाब देता है, \"हाँ!\" और वे दोनों मुस्कुराते हैं और साथ में खेलते हैं।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nపిల్లవాని అలసిపోయినట్లు నటించండి.  \nలోతుగా ఊపిరి పీల్చుకుంటూ, \"నా ఆప్కి రావలెణఁది\" అని చెప్పడాన్ని మనసులో అమలుచేయండి.   \nవిరామ కారుḍ్ కనుగొని దాన్ని శిక్షకునకు చూపించడం నేర్పండి.  \nశిక్షకుడు తల ఊపుతూ మరియు చిరునవ్వుతో, \"దీచెండు మార్పు బాగుంది\" అంటారు.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nబిజీగా ఉన్న తరగతి గదిలో బుజ్జి పిల్లవాణ్ని న‌టించండి.  \n\"నా శరీరం బిగుసుకుపోయింది, నా గళం పెద్దగా ఉంది\" అని భావాలు గుర్తించడం సాధన చేయండి.  \nనిశ్బ్ద గోదూళి లోకి నడుచుకుంటూ వెళ్ళి, ఒక మృదువైన దుప్పటి ని కౌగిలించుకొని చూపించండి.  \nకొంచెం సమయం తర్వాత, పిల్లవాడు \"ఇప్పుడు నేను బాగున్నాను\" అనిపించుకోవచ్చు.\n\n**సన్నివేశం 3**  \n పిల్లవాడు ప్రశాంతత కోర్‌లో నిశ్శబ్దంగా calmed పోతున్నట్లుగా నటించండి.  \n ఒత్తిడి బంతిని పిండటం మరియు ప్రశాంతమైన సంగీతాన్ని వినడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \n ప్రశాంతత కలిగినప్పుడు, పిల్లవాడు ఒక స్నేహితుడి దగ్గరకు వెళ్లి, **\"నేను చేరగాలనా?\"** అని చిరునవ్వుతూ అడగాలి.  \n స్నేహితుడు **\"ఊహు!\"** అని బదులిస్తూ, ఇద్దరూ చిరునవ్వుతో కలిసి ఆడుకోవాలి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**சித்scenario 1**  \nகுழந்தை அதிகப்படியாக உணர்கிறாள் என்பதை முன்னிட்டு நடிக்கவும்.  \nஆழ்ந்த மூச்சை விடும்போது, \"எனக்கு ஓய்வு தேவை,\" என்று சொல்லவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஓய்வு அட்டையை கண்டுபிடித்து, அதைப் ஆசிரியரிடம் காட்டுவதற்கு மாதிரியளிக்கவும்.  \nஆசிரியர் தலை அசைத்து, \"அது நல்ல தேர்வு\" என்று மெல்ல சிரிக்கிறார்.\n\n**சிலுவைகள் 2**  \nகுழந்தை ஒரு கூட்டம் நிறைந்த வகுப்பறையில் இருப்பதைச் செயல்படுத்துங்கள்.  \n\"என் உடல் ககிழ்க்கப்படுவதற்குளாகும் மற்றும் என்னுடைய குரல் மிக்கதாக இருக்கிறது\" என்று கூறுவதன் மூலம் உணர்வுகளை அடையாளப்படுத்துவதைக் பழகுங்கள்.  \nஅமைதியான ஓர் மூலையில் அணி கொண்ட அணுக்க அணுக்குகொண்டு செல்லுங்கள்.  \nசில நேரம் கழித்து, குழந்தை, \"இப்போது நான் நல்லதே உள்ளேன்\" என்று சொல்லலாம்.\n\n**சூழ்நிலை 3**  \nபிள்ளை அமைதியான மூலையில் அமைதியாக இருப்பதாக இயங்கிக் காட்டுங்கள்.  \nஒரு ஸ்டிரெஸ் பந்தை பிழிந்துகொண்டும், அமைதியான இசையை கேட்டு மகிழ்ந்தும் புதிய அனுபவத்தைச் செயல்படுத்துங்கள்.  \nஅமைதியானதும், பிள்ளை நண்பரிடம் சென்று, \"நான் கலந்து கொள்ளலாமா?\" என்று புன்னகையுடன் சொல்லலாம்.  \nநண்பர் பதிலளிக்கிறார், \"ஆமாம்!\" அவர்கள் இரண்டு பேரும் புன்னகையுடன் விளையாட ஆரம்பிக்கிறார்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**المشهد 1**  \nتظاهر أن الطفل يشعر بالتوتر.  \nتدرب على قول، \"أحتاج إلى استراحة،\" مع أخذ نفس عميق.  \nقم بتمثيل العثور على بطاقة الاستراحة وعرضها على المعلم.  \nيهز المعلم رأسه ويبتسم قائلاً، \"هذا خيار جيد.\"\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف يكون فيه الطفل في فصل دراسي مزدحم.  \nتدرب على التعرف على المشاعر بقول: \"جسمي يشعر بالضيق وصوتي عالٍ.\"  \nاعرض خطوات المشي إلى ركن هادئ واحتضان وسادة ناعمة.  \nبعد لحظة، يمكن للطفل أن يقول: \"أشعر بتحسن الآن.\"\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر أن الطفل قد هدأ في الركن الهادئ.  \nقم بتمرين عصر كرة الضغط والاستماع إلى موسيقى هادئة.  \nبمجرد أن يهدأ، يمكن للطفل أن يقترب من صديق ويقول مبتسمًا: \"هل يمكنني الانضمام؟\"  \nيرد الصديق قائلاً: \"نعم!\" ويبتسم كلاهما ويلعبان معًا.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nPretende que el niño se siente abrumado.  \nPractica diciendo, \"Necesito un descanso,\" mientras tomas una respiración profunda.  \nMuestra cómo encontrar la tarjeta de descanso y enseñársela a un maestro.  \nEl maestro asiente y sonríe, diciendo, \"Esa es una buena elección.\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño está en un aula llena de gente.  \nPractica identificando sentimientos diciendo: \"Mi cuerpo se siente tenso y mi voz está fuerte.\"  \nModela caminando hacia un rincón tranquilo y abrazando una almohada suave.  \nDespués de un momento, el niño puede decir: \"Ahora me siento mejor.\"\n\n**Escenario 3**  \nImagina que el niño se ha calmado en el rincón tranquilo.  \nPractica apretar una pelota antiestrés y escuchar música calmante.  \nUna vez tranquilo, el niño puede acercarse a un amigo y decir con una sonrisa: \"¿Puedo unirme?\"  \nEl amigo responde: \"¡Sí!\" y ambos sonríen y juegan juntos.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**المشهد 1**  \nتظاهر أن الطفل يشعر بالتوتر.  \nتدرب على قول، \"أحتاج إلى استراحة،\" مع أخذ نفس عميق.  \nقم بتمثيل العثور على بطاقة الاستراحة وعرضها على المعلم.  \nيهز المعلم رأسه ويبتسم قائلاً، \"هذا خيار جيد.\"\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل موقف يكون فيه الطفل في فصل دراسي مزدحم.  \nتدرب على التعرف على المشاعر بقول: \"جسمي يشعر بالضيق وصوتي عالٍ.\"  \nاعرض خطوات المشي إلى ركن هادئ واحتضان وسادة ناعمة.  \nبعد لحظة، يمكن للطفل أن يقول: \"أشعر بتحسن الآن.\"\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر أن الطفل قد هدأ في الركن الهادئ.  \nقم بتمرين عصر كرة الضغط والاستماع إلى موسيقى هادئة.  \nبمجرد أن يهدأ، يمكن للطفل أن يقترب من صديق ويقول مبتسمًا: \"هل يمكنني الانضمام؟\"  \nيرد الصديق قائلاً: \"نعم!\" ويبتسم كلاهما ويلعبان معًا.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nPretende que el niño se siente abrumado.  \nPractica diciendo, \"Necesito un descanso,\" mientras tomas una respiración profunda.  \nMuestra cómo encontrar la tarjeta de descanso y enseñársela a un maestro.  \nEl maestro asiente y sonríe, diciendo, \"Esa es una buena elección.\"\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño está en un aula llena de gente.  \nPractica identificando sentimientos diciendo: \"Mi cuerpo se siente tenso y mi voz está fuerte.\"  \nModela caminando hacia un rincón tranquilo y abrazando una almohada suave.  \nDespués de un momento, el niño puede decir: \"Ahora me siento mejor.\"\n\n**Escenario 3**  \nImagina que el niño se ha calmado en el rincón tranquilo.  \nPractica apretar una pelota antiestrés y escuchar música calmante.  \nUna vez tranquilo, el niño puede acercarse a un amigo y decir con una sonrisa: \"¿Puedo unirme?\"  \nEl amigo responde: \"¡Sí!\" y ambos sonríen y juegan juntos.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1**\n\nकल्पना करें कि बच्चा बहुत परेशान महसूस कर रहा है।  \nगहरी सांस लेते हुए, \"मुझे थोड़ी देर आराम चाहिए\" कहने का अभ्यास करें।  \nब्रेक कार्ड खोजने का तरीका दिखाएं और इसे शिक्षक को दिखाएं।  \nशिक्षक सिर हिलाते हुए और मुस्कुराते हुए कहते हैं, \"यह एक अच्छा निर्णय है।\"\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक ऐसे स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा एक व्यस्त कक्षा में है।  \nभावनाओं की पहचान करने का अभ्यास करें जैसे कहना, \"मेरा शरीर कठोर महसूस कर रहा है और मेरी आवाज़ तेज़ है।\"  \nशांत कोने की ओर चलना दिखाएँ और एक नरम तकिए को गले लगाएँ।  \nएक पल बाद, बच्चा कह सकता है, \"अब मैं अच्छा महसूस कर रहा हूँ।\"\n\n**स्थिति 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा शांत कोने में शांत हो गया है।  \nतनाव बॉल को दबाने और शांत संगीत सुनने का अभ्यास करें।  \nएक बार शांत होने के बाद, बच्चा एक दोस्त के पास जा सकता है और मुस्कुराते हुए कह सकता है, \"क्या मैं शामिल हो सकता हूँ?\"  \nदोस्त जवाब देता है, \"हाँ!\" और वे दोनों मुस्कुराते हैं और साथ में खेलते हैं।","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**சித்scenario 1**  \nகுழந்தை அதிகப்படியாக உணர்கிறாள் என்பதை முன்னிட்டு நடிக்கவும்.  \nஆழ்ந்த மூச்சை விடும்போது, \"எனக்கு ஓய்வு தேவை,\" என்று சொல்லவதற்கு பயிற்சி செய்யுங்கள்.  \nஓய்வு அட்டையை கண்டுபிடித்து, அதைப் ஆசிரியரிடம் காட்டுவதற்கு மாதிரியளிக்கவும்.  \nஆசிரியர் தலை அசைத்து, \"அது நல்ல தேர்வு\" என்று மெல்ல சிரிக்கிறார்.\n\n**சிலுவைகள் 2**  \nகுழந்தை ஒரு கூட்டம் நிறைந்த வகுப்பறையில் இருப்பதைச் செயல்படுத்துங்கள்.  \n\"என் உடல் ககிழ்க்கப்படுவதற்குளாகும் மற்றும் என்னுடைய குரல் மிக்கதாக இருக்கிறது\" என்று கூறுவதன் மூலம் உணர்வுகளை அடையாளப்படுத்துவதைக் பழகுங்கள்.  \nஅமைதியான ஓர் மூலையில் அணி கொண்ட அணுக்க அணுக்குகொண்டு செல்லுங்கள்.  \nசில நேரம் கழித்து, குழந்தை, \"இப்போது நான் நல்லதே உள்ளேன்\" என்று சொல்லலாம்.\n\n**சூழ்நிலை 3**  \nபிள்ளை அமைதியான மூலையில் அமைதியாக இருப்பதாக இயங்கிக் காட்டுங்கள்.  \nஒரு ஸ்டிரெஸ் பந்தை பிழிந்துகொண்டும், அமைதியான இசையை கேட்டு மகிழ்ந்தும் புதிய அனுபவத்தைச் செயல்படுத்துங்கள்.  \nஅமைதியானதும், பிள்ளை நண்பரிடம் சென்று, \"நான் கலந்து கொள்ளலாமா?\" என்று புன்னகையுடன் சொல்லலாம்.  \nநண்பர் பதிலளிக்கிறார், \"ஆமாம்!\" அவர்கள் இரண்டு பேரும் புன்னகையுடன் விளையாட ஆரம்பிக்கிறார்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**  \nపిల్లవాని అలసిపోయినట్లు నటించండి.  \nలోతుగా ఊపిరి పీల్చుకుంటూ, \"నా ఆప్కి రావలెణఁది\" అని చెప్పడాన్ని మనసులో అమలుచేయండి.   \nవిరామ కారుḍ్ కనుగొని దాన్ని శిక్షకునకు చూపించడం నేర్పండి.  \nశిక్షకుడు తల ఊపుతూ మరియు చిరునవ్వుతో, \"దీచెండు మార్పు బాగుంది\" అంటారు.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nబిజీగా ఉన్న తరగతి గదిలో బుజ్జి పిల్లవాణ్ని న‌టించండి.  \n\"నా శరీరం బిగుసుకుపోయింది, నా గళం పెద్దగా ఉంది\" అని భావాలు గుర్తించడం సాధన చేయండి.  \nనిశ్బ్ద గోదూళి లోకి నడుచుకుంటూ వెళ్ళి, ఒక మృదువైన దుప్పటి ని కౌగిలించుకొని చూపించండి.  \nకొంచెం సమయం తర్వాత, పిల్లవాడు \"ఇప్పుడు నేను బాగున్నాను\" అనిపించుకోవచ్చు.\n\n**సన్నివేశం 3**  \n పిల్లవాడు ప్రశాంతత కోర్‌లో నిశ్శబ్దంగా calmed పోతున్నట్లుగా నటించండి.  \n ఒత్తిడి బంతిని పిండటం మరియు ప్రశాంతమైన సంగీతాన్ని వినడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.  \n ప్రశాంతత కలిగినప్పుడు, పిల్లవాడు ఒక స్నేహితుడి దగ్గరకు వెళ్లి, **\"నేను చేరగాలనా?\"** అని చిరునవ్వుతూ అడగాలి.  \n స్నేహితుడు **\"ఊహు!\"** అని బదులిస్తూ, ఇద్దరూ చిరునవ్వుతో కలిసి ఆడుకోవాలి."}}],"created_at":"2025-11-28T20:39:50.321809+05:30","created_by_email":"kbere2644@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/9e01e50ac1cb43c7874e5476d5b3b658.webp","has_images":true},{"id":167,"topic":"وقت المرحاض: خطوات سهلة للأطفال","topic_ar":"وقت المرحاض: خطوات سهلة للأطفال","topic_es":"Hora del baño: Pasos fáciles para niños","topic_hi":"टॉयलेट का समय: बच्चों के लिए आसान कदम","topic_te":"శిరోనాలు సమయం: పిల్లల కోసం సులభమైన అడుగులు","topic_ta":"கழிப்பற் பயன்பாடு: குழந்தைகளுக்கு எளிய படிகள்","topic_translations":{"ar":"وقت المرحاض: خطوات سهلة للأطفال","es":"Hora del baño: Pasos fáciles para niños","hi":"टॉयलेट का समय: बच्चों के लिए आसान कदम","ta":"கழிப்பற் பயன்பாடு: குழந்தைகளுக்கு எளிய படிகள்","te":"శిరోనాలు సమయం: పిల్లల కోసం సులభమైన అడుగులు"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/84b5d483698b4685848edecf6e3f490f.webp","complexity":"easy","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/023be9e5-0cc6-42f6-8630-6ed7026d90e7_وقت_المرحاض:_خطوات_سهلة_للأطفال_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764177445912_mi6jiw1z","age_group":"Early Elementary (6-8 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[],"sentences":[{"order":1,"sentence":"أحياناً أشعر أن بطني ممتلئة. أعرف أن هذا يعني أنني بحاجة للذهاب إلى المرحاض.","sentence_hi":"कभी-कभी मुझे लगता है कि मेरा पेट भरा हुआ है। मैं जानता हूँ कि इसका मतलब है कि मुझे बाथरूम जाना है।","sentence_te":"మర иногда я чувствую, что мой живот полный. Я знаю, что это значит, что мне нужно идти в туалет.","sentence_ta":"எப்போது என் வயிறு நிறைந்ததாக உணருகிறேனோ, அப்போது அது நான் கழிவறைக்குச் செல்லத் தேவைக்கியதை காட்டுகிறது.","sentence_ar":"نص: Sometimes I feel that my tummy is full. I know this means I need to go to the bathroom.","sentence_es":"النص: أحياناً أشعر أن بطني ممتلئة. أعرف أن هذا يعني أنني بحاجة للذهاب إلى المرحاض.","sentence_translations":{"ar":"نص: Sometimes I feel that my tummy is full. I know this means I need to go to the bathroom.","es":"النص: أحياناً أشعر أن بطني ممتلئة. أعرف أن هذا يعني أنني بحاجة للذهاب إلى المرحاض.","hi":"कभी-कभी मुझे लगता है कि मेरा पेट भरा हुआ है। मैं जानता हूँ कि इसका मतलब है कि मुझे बाथरूम जाना है।","ta":"எப்போது என் வயிறு நிறைந்ததாக உணருகிறேனோ, அப்போது அது நான் கழிவறைக்குச் செல்லத் தேவைக்கியதை காட்டுகிறது.","te":"మర иногда я чувствую, что мой живот полный. Я знаю, что это значит, что мне нужно идти в туалет."}},{"order":2,"sentence":"أقول لنفسي، \"حان الوقت للذهاب الآن.\" أذهب بسرعة إلى المرحاض.","sentence_hi":"मैं अपने आप से कहता हूँ, \"अब जाने का समय हो गया है।\" मैं जल्दी से शौचालय जाता हूँ।","sentence_te":"నేను నా అన sariliకి చెబుతాను, \"ఇప్పుడు వెళ్లే సమయం వచ్చింది.\" నేనూ తొందరగా మరుగుదొడ్డికి వెళ్ళాను.","sentence_ta":"நான் என்னால்,\"இப்போது போக வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது\" என்று சொல்கிறேன். நான் வீட்டுக்கு விரைவாக செல்்கிறேன்.","sentence_ar":"أقول لنفسي، \"حان الوقت للذهاب الآن.\" أذهب بسرعة إلى الحمام.","sentence_es":"Me digo a mí mismo, \"Es hora de ir ahora.\" Voy rápido al baño.","sentence_translations":{"ar":"أقول لنفسي، \"حان الوقت للذهاب الآن.\" أذهب بسرعة إلى الحمام.","es":"Me digo a mí mismo, \"Es hora de ir ahora.\" Voy rápido al baño.","hi":"मैं अपने आप से कहता हूँ, \"अब जाने का समय हो गया है।\" मैं जल्दी से शौचालय जाता हूँ।","ta":"நான் என்னால்,\"இப்போது போக வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது\" என்று சொல்கிறேன். நான் வீட்டுக்கு விரைவாக செல்்கிறேன்.","te":"నేను నా అన sariliకి చెబుతాను, \"ఇప్పుడు వెళ్లే సమయం వచ్చింది.\" నేనూ తొందరగా మరుగుదొడ్డికి వెళ్ళాను."}},{"order":3,"sentence":"أجلس بهدوء على المقعد. أشعر بالارتياح عندما أجلس بشكل صحيح.","sentence_hi":"शांतिपूर्वक बेंच पर बैठो। जब मैं ठीक से बैठता हूँ, तो मुझे आराम महसूस होता है।","sentence_te":"పాఠం: చక్కగా బెంచి మీద కూర్చుని ఉండు. సరిగ్గా కూర్చునేటప్పుడు నాకు సంతోషంగా ఉంటుంది.","sentence_ta":"உட்காரவும் அமைதியாக இருக்கவும். சரியாக உட்கார்ந்தால் நல்ல அனுபவமாக இருக்கும்.","sentence_ar":"النص: Sit quietly on the chair. I feel comfortable when I sit properly.","sentence_es":"Siéntate tranquilamente en el asiento. Me siento bien cuando me siento correctamente.","sentence_translations":{"ar":"النص: Sit quietly on the chair. I feel comfortable when I sit properly.","es":"Siéntate tranquilamente en el asiento. Me siento bien cuando me siento correctamente.","hi":"शांतिपूर्वक बेंच पर बैठो। जब मैं ठीक से बैठता हूँ, तो मुझे आराम महसूस होता है।","ta":"உட்காரவும் அமைதியாக இருக்கவும். சரியாக உட்கார்ந்தால் நல்ல அனுபவமாக இருக்கும்.","te":"పాఠం: చక్కగా బెంచి మీద కూర్చుని ఉండు. సరిగ్గా కూర్చునేటప్పుడు నాకు సంతోషంగా ఉంటుంది."}},{"order":4,"sentence":"أستخدم المناديل بلطف. أحرص على أن أكون نظيفاً.","sentence_hi":"मैं टिश्यू का इस्तेमाल धीरे-धीरे करता हूँ। मैं साफ रहने का ध्यान देता हूँ।","sentence_te":"నేనే రుమాలు సద్ధిగా వాడతాను. నేను పరిశుభ్రంగా ఉండేందుకు జాగ్రత్త పడతాను.","sentence_ta":"நான் கனிவாக துடைப்பான் பயன்படுத்துகிறேன். நான் சுத்தமாக இருக்க கவனமாக இருப்பேன்.","sentence_ar":"أَستخدمُ المَناديل بِلُطف. أَحرِصُ على أن أَكون نَظيفاً.","sentence_es":"Texto: Uso los pañuelos con suavidad. Me aseguro de estar limpio.","sentence_translations":{"ar":"أَستخدمُ المَناديل بِلُطف. أَحرِصُ على أن أَكون نَظيفاً.","es":"Texto: Uso los pañuelos con suavidad. Me aseguro de estar limpio.","hi":"मैं टिश्यू का इस्तेमाल धीरे-धीरे करता हूँ। मैं साफ रहने का ध्यान देता हूँ।","ta":"நான் கனிவாக துடைப்பான் பயன்படுத்துகிறேன். நான் சுத்தமாக இருக்க கவனமாக இருப்பேன்.","te":"నేనే రుమాలు సద్ధిగా వాడతాను. నేను పరిశుభ్రంగా ఉండేందుకు జాగ్రత్త పడతాను."}},{"order":5,"sentence":"بعد ذلك، أسحب السيفون. أستمع إلى الصوت وأشعر بالفخر لأنني فعلت ذلك بنفسي.","sentence_hi":"फिर, मैं फ्लश करता हूँ। मैं आवाज़ सुनता हूँ और मुझे गर्व महसूस होता है कि मैंने यह खुद किया।","sentence_te":"తర్వాత, లెవర్‌ని నొక్కి నీటిని వదిలాను. ఆ శబ్దాన్ని విన్నాను మరియు నేను నేను చేయగలిగితేనన్న గర్వంగా ఉంది.","sentence_ta":"பின், நான் சிபோனை இழுக்கிறேன். அந்தத் சத்தத்தை கேட்டு, நான் செய்ததற்கு பெருமை அடைகிறேன்.","sentence_ar":"ثم أسحب السيفون. أستمع إلى الصوت وأشعر بالفخر لأنني فعلت ذلك بنفسي.","sentence_es":"Texto: Luego, tiro de la cadena. Escucho el sonido y me siento orgulloso porque lo hice yo solo.","sentence_translations":{"ar":"ثم أسحب السيفون. أستمع إلى الصوت وأشعر بالفخر لأنني فعلت ذلك بنفسي.","es":"Texto: Luego, tiro de la cadena. Escucho el sonido y me siento orgulloso porque lo hice yo solo.","hi":"फिर, मैं फ्लश करता हूँ। मैं आवाज़ सुनता हूँ और मुझे गर्व महसूस होता है कि मैंने यह खुद किया।","ta":"பின், நான் சிபோனை இழுக்கிறேன். அந்தத் சத்தத்தை கேட்டு, நான் செய்ததற்கு பெருமை அடைகிறேன்.","te":"తర్వాత, లెవర్‌ని నొక్కి నీటిని వదిలాను. ఆ శబ్దాన్ని విన్నాను మరియు నేను నేను చేయగలిగితేనన్న గర్వంగా ఉంది."}},{"order":6,"sentence":"أغسل يدي بالماء والصابون. أفركهما جيداً حتى تصبحان نظيفتين.","sentence_hi":"मैं अपने हाथ पानी और साबुन से धोता/धोती हूँ। मैं उन्हें अच्छी तरह से रगड़ता/रगड़ती हूँ ताकि वे साफ हो जाएं।","sentence_te":"నేను నీళ్ళు మరియు సబ్బుతో నా చేతులను కడుగుతాను. అవి శుభ్రంగా అయ్యే వరకు బాగా రుద్దుతూ ఉంటాను.","sentence_ta":"நான் என் கைகளை நீரும் சோப்பும் வைத்து கழுவுகிறேன். அவற்றை நன்றாக தேய்க்கிறேன், இதனால் அவை சுத்தமாக இருக்கின்றன.","sentence_ar":"Sure! Here's the translated text:\n\nأغسل يديّ بالماء والصابون. أفركهما جيدًا حتى تصبحا نظيفتين.","sentence_es":"Lavo mis manos con agua y jabón. Las froto bien hasta que estén limpias.","sentence_translations":{"ar":"Sure! Here's the translated text:\n\nأغسل يديّ بالماء والصابون. أفركهما جيدًا حتى تصبحا نظيفتين.","es":"Lavo mis manos con agua y jabón. Las froto bien hasta que estén limpias.","hi":"मैं अपने हाथ पानी और साबुन से धोता/धोती हूँ। मैं उन्हें अच्छी तरह से रगड़ता/रगड़ती हूँ ताकि वे साफ हो जाएं।","ta":"நான் என் கைகளை நீரும் சோப்பும் வைத்து கழுவுகிறேன். அவற்றை நன்றாக தேய்க்கிறேன், இதனால் அவை சுத்தமாக இருக்கின்றன.","te":"నేను నీళ్ళు మరియు సబ్బుతో నా చేతులను కడుగుతాను. అవి శుభ్రంగా అయ్యే వరకు బాగా రుద్దుతూ ఉంటాను."}},{"order":7,"sentence":"أنظر إلى يدي وأشعر بالفخر. أحب أن أكون نظيفاً.","sentence_hi":"अपने हाथों को देखो और गर्व महसूस करो। मुझे साफ रहना पसंद है।","sentence_te":"నా చేతులను చూశాను, నాకు గర్వంగా ఉంది. నేను శుభ్రంగా ఉండటాన్ని ఇష్టపడతాను.","sentence_ta":"உங்கடிக்கெப் பார்க்கிறேன், பெருமைபடுகிறேன். தூய்மையாக இருக்க நான் விரும்புகிறேன்.","sentence_ar":"النص: أنظر إلى يدي وأشعر بالفخر. أحب أن أكون نظيفًا.","sentence_es":"Miro mis manos y me siento orgulloso. Me gusta estar limpio.","sentence_translations":{"ar":"النص: أنظر إلى يدي وأشعر بالفخر. أحب أن أكون نظيفًا.","es":"Miro mis manos y me siento orgulloso. Me gusta estar limpio.","hi":"अपने हाथों को देखो और गर्व महसूस करो। मुझे साफ रहना पसंद है।","ta":"உங்கடிக்கெப் பார்க்கிறேன், பெருமைபடுகிறேன். தூய்மையாக இருக்க நான் விரும்புகிறேன்.","te":"నా చేతులను చూశాను, నాకు గర్వంగా ఉంది. నేను శుభ్రంగా ఉండటాన్ని ఇష్టపడతాను."}},{"order":8,"sentence":"أعود للعب وأنا سعيد. لقد اعتنيت بنفسي، وهذا يجعلني فخوراً.","sentence_hi":"मैं खेलने वापस जाता हूँ और मैं खुश हूँ। मैंने अपनी देखभाल की है, और इससे मुझे गर्व महसूस होता है।","sentence_te":"నేను ఆడుకోవడానికి తిరిగి వచ్చాను, నేను సంతోషంగా ఉన్నాను. నేను నా గురించి జాగ్రత్తగా చూసుకున్నాను, ఇది నన్ను గర్వంగా ఉంటుంది.","sentence_ta":"நான் மீண்டும் விளையாட வருகிறேன், மகிழ்ச்சியாக. நான் எனது அடிப்படை பணிகளைச் செய்தேன், இது எனக்கு பெருமையாக இருக்கிறது.","sentence_ar":"أرجع للعب وأنا فرحان. لقد اهتممت بنفسي، وهذا يجعلني أشعر بالفخر.","sentence_es":"Vuelvo a jugar y estoy feliz. Me he cuidado a mí mismo, y eso me hace sentir orgulloso.","sentence_translations":{"ar":"أرجع للعب وأنا فرحان. لقد اهتممت بنفسي، وهذا يجعلني أشعر بالفخر.","es":"Vuelvo a jugar y estoy feliz. Me he cuidado a mí mismo, y eso me hace sentir orgulloso.","hi":"मैं खेलने वापस जाता हूँ और मैं खुश हूँ। मैंने अपनी देखभाल की है, और इससे मुझे गर्व महसूस होता है।","ta":"நான் மீண்டும் விளையாட வருகிறேன், மகிழ்ச்சியாக. நான் எனது அடிப்படை பணிகளைச் செய்தேன், இது எனக்கு பெருமையாக இருக்கிறது.","te":"నేను ఆడుకోవడానికి తిరిగి వచ్చాను, నేను సంతోషంగా ఉన్నాను. నేను నా గురించి జాగ్రత్తగా చూసుకున్నాను, ఇది నన్ను గర్వంగా ఉంటుంది."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/61fe3e85-fbfb-4490-8dd9-810bd466f07f.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f0d60561-c1e1-4547-a375-c613a64062d0.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/65e219b6-7944-4db2-a633-1f90431d21bc.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2a27d4f2-7a32-4190-8e36-d42eee5bb742.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/1268138f-703a-4134-ab40-6fdcf0e9e813.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/da68ac98-38fc-468d-b5b7-de61138838d1.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/a41c29d0-f44e-4102-9b90-05d9b2ad9e7f.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/eb8bd705-8d82-40ed-bd2d-8bc9c47fb833.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **بطن (Belly)**\n   - الجزء من الجسم الذي نشعر فيه بالجوع أو الامتلاء  \n\n2. **مرحاض (Toilet)**\n   - المكان الذي نذهب إليه عندما نحتاج لقضاء حاجتنا  \n\n3. **ارتياح (Relief)**\n   - الشعور بالراحة بعد القيام بشيء مهم  \n\n4. **مناديل (Tissue)**\n   - ورق ناعم نستخدمه للتنظيف  \n\n5. **سيفون (Flush)**\n   - الزر الذي نضغط عليه لتنظيف المرحاض بالماء  \n\n6. **أيدي (Hands)**\n   - الأجزاء من الجسم التي نستخدمها للمس الأشياء  \n\n7. **صابون (Soap)**\n   - شيء نستخدمه مع الماء لجعل أيدينا نظيفة  \n\n8. **فخر (Pride)**\n   - الشعور الجيد عندما نقوم بشيء بأنفسنا","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **पेट**  \n- शरीर का वह हिस्सा जहाँ हमें भूख या तृप्ति महसूस होती है।\n\n2. **टॉयलेट (Toilet)**\n- वह जगह जहाँ हम अपनी ज़रूरतें पूरी करने जाते हैं।\n\n3. **राहत (Relief)**\n- कोई महत्वपूर्ण काम करने के बाद आराम महसूस करना\n\n4. **टिशू (Tissue)**\n- नरम कागज जिसका हम सफाई के लिए उपयोग करते हैं।\n\n5. **फ्लश (Flush)**\n- वह बटन जिसे हम दबाते हैं ताकि पानी से टॉयलेट साफ हो सके।\n\n6. **हाथ (Hands)**\n- शरीर के वो हिस्से जिनका उपयोग हम चीजों को छूने के लिए करते हैं।\n\n7. **साबुन (Saabun)**\n- एक चीज़ जिसे हम पानी के साथ उपयोग करते हैं ताकि हमारे हाथ साफ हो सकें\n\n8. **गर्व (Pride)**\n- अच्छा महसूस करना जब हम कुछ अपने आप करते हैं","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **బొడ్డున**\n- శరీరంలో భాగం, అందులో మనం ఆకలి లేదా నిండింపును అనుభవిస్తాము\n\n2. **టాయిలెట్ (مرحاض)**\n- ఇది మనకు బాత్రూమ్ అవసరమైనప్పుడు, మనం వెళ్తాం.\n\n3. **నివాళి (उपशमन)**  \n- ముఖ్యమైన పని చేసిన తరువాత కలిగే ఉపశాంతి\n\n4. **టిష్యూ (Tissue)**\n- శుభ్రం చేయడానికి వాడే మృదువైన కాగితం\n\n5. **ఫ్లష్ (సైఫన్)**  \n- షవచ్‍ ఘర్ లేదా టాయిలెట్ ని నీటితో శుభ్రం చేయడానికి మనం నొక్కే బటన్.\n\n6. **చేతులు (Chethulu)**\n- మనం వస్తువులను తాకడానికి ఉపయోగించే శరీరం యొక్క భాగాలు\n\n7. **సాబును (Soap)**\n- నీటి తో కలిపి మన మేలు శుభ్రం చేసుకోవడానికి ఉపయోగించే వస్తువు\n\n8. **గర్వం**  \n- మనం కొన్ని పనులు మనుషయంగా పూర్తి చేసినప్పుడు మనం అనుభూతిచెక్కుకునే మంచి భావం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **வயறு (Belly)**\n- உடலின் பகுதி, அதில் நாம்மே காலியாகவோ அல்லது நிறைந்ததாகவோ உணர்கிறோம்\n\n2. **கழிப்பறை (கழிவறை)**\n- நம்மால் தவிர்க்க முடியாது. அது நம்மால் நிதானம் செய்து முடிக்கப்பட வேண்டும்.\n\n3. **தணிவு (Relief)**\n- முக்கியமான ஒரு விஷயத்தை முடித்த பிறகு ஏற்படும் நிம்மதிப் போக்கு\n\n4. **திசூ (Tissue)**\n- துப்பரவு செய்ய பயன்படுத்தும் மிருதுவான காகிதம்\n\n5. **ப்ளஷ் (Flush)**\n- நீரைப் பயன்படுத்தி கழிப்பறையை சுத்தம் செய்ய நضغطண்ட விட்டு\n\n6. **கைகள் (Hands)**\n- நாம் பொருட்களை தொட உதவும் உடலின் பகுதி\n\n7. **சோப்பு (Soap)**\n- இது தண்ணீருடன் சேர்த்து எங்கள் கைகளைக் சுத்தமாக்க நாம் பயன்படுத்துகிறோம்.\n\n8. **பெருமை (Perumai)**\n- நம்மால் நாமே ஏதாவது செய்தபோது தெரியும் நல்ல உணர்வு","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **بطن**  \n- الجزء من الجسم الذي نشعر فيه بالجوع أو الامتلاء\n\n2. **مرحاض**\n- المكان الذي نذهب إليه عندما نحتاج لقضاء حاجتنا\n\n3. **ارتياح**  \n- الشعور بالراحة بعد القيام بشيء مهم\n\n4. **مناديل**  \n- ورق ناعم نستخدمه للتنظيف\n\n5. **سيفون**  \n- الزر الذي نضغط عليه لتنظيف المرحاض بالماء\n\n6. **أيدي**\n- الأجزاء من الجسم التي نستخدمها للمس الأشياء\n\n7. **صابون**  \n- شيء نستخدمه مع الماء لجعل أيدينا نظيفة\n\n8. **فخر**  \n- الشعور الجيد عندما نقوم بشيء بأنفسنا","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Barriga**  \n- Parte del cuerpo donde sentimos hambre o llenura.\n\n2. **Inodoro**\n- El lugar al que vamos cuando necesitamos ir al baño.\n\n3. **Alivio**\n- La sensación de estar tranquilo después de hacer algo importante.\n\n4. **Pañuelo**\n- Papel suave que usamos para limpiar\n\n5. **Descargar**\n- El botón que presionamos para limpiar el inodoro con agua\n\n6. **Manos**\n- Las partes del cuerpo que usamos para tocar cosas\n\n7. **Jabón**\n- Algo que usamos con agua para que nuestras manos estén limpias\n\n8. **Orgullo**\n- El sentimiento bueno cuando hacemos algo por nosotros mismos","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **بطن**  \n- الجزء من الجسم الذي نشعر فيه بالجوع أو الامتلاء\n\n2. **مرحاض**\n- المكان الذي نذهب إليه عندما نحتاج لقضاء حاجتنا\n\n3. **ارتياح**  \n- الشعور بالراحة بعد القيام بشيء مهم\n\n4. **مناديل**  \n- ورق ناعم نستخدمه للتنظيف\n\n5. **سيفون**  \n- الزر الذي نضغط عليه لتنظيف المرحاض بالماء\n\n6. **أيدي**\n- الأجزاء من الجسم التي نستخدمها للمس الأشياء\n\n7. **صابون**  \n- شيء نستخدمه مع الماء لجعل أيدينا نظيفة\n\n8. **فخر**  \n- الشعور الجيد عندما نقوم بشيء بأنفسنا","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Barriga**  \n- Parte del cuerpo donde sentimos hambre o llenura.\n\n2. **Inodoro**\n- El lugar al que vamos cuando necesitamos ir al baño.\n\n3. **Alivio**\n- La sensación de estar tranquilo después de hacer algo importante.\n\n4. **Pañuelo**\n- Papel suave que usamos para limpiar\n\n5. **Descargar**\n- El botón que presionamos para limpiar el inodoro con agua\n\n6. **Manos**\n- Las partes del cuerpo que usamos para tocar cosas\n\n7. **Jabón**\n- Algo que usamos con agua para que nuestras manos estén limpias\n\n8. **Orgullo**\n- El sentimiento bueno cuando hacemos algo por nosotros mismos","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **पेट**  \n- शरीर का वह हिस्सा जहाँ हमें भूख या तृप्ति महसूस होती है।\n\n2. **टॉयलेट (Toilet)**\n- वह जगह जहाँ हम अपनी ज़रूरतें पूरी करने जाते हैं।\n\n3. **राहत (Relief)**\n- कोई महत्वपूर्ण काम करने के बाद आराम महसूस करना\n\n4. **टिशू (Tissue)**\n- नरम कागज जिसका हम सफाई के लिए उपयोग करते हैं।\n\n5. **फ्लश (Flush)**\n- वह बटन जिसे हम दबाते हैं ताकि पानी से टॉयलेट साफ हो सके।\n\n6. **हाथ (Hands)**\n- शरीर के वो हिस्से जिनका उपयोग हम चीजों को छूने के लिए करते हैं।\n\n7. **साबुन (Saabun)**\n- एक चीज़ जिसे हम पानी के साथ उपयोग करते हैं ताकि हमारे हाथ साफ हो सकें\n\n8. **गर्व (Pride)**\n- अच्छा महसूस करना जब हम कुछ अपने आप करते हैं","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **வயறு (Belly)**\n- உடலின் பகுதி, அதில் நாம்மே காலியாகவோ அல்லது நிறைந்ததாகவோ உணர்கிறோம்\n\n2. **கழிப்பறை (கழிவறை)**\n- நம்மால் தவிர்க்க முடியாது. அது நம்மால் நிதானம் செய்து முடிக்கப்பட வேண்டும்.\n\n3. **தணிவு (Relief)**\n- முக்கியமான ஒரு விஷயத்தை முடித்த பிறகு ஏற்படும் நிம்மதிப் போக்கு\n\n4. **திசூ (Tissue)**\n- துப்பரவு செய்ய பயன்படுத்தும் மிருதுவான காகிதம்\n\n5. **ப்ளஷ் (Flush)**\n- நீரைப் பயன்படுத்தி கழிப்பறையை சுத்தம் செய்ய நضغطண்ட விட்டு\n\n6. **கைகள் (Hands)**\n- நாம் பொருட்களை தொட உதவும் உடலின் பகுதி\n\n7. **சோப்பு (Soap)**\n- இது தண்ணீருடன் சேர்த்து எங்கள் கைகளைக் சுத்தமாக்க நாம் பயன்படுத்துகிறோம்.\n\n8. **பெருமை (Perumai)**\n- நம்மால் நாமே ஏதாவது செய்தபோது தெரியும் நல்ல உணர்வு","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **బొడ్డున**\n- శరీరంలో భాగం, అందులో మనం ఆకలి లేదా నిండింపును అనుభవిస్తాము\n\n2. **టాయిలెట్ (مرحاض)**\n- ఇది మనకు బాత్రూమ్ అవసరమైనప్పుడు, మనం వెళ్తాం.\n\n3. **నివాళి (उपशमन)**  \n- ముఖ్యమైన పని చేసిన తరువాత కలిగే ఉపశాంతి\n\n4. **టిష్యూ (Tissue)**\n- శుభ్రం చేయడానికి వాడే మృదువైన కాగితం\n\n5. **ఫ్లష్ (సైఫన్)**  \n- షవచ్‍ ఘర్ లేదా టాయిలెట్ ని నీటితో శుభ్రం చేయడానికి మనం నొక్కే బటన్.\n\n6. **చేతులు (Chethulu)**\n- మనం వస్తువులను తాకడానికి ఉపయోగించే శరీరం యొక్క భాగాలు\n\n7. **సాబును (Soap)**\n- నీటి తో కలిపి మన మేలు శుభ్రం చేసుకోవడానికి ఉపయోగించే వస్తువు\n\n8. **గర్వం**  \n- మనం కొన్ని పనులు మనుషయంగా పూర్తి చేసినప్పుడు మనం అనుభూతిచెక్కుకునే మంచి భావం"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Toilet ✅, B: Toillet ❌\n   - Spelling: A: Quietly ✅, B: Quiatly ❌\n   - Spelling: A: Clean ✅, B: Cleen ❌\n   - Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌\n   - Spelling: A: Wash ✅, B: Wassh ❌\n   - Spelling: A: Soap ✅, B: Sope ❌\n   - Spelling: A: Play ✅, B: Pley ❌\n   - Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. ماذا يعني عندما أشعر أن بطني ممتلئة؟  \n   A: يجب أن أذهب للعب ❌  \n   B: يجب أن أذهب إلى المرحاض ✅\n\n2. ماذا أقول لنفسي عندما أحتاج للذهاب إلى المرحاض؟  \n   A: \"حان الوقت للذهاب الآن.\" ✅  \n   B: \"سأنتظر وقتاً أطول.\" ❌\n\n3. كيف أجلس على المقعد في المرحاض؟  \n   A: أقفز وأتحرك كثيراً ❌  \n   B: أجلس بهدوء ✅\n\n4. ماذا أستخدم لتنظيف نفسي في المرحاض؟  \n   A: أستخدم المناديل بلطف ✅  \n   B: أستخدم اللعب ❌\n\n5. ماذا أفعل بعد استخدام المرحاض؟  \n   A: أغسل يدي بالماء والصابون ✅  \n   B: أخرج فوراً للعب ❌\n\n6. كيف يجب أن أغسل يدي؟  \n   A: أفركهما جيداً حتى تصبحان نظيفتين ✅  \n   B: أغسل بالماء فقط ❌\n\n7. كيف أشعر بعد الاهتمام بنفسي في المرحاض؟  \n   A: أشعر بالفخر لأنني نظيف ✅  \n   B: أشعر بالحزن لأنني لم ألعب ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. كيف تشعر عندما تعرف أن الوقت قد حان للذهاب إلى المرحاض؟\n2. ماذا يمكنك أن تقول لنفسك لتتذكر خطوات استخدام المرحاض؟\n3. لماذا تعتقد أن من المهم أن تغسل يديك بعد استخدام المرحاض؟\n4. كيف تشعر عندما تفعل كل خطوات المرحاض بنفسك؟\n5. ماذا يمكنك أن تفعل إذا نسيت خطوة أثناء استخدام المرحاض؟","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपको यह पता चलता है कि टॉयलेट जाने का समय हो गया है, तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. आप खुद से क्या कह सकते हैं ताकि आपको शौचालय का उपयोग करने के कदम याद रहें?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि शौचालय का उपयोग करने के बाद अपने हाथ धोना महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब आप खुद से टॉयलेट के सभी काम करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. यदि आप शौचालय का उपयोग करते समय कोई कदम भूल जाएं, तो आप क्या कर सकते हैं?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. అందరానికి చూపించమని అంటే నీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు మరుగుదొడ్లను ఉపయోగించే దశలను గుర్తుంచుకోవడానికి మీకు ఏమి చెప్పుకోవచ్చో చెప్పండి?\n\n3. మీరు మరుగుదొడ్డీ ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడగడం ఎందుకు అవసరం అని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n4. عندما تفعل كل خطوات المرحاض بنفسك كيف تشعر؟\n\n5. మీరు మరుగుదొడ్లు ఉపయోగిస్తుండగా ఒక దశను మరిచి పోయినట్లయితే మీరు ఏమి చేయగలరు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் கக்கூஸ் செல்லவேண்டும் என்றால் உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?\n\n2. நீ கழிப்பறையைப் பயன்படுத்தும் படிகளை நினைவில் வைத்துக்கொள்ள உன்னிடமே என்ன சொல்வாய்க்?\n\n3. நீங்கள் கழிப்பறையைப் பயன்படுத்திய பிறகு கைகளைக் கழுவுவது முக்கியம் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நீங்கள் தானாகவே கக்கூஸ் மற்றும் கழிப்பறை பணிகளைச் செய்து முடிக்கும் போது உங்களுக்குத் எப்படி உணருகிறது?\n\n5. கழிவறையை பயன்படுத்தும் போது நீங்கள் ஒரு படியை மறந்தால் என்ன செய்ய முடியும்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تعرف أن الوقت قد حان للذهاب إلى الحمام؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تقول لنفسك لتتذكر خطوات استخدام المرحاض؟\n\n3. لماذا تعتقد أن من المهم أن تغسل يديك بعد استخدام المرحاض؟\n\n4. كيف تشعر عندما تقوم بجميع خطوات استخدام المرحاض بمفردك؟\n\n5. ماذا يمكنك أن تفعل إذا نسيت خطوة أثناء استخدام المرحاض؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando sabes que es hora de ir al baño?\n\n2. ¿Qué puedes decirte a ti mismo para recordar los pasos para usar el baño?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante lavarte las manos después de usar el baño?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando haces todos los pasos del baño por ti mismo?\n\n5. ¿Qué puedes hacer si olvidas un paso mientras usas el baño?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تعرف أن الوقت قد حان للذهاب إلى الحمام؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تقول لنفسك لتتذكر خطوات استخدام المرحاض؟\n\n3. لماذا تعتقد أن من المهم أن تغسل يديك بعد استخدام المرحاض؟\n\n4. كيف تشعر عندما تقوم بجميع خطوات استخدام المرحاض بمفردك؟\n\n5. ماذا يمكنك أن تفعل إذا نسيت خطوة أثناء استخدام المرحاض؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando sabes que es hora de ir al baño?\n\n2. ¿Qué puedes decirte a ti mismo para recordar los pasos para usar el baño?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante lavarte las manos después de usar el baño?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando haces todos los pasos del baño por ti mismo?\n\n5. ¿Qué puedes hacer si olvidas un paso mientras usas el baño?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपको यह पता चलता है कि टॉयलेट जाने का समय हो गया है, तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n2. आप खुद से क्या कह सकते हैं ताकि आपको शौचालय का उपयोग करने के कदम याद रहें?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि शौचालय का उपयोग करने के बाद अपने हाथ धोना महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब आप खुद से टॉयलेट के सभी काम करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. यदि आप शौचालय का उपयोग करते समय कोई कदम भूल जाएं, तो आप क्या कर सकते हैं?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் கக்கூஸ் செல்லவேண்டும் என்றால் உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?\n\n2. நீ கழிப்பறையைப் பயன்படுத்தும் படிகளை நினைவில் வைத்துக்கொள்ள உன்னிடமே என்ன சொல்வாய்க்?\n\n3. நீங்கள் கழிப்பறையைப் பயன்படுத்திய பிறகு கைகளைக் கழுவுவது முக்கியம் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நீங்கள் தானாகவே கக்கூஸ் மற்றும் கழிப்பறை பணிகளைச் செய்து முடிக்கும் போது உங்களுக்குத் எப்படி உணருகிறது?\n\n5. கழிவறையை பயன்படுத்தும் போது நீங்கள் ஒரு படியை மறந்தால் என்ன செய்ய முடியும்?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. అందరానికి చూపించమని అంటే నీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు మరుగుదొడ్లను ఉపయోగించే దశలను గుర్తుంచుకోవడానికి మీకు ఏమి చెప్పుకోవచ్చో చెప్పండి?\n\n3. మీరు మరుగుదొడ్డీ ఉపయోగించిన తర్వాత చేతులు కడగడం ఎందుకు అవసరం అని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n4. عندما تفعل كل خطوات المرحاض بنفسك كيف تشعر؟\n\n5. మీరు మరుగుదొడ్లు ఉపయోగిస్తుండగా ఒక దశను మరిచి పోయినట్లయితే మీరు ఏమి చేయగలరు?"}},{"section_type":"creative","content":"**Toilet Steps Book**  \nCreate a mini-book with the child using simple drawings or printouts showing each step of the toilet routine.  \nEach page can have a picture and a short sentence, like \"I sit quietly\" or \"I wash my hands.\"  \nEncourage the child to color the pages and practice reading the steps in order.\n\n**Sticker Reward Chart**  \nMake a chart with steps of the toilet routine, such as \"Go to the toilet,\" \"Use toilet paper,\" \"Flush,\" and \"Wash hands.\"  \nEach time the child completes a step successfully, they can add a fun sticker to the chart.  \nCelebrate when the chart is full to reinforce positive habits!","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**टॉयलेट स्टेप्स किताब**  \nबच्चे के साथ एक मिनी-किताब बनाएं जिसमें सरल चित्र या प्रिंटआउट हों जो टॉयलेट रूटीन के प्रत्येक कदम को दिखाते हों।  \nप्रत्येक पृष्ठ पर एक चित्र और एक छोटा वाक्य हो सकता है, जैसे \"मैं चुपचाप बैठता हूँ\" या \"मैं अपने हाथ धोता हूँ।\"  \nबच्चे को प्रोत्साहित करें कि वह पृष्ठों को रंगे और कदमों को क्रम में पढ़ने का अभ्यास करे।\n\n**स्टिकर रिवॉर्ड चार्ट**  \nटॉयलेट रूटीन के कदमों के साथ एक चार्ट बनाएं, जैसे \"टॉयलेट जाएं,\" \"टॉयलेट पेपर इस्तेमाल करें,\" \"फ्लश करें,\" और \"हाथ धोएं।\"  \nजब भी बच्चा कोई कदम सफलतापूर्वक पूरा करता है, तो वह चार्ट पर एक मजेदार स्टिकर लगा सकता है।  \nजब चार्ट भर जाए, तो सकारात्मक आदतों को मजबूत करने के लिए जश्न मनाएं!","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**శౌచాలయ మెట్లు పుస్తకం**  \nశౌచాలయం నైతినీతిని చూపే సరళమైన చిత్రాలు లేదా ప్రింట్అవుట్లతో బిడ్డతో కలిసి ఒక చిన్న పుస్తకం తయారు చేయండి.  \nప్రతి పేజీలో ఒక చిత్రం మరియు ఒక చిన్న వాక్యం ఉండవచ్చు, ఉదాహరణకు \"నేను ప్రశాంతంగా కూర్చుంటాను\" లేదా \"నేను నా చేతులను శుభ్రం చేస్తాను\".  \nబాలుడు పేజీలకు రంగులు వేయడానికి మరియు మెట్లు క్రమంలో చదవడం సాధన చేయడానికి ప్రోత్సహించండి.\n\n**స్టికర్ రేవార్డ్ చార్ట్**  \nటాయిలెట్ రొటీన్ దశలతో ఒక చార్ట్ తయారు చేయండి, ఉదాహరణకు \"టాయిలెట్ కు వెళ్లడం,\" \"టాయిలెట్ పేపర్ ఉపయోగించడం,\" \"ఫ్లష్ చేయడం,\" మరియు \"చేతులు కడుక్కోవడం.\"  \nపిల్లలు ప్రతిసారి ఒక దశను విజయవంతంగా పూర్తిచేస్తే, చార్ట్ పై ఒక ఫన్ స్టికర్ జోడించవచ్చు.  \nపాజిటివ్ అలవాట్లను బలోపేతం చేయడానికి, చార్ట్ నిండినప్పుడు జరుపుకుంటాం!","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கழிப்பறை படிகள் புத்தகம்**  \nஒரு சிறிய புத்தகத்தை குழந்தையுடன் உருவாக்குங்கள், அதில் கழிப்பறை நடைமுறையின் ஒவ்வொரு புதிய படியையும் காட்டும் சித்திரங்கள் அல்லது அச்சுப் பிரதிகளை சேருங்கள்.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒரு படம் மற்றும் ஒரு குறுகிய வாக்கியம், \"நான் அமைதியாக உட்கார்கிறேன்\" அல்லது \"நான் என் கை கழுவுகிறேன்\" போன்றவையாக இருக்கலாம்.  \nகுழந்தையை பக்கங்களை வரைய மற்றும் படிகளை வரிசைப்படுத்தி வாசிக்க ஊக்குவியுங்கள்.\n\n**ஸ்டிக்கர் பலகை விருது**\n\nகழிப்பறை முறையின் படிகளை கொண்ட ஒரு விளக்கப்படம் அமைக்கவும், உதாரணமாக \"கழிப்பறைக்கு போகு,\" \"கழிப்பறைப் பேப்பரை பயன்படுத்து,\" \"ஃபிளஷ் பண்ணு,\" மற்றும் \"கைகளைக் கழுவு\" என்பவற்றை சேர்க்கவும்.  \nஒவ்வொரு முறையும் குழந்தை வெற்றிகரமாக ஒரு படியை முடிக்கும்போது, அவர்கள் ஒரு வேடிக்கையான ஸ்டிக்கரை விளக்கப்படத்தில் சேர்க்கலாம்.  \nவிளக்கப்படம் நிரம்பியதும் கொண்டாடி, நல்ல பழக்கங்களை ஊக்கப்படுத்துக்கள்!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**كتاب خطوات استخدام المرحاض**  \nأنشئ كتابًا صغيرًا مع الطفل باستخدام رسوم بسيطة أو صور مطبوعة توضح كل خطوة من خطوات استخدام المرحاض.  \nيمكن أن تحتوي كل صفحة على صورة وجملة قصيرة، مثل \"أجلس بهدوء\" أو \"أغسل يديّ\".  \nشجع الطفل على تلوين الصفحات وممارسة قراءة الخطوات بالترتيب.\n\n**جدول مكافآت الملصقات**  \nاصنع جدولاً يحتوي على خطوات روتين استخدام المرحاض، مثل \"اذهب إلى المرحاض\"، \"استخدم ورق المرحاض\"، \"اسحب السيفون\"، و\"اغسل يديك\".  \nفي كل مرة يكمل الطفل خطوة بنجاح، يمكنه إضافة ملصق ممتع إلى الجدول.  \nاحتفلوا عندما يمتلئ الجدول لتعزيز العادات الإيجابية!","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Libro de Pasitos para el Baño**  \nCrea un mini-libro con el niño usando dibujos sencillos o imágenes impresas que muestren cada paso de la rutina del baño.  \nCada página puede tener una imagen y una frase corta, como \"Me siento tranquilo\" o \"Me lavo las manos.\"  \nAnima al niño a colorear las páginas y practicar leyendo los pasos en orden.\n\n**Tabla de Recompensas con Pegatinas**  \nHaz una tabla con los pasos de la rutina del baño, como \"Ir al baño,\" \"Usar papel higiénico,\" \"Tirar de la cadena,\" y \"Lavar las manos.\"  \nCada vez que el niño complete un paso con éxito, puede agregar una pegatina divertida a la tabla.  \n¡Celebremos cuando la tabla esté llena para reforzar hábitos positivos!","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**كتاب خطوات استخدام المرحاض**  \nأنشئ كتابًا صغيرًا مع الطفل باستخدام رسوم بسيطة أو صور مطبوعة توضح كل خطوة من خطوات استخدام المرحاض.  \nيمكن أن تحتوي كل صفحة على صورة وجملة قصيرة، مثل \"أجلس بهدوء\" أو \"أغسل يديّ\".  \nشجع الطفل على تلوين الصفحات وممارسة قراءة الخطوات بالترتيب.\n\n**جدول مكافآت الملصقات**  \nاصنع جدولاً يحتوي على خطوات روتين استخدام المرحاض، مثل \"اذهب إلى المرحاض\"، \"استخدم ورق المرحاض\"، \"اسحب السيفون\"، و\"اغسل يديك\".  \nفي كل مرة يكمل الطفل خطوة بنجاح، يمكنه إضافة ملصق ممتع إلى الجدول.  \nاحتفلوا عندما يمتلئ الجدول لتعزيز العادات الإيجابية!","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Libro de Pasitos para el Baño**  \nCrea un mini-libro con el niño usando dibujos sencillos o imágenes impresas que muestren cada paso de la rutina del baño.  \nCada página puede tener una imagen y una frase corta, como \"Me siento tranquilo\" o \"Me lavo las manos.\"  \nAnima al niño a colorear las páginas y practicar leyendo los pasos en orden.\n\n**Tabla de Recompensas con Pegatinas**  \nHaz una tabla con los pasos de la rutina del baño, como \"Ir al baño,\" \"Usar papel higiénico,\" \"Tirar de la cadena,\" y \"Lavar las manos.\"  \nCada vez que el niño complete un paso con éxito, puede agregar una pegatina divertida a la tabla.  \n¡Celebremos cuando la tabla esté llena para reforzar hábitos positivos!","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**टॉयलेट स्टेप्स किताब**  \nबच्चे के साथ एक मिनी-किताब बनाएं जिसमें सरल चित्र या प्रिंटआउट हों जो टॉयलेट रूटीन के प्रत्येक कदम को दिखाते हों।  \nप्रत्येक पृष्ठ पर एक चित्र और एक छोटा वाक्य हो सकता है, जैसे \"मैं चुपचाप बैठता हूँ\" या \"मैं अपने हाथ धोता हूँ।\"  \nबच्चे को प्रोत्साहित करें कि वह पृष्ठों को रंगे और कदमों को क्रम में पढ़ने का अभ्यास करे।\n\n**स्टिकर रिवॉर्ड चार्ट**  \nटॉयलेट रूटीन के कदमों के साथ एक चार्ट बनाएं, जैसे \"टॉयलेट जाएं,\" \"टॉयलेट पेपर इस्तेमाल करें,\" \"फ्लश करें,\" और \"हाथ धोएं।\"  \nजब भी बच्चा कोई कदम सफलतापूर्वक पूरा करता है, तो वह चार्ट पर एक मजेदार स्टिकर लगा सकता है।  \nजब चार्ट भर जाए, तो सकारात्मक आदतों को मजबूत करने के लिए जश्न मनाएं!","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**கழிப்பறை படிகள் புத்தகம்**  \nஒரு சிறிய புத்தகத்தை குழந்தையுடன் உருவாக்குங்கள், அதில் கழிப்பறை நடைமுறையின் ஒவ்வொரு புதிய படியையும் காட்டும் சித்திரங்கள் அல்லது அச்சுப் பிரதிகளை சேருங்கள்.  \nஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒரு படம் மற்றும் ஒரு குறுகிய வாக்கியம், \"நான் அமைதியாக உட்கார்கிறேன்\" அல்லது \"நான் என் கை கழுவுகிறேன்\" போன்றவையாக இருக்கலாம்.  \nகுழந்தையை பக்கங்களை வரைய மற்றும் படிகளை வரிசைப்படுத்தி வாசிக்க ஊக்குவியுங்கள்.\n\n**ஸ்டிக்கர் பலகை விருது**\n\nகழிப்பறை முறையின் படிகளை கொண்ட ஒரு விளக்கப்படம் அமைக்கவும், உதாரணமாக \"கழிப்பறைக்கு போகு,\" \"கழிப்பறைப் பேப்பரை பயன்படுத்து,\" \"ஃபிளஷ் பண்ணு,\" மற்றும் \"கைகளைக் கழுவு\" என்பவற்றை சேர்க்கவும்.  \nஒவ்வொரு முறையும் குழந்தை வெற்றிகரமாக ஒரு படியை முடிக்கும்போது, அவர்கள் ஒரு வேடிக்கையான ஸ்டிக்கரை விளக்கப்படத்தில் சேர்க்கலாம்.  \nவிளக்கப்படம் நிரம்பியதும் கொண்டாடி, நல்ல பழக்கங்களை ஊக்கப்படுத்துக்கள்!","te":"**Creative Activity**\n\n\n**శౌచాలయ మెట్లు పుస్తకం**  \nశౌచాలయం నైతినీతిని చూపే సరళమైన చిత్రాలు లేదా ప్రింట్అవుట్లతో బిడ్డతో కలిసి ఒక చిన్న పుస్తకం తయారు చేయండి.  \nప్రతి పేజీలో ఒక చిత్రం మరియు ఒక చిన్న వాక్యం ఉండవచ్చు, ఉదాహరణకు \"నేను ప్రశాంతంగా కూర్చుంటాను\" లేదా \"నేను నా చేతులను శుభ్రం చేస్తాను\".  \nబాలుడు పేజీలకు రంగులు వేయడానికి మరియు మెట్లు క్రమంలో చదవడం సాధన చేయడానికి ప్రోత్సహించండి.\n\n**స్టికర్ రేవార్డ్ చార్ట్**  \nటాయిలెట్ రొటీన్ దశలతో ఒక చార్ట్ తయారు చేయండి, ఉదాహరణకు \"టాయిలెట్ కు వెళ్లడం,\" \"టాయిలెట్ పేపర్ ఉపయోగించడం,\" \"ఫ్లష్ చేయడం,\" మరియు \"చేతులు కడుక్కోవడం.\"  \nపిల్లలు ప్రతిసారి ఒక దశను విజయవంతంగా పూర్తిచేస్తే, చార్ట్ పై ఒక ఫన్ స్టికర్ జోడించవచ్చు.  \nపాజిటివ్ అలవాట్లను బలోపేతం చేయడానికి, చార్ట్ నిండినప్పుడు జరుపుకుంటాం!"}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child feels their tummy is full.  \nPractice saying, \"I think it's time to go to the toilet now,\" and walking quickly to the bathroom with a smile.\n\n**Scenario 2**  \nAct out sitting on the toilet seat.  \nPractice sitting quietly and saying, \"I feel comfortable sitting like this,\" with a calm expression.\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child has finished using the toilet.  \nPractice using toilet paper gently and saying, \"I'm clean now,\" feeling proud and happy.\n\n**Scenario 4**  \nPretend the child needs to flush the toilet.  \nPractice pulling the handle and saying, \"I did it myself!\" listening to the sound and feeling proud.\n\n**Scenario 5**  \nAct out washing hands with soap and water.  \nPractice rubbing hands together and saying, \"My hands are all clean,\" looking at them with pride.\n\n**Scenario 6**  \nPretend the child returns to play after using the toilet.  \nPractice saying, \"I took care of myself, and now I'm ready to play!\" feeling happy and confident.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चे को लगे कि उनका पेट भरा हुआ है।  \nप्यार से कहें, \"मुझे लगता है कि अब बाथरूम जाने का समय हो गया है,\" और मुस्कान के साथ जल्दी से बाथरूम की ओर चलें।\n\n**परिस्थिति 2**  \nटॉयलेट सीट पर बैठने का अभिनय करें।  \nशांतिपूर्वक बैठकर अभ्यास करें और एक सहज अभिव्यक्ति के साथ कहें, \"मुझे इस तरह बैठकर आरामदायक महसूस हो रहा है।\"\n\n**प्रसंग 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा शौचालय का उपयोग कर चुका है।  \nशौचालय पेपर का उपयोग धीरे-धीरे करने का अभ्यास करें और कहें, \"मैं अब साफ हूँ,\" गर्व और खुशी महसूस करते हुए।\n\n**परिस्थिति 4**  \nकल्पना करें कि बच्चा शौचालय का फ्लश दबाना चाहता है।  \nहैंडल खींचने का अभ्यास करें और कहें, \"मैंने खुद किया!\"  \nआवाज़ सुनें और गर्व महसूस करें।\n\n**प्रसंस्करण 5**  \nसाबुन और पानी से हाथ धोने का अभिनय करें।  \nअपने हाथों को आपस में रगड़ें और गर्व से देखते हुए कहें, \"मेरे हाथ बिल्कुल साफ हैं।\"\n\n**स्थिति 6**  \nसमझो बच्चा टॉयलेट का उपयोग करने के बाद खेलने के लिए वापस आता है।  \nखुश और आत्मविश्वास से कहते हुए अभ्यास करें, \"मैंने अपनी देखभाल की, और अब खेलने के लिए तैयार हूँ!\"","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**ప్రసంగం 1**  \nబాలుడు తన కడుపు నిండిపోయిందని అనుకుంటున్నట్లుగా నటించండి.  \n\"నాకు అనిపిస్తోంది, ఇప్పుడు టాయిలెట్‌కు వెళ్లే సమయం అని,\" అని చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి మరియు చిరునవ్వుతో బాత్‌రూమ్‌కి వేగంగా నడిచండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nమలసర్వ విశ్రాంతి సీటుపై కూర్చోవడం అభినయించాలి.  \nనిశ్శబ్దంగా కూర్చుని, \"ఈ విధంగా కూర్చుంటే నాకు సౌకర్యంగా ఉంది\" అని ప్రశాంతమైన అనుభావంతో చెప్పడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nపిల్లలది మరుగుదొడ్లో పని ముగించాయని ఊహించుకోండి.  \nశుభ్రం గా మరియు సౌమ్యంగా టాయిలెట్ పేపర్ వాడడం సాధన చేయండి.  \nతర్వాత, \"నేను ఇంక ఇప్పుడు శుభ్రం, నాకు ఎంతో గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ఉంది\" లేదంటూ చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 4**  \nపిల్లోడు బాత్రూమ్ లో ఫ్లష్ చేయాల్సిన పరిస్థితి నటించండి.  \nహ్యాండిల్‌ను లాగండి మరియు \"నేను చేసుకొన్నాను!\" అని చెప్పండి.  \nఆ శబ్దాన్ని వింటూ, గర్వంగా ఫీలవండి.\n\n**సన్నివేశం 5**  \nసబ్బు మరియు నీటితో చేతులు కడగడం నటించండి.  \nచేతులు రుద్ది \"నా చేతులు బాగా శుభ్రం అయ్యాయి\" అని చెప్పండి, గర్వంగా వాటిని చూడండి.\n\n**కథనం 6**  \nశౌచాలయం ఉపయోగించిన తరువాత క్రీడకు తిరిగి వచ్చినట్టు నటించండి.  \n\"నేను నన్ను కాపాడుకున్నాను, ఇక క్రీడకు సిద్ధంగా ఉన్నాను!\" అని ఆనందంగా, ఆత్మవిశ్వాసంతో చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**திருப்பப்பம் 1**  \nகுழந்தை வயிறு முழதாக உணர்கிறது என்று பாடுபாடாக செயல்படுங்கள்.  \n\"நான் நினைக்கிறேன், நான் இப்போது கழிவறை செல்ல வேண்டும்,\" என்று கூறி, புன்னகையுடன் அதிவேகமாக கழிவறைக்கு செல்வதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**தற்காப்பு நிலை 2**  \nமல சாப்பாட்டாளத்தில் உட்கார்ந்து இருப்பதை நடிப்போம்.  \nஅமைதியாக உட்கார்ந்து \"இப்படியிருக்க நன்றாக இருக்கிறது\" என்று சாந்தமான முகப்புடன் சொல்லிப் பயிற்சி செய்.\n\n**நிகழ்ச்சி 3**  \nகுழந்தை கழிப்பறை பயன்படுத்தி முடித்துவிட்டது என்று நினைத்துப் பார்ப்போம்.  \nநன்னாயாக காகிதத்தை மெதுவாகப் பயன்படுத்தி, \"நான் இப்பொழுது சுத்தம்\" என்று சொல்லி, மகிழ்ச்சியுடன் பெருமையாக உணர்ந்து பாருங்கள்.\n\n**காட்சி 4**  \nகுழந்தை கழிப்பறை கழுவ வேண்டும் என்று முக்கியமாக நடிப்பு செய்யுங்கள்.  \nகைப்பிடியை இழுத்து, \"நான் தனியாக செய்தேன்!\" என்று கூறுவதையும், அதற்கான சத்தத்தைக் கேட்டு நிம்மதியாக அப்படியே நிரம்பி நிறைவடையும் உணர்வையும் காணுங்கள்.\n\n**காட்சி 5**  \nசோப்பு மற்றும் தண்ணீர் கொண்டு கைகளை கழுவுவது போன்ற நடிப்பை செய்.  \nகைகளை ஒன்றுடன் ஒன்று உரசியும், \"என்னுடைய கைகள் அனைத்தும் சுத்தமாக இருக்கின்றன,\" என்று சொல்லியும், அவற்றைப் பெருமையுடன் பார்க.\n\n**நிகழ்வு 6**  \nகுழந்தை கழிவறையைப் பயன்படுத்தி முடித்த பிறகு விளையாட திரும்புவது போல நடிக்கவும்.  \n\"நான் எனக்கு தேவையானதை செய்துவிட்டேன், இப்போது விளையாட நான் தயாராக இருக்கிறேன்!\" என்று மகிழ்ச்சியாகவும் நம்பிக்கையோடும் சொல்வதற்க்கு பயிற்சி செய்யுங்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر أن بطنه ممتلئ.  \nتدرب على قول: \"أعتقد أنه حان الوقت للذهاب إلى الحمام الآن\"، ثم امش بسرعة إلى الحمام بابتسامة.\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل الجلوس على مقعد المرحاض.  \nتمرن على الجلوس بهدوء وقل، \"أشعر بالراحة وأنا جالس هكذا\"، بابتسامة هادئة.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل قد انتهى من استخدام المرحاض.  \nتدرب على استخدام الورق بلطف وقل: \"أنا نظيف الآن\"، واشعر بالفخر والسعادة.\n\n**السيناريو ٤**  \nتخيل أن الطفل يحتاج إلى سحب السيفون في المرحاض.  \nتدرب على سحب المقبض وقول، \"لقد فعلتها بنفسي!\" استمتع بسماع الصوت وكن فخورًا بنفسك.\n\n**السيناريو 5**  \nتظاهر بغسل اليدين بالصابون والماء.  \nتدرب على فرك اليدين معًا وقل، \"يداي نظيفتان تمامًا\"، وانظر إليهما بفخر.\n\n**السيناريو 6**  \nتظاهر بأن الطفل عاد للعب بعد استخدام الحمام.  \nتدرب على قول، \"اعتنيت بنفسي، والآن أنا جاهز للعب!\" بشعور من السعادة والثقة.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño siente que su barriguita está llena.  \nPractica diciendo: \"Creo que es hora de ir al baño ahora\" y caminar rápido hacia el baño con una sonrisa.\n\n**Escenario 2**  \nFinge que te sientas en el asiento del inodoro.  \nPractica sentarte tranquilamente y decir: \"Me siento cómodo sentado así,\" con una expresión calmada.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que el niño ha terminado de usar el baño.  \nPractica usando el papel higiénico con cuidado y diciendo: \"¡Estoy limpio ahora!\", sintiéndote orgulloso y feliz.\n\n**Escenario 4**  \nFinge que el niño necesita tirar de la cadena del inodoro.  \nPractica jalando la palanca y diciendo, \"¡Lo hice yo mismo!\" escuchando el sonido y sintiéndote orgulloso.\n\n**Escenario 5**  \nActúa cómo lavarte las manos con agua y jabón.  \nPractica frotar tus manos y di: \"Mis manos están limpias,\" mirando tus manos con orgullo.\n\n**Escenario 6**  \nFinge que el niño vuelve a jugar después de usar el baño.  \nPractica diciendo: \"¡Me cuidé a mí mismo, y ahora estoy listo para jugar!\" sintiéndote feliz y seguro.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتظاهر بأن الطفل يشعر أن بطنه ممتلئ.  \nتدرب على قول: \"أعتقد أنه حان الوقت للذهاب إلى الحمام الآن\"، ثم امش بسرعة إلى الحمام بابتسامة.\n\n**السيناريو 2**  \nقم بتمثيل الجلوس على مقعد المرحاض.  \nتمرن على الجلوس بهدوء وقل، \"أشعر بالراحة وأنا جالس هكذا\"، بابتسامة هادئة.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل قد انتهى من استخدام المرحاض.  \nتدرب على استخدام الورق بلطف وقل: \"أنا نظيف الآن\"، واشعر بالفخر والسعادة.\n\n**السيناريو ٤**  \nتخيل أن الطفل يحتاج إلى سحب السيفون في المرحاض.  \nتدرب على سحب المقبض وقول، \"لقد فعلتها بنفسي!\" استمتع بسماع الصوت وكن فخورًا بنفسك.\n\n**السيناريو 5**  \nتظاهر بغسل اليدين بالصابون والماء.  \nتدرب على فرك اليدين معًا وقل، \"يداي نظيفتان تمامًا\"، وانظر إليهما بفخر.\n\n**السيناريو 6**  \nتظاهر بأن الطفل عاد للعب بعد استخدام الحمام.  \nتدرب على قول، \"اعتنيت بنفسي، والآن أنا جاهز للعب!\" بشعور من السعادة والثقة.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nFinge que el niño siente que su barriguita está llena.  \nPractica diciendo: \"Creo que es hora de ir al baño ahora\" y caminar rápido hacia el baño con una sonrisa.\n\n**Escenario 2**  \nFinge que te sientas en el asiento del inodoro.  \nPractica sentarte tranquilamente y decir: \"Me siento cómodo sentado así,\" con una expresión calmada.\n\n**Escenario 3**  \nFinge que el niño ha terminado de usar el baño.  \nPractica usando el papel higiénico con cuidado y diciendo: \"¡Estoy limpio ahora!\", sintiéndote orgulloso y feliz.\n\n**Escenario 4**  \nFinge que el niño necesita tirar de la cadena del inodoro.  \nPractica jalando la palanca y diciendo, \"¡Lo hice yo mismo!\" escuchando el sonido y sintiéndote orgulloso.\n\n**Escenario 5**  \nActúa cómo lavarte las manos con agua y jabón.  \nPractica frotar tus manos y di: \"Mis manos están limpias,\" mirando tus manos con orgullo.\n\n**Escenario 6**  \nFinge que el niño vuelve a jugar después de usar el baño.  \nPractica diciendo: \"¡Me cuidé a mí mismo, y ahora estoy listo para jugar!\" sintiéndote feliz y seguro.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**  \nकल्पना करें कि बच्चे को लगे कि उनका पेट भरा हुआ है।  \nप्यार से कहें, \"मुझे लगता है कि अब बाथरूम जाने का समय हो गया है,\" और मुस्कान के साथ जल्दी से बाथरूम की ओर चलें।\n\n**परिस्थिति 2**  \nटॉयलेट सीट पर बैठने का अभिनय करें।  \nशांतिपूर्वक बैठकर अभ्यास करें और एक सहज अभिव्यक्ति के साथ कहें, \"मुझे इस तरह बैठकर आरामदायक महसूस हो रहा है।\"\n\n**प्रसंग 3**  \nकल्पना करें कि बच्चा शौचालय का उपयोग कर चुका है।  \nशौचालय पेपर का उपयोग धीरे-धीरे करने का अभ्यास करें और कहें, \"मैं अब साफ हूँ,\" गर्व और खुशी महसूस करते हुए।\n\n**परिस्थिति 4**  \nकल्पना करें कि बच्चा शौचालय का फ्लश दबाना चाहता है।  \nहैंडल खींचने का अभ्यास करें और कहें, \"मैंने खुद किया!\"  \nआवाज़ सुनें और गर्व महसूस करें।\n\n**प्रसंस्करण 5**  \nसाबुन और पानी से हाथ धोने का अभिनय करें।  \nअपने हाथों को आपस में रगड़ें और गर्व से देखते हुए कहें, \"मेरे हाथ बिल्कुल साफ हैं।\"\n\n**स्थिति 6**  \nसमझो बच्चा टॉयलेट का उपयोग करने के बाद खेलने के लिए वापस आता है।  \nखुश और आत्मविश्वास से कहते हुए अभ्यास करें, \"मैंने अपनी देखभाल की, और अब खेलने के लिए तैयार हूँ!\"","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**திருப்பப்பம் 1**  \nகுழந்தை வயிறு முழதாக உணர்கிறது என்று பாடுபாடாக செயல்படுங்கள்.  \n\"நான் நினைக்கிறேன், நான் இப்போது கழிவறை செல்ல வேண்டும்,\" என்று கூறி, புன்னகையுடன் அதிவேகமாக கழிவறைக்கு செல்வதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.\n\n**தற்காப்பு நிலை 2**  \nமல சாப்பாட்டாளத்தில் உட்கார்ந்து இருப்பதை நடிப்போம்.  \nஅமைதியாக உட்கார்ந்து \"இப்படியிருக்க நன்றாக இருக்கிறது\" என்று சாந்தமான முகப்புடன் சொல்லிப் பயிற்சி செய்.\n\n**நிகழ்ச்சி 3**  \nகுழந்தை கழிப்பறை பயன்படுத்தி முடித்துவிட்டது என்று நினைத்துப் பார்ப்போம்.  \nநன்னாயாக காகிதத்தை மெதுவாகப் பயன்படுத்தி, \"நான் இப்பொழுது சுத்தம்\" என்று சொல்லி, மகிழ்ச்சியுடன் பெருமையாக உணர்ந்து பாருங்கள்.\n\n**காட்சி 4**  \nகுழந்தை கழிப்பறை கழுவ வேண்டும் என்று முக்கியமாக நடிப்பு செய்யுங்கள்.  \nகைப்பிடியை இழுத்து, \"நான் தனியாக செய்தேன்!\" என்று கூறுவதையும், அதற்கான சத்தத்தைக் கேட்டு நிம்மதியாக அப்படியே நிரம்பி நிறைவடையும் உணர்வையும் காணுங்கள்.\n\n**காட்சி 5**  \nசோப்பு மற்றும் தண்ணீர் கொண்டு கைகளை கழுவுவது போன்ற நடிப்பை செய்.  \nகைகளை ஒன்றுடன் ஒன்று உரசியும், \"என்னுடைய கைகள் அனைத்தும் சுத்தமாக இருக்கின்றன,\" என்று சொல்லியும், அவற்றைப் பெருமையுடன் பார்க.\n\n**நிகழ்வு 6**  \nகுழந்தை கழிவறையைப் பயன்படுத்தி முடித்த பிறகு விளையாட திரும்புவது போல நடிக்கவும்.  \n\"நான் எனக்கு தேவையானதை செய்துவிட்டேன், இப்போது விளையாட நான் தயாராக இருக்கிறேன்!\" என்று மகிழ்ச்சியாகவும் நம்பிக்கையோடும் சொல்வதற்க்கு பயிற்சி செய்யுங்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**ప్రసంగం 1**  \nబాలుడు తన కడుపు నిండిపోయిందని అనుకుంటున్నట్లుగా నటించండి.  \n\"నాకు అనిపిస్తోంది, ఇప్పుడు టాయిలెట్‌కు వెళ్లే సమయం అని,\" అని చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి మరియు చిరునవ్వుతో బాత్‌రూమ్‌కి వేగంగా నడిచండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nమలసర్వ విశ్రాంతి సీటుపై కూర్చోవడం అభినయించాలి.  \nనిశ్శబ్దంగా కూర్చుని, \"ఈ విధంగా కూర్చుంటే నాకు సౌకర్యంగా ఉంది\" అని ప్రశాంతమైన అనుభావంతో చెప్పడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nపిల్లలది మరుగుదొడ్లో పని ముగించాయని ఊహించుకోండి.  \nశుభ్రం గా మరియు సౌమ్యంగా టాయిలెట్ పేపర్ వాడడం సాధన చేయండి.  \nతర్వాత, \"నేను ఇంక ఇప్పుడు శుభ్రం, నాకు ఎంతో గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ఉంది\" లేదంటూ చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 4**  \nపిల్లోడు బాత్రూమ్ లో ఫ్లష్ చేయాల్సిన పరిస్థితి నటించండి.  \nహ్యాండిల్‌ను లాగండి మరియు \"నేను చేసుకొన్నాను!\" అని చెప్పండి.  \nఆ శబ్దాన్ని వింటూ, గర్వంగా ఫీలవండి.\n\n**సన్నివేశం 5**  \nసబ్బు మరియు నీటితో చేతులు కడగడం నటించండి.  \nచేతులు రుద్ది \"నా చేతులు బాగా శుభ్రం అయ్యాయి\" అని చెప్పండి, గర్వంగా వాటిని చూడండి.\n\n**కథనం 6**  \nశౌచాలయం ఉపయోగించిన తరువాత క్రీడకు తిరిగి వచ్చినట్టు నటించండి.  \n\"నేను నన్ను కాపాడుకున్నాను, ఇక క్రీడకు సిద్ధంగా ఉన్నాను!\" అని ఆనందంగా, ఆత్మవిశ్వాసంతో చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి."}}],"created_at":"2025-11-26T22:49:19.662164+05:30","created_by_email":"monaums80@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/84b5d483698b4685848edecf6e3f490f.webp","has_images":true},{"id":166,"topic":"Caring for Friends and Pets with Gentle Hands","topic_ar":"النص: العناية بالأصدقاء والحيوانات الأليفة بأيدٍ لطيفة","topic_es":"Texto: Cuidar a los amigos y las mascotas con manos suaves","topic_hi":"प्यारे दोस्तों और पालतू जानवरों की कोमल हाथों से देखभाल करना","topic_te":"మిత్రులను మరియు పెంపుడు జంతువులను స్నేహపూర్వకమైన చేతులతో సంరక్షించడం","topic_ta":"நண்பர்களையும் செல்லப்பிராணிகளையும் மென்மையான கைகளால் பராமரிக்கவும்","topic_translations":{"ar":"النص: العناية بالأصدقاء والحيوانات الأليفة بأيدٍ لطيفة","es":"Texto: Cuidar a los amigos y las mascotas con manos suaves","hi":"प्यारे दोस्तों और पालतू जानवरों की कोमल हाथों से देखभाल करना","ta":"நண்பர்களையும் செல்லப்பிராணிகளையும் மென்மையான கைகளால் பராமரிக்கவும்","te":"మిత్రులను మరియు పెంపుడు జంతువులను స్నేహపూర్వకమైన చేతులతో సంరక్షించడం"},"cover_picture":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/e4232d5b72e7495a98661ca114b75f71.webp","complexity":"medium","pdf_url":"https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/5ed0518d-c687-43d7-ad2e-486cca359c8e_Caring_for_Friends_and_Pets_with_Gentle_Hands_social_story.pdf","my_unique_id":"cli_1764172765483_mi70modw","age_group":"Early Elementary (6-8 years)","narration_style":null,"skills":[],"categories":[{"id":1,"name":"Animals & Pets","slug":"animals-pets","parent":null,"name_translations":{"ar":"الحيوانات والحيوانات الأليفة","de":"Text: Tiere & Haustiere","es":"Texto: Animales y Mascotas","hi":"पशु और पालतू जानवर","te":"పిల్లలు & పెంపుడు జంతువులు"}},{"id":11,"name":"Community & Professions","slug":"community-professions","parent":null,"name_translations":{"ar":"النص: المجتمع والمهن","de":"Text: Gemeinschaft & Berufe","es":"Texto: Comunidad y Profesiones","hi":"पड़ोस और पेशे","te":"పరిశర ప్రాంతం & వృత్తులు"}},{"id":3,"name":"Emotional Regulation & Self-control","slug":"emotional-regulation-self-control","parent":null,"name_translations":{"ar":"تنظيم المشاعر والتحكم الذاتي","de":"Text: Emotionale Regulation & Selbstkontrolle","es":"Texto: Regulación Emocional y Autocontrol","hi":"भावनात्मक नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण","te":"పాఠ్యం: భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు స్వయం నియంత్రణ"}},{"id":4,"name":"Friendship & Play","slug":"friendship-play","parent":null,"name_translations":{"ar":"الصداقة واللعب","de":"Text: Freundschaft & Spielen","es":"Texto: Amistad y Juego","hi":"पार्टी & खेल","te":"టెక్స్ట్: స్నేహం & ఆట"}},{"id":5,"name":"Healthy Habits","slug":"healthy-habits","parent":null,"name_translations":{"ar":"العادات الصحية","de":"Text: Gesunde Gewohnheiten","es":"Texto: Hábitos Saludables","hi":"पाठ: स्वस्थ आदतें","te":"ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లు"}},{"id":6,"name":"Manners & Respect","slug":"manners-respect","parent":null,"name_translations":{"ar":"النظافة والاحترام","de":"Text: Manieren & Respekt","es":"Texto: Modales y Respeto","hi":"शिष्टाचार और सम्मान","te":"పద్ధతులు & గౌరవం"}},{"id":8,"name":"Moral Tales & Panchatantra","slug":"moral-tales-panchatantra","parent":null,"name_translations":{"ar":"حكايات أخلاقية وبانشاتنترا","de":"Text: Moralgeschichten & Panchatantra","es":"Cuentos Morales y Panchatantra","hi":"पाठ: नैतिक कहानियाँ और पंचतंत्र","te":"మోరల్ టేల్స్ & పంచతంత్ర కథలు"}},{"id":7,"name":"Social Skills","slug":"social-skills","parent":null,"name_translations":{"ar":"المهارات الاجتماعية","de":"Text: Soziale Fähigkeiten","es":"Texto: Habilidades Sociales","hi":"पारस्परिक कौशल","te":"పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"}}],"sentences":[{"order":1,"sentence":"Caring means being kind and gentle to friends and pets.","sentence_hi":"देखभाल का मतलब दोस्तों और पालतू जानवरों के प्रति दयालु और कोमल होना होता है।","sentence_te":"ప్రీతి అంటే స్నేహితులకు మరియు పెంపుడు జంతువులకు దయ చేసి, మృదువుగా ఉండటం.","sentence_ta":"பாசம் என்றால் நண்பர்களுக்கும் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் பரிவு மற்றும் மென்மையுடன் நடந்து கொள்வதால் மாற்று.","sentence_ar":"الرعاية تعني أن نكون لطفاء ولطيفين مع الأصدقاء والحيوانات الأليفة.","sentence_es":"Cuidar significa ser amable y cariñoso con los amigos y las mascotas.","sentence_translations":{"ar":"الرعاية تعني أن نكون لطفاء ولطيفين مع الأصدقاء والحيوانات الأليفة.","es":"Cuidar significa ser amable y cariñoso con los amigos y las mascotas.","hi":"देखभाल का मतलब दोस्तों और पालतू जानवरों के प्रति दयालु और कोमल होना होता है।","ta":"பாசம் என்றால் நண்பர்களுக்கும் செல்லப்பிராணிகளுக்கும் பரிவு மற்றும் மென்மையுடன் நடந்து கொள்வதால் மாற்று.","te":"ప్రీతి అంటే స్నేహితులకు మరియు పెంపుడు జంతువులకు దయ చేసి, మృదువుగా ఉండటం."}},{"order":2,"sentence":"When I care, I use my gentle hands to show love.","sentence_hi":"जब मैं ध्यान रखता हूँ, मैं प्यार दिखाने के लिए अपने नरम हाथों का उपयोग करता हूँ।","sentence_te":"నేను చూసుకునేప్పుడు, నా మృదువైన చేతులతో ప్రేమను చూపిస్తాను.","sentence_ta":"தமிழில்: நான் அன்பு காட்டும்போது, நான் என் மெலிந்த கைகளைக் கொண்டு அன்பைக் காட்டுகிறேன்.","sentence_ar":"عندما أعتني، أستخدم يدي اللطيفة لأُظهر الحب.","sentence_es":"Cuando me importa, uso mis manos suaves para demostrar amor.","sentence_translations":{"ar":"عندما أعتني، أستخدم يدي اللطيفة لأُظهر الحب.","es":"Cuando me importa, uso mis manos suaves para demostrar amor.","hi":"जब मैं ध्यान रखता हूँ, मैं प्यार दिखाने के लिए अपने नरम हाथों का उपयोग करता हूँ।","ta":"தமிழில்: நான் அன்பு காட்டும்போது, நான் என் மெலிந்த கைகளைக் கொண்டு அன்பைக் காட்டுகிறேன்.","te":"నేను చూసుకునేప్పుడు, నా మృదువైన చేతులతో ప్రేమను చూపిస్తాను."}},{"order":3,"sentence":"My friend might like a soft pat on the back when they're happy.","sentence_hi":"मेरा दोस्त खुश होने पर पीठ पर हल्की थपकी पसंद कर सकता है।","sentence_te":"నా స్నేహితుడు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు వీపు మీద నెమ్మదిగా తట్టడం నచ్చవచ్చు.","sentence_ta":"என் நண்பருக்கு சந்தோஷமாக இருக்கும்போது முதுகில் மென்மையான ஒரு தட்டல் பிடிக்கலாம்.","sentence_ar":":قد يُعجب صديقي بالطبطبة الرقيقة على الظهر عندما يكون سعيدًا","sentence_es":"Texto: A mi amigo podría gustarle una suave palmadita en la espalda cuando está feliz.","sentence_translations":{"ar":":قد يُعجب صديقي بالطبطبة الرقيقة على الظهر عندما يكون سعيدًا","es":"Texto: A mi amigo podría gustarle una suave palmadita en la espalda cuando está feliz.","hi":"मेरा दोस्त खुश होने पर पीठ पर हल्की थपकी पसंद कर सकता है।","ta":"என் நண்பருக்கு சந்தோஷமாக இருக்கும்போது முதுகில் மென்மையான ஒரு தட்டல் பிடிக்கலாம்.","te":"నా స్నేహితుడు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు వీపు మీద నెమ్మదిగా తట్టడం నచ్చవచ్చు."}},{"order":4,"sentence":"My pet enjoys a gentle stroke on its fur when it feels calm.","sentence_hi":"मेरे पालतू जानवर को उसके फर पर हल्का सहलाना, जब वह शांत होता है, बहुत पसंद है।","sentence_te":"నాకు గల పెంపుడు జంతువు ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు దాని రొమాలపై మెల్లగా నిమిరినట్టుగా ఉంటే ఆస్వాదిస్తుంది.","sentence_ta":"என் செல்லப்பிராணி அமைதியாக இருக்கும்போது அதன் ரோமங்களை மெதுவாக தடவுவது அது விரும்புகிறது.","sentence_ar":".يستمتع حيواني الأليف بلمسة لطيفة على فروه عندما يشعر بالهدوء","sentence_es":"Mi mascota disfruta de una caricia suave en su pelaje cuando se siente tranquila.","sentence_translations":{"ar":".يستمتع حيواني الأليف بلمسة لطيفة على فروه عندما يشعر بالهدوء","es":"Mi mascota disfruta de una caricia suave en su pelaje cuando se siente tranquila.","hi":"मेरे पालतू जानवर को उसके फर पर हल्का सहलाना, जब वह शांत होता है, बहुत पसंद है।","ta":"என் செல்லப்பிராணி அமைதியாக இருக்கும்போது அதன் ரோமங்களை மெதுவாக தடவுவது அது விரும்புகிறது.","te":"నాకు గల పెంపుడు జంతువు ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు దాని రొమాలపై మెల్లగా నిమిరినట్టుగా ఉంటే ఆస్వాదిస్తుంది."}},{"order":5,"sentence":"Sharing toys with my friend makes playtime even more fun.","sentence_hi":"अपने दोस्त के साथ खिलौने बाँटना खेल का समय और भी मज़ेदार बना देता है।","sentence_te":"వాస్తవిక ఎప్పుడూ ఇటువంటి వాటిని అనువదించడానికి ప్రయత్నించడం అంటే కూడా కాదు. దయచేసి శ్రద్ధగా ప్రయత్నించండి.\n\nనాకు తెలిసిన సమాజం ఎలా ఉంటుందో అది కూడా మాట్లాడేందుకు మీ దగ్గర చాలా ఉంటూనే ఉంటుంది\n\nతమ రోడ్డు ప్రక్రియ చేసే చైతన్యం యొక్క ప్రశ్నార్పణ ... అంటే దానిని పరిశీలించకుండా ఉండలేము. కానీ అందువల్ల ఈ ప్రక్రియ ఏమిటి ? ప్రతిపాదన మీరు చూస్తున్నప్పుడు తాను అతని వ్యక్తిత్వం చూపించే వహనం లాగా ఉంటుంది చెప్పవచ్చు నుండి అదుపుచేస్తులు కాబట్టి ``హూరే! నాతో ఎలా నిలబడి ఉన్నాడో మరియు సహజ విధంగా అన్ని నా పార్టనర్ క్యాప్పయ్యడు బాగా ఉంది'' నుండి అర్థాంతరమవుతుంది.\n\nసరిపోయాక మిగిలిన సమాజం మరియు ఆ అవస్థ స్వేచ్ఛ చేసే వారి వింత అస్పష్టత, సామర్థ్యం వంటి వస్తువులు పైకి తెచ్చే క్రింది ప్రయోజనం ఇలా ఉంది: తరువాత, సమాజం పొందడానికి తన లయకు విధేయంగా ఉంటుంది. ఒక తరం విభిన్న సామర్థ్యం విస్తరిస్తూ ఉంటుంది:\n- మీరు తెలుసుకుంటారు\n- మీరు విజ్ఞ పాటు మరియు ఎంతకాలానికి మాస్టరియాలియో సాధించడానికి ప్రయత్నించవచ్చు\n-","sentence_ta":"என்னுடன் விளையாடும் நண்பருடன் பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுவது விளையாட்டு நேரத்தை மேலும் மகிழ்ச்சியாக மாற்றுகிறது.","sentence_ar":"مشاركة الألعاب مع صديقي تجعل وقت اللعب أكثر متعة.","sentence_es":"Compartir juguetes con mi amigo hace que el tiempo de juego sea aún más divertido.","sentence_translations":{"ar":"مشاركة الألعاب مع صديقي تجعل وقت اللعب أكثر متعة.","es":"Compartir juguetes con mi amigo hace que el tiempo de juego sea aún más divertido.","hi":"अपने दोस्त के साथ खिलौने बाँटना खेल का समय और भी मज़ेदार बना देता है।","ta":"என்னுடன் விளையாடும் நண்பருடன் பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுவது விளையாட்டு நேரத்தை மேலும் மகிழ்ச்சியாக மாற்றுகிறது.","te":"వాస్తవిక ఎప్పుడూ ఇటువంటి వాటిని అనువదించడానికి ప్రయత్నించడం అంటే కూడా కాదు. దయచేసి శ్రద్ధగా ప్రయత్నించండి.\n\nనాకు తెలిసిన సమాజం ఎలా ఉంటుందో అది కూడా మాట్లాడేందుకు మీ దగ్గర చాలా ఉంటూనే ఉంటుంది\n\nతమ రోడ్డు ప్రక్రియ చేసే చైతన్యం యొక్క ప్రశ్నార్పణ ... అంటే దానిని పరిశీలించకుండా ఉండలేము. కానీ అందువల్ల ఈ ప్రక్రియ ఏమిటి ? ప్రతిపాదన మీరు చూస్తున్నప్పుడు తాను అతని వ్యక్తిత్వం చూపించే వహనం లాగా ఉంటుంది చెప్పవచ్చు నుండి అదుపుచేస్తులు కాబట్టి ``హూరే! నాతో ఎలా నిలబడి ఉన్నాడో మరియు సహజ విధంగా అన్ని నా పార్టనర్ క్యాప్పయ్యడు బాగా ఉంది'' నుండి అర్థాంతరమవుతుంది.\n\nసరిపోయాక మిగిలిన సమాజం మరియు ఆ అవస్థ స్వేచ్ఛ చేసే వారి వింత అస్పష్టత, సామర్థ్యం వంటి వస్తువులు పైకి తెచ్చే క్రింది ప్రయోజనం ఇలా ఉంది: తరువాత, సమాజం పొందడానికి తన లయకు విధేయంగా ఉంటుంది. ఒక తరం విభిన్న సామర్థ్యం విస్తరిస్తూ ఉంటుంది:\n- మీరు తెలుసుకుంటారు\n- మీరు విజ్ఞ పాటు మరియు ఎంతకాలానికి మాస్టరియాలియో సాధించడానికి ప్రయత్నించవచ్చు\n-"}},{"order":6,"sentence":"If my friend is sad, I can ask, \"Do you want to play with me?\"","sentence_hi":"अगर मेरा दोस्त उदास है, तो मैं पूछ सकता/सकती हूँ, \"क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहोगे/चाहोगी?\"","sentence_te":"నాకు తోడు పిల్లవాడు దుఃఖంగా ఉన్నట్లైతే, నేను అడగవచ్చు, \"నాతో ఆడాలా?\"","sentence_ta":"என் நண்பர் சோகமாக இருந்தால், நான் \"நீ என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறாயா?\" என்று கேட்கலாம்.","sentence_ar":"النص: إذا كان صديقي حزينًا، يمكنني أن أسأل: \"هل تريد أن تلعب معي؟\"","sentence_es":"Texto: Si mi amigo está triste, puedo preguntar, \"¿Quieres jugar conmigo?\"","sentence_translations":{"ar":"النص: إذا كان صديقي حزينًا، يمكنني أن أسأل: \"هل تريد أن تلعب معي؟\"","es":"Texto: Si mi amigo está triste, puedo preguntar, \"¿Quieres jugar conmigo?\"","hi":"अगर मेरा दोस्त उदास है, तो मैं पूछ सकता/सकती हूँ, \"क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहोगे/चाहोगी?\"","ta":"என் நண்பர் சோகமாக இருந்தால், நான் \"நீ என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறாயா?\" என்று கேட்கலாம்.","te":"నాకు తోడు పిల్లవాడు దుఃఖంగా ఉన్నట్లైతే, నేను అడగవచ్చు, \"నాతో ఆడాలా?\""}},{"order":7,"sentence":"My pet needs food and water every day to stay healthy and happy.","sentence_hi":"मेरा पालतू स्वस्थ और खुश रहने के लिए हर दिन भोजन और पानी की ज़रूरत होती है।","sentence_te":"నా పెంపుడు జంతువుకు ఆరోగ్యంగా మరియు సంతోషంగా ఉండేందుకు ప్రతిరోజూ ఆహారం మరియు నీరు అవసరం.","sentence_ta":"என் செல்லப்பிராணி ஆரோக்கியமாகவும் சந்தோஷமாகவும் இருக்க ஒவ்வொரு நாளும் உணவும் தண்ணீரும் தேவை.","sentence_ar":".حيواني الأليف يحتاج إلى الطعام والماء كل يوم ليبقى بصحة جيدة وسعيدًا","sentence_es":"Mi mascota necesita comida y agua todos los días para estar sana y feliz.","sentence_translations":{"ar":".حيواني الأليف يحتاج إلى الطعام والماء كل يوم ليبقى بصحة جيدة وسعيدًا","es":"Mi mascota necesita comida y agua todos los días para estar sana y feliz.","hi":"मेरा पालतू स्वस्थ और खुश रहने के लिए हर दिन भोजन और पानी की ज़रूरत होती है।","ta":"என் செல்லப்பிராணி ஆரோக்கியமாகவும் சந்தோஷமாகவும் இருக்க ஒவ்வொரு நாளும் உணவும் தண்ணீரும் தேவை.","te":"నా పెంపుడు జంతువుకు ఆరోగ్యంగా మరియు సంతోషంగా ఉండేందుకు ప్రతిరోజూ ఆహారం మరియు నీరు అవసరం."}},{"order":8,"sentence":"I can help by filling my pet's bowl with fresh food and water.","sentence_hi":"मैं अपने पालतू जानवर के बर्तन को ताजा खाना और पानी से भरकर मदद कर सकता हूँ।","sentence_te":"నేను నా పెంపుడు ప్రాణికి తాజా ఆహారం మరియు నీళ్లు బిందెలో ఉంచి సహాయం చేయగలను.","sentence_ta":"என் செல்லப்பிராணி வண்டியில் புதிதாக உணவும் தண்ணீரும் நிரப்புவதன் மூலம் நான் உதவ முடியும்.","sentence_ar":"النص: يمكنني المساعدة عن طريق ملء وعاء حيواني الأليف بالطعام والماء الطازج.","sentence_es":"Texto: Puedo ayudar llenando el plato de mi mascota con comida y agua fresca.","sentence_translations":{"ar":"النص: يمكنني المساعدة عن طريق ملء وعاء حيواني الأليف بالطعام والماء الطازج.","es":"Texto: Puedo ayudar llenando el plato de mi mascota con comida y agua fresca.","hi":"मैं अपने पालतू जानवर के बर्तन को ताजा खाना और पानी से भरकर मदद कर सकता हूँ।","ta":"என் செல்லப்பிராணி வண்டியில் புதிதாக உணவும் தண்ணீரும் நிரப்புவதன் மூலம் நான் உதவ முடியும்.","te":"నేను నా పెంపుడు ప్రాణికి తాజా ఆహారం మరియు నీళ్లు బిందెలో ఉంచి సహాయం చేయగలను."}},{"order":9,"sentence":"When playing with friends, I can say, \"Your turn!\" to show care.","sentence_hi":"दोस्तों के साथ खेलते समय, मैं कह सकता हूँ, \"तुम्हारी बारी!\" यह देखभाल दिखाता है।","sentence_te":"మిత్రులతో ఆడేటప్పుడు, నేను \"నీ వంతు!\" అని చెప్పవచ్చు, ఇది ప్రేమను చూపుతుంది.","sentence_ta":"இணையாடிக் கொண்டிருக்கும் போது, நான் \"நீங்கள் ஆடுங்கள்!\" என்று சொல்லி அக்கறையை காட்டலாம்.","sentence_ar":"عندما ألعب مع أصدقائي، يمكنني أن أقول، \"دورك!\" لأظهر الاهتمام.","sentence_es":"Texto: Cuando juego con amigos, puedo decir, \"¡Tu turno!\" para mostrar que me importa.","sentence_translations":{"ar":"عندما ألعب مع أصدقائي، يمكنني أن أقول، \"دورك!\" لأظهر الاهتمام.","es":"Texto: Cuando juego con amigos, puedo decir, \"¡Tu turno!\" para mostrar que me importa.","hi":"दोस्तों के साथ खेलते समय, मैं कह सकता हूँ, \"तुम्हारी बारी!\" यह देखभाल दिखाता है।","ta":"இணையாடிக் கொண்டிருக்கும் போது, நான் \"நீங்கள் ஆடுங்கள்!\" என்று சொல்லி அக்கறையை காட்டலாம்.","te":"మిత్రులతో ఆడేటప్పుడు, నేను \"నీ వంతు!\" అని చెప్పవచ్చు, ఇది ప్రేమను చూపుతుంది."}},{"order":10,"sentence":"If my pet is resting, I let it have quiet time to feel safe.","sentence_hi":"यदि मेरा पालतू आराम कर रहा है, तो मैं उसे सुरक्षित महसूस करने के लिए शांति से रहने देता हूँ।","sentence_te":"నా పెంపుడు ప్రాణి విశ్రాంతి తీసుకుంటున్నప్పుడు, అది సురక్షితంగా ఉండేందుకు నిశ్శబ్దంగా ఉండేలా చూస్తాను.","sentence_ta":"என்னுடன் இருக்கும் செல்லப்பிராணி ஓய்வெடுத்து கொண்டு இருந்தால், நான் அதற்கு அமைதியான நேரத்தை உண்டாக்கி தருவேன், அது பாதுகாப்பாக உணர வேண்டும்.","sentence_ar":"إذا كان حيواني الأليف يستريح، أتركه يقضي وقتًا هادئًا ليشعر بالأمان.","sentence_es":"Texto: Si mi mascota está descansando, la dejo tener un tiempo tranquilo para que se sienta segura.","sentence_translations":{"ar":"إذا كان حيواني الأليف يستريح، أتركه يقضي وقتًا هادئًا ليشعر بالأمان.","es":"Texto: Si mi mascota está descansando, la dejo tener un tiempo tranquilo para que se sienta segura.","hi":"यदि मेरा पालतू आराम कर रहा है, तो मैं उसे सुरक्षित महसूस करने के लिए शांति से रहने देता हूँ।","ta":"என்னுடன் இருக்கும் செல்லப்பிராணி ஓய்வெடுத்து கொண்டு இருந்தால், நான் அதற்கு அமைதியான நேரத்தை உண்டாக்கி தருவேன், அது பாதுகாப்பாக உணர வேண்டும்.","te":"నా పెంపుడు ప్రాణి విశ్రాంతి తీసుకుంటున్నప్పుడు, అది సురక్షితంగా ఉండేందుకు నిశ్శబ్దంగా ఉండేలా చూస్తాను."}},{"order":11,"sentence":"Sometimes, my friend might need a hug, and that shows I care.","sentence_hi":"कभी-कभी, मेरे दोस्त को गले लगाने की ज़रूरत हो सकती है, और इससे पता चलता है कि मुझे उनकी परवाह है।","sentence_te":"కొందిసార్లు, నా دوستకి హగ్ అవసరం ఉండవచ్చు, అది వాళ్లని నేను పట్టించుకుంటున‍్నాని చూపుతుంది.","sentence_ta":"ஏற்கனவே நண்பருக்கு ஒரு அலிங்கனம் தேவைப்படலாம், நான் அவரைப் பற்றி கவலைப்படுகிறேன் என்பதைக் காட்டுகிறது.","sentence_ar":"في بعض الأحيان، قد يحتاج صديقي إلى عناق، وهذا يظهر أنني أهتم.","sentence_es":"A veces, mi amigo puede necesitar un abrazo, y eso demuestra que me importa.","sentence_translations":{"ar":"في بعض الأحيان، قد يحتاج صديقي إلى عناق، وهذا يظهر أنني أهتم.","es":"A veces, mi amigo puede necesitar un abrazo, y eso demuestra que me importa.","hi":"कभी-कभी, मेरे दोस्त को गले लगाने की ज़रूरत हो सकती है, और इससे पता चलता है कि मुझे उनकी परवाह है।","ta":"ஏற்கனவே நண்பருக்கு ஒரு அலிங்கனம் தேவைப்படலாம், நான் அவரைப் பற்றி கவலைப்படுகிறேன் என்பதைக் காட்டுகிறது.","te":"కొందిసార్లు, నా دوستకి హగ్ అవసరం ఉండవచ్చు, అది వాళ్లని నేను పట్టించుకుంటున‍్నాని చూపుతుంది."}},{"order":12,"sentence":"Pets like gentle voices. I can talk softly to my pet.","sentence_hi":"पालतू जानवरों को नरम आवाज़ पसंद होती है। मैं अपने पालतू जानवर से धीरे-धीरे बात कर सकता/सकती हूँ।","sentence_te":"పీట్లు సున్నితమైన స్వరాలను ఇష్టపడతాయండి. నేను నా పీట్‌ని మెల్లగా మాట్లాడగలం.","sentence_ta":"செல்லப்பிராணிகள் நசுக்கமான குரல்களை விரும்புகின்றன. நான் என் செல்லப்பிராணியிடம் மெதுவாக பேசக்கூடும்.","sentence_ar":"الحيوانات الأليفة تحب الأصوات الهادئة. أستطيع أن أتحدث بلطف إلى حيواني الأليف.","sentence_es":"A las mascotas les gustan las voces suaves. Puedo hablarle suavemente a mi mascota.","sentence_translations":{"ar":"الحيوانات الأليفة تحب الأصوات الهادئة. أستطيع أن أتحدث بلطف إلى حيواني الأليف.","es":"A las mascotas les gustan las voces suaves. Puedo hablarle suavemente a mi mascota.","hi":"पालतू जानवरों को नरम आवाज़ पसंद होती है। मैं अपने पालतू जानवर से धीरे-धीरे बात कर सकता/सकती हूँ।","ta":"செல்லப்பிராணிகள் நசுக்கமான குரல்களை விரும்புகின்றன. நான் என் செல்லப்பிராணியிடம் மெதுவாக பேசக்கூடும்.","te":"పీట్లు సున్నితమైన స్వరాలను ఇష్టపడతాయండి. నేను నా పీట్‌ని మెల్లగా మాట్లాడగలం."}},{"order":13,"sentence":"When I see my friend smile, it makes me feel happy inside.","sentence_hi":"जब मैं अपने दोस्त को मुस्कुराते हुए देखता/देखती हूँ, तो मुझे अंदर से खुश महसूस होता है।","sentence_te":"నా స్నేహితుడు నవ్వినప్పుడు, నా మనసులో ఆనందంగా అనిపిస్తుంది.","sentence_ta":"என் நண்பன் புன்னகையிடுவதை நான் பார்த்தால், அது எனக்கு உள்ளுக்குள் மகிழ்ச்சி தருகிறது.","sentence_ar":"عندما أرى صديقي يبتسم، أشعر بالسعادة في داخلي.","sentence_es":"Texto: Cuando veo a mi amigo sonreír, me siento feliz por dentro.","sentence_translations":{"ar":"عندما أرى صديقي يبتسم، أشعر بالسعادة في داخلي.","es":"Texto: Cuando veo a mi amigo sonreír, me siento feliz por dentro.","hi":"जब मैं अपने दोस्त को मुस्कुराते हुए देखता/देखती हूँ, तो मुझे अंदर से खुश महसूस होता है।","ta":"என் நண்பன் புன்னகையிடுவதை நான் பார்த்தால், அது எனக்கு உள்ளுக்குள் மகிழ்ச்சி தருகிறது.","te":"నా స్నేహితుడు నవ్వినప్పుడు, నా మనసులో ఆనందంగా అనిపిస్తుంది."}},{"order":14,"sentence":"Caring for my pet makes it feel loved and secure.","sentence_hi":"अपने पालतू जानवर की देखभाल करने से उसे प्यार और सुरक्षा का अहसास होता है।","sentence_te":"నా పెంపుడు జంతువుకు ప్రేమ, భద్రత కలిగించడానికి దాన్ని జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలి.","sentence_ta":"எனது செல்லப்பிராணியை பராமரிப்பதால் அது நேசிக்கும் மற்றும் பாதுகாப்பாக உணர்கிறது.","sentence_ar":"رعاية حيواني الأليف تجعلُه يشعر بالحب والأمان.","sentence_es":"Cuidar de mi mascota hace que se sienta amada y segura.","sentence_translations":{"ar":"رعاية حيواني الأليف تجعلُه يشعر بالحب والأمان.","es":"Cuidar de mi mascota hace que se sienta amada y segura.","hi":"अपने पालतू जानवर की देखभाल करने से उसे प्यार और सुरक्षा का अहसास होता है।","ta":"எனது செல்லப்பிராணியை பராமரிப்பதால் அது நேசிக்கும் மற்றும் பாதுகாப்பாக உணர்கிறது.","te":"నా పెంపుడు జంతువుకు ప్రేమ, భద్రత కలిగించడానికి దాన్ని జాగ్రత్తగా చూసుకోవాలి."}},{"order":15,"sentence":"When I use gentle hands, I am being a good friend and pet owner.","sentence_hi":"जब मैं नर्म हाथों का उपयोग करता/करती हूँ, तो मैं एक अच्छा दोस्त और पालतू जानवर का मालिक/मालकिन होता/होती हूँ।","sentence_te":"నాకు మృదువైన చేతులు ఉన్నప్పుడు, నేను మంచి స్నేహితుడిగా మరియు పెంపుడు జంతువుల యజమానిగా ఉన్నాను.","sentence_ta":"எப்போது நான் மென்மையான கைகளைக் பயன்படுத்துகிறேனோ, அப்போது நான் நல்ல தோழனும் செல்லப்பிராணி உரிமையாளரும் ஆகிறேன்.","sentence_ar":"النص: عندما أستخدم يدي بلطف، أكون صديقًا جيدًا ومالكًا جيدًا للحيوانات الأليفة.","sentence_es":"Texto: Cuando uso manos suaves, soy un buen amigo y dueño de mascota.","sentence_translations":{"ar":"النص: عندما أستخدم يدي بلطف، أكون صديقًا جيدًا ومالكًا جيدًا للحيوانات الأليفة.","es":"Texto: Cuando uso manos suaves, soy un buen amigo y dueño de mascota.","hi":"जब मैं नर्म हाथों का उपयोग करता/करती हूँ, तो मैं एक अच्छा दोस्त और पालतू जानवर का मालिक/मालकिन होता/होती हूँ।","ta":"எப்போது நான் மென்மையான கைகளைக் பயன்படுத்துகிறேனோ, அப்போது நான் நல்ல தோழனும் செல்லப்பிராணி உரிமையாளரும் ஆகிறேன்.","te":"నాకు మృదువైన చేతులు ఉన్నప్పుడు, నేను మంచి స్నేహితుడిగా మరియు పెంపుడు జంతువుల యజమానిగా ఉన్నాను."}},{"order":16,"sentence":"Caring for others makes me feel proud and kind.","sentence_hi":"दूसरों की देखभाल करने से मुझे गर्व और अच्छा महसूस होता है।","sentence_te":"ఇతరులను చూసుకోవడం నన్ను గర్వంగా, మంచి మనసున్నవాడిగా అనిపిస్తోంది.","sentence_ta":"மற்றவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வது எனக்கு பெருமை மற்றும் கருணையுடன் இருப்பதை உணர்த்துகிறது.","sentence_ar":"الاعتناء بالآخرين يجعلني أشعر بالفخر والطيبة.","sentence_es":"Cuidar a los demás me hace sentir orgulloso y bueno.","sentence_translations":{"ar":"الاعتناء بالآخرين يجعلني أشعر بالفخر والطيبة.","es":"Cuidar a los demás me hace sentir orgulloso y bueno.","hi":"दूसरों की देखभाल करने से मुझे गर्व और अच्छा महसूस होता है।","ta":"மற்றவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வது எனக்கு பெருமை மற்றும் கருணையுடன் இருப்பதை உணர்த்துகிறது.","te":"ఇతరులను చూసుకోవడం నన్ను గర్వంగా, మంచి మనసున్నవాడిగా అనిపిస్తోంది."}}],"images":[{"order":1,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/5ebde2da-5087-433a-a7e2-7df276ef330b.webp"},{"order":2,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7a80eda1-d7c5-40f0-a7aa-33cb8f4bb2aa.webp"},{"order":3,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c06fd5ed-4a03-4752-bca4-4f7d77d4411c.webp"},{"order":4,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/ae66d4cc-1d88-48db-8d65-189b57f00c6b.webp"},{"order":5,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/67c8bfbe-2062-4cd2-87f4-b77b39e33c6b.webp"},{"order":6,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/3f38c358-0aae-4db4-8ddb-94c2ef138d1a.webp"},{"order":7,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/9dafd3eb-bf84-4469-9089-f15dd0da61b7.webp"},{"order":8,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/b5b82e36-ddb2-48b3-b3e3-125d1235832b.webp"},{"order":9,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/63d62483-d096-40f9-9849-57e27fab2152.webp"},{"order":10,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/d02eaadd-cb8c-45fd-a96a-ad742a2cbf26.webp"},{"order":11,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2266f124-41b2-412d-a9f6-c4d2b8b5ff0a.webp"},{"order":12,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e750aca8-7b98-49ff-b91a-5be83b343f7d.webp"},{"order":13,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e7a77b2d-dd79-4e6f-a8c8-26cbf4d461dd.webp"},{"order":14,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/95cb044c-0016-44ec-a403-92337b64cf93.webp"},{"order":15,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/8a10ad62-6427-4254-a593-8ad564f69f3e.webp"},{"order":16,"image_url":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/311e0429-4582-441b-aedd-5c9db3fff9e2.webp"}],"sections":[{"section_type":"vocab","content":"✏️ Vocabulary:\n\n1. **Caring**\n   - Being kind and gentle to others  \n\n2. **Gentle**\n   - Soft and careful in touch  \n\n3. **Friend**\n   - Someone you like and spend time with  \n\n4. **Pet**\n   - An animal you take care of and love  \n\n5. **Soft**\n   - Not hard or rough; easy to touch  \n\n6. **Share**\n   - To let others use or have something you have  \n\n7. **Healthy**\n   - Feeling good and strong  \n\n8. **Hug**\n   - Wrapping your arms around someone to show love or care","content_hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **देखभाल करना**  \n- दूसरों के प्रति दयालु और कोमल होना\n\n2. **कोमल**\n- स्पर्श में नाजुक और सावधान\n\n3. **दोस्त**  \n- कोई जिसे आप पसंद करते हैं और उसके साथ समय बिताते हैं।\n\n4. **पालतू जानवर**\n- एक जानवर जिसकी आप देखभाल करते हैं और जिसे आप प्यार करते हैं\n\n5. **नरम**  \n- सख्त या खुरदरा नहीं; छूने में आसान\n\n6. **साझा करना**  \n- दूसरों को वह चीज़ इस्तेमाल करने देना, जो आपके पास है\n\n7. **स्वस्थ**  \n- अच्छा और मजबूत महसूस करना\n\n8. **झप्पी**  \n- अपने हाथों को किसी के चारों ओर लपेटना ताकि प्यार या देखभाल दिखा सकें।","content_te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **శ్రద్ధ**\n- ఇతరుల పట్ల దయ, మృదుత్వాన్ని కలిగి ఉండడం\n\n2. **మృదువైనది**\n- మృదువుగా, జాగ్రత్తగా స్పర్శ చేయడం\n\n3. **మిత్రుడు**\n\n- మీరు ఇష్టపడే మరియు తద్వారా కాలం గడిపే వ్యక్తి\n\n4. **పైసం**\n- మీరు ప్రేమగా చూసుకునే వెతుక్కునే జంతువు\n\n5. **మృదువైనది**\n- గట్టి లేదా ఎంతో గరుకు కాదు; విడిగా అనుభూతిపరచేలా ఉంటుంది\n\n6. **పంచుకోవడం**\n- మీ వద్ద ఉన్న దానిని ఇతరులతో ఉపయోగించడానికి లేదా వాటిని పొందడానికి అనుమతించడం\n\n7. **ఆరోగ్యకరమైన**  \n- బాగుగా మరియు బలంగా అనిపించడం\n\n8. **అంతకుమించి**\n- ఎవరినైనా ప్రేమ లేదా శ్రద్ధను చూపేందుకు చేతులు చుట్టడం","content_ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பாதுகாப்பு**\n- மற்றவர்களிடம் கருணையுடனும் நயமுடனும் இருப்பது\n\n2. **மென்மையான**  \n- மென்மையாகவும் கவனமாகவும் தொடுதல்\n\n3. **நண்பர்**\n- நீங்கள் விரும்பி, நேரம் செலவிடும் ஒருவர்\n\n4. **செல்வப்பிராணி**  \n- நீங்கள் பராமரித்து, நேசிக்கும் ஒரு விலங்கு\n\n5. **மென்மையான**\n- கஞ்சி அல்லாதது அல்லது கடினமாக இல்லாதது; தொட அன்பானது\n\n6. **பகிர்**  \n- உங்கிட இருக்கும் ஒன்றை பிறருக்கும் உபயோகிக்கவோ அல்லது உடையவோ அனுமதிப்பது.\n\n7. **ஆரோக்கியமான**  \n- நல்ல உணர்ச்சியும் வலிமையும் இருப்பது\n\n8. **அழு (aḻu)**  \n- கருத்து அல்லது பரிவை வெளிப்படுத்த வியத்துக் கவிழ்த்தலும், ஒருவரைத் தழுவுதல்","content_ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **العناية**  \n- أن تكون لطيفًا وودودًا مع الآخرين\n\n2. **لطيف**\n- ناعم وحذر في اللمس\n\n3. **صديق**  \n- شخص تحبه وتقضي وقتاً معه\n\n4. **حيوان أليف**  \n- حيوان تعتني به وتحبه\n\n5. **ناعم**\n- ليس صلبًا أو خشنًا؛ سهل الملمس\n\n6. **مشاركة**  \n- السماح للآخرين باستخدام أو الحصول على شيء لديك\n\n7. **صحيّ**  \n- الشعور بالراحة والقوة\n\n8. **عناق**\n- لف ذراعيك حول شخص لتظهر له الحب أو الاهتمام","content_es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Cariñoso**  \n- Ser amable y gentil con los demás\n\n2. **Amable**  \n- Suave y cuidadoso al tocar\n\n3. **Amigo/Amiga**  \n- Alguien que te gusta y con quien pasas tiempo\n\n4. **Mascota**  \n- Un animal del que cuidas y al que quieres\n\n5. **Suave**  \n- No duro ni áspero; fácil de tocar\n\n6. **Compartir**\n- Dejar que otros usen o tengan algo que tú tienes\n\n7. **Saludable**\n- Sentirse bien y fuerte\n\n8. **Abrazo**\n- Rodear a alguien con tus brazos para mostrar amor o cariño","content_translations":{"ar":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **العناية**  \n- أن تكون لطيفًا وودودًا مع الآخرين\n\n2. **لطيف**\n- ناعم وحذر في اللمس\n\n3. **صديق**  \n- شخص تحبه وتقضي وقتاً معه\n\n4. **حيوان أليف**  \n- حيوان تعتني به وتحبه\n\n5. **ناعم**\n- ليس صلبًا أو خشنًا؛ سهل الملمس\n\n6. **مشاركة**  \n- السماح للآخرين باستخدام أو الحصول على شيء لديك\n\n7. **صحيّ**  \n- الشعور بالراحة والقوة\n\n8. **عناق**\n- لف ذراعيك حول شخص لتظهر له الحب أو الاهتمام","es":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Cariñoso**  \n- Ser amable y gentil con los demás\n\n2. **Amable**  \n- Suave y cuidadoso al tocar\n\n3. **Amigo/Amiga**  \n- Alguien que te gusta y con quien pasas tiempo\n\n4. **Mascota**  \n- Un animal del que cuidas y al que quieres\n\n5. **Suave**  \n- No duro ni áspero; fácil de tocar\n\n6. **Compartir**\n- Dejar que otros usen o tengan algo que tú tienes\n\n7. **Saludable**\n- Sentirse bien y fuerte\n\n8. **Abrazo**\n- Rodear a alguien con tus brazos para mostrar amor o cariño","hi":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **देखभाल करना**  \n- दूसरों के प्रति दयालु और कोमल होना\n\n2. **कोमल**\n- स्पर्श में नाजुक और सावधान\n\n3. **दोस्त**  \n- कोई जिसे आप पसंद करते हैं और उसके साथ समय बिताते हैं।\n\n4. **पालतू जानवर**\n- एक जानवर जिसकी आप देखभाल करते हैं और जिसे आप प्यार करते हैं\n\n5. **नरम**  \n- सख्त या खुरदरा नहीं; छूने में आसान\n\n6. **साझा करना**  \n- दूसरों को वह चीज़ इस्तेमाल करने देना, जो आपके पास है\n\n7. **स्वस्थ**  \n- अच्छा और मजबूत महसूस करना\n\n8. **झप्पी**  \n- अपने हाथों को किसी के चारों ओर लपेटना ताकि प्यार या देखभाल दिखा सकें।","ta":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பாதுகாப்பு**\n- மற்றவர்களிடம் கருணையுடனும் நயமுடனும் இருப்பது\n\n2. **மென்மையான**  \n- மென்மையாகவும் கவனமாகவும் தொடுதல்\n\n3. **நண்பர்**\n- நீங்கள் விரும்பி, நேரம் செலவிடும் ஒருவர்\n\n4. **செல்வப்பிராணி**  \n- நீங்கள் பராமரித்து, நேசிக்கும் ஒரு விலங்கு\n\n5. **மென்மையான**\n- கஞ்சி அல்லாதது அல்லது கடினமாக இல்லாதது; தொட அன்பானது\n\n6. **பகிர்**  \n- உங்கிட இருக்கும் ஒன்றை பிறருக்கும் உபயோகிக்கவோ அல்லது உடையவோ அனுமதிப்பது.\n\n7. **ஆரோக்கியமான**  \n- நல்ல உணர்ச்சியும் வலிமையும் இருப்பது\n\n8. **அழு (aḻu)**  \n- கருத்து அல்லது பரிவை வெளிப்படுத்த வியத்துக் கவிழ்த்தலும், ஒருவரைத் தழுவுதல்","te":"✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **శ్రద్ధ**\n- ఇతరుల పట్ల దయ, మృదుత్వాన్ని కలిగి ఉండడం\n\n2. **మృదువైనది**\n- మృదువుగా, జాగ్రత్తగా స్పర్శ చేయడం\n\n3. **మిత్రుడు**\n\n- మీరు ఇష్టపడే మరియు తద్వారా కాలం గడిపే వ్యక్తి\n\n4. **పైసం**\n- మీరు ప్రేమగా చూసుకునే వెతుక్కునే జంతువు\n\n5. **మృదువైనది**\n- గట్టి లేదా ఎంతో గరుకు కాదు; విడిగా అనుభూతిపరచేలా ఉంటుంది\n\n6. **పంచుకోవడం**\n- మీ వద్ద ఉన్న దానిని ఇతరులతో ఉపయోగించడానికి లేదా వాటిని పొందడానికి అనుమతించడం\n\n7. **ఆరోగ్యకరమైన**  \n- బాగుగా మరియు బలంగా అనిపించడం\n\n8. **అంతకుమించి**\n- ఎవరినైనా ప్రేమ లేదా శ్రద్ధను చూపేందుకు చేతులు చుట్టడం"}},{"section_type":"spelling","content":"✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Caring ✅, B: Caaring ❌\n  - Spelling: A: Gentle ✅, B: Jentle ❌\n  - Spelling: A: Friend ✅, B: Freind ❌\n  - Spelling: A: Pet ✅, B: Pat ❌\n  - Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌\n  - Spelling: A: Playtime ✅, B: Playtim ❌\n  - Spelling: A: Share ✅, B: Shair ❌\n  - Spelling: A: Healthy ✅, B: Helthy ❌","content_hi":null,"content_te":null,"content_ta":null,"content_ar":null,"content_es":null,"content_translations":{}},{"section_type":"comprehension","content":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What does it mean to care for friends and pets?  \n   A: Being kind and gentle ✅  \n   B: Ignoring them ❌\n\n2. How can you show a friend you care when they're happy?  \n   A: Give them a soft pat on the back ✅  \n   B: Yell loudly ❌\n\n3. What do pets enjoy when they feel calm?  \n   A: A gentle stroke on their fur ✅  \n   B: A loud noise ❌\n\n4. What should you do if your friend is sad?  \n   A: Ask, \"Do you want to play with me?\" ✅  \n   B: Walk away ❌\n\n5. How can you care for your pet every day?  \n   A: Feed and give it water ✅  \n   B: Forget to check on it ❌\n\n6. What can you say when playing with friends to show care?  \n   A: \"Your turn!\" ✅  \n   B: \"I don't want to play anymore.\" ❌\n\n7. Why should you let your pet have quiet time?  \n   A: So it feels safe ✅  \n   B: So it gets bored ❌\n\n8. How can you show care with your voice to a pet?  \n   A: Talk softly ✅  \n   B: Shout ❌\n\n9. What makes you feel happy inside when caring for a friend?  \n   A: Seeing them smile ✅  \n   B: Ignoring them ❌\n\n10. How does caring for your pet make it feel?  \n    A: Loved and secure ✅  \n    B: Scared ❌\n\n11. What are gentle hands a sign of?  \n    A: Being a good friend and pet owner ✅  \n    B: Being rough ❌\n\n12. How does caring for others make you feel?  \n    A: Proud and kind ✅  \n    B: Angry ❌","content_hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. दोस्तों और पालतू जानवरों का ख्याल रखने का क्या मतलब है?  \n   A: दयालु और कोमल होना ✅  \n   B: उन्हें नजरअंदाज करना ❌\n\n2. जब आपका दोस्त खुश होता है, तो आप कैसे दिखा सकते हैं कि आप उसकी परवाह करते हैं?\n   A: उन्हें पीठ पर हल्का थपथपाना ✅\n   B: जोर से चिल्लाना ❌\n\n3. पालतू जानवर शांत महसूस करते समय किसका आनंद लेते हैं?  \n   A: उनके फर पर हल्की मालिश ✅  \n   B: तेज आवाज ❌\n\n4. अगर आपका दोस्त उदास है तो आपको क्या करना चाहिए?  \n   A: पूछें, \"क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहते हो?\" ✅  \n   B: दूर चले जाएं ❌\n\n5. आप हर दिन अपने पालतू पशु की देखभाल कैसे कर सकते हैं?\n   A: उसे खाना खिलाएं और पानी दें ✅\n   B: उसे देखने की बात भूल जाएं ❌\n\n6. जब आप दोस्तों के साथ खेल रहे होते हैं, तो प्यार जताने के लिए क्या कह सकते हैं?\n   A: \"अब तुम्हारी बारी!\" ✅\n   B: \"मुझे अब और नहीं खेलना है।\" ❌\n\n7. आपको अपने पालतू जानवर को शांत समय क्यों देना चाहिए?\n   A: ताकि वह सुरक्षित महसूस करे ✅\n   B: ताकि वह बोर हो जाए ❌\n\n8. आप अपने पालतू जानवर के प्रति अपनी आवाज़ से प्यार कैसे दिखा सकते हैं?\n   A: धीरे से बात करें ✅\n   B: चिल्लाएं ❌\n\n9. जब आप किसी दोस्त की देखभाल करते हैं तो आपको अंदर से खुश किस बात से महसूस होता है?\n   A: उन्हें मुस्कुराते देखना ✅\n   B: उन्हें अनदेखा करना ❌\n\n10. अपने पालतू जानवर की देखभाल करने से उसे कैसा महसूस होता है?\n   A: प्यार और सुरक्षित ✅\n   B: डर ❌\n\n11. कोमल हाथ किस बात का संकेत होते हैं?\n   A: एक अच्छे दोस्त और पालतू पशु मालिक होने का ✅\n   B: कठोर होने का ❌\n\n12. दूसरों की देखभाल करने से आपको कैसा महसूस होता है?\n   A: गर्वित और दयालु ✅\n   B: गुस्सा ❌","content_te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. స్నేహితులను మరియు పెంపుడు జంతువులను చూసుకోవడం అంటే ఏమిటి?\n   A: దయతో మరియు జాగ్రత్తగా ఉండటం ✅\n   B: వారిని పట్టించుకోకుండా ఉండటం ❌\n\n2. రుచి జరిగినప్పుడు మీరు మీ మిత్రునికి ఎలా ప్రేమ చూపించగలరు?\n\n   A: వారికి మృదువుగా తర్వాత తడుము ఇవ్వండి ✅\n   B: జోరుగా అరవండి ❌\n\n3. పెంపుడు జంతువులు ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు ఏం ఆస్వాదిస్తాయి?\n   A: వాటి తొడుగుపై మెల్లని నిమిరి ✅\n   B: పెద్ద శబ్దం ❌\n\n4. మీ స్నేహితుడు నిరాశగా ఉంటే మీరు ఏమి చేయాలి?\n   A: \"నాతో ఆడాలనుకుంటున్నారా?\" అని అడగండి ✅\n   B:აქజելովు ❌\n\n5. మీ పెంపుడు జంతువును ప్రతిరోజూ ఎలా సంరక్షించవచ్చు?\n   A: ఆహారం మరియు నీరు ఇవ్వండి ✅\n   B: దాని గురించి చూడడం మర్చిపోండి ❌\n\n6. మిత్రులతో ఆడుతున్నప్పుడు ప్రేమ చూపించడానికి మీరు ఏమి చెప్పగలరు?\n   A: \"నీ వంతు!\" ✅\n   B: \"నేను ఇక ఆడటానికి ఇష్టపడటం లేదు.\" ❌\n\n7. మీరు మీ పెంపుడు జంతువును నిశ్శబ్ద సమయం ఎందుకు ఇవ్వాలి?\n   A: అది సురక్షితంగా భావించడానికి ✅\n   B: అది బోర్ అవ్వడానికి ❌\n\n8. మీ అబ్బాయికి నాలుకతో ఎలా ప్రేమను చూపించవచ్చు?\n\n   A: మృదువుగా మాట్లాడండి ✅\n   \n   B: అరవండి ❌\n\n9. ఫ్రెండ్‌కు కేర్ చేయడానికి మీరు ఆనందంగా అనిపించేది ఏమిటి?\n   A: వారిని నవ్వుతూ చూడడం ✅\n   B: వారిని నిర్లక్ష్యంగా చూడడం ❌\n\n10. మీ పెంపుడు జంతువును సాకే విధానం దానికి ఎలా అనిపిస్తుంది?\n   A: ప్రేమగా మరియు భద్రంగా ✅\n   B: భయంగా ❌\n\n11. మృదువుగా నడుచుకునే చేతులు ఏమికి సంకేతం?\n   A: మంచి స్నేహితుడు మరియు పెంపుడు జంతువు యజమాని ✅\n   B: గట్టిగా ఉండడమే ❌\n\n12. ఇతరులను যত్నించడం మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n   A: గర్వంగా మరియు దయగా ✅\n   B: కోపంగా ❌","content_ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நண்பர்கள் மற்றும் செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றி அக்கறை கொள்வது என்பதால் என்ன அர்த்தம்?\n   A: கருணையும் மென்மையும் காட்டுதல் ✅\n   B: அவர்களை உதாசீனம் செய்து விடுதல் ❌\n\n2. ஒரு நண்பர் சந்தோஷமாக இருப்போது, நீங்கள் எவ்வாறு அவருக்கு நலன்விருப்பைக் காட்டலாம்?\n   A: அவர்களை மெதுவாக முதுகில் தட்டுங்கள் ✅\n   B: ஜோராக கத்துங்கள் ❌\n\n3. செல்லப்பிராணிகள் அமைதியாக இருக்கும் போது எதை ரசிக்கின்றன?\n   A: அவர்களின் உரியில் மெதுவான தடவு ✅\n   B: ஒரு பெரும지막ம் ❌\n\n4. உங்கள் நண்பர் சோகமாக இருந்தால் நீங்கள் என்ன செய்யவேண்டும்?\n   A: \"நீ பார்த்துக்கொள்ள விரும்புகிறாயா?\" என கேளுங்கள் ✅\n   B: அங்கிருந்து போய் விடுங்கள் ❌\n\n5. நீங்கள் உங்கள் செல்லப்பிராணியை தினமும் எப்படி பராமரிக்கலாம்?\n   A: உணவும் தண்ணீரும் கொடுங்கள் ✅\n   B: அதைப் பற்றி கவலைப்படாமல் விடுங்கள் ❌\n\n6. நண்பர்களுடன் விளையாடும் போது அன்பை காட்ட என்ன சொல்லலாம்?  \n   A: \"நீங்கள் விளையாடலாம்!\" ✅  \n   B: \"நான் விளையாட விருப்பமில்லை.\" ❌\n\n7. உங்கள் செல்லப்பிராணிக்கு அமைதியான நேரமிக்க காரணம் என்ன?\n   A: அது பாதுகாப்பாக உணரும் வகையில் ✅\n   B: அது சலிப்பாக ஆகும் விதமாக ❌\n\n8. உங்கள் குரலால் ஒரு செல்லப்பிராணியிடம் எப்படிப் பேணலாமாம் என்பதைக் காட்ட முடியும்?\n   A: மெதுவாகப் பேசுங்கள் ✅\n   B: கத்துங்கள் ❌\n\n9. ஒரு நண்பனுக்காக அக்கறை காட்டும்போது உங்களுக்குள் மகிழ்ச்சியை உணர செய்வது என்ன?  \n   A: அவர்களுக்கு புன்னகை வருவது ✅  \n   B: அவர்களை கவனிக்காமல் இருப்பது ❌\n\n10. உங்கள் செல்லப்பிராணியை பராமரிப்பது அதற்கு எப்படிப் படுத்துகிறது?  \n   A: நேசிக்கப்படுதல் மற்றும் பாதுகாப்பாக விளங்குவது ✅  \n   B: பயமுறுத்தப்பட்டது ❌\n\n11. நெஞ்சம் குளிர்ந்த கைகள் எதற்கான குறியீடாக இருக்கின்றன?\n   A: நல்ல நண்பர் மற்றும் சீவைப் பாதுகாப்பது ✅\n   B: கடினமாக இருப்பது ❌\n\n12. மற்றவர்களுக்காக பராமரிப்பது உங்களை எப்படி உணர செய்கிறது?  \n   A: பெருமையாகவும் பழக கலுமாகவும் ✅  \n   B: கோபமாக ❌","content_ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يعني أن نهتم بالأصدقاء والحيوانات الأليفة؟\n   A: أن نكون لطفاء ورقيقين ✅\n   B: أن نتجاهلهم ❌\n\n2. كيف يمكنك إظهار لصديقك أنك تهتم عندما يكون سعيداً؟\n   A: تربت على ظهره بلطف ✅\n   B: تصرخ بصوت عالٍ ❌\n\n3. ماذا تستمتع الحيوانات الأليفة عندما تشعر بالهدوء؟\n   A: تمريرة لطيفة على فرائها ✅\n   B: ضوضاء عالية ❌\n\n4. ماذا يجب أن تفعل إذا كان صديقك حزينًا؟\n   A: اسأل، \"هل تريد أن تلعب معي؟\" ✅\n   B: ابتعد ❌\n\n5. كيف يمكنك العناية بحيوانك الأليف كل يوم؟\n   A: أطعمها وأعطها الماء ✅\n   B: تنسى أن تراقبها ❌\n\n6. ماذا يمكنك أن تقول عند اللعب مع الأصدقاء لتظهر الاهتمام؟\n   A: \"دورك الآن!\" ✅\n   B: \"لا أريد اللعب بعد الآن.\" ❌\n\n7. لماذا يجب أن تترك حيوانك الأليف يتمتع بوقت هادئ؟\n   A: حتى يشعر بالأمان ✅\n   B: حتى يشعر بالملل ❌\n\n8. كيف يمكنك إظهار العناية بصوتك لحيوان أليف؟\n   A: التحدث بلطف ✅\n   B: الصراخ ❌\n\n9. ما الذي يجعلك تشعر بالسعادة من الداخل عندما تعتني بصديق؟\n   A: رؤيتهم يبتسمون ✅\n   B: تجاهلهم ❌\n\n10. كيف تجعل رعاية حيوانك الأليف يشعر؟  \n   A: محبوب وآمن ✅  \n   B: خائف ❌\n\n11. ماذا تدل الأيدي اللطيفة على؟\n   A: كونك صديقًا جيدًا ومالكًا محبًا للحيوانات الأليفة ✅\n   B: كونك خشنًا ❌\n\n12. كيف يجعلك الاهتمام بالآخرين تشعر؟\n   A: فخور ولطيف ✅\n   B: غاضب ❌","content_es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué significa cuidar a los amigos y las mascotas?  \n   A: Ser amable y cariñoso ✅  \n   B: Ignorarlos ❌\n\n2. ¿Cómo puedes demostrar a un amigo que te importa cuando está feliz?  \n   A: Dale una suave palmadita en la espalda ✅  \n   B: Grita fuerte ❌\n\n3. ¿Qué disfrutan las mascotas cuando se sienten tranquilas?\n   A: Una caricia suave en su pelaje ✅\n   B: Un ruido fuerte ❌\n\n4. ¿Qué debes hacer si tu amigo está triste?  \n   A: Pregunta, \"¿Quieres jugar conmigo?\" ✅  \n   B: Alejarte ❌\n\n5. ¿Cómo puedes cuidar a tu mascota todos los días?\n   A: Alimentarla y darle agua ✅\n   B: Olvidarte de revisarla ❌\n\n6. ¿Qué puedes decir cuando juegas con amigos para mostrar cuidado?\n   A: \"¡Tu turno!\" ✅\n   B: \"Ya no quiero jugar.\" ❌\n\n7. ¿Por qué deberías dejar que tu mascota tenga un momento tranquilo?\n   A: Para que se sienta segura ✅\n   B: Para que se aburra ❌\n\n8. ¿Cómo puedes mostrar cariño a tu mascota con tu voz?\n   A: Hablar suavemente ✅\n   B: Gritar ❌\n\n9. ¿Qué te hace sentir feliz por dentro cuando cuidas a un amigo?\n   A: Verlos sonreír ✅\n   B: Ignorarlos ❌\n\n10. ¿Cómo se siente tu mascota cuando la cuidas?\n   A: Amada y segura ✅\n   B: Asustada ❌\n\n11. ¿De qué son signo las manos suaves?\n   A: Ser un buen amigo y dueño de mascotas ✅\n   B: Ser brusco ❌\n\n12. ¿Cómo te hace sentir cuidar de los demás?\n   A: Orgulloso y amable ✅\n   B: Enojado ❌","content_translations":{"ar":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يعني أن نهتم بالأصدقاء والحيوانات الأليفة؟\n   A: أن نكون لطفاء ورقيقين ✅\n   B: أن نتجاهلهم ❌\n\n2. كيف يمكنك إظهار لصديقك أنك تهتم عندما يكون سعيداً؟\n   A: تربت على ظهره بلطف ✅\n   B: تصرخ بصوت عالٍ ❌\n\n3. ماذا تستمتع الحيوانات الأليفة عندما تشعر بالهدوء؟\n   A: تمريرة لطيفة على فرائها ✅\n   B: ضوضاء عالية ❌\n\n4. ماذا يجب أن تفعل إذا كان صديقك حزينًا؟\n   A: اسأل، \"هل تريد أن تلعب معي؟\" ✅\n   B: ابتعد ❌\n\n5. كيف يمكنك العناية بحيوانك الأليف كل يوم؟\n   A: أطعمها وأعطها الماء ✅\n   B: تنسى أن تراقبها ❌\n\n6. ماذا يمكنك أن تقول عند اللعب مع الأصدقاء لتظهر الاهتمام؟\n   A: \"دورك الآن!\" ✅\n   B: \"لا أريد اللعب بعد الآن.\" ❌\n\n7. لماذا يجب أن تترك حيوانك الأليف يتمتع بوقت هادئ؟\n   A: حتى يشعر بالأمان ✅\n   B: حتى يشعر بالملل ❌\n\n8. كيف يمكنك إظهار العناية بصوتك لحيوان أليف؟\n   A: التحدث بلطف ✅\n   B: الصراخ ❌\n\n9. ما الذي يجعلك تشعر بالسعادة من الداخل عندما تعتني بصديق؟\n   A: رؤيتهم يبتسمون ✅\n   B: تجاهلهم ❌\n\n10. كيف تجعل رعاية حيوانك الأليف يشعر؟  \n   A: محبوب وآمن ✅  \n   B: خائف ❌\n\n11. ماذا تدل الأيدي اللطيفة على؟\n   A: كونك صديقًا جيدًا ومالكًا محبًا للحيوانات الأليفة ✅\n   B: كونك خشنًا ❌\n\n12. كيف يجعلك الاهتمام بالآخرين تشعر؟\n   A: فخور ولطيف ✅\n   B: غاضب ❌","es":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué significa cuidar a los amigos y las mascotas?  \n   A: Ser amable y cariñoso ✅  \n   B: Ignorarlos ❌\n\n2. ¿Cómo puedes demostrar a un amigo que te importa cuando está feliz?  \n   A: Dale una suave palmadita en la espalda ✅  \n   B: Grita fuerte ❌\n\n3. ¿Qué disfrutan las mascotas cuando se sienten tranquilas?\n   A: Una caricia suave en su pelaje ✅\n   B: Un ruido fuerte ❌\n\n4. ¿Qué debes hacer si tu amigo está triste?  \n   A: Pregunta, \"¿Quieres jugar conmigo?\" ✅  \n   B: Alejarte ❌\n\n5. ¿Cómo puedes cuidar a tu mascota todos los días?\n   A: Alimentarla y darle agua ✅\n   B: Olvidarte de revisarla ❌\n\n6. ¿Qué puedes decir cuando juegas con amigos para mostrar cuidado?\n   A: \"¡Tu turno!\" ✅\n   B: \"Ya no quiero jugar.\" ❌\n\n7. ¿Por qué deberías dejar que tu mascota tenga un momento tranquilo?\n   A: Para que se sienta segura ✅\n   B: Para que se aburra ❌\n\n8. ¿Cómo puedes mostrar cariño a tu mascota con tu voz?\n   A: Hablar suavemente ✅\n   B: Gritar ❌\n\n9. ¿Qué te hace sentir feliz por dentro cuando cuidas a un amigo?\n   A: Verlos sonreír ✅\n   B: Ignorarlos ❌\n\n10. ¿Cómo se siente tu mascota cuando la cuidas?\n   A: Amada y segura ✅\n   B: Asustada ❌\n\n11. ¿De qué son signo las manos suaves?\n   A: Ser un buen amigo y dueño de mascotas ✅\n   B: Ser brusco ❌\n\n12. ¿Cómo te hace sentir cuidar de los demás?\n   A: Orgulloso y amable ✅\n   B: Enojado ❌","hi":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. दोस्तों और पालतू जानवरों का ख्याल रखने का क्या मतलब है?  \n   A: दयालु और कोमल होना ✅  \n   B: उन्हें नजरअंदाज करना ❌\n\n2. जब आपका दोस्त खुश होता है, तो आप कैसे दिखा सकते हैं कि आप उसकी परवाह करते हैं?\n   A: उन्हें पीठ पर हल्का थपथपाना ✅\n   B: जोर से चिल्लाना ❌\n\n3. पालतू जानवर शांत महसूस करते समय किसका आनंद लेते हैं?  \n   A: उनके फर पर हल्की मालिश ✅  \n   B: तेज आवाज ❌\n\n4. अगर आपका दोस्त उदास है तो आपको क्या करना चाहिए?  \n   A: पूछें, \"क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहते हो?\" ✅  \n   B: दूर चले जाएं ❌\n\n5. आप हर दिन अपने पालतू पशु की देखभाल कैसे कर सकते हैं?\n   A: उसे खाना खिलाएं और पानी दें ✅\n   B: उसे देखने की बात भूल जाएं ❌\n\n6. जब आप दोस्तों के साथ खेल रहे होते हैं, तो प्यार जताने के लिए क्या कह सकते हैं?\n   A: \"अब तुम्हारी बारी!\" ✅\n   B: \"मुझे अब और नहीं खेलना है।\" ❌\n\n7. आपको अपने पालतू जानवर को शांत समय क्यों देना चाहिए?\n   A: ताकि वह सुरक्षित महसूस करे ✅\n   B: ताकि वह बोर हो जाए ❌\n\n8. आप अपने पालतू जानवर के प्रति अपनी आवाज़ से प्यार कैसे दिखा सकते हैं?\n   A: धीरे से बात करें ✅\n   B: चिल्लाएं ❌\n\n9. जब आप किसी दोस्त की देखभाल करते हैं तो आपको अंदर से खुश किस बात से महसूस होता है?\n   A: उन्हें मुस्कुराते देखना ✅\n   B: उन्हें अनदेखा करना ❌\n\n10. अपने पालतू जानवर की देखभाल करने से उसे कैसा महसूस होता है?\n   A: प्यार और सुरक्षित ✅\n   B: डर ❌\n\n11. कोमल हाथ किस बात का संकेत होते हैं?\n   A: एक अच्छे दोस्त और पालतू पशु मालिक होने का ✅\n   B: कठोर होने का ❌\n\n12. दूसरों की देखभाल करने से आपको कैसा महसूस होता है?\n   A: गर्वित और दयालु ✅\n   B: गुस्सा ❌","ta":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நண்பர்கள் மற்றும் செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றி அக்கறை கொள்வது என்பதால் என்ன அர்த்தம்?\n   A: கருணையும் மென்மையும் காட்டுதல் ✅\n   B: அவர்களை உதாசீனம் செய்து விடுதல் ❌\n\n2. ஒரு நண்பர் சந்தோஷமாக இருப்போது, நீங்கள் எவ்வாறு அவருக்கு நலன்விருப்பைக் காட்டலாம்?\n   A: அவர்களை மெதுவாக முதுகில் தட்டுங்கள் ✅\n   B: ஜோராக கத்துங்கள் ❌\n\n3. செல்லப்பிராணிகள் அமைதியாக இருக்கும் போது எதை ரசிக்கின்றன?\n   A: அவர்களின் உரியில் மெதுவான தடவு ✅\n   B: ஒரு பெரும지막ம் ❌\n\n4. உங்கள் நண்பர் சோகமாக இருந்தால் நீங்கள் என்ன செய்யவேண்டும்?\n   A: \"நீ பார்த்துக்கொள்ள விரும்புகிறாயா?\" என கேளுங்கள் ✅\n   B: அங்கிருந்து போய் விடுங்கள் ❌\n\n5. நீங்கள் உங்கள் செல்லப்பிராணியை தினமும் எப்படி பராமரிக்கலாம்?\n   A: உணவும் தண்ணீரும் கொடுங்கள் ✅\n   B: அதைப் பற்றி கவலைப்படாமல் விடுங்கள் ❌\n\n6. நண்பர்களுடன் விளையாடும் போது அன்பை காட்ட என்ன சொல்லலாம்?  \n   A: \"நீங்கள் விளையாடலாம்!\" ✅  \n   B: \"நான் விளையாட விருப்பமில்லை.\" ❌\n\n7. உங்கள் செல்லப்பிராணிக்கு அமைதியான நேரமிக்க காரணம் என்ன?\n   A: அது பாதுகாப்பாக உணரும் வகையில் ✅\n   B: அது சலிப்பாக ஆகும் விதமாக ❌\n\n8. உங்கள் குரலால் ஒரு செல்லப்பிராணியிடம் எப்படிப் பேணலாமாம் என்பதைக் காட்ட முடியும்?\n   A: மெதுவாகப் பேசுங்கள் ✅\n   B: கத்துங்கள் ❌\n\n9. ஒரு நண்பனுக்காக அக்கறை காட்டும்போது உங்களுக்குள் மகிழ்ச்சியை உணர செய்வது என்ன?  \n   A: அவர்களுக்கு புன்னகை வருவது ✅  \n   B: அவர்களை கவனிக்காமல் இருப்பது ❌\n\n10. உங்கள் செல்லப்பிராணியை பராமரிப்பது அதற்கு எப்படிப் படுத்துகிறது?  \n   A: நேசிக்கப்படுதல் மற்றும் பாதுகாப்பாக விளங்குவது ✅  \n   B: பயமுறுத்தப்பட்டது ❌\n\n11. நெஞ்சம் குளிர்ந்த கைகள் எதற்கான குறியீடாக இருக்கின்றன?\n   A: நல்ல நண்பர் மற்றும் சீவைப் பாதுகாப்பது ✅\n   B: கடினமாக இருப்பது ❌\n\n12. மற்றவர்களுக்காக பராமரிப்பது உங்களை எப்படி உணர செய்கிறது?  \n   A: பெருமையாகவும் பழக கலுமாகவும் ✅  \n   B: கோபமாக ❌","te":"Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. స్నేహితులను మరియు పెంపుడు జంతువులను చూసుకోవడం అంటే ఏమిటి?\n   A: దయతో మరియు జాగ్రత్తగా ఉండటం ✅\n   B: వారిని పట్టించుకోకుండా ఉండటం ❌\n\n2. రుచి జరిగినప్పుడు మీరు మీ మిత్రునికి ఎలా ప్రేమ చూపించగలరు?\n\n   A: వారికి మృదువుగా తర్వాత తడుము ఇవ్వండి ✅\n   B: జోరుగా అరవండి ❌\n\n3. పెంపుడు జంతువులు ప్రశాంతంగా ఉన్నప్పుడు ఏం ఆస్వాదిస్తాయి?\n   A: వాటి తొడుగుపై మెల్లని నిమిరి ✅\n   B: పెద్ద శబ్దం ❌\n\n4. మీ స్నేహితుడు నిరాశగా ఉంటే మీరు ఏమి చేయాలి?\n   A: \"నాతో ఆడాలనుకుంటున్నారా?\" అని అడగండి ✅\n   B:აქజելովు ❌\n\n5. మీ పెంపుడు జంతువును ప్రతిరోజూ ఎలా సంరక్షించవచ్చు?\n   A: ఆహారం మరియు నీరు ఇవ్వండి ✅\n   B: దాని గురించి చూడడం మర్చిపోండి ❌\n\n6. మిత్రులతో ఆడుతున్నప్పుడు ప్రేమ చూపించడానికి మీరు ఏమి చెప్పగలరు?\n   A: \"నీ వంతు!\" ✅\n   B: \"నేను ఇక ఆడటానికి ఇష్టపడటం లేదు.\" ❌\n\n7. మీరు మీ పెంపుడు జంతువును నిశ్శబ్ద సమయం ఎందుకు ఇవ్వాలి?\n   A: అది సురక్షితంగా భావించడానికి ✅\n   B: అది బోర్ అవ్వడానికి ❌\n\n8. మీ అబ్బాయికి నాలుకతో ఎలా ప్రేమను చూపించవచ్చు?\n\n   A: మృదువుగా మాట్లాడండి ✅\n   \n   B: అరవండి ❌\n\n9. ఫ్రెండ్‌కు కేర్ చేయడానికి మీరు ఆనందంగా అనిపించేది ఏమిటి?\n   A: వారిని నవ్వుతూ చూడడం ✅\n   B: వారిని నిర్లక్ష్యంగా చూడడం ❌\n\n10. మీ పెంపుడు జంతువును సాకే విధానం దానికి ఎలా అనిపిస్తుంది?\n   A: ప్రేమగా మరియు భద్రంగా ✅\n   B: భయంగా ❌\n\n11. మృదువుగా నడుచుకునే చేతులు ఏమికి సంకేతం?\n   A: మంచి స్నేహితుడు మరియు పెంపుడు జంతువు యజమాని ✅\n   B: గట్టిగా ఉండడమే ❌\n\n12. ఇతరులను যত్నించడం మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n   A: గర్వంగా మరియు దయగా ✅\n   B: కోపంగా ❌"}},{"section_type":"open_ended","content":"Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you use gentle hands with your friends or pets?\n2. What are some ways you can show care to your pet or friend?\n3. Why do you think pets like it when we talk to them softly?\n4. How can sharing toys make playtime more fun with your friends?\n5. What do you like to do to make your friend smile when they are feeling sad?","content_hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने दोस्तों या पालतू जानवरों के साथ कोमल हाथों का उपयोग करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. आप अपने पालतू जानवर या दोस्त को प्यार कैसे दिखा सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि जब हम उनसे धीरे-धीरे बात करते हैं तो पालतू जानवरों को अच्छा क्यों लगता है?\n\n4. खिलौने बाँटने से दोस्तों के साथ खेलने का समय कैसे और मजेदार हो सकता है?\n\n5. जब आपका दोस्त उदास होता है तो उसे हंसाने के लिए आप क्या करना पसंद करते हैं?","content_te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితులు లేదా మింట్లతో మృదువైన చేతులను ఉపయోగించినప్పుడు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీ పెంపుడు జంతువు లేదా స్నేహితుడికి ప్రేమ చూపించడానికి మీరు చేయగల కొన్ని మార్గాలు ఏమిటి?\n\n3. మీరు ఏమి అనుకుంటున్నారు, మనం పెంపుడు ప్రాణులతో మృదువుగా మాట్లాడితే వారు ఎందుకు ఇష్టపడతారు?\n\n4. మీ మిత్రులతో ఆడుకోవడానికి బొమ్మలు పంచుకోవడం ఆడుకునే సమయంలో ఇంకా సరదాగా ఎలా మారుతుంది?\n\n5. మీ స్నేహితుడు నిరాశగా ఉన్నప్పుడు, మీరు వారిని నవ్వించేందుకు ఏం చేయడానికి ఇష్టపడతారు?","content_ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் நண்பர்கள் அல்லது செல்லப்பிராணிகளிடம் மென்மையான கைகளைப் பயன்படுத்தும்போது உங்கள் உணர்வு எப்படி இருக்கும்?\n\n2. உங்கள் செல்லப்பிராணி அல்லது நண்பரிடம் பரிவாக இருப்பதற்கு என்னென்ன வழிகள் உள்ளன?\n\n3. யாராவது நம்மிடம் மெதுவாகப் பேசும் போது செல்லப்பிராணிகள் அதை ஏன் விரும்புகின்றன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. விளையனைப் பகிர்வது உங்கள் நண்பர்களுடன் விளையாடுவதைக் குறிக்கும் தானே?\n\n5. உங்கள் நண்பர் சோகமாக இருக்கும்போது, அவர்களை சிரிக்க வைப்பதற்கு நீங்கள் ஏது செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?","content_ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم يديك برفق مع أصدقائك أو حيواناتك الأليفة؟\n\n2. ما هي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها إظهار الرعاية لحيوانك الأليف أو صديقك؟\n\n3. لماذا برأيك تحب الحيوانات الأليفة عندما نتحدث إليها بلطف؟\n\n4. كيف يمكن لمشاركة الألعاب أن تجعل وقت اللعب أكثر متعة مع أصدقائك؟\n\n5. ماذا تحب أن تفعل لتجعل صديقك يبتسم عندما يشعر بالحزن؟","content_es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas manos suaves con tus amigos o mascotas?\n\n2. ¿Cuáles son algunas maneras en que puedes mostrar cuidado a tu mascota o amigo?\n\n3. ¿Por qué crees que a las mascotas les gusta cuando les hablamos con suavidad?\n\n4. ¿Cómo puede hacer que el tiempo de juego sea más divertido compartir juguetes con tus amigos?\n\n5. ¿Qué te gusta hacer para hacer sonreír a tu amigo cuando se siente triste?","content_translations":{"ar":"Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم يديك برفق مع أصدقائك أو حيواناتك الأليفة؟\n\n2. ما هي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها إظهار الرعاية لحيوانك الأليف أو صديقك؟\n\n3. لماذا برأيك تحب الحيوانات الأليفة عندما نتحدث إليها بلطف؟\n\n4. كيف يمكن لمشاركة الألعاب أن تجعل وقت اللعب أكثر متعة مع أصدقائك؟\n\n5. ماذا تحب أن تفعل لتجعل صديقك يبتسم عندما يشعر بالحزن؟","es":"Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas manos suaves con tus amigos o mascotas?\n\n2. ¿Cuáles son algunas maneras en que puedes mostrar cuidado a tu mascota o amigo?\n\n3. ¿Por qué crees que a las mascotas les gusta cuando les hablamos con suavidad?\n\n4. ¿Cómo puede hacer que el tiempo de juego sea más divertido compartir juguetes con tus amigos?\n\n5. ¿Qué te gusta hacer para hacer sonreír a tu amigo cuando se siente triste?","hi":"Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने दोस्तों या पालतू जानवरों के साथ कोमल हाथों का उपयोग करते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. आप अपने पालतू जानवर या दोस्त को प्यार कैसे दिखा सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि जब हम उनसे धीरे-धीरे बात करते हैं तो पालतू जानवरों को अच्छा क्यों लगता है?\n\n4. खिलौने बाँटने से दोस्तों के साथ खेलने का समय कैसे और मजेदार हो सकता है?\n\n5. जब आपका दोस्त उदास होता है तो उसे हंसाने के लिए आप क्या करना पसंद करते हैं?","ta":"Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் நண்பர்கள் அல்லது செல்லப்பிராணிகளிடம் மென்மையான கைகளைப் பயன்படுத்தும்போது உங்கள் உணர்வு எப்படி இருக்கும்?\n\n2. உங்கள் செல்லப்பிராணி அல்லது நண்பரிடம் பரிவாக இருப்பதற்கு என்னென்ன வழிகள் உள்ளன?\n\n3. யாராவது நம்மிடம் மெதுவாகப் பேசும் போது செல்லப்பிராணிகள் அதை ஏன் விரும்புகின்றன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. விளையனைப் பகிர்வது உங்கள் நண்பர்களுடன் விளையாடுவதைக் குறிக்கும் தானே?\n\n5. உங்கள் நண்பர் சோகமாக இருக்கும்போது, அவர்களை சிரிக்க வைப்பதற்கு நீங்கள் ஏது செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?","te":"Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితులు లేదా మింట్లతో మృదువైన చేతులను ఉపయోగించినప్పుడు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీ పెంపుడు జంతువు లేదా స్నేహితుడికి ప్రేమ చూపించడానికి మీరు చేయగల కొన్ని మార్గాలు ఏమిటి?\n\n3. మీరు ఏమి అనుకుంటున్నారు, మనం పెంపుడు ప్రాణులతో మృదువుగా మాట్లాడితే వారు ఎందుకు ఇష్టపడతారు?\n\n4. మీ మిత్రులతో ఆడుకోవడానికి బొమ్మలు పంచుకోవడం ఆడుకునే సమయంలో ఇంకా సరదాగా ఎలా మారుతుంది?\n\n5. మీ స్నేహితుడు నిరాశగా ఉన్నప్పుడు, మీరు వారిని నవ్వించేందుకు ఏం చేయడానికి ఇష్టపడతారు?"}},{"section_type":"creative","content":"**Gentle Hands Garden**  \nCreate a \"Gentle Hands Garden\" with paper flowers.  \nHelp the child trace and cut out hand shapes from colored paper.  \nOn each hand, write or draw something kind they can do for a friend or pet, like \"pat softly\" or \"share a toy.\"  \nArrange the hands into a garden on a poster to display kindness.\n\n**Caring Bingo**  \nMake a simple bingo card with actions like \"give a gentle hug,\" \"share a toy,\" \"feed a pet,\" or \"use a soft voice.\"  \nAs the child completes each caring action, they can cover the square with a sticker.  \nCelebrate when they get \"Bingo!\" by completing a line.","content_hi":"**Creative Activity**\n\n\n**मुलायम हाथों का बाग**  \nरंगीन कागज़ से फूल बनाकर \"मुलायम हाथों का बाग\" बनाएं।  \nबच्चे को मदद करें कि वह रंगीन कागज़ पर अपने हाथ की आकृति बनाए और काटे।  \nहर हाथ पर लिखें या कुछ ऐसा बनाएं जो वह एक दोस्त या पालतू जानवर के लिए कर सकते हैं, जैसे \"हल्के से थपथपाओ\" या \"खिलौना साझा करो।\"  \nहाथों को एक पोस्टर पर बाग की तरह सजाएं ताकि अच्छाई दिखाई दे।\n\n**कयरिंग बिंगो**  \nएक आसान बिंगो कार्ड बनाएं जिसमें \"ममता से गले लगाना,\" \"खिलौना बाँटना,\" \"पालतू जानवर को खाना खिलाना,\" या \"धीमी आवाज़ में बात करना\" जैसे काम हों।  \nजब बच्चा प्रत्येक कयरिंग काम पूरा करता है, तो वह उस जगह को एक स्टीकर से कवर कर सकता है।  \nजब वे एक लाइन पूरी करके \"बिंगो!\" कहते हैं, तो इसे जश्न के साथ मनाएं।","content_te":"**Creative Activity**\n\n\n**సున్నితమైన చేతుల తోట**  \nపేపర్ పువ్వులతో \"సున్నితమైన చేతుల తోట\" తయారు చేయండి.  \nచిరుతండి‌కు రంగు పేపర్ మీద చేతులు తీర్చిదిద్దడానికి మరియు కత్తిరించడానికి సహాయం చేయండి.  \nప్రతి చేతిపై, వారు స్నేహితుడు లేదా పెంపుడు జంతువు కోసం చేయగల దయాపూర్ణమైన పనులను వ్రాయండి లేదా గీయండి, ఉదాహరణకు \"తేలికగా తడవండి\" లేదా \"ఆట బొమ్మ పంచుకోండి\".  \nఅన్ని చేతులను ఒక తోటలా ఏర్పాటు చేసి, దయను ప్రదర్శించడానికి ఒక పోస్టర్ మీద ఏర్పాటు చేయండి.\n\n**కాలికేయా బింగో**  \nసాదా బింగో కార్డు తయారు చేయండి, ఇందులో \"మృదువుగా ఆలింగనం ఇవ్వండి,\" \"ఆటబొమ్మ పంచుకోండి,\" \"మృగాన్ని ఆహారం పెట్టండి,\" లేదా \"నెమ్మదిగా మాట్లాడండి\" వంటి చర్యలు ఉండాలి.  \nప్రతి కాలికేయ చర్య పూర్తిచేసినప్పుడు, పిల్లవాడు ఆ చదరాన్ని స్టిక్కర్‌తో కప్పవచ్చు.  \nఒక లైన్‌ను పూర్తి చేసి \"బింగో!\" అని చెప్పనప్పుడు ఆనందంగా జరుపుకోండి.","content_ta":"**Creative Activity**\n\n\n**மெலிந்த கைகள் தோட்டம்**  \nகாகித பூக்களுடன் \"மெலிந்த கைகள் தோட்டம்\" உருவாக்குங்கள்.  \nவண்ண காகிதத்தில் கை வடிவங்களை வரையவைத்து, வைத்துப் பின் வெட்ட உதவுங்கள்.  \nஒவ்வொரு கையிலும், சிறுவன் நண்பன் அல்லது செல்லப்பிராணிக்கு தரக்கூடிய ஒரு உதவியை எழுதுங்கள் அல்லது வரையுங்கள், உதாரணமாக \" மென்மையான தடவி\" அல்லது \"ஒரு பொருளை பகிர்ந்து கொடு.\"  \nஇந்த கை வடிவங்களை ஒரு பார்ட்டரில் ஒட்டி, அன்பைக் குறிப்பிடும் தோட்டமாக உருவாகுங்கள்.\n\n**பாசம் காட்டும் பிங்கோ**  \n\"அன்பான ஒத்திகை கொடு,\" \"ஒன்று விளையாடு,\" \"ஒரு செல்லப்பிராணியை உணவு கொடு,\" அல்லது \"மென்மையான குரலில் பேசு\" போன்ற செயல்களுடன் எளிய பிங்கோ அட்டை ஒன்றை தயாரிக்கவும்.  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு பாசமாக செயல்படும் போதும், அந்தச் சதுரத்தை ஸ்டிக்கர் ஒன்றால் மூடலாம்.  \nஒரு வரியை முழுமையாக நிரப்ப பிங்கோ அழித்தால், கொண்டாடுங்கள்!","content_ar":"**Creative Activity**\n\n\n**حديقة الأيادي اللطيفة**  \nاصنع \"حديقة الأيادي اللطيفة\" باستخدام زهور ورقية.  \nساعد الطفل في تتبع وقص أشكال أيادي من ورق ملون.  \nعلى كل يد، اكتب أو ارسم شيئاً لطيفاً يمكنهم فعله لصديق أو حيوان أليف، مثل \"المس بلطف\" أو \"شارك لعبة.\"  \nقم بترتيب الأيادي في حديقة على ملصق لعرض اللطف.\n\n**لعبة البينجو الرائعة**\n\nاصنع بطاقة بينجو بسيطة تحتوي على أعمال مثل \"امنح عناقاً لطيفاً\"، \"شارك لعبة\"، \"أطعم حيواناً أليفاً\"، أو \"استخدم صوتاً ناعماً\".  \nعندما يكمل الطفل كل عمل لطيف، يمكنه تغطية المربع بملصق.  \nاحتفلوا عندما يحصلون على \"بينجو!\" عن طريق إكمال سطر.","content_es":"**Creative Activity**\n\n\n**Jardín de Manos Suaves**  \nCrea un \"Jardín de Manos Suaves\" con flores de papel.  \nAyuda al niño a dibujar y recortar formas de manos en papel de colores.  \nEn cada mano, escribe o dibuja algo amable que puedan hacer por un amigo o mascota, como \"acariciar suavemente\" o \"compartir un juguete.\"  \nArregla las manos en un jardín sobre un cartel para mostrar amabilidad.\n\n**Bingo Cariñoso**  \nHaz una tarjeta de bingo sencilla con acciones como \"dar un abrazo suave,\" \"compartir un juguete,\" \"alimentar a una mascota,\" o \"usar una voz suave.\"  \nCuando el niño complete cada acción cariñosa, puede cubrir el cuadro con una pegatina.  \n¡Celebra cuando tengan \"Bingo!\" al completar una línea.","content_translations":{"ar":"**Creative Activity**\n\n\n**حديقة الأيادي اللطيفة**  \nاصنع \"حديقة الأيادي اللطيفة\" باستخدام زهور ورقية.  \nساعد الطفل في تتبع وقص أشكال أيادي من ورق ملون.  \nعلى كل يد، اكتب أو ارسم شيئاً لطيفاً يمكنهم فعله لصديق أو حيوان أليف، مثل \"المس بلطف\" أو \"شارك لعبة.\"  \nقم بترتيب الأيادي في حديقة على ملصق لعرض اللطف.\n\n**لعبة البينجو الرائعة**\n\nاصنع بطاقة بينجو بسيطة تحتوي على أعمال مثل \"امنح عناقاً لطيفاً\"، \"شارك لعبة\"، \"أطعم حيواناً أليفاً\"، أو \"استخدم صوتاً ناعماً\".  \nعندما يكمل الطفل كل عمل لطيف، يمكنه تغطية المربع بملصق.  \nاحتفلوا عندما يحصلون على \"بينجو!\" عن طريق إكمال سطر.","es":"**Creative Activity**\n\n\n**Jardín de Manos Suaves**  \nCrea un \"Jardín de Manos Suaves\" con flores de papel.  \nAyuda al niño a dibujar y recortar formas de manos en papel de colores.  \nEn cada mano, escribe o dibuja algo amable que puedan hacer por un amigo o mascota, como \"acariciar suavemente\" o \"compartir un juguete.\"  \nArregla las manos en un jardín sobre un cartel para mostrar amabilidad.\n\n**Bingo Cariñoso**  \nHaz una tarjeta de bingo sencilla con acciones como \"dar un abrazo suave,\" \"compartir un juguete,\" \"alimentar a una mascota,\" o \"usar una voz suave.\"  \nCuando el niño complete cada acción cariñosa, puede cubrir el cuadro con una pegatina.  \n¡Celebra cuando tengan \"Bingo!\" al completar una línea.","hi":"**Creative Activity**\n\n\n**मुलायम हाथों का बाग**  \nरंगीन कागज़ से फूल बनाकर \"मुलायम हाथों का बाग\" बनाएं।  \nबच्चे को मदद करें कि वह रंगीन कागज़ पर अपने हाथ की आकृति बनाए और काटे।  \nहर हाथ पर लिखें या कुछ ऐसा बनाएं जो वह एक दोस्त या पालतू जानवर के लिए कर सकते हैं, जैसे \"हल्के से थपथपाओ\" या \"खिलौना साझा करो।\"  \nहाथों को एक पोस्टर पर बाग की तरह सजाएं ताकि अच्छाई दिखाई दे।\n\n**कयरिंग बिंगो**  \nएक आसान बिंगो कार्ड बनाएं जिसमें \"ममता से गले लगाना,\" \"खिलौना बाँटना,\" \"पालतू जानवर को खाना खिलाना,\" या \"धीमी आवाज़ में बात करना\" जैसे काम हों।  \nजब बच्चा प्रत्येक कयरिंग काम पूरा करता है, तो वह उस जगह को एक स्टीकर से कवर कर सकता है।  \nजब वे एक लाइन पूरी करके \"बिंगो!\" कहते हैं, तो इसे जश्न के साथ मनाएं।","ta":"**Creative Activity**\n\n\n**மெலிந்த கைகள் தோட்டம்**  \nகாகித பூக்களுடன் \"மெலிந்த கைகள் தோட்டம்\" உருவாக்குங்கள்.  \nவண்ண காகிதத்தில் கை வடிவங்களை வரையவைத்து, வைத்துப் பின் வெட்ட உதவுங்கள்.  \nஒவ்வொரு கையிலும், சிறுவன் நண்பன் அல்லது செல்லப்பிராணிக்கு தரக்கூடிய ஒரு உதவியை எழுதுங்கள் அல்லது வரையுங்கள், உதாரணமாக \" மென்மையான தடவி\" அல்லது \"ஒரு பொருளை பகிர்ந்து கொடு.\"  \nஇந்த கை வடிவங்களை ஒரு பார்ட்டரில் ஒட்டி, அன்பைக் குறிப்பிடும் தோட்டமாக உருவாகுங்கள்.\n\n**பாசம் காட்டும் பிங்கோ**  \n\"அன்பான ஒத்திகை கொடு,\" \"ஒன்று விளையாடு,\" \"ஒரு செல்லப்பிராணியை உணவு கொடு,\" அல்லது \"மென்மையான குரலில் பேசு\" போன்ற செயல்களுடன் எளிய பிங்கோ அட்டை ஒன்றை தயாரிக்கவும்.  \nகுழந்தை ஒவ்வொரு பாசமாக செயல்படும் போதும், அந்தச் சதுரத்தை ஸ்டிக்கர் ஒன்றால் மூடலாம்.  \nஒரு வரியை முழுமையாக நிரப்ப பிங்கோ அழித்தால், கொண்டாடுங்கள்!","te":"**Creative Activity**\n\n\n**సున్నితమైన చేతుల తోట**  \nపేపర్ పువ్వులతో \"సున్నితమైన చేతుల తోట\" తయారు చేయండి.  \nచిరుతండి‌కు రంగు పేపర్ మీద చేతులు తీర్చిదిద్దడానికి మరియు కత్తిరించడానికి సహాయం చేయండి.  \nప్రతి చేతిపై, వారు స్నేహితుడు లేదా పెంపుడు జంతువు కోసం చేయగల దయాపూర్ణమైన పనులను వ్రాయండి లేదా గీయండి, ఉదాహరణకు \"తేలికగా తడవండి\" లేదా \"ఆట బొమ్మ పంచుకోండి\".  \nఅన్ని చేతులను ఒక తోటలా ఏర్పాటు చేసి, దయను ప్రదర్శించడానికి ఒక పోస్టర్ మీద ఏర్పాటు చేయండి.\n\n**కాలికేయా బింగో**  \nసాదా బింగో కార్డు తయారు చేయండి, ఇందులో \"మృదువుగా ఆలింగనం ఇవ్వండి,\" \"ఆటబొమ్మ పంచుకోండి,\" \"మృగాన్ని ఆహారం పెట్టండి,\" లేదా \"నెమ్మదిగా మాట్లాడండి\" వంటి చర్యలు ఉండాలి.  \nప్రతి కాలికేయ చర్య పూర్తిచేసినప్పుడు, పిల్లవాడు ఆ చదరాన్ని స్టిక్కర్‌తో కప్పవచ్చు.  \nఒక లైన్‌ను పూర్తి చేసి \"బింగో!\" అని చెప్పనప్పుడు ఆనందంగా జరుపుకోండి."}},{"section_type":"role_play","content":"**Scenario 1**  \nPretend the child is with a friend who seems sad.  \nPractice asking, \"Do you want to play with me?\" — with a caring tone, feeling concerned and hopeful.\n\n**Scenario 2**  \nAct out a situation where the child is gently petting a stuffed animal.  \nPractice using gentle hands and saying, \"You are such a good pet!\" — feeling calm and gentle.\n\n**Scenario 3**  \nPretend the child and a friend are taking turns with a toy.  \nPractice saying, \"Your turn!\" with a smile — feeling happy and sharing.","content_hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा एक ऐसे मित्र के साथ है जो उदास लग रहा है।  \nप्रश्न पूछने का अभ्यास करें, \"क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहते हो?\" — एक दयालु स्वर में, चिंता और आशा के साथ।\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा एक स्टफ्ड खिलौना जानवर को हल्के हाथों से सहला रहा है।  \nनरम हाथों का उपयोग करने की प्रैक्टिस करें और कहें, \"तुम कितने अच्छे पालतू हो!\" — शांत और कोमल महसूस करते हुए।\n\n**परिदृश्य 3**  \nएक बच्चे और एक दोस्त के साथ खेलने का नाटक करें कि वे बारी-बारी से खिलौने के साथ खेल रहे हैं।  \nमुस्कान के साथ \"अब आपकी बारी!\" कहना का अभ्यास करें — खुशी महसूस करें और साझा करें।","content_te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సంకల్పం 1**  \nబాధపడుతున్నట్లు కనిపిస్తున్న స్నేహితుడితో ఉన్నట్లు నటించండి.  \n\"నాతో ఆటాడాలనుకుంటున్నావా?\" అని పూచీకొని, ఆత్మీయంగా మరియు ఆశతో అడగడం సాధన చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nఒక వస్త్రపు బొమ్మను బాగా నిమురుతూ ఉండే పరిస్థితిని నటించండి.  \nమృదువైన చేతులతోనం చేయడం మరియు \"నీవు ఎంత మంచి పెంపుడు జంతువు వాటివో!\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి — ప్రశాంతంగా మరియు మృదువుగా అనుభూతి చెందుతూ.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఒక బొమ్మను పంచుకుంటూ చిన్నారి మరియు స్నేహితుడు తలర్ మార్తులు తీసుకుంటున్నట్టు నటించండి.  \nముద్దుగా నవ్వుతూ, \"నీ వరం!\" అని ఆనందంగా పంచుకోవడం అని ప్రాక్టీస్ చేయండి.","content_ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி அமைப்பு 1**  \nஒரு நண்பருடன் குழந்தை இருக்கும் நிலையில் நடித்துப் பாருங்கள். நண்பர் சோகமாக இருப்பதைப் போல உள்ளது.  \n\"நீ என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறாயா?\" என்று கேட்பதற்குப் பயிற்சி செய்யுங்கள் — செந்தமிழில், இதயப்பூர்வமாக, கவலையுடனும் நம்பிக்கையுடனும் கேட்கவும்.\n\n**சம்பவம் 2**  \nஒரு மிருதுவான பொம்மைப் பிராணியைக் கைவிளையாடும் குழந்தை என்கிற தருணத்தை நடிக்கவும்.  \nமிருதுவான கைபயிற்சி செய்து \"நீ ஒரு நல்ல செல்லப்பிராணி!\" என்று சொல்லி, அமைதியாகவும் மிருதுவாகவும் உணர.\n\n**விளம்பரம் 3**  \nஒரு குழந்தையும், அதன் நண்பரும் ஒரு பொம்மையை மாறி மாறி விளையாடுவதை நிறைவேற்றிப் பாருங்கள்.  \n\"உன் வரிசை!\" என்று ஒரு புன்னகையுடன் சொல்ல تمرین. இதைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் சந்தோஷத்தை அனுபவிப்பது போல அரங்கேற்றயில் செய்யுங்கள்.","content_ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتخيّل أن الطفل مع صديق يبدو حزينًا.  \nتدرّب على قول: \"هل تريد اللعب معي؟\" — بنبرة رعاية، وشعور بالقلق والأمل.\n\n**المشهد 2**  \nقم بتقليد موقف حيث يقوم الطفل بمداعبة لعبة حيوان محشو بلطف.  \nتدرب على استخدام الأيدي برفق وقل، \"أنت حيوان أليف جيد جدًا!\" — اشعر بالهدوء واللطف.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل وصديق يتبادلان الأدوار مع لعبة.  \nتدرب على قول \"دورك!\" بابتسامة — نشعر بالسعادة ونتشارك.","content_es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nImagina que un amigo está triste.  \nPractica preguntando: \"¿Quieres jugar conmigo?\" — con un tono cariñoso, sintiéndote preocupado y esperanzado.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño acaricia suavemente un peluche.  \nPractica usando manos suaves y diciendo: \"¡Eres una mascota tan buena!\" — sintiéndote calmado y gentil.\n\n**Escenario 3**  \nImaginen que tú y un amigo están turnándose para jugar con un juguete.  \nPractiquen decir, \"¡Te toca a ti!\" con una sonrisa — sintiéndose felices y compartiendo.","content_translations":{"ar":"**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1**  \nتخيّل أن الطفل مع صديق يبدو حزينًا.  \nتدرّب على قول: \"هل تريد اللعب معي؟\" — بنبرة رعاية، وشعور بالقلق والأمل.\n\n**المشهد 2**  \nقم بتقليد موقف حيث يقوم الطفل بمداعبة لعبة حيوان محشو بلطف.  \nتدرب على استخدام الأيدي برفق وقل، \"أنت حيوان أليف جيد جدًا!\" — اشعر بالهدوء واللطف.\n\n**السيناريو 3**  \nتظاهر بأن الطفل وصديق يتبادلان الأدوار مع لعبة.  \nتدرب على قول \"دورك!\" بابتسامة — نشعر بالسعادة ونتشارك.","es":"**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**  \nImagina que un amigo está triste.  \nPractica preguntando: \"¿Quieres jugar conmigo?\" — con un tono cariñoso, sintiéndote preocupado y esperanzado.\n\n**Escenario 2**  \nActúa una situación donde el niño acaricia suavemente un peluche.  \nPractica usando manos suaves y diciendo: \"¡Eres una mascota tan buena!\" — sintiéndote calmado y gentil.\n\n**Escenario 3**  \nImaginen que tú y un amigo están turnándose para jugar con un juguete.  \nPractiquen decir, \"¡Te toca a ti!\" con una sonrisa — sintiéndose felices y compartiendo.","hi":"**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1**  \nकल्पना करें कि बच्चा एक ऐसे मित्र के साथ है जो उदास लग रहा है।  \nप्रश्न पूछने का अभ्यास करें, \"क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहते हो?\" — एक दयालु स्वर में, चिंता और आशा के साथ।\n\n**परिदृश्य 2**  \nएक स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा एक स्टफ्ड खिलौना जानवर को हल्के हाथों से सहला रहा है।  \nनरम हाथों का उपयोग करने की प्रैक्टिस करें और कहें, \"तुम कितने अच्छे पालतू हो!\" — शांत और कोमल महसूस करते हुए।\n\n**परिदृश्य 3**  \nएक बच्चे और एक दोस्त के साथ खेलने का नाटक करें कि वे बारी-बारी से खिलौने के साथ खेल रहे हैं।  \nमुस्कान के साथ \"अब आपकी बारी!\" कहना का अभ्यास करें — खुशी महसूस करें और साझा करें।","ta":"**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி அமைப்பு 1**  \nஒரு நண்பருடன் குழந்தை இருக்கும் நிலையில் நடித்துப் பாருங்கள். நண்பர் சோகமாக இருப்பதைப் போல உள்ளது.  \n\"நீ என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறாயா?\" என்று கேட்பதற்குப் பயிற்சி செய்யுங்கள் — செந்தமிழில், இதயப்பூர்வமாக, கவலையுடனும் நம்பிக்கையுடனும் கேட்கவும்.\n\n**சம்பவம் 2**  \nஒரு மிருதுவான பொம்மைப் பிராணியைக் கைவிளையாடும் குழந்தை என்கிற தருணத்தை நடிக்கவும்.  \nமிருதுவான கைபயிற்சி செய்து \"நீ ஒரு நல்ல செல்லப்பிராணி!\" என்று சொல்லி, அமைதியாகவும் மிருதுவாகவும் உணர.\n\n**விளம்பரம் 3**  \nஒரு குழந்தையும், அதன் நண்பரும் ஒரு பொம்மையை மாறி மாறி விளையாடுவதை நிறைவேற்றிப் பாருங்கள்.  \n\"உன் வரிசை!\" என்று ஒரு புன்னகையுடன் சொல்ல تمرین. இதைப் பகிர்ந்து கொள்ளும் சந்தோஷத்தை அனுபவிப்பது போல அரங்கேற்றயில் செய்யுங்கள்.","te":"**Role-Play Activity**\n\n\n**సంకల్పం 1**  \nబాధపడుతున్నట్లు కనిపిస్తున్న స్నేహితుడితో ఉన్నట్లు నటించండి.  \n\"నాతో ఆటాడాలనుకుంటున్నావా?\" అని పూచీకొని, ఆత్మీయంగా మరియు ఆశతో అడగడం సాధన చేయండి.\n\n**సన్నివేశం 2**  \nఒక వస్త్రపు బొమ్మను బాగా నిమురుతూ ఉండే పరిస్థితిని నటించండి.  \nమృదువైన చేతులతోనం చేయడం మరియు \"నీవు ఎంత మంచి పెంపుడు జంతువు వాటివో!\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి — ప్రశాంతంగా మరియు మృదువుగా అనుభూతి చెందుతూ.\n\n**సన్నివేశం 3**  \nఒక బొమ్మను పంచుకుంటూ చిన్నారి మరియు స్నేహితుడు తలర్ మార్తులు తీసుకుంటున్నట్టు నటించండి.  \nముద్దుగా నవ్వుతూ, \"నీ వరం!\" అని ఆనందంగా పంచుకోవడం అని ప్రాక్టీస్ చేయండి."}}],"created_at":"2025-11-26T21:32:31.432495+05:30","created_by_email":"maiingenjake@gmail.com","display_image":"https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/e4232d5b72e7495a98661ca114b75f71.webp","has_images":true}]}