HTTP 200 OK
Allow: GET, POST, HEAD, OPTIONS
Content-Type: application/json
Vary: Accept
{
"count": 159,
"next": "https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/delete_ar_social_stories/?format=api&page=14",
"previous": "https://whiteboardapi.mywellnesshub.in/delete_ar_social_stories/?format=api&page=12",
"results": [
{
"id": 95,
"topic": "Celebrating My Birthday with Friends at School",
"topic_ar": "نحتفل بعيد ميلادي مع الأصدقاء في المدرسة",
"topic_es": "Texto: Celebrando mi cumpleaños con amigos en la escuela",
"topic_hi": "स्कूल में दोस्तों के साथ मेरा जन्मदिन मनाना",
"topic_te": "పాఠశాలలో నా స్నేహితులతో నా పుట్టినరోజు జరుపుకునే సంగతి",
"topic_ta": "பள்ளியில் நண்பர்களுடன் எனது பிறந்தநாளை கொண்டாடுவோம்",
"topic_translations": {
"ar": "نحتفل بعيد ميلادي مع الأصدقاء في المدرسة",
"es": "Texto: Celebrando mi cumpleaños con amigos en la escuela",
"hi": "स्कूल में दोस्तों के साथ मेरा जन्मदिन मनाना",
"ta": "பள்ளியில் நண்பர்களுடன் எனது பிறந்தநாளை கொண்டாடுவோம்",
"te": "పాఠశాలలో నా స్నేహితులతో నా పుట్టినరోజు జరుపుకునే సంగతి"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/2d6c62bbe60a47c683422a6c1e9d2113.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/dc3eb788-7698-4c71-b9ab-c35bb6bd7293_Celebrating_My_Birthday_with_Friends_at_School_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758967420576_mgmwkuin",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 4,
"name": "Friendship & Play",
"slug": "friendship-play",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "الصداقة واللعب",
"de": "Text: Freundschaft & Spielen",
"es": "Texto: Amistad y Juego",
"hi": "पार्टी & खेल",
"te": "టెక్స్ట్: స్నేహం & ఆట"
}
},
{
"id": 7,
"name": "Social Skills",
"slug": "social-skills",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "المهارات الاجتماعية",
"de": "Text: Soziale Fähigkeiten",
"es": "Texto: Habilidades Sociales",
"hi": "पारस्परिक कौशल",
"te": "పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"
}
},
{
"id": 12,
"name": "Special Events & Celebrations",
"slug": "special-events-celebrations",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النشاطات الخاصة والاحتفالات",
"de": "Text: Besondere Ereignisse & Feste",
"es": "Texto: Eventos Especiales y Celebraciones",
"hi": "पाठ: विशेष कार्यक्रम और उत्सव",
"te": "ప్రముఖ కార్యక్రమాలు & వేడుకలు"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "Today is my birthday at school. I feel excited.",
"sentence_hi": "आज स्कूल में मेरा जन्मदिन है। मैं उत्साहित महसूस कर रहा हूँ।",
"sentence_te": "టెక్స్ట్: ఈ రోజు నా పుట్టినరోజు. నేను చాలా ఉత్సహంగా ఉన్నాను.",
"sentence_ta": "இன்று என் பிறந்த நாள் பள்ளியில். எனக்கு மிகவும் ஆவலாக இருக்கிறது.",
"sentence_ar": "النص: اليوم عيد ميلادي في المدرسة. أشعر بالحماس.",
"sentence_es": "Hoy es mi cumpleaños en la escuela. Me siento emocionado.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: اليوم عيد ميلادي في المدرسة. أشعر بالحماس.",
"es": "Hoy es mi cumpleaños en la escuela. Me siento emocionado.",
"hi": "आज स्कूल में मेरा जन्मदिन है। मैं उत्साहित महसूस कर रहा हूँ।",
"ta": "இன்று என் பிறந்த நாள் பள்ளியில். எனக்கு மிகவும் ஆவலாக இருக்கிறது.",
"te": "టెక్స్ట్: ఈ రోజు నా పుట్టినరోజు. నేను చాలా ఉత్సహంగా ఉన్నాను."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "I brought cupcakes to share. They look yummy.",
"sentence_hi": "मैं बाँटने के लिए कपकेक लाया। ये स्वादिष्ट लग रहे हैं।",
"sentence_te": "నేన్ కప్కేక్లు పంచుకోవడానికి తెచ్చాను. అవి రుచిగా కనిపిస్తున్నాయి.",
"sentence_ta": "நான் அனைவருடனும் பகிர்ந்து கொள்ள கேக் கொண்டு வந்தேன். அவை மிகவும் சுவையானதாக உள்ளன.",
"sentence_ar": ".أحضرت كعكات للمشاركة. تبدو لذيذة",
"sentence_es": "Llevé pastelitos para compartir. Se ven deliciosos.",
"sentence_translations": {
"ar": ".أحضرت كعكات للمشاركة. تبدو لذيذة",
"es": "Llevé pastelitos para compartir. Se ven deliciosos.",
"hi": "मैं बाँटने के लिए कपकेक लाया। ये स्वादिष्ट लग रहे हैं।",
"ta": "நான் அனைவருடனும் பகிர்ந்து கொள்ள கேக் கொண்டு வந்தேன். அவை மிகவும் சுவையானதாக உள்ளன.",
"te": "నేన్ కప్కేక్లు పంచుకోవడానికి తెచ్చాను. అవి రుచిగా కనిపిస్తున్నాయి."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "My teacher smiles and says, \"Happy Birthday!\"",
"sentence_hi": "मेरा शिक्षक मुस्कुराता है और कहता है, \"जन्मदिन मुबारक!\"",
"sentence_te": "నా గురువు చిరునవ్వుతో చెప్పినారు, \"హ్యాపీ బర్త్డే!\"",
"sentence_ta": "என் ஆசிரியர் சிரித்து, \"பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்!\" என்று சொல்கிறார்.",
"sentence_ar": "معلمتي تبتسم وتقول، \"عيد ميلاد سعيد!\"",
"sentence_es": "Mi maestra sonríe y dice: \"¡Feliz cumpleaños!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "معلمتي تبتسم وتقول، \"عيد ميلاد سعيد!\"",
"es": "Mi maestra sonríe y dice: \"¡Feliz cumpleaños!\"",
"hi": "मेरा शिक्षक मुस्कुराता है और कहता है, \"जन्मदिन मुबारक!\"",
"ta": "என் ஆசிரியர் சிரித்து, \"பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்!\" என்று சொல்கிறார்.",
"te": "నా గురువు చిరునవ్వుతో చెప్పినారు, \"హ్యాపీ బర్త్డే!\""
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "I feel special. My friends clap and cheer.",
"sentence_hi": "मैं खास महसूस करता/करती हूँ। मेरे दोस्त ताली बजाते हैं और खुश होते हैं।",
"sentence_te": "నేను ప్రత్యేకంగా అనిపిస్తున్నాను. నా స్నేహితులు చప్పట్లు కొడుతూ సంప్రదించుకుంటున్నారు.",
"sentence_ta": "எனக்கு நான் சிறப்பு அன்ன்பது போல் தோன்றுகிறது. என் நண்பர்கள் கைத்தட்டல் போடுகிறார்கள் மற்றும் வரவேற்கின்றனர்.",
"sentence_ar": "أشعر بأني مميز. أصدقائي يصفقون ويهتفون.",
"sentence_es": "Me siento especial. Mis amigos aplauden y vitorean.",
"sentence_translations": {
"ar": "أشعر بأني مميز. أصدقائي يصفقون ويهتفون.",
"es": "Me siento especial. Mis amigos aplauden y vitorean.",
"hi": "मैं खास महसूस करता/करती हूँ। मेरे दोस्त ताली बजाते हैं और खुश होते हैं।",
"ta": "எனக்கு நான் சிறப்பு அன்ன்பது போல் தோன்றுகிறது. என் நண்பர்கள் கைத்தட்டல் போடுகிறார்கள் மற்றும் வரவேற்கின்றனர்.",
"te": "నేను ప్రత్యేకంగా అనిపిస్తున్నాను. నా స్నేహితులు చప్పట్లు కొడుతూ సంప్రదించుకుంటున్నారు."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "I ask, \"Do you want a cupcake?\" My friend nods.",
"sentence_hi": "मैं पूछता हूँ, \"क्या तुम एक कपकेक चाहते हो?\" मेरा दोस्त सिर हिलाकर हाँ कहता है।",
"sentence_te": "నేను అడిగాను, \"నీకు కప్కేక్ కావాలా?\" నా స్నేహితుడు తలఅద్దుకుంటాడు.",
"sentence_ta": "நான் கேட்டேன், \"நீங்கள் ஒரு கேக் வாங்க விரும்புகிறீர்களா?\" என் நண்பர் தலையசைத்தார்.",
"sentence_ar": "النص: أسأل، \"هل تريد كعكة صغيرة؟\" صديقي يهز رأسه بالإيجاب.",
"sentence_es": "Texto: Yo pregunto, \"¿Quieres un pastelito?\" Mi amigo asiente con la cabeza.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أسأل، \"هل تريد كعكة صغيرة؟\" صديقي يهز رأسه بالإيجاب.",
"es": "Texto: Yo pregunto, \"¿Quieres un pastelito?\" Mi amigo asiente con la cabeza.",
"hi": "मैं पूछता हूँ, \"क्या तुम एक कपकेक चाहते हो?\" मेरा दोस्त सिर हिलाकर हाँ कहता है।",
"ta": "நான் கேட்டேன், \"நீங்கள் ஒரு கேக் வாங்க விரும்புகிறீர்களா?\" என் நண்பர் தலையசைத்தார்.",
"te": "నేను అడిగాను, \"నీకు కప్కేక్ కావాలా?\" నా స్నేహితుడు తలఅద్దుకుంటాడు."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "We wait for our teacher to say it's time.",
"sentence_hi": "हम अपनी शिक्षिका के कहने का इंतज़ार करते हैं कि यह समय हो गया है।",
"sentence_te": "మనం త్రీచెర్ చెప్తే టైమ్ అయ్యిందని వేచి చూస్తాం.",
"sentence_ta": "உறுப்பினருக்கான நிபந்தனை: நாங்கள் எப்பொழுது நேரம் ஆகியிருக்கும் என்ற ஆசிரியரின் அறிவுரையை காத்திருக்கிறோம்.",
"sentence_ar": "ننتظر معلمنا ليقول إنه وقت البدء.",
"sentence_es": "Esperamos a que nuestra maestra diga que es la hora.",
"sentence_translations": {
"ar": "ننتظر معلمنا ليقول إنه وقت البدء.",
"es": "Esperamos a que nuestra maestra diga que es la hora.",
"hi": "हम अपनी शिक्षिका के कहने का इंतज़ार करते हैं कि यह समय हो गया है।",
"ta": "உறுப்பினருக்கான நிபந்தனை: நாங்கள் எப்பொழுது நேரம் ஆகியிருக்கும் என்ற ஆசிரியரின் அறிவுரையை காத்திருக்கிறோம்.",
"te": "మనం త్రీచెర్ చెప్తే టైమ్ అయ్యిందని వేచి చూస్తాం."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "I feel happy when I see my friends smiling.",
"sentence_hi": "जब मैं अपने दोस्तों को मुस्कुराते हुए देखता/देखती हूँ, तो मुझे खुशी होती है।",
"sentence_te": "నా స్నేహితులు నవ్వుతూ ఉండగా చూస్తే నాకు సంతోషంగా ఉంటుంది.",
"sentence_ta": "என்னைப் பார்த்து என் நண்பர்கள் புன்னகைசெய்யும் போது நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.",
"sentence_ar": "أنا أشعر بالسعادة عندما أرى أصدقائي يبتسمون.",
"sentence_es": "Me siento feliz cuando veo a mis amigos sonriendo.",
"sentence_translations": {
"ar": "أنا أشعر بالسعادة عندما أرى أصدقائي يبتسمون.",
"es": "Me siento feliz cuando veo a mis amigos sonriendo.",
"hi": "जब मैं अपने दोस्तों को मुस्कुराते हुए देखता/देखती हूँ, तो मुझे खुशी होती है।",
"ta": "என்னைப் பார்த்து என் நண்பர்கள் புன்னகைசெய்யும் போது நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.",
"te": "నా స్నేహితులు నవ్వుతూ ఉండగా చూస్తే నాకు సంతోషంగా ఉంటుంది."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "I say, \"Your turn!\" and hand out cupcakes.",
"sentence_hi": "मैं कहता हूँ, \"तुम्हारी बारी!\" और कपकेक देता हूँ।",
"sentence_te": "నేను చెబుతాను, \"నీ వంతు!\" అని మరియు కప్కేక్లను అందిస్తాను.",
"sentence_ta": "நான் சொல்கிறேன், \"உன் பங்கு!\" என்று கூறி கேக் கொடுக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أقول: \"دورك!\" وأوزع الكعك.",
"sentence_es": "Digo, \"¡Tu turno!\" y reparto cupcakes.",
"sentence_translations": {
"ar": "أقول: \"دورك!\" وأوزع الكعك.",
"es": "Digo, \"¡Tu turno!\" y reparto cupcakes.",
"hi": "मैं कहता हूँ, \"तुम्हारी बारी!\" और कपकेक देता हूँ।",
"ta": "நான் சொல்கிறேன், \"உன் பங்கு!\" என்று கூறி கேக் கொடுக்கிறேன்.",
"te": "నేను చెబుతాను, \"నీ వంతు!\" అని మరియు కప్కేక్లను అందిస్తాను."
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "Everyone says, \"Thank you!\" It makes me smile.",
"sentence_hi": "हर कोई कहता है, \"धन्यवाद!\" यह मुझे मुस्कुराने पर मजबूर कर देता है।",
"sentence_te": "అందరూ \"ధన్యవాదాలు!\" అని అన్నారు. అది నన్ను నవ్వునిస్తుంది.",
"sentence_ta": "எல்லோருக்கும் \"நன்றி!\" என்று சொல்லத் தோனுகிறது. அது எனக்கு புன்னகையை ஏற்படுத்துகிறது.",
"sentence_ar": "النص: يقول الجميع، \"شكراً لكم!\" هذا يجعلني أبتسم.",
"sentence_es": "Texto: Todos dicen, \"¡Gracias!\" Eso me hace sonreír.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: يقول الجميع، \"شكراً لكم!\" هذا يجعلني أبتسم.",
"es": "Texto: Todos dicen, \"¡Gracias!\" Eso me hace sonreír.",
"hi": "हर कोई कहता है, \"धन्यवाद!\" यह मुझे मुस्कुराने पर मजबूर कर देता है।",
"ta": "எல்லோருக்கும் \"நன்றி!\" என்று சொல்லத் தோனுகிறது. அது எனக்கு புன்னகையை ஏற்படுத்துகிறது.",
"te": "అందరూ \"ధన్యవాదాలు!\" అని అన్నారు. అది నన్ను నవ్వునిస్తుంది."
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "We sit together and eat. We laugh and chat.",
"sentence_hi": "हम साथ-साथ बैठते हैं और खाते हैं। हम हंसते हैं और बातें करते हैं।",
"sentence_te": "మనం కలిసి కూర్చుని తినేాము. మేము నవ్వుకుంటూ మాట్లాడుతాము.",
"sentence_ta": "நாம் ஒன்றாக உட்கார்ந்து சாப்பிடுகிறோம். நாங்கள் சிரித்து பேசிக்கொள்கிறோம்.",
"sentence_ar": "نجلس معًا ونأكل. نضحك ونتحدث.",
"sentence_es": "Nos sentamos juntos y comemos. Nos reímos y charlamos.",
"sentence_translations": {
"ar": "نجلس معًا ونأكل. نضحك ونتحدث.",
"es": "Nos sentamos juntos y comemos. Nos reímos y charlamos.",
"hi": "हम साथ-साथ बैठते हैं और खाते हैं। हम हंसते हैं और बातें करते हैं।",
"ta": "நாம் ஒன்றாக உட்கார்ந்து சாப்பிடுகிறோம். நாங்கள் சிரித்து பேசிக்கொள்கிறோம்.",
"te": "మనం కలిసి కూర్చుని తినేాము. మేము నవ్వుకుంటూ మాట్లాడుతాము."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "My friend asks, \"Can I have a balloon?\" I say, \"Yes!\"",
"sentence_hi": "मेरे दोस्त ने पूछा, \"क्या मुझे एक गुब्बारा मिल सकता है?\" मैंने कहा, \"हाँ!\"",
"sentence_te": "నా స్నేహితుడు అడిగాడు, \"నాకు బెలూన్ ఇవ్వగలవా?\" నేను చెప్పాను, \"అవును!\"",
"sentence_ta": "என் நண்பர் கேட்கிறார், \"நான் ஒரு பலூன் வாங்கலாமா?\" நான் சொல்கிறேன், \"ஆமா!\"",
"sentence_ar": "صديقي يسأل، \"هل يمكنني الحصول على بالون؟\" أقول، \"نعم!\"",
"sentence_es": "Mi amigo pregunta, \"¿Puedo tener un globo?\" Yo digo, \"¡Sí!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "صديقي يسأل، \"هل يمكنني الحصول على بالون؟\" أقول، \"نعم!\"",
"es": "Mi amigo pregunta, \"¿Puedo tener un globo?\" Yo digo, \"¡Sí!\"",
"hi": "मेरे दोस्त ने पूछा, \"क्या मुझे एक गुब्बारा मिल सकता है?\" मैंने कहा, \"हाँ!\"",
"ta": "என் நண்பர் கேட்கிறார், \"நான் ஒரு பலூன் வாங்கலாமா?\" நான் சொல்கிறேன், \"ஆமா!\"",
"te": "నా స్నేహితుడు అడిగాడు, \"నాకు బెలూన్ ఇవ్వగలవా?\" నేను చెప్పాను, \"అవును!\""
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "We play with balloons together. We have fun.",
"sentence_hi": "हम एक साथ गुब्बारों से खेलते हैं। हमें मजा आता है।",
"sentence_te": "మేము ఒకే సారి గుబ్బీలు ఆడుకుంటాం. మాకు ఆనందం కలుగుతుంది.",
"sentence_ta": "தமிழில் மொழிபெயர்ப்பு: நாம் பலூன்களுடன் கூடியே விளையாடுகிறோம். நாங்கள் மகிழ்விழைகிறோம்.",
"sentence_ar": ".نلعب معًا بالبالونات .نستمتع وقتنا",
"sentence_es": "Jugamos con globos juntos. Nos divertimos.",
"sentence_translations": {
"ar": ".نلعب معًا بالبالونات .نستمتع وقتنا",
"es": "Jugamos con globos juntos. Nos divertimos.",
"hi": "हम एक साथ गुब्बारों से खेलते हैं। हमें मजा आता है।",
"ta": "தமிழில் மொழிபெயர்ப்பு: நாம் பலூன்களுடன் கூடியே விளையாடுகிறோம். நாங்கள் மகிழ்விழைகிறோம்.",
"te": "మేము ఒకే సారి గుబ్బీలు ఆడుకుంటాం. మాకు ఆనందం కలుగుతుంది."
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "I hear, \"Let's sing!\" We sing happy birthday.",
"sentence_hi": "मैं सुनता हूँ, \"चलो गाना गाएँ!\" हम हैप्पी बर्थडे गाते हैं।",
"sentence_te": "నేను వింటున్నాను, \"పాట పాడుదాం!\" మనం హ్యాపీ బర్త్డే పాట పాడుతున్నాము.",
"sentence_ta": "\"வா பாடுவோம்!\" என்று நான் கேள்கிறேன். நாங்கள் சந்தோஷமாக பிறந்தநாள் பாடுகிறோம்.",
"sentence_ar": "أسمع، \"هيا نغني!\" نحن نغني عيد ميلاد سعيد.",
"sentence_es": "Escucho, \"¡Cantemos!\" Cantamos feliz cumpleaños.",
"sentence_translations": {
"ar": "أسمع، \"هيا نغني!\" نحن نغني عيد ميلاد سعيد.",
"es": "Escucho, \"¡Cantemos!\" Cantamos feliz cumpleaños.",
"hi": "मैं सुनता हूँ, \"चलो गाना गाएँ!\" हम हैप्पी बर्थडे गाते हैं।",
"ta": "\"வா பாடுவோம்!\" என்று நான் கேள்கிறேன். நாங்கள் சந்தோஷமாக பிறந்தநாள் பாடுகிறோம்.",
"te": "నేను వింటున్నాను, \"పాట పాడుదాం!\" మనం హ్యాపీ బర్త్డే పాట పాడుతున్నాము."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "I feel loved. My friends sing with big smiles.",
"sentence_hi": "मुझे प्यार महसूस होता है। मेरे दोस्त बड़े मुस्कान के साथ गाते हैं।",
"sentence_te": "నేను ప్రేమగా అనుభూతిచెందుతున్నాను. నా స్నేహితులు పెద్ద చిరునవ్వులతో పాటలు పాడుతున్నారు.",
"sentence_ta": "நான் நேசிக்கப்பட்டேன் என்று உணர்கிறேன். என் நண்பர்கள் பெரிய புன்னகைகளுடன் பாடுகின்றனர்.",
"sentence_ar": "أشعر بالمحبة. أصدقائي يغنون بابتسامات كبيرة.",
"sentence_es": "Me siento amado. Mis amigos cantan con sonrisas grandes.",
"sentence_translations": {
"ar": "أشعر بالمحبة. أصدقائي يغنون بابتسامات كبيرة.",
"es": "Me siento amado. Mis amigos cantan con sonrisas grandes.",
"hi": "मुझे प्यार महसूस होता है। मेरे दोस्त बड़े मुस्कान के साथ गाते हैं।",
"ta": "நான் நேசிக்கப்பட்டேன் என்று உணர்கிறேன். என் நண்பர்கள் பெரிய புன்னகைகளுடன் பாடுகின்றனர்.",
"te": "నేను ప్రేమగా అనుభూతిచెందుతున్నాను. నా స్నేహితులు పెద్ద చిరునవ్వులతో పాటలు పాడుతున్నారు."
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "I say, \"Thank you for celebrating with me.\"",
"sentence_hi": "मैं कहता/कहती हूँ, \"मेरे साथ जश्न मनाने के लिए धन्यवाद।\"",
"sentence_te": "నేను చెబుతున్నాను, \"నా తో కలిసి జరుపుకోవడానికి ధన్యవాదాలు.\"",
"sentence_ta": "நான் கூறுகிறேன், \"என்னுடன் கொண்டாடியமைக்கு நன்றி.\"",
"sentence_ar": "النص: أقول، \"شكراً لك للاحتفال معي.\"",
"sentence_es": "Digo, \"Gracias por celebrar conmigo.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أقول، \"شكراً لك للاحتفال معي.\"",
"es": "Digo, \"Gracias por celebrar conmigo.\"",
"hi": "मैं कहता/कहती हूँ, \"मेरे साथ जश्न मनाने के लिए धन्यवाद।\"",
"ta": "நான் கூறுகிறேன், \"என்னுடன் கொண்டாடியமைக்கு நன்றி.\"",
"te": "నేను చెబుతున్నాను, \"నా తో కలిసి జరుపుకోవడానికి ధన్యవాదాలు.\""
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "I feel proud and happy. Birthdays are fun!",
"sentence_hi": "मैं गर्व और खुश महसूस करता हूँ। जन्मदिन मजेदार होते हैं!",
"sentence_te": "నేను గర్వంగా, సంతోషంగా ఉన్నాను. పుట్టినరోజులు సరదాగా ఉంటాయి!",
"sentence_ta": "எனக்கு பெருமையும் மகிழ்ச்சியும் உணர்கிறேன். பிறந்த நாள் விழாக்கள் பரிதாபமாக இருக்கின்றன!",
"sentence_ar": "أشعر بالفخر والسعادة. أعياد الميلاد ممتعة!",
"sentence_es": "Me siento orgulloso y feliz. ¡Los cumpleaños son divertidos!",
"sentence_translations": {
"ar": "أشعر بالفخر والسعادة. أعياد الميلاد ممتعة!",
"es": "Me siento orgulloso y feliz. ¡Los cumpleaños son divertidos!",
"hi": "मैं गर्व और खुश महसूस करता हूँ। जन्मदिन मजेदार होते हैं!",
"ta": "எனக்கு பெருமையும் மகிழ்ச்சியும் உணர்கிறேன். பிறந்த நாள் விழாக்கள் பரிதாபமாக இருக்கின்றன!",
"te": "నేను గర్వంగా, సంతోషంగా ఉన్నాను. పుట్టినరోజులు సరదాగా ఉంటాయి!"
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f83675b6-a41f-4503-835e-858a3d35c6e2.png"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/45ccabd1-9dce-47cc-a88a-9059213a2d90.png"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/0a7fb59f-77a0-445a-b8c5-9a86f993e3bb.png"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/06d8c29d-f105-45b1-8f4b-6e3b4e4b9a8c.png"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/368aa7f9-43b1-446a-820c-331a38478b79.png"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/d3b21d4c-177c-4a1e-83fd-73785b732907.png"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/9028779c-33fc-4236-bd8f-ba4c3b6a3f39.png"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f9873e0d-3d0d-4172-9dab-76e45f69c4f6.png"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2e8d7675-77f4-4150-a012-61bcca538603.png"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/8ad8598a-0ced-4290-8a7a-023df9ce83c5.png"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/de1ba98e-3828-4fa8-b696-276f498c4142.png"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/b139c4bf-970d-4b2c-9a51-b2347e0b94f5.png"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/bafc4c6c-8497-43c6-91a1-b3bdc2d88c72.png"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/a3d229db-0938-48d4-ac97-ecd79fd5a4a1.png"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7688f93a-74a6-4e97-9abf-5d16d09fda89.png"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/105638f6-259b-4001-a3d6-1579bbd1c23f.png"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Birthday**\n - A special day when you celebrate the day you were born \n\n2. **Excited**\n - Feeling very happy and eager about something \n\n3. **Cupcake**\n - A small, sweet cake made for one person to enjoy \n\n4. **Special**\n - Feeling important and unique \n\n5. **Share**\n - To give some of what you have to others \n\n6. **Friend**\n - Someone you like to spend time with and who likes you back \n\n7. **Celebrate**\n - To have fun and enjoy a special occasion \n\n8. **Smile**\n - A happy expression on your face that shows you feel good",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **जन्मदिन** \n- एक खास दिन जब आप उस दिन का जश्न मनाते हैं जिस दिन आप पैदा हुए थे।\n\n2. **उत्साहित**\n- किसी चीज़ के बारे में बहुत खुश और उत्सुक महसूस करना\n\n3. **कपकेक** \n- एक छोटा, मीठा केक जो एक व्यक्ति के आनंद के लिए बनाया जाता है।\n\n4. **विशेष** \n- महत्वपूर्ण और अद्वितीय महसूस करना\n\n5. **साझा करना**\n- जो आपके पास है उसमें से कुछ दूसरों को देना\n\n6. **दोस्त** \n- कोई जिससे आपको समय बिताना अच्छा लगता है और जिसे आप अच्छे लगते हैं।\n\n7. **जश्न मनाना**\n- विशेष अवसर पर मज़े करना और उसका आनंद लेना\n\n8. **मुस्कान** \n- आपके चेहरे पर एक खुशी भरी अभिव्यक्ति जो दिखाती है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं।",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **పుట్టినరోజు** \n- మీరు పుట్టిన రోజును ఆనందంగా జరుపుకొనే ప్రత్యేక రోజు\n\n2. **ఉత్సాహంగా**\n\n- ఏదైనా విషయం గురించి ఎంతో సంతోషంగా మరియు ఉత్సాహంగా ఉండటం\n\n3. **కప్కేక్**\n- ఒక వ్యక్తి తినే విధంగా తయారు చేసిన చిన్న, తీపి కేక్\n\n4. **ప్రత్యేకం**\n- ముఖ్యమైన మరియు ప్రత్యేకమైన భావన\n\n5. **పంచుకోవడం**\n- మీరు ఉన్నదాంట్లో కొంత ఇతరులతో ఇవ్వడం\n\n6. **స్నేహితుడు** \n- మీరు తోసేపు గడపడానికి ఇష్టపడే వ్యక్తి మరియు అతను/ఆమె కూడా మిమ్మల్ని ఇష్టపడతాడు/ఇష్టపడుతుంది.\n\n7. **ఆనందించండి** \n- ప్రత్యేక సందర్భాన్ని ఆస్వాదించి సంతోషంగా ఉండండి\n\n8. **చిరునవ్వు**\n- మీ ముఖంపై ఆనందకరమైన భావన, ఇది మీరు సంతోషంగా ఉన్నట్లు చూపిస్తుంది",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பிறந்தநாள்** \n- நீங்கள் பிறந்த நாளை கொண்டாடும் ஒரு சிறப்பு நாள்\n\n2. **உணர்ச்சிவசப்படுதல்** \n- ஏதாவது விஷயத்தில் மிகவும் சந்தோஷமாகவும் ஆவலுடன் இருப்பது\n\n3. **கப் கேக்** \n- ஒரு நபர் சுவைக்கச் செய்யும் சிறிய, இனிப்பான கேக்\n\n4. **சிறப்பு**\n- முக்கியத்துவமானதும் தனித்துவமானதும் உணர்வு\n\n5. **பகிர்வு**\n- நீ אצלு இருந்ததை மற்றவர்களுக்கு கொடுப்பது\n\n6. **தோழன்/தோழி** \n- நீங்கள் நேரம் செலவிட விரும்பும் ஒருவர் மற்றும் அவர் உங்களிடம் மகிழ்ச்சி கொண்டுள்ளார்\n\n7. **கொண்டாட்டம்**\n- சிறப்பு நிகழ்ச்சியை மகிழ்ச்சியுடன் கொண்டாடுவது\n\n8. **புன்னகை** \n- உங்கள் முகத்தில் சந்தோஷமாக இருக்கும் ஒரு கதவடிவு, இது நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை காட்டுகிறது.",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **عيد ميلاد** \n- يوم مميز نحتفل فيه باليوم الذي وُلدت فيه\n\n2. **متحمس**\n- الشعور بالفرح والتطلع لشيء ما\n\n3. **كب كيك** \n- كعكة صغيرة وحلوة مصنوعة ليستمتع بها شخص واحد\n\n4. **مميز**\n- الشعور بالأهمية والتفرد\n\n5. **المشاركة**\n- أن تعطي بعض ما لديك للآخرين\n\n6. **صديق**\n- شخص تحب قضاء الوقت معه ويحبك أيضًا\n\n7. **احتفال**\n- الاستمتاع والمرح في مناسبة خاصة\n\n8. **ابتسامة** \n- تعبير سعيد على وجهك يُظهر أنك تشعر بالارتياح",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Cumpleaños** \n- Un día especial en el que celebras el día en que naciste\n\n2. **Emocionado/a** \n- Sentirse muy feliz y entusiasmado acerca de algo\n\n3. **Magdalena** \n- Un pequeño y dulce pastel hecho para que una persona lo disfrute\n\n4. **Especial**\n- Sentirse importante y único/a\n\n5. **Compartir**\n- Dar algo de lo que tienes a los demás\n\n6. **Amigo** \n- Alguien con quien te gusta pasar tiempo y a quien le gustas también\n\n7. **Celebrar** \n- Divertirse y disfrutar de una ocasión especial\n\n8. **Sonrisa** \n- Una expresión feliz en tu cara que muestra que te sientes bien",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **عيد ميلاد** \n- يوم مميز نحتفل فيه باليوم الذي وُلدت فيه\n\n2. **متحمس**\n- الشعور بالفرح والتطلع لشيء ما\n\n3. **كب كيك** \n- كعكة صغيرة وحلوة مصنوعة ليستمتع بها شخص واحد\n\n4. **مميز**\n- الشعور بالأهمية والتفرد\n\n5. **المشاركة**\n- أن تعطي بعض ما لديك للآخرين\n\n6. **صديق**\n- شخص تحب قضاء الوقت معه ويحبك أيضًا\n\n7. **احتفال**\n- الاستمتاع والمرح في مناسبة خاصة\n\n8. **ابتسامة** \n- تعبير سعيد على وجهك يُظهر أنك تشعر بالارتياح",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Cumpleaños** \n- Un día especial en el que celebras el día en que naciste\n\n2. **Emocionado/a** \n- Sentirse muy feliz y entusiasmado acerca de algo\n\n3. **Magdalena** \n- Un pequeño y dulce pastel hecho para que una persona lo disfrute\n\n4. **Especial**\n- Sentirse importante y único/a\n\n5. **Compartir**\n- Dar algo de lo que tienes a los demás\n\n6. **Amigo** \n- Alguien con quien te gusta pasar tiempo y a quien le gustas también\n\n7. **Celebrar** \n- Divertirse y disfrutar de una ocasión especial\n\n8. **Sonrisa** \n- Una expresión feliz en tu cara que muestra que te sientes bien",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **जन्मदिन** \n- एक खास दिन जब आप उस दिन का जश्न मनाते हैं जिस दिन आप पैदा हुए थे।\n\n2. **उत्साहित**\n- किसी चीज़ के बारे में बहुत खुश और उत्सुक महसूस करना\n\n3. **कपकेक** \n- एक छोटा, मीठा केक जो एक व्यक्ति के आनंद के लिए बनाया जाता है।\n\n4. **विशेष** \n- महत्वपूर्ण और अद्वितीय महसूस करना\n\n5. **साझा करना**\n- जो आपके पास है उसमें से कुछ दूसरों को देना\n\n6. **दोस्त** \n- कोई जिससे आपको समय बिताना अच्छा लगता है और जिसे आप अच्छे लगते हैं।\n\n7. **जश्न मनाना**\n- विशेष अवसर पर मज़े करना और उसका आनंद लेना\n\n8. **मुस्कान** \n- आपके चेहरे पर एक खुशी भरी अभिव्यक्ति जो दिखाती है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं।",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **பிறந்தநாள்** \n- நீங்கள் பிறந்த நாளை கொண்டாடும் ஒரு சிறப்பு நாள்\n\n2. **உணர்ச்சிவசப்படுதல்** \n- ஏதாவது விஷயத்தில் மிகவும் சந்தோஷமாகவும் ஆவலுடன் இருப்பது\n\n3. **கப் கேக்** \n- ஒரு நபர் சுவைக்கச் செய்யும் சிறிய, இனிப்பான கேக்\n\n4. **சிறப்பு**\n- முக்கியத்துவமானதும் தனித்துவமானதும் உணர்வு\n\n5. **பகிர்வு**\n- நீ אצלு இருந்ததை மற்றவர்களுக்கு கொடுப்பது\n\n6. **தோழன்/தோழி** \n- நீங்கள் நேரம் செலவிட விரும்பும் ஒருவர் மற்றும் அவர் உங்களிடம் மகிழ்ச்சி கொண்டுள்ளார்\n\n7. **கொண்டாட்டம்**\n- சிறப்பு நிகழ்ச்சியை மகிழ்ச்சியுடன் கொண்டாடுவது\n\n8. **புன்னகை** \n- உங்கள் முகத்தில் சந்தோஷமாக இருக்கும் ஒரு கதவடிவு, இது நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை காட்டுகிறது.",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **పుట్టినరోజు** \n- మీరు పుట్టిన రోజును ఆనందంగా జరుపుకొనే ప్రత్యేక రోజు\n\n2. **ఉత్సాహంగా**\n\n- ఏదైనా విషయం గురించి ఎంతో సంతోషంగా మరియు ఉత్సాహంగా ఉండటం\n\n3. **కప్కేక్**\n- ఒక వ్యక్తి తినే విధంగా తయారు చేసిన చిన్న, తీపి కేక్\n\n4. **ప్రత్యేకం**\n- ముఖ్యమైన మరియు ప్రత్యేకమైన భావన\n\n5. **పంచుకోవడం**\n- మీరు ఉన్నదాంట్లో కొంత ఇతరులతో ఇవ్వడం\n\n6. **స్నేహితుడు** \n- మీరు తోసేపు గడపడానికి ఇష్టపడే వ్యక్తి మరియు అతను/ఆమె కూడా మిమ్మల్ని ఇష్టపడతాడు/ఇష్టపడుతుంది.\n\n7. **ఆనందించండి** \n- ప్రత్యేక సందర్భాన్ని ఆస్వాదించి సంతోషంగా ఉండండి\n\n8. **చిరునవ్వు**\n- మీ ముఖంపై ఆనందకరమైన భావన, ఇది మీరు సంతోషంగా ఉన్నట్లు చూపిస్తుంది"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Birthday ✅, B: Birhday ❌\n - Spelling: A: Excited ✅, B: Exsited ❌\n - Spelling: A: Special ✅, B: Spechal ❌\n - Spelling: A: Cupcake ✅, B: Cupkake ❌\n - Spelling: A: Teacher ✅, B: Techer ❌\n - Spelling: A: Balloon ✅, B: Ballon ❌\n - Spelling: A: Together ✅, B: Togetherr ❌\n - Spelling: A: Celebrate ✅, B: Celabrate ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. How does the child feel about their birthday at school? \n A: Excited ✅ \n B: Sad ❌\n\n2. What did the child bring to share with friends? \n A: Candy ❌ \n B: Cupcakes ✅\n\n3. What does the teacher say to the child? \n A: \"Go home!\" ❌ \n B: \"Happy Birthday!\" ✅\n\n4. How do the friends show they are happy for the child's birthday? \n A: They clap and cheer ✅ \n B: They stay quiet ❌\n\n5. What does the child do with the cupcakes? \n A: Eats them all ❌ \n B: Asks friends if they want one ✅\n\n6. How do the friends respond when they get a cupcake? \n A: They say, \"Thank you!\" ✅ \n B: They say nothing ❌\n\n7. What do the children do after getting cupcakes? \n A: Sit together, eat, and chat ✅ \n B: Go to sleep ❌\n\n8. What does the friend ask for? \n A: A toy car ❌ \n B: A balloon ✅\n\n9. What do the children do with the balloons? \n A: Play together ✅ \n B: Throw them away ❌\n\n10. What do the friends do to celebrate the birthday? \n A: Sing happy birthday ✅ \n B: Sit quietly ❌\n\n11. How does the child feel when friends sing happy birthday? \n A: Loved ✅ \n B: Lonely ❌\n\n12. What does the child say to their friends at the end? \n A: \"Thank you for celebrating with me.\" ✅ \n B: \"Go away now.\" ❌\n\n13. How does the child feel at the end of the story? \n A: Proud and happy ✅ \n B: Bored ❌",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. स्कूल में अपने जन्मदिन के बारे में बच्चा कैसा महसूस करता है?\n A: उत्साहित ✅\n B: उदास ❌\n\n2. बच्चे ने दोस्तों के साथ साझा करने के लिए क्या लाया?\n A: कैंडी ❌\n B: कपकेक्स ✅\n\n3. शिक्षक बच्चे से क्या कहते हैं?\n A: \"घर जाओ!\" ❌\n B: \"जन्मदिन मुबारक हो!\" ✅\n\n4. दोस्त कैसे दिखाते हैं कि वे बच्चे की सालगिरह पर खुश हैं? \n A: वे ताली बजाते हैं और खुश होते हैं ✅ \n B: वे चुप रहते हैं ❌\n\n5. बच्चा कपकेक्स के साथ क्या करता है?\n A: उन सबको खा लेता है ❌\n B: दोस्तों से पूछता है कि क्या वे एक चाहते हैं ✅\n\n6. जब दोस्तों को कपकेक मिलता है, तो वे कैसे जवाब देते हैं?\n A: वे कहते हैं, \"धन्यवाद!\" ✅\n B: वे कुछ नहीं कहते ❌\n\n7. बच्चों को कपकेक मिलने के बाद वे क्या करते हैं? \n A: एक साथ बैठकर खाते हैं और बातें करते हैं ✅ \n B: सोने चले जाते हैं ❌\n\n8. दोस्त क्या माँगता है?\n A: एक खिलौना गाड़ी ❌\n B: एक गुब्बारा ✅\n\n9. बच्चे गुब्बारों के साथ क्या करते हैं?\n A: साथ में खेलते हैं ✅\n B: उन्हें फेंक देते हैं ❌\n\n10. दोस्त जन्मदिन मनाने के लिए क्या करते हैं?\n A: जन्मदिन का गीत गाते हैं ✅\n B: चुपचाप बैठते हैं ❌\n\n11. जब दोस्त जन्मदिन का गाना गाते हैं, तो बच्चा कैसा महसूस करता है?\n A: प्यार भरा ✅\n B: अकेला ❌\n\n12. बच्चे ने अंत में अपने दोस्तों से क्या कहा?\n A: \"मेरे साथ जश्न मनाने के लिए धन्यवाद।\" ✅\n B: \"अब चले जाओ।\" ❌\n\n13. कहानी के अंत में बच्चा कैसा महसूस करता है? \n A: गर्वित और खुश ✅ \n B: बोरियत ❌",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. చిన్నారి పుట్టినరోజు పాఠశాలలో ఎలా అనిపిస్తోంది?\n A: ఉత్సాహంగా ✅\n B: దుఃఖంగా ❌\n\n2. బుజ్జి తన స్నేహితులతో పంచుకోవడానికి ఏమి తెచ్చింది?\n A: కాండీ ❌\n B: కప్కేకులు ✅\n\n3. అమ్మాయి/అబ్బాయి కి టీచర్ ఏమి అంటారు?\n A: \"ఇంటికి వెళ్ళు!\" ❌\n B: \"జన్మదిన శుభాకాంక్షలు!\" ✅\n\n4. స్నేహితులు బిడ్డ పుట్టినరోజున పట్ల సంతోషాన్ని ఎలా చూపిస్తారు? \n A: వారు చప్పట్లు కొట్టి, ఉత్సాహపడుతారు ✅ \n B: వారు ప్రశాంతంగా ఉంటారు ❌\n\n5. ఆ పిల్లవాడు కప్పుకోక్లను ఏమి చేస్తాడు?\n A: అన్ని తింటాడు ❌\n B: తన స్నేహితులకే కావాలా అని అడుగుతాడు ✅\n\n6. వారికి కప్కేక్ వచ్చింది అంటే స్నేహితులు ఎలా స్పందిస్తారు?\n A: వారు, \"ధన్యవాదాలు!\" అంటారు ✅\n B: వారు ఏమీ అనరు ❌\n\n7. పిల్లలు కప్కేక్స్ అందుకున్న తర్వాత ఏమి చేస్తారు? \n A: కలిసి కూర్చొని తింటారు మరియు మాట్లాడుకుంటారు ✅ \n B: నిద్ర పోతారు ❌\n\n8. ఫ్రెండ్ ఏం కోరుకుంటుంది?\n A: ఒక బొమ్మ కారు ❌\n B: ఒక బెలూన్ ✅\n\n9. పిల్లలు బెలూన్స్ తో ఏమి చేస్తారు?\n A: కలిసి ఆడుకుంటారు ✅\n B: వాటిని పారేస్తారు ❌\n\n10. జ్ఞాపకార్థికను స్నేహితులు ఎలా జరుపుకుంటారు?\n A: సంతోషంగా పుట్టినరోజు పాట పాడుతారు ✅\n B: సైలెంట్గా కూర్చుంటారు ❌\n\n11. స్నేహితులు హ్యాపీ బర్త్డే పాట పాడినప్పుడు ఆ బిడ్డ ఎలా అనుభూతి చెందుతుంది?\n\n A: ప్రేమగా ✅\n B: ఒంటరిగా ❌\n\n12. చివరలో ఆ బిడ్డ తన స్నేహితులకు ఏమని చెప్తుంది?\n A: \"నాతో కలిసి జరుపుతున్నందుకు ధన్యవాదాలు.\" ✅\n B: \"ఇప్పుడు వెళ్లిపో.\" ❌\n\n13. చిన్నారి కథ చివర్లో ఎలా భావించి ఉంది? \n A: గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ✅ \n B: విసుగు చెందింది ❌",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. குழந்தை தனது பிறந்த நாளை பள்ளியில் பற்றி எப்படிச் உணருகிறது? \n A: உற்சாகமாக ✅ \n B: சങ്കடமாக ❌\n\n2. குழந்தை நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள எதை கொண்டு வந்தது?\n A: கந்தள் ❌\n B: கப் கேக் ✅\n\n3. ஆசிரியர் குழந்தையிடம் என்ன கூறுகிறார்?\n A: \"வீட்டிற்குச் செல்!\" ❌\n B: \"பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்!\" ✅\n\n4. நண்பர்கள் அந்தக் குழந்தையின் பிறந்தநாள் கொண்டாட்டத்திற்கு மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை எப்படிப் காட்டுகின்றனர்? \n A: அவர்கள் கைத்தட்டியும், மகிழ்ச்சியுடன் கத்தியும் கொண்டாடுகிறார்கள் ✅ \n B: அவர்கள் அமைதியாக থাকுகிறார்கள் ❌\n\n5. குழந்தை கப்கேக்(s)ஐ என்ன செய்கிறாள்/செய்கிறான்?\n A: அவற்றையெல்லாம் சாப்பிடுகிறது ❌\n B: நண்பர்களை ஒரு கப்கேக் வேண்டுமா என்று கேட்கிறாள்/கேட்கிறான் ✅\n\n6. நண்பர்கள் கப்கேக் கிடைத்ததும் எப்படி பதிலளிக்கிறார்கள்?\n A: அவர்கள், \"நன்றி!\" என்று கூறுகிறார்கள் ✅\n B: அவர்கள் எதுவும் கூறவில்லை ❌\n\n7. கப்கேக்களைப் பெற்ற பின்பு குழந்தைகள் என்ன செய்கின்றனர்?\n A: ஒன்றாக அமர்ந்து, சாப்பிட்டு, பேசுகின்றனர் ✅\n B: தூங்க செல்கின்றனர் ❌\n\n8. நண்பர் என்ன கேட்கிறார்?\n A: ஒரு விளையாட்டு கார் ❌\n B: ஒரு பலூன் ✅\n\n9. குழந்தைகள் புகைப்பந்துகளைக் கொண்டு என்ன செய்கின்றனர்? \n A: சேர்ந்து விளையாடுகின்றனர் ✅ \n B: அதை தூக்கும் ❌\n\n10. நண்பர்கள் பிறந்தநாளை கொண்டாட என்ன செய்கிறார்கள்? \n A: பிறந்தநாள் வாழ்த்து பாடுகிறார்கள் ✅ \n B: அமைதியாக உட்கார்கிறார்கள் ❌\n\n11. நண்பர்கள் ஹேப்பி பெர்த்டே பாடும்போது குழந்தை எப்படி உணருகிறது? \n A: நேசிக்கப்பட்டது ✅ \n B: தனிமையாக ❌\n\n12. குழந்தை தனது நண்பர்களிடம் இறுதியில் என்ன சொல்லுகிறது? \n A: \"எனது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடியதற்கு நன்றி.\" ✅ \n B: \"இப்போ சென்று விடுங்கள்.\" ❌\n\n13. கதையின் முடிவில் குழந்தை எப்படி உணருகிறது? \n A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅ \n B: அலுத்துக் கொண்டு ❌",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. كيف يشعر الطفل تجاه عيد ميلاده في المدرسة؟\n A: متحمس ✅\n B: حزين ❌\n\n2. ماذا أحضر الطفل ليشارك أصدقاءه؟\n A: حلوى ❌\n B: كعكات صغيرة ✅\n\n3. ماذا تقول المعلمة للطفل؟\n A: \"اذهب إلى المنزل!\" ❌\n B: \"عيد ميلاد سعيد!\" ✅\n\n4. كيف يُظهر الأصدقاء أنهم سعداء بعيد ميلاد الطفل؟\n A: يصفقون ويهتفون ✅\n B: يبقون هادئين ❌\n\n5. ماذا يفعل الطفل بالكب كيك؟\n A: يأكلها كلها ❌\n B: يسأل الأصدقاء إذا كانوا يريدون واحدة ✅\n\n6. كيف يرد الأصدقاء عندما يحصلون على كب كيك؟\n A: يقولون، \"شكراً!\" ✅\n B: لا يقولون شيئاً ❌\n\n7. ماذا يفعل الأطفال بعد حصولهم على الكعك؟\n A: يجلسون معًا، يأكلون ويتحدثون ✅\n B: يذهبون للنوم ❌\n\n8. ماذا يطلب الصديق؟\n A: سيارة لعبة ❌\n B: بالون ✅\n\n9. ماذا يفعل الأطفال بالبالونات؟\n A: يلعبون معاً ✅\n B: يرمونها بعيداً ❌\n\n10. ماذا يفعل الأصدقاء للاحتفال بعيد الميلاد؟\n A: يغنون عيد ميلاد سعيد ✅\n B: يجلسون بهدوء ❌\n\n11. كيف يشعر الطفل عندما يغني الأصدقاء عيد ميلاد سعيد؟\n A: محبوب ✅\n B: وحيد ❌\n\n12. ماذا يقول الطفل لأصدقائه في النهاية؟\n A: \"شكراً لكم على الاحتفال معي.\" ✅\n B: \"ابتعدوا الآن.\" ❌\n\n13. كيف يشعر الطفل في نهاية القصة؟\n A: فخور وسعيد ✅\n B: يشعر بالملل ❌",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Cómo se siente el niño acerca de su cumpleaños en la escuela?\n A: Emocionado ✅\n B: Triste ❌\n\n2. ¿Qué trajo el niño para compartir con los amigos?\n A: Dulces ❌\n B: Pastelitos ✅\n\n3. ¿Qué le dice el maestro al niño?\n A: \"¡Vete a casa!\" ❌\n B: \"¡Feliz cumpleaños!\" ✅\n\n4. ¿Cómo muestran los amigos que están contentos por el cumpleaños del niño?\n A: Ellos aplauden y vitorean ✅\n B: Ellos se quedan callados ❌\n\n5. ¿Qué hace el niño con los cupcakes?\n A: Se los come todos ❌\n B: Pregunta a los amigos si quieren uno ✅\n\n6. ¿Cómo responden los amigos cuando reciben un pastelito? \n A: Dicen, \"¡Gracias!\" ✅ \n B: No dicen nada ❌\n\n7. ¿Qué hacen los niños después de recibir cupcakes? \n A: Se sientan juntos, comen y charlan ✅ \n B: Se van a dormir ❌\n\n8. ¿Qué pide el amigo?\n A: Un coche de juguete ❌\n B: Un globo ✅\n\n9. ¿Qué hacen los niños con los globos?\n A: Juegan juntos ✅\n B: Los tiran ❌\n\n10. ¿Qué hacen los amigos para celebrar el cumpleaños?\n A: Cantar cumpleaños feliz ✅\n B: Sentarse en silencio ❌\n\n11. ¿Cómo se siente el niño cuando los amigos le cantan el cumpleaños feliz?\n A: Amado ✅\n B: Solo ❌\n\n12. ¿Qué le dice el niño a sus amigos al final?\n A: \"Gracias por celebrar conmigo.\" ✅\n B: \"Váyanse ahora.\" ❌\n\n13. ¿Cómo se siente el niño al final de la historia? \n A: Orgulloso y feliz ✅ \n B: Aburrido ❌",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. كيف يشعر الطفل تجاه عيد ميلاده في المدرسة؟\n A: متحمس ✅\n B: حزين ❌\n\n2. ماذا أحضر الطفل ليشارك أصدقاءه؟\n A: حلوى ❌\n B: كعكات صغيرة ✅\n\n3. ماذا تقول المعلمة للطفل؟\n A: \"اذهب إلى المنزل!\" ❌\n B: \"عيد ميلاد سعيد!\" ✅\n\n4. كيف يُظهر الأصدقاء أنهم سعداء بعيد ميلاد الطفل؟\n A: يصفقون ويهتفون ✅\n B: يبقون هادئين ❌\n\n5. ماذا يفعل الطفل بالكب كيك؟\n A: يأكلها كلها ❌\n B: يسأل الأصدقاء إذا كانوا يريدون واحدة ✅\n\n6. كيف يرد الأصدقاء عندما يحصلون على كب كيك؟\n A: يقولون، \"شكراً!\" ✅\n B: لا يقولون شيئاً ❌\n\n7. ماذا يفعل الأطفال بعد حصولهم على الكعك؟\n A: يجلسون معًا، يأكلون ويتحدثون ✅\n B: يذهبون للنوم ❌\n\n8. ماذا يطلب الصديق؟\n A: سيارة لعبة ❌\n B: بالون ✅\n\n9. ماذا يفعل الأطفال بالبالونات؟\n A: يلعبون معاً ✅\n B: يرمونها بعيداً ❌\n\n10. ماذا يفعل الأصدقاء للاحتفال بعيد الميلاد؟\n A: يغنون عيد ميلاد سعيد ✅\n B: يجلسون بهدوء ❌\n\n11. كيف يشعر الطفل عندما يغني الأصدقاء عيد ميلاد سعيد؟\n A: محبوب ✅\n B: وحيد ❌\n\n12. ماذا يقول الطفل لأصدقائه في النهاية؟\n A: \"شكراً لكم على الاحتفال معي.\" ✅\n B: \"ابتعدوا الآن.\" ❌\n\n13. كيف يشعر الطفل في نهاية القصة؟\n A: فخور وسعيد ✅\n B: يشعر بالملل ❌",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Cómo se siente el niño acerca de su cumpleaños en la escuela?\n A: Emocionado ✅\n B: Triste ❌\n\n2. ¿Qué trajo el niño para compartir con los amigos?\n A: Dulces ❌\n B: Pastelitos ✅\n\n3. ¿Qué le dice el maestro al niño?\n A: \"¡Vete a casa!\" ❌\n B: \"¡Feliz cumpleaños!\" ✅\n\n4. ¿Cómo muestran los amigos que están contentos por el cumpleaños del niño?\n A: Ellos aplauden y vitorean ✅\n B: Ellos se quedan callados ❌\n\n5. ¿Qué hace el niño con los cupcakes?\n A: Se los come todos ❌\n B: Pregunta a los amigos si quieren uno ✅\n\n6. ¿Cómo responden los amigos cuando reciben un pastelito? \n A: Dicen, \"¡Gracias!\" ✅ \n B: No dicen nada ❌\n\n7. ¿Qué hacen los niños después de recibir cupcakes? \n A: Se sientan juntos, comen y charlan ✅ \n B: Se van a dormir ❌\n\n8. ¿Qué pide el amigo?\n A: Un coche de juguete ❌\n B: Un globo ✅\n\n9. ¿Qué hacen los niños con los globos?\n A: Juegan juntos ✅\n B: Los tiran ❌\n\n10. ¿Qué hacen los amigos para celebrar el cumpleaños?\n A: Cantar cumpleaños feliz ✅\n B: Sentarse en silencio ❌\n\n11. ¿Cómo se siente el niño cuando los amigos le cantan el cumpleaños feliz?\n A: Amado ✅\n B: Solo ❌\n\n12. ¿Qué le dice el niño a sus amigos al final?\n A: \"Gracias por celebrar conmigo.\" ✅\n B: \"Váyanse ahora.\" ❌\n\n13. ¿Cómo se siente el niño al final de la historia? \n A: Orgulloso y feliz ✅ \n B: Aburrido ❌",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. स्कूल में अपने जन्मदिन के बारे में बच्चा कैसा महसूस करता है?\n A: उत्साहित ✅\n B: उदास ❌\n\n2. बच्चे ने दोस्तों के साथ साझा करने के लिए क्या लाया?\n A: कैंडी ❌\n B: कपकेक्स ✅\n\n3. शिक्षक बच्चे से क्या कहते हैं?\n A: \"घर जाओ!\" ❌\n B: \"जन्मदिन मुबारक हो!\" ✅\n\n4. दोस्त कैसे दिखाते हैं कि वे बच्चे की सालगिरह पर खुश हैं? \n A: वे ताली बजाते हैं और खुश होते हैं ✅ \n B: वे चुप रहते हैं ❌\n\n5. बच्चा कपकेक्स के साथ क्या करता है?\n A: उन सबको खा लेता है ❌\n B: दोस्तों से पूछता है कि क्या वे एक चाहते हैं ✅\n\n6. जब दोस्तों को कपकेक मिलता है, तो वे कैसे जवाब देते हैं?\n A: वे कहते हैं, \"धन्यवाद!\" ✅\n B: वे कुछ नहीं कहते ❌\n\n7. बच्चों को कपकेक मिलने के बाद वे क्या करते हैं? \n A: एक साथ बैठकर खाते हैं और बातें करते हैं ✅ \n B: सोने चले जाते हैं ❌\n\n8. दोस्त क्या माँगता है?\n A: एक खिलौना गाड़ी ❌\n B: एक गुब्बारा ✅\n\n9. बच्चे गुब्बारों के साथ क्या करते हैं?\n A: साथ में खेलते हैं ✅\n B: उन्हें फेंक देते हैं ❌\n\n10. दोस्त जन्मदिन मनाने के लिए क्या करते हैं?\n A: जन्मदिन का गीत गाते हैं ✅\n B: चुपचाप बैठते हैं ❌\n\n11. जब दोस्त जन्मदिन का गाना गाते हैं, तो बच्चा कैसा महसूस करता है?\n A: प्यार भरा ✅\n B: अकेला ❌\n\n12. बच्चे ने अंत में अपने दोस्तों से क्या कहा?\n A: \"मेरे साथ जश्न मनाने के लिए धन्यवाद।\" ✅\n B: \"अब चले जाओ।\" ❌\n\n13. कहानी के अंत में बच्चा कैसा महसूस करता है? \n A: गर्वित और खुश ✅ \n B: बोरियत ❌",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. குழந்தை தனது பிறந்த நாளை பள்ளியில் பற்றி எப்படிச் உணருகிறது? \n A: உற்சாகமாக ✅ \n B: சങ്കடமாக ❌\n\n2. குழந்தை நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள எதை கொண்டு வந்தது?\n A: கந்தள் ❌\n B: கப் கேக் ✅\n\n3. ஆசிரியர் குழந்தையிடம் என்ன கூறுகிறார்?\n A: \"வீட்டிற்குச் செல்!\" ❌\n B: \"பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள்!\" ✅\n\n4. நண்பர்கள் அந்தக் குழந்தையின் பிறந்தநாள் கொண்டாட்டத்திற்கு மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை எப்படிப் காட்டுகின்றனர்? \n A: அவர்கள் கைத்தட்டியும், மகிழ்ச்சியுடன் கத்தியும் கொண்டாடுகிறார்கள் ✅ \n B: அவர்கள் அமைதியாக থাকுகிறார்கள் ❌\n\n5. குழந்தை கப்கேக்(s)ஐ என்ன செய்கிறாள்/செய்கிறான்?\n A: அவற்றையெல்லாம் சாப்பிடுகிறது ❌\n B: நண்பர்களை ஒரு கப்கேக் வேண்டுமா என்று கேட்கிறாள்/கேட்கிறான் ✅\n\n6. நண்பர்கள் கப்கேக் கிடைத்ததும் எப்படி பதிலளிக்கிறார்கள்?\n A: அவர்கள், \"நன்றி!\" என்று கூறுகிறார்கள் ✅\n B: அவர்கள் எதுவும் கூறவில்லை ❌\n\n7. கப்கேக்களைப் பெற்ற பின்பு குழந்தைகள் என்ன செய்கின்றனர்?\n A: ஒன்றாக அமர்ந்து, சாப்பிட்டு, பேசுகின்றனர் ✅\n B: தூங்க செல்கின்றனர் ❌\n\n8. நண்பர் என்ன கேட்கிறார்?\n A: ஒரு விளையாட்டு கார் ❌\n B: ஒரு பலூன் ✅\n\n9. குழந்தைகள் புகைப்பந்துகளைக் கொண்டு என்ன செய்கின்றனர்? \n A: சேர்ந்து விளையாடுகின்றனர் ✅ \n B: அதை தூக்கும் ❌\n\n10. நண்பர்கள் பிறந்தநாளை கொண்டாட என்ன செய்கிறார்கள்? \n A: பிறந்தநாள் வாழ்த்து பாடுகிறார்கள் ✅ \n B: அமைதியாக உட்கார்கிறார்கள் ❌\n\n11. நண்பர்கள் ஹேப்பி பெர்த்டே பாடும்போது குழந்தை எப்படி உணருகிறது? \n A: நேசிக்கப்பட்டது ✅ \n B: தனிமையாக ❌\n\n12. குழந்தை தனது நண்பர்களிடம் இறுதியில் என்ன சொல்லுகிறது? \n A: \"எனது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடியதற்கு நன்றி.\" ✅ \n B: \"இப்போ சென்று விடுங்கள்.\" ❌\n\n13. கதையின் முடிவில் குழந்தை எப்படி உணருகிறது? \n A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅ \n B: அலுத்துக் கொண்டு ❌",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. చిన్నారి పుట్టినరోజు పాఠశాలలో ఎలా అనిపిస్తోంది?\n A: ఉత్సాహంగా ✅\n B: దుఃఖంగా ❌\n\n2. బుజ్జి తన స్నేహితులతో పంచుకోవడానికి ఏమి తెచ్చింది?\n A: కాండీ ❌\n B: కప్కేకులు ✅\n\n3. అమ్మాయి/అబ్బాయి కి టీచర్ ఏమి అంటారు?\n A: \"ఇంటికి వెళ్ళు!\" ❌\n B: \"జన్మదిన శుభాకాంక్షలు!\" ✅\n\n4. స్నేహితులు బిడ్డ పుట్టినరోజున పట్ల సంతోషాన్ని ఎలా చూపిస్తారు? \n A: వారు చప్పట్లు కొట్టి, ఉత్సాహపడుతారు ✅ \n B: వారు ప్రశాంతంగా ఉంటారు ❌\n\n5. ఆ పిల్లవాడు కప్పుకోక్లను ఏమి చేస్తాడు?\n A: అన్ని తింటాడు ❌\n B: తన స్నేహితులకే కావాలా అని అడుగుతాడు ✅\n\n6. వారికి కప్కేక్ వచ్చింది అంటే స్నేహితులు ఎలా స్పందిస్తారు?\n A: వారు, \"ధన్యవాదాలు!\" అంటారు ✅\n B: వారు ఏమీ అనరు ❌\n\n7. పిల్లలు కప్కేక్స్ అందుకున్న తర్వాత ఏమి చేస్తారు? \n A: కలిసి కూర్చొని తింటారు మరియు మాట్లాడుకుంటారు ✅ \n B: నిద్ర పోతారు ❌\n\n8. ఫ్రెండ్ ఏం కోరుకుంటుంది?\n A: ఒక బొమ్మ కారు ❌\n B: ఒక బెలూన్ ✅\n\n9. పిల్లలు బెలూన్స్ తో ఏమి చేస్తారు?\n A: కలిసి ఆడుకుంటారు ✅\n B: వాటిని పారేస్తారు ❌\n\n10. జ్ఞాపకార్థికను స్నేహితులు ఎలా జరుపుకుంటారు?\n A: సంతోషంగా పుట్టినరోజు పాట పాడుతారు ✅\n B: సైలెంట్గా కూర్చుంటారు ❌\n\n11. స్నేహితులు హ్యాపీ బర్త్డే పాట పాడినప్పుడు ఆ బిడ్డ ఎలా అనుభూతి చెందుతుంది?\n\n A: ప్రేమగా ✅\n B: ఒంటరిగా ❌\n\n12. చివరలో ఆ బిడ్డ తన స్నేహితులకు ఏమని చెప్తుంది?\n A: \"నాతో కలిసి జరుపుతున్నందుకు ధన్యవాదాలు.\" ✅\n B: \"ఇప్పుడు వెళ్లిపో.\" ❌\n\n13. చిన్నారి కథ చివర్లో ఎలా భావించి ఉంది? \n A: గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ✅ \n B: విసుగు చెందింది ❌"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when it's your birthday and you celebrate with friends?\n2. What is your favorite part about sharing treats like cupcakes with others?\n3. How do you think your friends feel when they see you happy on your birthday?\n4. Why do you think it's important to say \"thank you\" when someone celebrates with you?\n5. What games or activities do you like to play with friends during a birthday party?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपका जन्मदिन होता है और आप दोस्तों के साथ उसका जश्न मनाते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. दूसरों के साथ कपकेक जैसी मिठाइयाँ साझा करने में आपका पसंदीदा हिस्सा क्या है?\n\n3. जब आपके दोस्त आपको आपके जन्मदिन पर खुश देखते हैं, तो आपको क्या लगता है कि वे कैसे महसूस करते हैं?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि जब कोई आपके साथ जश्न मनाता है तो \"धन्यवाद\" कहना महत्वपूर्ण है?\n\n5. जन्मदिन की पार्टी में दोस्तों के साथ आप कौन से खेल या गतिविधियाँ करना पसंद करते हैं?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీ పుట్టినరోజు అయి, మీ స్నేహితులతో కలసి జరుపుకుంటే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. ఇతరులతో కేకులు వంటి తినుబండారాలు పంచుకోవడంలో మీకు ఇష్టమైన భాగం ఏమిటి?\n\n3. నువ్వు నీ పుట్టినరోజున సంతోషంగా కనిపిస్తే, నీ స్నేహితులు ఎలా ఫీల్ అవుతారో నీకు ఏమనిపిస్తుంది?\n\n4. ఎవరో మీతో కలిసి సెలబ్రేట్ చేసినప్పుడు \"ధన్యవాదాలు\" చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు ఎలా అనుకుంటున్నారు?\n\n5. పుట్టినరోజు విందులో మీ మనువులతో ఆడే ఆటలు లేదా కార్యాచరణలు ఏమిటి?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. பிறந்தநாளில் நண்பர்களுடன் கொண்டாடும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?\n\n2. பிறரைப்போன்று கேக் போன்ற மிட்டாய்களைப் பகிர்வதில் உன் மிக پسندமான இடம் என்ன?\n\n3. உங்களை அவர்கள் பிறந்தநாளில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் போது உங்கள் நண்பர்கள் எப்படித் தோன்றுவார்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?\n\n4. நீங்கள் கொண்டாடும் பொழுது ஒருவர் உங்களுடன் சேர்ந்து கொண்டாடினால் \"நன்றி\" சொல்வது முக்கியமாய் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. பிறந்தநாள் பார்ட்டியில் நண்பர்களுடன் விளையாட உங்களுக்குப் பிடித்த விளையாட்டுகள் அல்லது செயல்பாடுகள் எவை?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يحين عيد ميلادك وتحتفل مع الأصدقاء؟\n\n2. ما هو الجزء المفضل لديك عندما تشارك الحلوى مثل الكعك مع الآخرين؟\n\n3. كيف تعتقد أن أصدقائك يشعرون عندما يرونك سعيداً في عيد ميلادك؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم أن تقول \"شكرًا\" عندما يحتفل معك شخص ما؟\n\n5. ما الألعاب أو الأنشطة التي تحب لعبها مع الأصدقاء خلال حفلة عيد الميلاد؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando es tu cumpleaños y lo celebras con amigos?\n\n2. ¿Cuál es tu parte favorita de compartir golosinas como cupcakes con otros?\n\n3. ¿Cómo crees que se sienten tus amigos cuando te ven feliz en tu cumpleaños?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante decir \"gracias\" cuando alguien celebra contigo?\n\n5. ¿Qué juegos o actividades te gusta jugar con amigos durante una fiesta de cumpleaños?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يحين عيد ميلادك وتحتفل مع الأصدقاء؟\n\n2. ما هو الجزء المفضل لديك عندما تشارك الحلوى مثل الكعك مع الآخرين؟\n\n3. كيف تعتقد أن أصدقائك يشعرون عندما يرونك سعيداً في عيد ميلادك؟\n\n4. لماذا تعتقد أنه من المهم أن تقول \"شكرًا\" عندما يحتفل معك شخص ما؟\n\n5. ما الألعاب أو الأنشطة التي تحب لعبها مع الأصدقاء خلال حفلة عيد الميلاد؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando es tu cumpleaños y lo celebras con amigos?\n\n2. ¿Cuál es tu parte favorita de compartir golosinas como cupcakes con otros?\n\n3. ¿Cómo crees que se sienten tus amigos cuando te ven feliz en tu cumpleaños?\n\n4. ¿Por qué crees que es importante decir \"gracias\" cuando alguien celebra contigo?\n\n5. ¿Qué juegos o actividades te gusta jugar con amigos durante una fiesta de cumpleaños?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपका जन्मदिन होता है और आप दोस्तों के साथ उसका जश्न मनाते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. दूसरों के साथ कपकेक जैसी मिठाइयाँ साझा करने में आपका पसंदीदा हिस्सा क्या है?\n\n3. जब आपके दोस्त आपको आपके जन्मदिन पर खुश देखते हैं, तो आपको क्या लगता है कि वे कैसे महसूस करते हैं?\n\n4. आपको क्यों लगता है कि जब कोई आपके साथ जश्न मनाता है तो \"धन्यवाद\" कहना महत्वपूर्ण है?\n\n5. जन्मदिन की पार्टी में दोस्तों के साथ आप कौन से खेल या गतिविधियाँ करना पसंद करते हैं?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. பிறந்தநாளில் நண்பர்களுடன் கொண்டாடும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணரப்படுகிறது?\n\n2. பிறரைப்போன்று கேக் போன்ற மிட்டாய்களைப் பகிர்வதில் உன் மிக پسندமான இடம் என்ன?\n\n3. உங்களை அவர்கள் பிறந்தநாளில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் போது உங்கள் நண்பர்கள் எப்படித் தோன்றுவார்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?\n\n4. நீங்கள் கொண்டாடும் பொழுது ஒருவர் உங்களுடன் சேர்ந்து கொண்டாடினால் \"நன்றி\" சொல்வது முக்கியமாய் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. பிறந்தநாள் பார்ட்டியில் நண்பர்களுடன் விளையாட உங்களுக்குப் பிடித்த விளையாட்டுகள் அல்லது செயல்பாடுகள் எவை?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీ పుట్టినరోజు అయి, మీ స్నేహితులతో కలసి జరుపుకుంటే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. ఇతరులతో కేకులు వంటి తినుబండారాలు పంచుకోవడంలో మీకు ఇష్టమైన భాగం ఏమిటి?\n\n3. నువ్వు నీ పుట్టినరోజున సంతోషంగా కనిపిస్తే, నీ స్నేహితులు ఎలా ఫీల్ అవుతారో నీకు ఏమనిపిస్తుంది?\n\n4. ఎవరో మీతో కలిసి సెలబ్రేట్ చేసినప్పుడు \"ధన్యవాదాలు\" చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు ఎలా అనుకుంటున్నారు?\n\n5. పుట్టినరోజు విందులో మీ మనువులతో ఆడే ఆటలు లేదా కార్యాచరణలు ఏమిటి?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "Creative Activity\n\n**Birthday Cupcake Craft** \nCraft paper cupcakes by cutting out circles for the base and triangles for the frosting. \nDecorate them with colorful stickers or pom-poms to represent sprinkles. \nAs you craft, talk about how sharing makes everyone feel happy and special.\n\n**Balloon Sharing Game** \nUse colorful balloons to play a sharing game. \nPass a balloon around a circle while music plays. \nWhen the music stops, the child holding the balloon shares a kind word or a happy birthday wish. \nThis helps practice taking turns and celebrating together.",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\nSure! Here is the translation:\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**जन्मदिन का कपकेक क्राफ्ट** \nकपकेक बनाने के लिए चक्रों को बेस के लिए और त्रिकोणों को फ्रॉस्टिंग के लिए काटें। \nउन्हें रंगीन स्टिकर्स या छोटे-छोटे पोम-पोम्स से सजाएं ताकि वे छिड़काव की तरह दिखें। \nजब आप यह क्राफ्ट बना रहे हों, तब बात करें कि कैसे साझा करने से सबको खुशी और खास महसूस होता है।\n\n**गुब्बारे साझा करने का खेल** \nरंग-बिरंगे गुब्बारों का उपयोग करके साझा करने का खेल खेलें। \nगुब्बारा एक घेरे में तब तक पास करें, जब तक संगीत बजता है। \nजब संगीत रुक जाए, तो जिसके हाथ में गुब्बारा हो, वह कोई प्यारे बोल या जन्मदिन की शुभकामनाएँ साझा करें। \nइससे बारी-बारी से खेलना और मिलकर खुशियाँ मनाना सीखने में मदद मिलती है।",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\nసృజనాత్మక కార్యక్రమం\n\n**Title: మన చిలక పిలక గూడుతో కలయిక**\n\nఅవసరం: \n- రంగు గీసే కాగితం \n- వర్ణప్రతులు లేదా మూడ్ విధానాలు \n- రేఖా చిత్రాలతో పంచదారాలు \n- చిన్న బొమ్మలు, రంగు పెయింట్లు \n\nకార్యచరణ: \n1. **రంగులుంటే చూద్దాం:** తమకు ఇష్టమైన రంగులతో కాగితం మీద గీసుకోండి. \n2. **చిలక పిలక గూడుతో కలయిక:** వర్ణపత్రముల్ని లేదా మూడ్ విధానముల్ని ఉపయోగించి చిలక మాదిరిగా ఆకారాలు కట్ చేయండి. \n3. **చింటు చిలకలు:** చిట్టని బొమ్మలు వేసి, వాటిని కాగితంపై అతికించండి. \n4. **ఆకట్టుకోండి!:** అన్ని ఆకారాలను కలిపి చిలకగూబ తయారుచేయండి! \n\nరెండు రోజుల తర్వాత పాఠశాలలో నిర్వహించబోయే ప్రదర్శన కోసం అందరికీ చూపించవచ్చు.\n\n**పుట్టినరోజు కప్కేక్ హస్తకళ** \nబేస్ కోసం వృత్తాలుగా మరియు ఫ్రాస్టింగ్ కోసం సమానాభాళం డ్యూగా కట్ చేసే కప్కేక్లను క్రాఫ్ట్ పేపర్ నుండి తయారుచేయండి. \nవరి కలర్ స్టిక్కర్లు లేదా పామ్-পర్శు బిందువాతో వాటిని అలంకరించండి, ఇవి పైటియాలుగా ప్రతినిధించగలుగుతాయి. \nమీరు క్రాఫ్ట్ చేస్తున్నప్పుడు, పంచుకుంటే అందరికీ ఎలా ఆనందం కలుగుతుందో, ప్రత్యేకంగా ఉండటానికి అనిపిస్తుందో గురించి మాట్లాడండి.\n\n**పుట్టినరోజు పంచుకునే గేమ్** \nరంగురంగుల బెలూన్లను ఉపయోగించి పంచుకునే గేమ్ ఆడండి. \nగీత విన్నప్పుడు, పిల్లలు ఒక్కొక్కరికి బెలూన్ అందిస్తూ పోవాలి. \nగీత ఆగినప్పుడు, బెలూన్ పట్టుకున్న పిల్లాడు ఒక మంచిమాట లేదా పుట్టినరోజు శుభాకాంక్ష చెబుతాడు. \nఇది పిల్లలకు క్రమం కొనసాగించడం మరియు అందరితో కలిసి పండగ చేసుకోవడం సాధన చేస్తుంది.",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**சிறப்புக் கலையைச் செய்க!**\n\n**பிறந்தநாள் கேக் கைத்தொழில்** \nகைத்தொழில் தாளிலிருந்து வட்டங்களை வெட்டி அடிப்பகுதியை உருவாக்கவும் மற்றும் மூவரத்துகளில் வெட்டி முச்சரிசிகளை உருவாக்கவும். \nஅவற்றை ஒளிரும் ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது பொம்மைகள் கொண்டு அலங்கரித்து சிறு முத்துக்களை (sprinkles) பிரதிபலிக்கலாம். \nநீங்கள் கைத்தொழிலில் ஈடுபடும்போது, பகிர்வது எவ்வாறு அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியையும் சிறப்பையும் வழங்குகிறது என்பதை பற்றி பேசுங்கள்.\n\n**போலூன் பகிர்வு விளையாட்டு** \nபல வண்ண போலூன்கள் கொண்டு பகிர்வு விளையாட்டை விளையாடலாம். \nசந்திராங்கில் ஒரு போலூனை இசை ஒலிக்கும்போது சுற்றிக்கொடுத்துகொள்ளுங்கள். \nஇசை நின்றதும், போலூன் தன்னிடம் இருக்கும் குழந்தை ஒரு நல்ல வார்த்தையையோ அல்லது ஒரு பிறந்தநாள் வாழ்த்தையோ பகிர வேண்டும். \nஇதனால் எல்லாரும் ஒட்டுமொத்தமாக மகிழச்சி கொண்டாடும் பழக்கத்தை வளர்க்கலாம்.",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\nنشاط إبداعي\n\n**صناعة كب كيك عيد الميلاد** \nاصنعوا كب كيك من الورق بصنع دوائر للقاعدة ومثلثات للتزيين بالكريمة. \nزَيّنوها بملصقات ملونة أو كرات صغيرة لتمثل الرشات. \nأثناء العمل، تحدثوا عن كيف يجعلنا المشاركة نشعر بالسعادة والتميز.\n\n**لعبة مشاركة البالون** \nاستخدموا البالونات الملونة للعب لعبة المشاركة. \nمرروا البالون حول دائرة بينما تُشَغِّل الموسيقى. \nعندما تتوقف الموسيقى، يشارك الطفل الذي يحمل البالون كلمة لطيفة أو أمنية عيد ميلاد سعيدة. \nهذا يساعد على ممارسة التناوب والاحتفال معًا.",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Manualidad de Cupcake de Cumpleaños** \nCrea cupcakes de papel cortando círculos para la base y triángulos para la crema. \nDecóralos con pegatinas coloridas o pompones para representar chispas. \nMientras decoran, hablen sobre cómo compartir hace que todos se sientan felices y especiales.\n\n**Juego de Compartir Globos** \nUsa globos coloridos para jugar a compartir. \nPasa un globo alrededor de un círculo mientras suena la música. \nCuando la música se detiene, el niño que tiene el globo comparte una palabra amable o un deseo de feliz cumpleaños. \nEsto ayuda a practicar tomar turnos y celebrar juntos.",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\nنشاط إبداعي\n\n**صناعة كب كيك عيد الميلاد** \nاصنعوا كب كيك من الورق بصنع دوائر للقاعدة ومثلثات للتزيين بالكريمة. \nزَيّنوها بملصقات ملونة أو كرات صغيرة لتمثل الرشات. \nأثناء العمل، تحدثوا عن كيف يجعلنا المشاركة نشعر بالسعادة والتميز.\n\n**لعبة مشاركة البالون** \nاستخدموا البالونات الملونة للعب لعبة المشاركة. \nمرروا البالون حول دائرة بينما تُشَغِّل الموسيقى. \nعندما تتوقف الموسيقى، يشارك الطفل الذي يحمل البالون كلمة لطيفة أو أمنية عيد ميلاد سعيدة. \nهذا يساعد على ممارسة التناوب والاحتفال معًا.",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Manualidad de Cupcake de Cumpleaños** \nCrea cupcakes de papel cortando círculos para la base y triángulos para la crema. \nDecóralos con pegatinas coloridas o pompones para representar chispas. \nMientras decoran, hablen sobre cómo compartir hace que todos se sientan felices y especiales.\n\n**Juego de Compartir Globos** \nUsa globos coloridos para jugar a compartir. \nPasa un globo alrededor de un círculo mientras suena la música. \nCuando la música se detiene, el niño que tiene el globo comparte una palabra amable o un deseo de feliz cumpleaños. \nEsto ayuda a practicar tomar turnos y celebrar juntos.",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\nSure! Here is the translation:\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**जन्मदिन का कपकेक क्राफ्ट** \nकपकेक बनाने के लिए चक्रों को बेस के लिए और त्रिकोणों को फ्रॉस्टिंग के लिए काटें। \nउन्हें रंगीन स्टिकर्स या छोटे-छोटे पोम-पोम्स से सजाएं ताकि वे छिड़काव की तरह दिखें। \nजब आप यह क्राफ्ट बना रहे हों, तब बात करें कि कैसे साझा करने से सबको खुशी और खास महसूस होता है।\n\n**गुब्बारे साझा करने का खेल** \nरंग-बिरंगे गुब्बारों का उपयोग करके साझा करने का खेल खेलें। \nगुब्बारा एक घेरे में तब तक पास करें, जब तक संगीत बजता है। \nजब संगीत रुक जाए, तो जिसके हाथ में गुब्बारा हो, वह कोई प्यारे बोल या जन्मदिन की शुभकामनाएँ साझा करें। \nइससे बारी-बारी से खेलना और मिलकर खुशियाँ मनाना सीखने में मदद मिलती है।",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**சிறப்புக் கலையைச் செய்க!**\n\n**பிறந்தநாள் கேக் கைத்தொழில்** \nகைத்தொழில் தாளிலிருந்து வட்டங்களை வெட்டி அடிப்பகுதியை உருவாக்கவும் மற்றும் மூவரத்துகளில் வெட்டி முச்சரிசிகளை உருவாக்கவும். \nஅவற்றை ஒளிரும் ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது பொம்மைகள் கொண்டு அலங்கரித்து சிறு முத்துக்களை (sprinkles) பிரதிபலிக்கலாம். \nநீங்கள் கைத்தொழிலில் ஈடுபடும்போது, பகிர்வது எவ்வாறு அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியையும் சிறப்பையும் வழங்குகிறது என்பதை பற்றி பேசுங்கள்.\n\n**போலூன் பகிர்வு விளையாட்டு** \nபல வண்ண போலூன்கள் கொண்டு பகிர்வு விளையாட்டை விளையாடலாம். \nசந்திராங்கில் ஒரு போலூனை இசை ஒலிக்கும்போது சுற்றிக்கொடுத்துகொள்ளுங்கள். \nஇசை நின்றதும், போலூன் தன்னிடம் இருக்கும் குழந்தை ஒரு நல்ல வார்த்தையையோ அல்லது ஒரு பிறந்தநாள் வாழ்த்தையோ பகிர வேண்டும். \nஇதனால் எல்லாரும் ஒட்டுமொத்தமாக மகிழச்சி கொண்டாடும் பழக்கத்தை வளர்க்கலாம்.",
"te": "**Creative Activity**\n\n\nసృజనాత్మక కార్యక్రమం\n\n**Title: మన చిలక పిలక గూడుతో కలయిక**\n\nఅవసరం: \n- రంగు గీసే కాగితం \n- వర్ణప్రతులు లేదా మూడ్ విధానాలు \n- రేఖా చిత్రాలతో పంచదారాలు \n- చిన్న బొమ్మలు, రంగు పెయింట్లు \n\nకార్యచరణ: \n1. **రంగులుంటే చూద్దాం:** తమకు ఇష్టమైన రంగులతో కాగితం మీద గీసుకోండి. \n2. **చిలక పిలక గూడుతో కలయిక:** వర్ణపత్రముల్ని లేదా మూడ్ విధానముల్ని ఉపయోగించి చిలక మాదిరిగా ఆకారాలు కట్ చేయండి. \n3. **చింటు చిలకలు:** చిట్టని బొమ్మలు వేసి, వాటిని కాగితంపై అతికించండి. \n4. **ఆకట్టుకోండి!:** అన్ని ఆకారాలను కలిపి చిలకగూబ తయారుచేయండి! \n\nరెండు రోజుల తర్వాత పాఠశాలలో నిర్వహించబోయే ప్రదర్శన కోసం అందరికీ చూపించవచ్చు.\n\n**పుట్టినరోజు కప్కేక్ హస్తకళ** \nబేస్ కోసం వృత్తాలుగా మరియు ఫ్రాస్టింగ్ కోసం సమానాభాళం డ్యూగా కట్ చేసే కప్కేక్లను క్రాఫ్ట్ పేపర్ నుండి తయారుచేయండి. \nవరి కలర్ స్టిక్కర్లు లేదా పామ్-পర్శు బిందువాతో వాటిని అలంకరించండి, ఇవి పైటియాలుగా ప్రతినిధించగలుగుతాయి. \nమీరు క్రాఫ్ట్ చేస్తున్నప్పుడు, పంచుకుంటే అందరికీ ఎలా ఆనందం కలుగుతుందో, ప్రత్యేకంగా ఉండటానికి అనిపిస్తుందో గురించి మాట్లాడండి.\n\n**పుట్టినరోజు పంచుకునే గేమ్** \nరంగురంగుల బెలూన్లను ఉపయోగించి పంచుకునే గేమ్ ఆడండి. \nగీత విన్నప్పుడు, పిల్లలు ఒక్కొక్కరికి బెలూన్ అందిస్తూ పోవాలి. \nగీత ఆగినప్పుడు, బెలూన్ పట్టుకున్న పిల్లాడు ఒక మంచిమాట లేదా పుట్టినరోజు శుభాకాంక్ష చెబుతాడు. \nఇది పిల్లలకు క్రమం కొనసాగించడం మరియు అందరితో కలిసి పండగ చేసుకోవడం సాధన చేస్తుంది."
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": ": Celebrating My Birthday with Friends at School**\n\n**Scenario 1** \nPretend it's the child's birthday and they are sharing treats with friends. \nPractice saying, \"Do you want a cupcake?\" with excitement and joy, and have a friend nod and say, \"Yes, please!\"\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child is handing out balloons. \nPractice the child saying, \"Your turn!\" with a big smile, and the friend responding, \"Thank you!\" feeling happy.\n\n**Scenario 3** \nPretend it's time to sing happy birthday. \nPractice the friends starting to sing, \"Happy birthday to you!\" with big smiles, and the child feeling loved and appreciated, saying, \"Thank you for celebrating with me.\"",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1: स्कूल में दोस्तों के साथ मेरा जन्मदिन मनाना**\n\n(बच्चों को समझाने के लिए सरल और खुशमिजाज भाषा में अनुवाद किया गया)\n\n**परिस्थिति 1** \nकल्पना करें कि आज बच्चे का जन्मदिन है और वे दोस्तों के साथ मिठाई बांट रहे हैं। \nउत्साह और खुशी के साथ यह कहना का अभ्यास करें, \"क्या तुम एक कपकेक चाहोगे?\" और एक दोस्त को सिर हिलाकर कहना होगा, \"हां, कृपया!\"\n\n**स्थिति 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा गुब्बारे बाँट रहा है। \nबच्चे को बड़े मुस्कान के साथ यह कहते हुए अभ्यास कराएं, \"अब आपकी बारी!\" और दोस्त को खुशी से जवाब देते हुए, \"धन्यवाद!\"\n\n**Scenario 3** \nकल्पना करें कि जन्मदिन गीत गाने का समय हो गया है। \nदोस्तों को \"हैप्पी बर्थडे टू यू!\" बड़े मुस्कानों के साथ गाना शुरू करने का अभ्यास करें, और बच्चा प्यार और सराहना महसूस करते हुए कहे, \"मेरे साथ जश्न मनाने के लिए धन्यवाद।\"",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here is the translation in Telugu:\n\n**సన్నివేశం 1**: నా పుట్టినరోజును స్కూల్లో నా స్నేహితులతో జరుపుకుంటున్నాను\n\n---\n\nPlease feel free to ask if you need any further assistance!\n\n**సన్నివేశం 1** \nఇది ఒక బిడ్డ పుట్టినరోజు అని ఊహించుకోండి మరియు వారు మిత్రులతో పంచుకోడానికి తియ్యని పదార్థాలను తీసుకువచ్చారు. \nసంతోషంగా, ఆనందంగా \"మీకు కప్కేక్ కావాలా?\" అని అడగడానికి సాధన చేయండి, మరియు మీ మిత్రుడు తల ఊపుతూ, \"అవును, దయచేసి!\" అని చెప్పండి.\n\n**సన్నివేశం 2** \nఒక పరిస్థితిని నాటకంగా ప్రదర్శించండి, అందులో కిడ్స్ బెలూన్స్ ఇవ్వడం ఉంటుంది. \nపిల్లలు నవ్వుతూ \"నోరు నీది!\" అని చెప్పడం సాధన చేయండి, మరి ఫ్రెండ్ ఆనందంగా \"ధన్యవాదాలు!\" అని ప్రతిస్పందిస్తుంది.\n\n**స్కెనారీ 3** \nపుట్టిన రోజు పాట పాడే సమయం అని ఊహించుకోండి. \nమిత్రులు పాట \"హ్యాపీ బర్త్డే టు యూ!\" అని పెద్దగా నవ్వుతూ పాడడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, ఇంకా ఆ పిల్లవాడు ప్రేమగా మరియు అభినందిస్తూ, \"నా పుట్టిన రోజు వేడుకలో పాలు పంచుకోవడానికి ధన్యవాదాలు\" అని చెప్పడం.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**சனாரியோ 1**\n\n**நண்பர்களுடன் பள்ளியில் எனது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடுதல்**\n\n**சித்திரம் 1** \nஇது குழந்தையின் பிறந்தநாள் என நடித்துக் கொள்ளுங்கள், மற்றும் அவர்கள் எலிகளுடன் சிற்றுண்டி பகிர்ந்து கொள்கின்றனர். \n\"நீங்களும் கேக் வேண்டுமா?\" எங்கள் த்நர்சனமொடும் மகிழ்ச்சியுடன் கேளுங்கள், மற்றும் ஒரு நண்பர் தலையசைத்து, \"ஆம், தயவுசெய்து!\" என்று சொல்லட்டும்.\n\n**சித்ரம் 2** \nஒரு குழந்தை பலூன்களை வழங்கும் நிலைமையை பார்வையிட்டு செயல்படுத்துங்கள். \nஅந்த குழந்தை, \"உனக்கு வேண்டாம்!\" என்று பெரிய சிரிப்புடன் சொல்ல அதனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், \nமற்றொரு நண்பர், \"நன்றி!\" என்று மகிழ்ச்சியுடன் பதில் அளிக்கிறார்.\n\n**சித்திரம் 3** \nஇப்பொழுது நம் இசைப்பாடலைப் பாடப் போவது போல நடிக்கவும். \n\"உங்களுக்கு பிறந்த நாள் வாழ்த்துக்கள்!\" என்று நண்பர்கள் மகிழ்ச்சியாக பாடுவதைப் பயிற்சி செய்யவும். குழந்தை மகிழ்ச்சியுடன் மற்றும் அன்பாக உணர, \"எனது பிறந்த நாளை நீங்களும் கொண்டாடியதற்கு நன்றி\" என்று கூறுவதைச் செய்யவும்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n: **الاحتفال بعيد ميلادي مع الأصدقاء في المدرسة**\n\n**السيناريو 1** \nتخيل أن اليوم هو عيد ميلاد الطفل وهو يشارك الحلوى مع الأصدقاء. \nتدرب على قول \"هل تريد كعكة صغيرة؟\" بحماس وفرح، ودع صديقًا يهز برأسه ويقول، \"نعم، من فضلك!\"\n\n**السيناريو 2** \nقُم بتمثيل موقف يقوم فيه الطفل بتوزيع البالونات. \nتدرّب على أن يقول الطفل بابتسامة كبيرة: \"دورك!\"، ويرد الصديق قائلاً: \"شكرًا!\" وهو يشعر بالسعادة.\n\n**السيناريو 3** \nتخيلوا أنه حان وقت غناء عيد الميلاد. \nتمرنوا على أن يبدأ الأصدقاء بالغناء، \"عيد ميلاد سعيد لك!\" بابتسامات كبيرة، ويشعر الطفل بأنه محبوب ومقدر، قائلاً، \"شكراً للاحتفال معي.\"",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1: Celebrando Mi Cumpleaños con Amigos en la Escuela**\n\n**Escenario 1** \nImagina que es el cumpleaños del niño y está compartiendo dulces con amigos. \nPractiquen diciendo: \"¿Quieres un cupcake?\" con entusiasmo y alegría, y que un amigo asienta con la cabeza y diga: \"¡Sí, por favor!\"\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño reparte globos. \nPractica que el niño diga, \"¡Te toca a ti!\" con una gran sonrisa, y que el amigo responda, \"¡Gracias!\" sintiéndose feliz.\n\n**Escenario 3** \nFingamos que es hora de cantar \"Cumpleaños Feliz\". \nPractiquemos que los amigos comiencen a cantar, \"¡Cumpleaños feliz a ti!\" con grandes sonrisas, y el niño se sienta querido y apreciado, diciendo, \"Gracias por celebrar conmigo.\"",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n: **الاحتفال بعيد ميلادي مع الأصدقاء في المدرسة**\n\n**السيناريو 1** \nتخيل أن اليوم هو عيد ميلاد الطفل وهو يشارك الحلوى مع الأصدقاء. \nتدرب على قول \"هل تريد كعكة صغيرة؟\" بحماس وفرح، ودع صديقًا يهز برأسه ويقول، \"نعم، من فضلك!\"\n\n**السيناريو 2** \nقُم بتمثيل موقف يقوم فيه الطفل بتوزيع البالونات. \nتدرّب على أن يقول الطفل بابتسامة كبيرة: \"دورك!\"، ويرد الصديق قائلاً: \"شكرًا!\" وهو يشعر بالسعادة.\n\n**السيناريو 3** \nتخيلوا أنه حان وقت غناء عيد الميلاد. \nتمرنوا على أن يبدأ الأصدقاء بالغناء، \"عيد ميلاد سعيد لك!\" بابتسامات كبيرة، ويشعر الطفل بأنه محبوب ومقدر، قائلاً، \"شكراً للاحتفال معي.\"",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1: Celebrando Mi Cumpleaños con Amigos en la Escuela**\n\n**Escenario 1** \nImagina que es el cumpleaños del niño y está compartiendo dulces con amigos. \nPractiquen diciendo: \"¿Quieres un cupcake?\" con entusiasmo y alegría, y que un amigo asienta con la cabeza y diga: \"¡Sí, por favor!\"\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño reparte globos. \nPractica que el niño diga, \"¡Te toca a ti!\" con una gran sonrisa, y que el amigo responda, \"¡Gracias!\" sintiéndose feliz.\n\n**Escenario 3** \nFingamos que es hora de cantar \"Cumpleaños Feliz\". \nPractiquemos que los amigos comiencen a cantar, \"¡Cumpleaños feliz a ti!\" con grandes sonrisas, y el niño se sienta querido y apreciado, diciendo, \"Gracias por celebrar conmigo.\"",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1: स्कूल में दोस्तों के साथ मेरा जन्मदिन मनाना**\n\n(बच्चों को समझाने के लिए सरल और खुशमिजाज भाषा में अनुवाद किया गया)\n\n**परिस्थिति 1** \nकल्पना करें कि आज बच्चे का जन्मदिन है और वे दोस्तों के साथ मिठाई बांट रहे हैं। \nउत्साह और खुशी के साथ यह कहना का अभ्यास करें, \"क्या तुम एक कपकेक चाहोगे?\" और एक दोस्त को सिर हिलाकर कहना होगा, \"हां, कृपया!\"\n\n**स्थिति 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा गुब्बारे बाँट रहा है। \nबच्चे को बड़े मुस्कान के साथ यह कहते हुए अभ्यास कराएं, \"अब आपकी बारी!\" और दोस्त को खुशी से जवाब देते हुए, \"धन्यवाद!\"\n\n**Scenario 3** \nकल्पना करें कि जन्मदिन गीत गाने का समय हो गया है। \nदोस्तों को \"हैप्पी बर्थडे टू यू!\" बड़े मुस्कानों के साथ गाना शुरू करने का अभ्यास करें, और बच्चा प्यार और सराहना महसूस करते हुए कहे, \"मेरे साथ जश्न मनाने के लिए धन्यवाद।\"",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**சனாரியோ 1**\n\n**நண்பர்களுடன் பள்ளியில் எனது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடுதல்**\n\n**சித்திரம் 1** \nஇது குழந்தையின் பிறந்தநாள் என நடித்துக் கொள்ளுங்கள், மற்றும் அவர்கள் எலிகளுடன் சிற்றுண்டி பகிர்ந்து கொள்கின்றனர். \n\"நீங்களும் கேக் வேண்டுமா?\" எங்கள் த்நர்சனமொடும் மகிழ்ச்சியுடன் கேளுங்கள், மற்றும் ஒரு நண்பர் தலையசைத்து, \"ஆம், தயவுசெய்து!\" என்று சொல்லட்டும்.\n\n**சித்ரம் 2** \nஒரு குழந்தை பலூன்களை வழங்கும் நிலைமையை பார்வையிட்டு செயல்படுத்துங்கள். \nஅந்த குழந்தை, \"உனக்கு வேண்டாம்!\" என்று பெரிய சிரிப்புடன் சொல்ல அதனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், \nமற்றொரு நண்பர், \"நன்றி!\" என்று மகிழ்ச்சியுடன் பதில் அளிக்கிறார்.\n\n**சித்திரம் 3** \nஇப்பொழுது நம் இசைப்பாடலைப் பாடப் போவது போல நடிக்கவும். \n\"உங்களுக்கு பிறந்த நாள் வாழ்த்துக்கள்!\" என்று நண்பர்கள் மகிழ்ச்சியாக பாடுவதைப் பயிற்சி செய்யவும். குழந்தை மகிழ்ச்சியுடன் மற்றும் அன்பாக உணர, \"எனது பிறந்த நாளை நீங்களும் கொண்டாடியதற்கு நன்றி\" என்று கூறுவதைச் செய்யவும்.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\nSure! Here is the translation in Telugu:\n\n**సన్నివేశం 1**: నా పుట్టినరోజును స్కూల్లో నా స్నేహితులతో జరుపుకుంటున్నాను\n\n---\n\nPlease feel free to ask if you need any further assistance!\n\n**సన్నివేశం 1** \nఇది ఒక బిడ్డ పుట్టినరోజు అని ఊహించుకోండి మరియు వారు మిత్రులతో పంచుకోడానికి తియ్యని పదార్థాలను తీసుకువచ్చారు. \nసంతోషంగా, ఆనందంగా \"మీకు కప్కేక్ కావాలా?\" అని అడగడానికి సాధన చేయండి, మరియు మీ మిత్రుడు తల ఊపుతూ, \"అవును, దయచేసి!\" అని చెప్పండి.\n\n**సన్నివేశం 2** \nఒక పరిస్థితిని నాటకంగా ప్రదర్శించండి, అందులో కిడ్స్ బెలూన్స్ ఇవ్వడం ఉంటుంది. \nపిల్లలు నవ్వుతూ \"నోరు నీది!\" అని చెప్పడం సాధన చేయండి, మరి ఫ్రెండ్ ఆనందంగా \"ధన్యవాదాలు!\" అని ప్రతిస్పందిస్తుంది.\n\n**స్కెనారీ 3** \nపుట్టిన రోజు పాట పాడే సమయం అని ఊహించుకోండి. \nమిత్రులు పాట \"హ్యాపీ బర్త్డే టు యూ!\" అని పెద్దగా నవ్వుతూ పాడడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, ఇంకా ఆ పిల్లవాడు ప్రేమగా మరియు అభినందిస్తూ, \"నా పుట్టిన రోజు వేడుకలో పాలు పంచుకోవడానికి ధన్యవాదాలు\" అని చెప్పడం."
}
}
],
"created_at": "2025-09-27T15:38:46.216953+05:30",
"created_by_email": "akash.mywellnesshub@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/2d6c62bbe60a47c683422a6c1e9d2113.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 94,
"topic": "Let's Chat and Make Friends",
"topic_ar": "النص: هيا نتحدث ونكون أصدقاء",
"topic_es": "Texto: Vamos a charlar y hacer amigos",
"topic_hi": "चलो बात करें और दोस्त बनाएं।",
"topic_te": "టత్నమ్ చాట్ చేద్దాం మరియు స్నేహితులకు కలుద్దాం!",
"topic_ta": "வாங்க பழகி நண்பர்கள் ஆகலாம்",
"topic_translations": {
"ar": "النص: هيا نتحدث ونكون أصدقاء",
"es": "Texto: Vamos a charlar y hacer amigos",
"hi": "चलो बात करें और दोस्त बनाएं।",
"ta": "வாங்க பழகி நண்பர்கள் ஆகலாம்",
"te": "టత్నమ్ చాట్ చేద్దాం మరియు స్నేహితులకు కలుద్దాం!"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/33c6e172010947e49acd933d46a9905b.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/936867a8-bb39-4b22-8fd2-5349e34e49ff_Let's_Chat_and_Make_Friends_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758966090913_mgmxzsse",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 2,
"name": "Communication & Language",
"slug": "communication-language",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النص: التواصل واللغة",
"de": "Text: Kommunikation & Sprache",
"es": "Texto: Comunicación y Lenguaje",
"hi": "पाठ: संचार और भाषा",
"te": "పాఠ్యం: సంభాషణ & భాష"
}
},
{
"id": 7,
"name": "Social Skills",
"slug": "social-skills",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "المهارات الاجتماعية",
"de": "Text: Soziale Fähigkeiten",
"es": "Texto: Habilidades Sociales",
"hi": "पारस्परिक कौशल",
"te": "పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "I saw a kid at the playground.",
"sentence_hi": "मैंने खेल के मैदान में एक बच्चा देखा।",
"sentence_te": "నేను ఎందుకూ మైదానంలో ఒక పిల్లవాడిని చూశాను.",
"sentence_ta": "விளையாட்டு மைதானத்தில் நான் ஒரு குழந்தையைக் கண்டேன்.",
"sentence_ar": "نص: رأيت طفلاً في الملعب.",
"sentence_es": "Vi a un niño en el parque infantil.",
"sentence_translations": {
"ar": "نص: رأيت طفلاً في الملعب.",
"es": "Vi a un niño en el parque infantil.",
"hi": "मैंने खेल के मैदान में एक बच्चा देखा।",
"ta": "விளையாட்டு மைதானத்தில் நான் ஒரு குழந்தையைக் கண்டேன்.",
"te": "నేను ఎందుకూ మైదానంలో ఒక పిల్లవాడిని చూశాను."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "I felt a little shy.",
"sentence_hi": "मैं थोड़ा शर्मिंदा महसूस कर रहा था।",
"sentence_te": "నేను కొంచెం సిగ్గు పడ్డాను.",
"sentence_ta": "நான் கொஞ்சம் வெட்கப்பட்டேன்.",
"sentence_ar": "شعرتُ ببعض الخجل.",
"sentence_es": "Me sentí un poco tímido.",
"sentence_translations": {
"ar": "شعرتُ ببعض الخجل.",
"es": "Me sentí un poco tímido.",
"hi": "मैं थोड़ा शर्मिंदा महसूस कर रहा था।",
"ta": "நான் கொஞ்சம் வெட்கப்பட்டேன்.",
"te": "నేను కొంచెం సిగ్గు పడ్డాను."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "I took a deep breath.",
"sentence_hi": "मैंने गहरी साँस ली।",
"sentence_te": "నేను గాఢంగా ఊపిరి పీలిచ్చాను.",
"sentence_ta": "என்னால் நான் ஒரு ஆழமான ராசப்பட்டது.",
"sentence_ar": "أخذت نفسًا عميقًا.",
"sentence_es": "Texto: Tomé una respiración profunda.",
"sentence_translations": {
"ar": "أخذت نفسًا عميقًا.",
"es": "Texto: Tomé una respiración profunda.",
"hi": "मैंने गहरी साँस ली।",
"ta": "என்னால் நான் ஒரு ஆழமான ராசப்பட்டது.",
"te": "నేను గాఢంగా ఊపిరి పీలిచ్చాను."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "I walked over to say hello.",
"sentence_hi": "मैं नमस्ते कहने के लिए पास गया।",
"sentence_te": "నేను హలో చెప్పడానికి నడుచుకుంటూ వెళ్లాను.",
"sentence_ta": "நான் சென்று வணக்கம் சொன்னேன்.",
"sentence_ar": "مشيت لأُحيّي.",
"sentence_es": "Me acerqué para decir hola.",
"sentence_translations": {
"ar": "مشيت لأُحيّي.",
"es": "Me acerqué para decir hola.",
"hi": "मैं नमस्ते कहने के लिए पास गया।",
"ta": "நான் சென்று வணக்கம் சொன்னேன்.",
"te": "నేను హలో చెప్పడానికి నడుచుకుంటూ వెళ్లాను."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "\"Hi, my name is Sam,\" I said.",
"sentence_hi": "\"नमस्ते, मेरा नाम सैम है,\" मैंने कहा।",
"sentence_te": "\"హలో, నా పేరు సామ్,\" నేను అన్నాను.",
"sentence_ta": "\"வணக்கம், என் பெயர் சாம்,\" என்று நான் சொன்னேன்.",
"sentence_ar": "\"مرحباً، اسمي سام\"، قلت.",
"sentence_es": "Texto: \"Hola, mi nombre es Sam\", dije yo.",
"sentence_translations": {
"ar": "\"مرحباً، اسمي سام\"، قلت.",
"es": "Texto: \"Hola, mi nombre es Sam\", dije yo.",
"hi": "\"नमस्ते, मेरा नाम सैम है,\" मैंने कहा।",
"ta": "\"வணக்கம், என் பெயர் சாம்,\" என்று நான் சொன்னேன்.",
"te": "\"హలో, నా పేరు సామ్,\" నేను అన్నాను."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "The kid smiled and said, \"Hi, I'm Alex.\"",
"sentence_hi": "बच्चे ने मुस्कुराते हुए कहा, \"हाय, मैं एलेक्स हूँ।\"",
"sentence_te": "బాలుడు నవ్వి, \"హాయ్, నేను ఆలెక్స్\" అని అన్నాడు.",
"sentence_ta": "குழந்தை புன்னகையுடன், \"ஹாய், நான் அலெக்ஸ்,\" என்றது.",
"sentence_ar": "الطفل ابتسم وقال، \"مرحبًا، أنا أليكس.\"",
"sentence_es": "El niño sonrió y dijo: \"Hola, soy Alex.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "الطفل ابتسم وقال، \"مرحبًا، أنا أليكس.\"",
"es": "El niño sonrió y dijo: \"Hola, soy Alex.\"",
"hi": "बच्चे ने मुस्कुराते हुए कहा, \"हाय, मैं एलेक्स हूँ।\"",
"ta": "குழந்தை புன்னகையுடன், \"ஹாய், நான் அலெக்ஸ்,\" என்றது.",
"te": "బాలుడు నవ్వి, \"హాయ్, నేను ఆలెక్స్\" అని అన్నాడు."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "I felt happy when Alex answered.",
"sentence_hi": "जब एलेक्स ने जवाब दिया, तो मुझे खुशी हुई।",
"sentence_te": "అలెక్స్ సమాధానం చెప్పినప్పుడు నేను సంతోషంగా ఫీలయ్యా.",
"sentence_ta": "அலெக்ஸ் பதில் சொன்ன போது, நான் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன்.",
"sentence_ar": "شعرت بالسعادة عندما أجاب أليكس.",
"sentence_es": "Me sentí feliz cuando Alex respondió.",
"sentence_translations": {
"ar": "شعرت بالسعادة عندما أجاب أليكس.",
"es": "Me sentí feliz cuando Alex respondió.",
"hi": "जब एलेक्स ने जवाब दिया, तो मुझे खुशी हुई।",
"ta": "அலெக்ஸ் பதில் சொன்ன போது, நான் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன்.",
"te": "అలెక్స్ సమాధానం చెప్పినప్పుడు నేను సంతోషంగా ఫీలయ్యా."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "We both smiled.",
"sentence_hi": "हम दोनों मुस्कुराए।",
"sentence_te": "మేమిద్దరం నవ్వాం.",
"sentence_ta": "உள்பு நாங்கள் இருவரும் சிரித்தோம்.",
"sentence_ar": "نحن ابتسمنا معًا.",
"sentence_es": "Texto: Ambos sonreímos.",
"sentence_translations": {
"ar": "نحن ابتسمنا معًا.",
"es": "Texto: Ambos sonreímos.",
"hi": "हम दोनों मुस्कुराए।",
"ta": "உள்பு நாங்கள் இருவரும் சிரித்தோம்.",
"te": "మేమిద్దరం నవ్వాం."
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "\"Do you want to play?\" I asked.",
"sentence_hi": "मैंने पूछा, \"क्या तुम खेलना चाहोगे?\"",
"sentence_te": "నేను అడిగాను, \"నువ్వు ఆడాలనుకుంటున్నావా?\"",
"sentence_ta": "\"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" என்று நான் கேட்டேன்.",
"sentence_ar": "\"هل تريد أن تلعب؟\" سألت.",
"sentence_es": "Pregunté: \"¿Quieres jugar?\"",
"sentence_translations": {
"ar": "\"هل تريد أن تلعب؟\" سألت.",
"es": "Pregunté: \"¿Quieres jugar?\"",
"hi": "मैंने पूछा, \"क्या तुम खेलना चाहोगे?\"",
"ta": "\"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" என்று நான் கேட்டேன்.",
"te": "నేను అడిగాను, \"నువ్వు ఆడాలనుకుంటున్నావా?\""
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "Alex nodded and said, \"Yes!\"",
"sentence_hi": "एलेक्स ने सिर हिलाया और कहा, \"हाँ!\"",
"sentence_te": "అలెక్స్ తల ఊపి, \"అవును!\" అని అన్నాడు.",
"sentence_ta": "அலெக்ஸ் தலை ஆட்டி, \"ஆமாம்!\" என்றார்.",
"sentence_ar": "هزّ أليكس رأسه وقال: \"نعم!\"",
"sentence_es": "Alex asintió con la cabeza y dijo: \"¡Sí!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "هزّ أليكس رأسه وقال: \"نعم!\"",
"es": "Alex asintió con la cabeza y dijo: \"¡Sí!\"",
"hi": "एलेक्स ने सिर हिलाया और कहा, \"हाँ!\"",
"ta": "அலெக்ஸ் தலை ஆட்டி, \"ஆமாம்!\" என்றார்.",
"te": "అలెక్స్ తల ఊపి, \"అవును!\" అని అన్నాడు."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "We played with the blocks.",
"sentence_hi": "हमने ब्लॉक्स से खेला।",
"sentence_te": "మేం బ్లాక్స్తో ఆడినాం.",
"sentence_ta": "நாம் கட்டுகற்களை வைத்து விளையாடினோம்.",
"sentence_ar": "نحن لعبنا بالمكعبات.",
"sentence_es": "Jugamos con los bloques.",
"sentence_translations": {
"ar": "نحن لعبنا بالمكعبات.",
"es": "Jugamos con los bloques.",
"hi": "हमने ब्लॉक्स से खेला।",
"ta": "நாம் கட்டுகற்களை வைத்து விளையாடினோம்.",
"te": "మేం బ్లాక్స్తో ఆడినాం."
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "I shared the red block.",
"sentence_hi": "मैंने लाल ब्लॉक को साझा किया।",
"sentence_te": "నేను ఎరుపు బ్లాక్ ను పంచుకున్నాను.",
"sentence_ta": "நான் சிவப்பு கட்டையை பகிர்ந்து கொண்டேன்.",
"sentence_ar": "شاركت المكعب الأحمر.",
"sentence_es": "Compartí el bloque rojo.",
"sentence_translations": {
"ar": "شاركت المكعب الأحمر.",
"es": "Compartí el bloque rojo.",
"hi": "मैंने लाल ब्लॉक को साझा किया।",
"ta": "நான் சிவப்பு கட்டையை பகிர்ந்து கொண்டேன்.",
"te": "నేను ఎరుపు బ్లాక్ ను పంచుకున్నాను."
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "\"Thank you,\" Alex said.",
"sentence_hi": "\"धन्यवाद,\" एलेक्स ने कहा।",
"sentence_te": "\"ధన్యవాదాలు,\" అని అన్నారు అలెక్స్.",
"sentence_ta": "\"நன்றி,\" என்று ஆலெக்ஸ் சொன்னான்.",
"sentence_ar": "قال أليكس، \"شكرًا لك.\"",
"sentence_es": "«Gracias», dijo Alex.",
"sentence_translations": {
"ar": "قال أليكس، \"شكرًا لك.\"",
"es": "«Gracias», dijo Alex.",
"hi": "\"धन्यवाद,\" एलेक्स ने कहा।",
"ta": "\"நன்றி,\" என்று ஆலெக்ஸ் சொன்னான்.",
"te": "\"ధన్యవాదాలు,\" అని అన్నారు అలెక్స్."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "I said, \"You're welcome.\"",
"sentence_hi": "मैंने कहा, \"कोई बात नहीं।\"",
"sentence_te": "నేను చెప్పాను, \"స్వాగతం.\"",
"sentence_ta": "\"I said, 'உங்களுக்கு வரவேற்கிறேன்.'\" என்று நான் சொன்னேன்.",
"sentence_ar": "قلت، \"عفوًا.\"",
"sentence_es": "Dije: \"De nada.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "قلت، \"عفوًا.\"",
"es": "Dije: \"De nada.\"",
"hi": "मैंने कहा, \"कोई बात नहीं।\"",
"ta": "\"I said, 'உங்களுக்கு வரவேற்கிறேன்.'\" என்று நான் சொன்னேன்.",
"te": "నేను చెప్పాను, \"స్వాగతం.\""
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "Alex built a tower.",
"sentence_hi": "एलेक्स ने एक टॉवर बनाया।",
"sentence_te": "అలెక్స్ ఓ గోపురం కట్టాడు.",
"sentence_ta": "அலெக்ஸ் ஒரு குல்ளக் கோபுரம் கட்டினான்.",
"sentence_ar": "أليكس بنى برجًا.",
"sentence_es": "Texto: Alex construyó una torre.",
"sentence_translations": {
"ar": "أليكس بنى برجًا.",
"es": "Texto: Alex construyó una torre.",
"hi": "एलेक्स ने एक टॉवर बनाया।",
"ta": "அலெக்ஸ் ஒரு குல்ளக் கோபுரம் கட்டினான்.",
"te": "అలెక్స్ ఓ గోపురం కట్టాడు."
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "\"Wow, it's tall!\" I said.",
"sentence_hi": "“वाह, यह लंबा है!” मैंने कहा।",
"sentence_te": "\"వావ్, ఇది చాలా పొడవుగా ఉంది!\" నేను అంటాను.",
"sentence_ta": "\"வாவ், இது உயர்ந்ததாக இருக்கிறது!\" என்னும்.",
"sentence_ar": ".!!!\" قلتُ: \"واو، إنه طويل",
"sentence_es": "«¡Guau, es alto!» dije.",
"sentence_translations": {
"ar": ".!!!\" قلتُ: \"واو، إنه طويل",
"es": "«¡Guau, es alto!» dije.",
"hi": "“वाह, यह लंबा है!” मैंने कहा।",
"ta": "\"வாவ், இது உயர்ந்ததாக இருக்கிறது!\" என்னும்.",
"te": "\"వావ్, ఇది చాలా పొడవుగా ఉంది!\" నేను అంటాను."
}
},
{
"order": 17,
"sentence": "\"Can I add a block?\" I asked.",
"sentence_hi": "\"क्या मैं एक ब्लॉक जोड़ सकता हूँ?\" मैंने पूछा।",
"sentence_te": "నేను ఒక బ్లాక్ వేయానా?\" అని నేను అడిగాను.",
"sentence_ta": "\"நான் ஒரு கட்டத்தை சேர்க்கலாமா?\" என நான் கேட்டேன்.",
"sentence_ar": "سألتُ: \"هل يمكنني إضافة مكعب؟\"",
"sentence_es": "Texto: \"¿Puedo añadir un bloque?\" pregunté.",
"sentence_translations": {
"ar": "سألتُ: \"هل يمكنني إضافة مكعب؟\"",
"es": "Texto: \"¿Puedo añadir un bloque?\" pregunté.",
"hi": "\"क्या मैं एक ब्लॉक जोड़ सकता हूँ?\" मैंने पूछा।",
"ta": "\"நான் ஒரு கட்டத்தை சேர்க்கலாமா?\" என நான் கேட்டேன்.",
"te": "నేను ఒక బ్లాక్ వేయానా?\" అని నేను అడిగాను."
}
},
{
"order": 18,
"sentence": "\"Sure,\" Alex said.",
"sentence_hi": "\"ज़रूर,\" एलेक्स ने कहा।",
"sentence_te": "\"సరే,\" అని అలెక్స్ అన్నాడు.",
"sentence_ta": "\"சரி,\" என்று ஆலெக்ஸ் சொன்னார்.",
"sentence_ar": "قال ألكس، \"بالطبع\".",
"sentence_es": "\"Claro,\" dijo Alex.",
"sentence_translations": {
"ar": "قال ألكس، \"بالطبع\".",
"es": "\"Claro,\" dijo Alex.",
"hi": "\"ज़रूर,\" एलेक्स ने कहा।",
"ta": "\"சரி,\" என்று ஆலெக்ஸ் சொன்னார்.",
"te": "\"సరే,\" అని అలెక్స్ అన్నాడు."
}
},
{
"order": 19,
"sentence": "I waited for my turn.",
"sentence_hi": "मैंने अपनी बारी का इंतज़ार किया।",
"sentence_te": "నేను నా ప dairy ౚత్తం కోసం వేచిచూసాను.",
"sentence_ta": "நான் என் வரிசைக்குத் தயாராக காத்திருந்தேன்.",
"sentence_ar": "انتظرت دوري.",
"sentence_es": "Texto: Esperé mi turno.",
"sentence_translations": {
"ar": "انتظرت دوري.",
"es": "Texto: Esperé mi turno.",
"hi": "मैंने अपनी बारी का इंतज़ार किया।",
"ta": "நான் என் வரிசைக்குத் தயாராக காத்திருந்தேன்.",
"te": "నేను నా ప dairy ౚత్తం కోసం వేచిచూసాను."
}
},
{
"order": 20,
"sentence": "Then I added my block.",
"sentence_hi": "फिर मैंने अपना ब्लॉक जोड़ा।",
"sentence_te": "అప్పుడు నేను నా బ్లాక్ను జోడించి.",
"sentence_ta": "அப்போது நான் என் கட்டத்தை சேர்த்தேன்.",
"sentence_ar": "ثم أضفتُ قطعتي.",
"sentence_es": "Luego, agregué mi bloque.",
"sentence_translations": {
"ar": "ثم أضفتُ قطعتي.",
"es": "Luego, agregué mi bloque.",
"hi": "फिर मैंने अपना ब्लॉक जोड़ा।",
"ta": "அப்போது நான் என் கட்டத்தை சேர்த்தேன்.",
"te": "అప్పుడు నేను నా బ్లాక్ను జోడించి."
}
},
{
"order": 21,
"sentence": "The tower got bigger.",
"sentence_hi": "टावर बड़ा हो गया।",
"sentence_te": "టవర్ పెద్దది అయింది.",
"sentence_ta": "கோபுரம் பெரியது ஆனது.",
"sentence_ar": "النُّرج أصبح أكبر.",
"sentence_es": "La torre se hizo más grande.",
"sentence_translations": {
"ar": "النُّرج أصبح أكبر.",
"es": "La torre se hizo más grande.",
"hi": "टावर बड़ा हो गया।",
"ta": "கோபுரம் பெரியது ஆனது.",
"te": "టవర్ పెద్దది అయింది."
}
},
{
"order": 22,
"sentence": "We both clapped.",
"sentence_hi": "हम दोनों ने ताली बजाई।",
"sentence_te": "మేమిద్దరం చప్పట్లుబట్టాము.",
"sentence_ta": "நாங்கள் இருவரும் கைத்தட்டினோம்.",
"sentence_ar": "نحن صفقنا معًا.",
"sentence_es": "Los dos aplaudimos.",
"sentence_translations": {
"ar": "نحن صفقنا معًا.",
"es": "Los dos aplaudimos.",
"hi": "हम दोनों ने ताली बजाई।",
"ta": "நாங்கள் இருவரும் கைத்தட்டினோம்.",
"te": "మేమిద్దరం చప్పట్లుబట్టాము."
}
},
{
"order": 23,
"sentence": "\"Let's build more,\" Alex said.",
"sentence_hi": "एलेक्स ने कहा, \"चलो और बनाते हैं।\"",
"sentence_te": "\"మనం ఇంకా తెరువుదాం,\" అని అలెక్స్ అన్నాడు.",
"sentence_ta": "\"மிகுதியாகக் கட்டுவோம்,\" என்று அலெக்ஸ் சொன்னார்.",
"sentence_ar": "قال أليكس: \"لنَبني المزيد\".",
"sentence_es": "Texto: \"Construyamos más,\" dijo Alex.",
"sentence_translations": {
"ar": "قال أليكس: \"لنَبني المزيد\".",
"es": "Texto: \"Construyamos más,\" dijo Alex.",
"hi": "एलेक्स ने कहा, \"चलो और बनाते हैं।\"",
"ta": "\"மிகுதியாகக் கட்டுவோம்,\" என்று அலெக்ஸ் சொன்னார்.",
"te": "\"మనం ఇంకా తెరువుదాం,\" అని అలెక్స్ అన్నాడు."
}
},
{
"order": 24,
"sentence": "I nodded and smiled.",
"sentence_hi": "मैंने सिर हिलाया और मुस्कराया।",
"sentence_te": "నేను తల నొక్కి నవ్వాను.",
"sentence_ta": "நான் தலை அசைத்து சிரித்தேன்.",
"sentence_ar": "هززت رأسي وابتسمت.",
"sentence_es": "Texto: Asentí con la cabeza y sonreí.",
"sentence_translations": {
"ar": "هززت رأسي وابتسمت.",
"es": "Texto: Asentí con la cabeza y sonreí.",
"hi": "मैंने सिर हिलाया और मुस्कराया।",
"ta": "நான் தலை அசைத்து சிரித்தேன்.",
"te": "నేను తల నొక్కి నవ్వాను."
}
},
{
"order": 25,
"sentence": "We worked together.",
"sentence_hi": "हमने मिलकर काम किया।",
"sentence_te": "మేము కలిసి పనిచేశాము.",
"sentence_ta": "உயர்முத்திரை: நாங்கள் ஒன்றாக வேலை செய்தோம்.",
"sentence_ar": "نحن عملنا معًا.",
"sentence_es": "Trabajamos juntos.",
"sentence_translations": {
"ar": "نحن عملنا معًا.",
"es": "Trabajamos juntos.",
"hi": "हमने मिलकर काम किया।",
"ta": "உயர்முத்திரை: நாங்கள் ஒன்றாக வேலை செய்தோம்.",
"te": "మేము కలిసి పనిచేశాము."
}
},
{
"order": 26,
"sentence": "It was fun to build.",
"sentence_hi": "इसे बनाना मजेदार था।",
"sentence_te": "బిల్డ్ చేయడం చాలా సరదాగా ఉండేది.",
"sentence_ta": "அதை கட்டுவது மகிழ்ச்சியானது.",
"sentence_ar": "كان من الممتع البناء.",
"sentence_es": "Fue divertido construir.",
"sentence_translations": {
"ar": "كان من الممتع البناء.",
"es": "Fue divertido construir.",
"hi": "इसे बनाना मजेदार था।",
"ta": "அதை கட்டுவது மகிழ்ச்சியானது.",
"te": "బిల్డ్ చేయడం చాలా సరదాగా ఉండేది."
}
},
{
"order": 27,
"sentence": "\"Thanks for playing,\" Alex said.",
"sentence_hi": "\"खेलने के लिए धन्यवाद,\" एलेक्स ने कहा।",
"sentence_te": "\"ఆడినందుకు ధన్యవాదాలు,\" అని అలెక్స్ చెప్పాడు.",
"sentence_ta": "\"விளையாடியதற்கு நன்றி,\" என்று அலெக்ஸ் சொன்னான்.",
"sentence_ar": "\"شكراً للَّعب,\" قال أليكس.",
"sentence_es": "\"Gracias por jugar,\" dijo Alex.",
"sentence_translations": {
"ar": "\"شكراً للَّعب,\" قال أليكس.",
"es": "\"Gracias por jugar,\" dijo Alex.",
"hi": "\"खेलने के लिए धन्यवाद,\" एलेक्स ने कहा।",
"ta": "\"விளையாடியதற்கு நன்றி,\" என்று அலெக்ஸ் சொன்னான்.",
"te": "\"ఆడినందుకు ధన్యవాదాలు,\" అని అలెక్స్ చెప్పాడు."
}
},
{
"order": 28,
"sentence": "\"Thanks for playing too,\" I replied.",
"sentence_hi": "\"आपके साथ खेलने के लिए धन्यवाद।\" मैंने उत्तर दिया।",
"sentence_te": "\"మీరు కూడా ఆటలో పాల్గొన్నందుకు థ్యాంక్స్,\" అని నేను చెప్పాను.",
"sentence_ta": "\"நீங்களும் விளையாடியதற்கு நன்றி,\" என்று நான் பதிலளித்தேன்.",
"sentence_ar": "شكراً للعب معاً، رددت.",
"sentence_es": "Texto: \"Gracias por jugar también,\" respondí.",
"sentence_translations": {
"ar": "شكراً للعب معاً، رددت.",
"es": "Texto: \"Gracias por jugar también,\" respondí.",
"hi": "\"आपके साथ खेलने के लिए धन्यवाद।\" मैंने उत्तर दिया।",
"ta": "\"நீங்களும் விளையாடியதற்கு நன்றி,\" என்று நான் பதிலளித்தேன்.",
"te": "\"మీరు కూడా ఆటలో పాల్గొన్నందుకు థ్యాంక్స్,\" అని నేను చెప్పాను."
}
},
{
"order": 29,
"sentence": "I felt proud and happy.",
"sentence_hi": "मैं गर्वित और खुश महसूस कर रहा था।",
"sentence_te": "నేను గర్వంగా మరియు సంతోషంగా అనిపించింది.",
"sentence_ta": "நான் பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்ந்தேன்.",
"sentence_ar": "شعرت بالفخر والسعادة.",
"sentence_es": "Texto: Me sentí orgulloso y feliz.",
"sentence_translations": {
"ar": "شعرت بالفخر والسعادة.",
"es": "Texto: Me sentí orgulloso y feliz.",
"hi": "मैं गर्वित और खुश महसूस कर रहा था।",
"ta": "நான் பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்ந்தேன்.",
"te": "నేను గర్వంగా మరియు సంతోషంగా అనిపించింది."
}
},
{
"order": 30,
"sentence": "I made a new friend.",
"sentence_hi": "मैंने एक नया दोस्त बनाया।",
"sentence_te": "నాకు కొత్త స్నేహితుడు కలిగాడు.",
"sentence_ta": "நான் ஒரு புதிய தோழனைச் செய்துக்கொண்டேன்.",
"sentence_ar": "نص: كونت صديقًا جديدًا.",
"sentence_es": "Texto: Hice un nuevo amigo.",
"sentence_translations": {
"ar": "نص: كونت صديقًا جديدًا.",
"es": "Texto: Hice un nuevo amigo.",
"hi": "मैंने एक नया दोस्त बनाया।",
"ta": "நான் ஒரு புதிய தோழனைச் செய்துக்கொண்டேன்.",
"te": "నాకు కొత్త స్నేహితుడు కలిగాడు."
}
},
{
"order": 31,
"sentence": "Making friends is nice.",
"sentence_hi": "मित्र बनाना अच्छा होता है।",
"sentence_te": "స్నేహితులను చేసుకోవడం మంచి విషయం.",
"sentence_ta": "நண்பர்களைச் சம்பாதிப்பது நன்றாக இருக்கிறது.",
"sentence_ar": ".تكوين الأصدقاء شيء لطيف",
"sentence_es": "Hacer amigos es bonito.",
"sentence_translations": {
"ar": ".تكوين الأصدقاء شيء لطيف",
"es": "Hacer amigos es bonito.",
"hi": "मित्र बनाना अच्छा होता है।",
"ta": "நண்பர்களைச் சம்பாதிப்பது நன்றாக இருக்கிறது.",
"te": "స్నేహితులను చేసుకోవడం మంచి విషయం."
}
},
{
"order": 32,
"sentence": "I can't wait to play again.",
"sentence_hi": "मैं फिर से खेलने का इंतज़ार नहीं कर सकता/सकती हूँ।",
"sentence_te": "మళ్లీ ఆడడానికి ఎదురుచూసి తట్టుకోలేకపోతున్నాను.",
"sentence_ta": "நான் மீண்டும் விளையாட காத்திருக்க முடியவில்லை.",
"sentence_ar": "لا أستطيع الانتظار للعب مرة أخرى.",
"sentence_es": "Texto: No puedo esperar para jugar de nuevo.",
"sentence_translations": {
"ar": "لا أستطيع الانتظار للعب مرة أخرى.",
"es": "Texto: No puedo esperar para jugar de nuevo.",
"hi": "मैं फिर से खेलने का इंतज़ार नहीं कर सकता/सकती हूँ।",
"ta": "நான் மீண்டும் விளையாட காத்திருக்க முடியவில்லை.",
"te": "మళ్లీ ఆడడానికి ఎదురుచూసి తట్టుకోలేకపోతున్నాను."
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/81c2b9f5-7e59-4f92-b998-8a4e97fe1050.png"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/5b9f615f-602d-4be5-9769-5a494781f3bf.png"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/599c4852-934a-4726-a100-384d34b3a778.png"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/24ce0679-d4ea-4c92-917c-745788623f80.png"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/3d051b17-2adf-44d3-9560-8ec8581450c6.png"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c630e0fd-7e9a-4717-a4cd-e52fea77e9cb.png"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/3d03bcb8-a9e7-4add-96ac-b3bf740ef039.png"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/27e7514e-9ef3-43c7-8d34-0eb6a0dd02ab.png"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f9566974-e473-4b0e-98d5-829d26eb644a.png"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/75c36b62-d317-45e6-b278-6ab6acfa3986.png"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c56aa58a-17b2-4146-a4b9-7869849917cb.png"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/d188153f-eb67-4f52-a5cd-bb195c8e0bc2.png"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/5000e20c-8bb4-41fa-869e-289ddf7ee563.png"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/10b85e7b-776b-4e69-a3ef-d5f00f22463a.png"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/984193a8-54f2-4b33-be87-c754c54f5463.png"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/d2762472-d0e8-44e2-972d-21a8c0511101.png"
},
{
"order": 17,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/1c534b67-fb64-46a1-a224-4e7a465398c8.png"
},
{
"order": 18,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/27b0738b-91a3-4984-8774-70eeab1af65e.png"
},
{
"order": 19,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2cda7194-2f4a-4ff2-a2cb-63b8512fb1e8.png"
},
{
"order": 20,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/9f988755-4c01-4226-8755-ac8c6587a1cf.png"
},
{
"order": 21,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7debf7be-494d-44df-98b0-b9a86dc5b3b7.png"
},
{
"order": 22,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/215807d5-75c3-4135-8aa6-21a9b9ec12fd.png"
},
{
"order": 23,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/ab51b12e-31d3-4f2a-ac54-2ace2fc72f12.png"
},
{
"order": 24,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/29384d34-2029-49f4-a7a1-772cc9c8fdfd.png"
},
{
"order": 25,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/3101d291-59cd-435d-8aa3-51659beed56a.png"
},
{
"order": 26,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/00502822-5aad-4aee-a533-7287bed833f6.png"
},
{
"order": 27,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c7d2d00b-0ea1-42bb-aa6c-5bc8066821b2.png"
},
{
"order": 28,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c914eab7-ccda-44c1-922d-9f826a3e86a6.png"
},
{
"order": 29,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/a0931709-c3fd-4a03-b383-c04b5db61d14.png"
},
{
"order": 30,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/cc61a4de-0a05-424c-a1b3-34660b4f6f1c.png"
},
{
"order": 31,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/47df9021-9e97-4407-bb1a-7a17bb2e6023.png"
},
{
"order": 32,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/aed2c533-28a3-4cda-bd7b-2076bb02cb01.png"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Shy** \n - Feeling a little nervous or quiet around new people \n\n2. **Hello** \n - A friendly word to say when you meet someone \n\n3. **Smile** \n - A happy look on your face \n\n4. **Play** \n - Having fun and doing activities with friends \n\n5. **Share** \n - Letting someone use or have some of what you have \n\n6. **Tower** \n - A tall building or stack made of blocks \n\n7. **Together** \n - Doing something with another person \n\n8. **Friend** \n - Someone you like and have fun with",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **शर्मीला**\n- नए लोगों के आसपास थोड़ी घबराहट या चुप्पी महसूस करना\n\n2. **नमस्ते**\n- जब आप किसी से मिलते हैं तो कहने के लिए एक दोस्ताना शब्द\n\n3. **मुस्कान** \n- चेहरे पर खुश दिखना\n\n4. **खेलना** \n- मज़े करना और दोस्तों के साथ गतिविधियाँ करना\n\n5. **साझा करना** \n- जब आप किसी को उसकी चीज़ों का उपयोग करने देते हैं या अपनी चीज़ें देते हैं।\n\n6. **टॉवर**\n- एक ऊँची इमारत या ब्लॉकों से बनी ढेर\n\n7. **साथ में** \n- किसी और व्यक्ति के साथ कुछ करना\n\n8. **मित्र** \n- कोई जिसे आप पसंद करते हैं और जिसके साथ मज़े करते हैं",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **హేయి** \n- కొత్త వ్యక్తుల మధ్య కొంచెం సంకోచంగా లేదా నిశ్శబ్దంగా ఉండటం\n\n2. **హలో**\n- మీరు ఎవరో కలిసినప్పుడు అనుకునే స్నేహపూర్వక పదం\n\n3. **నవ్వు** \n- మీ ముఖంపై సంతోషకరమైన రూపం\n\n4. **ఆడుకోవడం**\n\n- స్నేహితులతో కలిసి సరదాగా గేమ్స్ ఆడటం, ఆటలు విహరించడం\n\n5. **పంచుకోండి**\n- మీ దగ్గర ఉన్నదాంట్లో కొంచెం ఎవరికైనా ఉపయోగించలేదా పెట్టీమంట\n\n6. **గోపురం**\n\n- బ్లాక్స్తో తయారు చేసిన పొడవైన భవనం లేదా గూడి\n\n7. **కలిసి**\n- ఇతరురితో ఏదైనా చేయడం\n\n8. **స్నేహితుడు**\n\n- మీరు ఇష్టపడే మరియు కలిసిపోయినప్పుడు సరదాగా ఉండే వ్యక్తి",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **சிறுமை (Siru-mai)**\n- புதிய மக்களைக் காணும் போது சிறிது வெட்கமாக அல்லது அமைதியாக இருப்பது\n\n2. **வணக்கம்** \n- நீங்கள் ஒருவரை சந்திக்கும் போது சொல்லக்கூடிய பயன்னூட்டமான சொல்.\n\n3. **புன்னகை** \n- உங்கள் முகத்தில் மகிழ்ச்சியான தோற்றம்\n\n4. **விளையாட்டு**\n- நண்பர்களுடன் மகிழ்ச்சியாக செயல்களைச் செய்வது\n\n5. **பகிர்வு** \n- நீங்கள் வைத்திருக்கும் சிலவற்றை மற்றவரும் பயன்படுத்த அனுமதித்தல் அல்லது கொடுத்தல்\n\n6. **கோபுரம்** \n- கட்டிகளால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு உயர்ந்த கட்டிடம் அல்லது அடுக்கு\n\n7. **ஒருங்கிணைந்து**\n- இன்னொருவர் உடன் ஏதாவது செய்வது\n\n8. **நண்பன்/நண்பி** \n- பார்த்து மகிழும் ஒருவன்/ஒருத்தி",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **خجول**\n- الشعور ببعض التوتر أو الهدوء عند التواجد مع أشخاص جدد\n\n2. **مرحبا**\n- كلمة ودية نقولها عندما نقابل شخصًا ما\n\n3. **ابتسامة**\n- شكل سعيد على وجهك\n\n4. **لعب** \n- الاستمتاع والقيام بأنشطة مع الأصدقاء\n\n5. **المشاركة** \n- أن تَدَعَ شخصًا يستخدم أو يأخذ بعضًا مما لديك\n\n6. **برج**\n- مبنى طويل أو مجموعة من المكعبات متراصة فوق بعضها البعض\n\n7. **معاً**\n- فعل شيء مع شخص آخر\n\n8. **صديق**\n- شخص تحبه وتستمتع باللعب معه",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Tímido/a** \n- Sentirse un poco nervioso o callado alrededor de personas nuevas\n\n2. **Hola**\n- Una palabra amable para decir cuando ves a alguien\n\n3. **Sonrisa**\n- Una expresión feliz en tu cara\n\n4. **Jugar** \n- Divertirse y hacer actividades con amigos\n\n5. **Compartir** \n- Permitir que alguien use o tenga algo de lo que tú tienes\n\n6. **Torre** \n- Un edificio alto o pila hecha de bloques\n\n7. **Juntos**\n- Hacer algo con otra persona\n\n8. **Amigo**\n- Alguien que te gusta y con quien te diviertes",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **خجول**\n- الشعور ببعض التوتر أو الهدوء عند التواجد مع أشخاص جدد\n\n2. **مرحبا**\n- كلمة ودية نقولها عندما نقابل شخصًا ما\n\n3. **ابتسامة**\n- شكل سعيد على وجهك\n\n4. **لعب** \n- الاستمتاع والقيام بأنشطة مع الأصدقاء\n\n5. **المشاركة** \n- أن تَدَعَ شخصًا يستخدم أو يأخذ بعضًا مما لديك\n\n6. **برج**\n- مبنى طويل أو مجموعة من المكعبات متراصة فوق بعضها البعض\n\n7. **معاً**\n- فعل شيء مع شخص آخر\n\n8. **صديق**\n- شخص تحبه وتستمتع باللعب معه",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Tímido/a** \n- Sentirse un poco nervioso o callado alrededor de personas nuevas\n\n2. **Hola**\n- Una palabra amable para decir cuando ves a alguien\n\n3. **Sonrisa**\n- Una expresión feliz en tu cara\n\n4. **Jugar** \n- Divertirse y hacer actividades con amigos\n\n5. **Compartir** \n- Permitir que alguien use o tenga algo de lo que tú tienes\n\n6. **Torre** \n- Un edificio alto o pila hecha de bloques\n\n7. **Juntos**\n- Hacer algo con otra persona\n\n8. **Amigo**\n- Alguien que te gusta y con quien te diviertes",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **शर्मीला**\n- नए लोगों के आसपास थोड़ी घबराहट या चुप्पी महसूस करना\n\n2. **नमस्ते**\n- जब आप किसी से मिलते हैं तो कहने के लिए एक दोस्ताना शब्द\n\n3. **मुस्कान** \n- चेहरे पर खुश दिखना\n\n4. **खेलना** \n- मज़े करना और दोस्तों के साथ गतिविधियाँ करना\n\n5. **साझा करना** \n- जब आप किसी को उसकी चीज़ों का उपयोग करने देते हैं या अपनी चीज़ें देते हैं।\n\n6. **टॉवर**\n- एक ऊँची इमारत या ब्लॉकों से बनी ढेर\n\n7. **साथ में** \n- किसी और व्यक्ति के साथ कुछ करना\n\n8. **मित्र** \n- कोई जिसे आप पसंद करते हैं और जिसके साथ मज़े करते हैं",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **சிறுமை (Siru-mai)**\n- புதிய மக்களைக் காணும் போது சிறிது வெட்கமாக அல்லது அமைதியாக இருப்பது\n\n2. **வணக்கம்** \n- நீங்கள் ஒருவரை சந்திக்கும் போது சொல்லக்கூடிய பயன்னூட்டமான சொல்.\n\n3. **புன்னகை** \n- உங்கள் முகத்தில் மகிழ்ச்சியான தோற்றம்\n\n4. **விளையாட்டு**\n- நண்பர்களுடன் மகிழ்ச்சியாக செயல்களைச் செய்வது\n\n5. **பகிர்வு** \n- நீங்கள் வைத்திருக்கும் சிலவற்றை மற்றவரும் பயன்படுத்த அனுமதித்தல் அல்லது கொடுத்தல்\n\n6. **கோபுரம்** \n- கட்டிகளால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு உயர்ந்த கட்டிடம் அல்லது அடுக்கு\n\n7. **ஒருங்கிணைந்து**\n- இன்னொருவர் உடன் ஏதாவது செய்வது\n\n8. **நண்பன்/நண்பி** \n- பார்த்து மகிழும் ஒருவன்/ஒருத்தி",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **హేయి** \n- కొత్త వ్యక్తుల మధ్య కొంచెం సంకోచంగా లేదా నిశ్శబ్దంగా ఉండటం\n\n2. **హలో**\n- మీరు ఎవరో కలిసినప్పుడు అనుకునే స్నేహపూర్వక పదం\n\n3. **నవ్వు** \n- మీ ముఖంపై సంతోషకరమైన రూపం\n\n4. **ఆడుకోవడం**\n\n- స్నేహితులతో కలిసి సరదాగా గేమ్స్ ఆడటం, ఆటలు విహరించడం\n\n5. **పంచుకోండి**\n- మీ దగ్గర ఉన్నదాంట్లో కొంచెం ఎవరికైనా ఉపయోగించలేదా పెట్టీమంట\n\n6. **గోపురం**\n\n- బ్లాక్స్తో తయారు చేసిన పొడవైన భవనం లేదా గూడి\n\n7. **కలిసి**\n- ఇతరురితో ఏదైనా చేయడం\n\n8. **స్నేహితుడు**\n\n- మీరు ఇష్టపడే మరియు కలిసిపోయినప్పుడు సరదాగా ఉండే వ్యక్తి"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Playground ✅, B: Playgrond ❌\n- Spelling: A: Shy ✅, B: Shiy ❌\n- Spelling: A: Smile ✅, B: Smyle ❌\n- Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌\n- Spelling: A: Share ✅, B: Schare ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Togheter ❌\n- Spelling: A: Friend ✅, B: Freind ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What did Sam do first when he saw a kid at the playground? \n A: He walked away ❌ \n B: He felt a little shy ✅\n\n2. What did Sam do after taking a deep breath? \n A: He walked over to say hello ✅ \n B: He ran home ❌\n\n3. What did Sam say to the kid at the playground? \n A: \"Go away!\" ❌ \n B: \"Hi, my name is Sam.\" ✅\n\n4. How did Sam feel when Alex answered? \n A: Sad ❌ \n B: Happy ✅\n\n5. What did Sam ask Alex? \n A: \"Do you want to play?\" ✅ \n B: \"Can I have your toy?\" ❌\n\n6. What did Sam share with Alex? \n A: A blue block ❌ \n B: A red block ✅\n\n7. What did Alex say when Sam shared the block? \n A: \"I don't want it.\" ❌ \n B: \"Thank you.\" ✅\n\n8. What did Sam say when Alex thanked him? \n A: \"You're welcome.\" ✅ \n B: \"Go away.\" ❌\n\n9. What did Sam want to do with the tower? \n A: Knock it down ❌ \n B: Add a block ✅\n\n10. How did Sam and Alex feel about their tower? \n A: They were angry ❌ \n B: They both clapped and were happy ✅\n\n11. What did Alex say at the end? \n A: \"Let's stop playing.\" ❌ \n B: \"Thanks for playing.\" ✅\n\n12. How did Sam feel about making a new friend? \n A: Proud and happy ✅ \n B: Upset ❌\n\n13. What is nice about making friends? \n A: It's boring ❌ \n B: You can play together and have fun ✅",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब सैम ने खेल के मैदान में एक बच्चे को देखा तो उसने पहले क्या किया?\n A: वह दूर चला गया ❌\n B: उसे थोड़ा शर्म महसूस हुआ ✅\n\n2. गहरी सांस लेने के बाद सैम ने क्या किया? \n A: वह नमस्ते कहने के लिए चला गया ✅ \n B: वह घर की ओर दौड़ गया ❌\n\n3. सैम ने खेल के मैदान में उस बच्चे से क्या कहा? \n A: \"दूर जाओ!\" ❌ \n B: \"हाय, मेरा नाम सैम है।\" ✅\n\n4. जब एलेक्स ने जवाब दिया तो सैम कैसा महसूस कर रहा था?\n A: उदास ❌\n B: खुश ✅\n\n5. सैम ने एलेक्स से क्या पूछा? \n A: \"क्या तुम खेलना चाहते हो?\" ✅ \n B: \"क्या मैं तुम्हारा खिलौना ले सकता हूँ?\" ❌\n\n6. सैम ने एलेक्स के साथ क्या साझा किया?\n A: एक नीला ब्लॉक ❌\n B: एक लाल ब्लॉक ✅\n\n7. एलेक्स ने क्या कहा जब सैम ने ब्लॉक साझा किया?\n A: \"मुझे यह नहीं चाहिए।\" ❌\n B: \"धन्यवाद।\" ✅\n\n8. जब एलेक्स ने सैम को धन्यवाद दिया, तो सैम ने क्या कहा?\n A: \"स्वागत है।\" ✅\n B: \"चले जाओ।\" ❌\n\n9. सैम इस मीनार के साथ क्या करना चाहता था?\n A: इसे गिराना ❌\n B: एक ब्लॉक जोड़ना ✅\n\n10. सैम और एलेक्स को उनकी मीनार के बारे में कैसा महसूस हुआ?\n A: वे गुस्सा थे ❌\n B: वे दोनों ताली बजा रहे थे और खुश थे ✅\n\n11. एलेक्स ने अंत में क्या कहा?\n A: \"चलो खेलना बंद करें।\" ❌\n B: \"खेलने के लिए धन्यवाद।\" ✅\n\n12. सैम को नया दोस्त बनाने के बारे में कैसा लगा?\n A: गर्वित और खुश ✅\n B: उदास ❌\n\n13. दोस्त बनाने में क्या अच्छा होता है? \n A: यह उबाऊ होता है ❌ \n B: आप एक साथ खेल सकते हैं और मज़े कर सकते हैं ✅",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. సామ్ బాలస్థలంలో పిల్లవాడు కనిపించినప్పుడు మొదట ఏమి చేసాడు?\n A: అతను నడచి వెళ్లిపోయాడు ❌\n B: అతనికి చ少మగా అనిపించింది ✅\n\n2. సామ్ లోతుగా శ్వాసించిన తరువాత ఏమి చేశాడు?\n A: అతను హాయ్ చెప్పడానికి నడిచి వెళ్లాడు ✅\n B: అతను ఇంటికి పరిగెత్తాడు ❌\n\n3. სათამაშు మైదానంలో సమ్ ఆ పిల్లవాడితో ఏమి చెప్పాడు?\n A: \"పొయ్!\" ❌\n B: \"హాయ్, నా పేరు సమ్.\" ✅\n\n4. అలెక్స్ సమాధానం చెప్పినప్పుడు సామ్ ఎలా అనిపించింది?\n A: బాధగా ❌\n B: సంతోషంగా ✅\n\n5. సామ్ అలెక్స్ ను ఏమని అడిగాడు?\n A: \"నీకు ఆట ఆడాలా?\" ✅\n B: \"నేను నీ బొమ్మ తీసుకుందామా?\" ❌\n\n6. סామ్ అగ్రే ఆక్స్తో ఏమి పంచుకున్నాడు?\n\n A: ఒక నీలం బ్లాక్ ❌ \n B: ఒక ఎర్ర బ్లాక్ ✅\n\n7. సామ్ బ్లాక్ను పంచినప్పుడు ఏలెక్స్ ఏమని చెప్పారు?\n A: \"నాకు ఇది అవసరం లేదు.\" ❌\n B: \"ధన్యవాదాలు.\" ✅\n\n8. అలెక్స్ ధన్యవాదాలు చెప్పినప్పుడు సామ్ ఏమన్నాడు?\n A: \"మీకు స్వాగతం.\" ✅\n B: \"పోవు.\" ❌\n\n9. స్యామ్ టవర్తో ఏమి చేయాలని కోరుకున్నాడు?\n A: దాన్ని కూలగొట్టాలని ❌\n B: ఒక బ్లాక్ను చేర్చాలని ✅\n\n10. సామ్ మరియు అలెక్స్ తమ టవర్ గురించి ఎలా అనిపించాడు?\n A: వారు కోపంగా ఉన్నారు ❌\n B: వారు ఇద్దరూ చప్పట్లతో తన్మయంగా నవ్వారు ✅\n\n11. చివరలో అలెక్స్ ఏమి చెప్పాడు?\n A: \"ఆడటం ఆపుదాం.\" ❌\n B: \"ఆడినందుకు ధన్యవాదాలు.\" ✅\n\n12. సాం కొత్త మిత్రుడిని కలవడం గురించి ఎలా అనిపించింది?\n A: గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ✅\n B: బాధతో ❌\n\n13. స్నేహితులను కలవడం గురించిన చక్కని విషయం ఏమిటి?\n A: అది బోరింగ్ ❌\n B: మీరు కలసి ఆడి ఆనందించవచ్చు ✅",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. சாம் விளையாட்டு மைதானத்தில் ஒரு குழந்தையை பார்த்த போது முதலில் என்ன செய்தான்? \n A: அவன் அங்கே இருந்த இடத்தை விட்டு செல்கிறான் ❌ \n B: அவன் சிறிது வெட்கத்தை உணர்ந்தான் ✅\n\n2. சாம் ஆழமாக உறைந்துவிட்டதும் என்ன செய்தான்? \n A: அவன் போயி வணக்கம் சொன்னான் ✅ \n B: அவன் வீட்டிற்கு ஓடிச்சென்றான் ❌\n\n3. சாம் விளையாட்டு நிலையில் பையனிடம் என்ன சொன்னான்?\n A: \"போயிஅட!\" ❌\n B: \"வணக்கம், எனது பெயர் சாம்.\" ✅\n\n4. அலெக்ஸ் பதிலளித்த போது சேம் எப்படி உணர்ந்தான்?\n A: சோகமாக ❌\n B: மகிழ்ச்சியாக ✅\n\n5. சாம் அலெக்ஸிடம் என்னக் கேட்டார்?\n A: \"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" ✅\n B: \"உங்கள் பொம்மையை எனக்கு கொடுக்கலாமா?\" ❌\n\n6. சாம் அலெக்ஸுடன் என்ன பகிர்ந்திட்டான்?\n A: ஒரு நீல நிற கட்டை ❌\n B: ஒரு சிவப்பு நிற கட்டை ✅\n\n7. சாம் கட்டத்தை பகிர்ந்த போது அலெக்ஸ் என்ன சொன்னார்? \n A: \"நான்அதை வேண்டாம்.\" ❌ \n B: \"நன்றி.\" ✅\n\n8. அலெக்ஸ் நன்றி கூறிய போது சாம் என்ன சொன்னான்? \n A: \"உங்கள் வரவேற்கின்றேன்.\" ✅ \n B: \"தூரமாக போக.\" ❌\n\n9. சாம் கோபுரத்துடன் என்ன செய்ய விரும்பினான்? \n A: அதை இடிக்க விரும்பினான் ❌ \n B: ஒரு கட்டம் சேர்க்க விரும்பினான் ✅\n\n10. சாம் மற்றும் ஆலெக்ஸ் தங்கள் கோபுரத்தைப் பற்றிச் சிறப்பாக சிந்தித்தார்கள் எப்படி?\n A: அவர்கள் கோபமாக இருந்தார்கள் ❌\n B: இருவரும் கைகொட்டி மகிழ்ந்தார்கள் ✅\n\n11. கடையில் அலெக்ஸ் என்ன சொன்னார்? \n A: \"நாம் விளையாடுவதை நிறுத்துவோம்.\" ❌ \n B: \"விளையாடியதற்கு நன்றி.\" ✅\n\n12. சாம் புதிய நண்பரைச் சமைப்பதில் எப்படிப் பட்ட உணர்ச்சி கொண்டார்?\n A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅\n B: வருத்தமாக ❌\n\n13. நண்பர்களை செய்வதில் என்ன நன்றாக இருக்கிறது?\n A: இது சலிப்பாக உள்ளது ❌\n B: நீங்கள் ஒன்றாக விளையாடி மகிழலாம் ✅",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا فعل سام أولاً عندما رأى طفلاً في الملعب؟\n A: مشى بعيداً ❌\n B: شعر ببعض الخجل ✅\n\n2. ماذا فعل سام بعد أن أخذ نفسًا عميقًا؟\n A: مشى ليقول مرحبًا ✅\n B: جرى إلى المنزل ❌\n\n3. ماذا قال سام للطفل في الملعب؟\n A: \"اذهب بعيدًا!\" ❌\n B: \"مرحبًا، اسمي سام.\" ✅\n\n4. كيف كان شعور سام عندما أجاب أليكس؟\n A: حزين ❌\n B: سعيد ✅\n\n5. ماذا سأل سام أليكس؟\n A: \"هل تريد اللعب؟\" ✅\n B: \"هل يمكنني الحصول على لعبتك؟\" ❌\n\n6. ماذا شارك سام مع أليكس؟\n A: كتلة زرقاء ❌\n B: كتلة حمراء ✅\n\n7. ماذا قال أليكس عندما شاركه سام المكعب؟\n A: \"لا أريده.\" ❌\n B: \"شكراً.\" ✅\n\n8. ماذا قال سام عندما شكره أليكس؟\n A: \"على الرحب والسعة.\" ✅\n B: \"اذهب بعيداً.\" ❌\n\n9. ماذا أراد سام أن يفعل بالبرج؟\n A: يهدمه ❌\n B: يضيف قطعة ✅\n\n10. كيف شعر سام واليكس بشأن برجهم؟\n A: كانوا غاضبين ❌\n B: صفّقوا وكانوا سعداء ✅\n\n11. ماذا قال أليكس في النهاية؟\n A: \"لنوقف اللعب.\" ❌\n B: \"شكراً للعب.\" ✅\n\n12. كيف شعر سام بشأن تكوين صديق جديد؟\n A: فخور وسعيد ✅\n B: منزعج ❌\n\n13. ما الشيء الجميل في تكوين الصداقات؟ \n A: إنه ممل ❌ \n B: يمكنكما اللعب معًا والاستمتاع ✅",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué hizo Sam primero cuando vio a un niño en el parque?\n A: Se alejó ❌\n B: Se sintió un poco tímido ✅\n\n2. ¿Qué hizo Sam después de tomar una respiración profunda?\n A: Caminó para decir hola ✅\n B: Corrió a casa ❌\n\n3. ¿Qué le dijo Sam al niño en el parque?\n A: \"¡Vete!\" ❌\n B: \"Hola, me llamo Sam.\" ✅\n\n4. ¿Cómo se sintió Sam cuando Alex respondió?\n A: Triste ❌\n B: Feliz ✅\n\n5. ¿Qué le preguntó Sam a Alex? \n A: \"¿Quieres jugar?\" ✅ \n B: \"¿Puedo tener tu juguete?\" ❌\n\n6. ¿Qué compartió Sam con Alex? \n A: Un bloque azul ❌ \n B: Un bloque rojo ✅\n\n7. ¿Qué dijo Alex cuando Sam compartió el bloque?\n A: \"No lo quiero.\" ❌\n B: \"Gracias.\" ✅\n\n8. ¿Qué dijo Sam cuando Alex le dio las gracias?\n A: \"De nada.\" ✅\n B: \"Vete.\" ❌\n\n9. ¿Qué quería hacer Sam con la torre? \n A: Derribarla ❌ \n B: Añadir un bloque ✅\n\n10. ¿Cómo se sintieron Sam y Alex acerca de su torre? \n A: Ellos estaban enojados ❌ \n B: Ambos aplaudieron y estaban felices ✅\n\n11. ¿Qué dijo Alex al final?\n A: \"Dejemos de jugar.\" ❌\n B: \"Gracias por jugar.\" ✅\n\n12. ¿Cómo se sintió Sam al hacer un nuevo amigo?\n A: Orgulloso y feliz ✅\n B: Molesto ❌\n\n13. ¿Qué es bonito acerca de hacer amigos? \n A: Es aburrido ❌ \n B: Pueden jugar juntos y divertirse ✅",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا فعل سام أولاً عندما رأى طفلاً في الملعب؟\n A: مشى بعيداً ❌\n B: شعر ببعض الخجل ✅\n\n2. ماذا فعل سام بعد أن أخذ نفسًا عميقًا؟\n A: مشى ليقول مرحبًا ✅\n B: جرى إلى المنزل ❌\n\n3. ماذا قال سام للطفل في الملعب؟\n A: \"اذهب بعيدًا!\" ❌\n B: \"مرحبًا، اسمي سام.\" ✅\n\n4. كيف كان شعور سام عندما أجاب أليكس؟\n A: حزين ❌\n B: سعيد ✅\n\n5. ماذا سأل سام أليكس؟\n A: \"هل تريد اللعب؟\" ✅\n B: \"هل يمكنني الحصول على لعبتك؟\" ❌\n\n6. ماذا شارك سام مع أليكس؟\n A: كتلة زرقاء ❌\n B: كتلة حمراء ✅\n\n7. ماذا قال أليكس عندما شاركه سام المكعب؟\n A: \"لا أريده.\" ❌\n B: \"شكراً.\" ✅\n\n8. ماذا قال سام عندما شكره أليكس؟\n A: \"على الرحب والسعة.\" ✅\n B: \"اذهب بعيداً.\" ❌\n\n9. ماذا أراد سام أن يفعل بالبرج؟\n A: يهدمه ❌\n B: يضيف قطعة ✅\n\n10. كيف شعر سام واليكس بشأن برجهم؟\n A: كانوا غاضبين ❌\n B: صفّقوا وكانوا سعداء ✅\n\n11. ماذا قال أليكس في النهاية؟\n A: \"لنوقف اللعب.\" ❌\n B: \"شكراً للعب.\" ✅\n\n12. كيف شعر سام بشأن تكوين صديق جديد؟\n A: فخور وسعيد ✅\n B: منزعج ❌\n\n13. ما الشيء الجميل في تكوين الصداقات؟ \n A: إنه ممل ❌ \n B: يمكنكما اللعب معًا والاستمتاع ✅",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué hizo Sam primero cuando vio a un niño en el parque?\n A: Se alejó ❌\n B: Se sintió un poco tímido ✅\n\n2. ¿Qué hizo Sam después de tomar una respiración profunda?\n A: Caminó para decir hola ✅\n B: Corrió a casa ❌\n\n3. ¿Qué le dijo Sam al niño en el parque?\n A: \"¡Vete!\" ❌\n B: \"Hola, me llamo Sam.\" ✅\n\n4. ¿Cómo se sintió Sam cuando Alex respondió?\n A: Triste ❌\n B: Feliz ✅\n\n5. ¿Qué le preguntó Sam a Alex? \n A: \"¿Quieres jugar?\" ✅ \n B: \"¿Puedo tener tu juguete?\" ❌\n\n6. ¿Qué compartió Sam con Alex? \n A: Un bloque azul ❌ \n B: Un bloque rojo ✅\n\n7. ¿Qué dijo Alex cuando Sam compartió el bloque?\n A: \"No lo quiero.\" ❌\n B: \"Gracias.\" ✅\n\n8. ¿Qué dijo Sam cuando Alex le dio las gracias?\n A: \"De nada.\" ✅\n B: \"Vete.\" ❌\n\n9. ¿Qué quería hacer Sam con la torre? \n A: Derribarla ❌ \n B: Añadir un bloque ✅\n\n10. ¿Cómo se sintieron Sam y Alex acerca de su torre? \n A: Ellos estaban enojados ❌ \n B: Ambos aplaudieron y estaban felices ✅\n\n11. ¿Qué dijo Alex al final?\n A: \"Dejemos de jugar.\" ❌\n B: \"Gracias por jugar.\" ✅\n\n12. ¿Cómo se sintió Sam al hacer un nuevo amigo?\n A: Orgulloso y feliz ✅\n B: Molesto ❌\n\n13. ¿Qué es bonito acerca de hacer amigos? \n A: Es aburrido ❌ \n B: Pueden jugar juntos y divertirse ✅",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब सैम ने खेल के मैदान में एक बच्चे को देखा तो उसने पहले क्या किया?\n A: वह दूर चला गया ❌\n B: उसे थोड़ा शर्म महसूस हुआ ✅\n\n2. गहरी सांस लेने के बाद सैम ने क्या किया? \n A: वह नमस्ते कहने के लिए चला गया ✅ \n B: वह घर की ओर दौड़ गया ❌\n\n3. सैम ने खेल के मैदान में उस बच्चे से क्या कहा? \n A: \"दूर जाओ!\" ❌ \n B: \"हाय, मेरा नाम सैम है।\" ✅\n\n4. जब एलेक्स ने जवाब दिया तो सैम कैसा महसूस कर रहा था?\n A: उदास ❌\n B: खुश ✅\n\n5. सैम ने एलेक्स से क्या पूछा? \n A: \"क्या तुम खेलना चाहते हो?\" ✅ \n B: \"क्या मैं तुम्हारा खिलौना ले सकता हूँ?\" ❌\n\n6. सैम ने एलेक्स के साथ क्या साझा किया?\n A: एक नीला ब्लॉक ❌\n B: एक लाल ब्लॉक ✅\n\n7. एलेक्स ने क्या कहा जब सैम ने ब्लॉक साझा किया?\n A: \"मुझे यह नहीं चाहिए।\" ❌\n B: \"धन्यवाद।\" ✅\n\n8. जब एलेक्स ने सैम को धन्यवाद दिया, तो सैम ने क्या कहा?\n A: \"स्वागत है।\" ✅\n B: \"चले जाओ।\" ❌\n\n9. सैम इस मीनार के साथ क्या करना चाहता था?\n A: इसे गिराना ❌\n B: एक ब्लॉक जोड़ना ✅\n\n10. सैम और एलेक्स को उनकी मीनार के बारे में कैसा महसूस हुआ?\n A: वे गुस्सा थे ❌\n B: वे दोनों ताली बजा रहे थे और खुश थे ✅\n\n11. एलेक्स ने अंत में क्या कहा?\n A: \"चलो खेलना बंद करें।\" ❌\n B: \"खेलने के लिए धन्यवाद।\" ✅\n\n12. सैम को नया दोस्त बनाने के बारे में कैसा लगा?\n A: गर्वित और खुश ✅\n B: उदास ❌\n\n13. दोस्त बनाने में क्या अच्छा होता है? \n A: यह उबाऊ होता है ❌ \n B: आप एक साथ खेल सकते हैं और मज़े कर सकते हैं ✅",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. சாம் விளையாட்டு மைதானத்தில் ஒரு குழந்தையை பார்த்த போது முதலில் என்ன செய்தான்? \n A: அவன் அங்கே இருந்த இடத்தை விட்டு செல்கிறான் ❌ \n B: அவன் சிறிது வெட்கத்தை உணர்ந்தான் ✅\n\n2. சாம் ஆழமாக உறைந்துவிட்டதும் என்ன செய்தான்? \n A: அவன் போயி வணக்கம் சொன்னான் ✅ \n B: அவன் வீட்டிற்கு ஓடிச்சென்றான் ❌\n\n3. சாம் விளையாட்டு நிலையில் பையனிடம் என்ன சொன்னான்?\n A: \"போயிஅட!\" ❌\n B: \"வணக்கம், எனது பெயர் சாம்.\" ✅\n\n4. அலெக்ஸ் பதிலளித்த போது சேம் எப்படி உணர்ந்தான்?\n A: சோகமாக ❌\n B: மகிழ்ச்சியாக ✅\n\n5. சாம் அலெக்ஸிடம் என்னக் கேட்டார்?\n A: \"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" ✅\n B: \"உங்கள் பொம்மையை எனக்கு கொடுக்கலாமா?\" ❌\n\n6. சாம் அலெக்ஸுடன் என்ன பகிர்ந்திட்டான்?\n A: ஒரு நீல நிற கட்டை ❌\n B: ஒரு சிவப்பு நிற கட்டை ✅\n\n7. சாம் கட்டத்தை பகிர்ந்த போது அலெக்ஸ் என்ன சொன்னார்? \n A: \"நான்அதை வேண்டாம்.\" ❌ \n B: \"நன்றி.\" ✅\n\n8. அலெக்ஸ் நன்றி கூறிய போது சாம் என்ன சொன்னான்? \n A: \"உங்கள் வரவேற்கின்றேன்.\" ✅ \n B: \"தூரமாக போக.\" ❌\n\n9. சாம் கோபுரத்துடன் என்ன செய்ய விரும்பினான்? \n A: அதை இடிக்க விரும்பினான் ❌ \n B: ஒரு கட்டம் சேர்க்க விரும்பினான் ✅\n\n10. சாம் மற்றும் ஆலெக்ஸ் தங்கள் கோபுரத்தைப் பற்றிச் சிறப்பாக சிந்தித்தார்கள் எப்படி?\n A: அவர்கள் கோபமாக இருந்தார்கள் ❌\n B: இருவரும் கைகொட்டி மகிழ்ந்தார்கள் ✅\n\n11. கடையில் அலெக்ஸ் என்ன சொன்னார்? \n A: \"நாம் விளையாடுவதை நிறுத்துவோம்.\" ❌ \n B: \"விளையாடியதற்கு நன்றி.\" ✅\n\n12. சாம் புதிய நண்பரைச் சமைப்பதில் எப்படிப் பட்ட உணர்ச்சி கொண்டார்?\n A: பெருமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅\n B: வருத்தமாக ❌\n\n13. நண்பர்களை செய்வதில் என்ன நன்றாக இருக்கிறது?\n A: இது சலிப்பாக உள்ளது ❌\n B: நீங்கள் ஒன்றாக விளையாடி மகிழலாம் ✅",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. సామ్ బాలస్థలంలో పిల్లవాడు కనిపించినప్పుడు మొదట ఏమి చేసాడు?\n A: అతను నడచి వెళ్లిపోయాడు ❌\n B: అతనికి చ少మగా అనిపించింది ✅\n\n2. సామ్ లోతుగా శ్వాసించిన తరువాత ఏమి చేశాడు?\n A: అతను హాయ్ చెప్పడానికి నడిచి వెళ్లాడు ✅\n B: అతను ఇంటికి పరిగెత్తాడు ❌\n\n3. სათამაშు మైదానంలో సమ్ ఆ పిల్లవాడితో ఏమి చెప్పాడు?\n A: \"పొయ్!\" ❌\n B: \"హాయ్, నా పేరు సమ్.\" ✅\n\n4. అలెక్స్ సమాధానం చెప్పినప్పుడు సామ్ ఎలా అనిపించింది?\n A: బాధగా ❌\n B: సంతోషంగా ✅\n\n5. సామ్ అలెక్స్ ను ఏమని అడిగాడు?\n A: \"నీకు ఆట ఆడాలా?\" ✅\n B: \"నేను నీ బొమ్మ తీసుకుందామా?\" ❌\n\n6. סామ్ అగ్రే ఆక్స్తో ఏమి పంచుకున్నాడు?\n\n A: ఒక నీలం బ్లాక్ ❌ \n B: ఒక ఎర్ర బ్లాక్ ✅\n\n7. సామ్ బ్లాక్ను పంచినప్పుడు ఏలెక్స్ ఏమని చెప్పారు?\n A: \"నాకు ఇది అవసరం లేదు.\" ❌\n B: \"ధన్యవాదాలు.\" ✅\n\n8. అలెక్స్ ధన్యవాదాలు చెప్పినప్పుడు సామ్ ఏమన్నాడు?\n A: \"మీకు స్వాగతం.\" ✅\n B: \"పోవు.\" ❌\n\n9. స్యామ్ టవర్తో ఏమి చేయాలని కోరుకున్నాడు?\n A: దాన్ని కూలగొట్టాలని ❌\n B: ఒక బ్లాక్ను చేర్చాలని ✅\n\n10. సామ్ మరియు అలెక్స్ తమ టవర్ గురించి ఎలా అనిపించాడు?\n A: వారు కోపంగా ఉన్నారు ❌\n B: వారు ఇద్దరూ చప్పట్లతో తన్మయంగా నవ్వారు ✅\n\n11. చివరలో అలెక్స్ ఏమి చెప్పాడు?\n A: \"ఆడటం ఆపుదాం.\" ❌\n B: \"ఆడినందుకు ధన్యవాదాలు.\" ✅\n\n12. సాం కొత్త మిత్రుడిని కలవడం గురించి ఎలా అనిపించింది?\n A: గర్వంగా మరియు సంతోషంగా ✅\n B: బాధతో ❌\n\n13. స్నేహితులను కలవడం గురించిన చక్కని విషయం ఏమిటి?\n A: అది బోరింగ్ ❌\n B: మీరు కలసి ఆడి ఆనందించవచ్చు ✅"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you meet someone new at the playground?\n2. What can you do if you feel shy about saying hello to someone?\n3. How do you think Alex felt when you asked to play together?\n4. Why is sharing toys or blocks important when playing with friends?\n5. What would you like to do with Alex the next time you play together?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप खेल के मैदान में किसी नए व्यक्ति से मिलते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आपको किसी से हैलो कहने में शर्म आती है, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. आपको क्या लगता है जब आपने एलेक्स को साथ खेलने के लिए कहा तो उसे कैसा महसूस हुआ?\n\n4. दोस्तों के साथ खेलते समय खिलौने या ब्लॉक साझा करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n\n5. अगली बार जब आप एलेक्स के साथ खेलेंगे, तो आप क्या करना पसंद करेंगे?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఆటస్థలంలో కొత్తగా ఎవ్వరినైనా కలిసినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు ఎవరికైనా నమస్కారం చెబుతానన్నప్పుడు దిడ్డు అనిపిస్తే ఏమి చేయగలరు?\n\n3. అలెక్స్తో కలిసి ఆడమని అడగగా అలెక్స్ ఎలా అనిపించుకున్నాడని నువ్వు భావిస్తున్నావు?\n\n4. మిత్రులతో ఆడేటప్పుడు బొమ్మలు లేదా బ్లాక్స్ పంచుకోవడం ఎందుకు ముఖ్యం?\n\n5. ఆగామరం చే కలిసికూడ ఆడుకున్నప్పుడు నువ్వు అలెక్స్తో ఏం చేయాలని అనుకుంటావు?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் விளையாட்டு அரங்கத்தில் யாரோ அவ்வழிக்கச் சந்திக்கும்போது நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. ஒருவருக்கு வணக்கம் சொல்ல தயக்கம் இருந்தால் நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n\n3. நீங்களும் சேர்ந்து விளையாட முடியுமா என்று கேட்டபோது அலெக்ஸ் எப்படி உணர்ந்திருந்தான் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நண்பர்களுடன் விளையாடும்போது விளையாட்டு பொருட்கள் அல்லது கட்டைகளை பகிர்வது ஏன் முக்கியம்?\n\n5. அடுத்த முறை நீங்கள் அலெக்ஸுடன் சேர்ந்து விளையிக்கும்போது நீங்கள் ஏன் செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تقابل شخصًا جديدًا في الملعب؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالخجل من قول مرحباً لأحدهم؟\n\n3. كيف تعتقد أن أليكس شعر عندما طلبت اللعب معًا؟\n\n4. لماذا يُعتبر تبادل الألعاب أو المكعبات مهمًا عند اللعب مع الأصدقاء؟\n\n5. ماذا تريد أن تفعل مع أليكس في المرة القادمة التي تلعبان فيها معًا؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando conoces a alguien nuevo en el parque infantil?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes tímido al saludar a alguien?\n\n3. ¿Cómo crees que se sintió Alex cuando le pediste jugar juntos?\n\n4. ¿Por qué es importante compartir juguetes o bloques cuando juegas con amigos?\n\n5. ¿Qué te gustaría hacer con Alex la próxima vez que jueguen juntos?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تقابل شخصًا جديدًا في الملعب؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالخجل من قول مرحباً لأحدهم؟\n\n3. كيف تعتقد أن أليكس شعر عندما طلبت اللعب معًا؟\n\n4. لماذا يُعتبر تبادل الألعاب أو المكعبات مهمًا عند اللعب مع الأصدقاء؟\n\n5. ماذا تريد أن تفعل مع أليكس في المرة القادمة التي تلعبان فيها معًا؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando conoces a alguien nuevo en el parque infantil?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes tímido al saludar a alguien?\n\n3. ¿Cómo crees que se sintió Alex cuando le pediste jugar juntos?\n\n4. ¿Por qué es importante compartir juguetes o bloques cuando juegas con amigos?\n\n5. ¿Qué te gustaría hacer con Alex la próxima vez que jueguen juntos?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप खेल के मैदान में किसी नए व्यक्ति से मिलते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आपको किसी से हैलो कहने में शर्म आती है, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. आपको क्या लगता है जब आपने एलेक्स को साथ खेलने के लिए कहा तो उसे कैसा महसूस हुआ?\n\n4. दोस्तों के साथ खेलते समय खिलौने या ब्लॉक साझा करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n\n5. अगली बार जब आप एलेक्स के साथ खेलेंगे, तो आप क्या करना पसंद करेंगे?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் விளையாட்டு அரங்கத்தில் யாரோ அவ்வழிக்கச் சந்திக்கும்போது நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. ஒருவருக்கு வணக்கம் சொல்ல தயக்கம் இருந்தால் நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n\n3. நீங்களும் சேர்ந்து விளையாட முடியுமா என்று கேட்டபோது அலெக்ஸ் எப்படி உணர்ந்திருந்தான் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நண்பர்களுடன் விளையாடும்போது விளையாட்டு பொருட்கள் அல்லது கட்டைகளை பகிர்வது ஏன் முக்கியம்?\n\n5. அடுத்த முறை நீங்கள் அலெக்ஸுடன் சேர்ந்து விளையிக்கும்போது நீங்கள் ஏன் செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఆటస్థలంలో కొత్తగా ఎవ్వరినైనా కలిసినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరు ఎవరికైనా నమస్కారం చెబుతానన్నప్పుడు దిడ్డు అనిపిస్తే ఏమి చేయగలరు?\n\n3. అలెక్స్తో కలిసి ఆడమని అడగగా అలెక్స్ ఎలా అనిపించుకున్నాడని నువ్వు భావిస్తున్నావు?\n\n4. మిత్రులతో ఆడేటప్పుడు బొమ్మలు లేదా బ్లాక్స్ పంచుకోవడం ఎందుకు ముఖ్యం?\n\n5. ఆగామరం చే కలిసికూడ ఆడుకున్నప్పుడు నువ్వు అలెక్స్తో ఏం చేయాలని అనుకుంటావు?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "**Friendship Bracelet** \nInvite the child to create a friendship bracelet for a new friend. \nUse colorful beads and string, and let them choose a bead for each step of making a friend: \"Say hello,\" \"Ask to play,\" or \"Share toys.\" \nEncourage them to give the bracelet to a friend as a gesture of friendship.\n\n**Role-Play Playdate** \nSet up a mini playdate scenario with dolls or stuffed animals. \nGuide the child to practice introducing themselves, asking to play, and sharing toys, just like Sam and Alex did. \nPraise their efforts and celebrate when they successfully complete each interaction.",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**दोस्ती का कंगन** \nबच्चों को एक नए दोस्त के लिए दोस्ती का कंगन बनाने के लिए आमंत्रित करें। \nरंग-बिरंगे मोतियों और धागे का इस्तेमाल करें, और हर दोस्ती के कदम के लिए एक मोती चुनने दें: \"हैलो कहें,\" \"खेलने के लिए पूछें,\" या \"खिलौने साझा करें।\" \nउन्हें प्रोत्साहित करें कि वे इसे दोस्ती के प्रतीक के रूप में किसी दोस्त को दें।\n\n**रोल-प्ले प्लेडेट** \nगुड़िया या सॉफ्ट खिलौनों के साथ एक मिनी प्लेडेट का दृश्य बनाएं। \nबच्चे को सिखाएं कि खुद का परिचय कैसे देना है, खेलने के लिए कैसे पूछना है, और खिलौने कैसे साझा करना है, ठीक वैसे ही जैसे सैम और एलेक्स ने किया। \nउनके प्रयासों की प्रशंसा करें और जब वे सफलता के साथ प्रत्येक बातचीत पूरी करें तो खुशियाँ मनाएं।",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**స్నేహం కంకణం** \nపిల్లవాడిని కొత్త స్నేహితునికి స్నేహం కంకణం తయారు చేయమని ప్రోత్సహించండి. \nరంగుల ముత్యాలు మరియు దారం ఉపయోగించి, స్నేహం చేసే ప్రతి దశకు ఒక ముత్యం తీసుకునేలా చేయండి: \"హలో చెప్పడం,\" \"ఆడుకోవాలని అడగడం,\" లేదా \"బొమ్మల్ని పంచుకోవడం.\" \nస్నేహం సూచనగా కంకణాన్ని స్నేహితుడికి ఇవ్వమని వారికి ప్రోత్సహించండి.\n\n**పాత్రల խաղకి ఆహ్వానం** \nబొమ్మలు లేదా రప్పాలు ఉపయోగించి ఒక చిన్న ఆటతీరును సృష్టించండి. \nస్కాము చేసె మరియు అలెక్స్ చేయినట్లు, పిల్లలకు తమను తాము పరిచయం చేయడం, ఆట ఆడమని అడగడం మరియు బొమ్మలు పంచుకోవడం నేర్పించండి. \nవారి ప్రయత్నాలను కొనియాడండి మరియు ప్రతి పరస్పర చర్యను విజయవంతంగా పూర్తి చేసినప్పుడు ఆనందంగా జూలు.",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**நட்பு கைக்குழை** \nஒரு புதிய நண்பருக்காக மாற்றும்விதமான கைக்குழை செய்யக் குழந்தையை உற்சாகப்படுத்துங்கள். \nவண்ணமயமான மணிகள் மற்றும் கயிறு பயன்படுத்துங்கள், மேலும் ஒவ்வொரு நண்பர்-உறுதியையும் உருவாக்கும் படி ஒரு மணி தேர்ந்தெடுக்க அவர்களைக் கொடுங்கள்: \"வணக்கம் சொல்லுங்கள்,\" \"விளையாட அழைக்கவும்,\" அல்லது \"பதக்கங்களை பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.\" \nஇந்த கைக்குழையை ஒரு நண்பருக்கு நட்பின் அடையாளமாகக் கொடுக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.\n\n**வாழ்த்துக்கள் விளையாட்டு நாள்** \nதுணியாலும் கைக்குழந்தைகளாலும் சிறிய விளையாட்டுக் காட்சி அமைக்கவும். \nசேற்றியுடன் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்வது, விளையாட கேட்டுக்கொள்வது, மற்றும் பொம்மைகளை பகிர்வது குறித்து குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள், சாம் மற்றும் அலெக்ஸ் செய்தது போல. \nஅவர்களின் தர்மத்தைப் பாராட்டுங்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு தொடர்பும் வெற்றிகரமாக முடிந்த போது கொண்டாடுங்கள்.",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**سوار الصداقة** \nادعُ الطفل لصنع سوار صداقة لصديق جديد. \nاستخدموا خرزًا ملونًا وخيطًا، ودعوهم يختارون خرزة لكل خطوة في تكوين صديق: \"قل مرحبًا\"، \"اطلب اللعب\"، أو \"شارك الألعاب\". \nشجعوهم على تقديم السوار لصديق كلفتة للصداقة.\n\n**لعبة التظاهر باللعب مع الأصدقاء** \nأعد إعداد سيناريو لعب صغير مع الدمى أو الحيوانات المحشوة. \nأرشد الطفل لممارسة تقديم نفسه، وطلب اللعب، ومشاركة الألعاب، تمامًا مثلما فعل سام وأليكس. \nأثنِ على جهودهم واحتفل عندما ينجحون في إتمام كل تفاعل.",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Pulsera de la Amistad** \nInvita al niño a crear una pulsera de la amistad para un nuevo amigo. \nUsa cuentas de colores y un hilo, y deja que elijan una cuenta para cada paso de hacer un amigo: \"Di hola,\" \"Invita a jugar,\" o \"Comparte juguetes.\" \nAnímales a dar la pulsera a un amigo como un gesto de amistad.\n\n**Cita de Juego con Roles** \nOrganiza un mini escenario de cita para jugar con muñecas o animales de peluche. \nGuía al niño para que practique presentarse, pedir jugar y compartir juguetes, así como lo hicieron Sam y Alex. \nAlaba sus esfuerzos y celebra cuando completen exitosamente cada interacción.",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\n**سوار الصداقة** \nادعُ الطفل لصنع سوار صداقة لصديق جديد. \nاستخدموا خرزًا ملونًا وخيطًا، ودعوهم يختارون خرزة لكل خطوة في تكوين صديق: \"قل مرحبًا\"، \"اطلب اللعب\"، أو \"شارك الألعاب\". \nشجعوهم على تقديم السوار لصديق كلفتة للصداقة.\n\n**لعبة التظاهر باللعب مع الأصدقاء** \nأعد إعداد سيناريو لعب صغير مع الدمى أو الحيوانات المحشوة. \nأرشد الطفل لممارسة تقديم نفسه، وطلب اللعب، ومشاركة الألعاب، تمامًا مثلما فعل سام وأليكس. \nأثنِ على جهودهم واحتفل عندما ينجحون في إتمام كل تفاعل.",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Pulsera de la Amistad** \nInvita al niño a crear una pulsera de la amistad para un nuevo amigo. \nUsa cuentas de colores y un hilo, y deja que elijan una cuenta para cada paso de hacer un amigo: \"Di hola,\" \"Invita a jugar,\" o \"Comparte juguetes.\" \nAnímales a dar la pulsera a un amigo como un gesto de amistad.\n\n**Cita de Juego con Roles** \nOrganiza un mini escenario de cita para jugar con muñecas o animales de peluche. \nGuía al niño para que practique presentarse, pedir jugar y compartir juguetes, así como lo hicieron Sam y Alex. \nAlaba sus esfuerzos y celebra cuando completen exitosamente cada interacción.",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**दोस्ती का कंगन** \nबच्चों को एक नए दोस्त के लिए दोस्ती का कंगन बनाने के लिए आमंत्रित करें। \nरंग-बिरंगे मोतियों और धागे का इस्तेमाल करें, और हर दोस्ती के कदम के लिए एक मोती चुनने दें: \"हैलो कहें,\" \"खेलने के लिए पूछें,\" या \"खिलौने साझा करें।\" \nउन्हें प्रोत्साहित करें कि वे इसे दोस्ती के प्रतीक के रूप में किसी दोस्त को दें।\n\n**रोल-प्ले प्लेडेट** \nगुड़िया या सॉफ्ट खिलौनों के साथ एक मिनी प्लेडेट का दृश्य बनाएं। \nबच्चे को सिखाएं कि खुद का परिचय कैसे देना है, खेलने के लिए कैसे पूछना है, और खिलौने कैसे साझा करना है, ठीक वैसे ही जैसे सैम और एलेक्स ने किया। \nउनके प्रयासों की प्रशंसा करें और जब वे सफलता के साथ प्रत्येक बातचीत पूरी करें तो खुशियाँ मनाएं।",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**நட்பு கைக்குழை** \nஒரு புதிய நண்பருக்காக மாற்றும்விதமான கைக்குழை செய்யக் குழந்தையை உற்சாகப்படுத்துங்கள். \nவண்ணமயமான மணிகள் மற்றும் கயிறு பயன்படுத்துங்கள், மேலும் ஒவ்வொரு நண்பர்-உறுதியையும் உருவாக்கும் படி ஒரு மணி தேர்ந்தெடுக்க அவர்களைக் கொடுங்கள்: \"வணக்கம் சொல்லுங்கள்,\" \"விளையாட அழைக்கவும்,\" அல்லது \"பதக்கங்களை பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.\" \nஇந்த கைக்குழையை ஒரு நண்பருக்கு நட்பின் அடையாளமாகக் கொடுக்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.\n\n**வாழ்த்துக்கள் விளையாட்டு நாள்** \nதுணியாலும் கைக்குழந்தைகளாலும் சிறிய விளையாட்டுக் காட்சி அமைக்கவும். \nசேற்றியுடன் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்வது, விளையாட கேட்டுக்கொள்வது, மற்றும் பொம்மைகளை பகிர்வது குறித்து குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள், சாம் மற்றும் அலெக்ஸ் செய்தது போல. \nஅவர்களின் தர்மத்தைப் பாராட்டுங்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு தொடர்பும் வெற்றிகரமாக முடிந்த போது கொண்டாடுங்கள்.",
"te": "**Creative Activity**\n\n\n**స్నేహం కంకణం** \nపిల్లవాడిని కొత్త స్నేహితునికి స్నేహం కంకణం తయారు చేయమని ప్రోత్సహించండి. \nరంగుల ముత్యాలు మరియు దారం ఉపయోగించి, స్నేహం చేసే ప్రతి దశకు ఒక ముత్యం తీసుకునేలా చేయండి: \"హలో చెప్పడం,\" \"ఆడుకోవాలని అడగడం,\" లేదా \"బొమ్మల్ని పంచుకోవడం.\" \nస్నేహం సూచనగా కంకణాన్ని స్నేహితుడికి ఇవ్వమని వారికి ప్రోత్సహించండి.\n\n**పాత్రల խաղకి ఆహ్వానం** \nబొమ్మలు లేదా రప్పాలు ఉపయోగించి ఒక చిన్న ఆటతీరును సృష్టించండి. \nస్కాము చేసె మరియు అలెక్స్ చేయినట్లు, పిల్లలకు తమను తాము పరిచయం చేయడం, ఆట ఆడమని అడగడం మరియు బొమ్మలు పంచుకోవడం నేర్పించండి. \nవారి ప్రయత్నాలను కొనియాడండి మరియు ప్రతి పరస్పర చర్యను విజయవంతంగా పూర్తి చేసినప్పుడు ఆనందంగా జూలు."
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child sees someone new at the playground. \nPractice taking a deep breath, walking over, and saying, \"Hi, my name is [child’s name].\" \nEncourage the other person to respond with a smile, \"Hi, I'm [friend’s name].\" \nDiscuss feeling happy after the exchange.\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child wants to play with someone. \nPractice asking, \"Do you want to play?\" with a hopeful expression. \nThe friend nods and says, \"Yes!\" \nExplore the emotions of feeling excited and ready to play together.\n\n**Scenario 3** \nPretend the child is playing with blocks and wants to add to a friend's tower. \nPractice saying, \"Can I add a block?\" while feeling curious and polite. \nThe friend says, \"Sure,\" and the child waits for their turn. \nCelebrate the emotions of cooperation and joy as they build together.",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करें कि बच्चा खेल के मैदान में किसी नए को देखता है। \nगहरी सांस लेने का अभ्यास करें, उसके पास जाकर कहें, \"हाय, मेरा नाम [बच्चे का नाम] है।\" \nदूसरे व्यक्ति को मुस्कुराकर जवाब देने के लिए प्रोत्साहित करें, \"हाय, मैं [दोस्त का नाम] हूँ।\" \nबातचीत के बाद खुशी महसूस करने पर चर्चा करें।\n\n**स्थिति 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा किसी के साथ खेलना चाहता है। \nएक उत्सुक चेहरा बनाते हुए पूछें, \"क्या तुम खेलना चाहोगे?\" \nदोस्त मुस्कुराता है और कहता है, \"हाँ!\" \nमिलकर खेलने की ख़ुशी और उत्सुकता के भावों को महसूस करें।\n\n**परिस्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा ब्लॉक्स के साथ खेल रहा है और वह दोस्त के टॉवर में एक ब्लॉक जोड़ना चाहता है। \nकृपया ये बोलने की प्रैक्टिस करें, \"क्या मैं एक ब्लॉक जोड़ सकता हूँ?\" जिज्ञासु और विनम्र महसूस करते हुए। \nदोस्त कहता है, \"ज़रूर,\" और बच्चा अपनी बारी का इंतजार करता है। \nसहयोग और खुशी की भावनाओं का जश्न मनाएँ जबकि वे मिलकर टॉवर बनाते हैं।",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nపిల్లవాడు ఆటస్థలంలో వేరొక్కడిని కొత్త వ్యక్తులా చూస్తున్నట్లు నటించండి. \nముందుగా లోతుగా శ్వాస తీసుకొని, వారి దగ్గరకు వెళ్లి, \"హలో, నా పేరు [పిల్లవారి పేరు].\" అని చెప్పడం సాధన చేయండి. \nఇతర వ్యక్తిని మధ్యలో నవ్వుతూ, \"హలో, నా పేరు [స్నేహితుడి పేరు].\" అని స్పందించమని ప్రోత్సహించండి. \nఈ మాటల విలగిమీయం సరసం జరిగాక ఆనందంగా అనిపించడం గురించి చర్చించండి.\n\n**కథనం 2** \nబాలుడు ఎవరితోనైనా ఆడాలని కోరుకుంటున్న పరిస్థితిని నటించండి. \n\"నువ్వు ఆడాలని అనుకుంటున్నావా?\" అని ఆశతో అడగడాన్ని సాధన చేయండి. \nస్నేహితుడు తలూపి, \"అవును!\" అని ఆనందంగా చెబుతాడు. \nకలిసి ఆడటానికి సంతోషంగా మరియు సిద్దంగా ఉన్న భావాలను అన్వేషించండి.\n\n**సానుకూల ఉదంతం 3**\n\nపిల్లాడు బ్లాక్స్తో ఆడుతూ, స్నేహితుని టవర్కు మరిన్ని బ్లాక్స్ జోడించడం అనుకరించండి.\n\nఆసక్తిగా మరియు మర్యాదగా \"నేను ఒక బ్లాక్ జోడించా?\" అని అడగడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\nస్నేహితుడు \"సరే\" అని చెబితే, పిల్లాడు తన వంతు కోసం ఎదురు చూస్తాడు.\n\nవారు కలిసి నిర్మించేటప్పుడు సహకారం మరియు ఆనందం భావాలను పంచుకోండి.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**தற்போதைய நிலை 1** \nகுழந்தை விளையாட்டு பூங்காவில் புதிய எவரையாவது காணும்போது நாடகமாக நடிக்கவும். \nஒரு ஆழ்ந்த மூச்சை இழுத்து, அப்பால் சென்று, \"வணக்கம், என் பெயர் [குழந்தையின் பெயர்]\" என்று கூற பயிற்சி செய்யவும். \nமற்றவர் புன்னகையுடன் பதிலளிக்க ஊக்கப்படுத்தவும், \"வணக்கம், என் பெயர் [நண்பரின் பெயர்]\" என்று கூறவும். \nஇந்த உரையாடலின் பின்னர் மகிழ்ச்சியுடன் உணர்வது பற்றி விவாதிக்கவும்.\n\n**நிகழ்ச்சி 2** \nகுழந்தை யாராவது அவருடன் விளையாட விரும்பும் நிலைமையை நடிப்பதாகச் செய்க. \n\"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" என்று ஒரு நம்பிக்கையுடன் கேட்கவும். \nநண்பர் தலையாட்டி, \"ஆம்!\" என்பார். \nசந்தோஷத்துடன் விளையாடத் தயாராக உள்ள உணர்வுகளை கண்டறியவும்.\n\n**சூழல் 3** \nகுழந்தை கட்டைகளுடன் விளையாடி, நண்பரின் கோபுரத்தில் சேர்க்க விரும்புகிறதுபோல நடிக்கவும். \n\"நான் ஒரு கட்டையைச் சேர்க்கலாமா?\" என்று கவனமாகவும் மரியாதையாகவும் கேட்கப் பயில்க. \nநண்பர் \"சரி\" என்று கூறுகிறார், மற்றும் குழந்தை தங்களின் வரியை காத்திருக்கிறது. \nஅவர்கள் ஒன்றாக கட்டுவதால் வரும் ஒத்துழைப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சியின் உணர்ச்சிகளை கொண்டாடவும்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتخيل أن الطفل يرى شخصًا جديدًا في الملعب. \nتدرب على أخذ نفس عميق، ثم السير نحوه، وقول، \"مرحبًا، اسمي [اسم الطفل].\" \nشجع الشخص الآخر أن يرد بابتسامة، \"مرحبًا، أنا [اسم الصديق].\" \nناقش الشعور بالسعادة بعد التبادل.\n\n**السيناريو 2** \nإلعب دورًا يمثل موقفًا يريد فيه الطفل أن يلعب مع شخص آخر. \nتمرن على قول: \"هل تريد أن تلعب؟\" مع التعبير عن الأمل. \nيهز الصديق رأسه ويقول: \"نعم!\" \nاستكشف مشاعر الفرح والاستعداد للعب معًا.\n\n**المشهد 3** \nتظاهر أن الطفل يلعب بالمكعبات ويريد إضافة قطعة إلى برج صديق. \nتدرب على قول، \"هل يمكنني إضافة مكعب؟\" بينما تشعر بالفضول والتهذيب. \nيقول الصديق، \"بالتأكيد\"، وينتظر الطفل دوره. \nاحتفل بمشاعر التعاون والفرح بينما تبنيان معًا.",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño ve a alguien nuevo en el parque de juegos. \nPractica respirar profundamente, caminar hacia esa persona y decir, \"Hola, me llamo [nombre del niño].\" \nAnima a la otra persona a responder con una sonrisa, \"Hola, soy [nombre del amigo].\" \nHabla sobre lo feliz que te sientes después de este intercambio.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño quiere jugar con alguien. \nPractica preguntando, \"¿Quieres jugar?\" con una expresión esperanzada. \nEl amigo asiente con la cabeza y dice, \"¡Sí!\" \nExploren las emociones de sentirse emocionados y listos para jugar juntos.\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño está jugando con bloques y quiere añadir a la torre de un amigo. \nPractica diciendo, \"¿Puedo añadir un bloque?\" sintiéndote curioso y amable. \nEl amigo dice, \"Claro,\" y el niño espera su turno. \nCelebren las emociones de cooperación y alegría mientras construyen juntos.",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتخيل أن الطفل يرى شخصًا جديدًا في الملعب. \nتدرب على أخذ نفس عميق، ثم السير نحوه، وقول، \"مرحبًا، اسمي [اسم الطفل].\" \nشجع الشخص الآخر أن يرد بابتسامة، \"مرحبًا، أنا [اسم الصديق].\" \nناقش الشعور بالسعادة بعد التبادل.\n\n**السيناريو 2** \nإلعب دورًا يمثل موقفًا يريد فيه الطفل أن يلعب مع شخص آخر. \nتمرن على قول: \"هل تريد أن تلعب؟\" مع التعبير عن الأمل. \nيهز الصديق رأسه ويقول: \"نعم!\" \nاستكشف مشاعر الفرح والاستعداد للعب معًا.\n\n**المشهد 3** \nتظاهر أن الطفل يلعب بالمكعبات ويريد إضافة قطعة إلى برج صديق. \nتدرب على قول، \"هل يمكنني إضافة مكعب؟\" بينما تشعر بالفضول والتهذيب. \nيقول الصديق، \"بالتأكيد\"، وينتظر الطفل دوره. \nاحتفل بمشاعر التعاون والفرح بينما تبنيان معًا.",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño ve a alguien nuevo en el parque de juegos. \nPractica respirar profundamente, caminar hacia esa persona y decir, \"Hola, me llamo [nombre del niño].\" \nAnima a la otra persona a responder con una sonrisa, \"Hola, soy [nombre del amigo].\" \nHabla sobre lo feliz que te sientes después de este intercambio.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño quiere jugar con alguien. \nPractica preguntando, \"¿Quieres jugar?\" con una expresión esperanzada. \nEl amigo asiente con la cabeza y dice, \"¡Sí!\" \nExploren las emociones de sentirse emocionados y listos para jugar juntos.\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño está jugando con bloques y quiere añadir a la torre de un amigo. \nPractica diciendo, \"¿Puedo añadir un bloque?\" sintiéndote curioso y amable. \nEl amigo dice, \"Claro,\" y el niño espera su turno. \nCelebren las emociones de cooperación y alegría mientras construyen juntos.",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करें कि बच्चा खेल के मैदान में किसी नए को देखता है। \nगहरी सांस लेने का अभ्यास करें, उसके पास जाकर कहें, \"हाय, मेरा नाम [बच्चे का नाम] है।\" \nदूसरे व्यक्ति को मुस्कुराकर जवाब देने के लिए प्रोत्साहित करें, \"हाय, मैं [दोस्त का नाम] हूँ।\" \nबातचीत के बाद खुशी महसूस करने पर चर्चा करें।\n\n**स्थिति 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा किसी के साथ खेलना चाहता है। \nएक उत्सुक चेहरा बनाते हुए पूछें, \"क्या तुम खेलना चाहोगे?\" \nदोस्त मुस्कुराता है और कहता है, \"हाँ!\" \nमिलकर खेलने की ख़ुशी और उत्सुकता के भावों को महसूस करें।\n\n**परिस्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा ब्लॉक्स के साथ खेल रहा है और वह दोस्त के टॉवर में एक ब्लॉक जोड़ना चाहता है। \nकृपया ये बोलने की प्रैक्टिस करें, \"क्या मैं एक ब्लॉक जोड़ सकता हूँ?\" जिज्ञासु और विनम्र महसूस करते हुए। \nदोस्त कहता है, \"ज़रूर,\" और बच्चा अपनी बारी का इंतजार करता है। \nसहयोग और खुशी की भावनाओं का जश्न मनाएँ जबकि वे मिलकर टॉवर बनाते हैं।",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**தற்போதைய நிலை 1** \nகுழந்தை விளையாட்டு பூங்காவில் புதிய எவரையாவது காணும்போது நாடகமாக நடிக்கவும். \nஒரு ஆழ்ந்த மூச்சை இழுத்து, அப்பால் சென்று, \"வணக்கம், என் பெயர் [குழந்தையின் பெயர்]\" என்று கூற பயிற்சி செய்யவும். \nமற்றவர் புன்னகையுடன் பதிலளிக்க ஊக்கப்படுத்தவும், \"வணக்கம், என் பெயர் [நண்பரின் பெயர்]\" என்று கூறவும். \nஇந்த உரையாடலின் பின்னர் மகிழ்ச்சியுடன் உணர்வது பற்றி விவாதிக்கவும்.\n\n**நிகழ்ச்சி 2** \nகுழந்தை யாராவது அவருடன் விளையாட விரும்பும் நிலைமையை நடிப்பதாகச் செய்க. \n\"நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?\" என்று ஒரு நம்பிக்கையுடன் கேட்கவும். \nநண்பர் தலையாட்டி, \"ஆம்!\" என்பார். \nசந்தோஷத்துடன் விளையாடத் தயாராக உள்ள உணர்வுகளை கண்டறியவும்.\n\n**சூழல் 3** \nகுழந்தை கட்டைகளுடன் விளையாடி, நண்பரின் கோபுரத்தில் சேர்க்க விரும்புகிறதுபோல நடிக்கவும். \n\"நான் ஒரு கட்டையைச் சேர்க்கலாமா?\" என்று கவனமாகவும் மரியாதையாகவும் கேட்கப் பயில்க. \nநண்பர் \"சரி\" என்று கூறுகிறார், மற்றும் குழந்தை தங்களின் வரியை காத்திருக்கிறது. \nஅவர்கள் ஒன்றாக கட்டுவதால் வரும் ஒத்துழைப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சியின் உணர்ச்சிகளை கொண்டாடவும்.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nపిల్లవాడు ఆటస్థలంలో వేరొక్కడిని కొత్త వ్యక్తులా చూస్తున్నట్లు నటించండి. \nముందుగా లోతుగా శ్వాస తీసుకొని, వారి దగ్గరకు వెళ్లి, \"హలో, నా పేరు [పిల్లవారి పేరు].\" అని చెప్పడం సాధన చేయండి. \nఇతర వ్యక్తిని మధ్యలో నవ్వుతూ, \"హలో, నా పేరు [స్నేహితుడి పేరు].\" అని స్పందించమని ప్రోత్సహించండి. \nఈ మాటల విలగిమీయం సరసం జరిగాక ఆనందంగా అనిపించడం గురించి చర్చించండి.\n\n**కథనం 2** \nబాలుడు ఎవరితోనైనా ఆడాలని కోరుకుంటున్న పరిస్థితిని నటించండి. \n\"నువ్వు ఆడాలని అనుకుంటున్నావా?\" అని ఆశతో అడగడాన్ని సాధన చేయండి. \nస్నేహితుడు తలూపి, \"అవును!\" అని ఆనందంగా చెబుతాడు. \nకలిసి ఆడటానికి సంతోషంగా మరియు సిద్దంగా ఉన్న భావాలను అన్వేషించండి.\n\n**సానుకూల ఉదంతం 3**\n\nపిల్లాడు బ్లాక్స్తో ఆడుతూ, స్నేహితుని టవర్కు మరిన్ని బ్లాక్స్ జోడించడం అనుకరించండి.\n\nఆసక్తిగా మరియు మర్యాదగా \"నేను ఒక బ్లాక్ జోడించా?\" అని అడగడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.\n\nస్నేహితుడు \"సరే\" అని చెబితే, పిల్లాడు తన వంతు కోసం ఎదురు చూస్తాడు.\n\nవారు కలిసి నిర్మించేటప్పుడు సహకారం మరియు ఆనందం భావాలను పంచుకోండి."
}
}
],
"created_at": "2025-09-27T15:20:16.068154+05:30",
"created_by_email": "akash.mywellnesshub@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/33c6e172010947e49acd933d46a9905b.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 93,
"topic": "Kind Words Make Magic Happen",
"topic_ar": "الكلمات الطيبة تجعل السحر يحدث",
"topic_es": "Las palabras amables hacen magia.",
"topic_hi": "शब्दों के जादू से चमत्कार होता है।",
"topic_te": "పెద్ద మనసు మాటలు మాయలు చేయగలవు!",
"topic_ta": "வழிக்கு வரும் வார்த்தைகள் மந்திரம் போல ஜாலம் செய்கின்றன",
"topic_translations": {
"ar": "الكلمات الطيبة تجعل السحر يحدث",
"es": "Las palabras amables hacen magia.",
"hi": "शब्दों के जादू से चमत्कार होता है।",
"ta": "வழிக்கு வரும் வார்த்தைகள் மந்திரம் போல ஜாலம் செய்கின்றன",
"te": "పెద్ద మనసు మాటలు మాయలు చేయగలవు!"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/70c27b4168bc4a6ba7c3c67e0cd435be.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/dae125d9-be2c-4a19-a311-fc756b1ad94d_Kind_Words_Make_Magic_Happen_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758868438614_mgok3sll",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 6,
"name": "Manners & Respect",
"slug": "manners-respect",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النظافة والاحترام",
"de": "Text: Manieren & Respekt",
"es": "Texto: Modales y Respeto",
"hi": "शिष्टाचार और सम्मान",
"te": "పద్ధతులు & గౌరవం"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "I like to use kind words.",
"sentence_hi": "मुझे अच्छे शब्दों का उपयोग करना पसंद है।",
"sentence_te": "నేను తెలివైన మాటలు వాడటం ఇష్టపడతాను.",
"sentence_ta": "நான் நல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: أحب أن أستخدم كلمات لطيفة.",
"sentence_es": "Me gusta usar palabras amables.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أحب أن أستخدم كلمات لطيفة.",
"es": "Me gusta usar palabras amables.",
"hi": "मुझे अच्छे शब्दों का उपयोग करना पसंद है।",
"ta": "நான் நல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறேன்.",
"te": "నేను తెలివైన మాటలు వాడటం ఇష్టపడతాను."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "They make people smile.",
"sentence_hi": "वे लोगों को मुस्कुराने में मदद करते हैं।",
"sentence_te": "వారు మనుషులను చిరునవ్వులు చిందిస్తారు.",
"sentence_ta": "அவர்கள் மனிதர்களை நகைக்கச் செய்கின்றனர்.",
"sentence_ar": "هم يجعلون الناس يبتسمون.",
"sentence_es": "Texto: Ellos hacen sonreír a las personas.",
"sentence_translations": {
"ar": "هم يجعلون الناس يبتسمون.",
"es": "Texto: Ellos hacen sonreír a las personas.",
"hi": "वे लोगों को मुस्कुराने में मदद करते हैं।",
"ta": "அவர்கள் மனிதர்களை நகைக்கச் செய்கின்றனர்.",
"te": "వారు మనుషులను చిరునవ్వులు చిందిస్తారు."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "When I want something, I say \"please.\"",
"sentence_hi": "जब मुझे कुछ चाहिए होता है, तो मैं \"कृपया\" कहता/कहती हूँ।",
"sentence_te": "మేని నేను ఏదైనా కావాలంటే, \"దయచేసి\" అని చెప్తాను.",
"sentence_ta": "என் கிட்டே ஏதாச்சும் வேணும்னா, நான் \"தயவு செய்து\" சொல்றேன்.",
"sentence_ar": "عندما أريد شيئًا، أقول \"من فضلك\".",
"sentence_es": "Texto: Cuando quiero algo, digo \"por favor\".",
"sentence_translations": {
"ar": "عندما أريد شيئًا، أقول \"من فضلك\".",
"es": "Texto: Cuando quiero algo, digo \"por favor\".",
"hi": "जब मुझे कुछ चाहिए होता है, तो मैं \"कृपया\" कहता/कहती हूँ।",
"ta": "என் கிட்டே ஏதாச்சும் வேணும்னா, நான் \"தயவு செய்து\" சொல்றேன்.",
"te": "మేని నేను ఏదైనా కావాలంటే, \"దయచేసి\" అని చెప్తాను."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "It feels nice to ask kindly.",
"sentence_hi": "नम्रता से पूछना अच्छा लगता है।",
"sentence_te": "మంచిగా అడగడం చాలా బాగుంటుంది.",
"sentence_ta": "மிக்க கனிவோடு கேட்க கூடாது.",
"sentence_ar": "من الجميل أن نطلب بلطف.",
"sentence_es": "Se siente bien pedir con amabilidad.",
"sentence_translations": {
"ar": "من الجميل أن نطلب بلطف.",
"es": "Se siente bien pedir con amabilidad.",
"hi": "नम्रता से पूछना अच्छा लगता है।",
"ta": "மிக்க கனிவோடு கேட்க கூடாது.",
"te": "మంచిగా అడగడం చాలా బాగుంటుంది."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "If someone gives me something, I say \"thank you.\"",
"sentence_hi": "अगर कोई मुझे कुछ देता है, तो मैं कहता/कहती हूँ \"धन्यवाद।\"",
"sentence_te": "ఎవరైనా నాకు ఏదైనా ఇస్తే, నేను \"ధన్యవాదాలు\" అంటాను.",
"sentence_ta": "யாராவது எனக்கு ஏதாவது கொடுத்தால், நான் \"நன்றி\" என்று சொல்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: إذا أعطاني شخص شيئًا، أقول \"شكراً\".",
"sentence_es": "Texto: Si alguien me da algo, yo digo \"gracias\".",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: إذا أعطاني شخص شيئًا، أقول \"شكراً\".",
"es": "Texto: Si alguien me da algo, yo digo \"gracias\".",
"hi": "अगर कोई मुझे कुछ देता है, तो मैं कहता/कहती हूँ \"धन्यवाद।\"",
"ta": "யாராவது எனக்கு ஏதாவது கொடுத்தால், நான் \"நன்றி\" என்று சொல்கிறேன்.",
"te": "ఎవరైనా నాకు ఏదైనా ఇస్తే, నేను \"ధన్యవాదాలు\" అంటాను."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "It makes my heart happy.",
"sentence_hi": "इससे मेरा दिल खुश हो जाता है।",
"sentence_te": "ఇది నా హృదయాన్ని సంతోషపరుస్తుంది.",
"sentence_ta": "அது என் ஹ்ருதயத்தை மகிழ்ச்சி கொள்ளச் செய்கிறது.",
"sentence_ar": "يجعل قلبي سعيداً.",
"sentence_es": "Hace feliz a mi corazón.",
"sentence_translations": {
"ar": "يجعل قلبي سعيداً.",
"es": "Hace feliz a mi corazón.",
"hi": "इससे मेरा दिल खुश हो जाता है।",
"ta": "அது என் ஹ்ருதயத்தை மகிழ்ச்சி கொள்ளச் செய்கிறது.",
"te": "ఇది నా హృదయాన్ని సంతోషపరుస్తుంది."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "Sometimes, I make mistakes.",
"sentence_hi": "कभी-कभी, मुझसे गलतियाँ हो जाती हैं।",
"sentence_te": "నేను కొన్నిసార్లు తప్పులు చేస్తాను.",
"sentence_ta": "சிலசமயம், நான் தவறுகள் செய்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: أحيانًا، أرتكب أخطاء.",
"sentence_es": "Texto: A veces, cometo errores.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أحيانًا، أرتكب أخطاء.",
"es": "Texto: A veces, cometo errores.",
"hi": "कभी-कभी, मुझसे गलतियाँ हो जाती हैं।",
"ta": "சிலசமயம், நான் தவறுகள் செய்கிறேன்.",
"te": "నేను కొన్నిసార్లు తప్పులు చేస్తాను."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "I say \"sorry\" when I do.",
"sentence_hi": "जब मैं कुछ गलत करता हूँ, तो \"सॉरी\" कहता/कहती हूँ।",
"sentence_te": "నేను తప్పు చేసినప్పుడు \"క్షమించండి\" అని చెబుతాను.",
"sentence_ta": "நான் தவறு செய்தால் \"மன்னிச்சு\" என்று சொல்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: أقول \"آسف\" عندما أفعل.",
"sentence_es": "Texto: Digo \"perdón\" cuando lo hago.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أقول \"آسف\" عندما أفعل.",
"es": "Texto: Digo \"perdón\" cuando lo hago.",
"hi": "जब मैं कुछ गलत करता हूँ, तो \"सॉरी\" कहता/कहती हूँ।",
"ta": "நான் தவறு செய்தால் \"மன்னிச்சு\" என்று சொல்கிறேன்.",
"te": "నేను తప్పు చేసినప్పుడు \"క్షమించండి\" అని చెబుతాను."
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "Saying \"sorry\" helps fix things.",
"sentence_hi": "\"सॉरी\" कहना चीज़ों को ठीक करने में मदद करता है।",
"sentence_te": "\"క్షమాపణలు చెప్పడం వల్ల విషయాలు சரியானவిగా మారతాయి.\"",
"sentence_ta": "\"மன்னிக்கவும்\" என்று சொல்லுவது விஷயங்களை சரி செய்ய உதவுகிறது.",
"sentence_ar": "النص: قول \"آسف\" يساعد في إصلاح الأمور.",
"sentence_es": "Decir \"lo siento\" ayuda a arreglar las cosas.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: قول \"آسف\" يساعد في إصلاح الأمور.",
"es": "Decir \"lo siento\" ayuda a arreglar las cosas.",
"hi": "\"सॉरी\" कहना चीज़ों को ठीक करने में मदद करता है।",
"ta": "\"மன்னிக்கவும்\" என்று சொல்லுவது விஷயங்களை சரி செய்ய உதவுகிறது.",
"te": "\"క్షమాపణలు చెప్పడం వల్ల విషయాలు சரியானவిగా మారతాయి.\""
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "It shows I care.",
"sentence_hi": "यह दिखाता है कि मैं ध्यान रखता हूँ।",
"sentence_te": "నాకు చింత ఉందని చూపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "இது நான் பரிவுடன் இருப்பதைக் காட்டுகிறது.",
"sentence_ar": "إنه يُظهر أنني أهتم.",
"sentence_es": "Texto: Eso muestra que me importa.",
"sentence_translations": {
"ar": "إنه يُظهر أنني أهتم.",
"es": "Texto: Eso muestra que me importa.",
"hi": "यह दिखाता है कि मैं ध्यान रखता हूँ।",
"ta": "இது நான் பரிவுடன் இருப்பதைக் காட்டுகிறது.",
"te": "నాకు చింత ఉందని చూపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "Kind words make me a good friend.",
"sentence_hi": "मीठे शब्द मुझे एक अच्छा दोस्त बनाते हैं।",
"sentence_te": "మాట్లాడే మంచి మాటలు నన్ను మంచి స్నేహితుడిగా మారుస్తాయి.",
"sentence_ta": "நல்ல வார்த்தைகள் என்னை நல்ல நண்பனாக ஆக்குகின்றன.",
"sentence_ar": "الكلمات الطيبة تجعلني صديقًا جيدًا.",
"sentence_es": "Las palabras amables me hacen un buen amigo.",
"sentence_translations": {
"ar": "الكلمات الطيبة تجعلني صديقًا جيدًا.",
"es": "Las palabras amables me hacen un buen amigo.",
"hi": "मीठे शब्द मुझे एक अच्छा दोस्त बनाते हैं।",
"ta": "நல்ல வார்த்தைகள் என்னை நல்ல நண்பனாக ஆக்குகின்றன.",
"te": "మాట్లాడే మంచి మాటలు నన్ను మంచి స్నేహితుడిగా మారుస్తాయి."
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "Friends like when I use them.",
"sentence_hi": "मित्रों को अच्छा लगता है जब मैं उनका उपयोग करता हूँ।",
"sentence_te": "చెప్పించు: నా అమ్మాయి ని వినటానికి వీరికి నచ్చుతుంది.",
"sentence_ta": "உற்றவர்கள் நான் அவற்றைப் பயன்படுத்தும் போது விரும்புகிறார்கள்.",
"sentence_ar": "الأصدقاء يحبون عندما أستخدمهم.",
"sentence_es": "Texto: A los amigos les gusta cuando los uso.",
"sentence_translations": {
"ar": "الأصدقاء يحبون عندما أستخدمهم.",
"es": "Texto: A los amigos les gusta cuando los uso.",
"hi": "मित्रों को अच्छा लगता है जब मैं उनका उपयोग करता हूँ।",
"ta": "உற்றவர்கள் நான் அவற்றைப் பயன்படுத்தும் போது விரும்புகிறார்கள்.",
"te": "చెప్పించు: నా అమ్మాయి ని వినటానికి వీరికి నచ్చుతుంది."
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "I feel proud when I use kind words.",
"sentence_hi": "जब मैं अच्छे शब्दों का इस्तेमाल करता/करती हूँ, तो मुझे गर्व महसूस होता है।",
"sentence_te": "నేను నెమ్మది మాటలు ఉపయోగించినప్పుడు నాకు గర్వంగా అనిపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "நான் நல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினால், நான் பெருமையாக உணர்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أشعر بالفخر عندما أستخدم كلمات لطيفة.",
"sentence_es": "Me siento orgulloso cuando uso palabras amables.",
"sentence_translations": {
"ar": "أشعر بالفخر عندما أستخدم كلمات لطيفة.",
"es": "Me siento orgulloso cuando uso palabras amables.",
"hi": "जब मैं अच्छे शब्दों का इस्तेमाल करता/करती हूँ, तो मुझे गर्व महसूस होता है।",
"ta": "நான் நல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினால், நான் பெருமையாக உணர்கிறேன்.",
"te": "నేను నెమ్మది మాటలు ఉపయోగించినప్పుడు నాకు గర్వంగా అనిపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "Kind words are like magic.",
"sentence_hi": "शब्दों की मिठास जादू जैसी होती है।",
"sentence_te": "పెంపుడు మాటలు మాయలా ఉంటాయి.",
"sentence_ta": "விதைகள் போன்ற மதுரவாத வார்த்தைகள்.",
"sentence_ar": "الكلمات الطيبة مثل السحر.",
"sentence_es": "Las palabras amables son como magia.",
"sentence_translations": {
"ar": "الكلمات الطيبة مثل السحر.",
"es": "Las palabras amables son como magia.",
"hi": "शब्दों की मिठास जादू जैसी होती है।",
"ta": "விதைகள் போன்ற மதுரவாத வார்த்தைகள்.",
"te": "పెంపుడు మాటలు మాయలా ఉంటాయి."
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "I can use kind words every day.",
"sentence_hi": "मैं हर दिन अच्छे शब्दों का उपयोग कर सकता हूँ।",
"sentence_te": "నేను ప్రతిరోజు మంచి మాటలు వినియోగించగలను.",
"sentence_ta": "நான் தினமும் மனம்திறந்த வார்த்தைகள் பேசலாம்.",
"sentence_ar": "النص: أستطيع استخدام كلمات لطيفة كل يوم.",
"sentence_es": "Texto: Puedo usar palabras amables todos los días.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أستطيع استخدام كلمات لطيفة كل يوم.",
"es": "Texto: Puedo usar palabras amables todos los días.",
"hi": "मैं हर दिन अच्छे शब्दों का उपयोग कर सकता हूँ।",
"ta": "நான் தினமும் மனம்திறந்த வார்த்தைகள் பேசலாம்.",
"te": "నేను ప్రతిరోజు మంచి మాటలు వినియోగించగలను."
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "They make the world bright and happy.",
"sentence_hi": "वे दुनिया को सुंदर और खुशहाल बनाते हैं।",
"sentence_te": "వారి వల్ల ప్రపంచం ప్రకాశవంతం మరియు సంతోషంగా ఉంటుంది.",
"sentence_ta": "அவர்கள் உலகத்தை ஒளி முடிந்து மகிழ்ச்சியாக ஆக்குகிறார்கள்.",
"sentence_ar": ":إنهم يجعلون العالم مشرقًا وسعيدًا",
"sentence_es": "Texto: Ellos hacen el mundo brillante y feliz.",
"sentence_translations": {
"ar": ":إنهم يجعلون العالم مشرقًا وسعيدًا",
"es": "Texto: Ellos hacen el mundo brillante y feliz.",
"hi": "वे दुनिया को सुंदर और खुशहाल बनाते हैं।",
"ta": "அவர்கள் உலகத்தை ஒளி முடிந்து மகிழ்ச்சியாக ஆக்குகிறார்கள்.",
"te": "వారి వల్ల ప్రపంచం ప్రకాశవంతం మరియు సంతోషంగా ఉంటుంది."
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/25d3791b-5efc-476f-935b-a85248161cd6.png"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/4cece2e1-3558-4a35-a4e1-3d7120437027.png"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f60f86e6-798c-4117-b623-1099a0463882.png"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/ac558277-d903-43a5-8f7f-b1eceeabd986.png"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/d9dd5a34-32fd-4b9a-8b51-6def2893b1f3.png"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/c8b325f8-2526-48d7-812a-8cb2ed30621c.png"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/909f983b-b43b-478f-8c3e-6cecd9eb72ea.png"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/a01506ea-ad97-4759-aaee-58e2f82751c7.png"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e77286a7-11b0-4f05-871c-3225eb397c94.png"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2ecee004-980a-4032-a327-8545177fdf6f.png"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/4f8b1ebf-95da-4e26-b195-8c39e07bfd8e.png"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e8b92709-fdfd-4b61-8884-709926477a0f.png"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/afa8b69c-89a6-450b-bcf0-e649bce24254.png"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/52b15cb8-dddb-4a8a-8321-3e010968e6bc.png"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/6cf24e22-a67b-4be8-8af2-a28e8150c4c2.png"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/f29c7686-2fe3-4297-bae9-281d6c027e9b.png"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Kind Words** \n - Polite and nice things we say to others \n\n2. **Smile** \n - A happy face that shows you are feeling good \n\n3. **Please** \n - A word we use to ask for something nicely \n\n4. **Thank You** \n - Words to show you are grateful and happy for something \n\n5. **Sorry** \n - A word to say when you make a mistake and want to make it better \n\n6. **Care** \n - Showing kindness and wanting to help others \n\n7. **Friend** \n - Someone you like to spend time with and be nice to \n\n8. **Magic** \n - Something special that makes things better and happier",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **सदभावना वाले शब्द** \n- वे विनम्र और अच्छे बातें जो हम दूसरों से कहते हैं\n\n2. **मुस्कान**\n- एक खुश चेहरा जो दिखाता है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं\n\n3. **कृपया**\n- एक शब्द जिसका उपयोग हम कुछ अच्छे से मांगने के लिए करते हैं।\n\n4. **धन्यवाद**\n- जब आप कुछ पाने या मदद मिलने पर खुशी और आभार व्यक्त करते हैं\n\n5. **सॉरी**\n- एक शब्द जिसका उपयोग तब करते हैं जब आप कोई गलती करते हैं और उसे सुधारना चाहते हैं।\n\n6. **देखभाल** \n- दूसरों के प्रति दया दिखाना और मदद करना चाहते हैं\n\n7. **मित्र** \n- वह व्यक्ति जिसके साथ आप समय बिताना पसंद करते हैं और जिसके प्रति आप अच्छे होते हैं।\n\n8. **जादू** \n- कुछ खास जो चीज़ों को बेहतर और खुशहाल बना देता है",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **మంచి మాటలు** \n- ఇతరులతో మమ్మల్ని మనోహరంగా మరియు మర్యాదగా మాట్లాడేది\n\n2. **పనిల్లు** \n- సంతోషంగా ఉన్నారు అని చూపించే ఒక సంతోషకరమైన ముఖం\n\n3. **దయచేసి**\n\n- ఏమైనా వినయపూర్వకంగా అడగడానికి ఉపయోగించే పదం\n\n4. **ధన్యవాదాలు** \n- మీరు ఏదైనా కోసం కృతజ్ఞతలు తెలుపుకునే మరియు ఆనందంగా ఉండే పదాలు\n\n5. **క్షమించండి** \n- మీరు పొరపాటు చేసినప్పుడు, ఎంతో మంచిగా మారాలని అనుకోవడాన్ని చెప్పే పదం.\n\n6. **జాగ్రత్త** \n- الآخرين کی مدد کی خواہش کے ساتھ مہربانی دکھانا (కనికరం చూపించడం మరియు ఇతరులకు సహాయం చేయాలని ఆసక్తి చూపడం)\n\n7. **మిత్రుడు**\n- ఎవరో మీరు కలిసి గడపాలని ఇష్టపడతారు మరియు మంచిగా వుంటారు\n\n8. **మాయ (Maya)** \n- ప్రత్యేకమైనది, దానివల్ల విషయాలు మెరుగవుతాయి మరియు హాయిగా మారతాయి",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **நல்ல வார்த்தைகள்** \n- மற்றவர்களுக்குப் புகழ்ந்து பேசும் மோகமான மற்றும் மரியாதையான சொற்கள்\n\n2. **நகைசுவை**\n- நீங்கள் நல்ல முறையில் உணர்ந்து கொண்டிருப்பது வெளிப்படுத்தும் ஒரு மகிழ்ச்சி மிக்க முகம்.\n\n3. **தயவு செய்து** \n- நாங்கள் எதையாவது அழகாக கேட்க இந்த வார்த்தையை பயன்படுத்துகிறோம்.\n\n4. **நன்றி**\n- நீங்கள் ஏதேனும் விஷயத்திற்கு மகிழ்ச்சியும், மகிழ்ச்சியும் கொண்டிருந்தால் காட்டும் சொல்லாட்சி\n\n5. **மன்னிக்கவும்**\n- இது ஒரு வார்த்தை, உங்களால் தவறு நடந்தால் மன்னிப்பு கேட்டு சீர்செய்ய பயன்படுத்துங்கள்.\n\n6. **கவனம்**\n- பிறர் மீது கருணையும், உதவ நாடும் எண்ணமும் கொண்டிருத்தல்\n\n7. **நண்பன்**\n\n- நீங்கள் நேரம் செலவிட விரும்பும் மற்றும் நல்லவராக இருப்பவர்களில் ஒருவர்\n\n8. **மந்திரம்**\n- சிறப்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாற்றும் ஏதோ ஒன்று",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **الكلمات اللطيفة** \n- الأشياء المهذبة واللطيفة التي نقولها للآخرين\n\n2. **ابتسامة** \n- وجه سعيد يظهر أنك تشعر بالرضا\n\n3. **من فضلك**\n- كلمة نستخدمها لطلب شيء بلطف\n\n4. **شكراً**\n- كلمات تُظهر أنك ممتن وسعيد لشيء ما\n\n5. **آسف/آسفة**\n- كلمة نقولها عندما نخطئ ونريد أن نصحح ذلك\n\n6. **رعاية** \n- إظهار اللطف والرغبة في مساعدة الآخرين\n\n7. **صديق**\n- شخص تحب قضاء الوقت معه وتكون لطيفًا معه\n\n8. **سحر**\n- شيء خاص يجعل الأمور أفضل وأكثر سعادة",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Palabras Amables** \n- Cosas educadas y bonitas que decimos a los demás\n\n2. **Sonrisa** \n- Una cara feliz que muestra que te sientes bien\n\n3. **Por favor** \n- Una palabra que usamos para pedir algo amablemente\n\n4. **Gracias** \n- Palabras para mostrar que estás agradecido y contento por algo\n\n5. **Perdón** \n- Una palabra que se dice cuando cometes un error y quieres mejorarlo\n\n6. **Cuidado**\n- Mostrar amabilidad y querer ayudar a los demás\n\n7. **Amigo/Amiga**\n- Alguien con quien te gusta pasar tiempo y ser amable\n\n8. **Magia**\n- Algo especial que hace las cosas mejores y más felices",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **الكلمات اللطيفة** \n- الأشياء المهذبة واللطيفة التي نقولها للآخرين\n\n2. **ابتسامة** \n- وجه سعيد يظهر أنك تشعر بالرضا\n\n3. **من فضلك**\n- كلمة نستخدمها لطلب شيء بلطف\n\n4. **شكراً**\n- كلمات تُظهر أنك ممتن وسعيد لشيء ما\n\n5. **آسف/آسفة**\n- كلمة نقولها عندما نخطئ ونريد أن نصحح ذلك\n\n6. **رعاية** \n- إظهار اللطف والرغبة في مساعدة الآخرين\n\n7. **صديق**\n- شخص تحب قضاء الوقت معه وتكون لطيفًا معه\n\n8. **سحر**\n- شيء خاص يجعل الأمور أفضل وأكثر سعادة",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Palabras Amables** \n- Cosas educadas y bonitas que decimos a los demás\n\n2. **Sonrisa** \n- Una cara feliz que muestra que te sientes bien\n\n3. **Por favor** \n- Una palabra que usamos para pedir algo amablemente\n\n4. **Gracias** \n- Palabras para mostrar que estás agradecido y contento por algo\n\n5. **Perdón** \n- Una palabra que se dice cuando cometes un error y quieres mejorarlo\n\n6. **Cuidado**\n- Mostrar amabilidad y querer ayudar a los demás\n\n7. **Amigo/Amiga**\n- Alguien con quien te gusta pasar tiempo y ser amable\n\n8. **Magia**\n- Algo especial que hace las cosas mejores y más felices",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **सदभावना वाले शब्द** \n- वे विनम्र और अच्छे बातें जो हम दूसरों से कहते हैं\n\n2. **मुस्कान**\n- एक खुश चेहरा जो दिखाता है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं\n\n3. **कृपया**\n- एक शब्द जिसका उपयोग हम कुछ अच्छे से मांगने के लिए करते हैं।\n\n4. **धन्यवाद**\n- जब आप कुछ पाने या मदद मिलने पर खुशी और आभार व्यक्त करते हैं\n\n5. **सॉरी**\n- एक शब्द जिसका उपयोग तब करते हैं जब आप कोई गलती करते हैं और उसे सुधारना चाहते हैं।\n\n6. **देखभाल** \n- दूसरों के प्रति दया दिखाना और मदद करना चाहते हैं\n\n7. **मित्र** \n- वह व्यक्ति जिसके साथ आप समय बिताना पसंद करते हैं और जिसके प्रति आप अच्छे होते हैं।\n\n8. **जादू** \n- कुछ खास जो चीज़ों को बेहतर और खुशहाल बना देता है",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **நல்ல வார்த்தைகள்** \n- மற்றவர்களுக்குப் புகழ்ந்து பேசும் மோகமான மற்றும் மரியாதையான சொற்கள்\n\n2. **நகைசுவை**\n- நீங்கள் நல்ல முறையில் உணர்ந்து கொண்டிருப்பது வெளிப்படுத்தும் ஒரு மகிழ்ச்சி மிக்க முகம்.\n\n3. **தயவு செய்து** \n- நாங்கள் எதையாவது அழகாக கேட்க இந்த வார்த்தையை பயன்படுத்துகிறோம்.\n\n4. **நன்றி**\n- நீங்கள் ஏதேனும் விஷயத்திற்கு மகிழ்ச்சியும், மகிழ்ச்சியும் கொண்டிருந்தால் காட்டும் சொல்லாட்சி\n\n5. **மன்னிக்கவும்**\n- இது ஒரு வார்த்தை, உங்களால் தவறு நடந்தால் மன்னிப்பு கேட்டு சீர்செய்ய பயன்படுத்துங்கள்.\n\n6. **கவனம்**\n- பிறர் மீது கருணையும், உதவ நாடும் எண்ணமும் கொண்டிருத்தல்\n\n7. **நண்பன்**\n\n- நீங்கள் நேரம் செலவிட விரும்பும் மற்றும் நல்லவராக இருப்பவர்களில் ஒருவர்\n\n8. **மந்திரம்**\n- சிறப்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாற்றும் ஏதோ ஒன்று",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **మంచి మాటలు** \n- ఇతరులతో మమ్మల్ని మనోహరంగా మరియు మర్యాదగా మాట్లాడేది\n\n2. **పనిల్లు** \n- సంతోషంగా ఉన్నారు అని చూపించే ఒక సంతోషకరమైన ముఖం\n\n3. **దయచేసి**\n\n- ఏమైనా వినయపూర్వకంగా అడగడానికి ఉపయోగించే పదం\n\n4. **ధన్యవాదాలు** \n- మీరు ఏదైనా కోసం కృతజ్ఞతలు తెలుపుకునే మరియు ఆనందంగా ఉండే పదాలు\n\n5. **క్షమించండి** \n- మీరు పొరపాటు చేసినప్పుడు, ఎంతో మంచిగా మారాలని అనుకోవడాన్ని చెప్పే పదం.\n\n6. **జాగ్రత్త** \n- الآخرين کی مدد کی خواہش کے ساتھ مہربانی دکھانا (కనికరం చూపించడం మరియు ఇతరులకు సహాయం చేయాలని ఆసక్తి చూపడం)\n\n7. **మిత్రుడు**\n- ఎవరో మీరు కలిసి గడపాలని ఇష్టపడతారు మరియు మంచిగా వుంటారు\n\n8. **మాయ (Maya)** \n- ప్రత్యేకమైనది, దానివల్ల విషయాలు మెరుగవుతాయి మరియు హాయిగా మారతాయి"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Kind ✅, B: Kined ❌\n - Spelling: A: Please ✅, B: Pleese ❌\n - Spelling: A: Thank You ✅, B: Thanc ❌\n - Spelling: A: Smile ✅, B: Smyle ❌\n - Spelling: A: Heart ✅, B: Hart ❌\n - Spelling: A: Mistakes ✅, B: Mistaks ❌\n - Spelling: A: Proud ✅, B: Prouwd ❌\n - Spelling: A: Magic ✅, B: Majic ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "🧠 Topic: Kind Words Make Magic Happen \nComprehension Questions (Choose the Best Answer) \n\n1. What do kind words do to people? \n A: Make them sad ❌ \n B: Make them smile ✅ \n\n2. What should you say when you want something? \n A: \"Gimme!\" ❌ \n B: \"Please\" ✅ \n\n3. How do you feel when you say \"thank you\"? \n A: Happy ✅ \n B: Angry ❌ \n\n4. What should you say if you make a mistake? \n A: \"I don't care\" ❌ \n B: \"Sorry\" ✅ \n\n5. Why is saying \"sorry\" important? \n A: It shows you care ✅ \n B: It makes things worse ❌ \n\n6. How do kind words make you feel? \n A: Proud ✅ \n B: Upset ❌ \n\n7. When can you use kind words? \n A: Only on special days ❌ \n B: Every day ✅ \n\n8. How do kind words affect the world? \n A: Make it bright and happy ✅ \n B: Make it dark and sad ❌",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अच्छे शब्द लोगों के लिए क्या करते हैं?\n A: उन्हें दुखी करते हैं ❌\n B: उन्हें मुस्कुराने पर मजबूर करते हैं ✅\n\n2. जब आप कुछ चाहते हैं तो आपको क्या कहना चाहिए?\n A: \"दे दो!\" ❌\n B: \"कृपया\" ✅\n\n3. जब आप \"धन्यवाद\" कहते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n A: खुश ✅\n B: गुस्सा ❌\n\n4. अगर आपसे कोई गलती होती है, तो आपको क्या कहना चाहिए?\n A: \"मुझे परवाह नहीं\" ❌\n B: \"माफ करना\" ✅\n\n5. \"माफ़ी मांगना\" क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: यह दिखाता है कि आप परवाह करते हैं ✅\n B: इससे चीजें और खराब हो जाती हैं ❌\n\n6. अच्छे शब्द आपको कैसा महसूस कराते हैं?\n A: गर्वित ✅\n B: दुखी ❌\n\n7. आप अच्छे शब्दों का उपयोग कब कर सकते हैं?\n A: केवल विशेष दिनों में ❌\n B: हर दिन ✅\n\n8. अच्छे शब्द दुनिया को कैसे प्रभावित करते हैं?\n A: इसे उज्ज्वल और खुशहाल बनाते हैं ✅\n B: इसे अंधेरा और दुखी बनाते हैं ❌",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మంచిమాటలు చెప్పినప్పుడు మనుషులకి ఏమవుతుంది?\n A: వారు దుఃఖిస్తారు ❌\n B: వారు చిరునవ్వు చిందిస్తారు ✅\n\n2. మీకు ఏదైనా కావాలంటే ఏమంటారు? \n A: \"ఇవ్వండి!\" ❌ \n B: \"దయచేసి\" ✅\n\n3. మీరు \"ధన్యవాదాలు\" అని చెప్పినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది? \n A: సంతోషంగా ✅ \n B: కోపంగా ❌\n\n4. మీరు పొరపాటు చేసినప్పుడు ఏమి చెప్పాలి? \n A: \"నాకు పరవాలేదు\" ❌ \n B: \"క్షమించండి\" ✅\n\n5. \"క్షమించండి\" అని చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమైంది? \n A: అది మీరు పైత్యాన్ని చూపిస్తుంది ✅ \n B: దాని వల్ల విషయాలు మరింత కష్టతరం అవుతాయి ❌\n\n6. మంచి మాటలు మీరు ఎలా అనిపిస్తాయి?\n A: గర్వంగా ✅\n B: నిరాశగా ❌\n\n7. మీరు ఎప్పుడు దయాసూచక పదాలను ఉపయోగించవచ్చు?\n A: ప్రత్యేక రోజుల్లో మాత్రమే ❌\n B: ప్రతి రోజు ✅\n\n8. మంచి మాటలు ప్రపంచంపై ఎలా ప్రభావపడతాయి?\n A: వెలుగు, ఆనందంతో నిండిపోయినదిగా చేస్తాయి ✅\n B: చీకటి మరియు దુ:ఖంతో నిండిపోయినదిగా చేస్తాయి ❌",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. எண்: மென்மையான வார்த்தைகள் மக்களை எப்படி செய்கின்றன?\n A: அவர்களை சோகமாக்கும் ❌\n B: அவர்களை சிரிக்க வைக்கும் ✅\n\n2. நீங்கள் ஏதாவது வேண்டும் என்றால் என்ன சொல்ல வேண்டும்? \n A: \"என் கையே தருவேன்!\" ❌ \n B: \"தயவுசெய்து\" ✅\n\n3. நீங்கள் \"நன்றி\" என்றால் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n A: மகிழ்ச்சி ✅\n B: கோபம் ❌\n\n4. நீங்கள் தவறு செய்தால் என்ன சொல்ல வேண்டும்? \n A: \"எனக்குப் பரவாயில்லை\" ❌ \n B: \"மன்னிக்கவும்\" ✅\n\n5. \"மன்னிக்கவும்\" என்பது ஏன் முக்கியம் என்பதை விளக்கவும் \n A: இது உங்களுக்கு பரிவாகப் பார்க்கின்றது ✅ \n B: இது விஷயங்களை ஆபத்தானதாக மாற்றுகிறது ❌\n\n6. நல்ல வார்த்தைகள் உங்களை எப்படி உணர வைக்கின்றன? \n A: பெருமையாக ✅ \n B: அதிர்ச்சி ❌\n\n7. நீங்கள் எப்பொழுது நல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தலாம்?\n A: சிறப்பு நாட்களில் மட்டுமே ❌\n B: ஒவ்வொரு நாளும் ✅\n\n8. இனிய வார்த்தைகள் உலகத்தை எப்படி பாதிக்கின்றன?\n A: அதை ஒளிமயமாக மற்றும் மகிழ்ச்சியானதாக மாற்றும் ✅\n B: அதை இருண்டதாக மற்றும் சோகமாக மாற்றும் ❌",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا تفعل الكلمات الطيبة للناس؟\n A: تجعلهم حزينين ❌\n B: تجعلهم يبتسمون ✅\n\n2. ماذا يجب أن تقول عندما تريد شيئًا؟\n A: \"أعطني!\" ❌\n B: \"من فضلك\" ✅\n\n3. كيف تشعر عندما تقول \"شكرا\"؟\n A: سعيد ✅\n B: غاضب ❌\n\n4. ماذا يجب أن تقول إذا ارتكبت خطأ؟\n A: \"لا أهتم\" ❌\n B: \"آسف\" ✅\n\n5. لماذا يعتبر قول \"آسف\" مهمًا؟\n A: يظهر أنك تهتم ✅\n B: يجعل الأمور أسوأ ❌\n\n6. كيف تجعلك الكلمات الطيبة تشعر؟\n A: فخورًا ✅\n B: منزعجًا ❌\n\n7. متى يمكنك استخدام الكلمات اللطيفة؟\n A: فقط في الأيام الخاصة ❌\n B: كل يوم ✅\n\n8. كيف تؤثر الكلمات الطيبة على العالم؟\n A: تجعله مشرقًا وسعيدًا ✅\n B: تجعله مظلمًا وحزينًا ❌",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué hacen las palabras amables a las personas?\n A: Las hacen sentir tristes ❌\n B: Las hacen sonreír ✅\n\n2. ¿Qué debes decir cuando quieres algo?\n A: \"¡Dame!\" ❌\n B: \"Por favor\" ✅\n\n3. ¿Cómo te sientes cuando dices \"gracias\"?\n A: Feliz ✅\n B: Enojado ❌\n\n4. ¿Qué deberías decir si cometes un error?\n A: \"No me importa\" ❌\n B: \"Lo siento\" ✅\n\n5. ¿Por qué es importante decir \"lo siento\"? \n A: Muestra que te importa ✅ \n B: Hace que las cosas sean peores ❌\n\n6. ¿Cómo te hacen sentir las palabras amables?\n A: Orgulloso ✅\n B: Molesto ❌\n\n7. ¿Cuándo puedes usar palabras amables? \n A: Solo en días especiales ❌ \n B: Todos los días ✅\n\n8. ¿Cómo afectan las palabras amables al mundo?\n A: Lo hacen brillante y feliz ✅\n B: Lo hacen oscuro y triste ❌",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا تفعل الكلمات الطيبة للناس؟\n A: تجعلهم حزينين ❌\n B: تجعلهم يبتسمون ✅\n\n2. ماذا يجب أن تقول عندما تريد شيئًا؟\n A: \"أعطني!\" ❌\n B: \"من فضلك\" ✅\n\n3. كيف تشعر عندما تقول \"شكرا\"؟\n A: سعيد ✅\n B: غاضب ❌\n\n4. ماذا يجب أن تقول إذا ارتكبت خطأ؟\n A: \"لا أهتم\" ❌\n B: \"آسف\" ✅\n\n5. لماذا يعتبر قول \"آسف\" مهمًا؟\n A: يظهر أنك تهتم ✅\n B: يجعل الأمور أسوأ ❌\n\n6. كيف تجعلك الكلمات الطيبة تشعر؟\n A: فخورًا ✅\n B: منزعجًا ❌\n\n7. متى يمكنك استخدام الكلمات اللطيفة؟\n A: فقط في الأيام الخاصة ❌\n B: كل يوم ✅\n\n8. كيف تؤثر الكلمات الطيبة على العالم؟\n A: تجعله مشرقًا وسعيدًا ✅\n B: تجعله مظلمًا وحزينًا ❌",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué hacen las palabras amables a las personas?\n A: Las hacen sentir tristes ❌\n B: Las hacen sonreír ✅\n\n2. ¿Qué debes decir cuando quieres algo?\n A: \"¡Dame!\" ❌\n B: \"Por favor\" ✅\n\n3. ¿Cómo te sientes cuando dices \"gracias\"?\n A: Feliz ✅\n B: Enojado ❌\n\n4. ¿Qué deberías decir si cometes un error?\n A: \"No me importa\" ❌\n B: \"Lo siento\" ✅\n\n5. ¿Por qué es importante decir \"lo siento\"? \n A: Muestra que te importa ✅ \n B: Hace que las cosas sean peores ❌\n\n6. ¿Cómo te hacen sentir las palabras amables?\n A: Orgulloso ✅\n B: Molesto ❌\n\n7. ¿Cuándo puedes usar palabras amables? \n A: Solo en días especiales ❌ \n B: Todos los días ✅\n\n8. ¿Cómo afectan las palabras amables al mundo?\n A: Lo hacen brillante y feliz ✅\n B: Lo hacen oscuro y triste ❌",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. अच्छे शब्द लोगों के लिए क्या करते हैं?\n A: उन्हें दुखी करते हैं ❌\n B: उन्हें मुस्कुराने पर मजबूर करते हैं ✅\n\n2. जब आप कुछ चाहते हैं तो आपको क्या कहना चाहिए?\n A: \"दे दो!\" ❌\n B: \"कृपया\" ✅\n\n3. जब आप \"धन्यवाद\" कहते हैं तो आपको कैसा महसूस होता है?\n A: खुश ✅\n B: गुस्सा ❌\n\n4. अगर आपसे कोई गलती होती है, तो आपको क्या कहना चाहिए?\n A: \"मुझे परवाह नहीं\" ❌\n B: \"माफ करना\" ✅\n\n5. \"माफ़ी मांगना\" क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: यह दिखाता है कि आप परवाह करते हैं ✅\n B: इससे चीजें और खराब हो जाती हैं ❌\n\n6. अच्छे शब्द आपको कैसा महसूस कराते हैं?\n A: गर्वित ✅\n B: दुखी ❌\n\n7. आप अच्छे शब्दों का उपयोग कब कर सकते हैं?\n A: केवल विशेष दिनों में ❌\n B: हर दिन ✅\n\n8. अच्छे शब्द दुनिया को कैसे प्रभावित करते हैं?\n A: इसे उज्ज्वल और खुशहाल बनाते हैं ✅\n B: इसे अंधेरा और दुखी बनाते हैं ❌",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. எண்: மென்மையான வார்த்தைகள் மக்களை எப்படி செய்கின்றன?\n A: அவர்களை சோகமாக்கும் ❌\n B: அவர்களை சிரிக்க வைக்கும் ✅\n\n2. நீங்கள் ஏதாவது வேண்டும் என்றால் என்ன சொல்ல வேண்டும்? \n A: \"என் கையே தருவேன்!\" ❌ \n B: \"தயவுசெய்து\" ✅\n\n3. நீங்கள் \"நன்றி\" என்றால் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n A: மகிழ்ச்சி ✅\n B: கோபம் ❌\n\n4. நீங்கள் தவறு செய்தால் என்ன சொல்ல வேண்டும்? \n A: \"எனக்குப் பரவாயில்லை\" ❌ \n B: \"மன்னிக்கவும்\" ✅\n\n5. \"மன்னிக்கவும்\" என்பது ஏன் முக்கியம் என்பதை விளக்கவும் \n A: இது உங்களுக்கு பரிவாகப் பார்க்கின்றது ✅ \n B: இது விஷயங்களை ஆபத்தானதாக மாற்றுகிறது ❌\n\n6. நல்ல வார்த்தைகள் உங்களை எப்படி உணர வைக்கின்றன? \n A: பெருமையாக ✅ \n B: அதிர்ச்சி ❌\n\n7. நீங்கள் எப்பொழுது நல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தலாம்?\n A: சிறப்பு நாட்களில் மட்டுமே ❌\n B: ஒவ்வொரு நாளும் ✅\n\n8. இனிய வார்த்தைகள் உலகத்தை எப்படி பாதிக்கின்றன?\n A: அதை ஒளிமயமாக மற்றும் மகிழ்ச்சியானதாக மாற்றும் ✅\n B: அதை இருண்டதாக மற்றும் சோகமாக மாற்றும் ❌",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మంచిమాటలు చెప్పినప్పుడు మనుషులకి ఏమవుతుంది?\n A: వారు దుఃఖిస్తారు ❌\n B: వారు చిరునవ్వు చిందిస్తారు ✅\n\n2. మీకు ఏదైనా కావాలంటే ఏమంటారు? \n A: \"ఇవ్వండి!\" ❌ \n B: \"దయచేసి\" ✅\n\n3. మీరు \"ధన్యవాదాలు\" అని చెప్పినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది? \n A: సంతోషంగా ✅ \n B: కోపంగా ❌\n\n4. మీరు పొరపాటు చేసినప్పుడు ఏమి చెప్పాలి? \n A: \"నాకు పరవాలేదు\" ❌ \n B: \"క్షమించండి\" ✅\n\n5. \"క్షమించండి\" అని చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమైంది? \n A: అది మీరు పైత్యాన్ని చూపిస్తుంది ✅ \n B: దాని వల్ల విషయాలు మరింత కష్టతరం అవుతాయి ❌\n\n6. మంచి మాటలు మీరు ఎలా అనిపిస్తాయి?\n A: గర్వంగా ✅\n B: నిరాశగా ❌\n\n7. మీరు ఎప్పుడు దయాసూచక పదాలను ఉపయోగించవచ్చు?\n A: ప్రత్యేక రోజుల్లో మాత్రమే ❌\n B: ప్రతి రోజు ✅\n\n8. మంచి మాటలు ప్రపంచంపై ఎలా ప్రభావపడతాయి?\n A: వెలుగు, ఆనందంతో నిండిపోయినదిగా చేస్తాయి ✅\n B: చీకటి మరియు దુ:ఖంతో నిండిపోయినదిగా చేస్తాయి ❌"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you use kind words with your friends?\n2. What are some kind words you like to use every day?\n3. Why do you think kind words are like magic?\n4. How do you feel when someone uses kind words with you?\n5. Can you think of a time when kind words made someone smile? What happened?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने दोस्तों के साथ अच्छे शब्दों का इस्तेमाल करते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. कौन से अच्छे शब्द हैं जिन्हें आप हर दिन प्रयोग करना पसंद करते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि अच्छे शब्द जादू की तरह होते हैं?\n\n4. जब कोई आपके साथ अच्छे शब्दों का उपयोग करता है तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n5. क्या आप किसी ऐसे समय के बारे में सोच सकते हैं जब आपके मीठे शब्दों ने किसी के चेहरे पर मुस्कान ला दी थी? क्या हुआ था?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితులతో మృదువుగా మాటలాడినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. మీరు ప్రతి రోజు ఉపయోగించాలని ఇష్టపడే మంచివార్తలేమిటి?\n\n3. మీకు ఎందుకు అనిపిస్తుంది మంచి మాటలు మాయలవంటి అని?\n\n4. ఎవరైనా మీతో దయాళువైన మాటలు మాట్లాడినప్పుడు, మీరు ఎలా భావిస్తారు?\n\n5. నీకు గుర్తుందా ఎప్పుడు మంచి మాటల వల్ల ఎవరో ముఖంలో చిరునవ్వు వికసించిందో? ఎప్పుడూ ఏం జరిగింది?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் நண்பர்களுடன் நன்றாகச் சொற்களைப் பயன்படுத்தும்போது உங்கள் உணர்ச்சி எப்படி?\n\n2. தினமும் உங்களுக்குப் பயன்படுத்த விருப்பமான அன்பான வார்தைகள் என்னென்ன?\n\n3. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள் செய்கை வார்த்தைகள் மந்திரம் போலவா இருக்கும்?\n\n4. யாராவது உங்களுடன் மேலான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும்போது நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் எப்போது ஒருவருக்குக் கெளரவமான வார்த்தைகள் கூறி அவர்களின் முகத்தில் புன்னகை வரவைத்தீர்கள் என்று நினைக்க முடிகிறதா? என்ன நடந்தது?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم كلمات لطيفة مع أصدقائك؟\n\n2. ما الكلمات الطيبة التي تحب استخدامها كل يوم؟\n\n3. لماذا تعتقد أن الكلمات الطيبة تشبه السحر؟\n\n4. كيف تشعر عندما يستخدم شخص ما كلمات لطيفة معك؟\n\n٥. هل يمكنك التفكير في وقت جعلت فيه الكلمات الطيبة شخصًا يبتسم؟ ماذا حدث؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas palabras amables con tus amigos?\n\n2. ¿Cuáles son algunas palabras amables que te gusta usar todos los días?\n\n3. ¿Por qué crees que las palabras amables son como magia?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando alguien usa palabras amables contigo?\n\n5. ¿Puedes pensar en un momento en que palabras amables hicieron sonreír a alguien? ¿Qué pasó?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم كلمات لطيفة مع أصدقائك؟\n\n2. ما الكلمات الطيبة التي تحب استخدامها كل يوم؟\n\n3. لماذا تعتقد أن الكلمات الطيبة تشبه السحر؟\n\n4. كيف تشعر عندما يستخدم شخص ما كلمات لطيفة معك؟\n\n٥. هل يمكنك التفكير في وقت جعلت فيه الكلمات الطيبة شخصًا يبتسم؟ ماذا حدث؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas palabras amables con tus amigos?\n\n2. ¿Cuáles son algunas palabras amables que te gusta usar todos los días?\n\n3. ¿Por qué crees que las palabras amables son como magia?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando alguien usa palabras amables contigo?\n\n5. ¿Puedes pensar en un momento en que palabras amables hicieron sonreír a alguien? ¿Qué pasó?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने दोस्तों के साथ अच्छे शब्दों का इस्तेमाल करते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. कौन से अच्छे शब्द हैं जिन्हें आप हर दिन प्रयोग करना पसंद करते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि अच्छे शब्द जादू की तरह होते हैं?\n\n4. जब कोई आपके साथ अच्छे शब्दों का उपयोग करता है तो आप कैसा महसूस करते हैं?\n\n5. क्या आप किसी ऐसे समय के बारे में सोच सकते हैं जब आपके मीठे शब्दों ने किसी के चेहरे पर मुस्कान ला दी थी? क्या हुआ था?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் உங்கள் நண்பர்களுடன் நன்றாகச் சொற்களைப் பயன்படுத்தும்போது உங்கள் உணர்ச்சி எப்படி?\n\n2. தினமும் உங்களுக்குப் பயன்படுத்த விருப்பமான அன்பான வார்தைகள் என்னென்ன?\n\n3. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள் செய்கை வார்த்தைகள் மந்திரம் போலவா இருக்கும்?\n\n4. யாராவது உங்களுடன் மேலான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும்போது நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் எப்போது ஒருவருக்குக் கெளரவமான வார்த்தைகள் கூறி அவர்களின் முகத்தில் புன்னகை வரவைத்தீர்கள் என்று நினைக்க முடிகிறதா? என்ன நடந்தது?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ స్నేహితులతో మృదువుగా మాటలాడినప్పుడు మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. మీరు ప్రతి రోజు ఉపయోగించాలని ఇష్టపడే మంచివార్తలేమిటి?\n\n3. మీకు ఎందుకు అనిపిస్తుంది మంచి మాటలు మాయలవంటి అని?\n\n4. ఎవరైనా మీతో దయాళువైన మాటలు మాట్లాడినప్పుడు, మీరు ఎలా భావిస్తారు?\n\n5. నీకు గుర్తుందా ఎప్పుడు మంచి మాటల వల్ల ఎవరో ముఖంలో చిరునవ్వు వికసించిందో? ఎప్పుడూ ఏం జరిగింది?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "Creative Activity\n\n**Kind Words Magic Wand** \nCreate a \"Kind Words Magic Wand\" using a stick and colorful paper. \nCut out star shapes and write kind words like \"please,\" \"thank you,\" and \"sorry\" on them. \nAttach the stars to the top of the stick. \nEncourage the child to wave their wand and say the kind words aloud, spreading magic!\n\n**Kind Words Storybook** \nHelp the child make their own mini-storybook. \nDraw pictures and write sentences about using kind words in different situations, like asking for a toy or saying \"thank you\" to a friend. \nRead the story together and talk about how kind words make magic happen!",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**दया भरे शब्दों की जादुई छड़ी** \nएक डंडी और रंगीन कागज का उपयोग करके एक \"दया भरे शब्दों की जादुई छड़ी\" बनाएं। \nसितारे के आकार काटें और उन पर \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"सॉरी\" जैसे दया भरे शब्द लिखें। \nसितारों को डंडी के ऊपर चिपकाएं। \nबच्चे को अपनी छड़ी लहराने और दया भरे शब्द जोर से बोलने के लिए प्रोत्साहित करें, जादू फैलाएं!\n\n**सदभावना की कहानी पुस्तक** \nबच्चे को अपनी छोटी कहानी पुस्तक बनाने में मदद करें। \nतस्वीरें बनाएं और वाक्य लिखें कि अलग-अलग स्थितियों में अच्छे शब्द कैसे उपयोग करें, जैसे खिलौना मांगने के लिए या दोस्त को \"धन्यवाद\" कहने के लिए। \nसाथ में कहानी पढ़ें और बात करें कि अच्छे शब्द कैसे जादू पैदा करते हैं!",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక చర్య**\n\n(ఈ కథ కోసం సృజనాత్మక చర్యలు తయారు చేస్తున్నాము)\n\n**స్నేహపూర్వక పదాల మాయా కర్ర** \nఒక కర్ర మరియు రంగురంగుల కాగితం ఉపయోగించి \"స్నేహపూర్వక పదాల మాయా కర్ర\"ను తయారు చేయండి. \nనక్షత్ర ఆకారాలను కాగితంలో కత్తిరించి, వాటిపై \"దయచేసి,\" \"థాంక్స్,\" \"క్షమించండి\" వంటి స్నేహపూర్వక పదాలను వ్రాయండి. \nఈ నక్షత్రాలను కర్ర ముఖభాగానికి అంటించండి. \nబాలుడు తన కర్రను ఊపుతూ, ఈ స్నేహపూర్వక పదాలను గట్టిగా చెబుతూ, మాయను పంచుకునేలా ప్రోత్సహించండి!\n\n**మంచి మాటల కథాపుస్తకం** \nబాలుడు లేదా బాలిక తాము రూపొందించుకునే చిన్న కథాపుస్తకాన్ని తయారు చేయడానికి సహాయం చేయండి. \nవివిధ సందర్భాలలో మంచి మాటలు ఉపయోగించడం గురించి చిత్రాలు గీయండి మరియు వాక్యాలు వ్రాయండి, ఉదాహరణకు ఒక ఆటపత్తా అడగడంలో లేదా స్నేహితుడికి \"ధన్యవాదాలు\" చెప్పడంలో. \nకథను కలిసి చదవండి మరియు మంచి మాటలు ఎలా మాయజాలం చేస్తాయో గురించి చర్చించండి!",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**கற்பனை செயல்**\n\n**மார்க்க வார்த்தைகள் மந்திர குச்சி** \nஒரு குச்சி மற்றும் நிறமுள்ள کாகிதம் பயன்படுத்தி \"மார்க்க வார்த்தைகள் மந்திர குச்சி\" உருவாக்குங்கள். \nநட்சத்திர வடிவங்களை வெட்டி, அதில் \"தயவு\", \"நன்றி\", மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" போன்ற மார்க்க வார்த்தைகளை எழுதுங்கள். \nஅந்த நட்சத்திரங்களை குச்சியின் மேல் பக்கத்தில் ஒட்டுங்கள். \nகுழந்தையைக் குச்சியை அசைத்து, மார்க்க வார்த்தைகளை வெளிப்படையாகச் சொல்ல ஊக்குவியுங்கள், மந்திரத்தை பரப்புங்கள்!\n\n**மென்மையான வார்த்தைகள் கதாப்புத்தகம்** \nகுழந்தையை அவர்களின் சொந்த குறுநாவலை உருவாக்க உதவவும். \nவெவ்வேறு சந்தர்ப்பங்களில் மென்மையான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவது பற்றி வரைவிலும் வாக்கியங்களையும் எழுதவும், எடுத்துக்காட்டாக ஒரு பொம்மையைக் கேட்க சிரமப்படுதல் அல்லது நண்பருக்கு \"நன்றி\" சொல்லுதல். \nகதையை ஒன்றாகப் படித்து, மென்மையான வார்த்தைகள் எப்படி மாயத்தை அழைப்பதைப் பற்றி உரையாடுங்கள்!",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**عصا الكلمات الطيبة السحرية** \nاصنعوا \"عصا الكلمات الطيبة السحرية\" باستخدام عصا وورق ملون. \nقُصّوا أشكال نجوم واكتبوا عليها كلمات طيبة مثل \"من فضلك\"، \"شكراً\"، و\"آسف\". \nثبّتوا النجوم في أعلى العصا. \nشجعوا الطفل على تحريك العصا وقول الكلمات الطيبة بصوت عالٍ، لينشر السحر!\n\n**كتاب قصص الكلمات الطيبة** \nساعد الطفل في صنع كتاب قصص صغير خاص به. \nارسموا صورًا وكتبوا جملًا عن استخدام الكلمات الطيبة في مواقف مختلفة، مثل طلب لعبة أو قول \"شكرًا\" لصديق. \nاقرؤوا القصة معًا وتحدثوا عن كيف تصنع الكلمات الطيبة السحر!",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Varita Mágica de Palabras Amables** \nCrea una \"Varita Mágica de Palabras Amables\" usando un palo y papel de colores. \nRecorta formas de estrellas y escribe palabras amables como \"por favor,\" \"gracias\" y \"lo siento\" en ellas. \nColoca las estrellas en la punta del palo. \nAnima al niño a agitar su varita y decir las palabras amables en voz alta, ¡esparciendo magia!\n\n**Libro de Historias de Palabras Amables** \nAyuda al niño a hacer su propio mini-libro de historias. \nDibuja imágenes y escribe oraciones sobre usar palabras amables en diferentes situaciones, como pedir un juguete o decir \"gracias\" a un amigo. \nLean la historia juntos y hablen de cómo las palabras amables hacen magia.",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**عصا الكلمات الطيبة السحرية** \nاصنعوا \"عصا الكلمات الطيبة السحرية\" باستخدام عصا وورق ملون. \nقُصّوا أشكال نجوم واكتبوا عليها كلمات طيبة مثل \"من فضلك\"، \"شكراً\"، و\"آسف\". \nثبّتوا النجوم في أعلى العصا. \nشجعوا الطفل على تحريك العصا وقول الكلمات الطيبة بصوت عالٍ، لينشر السحر!\n\n**كتاب قصص الكلمات الطيبة** \nساعد الطفل في صنع كتاب قصص صغير خاص به. \nارسموا صورًا وكتبوا جملًا عن استخدام الكلمات الطيبة في مواقف مختلفة، مثل طلب لعبة أو قول \"شكرًا\" لصديق. \nاقرؤوا القصة معًا وتحدثوا عن كيف تصنع الكلمات الطيبة السحر!",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Varita Mágica de Palabras Amables** \nCrea una \"Varita Mágica de Palabras Amables\" usando un palo y papel de colores. \nRecorta formas de estrellas y escribe palabras amables como \"por favor,\" \"gracias\" y \"lo siento\" en ellas. \nColoca las estrellas en la punta del palo. \nAnima al niño a agitar su varita y decir las palabras amables en voz alta, ¡esparciendo magia!\n\n**Libro de Historias de Palabras Amables** \nAyuda al niño a hacer su propio mini-libro de historias. \nDibuja imágenes y escribe oraciones sobre usar palabras amables en diferentes situaciones, como pedir un juguete o decir \"gracias\" a un amigo. \nLean la historia juntos y hablen de cómo las palabras amables hacen magia.",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**दया भरे शब्दों की जादुई छड़ी** \nएक डंडी और रंगीन कागज का उपयोग करके एक \"दया भरे शब्दों की जादुई छड़ी\" बनाएं। \nसितारे के आकार काटें और उन पर \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"सॉरी\" जैसे दया भरे शब्द लिखें। \nसितारों को डंडी के ऊपर चिपकाएं। \nबच्चे को अपनी छड़ी लहराने और दया भरे शब्द जोर से बोलने के लिए प्रोत्साहित करें, जादू फैलाएं!\n\n**सदभावना की कहानी पुस्तक** \nबच्चे को अपनी छोटी कहानी पुस्तक बनाने में मदद करें। \nतस्वीरें बनाएं और वाक्य लिखें कि अलग-अलग स्थितियों में अच्छे शब्द कैसे उपयोग करें, जैसे खिलौना मांगने के लिए या दोस्त को \"धन्यवाद\" कहने के लिए। \nसाथ में कहानी पढ़ें और बात करें कि अच्छे शब्द कैसे जादू पैदा करते हैं!",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**கற்பனை செயல்**\n\n**மார்க்க வார்த்தைகள் மந்திர குச்சி** \nஒரு குச்சி மற்றும் நிறமுள்ள کாகிதம் பயன்படுத்தி \"மார்க்க வார்த்தைகள் மந்திர குச்சி\" உருவாக்குங்கள். \nநட்சத்திர வடிவங்களை வெட்டி, அதில் \"தயவு\", \"நன்றி\", மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" போன்ற மார்க்க வார்த்தைகளை எழுதுங்கள். \nஅந்த நட்சத்திரங்களை குச்சியின் மேல் பக்கத்தில் ஒட்டுங்கள். \nகுழந்தையைக் குச்சியை அசைத்து, மார்க்க வார்த்தைகளை வெளிப்படையாகச் சொல்ல ஊக்குவியுங்கள், மந்திரத்தை பரப்புங்கள்!\n\n**மென்மையான வார்த்தைகள் கதாப்புத்தகம்** \nகுழந்தையை அவர்களின் சொந்த குறுநாவலை உருவாக்க உதவவும். \nவெவ்வேறு சந்தர்ப்பங்களில் மென்மையான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவது பற்றி வரைவிலும் வாக்கியங்களையும் எழுதவும், எடுத்துக்காட்டாக ஒரு பொம்மையைக் கேட்க சிரமப்படுதல் அல்லது நண்பருக்கு \"நன்றி\" சொல்லுதல். \nகதையை ஒன்றாகப் படித்து, மென்மையான வார்த்தைகள் எப்படி மாயத்தை அழைப்பதைப் பற்றி உரையாடுங்கள்!",
"te": "**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక చర్య**\n\n(ఈ కథ కోసం సృజనాత్మక చర్యలు తయారు చేస్తున్నాము)\n\n**స్నేహపూర్వక పదాల మాయా కర్ర** \nఒక కర్ర మరియు రంగురంగుల కాగితం ఉపయోగించి \"స్నేహపూర్వక పదాల మాయా కర్ర\"ను తయారు చేయండి. \nనక్షత్ర ఆకారాలను కాగితంలో కత్తిరించి, వాటిపై \"దయచేసి,\" \"థాంక్స్,\" \"క్షమించండి\" వంటి స్నేహపూర్వక పదాలను వ్రాయండి. \nఈ నక్షత్రాలను కర్ర ముఖభాగానికి అంటించండి. \nబాలుడు తన కర్రను ఊపుతూ, ఈ స్నేహపూర్వక పదాలను గట్టిగా చెబుతూ, మాయను పంచుకునేలా ప్రోత్సహించండి!\n\n**మంచి మాటల కథాపుస్తకం** \nబాలుడు లేదా బాలిక తాము రూపొందించుకునే చిన్న కథాపుస్తకాన్ని తయారు చేయడానికి సహాయం చేయండి. \nవివిధ సందర్భాలలో మంచి మాటలు ఉపయోగించడం గురించి చిత్రాలు గీయండి మరియు వాక్యాలు వ్రాయండి, ఉదాహరణకు ఒక ఆటపత్తా అడగడంలో లేదా స్నేహితుడికి \"ధన్యవాదాలు\" చెప్పడంలో. \nకథను కలిసి చదవండి మరియు మంచి మాటలు ఎలా మాయజాలం చేస్తాయో గురించి చర్చించండి!"
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child wants a toy from a friend. \nPractice saying, \"Can I please have a turn with the toy?\" \nFeel excited and happy when the friend says, \"Sure, here you go!\"\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where someone gives the child a snack. \nPractice saying, \"Thank you!\" with a big smile. \nFeel the warmth and happiness when the friend smiles back.\n\n**Scenario 3** \nPretend the child accidentally steps on someone's drawing. \nPractice saying, \"I'm sorry, I didn't mean to.\" \nFeel relieved and caring when the friend says, \"That's okay, thank you for saying sorry!\"\n\n**Scenario 4** \nPretend the child sees a friend feeling sad. \nPractice saying, \"Can I help you?\" with a gentle voice. \nFeel proud and helpful when the friend says, \"Yes, thank you for asking!\"",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करो कि बच्चा अपने दोस्त से एक खिलौना चाहता है। \nकहने का अभ्यास करो, \"क्या मैं कृपया खिलौने के साथ खेल सकता हूँ?\" \nजब दोस्त कहे, \"बिल्कुल, ये लो!\" तो खुश और उत्साहित हो जाओ!\n\n**परिदृश्य 2**\n\nएक ऐसी स्थिति का नाटक करें जहाँ कोई बच्चे को नाश्ता देता है। \nबड़े मुस्कान के साथ कहना का अभ्यास करें, \"धन्यवाद!\" \nमहसूस करें गर्मजोशी और खुशी जब दोस्त वापिस मुस्कराता है।\n\n**परिस्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा गलती से किसी के चित्र पर पैर रख देता है। \nयह कहने का अभ्यास करें, \"मुझे माफ कर दो, मेरा मतलब ऐसा नहीं था।\" \nआपको अच्छा और ध्यान रखने वाला महसूस करना चाहिए जब दोस्त कहता है, \"कोई बात नहीं, माफी माँगने के लिए धन्यवाद!\"\n\n**प्रसंग 4** \nकल्पना करो कि बच्चा देखता है कि उसका दोस्त उदास है। \nनरम आवाज़ में कहने का अभ्यास करो, \"क्या मैं आपकी मदद कर सकता हूँ?\" \nगर्व महसूस करो और मददगार बनो जब दोस्त कहता है, \"हाँ, मुझे पूछने के लिए धन्यवाद!\"",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సంవేదన 1** \nమిత్రుని నుండి బొమ్మను తీసుకోవాలనుకుంటున్నట్టు నటించండి. \n\"నాకు బొమ్మతో ఒకసారి ఆడటానికి అవకాశం కల్పిస్తావా?\" అని అనడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nమిత్రుడు \"సరే, ఇలా చేయండి!\" అని చెప్తే ఆనందంగా మరియు ఉల్లాసంగా ఫీల్ అవ్వండి!\n\n**సన్నివేశం 2** \nఏదైనా వ్యక్తి పిల్లవాడికి తిన్నమిచ్చేటప్పుడు ఆడించుకోండి. \n\"ధన్యవాదాలు!\" అని పెద్ద నవ్వుతో చెప్పడం నేర్చుకోండి. \nమిత్రుడు కూడా నవ్వుతుంటే వచ్చే ఆప్యాయత మరియు సంతోషం అనుభవించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nకలగాపులగంగా అధ్యాపకుడు గుర్తిస్తోంది, ఏమయితే పిల్లవాడు పొరపాటున ఎవరి డ్రాయింగ్ మీద అడుగుపెడుతాడు. \n\"క్షమించండి, నా ఉద్దేశ్యం అది కాదు\" అని చెప్పటాన్ని ప్రయోగించండి. \nస్నేహితుడు \"పర్వాలేదు, క్షమాపణ చెప్పినందుకు ధన్యవాదాలు!\" అనగానే కొంచెం ఉపశమనం మరియు శ్రద్ధ తో నిండిపోండి.\n\n**సన్నివేశం 4** \nఒక మిత్రుడు బాధగా ఉన్నప్పుడు చూసినట్లు నాటకం ఆడు. \n\"నేను నీకు సహాయం చేయగలనా?\" అని మృదువుగా అడగండి. \nమిత్రుడు \"అవును, అడగినందుకు ధన్యవాదాలు!\" అని చెప్పినప్పుడు గర్వంగా మరియు సహాయకరంగా అనిపించుకోండి.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1** \nமழலை ஒருவர் தனது நண்பரிடம் இருந்து ஒரு oyunciyak வேண்டும் என்று பாவனை செய்யவும். \n\"நான் அந்த oyunciyak ஒரு முறை பயன்படுத்திக் கொள்ளலாமா?\" என்று மரியாதையாக கேட்கவும் பயிற்சி செய்யவும். \nநண்பர் \"சரி, இதோ!\" என்று சொல்வதைக் கேட்கும் போது உற்சாகம் மற்றும் மகிழ்ச்சி அடையவும்.\n\n**திரைக்கதை 2** \nஒருவர் குழந்தைக்கு உண்டி ஏற்றிக் கொடுக்கிறார்கள் என்ற சங்கதியை நடிப்பதற்க்கு உற்சாகமாக நடி. \nபெரிய புன்னகையுடன், \"நன்றி!\" என்று சொல்லிப் பழகுங்கள். \nநண்பர் திரும்பி புன்னகை செய்யும் போது ஏற்படும் சிரம உணர்வையும் மகிழ்ச்சியையும் உணருங்கள்.\n\n**சூழல் 3** \nகுழந்தை தற்செயலாக எந்தவொரு சக நண்பரின் ஓவியத்தை மிதித்திருப்பதாக ஊகிப்பார்க்கவும். \n\"மன்னிக்கவும், நான் அர்த்தமில்லாமல் செய்துவிட்டேன்\" என்று சொல்லக் கூறவும். \nநண்பர், \"சரி, நீ மன்னிப்புக் கேட்டதற்கு நன்றி!\" என்று கூறும் போது சலனமும் பராமரிப்பான உணர்வும் கொள்ளவும்.\n\n**நிகழ்வு 4** \nஒரு குழந்தை தனது நண்பருக்கு சோகமாக இருப்பதைக் காண்கிறார் என்று நாடகம் ஆடவும். \n\"நான் உன்னுக்கு உதவலாமா?\" என்பதைக் கொஞ்சி சொல்ல பழகவும். \nநண்பர் \"ஆம், கேட்க நன்றி!\" என்றால், பெருமையாகவும் உதவியானவனாகவும் உணரவும்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يريد لعبة من صديق. \nتدرب على قول: \"هل يمكنني أن ألعب بالدور باللعبة من فضلك؟\" \nاشعر بالفرح والسعادة عندما يقول الصديق: \"بالطبع، تفضل!\"\n\n**المشهد ٢** \nقم بتمثيل موقف حيث يقدم شخص ما للطفل وجبة خفيفة. \nتدرب على قول \"شكراً!\" مع ابتسامة كبيرة. \nاشعر بالدفء والسعادة عندما يبتسم الصديق لك.\n\n**السيناريو 3** \nتظاهر أن الطفل داس عن طريق الخطأ على رسمة أحدهم. \nتدرب على قول، \"أنا آسف، لم أقصد ذلك.\" \nشعر بالارتياح والاهتمام عندما يقول الصديق، \"لا بأس، شكرًا لأنك اعتذرت!\"\n\n**السيناريو 4** \nتظاهر أن الطفل يرى صديقًا يشعر بالحزن. \nتدرب على قول، \"هل يمكنني مساعدتك؟\" بصوت لطيف. \nاشعر بالفخر والمساعدة عندما يقول الصديق، \"نعم، شكرًا لك على السؤال!\"",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño quiere un juguete de un amigo. \nPractica diciendo: \"¿Puedo jugar con el juguete, por favor?\" \nSiéntete emocionado y feliz cuando el amigo diga: \"¡Claro, aquí tienes!\"\n\n**Escenario 2** \nRepresenta una situación donde alguien le da a un niño un snack. \nPractica decir, \"¡Gracias!\" con una gran sonrisa. \nSiente el calor y la felicidad cuando el amigo te sonríe de vuelta.\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño accidentalmente pisa el dibujo de alguien. \nPractica diciendo: \"Lo siento, no quise hacerlo.\" \nSiéntete aliviado y cariñoso cuando el amigo diga: \"Está bien, ¡gracias por decir lo siento!\"\n\n**Escenario 4** \nImagina que ves a un amigo que se siente triste. \nPractica decir, \"¿Puedo ayudarte?\" con una voz suave. \nSiéntete orgulloso y servicial cuando el amigo diga, \"¡Sí, gracias por preguntar!\"",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يريد لعبة من صديق. \nتدرب على قول: \"هل يمكنني أن ألعب بالدور باللعبة من فضلك؟\" \nاشعر بالفرح والسعادة عندما يقول الصديق: \"بالطبع، تفضل!\"\n\n**المشهد ٢** \nقم بتمثيل موقف حيث يقدم شخص ما للطفل وجبة خفيفة. \nتدرب على قول \"شكراً!\" مع ابتسامة كبيرة. \nاشعر بالدفء والسعادة عندما يبتسم الصديق لك.\n\n**السيناريو 3** \nتظاهر أن الطفل داس عن طريق الخطأ على رسمة أحدهم. \nتدرب على قول، \"أنا آسف، لم أقصد ذلك.\" \nشعر بالارتياح والاهتمام عندما يقول الصديق، \"لا بأس، شكرًا لأنك اعتذرت!\"\n\n**السيناريو 4** \nتظاهر أن الطفل يرى صديقًا يشعر بالحزن. \nتدرب على قول، \"هل يمكنني مساعدتك؟\" بصوت لطيف. \nاشعر بالفخر والمساعدة عندما يقول الصديق، \"نعم، شكرًا لك على السؤال!\"",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño quiere un juguete de un amigo. \nPractica diciendo: \"¿Puedo jugar con el juguete, por favor?\" \nSiéntete emocionado y feliz cuando el amigo diga: \"¡Claro, aquí tienes!\"\n\n**Escenario 2** \nRepresenta una situación donde alguien le da a un niño un snack. \nPractica decir, \"¡Gracias!\" con una gran sonrisa. \nSiente el calor y la felicidad cuando el amigo te sonríe de vuelta.\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño accidentalmente pisa el dibujo de alguien. \nPractica diciendo: \"Lo siento, no quise hacerlo.\" \nSiéntete aliviado y cariñoso cuando el amigo diga: \"Está bien, ¡gracias por decir lo siento!\"\n\n**Escenario 4** \nImagina que ves a un amigo que se siente triste. \nPractica decir, \"¿Puedo ayudarte?\" con una voz suave. \nSiéntete orgulloso y servicial cuando el amigo diga, \"¡Sí, gracias por preguntar!\"",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करो कि बच्चा अपने दोस्त से एक खिलौना चाहता है। \nकहने का अभ्यास करो, \"क्या मैं कृपया खिलौने के साथ खेल सकता हूँ?\" \nजब दोस्त कहे, \"बिल्कुल, ये लो!\" तो खुश और उत्साहित हो जाओ!\n\n**परिदृश्य 2**\n\nएक ऐसी स्थिति का नाटक करें जहाँ कोई बच्चे को नाश्ता देता है। \nबड़े मुस्कान के साथ कहना का अभ्यास करें, \"धन्यवाद!\" \nमहसूस करें गर्मजोशी और खुशी जब दोस्त वापिस मुस्कराता है।\n\n**परिस्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा गलती से किसी के चित्र पर पैर रख देता है। \nयह कहने का अभ्यास करें, \"मुझे माफ कर दो, मेरा मतलब ऐसा नहीं था।\" \nआपको अच्छा और ध्यान रखने वाला महसूस करना चाहिए जब दोस्त कहता है, \"कोई बात नहीं, माफी माँगने के लिए धन्यवाद!\"\n\n**प्रसंग 4** \nकल्पना करो कि बच्चा देखता है कि उसका दोस्त उदास है। \nनरम आवाज़ में कहने का अभ्यास करो, \"क्या मैं आपकी मदद कर सकता हूँ?\" \nगर्व महसूस करो और मददगार बनो जब दोस्त कहता है, \"हाँ, मुझे पूछने के लिए धन्यवाद!\"",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1** \nமழலை ஒருவர் தனது நண்பரிடம் இருந்து ஒரு oyunciyak வேண்டும் என்று பாவனை செய்யவும். \n\"நான் அந்த oyunciyak ஒரு முறை பயன்படுத்திக் கொள்ளலாமா?\" என்று மரியாதையாக கேட்கவும் பயிற்சி செய்யவும். \nநண்பர் \"சரி, இதோ!\" என்று சொல்வதைக் கேட்கும் போது உற்சாகம் மற்றும் மகிழ்ச்சி அடையவும்.\n\n**திரைக்கதை 2** \nஒருவர் குழந்தைக்கு உண்டி ஏற்றிக் கொடுக்கிறார்கள் என்ற சங்கதியை நடிப்பதற்க்கு உற்சாகமாக நடி. \nபெரிய புன்னகையுடன், \"நன்றி!\" என்று சொல்லிப் பழகுங்கள். \nநண்பர் திரும்பி புன்னகை செய்யும் போது ஏற்படும் சிரம உணர்வையும் மகிழ்ச்சியையும் உணருங்கள்.\n\n**சூழல் 3** \nகுழந்தை தற்செயலாக எந்தவொரு சக நண்பரின் ஓவியத்தை மிதித்திருப்பதாக ஊகிப்பார்க்கவும். \n\"மன்னிக்கவும், நான் அர்த்தமில்லாமல் செய்துவிட்டேன்\" என்று சொல்லக் கூறவும். \nநண்பர், \"சரி, நீ மன்னிப்புக் கேட்டதற்கு நன்றி!\" என்று கூறும் போது சலனமும் பராமரிப்பான உணர்வும் கொள்ளவும்.\n\n**நிகழ்வு 4** \nஒரு குழந்தை தனது நண்பருக்கு சோகமாக இருப்பதைக் காண்கிறார் என்று நாடகம் ஆடவும். \n\"நான் உன்னுக்கு உதவலாமா?\" என்பதைக் கொஞ்சி சொல்ல பழகவும். \nநண்பர் \"ஆம், கேட்க நன்றி!\" என்றால், பெருமையாகவும் உதவியானவனாகவும் உணரவும்.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సంవేదన 1** \nమిత్రుని నుండి బొమ్మను తీసుకోవాలనుకుంటున్నట్టు నటించండి. \n\"నాకు బొమ్మతో ఒకసారి ఆడటానికి అవకాశం కల్పిస్తావా?\" అని అనడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nమిత్రుడు \"సరే, ఇలా చేయండి!\" అని చెప్తే ఆనందంగా మరియు ఉల్లాసంగా ఫీల్ అవ్వండి!\n\n**సన్నివేశం 2** \nఏదైనా వ్యక్తి పిల్లవాడికి తిన్నమిచ్చేటప్పుడు ఆడించుకోండి. \n\"ధన్యవాదాలు!\" అని పెద్ద నవ్వుతో చెప్పడం నేర్చుకోండి. \nమిత్రుడు కూడా నవ్వుతుంటే వచ్చే ఆప్యాయత మరియు సంతోషం అనుభవించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nకలగాపులగంగా అధ్యాపకుడు గుర్తిస్తోంది, ఏమయితే పిల్లవాడు పొరపాటున ఎవరి డ్రాయింగ్ మీద అడుగుపెడుతాడు. \n\"క్షమించండి, నా ఉద్దేశ్యం అది కాదు\" అని చెప్పటాన్ని ప్రయోగించండి. \nస్నేహితుడు \"పర్వాలేదు, క్షమాపణ చెప్పినందుకు ధన్యవాదాలు!\" అనగానే కొంచెం ఉపశమనం మరియు శ్రద్ధ తో నిండిపోండి.\n\n**సన్నివేశం 4** \nఒక మిత్రుడు బాధగా ఉన్నప్పుడు చూసినట్లు నాటకం ఆడు. \n\"నేను నీకు సహాయం చేయగలనా?\" అని మృదువుగా అడగండి. \nమిత్రుడు \"అవును, అడగినందుకు ధన్యవాదాలు!\" అని చెప్పినప్పుడు గర్వంగా మరియు సహాయకరంగా అనిపించుకోండి."
}
}
],
"created_at": "2025-09-26T12:09:00.767264+05:30",
"created_by_email": "jainsaindra@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/70c27b4168bc4a6ba7c3c67e0cd435be.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 92,
"topic": "Words That Make Friends",
"topic_ar": "كلمات تصنع الأصدقاء",
"topic_es": "Palabras Que Hacen Amigos",
"topic_hi": "शब्द जो दोस्त बनाते हैं",
"topic_te": "పిలుసుకునే మాటలు (స్నేహితులను చేసుకునే మాటలు)",
"topic_ta": "முதலுரையில் உள்ள சொற்கள்",
"topic_translations": {
"ar": "كلمات تصنع الأصدقاء",
"es": "Palabras Que Hacen Amigos",
"hi": "शब्द जो दोस्त बनाते हैं",
"ta": "முதலுரையில் உள்ள சொற்கள்",
"te": "పిలుసుకునే మాటలు (స్నేహితులను చేసుకునే మాటలు)"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/415a930d38e24030834200329b3f7cb3.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/5b61b20b-6b68-464a-b6fe-98f799773ea9_Words_That_Make_Friends_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758868550132_mgok1c8b",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 6,
"name": "Manners & Respect",
"slug": "manners-respect",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النظافة والاحترام",
"de": "Text: Manieren & Respekt",
"es": "Texto: Modales y Respeto",
"hi": "शिष्टाचार और सम्मान",
"te": "పద్ధతులు & గౌరవం"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "Today, I played with my friend Sam. I asked, \"Can I have the red block, please?\"",
"sentence_hi": "आज मैंने अपने दोस्त सैम के साथ खेला। मैंने पूछा, \"क्या मुझे लाल ब्लॉक मिल सकता है, प्लीज?\"",
"sentence_te": "నేడు, నేను నా స్నేహితుడు సామ్తో ఆడాను. నేను అడిగాను, \"నాకు ఎర్ర బ్లాక్ కావాలా, దయచేసి?\"",
"sentence_ta": "இன்று நான் எனது நண்பன் சாமுடன் விளையாடினேன். நான் கேட்டேன், \"சிவப்பு கட்டை எனக்கு தர முடியுமா?\"",
"sentence_ar": "نص: اليوم لعبت مع صديقي سام. سألت، \"هل يمكنني الحصول على المكعب الأحمر، من فضلك؟\"",
"sentence_es": "Hoy jugué con mi amigo Sam. Le pregunté, \"¿Puedo tener el bloque rojo, por favor?\"",
"sentence_translations": {
"ar": "نص: اليوم لعبت مع صديقي سام. سألت، \"هل يمكنني الحصول على المكعب الأحمر، من فضلك؟\"",
"es": "Hoy jugué con mi amigo Sam. Le pregunté, \"¿Puedo tener el bloque rojo, por favor?\"",
"hi": "आज मैंने अपने दोस्त सैम के साथ खेला। मैंने पूछा, \"क्या मुझे लाल ब्लॉक मिल सकता है, प्लीज?\"",
"ta": "இன்று நான் எனது நண்பன் சாமுடன் விளையாடினேன். நான் கேட்டேன், \"சிவப்பு கட்டை எனக்கு தர முடியுமா?\"",
"te": "నేడు, నేను నా స్నేహితుడు సామ్తో ఆడాను. నేను అడిగాను, \"నాకు ఎర్ర బ్లాక్ కావాలా, దయచేసి?\""
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "Sam smiled and gave me the block. Saying \"please\" made Sam happy.",
"sentence_hi": "सैम मुस्कुराया और मुझे ब्लॉक दिया। \"कृपया\" कहने से सैम खुश हो गया।",
"sentence_te": "సామ్ చిరునవ్వుతో నాకు బ్లాక్ ఇచ్చాడు. \"దయచేసి\" అని చెప్పడం సామ్ను సంతోషంగా చేసింది.",
"sentence_ta": "சாம் புன்னகைத்து எனக்கு கட்டத்தை அளித்தான். \"தயவு செய்து\" என்று சொல்லியது சாமை மகிழ்ச்சியாக ஆக்கியது.",
"sentence_ar": "سام ابتسم وأعطاني المكعب. قول \"من فضلك\" جعل سام سعيداً.",
"sentence_es": "Sam sonrió y me dio el bloque. Decir \"por favor\" hizo feliz a Sam.",
"sentence_translations": {
"ar": "سام ابتسم وأعطاني المكعب. قول \"من فضلك\" جعل سام سعيداً.",
"es": "Sam sonrió y me dio el bloque. Decir \"por favor\" hizo feliz a Sam.",
"hi": "सैम मुस्कुराया और मुझे ब्लॉक दिया। \"कृपया\" कहने से सैम खुश हो गया।",
"ta": "சாம் புன்னகைத்து எனக்கு கட்டத்தை அளித்தான். \"தயவு செய்து\" என்று சொல்லியது சாமை மகிழ்ச்சியாக ஆக்கியது.",
"te": "సామ్ చిరునవ్వుతో నాకు బ్లాక్ ఇచ్చాడు. \"దయచేసి\" అని చెప్పడం సామ్ను సంతోషంగా చేసింది."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "Later, Sam shared his toy car with me. I said, \"Thank you, Sam!\"",
"sentence_hi": "बाद में, सैम ने अपनी खिलौना गाड़ी मेरे साथ साझा की। मैंने कहा, \"धन्यवाद, सैम!\"",
"sentence_te": "తరువాత, సామ్ తన ఆటబొమ్మ కారు నాతో పంచుకున్నారు. నేను, \"ధన్యవాదాలు, సామ్!\" అని చెప్పాను.",
"sentence_ta": "பிறகு, சாம் அவன் விளையாட்டு காப்பியை என்னுடன் பகிர்ந்தார். நான், \"நன்றி சாம்!\" என்றேன்.",
"sentence_ar": "فيما بعد، شاركني سام سيارته اللعبة. قلت، \"شكراً لك، سام!\"",
"sentence_es": "Más tarde, Sam compartió su carrito de juguete conmigo. Yo dije, \"¡Gracias, Sam!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "فيما بعد، شاركني سام سيارته اللعبة. قلت، \"شكراً لك، سام!\"",
"es": "Más tarde, Sam compartió su carrito de juguete conmigo. Yo dije, \"¡Gracias, Sam!\"",
"hi": "बाद में, सैम ने अपनी खिलौना गाड़ी मेरे साथ साझा की। मैंने कहा, \"धन्यवाद, सैम!\"",
"ta": "பிறகு, சாம் அவன் விளையாட்டு காப்பியை என்னுடன் பகிர்ந்தார். நான், \"நன்றி சாம்!\" என்றேன்.",
"te": "తరువాత, సామ్ తన ఆటబొమ్మ కారు నాతో పంచుకున్నారు. నేను, \"ధన్యవాదాలు, సామ్!\" అని చెప్పాను."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "Sam's face lit up with a big smile. Saying \"thank you\" felt really good.",
"sentence_hi": "सैम का चेहरा बड़ी मुस्कान से चमक उठा। \"धन्यवाद\" कहना वाकई अच्छा लगा।",
"sentence_te": "సామ్ ముఖం పెద్ద చిరునవ్వుతో వెలిగిపోయింది. \"ధన్యవాదాలు\" అని చెప్పడం చాలా మంచిగా అనిపించింది.",
"sentence_ta": "சாம் முகம் பெரிய புன்னகையோடு ஒளிர்ந்தது. \"நன்றி\" சொல்வது மிகவும் நன்றாக இருந்தது.",
"sentence_ar": "اشتعل وجه سام بابتسامة كبيرة. أن تقول \"شكراً\" يبدو جيداً حقًا.",
"sentence_es": "El rostro de Sam se iluminó con una gran sonrisa. Decir \"gracias\" se sintió muy bien.",
"sentence_translations": {
"ar": "اشتعل وجه سام بابتسامة كبيرة. أن تقول \"شكراً\" يبدو جيداً حقًا.",
"es": "El rostro de Sam se iluminó con una gran sonrisa. Decir \"gracias\" se sintió muy bien.",
"hi": "सैम का चेहरा बड़ी मुस्कान से चमक उठा। \"धन्यवाद\" कहना वाकई अच्छा लगा।",
"ta": "சாம் முகம் பெரிய புன்னகையோடு ஒளிர்ந்தது. \"நன்றி\" சொல்வது மிகவும் நன்றாக இருந்தது.",
"te": "సామ్ ముఖం పెద్ద చిరునవ్వుతో వెలిగిపోయింది. \"ధన్యవాదాలు\" అని చెప్పడం చాలా మంచిగా అనిపించింది."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "I accidentally knocked over Sam's tower. I said, \"I'm sorry, Sam.\"",
"sentence_hi": "मैंने गलती से सैम की टॉवर गिरा दी। मैंने कहा, \"मुझे माफ करना, सैम।\"",
"sentence_te": "నేను అనుకోకుండా శామ్ టవర్ను తోసేశాను. నేను చింతిస్తున్నాను, \"నీకు చింతించవద్దు, శామ్.\"",
"sentence_ta": "நான் தவறுதலாக சாமின் கோபுரத்தைத் தள்ளிவிட்டேன். நான், \"மன்னிக்கவும், சாம்,\" என்று சொன்னேன்.",
"sentence_ar": "أسقطتُ برج سام بدون قصد. قلت، \"أنا آسف يا سام.\"",
"sentence_es": "Texto: Accidentalmente tiré la torre de Sam. Le dije, \"Lo siento, Sam.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "أسقطتُ برج سام بدون قصد. قلت، \"أنا آسف يا سام.\"",
"es": "Texto: Accidentalmente tiré la torre de Sam. Le dije, \"Lo siento, Sam.\"",
"hi": "मैंने गलती से सैम की टॉवर गिरा दी। मैंने कहा, \"मुझे माफ करना, सैम।\"",
"ta": "நான் தவறுதலாக சாமின் கோபுரத்தைத் தள்ளிவிட்டேன். நான், \"மன்னிக்கவும், சாம்,\" என்று சொன்னேன்.",
"te": "నేను అనుకోకుండా శామ్ టవర్ను తోసేశాను. నేను చింతిస్తున్నాను, \"నీకు చింతించవద్దు, శామ్.\""
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "Sam said, \"That's okay,\" and we built the tower again. Saying \"sorry\" helped us feel better.",
"sentence_hi": "सैम ने कहा, \"कोई बात नहीं,\" और हमने फिर से टावर बनाया। \"सॉरी\" कहने से हमें अच्छा महसूस हुआ।",
"sentence_te": "సామ్ అన్నాడు, \"పర్లేదురా,\" అండి మేము టవర్ని మళ్ళీ నిర్మించాం. \"క్షమించండి\" అని చెప్పడం మాకు మంచిగా అనిపించింది.",
"sentence_ta": "சாம் சொன்னார், \"பரவாயில்லை,\" மேலும் நாங்கள் கோபுரத்தைத் திரும்பக் கட்டினோம். \"மன்னிக்கவும்\" என்று சொல்வது நமக்குப் பெட்டராக உணரச் செய்தது.",
"sentence_ar": "قال سام: \"لا بأس\"، وبنينا البرج مرة أخرى. قول \"آسف\" ساعدنا في الشعور بتحسن.",
"sentence_es": "Sam dijo, \"Está bien,\" y construimos la torre otra vez. Decir \"lo siento\" nos ayudó a sentirnos mejor.",
"sentence_translations": {
"ar": "قال سام: \"لا بأس\"، وبنينا البرج مرة أخرى. قول \"آسف\" ساعدنا في الشعور بتحسن.",
"es": "Sam dijo, \"Está bien,\" y construimos la torre otra vez. Decir \"lo siento\" nos ayudó a sentirnos mejor.",
"hi": "सैम ने कहा, \"कोई बात नहीं,\" और हमने फिर से टावर बनाया। \"सॉरी\" कहने से हमें अच्छा महसूस हुआ।",
"ta": "சாம் சொன்னார், \"பரவாயில்லை,\" மேலும் நாங்கள் கோபுரத்தைத் திரும்பக் கட்டினோம். \"மன்னிக்கவும்\" என்று சொல்வது நமக்குப் பெட்டராக உணரச் செய்தது.",
"te": "సామ్ అన్నాడు, \"పర్లేదురా,\" అండి మేము టవర్ని మళ్ళీ నిర్మించాం. \"క్షమించండి\" అని చెప్పడం మాకు మంచిగా అనిపించింది."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "Using kind words made us both smile. Sam and I had fun playing together.",
"sentence_hi": "शब्दों को प्यार से बोलने से हम दोनों के चेहरे पर मुस्कान आ गई। सैम और मैंने साथ में खेलकर मज़ा किया।",
"sentence_te": "మొనచలన మాటలు ఉపయోగించడంతో మేమిద్దరము నవ్వుకున్నాము. సామ్ మరియు నేను కలిసి ఆడుకుంటూ సంతోషించాము.",
"sentence_ta": "தமிழில்: நன்றியுடன் பேசும் வார்த்தைகள் எங்களை இருவரையும் சிரிக்க வைத்தன. நான் மற்றும் சாம் சேர்ந்து விளையாடி மகிழ்ந்தோம்.",
"sentence_ar": "استخدام الكلمات اللطيفة جعلنا نبتسم. سام وأنا استمتعنا باللعب معًا.",
"sentence_es": "Texto: Usar palabras amables nos hizo sonreír a los dos. Sam y yo nos divertimos jugando juntos.",
"sentence_translations": {
"ar": "استخدام الكلمات اللطيفة جعلنا نبتسم. سام وأنا استمتعنا باللعب معًا.",
"es": "Texto: Usar palabras amables nos hizo sonreír a los dos. Sam y yo nos divertimos jugando juntos.",
"hi": "शब्दों को प्यार से बोलने से हम दोनों के चेहरे पर मुस्कान आ गई। सैम और मैंने साथ में खेलकर मज़ा किया।",
"ta": "தமிழில்: நன்றியுடன் பேசும் வார்த்தைகள் எங்களை இருவரையும் சிரிக்க வைத்தன. நான் மற்றும் சாம் சேர்ந்து விளையாடி மகிழ்ந்தோம்.",
"te": "మొనచలన మాటలు ఉపయోగించడంతో మేమిద్దరము నవ్వుకున్నాము. సామ్ మరియు నేను కలిసి ఆడుకుంటూ సంతోషించాము."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "I learned that words like \"please,\" \"thank you,\" and \"sorry\" are special. They help me make friends.",
"sentence_hi": "मैंने सीखा कि \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ कीजिए\" जैसे शब्द खास होते हैं। ये मुझे दोस्त बनाने में मदद करते हैं।",
"sentence_te": "నాకు \"దయచేసి,\" \"ధన్యవాదాలు,\" మరియు \"క్షమించండి\" లాంటి మాటలు ప్రత్యేకమైనవని తెలిసింది. ఇవి నాకు మిత్రులను సంపాదించడంలో సహాయపడతాయి.",
"sentence_ta": "நான் \"தயவுசெய்து,\" \"நன்றி,\" மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" போன்ற வார்த்தைகள் சிறப்பு என்று கற்றுக்கொண்டேன். அவை எனக்கு நண்பர்களைச் செய்ய உதவுகின்றன.",
"sentence_ar": "تعلمت أن الكلمات مثل \"من فضلك\"، \"شكرًا\"، و\"آسف\" كلمات مميزة. هي تساعدني في تكوين الأصدقاء.",
"sentence_es": "Aprendí que palabras como \"por favor,\" \"gracias,\" y \"lo siento\" son especiales. Me ayudan a hacer amigos.",
"sentence_translations": {
"ar": "تعلمت أن الكلمات مثل \"من فضلك\"، \"شكرًا\"، و\"آسف\" كلمات مميزة. هي تساعدني في تكوين الأصدقاء.",
"es": "Aprendí que palabras como \"por favor,\" \"gracias,\" y \"lo siento\" son especiales. Me ayudan a hacer amigos.",
"hi": "मैंने सीखा कि \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ कीजिए\" जैसे शब्द खास होते हैं। ये मुझे दोस्त बनाने में मदद करते हैं।",
"ta": "நான் \"தயவுசெய்து,\" \"நன்றி,\" மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" போன்ற வார்த்தைகள் சிறப்பு என்று கற்றுக்கொண்டேன். அவை எனக்கு நண்பர்களைச் செய்ய உதவுகின்றன.",
"te": "నాకు \"దయచేసి,\" \"ధన్యవాదాలు,\" మరియు \"క్షమించండి\" లాంటి మాటలు ప్రత్యేకమైనవని తెలిసింది. ఇవి నాకు మిత్రులను సంపాదించడంలో సహాయపడతాయి."
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/21387418-6228-4234-a976-d0b7ac376976.png"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/53ff07e2-a7d7-4809-927c-9c67906a2d55.png"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/7a2c308b-e80e-48e0-a3be-70890f480c83.png"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/64c14fbd-70ee-4d2b-94b2-9225c91f101b.png"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2ce5c4e9-f9be-4a1f-8787-5fe2c402c689.png"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/0ca2711b-4845-40e1-840a-94cc3ca3bd1a.png"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/0bc1ecce-dc3a-4a19-b3b8-dd70f86f0334.png"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/37d6ed1e-52cf-4894-9b37-075f6e28cd6b.png"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Please**\n - A nice word to use when you ask for something \n\n2. **Thank You**\n - Words you say when someone does something nice for you \n\n3. **Sorry**\n - A word to use when you want to show you regret a mistake \n\n4. **Friend**\n - Someone you like to play with and spend time with \n\n5. **Share**\n - Letting someone use or have something that is yours \n\n6. **Smile**\n - A happy face that shows you are feeling good \n\n7. **Kind Words**\n - Polite and friendly things we say to others \n\n8. **Happy**\n - A feeling of joy and fun inside",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **कृपया** \n- एक अच्छा शब्द जो आप कुछ मांगते समय इस्तेमाल करते हैं\n\n2. **धन्यवाद**\n- वे शब्द जो आप कहते हैं जब कोई आपके लिए कुछ अच्छा करता है\n\n3. **माफ करना**\n- एक शब्द जिसका उपयोग तब करते हैं जब आप अपनी गलती का पछतावा दिखाना चाहते हैं।\n\n4. **मित्र** \n- वह जिससे आप खेलना और समय बिताना पसंद करते हैं\n\n5. **साझा करना** \n- किसी को अपनी चीज़ का इस्तेमाल करने देना या उसे देना\n\n6. **मुस्कान** \n- एक खुश चेहरा जो दिखाता है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं\n\n7. **मिट्ठे शब्द** \n- वो प्यारी और दोस्ताना बातें जो हम दूसरों से कहते हैं\n\n8. **खुश**\n- अंदर से आनंद और मज़ा महसूस करना",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **దయచేసి**\n- మీరు ఏదైనా అడిగేటప్పుడు ఉపయోగించాల్సిన మంచి పదం\n\n2. **ధన్యవాదాలు** \n- ఎవరో మీకు మంచి చేసేప్పుడు మీరు చెప్పే మాటలు\n\n3. **క్షమించండి**\n- మీరు చేసిన తప్పుకు పశ్చాత్తాపం చూపేందుకు ఉపయోగించే పదం\n\n4. **మిత్రుడు (Mitruḍu)**\n- మీరు ఆడుకోవటానికి మరియు సమయం గడపటానికి ఇష్టపడే వ్యక్తి\n\n5. **పంచుకోవడం** \n- మీది అయిన దాన్ని ఎవరితోనైనా వాడుకొనేందుకు లేదా తీసుకోనివ్వడం\n\n6. **మెరిసిపోవు (ముస్కానం)**\n- మీకు ఆనందంగా వున్నప్పుడు కనిపించే సంతోషకరమైన ముఖం\n\n7. **మంచి మాటలు** \n- ఇతరులకు ఆప్యాయంగా మరియు మర్యాదగా చెప్పే మాటలు\n\n8. **సంతోషం**\n- మనసులో ఆనందం మరియు 玩玩",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **தயவு செய்து** \n- நீங்கள் ஏதேனும் கேட்டுக்கொள்வதற்காக பயன்படுத்தக்கூடிய நன்னடைமுறை வார்த்தை.\n\n2. **நன்றி**\n- ஒருவர் உங்களுக்கு நல்லதைச் செய்தால், நீங்கள் சொல்வது\n\n3. **மன்னிக்கவும்**\n- நீங்கள் செய்த தவறுக்கு வருந்துகிறீர்கள் என்பதை கூற जब வாய்ச் सதி\n\n4. **நண்பன் / தோழி** \n- நீங்கள் விளையாட விருப்பமான மற்றும் காலம் செலவிட விருப்பமான யாரோ ஒருவர்\n\n5. **பகிர்வு**\n- வேறு யாராவது உங்களுடைய ஒன்றைப் பயன்படுத்தச் செய்யவும் அல்லது அவர்களுக்காக கொடுப்பது.\n\n6. **சிரிப்பு**\n- நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை காட்டும் ஒரு மகிழ்ச்சி முகம்\n\n7. **இன்பமான சொற்கள்** \n- மற்றவர்களுக்கு மரியாதை மற்றும் நட்பாக சொல்வது\n\n8. **மகிழ்ச்சி**\n- உள்ளுக்குள் வருகிற சந்தோஷம் மற்றும் மகிழ்ச்சி",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **من فضلك**\n- كلمة لطيفة تستخدم عندما تطلب شيئًا\n\n2. **شكراً لك** \n- كلمات تقولها عندما يفعل شخص ما شيئاً لطيفاً من أجلك\n\n3. **آسف**\n- كلمة نستخدمها عندما نريد أن نظهر أننا نندم على خطأ\n\n4. **صديق**\n- شخص تحب اللعب معه وقضاء الوقت معه\n\n5. **شارك** \n- السماح لشخص آخر باستخدام أو الحصول على شيء يخصك\n\n6. **ابتسامة** \n- وجه سعيد يظهر أنك تشعر بتحسن\n\n7. **الكلمات الطيبة** \n- الأشياء المهذبة والودية التي نقولها للآخرين\n\n8. **سعيد** \n- شعور بالفرح والمتعة في الداخل",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Por favor**\n- Una palabra amable para usar cuando pides algo\n\n2. **Gracias**\n- Palabras que dices cuando alguien hace algo bonito por ti\n\n3. **Perdón**\n- Una palabra que usas cuando quieres mostrar que lamentas un error\n\n4. **Amigo** \n- Alguien con quien te gusta jugar y pasar tiempo\n\n5. **Compartir**\n- Permitir que alguien use o tenga algo que es tuyo\n\n6. **Sonrisa** \n- Una cara feliz que muestra que te sientes bien\n\n7. **Palabras Amables** \n- Cosas corteses y amistosas que decimos a los demás\n\n8. **Feliz**\n- Una sensación de alegría y diversión por dentro",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **من فضلك**\n- كلمة لطيفة تستخدم عندما تطلب شيئًا\n\n2. **شكراً لك** \n- كلمات تقولها عندما يفعل شخص ما شيئاً لطيفاً من أجلك\n\n3. **آسف**\n- كلمة نستخدمها عندما نريد أن نظهر أننا نندم على خطأ\n\n4. **صديق**\n- شخص تحب اللعب معه وقضاء الوقت معه\n\n5. **شارك** \n- السماح لشخص آخر باستخدام أو الحصول على شيء يخصك\n\n6. **ابتسامة** \n- وجه سعيد يظهر أنك تشعر بتحسن\n\n7. **الكلمات الطيبة** \n- الأشياء المهذبة والودية التي نقولها للآخرين\n\n8. **سعيد** \n- شعور بالفرح والمتعة في الداخل",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Por favor**\n- Una palabra amable para usar cuando pides algo\n\n2. **Gracias**\n- Palabras que dices cuando alguien hace algo bonito por ti\n\n3. **Perdón**\n- Una palabra que usas cuando quieres mostrar que lamentas un error\n\n4. **Amigo** \n- Alguien con quien te gusta jugar y pasar tiempo\n\n5. **Compartir**\n- Permitir que alguien use o tenga algo que es tuyo\n\n6. **Sonrisa** \n- Una cara feliz que muestra que te sientes bien\n\n7. **Palabras Amables** \n- Cosas corteses y amistosas que decimos a los demás\n\n8. **Feliz**\n- Una sensación de alegría y diversión por dentro",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **कृपया** \n- एक अच्छा शब्द जो आप कुछ मांगते समय इस्तेमाल करते हैं\n\n2. **धन्यवाद**\n- वे शब्द जो आप कहते हैं जब कोई आपके लिए कुछ अच्छा करता है\n\n3. **माफ करना**\n- एक शब्द जिसका उपयोग तब करते हैं जब आप अपनी गलती का पछतावा दिखाना चाहते हैं।\n\n4. **मित्र** \n- वह जिससे आप खेलना और समय बिताना पसंद करते हैं\n\n5. **साझा करना** \n- किसी को अपनी चीज़ का इस्तेमाल करने देना या उसे देना\n\n6. **मुस्कान** \n- एक खुश चेहरा जो दिखाता है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं\n\n7. **मिट्ठे शब्द** \n- वो प्यारी और दोस्ताना बातें जो हम दूसरों से कहते हैं\n\n8. **खुश**\n- अंदर से आनंद और मज़ा महसूस करना",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **தயவு செய்து** \n- நீங்கள் ஏதேனும் கேட்டுக்கொள்வதற்காக பயன்படுத்தக்கூடிய நன்னடைமுறை வார்த்தை.\n\n2. **நன்றி**\n- ஒருவர் உங்களுக்கு நல்லதைச் செய்தால், நீங்கள் சொல்வது\n\n3. **மன்னிக்கவும்**\n- நீங்கள் செய்த தவறுக்கு வருந்துகிறீர்கள் என்பதை கூற जब வாய்ச் सதி\n\n4. **நண்பன் / தோழி** \n- நீங்கள் விளையாட விருப்பமான மற்றும் காலம் செலவிட விருப்பமான யாரோ ஒருவர்\n\n5. **பகிர்வு**\n- வேறு யாராவது உங்களுடைய ஒன்றைப் பயன்படுத்தச் செய்யவும் அல்லது அவர்களுக்காக கொடுப்பது.\n\n6. **சிரிப்பு**\n- நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை காட்டும் ஒரு மகிழ்ச்சி முகம்\n\n7. **இன்பமான சொற்கள்** \n- மற்றவர்களுக்கு மரியாதை மற்றும் நட்பாக சொல்வது\n\n8. **மகிழ்ச்சி**\n- உள்ளுக்குள் வருகிற சந்தோஷம் மற்றும் மகிழ்ச்சி",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **దయచేసి**\n- మీరు ఏదైనా అడిగేటప్పుడు ఉపయోగించాల్సిన మంచి పదం\n\n2. **ధన్యవాదాలు** \n- ఎవరో మీకు మంచి చేసేప్పుడు మీరు చెప్పే మాటలు\n\n3. **క్షమించండి**\n- మీరు చేసిన తప్పుకు పశ్చాత్తాపం చూపేందుకు ఉపయోగించే పదం\n\n4. **మిత్రుడు (Mitruḍu)**\n- మీరు ఆడుకోవటానికి మరియు సమయం గడపటానికి ఇష్టపడే వ్యక్తి\n\n5. **పంచుకోవడం** \n- మీది అయిన దాన్ని ఎవరితోనైనా వాడుకొనేందుకు లేదా తీసుకోనివ్వడం\n\n6. **మెరిసిపోవు (ముస్కానం)**\n- మీకు ఆనందంగా వున్నప్పుడు కనిపించే సంతోషకరమైన ముఖం\n\n7. **మంచి మాటలు** \n- ఇతరులకు ఆప్యాయంగా మరియు మర్యాదగా చెప్పే మాటలు\n\n8. **సంతోషం**\n- మనసులో ఆనందం మరియు 玩玩"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Please ✅, B: Pleese ❌\n- Spelling: A: Block ✅, B: Blok ❌\n- Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌\n- Spelling: A: Thank You ✅, B: Thanc ❌\n- Spelling: A: Sorry ✅, B: Sory ❌\n- Spelling: A: Smile ✅, B: Smyle ❌\n- Spelling: A: Friend ✅, B: Freind ❌\n- Spelling: A: Special ✅, B: Specal ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "🧠 Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What did I say to Sam when I wanted the red block? \n A: \"Give it to me!\" ❌ \n B: \"Can I have the red block, please?\" ✅\n\n2. How did Sam feel when I said \"please\"? \n A: Sad ❌ \n B: Happy ✅\n\n3. What did I say after Sam shared his toy car with me? \n A: \"I don't want it.\" ❌ \n B: \"Thank you, Sam!\" ✅\n\n4. What happened after I knocked over Sam's tower? \n A: I ignored it ❌ \n B: I said, \"I'm sorry, Sam.\" ✅\n\n5. How did Sam respond when I said \"sorry\"? \n A: \"I don't like you.\" ❌ \n B: \"That's okay.\" ✅\n\n6. What did using kind words do for Sam and me? \n A: Made us both smile ✅ \n B: Made us upset ❌\n\n7. What are some special words that help make friends? \n A: \"Please,\" \"thank you,\" and \"sorry\" ✅ \n B: \"Go away,\" \"mine,\" and \"no\" ❌",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. मैंने लाल ब्लॉक चाहिए तब मैंने सैम से क्या कहा?\n A: \"इसे मुझे दे दो!\" ❌\n B: \"क्या मुझे लाल ब्लॉक मिल सकता है, कृपया?\" ✅\n\n2. जब मैंने \"कृपया\" कहा तो सैम कैसा महसूस कर रहा था?\n A: उदास ❌\n B: खुश ✅\n\n3. सैम ने जब अपनी खिलौना गाड़ी मेरे साथ साझा की, तो मैंने क्या कहा?\n A: \"मुझे यह नहीं चाहिए।\" ❌\n B: \"धन्यवाद, सैम!\" ✅\n\n4. जब मैंने सैम का टॉवर गिरा दिया, उसके बाद क्या हुआ?\n A: मैंने उसे अनदेखा कर दिया ❌\n B: मैंने कहा, \"मुझे माफ करना, सैम।\" ✅\n\n5. जब मैंने \"सॉरी\" कहा तो सैम ने कैसे प्रतिक्रिया दी?\n A: \"मुझे तुम पसंद नहीं हो।\" ❌\n B: \"कोई बात नहीं।\" ✅\n\n6. अच्छे शब्दों का उपयोग करने से सैम और मुझे क्या हुआ?\n A: हम दोनों मुस्कुराए ✅\n B: हम नाराज़ हो गए ❌\n\n7. दोस्त बनाने में कौन से विशेष शब्द मदद करते हैं? \n A: \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ कीजिए\" ✅ \n B: \"दूर जाओ,\" \"मेरा,\" और \"नहीं\" ❌",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నాన్నకు ఎర్రటి బ్లాక్ కావాలనిప్పుడు నేను సామ్కు ఏమి చెప్పాను?\n A: \"ఇదంటే ఇవ్వు!\" ❌\n B: \"నాకు ఎర్రటి బ్లాక్ ఇవ్వగలవా, దయచేసి?\" ✅\n\n2. నేను \"దయచేసి\" అన్నపుడు శ్యామ్ ఎలా భావించాడు? \n A: ఆశ్చర్యపోయాడు ❌ \n B: సంతోషపడ్డాడు ✅\n\n3. సామ్ నాతో తన ఆటబండిని పంచుకున్న తర్వాత నేను ఏమని చెప్పాను? \n A: \"నాకు దీని అవసరం లేదు.\" ❌ \n B: \"ధన్యవాదాలు, సామ్!\" ✅\n\n4. నేను శామ్ టవర్ను తట్టిన తర్వాత ఏమి జరిగింది?\n A: నేను దానిని పాల్గొన్ చేయలేదు ❌\n B: \"క్షమించండి, శామ్\" అని నేను అన్నాను ✅\n\n5. నేను \"సారీ\" అంటే సామ్ ఎలా స్పందించాడు?\n A: \"నాకు నువ్వు నచ్చనివి.\" ❌\n B: \"అది సరే.\" ✅\n\n6. మంచిప్రతిపాదిక గల మాటలను ఉపయోగించడం సామ్ మరియు నాకెవరికి చేసిందో చెప్పండి?\n A: మేము ఇద్దరం నవ్వుకోవడం ✅\n B: మేము బాధపడటం ❌\n\n7. స్నేహితులను చేసుకోవడానికి సహాయకరమైన కొన్ని ప్రత్యేక పదాలు ఏమిటి?\n A: \"దయచేసి,\" \"ధన్యవాదాలు,\" మరియు \"క్షమించండి\" ✅\n B: \"దూరంగా వెళ్లిపో,\" \"నాది,\" మరియు \"లేదు\" ❌",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் சிவப்பு கட்டத்தை வேண்டுமென்று சாமுக்கு என்ன சொன்னேன்?\n A: \"அதை எனக்கு கொடு!\" ❌\n B: \"நான் சிவப்பு கட்டத்தை கொள்ளலாமா?\" ✅\n\n2. நான் \"தயவு செய்து\" என்றபோது சாம் எப்படிப் பட்ட உணர்ந்தான்?\n A: சோகம் ❌\n B: மகிழ்ச்சி ✅\n\n3. சம் தனது பொம்மைக் கார் எனக்கு பகிர்ந்த பிறகு நான் என்ன சொன்னேன்? \n A: \"எனக்கு அது வேண்டாம்.\" ❌ \n B: \"நன்றி, சம்!\" ✅\n\n4. நான் சாம் கட்டிய கோபுரத்தை தட்டிவிட்டபிறகு என்ன நிகழ்ந்தது?\n A: நான் அதை pflFFDd❌\n B: நான், \"மன்னித்துvidyo, சாம்,\" என்றேன். ✅\n\n5. நான் \"மன்னிப்பு\" சொன்னபோது சாம் எப்படித் தொடர்ந்தான்?\n A: \"நான் உன்னை விரும்பவில்லை.\" ❌\n B: \"அது பரவாயில்லை.\" ✅\n\n6. நன்றான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினால் சாம் மற்றும் எனக்கு என்ன பயன் ஏற்பட்டது?\n A: எங்களை இருவரையும் சிரிக்க வைத்தது ✅\n B: எங்களை வருத்தத்தில் ஆழ்த்தியது ❌\n\n7. நண்பர்களை உருவாக்க உதவும் சில சிறப்பு வார்த்தைகள் எவை?\n A: \"தயவு செய்து,\" \"நன்றி,\" மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" ✅\n B: \"போய் வா,\" \"என்னைச் சார்ந்தது,\" மற்றும் \"இல்லை\" ❌",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا قلت لسام عندما أردت الكتلة الحمراء؟\n A: \"أعطني إياها!\" ❌\n B: \"هل يمكنني الحصول على الكتلة الحمراء، من فضلك؟\" ✅\n\n2. كيف شعر سام عندما قلت \"من فضلك\"؟\n A: حزين ❌\n B: سعيد ✅\n\n3. ماذا قلت بعد أن شاركني سام سيارته اللعبة؟\n A: \"لا أريدها.\" ❌\n B: \"شكرًا لك، سام!\" ✅\n\n4. ماذا حدث بعد أن قمت بإسقاط برج سام؟\n A: تجاهلته ❌\n B: قلت، \"أنا آسف يا سام.\" ✅\n\n5. كيف استجاب سام عندما قلت \"آسف\"؟\n A: \"أنا لا أحبك.\" ❌\n B: \"لا بأس.\" ✅\n\n6. ماذا فعل استخدام الكلمات الطيبة لسام ولي؟\n A: جعلنا نبتسم ✅\n B: جعلنا نشعر بالحزن ❌\n\n7. ما هي بعض الكلمات الخاصة التي تساعد على تكوين الأصدقاء؟\n A: \"من فضلك\"، \"شكراً\"، و\"آسف\" ✅\n B: \"اذهب بعيداً\"، \"لي\"، و\"لا\" ❌",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué le dije a Sam cuando quería el bloque rojo?\n A: \"¡Dámelo!\" ❌\n B: \"¿Puedo tener el bloque rojo, por favor?\" ✅\n\n2. ¿Cómo se sintió Sam cuando dije \"por favor\"?\n A: Triste ❌\n B: Feliz ✅\n\n3. ¿Qué dije después de que Sam compartió su coche de juguete conmigo?\n A: \"No lo quiero.\" ❌\n B: \"¡Gracias, Sam!\" ✅\n\n4. ¿Qué pasó después de que derribé la torre de Sam?\n A: Lo ignoré ❌\n B: Dije, \"Lo siento, Sam.\" ✅\n\n5. ¿Cómo respondió Sam cuando dije \"lo siento\"? \n A: \"No me gustas.\" ❌ \n B: \"Está bien.\" ✅\n\n6. ¿Qué hicieron las palabras amables por Sam y por mí? \n A: Nos hicieron sonreír a ambos ✅ \n B: Nos molestaron ❌\n\n7. ¿Cuáles son algunas palabras especiales que ayudan a hacer amigos?\n A: \"Por favor,\" \"gracias,\" y \"lo siento\" ✅\n B: \"Vete,\" \"mío,\" y \"no\" ❌",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا قلت لسام عندما أردت الكتلة الحمراء؟\n A: \"أعطني إياها!\" ❌\n B: \"هل يمكنني الحصول على الكتلة الحمراء، من فضلك؟\" ✅\n\n2. كيف شعر سام عندما قلت \"من فضلك\"؟\n A: حزين ❌\n B: سعيد ✅\n\n3. ماذا قلت بعد أن شاركني سام سيارته اللعبة؟\n A: \"لا أريدها.\" ❌\n B: \"شكرًا لك، سام!\" ✅\n\n4. ماذا حدث بعد أن قمت بإسقاط برج سام؟\n A: تجاهلته ❌\n B: قلت، \"أنا آسف يا سام.\" ✅\n\n5. كيف استجاب سام عندما قلت \"آسف\"؟\n A: \"أنا لا أحبك.\" ❌\n B: \"لا بأس.\" ✅\n\n6. ماذا فعل استخدام الكلمات الطيبة لسام ولي؟\n A: جعلنا نبتسم ✅\n B: جعلنا نشعر بالحزن ❌\n\n7. ما هي بعض الكلمات الخاصة التي تساعد على تكوين الأصدقاء؟\n A: \"من فضلك\"، \"شكراً\"، و\"آسف\" ✅\n B: \"اذهب بعيداً\"، \"لي\"، و\"لا\" ❌",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué le dije a Sam cuando quería el bloque rojo?\n A: \"¡Dámelo!\" ❌\n B: \"¿Puedo tener el bloque rojo, por favor?\" ✅\n\n2. ¿Cómo se sintió Sam cuando dije \"por favor\"?\n A: Triste ❌\n B: Feliz ✅\n\n3. ¿Qué dije después de que Sam compartió su coche de juguete conmigo?\n A: \"No lo quiero.\" ❌\n B: \"¡Gracias, Sam!\" ✅\n\n4. ¿Qué pasó después de que derribé la torre de Sam?\n A: Lo ignoré ❌\n B: Dije, \"Lo siento, Sam.\" ✅\n\n5. ¿Cómo respondió Sam cuando dije \"lo siento\"? \n A: \"No me gustas.\" ❌ \n B: \"Está bien.\" ✅\n\n6. ¿Qué hicieron las palabras amables por Sam y por mí? \n A: Nos hicieron sonreír a ambos ✅ \n B: Nos molestaron ❌\n\n7. ¿Cuáles son algunas palabras especiales que ayudan a hacer amigos?\n A: \"Por favor,\" \"gracias,\" y \"lo siento\" ✅\n B: \"Vete,\" \"mío,\" y \"no\" ❌",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. मैंने लाल ब्लॉक चाहिए तब मैंने सैम से क्या कहा?\n A: \"इसे मुझे दे दो!\" ❌\n B: \"क्या मुझे लाल ब्लॉक मिल सकता है, कृपया?\" ✅\n\n2. जब मैंने \"कृपया\" कहा तो सैम कैसा महसूस कर रहा था?\n A: उदास ❌\n B: खुश ✅\n\n3. सैम ने जब अपनी खिलौना गाड़ी मेरे साथ साझा की, तो मैंने क्या कहा?\n A: \"मुझे यह नहीं चाहिए।\" ❌\n B: \"धन्यवाद, सैम!\" ✅\n\n4. जब मैंने सैम का टॉवर गिरा दिया, उसके बाद क्या हुआ?\n A: मैंने उसे अनदेखा कर दिया ❌\n B: मैंने कहा, \"मुझे माफ करना, सैम।\" ✅\n\n5. जब मैंने \"सॉरी\" कहा तो सैम ने कैसे प्रतिक्रिया दी?\n A: \"मुझे तुम पसंद नहीं हो।\" ❌\n B: \"कोई बात नहीं।\" ✅\n\n6. अच्छे शब्दों का उपयोग करने से सैम और मुझे क्या हुआ?\n A: हम दोनों मुस्कुराए ✅\n B: हम नाराज़ हो गए ❌\n\n7. दोस्त बनाने में कौन से विशेष शब्द मदद करते हैं? \n A: \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ कीजिए\" ✅ \n B: \"दूर जाओ,\" \"मेरा,\" और \"नहीं\" ❌",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் சிவப்பு கட்டத்தை வேண்டுமென்று சாமுக்கு என்ன சொன்னேன்?\n A: \"அதை எனக்கு கொடு!\" ❌\n B: \"நான் சிவப்பு கட்டத்தை கொள்ளலாமா?\" ✅\n\n2. நான் \"தயவு செய்து\" என்றபோது சாம் எப்படிப் பட்ட உணர்ந்தான்?\n A: சோகம் ❌\n B: மகிழ்ச்சி ✅\n\n3. சம் தனது பொம்மைக் கார் எனக்கு பகிர்ந்த பிறகு நான் என்ன சொன்னேன்? \n A: \"எனக்கு அது வேண்டாம்.\" ❌ \n B: \"நன்றி, சம்!\" ✅\n\n4. நான் சாம் கட்டிய கோபுரத்தை தட்டிவிட்டபிறகு என்ன நிகழ்ந்தது?\n A: நான் அதை pflFFDd❌\n B: நான், \"மன்னித்துvidyo, சாம்,\" என்றேன். ✅\n\n5. நான் \"மன்னிப்பு\" சொன்னபோது சாம் எப்படித் தொடர்ந்தான்?\n A: \"நான் உன்னை விரும்பவில்லை.\" ❌\n B: \"அது பரவாயில்லை.\" ✅\n\n6. நன்றான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தினால் சாம் மற்றும் எனக்கு என்ன பயன் ஏற்பட்டது?\n A: எங்களை இருவரையும் சிரிக்க வைத்தது ✅\n B: எங்களை வருத்தத்தில் ஆழ்த்தியது ❌\n\n7. நண்பர்களை உருவாக்க உதவும் சில சிறப்பு வார்த்தைகள் எவை?\n A: \"தயவு செய்து,\" \"நன்றி,\" மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" ✅\n B: \"போய் வா,\" \"என்னைச் சார்ந்தது,\" மற்றும் \"இல்லை\" ❌",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నాన్నకు ఎర్రటి బ్లాక్ కావాలనిప్పుడు నేను సామ్కు ఏమి చెప్పాను?\n A: \"ఇదంటే ఇవ్వు!\" ❌\n B: \"నాకు ఎర్రటి బ్లాక్ ఇవ్వగలవా, దయచేసి?\" ✅\n\n2. నేను \"దయచేసి\" అన్నపుడు శ్యామ్ ఎలా భావించాడు? \n A: ఆశ్చర్యపోయాడు ❌ \n B: సంతోషపడ్డాడు ✅\n\n3. సామ్ నాతో తన ఆటబండిని పంచుకున్న తర్వాత నేను ఏమని చెప్పాను? \n A: \"నాకు దీని అవసరం లేదు.\" ❌ \n B: \"ధన్యవాదాలు, సామ్!\" ✅\n\n4. నేను శామ్ టవర్ను తట్టిన తర్వాత ఏమి జరిగింది?\n A: నేను దానిని పాల్గొన్ చేయలేదు ❌\n B: \"క్షమించండి, శామ్\" అని నేను అన్నాను ✅\n\n5. నేను \"సారీ\" అంటే సామ్ ఎలా స్పందించాడు?\n A: \"నాకు నువ్వు నచ్చనివి.\" ❌\n B: \"అది సరే.\" ✅\n\n6. మంచిప్రతిపాదిక గల మాటలను ఉపయోగించడం సామ్ మరియు నాకెవరికి చేసిందో చెప్పండి?\n A: మేము ఇద్దరం నవ్వుకోవడం ✅\n B: మేము బాధపడటం ❌\n\n7. స్నేహితులను చేసుకోవడానికి సహాయకరమైన కొన్ని ప్రత్యేక పదాలు ఏమిటి?\n A: \"దయచేసి,\" \"ధన్యవాదాలు,\" మరియు \"క్షమించండి\" ✅\n B: \"దూరంగా వెళ్లిపో,\" \"నాది,\" మరియు \"లేదు\" ❌"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when someone says \"please\" or \"thank you\" to you?\n2. Why do you think using kind words like \"please\" and \"thank you\" makes people happy?\n3. What can you do if you forget to say \"sorry\" when you make a mistake?\n4. Can you think of a time when kind words helped you make a new friend? What happened?\n5. How can you practice using kind words with your family or classmates?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब कोई आपको \"कृपया\" या \"धन्यवाद\" कहता है तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. आपके विचार में \"कृपया\" और \"धन्यवाद\" जैसे अच्छे शब्दों का इस्तेमाल करने से लोग खुश क्यों होते हैं?\n\n3. अगर आप गलती करने पर \"सॉरी\" कहना भूल जाएं तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n4. क्या आपको कोई ऐसा समय याद है जब अच्छे शब्दों ने आपको एक नया दोस्त बनाने में मदद की? क्या हुआ था?\n\n5. आप अपने परिवार या सहपाठियों के साथ कैसे सद्गुण शब्दों का अभ्यास कर सकते हैं?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ఎవరో మీరు విషయంలో \"దయచేసి\" లేదా \"ధన్యవాదం\" అని చెప్పినప్పుడు, మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. \"దయచేసి\" మరియు \"ధన్యవాదాలు\" వంటి మంచి మాటలు ఉపయోగించడం ప్రజలను ఎందుకు సంతోషంగా ఉంచుతుందని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n3. మీరు తప్పు చేసినప్పుడు \"క్షమించండి\" అని చెప్పడం మర్చిపోతే, మీరు ఏమి చేయవచ్చు?\n\n4. మీరు మంచి మాటల వల్ల కొత్త స్నేహితుడిని చేర్చుకున్నప్పుడు అనుభవించిన సందర్భం ఏదైనా చెప్పగలరా? ఏమి జరిగింది?\n\n5. మీ కుటుంబం లేదా తరగతి సహచరులతో దయాళువైన మాటలను ఎలా ఉపయోగించవచ్చు?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. எப்போது யாராவது உங்களிடம் \"தயவுசெய்து\" அல்லது \"நன்றி\" என்பதைக் கூறுகின்றார்களோ அப்போது நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், \"தயவு செய்து\" மற்றும் \"நன்றி\" போன்ற நன்றியுடைய சொற்களை பயன்படுத்துவது எப்படி மக்களை சந்தோஷமாக்குகிறது?\n\n3. நீங்கள் தவறு செய்தபோது \"மன்னிக்கவும்\" சொல்ல மறந்துவிட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?\n\n4. உன்னைப் போன்று சினேகத்தின் சொற்கள் உங்களுக்கு ஒரு புதிய நண்பரை எடுப்பதற்குத் துணை செய்த ஒரு காலத்தை நினைவில் கொள்வீர்களா? என்ன நடந்தது?\n\n5. உங்கள் குடும்பத்தோடு அல்லது வகுப்பு நண்பர்களுடன் நன்றாகப் பேசுவது எப்படி பயிற்சி செய்வீர்கள்?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يقول لك أحدهم \"من فضلك\" أو \"شكراً\"؟\n\n2. لماذا تعتقد أن استخدام كلمات لطيفة مثل \"من فضلك\" و\"شكرًا\" يجعل الناس سعداء؟\n\n3. ماذا يمكنك أن تفعل إذا نسيت أن تقول \"آسف\" عندما ترتكب خطأ؟\n\n4. هل يمكنك أن تتذكر وقتًا ساعدتك فيه الكلمات الطيبة في تكوين صديق جديد؟ ماذا حدث؟\n\n٥. كيف يمكنك ممارسة استخدام كلمات لطيفة مع عائلتك أو زملائك في الفصل؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando alguien te dice \"por favor\" o \"gracias\"?\n\n2. ¿Por qué crees que usar palabras amables como \"por favor\" y \"gracias\" hace feliz a la gente?\n\n3. ¿Qué puedes hacer si olvidas decir \"lo siento\" cuando cometes un error?\n\n4. ¿Puedes pensar en un momento en que las palabras amables te ayudaron a hacer un nuevo amigo? ¿Qué pasó?\n\n5. ¿Cómo puedes practicar el uso de palabras amables con tu familia o compañeros de clase?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يقول لك أحدهم \"من فضلك\" أو \"شكراً\"؟\n\n2. لماذا تعتقد أن استخدام كلمات لطيفة مثل \"من فضلك\" و\"شكرًا\" يجعل الناس سعداء؟\n\n3. ماذا يمكنك أن تفعل إذا نسيت أن تقول \"آسف\" عندما ترتكب خطأ؟\n\n4. هل يمكنك أن تتذكر وقتًا ساعدتك فيه الكلمات الطيبة في تكوين صديق جديد؟ ماذا حدث؟\n\n٥. كيف يمكنك ممارسة استخدام كلمات لطيفة مع عائلتك أو زملائك في الفصل؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando alguien te dice \"por favor\" o \"gracias\"?\n\n2. ¿Por qué crees que usar palabras amables como \"por favor\" y \"gracias\" hace feliz a la gente?\n\n3. ¿Qué puedes hacer si olvidas decir \"lo siento\" cuando cometes un error?\n\n4. ¿Puedes pensar en un momento en que las palabras amables te ayudaron a hacer un nuevo amigo? ¿Qué pasó?\n\n5. ¿Cómo puedes practicar el uso de palabras amables con tu familia o compañeros de clase?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब कोई आपको \"कृपया\" या \"धन्यवाद\" कहता है तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. आपके विचार में \"कृपया\" और \"धन्यवाद\" जैसे अच्छे शब्दों का इस्तेमाल करने से लोग खुश क्यों होते हैं?\n\n3. अगर आप गलती करने पर \"सॉरी\" कहना भूल जाएं तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n4. क्या आपको कोई ऐसा समय याद है जब अच्छे शब्दों ने आपको एक नया दोस्त बनाने में मदद की? क्या हुआ था?\n\n5. आप अपने परिवार या सहपाठियों के साथ कैसे सद्गुण शब्दों का अभ्यास कर सकते हैं?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. எப்போது யாராவது உங்களிடம் \"தயவுசெய்து\" அல்லது \"நன்றி\" என்பதைக் கூறுகின்றார்களோ அப்போது நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், \"தயவு செய்து\" மற்றும் \"நன்றி\" போன்ற நன்றியுடைய சொற்களை பயன்படுத்துவது எப்படி மக்களை சந்தோஷமாக்குகிறது?\n\n3. நீங்கள் தவறு செய்தபோது \"மன்னிக்கவும்\" சொல்ல மறந்துவிட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?\n\n4. உன்னைப் போன்று சினேகத்தின் சொற்கள் உங்களுக்கு ஒரு புதிய நண்பரை எடுப்பதற்குத் துணை செய்த ஒரு காலத்தை நினைவில் கொள்வீர்களா? என்ன நடந்தது?\n\n5. உங்கள் குடும்பத்தோடு அல்லது வகுப்பு நண்பர்களுடன் நன்றாகப் பேசுவது எப்படி பயிற்சி செய்வீர்கள்?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ఎవరో మీరు విషయంలో \"దయచేసి\" లేదా \"ధన్యవాదం\" అని చెప్పినప్పుడు, మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. \"దయచేసి\" మరియు \"ధన్యవాదాలు\" వంటి మంచి మాటలు ఉపయోగించడం ప్రజలను ఎందుకు సంతోషంగా ఉంచుతుందని మీరు అనుకుంటున్నారు?\n\n3. మీరు తప్పు చేసినప్పుడు \"క్షమించండి\" అని చెప్పడం మర్చిపోతే, మీరు ఏమి చేయవచ్చు?\n\n4. మీరు మంచి మాటల వల్ల కొత్త స్నేహితుడిని చేర్చుకున్నప్పుడు అనుభవించిన సందర్భం ఏదైనా చెప్పగలరా? ఏమి జరిగింది?\n\n5. మీ కుటుంబం లేదా తరగతి సహచరులతో దయాళువైన మాటలను ఎలా ఉపయోగించవచ్చు?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "**Kind Words Flower** \nCreate a flower with petals labeled with kind words like \"please,\" \"thank you,\" and \"sorry.\" \nUse colorful paper to cut out petals and write one kind word on each. \nHelp the child glue the petals around a circle to make a flower. \nTalk about when to use each word as you create your flower together!\n\n**Role-Play Puppets** \nMake simple hand puppets using socks or paper bags. \nDecorate them with markers and fabric scraps to create fun characters. \nUse the puppets to act out short scenarios where they use kind words. \nEncourage the child to practice saying \"please,\" \"thank you,\" and \"sorry\" with their puppet friends!",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**मधुर शब्दों का फूल** \nएक ऐसा फूल बनाएं जिसकी पंखुड़ियों पर \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ करें\" जैसे मधुर शब्द लिखे हों। \nरंगीन कागज का उपयोग करके पंखुड़ियाँ काटें और प्रत्येक पर एक मधुर शब्द लिखें। \nबच्चे की मदद से पंखुड़ियों को एक घेरे के चारों ओर चिपकाएं ताकि एक फूल बन सके। \nजब आप अपना फूल बना रहे हों, तब उन्हें इन शब्दों के प्रयोग के समय के बारे में बताएं!\n\n**कठपुतली का खेल** \nमोज़ों या कागज़ के थैलों से सरल हाथ की कठपुतलियाँ बनाइए। \nउन्हें मज़ेदार पात्र बनाने के लिए मार्कर और कपड़े के टुकड़ों से सजाएँ। \nकठपुतलियों का उपयोग करके छोटे-छोटे दृश्य खेलें, जहाँ वे अच्छे शब्दों का प्रयोग करें। \nबच्चे को कठपुतली दोस्तों के साथ \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ करना\" बोलने का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें!",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**మంచి మాటల పువ్వు** \n\"దయచేసి,\" \"ధన్యవాదాలు,\" \"క్షమించండి\" వంటి మంచి మాటలతో టాలు రూపొందించండి. \nరంగురంగుల కాగితం వాడి పువ్వుల టాలు కట్ చేసి ప్రతీ టాల్ పై ఒక మంచి మాట రాయండి. \nచిన్నారిని గుండ్రంగా కట్టిన కాగితం చుట్టూ టాలను అతికించడం సహాయపడండి. \nతయారుచేసేటప్పుడు ప్రతి పదాన్ని తగినప్పుడు ఎప్పుడు వాడాలో చెప్పండి!\n\n**పాత్రల పోషణ బొమ్మలు** \nసాక్స్ లేదా పేపర్ బ్యాగ్స్ తో సాధారణ చేయి బొమ్మలు తయారు చెయ్యండి. \nమార్కర్లు మరియు బట్ట ముక్కలతో వాటిని అలంకరించి సరదా పాత్రలను సృష్టించండి. \nఈ బొమ్మలను ఉపయోగించి, మంచి మాటలు మాట్లాడే మినహాయింపులను ప్రదర్శించండి. \nమీ చిన్నారి ఈ బొమ్మలతో \"దయచేసి,\" \"దన్యవాదాలు,\" మరియు \"క్షమించండి\" అనడం సాధన చేయండి!",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**அன்புக்குரிய வார்த்தைகள் மலர்** \n\"தயவுசெய்து,\" \"நன்றி,\" \"மன்னிக்கவும்\" போன்ற அன்பான வார்த்தைகளுடன் நிறைவேற்றப்படும் மலரை உருவாக்குங்கள். \nவேர்வேரான நிறங்களைக் கொண்ட காகிதங்களைப் பயன்படுத்தி மொட்டாக்களை வெட்டி அதன் மீது ஒரு அன்பான வார்த்தையை எழுதுங்கள். \nமுழு ஒரு வட்டமா வெட்டி, அதற்கு சுற்றிலும் மொட்டாக்களை ஒட்ட, உங்கள் குழந்தைக்கு உதவுங்கள். \nநீங்கள் மலரை உருவாக்கும் போது ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் எப்போது பயன்படுத்துவது பற்றி பேசுங்கள்!\n\n**பாத்திரங்கள் நாடக கைகளாட்டு பொம்மைகள்** \nஎளிய கைகளாட்டு பொம்மைகள் செய்ய சாறைகள் அல்லது காகித பைகளைக் கொண்டு கையாளுங்கள். \nசுவையான பாத்திரங்களை உருவாக்க மார்க்கர்கள் மற்றும் துணித் துணுக்குகள் கொண்டு அலங்கரிக்கவும். \nஅந்த பொம்மைகளை பயன்படுத்தி, தியானமான வார்த்தைகளை பயன்படுத்தும் சிறிய காட்சிகளை நடிப்பதாக ஆடவும். \nஉங்கள் குழந்தையை, அவர்களின் நெஞ்ச்செறிந்த பொம்மை நண்பர்களுடன் \"தயவுசெய்\", \"நன்றி\", மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" என்பதைக் கூற பழக உந்தவும்!",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**زهرة الكلمات الطيبة** \nاصنع زهرة بتلاتها تحمل كلمات طيبة مثل \"من فضلك\"، \"شكراً\"، و\"آسف\". \nاستخدم ورقًا ملونًا لقص البتلات واكتب كلمة طيبة على كل واحدة. \nساعد الطفل في لصق البتلات حول دائرة لتكوين زهرة. \nتحدثوا عن متى يمكن استخدام كل كلمة أثناء صنع الزهرة معًا!\n\n**دمى اللعب التمثيلي** \nقم بصنع دمى بسيطة باستخدام الجوارب أو أكياس الورق. \nزَيّن الدمى باستخدام الأقلام القابلة للغسل وقصاصات القماش لتكوين شخصيات مرحة. \nاستعمل الدمى لتمثيل سيناريوهات قصيرة يستخدم فيها الأطفال كلمات لطيفة. \nشجِّع الطفل على ممارسة قول \"من فضلك\"، \"شكرًا\"، و\"آسف\" مع أصدقائهم الدمى!",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Flor de Palabras Amables** \nCrea una flor con pétalos que tengan palabras amables como \"por favor,\" \"gracias,\" y \"lo siento.\" \nUsa papel de colores para cortar los pétalos y escribe una palabra amable en cada uno. \nAyuda al niño a pegar los pétalos alrededor de un círculo para hacer una flor. \nHabla sobre cuándo usar cada palabra mientras crean juntos su flor.\n\n**Títeres para Jugar a Ser** \nHaz títeres sencillos usando calcetines o bolsas de papel. \nDecóralos con marcadores y trozos de tela para crear personajes divertidos. \nUsa los títeres para representar pequeñas escenas donde usen palabras amables. \n¡Anima al niño a practicar diciendo \"por favor\", \"gracias\" y \"lo siento\" con sus amigos títeres!",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\n**زهرة الكلمات الطيبة** \nاصنع زهرة بتلاتها تحمل كلمات طيبة مثل \"من فضلك\"، \"شكراً\"، و\"آسف\". \nاستخدم ورقًا ملونًا لقص البتلات واكتب كلمة طيبة على كل واحدة. \nساعد الطفل في لصق البتلات حول دائرة لتكوين زهرة. \nتحدثوا عن متى يمكن استخدام كل كلمة أثناء صنع الزهرة معًا!\n\n**دمى اللعب التمثيلي** \nقم بصنع دمى بسيطة باستخدام الجوارب أو أكياس الورق. \nزَيّن الدمى باستخدام الأقلام القابلة للغسل وقصاصات القماش لتكوين شخصيات مرحة. \nاستعمل الدمى لتمثيل سيناريوهات قصيرة يستخدم فيها الأطفال كلمات لطيفة. \nشجِّع الطفل على ممارسة قول \"من فضلك\"، \"شكرًا\"، و\"آسف\" مع أصدقائهم الدمى!",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Flor de Palabras Amables** \nCrea una flor con pétalos que tengan palabras amables como \"por favor,\" \"gracias,\" y \"lo siento.\" \nUsa papel de colores para cortar los pétalos y escribe una palabra amable en cada uno. \nAyuda al niño a pegar los pétalos alrededor de un círculo para hacer una flor. \nHabla sobre cuándo usar cada palabra mientras crean juntos su flor.\n\n**Títeres para Jugar a Ser** \nHaz títeres sencillos usando calcetines o bolsas de papel. \nDecóralos con marcadores y trozos de tela para crear personajes divertidos. \nUsa los títeres para representar pequeñas escenas donde usen palabras amables. \n¡Anima al niño a practicar diciendo \"por favor\", \"gracias\" y \"lo siento\" con sus amigos títeres!",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**मधुर शब्दों का फूल** \nएक ऐसा फूल बनाएं जिसकी पंखुड़ियों पर \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ करें\" जैसे मधुर शब्द लिखे हों। \nरंगीन कागज का उपयोग करके पंखुड़ियाँ काटें और प्रत्येक पर एक मधुर शब्द लिखें। \nबच्चे की मदद से पंखुड़ियों को एक घेरे के चारों ओर चिपकाएं ताकि एक फूल बन सके। \nजब आप अपना फूल बना रहे हों, तब उन्हें इन शब्दों के प्रयोग के समय के बारे में बताएं!\n\n**कठपुतली का खेल** \nमोज़ों या कागज़ के थैलों से सरल हाथ की कठपुतलियाँ बनाइए। \nउन्हें मज़ेदार पात्र बनाने के लिए मार्कर और कपड़े के टुकड़ों से सजाएँ। \nकठपुतलियों का उपयोग करके छोटे-छोटे दृश्य खेलें, जहाँ वे अच्छे शब्दों का प्रयोग करें। \nबच्चे को कठपुतली दोस्तों के साथ \"कृपया,\" \"धन्यवाद,\" और \"माफ़ करना\" बोलने का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें!",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**அன்புக்குரிய வார்த்தைகள் மலர்** \n\"தயவுசெய்து,\" \"நன்றி,\" \"மன்னிக்கவும்\" போன்ற அன்பான வார்த்தைகளுடன் நிறைவேற்றப்படும் மலரை உருவாக்குங்கள். \nவேர்வேரான நிறங்களைக் கொண்ட காகிதங்களைப் பயன்படுத்தி மொட்டாக்களை வெட்டி அதன் மீது ஒரு அன்பான வார்த்தையை எழுதுங்கள். \nமுழு ஒரு வட்டமா வெட்டி, அதற்கு சுற்றிலும் மொட்டாக்களை ஒட்ட, உங்கள் குழந்தைக்கு உதவுங்கள். \nநீங்கள் மலரை உருவாக்கும் போது ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் எப்போது பயன்படுத்துவது பற்றி பேசுங்கள்!\n\n**பாத்திரங்கள் நாடக கைகளாட்டு பொம்மைகள்** \nஎளிய கைகளாட்டு பொம்மைகள் செய்ய சாறைகள் அல்லது காகித பைகளைக் கொண்டு கையாளுங்கள். \nசுவையான பாத்திரங்களை உருவாக்க மார்க்கர்கள் மற்றும் துணித் துணுக்குகள் கொண்டு அலங்கரிக்கவும். \nஅந்த பொம்மைகளை பயன்படுத்தி, தியானமான வார்த்தைகளை பயன்படுத்தும் சிறிய காட்சிகளை நடிப்பதாக ஆடவும். \nஉங்கள் குழந்தையை, அவர்களின் நெஞ்ச்செறிந்த பொம்மை நண்பர்களுடன் \"தயவுசெய்\", \"நன்றி\", மற்றும் \"மன்னிக்கவும்\" என்பதைக் கூற பழக உந்தவும்!",
"te": "**Creative Activity**\n\n\n**మంచి మాటల పువ్వు** \n\"దయచేసి,\" \"ధన్యవాదాలు,\" \"క్షమించండి\" వంటి మంచి మాటలతో టాలు రూపొందించండి. \nరంగురంగుల కాగితం వాడి పువ్వుల టాలు కట్ చేసి ప్రతీ టాల్ పై ఒక మంచి మాట రాయండి. \nచిన్నారిని గుండ్రంగా కట్టిన కాగితం చుట్టూ టాలను అతికించడం సహాయపడండి. \nతయారుచేసేటప్పుడు ప్రతి పదాన్ని తగినప్పుడు ఎప్పుడు వాడాలో చెప్పండి!\n\n**పాత్రల పోషణ బొమ్మలు** \nసాక్స్ లేదా పేపర్ బ్యాగ్స్ తో సాధారణ చేయి బొమ్మలు తయారు చెయ్యండి. \nమార్కర్లు మరియు బట్ట ముక్కలతో వాటిని అలంకరించి సరదా పాత్రలను సృష్టించండి. \nఈ బొమ్మలను ఉపయోగించి, మంచి మాటలు మాట్లాడే మినహాయింపులను ప్రదర్శించండి. \nమీ చిన్నారి ఈ బొమ్మలతో \"దయచేసి,\" \"దన్యవాదాలు,\" మరియు \"క్షమించండి\" అనడం సాధన చేయండి!"
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child wants to use a red crayon another child is using. \nPractice saying, \"Can I have the red crayon, please?\" \nThe other child smiles and says, \"Sure!\" \nBoth children feel happy and continue drawing together.\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where a friend shares their snack. \nPractice the child saying, \"Thank you for sharing with me!\" \nThe friend smiles brightly and says, \"You're welcome!\" \nBoth children feel appreciated and enjoy the snack together.\n\n**Scenario 3** \nPretend the child accidentally bumps into a friend while playing. \nPractice saying, \"I'm sorry for bumping into you.\" \nThe friend responds with a smile, \"That's okay!\" \nBoth children feel relieved and continue playing happily.",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**\n\nएक बच्चा लाल क्रेयॉन का उपयोग करना चाहता है जिसे दूसरा बच्चा उपयोग कर रहा है।\n\nअभ्यास करें यह कहने का, \"क्या मुझे लाल क्रेयॉन मिल सकता है, कृपया?\"\n\nदूसरा बच्चा मुस्कुराता है और कहता है, \"बिल्कुल!\"\n\nदोनों बच्चे खुश महसूस करते हैं और एक साथ चित्र बनाते रहते हैं।\n\n**स्थिति 2** \nएक ऐसा दृश्य अभिनय करें जहाँ एक मित्र अपना नाश्ता साझा करता है। \nबच्चे को यह कहना अभ्यास कराएं, \"मेरे साथ साझा करने के लिए धन्यवाद!\" \nमित्र मुस्कुराकर कहता है, \"स्वागत है!\" \nदोनों बच्चे सराहना महसूस करते हैं और साथ में नाश्ता का आनंद लेते हैं।\n\n**स्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा खेलते समय गलती से अपने दोस्त से टकरा जाता है। \nकहने का अभ्यास करें, \"मुझे आपसे टकराने के लिए खेद है।\" \nदोस्त मुस्कुराते हुए जवाब देता है, \"कोई बात नहीं!\" \nदोनों बच्चे राहत महसूस करते हैं और खुशी-खुशी खेलना जारी रखते हैं।",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nఇప్పుడు చిన్నారి ఎవరైనా ఇంకొక చిన్నారి వాడుతున్న ఎర్ర క్రేయాన్ వాడాలని అనుకుంటున్నట్లు నటించండి. \n\"నాకు ఎర్ర క్రేయాన్ ఇస్తావా, దయచేసి?\" అని చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి. \nఇతర చిన్నారి చిరునవ్వుతో \"ঠিকే!\" అని అంటాడు. \nరెండు పిల్లలు సంతోషంగా ఫీలై కలిసి చిత్రాలు గీయడం కొనసాగిస్తారు.\n\n**సన్నివేశం 2** \nఒక స్నేహితుడు తన అల్పాహారాన్ని పంచుకుంటున్న పరిస్థితిని అభినయం చేయండి. \nచిన్నారి చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, \"నాకు పంచుకున్నందుకు ధన్యవాదాలు!\" \nస్నేహితుడు చిరునవ్వుతో, \"మీరు స్వాగతం!\" అంటాడు. \nరెండు మందీ ప్రశంసించబడినట్లు భావించి అల్పాహారాన్ని కలిసిపోవడం ఆనందిస్తుంటారు.\n\n**సన్నివేశం 3** \nబిడ్డ ఆడుతున్నప్పుడు పొరపాటున తన స్నేహితుడిని ఢీ కొడితే నటించండి. \n\"నీకు ఢీ కొట్టినందుకు క్షమించాలి\" అని చెప్పేందుకు అభ్యాసం చేయండి. \nఆ స్నేహితుడు చిరునవ్వుతో, \"పర్వాలేదు!\" అని స్పందిస్తాడు. \nరెండు పిల్లలూ ఊపిరి పీల్చుకుంటారు మరియు సంతోషంగా ఆడుకుంటూనే ఉంటారు.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**தற்சன் 1** \nஒரு குழந்தை இன்னொரு குழந்தை பயன்படுத்துகிற சிவப்பு கிரையானைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறததாக கற்பனை செய்யுங்கள். \n\"நான் சிவப்பு கிரையான் வாங்கலாமா, தயவு செய்து?\" என்று சொல்லிப் பழகுங்கள். \nமற்றொரு குழந்தை சிரித்து, \"ஆமாம்!\" என்கிறார். \nஇருவரும் மகிழ்ச்சி அடைந்து ஒன்றாக படங்கள் வரைந்து செல்கின்றனர்.\n\nCertainly! Here is the translation for the role-play scenario:\n\n**காட்சி 2** \nஒரு நண்பர் தங்களுடைய சிற்றுண்டியை பகிர்ந்து கொள்வதை பிரதிபலிக்கவும். \nகுழந்தை, \"என்னுடன் பகிர்ந்து கொண்டதற்கு நன்றி!\" என்று சொல்வதைப் பயிற்சி செய்யவும். \nநண்பர் பிரகாசமாகப் புன்னகைத்து, \"உங்கள் வரவேற்பு!\" என்று சொல்கிறார். \nஇரு குழந்தைகளும் மதிப்புடன் உணர்ந்து, சிற்றுண்டியை ஒன்றாக அனுபவிக்கிறார்கள்.\n\n**காட்சி 3** \nகுழந்தை விளையாடும்போது தற்செயலாக தனது நண்பனுடன் மோதியது போல் நடிக்கவும். \n\"நான் உன்னை மோதிப்போனேன் மன்னித்துவிடு,\" என்று சொல்ல பயிற்சி செய்யவும். \nநண்பன் ஒரு புன்னகையுடன் பதில் கூறுவான், \"பரவாயில்லை!\" \nஇருவரும் மகிழ்வுடன் மீண்டும் விளையாடி மகிழ்ச்சி அடைவர்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يريد استخدام القلم الشمعي الأحمر الذي يستخدمه طفل آخر. \nتمرن على قول: \"هل يمكنني الحصول على القلم الشمعي الأحمر، من فضلك؟\" \nيبتسم الطفل الآخر ويقول: \"بالطبع!\" \nيشعر كلا الطفلين بالسعادة ويواصلان الرسم معًا.\n\n**السيناريو 2** \nقم بتقليد موقف يقوم فيه أحد الأصدقاء بمشاركة وجبته الخفيفة. \nتدرّب على قول الطفل، \"شكراً لمشاركتك معي!\" \nيبتسم الصديق brightly ويقول، \"عفواً!\" \nيشعر كلا الطفلين بالتقدير ويستمتعان بالوجبة معاً.\n\n**المشهد 3** \nتظاهر أن الطفل اصطدم بصديق له أثناء اللعب بدون قصد. \nتمرن على قول: \"أنا آسف لأني اصطدمت بك.\" \nيرد الصديق بابتسامة: \"لا بأس!\" \nيشعر كلا الطفلين بالراحة ويواصلان اللعب بسعادة.",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño quiere usar un crayón rojo que otro niño está usando. \nPractica diciendo: \"¿Puedo tener el crayón rojo, por favor?\" \nEl otro niño sonríe y dice: \"¡Claro!\" \nAmbos niños se sienten felices y continúan dibujando juntos.\n\n**Escenario 2** \nActúen una situación donde un amigo comparte su merienda. \nPractiquen que el niño diga: \"¡Gracias por compartir conmigo!\" \nEl amigo sonríe ampliamente y dice: \"¡De nada!\" \nAmbos niños se sienten apreciados y disfrutan la merienda juntos.\n\n**Escenario 3** \nImagina que el niño accidentalmente choca con un amigo mientras juega. \nPractica diciendo: \"Lo siento por chocarte.\" \nEl amigo responde con una sonrisa: \"¡Está bien!\" \nAmbos niños se sienten aliviados y continúan jugando felices.",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يريد استخدام القلم الشمعي الأحمر الذي يستخدمه طفل آخر. \nتمرن على قول: \"هل يمكنني الحصول على القلم الشمعي الأحمر، من فضلك؟\" \nيبتسم الطفل الآخر ويقول: \"بالطبع!\" \nيشعر كلا الطفلين بالسعادة ويواصلان الرسم معًا.\n\n**السيناريو 2** \nقم بتقليد موقف يقوم فيه أحد الأصدقاء بمشاركة وجبته الخفيفة. \nتدرّب على قول الطفل، \"شكراً لمشاركتك معي!\" \nيبتسم الصديق brightly ويقول، \"عفواً!\" \nيشعر كلا الطفلين بالتقدير ويستمتعان بالوجبة معاً.\n\n**المشهد 3** \nتظاهر أن الطفل اصطدم بصديق له أثناء اللعب بدون قصد. \nتمرن على قول: \"أنا آسف لأني اصطدمت بك.\" \nيرد الصديق بابتسامة: \"لا بأس!\" \nيشعر كلا الطفلين بالراحة ويواصلان اللعب بسعادة.",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño quiere usar un crayón rojo que otro niño está usando. \nPractica diciendo: \"¿Puedo tener el crayón rojo, por favor?\" \nEl otro niño sonríe y dice: \"¡Claro!\" \nAmbos niños se sienten felices y continúan dibujando juntos.\n\n**Escenario 2** \nActúen una situación donde un amigo comparte su merienda. \nPractiquen que el niño diga: \"¡Gracias por compartir conmigo!\" \nEl amigo sonríe ampliamente y dice: \"¡De nada!\" \nAmbos niños se sienten apreciados y disfrutan la merienda juntos.\n\n**Escenario 3** \nImagina que el niño accidentalmente choca con un amigo mientras juega. \nPractica diciendo: \"Lo siento por chocarte.\" \nEl amigo responde con una sonrisa: \"¡Está bien!\" \nAmbos niños se sienten aliviados y continúan jugando felices.",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिस्थिति 1**\n\nएक बच्चा लाल क्रेयॉन का उपयोग करना चाहता है जिसे दूसरा बच्चा उपयोग कर रहा है।\n\nअभ्यास करें यह कहने का, \"क्या मुझे लाल क्रेयॉन मिल सकता है, कृपया?\"\n\nदूसरा बच्चा मुस्कुराता है और कहता है, \"बिल्कुल!\"\n\nदोनों बच्चे खुश महसूस करते हैं और एक साथ चित्र बनाते रहते हैं।\n\n**स्थिति 2** \nएक ऐसा दृश्य अभिनय करें जहाँ एक मित्र अपना नाश्ता साझा करता है। \nबच्चे को यह कहना अभ्यास कराएं, \"मेरे साथ साझा करने के लिए धन्यवाद!\" \nमित्र मुस्कुराकर कहता है, \"स्वागत है!\" \nदोनों बच्चे सराहना महसूस करते हैं और साथ में नाश्ता का आनंद लेते हैं।\n\n**स्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा खेलते समय गलती से अपने दोस्त से टकरा जाता है। \nकहने का अभ्यास करें, \"मुझे आपसे टकराने के लिए खेद है।\" \nदोस्त मुस्कुराते हुए जवाब देता है, \"कोई बात नहीं!\" \nदोनों बच्चे राहत महसूस करते हैं और खुशी-खुशी खेलना जारी रखते हैं।",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**தற்சன் 1** \nஒரு குழந்தை இன்னொரு குழந்தை பயன்படுத்துகிற சிவப்பு கிரையானைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறததாக கற்பனை செய்யுங்கள். \n\"நான் சிவப்பு கிரையான் வாங்கலாமா, தயவு செய்து?\" என்று சொல்லிப் பழகுங்கள். \nமற்றொரு குழந்தை சிரித்து, \"ஆமாம்!\" என்கிறார். \nஇருவரும் மகிழ்ச்சி அடைந்து ஒன்றாக படங்கள் வரைந்து செல்கின்றனர்.\n\nCertainly! Here is the translation for the role-play scenario:\n\n**காட்சி 2** \nஒரு நண்பர் தங்களுடைய சிற்றுண்டியை பகிர்ந்து கொள்வதை பிரதிபலிக்கவும். \nகுழந்தை, \"என்னுடன் பகிர்ந்து கொண்டதற்கு நன்றி!\" என்று சொல்வதைப் பயிற்சி செய்யவும். \nநண்பர் பிரகாசமாகப் புன்னகைத்து, \"உங்கள் வரவேற்பு!\" என்று சொல்கிறார். \nஇரு குழந்தைகளும் மதிப்புடன் உணர்ந்து, சிற்றுண்டியை ஒன்றாக அனுபவிக்கிறார்கள்.\n\n**காட்சி 3** \nகுழந்தை விளையாடும்போது தற்செயலாக தனது நண்பனுடன் மோதியது போல் நடிக்கவும். \n\"நான் உன்னை மோதிப்போனேன் மன்னித்துவிடு,\" என்று சொல்ல பயிற்சி செய்யவும். \nநண்பன் ஒரு புன்னகையுடன் பதில் கூறுவான், \"பரவாயில்லை!\" \nஇருவரும் மகிழ்வுடன் மீண்டும் விளையாடி மகிழ்ச்சி அடைவர்.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nఇప్పుడు చిన్నారి ఎవరైనా ఇంకొక చిన్నారి వాడుతున్న ఎర్ర క్రేయాన్ వాడాలని అనుకుంటున్నట్లు నటించండి. \n\"నాకు ఎర్ర క్రేయాన్ ఇస్తావా, దయచేసి?\" అని చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి. \nఇతర చిన్నారి చిరునవ్వుతో \"ঠিকే!\" అని అంటాడు. \nరెండు పిల్లలు సంతోషంగా ఫీలై కలిసి చిత్రాలు గీయడం కొనసాగిస్తారు.\n\n**సన్నివేశం 2** \nఒక స్నేహితుడు తన అల్పాహారాన్ని పంచుకుంటున్న పరిస్థితిని అభినయం చేయండి. \nచిన్నారి చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, \"నాకు పంచుకున్నందుకు ధన్యవాదాలు!\" \nస్నేహితుడు చిరునవ్వుతో, \"మీరు స్వాగతం!\" అంటాడు. \nరెండు మందీ ప్రశంసించబడినట్లు భావించి అల్పాహారాన్ని కలిసిపోవడం ఆనందిస్తుంటారు.\n\n**సన్నివేశం 3** \nబిడ్డ ఆడుతున్నప్పుడు పొరపాటున తన స్నేహితుడిని ఢీ కొడితే నటించండి. \n\"నీకు ఢీ కొట్టినందుకు క్షమించాలి\" అని చెప్పేందుకు అభ్యాసం చేయండి. \nఆ స్నేహితుడు చిరునవ్వుతో, \"పర్వాలేదు!\" అని స్పందిస్తాడు. \nరెండు పిల్లలూ ఊపిరి పీల్చుకుంటారు మరియు సంతోషంగా ఆడుకుంటూనే ఉంటారు."
}
}
],
"created_at": "2025-09-26T12:08:51.451919+05:30",
"created_by_email": "jainsaindra@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/415a930d38e24030834200329b3f7cb3.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 91,
"topic": "Oops! Let's Fix It Together",
"topic_ar": "عفوًا! دعونا نصلحها معًا",
"topic_es": "¡Ups! Arreglémoslo Juntos",
"topic_hi": "ओह! चलो इसे मिलकर ठीक करें।",
"topic_te": "అయోమయం! మనం కలిసి దీన్ని సరిచుద్దాం!",
"topic_ta": "உய்யோ! அதை நாம் சேர்ந்து சரி செய்யலாம்.",
"topic_translations": {
"ar": "عفوًا! دعونا نصلحها معًا",
"es": "¡Ups! Arreglémoslo Juntos",
"hi": "ओह! चलो इसे मिलकर ठीक करें।",
"ta": "உய்யோ! அதை நாம் சேர்ந்து சரி செய்யலாம்.",
"te": "అయోమయం! మనం కలిసి దీన్ని సరిచుద్దాం!"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/0cd51a7e3342489caf7e5ff1f601e203.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/ac956d06-5813-4785-9e64-0838d6414428_Oops!_Let's_Fix_It_Together_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758390536993_mfewsuta",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 2,
"name": "Communication & Language",
"slug": "communication-language",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النص: التواصل واللغة",
"de": "Text: Kommunikation & Sprache",
"es": "Texto: Comunicación y Lenguaje",
"hi": "पाठ: संचार और भाषा",
"te": "పాఠ్యం: సంభాషణ & భాష"
}
},
{
"id": 5,
"name": "Healthy Habits",
"slug": "healthy-habits",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "العادات الصحية",
"de": "Text: Gesunde Gewohnheiten",
"es": "Texto: Hábitos Saludables",
"hi": "पाठ: स्वस्थ आदतें",
"te": "ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లు"
}
},
{
"id": 6,
"name": "Manners & Respect",
"slug": "manners-respect",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النظافة والاحترام",
"de": "Text: Manieren & Respekt",
"es": "Texto: Modales y Respeto",
"hi": "शिष्टाचार और सम्मान",
"te": "పద్ధతులు & గౌరవం"
}
},
{
"id": 7,
"name": "Social Skills",
"slug": "social-skills",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "المهارات الاجتماعية",
"de": "Text: Soziale Fähigkeiten",
"es": "Texto: Habilidades Sociales",
"hi": "पारस्परिक कौशल",
"te": "పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "Sometimes, I make mistakes.",
"sentence_hi": "कभी-कभी, मैं गलतियाँ करता हूँ।",
"sentence_te": "కొందిసార్లు, నేను తప్పులు చేస్తాను.",
"sentence_ta": "நான் சில சமயம் தவறுகள் செய்கிறேன்.",
"sentence_ar": "في بعض الأحيان، أرتكب أخطاء.",
"sentence_es": "Texto: A veces, cometo errores.",
"sentence_translations": {
"ar": "في بعض الأحيان، أرتكب أخطاء.",
"es": "Texto: A veces, cometo errores.",
"hi": "कभी-कभी, मैं गलतियाँ करता हूँ।",
"ta": "நான் சில சமயம் தவறுகள் செய்கிறேன்.",
"te": "కొందిసార్లు, నేను తప్పులు చేస్తాను."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "Oops! I spilled juice on the table.",
"sentence_hi": "ओओह! मैंने मेज पर जूस गिरा दिया।",
"sentence_te": "అయ్యో! నేను టేబుల్ పై జ్యూస్ చిందించాను.",
"sentence_ta": "ஓஹோ! நான் மேசையில் பழச்சாரத்தை சிந்திவிட்டேன்.",
"sentence_ar": "عفوًا! سكبت العصير على الطاولة.",
"sentence_es": "¡Ups! Derramé jugo en la mesa.",
"sentence_translations": {
"ar": "عفوًا! سكبت العصير على الطاولة.",
"es": "¡Ups! Derramé jugo en la mesa.",
"hi": "ओओह! मैंने मेज पर जूस गिरा दिया।",
"ta": "ஓஹோ! நான் மேசையில் பழச்சாரத்தை சிந்திவிட்டேன்.",
"te": "అయ్యో! నేను టేబుల్ పై జ్యూస్ చిందించాను."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "I feel bad and a little worried.",
"sentence_hi": "मुझे बुरा लग रहा है और थोड़ा चिंता हो रही है।",
"sentence_te": "నేను నలుపుగా మరియు కొంచెం ఆందోళనగా ఉంది.",
"sentence_ta": "எனக்க(SpriteSubContent)ோ��ொறுகேைந்து பயமாக இருக்கிறது.",
"sentence_ar": "أنا أشعر بالسوء وقليلًا من القلق.",
"sentence_es": "Texto: Me siento mal y un poco preocupado.",
"sentence_translations": {
"ar": "أنا أشعر بالسوء وقليلًا من القلق.",
"es": "Texto: Me siento mal y un poco preocupado.",
"hi": "मुझे बुरा लग रहा है और थोड़ा चिंता हो रही है।",
"ta": "எனக்க(SpriteSubContent)ோ��ொறுகேைந்து பயமாக இருக்கிறது.",
"te": "నేను నలుపుగా మరియు కొంచెం ఆందోళనగా ఉంది."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "Mommy says, \"It's okay to make mistakes.\"",
"sentence_hi": "मम्मी कहती हैं, \"गलतियाँ करना ठीक है।\"",
"sentence_te": "తల్లి చెబుతుంది, \"పొరపాట్లు చేయడం బాగానే ఉంది.\"",
"sentence_ta": "அம்மா சொல்கிறார், \"தவறுகள் செய்வது சரியானது.\"",
"sentence_ar": "تقول ماما، \"لا بأس في ارتكاب الأخطاء.\"",
"sentence_es": "Mamá dice: \"Está bien cometer errores\".",
"sentence_translations": {
"ar": "تقول ماما، \"لا بأس في ارتكاب الأخطاء.\"",
"es": "Mamá dice: \"Está bien cometer errores\".",
"hi": "मम्मी कहती हैं, \"गलतियाँ करना ठीक है।\"",
"ta": "அம்மா சொல்கிறார், \"தவறுகள் செய்வது சரியானது.\"",
"te": "తల్లి చెబుతుంది, \"పొరపాట్లు చేయడం బాగానే ఉంది.\""
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "I can say, \"I'm sorry.\"",
"sentence_hi": "मैं कह सकता हूँ, \"मुझे माफ़ करना।\"",
"sentence_te": "నేను \"క్షమించండి\" అని చెప్పగలను.",
"sentence_ta": "நான், \"மன்னிக்கவும்,\" என்று சொல்ல முடியும்.",
"sentence_ar": "النص: أستطيع أن أقول \"أنا آسف.\"",
"sentence_es": "Texto: Puedo decir, \"Lo siento.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أستطيع أن أقول \"أنا آسف.\"",
"es": "Texto: Puedo decir, \"Lo siento.\"",
"hi": "मैं कह सकता हूँ, \"मुझे माफ़ करना।\"",
"ta": "நான், \"மன்னிக்கவும்,\" என்று சொல்ல முடியும்.",
"te": "నేను \"క్షమించండి\" అని చెప్పగలను."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "I look at Mommy and say, \"I'm sorry.\"",
"sentence_hi": "मैं मम्मी की तरफ देखकर कहता/कहती हूँ, \"मुझे माफ़ करना।\"",
"sentence_te": "నేను అమ్మని చూసి, \"క్షమించండి\" అని అంటాను.",
"sentence_ta": "நான் மம்மியை பார்த்து, \"எனக்கு மன்னிக்கவும்\" என்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أنظر إلى ماما وأقول: \"أنا آسف.\"",
"sentence_es": "Miro a mamá y digo: \"Lo siento.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "أنظر إلى ماما وأقول: \"أنا آسف.\"",
"es": "Miro a mamá y digo: \"Lo siento.\"",
"hi": "मैं मम्मी की तरफ देखकर कहता/कहती हूँ, \"मुझे माफ़ करना।\"",
"ta": "நான் மம்மியை பார்த்து, \"எனக்கு மன்னிக்கவும்\" என்கிறேன்.",
"te": "నేను అమ్మని చూసి, \"క్షమించండి\" అని అంటాను."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "Mommy smiles and says, \"Thank you for saying sorry.\"",
"sentence_hi": "मम्मी मुस्कुराती हैं और कहती हैं, \"माफी माँगने के लिए धन्यवाद।\"",
"sentence_te": "అమ్మ సంతోషంగా నవ్వి, \"సారీ చెప్పినందుకు ధన్యవాదాలు,\" అని అంటుంది.",
"sentence_ta": "அம்மா புன்னகைத்து, \"மன்னிப்பு கேட்டதற்கு நன்றி\" என்று சொல்றாங்க.",
"sentence_ar": "تبتسم ماما وتقول، \"شكراً لأنك قلت آسف.\"",
"sentence_es": "Mami sonríe y dice, \"Gracias por decir lo siento.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "تبتسم ماما وتقول، \"شكراً لأنك قلت آسف.\"",
"es": "Mami sonríe y dice, \"Gracias por decir lo siento.\"",
"hi": "मम्मी मुस्कुराती हैं और कहती हैं, \"माफी माँगने के लिए धन्यवाद।\"",
"ta": "அம்மா புன்னகைத்து, \"மன்னிப்பு கேட்டதற்கு நன்றி\" என்று சொல்றாங்க.",
"te": "అమ్మ సంతోషంగా నవ్వి, \"సారీ చెప్పినందుకు ధన్యవాదాలు,\" అని అంటుంది."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "Now, I can help clean up the juice.",
"sentence_hi": "अब मैं जूस साफ करने में मदद कर सकता हूँ।",
"sentence_te": "ఇప్పుడు, నేను పండ్లరసం శుభ్రం చేయడంలో సహాయం చేయగలను.",
"sentence_ta": "இந்தப் பழச்சாறை சுத்தம் செய்ய நான் உதவிகரமாக இருக்கலாம்.",
"sentence_ar": "النص: الآن، يمكنني المساعدة في تنظيف العصير.",
"sentence_es": "Texto: Ahora, puedo ayudar a limpiar el jugo.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: الآن، يمكنني المساعدة في تنظيف العصير.",
"es": "Texto: Ahora, puedo ayudar a limpiar el jugo.",
"hi": "अब मैं जूस साफ करने में मदद कर सकता हूँ।",
"ta": "இந்தப் பழச்சாறை சுத்தம் செய்ய நான் உதவிகரமாக இருக்கலாம்.",
"te": "ఇప్పుడు, నేను పండ్లరసం శుభ్రం చేయడంలో సహాయం చేయగలను."
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "I get a towel and wipe the table.",
"sentence_hi": "मैं एक तौलिया लेता हूँ और मेज़ पोंछता हूँ।",
"sentence_te": "నేను ఒక తువ్వాలి తీసుకుని మేసం తుడవను.",
"sentence_ta": "நான் ஒரு துணியை எடுத்து மேசையை துடைக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أُحضر منشفة وأمسح الطاولة.",
"sentence_es": "Tomo una toalla y limpio la mesa.",
"sentence_translations": {
"ar": "أُحضر منشفة وأمسح الطاولة.",
"es": "Tomo una toalla y limpio la mesa.",
"hi": "मैं एक तौलिया लेता हूँ और मेज़ पोंछता हूँ।",
"ta": "நான் ஒரு துணியை எடுத்து மேசையை துடைக்கிறேன்.",
"te": "నేను ఒక తువ్వాలి తీసుకుని మేసం తుడవను."
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "Mommy helps me clean.",
"sentence_hi": "मम्मी मेरी मदद करती हैं सफाई करने में।",
"sentence_te": "అమ్మ నాకు శుభ్రం చేయడంలో సహాయం చేస్తుంది.",
"sentence_ta": "மமி எனக்கு சுத்தம் செய்ய உதவுகிறாள்.",
"sentence_ar": "تساعدني أمي في التنظيف.",
"sentence_es": "Mamá me ayuda a limpiar.",
"sentence_translations": {
"ar": "تساعدني أمي في التنظيف.",
"es": "Mamá me ayuda a limpiar.",
"hi": "मम्मी मेरी मदद करती हैं सफाई करने में।",
"ta": "மமி எனக்கு சுத்தம் செய்ய உதவுகிறாள்.",
"te": "అమ్మ నాకు శుభ్రం చేయడంలో సహాయం చేస్తుంది."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "I feel better now.",
"sentence_hi": "मुझे अब अच्छा लग रहा है।",
"sentence_te": "నేను ఇప్పుడు బాగున్నాను.",
"sentence_ta": "நான் இப்போது நன்றாக உணருகிறேன்.",
"sentence_ar": "أشعر بتحسن الآن.",
"sentence_es": "Me siento mejor ahora.",
"sentence_translations": {
"ar": "أشعر بتحسن الآن.",
"es": "Me siento mejor ahora.",
"hi": "मुझे अब अच्छा लग रहा है।",
"ta": "நான் இப்போது நன்றாக உணருகிறேன்.",
"te": "నేను ఇప్పుడు బాగున్నాను."
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "I learned that saying sorry helps.",
"sentence_hi": "मैंने सीखा कि माफ़ी माँगना मदद करता है।",
"sentence_te": "నేను తెలిసుకున్నాను అంటే \"క్షమించండి\" అనడం ఉపయోగపడుతుంది.",
"sentence_ta": "நான் மன்னிப்பு கேட்பது உதவுகிறது என்று கற்றுக் கொண்டேன்.",
"sentence_ar": "تعلمت أن قول آسف يساعد.",
"sentence_es": "Texto: Aprendí que decir \"lo siento\" ayuda.",
"sentence_translations": {
"ar": "تعلمت أن قول آسف يساعد.",
"es": "Texto: Aprendí que decir \"lo siento\" ayuda.",
"hi": "मैंने सीखा कि माफ़ी माँगना मदद करता है।",
"ta": "நான் மன்னிப்பு கேட்பது உதவுகிறது என்று கற்றுக் கொண்டேன்.",
"te": "నేను తెలిసుకున్నాను అంటే \"క్షమించండి\" అనడం ఉపయోగపడుతుంది."
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "Next time, I'll try to be more careful.",
"sentence_hi": "अगली बार, मैं और ध्यान रखूँगा।",
"sentence_te": "అ下一次, నేను మరింత జాగ్రత్తగా ఉండటానికి ప్రయత్నిస్తాను.",
"sentence_ta": "Text: அடுத்த முறை, நான் இன்னும் பொறுமையாக இருக்க முயல்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: في المرة القادمة، سأحاول أن أكون أكثر حذرًا.",
"sentence_es": "Texto: La próxima vez, intentaré tener más cuidado.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: في المرة القادمة، سأحاول أن أكون أكثر حذرًا.",
"es": "Texto: La próxima vez, intentaré tener más cuidado.",
"hi": "अगली बार, मैं और ध्यान रखूँगा।",
"ta": "Text: அடுத்த முறை, நான் இன்னும் பொறுமையாக இருக்க முயல்கிறேன்.",
"te": "అ下一次, నేను మరింత జాగ్రత్తగా ఉండటానికి ప్రయత్నిస్తాను."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "If I make a mistake, I can fix it.",
"sentence_hi": "अगर मुझसे गलती होती है, तो मैं उसे ठीक कर सकता हूँ।",
"sentence_te": "నానం చేస్తే, దాన్ని సరిదిద్దగలను.",
"sentence_ta": "உலகிற்பம் செய்யப்பட்டவை: நான் ஒரு தவறு செய்தால், அதைச் சரி செய்யலாம்.",
"sentence_ar": "إذا ارتكبت خطأً، يمكنني إصلاحه.",
"sentence_es": "Texto: Si cometo un error, puedo solucionarlo.",
"sentence_translations": {
"ar": "إذا ارتكبت خطأً، يمكنني إصلاحه.",
"es": "Texto: Si cometo un error, puedo solucionarlo.",
"hi": "अगर मुझसे गलती होती है, तो मैं उसे ठीक कर सकता हूँ।",
"ta": "உலகிற்பம் செய்யப்பட்டவை: நான் ஒரு தவறு செய்தால், அதைச் சரி செய்யலாம்.",
"te": "నానం చేస్తే, దాన్ని సరిదిద్దగలను."
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "Saying sorry is kind and strong.",
"sentence_hi": "माफ़ी माँगना दयालु और मज़बूत होने की बात है।",
"sentence_te": "క్షమాపణ చెప్పడం మంచిదీ, బలమైనదీ.",
"sentence_ta": "தமிழில்: மன்னிப்பு கேட்பது நல்லதும் வலிமை கொண்டதுமானதாகும்.",
"sentence_ar": "قَوْلُ آسِف لَطِيف وَقَويّ.",
"sentence_es": "Texto: Decir lo siento es amable y fuerte.",
"sentence_translations": {
"ar": "قَوْلُ آسِف لَطِيف وَقَويّ.",
"es": "Texto: Decir lo siento es amable y fuerte.",
"hi": "माफ़ी माँगना दयालु और मज़बूत होने की बात है।",
"ta": "தமிழில்: மன்னிப்பு கேட்பது நல்லதும் வலிமை கொண்டதுமானதாகும்.",
"te": "క్షమాపణ చెప్పడం మంచిదీ, బలమైనదీ."
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "I can make things right, and that feels good.",
"sentence_hi": "मैं चीजों को सही कर सकता हूँ, और इससे अच्छा लगता है।",
"sentence_te": "నేను అంశాలను సరి చేయగలను, అది నాకెంతో ఆనందంగా ఉంది.",
"sentence_ta": "நான் விஷயங்களை சரியாக செய்ய முடியும், அது நல்லதாக உணருகிறது.",
"sentence_ar": "أنا أستطيع أن أصحح الأمور، وهذا يشعرني بالسعادة.",
"sentence_es": "Texto: Puedo arreglar las cosas, y eso se siente bien.",
"sentence_translations": {
"ar": "أنا أستطيع أن أصحح الأمور، وهذا يشعرني بالسعادة.",
"es": "Texto: Puedo arreglar las cosas, y eso se siente bien.",
"hi": "मैं चीजों को सही कर सकता हूँ, और इससे अच्छा लगता है।",
"ta": "நான் விஷயங்களை சரியாக செய்ய முடியும், அது நல்லதாக உணருகிறது.",
"te": "నేను అంశాలను సరి చేయగలను, అది నాకెంతో ఆనందంగా ఉంది."
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/bed44906-bea8-457c-8511-6c4584ec0bc0.png"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/afda9987-a16e-467d-b067-b14c6c2a1f24.png"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/99a33bba-c7d9-432e-be6c-efb61eaaa271.png"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/3fe736cb-121f-437b-a352-30e068961131.png"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/503b5cf2-cd48-4fc1-aaf3-0fc79aaabab3.png"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/b7694169-f8e8-488d-83ac-70447c6e7150.png"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/2c902ce9-0847-4728-be1e-06b087df58e1.png"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/d276de91-d41f-430d-bb67-fd168d46dcbc.png"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/16a0b9b1-9d27-4731-9474-55bd180ab93b.png"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/445ca173-1d29-4f6a-9018-d3e69a090b33.png"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/453eaefa-566f-4d86-a164-69973f6db8b3.png"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/880e1dfc-5e92-47d1-ac0b-0d7b3502f438.png"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/99b8dce7-1cdf-4d52-b4f2-b05ebfa16f54.png"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/b8ccf816-120d-4497-8700-16596713711f.png"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/e41e0b4a-fac5-4be8-aa71-32f550edb965.png"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_pages/18edfda1-447c-4890-96de-4df90463fd4a.png"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Mistake**\n - Doing something not quite right by accident\n\n2. **Oops**\n - A word we say when something goes wrong\n\n3. **Sorry**\n - A word to show that you want to make things better\n\n4. **Help**\n - To give a hand or support to someone\n\n5. **Clean**\n - To make something tidy and free from mess\n\n6. **Worried**\n - Feeling a little nervous about what might happen\n\n7. **Careful**\n - Paying close attention to avoid mistakes\n\n8. **Strong**\n - Being brave and doing the right thing",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ग़लती**\n- कुछ ऐसा करना जो अनजाने में ठीक न हो\n\n2. **उप्स**\n- एक शब्द जो हम कहते हैं जब कुछ गलत हो जाता है\n\n3. **सॉरी**\n- एक शब्द जो दिखाता है कि आप चीजों को बेहतर बनाना चाहते हैं।\n\n4. **मदद** \n- किसी की सहायता करना या समर्थन देना\n\n5. **साफ़** \n- किसी चीज़ को सुथरा और गंदगी से मुक्त करना\n\n6. **चिंतित**\n- ऐसा महसूस करना जैसे कुछ हो सकता है जिससे थोड़ी घबराहट हो\n\n7. **सावधान**\n- गलतियों से बचने के लिए ध्यानपूर्वक देखना\n\n8. **मजबूत** \n- बहादुर होना और सही काम करना",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Pilupu** \n- Jārikina tappu; anukūlani panni anukya kākunda chēyadam\n\n2. **ఓప్స్** \n- ఏదైనా తప్పు జరిగేప్పుడు మనం చెప్పే మాట\n\n3. **సారీ**\n- మీరు విషయాలు మెరుగుపరుచుకోవాలనుకుంటున్నారని చూపించే పదం\n\n4. **సహాయం**\n\n- ఎవరికైనా చేయూత అందించడం లేదా తోడ్పాటు ఇచ్చడం\n\n5. **పరిశుభ్రం**\n\n- ఏదేని చక్కగా ఆసుద్ధంగా లేకుండా చేయడం\n\n6. **చింత**\n- ఏమి జరుగుతుందో అనే విషయంలో కొంచెం ఆందోళనతో ఉండటం\n\n7. **జాగ్రత్తగా** \n- తప్పుల నుంచి దూరంగా ఉండేందుకు గమనించి చేసే చర్య\n\n8. **శక్తివంతమైన** \n- ధైర్యంగా ఉండి, సరైన పని చేయడం",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **தவறு**\n- தவறுதலாக ஏதாவது சரியாக செய்யாதது\n\n2. **ஓப்ஸ்** \n- ஏதேனும் தவிர்க்க முடியாதது நடந்தால் நாம் சொல்லும் ஒரு சொல்.\n\n3. **மன்னிக்கவும்** \n- நீங்கள் விஷயங்களைச் சரிசெய்ய விரும்புகிறீர்கள் என்பதை காட்ட ஒரு சொல்\n\n4. **உதவி**\n- யாருக்காவது கை கொடுத்து அல்லது ஆதரவு அளிப்பது\n\n5. **சுத்தம்**\n- ஒன்றினை சீராகவும் குப்பையின்றியும் மாற்றுதல்\n\n6. **கவலை**\n- என்ன நிகழக்கூடும் என்பதில் துண்ட மெனச்சிருப்பது\n\n7. **கவனமாக** \n- தவறுகள் இல்லாமல் இருக்க அவதானமாக இருப்பது\n\n8. **வலிமையானவன்**\n- துணிச்சலாக இருந்து சரியானதை செய்வது",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **خطأ**\n- القيام بشيء ليس صحيحًا تمامًا عن غير قصد\n\n2. **أوبس**\n- كلمة نقولها عندما يحدث شيء خاطئ\n\n3. **آسف** \n- كلمة تُظهر أنك تريد تحسين الأمور\n\n4. **مساعدة**\n- تقديم يد العون أو الدعم لشخص ما\n\n5. **نظيف**\n- جعل الشيء مرتبًا وخاليًا من الفوضى\n\n6. **قلق** \n- الشعور بقليل من التوتر بشأن ما قد يحدث\n\n7. **حذر**\n- الانتباه جيدًا لتجنب الأخطاء\n\n8. **قويّ** \n- أن تكون شجاعًا وتفعل الشيء الصحيح",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Error**\n- Hacer algo que no está del todo bien por accidente\n\n2. **Uy**\n- Una palabra que decimos cuando algo sale mal\n\n3. **Perdón** \n- Una palabra para mostrar que quieres mejorar las cosas\n\n4. **Ayuda** \n- Dar una mano o apoyo a alguien\n\n5. **Limpiar** \n- Hacer que algo esté ordenado y sin desorden.\n\n6. **Preocupado** \n- Sentirse un poco nervioso por lo que podría pasar\n\n7. **Cuidadoso**\n- Prestar mucha atención para no cometer errores\n\n8. **Fuerte**\n- Ser valiente y hacer lo correcto",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **خطأ**\n- القيام بشيء ليس صحيحًا تمامًا عن غير قصد\n\n2. **أوبس**\n- كلمة نقولها عندما يحدث شيء خاطئ\n\n3. **آسف** \n- كلمة تُظهر أنك تريد تحسين الأمور\n\n4. **مساعدة**\n- تقديم يد العون أو الدعم لشخص ما\n\n5. **نظيف**\n- جعل الشيء مرتبًا وخاليًا من الفوضى\n\n6. **قلق** \n- الشعور بقليل من التوتر بشأن ما قد يحدث\n\n7. **حذر**\n- الانتباه جيدًا لتجنب الأخطاء\n\n8. **قويّ** \n- أن تكون شجاعًا وتفعل الشيء الصحيح",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Error**\n- Hacer algo que no está del todo bien por accidente\n\n2. **Uy**\n- Una palabra que decimos cuando algo sale mal\n\n3. **Perdón** \n- Una palabra para mostrar que quieres mejorar las cosas\n\n4. **Ayuda** \n- Dar una mano o apoyo a alguien\n\n5. **Limpiar** \n- Hacer que algo esté ordenado y sin desorden.\n\n6. **Preocupado** \n- Sentirse un poco nervioso por lo que podría pasar\n\n7. **Cuidadoso**\n- Prestar mucha atención para no cometer errores\n\n8. **Fuerte**\n- Ser valiente y hacer lo correcto",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ग़लती**\n- कुछ ऐसा करना जो अनजाने में ठीक न हो\n\n2. **उप्स**\n- एक शब्द जो हम कहते हैं जब कुछ गलत हो जाता है\n\n3. **सॉरी**\n- एक शब्द जो दिखाता है कि आप चीजों को बेहतर बनाना चाहते हैं।\n\n4. **मदद** \n- किसी की सहायता करना या समर्थन देना\n\n5. **साफ़** \n- किसी चीज़ को सुथरा और गंदगी से मुक्त करना\n\n6. **चिंतित**\n- ऐसा महसूस करना जैसे कुछ हो सकता है जिससे थोड़ी घबराहट हो\n\n7. **सावधान**\n- गलतियों से बचने के लिए ध्यानपूर्वक देखना\n\n8. **मजबूत** \n- बहादुर होना और सही काम करना",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **தவறு**\n- தவறுதலாக ஏதாவது சரியாக செய்யாதது\n\n2. **ஓப்ஸ்** \n- ஏதேனும் தவிர்க்க முடியாதது நடந்தால் நாம் சொல்லும் ஒரு சொல்.\n\n3. **மன்னிக்கவும்** \n- நீங்கள் விஷயங்களைச் சரிசெய்ய விரும்புகிறீர்கள் என்பதை காட்ட ஒரு சொல்\n\n4. **உதவி**\n- யாருக்காவது கை கொடுத்து அல்லது ஆதரவு அளிப்பது\n\n5. **சுத்தம்**\n- ஒன்றினை சீராகவும் குப்பையின்றியும் மாற்றுதல்\n\n6. **கவலை**\n- என்ன நிகழக்கூடும் என்பதில் துண்ட மெனச்சிருப்பது\n\n7. **கவனமாக** \n- தவறுகள் இல்லாமல் இருக்க அவதானமாக இருப்பது\n\n8. **வலிமையானவன்**\n- துணிச்சலாக இருந்து சரியானதை செய்வது",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Pilupu** \n- Jārikina tappu; anukūlani panni anukya kākunda chēyadam\n\n2. **ఓప్స్** \n- ఏదైనా తప్పు జరిగేప్పుడు మనం చెప్పే మాట\n\n3. **సారీ**\n- మీరు విషయాలు మెరుగుపరుచుకోవాలనుకుంటున్నారని చూపించే పదం\n\n4. **సహాయం**\n\n- ఎవరికైనా చేయూత అందించడం లేదా తోడ్పాటు ఇచ్చడం\n\n5. **పరిశుభ్రం**\n\n- ఏదేని చక్కగా ఆసుద్ధంగా లేకుండా చేయడం\n\n6. **చింత**\n- ఏమి జరుగుతుందో అనే విషయంలో కొంచెం ఆందోళనతో ఉండటం\n\n7. **జాగ్రత్తగా** \n- తప్పుల నుంచి దూరంగా ఉండేందుకు గమనించి చేసే చర్య\n\n8. **శక్తివంతమైన** \n- ధైర్యంగా ఉండి, సరైన పని చేయడం"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Mistakes ✅, B: Mistaks ❌ \n- Spelling: A: Juice ✅, B: Juce ❌ \n- Spelling: A: Sorry ✅, B: Sory ❌ \n- Spelling: A: Worry ✅, B: Wurry ❌ \n- Spelling: A: Clean ✅, B: Cleen ❌ \n- Spelling: A: Careful ✅, B: Carefull ❌ \n- Spelling: A: Towel ✅, B: Towal ❌ \n- Spelling: A: Strong ✅, B: Strung ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What should you do if you make a mistake? \n A: Hide it and hope no one sees ❌ \n B: Say, \"I'm sorry,\" and try to fix it ✅ \n\n2. How did the child feel after spilling the juice? \n A: Happy and excited ❌ \n B: Bad and a little worried ✅ \n\n3. What did Mommy say about making mistakes? \n A: \"It's never okay to make mistakes.\" ❌ \n B: \"It's okay to make mistakes.\" ✅ \n\n4. What can you do to help after making a mess? \n A: Leave it for someone else to clean ❌ \n B: Get a towel and help clean up ✅ \n\n5. How did the child feel after helping clean up? \n A: Better ✅ \n B: Worse ❌ \n\n6. What did the child learn about saying sorry? \n A: Saying sorry doesn't matter ❌ \n B: Saying sorry helps and is kind ✅ \n\n7. What is the child going to try next time? \n A: To be more careful ✅ \n B: To spill more juice ❌ \n\n8. Why is saying sorry important? \n A: It shows you don't care ❌ \n B: It is kind and strong ✅",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. यदि आप कोई गलती करते हैं तो आपको क्या करना चाहिए? \n A: इसे छुपाएं और उम्मीद करें कि कोई न देखे ❌ \n B: कहें, \"मुझे माफ़ कर दें,\" और उसे ठीक करने की कोशिश करें ✅\n\n2. जूस गिराने के बाद बच्चा कैसा महसूस कर रहा था?\n A: खुश और उत्साहित ❌\n B: बुरा और थोड़ा चिंतित ✅\n\n3. मम्मी ने गलतियाँ करने के बारे में क्या कहा?\n A: \"गलतियाँ करना कभी ठीक नहीं है।\" ❌\n B: \"गलतियाँ करना ठीक है।\" ✅\n\n4. गंदगी करने के बाद आप कैसे मदद कर सकते हैं?\n A: किसी और से साफ करवाने के लिए छोड़ दें ❌\n B: एक तौलिया लें और सफाई में मदद करें ✅\n\n5. सफाई में मदद करके बच्चे को कैसा महसूस हुआ? \n A: बेहतर ✅ \n B: बुरा ❌\n\n6. बच्चे ने \"सॉरी\" बोलने के बारे में क्या सीखा? \n A: \"सॉरी\" बोलना कोई मायने नहीं रखता ❌ \n B: \"सॉरी\" बोलने से मदद मिलती है और यह दयालुता होती है ✅\n\n7. बच्चा अगली बार क्या प्रयास करेगा?\n A: अधिक सावधान रहने की कोशिश करेगा ✅\n B: और अधिक जूस गिराने की कोशिश करेगा ❌\n\n8. माफ़ी माँगना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: यह दिखाता है कि आप परवाह नहीं करते ❌\n B: यह दयालु और मजबूत होता है ✅",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీరు పొరపాటు చేస్తే ఏమి చేయాలి? \n A: దానిని దాచిపెట్టండి మరియు ఎవరూ చూడకపోతే అంటూ ఆశించండి ❌ \n B: \"క్షమించండి\" అని చెప్పండి మరియు దానిని సరిదిద్దండి ✅\n\n2. రసం చిందించాక పిల్లవాడు ఎలా అనిపించుకున్నాడు?\n A: సంతోషంగా మరియు ఉత్సాహంతో ❌\n B: చెడ్డగా మరియు కాస్త ఆందోళనగా ✅\n\n3. తప్పులు చేయడంపై అమ్మేమి చెప్పింది? \n A: \"తప్పులు చేయడం ఎప్పుడూ సరైనది కాదు.\" ❌ \n B: \"తప్పులు చేయడం సరే.\" ✅\n\n4. మీరు కొంత పెదవి కలగజేసిన తర్వాత సహాయం చేయడానికి ఏమి చేయవచ్చు? \n A: తడిసి మర్యాద ఇతర వ్యక్తిని శుభ్రం చేయడానికి వదిలివేయండి ❌ \n B: ఒక తువాలు తీసుకొని శుభ్రం చేయడంలో సహాయం చేయండి ✅\n\n5. సాయం చేసి తర్వాత ఆ చిన్నారి ఎలా అనిపించింది?\n A: బాగానే ✅\n B: చెడ్డగా ❌\n\n6. బాలుడు క్షమాపణ చెప్పడం గురించి ఏమి నేర్చుకున్నాడు?\n A: క్షమాపణ చెప్పడం ముఖ్యంకాదు ❌\n B: క్షమాపణ చెప్పడం ఉపకరించగలదని మరియు దయతో ఉంటుంది ✅\n\n7. బాబు మరోసారి ఏం ప్రయత్నించబోతున్నాడు?\n A: ఇంకొంచెం జాగ్రత్తగా ఉండటం ✅\n B: మరింత రసం చిందించటం ❌\n\n8. క్షమాపణ చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమని?\n A: ఇది మీరు పట్టించుకోరని చూపిస్తుంది ❌\n B: ఇది దయగా మరియు బలంగా ఉంటుంది ✅",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நீங்கள் ஏதேனும் தவறு செய்தால் என்ன செய்வீர்கள்?\n A: அதை மறைத்து, யாரும் பார்க்காமல் இருக்க நினைவது ❌\n B: \"மன்னிக்கவும்\" என்று சொல்லி, அதை சரி செய்ய முயற்சிப்பது ✅\n\n2. குழந்தைக்கு ஜூஸ் கசியவிடப்பட்ட பிறகு எப்படி உணர்ந்தது?\n A: மகிழ்ச்சி மற்றும் உற்சாகம் ❌\n B: கேடு மற்றும் கொஞ்சம் கவலை ✅\n\n3. தவறுகளை செய்வது பற்றி அம்மா என்ன சொன்னார்? \n A: \"தவறுகள் செய்வது ஒருபோதும் சரி அல்ல.\" ❌ \n B: \"தவறுகள் செய்வது சரி.\" ✅\n\n4. நீங்கள் குழப்பம் ஏற்படுத்திய பிறகு எவ்வாறு உதவ முடியும்?\n A: மற்றொருவருக்கு சுத்தம் செய்ய விட்டு விடுங்கள் ❌\n B: ஒரு துணியை எடுத்து சுத்தம் செய்ய உதவுங்கள் ✅\n\n5. குழந்தை சுத்தம் செய்ய உதவிய பிறகு எப்படி உணர்ந்தான்/உணர்ந்தாள்?\n A: நல்லதாக ✅\n B: மோசமாக ❌\n\n6. குழந்தை மன்னிப்பு கேட்பது பற்றிய புரிதல் என்ன?\n A: மன்னிப்பு கேட்பதில் அர்த்தமில்லை ❌\n B: மன்னிப்பு கேட்பது உதவியாகவும் இரக்கப்படுவதிலும் உள்ளது ✅\n\n7. குழந்தை அடுத்தமுறை முயற்சிக்கப் போகிறதோ என்ன?\n A: மேலா கவனமாக இருக்க ✅\n B: அதிக சாறு சிந்துவதற்கு ❌\n\n8. மன்னிப்பு கேட்பது ஏன் முக்கியம்? \n A: அது நீங்கள் அக்கறை இல்லாதவராக காட்டுகிறது ❌ \n B: அது கருணையுடனும் வலிமையுடனும் இருக்கிறது ✅",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل إذا ارتكبت خطأ؟\n A: أخفية وأتمنى ألا يلاحظه أحد ❌\n B: قل، \"أنا آسف\"، وحاول إصلاحه ✅\n\n2. كيف شعر الطفل بعد أن سكب العصير؟\n A: سعيد ومتحمس ❌\n B: سيء وقليل من القلق ✅\n\n3. ماذا قالت ماما عن ارتكاب الأخطاء؟\n A: \"ليس من المقبول أبدًا ارتكاب الأخطاء.\" ❌\n B: \"من المقبول ارتكاب الأخطاء.\" ✅\n\n4. ماذا يمكنك أن تفعل للمساعدة بعد إحداث فوضى؟\n A: تتركها لشخص آخر ليقوم بالتنظيف ❌\n B: تحضر منشفة وتساعد في التنظيف ✅\n\n5. كيف شعر الطفل بعد المساعدة في التنظيف؟\n A: أفضل ✅\n B: أسوأ ❌\n\n6. ماذا تعلم الطفل عن قول آسف؟\n A: قول آسف لا يهم ❌\n B: قول آسف يساعد ويعتبر لُطفًا ✅\n\n7. ماذا سيحاول الطفل في المرة القادمة؟\n A: أن يكون أكثر حذرًا ✅\n B: أن يسكب المزيد من العصير ❌\n\n8. لماذا قول آسف مهم؟\n A: يُظهر أنك لا تهتم ❌\n B: إنه لطف وقوة ✅",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer si cometes un error?\n A: Esconderlo y esperar que nadie lo vea ❌\n B: Decir, \"Lo siento,\" e intentar arreglarlo ✅\n\n2. ¿Cómo se sintió el niño después de derramar el jugo? \n A: Feliz y emocionado ❌ \n B: Mal y un poco preocupado ✅\n\n3. ¿Qué dijo mamá sobre cometer errores?\n A: \"Nunca está bien cometer errores.\" ❌\n B: \"Está bien cometer errores.\" ✅\n\n4. ¿Qué puedes hacer para ayudar después de hacer un desastre?\n A: Dejar que otra persona lo limpie ❌\n B: Conseguir una toalla y ayudar a limpiar ✅\n\n5. ¿Cómo se sintió el niño después de ayudar a limpiar? \n A: Mejor ✅ \n B: Peor ❌\n\n6. ¿Qué aprendió el niño sobre pedir perdón?\n A: Pedir perdón no importa ❌\n B: Pedir perdón ayuda y es amable ✅\n\n7. ¿Qué va a intentar el niño la próxima vez? \n A: Tener más cuidado ✅ \n B: Derramar más jugo ❌\n\n8. ¿Por qué es importante pedir perdón?\n A: Muestra que no te importa ❌\n B: Es amable y fuerte ✅",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل إذا ارتكبت خطأ؟\n A: أخفية وأتمنى ألا يلاحظه أحد ❌\n B: قل، \"أنا آسف\"، وحاول إصلاحه ✅\n\n2. كيف شعر الطفل بعد أن سكب العصير؟\n A: سعيد ومتحمس ❌\n B: سيء وقليل من القلق ✅\n\n3. ماذا قالت ماما عن ارتكاب الأخطاء؟\n A: \"ليس من المقبول أبدًا ارتكاب الأخطاء.\" ❌\n B: \"من المقبول ارتكاب الأخطاء.\" ✅\n\n4. ماذا يمكنك أن تفعل للمساعدة بعد إحداث فوضى؟\n A: تتركها لشخص آخر ليقوم بالتنظيف ❌\n B: تحضر منشفة وتساعد في التنظيف ✅\n\n5. كيف شعر الطفل بعد المساعدة في التنظيف؟\n A: أفضل ✅\n B: أسوأ ❌\n\n6. ماذا تعلم الطفل عن قول آسف؟\n A: قول آسف لا يهم ❌\n B: قول آسف يساعد ويعتبر لُطفًا ✅\n\n7. ماذا سيحاول الطفل في المرة القادمة؟\n A: أن يكون أكثر حذرًا ✅\n B: أن يسكب المزيد من العصير ❌\n\n8. لماذا قول آسف مهم؟\n A: يُظهر أنك لا تهتم ❌\n B: إنه لطف وقوة ✅",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer si cometes un error?\n A: Esconderlo y esperar que nadie lo vea ❌\n B: Decir, \"Lo siento,\" e intentar arreglarlo ✅\n\n2. ¿Cómo se sintió el niño después de derramar el jugo? \n A: Feliz y emocionado ❌ \n B: Mal y un poco preocupado ✅\n\n3. ¿Qué dijo mamá sobre cometer errores?\n A: \"Nunca está bien cometer errores.\" ❌\n B: \"Está bien cometer errores.\" ✅\n\n4. ¿Qué puedes hacer para ayudar después de hacer un desastre?\n A: Dejar que otra persona lo limpie ❌\n B: Conseguir una toalla y ayudar a limpiar ✅\n\n5. ¿Cómo se sintió el niño después de ayudar a limpiar? \n A: Mejor ✅ \n B: Peor ❌\n\n6. ¿Qué aprendió el niño sobre pedir perdón?\n A: Pedir perdón no importa ❌\n B: Pedir perdón ayuda y es amable ✅\n\n7. ¿Qué va a intentar el niño la próxima vez? \n A: Tener más cuidado ✅ \n B: Derramar más jugo ❌\n\n8. ¿Por qué es importante pedir perdón?\n A: Muestra que no te importa ❌\n B: Es amable y fuerte ✅",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. यदि आप कोई गलती करते हैं तो आपको क्या करना चाहिए? \n A: इसे छुपाएं और उम्मीद करें कि कोई न देखे ❌ \n B: कहें, \"मुझे माफ़ कर दें,\" और उसे ठीक करने की कोशिश करें ✅\n\n2. जूस गिराने के बाद बच्चा कैसा महसूस कर रहा था?\n A: खुश और उत्साहित ❌\n B: बुरा और थोड़ा चिंतित ✅\n\n3. मम्मी ने गलतियाँ करने के बारे में क्या कहा?\n A: \"गलतियाँ करना कभी ठीक नहीं है।\" ❌\n B: \"गलतियाँ करना ठीक है।\" ✅\n\n4. गंदगी करने के बाद आप कैसे मदद कर सकते हैं?\n A: किसी और से साफ करवाने के लिए छोड़ दें ❌\n B: एक तौलिया लें और सफाई में मदद करें ✅\n\n5. सफाई में मदद करके बच्चे को कैसा महसूस हुआ? \n A: बेहतर ✅ \n B: बुरा ❌\n\n6. बच्चे ने \"सॉरी\" बोलने के बारे में क्या सीखा? \n A: \"सॉरी\" बोलना कोई मायने नहीं रखता ❌ \n B: \"सॉरी\" बोलने से मदद मिलती है और यह दयालुता होती है ✅\n\n7. बच्चा अगली बार क्या प्रयास करेगा?\n A: अधिक सावधान रहने की कोशिश करेगा ✅\n B: और अधिक जूस गिराने की कोशिश करेगा ❌\n\n8. माफ़ी माँगना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: यह दिखाता है कि आप परवाह नहीं करते ❌\n B: यह दयालु और मजबूत होता है ✅",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நீங்கள் ஏதேனும் தவறு செய்தால் என்ன செய்வீர்கள்?\n A: அதை மறைத்து, யாரும் பார்க்காமல் இருக்க நினைவது ❌\n B: \"மன்னிக்கவும்\" என்று சொல்லி, அதை சரி செய்ய முயற்சிப்பது ✅\n\n2. குழந்தைக்கு ஜூஸ் கசியவிடப்பட்ட பிறகு எப்படி உணர்ந்தது?\n A: மகிழ்ச்சி மற்றும் உற்சாகம் ❌\n B: கேடு மற்றும் கொஞ்சம் கவலை ✅\n\n3. தவறுகளை செய்வது பற்றி அம்மா என்ன சொன்னார்? \n A: \"தவறுகள் செய்வது ஒருபோதும் சரி அல்ல.\" ❌ \n B: \"தவறுகள் செய்வது சரி.\" ✅\n\n4. நீங்கள் குழப்பம் ஏற்படுத்திய பிறகு எவ்வாறு உதவ முடியும்?\n A: மற்றொருவருக்கு சுத்தம் செய்ய விட்டு விடுங்கள் ❌\n B: ஒரு துணியை எடுத்து சுத்தம் செய்ய உதவுங்கள் ✅\n\n5. குழந்தை சுத்தம் செய்ய உதவிய பிறகு எப்படி உணர்ந்தான்/உணர்ந்தாள்?\n A: நல்லதாக ✅\n B: மோசமாக ❌\n\n6. குழந்தை மன்னிப்பு கேட்பது பற்றிய புரிதல் என்ன?\n A: மன்னிப்பு கேட்பதில் அர்த்தமில்லை ❌\n B: மன்னிப்பு கேட்பது உதவியாகவும் இரக்கப்படுவதிலும் உள்ளது ✅\n\n7. குழந்தை அடுத்தமுறை முயற்சிக்கப் போகிறதோ என்ன?\n A: மேலா கவனமாக இருக்க ✅\n B: அதிக சாறு சிந்துவதற்கு ❌\n\n8. மன்னிப்பு கேட்பது ஏன் முக்கியம்? \n A: அது நீங்கள் அக்கறை இல்லாதவராக காட்டுகிறது ❌ \n B: அது கருணையுடனும் வலிமையுடனும் இருக்கிறது ✅",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీరు పొరపాటు చేస్తే ఏమి చేయాలి? \n A: దానిని దాచిపెట్టండి మరియు ఎవరూ చూడకపోతే అంటూ ఆశించండి ❌ \n B: \"క్షమించండి\" అని చెప్పండి మరియు దానిని సరిదిద్దండి ✅\n\n2. రసం చిందించాక పిల్లవాడు ఎలా అనిపించుకున్నాడు?\n A: సంతోషంగా మరియు ఉత్సాహంతో ❌\n B: చెడ్డగా మరియు కాస్త ఆందోళనగా ✅\n\n3. తప్పులు చేయడంపై అమ్మేమి చెప్పింది? \n A: \"తప్పులు చేయడం ఎప్పుడూ సరైనది కాదు.\" ❌ \n B: \"తప్పులు చేయడం సరే.\" ✅\n\n4. మీరు కొంత పెదవి కలగజేసిన తర్వాత సహాయం చేయడానికి ఏమి చేయవచ్చు? \n A: తడిసి మర్యాద ఇతర వ్యక్తిని శుభ్రం చేయడానికి వదిలివేయండి ❌ \n B: ఒక తువాలు తీసుకొని శుభ్రం చేయడంలో సహాయం చేయండి ✅\n\n5. సాయం చేసి తర్వాత ఆ చిన్నారి ఎలా అనిపించింది?\n A: బాగానే ✅\n B: చెడ్డగా ❌\n\n6. బాలుడు క్షమాపణ చెప్పడం గురించి ఏమి నేర్చుకున్నాడు?\n A: క్షమాపణ చెప్పడం ముఖ్యంకాదు ❌\n B: క్షమాపణ చెప్పడం ఉపకరించగలదని మరియు దయతో ఉంటుంది ✅\n\n7. బాబు మరోసారి ఏం ప్రయత్నించబోతున్నాడు?\n A: ఇంకొంచెం జాగ్రత్తగా ఉండటం ✅\n B: మరింత రసం చిందించటం ❌\n\n8. క్షమాపణ చెప్పడం ఎందుకు ముఖ్యమని?\n A: ఇది మీరు పట్టించుకోరని చూపిస్తుంది ❌\n B: ఇది దయగా మరియు బలంగా ఉంటుంది ✅"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you make a mistake, like spilling juice?\n2. What can you do if you feel worried after making a mistake?\n3. Why do you think it’s important to say sorry when you make a mistake?\n4. How do you feel when someone helps you fix a mistake?\n5. What are some ways you can try to be more careful next time?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप कोई गलती करते हैं, जैसे जूस गिरा देना, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. अगर आपसे कोई गलती होने के बाद आप चिंतित महसूस करते हैं, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. जब आप कोई गलती करते हैं तो आपको क्यों लगता है कि \"सॉरी\" कहना जरूरी है?\n\n4. जब कोई आपकी गलती ठीक करने में आपकी मदद करता है, तो आपको कैसा लगता है?\n\n5. अगली बार अधिक सतर्क रहने के लिए आप कौन से तरीके आज़मा सकते हैं?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు పండు రసం కింద పెడితే, లేదా తప్పు చేస్తే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. తప్పు చేసిన తర్వాత మీరు ఆందోళనగా అనిపిస్తే మీరు ఏమి చేయగలరు?\n\n3. మీరు తప్పు చేసినప్పుడు \"క్షమించండి\" అని చెప్పటం ముఖ్యం అనుకుంటారా? ఎందుకు?\n\n4. ఎవరైనా మీరు చేసిన పొరపాటును సరిదిద్దడానికి సహాయం చేస్తే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n5. వచ్చే సారి మరింత జాగ్రత్తగా ఉండేందుకు మీరు ప్రయత్నించగలిగే కొన్ని మార్గాలు ఎలాంటివి?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் பழச்சாறு கீழே சரிந்துவிட்டால் போன்ற தவறு செய்தால், உங்களுக்கு எப்படி தோன்றும்?\n\n2. நீங்கள் தவறு செய்த பிறகு கவலைப்பட்டால் நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n\n3. நீங்கள் தவறு செய்தால் மன்னிப்பு கேட்பது ஏன் முக்கியம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. யாரோ ஒருவர் உன்னைப் பிழை திருத்த உதவினால், நீ எப்படி உணருவாய்?\n\n5. அடுத்தமுறை மேலும் கவனமாக இருக்க நீங்கள் எங்கு எங்கு முயற்சிக்க முடியுமா?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما ترتكب خطأ، مثل سكب العصير؟\n\n٢. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالقلق بعد ارتكاب خطأ؟\n\n3. لماذا تعتقد أنه من المهم قول آسف عندما ترتكب خطأ؟\n\n4. كيف تشعر عندما يساعدك شخص ما في تصحيح خطأ؟\n\n5. ما هي بعض الطرق التي يمكنك تجربتها لتكون أكثر حرصًا في المرة القادمة؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando cometes un error, como derramar el jugo?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes preocupado después de cometer un error?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante decir \"lo siento\" cuando cometes un error?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda a corregir un error?\n\n5. ¿Cuáles son algunas formas en que puedes intentar ser más cuidadoso la próxima vez?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما ترتكب خطأ، مثل سكب العصير؟\n\n٢. ماذا يمكنك أن تفعل إذا شعرت بالقلق بعد ارتكاب خطأ؟\n\n3. لماذا تعتقد أنه من المهم قول آسف عندما ترتكب خطأ؟\n\n4. كيف تشعر عندما يساعدك شخص ما في تصحيح خطأ؟\n\n5. ما هي بعض الطرق التي يمكنك تجربتها لتكون أكثر حرصًا في المرة القادمة؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando cometes un error, como derramar el jugo?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si te sientes preocupado después de cometer un error?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante decir \"lo siento\" cuando cometes un error?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando alguien te ayuda a corregir un error?\n\n5. ¿Cuáles son algunas formas en que puedes intentar ser más cuidadoso la próxima vez?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप कोई गलती करते हैं, जैसे जूस गिरा देना, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. अगर आपसे कोई गलती होने के बाद आप चिंतित महसूस करते हैं, तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. जब आप कोई गलती करते हैं तो आपको क्यों लगता है कि \"सॉरी\" कहना जरूरी है?\n\n4. जब कोई आपकी गलती ठीक करने में आपकी मदद करता है, तो आपको कैसा लगता है?\n\n5. अगली बार अधिक सतर्क रहने के लिए आप कौन से तरीके आज़मा सकते हैं?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்கள் பழச்சாறு கீழே சரிந்துவிட்டால் போன்ற தவறு செய்தால், உங்களுக்கு எப்படி தோன்றும்?\n\n2. நீங்கள் தவறு செய்த பிறகு கவலைப்பட்டால் நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?\n\n3. நீங்கள் தவறு செய்தால் மன்னிப்பு கேட்பது ஏன் முக்கியம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. யாரோ ஒருவர் உன்னைப் பிழை திருத்த உதவினால், நீ எப்படி உணருவாய்?\n\n5. அடுத்தமுறை மேலும் கவனமாக இருக்க நீங்கள் எங்கு எங்கு முயற்சிக்க முடியுமா?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు పండు రసం కింద పెడితే, లేదా తప్పు చేస్తే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. తప్పు చేసిన తర్వాత మీరు ఆందోళనగా అనిపిస్తే మీరు ఏమి చేయగలరు?\n\n3. మీరు తప్పు చేసినప్పుడు \"క్షమించండి\" అని చెప్పటం ముఖ్యం అనుకుంటారా? ఎందుకు?\n\n4. ఎవరైనా మీరు చేసిన పొరపాటును సరిదిద్దడానికి సహాయం చేస్తే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n5. వచ్చే సారి మరింత జాగ్రత్తగా ఉండేందుకు మీరు ప్రయత్నించగలిగే కొన్ని మార్గాలు ఎలాంటివి?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "Creative Activity\n\n**Oops! Fix-It Art** \nCreate an art project that involves \"fixing\" a picture. \nProvide a simple drawing (e.g., a sunny day with a spilled juice cup). \nGive the child stickers or crayons to \"fix\" the spill by turning it into something fun, like a puddle with a boat. \nEncourage them to talk about how fixing the picture made them feel happy.\n\n**Apology Puppet Show** \nMake simple finger puppets using paper and markers. \nCreate a short puppet show where one puppet makes a mistake, says sorry, and then helps to fix it. \nLet the child use the puppets to act out the story, reinforcing the message of making amends.",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**अरे! तस्वीर सुधारो कला** \nएक ऐसा कला प्रोजेक्ट बनाएं जिसमें एक तस्वीर को \"सुधारना\" हो। \nएक सरल चित्र प्रदान करें (जैसे, धूप वाला दिन जहां जूस का कप गिर गया है)। \nबच्चों को स्टिकर्स या क्रेयॉन दें ताकि वे 'गिरावट' को कुछ मजेदार बनाते हुए सुधार सकें, जैसे पानी की बूँद में नाव। \nउन्हें प्रोत्साहित करें कि वे बताएं कैसे तस्वीर सुधारने से उन्हें खुशी महसूस हुई।\n\n**माफी कठपुतली शो** \nकागज और मार्कर का उपयोग करके साधारण उंगली कठपुतलियाँ बनाएं। \nएक छोटा कठपुतली शो बनाएं जिसमें एक कठपुतली गलती करती है, माफी मांगती है, और फिर उसे सुधारने में मदद करती है। \nबच्चे को कठपुतलियों का उपयोग करके कहानी सुनाने दें, जिससे माफी मांगने के महत्व को समझाया जा सके।",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక క్రియాకలాపం**\n\n**ఓప్స్! ఫిక్స్-ఇట్ ఆర్ట్** \nచిత్రాన్ని \"బిగించడం\" చుట్టూ ఒక కళాప్రాజెక్టును తయారు చేయండి. \nఒక సరళమైన చిత్రం అందించండి (ఉదాహరణకు, గ్లాసు రాలిపోవడం ఉన్న సన్నివేశం). \nచిన్నారికి స్టిక్కర్లను లేదా క్రేయాన్లను ఇవ్వండి, చల్లిన ద్రవాన్ని పండుగా లేదా పడవతో ఉన్న నీటి కమలంగా మార్చడానికి. \nచిత్రాన్ని బిగించడం వాళ్ళు ఎంత సంతోషంగా ఉన్నారో వారి భారతల్లో చెప్పమని ప్రోత్సాహించండి.\n\n**క్షమాపణ ఉద్యోగుల ప్రదర్శన** \nకాగితాలు మరియు మార్కర్లను ఉపయోగించి సులభమైన వేళ్ల ఉద్యోగులను తయారుచేయండి. \nఒక ఉద్యోగి తప్పు చేస్తుంది, క్షమాపణ చెబుతుంది, తరువాత దాన్ని సరిదిద్దడంలో సహాయం చేసే చిన్న ఉద్యోగుల ప్రదర్శన నిర్మించండి. \nతప్పును సరిచేసే సందేశాన్ని బలోపేతం చేయడానికి పిల్లలు ఉద్యోగులను ఉపయోగించి కథను ప్రదర్శించండి.",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**சிறப்பு செயல்பாடு**\n\n**அடடே! சரிசெய்யும் கலை** \n\"ஒரு படத்தை சரிசெய்வது\" சர்க்சியிலும் கலைத் திட்டத்தை உருவாக்குங்கள். \nஒரு எளிய வரைபடத்தை கொடுங்கள் (எ.கா., சூரியன் மின்னும் நேரத்தில் அசைவப்பட்ட ஜூஸ் கோப்பை). \nஉருப்படத்தை \"சரிசெய்ய\" குழந்தைகளுக்கு ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது கலர்பென்சில்களை வழங்குங்கள். எ.க., பாயலியை மகிழ்ச்சியான ஒரு கப்பலாக மாற்றுங்கள். \nபடத்தை சரிசெய்வது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியளித்தது எப்படி என்று பேச நிறிவிர்.\n\n**மன்னிப்பு நிழல் நாடகம்** \nகாகிதம் மற்றும் மார்க்கர்களை பயன்படுத்தி எளிய விரல் பொம்மைகளை உருவாக்குங்கள். \nஒரு பொம்மை தவறிழைக்கின்றது, மன்னிப்பு கேட்டுக்கொள்கிறது, மற்றும் அதையே திருத்த உதவுகிறது என்பதைக் கூறுகிற ஒரு சிறிய நிழல் நாடகம் அமைக்கவும். \nகுழந்தை அந்தக் கதையை நடப்பு முறையில் விளையாட பொம்மைகளை பயன்படுத்த அனுமதிக்கவும், திருத்தம் செய்யும் கருத்தை வலுப்படுத்தவும்.",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**الفن التصليحي!** \nقم بإنشاء مشروع فني يتضمن \"إصلاح\" صورة. \nقدّم رسمة بسيطة (مثل يوم مشمس مع كوب عصير مسكوب). \nامنح الطفل ملصقات أو أقلام تلوين \"لإصلاح\" السكب بتحويله إلى شيء ممتع، مثل بركة مع قارب. \nشجّعهم على التحدث عن كيف جعلهم إصلاح الصورة يشعرون بالسعادة.\n\n**عرض العرائس للاعتذار** \nاصنع دمى أصابع بسيطة باستخدام الورق والألوان. \nقم بإنشاء عرض قصير حيث ترتكب إحدى الدمى خطأً، ثم تقول آسف وتساعد في إصلاحه. \nدع الطفل يستخدم الدمى لتمثيل القصة، لتعزيز رسالة إصلاح الأمور.",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\nSure! Here's the translation:\n\n**Actividad Creativa**\n\n**¡Ups! Arte de Arreglar** \nCrea un proyecto de arte que involucre \"arreglar\" un dibujo. \nProporciona un dibujo sencillo (por ejemplo, un día soleado con un vaso de jugo derramado). \nDale al niño pegatinas o crayones para \"arreglar\" el derrame convirtiéndolo en algo divertido, como un charco con un barco. \nAnímalo a hablar sobre cómo el arreglar el dibujo les hizo sentir felices.\n\n**Espectáculo de Títeres de Discusión** \nHaz simples títeres de dedo usando papel y marcadores. \nCrea un corto espectáculo de títeres donde un títere comete un error, dice perdón y luego ayuda a solucionarlo. \nDeja que el niño use los títeres para representar la historia, reforzando el mensaje de hacer las paces.",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**الفن التصليحي!** \nقم بإنشاء مشروع فني يتضمن \"إصلاح\" صورة. \nقدّم رسمة بسيطة (مثل يوم مشمس مع كوب عصير مسكوب). \nامنح الطفل ملصقات أو أقلام تلوين \"لإصلاح\" السكب بتحويله إلى شيء ممتع، مثل بركة مع قارب. \nشجّعهم على التحدث عن كيف جعلهم إصلاح الصورة يشعرون بالسعادة.\n\n**عرض العرائس للاعتذار** \nاصنع دمى أصابع بسيطة باستخدام الورق والألوان. \nقم بإنشاء عرض قصير حيث ترتكب إحدى الدمى خطأً، ثم تقول آسف وتساعد في إصلاحه. \nدع الطفل يستخدم الدمى لتمثيل القصة، لتعزيز رسالة إصلاح الأمور.",
"es": "**Creative Activity**\n\n\nSure! Here's the translation:\n\n**Actividad Creativa**\n\n**¡Ups! Arte de Arreglar** \nCrea un proyecto de arte que involucre \"arreglar\" un dibujo. \nProporciona un dibujo sencillo (por ejemplo, un día soleado con un vaso de jugo derramado). \nDale al niño pegatinas o crayones para \"arreglar\" el derrame convirtiéndolo en algo divertido, como un charco con un barco. \nAnímalo a hablar sobre cómo el arreglar el dibujo les hizo sentir felices.\n\n**Espectáculo de Títeres de Discusión** \nHaz simples títeres de dedo usando papel y marcadores. \nCrea un corto espectáculo de títeres donde un títere comete un error, dice perdón y luego ayuda a solucionarlo. \nDeja que el niño use los títeres para representar la historia, reforzando el mensaje de hacer las paces.",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**अरे! तस्वीर सुधारो कला** \nएक ऐसा कला प्रोजेक्ट बनाएं जिसमें एक तस्वीर को \"सुधारना\" हो। \nएक सरल चित्र प्रदान करें (जैसे, धूप वाला दिन जहां जूस का कप गिर गया है)। \nबच्चों को स्टिकर्स या क्रेयॉन दें ताकि वे 'गिरावट' को कुछ मजेदार बनाते हुए सुधार सकें, जैसे पानी की बूँद में नाव। \nउन्हें प्रोत्साहित करें कि वे बताएं कैसे तस्वीर सुधारने से उन्हें खुशी महसूस हुई।\n\n**माफी कठपुतली शो** \nकागज और मार्कर का उपयोग करके साधारण उंगली कठपुतलियाँ बनाएं। \nएक छोटा कठपुतली शो बनाएं जिसमें एक कठपुतली गलती करती है, माफी मांगती है, और फिर उसे सुधारने में मदद करती है। \nबच्चे को कठपुतलियों का उपयोग करके कहानी सुनाने दें, जिससे माफी मांगने के महत्व को समझाया जा सके।",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**சிறப்பு செயல்பாடு**\n\n**அடடே! சரிசெய்யும் கலை** \n\"ஒரு படத்தை சரிசெய்வது\" சர்க்சியிலும் கலைத் திட்டத்தை உருவாக்குங்கள். \nஒரு எளிய வரைபடத்தை கொடுங்கள் (எ.கா., சூரியன் மின்னும் நேரத்தில் அசைவப்பட்ட ஜூஸ் கோப்பை). \nஉருப்படத்தை \"சரிசெய்ய\" குழந்தைகளுக்கு ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது கலர்பென்சில்களை வழங்குங்கள். எ.க., பாயலியை மகிழ்ச்சியான ஒரு கப்பலாக மாற்றுங்கள். \nபடத்தை சரிசெய்வது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியளித்தது எப்படி என்று பேச நிறிவிர்.\n\n**மன்னிப்பு நிழல் நாடகம்** \nகாகிதம் மற்றும் மார்க்கர்களை பயன்படுத்தி எளிய விரல் பொம்மைகளை உருவாக்குங்கள். \nஒரு பொம்மை தவறிழைக்கின்றது, மன்னிப்பு கேட்டுக்கொள்கிறது, மற்றும் அதையே திருத்த உதவுகிறது என்பதைக் கூறுகிற ஒரு சிறிய நிழல் நாடகம் அமைக்கவும். \nகுழந்தை அந்தக் கதையை நடப்பு முறையில் விளையாட பொம்மைகளை பயன்படுத்த அனுமதிக்கவும், திருத்தம் செய்யும் கருத்தை வலுப்படுத்தவும்.",
"te": "**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక క్రియాకలాపం**\n\n**ఓప్స్! ఫిక్స్-ఇట్ ఆర్ట్** \nచిత్రాన్ని \"బిగించడం\" చుట్టూ ఒక కళాప్రాజెక్టును తయారు చేయండి. \nఒక సరళమైన చిత్రం అందించండి (ఉదాహరణకు, గ్లాసు రాలిపోవడం ఉన్న సన్నివేశం). \nచిన్నారికి స్టిక్కర్లను లేదా క్రేయాన్లను ఇవ్వండి, చల్లిన ద్రవాన్ని పండుగా లేదా పడవతో ఉన్న నీటి కమలంగా మార్చడానికి. \nచిత్రాన్ని బిగించడం వాళ్ళు ఎంత సంతోషంగా ఉన్నారో వారి భారతల్లో చెప్పమని ప్రోత్సాహించండి.\n\n**క్షమాపణ ఉద్యోగుల ప్రదర్శన** \nకాగితాలు మరియు మార్కర్లను ఉపయోగించి సులభమైన వేళ్ల ఉద్యోగులను తయారుచేయండి. \nఒక ఉద్యోగి తప్పు చేస్తుంది, క్షమాపణ చెబుతుంది, తరువాత దాన్ని సరిదిద్దడంలో సహాయం చేసే చిన్న ఉద్యోగుల ప్రదర్శన నిర్మించండి. \nతప్పును సరిచేసే సందేశాన్ని బలోపేతం చేయడానికి పిల్లలు ఉద్యోగులను ఉపయోగించి కథను ప్రదర్శించండి."
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child accidentally spills water on the floor. \nPractice the child saying, \"Oops, I'm sorry!\" \nModel the adult saying, \"It's okay, let's clean it up together,\" and the child feeling relieved.\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child drops a crayon during coloring time. \nPractice the child looking worried, then saying, \"Can you help me pick it up?\" \nModel the peer saying, \"Sure, let's do it together!\" and both feeling happy.\n\n**Scenario 3** \nPretend the child tears a piece of paper by mistake. \nPractice the child feeling a bit sad and saying, \"I'm sorry, I didn't mean to.\" \nModel the adult saying, \"Thank you for saying sorry. Let's fix it with some tape,\" and the child feeling better.",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1** \nकल्पना करें कि बच्चा गलती से फर्श पर पानी गिरा देता है। \nबच्चे को कहने का अभ्यास कराएं, \"ओह, माफ करना!\" \nबड़े को यह कहते हुए दिखाएं, \"कोई बात नहीं, चलो इसे मिलकर साफ करते हैं,\" और बच्चा राहत महसूस करता है।\n\n**दृश्य 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां बच्चा रंग भरते समय एक क्रेयॉन गिरा देता है। \nबच्चे को चिंतित दिखाने का अभ्यास करें, फिर कहते हुए, \"क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं इसे उठाने में?\" \nमॉडल करें कि सहपाठी कह रहा है, \"ज़रूर, चलो इसे मिलकर करते हैं!\" और दोनों खुश महसूस कर रहे हैं।\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि बच्चा गलती से एक कागज़ फाड़ देता है। \nबच्चा थोड़ा उदास महसूस करे और बोले, \"मुझे माफ करना, मेरा ऐसा मतलब नहीं था।\" \nबड़े व्यक्ति का यह कहना दिखाएं, \"माफी माँगने के लिए धन्यवाद। चलो इसे टेप से ठीक करते हैं,\" और बच्चा बेहतर महसूस करता है।",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nబిడ్డ తప్పుగా నేలపై నీళ్లు కారుస్తుందని ఊహించండి. \nబిడ్డ \"అయ్యో, సారీ!\" అని చెప్పడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయించండి. \nవిధానం చూపించి, పెద్దవారు \"పరవాలేదు, బొత్తిగా చేసేద్దాం,\" అని చెప్పడాన్ని మరియు బిడ్డ సంతోషంగా ఫీలవడాన్ని అందరిదీ చేయండి.\n\n**కాల్పనిక సంఘటన 2** \nరంగింపు చేసే సమయంలో ఒక పిల్లవాడు క్రేయాన్ కిందపడ్డ సమయంలో ఉన్న పరిస్థితిని ప్రదర్శించండి. \nపిల్లవాడు ఆందోళనగా కనిపించి, \"నువ్వు దాన్ని ఎత్తేయడానికి నాకు సహాయం చేస్తావా?\" అని అడగటం నేర్చుకోండి. \nమిత్రుడు \"తప్పకుండా, మన ఇద్దరం కలిసి చేసుకుందాం!\" అని అనటం మరియు ఇద్దరూ ఆనందంగా ఉండటం చూపించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nఒప్పుకునే నటనలో పిల్లవాడు పొరపాటుగా ఒక కాగితం చింపనట్టుగా ఊహించండి. \nపిల్లవాడు కొంచెం బాధగా ఫీల్ అవుతూ, \"నాకు తెలియదు, అలా చేయడం నా దృష్ట్యా కాదు, విచారిస్తున్నాను\" అనే వాక్యాన్ని చెప్పే ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nపెద్దవారు, \"వి చాం కో చెప్పినందుకు ధన్యవాదాలు. దీన్ని టేప్ తో సరి దిద్దుకుందాం\" అని చెప్పడం మరియు పిల్లవాడు సంతోషంగా ఫీల్ అవడం కంప్లీట్ చేయండి.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**சொல்லில்லா விளையாட்டு காட்சி 1**\n\nகனவுகளில், குழந்தை தற்செயலாக தரையில் தண்ணீர் சிந்துகிறது. \nகுழந்தை, \"அடடா, மன்னிக்கவும்!\" என்று சொல்வதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nவயஸானவர், \"நல்லதுதான், நாம் இதை ஒன்றாக சுத்தப்படுத்துவோம்,\" என்று சொல்லும் முறையை காட்டு, மற்றும் குழந்தை மனம் தளர்ந்து அனுபவிக்கும்.\n\n**நிகழ்ச்சி 2** \nவரைதல் நேரத்தில் குழந்தை ஒரு வண்ணக்கோல் கீழே விழுந்துவிடும் நிலையை நகலிக்கவும். \nகுழந்தை கவலையோடு பார்த்து, \"நீங்கள் அதை மெழுகுவர்த்தியை எடுக்க உதவவா?\" என்று கேட்க பழகவும். \nசிறுவன் சொல்வதை மாதிரி காட்டுங்கள், \"ஆமாம், அதைப் ஒன்றாகச் செய்வோம்!\" என்றதும், இருவரும் சந்தோஷமாக இருப்பதாக நினைக்கவும்.\n\n**காட்சி 3** \nதவறுதலாக ஒரு குழந்தை காகிதத்தைக் கிழிக்கிறது என்று கணக் கணித்துப் பாருங்கள். \nகுழந்தை கொஞ்சமாக வருத்தப்படும்போது, \"மன்னிக்கவும், நான் வேண்டாம் நினைத்துப் செய்துவிட்டேன்\" என்று கூறுவதைக் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nவயஸ்க்கர் கூறுவதை எனக்காட்டுங்கள், \"மன்னிப்புக் கேட்டதற்கு நன்றி. அதை சில பத்தியால் சரி செய்க,\" என்று கூறி, குழந்தை நிம்மதியடைகிறது.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل سكب الماء على الأرض بالخطأ. \nتدرب على قول الطفل: \"أوه، أنا آسف!\" \nقدّم نموذجاً لرد فعل الشخص البالغ قائلاً: \"لا بأس، دعنا ننظفه معاً\"، وشعور الطفل بالارتياح.\n\n**السيناريو 2** \nمَثلوا موقفًا حيث يسقط الطفل القلم الشمعي خلال وقت التلوين. \nمارسوا تعبير الطفل بالقلق، ثم يقول، \"هل يمكنك مساعدتي في التقاطه؟\" \nنمذجوا زميل الطفل وهو يقول، \"بالتأكيد، دعونا نفعل ذلك معًا!\" وكلاهما يشعر بالسعادة.\n\n**السيناريو 3** \nتظاهر أن الطفل يمزق قطعة من الورق عن طريق الخطأ. \nتدرّب على شعور الطفل ببعض الحزن وقول \"أنا آسف، لم أقصد ذلك.\" \nقدّم نموذجًا للبالغ وهو يقول، \"شكراً لقولك آسف. لنصلحه بالشريط اللاصق\"، وشعور الطفل بتحسن.",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño derrama agua en el suelo por accidente. \nPractica que el niño diga: \"¡Ups, lo siento!\" \nEl adulto modela diciendo: \"Está bien, limpiemos juntos,\" y el niño se siente aliviado.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación en la que el niño deja caer un crayón durante el tiempo de colorear. \nPractica que el niño parezca preocupado, luego diga: \"¿Me ayudas a recogerlo?\" \nModela al compañero diciendo: \"¡Claro, hagámoslo juntos!\" y ambos sentirse felices.\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño rompe un papel sin querer. \nPractica que el niño se sienta un poco triste y diga: \"Lo siento, no quise hacerlo.\" \nModela que el adulto diga: \"Gracias por decir lo siento. Vamos a arreglarlo con un poco de cinta,\" y que el niño se sienta mejor.",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل سكب الماء على الأرض بالخطأ. \nتدرب على قول الطفل: \"أوه، أنا آسف!\" \nقدّم نموذجاً لرد فعل الشخص البالغ قائلاً: \"لا بأس، دعنا ننظفه معاً\"، وشعور الطفل بالارتياح.\n\n**السيناريو 2** \nمَثلوا موقفًا حيث يسقط الطفل القلم الشمعي خلال وقت التلوين. \nمارسوا تعبير الطفل بالقلق، ثم يقول، \"هل يمكنك مساعدتي في التقاطه؟\" \nنمذجوا زميل الطفل وهو يقول، \"بالتأكيد، دعونا نفعل ذلك معًا!\" وكلاهما يشعر بالسعادة.\n\n**السيناريو 3** \nتظاهر أن الطفل يمزق قطعة من الورق عن طريق الخطأ. \nتدرّب على شعور الطفل ببعض الحزن وقول \"أنا آسف، لم أقصد ذلك.\" \nقدّم نموذجًا للبالغ وهو يقول، \"شكراً لقولك آسف. لنصلحه بالشريط اللاصق\"، وشعور الطفل بتحسن.",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño derrama agua en el suelo por accidente. \nPractica que el niño diga: \"¡Ups, lo siento!\" \nEl adulto modela diciendo: \"Está bien, limpiemos juntos,\" y el niño se siente aliviado.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación en la que el niño deja caer un crayón durante el tiempo de colorear. \nPractica que el niño parezca preocupado, luego diga: \"¿Me ayudas a recogerlo?\" \nModela al compañero diciendo: \"¡Claro, hagámoslo juntos!\" y ambos sentirse felices.\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño rompe un papel sin querer. \nPractica que el niño se sienta un poco triste y diga: \"Lo siento, no quise hacerlo.\" \nModela que el adulto diga: \"Gracias por decir lo siento. Vamos a arreglarlo con un poco de cinta,\" y que el niño se sienta mejor.",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1** \nकल्पना करें कि बच्चा गलती से फर्श पर पानी गिरा देता है। \nबच्चे को कहने का अभ्यास कराएं, \"ओह, माफ करना!\" \nबड़े को यह कहते हुए दिखाएं, \"कोई बात नहीं, चलो इसे मिलकर साफ करते हैं,\" और बच्चा राहत महसूस करता है।\n\n**दृश्य 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां बच्चा रंग भरते समय एक क्रेयॉन गिरा देता है। \nबच्चे को चिंतित दिखाने का अभ्यास करें, फिर कहते हुए, \"क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं इसे उठाने में?\" \nमॉडल करें कि सहपाठी कह रहा है, \"ज़रूर, चलो इसे मिलकर करते हैं!\" और दोनों खुश महसूस कर रहे हैं।\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि बच्चा गलती से एक कागज़ फाड़ देता है। \nबच्चा थोड़ा उदास महसूस करे और बोले, \"मुझे माफ करना, मेरा ऐसा मतलब नहीं था।\" \nबड़े व्यक्ति का यह कहना दिखाएं, \"माफी माँगने के लिए धन्यवाद। चलो इसे टेप से ठीक करते हैं,\" और बच्चा बेहतर महसूस करता है।",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**சொல்லில்லா விளையாட்டு காட்சி 1**\n\nகனவுகளில், குழந்தை தற்செயலாக தரையில் தண்ணீர் சிந்துகிறது. \nகுழந்தை, \"அடடா, மன்னிக்கவும்!\" என்று சொல்வதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nவயஸானவர், \"நல்லதுதான், நாம் இதை ஒன்றாக சுத்தப்படுத்துவோம்,\" என்று சொல்லும் முறையை காட்டு, மற்றும் குழந்தை மனம் தளர்ந்து அனுபவிக்கும்.\n\n**நிகழ்ச்சி 2** \nவரைதல் நேரத்தில் குழந்தை ஒரு வண்ணக்கோல் கீழே விழுந்துவிடும் நிலையை நகலிக்கவும். \nகுழந்தை கவலையோடு பார்த்து, \"நீங்கள் அதை மெழுகுவர்த்தியை எடுக்க உதவவா?\" என்று கேட்க பழகவும். \nசிறுவன் சொல்வதை மாதிரி காட்டுங்கள், \"ஆமாம், அதைப் ஒன்றாகச் செய்வோம்!\" என்றதும், இருவரும் சந்தோஷமாக இருப்பதாக நினைக்கவும்.\n\n**காட்சி 3** \nதவறுதலாக ஒரு குழந்தை காகிதத்தைக் கிழிக்கிறது என்று கணக் கணித்துப் பாருங்கள். \nகுழந்தை கொஞ்சமாக வருத்தப்படும்போது, \"மன்னிக்கவும், நான் வேண்டாம் நினைத்துப் செய்துவிட்டேன்\" என்று கூறுவதைக் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nவயஸ்க்கர் கூறுவதை எனக்காட்டுங்கள், \"மன்னிப்புக் கேட்டதற்கு நன்றி. அதை சில பத்தியால் சரி செய்க,\" என்று கூறி, குழந்தை நிம்மதியடைகிறது.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nబిడ్డ తప్పుగా నేలపై నీళ్లు కారుస్తుందని ఊహించండి. \nబిడ్డ \"అయ్యో, సారీ!\" అని చెప్పడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయించండి. \nవిధానం చూపించి, పెద్దవారు \"పరవాలేదు, బొత్తిగా చేసేద్దాం,\" అని చెప్పడాన్ని మరియు బిడ్డ సంతోషంగా ఫీలవడాన్ని అందరిదీ చేయండి.\n\n**కాల్పనిక సంఘటన 2** \nరంగింపు చేసే సమయంలో ఒక పిల్లవాడు క్రేయాన్ కిందపడ్డ సమయంలో ఉన్న పరిస్థితిని ప్రదర్శించండి. \nపిల్లవాడు ఆందోళనగా కనిపించి, \"నువ్వు దాన్ని ఎత్తేయడానికి నాకు సహాయం చేస్తావా?\" అని అడగటం నేర్చుకోండి. \nమిత్రుడు \"తప్పకుండా, మన ఇద్దరం కలిసి చేసుకుందాం!\" అని అనటం మరియు ఇద్దరూ ఆనందంగా ఉండటం చూపించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nఒప్పుకునే నటనలో పిల్లవాడు పొరపాటుగా ఒక కాగితం చింపనట్టుగా ఊహించండి. \nపిల్లవాడు కొంచెం బాధగా ఫీల్ అవుతూ, \"నాకు తెలియదు, అలా చేయడం నా దృష్ట్యా కాదు, విచారిస్తున్నాను\" అనే వాక్యాన్ని చెప్పే ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nపెద్దవారు, \"వి చాం కో చెప్పినందుకు ధన్యవాదాలు. దీన్ని టేప్ తో సరి దిద్దుకుందాం\" అని చెప్పడం మరియు పిల్లవాడు సంతోషంగా ఫీల్ అవడం కంప్లీట్ చేయండి."
}
}
],
"created_at": "2025-09-20T23:23:07.847676+05:30",
"created_by_email": "sakash674@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/0cd51a7e3342489caf7e5ff1f601e203.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 90,
"topic": "Spitting Nicely: Learning Good Manners",
"topic_ar": "بصق بطريقة مهذبة: تعلم الآداب الجيدة",
"topic_es": "Escupiendo Amablemente: Aprendiendo Buenos Modales",
"topic_hi": "थूकना अच्छे ढंग से: अच्छे शिष्टाचार सीखना",
"topic_te": "చక్కగా ఉమ్మటం: మంచి లక్షణాలు నేర్చుకోండి",
"topic_ta": "துப்புவதற்கும் நன்கு நடப்பதற்கும்: நல்ல பழக்கங்களை கற்றுக்கொள்வது",
"topic_translations": {
"ar": "بصق بطريقة مهذبة: تعلم الآداب الجيدة",
"es": "Escupiendo Amablemente: Aprendiendo Buenos Modales",
"hi": "थूकना अच्छे ढंग से: अच्छे शिष्टाचार सीखना",
"ta": "துப்புவதற்கும் நன்கு நடப்பதற்கும்: நல்ல பழக்கங்களை கற்றுக்கொள்வது",
"te": "చక్కగా ఉమ్మటం: మంచి లక్షణాలు నేర్చుకోండి"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/900566f8c5704c1aa7b3a56978f7984c.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/97d1bccc-593b-4eb0-a083-0bab56b6658d_Spitting_Nicely:_Learning_Good_Manners_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758387481310_mfeyo3r5",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 5,
"name": "Healthy Habits",
"slug": "healthy-habits",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "العادات الصحية",
"de": "Text: Gesunde Gewohnheiten",
"es": "Texto: Hábitos Saludables",
"hi": "पाठ: स्वस्थ आदतें",
"te": "ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లు"
}
},
{
"id": 6,
"name": "Manners & Respect",
"slug": "manners-respect",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النظافة والاحترام",
"de": "Text: Manieren & Respekt",
"es": "Texto: Modales y Respeto",
"hi": "शिष्टाचार और सम्मान",
"te": "పద్ధతులు & గౌరవం"
}
},
{
"id": 7,
"name": "Social Skills",
"slug": "social-skills",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "المهارات الاجتماعية",
"de": "Text: Soziale Fähigkeiten",
"es": "Texto: Habilidades Sociales",
"hi": "पारस्परिक कौशल",
"te": "పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "Sometimes, I feel like spitting.",
"sentence_hi": "कभी-कभी, मुझे थूकने का मन करता है।",
"sentence_te": "కొన్నిసార్లు, నాకు ఉమ్ముకోవాలనిపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "எப்போது ஒரு சில சமயம், எனக்குப் பிசுள் பிழிய வேண்டும் போன்ற உணர்வு ஏற்படுகிறது.",
"sentence_ar": "في بعض الأحيان، أشعر بأنني أريد البصق.",
"sentence_es": "Texto: A veces, tengo ganas de escupir.",
"sentence_translations": {
"ar": "في بعض الأحيان، أشعر بأنني أريد البصق.",
"es": "Texto: A veces, tengo ganas de escupir.",
"hi": "कभी-कभी, मुझे थूकने का मन करता है।",
"ta": "எப்போது ஒரு சில சமயம், எனக்குப் பிசுள் பிழிய வேண்டும் போன்ற உணர்வு ஏற்படுகிறது.",
"te": "కొన్నిసార్లు, నాకు ఉమ్ముకోవాలనిపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "I like the funny noise it makes.",
"sentence_hi": "मुझे इसकी मजेदार आवाज पसंद है।",
"sentence_te": "నేను అప్పుడు చేసే చేదోరా నాదం నచ్చుతుంది.",
"sentence_ta": "எனக்கு அது செய்யும் நகைச்சுவையான ஓசை பிடிக்கும்.",
"sentence_ar": "النص: أحب الصوت المضحك الذي يصدره.",
"sentence_es": "Me gusta el ruido divertido que hace.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أحب الصوت المضحك الذي يصدره.",
"es": "Me gusta el ruido divertido que hace.",
"hi": "मुझे इसकी मजेदार आवाज पसंद है।",
"ta": "எனக்கு அது செய்யும் நகைச்சுவையான ஓசை பிடிக்கும்.",
"te": "నేను అప్పుడు చేసే చేదోరా నాదం నచ్చుతుంది."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "But spitting can make a mess.",
"sentence_hi": "लेकिन थूकने से गंदगी हो सकती है।",
"sentence_te": "ఆయితే ఉమ్మటం తో అల్లకల్లోలం ఏర్పడుతుంది.",
"sentence_ta": "ஆனால் துப்புவது ஓர் அசிங்சிங்கமாக உடையாக்கும்.",
"sentence_ar": "لكن البصاق يمكن أن يُحدث فوضى.",
"sentence_es": "Texto: Pero escupir puede hacer un lío.",
"sentence_translations": {
"ar": "لكن البصاق يمكن أن يُحدث فوضى.",
"es": "Texto: Pero escupir puede hacer un lío.",
"hi": "लेकिन थूकने से गंदगी हो सकती है।",
"ta": "ஆனால் துப்புவது ஓர் அசிங்சிங்கமாக உடையாக்கும்.",
"te": "ఆయితే ఉమ్మటం తో అల్లకల్లోలం ఏర్పడుతుంది."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "My friends do not like it when I spit.",
"sentence_hi": "मेरे दोस्तों को अच्छा नहीं लगता जब मैं थूकता हूँ।",
"sentence_te": "నా స్నేహితులు నేను थూకేప్పుడు ఇష్టపడరు.",
"sentence_ta": "என் நண்பர்கள் என நான் துப்புவது பிடிக்காது.",
"sentence_ar": "أصدقائي لا يحبون عندما أبصق.",
"sentence_es": "Mis amigos no quieren que escupa.",
"sentence_translations": {
"ar": "أصدقائي لا يحبون عندما أبصق.",
"es": "Mis amigos no quieren que escupa.",
"hi": "मेरे दोस्तों को अच्छा नहीं लगता जब मैं थूकता हूँ।",
"ta": "என் நண்பர்கள் என நான் துப்புவது பிடிக்காது.",
"te": "నా స్నేహితులు నేను थూకేప్పుడు ఇష్టపడరు."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "I feel bad when they look upset.",
"sentence_hi": "जब वे उदास दिखते हैं, तो मुझे बुरा लगता है।",
"sentence_te": "వాళ్లు నిజంగా బాధపడినట్లు కనబడితే నాకు ఇంకా బాధగా ఉంటుంది.",
"sentence_ta": "நான் வேதனையாக உணர்கிறேன், அவர்கள் கவலையாக இருந்தால்.",
"sentence_ar": "النص: أشعر بالحزن عندما يظهر عليهم الحزن.",
"sentence_es": "Texto: Me siento mal cuando los veo tristes.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أشعر بالحزن عندما يظهر عليهم الحزن.",
"es": "Texto: Me siento mal cuando los veo tristes.",
"hi": "जब वे उदास दिखते हैं, तो मुझे बुरा लगता है।",
"ta": "நான் வேதனையாக உணர்கிறேன், அவர்கள் கவலையாக இருந்தால்.",
"te": "వాళ్లు నిజంగా బాధపడినట్లు కనబడితే నాకు ఇంకా బాధగా ఉంటుంది."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "Mommy showed me a special place to spit.",
"sentence_hi": "मम्मी ने मुझे थूकने की एक खास जगह दिखाई।",
"sentence_te": "అమ్మ నాకు ఒక ప్రత్యేకమైన చోటు చూపించింది.",
"sentence_ta": "உம்மா எனக்கு துப்பட்டவிட ஒரு சிறப்பு இடத்தை காட்டினாள்.",
"sentence_ar": "أمي أرتني مكانًا خاصًا لأبصق فيه.",
"sentence_es": "Mami me mostró un lugar especial para escupir.",
"sentence_translations": {
"ar": "أمي أرتني مكانًا خاصًا لأبصق فيه.",
"es": "Mami me mostró un lugar especial para escupir.",
"hi": "मम्मी ने मुझे थूकने की एक खास जगह दिखाई।",
"ta": "உம்மா எனக்கு துப்பட்டவிட ஒரு சிறப்பு இடத்தை காட்டினாள்.",
"te": "అమ్మ నాకు ఒక ప్రత్యేకమైన చోటు చూపించింది."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "I can go to the sink to spit.",
"sentence_hi": "मैं थूकने के लिए सिंक तक जा सकता हूँ।",
"sentence_te": "నేను ఉమ్మడానికి సింక్ దగ్గరకు వెళ్లగలను.",
"sentence_ta": "நான் துப்ப için கழிவறைக்கு போகலாம்.",
"sentence_ar": "أستطيع أن أذهب إلى الحوض لأبصق.",
"sentence_es": "Puedo ir al lavabo para escupir.",
"sentence_translations": {
"ar": "أستطيع أن أذهب إلى الحوض لأبصق.",
"es": "Puedo ir al lavabo para escupir.",
"hi": "मैं थूकने के लिए सिंक तक जा सकता हूँ।",
"ta": "நான் துப்ப için கழிவறைக்கு போகலாம்.",
"te": "నేను ఉమ్మడానికి సింక్ దగ్గరకు వెళ్లగలను."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "The sink is a safe place for spitting.",
"sentence_hi": "मतलब: थूकने के लिए सिंक एक सुरक्षित जगह है।",
"sentence_te": "వాష్బేసిన్లో ఉమ్మడం సురక్షితం.",
"sentence_ta": "வாசகர்: துப்புவதற்கான பாதுகாப்பான இடம் மித்சோய்.",
"sentence_ar": "النُدفة هي مكان آمن للبصق.",
"sentence_es": "El lavabo es un lugar seguro para escupir.",
"sentence_translations": {
"ar": "النُدفة هي مكان آمن للبصق.",
"es": "El lavabo es un lugar seguro para escupir.",
"hi": "मतलब: थूकने के लिए सिंक एक सुरक्षित जगह है।",
"ta": "வாசகர்: துப்புவதற்கான பாதுகாப்பான இடம் மித்சோய்.",
"te": "వాష్బేసిన్లో ఉమ్మడం సురక్షితం."
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "I try to remember this when I want to spit.",
"sentence_hi": "जब मैं थूकना चाहता हूँ, तो मैं इसे याद करने की कोशिश करता हूँ।",
"sentence_te": "నేను ఉమ్మించాలని అనిపించినప్పుడు, దీనిని గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాను.",
"sentence_ta": "நான் துப்ப விரும்பும் போது இதை நினைவில் கொள்ள முயல்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أنني أحاول أن أتذكر هذا عندما أرغب في البصق.",
"sentence_es": "Trato de recordar esto cuando quiero escupir.",
"sentence_translations": {
"ar": "أنني أحاول أن أتذكر هذا عندما أرغب في البصق.",
"es": "Trato de recordar esto cuando quiero escupir.",
"hi": "जब मैं थूकना चाहता हूँ, तो मैं इसे याद करने की कोशिश करता हूँ।",
"ta": "நான் துப்ப விரும்பும் போது இதை நினைவில் கொள்ள முயல்கிறேன்.",
"te": "నేను ఉమ్మించాలని అనిపించినప్పుడు, దీనిని గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాను."
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "I take a deep breath and walk to the sink.",
"sentence_hi": "मैं गहरी साँस लेता/लेती हूँ और सिंक की ओर चलता/चलती हूँ।",
"sentence_te": "నేను లోతుగా శ్వాస తీసుకుని, ఓడికీ(సింక్కి) నడుచుకుంటా.",
"sentence_ta": "நான் ஆழ்ந்த மூச்சு எடுத்து கழிவறைத் தோர்க்கால் நடக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أَخُذُ نفسًا عميقًا وأمشي إلى الحوض.",
"sentence_es": "Tomo una respiración profunda y camino hacia el fregadero.",
"sentence_translations": {
"ar": "أَخُذُ نفسًا عميقًا وأمشي إلى الحوض.",
"es": "Tomo una respiración profunda y camino hacia el fregadero.",
"hi": "मैं गहरी साँस लेता/लेती हूँ और सिंक की ओर चलता/चलती हूँ।",
"ta": "நான் ஆழ்ந்த மூச்சு எடுத்து கழிவறைத் தோர்க்கால் நடக்கிறேன்.",
"te": "నేను లోతుగా శ్వాస తీసుకుని, ఓడికీ(సింక్కి) నడుచుకుంటా."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "It feels good to spit in the right place.",
"sentence_hi": "पानी या थूक को सही जगह पर फेंकना अच्छा लगता है।",
"sentence_te": "సరిగ్గా నిర్ణీత చోటా వేయడం మంచిది అనిపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "சரி இடத்தில் துப்புவது நன்றாக இருக்கும்.",
"sentence_ar": "الحفاظ على النظافة عند البصق يشعرنا بالراحة.",
"sentence_es": "Texto: Se siente bien escupir en el lugar correcto.",
"sentence_translations": {
"ar": "الحفاظ على النظافة عند البصق يشعرنا بالراحة.",
"es": "Texto: Se siente bien escupir en el lugar correcto.",
"hi": "पानी या थूक को सही जगह पर फेंकना अच्छा लगता है।",
"ta": "சரி இடத்தில் துப்புவது நன்றாக இருக்கும்.",
"te": "సరిగ్గా నిర్ణీత చోటా వేయడం మంచిది అనిపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "My friends smile when I use the sink.",
"sentence_hi": "पाठ: जब मैं सिंक का इस्तेमाल करता हूँ, तो मेरे दोस्त मुस्कुराते हैं।",
"sentence_te": "నానేను చేతులు కడుక్కు కుండు నీటి ట్యాపును ఉపయోగించినప్పుడు నా స్నేహితులు నవుస్తారు.",
"sentence_ta": "என்னை கழிவுகளில் பயன்படுத்தும் போது என் நண்பர்கள் சிரிக்கிறார்கள்.",
"sentence_ar": "نص: يبتسم أصدقائي عندما أستخدم الحوض.",
"sentence_es": "Mis amigos sonríen cuando uso el lavabo.",
"sentence_translations": {
"ar": "نص: يبتسم أصدقائي عندما أستخدم الحوض.",
"es": "Mis amigos sonríen cuando uso el lavabo.",
"hi": "पाठ: जब मैं सिंक का इस्तेमाल करता हूँ, तो मेरे दोस्त मुस्कुराते हैं।",
"ta": "என்னை கழிவுகளில் பயன்படுத்தும் போது என் நண்பர்கள் சிரிக்கிறார்கள்.",
"te": "నానేను చేతులు కడుక్కు కుండు నీటి ట్యాపును ఉపయోగించినప్పుడు నా స్నేహితులు నవుస్తారు."
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "I feel happy when I make good choices.",
"sentence_hi": "मैं खुश महसूस करता/करती हूँ जब मैं अच्छे चुनाव करता/करती हूँ।",
"sentence_te": "నేను మంచి ఎంపికలు చేసుకున్నప్పుడు నాకు ఆనందంగా ఉంటుంది.",
"sentence_ta": "நான் நல்ல தேர்வுகளை செய்யும்போது மிக்க மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: أشعر بالسعادة عندما أختار اختيارات جيدة.",
"sentence_es": "Me siento feliz cuando tomo buenas decisiones.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أشعر بالسعادة عندما أختار اختيارات جيدة.",
"es": "Me siento feliz cuando tomo buenas decisiones.",
"hi": "मैं खुश महसूस करता/करती हूँ जब मैं अच्छे चुनाव करता/करती हूँ।",
"ta": "நான் நல்ல தேர்வுகளை செய்யும்போது மிக்க மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.",
"te": "నేను మంచి ఎంపికలు చేసుకున్నప్పుడు నాకు ఆనందంగా ఉంటుంది."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "I can say, \"I spit nicely now!\"",
"sentence_hi": "मैं कह सकता हूँ, \"अब मैं धीरे से थूकता हूँ!\"",
"sentence_te": "చిన్నారులకు సరళంగా అర్థమయ్యే విధంగా తెలుగులో:\n\nనేను τώρα పచ్చకలు బాగానే తీస్తాను!",
"sentence_ta": "மூலம் \n\nநான் சொல்ல முடியும், \"இப்போ நல்லாத்தான் துப்புறேன்!\"",
"sentence_ar": "النص: أستطيع أن أقول، \"أنا أبصق بطريقة لطيفة الآن!\"",
"sentence_es": "Puedo decir, \"¡Ahora escupo bien!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أستطيع أن أقول، \"أنا أبصق بطريقة لطيفة الآن!\"",
"es": "Puedo decir, \"¡Ahora escupo bien!\"",
"hi": "मैं कह सकता हूँ, \"अब मैं धीरे से थूकता हूँ!\"",
"ta": "மூலம் \n\nநான் சொல்ல முடியும், \"இப்போ நல்லாத்தான் துப்புறேன்!\"",
"te": "చిన్నారులకు సరళంగా అర్థమయ్యే విధంగా తెలుగులో:\n\nనేను τώρα పచ్చకలు బాగానే తీస్తాను!"
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "I am learning to be polite and kind.",
"sentence_hi": "मैं विनम्र और दयालु बनना सीख रहा हूँ।",
"sentence_te": "నేను వినయంగా మరియు దయతో ఉండడాన్ని నేర్చుకుంటున్నాను.",
"sentence_ta": "நான் மரியாதையாகவும் கனிவாகவும் இருக்க கற்றுக்கொள்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: أتعلم أن أكون مؤدبًا ولطيفًا.",
"sentence_es": "Estoy aprendiendo a ser educado y amable.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أتعلم أن أكون مؤدبًا ولطيفًا.",
"es": "Estoy aprendiendo a ser educado y amable.",
"hi": "मैं विनम्र और दयालु बनना सीख रहा हूँ।",
"ta": "நான் மரியாதையாகவும் கனிவாகவும் இருக்க கற்றுக்கொள்கிறேன்.",
"te": "నేను వినయంగా మరియు దయతో ఉండడాన్ని నేర్చుకుంటున్నాను."
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "I like being a good friend.",
"sentence_hi": "मुझे अच्छा दोस्त बनना पसंद है।",
"sentence_te": "నేను మంచి دوستువు కావడానికి ఇష్టపడతాను.",
"sentence_ta": "நான் நல்ல நண்பனாக இருப்பதைக் காதலிக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: أحب أن أكون صديقًا جيدًا.",
"sentence_es": "Me gusta ser un buen amigo.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أحب أن أكون صديقًا جيدًا.",
"es": "Me gusta ser un buen amigo.",
"hi": "मुझे अच्छा दोस्त बनना पसंद है।",
"ta": "நான் நல்ல நண்பனாக இருப்பதைக் காதலிக்கிறேன்.",
"te": "నేను మంచి دوستువు కావడానికి ఇష్టపడతాను."
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/9d6ee1e1cd9a45179cd72b2b781043f9_1.webp"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/6d927177b23e4c639f48a8a37611ab55_1.webp"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/87bd8ccbc25444e995ba2d67ea087c6b_1.webp"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/1eb93289662845758a2d78a884a7a51f_1.webp"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/c4c4425e20f34093958e0b50f3893d1e_1.webp"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/b16d050b3db6409297b8c3854499b0d4_1.webp"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/9878b4be36984fadb989fd39dd328616_1.webp"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/c5cada926c1743d282177c34ce3030b4_1.webp"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/226cf0164be149f199ac1ede92ed13b9_1.webp"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/cdfd0a9e6f124ba2a308b596f391cf01_1.webp"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/4ddcf8f88ff64e6bb7eed8f80e20cfda_1.webp"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/af9e6fdcc89044e791209e29b31eb3b2_1.webp"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/5bca6c12688c488b81497f5a0395094f_1.webp"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/bfe89fadc1de404b9d6bb26d51f98e47_1.webp"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/2158e6e92685486aa2c591fe4bbd0abd_1.webp"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/0536e0038553461d9db23f02f7200928_1.webp"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Spit** \n - To push saliva out of your mouth \n\n2. **Mess** \n - Something that is not neat or clean \n\n3. **Upset** \n - Feeling sad or bothered \n\n4. **Safe Place** \n - A spot where it's okay to do something \n\n5. **Sink** \n - A bowl with a tap for water in the kitchen or bathroom \n\n6. **Choice** \n - Deciding to do something \n\n7. **Polite** \n - Being kind and respectful \n\n8. **Friend** \n - Someone you like and spend time with",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **थूकना** \n- मुंह से लार बाहर निकालना\n\n2. **गड़बड़**\n- कुछ जो साफ या व्यवस्थित नहीं है\n\n3. **उदास** \n- दुखी या परेशान महसूस करना\n\n4. **सुरक्षित स्थान** \n- एक जगह जहां कुछ करना ठीक होता है\n\n5. **सिंक** \n- रसोई या बाथरूम में पानी का नल वाला कटोरा\n\n6. **चुनाव**\n- कुछ करने का निर्णय लेना\n\n7. **विनम्र** \n- दयालु और आदर करने वाला\n\n8. **दोस्त** \n- वह जिसे आप पसंद करते हैं और उसके साथ समय बिताते हैं",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Thuppu (తుప్పు)** \n- నీటి రాలువ (నాలుక నుంచి నీరు బయటికి తోసి వేయడం)\n\n2. **అల్లకల్లోలం** \n- చక్కగా లేకపోవడం లేదా శుభ్రంగా లేకపోవడం\n\n3. **బాధగా**\n- మనసు నొచ్చుకుంది లేదా అసహీనం ఉందనే భావన\n\n4. **సురక్షితమైన స్థలం** \n- ఏదైనా చేయడానికి సరైన స్థలం\n\n5. **సింక్** \n- వంటగదిలో లేదా బాత్రూమ్లో నీళ్లు వచ్చే一种 కీకారం గల బౌల్\n\n6. **ఎంపిక** \n- ఏదైనా చేయాలని నిర్ణయించుకోవడం\n\n7. **వినయపూర్వకంగా**\n\n- దయగా మరియు గౌరవంగా ఉండటం\n\n8. **మిత్రుడు / స్నేహితుడు** \n- మీరు ఇష్టపడే మరియు సమయాన్ని గడిపే వ్యక్తి",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **துப்பு**\n- உங்க வாயில் இருந்து உமிழ்நீரை வெளியே தள்ளுவது\n\n2. **குழப்பம்**\n- சுத்தமாகவும் அடுக்கமாகவும் இல்லை.\n\n3. **முழைந்திருத்தல்** \n- சோகமாகவோ அல்லது தொந்தரவு அடைந்ததாகவோ உணருதல்\n\n4. **பாதுகாப்பான இடம்** \n- ஏதாவது செய்ய வரவும் இருக்கும் ஓரிடம்\n\n5. **சிங்க்**\n- சமையலறையிலோ அல்லது குளியலறையிலோ உள்ள, குடத்தை பரப்ப இருக்கும் தொட்டி.\n\n6. **தேர்வு**\n- ஏதாவது செய்வதை முடிவு செய்வது\n\n7. **சிவில்** \n- தயாளத்துடன் மற்றும் மரியாதையுடன் இருப்பது\n\n8. **நண்பன்/நண்பி**\n- நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் நேரம் கழிக்கும்வர்",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **بصق**\n- دفع اللعاب خارج الفم\n\n2. **فوضى** \n- شيء غير مرتب أو نظيف\n\n3. **مُضْطَرِب** \n- الشعور بالحُزْن أو الانزعاج\n\n4. **مكان آمن**\n- مكان يمكنك فيه القيام بشيء ما بأمان\n\n5. **حوض**\n- وعاء يحتوي على صنبور للماء في المطبخ أو الحمام\n\n6. **الاختيار** \n- اتخاذ قرار بفعل شيء ما\n\n7. **مهذب** \n- أن تكون لطيفًا وتحترم الآخرين\n\n8. **صديق**\n- شخص تحبه وتقضي الوقت معه",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Escupir** \n- Sacar saliva de tu boca\n\n2. **Desorden**\n- Algo que no está ordenado o limpio\n\n3. **Molesto/a**\n- Sentirse triste o preocupado/a\n\n4. **Lugar Seguro**\n- Un sitio donde está bien hacer algo\n\n5. **Fregadero** \n- Un recipiente con un grifo para agua en la cocina o el baño\n\n6. **Elección**\n- Decidir hacer algo\n\n7. **Cortés**\n- Ser amable y respetuoso\n\n8. **Amigo/Amiga**\n- Alguien que te gusta y con quien pasas tiempo",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **بصق**\n- دفع اللعاب خارج الفم\n\n2. **فوضى** \n- شيء غير مرتب أو نظيف\n\n3. **مُضْطَرِب** \n- الشعور بالحُزْن أو الانزعاج\n\n4. **مكان آمن**\n- مكان يمكنك فيه القيام بشيء ما بأمان\n\n5. **حوض**\n- وعاء يحتوي على صنبور للماء في المطبخ أو الحمام\n\n6. **الاختيار** \n- اتخاذ قرار بفعل شيء ما\n\n7. **مهذب** \n- أن تكون لطيفًا وتحترم الآخرين\n\n8. **صديق**\n- شخص تحبه وتقضي الوقت معه",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Escupir** \n- Sacar saliva de tu boca\n\n2. **Desorden**\n- Algo que no está ordenado o limpio\n\n3. **Molesto/a**\n- Sentirse triste o preocupado/a\n\n4. **Lugar Seguro**\n- Un sitio donde está bien hacer algo\n\n5. **Fregadero** \n- Un recipiente con un grifo para agua en la cocina o el baño\n\n6. **Elección**\n- Decidir hacer algo\n\n7. **Cortés**\n- Ser amable y respetuoso\n\n8. **Amigo/Amiga**\n- Alguien que te gusta y con quien pasas tiempo",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **थूकना** \n- मुंह से लार बाहर निकालना\n\n2. **गड़बड़**\n- कुछ जो साफ या व्यवस्थित नहीं है\n\n3. **उदास** \n- दुखी या परेशान महसूस करना\n\n4. **सुरक्षित स्थान** \n- एक जगह जहां कुछ करना ठीक होता है\n\n5. **सिंक** \n- रसोई या बाथरूम में पानी का नल वाला कटोरा\n\n6. **चुनाव**\n- कुछ करने का निर्णय लेना\n\n7. **विनम्र** \n- दयालु और आदर करने वाला\n\n8. **दोस्त** \n- वह जिसे आप पसंद करते हैं और उसके साथ समय बिताते हैं",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **துப்பு**\n- உங்க வாயில் இருந்து உமிழ்நீரை வெளியே தள்ளுவது\n\n2. **குழப்பம்**\n- சுத்தமாகவும் அடுக்கமாகவும் இல்லை.\n\n3. **முழைந்திருத்தல்** \n- சோகமாகவோ அல்லது தொந்தரவு அடைந்ததாகவோ உணருதல்\n\n4. **பாதுகாப்பான இடம்** \n- ஏதாவது செய்ய வரவும் இருக்கும் ஓரிடம்\n\n5. **சிங்க்**\n- சமையலறையிலோ அல்லது குளியலறையிலோ உள்ள, குடத்தை பரப்ப இருக்கும் தொட்டி.\n\n6. **தேர்வு**\n- ஏதாவது செய்வதை முடிவு செய்வது\n\n7. **சிவில்** \n- தயாளத்துடன் மற்றும் மரியாதையுடன் இருப்பது\n\n8. **நண்பன்/நண்பி**\n- நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் நேரம் கழிக்கும்வர்",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Thuppu (తుప్పు)** \n- నీటి రాలువ (నాలుక నుంచి నీరు బయటికి తోసి వేయడం)\n\n2. **అల్లకల్లోలం** \n- చక్కగా లేకపోవడం లేదా శుభ్రంగా లేకపోవడం\n\n3. **బాధగా**\n- మనసు నొచ్చుకుంది లేదా అసహీనం ఉందనే భావన\n\n4. **సురక్షితమైన స్థలం** \n- ఏదైనా చేయడానికి సరైన స్థలం\n\n5. **సింక్** \n- వంటగదిలో లేదా బాత్రూమ్లో నీళ్లు వచ్చే一种 కీకారం గల బౌల్\n\n6. **ఎంపిక** \n- ఏదైనా చేయాలని నిర్ణయించుకోవడం\n\n7. **వినయపూర్వకంగా**\n\n- దయగా మరియు గౌరవంగా ఉండటం\n\n8. **మిత్రుడు / స్నేహితుడు** \n- మీరు ఇష్టపడే మరియు సమయాన్ని గడిపే వ్యక్తి"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Spitting ✅, B: Spiting ❌\n- Spelling: A: Noise ✅, B: Noize ❌\n- Spelling: A: Friends ✅, B: Freinds ❌\n- Spelling: A: Upset ✅, B: Upsat ❌\n- Spelling: A: Special ✅, B: Spechil ❌\n- Spelling: A: Remember ✅, B: Rememmber ❌\n- Spelling: A: Sink ✅, B: Synk ❌\n- Spelling: A: Polite ✅, B: Polight ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. Why do I like to spit? \n A: Because it makes a funny noise ✅ \n B: Because it is nice to make a mess ❌\n\n2. What happens when I spit in the wrong place? \n A: My friends smile ❌ \n B: My friends do not like it ❌\n\n3. Where is a safe place to spit? \n A: The floor ❌ \n B: The sink ✅\n\n4. What should I do when I want to spit? \n A: Spit wherever I want ❌ \n B: Walk to the sink and spit there ✅\n\n5. How do I feel when I spit in the sink? \n A: It feels bad ❌ \n B: It feels good ✅\n\n6. What do my friends do when I use the sink to spit? \n A: They look upset ❌ \n B: They smile ✅\n\n7. Why is it important to spit in the right place? \n A: It makes me a good friend ✅ \n B: It is fun to make a mess ❌\n\n8. What can I say when I spit in the right place? \n A: \"I spit nicely now!\" ✅ \n B: \"I don't care!\" ❌\n\n9. What am I learning when I spit in the sink? \n A: To be polite and kind ✅ \n B: To make everyone upset ❌\n\n10. How do I feel when I make good choices? \n A: Happy ✅ \n B: Sad ❌",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. मुझे थूकना क्यों अच्छा लगता है? \n A: क्योंकि यह एक मजेदार आवाज करता है ✅ \n B: क्योंकि गंदगी करना अच्छा लगता है ❌\n\n2. जब मैं गलत जगह पर थूकता हूँ तो क्या होता है?\n A: मेरे दोस्त मुस्कुराते हैं ❌\n B: मेरे दोस्तों को यह पसंद नहीं आता ❌\n\n3. एक सुरक्षित जगह कहाँ है थूकने के लिए?\n A: फर्श ❌\n B: सिंक ✅\n\n4. जब मुझे थूकना हो तो मुझे क्या करना चाहिए?\n A: जहाँ चाहूँ वहाँ थूक दूँ ❌\n B: सिंक तक चलकर जाऊँ और वहाँ थूक दूँ ✅\n\n5. जब मैं सिंक में थूकता हूँ तो मुझे कैसा लगता है?\n A: यह बुरा लगता है ❌\n B: यह अच्छा लगता है ✅\n\n6. जब मैं सिंक का उपयोग थूकने के लिए करता हूँ तो मेरे दोस्त क्या करते हैं?\n A: वे नाराज़ दिखते हैं ❌\n B: वे मुस्कुराते हैं ✅\n\n7. सही जगह पर थूकना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: यह मुझे एक अच्छा दोस्त बनाता है ✅\n B: गंदगी करना मजेदार होता है ❌\n\n8. जब मैं सही जगह पर थूकता हूँ तो मैं क्या कह सकता हूँ?\n A: \"अब मैं अच्छी तरह से थूकता हूँ!\" ✅\n B: \"मुझे परवाह नहीं है!\" ❌\n\n9. जब मैं सिंक में थूकता हूँ, तो मैं क्या सीख रहा हूँ? \n A: शिष्ट और दयालु बनना ✅ \n B: सभी को परेशान करना ❌\n\n10. जब मैं अच्छे चुनाव करता हूँ, तो मुझे कैसा लगता है?\n A: खुश ✅\n B: उदास ❌",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను ఊసరవెలికీ ఎందుకు ఇష్టపడతాను?\n A: ఇది నవ్వించే శబ్దం చేస్తుంది కాబట్టి ✅\n B: తప్పుడు ఏవిధంగా కడగటానికి మంచి ఉంటుంది ❌\n\n2. నేను తప్పుడు స్థానంలో ఉమ్మి వేసినప్పుడు ఏమి జరుగుతుంది? \n A: నా స్నేహితులు నవ్వుతారు ❌ \n B: నా స్నేహితులకు నచ్చదు ❌\n\n3. ఎక్కడ తుప్పటం భద్రంగా ఉంటుంది?\n A: నేల ❌\n B: సింక్ ✅\n\n4. నాకు ఉమ్మి తీయాలని ఉన్నప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి? \n A: నేను ఇష్టమైన చోట ఉమ్మి తీయాలి ❌ \n B: సింక్ దగ్గరకు వెళ్లి అక్కడ ఉమ్మి తీయాలి ✅\n\n5. నేను సింక్లో ఉమ్మి వేస్తే నాకు ఎలా అనిపిస్తుందో చెప్పు?\n A: అది చెడుగా అనిపిస్తుంది ❌\n B: అది బాగానే అనిపిస్తుంది ✅\n\n6. నేను తొట్లవస్యానికి ఉమ్మినప్పుడు నా మిత్రులు ఏమి చేస్తారు?\n A: వాళ్లు అసంతృప్తిగా కనిపిస్తారు ❌\n B: వాళ్లు నవ్వుతారు ✅\n\n7. సరైన ప్రదేశంలో ఉమ్మడం ఎందుకు ముఖ్యమే?\n A: అది నన్ను మంచి స్నేహితుడిగా మారుస్తుంది ✅\n B: అల్లరి చేయడం సరదాగా ఉంటుంది ❌\n\n8. నేను సరైన స్థానంలో ఉమ్మినప్పుడు ఏమంటాను?\n A: \"నేను చక్కగా ఉమ్ముతున్నాను!\" ✅\n B: \"నాకు పట్టించుకోవడం లేదు!\" ❌\n\n9. నేను సింక్లో ఉమ్మితే నేర్చుకుంటున్నది ఏమిటి? \n A: మర్యాదపూర్వకంగా, దయ చూపించుట ✅ \n B: అందరినీ అసంతృప్తిపరచుట ❌\n\n10. నేను మంచి Election చేసినప్పుడు నేను ఎలా అనుభూతి చెందుతాను?\n A: సంతోషంగా ✅\n B: దుఃఖంగా ❌",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் ஏன் துப்புவதை விரும்புகிறேன்?\n A: அது ஒரு நகைக்கூத்திய ஒலி எழுப்புகிறது ✅\n B: கடைசி வேலை சூழலை சீர்குலைக்க சுவைபடிகிறது ❌\n\n2. நான் தவறான இடத்தில் துப்பினால் என்ன ஆகும்?\n A: என் நண்பர்கள் சிரிக்கின்றனர் ❌\n B: என் நண்பர்கள் அதைப் பிடிக்கமாட்டார்கள் ❌\n\n3. எங்கு துப்புவது பாதுகாப்பான இடம்?\n A: தரை ❌\n B: கழிவறை கழிவுநீர்த்தோட்டி ✅\n\n4. எனக்கு துப்ப விரும்புகிறேன் என்றால் என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: எங்கு வேண்டுமோ அங்கு துப்புங்கள் ❌ \n B: மஹசினைப் போய்ச் துப்புங்கள் ✅\n\n5. நான் கழிவுக் கிண்ணத்தில் துப்பும் போது, நான் எப்படி உணருகிறேன்? \n A: இது கெட்டதாக உணரப்படுகிறது ❌ \n B: இது நல்லதாக உணரப்படுகிறது ✅\n\n6. நான் துப்பிவிட சிங்க் பயன்படுத்தும் போது என்னுடைய நண்பர்கள் என்ன செய்கின்றனர்? \n A: அவர்கள் மனஉளைச்சலுடன் இருக்கும் ❌ \n B: அவர்கள் புன்னகைக்கும் ✅\n\n7. சரியான இடத்தில் துப்புவது ஏன் முக்கியம்? \n A: இது என்னை நல்ல நண்பனாக ஆக்குகிறது ✅ \n B: குழப்பத்தை உருவாக்குவது சூப்பரான வேலையாக இருக்கும் ❌\n\n8. நான் சரியான இடத்தில் துப்பும் போது என்ன சொல்லலாம்?\n A: \"நான் இப்போ நன்றாக துப்புகிறேன்!\" ✅\n B: \"எனக்கு பரவாயில்லை!\" ❌\n\n9. நான் சிங்கில் துப்பும்போது என்ன கற்கிறேன்?\n A: விழிப்புடன் மற்றும் பரிவுடன் இருக்கக் கற்கிறேன் ✅\n B: அனைவரையும் வருந்த வைக்க கற்கிறேன் ❌\n\n10. நான் நல்ல தேர்வுகளை செய்யும் போது நான் எப்படி உணர்கிறேன்?\n A: மகிழ்ச்சி ✅\n B: சோகம் ❌",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. لماذا أحب البصق؟\n A: لأنه يصدر صوتًا مضحكًا ✅\n B: لأنه من الجيد أن تصنع فوضى ❌\n\n2. ماذا يحدث عندما أبصق في المكان الخطأ؟\n A: أصدقائي يبتسمون ❌\n B: أصدقائي لا يعجبهم ذلك ❌\n\n3. أين المكان الآمن للبصق؟\n A: الأرضية ❌\n B: الحوض ✅\n\n4. ماذا يجب أن أفعل عندما أرغب في البصق؟\n A: أبصق أينما أريد ❌\n B: أذهب إلى الحوض وأبصق هناك ✅\n\n5. كيف أشعر عندما أبصق في المغسلة؟\n A: أشعر بأنه أمر سيء ❌\n B: أشعر بأنه أمر جيد ✅\n\n6. ماذا يفعل أصدقائي عندما أستخدم الحوض للبصق؟\n A: يبدو عليهم الانزعاج ❌\n B: يبتسمون ✅\n\n7. لماذا من المهم أن أبصق في المكان الصحيح؟\n A: يجعلني صديقًا جيدًا ✅\n B: من الممتع أن أفسد المكان ❌\n\n8. ماذا يمكنني أن أقول عندما أبصق في المكان الصحيح؟\n A: \"أنا أبصق بشكل جيد الآن!\" ✅\n B: \"لا أهتم!\" ❌\n\n9. ماذا أتعلم عندما أبصق في الحوض؟\n A: أن أكون مؤدباً ولطيفاً ✅\n B: أن أجعل الجميع منزعجين ❌\n\n10. كيف أشعر عندما أتخذ قرارات جيدة؟\n A: سعيد ✅\n B: حزين ❌",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Por qué me gusta escupir? \n A: Porque hace un ruido gracioso ✅ \n B: Porque es divertido hacer lío ❌\n\n2. ¿Qué pasa cuando escupo en el lugar equivocado?\n A: Mis amigos sonríen ❌\n B: A mis amigos no les gusta ❌\n\n3. ¿Dónde es un lugar seguro para escupir?\n A: El suelo ❌\n B: El fregadero ✅\n\n4. ¿Qué debo hacer cuando quiero escupir?\n A: Escupir donde quiera ❌\n B: Caminar al fregadero y escupir allí ✅\n\n5. ¿Cómo me siento cuando escupo en el fregadero? \n A: Se siente mal ❌ \n B: Se siente bien ✅\n\n6. ¿Qué hacen mis amigos cuando uso el lavabo para escupir?\n A: Parecen molestos ❌\n B: Sonríen ✅\n\n7. ¿Por qué es importante escupir en el lugar correcto? \n A: Me convierte en un buen amigo ✅ \n B: Es divertido hacer un desorden ❌\n\n8. ¿Qué puedo decir cuando escupo en el lugar correcto? \n A: \"¡Escupo bien ahora!\" ✅ \n B: \"¡No me importa!\" ❌\n\n9. ¿Qué estoy aprendiendo cuando escupo en el lavabo?\n A: A ser educado y amable ✅\n B: A molestar a todos ❌\n\n10. ¿Cómo me siento cuando tomo buenas decisiones? \n A: Feliz ✅ \n B: Triste ❌",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. لماذا أحب البصق؟\n A: لأنه يصدر صوتًا مضحكًا ✅\n B: لأنه من الجيد أن تصنع فوضى ❌\n\n2. ماذا يحدث عندما أبصق في المكان الخطأ؟\n A: أصدقائي يبتسمون ❌\n B: أصدقائي لا يعجبهم ذلك ❌\n\n3. أين المكان الآمن للبصق؟\n A: الأرضية ❌\n B: الحوض ✅\n\n4. ماذا يجب أن أفعل عندما أرغب في البصق؟\n A: أبصق أينما أريد ❌\n B: أذهب إلى الحوض وأبصق هناك ✅\n\n5. كيف أشعر عندما أبصق في المغسلة؟\n A: أشعر بأنه أمر سيء ❌\n B: أشعر بأنه أمر جيد ✅\n\n6. ماذا يفعل أصدقائي عندما أستخدم الحوض للبصق؟\n A: يبدو عليهم الانزعاج ❌\n B: يبتسمون ✅\n\n7. لماذا من المهم أن أبصق في المكان الصحيح؟\n A: يجعلني صديقًا جيدًا ✅\n B: من الممتع أن أفسد المكان ❌\n\n8. ماذا يمكنني أن أقول عندما أبصق في المكان الصحيح؟\n A: \"أنا أبصق بشكل جيد الآن!\" ✅\n B: \"لا أهتم!\" ❌\n\n9. ماذا أتعلم عندما أبصق في الحوض؟\n A: أن أكون مؤدباً ولطيفاً ✅\n B: أن أجعل الجميع منزعجين ❌\n\n10. كيف أشعر عندما أتخذ قرارات جيدة؟\n A: سعيد ✅\n B: حزين ❌",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Por qué me gusta escupir? \n A: Porque hace un ruido gracioso ✅ \n B: Porque es divertido hacer lío ❌\n\n2. ¿Qué pasa cuando escupo en el lugar equivocado?\n A: Mis amigos sonríen ❌\n B: A mis amigos no les gusta ❌\n\n3. ¿Dónde es un lugar seguro para escupir?\n A: El suelo ❌\n B: El fregadero ✅\n\n4. ¿Qué debo hacer cuando quiero escupir?\n A: Escupir donde quiera ❌\n B: Caminar al fregadero y escupir allí ✅\n\n5. ¿Cómo me siento cuando escupo en el fregadero? \n A: Se siente mal ❌ \n B: Se siente bien ✅\n\n6. ¿Qué hacen mis amigos cuando uso el lavabo para escupir?\n A: Parecen molestos ❌\n B: Sonríen ✅\n\n7. ¿Por qué es importante escupir en el lugar correcto? \n A: Me convierte en un buen amigo ✅ \n B: Es divertido hacer un desorden ❌\n\n8. ¿Qué puedo decir cuando escupo en el lugar correcto? \n A: \"¡Escupo bien ahora!\" ✅ \n B: \"¡No me importa!\" ❌\n\n9. ¿Qué estoy aprendiendo cuando escupo en el lavabo?\n A: A ser educado y amable ✅\n B: A molestar a todos ❌\n\n10. ¿Cómo me siento cuando tomo buenas decisiones? \n A: Feliz ✅ \n B: Triste ❌",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. मुझे थूकना क्यों अच्छा लगता है? \n A: क्योंकि यह एक मजेदार आवाज करता है ✅ \n B: क्योंकि गंदगी करना अच्छा लगता है ❌\n\n2. जब मैं गलत जगह पर थूकता हूँ तो क्या होता है?\n A: मेरे दोस्त मुस्कुराते हैं ❌\n B: मेरे दोस्तों को यह पसंद नहीं आता ❌\n\n3. एक सुरक्षित जगह कहाँ है थूकने के लिए?\n A: फर्श ❌\n B: सिंक ✅\n\n4. जब मुझे थूकना हो तो मुझे क्या करना चाहिए?\n A: जहाँ चाहूँ वहाँ थूक दूँ ❌\n B: सिंक तक चलकर जाऊँ और वहाँ थूक दूँ ✅\n\n5. जब मैं सिंक में थूकता हूँ तो मुझे कैसा लगता है?\n A: यह बुरा लगता है ❌\n B: यह अच्छा लगता है ✅\n\n6. जब मैं सिंक का उपयोग थूकने के लिए करता हूँ तो मेरे दोस्त क्या करते हैं?\n A: वे नाराज़ दिखते हैं ❌\n B: वे मुस्कुराते हैं ✅\n\n7. सही जगह पर थूकना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: यह मुझे एक अच्छा दोस्त बनाता है ✅\n B: गंदगी करना मजेदार होता है ❌\n\n8. जब मैं सही जगह पर थूकता हूँ तो मैं क्या कह सकता हूँ?\n A: \"अब मैं अच्छी तरह से थूकता हूँ!\" ✅\n B: \"मुझे परवाह नहीं है!\" ❌\n\n9. जब मैं सिंक में थूकता हूँ, तो मैं क्या सीख रहा हूँ? \n A: शिष्ट और दयालु बनना ✅ \n B: सभी को परेशान करना ❌\n\n10. जब मैं अच्छे चुनाव करता हूँ, तो मुझे कैसा लगता है?\n A: खुश ✅\n B: उदास ❌",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான் ஏன் துப்புவதை விரும்புகிறேன்?\n A: அது ஒரு நகைக்கூத்திய ஒலி எழுப்புகிறது ✅\n B: கடைசி வேலை சூழலை சீர்குலைக்க சுவைபடிகிறது ❌\n\n2. நான் தவறான இடத்தில் துப்பினால் என்ன ஆகும்?\n A: என் நண்பர்கள் சிரிக்கின்றனர் ❌\n B: என் நண்பர்கள் அதைப் பிடிக்கமாட்டார்கள் ❌\n\n3. எங்கு துப்புவது பாதுகாப்பான இடம்?\n A: தரை ❌\n B: கழிவறை கழிவுநீர்த்தோட்டி ✅\n\n4. எனக்கு துப்ப விரும்புகிறேன் என்றால் என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: எங்கு வேண்டுமோ அங்கு துப்புங்கள் ❌ \n B: மஹசினைப் போய்ச் துப்புங்கள் ✅\n\n5. நான் கழிவுக் கிண்ணத்தில் துப்பும் போது, நான் எப்படி உணருகிறேன்? \n A: இது கெட்டதாக உணரப்படுகிறது ❌ \n B: இது நல்லதாக உணரப்படுகிறது ✅\n\n6. நான் துப்பிவிட சிங்க் பயன்படுத்தும் போது என்னுடைய நண்பர்கள் என்ன செய்கின்றனர்? \n A: அவர்கள் மனஉளைச்சலுடன் இருக்கும் ❌ \n B: அவர்கள் புன்னகைக்கும் ✅\n\n7. சரியான இடத்தில் துப்புவது ஏன் முக்கியம்? \n A: இது என்னை நல்ல நண்பனாக ஆக்குகிறது ✅ \n B: குழப்பத்தை உருவாக்குவது சூப்பரான வேலையாக இருக்கும் ❌\n\n8. நான் சரியான இடத்தில் துப்பும் போது என்ன சொல்லலாம்?\n A: \"நான் இப்போ நன்றாக துப்புகிறேன்!\" ✅\n B: \"எனக்கு பரவாயில்லை!\" ❌\n\n9. நான் சிங்கில் துப்பும்போது என்ன கற்கிறேன்?\n A: விழிப்புடன் மற்றும் பரிவுடன் இருக்கக் கற்கிறேன் ✅\n B: அனைவரையும் வருந்த வைக்க கற்கிறேன் ❌\n\n10. நான் நல்ல தேர்வுகளை செய்யும் போது நான் எப்படி உணர்கிறேன்?\n A: மகிழ்ச்சி ✅\n B: சோகம் ❌",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను ఊసరవెలికీ ఎందుకు ఇష్టపడతాను?\n A: ఇది నవ్వించే శబ్దం చేస్తుంది కాబట్టి ✅\n B: తప్పుడు ఏవిధంగా కడగటానికి మంచి ఉంటుంది ❌\n\n2. నేను తప్పుడు స్థానంలో ఉమ్మి వేసినప్పుడు ఏమి జరుగుతుంది? \n A: నా స్నేహితులు నవ్వుతారు ❌ \n B: నా స్నేహితులకు నచ్చదు ❌\n\n3. ఎక్కడ తుప్పటం భద్రంగా ఉంటుంది?\n A: నేల ❌\n B: సింక్ ✅\n\n4. నాకు ఉమ్మి తీయాలని ఉన్నప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి? \n A: నేను ఇష్టమైన చోట ఉమ్మి తీయాలి ❌ \n B: సింక్ దగ్గరకు వెళ్లి అక్కడ ఉమ్మి తీయాలి ✅\n\n5. నేను సింక్లో ఉమ్మి వేస్తే నాకు ఎలా అనిపిస్తుందో చెప్పు?\n A: అది చెడుగా అనిపిస్తుంది ❌\n B: అది బాగానే అనిపిస్తుంది ✅\n\n6. నేను తొట్లవస్యానికి ఉమ్మినప్పుడు నా మిత్రులు ఏమి చేస్తారు?\n A: వాళ్లు అసంతృప్తిగా కనిపిస్తారు ❌\n B: వాళ్లు నవ్వుతారు ✅\n\n7. సరైన ప్రదేశంలో ఉమ్మడం ఎందుకు ముఖ్యమే?\n A: అది నన్ను మంచి స్నేహితుడిగా మారుస్తుంది ✅\n B: అల్లరి చేయడం సరదాగా ఉంటుంది ❌\n\n8. నేను సరైన స్థానంలో ఉమ్మినప్పుడు ఏమంటాను?\n A: \"నేను చక్కగా ఉమ్ముతున్నాను!\" ✅\n B: \"నాకు పట్టించుకోవడం లేదు!\" ❌\n\n9. నేను సింక్లో ఉమ్మితే నేర్చుకుంటున్నది ఏమిటి? \n A: మర్యాదపూర్వకంగా, దయ చూపించుట ✅ \n B: అందరినీ అసంతృప్తిపరచుట ❌\n\n10. నేను మంచి Election చేసినప్పుడు నేను ఎలా అనుభూతి చెందుతాను?\n A: సంతోషంగా ✅\n B: దుఃఖంగా ❌"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you remember to spit in the sink?\n2. What do you think your friends feel when you use the sink to spit?\n3. Why do you think it's important to have a special place for spitting?\n4. How does it make you feel when your friends smile at you for making a good choice?\n5. What can you do to remind yourself to spit nicely in the future?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपको याद आता है कि आपको सिंक में थूकना है, तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. जब आप सिंक में थूकते हैं, तो आपको क्या लगता है कि आपके दोस्तों को कैसा महसूस होता है?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि थूकने के लिए एक विशेष स्थान होना महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब आपके दोस्त आपकी सही पसंद के लिए मुस्कुराते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. भविष्य में अच्छा थूकने के लिए आप अपने आप को याद दिलाने के लिए क्या कर सकते हैं?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు లవ్వులో ఉమ్మడం గుర్తుచేసుకుంటే మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. నీకు మిత్రులు ఏవిధంగా భావిస్తారని అనుకుంటావు, నువ్వు సింకులో ఉమ్మేస్తే?\n\n3. మీరు ఎందుకు భావిస్తున్నారు తుప్పడం కోసం ప్రత్యేక ప్రదేశం ఉండటం ముఖ్యమని?\n\n4. మీరు మంచి ఎంపిక చేసినప్పుడు మీ స్నేహితులు మీకు చిరునవ్వు చిందించినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n5. మీరు మీకు భవిష్యత్తులో మంచి రీతిగా ఉమ్మాలని గుర్తుచేసుకోవడానికి ఏమి చేయగలరు?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. சிங்கில் துப்பினதை நினைவில் கொண்டு வந்தால் உனக்கு எப்படி உணர்ச்சி ஏற்படுகிறது?\n\n2. நீர் துளைக்கும் குழாயில் தூக்கி எறிந்தால் உங்கள் நண்பர்கள் எத்திருப்பார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?\n\n3. உமிழ்வதற்கான ஒரு சிறப்பு இடம் இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. உங்களின் நண்பர்கள் உங்களை ஒரு நல்ல தேர்வை எடுத்ததால் இழுக்கும் போது, உங்களுக்கு எப்படி உணர்ச்சி கொடுக்கிறது?\n\n5. எதிர்காலத்தில் நல்ல முறையில் துப்புவதற்கு உங்களை நீங்கள் எப்படித் நினைவூட்டிக் கொள்ள முடியும்?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تتذكر أن تبصق في الحوض؟\n\n2. ماذا تعتقد أن أصدقائك يشعرون عندما تستخدم الحوض للبصق؟\n\n3. لماذا تعتقد أنه من المهم أن يكون هناك مكان خاص للبصق؟\n\n4. كيف تشعر عندما يبتسم لك أصدقاؤك لأنك اتخذت اختيارًا جيدًا؟\n\n٥. ماذا يمكنك أن تفعل لتذكير نفسك بالبصق بلطف في المستقبل؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando te acuerdas de escupir en el lavabo?\n\n2. ¿Qué crees que sienten tus amigos cuando usas el lavabo para escupir?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante tener un lugar especial para escupir?\n\n4. ¿Cómo te hace sentir cuando tus amigos te sonríen por tomar una buena decisión?\n\n5. ¿Qué puedes hacer para recordarte escupir amablemente en el futuro?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تتذكر أن تبصق في الحوض؟\n\n2. ماذا تعتقد أن أصدقائك يشعرون عندما تستخدم الحوض للبصق؟\n\n3. لماذا تعتقد أنه من المهم أن يكون هناك مكان خاص للبصق؟\n\n4. كيف تشعر عندما يبتسم لك أصدقاؤك لأنك اتخذت اختيارًا جيدًا؟\n\n٥. ماذا يمكنك أن تفعل لتذكير نفسك بالبصق بلطف في المستقبل؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando te acuerdas de escupir en el lavabo?\n\n2. ¿Qué crees que sienten tus amigos cuando usas el lavabo para escupir?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante tener un lugar especial para escupir?\n\n4. ¿Cómo te hace sentir cuando tus amigos te sonríen por tomar una buena decisión?\n\n5. ¿Qué puedes hacer para recordarte escupir amablemente en el futuro?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आपको याद आता है कि आपको सिंक में थूकना है, तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. जब आप सिंक में थूकते हैं, तो आपको क्या लगता है कि आपके दोस्तों को कैसा महसूस होता है?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि थूकने के लिए एक विशेष स्थान होना महत्वपूर्ण है?\n\n4. जब आपके दोस्त आपकी सही पसंद के लिए मुस्कुराते हैं, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. भविष्य में अच्छा थूकने के लिए आप अपने आप को याद दिलाने के लिए क्या कर सकते हैं?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. சிங்கில் துப்பினதை நினைவில் கொண்டு வந்தால் உனக்கு எப்படி உணர்ச்சி ஏற்படுகிறது?\n\n2. நீர் துளைக்கும் குழாயில் தூக்கி எறிந்தால் உங்கள் நண்பர்கள் எத்திருப்பார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?\n\n3. உமிழ்வதற்கான ஒரு சிறப்பு இடம் இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. உங்களின் நண்பர்கள் உங்களை ஒரு நல்ல தேர்வை எடுத்ததால் இழுக்கும் போது, உங்களுக்கு எப்படி உணர்ச்சி கொடுக்கிறது?\n\n5. எதிர்காலத்தில் நல்ல முறையில் துப்புவதற்கு உங்களை நீங்கள் எப்படித் நினைவூட்டிக் கொள்ள முடியும்?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు లవ్వులో ఉమ్మడం గుర్తుచేసుకుంటే మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు?\n\n2. నీకు మిత్రులు ఏవిధంగా భావిస్తారని అనుకుంటావు, నువ్వు సింకులో ఉమ్మేస్తే?\n\n3. మీరు ఎందుకు భావిస్తున్నారు తుప్పడం కోసం ప్రత్యేక ప్రదేశం ఉండటం ముఖ్యమని?\n\n4. మీరు మంచి ఎంపిక చేసినప్పుడు మీ స్నేహితులు మీకు చిరునవ్వు చిందించినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n5. మీరు మీకు భవిష్యత్తులో మంచి రీతిగా ఉమ్మాలని గుర్తుచేసుకోవడానికి ఏమి చేయగలరు?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "Creative Activity\n\n**Spit Sink Craft** \nCreate a 'spit sink' model using a small paper or cardboard box. \nDecorate it with stickers and drawings to make it fun and inviting. \nPractice going to the 'spit sink' when feeling like spitting, reinforcing the idea of spitting in the right place.\n\n**Good Choices Chart** \nDraw a chart with two columns: \"Good Choices\" and \"Not-So-Good Choices.\" \nUse stickers or fun stamps to mark when the child chooses to spit in the sink. \nCelebrate every good choice with a high-five or a smiley face sticker!",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**थूक सिंक शिल्प** \nएक छोटा कागज़ या गत्ते का डिब्बा ले कर 'थूक सिंक' का मॉडल बनाएं। \nइसे स्टिकर और चित्रों से सजाएं ताकि यह मजेदार और आकर्षक लगे। \nजब थूकने का मन हो तो 'थूक सिंक' पर जाने की प्रैक्टिस करें, ताकि सही जगह पर थूकने की बात पक्की हो सके।\n\n**अच्छे चुनाव चार्ट** \nदो स्तंभों वाला एक चार्ट बनाएं: \"अच्छे चुनाव\" और \"इतने अच्छे नहीं\"। \nजब बच्चा सिंक में थूकने का चुनाव करे, तो स्टिकर या मजेदार स्टैम्प का उपयोग करें। \nहर अच्छे चुनाव पर एक हाई-फाइव या स्माइली फेस स्टिकर के साथ खुशियाँ मनाएं!",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\n**తుప్పు తొట్టె కళ** \nచిన్న కాగితం లేదా వృత్తపత్రపు బాక్స్ను ఉపయోగించి 'తుప్పు తొట్టె' మోడల్ను తయారు చేయండి. \nస్టిక్కర్లు మరియు చిత్రాలతో అలంకరించి, దీన్ని సరసముగా మరియు ఆహ్వానించేవిధంగా చేయండి. \nతుప్పు చేయాలనిపించినప్పుడు 'తుప్పు తొట్టె' వద్దకు వెళ్లడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, სწორమైన చోట తుప్పు చేయాల్సిన ఆలోచనను బలపరచండి.\n\n**మంచి ఎంపికల పట్టిక** \nరెండు కాలమ్లతో ఒక పట్టిక డ్రా చేయండి: \"మంచి ఎంపికలు\" మరియు \"అంత మంచిది కాని ఎంపికలు.\" \nబాబు సింక్లో ఉమ్మని దేనికప్పుడు స్టికర్లు లేదా సరదా స్టాంపులను ఉపయోగించండి. \nప్రతి మంచి ఎంపికను హైవ్-ఫైవ్ లేదా స్మైలీ ఫేస్ స్టికర్తో జరుపుకోండి!",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**Title:**\n\nகற்றல் செயற்பாடு\n\n**துப்பி நீர்நிலையம் கைவினை** \nசிறிய காகிதம் அல்லது கார்ட்போர்டு பெட்டியைப் பயன்படுத்தி ஒரு 'துப்பி நீர்நிலையம்' மாதிரியை உருவாக்குங்கள். \nஅதை ஸ்டிக்கர்கள் மற்றும் வரைவுகளுடன் அலங்கரித்து, அதை மகிழ்ச்சியானதாகவும், கவர்ச்சியானதாகவும் ஆக்குங்கள். \nதுப்ப வேண்டும் போல தோன்றும் போது, 'துப்பி நீர்நிலையம்' நோக்கி செல்ல பழகுங்கள், சரியான இடத்தில் துப்புவதன் ஆதரவை வலுப்படுத்துங்கள்.\n\n**நல்ல தேர்தல்கள் பட்டியல்** \nஇரண்டு வரிசைகளுடன் ஒரு பட்டியல் வரையுங்கள்: \"நல்ல தேர்தல்கள்\" மற்றும் \"சிறிது சரியில்லாத தேர்தல்கள்.\" \nகுழந்தை கவ்வலை குழிக் கிணற்றில் கக்கும் போது ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது சுவாரஸ்ய முத்திரைகளை பயன்படுத்துங்கள். \nஒவ்வொரு நல்ல தேர்ந்தெடுப்புக்கும் ஒரு உயர்-ஐந்து அல்லது ஸ்மைலி முக ஸ்டிக்கர் கொண்டு கொண்டாடுங்கள்!",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**حرفة حوض البصق** \nاصنع نموذج \"حوض البصق\" باستخدام صندوق صغير من الورق أو الكرتون. \nزَيِّنْه بالملصقات والرسومات لجعله ممتعًا وجذّابًا. \nتدرّب على الذهاب إلى \"حوض البصق\" عندما تشعر بالرغبة في البصق، لتعزيز فكرة البصق في المكان المناسب.\n\n**رسم بياني للاختيارات الجيدة** \nقم برسم جدول يحتوي على عمودين: \"اختيارات جيدة\" و\"اختيارات ليست جيدة\". \nاستخدم ملصقات أو أختاماً مرحة لتحديد متى يختار الطفل البصق في الحوض. \nاحتفل بكل اختيار جيد مع تحية بيدك (هاي فايف) أو ملصق برأس مبتسم!",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Arte de Lavabo de Escupir** \nCrea un modelo de 'lavabo de escupir' usando una caja pequeña de papel o cartón. \nDecóralo con pegatinas y dibujos para que sea divertido y atractivo. \nPractiquen ir al 'lavabo de escupir' cuando sientan ganas de escupir, reforzando la idea de escupir en el lugar correcto.\n\n**Tabla de Buenas Decisiones** \nDibuja una tabla con dos columnas: \"Buenas Decisiones\" y \"Decisiones No Tan Buenas\". \nUsa calcomanías o sellos divertidos para marcar cuando el niño elige escupir en el lavabo. \n¡Celebra cada buena decisión con un choca esos cinco o una calcomanía de cara sonriente!",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**حرفة حوض البصق** \nاصنع نموذج \"حوض البصق\" باستخدام صندوق صغير من الورق أو الكرتون. \nزَيِّنْه بالملصقات والرسومات لجعله ممتعًا وجذّابًا. \nتدرّب على الذهاب إلى \"حوض البصق\" عندما تشعر بالرغبة في البصق، لتعزيز فكرة البصق في المكان المناسب.\n\n**رسم بياني للاختيارات الجيدة** \nقم برسم جدول يحتوي على عمودين: \"اختيارات جيدة\" و\"اختيارات ليست جيدة\". \nاستخدم ملصقات أو أختاماً مرحة لتحديد متى يختار الطفل البصق في الحوض. \nاحتفل بكل اختيار جيد مع تحية بيدك (هاي فايف) أو ملصق برأس مبتسم!",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Arte de Lavabo de Escupir** \nCrea un modelo de 'lavabo de escupir' usando una caja pequeña de papel o cartón. \nDecóralo con pegatinas y dibujos para que sea divertido y atractivo. \nPractiquen ir al 'lavabo de escupir' cuando sientan ganas de escupir, reforzando la idea de escupir en el lugar correcto.\n\n**Tabla de Buenas Decisiones** \nDibuja una tabla con dos columnas: \"Buenas Decisiones\" y \"Decisiones No Tan Buenas\". \nUsa calcomanías o sellos divertidos para marcar cuando el niño elige escupir en el lavabo. \n¡Celebra cada buena decisión con un choca esos cinco o una calcomanía de cara sonriente!",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**थूक सिंक शिल्प** \nएक छोटा कागज़ या गत्ते का डिब्बा ले कर 'थूक सिंक' का मॉडल बनाएं। \nइसे स्टिकर और चित्रों से सजाएं ताकि यह मजेदार और आकर्षक लगे। \nजब थूकने का मन हो तो 'थूक सिंक' पर जाने की प्रैक्टिस करें, ताकि सही जगह पर थूकने की बात पक्की हो सके।\n\n**अच्छे चुनाव चार्ट** \nदो स्तंभों वाला एक चार्ट बनाएं: \"अच्छे चुनाव\" और \"इतने अच्छे नहीं\"। \nजब बच्चा सिंक में थूकने का चुनाव करे, तो स्टिकर या मजेदार स्टैम्प का उपयोग करें। \nहर अच्छे चुनाव पर एक हाई-फाइव या स्माइली फेस स्टिकर के साथ खुशियाँ मनाएं!",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**Title:**\n\nகற்றல் செயற்பாடு\n\n**துப்பி நீர்நிலையம் கைவினை** \nசிறிய காகிதம் அல்லது கார்ட்போர்டு பெட்டியைப் பயன்படுத்தி ஒரு 'துப்பி நீர்நிலையம்' மாதிரியை உருவாக்குங்கள். \nஅதை ஸ்டிக்கர்கள் மற்றும் வரைவுகளுடன் அலங்கரித்து, அதை மகிழ்ச்சியானதாகவும், கவர்ச்சியானதாகவும் ஆக்குங்கள். \nதுப்ப வேண்டும் போல தோன்றும் போது, 'துப்பி நீர்நிலையம்' நோக்கி செல்ல பழகுங்கள், சரியான இடத்தில் துப்புவதன் ஆதரவை வலுப்படுத்துங்கள்.\n\n**நல்ல தேர்தல்கள் பட்டியல்** \nஇரண்டு வரிசைகளுடன் ஒரு பட்டியல் வரையுங்கள்: \"நல்ல தேர்தல்கள்\" மற்றும் \"சிறிது சரியில்லாத தேர்தல்கள்.\" \nகுழந்தை கவ்வலை குழிக் கிணற்றில் கக்கும் போது ஸ்டிக்கர்கள் அல்லது சுவாரஸ்ய முத்திரைகளை பயன்படுத்துங்கள். \nஒவ்வொரு நல்ல தேர்ந்தெடுப்புக்கும் ஒரு உயர்-ஐந்து அல்லது ஸ்மைலி முக ஸ்டிக்கர் கொண்டு கொண்டாடுங்கள்!",
"te": "**Creative Activity**\n\n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\n**తుప్పు తొట్టె కళ** \nచిన్న కాగితం లేదా వృత్తపత్రపు బాక్స్ను ఉపయోగించి 'తుప్పు తొట్టె' మోడల్ను తయారు చేయండి. \nస్టిక్కర్లు మరియు చిత్రాలతో అలంకరించి, దీన్ని సరసముగా మరియు ఆహ్వానించేవిధంగా చేయండి. \nతుప్పు చేయాలనిపించినప్పుడు 'తుప్పు తొట్టె' వద్దకు వెళ్లడం ప్రాక్టీస్ చేయండి, სწორమైన చోట తుప్పు చేయాల్సిన ఆలోచనను బలపరచండి.\n\n**మంచి ఎంపికల పట్టిక** \nరెండు కాలమ్లతో ఒక పట్టిక డ్రా చేయండి: \"మంచి ఎంపికలు\" మరియు \"అంత మంచిది కాని ఎంపికలు.\" \nబాబు సింక్లో ఉమ్మని దేనికప్పుడు స్టికర్లు లేదా సరదా స్టాంపులను ఉపయోగించండి. \nప్రతి మంచి ఎంపికను హైవ్-ఫైవ్ లేదా స్మైలీ ఫేస్ స్టికర్తో జరుపుకోండి!"
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child feels the urge to spit while playing. \nPractice saying, \"I want to spit in the sink!\" and walking to the sink with a happy smile.\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child starts to spit on the floor but remembers the story. \nPractice taking a deep breath, feeling proud, and saying, \"I'll use the sink,\" while heading to the sink.\n\n**Scenario 3** \nPretend a friend looks upset because of spitting. \nPractice saying, \"I'm sorry, I'll use the sink next time,\" and feel happy when the friend smiles.",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करें कि बच्चा खेलते समय थूकने की इच्छा महसूस करता है। \nयह कहना अभ्यास करें, \"मुझे सिंक में थूकना है!\" और खुशी भरी मुस्कान के साथ सिंक की ओर चलें।\n\n**अनुकरण 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा फर्श पर थूकने की सोचता है, लेकिन कहानी को याद करता है। \nगहरी साँस लेना, गर्व महसूस करना और कहते हुए अभ्यास करें, \"मैं सिंक का उपयोग करूँगा,\" और सिंक की ओर बढ़ें।\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि एक दोस्त थूकने के कारण परेशान दिख रहा है। \nकहने का अभ्यास करें, \"मुझे माफ़ करो, मैं अगली बार सिंक का उपयोग करूंगा,\" और खुश महसूस करें जब दोस्त मुस्कुराए।",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**దృశ్యం 1** \nమీరు ఆడుకుంటూ ఉన్నప్పుడు ఊసరవేసే ఆలోచన వచ్చిందని ఊహించుకోండి. \n\"నాకు స్పిట్ చేయాలని ఉంది, సింక్ లో!\" అని చెప్పడాన్ని సాధన చేసుకోండి మరియు ఆనందంగా నవ్వుతూ సింక్ దగ్గరకు నడవండి.\n\n**సన్నివేశం 2** \nబిడ్డ నేల మీద ఉమ్మివేయాలని ప్రయత్నించే పరిస్థితిని నటించండి, కానీ ఆ కథ గుర్తు వస్తుంది. \nనీ కోసం లోతుగా శ్వాస తీసుకుంటూ, గర్వంగా అనుభూతి చెందుతూ, \"నేను సింక్ వాడతాను\" అని చెప్పండి, అప్పుడు సింక్ వైపు వెళ్లండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nఒక స్నేహితుడు కుంచించుకుపోతున్నట్లు అనిపిస్తే నటించండి ఎందుకంటే ఉమ్మించడం వల్ల. \n\"క్షమించండి, న nästa సమయం నేను కింద వెంటిలేటర్ ఉపయోగిస్తాను\" అని చెప్పడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి మరియు స్నేహితుడు చిరునవ్వు చూస్తే ఆనందపడండి.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1** \nகுழந்தை விளையாடும்போது துப்ப வேண்டுமென நினைக்கிறது என்று மிதமாகவே நினைத்துக்கொள்ளுங்கள். \n\"நான் கிணற்றில் துப்ப விரும்புகிறேன்!\" என்று மகிழ்ச்சியுடன் சொல்லி, சிறுநீரகத்தில் கொள்ளுங்கள்.\n\n**காட்சி 2** \nஒரு குழந்தை தரையில் துப்ப ஆரம்பிக்கிறாள், ஆனால் கதையை நினைவுகூருகிறாள். \nஒரே சமயத்தில் ஆழமாய் சுவாசிக்கவும், அவள் பெருமையாக உணரவும் செய்யுங்கள். பிறகு, \"நான் குழிக்குள் (சிங்க்) பயன்படுத்துவேன்,\" என்றபடி குழிக்குச் செல்வதைப் பாராட்டுங்கள்.\n\n**சொருநிலை 3** \nஒரு நண்பர் குப்புறப் போடுவதால் வேதனைக்குள்ளாகி இருப்பது போல நடிக்கவும். \n\"மன்னிக்கவும், அடுத்த முறை அகப்பையை பயன்படுத்திறேன்\" என்று சொல்லக் கற்று, நண்பர் சிரிக்கும்போது மகிழ்ச்சி அடையவும்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالحاجة إلى البصق أثناء اللعب. \nتدرب على قول: \"أريد أن أبصق في الحوض!\" والمشي إلى الحوض بابتسامة سعيدة.\n\n**السيناريو 2** \nقم بتمثيل موقف يبدأ فيه الطفل بالبصق على الأرض لكنه يتذكر القصة. \nتدرّب على أخذ نفس عميق، والشعور بالفخر، وقول، \"سأستخدم الحوض\"، بينما تتوجه إلى الحوض.\n\n**السيناريو 3** \nتخيل أن صديقك يبدو حزينًا بسبب البصق. \nتدرب على قول \"أنا آسف، سأستخدم الحوض في المرة القادمة\"، واشعر بالسعادة عندما يبتسم الصديق.",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño siente ganas de escupir mientras juega. \nPractica diciendo: \"¡Quiero escupir en el lavabo!\" y camina hacia el lavabo con una sonrisa feliz.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño comienza a escupir en el suelo, pero recuerda la historia. \nPractica tomar una respiración profunda, sentirte orgulloso, y decir, \"Usaré el lavabo,\" mientras te diriges al lavabo.\n\n**Escenario 3** \nImagina que un amigo está triste porque alguien escupió. \nPractiquemos diciendo: \"Lo siento, la próxima vez usaré el lavamanos,\" y siente felicidad cuando el amigo sonríe.",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر بأن الطفل يشعر بالحاجة إلى البصق أثناء اللعب. \nتدرب على قول: \"أريد أن أبصق في الحوض!\" والمشي إلى الحوض بابتسامة سعيدة.\n\n**السيناريو 2** \nقم بتمثيل موقف يبدأ فيه الطفل بالبصق على الأرض لكنه يتذكر القصة. \nتدرّب على أخذ نفس عميق، والشعور بالفخر، وقول، \"سأستخدم الحوض\"، بينما تتوجه إلى الحوض.\n\n**السيناريو 3** \nتخيل أن صديقك يبدو حزينًا بسبب البصق. \nتدرب على قول \"أنا آسف، سأستخدم الحوض في المرة القادمة\"، واشعر بالسعادة عندما يبتسم الصديق.",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño siente ganas de escupir mientras juega. \nPractica diciendo: \"¡Quiero escupir en el lavabo!\" y camina hacia el lavabo con una sonrisa feliz.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño comienza a escupir en el suelo, pero recuerda la historia. \nPractica tomar una respiración profunda, sentirte orgulloso, y decir, \"Usaré el lavabo,\" mientras te diriges al lavabo.\n\n**Escenario 3** \nImagina que un amigo está triste porque alguien escupió. \nPractiquemos diciendo: \"Lo siento, la próxima vez usaré el lavamanos,\" y siente felicidad cuando el amigo sonríe.",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करें कि बच्चा खेलते समय थूकने की इच्छा महसूस करता है। \nयह कहना अभ्यास करें, \"मुझे सिंक में थूकना है!\" और खुशी भरी मुस्कान के साथ सिंक की ओर चलें।\n\n**अनुकरण 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा फर्श पर थूकने की सोचता है, लेकिन कहानी को याद करता है। \nगहरी साँस लेना, गर्व महसूस करना और कहते हुए अभ्यास करें, \"मैं सिंक का उपयोग करूँगा,\" और सिंक की ओर बढ़ें।\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि एक दोस्त थूकने के कारण परेशान दिख रहा है। \nकहने का अभ्यास करें, \"मुझे माफ़ करो, मैं अगली बार सिंक का उपयोग करूंगा,\" और खुश महसूस करें जब दोस्त मुस्कुराए।",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்ச்சி 1** \nகுழந்தை விளையாடும்போது துப்ப வேண்டுமென நினைக்கிறது என்று மிதமாகவே நினைத்துக்கொள்ளுங்கள். \n\"நான் கிணற்றில் துப்ப விரும்புகிறேன்!\" என்று மகிழ்ச்சியுடன் சொல்லி, சிறுநீரகத்தில் கொள்ளுங்கள்.\n\n**காட்சி 2** \nஒரு குழந்தை தரையில் துப்ப ஆரம்பிக்கிறாள், ஆனால் கதையை நினைவுகூருகிறாள். \nஒரே சமயத்தில் ஆழமாய் சுவாசிக்கவும், அவள் பெருமையாக உணரவும் செய்யுங்கள். பிறகு, \"நான் குழிக்குள் (சிங்க்) பயன்படுத்துவேன்,\" என்றபடி குழிக்குச் செல்வதைப் பாராட்டுங்கள்.\n\n**சொருநிலை 3** \nஒரு நண்பர் குப்புறப் போடுவதால் வேதனைக்குள்ளாகி இருப்பது போல நடிக்கவும். \n\"மன்னிக்கவும், அடுத்த முறை அகப்பையை பயன்படுத்திறேன்\" என்று சொல்லக் கற்று, நண்பர் சிரிக்கும்போது மகிழ்ச்சி அடையவும்.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**దృశ్యం 1** \nమీరు ఆడుకుంటూ ఉన్నప్పుడు ఊసరవేసే ఆలోచన వచ్చిందని ఊహించుకోండి. \n\"నాకు స్పిట్ చేయాలని ఉంది, సింక్ లో!\" అని చెప్పడాన్ని సాధన చేసుకోండి మరియు ఆనందంగా నవ్వుతూ సింక్ దగ్గరకు నడవండి.\n\n**సన్నివేశం 2** \nబిడ్డ నేల మీద ఉమ్మివేయాలని ప్రయత్నించే పరిస్థితిని నటించండి, కానీ ఆ కథ గుర్తు వస్తుంది. \nనీ కోసం లోతుగా శ్వాస తీసుకుంటూ, గర్వంగా అనుభూతి చెందుతూ, \"నేను సింక్ వాడతాను\" అని చెప్పండి, అప్పుడు సింక్ వైపు వెళ్లండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nఒక స్నేహితుడు కుంచించుకుపోతున్నట్లు అనిపిస్తే నటించండి ఎందుకంటే ఉమ్మించడం వల్ల. \n\"క్షమించండి, న nästa సమయం నేను కింద వెంటిలేటర్ ఉపయోగిస్తాను\" అని చెప్పడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి మరియు స్నేహితుడు చిరునవ్వు చూస్తే ఆనందపడండి."
}
}
],
"created_at": "2025-09-20T22:41:04.182186+05:30",
"created_by_email": "sakash674@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/900566f8c5704c1aa7b3a56978f7984c.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 89,
"topic": "Happy Classroom Rules for Everyone",
"topic_ar": "قوانين الصف السعيد للجميع",
"topic_es": "Texto: Reglas Felices del Aula para Todos",
"topic_hi": "सभी के लिए खुशहाल कक्षा के नियम",
"topic_te": "పిల్లలందరికీ సంతోషకరమైన తరగతి నియమాలు",
"topic_ta": "வகுப்பறைப் பரிமிதிகள் - அனைவருக்குமான மகிழ்ச்சியான விதிமுறைகள்",
"topic_translations": {
"ar": "قوانين الصف السعيد للجميع",
"es": "Texto: Reglas Felices del Aula para Todos",
"hi": "सभी के लिए खुशहाल कक्षा के नियम",
"ta": "வகுப்பறைப் பரிமிதிகள் - அனைவருக்குமான மகிழ்ச்சியான விதிமுறைகள்",
"te": "పిల్లలందరికీ సంతోషకరమైన తరగతి నియమాలు"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/e6c5e2579c484422b1e10a7efca3753c.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/8187423f-4d12-4628-8231-e2a7e7687581_Happy_Classroom_Rules_for_Everyone_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758384833255_mffek0u0",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 5,
"name": "Healthy Habits",
"slug": "healthy-habits",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "العادات الصحية",
"de": "Text: Gesunde Gewohnheiten",
"es": "Texto: Hábitos Saludables",
"hi": "पाठ: स्वस्थ आदतें",
"te": "ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లు"
}
},
{
"id": 14,
"name": "School Routines & Rules",
"slug": "school-routines-rules",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "الروتين المدرسي والقواعد",
"de": "Text: Schulroutinen & Regeln",
"es": "Texto: Rutinas y Reglas de la Escuela",
"hi": "पाठशाला की दिनचर्या और नियम",
"te": "పాఠశాల రోజువారీ వ్యవహారాలు & నియమాలు"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "I sit at my desk. I feel ready to learn.",
"sentence_hi": "मैं अपनी मेज़ पर बैठता हूँ। मुझे सीखने के लिए तैयार महसूस होता है।",
"sentence_te": "నేను నా డెస్క్ దగ్గర కూర్చునాను. నేర్చుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉన్నాను.",
"sentence_ta": "நான் என் மேசையில் உட்காருகிறேன். நான் கற்றுக்கொள்வதற்குத் தயாராக இருக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أجلس على مكتبي. أشعر بأنني مستعد للتعلم.",
"sentence_es": "Me siento en mi escritorio. Me siento listo para aprender.",
"sentence_translations": {
"ar": "أجلس على مكتبي. أشعر بأنني مستعد للتعلم.",
"es": "Me siento en mi escritorio. Me siento listo para aprender.",
"hi": "मैं अपनी मेज़ पर बैठता हूँ। मुझे सीखने के लिए तैयार महसूस होता है।",
"ta": "நான் என் மேசையில் உட்காருகிறேன். நான் கற்றுக்கொள்வதற்குத் தயாராக இருக்கிறேன்.",
"te": "నేను నా డెస్క్ దగ్గర కూర్చునాను. నేర్చుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉన్నాను."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "I keep my eyes on Ms. Works. I see her smile.",
"sentence_hi": "मैं अपनी आँखें मिस वर्क्स पर रखता/रखती हूँ। मैं उन्हें मुस्कुराते हुए देखता/देखती हूँ।",
"sentence_te": "నేను నా కళ్లను వర్క్స్ టీచర్ మీద ఉంచుతాను. ఆమె నవ్వుతున్నారని నేను చూస్తాను.",
"sentence_ta": "நான் என் கண்களை பேனிக்கன் மேடமைப்பாளர் மீது வைத்திருக்கிறேன். அவருக்கு சிரிப்பதைக் காண்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أبقي عيني على الآنسة ويركس. أراها تبتسم.",
"sentence_es": "Mantengo mis ojos en la Sra. Works. La veo sonreír.",
"sentence_translations": {
"ar": "أبقي عيني على الآنسة ويركس. أراها تبتسم.",
"es": "Mantengo mis ojos en la Sra. Works. La veo sonreír.",
"hi": "मैं अपनी आँखें मिस वर्क्स पर रखता/रखती हूँ। मैं उन्हें मुस्कुराते हुए देखता/देखती हूँ।",
"ta": "நான் என் கண்களை பேனிக்கன் மேடமைப்பாளர் மீது வைத்திருக்கிறேன். அவருக்கு சிரிப்பதைக் காண்கிறேன்.",
"te": "నేను నా కళ్లను వర్క్స్ టీచర్ మీద ఉంచుతాను. ఆమె నవ్వుతున్నారని నేను చూస్తాను."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "I use a quiet voice. My friends can hear me better.",
"sentence_hi": "मैं धीमी आवाज़ में बोलता हूँ। मेरे दोस्त मुझे बेहतर सुन सकते हैं।",
"sentence_te": "నేను నిశ్శబ్దంగా మాట్లాడుతాను. వాళ్ళు నాకు బాగా వినగలరు.",
"sentence_ta": "என் குரலை மெதுவாகப் பயன்படுத்துகிறேன். என் நண்பர்கள் என்னைக் கேட்க முடியும்.",
"sentence_ar": "النص: أستخدم صوتًا هادئًا. أصدقائي يستطيعون سماعي بشكل أفضل.",
"sentence_es": "Uso una voz bajita. Mis amigos me pueden escuchar mejor.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أستخدم صوتًا هادئًا. أصدقائي يستطيعون سماعي بشكل أفضل.",
"es": "Uso una voz bajita. Mis amigos me pueden escuchar mejor.",
"hi": "मैं धीमी आवाज़ में बोलता हूँ। मेरे दोस्त मुझे बेहतर सुन सकते हैं।",
"ta": "என் குரலை மெதுவாகப் பயன்படுத்துகிறேன். என் நண்பர்கள் என்னைக் கேட்க முடியும்.",
"te": "నేను నిశ్శబ్దంగా మాట్లాడుతాను. వాళ్ళు నాకు బాగా వినగలరు."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "I sit up straight. I feel tall and strong.",
"sentence_hi": "मैं सीधा बैठता हूँ। मुझे लंबा और मजबूत महसूस होता है।",
"sentence_te": "నేను నిటారుగా కూర్చుంటాను. నేను ఎత్తుగా మరియు బలంగా ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "நான் நேராக உட்கார்கிறேன். நான் உயரம் மற்றும் வலிமை உணர்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أجلس بشكل مستقيم. أشعر أنني طويل وقوي.",
"sentence_es": "Me siento recto. Me siento alto y fuerte.",
"sentence_translations": {
"ar": "أجلس بشكل مستقيم. أشعر أنني طويل وقوي.",
"es": "Me siento recto. Me siento alto y fuerte.",
"hi": "मैं सीधा बैठता हूँ। मुझे लंबा और मजबूत महसूस होता है।",
"ta": "நான் நேராக உட்கார்கிறேன். நான் உயரம் மற்றும் வலிமை உணர்கிறேன்.",
"te": "నేను నిటారుగా కూర్చుంటాను. నేను ఎత్తుగా మరియు బలంగా ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "If I need help, I raise my hand. Ms. Works sees me.",
"sentence_hi": "अगर मुझे मदद चाहिए, तो मैं हाथ उठाता/उठाती हूँ। मिस वर्क्स मुझे देखती हैं।",
"sentence_te": "నాకు సహాయం కావాలంటే, నేను నా చేయి పైకెత్తుతాను. మిస్ వర్క్స్ నన్ను చూడగలరు.",
"sentence_ta": "உதவி தேவைப்பட்டால், நான் என் கையை தூக்குவேன். திருமதி வர்க்ஸ் என்னை பார்ப்பார்.",
"sentence_ar": "إذا احتجت إلى مساعدة، أرفع يدي. السيدة ورِكس تراني.",
"sentence_es": "Texto: Si necesito ayuda, levanto la mano. La señorita Works me ve.",
"sentence_translations": {
"ar": "إذا احتجت إلى مساعدة، أرفع يدي. السيدة ورِكس تراني.",
"es": "Texto: Si necesito ayuda, levanto la mano. La señorita Works me ve.",
"hi": "अगर मुझे मदद चाहिए, तो मैं हाथ उठाता/उठाती हूँ। मिस वर्क्स मुझे देखती हैं।",
"ta": "உதவி தேவைப்பட்டால், நான் என் கையை தூக்குவேன். திருமதி வர்க்ஸ் என்னை பார்ப்பார்.",
"te": "నాకు సహాయం కావాలంటే, నేను నా చేయి పైకెత్తుతాను. మిస్ వర్క్స్ నన్ను చూడగలరు."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "I ask Ms. Works for the potty. She says, \"Okay.\"",
"sentence_hi": "मैं मैडम वर्क्स से पॉट्टी के लिए पूछता हूँ। वह कहती हैं, \"ठीक है।\"",
"sentence_te": "నేను శ్రీమతి వర్క్స్ని వాష్రూంకు వెళ్ళేందుకు అనుమతి కోరాను. ఆమె \"అలాగే\" అని చెప్పింది.",
"sentence_ta": "நான் மிஸ் வர்க்ஸிடம் படிப்பிடத்திற்கு அனுமதி கேட்டுக் கொள்கிறேன். அவர், \"சரி,\" என்று சொல்கிறார்.",
"sentence_ar": "أطلب من الآنسة وركس الذهاب إلى الحمام. تقول: \"حسناً.\"",
"sentence_es": "Le pido a la Sra. Works por el baño. Ella dice, \"Está bien.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "أطلب من الآنسة وركس الذهاب إلى الحمام. تقول: \"حسناً.\"",
"es": "Le pido a la Sra. Works por el baño. Ella dice, \"Está bien.\"",
"hi": "मैं मैडम वर्क्स से पॉट्टी के लिए पूछता हूँ। वह कहती हैं, \"ठीक है।\"",
"ta": "நான் மிஸ் வர்க்ஸிடம் படிப்பிடத்திற்கு அனுமதி கேட்டுக் கொள்கிறேன். அவர், \"சரி,\" என்று சொல்கிறார்.",
"te": "నేను శ్రీమతి వర్క్స్ని వాష్రూంకు వెళ్ళేందుకు అనుమతి కోరాను. ఆమె \"అలాగే\" అని చెప్పింది."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "I knock on the restroom door. I wait my turn.",
"sentence_hi": "मैं बाथरूम के दरवाज़े पर दस्तक देता हूँ। मैं अपनी बारी का इंतज़ार करता हूँ।",
"sentence_te": "నేను మరుగు దొడ్డి తలుపు మీద బాదుతాను. నా వంతు కోసం ఎదురుచూస్తాను.",
"sentence_ta": "நான் கழிப்பறை கதவைக் கூட்டுகிறேன். நான் என் வரிசையை காத்திருக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أَطْرُقُ بَابَ الحَمَّام. أَنْتَظِرُ دَوْرِي.",
"sentence_es": "Llamo a la puerta del baño. Espero mi turno.",
"sentence_translations": {
"ar": "أَطْرُقُ بَابَ الحَمَّام. أَنْتَظِرُ دَوْرِي.",
"es": "Llamo a la puerta del baño. Espero mi turno.",
"hi": "मैं बाथरूम के दरवाज़े पर दस्तक देता हूँ। मैं अपनी बारी का इंतज़ार करता हूँ।",
"ta": "நான் கழிப்பறை கதவைக் கூட்டுகிறேன். நான் என் வரிசையை காத்திருக்கிறேன்.",
"te": "నేను మరుగు దొడ్డి తలుపు మీద బాదుతాను. నా వంతు కోసం ఎదురుచూస్తాను."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "I walk in the classroom. No jumping, no running.",
"sentence_hi": "मैं कक्षा में चलकर जाता हूँ। कूदना नहीं, दौड़ना नहीं।",
"sentence_te": "నేను తరగతి గదిలో నడుస్తాను. ఎత్తుగా దూకడం లేదు, పరిగెత్తడం లేదు.",
"sentence_ta": "நான் வகுப்பறையில் நடக்கிறேன். குதிக்க தயவை கண்டிக்கவும், ஓடாதீர்கள்.",
"sentence_ar": "أدخل إلى الفصل. لا قفز ولا جري.",
"sentence_es": "Texto: Camino dentro del aula. No saltar, no correr.",
"sentence_translations": {
"ar": "أدخل إلى الفصل. لا قفز ولا جري.",
"es": "Texto: Camino dentro del aula. No saltar, no correr.",
"hi": "मैं कक्षा में चलकर जाता हूँ। कूदना नहीं, दौड़ना नहीं।",
"ta": "நான் வகுப்பறையில் நடக்கிறேன். குதிக்க தயவை கண்டிக்கவும், ஓடாதீர்கள்.",
"te": "నేను తరగతి గదిలో నడుస్తాను. ఎత్తుగా దూకడం లేదు, పరిగెత్తడం లేదు."
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "I stand in line. I look forward.",
"sentence_hi": "मैं पंक्ति में खड़ा हूँ। मैं आगे देखता हूँ।",
"sentence_te": "నేను వరుసలో నిలుచుంటాను. నేను ముందుకు చూస్తాను.",
"sentence_ta": "நான் வரிசையில் நிற்கிறேன். நான் முன்னே nhìn்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أقف في الصف. أنظر إلى الأمام.",
"sentence_es": "Texto: Estoy en la fila. Miro hacia adelante.",
"sentence_translations": {
"ar": "أقف في الصف. أنظر إلى الأمام.",
"es": "Texto: Estoy en la fila. Miro hacia adelante.",
"hi": "मैं पंक्ति में खड़ा हूँ। मैं आगे देखता हूँ।",
"ta": "நான் வரிசையில் நிற்கிறேன். நான் முன்னே nhìn்கிறேன்.",
"te": "నేను వరుసలో నిలుచుంటాను. నేను ముందుకు చూస్తాను."
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "I keep one arm distance. I don’t touch anyone.",
"sentence_hi": "मैं एक हाथ की दूरी बनाकर रखता हूँ। मैं किसी को छूता नहीं हूँ।",
"sentence_te": "నేనుఒకభుజందూరందూరంవుంటాను. నేను ఎవరికీ తాకను.",
"sentence_ta": "படர்க்க: நான் ஒரு கையின் தொலைவு வைத்து நிற்கிறேன். நான் யாரையும் தொடுவதில்லை.",
"sentence_ar": "أحافظ على مسافة ذراع. لا أُلامس أحدًا.",
"sentence_es": "Mantengo un brazo de distancia. No toco a nadie.",
"sentence_translations": {
"ar": "أحافظ على مسافة ذراع. لا أُلامس أحدًا.",
"es": "Mantengo un brazo de distancia. No toco a nadie.",
"hi": "मैं एक हाथ की दूरी बनाकर रखता हूँ। मैं किसी को छूता नहीं हूँ।",
"ta": "படர்க்க: நான் ஒரு கையின் தொலைவு வைத்து நிற்கிறேன். நான் யாரையும் தொடுவதில்லை.",
"te": "నేనుఒకభుజందూరందూరంవుంటాను. నేను ఎవరికీ తాకను."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "I don’t throw things. I keep my hands to myself.",
"sentence_hi": "मैं चीजें नहीं फेंकता। मैं अपने हाथ अपने पास रखता हूँ।",
"sentence_te": "నేను వస్తువులను వేయను. నా చేతులను నాతోనే ఉంచుకుంటాను.",
"sentence_ta": "எனக்கு எதையும் எறிய மாட்டேன். என் கைகளை என்னுடன் வைத்துக் கொள்கிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: لا أَرمي الأشياء. أُبقي يدي عندي.",
"sentence_es": "No tiro cosas. Mantengo mis manos conmigo.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: لا أَرمي الأشياء. أُبقي يدي عندي.",
"es": "No tiro cosas. Mantengo mis manos conmigo.",
"hi": "मैं चीजें नहीं फेंकता। मैं अपने हाथ अपने पास रखता हूँ।",
"ta": "எனக்கு எதையும் எறிய மாட்டேன். என் கைகளை என்னுடன் வைத்துக் கொள்கிறேன்.",
"te": "నేను వస్తువులను వేయను. నా చేతులను నాతోనే ఉంచుకుంటాను."
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "I leave trash on the floor. The room stays clean.",
"sentence_hi": "मैं कचरा फर्श पर छोड़ देता हूँ। कमरा साफ रहता है।",
"sentence_te": "నేను నేలపై చెత్త వదిలేస్తాను. గది శుభ్రంగా ఉంటుంది.",
"sentence_ta": "நான் குப்பையை தரையில் போட்டுவிடுகிறேன். அறை சுத்தமாகவே இருக்கும்.",
"sentence_ar": "أرمي القمامة على الأرض. تبقى الغرفة نظيفة.",
"sentence_es": "Dejo basura en el suelo. La habitación queda limpia.",
"sentence_translations": {
"ar": "أرمي القمامة على الأرض. تبقى الغرفة نظيفة.",
"es": "Dejo basura en el suelo. La habitación queda limpia.",
"hi": "मैं कचरा फर्श पर छोड़ देता हूँ। कमरा साफ रहता है।",
"ta": "நான் குப்பையை தரையில் போட்டுவிடுகிறேன். அறை சுத்தமாகவே இருக்கும்.",
"te": "నేను నేలపై చెత్త వదిలేస్తాను. గది శుభ్రంగా ఉంటుంది."
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "We take turns. I feel happy to share.",
"sentence_hi": "हम बारी-बारी से करते हैं। मुझे साझा करने में खुशी होती है।",
"sentence_te": "మనం మారుస్తూ చేసుకుంటాము. పంచుకోవడం వల్ల నాకు ఆనందంగా ఉంటుంది.",
"sentence_ta": "நாம் மாறி மாறி செய்கிறோம். பகிர்ந்து கொள்ளும் போது மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.",
"sentence_ar": ".نتبادل الأدوار. أشعر بالسعادة عندما أشارك",
"sentence_es": "Tomamos turnos. Me siento feliz de compartir.",
"sentence_translations": {
"ar": ".نتبادل الأدوار. أشعر بالسعادة عندما أشارك",
"es": "Tomamos turnos. Me siento feliz de compartir.",
"hi": "हम बारी-बारी से करते हैं। मुझे साझा करने में खुशी होती है।",
"ta": "நாம் மாறி மாறி செய்கிறோம். பகிர்ந்து கொள்ளும் போது மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.",
"te": "మనం మారుస్తూ చేసుకుంటాము. పంచుకోవడం వల్ల నాకు ఆనందంగా ఉంటుంది."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "I follow the rules. I feel proud.",
"sentence_hi": "मैं नियमों का पालन करता हूँ। मुझे गर्व महसूस होता है।",
"sentence_te": "నేను నియమాలను పాటిస్తాను. నేను గర్వంగా ఫీలవుతాను.",
"sentence_ta": "நான் விதிகளை பின்பற்றுகிறேன். எனக்கு பெருமையாக உள்ளது.",
"sentence_ar": "أتبع القواعد. أشعر بالفخر.",
"sentence_es": "Sigo las reglas. Me siento orgulloso/Me siento orgullosa.",
"sentence_translations": {
"ar": "أتبع القواعد. أشعر بالفخر.",
"es": "Sigo las reglas. Me siento orgulloso/Me siento orgullosa.",
"hi": "मैं नियमों का पालन करता हूँ। मुझे गर्व महसूस होता है।",
"ta": "நான் விதிகளை பின்பற்றுகிறேன். எனக்கு பெருமையாக உள்ளது.",
"te": "నేను నియమాలను పాటిస్తాను. నేను గర్వంగా ఫీలవుతాను."
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "My friends follow the rules too. We all feel safe.",
"sentence_hi": "मेरे दोस्त भी नियमों का पालन करते हैं। हम सब सुरक्षित महसूस करते हैं।",
"sentence_te": "నా స్నేహితులు కూడా నియమాలను పాటిస్తారు. మనమందరం భద్రంగా అనిపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "என் நண்பர்களும் விதிகளை பின்பற்றுகிறார்கள். நாங்கள் அனைவரும் பாதுகாப்பாக உணர்கிறோம்.",
"sentence_ar": "أصدقائي يتبعون القواعد أيضًا. نشعر جميعًا بالأمان.",
"sentence_es": "Texto: Mis amigos también siguen las reglas. Todos nos sentimos seguros.",
"sentence_translations": {
"ar": "أصدقائي يتبعون القواعد أيضًا. نشعر جميعًا بالأمان.",
"es": "Texto: Mis amigos también siguen las reglas. Todos nos sentimos seguros.",
"hi": "मेरे दोस्त भी नियमों का पालन करते हैं। हम सब सुरक्षित महसूस करते हैं।",
"ta": "என் நண்பர்களும் விதிகளை பின்பற்றுகிறார்கள். நாங்கள் அனைவரும் பாதுகாப்பாக உணர்கிறோம்.",
"te": "నా స్నేహితులు కూడా నియమాలను పాటిస్తారు. మనమందరం భద్రంగా అనిపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "We make our classroom happy. We learn together!",
"sentence_hi": "हम अपना क्लासरूम खुशहाल बनाते हैं। हम साथ-साथ सीखते हैं!",
"sentence_te": "మ మన తరగతి గదిని సంతోషంగా తయారుచేస్తున్నాము. మనం కలిసి నేర్చుకుంటామని!",
"sentence_ta": "உங்கள் வாசற்குடைய கற்றல் பாடத்தை தமிழில் மொழிபெயர்க்கும்போது, குழந்தைகளுக்கான எளிமையான மனதை பராமரிக்கின்றேன்: \n\nநாம் எங்கள் வகுப்பறையை மகிழ்ச்சியாக செய்கிறோம். நாம் ஒன்றாக கற்கிறோம்!",
"sentence_ar": "نحن نجعل صفنا سعيدًا. نتعلم معًا!",
"sentence_es": "Hacemos nuestra aula feliz. ¡Aprendemos juntos!",
"sentence_translations": {
"ar": "نحن نجعل صفنا سعيدًا. نتعلم معًا!",
"es": "Hacemos nuestra aula feliz. ¡Aprendemos juntos!",
"hi": "हम अपना क्लासरूम खुशहाल बनाते हैं। हम साथ-साथ सीखते हैं!",
"ta": "உங்கள் வாசற்குடைய கற்றல் பாடத்தை தமிழில் மொழிபெயர்க்கும்போது, குழந்தைகளுக்கான எளிமையான மனதை பராமரிக்கின்றேன்: \n\nநாம் எங்கள் வகுப்பறையை மகிழ்ச்சியாக செய்கிறோம். நாம் ஒன்றாக கற்கிறோம்!",
"te": "మ మన తరగతి గదిని సంతోషంగా తయారుచేస్తున్నాము. మనం కలిసి నేర్చుకుంటామని!"
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/7fd8e3c61f89427b93c0f9b757f888a2_1.webp"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/4546bae82f2744c480c8db0c17680731_1.webp"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/f1fdc140c67d46f59d026e2cdbf05501_1.webp"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/dca07b57d88f426dbe55d67f7ce89d60_1.webp"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/8c044c6460e946289fc90a1c722b111e_1.webp"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/3839c43af6394caa8d2bf9c7e08d6663_1.webp"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/3092e4deaae14e97ba60f94f9c0da437_1.webp"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/8a585f5049e04fc2abbb9e95b0e0f6a7_1.webp"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/24b1b3ca4c9e478280df2aada6314b3c_1.webp"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/335bdcdb45c64a4db2dc6d6780aecf37_1.webp"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/0bef1854c29b4eafa9d70f33f22f63da_1.webp"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/061ff786298943e1b7351bce9968da4c_1.webp"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/38db0e39263f46c4b9434e069bb918d3_1.webp"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/38a680f95102491f84efa948acff3a50_1.webp"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/74005e8e0ed749b69a55a606043fcb46_1.webp"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/3b502ff741d744409838eac3b0cab148_1.webp"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Learn**\n - To find out new things and understand them \n\n2. **Smile**\n - A happy face that shows you feel good \n\n3. **Quiet Voice**\n - Talking softly so others can hear you \n\n4. **Raise Hand**\n - Lifting your hand to show you want to talk or need help \n\n5. **Turn**\n - Waiting for your chance to do something \n\n6. **Line**\n - A row of people standing one behind the other \n\n7. **Rules**\n - Important things we follow to keep everyone safe and happy \n\n8. **Proud**\n - Feeling good about what you have done or followed",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **सीखना** \n- नई चीज़ों को जानना और समझना\n\n2. **मुस्कान**\n- एक खुश चेहरा जो दिखाता है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं\n\n3. **धीमी आवाज़** \n- धीरे से बोलना ताकि दूसरे आपको सुन सकें\n\n4. **हाथ उठाना** \n- जब आप बात करना चाहते हैं या सहायता चाहिए तो अपना हाथ उठाना\n\n5. **क़तार**\n- कुछ करने की अपनी बारी का इंतज़ार करना\n\n6. **लाइन (रेखा)**\n- सामने वाले के पीछे एक के बाद एक खड़े लोगों की पंक्ति\n\n7. **नियम** \n- महत्वपूर्ण बातें जिनका हम पालन करते हैं ताकि हर कोई सुरक्षित और खुश रहे\n\n8. **गर्वित**\n- जो आपने किया या पूरा किया है, उसके लिए अच्छा महसूस करना।",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **చదువుకోండి**\n\n- కొత్త విషయాలను తెలుసుకుని వాటిని అర్ధం చేసుకోవడం\n\n2. **నవ్వు** \n- మీరు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు చూపించే ఆనందమైన ముఖం\n\n3. **శాంతమైన స్వరం**\n- ఇతరులు మీ మాటలు వినగలిగేలా మెల్లిగా మాట్లాడటం\n\n4. **చేతిని పైకెత్తడం**\n\n- మీకు మాట్లాడాల్సింది లేదా సహాయం అవసరం ఉందని చూపించడానికి మీ చేతిని పైకెత్తడం\n\n5. **మలుపు** \n- ఏదైనా చేయడానికి మీ అవకాశానికి ఎదురు చూడటం\n\n6. **వరుస**\n- ఒకరి వెనుక ఒకరు నిలబడి ఉన్న మనుషుల వరుస\n\n7. **నియమాలు** \n- మన అందరిని సురక్షితంగా మరియు సంతోషంగా ఉండేలా చూసే ముఖ్యమైన విషయాలు\n\n8. **గర్వంగా**\n\n- మీరు ఏదైన పనిని చేసినప్పుడు లేదా మీరు అనుసరించినప్పుడు కలిగే మంచి అనుభూతి.",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கற்றல்**\n- புதியவற்றைக் கண்டு பிடித்து அவற்றை புரிந்து கொள்வது\n\n2. **புன்னகை** \n- நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக உணரும்போது வருகிற முகம்\n\n3. **அமைதியான குரல்** \n- மற்றவர்கள் உங்களை கேட்கும்படி மெதுவாகப் பேசுவது\n\n4. **கை உயர்த்தவும்** \n- பேச வேண்டும் அல்லது உதவி தேவை எனக் காட்ட உங்கள் கையை உயர்த்துவது\n\n5. **முறை** \n- ஏதாவது செய்யும் உங்கள் வாய்ப்பைக் காத்திருப்பது\n\n6. **வரி**\n- ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் நின்று கொண்டிருக்கும் மனிதர்களின் வரிசை\n\n7. **கட்டுப்பாடுகள்** \n- எல்லாவரும் பாதுகாப்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருப்பதற்கு நாம் பின்பற்ற வேண்டிய முக்கியமான விஷயங்கள்\n\n8. **மகிழ்ச்சி**\n\n- நீங்கள் செய்த விஷயங்கள் அல்லது பின்பற்றிய விஷயங்களை பற்றி நன்றாக உணருதல்",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **تعلم** \n- معرفة أشياء جديدة وفهمها\n\n2. **ابتسامة** \n- وجه سعيد يُظهر أنك تشعر بخير\n\n3. **الصوت الهادئ**\n- التحدث بلطف لكي يسمعك الآخرون\n\n4. **ارفع يدك** \n- رفع يدك لتُظهر أنك تريد التحدث أو تحتاج إلى مساعدة\n\n5. **الدور**\n- انتظار فرصتك لفعل شيء\n\n6. **خط**\n- صف من الأشخاص يقفون واحدًا خلف الآخر\n\n7. **القواعد** \n- أشياء مهمة نتبعها لنحافظ على سلامة وسعادة الجميع\n\n8. **فخور/فخورة**\n- شعور جيد تجاه ما قمت به أو التزمت به",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Aprender** \n- Descubrir cosas nuevas y entenderlas\n\n2. **Sonrisa**\n- Una carita feliz que muestra que te sientes bien\n\n3. **Voz bajita** \n- Hablar suave para que otros puedan oírte\n\n4. **Levantar la mano** \n- Levantar la mano para mostrar que quieres hablar o necesitas ayuda\n\n5. **Turno**\n- Esperar tu oportunidad para hacer algo\n\n6. **Línea** \n- Una fila de personas paradas una detrás de la otra\n\n7. **Reglas** \n- Cosas importantes que seguimos para mantener a todos seguros y felices\n\n8. **Orgulloso**\n- Sentirse bien por lo que has hecho o logrado",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **تعلم** \n- معرفة أشياء جديدة وفهمها\n\n2. **ابتسامة** \n- وجه سعيد يُظهر أنك تشعر بخير\n\n3. **الصوت الهادئ**\n- التحدث بلطف لكي يسمعك الآخرون\n\n4. **ارفع يدك** \n- رفع يدك لتُظهر أنك تريد التحدث أو تحتاج إلى مساعدة\n\n5. **الدور**\n- انتظار فرصتك لفعل شيء\n\n6. **خط**\n- صف من الأشخاص يقفون واحدًا خلف الآخر\n\n7. **القواعد** \n- أشياء مهمة نتبعها لنحافظ على سلامة وسعادة الجميع\n\n8. **فخور/فخورة**\n- شعور جيد تجاه ما قمت به أو التزمت به",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Aprender** \n- Descubrir cosas nuevas y entenderlas\n\n2. **Sonrisa**\n- Una carita feliz que muestra que te sientes bien\n\n3. **Voz bajita** \n- Hablar suave para que otros puedan oírte\n\n4. **Levantar la mano** \n- Levantar la mano para mostrar que quieres hablar o necesitas ayuda\n\n5. **Turno**\n- Esperar tu oportunidad para hacer algo\n\n6. **Línea** \n- Una fila de personas paradas una detrás de la otra\n\n7. **Reglas** \n- Cosas importantes que seguimos para mantener a todos seguros y felices\n\n8. **Orgulloso**\n- Sentirse bien por lo que has hecho o logrado",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **सीखना** \n- नई चीज़ों को जानना और समझना\n\n2. **मुस्कान**\n- एक खुश चेहरा जो दिखाता है कि आप अच्छा महसूस कर रहे हैं\n\n3. **धीमी आवाज़** \n- धीरे से बोलना ताकि दूसरे आपको सुन सकें\n\n4. **हाथ उठाना** \n- जब आप बात करना चाहते हैं या सहायता चाहिए तो अपना हाथ उठाना\n\n5. **क़तार**\n- कुछ करने की अपनी बारी का इंतज़ार करना\n\n6. **लाइन (रेखा)**\n- सामने वाले के पीछे एक के बाद एक खड़े लोगों की पंक्ति\n\n7. **नियम** \n- महत्वपूर्ण बातें जिनका हम पालन करते हैं ताकि हर कोई सुरक्षित और खुश रहे\n\n8. **गर्वित**\n- जो आपने किया या पूरा किया है, उसके लिए अच्छा महसूस करना।",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **கற்றல்**\n- புதியவற்றைக் கண்டு பிடித்து அவற்றை புரிந்து கொள்வது\n\n2. **புன்னகை** \n- நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக உணரும்போது வருகிற முகம்\n\n3. **அமைதியான குரல்** \n- மற்றவர்கள் உங்களை கேட்கும்படி மெதுவாகப் பேசுவது\n\n4. **கை உயர்த்தவும்** \n- பேச வேண்டும் அல்லது உதவி தேவை எனக் காட்ட உங்கள் கையை உயர்த்துவது\n\n5. **முறை** \n- ஏதாவது செய்யும் உங்கள் வாய்ப்பைக் காத்திருப்பது\n\n6. **வரி**\n- ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் நின்று கொண்டிருக்கும் மனிதர்களின் வரிசை\n\n7. **கட்டுப்பாடுகள்** \n- எல்லாவரும் பாதுகாப்பாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருப்பதற்கு நாம் பின்பற்ற வேண்டிய முக்கியமான விஷயங்கள்\n\n8. **மகிழ்ச்சி**\n\n- நீங்கள் செய்த விஷயங்கள் அல்லது பின்பற்றிய விஷயங்களை பற்றி நன்றாக உணருதல்",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **చదువుకోండి**\n\n- కొత్త విషయాలను తెలుసుకుని వాటిని అర్ధం చేసుకోవడం\n\n2. **నవ్వు** \n- మీరు సంతోషంగా ఉన్నప్పుడు చూపించే ఆనందమైన ముఖం\n\n3. **శాంతమైన స్వరం**\n- ఇతరులు మీ మాటలు వినగలిగేలా మెల్లిగా మాట్లాడటం\n\n4. **చేతిని పైకెత్తడం**\n\n- మీకు మాట్లాడాల్సింది లేదా సహాయం అవసరం ఉందని చూపించడానికి మీ చేతిని పైకెత్తడం\n\n5. **మలుపు** \n- ఏదైనా చేయడానికి మీ అవకాశానికి ఎదురు చూడటం\n\n6. **వరుస**\n- ఒకరి వెనుక ఒకరు నిలబడి ఉన్న మనుషుల వరుస\n\n7. **నియమాలు** \n- మన అందరిని సురక్షితంగా మరియు సంతోషంగా ఉండేలా చూసే ముఖ్యమైన విషయాలు\n\n8. **గర్వంగా**\n\n- మీరు ఏదైన పనిని చేసినప్పుడు లేదా మీరు అనుసరించినప్పుడు కలిగే మంచి అనుభూతి."
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Classroom ✅, B: Classroome ❌\n - Spelling: A: Learn ✅, B: Lurn ❌\n - Spelling: A: Quiet ✅, B: Quiyet ❌\n - Spelling: A: Voice ✅, B: Voise ❌\n - Spelling: A: Friends ✅, B: Freinds ❌\n - Spelling: A: Straight ✅, B: Strate ❌\n - Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌\n - Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌\n\nFeel free to practice these words by looking at the letters and saying the words out loud. Remember, spelling helps us to share our stories and ideas clearly with our friends!",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What should you do to get the teacher's attention? \n A: Shout loudly ❌ \n B: Raise your hand ✅\n\n2. Why is it important to use a quiet voice? \n A: So no one can hear you ❌ \n B: So your friends can hear you better ✅\n\n3. How should you sit to feel tall and strong? \n A: Slouch in your chair ❌ \n B: Sit up straight ✅\n\n4. What should you do if you need to use the restroom? \n A: Run out of the classroom ❌ \n B: Ask the teacher for permission ✅\n\n5. Why is it important to stand in line and look forward? \n A: So you can see where you are going ✅ \n B: So you can push others ❌\n\n6. How much space should you keep between you and your friends? \n A: One arm distance ✅ \n B: No space, stand very close ❌\n\n7. What should you do with your hands in the classroom? \n A: Throw things ❌ \n B: Keep them to yourself ✅\n\n8. Why should you not leave trash on the floor? \n A: Because it makes the room messy ❌ \n B: To keep the room clean ✅\n\n9. How does taking turns make you feel? \n A: Upset ❌ \n B: Happy to share ✅\n\n10. Why is it important to follow the classroom rules? \n A: To feel proud and safe ✅ \n B: To make everyone upset ❌\n\n11. What happens when everyone follows the rules? \n A: The classroom is chaotic ❌ \n B: The classroom is happy and we learn together ✅",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. शिक्षक का ध्यान आकर्षित करने के लिए आपको क्या करना चाहिए?\n A: जोर से चिल्लाओ ❌\n B: अपना हाथ उठाओ ✅\n\n2. क्यों एक शांत आवाज़ में बोलना महत्वपूर्ण है?\n A: ताकि कोई आपको सुन न सके ❌\n B: ताकि आपके दोस्त आपको बेहतर सुन सकें ✅\n\n3. आपको लंबा और मजबूत महसूस करने के लिए कैसे बैठना चाहिए? \n A: कुर्सी पर झुककर बैठें ❌ \n B: सीधे बैठें ✅\n\n4. अगर आपको बाथरूम जाना हो तो आपको क्या करना चाहिए?\n A: कक्षा से बाहर भाग जाएं ❌\n B: शिक्षक से अनुमति माँगें ✅\n\n5. लाइन में खड़ा होना और आगे देखना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: ताकि आप देख सकें कि आप कहाँ जा रहे हैं ✅\n B: ताकि आप दूसरों को धक्का दे सकें ❌\n\n6. आपको और आपके दोस्तों के बीच कितनी दूरी रखनी चाहिए? \n A: एक बाहु की दूरी ✅ \n B: कोई दूरी नहीं, बहुत करीब खड़े हो ❌\n\n7. आपको कक्षा में अपने हाथों का क्या करना चाहिए? \n A: चीजें फेंको ❌ \n B: अपने पास रखो ✅\n\n8. आपको फर्श पर कचरा क्यों नहीं छोड़ना चाहिए?\n A: क्योंकि इससे कमरा गन्दा हो जाता है ❌\n B: कमरे को साफ-सुथरा रखने के लिए ✅\n\n9. बारी-बारी से कुछ करना आपको कैसा महसूस कराता है?\n A: परेशान ❌\n B: साझा करके खुश ✅\n\n10. कक्षा के नियमों का पालन करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: गर्वित और सुरक्षित महसूस करने के लिए ✅\n B: सभी को परेशान करने के लिए ❌\n\n11. जब हर कोई नियमों का पालन करता है तो क्या होता है?\n A: कक्षा अव्यवस्थित होती है ❌\n B: कक्षा खुश होती है और हम साथ में सीखते हैं ✅",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ ఉపాధ్యాయురాలి దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మీరు ఏమి చేయాలి?\n A: జోరుగా అరిచండి ❌\n B: మీ చేయిని పైకి ఎత్తండి ✅\n\n2. నిశ్శబ్ద స్వరం ఉపయోగించడం ఎందుకు ముఖ్యమైంది?\n A: ఎవరూ మీ మాట వినలేరు అని ❌\n B: మీ స్నేహితులు మీ మాటలు బాగా వినగలరని ✅\n\n3. మీరు పొడవుగా మరియు బలంగా అనిపించుకోవడానికి ఎలా కూర్చోవాలి?\n A: మీ కుర్చీలో వంగాకూర్చోవడం ❌\n B: నిటారుగా కూర్చోవడం ✅\n\n4. మీరు بیتానికి వెళ్లాలనిపించినప్పుడు ఏమి చేయాలి?\n A: తరగతి గదిని వదిలి పరిగెత్తండి ❌\n B: ఉపాధ్యాయునికి మీరు వెళ్లవచ్చా అని అనుమతి అడగండి ✅\n\n5. వరుసగా నిలబడటం మరియు ముందుకు చూడటం ఎందుకు ముఖ్యం?\n A: మీరు ఎక్కడికి వెళుతున్నారో చూడడానికి ✅\n B: మీరు ఇతరులను తోసుకోవడానికి ❌\n\n6. మీరు మరియు మీ స్నేహితుల మధ్య ఎంత దూరం ఉండాలి?\n A: ఒక చేతి దూరం ✅\n B: ఎటువంటి దూరం అవసరం లేదు, చాలా దగ్గరగా నిల్చోండి ❌\n\n7. తరగతి గదిలో మీ చేతులతో ఏమి చేయాలి?\n A: వస్తువులు విసరండి ❌\n B: వాటిని మీవల్లనే ఉంచుకోండి ✅\n\n8. మీరు నేలపై చెత్త ఎందుకు వదిలి పెట్టకూడదు?\n A: ఎందుకంటే ఇది గదిని అల్లకల్లోలం చేస్తుంది ❌\n B: గదిని శుభ్రంగా ఉంచడానికి ✅\n\n9. మ turno లు మార్చుకోవడం మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది? \n A: కోపంగా ❌ \n B: పంచుకోవడంలో సంతోషంగా ✅\n\n10. తరగతి నియమాలను ఎందుకు పాటించడం ముఖ్యం?\n A: గర్వంగా మరియు భద్రంగా ఉండడానికి ✅\n B: అందరినీ బాధపెట్టడానికి ❌\n\n11. అందరూ నియమాలను పాటించినప్పుడు ఏం జరుగుతుంది? \n A: తరగతి గందరగోళంగా ఉంటుంది ❌ \n B: తరగతి సంతోషంగా ఉంటుంది మరియు మనం కలిసి నేర్చుకుంటాము ✅",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உங்கள் ஆசிரியரின் கவனத்தை பெற நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n A: பெரிய சத்தமிடுங்கள் ❌\n B: உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள் ✅\n\n2. ஏன் சத்தமில்லாமல் அதிர்வெண்வானத்தை பயன்படுத்துவது முக்கியம்? \n A: எவரும் உங்களை கேட்க முடியாமல் இருப்பதற்காக ❌ \n B: உங்கள் நண்பர்கள் உங்களை மேலும் கேட்க முடியும்படியாக ✅\n\n3. நீளமாகவும் வலிமையாகவும் உணர என்ன மாதிரி உட்காரவேண்டும்?\n A: உங்கள் நாற்காலியில் தள்ளிவைக்கவும் ❌\n B: நேராக அமரவும் ✅\n\n4. உங்களுக்கு கழிப்பறை பயன்படுத்த தேவைப்பட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n A: வகுப்பறையை விட்டு ஓடிவிடுங்கள் ❌\n B: ஆசிரியை அறிவுரியை கேளுங்கள் ✅\n\n5. வரிசையாக நின்று முன்னோக்கி பார்க்குவது ஏன் முக்கியம்?\n A: நீங்கள் எங்கு செல்வது என்பதைக் காண முடியும் ✅\n B: நீங்கள் மற்றவர்களை தள்ள முடியும் ❌\n\n6. உங்கலும் உங்கள் நண்பர்களும் எவ்வளவு இடைவெளி வைக்க வேண்டும்? \n A: ஒரு கையின் தூரம் ✅ \n B: இடைவெளி இல்லாமல், மிகவும் அருகில் நிற்கவும் ❌\n\n7. வகப்பலகையில் உங்கள் கைகளை என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: பொருட்களை எறிவது ❌ \n B: கைகளை உங்களிடம் வைத்துக்கொள்வது ✅\n\n8. நீங்கள் தரையில் கழிவுகளை ஏன் விடக்கூடாது?\n A: அது அறையை கலமாக்கும் ❌\n B: அறையை சுத்தமாக வைத்திருப்பதற்காக ✅\n\n9. மாறி மாறி செய்யும்போது உங்களுக்கு எப்படி உணர்ச்சியாக இருக்கிறது?\n A: கவலைக்கிடம் ❌\n B: பகிர்ந்து கொள்ள ஒப்பழகாக ✅\n\n10. வகுப்பு விதிகளைப் பின்பற்றுவது ஏன் முக்கியம்?\n A: பெருமையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் உணருவதற்கு ✅\n B: எல்லோரையும் வருந்தச் செய்வதற்கு ❌\n\n11. அனைவரும் விதிகளை பின்பற்றினால் என்ன நடக்கும்?\n A: வகுப்பறை குழப்பமாக இருக்கும் ❌\n B: வகுப்பறை சந்தோஷமாக இருக்கும் மற்றும் நாம் சேர்ந்து கற்கிறோம் ✅",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل لجذب انتباه المعلم؟\n A: تصرخ بصوت عالٍ ❌\n B: ترفع يدك ✅\n\n2. لماذا من المهم التحدث بصوت هادئ؟\n A: حتى لا يستطيع أحد سماعك ❌\n B: حتى يستطيع أصدقاؤك سماعك بشكل أفضل ✅\n\n3. كيف يجب أن تجلس لتشعر بأنك طويل وقوي؟\n A: تتكئ في كرسيك ❌ \n B: اجلس مستقيماً ✅\n\n4. ماذا يجب أن تفعل إذا احتجت لاستخدام الحمام؟\n A: اركض خارج الفصل ❌\n B: اطلب الإذن من المعلم ✅\n\n5. لماذا من المهم الوقوف في صف والنظر إلى الأمام؟\n A: حتى تتمكن من رؤية إلى أين تذهب ✅\n B: حتى تتمكن من دفع الآخرين ❌\n\n6. كم المسافة التي يجب أن تبقيها بينك وبين أصدقائك؟\n A: مسافة ذراع واحد ✅\n B: لا توجد مسافة، قف قريباً جداً ❌\n\n7. ماذا يجب أن تفعل بيديك في الصف؟\n A: ترمي الأشياء ❌\n B: تبقيها لنفسك ✅\n\n8. لماذا لا يجب أن تترك القمامة على الأرض؟\n A: لأنها تجعل الغرفة فوضوية ❌\n B: للحفاظ على نظافة الغرفة ✅\n\n9. كيف يجعلك الشعور بالتناوب؟\n A: مستاء ❌\n B: سعيد بالمشاركة ✅\n\n10. لماذا من المهم اتباع قواعد الفصل الدراسي؟\n A: للشعور بالفخر والأمان ✅\n B: لجعل الجميع مستاءً ❌\n\n11. ماذا يحدث عندما يتبع الجميع القواعد؟\n A: تكون الفصول الدراسية فوضوية ❌\n B: تكون الفصول الدراسية سعيدة ونتعلم معًا ✅",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer para llamar la atención del maestro?\n A: Gritar fuerte ❌\n B: Levantar la mano ✅\n\n2. ¿Por qué es importante usar una voz suave?\n A: Para que nadie pueda oírte ❌\n B: Para que tus amigos puedan oírte mejor ✅\n\n3. ¿Cómo debes sentarte para sentirte alto y fuerte?\n A: Encórvate en tu silla ❌\n B: Siéntate derecho ✅\n\n4. ¿Qué debes hacer si necesitas ir al baño? \n A: Salir corriendo del aula ❌ \n B: Pedir permiso al maestro ✅\n\n5. ¿Por qué es importante hacer fila y mirar hacia adelante? \n A: Para que puedas ver hacia dónde vas ✅ \n B: Para que puedas empujar a otros ❌\n\n6. ¿Cuánto espacio debes mantener entre tú y tus amigos?\n A: Una distancia de un brazo ✅\n B: Sin espacio, párate muy cerca ❌\n\n7. ¿Qué debes hacer con tus manos en el aula?\n A: Lanzar cosas ❌\n B: Mantenerlas para ti ✅\n\n8. ¿Por qué no deberías dejar basura en el suelo? \n A: Porque hace que la habitación esté desordenada ❌ \n B: Para mantener la habitación limpia ✅\n\n9. ¿Cómo te hace sentir turnarse? \n A: Molesto ❌ \n B: Feliz de compartir ✅\n\n10. ¿Por qué es importante seguir las reglas del aula?\n A: Para sentirse orgulloso y seguro ✅\n B: Para hacer que todos se enojen ❌\n\n11. ¿Qué pasa cuando todos siguen las reglas?\n A: El aula es caótica ❌\n B: El aula es feliz y aprendemos juntos ✅",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يجب أن تفعل لجذب انتباه المعلم؟\n A: تصرخ بصوت عالٍ ❌\n B: ترفع يدك ✅\n\n2. لماذا من المهم التحدث بصوت هادئ؟\n A: حتى لا يستطيع أحد سماعك ❌\n B: حتى يستطيع أصدقاؤك سماعك بشكل أفضل ✅\n\n3. كيف يجب أن تجلس لتشعر بأنك طويل وقوي؟\n A: تتكئ في كرسيك ❌ \n B: اجلس مستقيماً ✅\n\n4. ماذا يجب أن تفعل إذا احتجت لاستخدام الحمام؟\n A: اركض خارج الفصل ❌\n B: اطلب الإذن من المعلم ✅\n\n5. لماذا من المهم الوقوف في صف والنظر إلى الأمام؟\n A: حتى تتمكن من رؤية إلى أين تذهب ✅\n B: حتى تتمكن من دفع الآخرين ❌\n\n6. كم المسافة التي يجب أن تبقيها بينك وبين أصدقائك؟\n A: مسافة ذراع واحد ✅\n B: لا توجد مسافة، قف قريباً جداً ❌\n\n7. ماذا يجب أن تفعل بيديك في الصف؟\n A: ترمي الأشياء ❌\n B: تبقيها لنفسك ✅\n\n8. لماذا لا يجب أن تترك القمامة على الأرض؟\n A: لأنها تجعل الغرفة فوضوية ❌\n B: للحفاظ على نظافة الغرفة ✅\n\n9. كيف يجعلك الشعور بالتناوب؟\n A: مستاء ❌\n B: سعيد بالمشاركة ✅\n\n10. لماذا من المهم اتباع قواعد الفصل الدراسي؟\n A: للشعور بالفخر والأمان ✅\n B: لجعل الجميع مستاءً ❌\n\n11. ماذا يحدث عندما يتبع الجميع القواعد؟\n A: تكون الفصول الدراسية فوضوية ❌\n B: تكون الفصول الدراسية سعيدة ونتعلم معًا ✅",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué debes hacer para llamar la atención del maestro?\n A: Gritar fuerte ❌\n B: Levantar la mano ✅\n\n2. ¿Por qué es importante usar una voz suave?\n A: Para que nadie pueda oírte ❌\n B: Para que tus amigos puedan oírte mejor ✅\n\n3. ¿Cómo debes sentarte para sentirte alto y fuerte?\n A: Encórvate en tu silla ❌\n B: Siéntate derecho ✅\n\n4. ¿Qué debes hacer si necesitas ir al baño? \n A: Salir corriendo del aula ❌ \n B: Pedir permiso al maestro ✅\n\n5. ¿Por qué es importante hacer fila y mirar hacia adelante? \n A: Para que puedas ver hacia dónde vas ✅ \n B: Para que puedas empujar a otros ❌\n\n6. ¿Cuánto espacio debes mantener entre tú y tus amigos?\n A: Una distancia de un brazo ✅\n B: Sin espacio, párate muy cerca ❌\n\n7. ¿Qué debes hacer con tus manos en el aula?\n A: Lanzar cosas ❌\n B: Mantenerlas para ti ✅\n\n8. ¿Por qué no deberías dejar basura en el suelo? \n A: Porque hace que la habitación esté desordenada ❌ \n B: Para mantener la habitación limpia ✅\n\n9. ¿Cómo te hace sentir turnarse? \n A: Molesto ❌ \n B: Feliz de compartir ✅\n\n10. ¿Por qué es importante seguir las reglas del aula?\n A: Para sentirse orgulloso y seguro ✅\n B: Para hacer que todos se enojen ❌\n\n11. ¿Qué pasa cuando todos siguen las reglas?\n A: El aula es caótica ❌\n B: El aula es feliz y aprendemos juntos ✅",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. शिक्षक का ध्यान आकर्षित करने के लिए आपको क्या करना चाहिए?\n A: जोर से चिल्लाओ ❌\n B: अपना हाथ उठाओ ✅\n\n2. क्यों एक शांत आवाज़ में बोलना महत्वपूर्ण है?\n A: ताकि कोई आपको सुन न सके ❌\n B: ताकि आपके दोस्त आपको बेहतर सुन सकें ✅\n\n3. आपको लंबा और मजबूत महसूस करने के लिए कैसे बैठना चाहिए? \n A: कुर्सी पर झुककर बैठें ❌ \n B: सीधे बैठें ✅\n\n4. अगर आपको बाथरूम जाना हो तो आपको क्या करना चाहिए?\n A: कक्षा से बाहर भाग जाएं ❌\n B: शिक्षक से अनुमति माँगें ✅\n\n5. लाइन में खड़ा होना और आगे देखना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: ताकि आप देख सकें कि आप कहाँ जा रहे हैं ✅\n B: ताकि आप दूसरों को धक्का दे सकें ❌\n\n6. आपको और आपके दोस्तों के बीच कितनी दूरी रखनी चाहिए? \n A: एक बाहु की दूरी ✅ \n B: कोई दूरी नहीं, बहुत करीब खड़े हो ❌\n\n7. आपको कक्षा में अपने हाथों का क्या करना चाहिए? \n A: चीजें फेंको ❌ \n B: अपने पास रखो ✅\n\n8. आपको फर्श पर कचरा क्यों नहीं छोड़ना चाहिए?\n A: क्योंकि इससे कमरा गन्दा हो जाता है ❌\n B: कमरे को साफ-सुथरा रखने के लिए ✅\n\n9. बारी-बारी से कुछ करना आपको कैसा महसूस कराता है?\n A: परेशान ❌\n B: साझा करके खुश ✅\n\n10. कक्षा के नियमों का पालन करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: गर्वित और सुरक्षित महसूस करने के लिए ✅\n B: सभी को परेशान करने के लिए ❌\n\n11. जब हर कोई नियमों का पालन करता है तो क्या होता है?\n A: कक्षा अव्यवस्थित होती है ❌\n B: कक्षा खुश होती है और हम साथ में सीखते हैं ✅",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. உங்கள் ஆசிரியரின் கவனத்தை பெற நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n A: பெரிய சத்தமிடுங்கள் ❌\n B: உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள் ✅\n\n2. ஏன் சத்தமில்லாமல் அதிர்வெண்வானத்தை பயன்படுத்துவது முக்கியம்? \n A: எவரும் உங்களை கேட்க முடியாமல் இருப்பதற்காக ❌ \n B: உங்கள் நண்பர்கள் உங்களை மேலும் கேட்க முடியும்படியாக ✅\n\n3. நீளமாகவும் வலிமையாகவும் உணர என்ன மாதிரி உட்காரவேண்டும்?\n A: உங்கள் நாற்காலியில் தள்ளிவைக்கவும் ❌\n B: நேராக அமரவும் ✅\n\n4. உங்களுக்கு கழிப்பறை பயன்படுத்த தேவைப்பட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n A: வகுப்பறையை விட்டு ஓடிவிடுங்கள் ❌\n B: ஆசிரியை அறிவுரியை கேளுங்கள் ✅\n\n5. வரிசையாக நின்று முன்னோக்கி பார்க்குவது ஏன் முக்கியம்?\n A: நீங்கள் எங்கு செல்வது என்பதைக் காண முடியும் ✅\n B: நீங்கள் மற்றவர்களை தள்ள முடியும் ❌\n\n6. உங்கலும் உங்கள் நண்பர்களும் எவ்வளவு இடைவெளி வைக்க வேண்டும்? \n A: ஒரு கையின் தூரம் ✅ \n B: இடைவெளி இல்லாமல், மிகவும் அருகில் நிற்கவும் ❌\n\n7. வகப்பலகையில் உங்கள் கைகளை என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: பொருட்களை எறிவது ❌ \n B: கைகளை உங்களிடம் வைத்துக்கொள்வது ✅\n\n8. நீங்கள் தரையில் கழிவுகளை ஏன் விடக்கூடாது?\n A: அது அறையை கலமாக்கும் ❌\n B: அறையை சுத்தமாக வைத்திருப்பதற்காக ✅\n\n9. மாறி மாறி செய்யும்போது உங்களுக்கு எப்படி உணர்ச்சியாக இருக்கிறது?\n A: கவலைக்கிடம் ❌\n B: பகிர்ந்து கொள்ள ஒப்பழகாக ✅\n\n10. வகுப்பு விதிகளைப் பின்பற்றுவது ஏன் முக்கியம்?\n A: பெருமையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் உணருவதற்கு ✅\n B: எல்லோரையும் வருந்தச் செய்வதற்கு ❌\n\n11. அனைவரும் விதிகளை பின்பற்றினால் என்ன நடக்கும்?\n A: வகுப்பறை குழப்பமாக இருக்கும் ❌\n B: வகுப்பறை சந்தோஷமாக இருக்கும் மற்றும் நாம் சேர்ந்து கற்கிறோம் ✅",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీ ఉపాధ్యాయురాలి దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మీరు ఏమి చేయాలి?\n A: జోరుగా అరిచండి ❌\n B: మీ చేయిని పైకి ఎత్తండి ✅\n\n2. నిశ్శబ్ద స్వరం ఉపయోగించడం ఎందుకు ముఖ్యమైంది?\n A: ఎవరూ మీ మాట వినలేరు అని ❌\n B: మీ స్నేహితులు మీ మాటలు బాగా వినగలరని ✅\n\n3. మీరు పొడవుగా మరియు బలంగా అనిపించుకోవడానికి ఎలా కూర్చోవాలి?\n A: మీ కుర్చీలో వంగాకూర్చోవడం ❌\n B: నిటారుగా కూర్చోవడం ✅\n\n4. మీరు بیتానికి వెళ్లాలనిపించినప్పుడు ఏమి చేయాలి?\n A: తరగతి గదిని వదిలి పరిగెత్తండి ❌\n B: ఉపాధ్యాయునికి మీరు వెళ్లవచ్చా అని అనుమతి అడగండి ✅\n\n5. వరుసగా నిలబడటం మరియు ముందుకు చూడటం ఎందుకు ముఖ్యం?\n A: మీరు ఎక్కడికి వెళుతున్నారో చూడడానికి ✅\n B: మీరు ఇతరులను తోసుకోవడానికి ❌\n\n6. మీరు మరియు మీ స్నేహితుల మధ్య ఎంత దూరం ఉండాలి?\n A: ఒక చేతి దూరం ✅\n B: ఎటువంటి దూరం అవసరం లేదు, చాలా దగ్గరగా నిల్చోండి ❌\n\n7. తరగతి గదిలో మీ చేతులతో ఏమి చేయాలి?\n A: వస్తువులు విసరండి ❌\n B: వాటిని మీవల్లనే ఉంచుకోండి ✅\n\n8. మీరు నేలపై చెత్త ఎందుకు వదిలి పెట్టకూడదు?\n A: ఎందుకంటే ఇది గదిని అల్లకల్లోలం చేస్తుంది ❌\n B: గదిని శుభ్రంగా ఉంచడానికి ✅\n\n9. మ turno లు మార్చుకోవడం మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది? \n A: కోపంగా ❌ \n B: పంచుకోవడంలో సంతోషంగా ✅\n\n10. తరగతి నియమాలను ఎందుకు పాటించడం ముఖ్యం?\n A: గర్వంగా మరియు భద్రంగా ఉండడానికి ✅\n B: అందరినీ బాధపెట్టడానికి ❌\n\n11. అందరూ నియమాలను పాటించినప్పుడు ఏం జరుగుతుంది? \n A: తరగతి గందరగోళంగా ఉంటుంది ❌ \n B: తరగతి సంతోషంగా ఉంటుంది మరియు మనం కలిసి నేర్చుకుంటాము ✅"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when everyone follows the classroom rules?\n2. What can you do if you see someone forgetting a rule?\n3. Why do you think rules help make the classroom a happy place?\n4. How do you feel when you wait your turn and someone else does too?\n5. What is your favorite rule in the classroom and why?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब हर कोई कक्षा के नियमों का पालन करता है तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आप देखे कि कोई किसी नियम को भूल रहा है तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि नियम कक्षा को एक खुशहाल जगह बनाने में मदद करते हैं?\n\n4. जब आप अपनी बारी का इंतज़ार कर रहे हों और कोई और भी इंतज़ार कर रहा हो, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. कक्षा में आपका पसंदीदा नियम कौन सा है और क्यों?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు, అందరూ తరగతి గది నియమాలను పాటించినప్పుడు?\n\n2. మీరు ఎవరో ఒకరు నియమం మరెచ్చిపోతున్నట్లు చూసినప్పుడు మీరు ఏమి చేయగలరు?\n\n3. మీకు ఎందుకు అనిపిస్తుంది నిబంధనలు తరగతి గదిని సంతోషకర స్థానంగా మార్చుతాయని?\n\n4. మీరు మీ వెంట turn కోసం ఎదురుచూస్తున్నప్పుడు ఇంకొకరు కూడా అలానే ఉంటే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n5. మీరు తరగతి గదిలోని మీకు ఇష్టమైన నియమము ఏది? అది మీకు ఎందుకు ఇష్టం?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. அனைவரும் வகுப்பறை விதிகளைப் பின்பற்றும்போது உங்களுக்கு எப்படி உணர்ந்துபோகிறது?\n\n2. ஒருவர் ஒரு விதியை மறந்து விட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?\n\n3. நீங்கள் எதேனால் வகுப்பறையை ஒரு மகிழ்ச்சியான இடமாக மாற்றுவதற்கு விதிகள் உதவுகின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நீங்கள் உங்கள் பார்வையை காத்திருக்கும் போது மற்றும் மற்றொருவர் கூட காத்திருக்கும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணருகிறது?\n\n5. வகுப்பறையில் உனக்கு பிடித்த விதி எது, ஏன்?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يتبع الجميع قواعد الفصل؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا رأيت شخصًا ينسى قاعدة؟\n\n٣. لماذا تعتقد أن القواعد تساعد في جعل الفصل مكانًا سعيدًا؟\n\n4. كيف تشعر عندما تنتظر دورك وينتظر شخص آخر أيضًا؟\n\n5. ما هي قاعدتك المفضلة في الصف ولماذا؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando todos siguen las reglas del aula?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si ves que alguien olvida una regla?\n\n3. ¿Por qué crees que las reglas ayudan a que el salón de clases sea un lugar feliz?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando esperas tu turno y alguien más también lo hace?\n\n5. ¿Cuál es tu regla favorita en el aula y por qué?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يتبع الجميع قواعد الفصل؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تفعل إذا رأيت شخصًا ينسى قاعدة؟\n\n٣. لماذا تعتقد أن القواعد تساعد في جعل الفصل مكانًا سعيدًا؟\n\n4. كيف تشعر عندما تنتظر دورك وينتظر شخص آخر أيضًا؟\n\n5. ما هي قاعدتك المفضلة في الصف ولماذا؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando todos siguen las reglas del aula?\n\n2. ¿Qué puedes hacer si ves que alguien olvida una regla?\n\n3. ¿Por qué crees que las reglas ayudan a que el salón de clases sea un lugar feliz?\n\n4. ¿Cómo te sientes cuando esperas tu turno y alguien más también lo hace?\n\n5. ¿Cuál es tu regla favorita en el aula y por qué?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब हर कोई कक्षा के नियमों का पालन करता है तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आप देखे कि कोई किसी नियम को भूल रहा है तो आप क्या कर सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि नियम कक्षा को एक खुशहाल जगह बनाने में मदद करते हैं?\n\n4. जब आप अपनी बारी का इंतज़ार कर रहे हों और कोई और भी इंतज़ार कर रहा हो, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n5. कक्षा में आपका पसंदीदा नियम कौन सा है और क्यों?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. அனைவரும் வகுப்பறை விதிகளைப் பின்பற்றும்போது உங்களுக்கு எப்படி உணர்ந்துபோகிறது?\n\n2. ஒருவர் ஒரு விதியை மறந்து விட்டால், நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?\n\n3. நீங்கள் எதேனால் வகுப்பறையை ஒரு மகிழ்ச்சியான இடமாக மாற்றுவதற்கு விதிகள் உதவுகின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. நீங்கள் உங்கள் பார்வையை காத்திருக்கும் போது மற்றும் மற்றொருவர் கூட காத்திருக்கும் போது உங்களுக்கு எப்படி உணருகிறது?\n\n5. வகுப்பறையில் உனக்கு பிடித்த விதி எது, ஏன்?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు ఎలా అనుభవిస్తారు, అందరూ తరగతి గది నియమాలను పాటించినప్పుడు?\n\n2. మీరు ఎవరో ఒకరు నియమం మరెచ్చిపోతున్నట్లు చూసినప్పుడు మీరు ఏమి చేయగలరు?\n\n3. మీకు ఎందుకు అనిపిస్తుంది నిబంధనలు తరగతి గదిని సంతోషకర స్థానంగా మార్చుతాయని?\n\n4. మీరు మీ వెంట turn కోసం ఎదురుచూస్తున్నప్పుడు ఇంకొకరు కూడా అలానే ఉంటే మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n5. మీరు తరగతి గదిలోని మీకు ఇష్టమైన నియమము ఏది? అది మీకు ఎందుకు ఇష్టం?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "**Classroom Rule Collage** \nCreate a collage that shows happy classroom rules. \nCut out or draw pictures of children following rules like sitting quietly, raising hands, and sharing. \nGlue them onto a large paper with captions like \"We Raise Our Hands\" or \"We Share and Care!\" \n\n**Rule Role-Play** \nAct out different classroom rules with a friend or family member. \nTake turns pretending to be the teacher and students, practicing actions like raising a hand or waiting in line. \nCelebrate each role-play with a high-five for following the rules!",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**कक्षा के नियम कोलाज** \nखुशहाल कक्षा के नियम दिखाने वाला एक कोलाज बनाएं। \nबच्चों के चित्र काटें या बनाएं जहाँ वे शांत बैठना, हाथ उठाना, और साझा करना जैसे नियमों का पालन कर रहे हों। \nउन्हें बड़े कागज़ पर चिपकाएं और \"हम हाथ उठाते हैं\" या \"हम साझा करते हैं और ख्याल रखते हैं!\" जैसे शीर्षक लिखें।\n\n**नियम भूमिका-निर्माण** \nएक दोस्त या परिवार के सदस्य के साथ विभिन्न कक्षा के नियमों का अभिनय करें। \nअध्यापक और छात्र बनने का बारी-बारी से नाटक करें, जैसे हाथ उठाना या पंक्ति में खड़ा होना। \nप्रत्येक भूमिका-निर्माण के बाद नियमों का पालन करने के लिए हाई-फाइव के साथ जश्न मनाएं!",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**తరగతి నియమాల కొలాజ్** \nసంతోషకరమైన తరగతి నియమాలను చూపే కొలాజ్ తయారు చేయండి. \nనిబంధనలను పాటిస్తున్న పిల్లల బొమ్మలను కత్తిరించండి లేదా ఆకి౦డి, ఉదాహరణకు నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవడం, చేతులెత్తడం, మరియు పంచుకోవడం. \nవాటి చుట్టూ \"మేము చేతులెత్తుతాము\" లేదా \"మేము పంచుకుంటాం మరియు శ్రద్ధ చూపుతాం!\" వంటి శీర్షికలతో ఒక పెద్ద కాగితం మీద అతికించడం చేయండి.\n\n**పాటల పాటించటం** \nవిభిన్న క్లాస్రూమ్ నియమాలను మీ స్నేహితుడితో లేదా కుటుంబ సభ్యుడితో కలసి నటించండి. \nగురువులు మరియు విద్యార్థులు లాగా మారి, చేతిని పైకెత్తుకోవడం లేదా క్యూటీలో నిలబడటం వంటి పనులను ఆచరించండి. \nపాటలు పాటించిన ప్రతీసారి హై-ఫైవ్తో సంబరించండి!",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**வகுப்பு ஒழுங்கு கலைப்போக்கு** \nமகிழ்ச்சியான வகுப்பு ஒழுங்குகளை காட்டுவதற்கான ஒரு கலைப்போக்கை உருவாக்கவும். \nசமாதானமாக அமர்ந்து கொண்டு இருக்கல், கைகள் உயர்த்துதல் மற்றும் பகிர்ந்து கொடுத்தல் போன்ற ஒழுங்குகளை பின்பற்றும் குழந்தைகளின் படங்களை வெட்டி எடு அல்லது வரைக் கொள். \nஅந்தப் படங்களை \"நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்\" அல்லது \"நாங்கள் பகிர்ந்து கவனிக்கிறோம்!\" போன்ற விளக்கங்களுடன் பெரிய காகிதத்துக்கு ஒட்டி கGlueசெய்யவும்.\n\n**செயல்பாட்டு விதிகள்** \nமுற்றிலும் வேடிக்கையோடு வகுப்பறை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். \n\nஒரு நண்பர் அல்லது குடும்ப உறுப்பினருடன் சேர்ந்து விதிகளை நாடகமாடுங்கள். \nஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்கள் ஆகிய வேடங்களை மாறி மாறி போட்டுப் பாருங்கள், \nகைநீட்டுவது அல்லது வரிசையில் காத்திருப்பது போன்ற செயல்களைப் பயிலுங்கள். \n\nவிதிகளைப் பின்பற்றியதற்காக ஒவ்வொரு நாடகத்தை முத்தம் ஒன்று கொடுத்து கொண்டாடுங்கள்!",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**ملصق قواعد الفصل** \nاصنع ملصقاً يوضح قواعد الفصل السعيدة. \nقص أو ارسم صوراً لأطفال يتبعون القواعد مثل الجلوس بهدوء، ورفع الأيدي، والمشاركة. \nألصق الصور على ورقة كبيرة مع عبارات مثل \"نحن نرفع أيدينا\" أو \"نحن نتشارك ونهتم!\"\n\n**لعبة الأدوار حول القواعد** \nقم بتمثيل قواعد الفصل المختلفة مع صديق أو أحد أفراد العائلة. \nتناوبوا على التظاهر بدور المعلم والطلاب، وتمرنوا على تصرفات مثل رفع اليد أو انتظار الدور في الصف. \nاحتفلوا بكل دور تقومون به مع تصفيق كبير لتطبيق القواعد!",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Collage de Reglas del Aula** \nCrea un collage que muestre felices reglas del aula. \nRecorta o dibuja imágenes de niños siguiendo reglas como sentarse tranquilamente, levantar la mano y compartir. \nPégalas en un papel grande con leyendas como \"Levantamos la Mano\" o \"¡Compartimos y Cuidamos!\"\n\n**Juego de Roles de Reglas** \nActúa diferentes reglas del salón con un amigo o familiar. \nTomen turnos para hacer de maestro y estudiantes, practicando acciones como levantar la mano o hacer fila. \n¡Celebren cada juego de roles con un choca esos cinco por seguir las reglas!",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\n**ملصق قواعد الفصل** \nاصنع ملصقاً يوضح قواعد الفصل السعيدة. \nقص أو ارسم صوراً لأطفال يتبعون القواعد مثل الجلوس بهدوء، ورفع الأيدي، والمشاركة. \nألصق الصور على ورقة كبيرة مع عبارات مثل \"نحن نرفع أيدينا\" أو \"نحن نتشارك ونهتم!\"\n\n**لعبة الأدوار حول القواعد** \nقم بتمثيل قواعد الفصل المختلفة مع صديق أو أحد أفراد العائلة. \nتناوبوا على التظاهر بدور المعلم والطلاب، وتمرنوا على تصرفات مثل رفع اليد أو انتظار الدور في الصف. \nاحتفلوا بكل دور تقومون به مع تصفيق كبير لتطبيق القواعد!",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Collage de Reglas del Aula** \nCrea un collage que muestre felices reglas del aula. \nRecorta o dibuja imágenes de niños siguiendo reglas como sentarse tranquilamente, levantar la mano y compartir. \nPégalas en un papel grande con leyendas como \"Levantamos la Mano\" o \"¡Compartimos y Cuidamos!\"\n\n**Juego de Roles de Reglas** \nActúa diferentes reglas del salón con un amigo o familiar. \nTomen turnos para hacer de maestro y estudiantes, practicando acciones como levantar la mano o hacer fila. \n¡Celebren cada juego de roles con un choca esos cinco por seguir las reglas!",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**कक्षा के नियम कोलाज** \nखुशहाल कक्षा के नियम दिखाने वाला एक कोलाज बनाएं। \nबच्चों के चित्र काटें या बनाएं जहाँ वे शांत बैठना, हाथ उठाना, और साझा करना जैसे नियमों का पालन कर रहे हों। \nउन्हें बड़े कागज़ पर चिपकाएं और \"हम हाथ उठाते हैं\" या \"हम साझा करते हैं और ख्याल रखते हैं!\" जैसे शीर्षक लिखें।\n\n**नियम भूमिका-निर्माण** \nएक दोस्त या परिवार के सदस्य के साथ विभिन्न कक्षा के नियमों का अभिनय करें। \nअध्यापक और छात्र बनने का बारी-बारी से नाटक करें, जैसे हाथ उठाना या पंक्ति में खड़ा होना। \nप्रत्येक भूमिका-निर्माण के बाद नियमों का पालन करने के लिए हाई-फाइव के साथ जश्न मनाएं!",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**வகுப்பு ஒழுங்கு கலைப்போக்கு** \nமகிழ்ச்சியான வகுப்பு ஒழுங்குகளை காட்டுவதற்கான ஒரு கலைப்போக்கை உருவாக்கவும். \nசமாதானமாக அமர்ந்து கொண்டு இருக்கல், கைகள் உயர்த்துதல் மற்றும் பகிர்ந்து கொடுத்தல் போன்ற ஒழுங்குகளை பின்பற்றும் குழந்தைகளின் படங்களை வெட்டி எடு அல்லது வரைக் கொள். \nஅந்தப் படங்களை \"நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்\" அல்லது \"நாங்கள் பகிர்ந்து கவனிக்கிறோம்!\" போன்ற விளக்கங்களுடன் பெரிய காகிதத்துக்கு ஒட்டி கGlueசெய்யவும்.\n\n**செயல்பாட்டு விதிகள்** \nமுற்றிலும் வேடிக்கையோடு வகுப்பறை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். \n\nஒரு நண்பர் அல்லது குடும்ப உறுப்பினருடன் சேர்ந்து விதிகளை நாடகமாடுங்கள். \nஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்கள் ஆகிய வேடங்களை மாறி மாறி போட்டுப் பாருங்கள், \nகைநீட்டுவது அல்லது வரிசையில் காத்திருப்பது போன்ற செயல்களைப் பயிலுங்கள். \n\nவிதிகளைப் பின்பற்றியதற்காக ஒவ்வொரு நாடகத்தை முத்தம் ஒன்று கொடுத்து கொண்டாடுங்கள்!",
"te": "**Creative Activity**\n\n\n**తరగతి నియమాల కొలాజ్** \nసంతోషకరమైన తరగతి నియమాలను చూపే కొలాజ్ తయారు చేయండి. \nనిబంధనలను పాటిస్తున్న పిల్లల బొమ్మలను కత్తిరించండి లేదా ఆకి౦డి, ఉదాహరణకు నిశ్శబ్దంగా కూర్చోవడం, చేతులెత్తడం, మరియు పంచుకోవడం. \nవాటి చుట్టూ \"మేము చేతులెత్తుతాము\" లేదా \"మేము పంచుకుంటాం మరియు శ్రద్ధ చూపుతాం!\" వంటి శీర్షికలతో ఒక పెద్ద కాగితం మీద అతికించడం చేయండి.\n\n**పాటల పాటించటం** \nవిభిన్న క్లాస్రూమ్ నియమాలను మీ స్నేహితుడితో లేదా కుటుంబ సభ్యుడితో కలసి నటించండి. \nగురువులు మరియు విద్యార్థులు లాగా మారి, చేతిని పైకెత్తుకోవడం లేదా క్యూటీలో నిలబడటం వంటి పనులను ఆచరించండి. \nపాటలు పాటించిన ప్రతీసారి హై-ఫైవ్తో సంబరించండి!"
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": ": Happy Classroom Rules for Everyone**\n\n**Scenario 1** \nPretend the child is sitting at their desk and wants to ask a question. \nPractice raising their hand and saying, \"Ms. Works, can you help me?\" \nFeel nervous at first, then happy when Ms. Works says, \"Of course!\"\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child needs to use the restroom. \nPractice saying, \"Ms. Works, may I go to the potty?\" \nFeel relieved when Ms. Works nods and says, \"Okay.\"\n\n**Scenario 3** \nPretend the child is lining up with friends to go outside. \nPractice standing in line, looking forward, and keeping one arm distance. \nFeel proud when everyone follows the rules and says, \"We’re ready to go!\"\n\n**Scenario 4** \nAct out a scenario where the child wants to share a toy. \nPractice saying, \"Let's take turns with the blocks.\" \nFeel happy when a friend smiles and says, \"Okay, I’ll go next!\"",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**: सभी के लिए खुशहाल कक्षा के नियम**\n\n**दृश्य 1**\n\n**स्थिति 1** \nकल्पना करें कि बच्चा अपनी डेस्क पर बैठा है और एक प्रश्न पूछना चाहता है। \nहाथ उठाने का अभ्यास करें और कहें, \"श्रीमती वर्क्स, क्या आप मेरी मदद कर सकती हैं?\" \nपहले थोड़ा नर्वस महसूस करें, फिर खुश हो जाएं जब श्रीमती वर्क्स कहती हैं, \"बिलकुल!\"\n\n**सिचुएशन 2** \nएक ऐसा दृश्य प्रस्तुत करें जहाँ बच्चे को बाथरूम जाना है। \nयह कहना अभ्यास करें, \"मिस वर्क्स, क्या मैं टॉयलेट जा सकता/सकती हूँ?\" \nआराम महसूस करें जब मिस वर्क्स सिर हिलाकर कहती हैं, \"ठीक है।\"\n\n**परिस्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा अपने दोस्तों के साथ बाहर जाने के लिए लाइन में खड़ा है। \nलाइन में खड़े होने का अभ्यास करें, आगे देखें और एक हाथ की दूरी बनाकर रखें। \nगर्व महसूस करें जब सभी नियमों का पालन करते हैं और कहते हैं, \"हम जाने के लिए तैयार हैं!\"\n\n**परिस्थिति 4** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा खिलौना बाँटने की इच्छा रखता है। \nयह कहना अभ्यास करें, \"चलो ब्लॉक्स से बारी-बारी से खेलते हैं।\" \nखुश महसूस करें जब एक दोस्त मुस्कुराकर कहता है, \"ठीक है, अब मेरी बारी!\"",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\nCertainly! Here's a simple and friendly translation of the role-play scenario into Telugu:\n\n---\n\n**దృశ్యం 1: అందరి కోసం సంతోషకరమైన తరగతి నియమాలు**\n\n---\n\nI hope this translation keeps the spirit and simplicity intact for young children to enjoy and learn from!\n\n**సన్నివేశం 1** \nపిల్లవాడు వారి డెస్క్ వద్ద కూర్చొని ఉంటుంది మరియు ఒక ప్రశ్న అడగాలని అనుకుంటోంది. \nతమ చెయ్యిని పైకి ఎత్తి, \"మిస్. వర్క్స్, మీరు నన్ను సహాయం చేయగలరా?\" అని చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి. \nమొదట ఇంకా భయంగా అనిపిం�\n\n**సన్నివేశం 2** \nపిల్లవాడు టాయిలెట్ వాడాలని అనుకుంటున్న పరిస్థితిని నటించండి. \n\"మిస్ వర్క్స్, నేను టాయిలెట్కి వెళ్ళవచ్చా?\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nమిస్ వర్క్స్ తలూపి \"సరే\" అంటే, మీరు సంతోషంగా ఊపిరి పీల్చుకోండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nబాలుడు స్నేహితులతో కలిసి బయటకు వెళ్లేందుకు లైన్లో నిలబడుతున్నట్లు ఊహించుకోండి. \nలైన్లో నిలుచోవడం, ముందు చూస్తూ ఉండడం, ఒక చేతి దూరం ఉంచుకోవడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nప్రతి ఒక్కరూ నియమాలను పాటించినప్పుడు గర్వంగా భావించి, \"మేము వెళ్లడానికి సిద్దమయ్యాం!\" అని చెప్పండి.\n\n**సన్నివేశం 4** \nపిల్లవాడు బొమ్మను పంచుకోవాలనుకునే సన్నివేశాన్ని నటించడం. \n\"మనం బ్లాక్స్తో మార్చి మార్చి ఆడుకుందాం\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nఇద్దరు నవ్వినప్పుడు సంతోషంగా ఫీల్ అవ్వండి, స్నేహితుడు, \"ఓకే, నెక్స్ట్ నేను ఆడతాను!\" అని చెప్తాడు.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\nCertainly! Here is the translation for your preschool social story activity:\n\n---\n\n**நிகழ்வு 1: மகிழ்ச்சியான வகுப்பறை விதிகள்**\n\n**நடிகர்:**\n\n- ஆசிரியர் அக்கா (அ) அண்ணா\n- குழந்தைகள்\n\n**நிகழ்ச்சி:**\n\nஆசிரியர்: குழந்தைகளே! இன்று நாம்ம செருக்கு வீடு அணிய, யாரும் பள்ளிப் பூட்டி சம்போமா? \nகுழந்தைகள்: ஆமாம்!\n\nஆசிரியர்: அதற்கு முன்பு, நம்முடைய வகுப்பறையில் உள்ள மகிழ்ச்சியான விதிகளைக் கூறிக்கொள்ளலாம். ஒன்டு கூறுவோம்!\n\n1. **மற்றவர்களுக்கு உதவல்:** நம்முடைய நண்பர்களுக்கு உதவும் போது எல்லோருமே மகிழ்ச்சியாக இருப்போம்! எப்பிடி நீங்களே உங்களை இருக்கிலும், அதுபோல மற்றவர்களுக்கும் உதவ வேண்டும்.\n\n2. **பகிர்ந்து கொள்வது:** உங்கள் பொம்மைகளை அல்லது பொருட்களை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வது நல்லது.\n\n3. **மெதுவாக பேசுதல்:** உடனடித் தேவை இல்லாமல் மெதுவாக பேசினால் எல்லோர் கேட்டுக் கொள்ளலாம்.\n\n4. **கை உயர்த்தி பேசுதல்:** ஏதாவது பேச விரும்பினால், முதலில் உங்கள் கையை உயர்த்தி அக்கா (அ) அண்ணாவை கேளுங்கள்.\n\n5. **அன்பாக இருக்குதல்:** எல்லோரிடமும் அன்பாக நடந்து கொள்ளுங்கள்.\n\nஆசிரியர்: சிறப்பாக இருக்கிறீர்கள்! இப்போது நாம் விளையாடலாம்!\n\n---\n\nHope this translation is helpful and engaging for your preschool activity!\n\n**சம்பவம் 1**\n\nகுழந்தை தனது மேசையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு கேள்வி கேட்க விரும்புகிறார்கள் என்று நினைத்து போர் ஆடுங்கள். \nதங்கள் கை உயர்த்தி, \"மிஸ். வேலைகள், எனக்கு உதவ முடியுமா?\" என்று கூறுவதைக் கடிகரம் செய்யுங்கள். \nமுதலில் நெருக்கமாக உணரவும், பின்னர் மிஸ் வேலைகள் \"நிச்சயமாக!\" என்று கூறிய போது சந்தோஷமாக உணரவும்.\n\n**சித்திரம் 2** \nகுழந்து கழிப்பறை போகவேண்டிய சூழ்நிலையை நாடகமாக நடிப்பது. \n\"Ms. வேர்க்ஸ், நான் கழிப்பறை செல்லலாமா?\" என்று சொல்லவும் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nMs. வேர்க்ஸ் தலை ஆட்டிப் \"சரி\" என்று சொன்னதும் நிம்மதியாக உணருங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3** \nமுற்றத்திற்குப் செல்ல ஒழுங்காக வரிசையில் நிற்பதை நடிக்கவும். \nவரிசையில் நிற்க تمرین செய்யுங்கள், முன்னே நோக்கியிருந்து, ஒரு கையை மட்டும் இடைவெளி வைக்கவும். \nஅனைவரும் விதிகளைப் பின்பற்றியபோது பெருமைப்படுங்கள் மற்றும் \"நாங்கள் செல்ல தயாரானோம்!\" என்று சொல்லுங்கள்.\n\n**நிகழ்ச்சி நிலை 4** \nஒரு குழந்தை பொம்மையை பகிர விரும்பும் நிகழ்ச்சி நிலையை நடிக்கவும். \n\"நாம் மூSERVERCEவாங்க்களை மாறி மாறி ஆடலாமா\" என்று சொல்லிப் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nஒரு நண்பர் புன்னகைத்து, \"சரி, அடுத்தது நான்!\" என்று சொன்னபோது மகிழ்ச்சி அடைக.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**سيناريو 1**\n\nقوانين الفصل السعيد للجميع\n\n**الشخصيات:** المعلمة سارة، علي، ليلى، وسارة\n\n**التعليمات:**\n\n1. **التحية بابتسامة:**\n - **المعلمة سارة:** \"صباح الخير يا علي!\"\n - **علي:** \"صباح الخير يا معلمة سارة!\"\n\n2. **الاستماع الجيد:**\n - **المعلمة سارة:** \"عندما يتحدث أحد، نصغي بكل انتباه، مثل الآن.\"\n\n3. **احترام الأدوار:**\n - **ليلى:** \"حان دوري الآن لأتكلم.\"\n - **سارة:** \"حسنًا، سأستمع إليك يا ليلى.\"\n\n4. **مشاركة الألعاب:**\n - **علي:** \"هل تودين اللعب معي يا سارة؟\"\n - **سارة:** \"نعم، لندع ليلى تلعب معنا أيضًا.\"\n\n**الهدف:** تعلم التعاون والاحترام والاستماع والمشاركة مع الأصدقاء في الفصل.\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يجلس على مكتبه ويريد أن يطرح سؤالاً. \nقم بممارسة رفع يده وقول، \"أستاذة وركس، هل يمكنك مساعدتي؟\" \nشعر بالتوتر في البداية، ثم بالسعادة عندما تقول الأستاذة وركس، \"بالطبع!\"\n\n**السيناريو 2** \nمَثِّلوا موقفًا يحتاج فيه الطفل للذهاب إلى الحمام. \nتدرَّبوا على قول: \"مدام ووركس، هل يمكنني الذهاب إلى الحمام؟\" \nاشعروا بالراحة عندما تهز مدام ووركس برأسها وتقول: \"حسنًا.\"\n\n**السيناريو 3** \nتخيل أن الطفل يصطف مع الأصدقاء للخروج إلى الخارج. \nتمرن على الوقوف في الصف، والنظر إلى الأمام، والحفاظ على مسافة ذراع بينك وبين الآخرين. \nاشعر بالفخر عندما يتبع الجميع القواعد ويقولون، \"نحن مستعدون للذهاب!\"\n\n**السيناريو ٤** \nقموا بتمثيل موقف حيث يريد الطفل مشاركة لعبة. \nتدربوا على قول: \"لنأخذ أدوارًا في اللعب بالمكعبات.\" \nاشعروا بالفرح عندما يبتسم الصديق ويقول: \"حسنًا، سألعب بعدك!\"",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n: Reglas Felices del Salón para Todos**\n\n**Escenario 1**\n\nTú y tus amigos están en el salón de clases jugando con bloques. De repente, escuchas a tu maestra decir que es hora de recoger.\n\n**Instrucciones:**\n\n1. **Escucha con atención:** Cuando la maestra habla, hacemos silencio y escuchamos.\n2. **Recoge los juguetes:** Pon los bloques en su lugar con alegría.\n3. **Ayuda a un amigo:** Si ves que alguien necesita ayuda, ofrécele una mano.\n4. **Celebra juntos:** Cuando terminemos, podemos aplaudir porque lo hicimos todos juntos. ¡Bien hecho!\n\n**Objetivo:** Aprender a trabajar en equipo y mantener nuestro salón limpio y feliz.\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño está sentado en su escritorio y quiere hacer una pregunta. \nPractica levantando la mano y diciendo: \"Señorita Works, ¿puede ayudarme?\" \nSiéntete nervioso al principio, luego feliz cuando la Señorita Works dice: \"¡Por supuesto!\"\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño necesita usar el baño. \nPractica decir: \"Señora Works, ¿puedo ir al baño?\" \nSiéntete aliviado cuando la señora Works asiente y dice: \"Está bien.\"\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño está haciendo fila con sus amigos para salir afuera. \nPractica pararte en fila, mirar hacia adelante y mantener una distancia de un brazo. \nSiéntete orgulloso cuando todos siguen las reglas y dicen: \"¡Estamos listos para ir!\"\n\n**Escenario 4** \nActúa una situación en la que el niño quiere compartir un juguete. \nPractica diciendo: \"Vamos a turnarnos con los bloques.\" \nSiéntete feliz cuando un amigo sonría y diga: \"¡Está bien, yo voy después!\"",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**سيناريو 1**\n\nقوانين الفصل السعيد للجميع\n\n**الشخصيات:** المعلمة سارة، علي، ليلى، وسارة\n\n**التعليمات:**\n\n1. **التحية بابتسامة:**\n - **المعلمة سارة:** \"صباح الخير يا علي!\"\n - **علي:** \"صباح الخير يا معلمة سارة!\"\n\n2. **الاستماع الجيد:**\n - **المعلمة سارة:** \"عندما يتحدث أحد، نصغي بكل انتباه، مثل الآن.\"\n\n3. **احترام الأدوار:**\n - **ليلى:** \"حان دوري الآن لأتكلم.\"\n - **سارة:** \"حسنًا، سأستمع إليك يا ليلى.\"\n\n4. **مشاركة الألعاب:**\n - **علي:** \"هل تودين اللعب معي يا سارة؟\"\n - **سارة:** \"نعم، لندع ليلى تلعب معنا أيضًا.\"\n\n**الهدف:** تعلم التعاون والاحترام والاستماع والمشاركة مع الأصدقاء في الفصل.\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يجلس على مكتبه ويريد أن يطرح سؤالاً. \nقم بممارسة رفع يده وقول، \"أستاذة وركس، هل يمكنك مساعدتي؟\" \nشعر بالتوتر في البداية، ثم بالسعادة عندما تقول الأستاذة وركس، \"بالطبع!\"\n\n**السيناريو 2** \nمَثِّلوا موقفًا يحتاج فيه الطفل للذهاب إلى الحمام. \nتدرَّبوا على قول: \"مدام ووركس، هل يمكنني الذهاب إلى الحمام؟\" \nاشعروا بالراحة عندما تهز مدام ووركس برأسها وتقول: \"حسنًا.\"\n\n**السيناريو 3** \nتخيل أن الطفل يصطف مع الأصدقاء للخروج إلى الخارج. \nتمرن على الوقوف في الصف، والنظر إلى الأمام، والحفاظ على مسافة ذراع بينك وبين الآخرين. \nاشعر بالفخر عندما يتبع الجميع القواعد ويقولون، \"نحن مستعدون للذهاب!\"\n\n**السيناريو ٤** \nقموا بتمثيل موقف حيث يريد الطفل مشاركة لعبة. \nتدربوا على قول: \"لنأخذ أدوارًا في اللعب بالمكعبات.\" \nاشعروا بالفرح عندما يبتسم الصديق ويقول: \"حسنًا، سألعب بعدك!\"",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n: Reglas Felices del Salón para Todos**\n\n**Escenario 1**\n\nTú y tus amigos están en el salón de clases jugando con bloques. De repente, escuchas a tu maestra decir que es hora de recoger.\n\n**Instrucciones:**\n\n1. **Escucha con atención:** Cuando la maestra habla, hacemos silencio y escuchamos.\n2. **Recoge los juguetes:** Pon los bloques en su lugar con alegría.\n3. **Ayuda a un amigo:** Si ves que alguien necesita ayuda, ofrécele una mano.\n4. **Celebra juntos:** Cuando terminemos, podemos aplaudir porque lo hicimos todos juntos. ¡Bien hecho!\n\n**Objetivo:** Aprender a trabajar en equipo y mantener nuestro salón limpio y feliz.\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño está sentado en su escritorio y quiere hacer una pregunta. \nPractica levantando la mano y diciendo: \"Señorita Works, ¿puede ayudarme?\" \nSiéntete nervioso al principio, luego feliz cuando la Señorita Works dice: \"¡Por supuesto!\"\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño necesita usar el baño. \nPractica decir: \"Señora Works, ¿puedo ir al baño?\" \nSiéntete aliviado cuando la señora Works asiente y dice: \"Está bien.\"\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño está haciendo fila con sus amigos para salir afuera. \nPractica pararte en fila, mirar hacia adelante y mantener una distancia de un brazo. \nSiéntete orgulloso cuando todos siguen las reglas y dicen: \"¡Estamos listos para ir!\"\n\n**Escenario 4** \nActúa una situación en la que el niño quiere compartir un juguete. \nPractica diciendo: \"Vamos a turnarnos con los bloques.\" \nSiéntete feliz cuando un amigo sonría y diga: \"¡Está bien, yo voy después!\"",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**: सभी के लिए खुशहाल कक्षा के नियम**\n\n**दृश्य 1**\n\n**स्थिति 1** \nकल्पना करें कि बच्चा अपनी डेस्क पर बैठा है और एक प्रश्न पूछना चाहता है। \nहाथ उठाने का अभ्यास करें और कहें, \"श्रीमती वर्क्स, क्या आप मेरी मदद कर सकती हैं?\" \nपहले थोड़ा नर्वस महसूस करें, फिर खुश हो जाएं जब श्रीमती वर्क्स कहती हैं, \"बिलकुल!\"\n\n**सिचुएशन 2** \nएक ऐसा दृश्य प्रस्तुत करें जहाँ बच्चे को बाथरूम जाना है। \nयह कहना अभ्यास करें, \"मिस वर्क्स, क्या मैं टॉयलेट जा सकता/सकती हूँ?\" \nआराम महसूस करें जब मिस वर्क्स सिर हिलाकर कहती हैं, \"ठीक है।\"\n\n**परिस्थिति 3** \nकल्पना करें कि बच्चा अपने दोस्तों के साथ बाहर जाने के लिए लाइन में खड़ा है। \nलाइन में खड़े होने का अभ्यास करें, आगे देखें और एक हाथ की दूरी बनाकर रखें। \nगर्व महसूस करें जब सभी नियमों का पालन करते हैं और कहते हैं, \"हम जाने के लिए तैयार हैं!\"\n\n**परिस्थिति 4** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा खिलौना बाँटने की इच्छा रखता है। \nयह कहना अभ्यास करें, \"चलो ब्लॉक्स से बारी-बारी से खेलते हैं।\" \nखुश महसूस करें जब एक दोस्त मुस्कुराकर कहता है, \"ठीक है, अब मेरी बारी!\"",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\nCertainly! Here is the translation for your preschool social story activity:\n\n---\n\n**நிகழ்வு 1: மகிழ்ச்சியான வகுப்பறை விதிகள்**\n\n**நடிகர்:**\n\n- ஆசிரியர் அக்கா (அ) அண்ணா\n- குழந்தைகள்\n\n**நிகழ்ச்சி:**\n\nஆசிரியர்: குழந்தைகளே! இன்று நாம்ம செருக்கு வீடு அணிய, யாரும் பள்ளிப் பூட்டி சம்போமா? \nகுழந்தைகள்: ஆமாம்!\n\nஆசிரியர்: அதற்கு முன்பு, நம்முடைய வகுப்பறையில் உள்ள மகிழ்ச்சியான விதிகளைக் கூறிக்கொள்ளலாம். ஒன்டு கூறுவோம்!\n\n1. **மற்றவர்களுக்கு உதவல்:** நம்முடைய நண்பர்களுக்கு உதவும் போது எல்லோருமே மகிழ்ச்சியாக இருப்போம்! எப்பிடி நீங்களே உங்களை இருக்கிலும், அதுபோல மற்றவர்களுக்கும் உதவ வேண்டும்.\n\n2. **பகிர்ந்து கொள்வது:** உங்கள் பொம்மைகளை அல்லது பொருட்களை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வது நல்லது.\n\n3. **மெதுவாக பேசுதல்:** உடனடித் தேவை இல்லாமல் மெதுவாக பேசினால் எல்லோர் கேட்டுக் கொள்ளலாம்.\n\n4. **கை உயர்த்தி பேசுதல்:** ஏதாவது பேச விரும்பினால், முதலில் உங்கள் கையை உயர்த்தி அக்கா (அ) அண்ணாவை கேளுங்கள்.\n\n5. **அன்பாக இருக்குதல்:** எல்லோரிடமும் அன்பாக நடந்து கொள்ளுங்கள்.\n\nஆசிரியர்: சிறப்பாக இருக்கிறீர்கள்! இப்போது நாம் விளையாடலாம்!\n\n---\n\nHope this translation is helpful and engaging for your preschool activity!\n\n**சம்பவம் 1**\n\nகுழந்தை தனது மேசையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு கேள்வி கேட்க விரும்புகிறார்கள் என்று நினைத்து போர் ஆடுங்கள். \nதங்கள் கை உயர்த்தி, \"மிஸ். வேலைகள், எனக்கு உதவ முடியுமா?\" என்று கூறுவதைக் கடிகரம் செய்யுங்கள். \nமுதலில் நெருக்கமாக உணரவும், பின்னர் மிஸ் வேலைகள் \"நிச்சயமாக!\" என்று கூறிய போது சந்தோஷமாக உணரவும்.\n\n**சித்திரம் 2** \nகுழந்து கழிப்பறை போகவேண்டிய சூழ்நிலையை நாடகமாக நடிப்பது. \n\"Ms. வேர்க்ஸ், நான் கழிப்பறை செல்லலாமா?\" என்று சொல்லவும் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nMs. வேர்க்ஸ் தலை ஆட்டிப் \"சரி\" என்று சொன்னதும் நிம்மதியாக உணருங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3** \nமுற்றத்திற்குப் செல்ல ஒழுங்காக வரிசையில் நிற்பதை நடிக்கவும். \nவரிசையில் நிற்க تمرین செய்யுங்கள், முன்னே நோக்கியிருந்து, ஒரு கையை மட்டும் இடைவெளி வைக்கவும். \nஅனைவரும் விதிகளைப் பின்பற்றியபோது பெருமைப்படுங்கள் மற்றும் \"நாங்கள் செல்ல தயாரானோம்!\" என்று சொல்லுங்கள்.\n\n**நிகழ்ச்சி நிலை 4** \nஒரு குழந்தை பொம்மையை பகிர விரும்பும் நிகழ்ச்சி நிலையை நடிக்கவும். \n\"நாம் மூSERVERCEவாங்க்களை மாறி மாறி ஆடலாமா\" என்று சொல்லிப் பயிற்சி செய்யுங்கள். \nஒரு நண்பர் புன்னகைத்து, \"சரி, அடுத்தது நான்!\" என்று சொன்னபோது மகிழ்ச்சி அடைக.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\nCertainly! Here's a simple and friendly translation of the role-play scenario into Telugu:\n\n---\n\n**దృశ్యం 1: అందరి కోసం సంతోషకరమైన తరగతి నియమాలు**\n\n---\n\nI hope this translation keeps the spirit and simplicity intact for young children to enjoy and learn from!\n\n**సన్నివేశం 1** \nపిల్లవాడు వారి డెస్క్ వద్ద కూర్చొని ఉంటుంది మరియు ఒక ప్రశ్న అడగాలని అనుకుంటోంది. \nతమ చెయ్యిని పైకి ఎత్తి, \"మిస్. వర్క్స్, మీరు నన్ను సహాయం చేయగలరా?\" అని చెప్పడం అభ్యాసం చేయండి. \nమొదట ఇంకా భయంగా అనిపిం�\n\n**సన్నివేశం 2** \nపిల్లవాడు టాయిలెట్ వాడాలని అనుకుంటున్న పరిస్థితిని నటించండి. \n\"మిస్ వర్క్స్, నేను టాయిలెట్కి వెళ్ళవచ్చా?\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nమిస్ వర్క్స్ తలూపి \"సరే\" అంటే, మీరు సంతోషంగా ఊపిరి పీల్చుకోండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nబాలుడు స్నేహితులతో కలిసి బయటకు వెళ్లేందుకు లైన్లో నిలబడుతున్నట్లు ఊహించుకోండి. \nలైన్లో నిలుచోవడం, ముందు చూస్తూ ఉండడం, ఒక చేతి దూరం ఉంచుకోవడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nప్రతి ఒక్కరూ నియమాలను పాటించినప్పుడు గర్వంగా భావించి, \"మేము వెళ్లడానికి సిద్దమయ్యాం!\" అని చెప్పండి.\n\n**సన్నివేశం 4** \nపిల్లవాడు బొమ్మను పంచుకోవాలనుకునే సన్నివేశాన్ని నటించడం. \n\"మనం బ్లాక్స్తో మార్చి మార్చి ఆడుకుందాం\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nఇద్దరు నవ్వినప్పుడు సంతోషంగా ఫీల్ అవ్వండి, స్నేహితుడు, \"ఓకే, నెక్స్ట్ నేను ఆడతాను!\" అని చెప్తాడు."
}
}
],
"created_at": "2025-09-20T21:56:04.333082+05:30",
"created_by_email": "sakash674@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/e6c5e2579c484422b1e10a7efca3753c.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 88,
"topic": "Learning to Use Our Words, Not Spit",
"topic_ar": "تعلم استخدام كلماتنا، وليس البصق",
"topic_es": "Aprender a Usar Nuestras Palabras, No Escupir",
"topic_hi": "शब्दों का उपयोग करना सीखें, थूकें नहीं।",
"topic_te": "మాటల్ని ఉపయోగించడం నేర్చుకోవడం, కక్కినా కాదు",
"topic_ta": "எங்கள் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வது, துப்புவதற்கில்லை",
"topic_translations": {
"ar": "تعلم استخدام كلماتنا، وليس البصق",
"es": "Aprender a Usar Nuestras Palabras, No Escupir",
"hi": "शब्दों का उपयोग करना सीखें, थूकें नहीं।",
"ta": "எங்கள் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வது, துப்புவதற்கில்லை",
"te": "మాటల్ని ఉపయోగించడం నేర్చుకోవడం, కక్కినా కాదు"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/2414b07538ac41768a8022a3fa948c19.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/6e19b4ff-946a-4578-b918-75cba2c46891_Learning_to_Use_Our_Words,_Not_Spit_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758358030862_mffl5dch",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 6,
"name": "Manners & Respect",
"slug": "manners-respect",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النظافة والاحترام",
"de": "Text: Manieren & Respekt",
"es": "Texto: Modales y Respeto",
"hi": "शिष्टाचार और सम्मान",
"te": "పద్ధతులు & గౌరవం"
}
},
{
"id": 7,
"name": "Social Skills",
"slug": "social-skills",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "المهارات الاجتماعية",
"de": "Text: Soziale Fähigkeiten",
"es": "Texto: Habilidades Sociales",
"hi": "पारस्परिक कौशल",
"te": "పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "Sometimes, I feel upset.",
"sentence_hi": "कभी-कभी, मैं उदास महसूस करता हूँ।",
"sentence_te": "కొన్నిసార్లు, నేను చేదుగా అనిపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "வழக்கமாக, நான் சில நேரங்களில் மனது வருந்துகிறது.",
"sentence_ar": "أحيانًا، أشعر بالحزن.",
"sentence_es": "A veces, me siento molesto.",
"sentence_translations": {
"ar": "أحيانًا، أشعر بالحزن.",
"es": "A veces, me siento molesto.",
"hi": "कभी-कभी, मैं उदास महसूस करता हूँ।",
"ta": "வழக்கமாக, நான் சில நேரங்களில் மனது வருந்துகிறது.",
"te": "కొన్నిసార్లు, నేను చేదుగా అనిపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "When I feel upset, I want to spit.",
"sentence_hi": "जब मैं उदास होता हूँ, मुझे थूकने का मन करता है।",
"sentence_te": "నా మనసు వ్యాప్తి వచ్చినప్పుడు, నేను ఉమ్మివేయాలని అనుకుంటాను.",
"sentence_ta": "உணர்ச்சிகள் வருந்தும்போது, என் மனம் அமைதியடைய பின்தள்ளி பேச ஆசைப்படுகிறேன்.",
"sentence_ar": "النص: عندما أشعر بالانزعاج، أرغب في البصق.",
"sentence_es": "Texto: Cuando me siento molesto, quiero escupir.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: عندما أشعر بالانزعاج، أرغب في البصق.",
"es": "Texto: Cuando me siento molesto, quiero escupir.",
"hi": "जब मैं उदास होता हूँ, मुझे थूकने का मन करता है।",
"ta": "உணர்ச்சிகள் வருந்தும்போது, என் மனம் அமைதியடைய பின்தள்ளி பேச ஆசைப்படுகிறேன்.",
"te": "నా మనసు వ్యాప్తి వచ్చినప్పుడు, నేను ఉమ్మివేయాలని అనుకుంటాను."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "Spitting makes my friends sad.",
"sentence_hi": "थूकने से मेरे दोस्त दुखी हो जाते हैं।",
"sentence_te": "थుకెడం నా స్నేహితులు దుఃఖిస్తుంది.",
"sentence_ta": "உமிழ்வது என் நண்பர்களை சோகமாக்கும்.",
"sentence_ar": "البصق يجعل أصدقائي حزينين.",
"sentence_es": "Escupir pone tristes a mis amigos.",
"sentence_translations": {
"ar": "البصق يجعل أصدقائي حزينين.",
"es": "Escupir pone tristes a mis amigos.",
"hi": "थूकने से मेरे दोस्त दुखी हो जाते हैं।",
"ta": "உமிழ்வது என் நண்பர்களை சோகமாக்கும்.",
"te": "थుకెడం నా స్నేహితులు దుఃఖిస్తుంది."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "I can use my words to say, \"I'm upset.\"",
"sentence_hi": "मैं अपने शब्दों का इस्तेमाल करके कह सकता हूँ, \"मैं परेशान हूँ।\"",
"sentence_te": "నేను నా మాటలతో \"నా మనసు బావలేదని\" చెప్పగలను.",
"sentence_ta": "நான் என் சொற்களைப் பயன்படுத்தி, \"நான் மனநிலை சரியில்லை\" என்று சொல்லலாம்.",
"sentence_ar": "النص: أستطيع استخدام كلماتي لأقول، \"أنا مستاء.\"",
"sentence_es": "Texto: Puedo usar mis palabras para decir, \"Estoy molesto.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: أستطيع استخدام كلماتي لأقول، \"أنا مستاء.\"",
"es": "Texto: Puedo usar mis palabras para decir, \"Estoy molesto.\"",
"hi": "मैं अपने शब्दों का इस्तेमाल करके कह सकता हूँ, \"मैं परेशान हूँ।\"",
"ta": "நான் என் சொற்களைப் பயன்படுத்தி, \"நான் மனநிலை சரியில்லை\" என்று சொல்லலாம்.",
"te": "నేను నా మాటలతో \"నా మనసు బావలేదని\" చెప్పగలను."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "I can say, \"I need help.\"",
"sentence_hi": "मैं कह सकता हूँ, \"मुझे मदद चाहिए।\"",
"sentence_te": "నేను \"నాకు సహాయం కావాలి\" అనగలుగు.",
"sentence_ta": "நான், \"எனக்கு உதவி தேவை,\" என்று சொல்லலாம்.",
"sentence_ar": "يمكنني أن أقول، \"أحتاج إلى مساعدة.\"",
"sentence_es": "Texto: Puedo decir, \"Necesito ayuda.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "يمكنني أن أقول، \"أحتاج إلى مساعدة.\"",
"es": "Texto: Puedo decir, \"Necesito ayuda.\"",
"hi": "मैं कह सकता हूँ, \"मुझे मदद चाहिए।\"",
"ta": "நான், \"எனக்கு உதவி தேவை,\" என்று சொல்லலாம்.",
"te": "నేను \"నాకు సహాయం కావాలి\" అనగలుగు."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "My teacher and friends like it when I use words.",
"sentence_hi": "मेरे टीचर और दोस्त खुश होते हैं जब मैं शब्दों का उपयोग करता/करती हूँ।",
"sentence_te": "నా టీచర్ మరియు స్నేహితులు నేను పదాలు ఉపయోగించినప్పుడు ఇష్టపడతారు.",
"sentence_ta": "எனது ஆசிரியரும் நண்பர்களும் நான் சொற்களை பயன்படுத்தும் போது அதை விரும்புகிறார்கள்.",
"sentence_ar": ":يحب معلمي وأصدقائي عندما أستخدم الكلمات",
"sentence_es": "Mi maestra y mis amigos se alegran cuando uso palabras.",
"sentence_translations": {
"ar": ":يحب معلمي وأصدقائي عندما أستخدم الكلمات",
"es": "Mi maestra y mis amigos se alegran cuando uso palabras.",
"hi": "मेरे टीचर और दोस्त खुश होते हैं जब मैं शब्दों का उपयोग करता/करती हूँ।",
"ta": "எனது ஆசிரியரும் நண்பர்களும் நான் சொற்களை பயன்படுத்தும் போது அதை விரும்புகிறார்கள்.",
"te": "నా టీచర్ మరియు స్నేహితులు నేను పదాలు ఉపయోగించినప్పుడు ఇష్టపడతారు."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "Using words makes me feel proud.",
"sentence_hi": "शब्दों का प्रयोग करना मुझे गर्वित महसूस कराता है।",
"sentence_te": "పదాలను ఉపయోగించడం నన్ను గర్వంగా అనిపిస్తుంది.",
"sentence_ta": "சொற்களைப் பயன்படுத்துவது எனக்கு பெருமை அளிக்கிறது.",
"sentence_ar": "استخدام الكلمات يجعلني أشعر بالفخر.",
"sentence_es": "Usar palabras me hace sentir orgulloso.",
"sentence_translations": {
"ar": "استخدام الكلمات يجعلني أشعر بالفخر.",
"es": "Usar palabras me hace sentir orgulloso.",
"hi": "शब्दों का प्रयोग करना मुझे गर्वित महसूस कराता है।",
"ta": "சொற்களைப் பயன்படுத்துவது எனக்கு பெருமை அளிக்கிறது.",
"te": "పదాలను ఉపయోగించడం నన్ను గర్వంగా అనిపిస్తుంది."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "I can use words, not spit, to feel better.",
"sentence_hi": "मैं अच्छा महसूस करने के लिए शब्दों का उपयोग कर सकता हूँ, थूक का नहीं।",
"sentence_te": "నేను నాకు మంచి అనిపించేందుకు నోటి మాటలు ఉపయోగిస్తాను, ఉమ్ము కాదు.",
"sentence_ta": "பிள்ளைகளுக்காக உரையை சிம்பிள் மற்றும் தெளிவான முக்கியத்தைக் கொண்டு தமிழில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது:\n\nநான் நிச்சயம் உணர söz்கள் பயன்படுத்தி நல்லது செய்யலாம், துப்பாமல்.",
"sentence_ar": "النص: يمكنني استخدام الكلمات، وليس البصاق، لأشعر بتحسن.",
"sentence_es": "Texto: Puedo usar palabras, no escupir, para sentirme mejor.",
"sentence_translations": {
"ar": "النص: يمكنني استخدام الكلمات، وليس البصاق، لأشعر بتحسن.",
"es": "Texto: Puedo usar palabras, no escupir, para sentirme mejor.",
"hi": "मैं अच्छा महसूस करने के लिए शब्दों का उपयोग कर सकता हूँ, थूक का नहीं।",
"ta": "பிள்ளைகளுக்காக உரையை சிம்பிள் மற்றும் தெளிவான முக்கியத்தைக் கொண்டு தமிழில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது:\n\nநான் நிச்சயம் உணர söz்கள் பயன்படுத்தி நல்லது செய்யலாம், துப்பாமல்.",
"te": "నేను నాకు మంచి అనిపించేందుకు నోటి మాటలు ఉపయోగిస్తాను, ఉమ్ము కాదు."
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/58134b87e7fe4471b164150c92e5e322_1.webp"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/5e452e341d0c4f2090e5696763661d1e_1.webp"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/7e0eb5103bc441f584563b2833bba3d2_1.webp"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/9fa0f1cbf03142ca9a7e59a42f3237cf_1.webp"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/e833c59553af43c281a7e7a62c436643_1.webp"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/d337c97422c6497daeea8f6eb871622f_1.webp"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/0b11710fbcf64ca9b71e69e23a6be51e_1.webp"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/458fae294a5c498c8d1b1679f8f0654a_1.webp"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Upset**\n - Feeling sad or angry inside\n\n2. **Spit**\n - To push saliva out of your mouth\n\n3. **Friends**\n - People you like to spend time with\n\n4. **Words**\n - Things we say to tell others how we feel\n\n5. **Help**\n - Getting support from someone when you need it\n\n6. **Proud**\n - Feeling good about what you have done\n\n7. **Teacher**\n - A person who helps you learn new things\n\n8. **Better**\n - Feeling happier and more comfortable",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **उदास या नाराज़** \n- अंदर से दुखी या गुस्से में महसूस करना\n\n2. **थूकना**\n- अपने मुँह से लार को बाहर निकालना\n\n3. **दोस्त** \n- वे लोग जिनके साथ आप समय बिताना पसंद करते हैं।\n\n4. **शब्द**\n- वे बातें जो हम दूसरों को अपनी भावनाएँ बताने के लिए कहते हैं\n\n5. **मदद**\n- जब आपको इसकी ज़रूरत हो तब किसी से सहायता लेना\n\n6. **गर्वित**\n- जो आपने किया है, उसके बारे में अच्छा महसूस करना\n\n7. **शिक्षक** \n- एक व्यक्ति जो आपको नई चीज़ें सीखने में मदद करता है\n\n8. **बेहतर** \n- और खुश और आरामदायक महसूस करना",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ఇవ్వడంగా ఉన్న**\n- నిరాశగా లేదా కోపంగా అనిపించడం\n\n2. **ఉమ్మి**\n\n- నోటి నుండి లాలాజలం బయటికి తోసివేయడం\n\n3. **మిత్రులు** \n- క్రింది సమయాన్ని గడపడానికి మీరు ఇష్టపడే వ్యక్తులు\n\n4. **వాక్యాలు**\n\n- మన భావాలను ఇతరులకు చెప్పడానికి ఉపయోగించే మాటలు\n\n5. **సహాయం** \n- మీరు అవసరం ఉన్నప్పుడు ఎవరైనా మద్దతు ఇవ్వడం\n\n6. **గర్వంగా** \n- మీరు చేసిందానిపై మీకు మంచి అనుభూతి కలుగుతోంది\n\n7. **గురువు**\n- మీకు కొత్త విషయాలు నేర్పే వ్యక్తి\n\n8. **మంచిగా** \n- మరింత సంతోషంగా మరియు సౌకర్యవంతంగా ఉండటం",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **வருத்தம்**\n- உள்ளுக்குள் சோகமாக அல்லது கோபமாக உணர்வது\n\n2. **ஒற்றை**\n- உம்மை வாயிலிருந்து வெளியே தள்ளுவது\n\n3. **நண்பர்கள்** \n- உங்களால் நேரம் கழிக்க விரும்பும் أشخاص\n\n4. **சொற்கள்**\n- பிறருக்கு நம்முடைய உணர்வுகளை எப்படி சொல்வதென்று சொல்லும் வார்த்தைகள்\n\n5. **உதவி**\n- நீங்கள் անհրաժեշտப்படும் போது ஒருவரிடம் உதவி பெறுவது\n\n6. **பெருமை**\n- நீங்கள் செய்த செயலால் நல்ல உணர்வு அடைவது\n\n7. **ஆசிரியர்**\n- உங்களுக்குப் புதிய விஷயங்களை கற்க உதவும் ஒரு நபர்\n\n8. **மிகவும் நல்லது**\n- மேலும் மகிழ்ச்சியுடனும் பாத்திரமாகவும் உணருதல்",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **مُنْزَعِج** \n- الشعور بالحُزن أو الغَضَب داخِلَك\n\n2. **بصق** \n- دفع اللعاب خارج الفم\n\n3. **الأصدقاء**\n- أشخاص تحب قضاء الوقت معهم\n\n4. **كلمات نقولها لنخبر الآخرين بما نشعر به** \n- أشياء نقولها لنعبر عن مشاعرنا للآخرين\n\n5. **مساعدة** \n- الحصول على دعم من شخص عندما تحتاج إليه\n\n6. **فخور**\n\n- الشعور بالرضا عن ما قمت به\n\n7. **معلم/معلمة** \n- شخص يساعدك في تعلم أشياء جديدة\n\n8. **أفضل**\n- الشعور بالسعادة والراحة أكثر",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Molesto/a**\n- Sentirse triste o enojado por dentro\n\n2. **Escupir**\n- Sacar saliva de la boca\n\n3. **Amigos**\n- Personas con las que te gusta pasar tiempo\n\n4. **Palabras**\n- Cosas que decimos para decir a otros cómo nos sentimos\n\n5. **Ayuda**\n- Recibir apoyo de alguien cuando lo necesitas\n\n6. **Orgulloso/a** \n- Sentirte bien por lo que has hecho\n\n7. **Maestro/Maestra**\n- Una persona que te ayuda a aprender cosas nuevas\n\n8. **Mejor** \n- Sentirse más feliz y cómodo",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **مُنْزَعِج** \n- الشعور بالحُزن أو الغَضَب داخِلَك\n\n2. **بصق** \n- دفع اللعاب خارج الفم\n\n3. **الأصدقاء**\n- أشخاص تحب قضاء الوقت معهم\n\n4. **كلمات نقولها لنخبر الآخرين بما نشعر به** \n- أشياء نقولها لنعبر عن مشاعرنا للآخرين\n\n5. **مساعدة** \n- الحصول على دعم من شخص عندما تحتاج إليه\n\n6. **فخور**\n\n- الشعور بالرضا عن ما قمت به\n\n7. **معلم/معلمة** \n- شخص يساعدك في تعلم أشياء جديدة\n\n8. **أفضل**\n- الشعور بالسعادة والراحة أكثر",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Molesto/a**\n- Sentirse triste o enojado por dentro\n\n2. **Escupir**\n- Sacar saliva de la boca\n\n3. **Amigos**\n- Personas con las que te gusta pasar tiempo\n\n4. **Palabras**\n- Cosas que decimos para decir a otros cómo nos sentimos\n\n5. **Ayuda**\n- Recibir apoyo de alguien cuando lo necesitas\n\n6. **Orgulloso/a** \n- Sentirte bien por lo que has hecho\n\n7. **Maestro/Maestra**\n- Una persona que te ayuda a aprender cosas nuevas\n\n8. **Mejor** \n- Sentirse más feliz y cómodo",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **उदास या नाराज़** \n- अंदर से दुखी या गुस्से में महसूस करना\n\n2. **थूकना**\n- अपने मुँह से लार को बाहर निकालना\n\n3. **दोस्त** \n- वे लोग जिनके साथ आप समय बिताना पसंद करते हैं।\n\n4. **शब्द**\n- वे बातें जो हम दूसरों को अपनी भावनाएँ बताने के लिए कहते हैं\n\n5. **मदद**\n- जब आपको इसकी ज़रूरत हो तब किसी से सहायता लेना\n\n6. **गर्वित**\n- जो आपने किया है, उसके बारे में अच्छा महसूस करना\n\n7. **शिक्षक** \n- एक व्यक्ति जो आपको नई चीज़ें सीखने में मदद करता है\n\n8. **बेहतर** \n- और खुश और आरामदायक महसूस करना",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **வருத்தம்**\n- உள்ளுக்குள் சோகமாக அல்லது கோபமாக உணர்வது\n\n2. **ஒற்றை**\n- உம்மை வாயிலிருந்து வெளியே தள்ளுவது\n\n3. **நண்பர்கள்** \n- உங்களால் நேரம் கழிக்க விரும்பும் أشخاص\n\n4. **சொற்கள்**\n- பிறருக்கு நம்முடைய உணர்வுகளை எப்படி சொல்வதென்று சொல்லும் வார்த்தைகள்\n\n5. **உதவி**\n- நீங்கள் անհրաժեշտப்படும் போது ஒருவரிடம் உதவி பெறுவது\n\n6. **பெருமை**\n- நீங்கள் செய்த செயலால் நல்ல உணர்வு அடைவது\n\n7. **ஆசிரியர்**\n- உங்களுக்குப் புதிய விஷயங்களை கற்க உதவும் ஒரு நபர்\n\n8. **மிகவும் நல்லது**\n- மேலும் மகிழ்ச்சியுடனும் பாத்திரமாகவும் உணருதல்",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **ఇవ్వడంగా ఉన్న**\n- నిరాశగా లేదా కోపంగా అనిపించడం\n\n2. **ఉమ్మి**\n\n- నోటి నుండి లాలాజలం బయటికి తోసివేయడం\n\n3. **మిత్రులు** \n- క్రింది సమయాన్ని గడపడానికి మీరు ఇష్టపడే వ్యక్తులు\n\n4. **వాక్యాలు**\n\n- మన భావాలను ఇతరులకు చెప్పడానికి ఉపయోగించే మాటలు\n\n5. **సహాయం** \n- మీరు అవసరం ఉన్నప్పుడు ఎవరైనా మద్దతు ఇవ్వడం\n\n6. **గర్వంగా** \n- మీరు చేసిందానిపై మీకు మంచి అనుభూతి కలుగుతోంది\n\n7. **గురువు**\n- మీకు కొత్త విషయాలు నేర్పే వ్యక్తి\n\n8. **మంచిగా** \n- మరింత సంతోషంగా మరియు సౌకర్యవంతంగా ఉండటం"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Upset ✅, B: Upsat ❌\n - Spelling: A: Spit ✅, B: Spitt ❌\n - Spelling: A: Friends ✅, B: Freinds ❌\n - Spelling: A: Words ✅, B: Wurds ❌\n - Spelling: A: Help ✅, B: Helpp ❌\n - Spelling: A: Teacher ✅, B: Techer ❌\n - Spelling: A: Proud ✅, B: Prowd ❌\n - Spelling: A: Better ✅, B: Beter ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "🧠 Topic: Learning to Use Our Words, Not Spit \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What can you do when you feel upset? \n A: Spit ❌ \n B: Use your words and say, \"I'm upset.\" ✅\n\n2. How does spitting make your friends feel? \n A: Happy ❌ \n B: Sad ✅\n\n3. What can you say if you need help? \n A: \"I don't need anything.\" ❌ \n B: \"I need help.\" ✅\n\n4. Who likes it when you use your words? \n A: No one ❌ \n B: My teacher and friends ✅\n\n5. How do you feel when you use your words? \n A: Proud ✅ \n B: Angry ❌\n\n6. What should you use to feel better? \n A: Spit ❌ \n B: Words ✅",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब आप परेशान महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n A: थूकना ❌\n B: अपने शब्दों का उपयोग करें और कहें, \"मैं परेशान हूँ।\" ✅\n\n2. थूकने से आपके दोस्तों को कैसा महसूस होता है? \n A: खुश ❌ \n B: दुखी ✅\n\n3. अगर आपको मदद की ज़रूरत हो तो आप क्या कह सकते हैं?\n A: \"मुझे कुछ नहीं चाहिए।\" ❌\n B: \"मुझे मदद चाहिए।\" ✅\n\n4. जब आप अपने शब्दों का उपयोग करते हो, तो किसे पसंद आता है?\n A: किसी को नहीं ❌\n B: मेरे शिक्षक और दोस्त ✅\n\n5. जब आप अपने शब्दों का उपयोग करते हैं तो आपको कैसा लगता है? \n A: गर्वित ✅ \n B: गुस्सा ❌\n\n6. आपको बेहतर महसूस करने के लिए क्या इस्तेमाल करना चाहिए?\n A: थूक ❌\n B: शब्द ✅",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీరు బాధగా అనిపించినప్పుడు మీరు ఏమి చేయవచ్చు? \n A: ఉమ్మేయండి ❌ \n B: \"నేను బాధలో ఉన్నాను\" అని చెప్పడానికి మీ మాటలను ఉపయోగించండి ✅\n\n2. ఉమ్మివెయ్యడం మీమిత్రులకు ఎలా అనిపించేలా చేస్తుందో?\n A: సంతోషంగా ❌\n B: నిరాశగా ✅\n\n3. మీకు సహాయం అవసరమైతే మీరు ఏమి చెప్పవచ్చు?\n A: \"నాకు ఏమీ అవసరం లేదు.\" ❌\n B: \"నాకు సహాయం కావాలి.\" ✅\n\n4. మీరు మీ మాటలు ఉపయోగించినప్పుడు ఎవరికి ఇష్టంగా ఉంటుంది?\n A: ఎవ్వరికీ కాదు ❌\n B: నా শিক্ষক మరియు స్నేహితులు ✅\n\n5. మీరు మీ మాటలు ఉపయోగించినప్పుడు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n A: గర్వంగా ✅\n B: కోపంతో ❌\n\n6. మీకు బాగుగా అనిపించడానికి ఏమి వాడాలి?\n A: ఉమ్ము ❌\n B: మాటలు ✅",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நீங்கள் மனம் நொந்திருந்தால் என்ன செய்யலாம்?\n A: துப்புங்கள் ❌\n B: உங்கள் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி \"நான் மனம் நொந்திருக்கிறேன்\" என்று சொல்லுங்கள் ✅\n\n2. உமிழ்வது உங்கள் நண்பர்களுக்கு எப்படித் தோன்ற வைக்கிறது? \n A: சந்தோஷமாக ❌ \n B: சோகமாக ✅\n\n3. உங்களுக்கு உதவி தேவையானால் என்ன சொல்லலாம்? \n A: \"எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை.\" ❌ \n B: \"எனக்கு உதவி தேவை.\" ✅\n\n4. நீங்கள் உங்கள் சொற்களைப் பயன்படுத்தும்போது யாருக்கு பிடிக்கும்? \n A: யாருக்கும் பிடிக்காது ❌ \n B: என் ஆசிரியர் மற்றும் நண்பர்களுக்கு ✅\n\n5. நீங்கள் உங்கள் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும்போது உங்களுக்கு எப்படிப் தோன்றுகிறது? \n A: பெருமை ✅ \n B: கோபம் ❌\n\n6. உங்களுக்கு நல்லாக உணரவ்ரது என்ன பயன்படுத்த வேண்டும்?\n A: துப்புதல் ❌\n B: வாக்குகள் ✅",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يمكنك أن تفعل عندما تشعر بالانزعاج؟\n A: تبصق ❌\n B: تستخدم كلماتك وتقول، \"أنا منزعج.\" ✅\n\n2. كيف يجعل البصق أصدقائك يشعرون؟\n A: سعداء ❌\n B: حزينين ✅\n\n3. ماذا يمكنك أن تقول إذا كنت بحاجة إلى مساعدة؟\n A: \"لا أحتاج إلى شيء.\" ❌\n B: \"أحتاج إلى مساعدة.\" ✅\n\n4. من يحب عندما أستخدم كلماتي؟\n A: لا أحد ❌\n B: معلمتي وأصدقائي ✅\n\n5. كيف تشعر عندما تستخدم كلماتك؟ \n A: فخور ✅ \n B: غاضب ❌\n\n6. ماذا يجب أن تستخدم لتحسين حالتك؟\n A: البصاق ❌\n B: الكلمات ✅",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué puedes hacer cuando te sientes molesto?\n A: Escupir ❌\n B: Usa tus palabras y di: \"Estoy molesto.\" ✅\n\n2. ¿Cómo hace sentir a tus amigos escupir?\n A: Felices ❌\n B: Tristes ✅\n\n3. ¿Qué puedes decir si necesitas ayuda?\n A: \"No necesito nada.\" ❌\n B: \"Necesito ayuda.\" ✅\n\n4. ¿A quién le gusta cuando usas tus palabras?\n A: A nadie ❌\n B: A mi maestra y amigos ✅\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando usas tus palabras? \n A: Orgulloso ✅ \n B: Enojado ❌\n\n6. ¿Qué deberías usar para sentirte mejor?\n A: Escupir ❌\n B: Palabras ✅",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا يمكنك أن تفعل عندما تشعر بالانزعاج؟\n A: تبصق ❌\n B: تستخدم كلماتك وتقول، \"أنا منزعج.\" ✅\n\n2. كيف يجعل البصق أصدقائك يشعرون؟\n A: سعداء ❌\n B: حزينين ✅\n\n3. ماذا يمكنك أن تقول إذا كنت بحاجة إلى مساعدة؟\n A: \"لا أحتاج إلى شيء.\" ❌\n B: \"أحتاج إلى مساعدة.\" ✅\n\n4. من يحب عندما أستخدم كلماتي؟\n A: لا أحد ❌\n B: معلمتي وأصدقائي ✅\n\n5. كيف تشعر عندما تستخدم كلماتك؟ \n A: فخور ✅ \n B: غاضب ❌\n\n6. ماذا يجب أن تستخدم لتحسين حالتك؟\n A: البصاق ❌\n B: الكلمات ✅",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué puedes hacer cuando te sientes molesto?\n A: Escupir ❌\n B: Usa tus palabras y di: \"Estoy molesto.\" ✅\n\n2. ¿Cómo hace sentir a tus amigos escupir?\n A: Felices ❌\n B: Tristes ✅\n\n3. ¿Qué puedes decir si necesitas ayuda?\n A: \"No necesito nada.\" ❌\n B: \"Necesito ayuda.\" ✅\n\n4. ¿A quién le gusta cuando usas tus palabras?\n A: A nadie ❌\n B: A mi maestra y amigos ✅\n\n5. ¿Cómo te sientes cuando usas tus palabras? \n A: Orgulloso ✅ \n B: Enojado ❌\n\n6. ¿Qué deberías usar para sentirte mejor?\n A: Escupir ❌\n B: Palabras ✅",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब आप परेशान महसूस करते हैं तो आप क्या कर सकते हैं?\n A: थूकना ❌\n B: अपने शब्दों का उपयोग करें और कहें, \"मैं परेशान हूँ।\" ✅\n\n2. थूकने से आपके दोस्तों को कैसा महसूस होता है? \n A: खुश ❌ \n B: दुखी ✅\n\n3. अगर आपको मदद की ज़रूरत हो तो आप क्या कह सकते हैं?\n A: \"मुझे कुछ नहीं चाहिए।\" ❌\n B: \"मुझे मदद चाहिए।\" ✅\n\n4. जब आप अपने शब्दों का उपयोग करते हो, तो किसे पसंद आता है?\n A: किसी को नहीं ❌\n B: मेरे शिक्षक और दोस्त ✅\n\n5. जब आप अपने शब्दों का उपयोग करते हैं तो आपको कैसा लगता है? \n A: गर्वित ✅ \n B: गुस्सा ❌\n\n6. आपको बेहतर महसूस करने के लिए क्या इस्तेमाल करना चाहिए?\n A: थूक ❌\n B: शब्द ✅",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நீங்கள் மனம் நொந்திருந்தால் என்ன செய்யலாம்?\n A: துப்புங்கள் ❌\n B: உங்கள் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி \"நான் மனம் நொந்திருக்கிறேன்\" என்று சொல்லுங்கள் ✅\n\n2. உமிழ்வது உங்கள் நண்பர்களுக்கு எப்படித் தோன்ற வைக்கிறது? \n A: சந்தோஷமாக ❌ \n B: சோகமாக ✅\n\n3. உங்களுக்கு உதவி தேவையானால் என்ன சொல்லலாம்? \n A: \"எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை.\" ❌ \n B: \"எனக்கு உதவி தேவை.\" ✅\n\n4. நீங்கள் உங்கள் சொற்களைப் பயன்படுத்தும்போது யாருக்கு பிடிக்கும்? \n A: யாருக்கும் பிடிக்காது ❌ \n B: என் ஆசிரியர் மற்றும் நண்பர்களுக்கு ✅\n\n5. நீங்கள் உங்கள் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும்போது உங்களுக்கு எப்படிப் தோன்றுகிறது? \n A: பெருமை ✅ \n B: கோபம் ❌\n\n6. உங்களுக்கு நல்லாக உணரவ்ரது என்ன பயன்படுத்த வேண்டும்?\n A: துப்புதல் ❌\n B: வாக்குகள் ✅",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. మీరు బాధగా అనిపించినప్పుడు మీరు ఏమి చేయవచ్చు? \n A: ఉమ్మేయండి ❌ \n B: \"నేను బాధలో ఉన్నాను\" అని చెప్పడానికి మీ మాటలను ఉపయోగించండి ✅\n\n2. ఉమ్మివెయ్యడం మీమిత్రులకు ఎలా అనిపించేలా చేస్తుందో?\n A: సంతోషంగా ❌\n B: నిరాశగా ✅\n\n3. మీకు సహాయం అవసరమైతే మీరు ఏమి చెప్పవచ్చు?\n A: \"నాకు ఏమీ అవసరం లేదు.\" ❌\n B: \"నాకు సహాయం కావాలి.\" ✅\n\n4. మీరు మీ మాటలు ఉపయోగించినప్పుడు ఎవరికి ఇష్టంగా ఉంటుంది?\n A: ఎవ్వరికీ కాదు ❌\n B: నా শিক্ষক మరియు స్నేహితులు ✅\n\n5. మీరు మీ మాటలు ఉపయోగించినప్పుడు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n A: గర్వంగా ✅\n B: కోపంతో ❌\n\n6. మీకు బాగుగా అనిపించడానికి ఏమి వాడాలి?\n A: ఉమ్ము ❌\n B: మాటలు ✅"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you use words to say how you feel instead of spitting?\n2. What can you say if you feel upset and need help from a friend or teacher?\n3. Why do you think using words instead of spitting is important?\n4. How do you think your friends feel when you use words to tell them how you feel?\n5. Can you think of a time when you used your words and felt proud? What did you say?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप थूकने की बजाय शब्दों का प्रयोग करके अपनी भावनाओं को व्यक्त करते हैं, तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आप परेशान महसूस कर रहे हैं और किसी दोस्त या शिक्षक से मदद चाहिए, तो आप क्या कह सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि थूकने की बजाय शब्दों का इस्तेमाल करना महत्वपूर्ण है?\n\n4. आप क्या सोचते हैं, जब आप अपने दोस्तों को यह बताने के लिए शब्दों का उपयोग करते हैं कि आप क्या महसूस कर रहे हैं, तो वे कैसा महसूस करते हैं?\n\n5. क्या आप उन पलों के बारे में सोच सकते हैं जब आपने अपने शब्दों का उपयोग किया और गर्व महसूस किया? आपने क्या कहा था?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. అలుకబడకుండా మాటల ద్వారా మీ అనుభూతులను చెప్పినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తోంది?\n\n2. మీరు మనస్తాపంతో బాధపడి, ఒక మిత్రుని లేదా ఉపాధ్యాయుని సహాయం అవసరమైనప్పుడు ఏమి చెబుతారు?\n\n3. తూ ఉంటుంది బదులు మాటలు ఉపయోగించడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు మీ భావాలను మీ మాటలతో మీ స్నేహితులకు చెప్పినప్పుడు, మీ స్నేహితులు ఎలా భావిస్తారో మీరు ఎలా అనుకుంటున్నారు?\n\n5. మీరు మీ మాటలను ఉపయోగించి గర్వంగా అనిపించిన సమయం మీకు గుర్తుందా? మీరు ఏం చెప్పారు?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்களும் பொய் விடுகிறதற்கு பதிலாக உங்கள் உணர்வுகளை சொல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும்போது நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் வருத்தமாக உணர்ந்தால், நண்பர் அல்லது ஆசிரியரிடம் உதவி கோர நீங்கள் என்ன கூறலாம்?\n\n3. உமிழ்வதற்கு பதில் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவது எதனால் முக்கியம் என்று நீங்க நினைக்கிறீங்கள்?\n\n4. நீங்கள் உங்கள் உணர்ச்சிகளை வார்த்தைகளால் பகிரும் போது, உங்கள் நண்பர்களுக்கு எப்படி இருக்கும் தோன்றுகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் உங்களின் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி பெருமையாக உணர்ந்த ஏதாவது ஒரு நேரத்தை நினைத்துப் பார்க்க முடியுமா? நீங்களேது சொன்னீர்கள்?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم الكلمات للتعبير عن مشاعرك بدلاً من البصق؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تقول إذا كنت تشعر بالانزعاج وتحتاج إلى مساعدة من صديق أو معلم؟\n\n3. لماذا تعتقد أن استخدام الكلمات بدلاً من البصق مهم؟\n\n4. كيف تعتقد أن أصدقائك يشعرون عندما تستخدم الكلمات لتخبرهم كيف تشعر؟\n\n5. هل يمكنك التفكير في موقف استخدمت فيه كلماتك وشعرت بالفخر؟ ماذا قلت؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas palabras para decir cómo te sientes en lugar de escupir?\n\n2. ¿Qué puedes decir si te sientes molesto y necesitas ayuda de un amigo o un maestro?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante usar palabras en lugar de escupir?\n\n4. ¿Cómo crees que se sienten tus amigos cuando usas palabras para decirles cómo te sientes?\n\n5. ¿Puedes recordar un momento en el que usaste tus palabras y te sentiste orgulloso? ¿Qué dijiste?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تستخدم الكلمات للتعبير عن مشاعرك بدلاً من البصق؟\n\n2. ماذا يمكنك أن تقول إذا كنت تشعر بالانزعاج وتحتاج إلى مساعدة من صديق أو معلم؟\n\n3. لماذا تعتقد أن استخدام الكلمات بدلاً من البصق مهم؟\n\n4. كيف تعتقد أن أصدقائك يشعرون عندما تستخدم الكلمات لتخبرهم كيف تشعر؟\n\n5. هل يمكنك التفكير في موقف استخدمت فيه كلماتك وشعرت بالفخر؟ ماذا قلت؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando usas palabras para decir cómo te sientes en lugar de escupir?\n\n2. ¿Qué puedes decir si te sientes molesto y necesitas ayuda de un amigo o un maestro?\n\n3. ¿Por qué crees que es importante usar palabras en lugar de escupir?\n\n4. ¿Cómo crees que se sienten tus amigos cuando usas palabras para decirles cómo te sientes?\n\n5. ¿Puedes recordar un momento en el que usaste tus palabras y te sentiste orgulloso? ¿Qué dijiste?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप थूकने की बजाय शब्दों का प्रयोग करके अपनी भावनाओं को व्यक्त करते हैं, तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. अगर आप परेशान महसूस कर रहे हैं और किसी दोस्त या शिक्षक से मदद चाहिए, तो आप क्या कह सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि थूकने की बजाय शब्दों का इस्तेमाल करना महत्वपूर्ण है?\n\n4. आप क्या सोचते हैं, जब आप अपने दोस्तों को यह बताने के लिए शब्दों का उपयोग करते हैं कि आप क्या महसूस कर रहे हैं, तो वे कैसा महसूस करते हैं?\n\n5. क्या आप उन पलों के बारे में सोच सकते हैं जब आपने अपने शब्दों का उपयोग किया और गर्व महसूस किया? आपने क्या कहा था?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. நீங்களும் பொய் விடுகிறதற்கு பதிலாக உங்கள் உணர்வுகளை சொல்ல வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும்போது நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. நீங்கள் வருத்தமாக உணர்ந்தால், நண்பர் அல்லது ஆசிரியரிடம் உதவி கோர நீங்கள் என்ன கூறலாம்?\n\n3. உமிழ்வதற்கு பதில் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவது எதனால் முக்கியம் என்று நீங்க நினைக்கிறீங்கள்?\n\n4. நீங்கள் உங்கள் உணர்ச்சிகளை வார்த்தைகளால் பகிரும் போது, உங்கள் நண்பர்களுக்கு எப்படி இருக்கும் தோன்றுகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?\n\n5. நீங்கள் உங்களின் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி பெருமையாக உணர்ந்த ஏதாவது ஒரு நேரத்தை நினைத்துப் பார்க்க முடியுமா? நீங்களேது சொன்னீர்கள்?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. అలుకబడకుండా మాటల ద్వారా మీ అనుభూతులను చెప్పినప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తోంది?\n\n2. మీరు మనస్తాపంతో బాధపడి, ఒక మిత్రుని లేదా ఉపాధ్యాయుని సహాయం అవసరమైనప్పుడు ఏమి చెబుతారు?\n\n3. తూ ఉంటుంది బదులు మాటలు ఉపయోగించడం ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు మీ భావాలను మీ మాటలతో మీ స్నేహితులకు చెప్పినప్పుడు, మీ స్నేహితులు ఎలా భావిస్తారో మీరు ఎలా అనుకుంటున్నారు?\n\n5. మీరు మీ మాటలను ఉపయోగించి గర్వంగా అనిపించిన సమయం మీకు గుర్తుందా? మీరు ఏం చెప్పారు?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "Creative Activity\n\n**Feelings Faces Craft** \nCreate different faces on paper plates or circles cut from paper: a happy face, a sad face, an upset face, and a proud face. \nEncourage the child to decorate each face using crayons or stickers. \nPractice using the faces to express feelings. \nFor example, hold up the \"upset\" face and say, \"I'm upset.\" \nThis helps children express emotions without spitting.\n\n**Word Wand** \nCreate a simple \"word wand\" using a stick or straw and colorful ribbons or paper strips. \nEach ribbon can have a helpful phrase written on it, like \"I'm upset\" or \"I need help.\" \nTeach the child to wave the wand when they feel upset, reminding them to use their words instead of spitting. \nPractice together by playing a game where you take turns using the wand to ask for help or express feelings.",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**भावनाओं के चेहरे शिल्प** \nकागज की प्लेटों या कागज से काटे गए गोलों पर अलग-अलग चेहरे बनाएं: एक खुश चेहरा, एक उदास चेहरा, एक नाराज़ चेहरा और एक गर्वित चेहरा। \nबच्चों को प्रत्येक चेहरे को रंगीन पेंसिल या स्टिकर से सजाने के लिए प्रेरित करें। \nभावनाओं को व्यक्त करने के लिए चेहरों का उपयोग करने का अभ्यास करें। \nउदाहरण के लिए, \"नाराज़\" चेहरा उठाएं और कहें, \"मैं नाराज़ हूँ।\" \nयह बच्चों को बिना चीख-चीखकर भावनाएं व्यक्त करने में मदद करता है।\n\n**शब्द छड़ी** \nएक साधारण \"शब्द छड़ी\" बनाने के लिए एक लकड़ी या स्ट्रॉ और रंग-बिरंगी रिबन या कागज की पट्टियाँ का उपयोग करें। \nहर रिबन पर एक सहायक वाक्यांश लिखा जा सकता है, जैसे \"मुझे गुस्सा आ रहा है\" या \"मुझे मदद चाहिए।\" \nबच्चे को सिखाएं कि जब वे परेशान महसूस करें, तो वे छड़ी को लहराएं, उन्हें याद दिलाते हुए कि उन्हें थूकने की जगह अपने शब्दों का उपयोग करना चाहिए। \nएक खेल खेलते हुए यह अभ्यास करें जहां आप बारी-बारी से छड़ी का प्रयोग करके मदद मांगें या भावनाएं व्यक्त करें।",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\nరూపకల్పన కార్యకలాపం\n\n**భావాలు ముఖాలు క్రాఫ్ట్** \nకాగితపు ప్లేట్లపై లేదా కటించిన గోళాలపై రకరకాల ముఖాలను సృష్టించండి: ఒక సంతోషంగా ఉన్న ముఖం, దుఃఖంగా ఉన్న ముఖం, కలతపోయిన ముఖం, గర్వంగా ఉన్న ముఖం. \nప్రతీ ముఖాన్ని crayons లేదా స్టిక్కర్లు ఉపయోగించి అలంకరించాలని పిల్లలను ప్రోత్సహించండి. \nముఖాలను ఉపయోగించి భావాలను వ్యక్తీకరించడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nఉదాహరణకు, \"కలతపోయిన\" ముఖాన్ని చూపిస్తూ, \"నేను కలతపోయాను\" అనండి. \nఇది పిల్లలకు ఉమ్మiculously అనవసరమైన భావాల్ని వ్యక్తపరచడంలో సహాయం చేస్తుంది.\n\n**మాటల క్షణ్యము** \nఒక ఛెప్ప లేదా గడ్డి, రకాల రంగుల లెద్దలు లేదా కాగితపు చిరుగుల సహాయంతో ఒక \"మాటల క్షణ్యము\" తయారు చేయండి. \nప్రతి లెద్డు పై \"నేను బాధపడ్డా\" లేదా \"నాకు సహాయం కావాలి\" వంటి సహాయక వాక్యాలను రాయవచ్చు. \nకొడుకుని ఇలా నేర్పించండి: వాళ్ళు బాధలో ఉన్నప్పుడు క్షణ్యమును ఊపుతూ, నోటిమాటలు వాడి భావాలను తెలియచేయాల్సిందని గుర్తుచేయండి. \nవారితో కలిసి ఒక ఆట ఆడుతూ, మీరు కూడా క్షణ్యమును ఉపయోగించి సహాయం కోసం అడగడం లేదా భావాలను ప్రకటించడం చేయండి.",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**கற்பனையை வளர்க்கும் செயல்பாடு**\n\n**உணர்ச்சிகள் முகங்கள் கைவினை**\n\nகாகிதத்தட்டுகள் அல்லது காகிதத்தில் வட்டங்களை வெட்டி, வெவ்வேறு முகங்களை உருவாக்குங்கள்: ஒரு சந்தோசமான முகம், ஒரு சோகமான முகம், ஒரு கஷ்டப்பட்ட முகம், மற்றும் ஒரு பெருமைமிக்க முகம். \nமனவரைய மூழமாக ஒவ்வொரு முகத்தையும் வண்ணக் கோலங்கள் அல்லது ஒட்டுகுறிகள் கொண்டு அலங்கரிக்கச் சொல்லுங்கள். \nஇந்த முகங்களை பயன்படுத்தி உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த பயிற்சி செய்யுங்கள். \nஉதாரணமாக, \"கஷ்டமாக இருக்கிறேன்\" என்று சொல்லி \"கஷ்டப்பட்ட\" முகத்தை உயர்த்திக் காண்பியுங்கள். \nஇது குழந்தைகள் எளிதாக உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது.\n\n**வார்த்தை கம்பு** \nஒரு குச்சி அல்லது ஸ்ட்ராவில் வண்ணமயமான ரிப்பன்கள் அல்லது காகிதத் துணிகள் பயன்படுத்தி ஒரு \"வார்த்தை கம்பு\" приготовகுங்கள். \nஒவ்வொரு ரிப்பனிலும் \"என்னக்கு கோபம் வந்திருக்கிறது\" அல்லது \"எனக்கு உதவி தேவை\" போன்ற பயனுள்ள சொற்களை எழுதலாம். \nஅவர்களுக்கு கோபம் வந்தால், அவர்களது வார்த்தைகளை பயன்படுத்த, சீளாதீர்கள் என்று சொல்லி கேட்டுக்கொள்ள வார்த்தை கம்பை அசைத்துக் காட்ட சொல்லிக் கற்றுக்கொடுங்கள். \nஉதவிக்கோ நல்லவிதமாக உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த வார்த்தை கம்பை பயன்படுத்தும் நபராக நீங்கள் விளையாடப்படும் விளையாட்டினை ஒருவர்கொள்ளுங்கள்.",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**صنع وجوه المشاعر** \nاصنع وجوهًا مختلفة على أطباق ورقية أو دوائر من الورق: وجه سعيد، وجه حزين، وجه غاضب، ووجه فخور. \nشجع الطفل على تزيين كل وجه باستخدام الألوان الشمعية أو الملصقات. \nقم بالتدرب على استخدام الوجوه للتعبير عن المشاعر. \nعلى سبيل المثال، ارفع وجه \"غاضب\" وقل، \"أنا غاضب.\" \nهذا يساعد الأطفال على التعبير عن مشاعرهم دون الصراخ.\n\n**عصا الكلمات** \nاصنعوا \"عصا الكلمات\" باستخدام عود أو قشّة وأشرطة ملوّنة أو شرائط ورقية. \nيمكن أن يُكتب على كل شريط عبارة مفيدة، مثل \"أنا زعلان\" أو \"أحتاج إلى مساعدة\". \nعلّموا الطفل أن يلوّح بالعصا عندما يشعر بالضيق، لتذكيره باستخدام الكلمات بدلاً من البصق. \nتدربوا معًا من خلال اللعب بلعبة تتبادلون فيها الأدوار باستخدام العصا لطلب المساعدة أو التعبير عن المشاعر.",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Manualidad de Caritas de Emociones** \nCrea diferentes caritas en platos de papel o en círculos cortados de papel: una carita feliz, una carita triste, una carita enojada y una carita orgullosa. \nAnima al niño a decorar cada carita usando crayones o calcomanías. \nPractica usando las caritas para expresar emociones. \nPor ejemplo, levanta la carita \"enojada\" y di, \"Estoy enojado\". \nEsto ayuda a los niños a expresar emociones sin escupir.\n\n**Varita de Palabras** \nCrea una \"varita de palabras\" sencilla usando un palo o una pajita y cintas coloridas o tiras de papel. \nCada cinta puede tener una frase útil escrita, como \"Estoy enojado\" o \"Necesito ayuda.\" \nEnseña al niño a agitar la varita cuando se sienta molesto, recordándole que use sus palabras en lugar de escupir. \nPractiquen juntos jugando a un juego donde se turnen para usar la varita para pedir ayuda o expresar sentimientos.",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\n**نشاط إبداعي**\n\n**صنع وجوه المشاعر** \nاصنع وجوهًا مختلفة على أطباق ورقية أو دوائر من الورق: وجه سعيد، وجه حزين، وجه غاضب، ووجه فخور. \nشجع الطفل على تزيين كل وجه باستخدام الألوان الشمعية أو الملصقات. \nقم بالتدرب على استخدام الوجوه للتعبير عن المشاعر. \nعلى سبيل المثال، ارفع وجه \"غاضب\" وقل، \"أنا غاضب.\" \nهذا يساعد الأطفال على التعبير عن مشاعرهم دون الصراخ.\n\n**عصا الكلمات** \nاصنعوا \"عصا الكلمات\" باستخدام عود أو قشّة وأشرطة ملوّنة أو شرائط ورقية. \nيمكن أن يُكتب على كل شريط عبارة مفيدة، مثل \"أنا زعلان\" أو \"أحتاج إلى مساعدة\". \nعلّموا الطفل أن يلوّح بالعصا عندما يشعر بالضيق، لتذكيره باستخدام الكلمات بدلاً من البصق. \nتدربوا معًا من خلال اللعب بلعبة تتبادلون فيها الأدوار باستخدام العصا لطلب المساعدة أو التعبير عن المشاعر.",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Manualidad de Caritas de Emociones** \nCrea diferentes caritas en platos de papel o en círculos cortados de papel: una carita feliz, una carita triste, una carita enojada y una carita orgullosa. \nAnima al niño a decorar cada carita usando crayones o calcomanías. \nPractica usando las caritas para expresar emociones. \nPor ejemplo, levanta la carita \"enojada\" y di, \"Estoy enojado\". \nEsto ayuda a los niños a expresar emociones sin escupir.\n\n**Varita de Palabras** \nCrea una \"varita de palabras\" sencilla usando un palo o una pajita y cintas coloridas o tiras de papel. \nCada cinta puede tener una frase útil escrita, como \"Estoy enojado\" o \"Necesito ayuda.\" \nEnseña al niño a agitar la varita cuando se sienta molesto, recordándole que use sus palabras en lugar de escupir. \nPractiquen juntos jugando a un juego donde se turnen para usar la varita para pedir ayuda o expresar sentimientos.",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**भावनाओं के चेहरे शिल्प** \nकागज की प्लेटों या कागज से काटे गए गोलों पर अलग-अलग चेहरे बनाएं: एक खुश चेहरा, एक उदास चेहरा, एक नाराज़ चेहरा और एक गर्वित चेहरा। \nबच्चों को प्रत्येक चेहरे को रंगीन पेंसिल या स्टिकर से सजाने के लिए प्रेरित करें। \nभावनाओं को व्यक्त करने के लिए चेहरों का उपयोग करने का अभ्यास करें। \nउदाहरण के लिए, \"नाराज़\" चेहरा उठाएं और कहें, \"मैं नाराज़ हूँ।\" \nयह बच्चों को बिना चीख-चीखकर भावनाएं व्यक्त करने में मदद करता है।\n\n**शब्द छड़ी** \nएक साधारण \"शब्द छड़ी\" बनाने के लिए एक लकड़ी या स्ट्रॉ और रंग-बिरंगी रिबन या कागज की पट्टियाँ का उपयोग करें। \nहर रिबन पर एक सहायक वाक्यांश लिखा जा सकता है, जैसे \"मुझे गुस्सा आ रहा है\" या \"मुझे मदद चाहिए।\" \nबच्चे को सिखाएं कि जब वे परेशान महसूस करें, तो वे छड़ी को लहराएं, उन्हें याद दिलाते हुए कि उन्हें थूकने की जगह अपने शब्दों का उपयोग करना चाहिए। \nएक खेल खेलते हुए यह अभ्यास करें जहां आप बारी-बारी से छड़ी का प्रयोग करके मदद मांगें या भावनाएं व्यक्त करें।",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**கற்பனையை வளர்க்கும் செயல்பாடு**\n\n**உணர்ச்சிகள் முகங்கள் கைவினை**\n\nகாகிதத்தட்டுகள் அல்லது காகிதத்தில் வட்டங்களை வெட்டி, வெவ்வேறு முகங்களை உருவாக்குங்கள்: ஒரு சந்தோசமான முகம், ஒரு சோகமான முகம், ஒரு கஷ்டப்பட்ட முகம், மற்றும் ஒரு பெருமைமிக்க முகம். \nமனவரைய மூழமாக ஒவ்வொரு முகத்தையும் வண்ணக் கோலங்கள் அல்லது ஒட்டுகுறிகள் கொண்டு அலங்கரிக்கச் சொல்லுங்கள். \nஇந்த முகங்களை பயன்படுத்தி உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த பயிற்சி செய்யுங்கள். \nஉதாரணமாக, \"கஷ்டமாக இருக்கிறேன்\" என்று சொல்லி \"கஷ்டப்பட்ட\" முகத்தை உயர்த்திக் காண்பியுங்கள். \nஇது குழந்தைகள் எளிதாக உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது.\n\n**வார்த்தை கம்பு** \nஒரு குச்சி அல்லது ஸ்ட்ராவில் வண்ணமயமான ரிப்பன்கள் அல்லது காகிதத் துணிகள் பயன்படுத்தி ஒரு \"வார்த்தை கம்பு\" приготовகுங்கள். \nஒவ்வொரு ரிப்பனிலும் \"என்னக்கு கோபம் வந்திருக்கிறது\" அல்லது \"எனக்கு உதவி தேவை\" போன்ற பயனுள்ள சொற்களை எழுதலாம். \nஅவர்களுக்கு கோபம் வந்தால், அவர்களது வார்த்தைகளை பயன்படுத்த, சீளாதீர்கள் என்று சொல்லி கேட்டுக்கொள்ள வார்த்தை கம்பை அசைத்துக் காட்ட சொல்லிக் கற்றுக்கொடுங்கள். \nஉதவிக்கோ நல்லவிதமாக உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த வார்த்தை கம்பை பயன்படுத்தும் நபராக நீங்கள் விளையாடப்படும் விளையாட்டினை ஒருவர்கொள்ளுங்கள்.",
"te": "**Creative Activity**\n\n\nరూపకల్పన కార్యకలాపం\n\n**భావాలు ముఖాలు క్రాఫ్ట్** \nకాగితపు ప్లేట్లపై లేదా కటించిన గోళాలపై రకరకాల ముఖాలను సృష్టించండి: ఒక సంతోషంగా ఉన్న ముఖం, దుఃఖంగా ఉన్న ముఖం, కలతపోయిన ముఖం, గర్వంగా ఉన్న ముఖం. \nప్రతీ ముఖాన్ని crayons లేదా స్టిక్కర్లు ఉపయోగించి అలంకరించాలని పిల్లలను ప్రోత్సహించండి. \nముఖాలను ఉపయోగించి భావాలను వ్యక్తీకరించడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nఉదాహరణకు, \"కలతపోయిన\" ముఖాన్ని చూపిస్తూ, \"నేను కలతపోయాను\" అనండి. \nఇది పిల్లలకు ఉమ్మiculously అనవసరమైన భావాల్ని వ్యక్తపరచడంలో సహాయం చేస్తుంది.\n\n**మాటల క్షణ్యము** \nఒక ఛెప్ప లేదా గడ్డి, రకాల రంగుల లెద్దలు లేదా కాగితపు చిరుగుల సహాయంతో ఒక \"మాటల క్షణ్యము\" తయారు చేయండి. \nప్రతి లెద్డు పై \"నేను బాధపడ్డా\" లేదా \"నాకు సహాయం కావాలి\" వంటి సహాయక వాక్యాలను రాయవచ్చు. \nకొడుకుని ఇలా నేర్పించండి: వాళ్ళు బాధలో ఉన్నప్పుడు క్షణ్యమును ఊపుతూ, నోటిమాటలు వాడి భావాలను తెలియచేయాల్సిందని గుర్తుచేయండి. \nవారితో కలిసి ఒక ఆట ఆడుతూ, మీరు కూడా క్షణ్యమును ఉపయోగించి సహాయం కోసం అడగడం లేదా భావాలను ప్రకటించడం చేయండి."
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child feels upset because their toy isn't working. \nPractice saying, \"I'm upset because my toy isn't working. Can you help me?\" \nFeelings: Start with frustration, then feel relieved when help is offered.\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child wants a turn on the swing but can't get on. \nPractice saying, \"I need help getting on the swing, please.\" \nFeelings: Begin with feeling left out, then feel happy when someone assists.\n\n**Scenario 3** \nPretend a friend accidentally bumps into the child, making them upset. \nPractice saying, \"I'm upset. Can we talk about it?\" \nFeelings: Start with surprise and hurt, then feel comforted when talking helps.",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1** \nदिखावा करो कि बच्चा दुखी महसूस कर रहा है क्योंकि उनका खिलौना काम नहीं कर रहा है। \nयह बोलने का अभ्यास करें, \"मैं दुखी हूँ क्योंकि मेरा खिलौना काम नहीं कर रहा है। क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं?\" \nभावनाएँ: शुरुआत में निराशा, फिर मदद मिलने पर राहत महसूस करना।\n\n**परिस्थिति 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा झूले पर झूलना चाहता है लेकिन खुद नहीं चढ़ पा रहा है। \nइस वाक्य का अभ्यास करें, \"मुझे झूले पर चढ़ने में मदद चाहिए, कृपया।\" \nभावनाएं: शुरुआत में अकेला महसूस करना, फिर किसी के मदद करने पर खुश महसूस करना।\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि एक दोस्त गलती से बच्चे से टकरा जाता है, जिससे वह दुखी हो जाता है। \nअब अभ्यास करें कि कैसे कहना है, \"मैं दुखी हूँ। क्या हम इस बारे में बात कर सकते हैं?\" \nभावनाएँ: पहले आश्चर्य और दुख महसूस करें, फिर बातें करने से आराम महसूस करें।",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nబొమ్మ పని చేయకపోతే, చిన్నారి బాధపడుతోంది అని ఊహించుకోండి. \n\"నా బొమ్మ పని చేయడం లేదు కాబట్టి నేను బాధపడుతున్నాను. మీరు నా సహాయం చేస్తారా?\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీసు చేయండి. \nభావాలు: ఆరంభంలో నిరాశతో మొదలుపెట్టి, సహాయం అందినప్పుడు ఉపశమనాన్ని అనుభవించడం.\n\n**సన్నివేశం 2** \nబలపం ఎక్కాలనుకుంటున్నప్పటికీ, శాసనం ఎక్కలేని పరిస్థితిలో అబ్బాయి లేదా అమ్మాయి పాత్రను పోషించండి. \n\"శాసనంపై ఎక్కడానికి నాకు సహాయం కావాలి, దయచేసి.\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nభావనలు: మిగతవారి నుండి వేరుగా ఉన్న భావంతో మొదలుపెట్టి, ఎవరో సహాయం చేసినప్పుడు ఆనందంగా అనుభవించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nఒక స్నేహితుడు అసలు బాధపడకుండా కొట్టుకున్నాడని ఊహించుకోండి, అందువల్ల మీరు బాధపడతారు. \n\"నేను బాధపడ్డాను. మనం దీనిపై మాట్లాడుకుందామా?\" అని చెప్పడం నేర్చుకోండి. \nభావాలు: ఆశ్చర్యంతో మరియు గాయపడి మొదలుపెట్టి, మాట్లాడటం సహాయపడినప్పుడు సాంత్వన పొందండి.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1** \nஇருக்காத குழந்தை ஆன பாவனையை நிகழ்த்துங்கள், காரணம் மகிழுவது நிகழ் செய்மையில்லை. \nபயிற்சி செய்து கொள்ளுங்கள்: \"என் பொம்மை வேலை செய்யவில்லை என்பதால் எனக்கு வேதனை. நீங்கள் எனக்கு உதவ முடியுமா?\" \nஉணர்வுகள்: முதலில் கோபம், பின்னர் உதவி வழங்கப்பட்டால் மன நிலையளவு.\n\n**தகட்பு 2** \nகுழந்தை ஊஞ்சலில் ஒரு முறை ஆட விரும்புகிறது, ஆனால் ஏற முடியவில்லை என்பதாக ஒரு நிலையை நடிக் காண்க. \n\"ஊஞ்சலில் ஏற நான் உதவி வேண்டும், தயவுசெய்து.\" என்று சொல்வதை பயிற்சி செய்யவும். \nஉணர்வுகள்: தூக்கி விடப்பட்டதாக உணருங்கள், பின்னர் ஒருவர் உதவ的时候 குஷியாக உணரவும்.\n\n**திறவுகதையியல் 3** \nஒரு நண்பர் தவறுதலாக குழந்தை மீது மோதி, அது குழந்தைக்கு ஆட்சேபமேற்படுத்தும். \n\"நான் வருத்தத்திலிருக்கிறேன். நாம் இந்த விஷயத்தைப் பற்றி பேசலாமா?\" என்று சொல்லுவதைக்கற்றுக்கொள்ளுங்கள். \nஉணர்வுகள்: முதலில் ஆச்சரியம் மற்றும் வலியை உணருங்கள், பின்னர் பேசுவது உதவும்போது ஆறுதல் அடைந்திருங்கள்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتخيّل أن الطفل يشعر بالانزعاج لأن لعبته لا تعمل. \nتدرّب على القول، \"أنا منزعج لأن لعبتي لا تعمل. هل يمكنك مساعدتي؟\" \nالمشاعر: ابدأ بالإحباط، ثم تشعر بالارتياح عندما يتم تقديم المساعدة.\n\n**السيناريو 2** \nقم بتمثيل موقف يحتاج فيه الطفل إلى دوره في الأرجوحة ولكنه لا يستطيع الركوب. \nتدرب على قول: \"أحتاج لمساعدة للركوب على الأرجوحة، من فضلك.\" \nالمشاعر: ابدأ بالشعور بالتجاهل، ثم الشعور بالسعادة عندما يساعدك أحد.\n\n**السيناريو ٣** \nتظاهر أن صديقًا يصطدم بالطفل عن طريق الخطأ، مما يجعله منزعجًا. \nقم بالتدرب على قول: \"أنا منزعج. هل يمكننا التحدث عن ذلك؟\" \nالمشاعر: ابدأ بالمفاجأة والألم، ثم الشعور بالراحة عندما يساعد الحديث.",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño se siente molesto porque su juguete no funciona. \nPractica diciendo: \"Estoy molesto porque mi juguete no funciona. ¿Puedes ayudarme?\" \nSentimientos: Empieza con frustración, luego siente alivio cuando te ofrecen ayuda.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño quiere un turno en el columpio pero no puede subirse. \nPractica diciendo: \"Necesito ayuda para subirme al columpio, por favor.\" \nSentimientos: Comienza sintiéndote excluido, luego feliz cuando alguien te ayuda.\n\n**Escenario 3** \nImagina que un amigo choca accidentalmente contigo, lo que te pone triste. \nPractica diciendo: \"Estoy triste. ¿Podemos hablar sobre esto?\" \nSentimientos: Comienza con sorpresa y dolor, luego siente consuelo cuando hablar ayuda.",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتخيّل أن الطفل يشعر بالانزعاج لأن لعبته لا تعمل. \nتدرّب على القول، \"أنا منزعج لأن لعبتي لا تعمل. هل يمكنك مساعدتي؟\" \nالمشاعر: ابدأ بالإحباط، ثم تشعر بالارتياح عندما يتم تقديم المساعدة.\n\n**السيناريو 2** \nقم بتمثيل موقف يحتاج فيه الطفل إلى دوره في الأرجوحة ولكنه لا يستطيع الركوب. \nتدرب على قول: \"أحتاج لمساعدة للركوب على الأرجوحة، من فضلك.\" \nالمشاعر: ابدأ بالشعور بالتجاهل، ثم الشعور بالسعادة عندما يساعدك أحد.\n\n**السيناريو ٣** \nتظاهر أن صديقًا يصطدم بالطفل عن طريق الخطأ، مما يجعله منزعجًا. \nقم بالتدرب على قول: \"أنا منزعج. هل يمكننا التحدث عن ذلك؟\" \nالمشاعر: ابدأ بالمفاجأة والألم، ثم الشعور بالراحة عندما يساعد الحديث.",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño se siente molesto porque su juguete no funciona. \nPractica diciendo: \"Estoy molesto porque mi juguete no funciona. ¿Puedes ayudarme?\" \nSentimientos: Empieza con frustración, luego siente alivio cuando te ofrecen ayuda.\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño quiere un turno en el columpio pero no puede subirse. \nPractica diciendo: \"Necesito ayuda para subirme al columpio, por favor.\" \nSentimientos: Comienza sintiéndote excluido, luego feliz cuando alguien te ayuda.\n\n**Escenario 3** \nImagina que un amigo choca accidentalmente contigo, lo que te pone triste. \nPractica diciendo: \"Estoy triste. ¿Podemos hablar sobre esto?\" \nSentimientos: Comienza con sorpresa y dolor, luego siente consuelo cuando hablar ayuda.",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**स्थिति 1** \nदिखावा करो कि बच्चा दुखी महसूस कर रहा है क्योंकि उनका खिलौना काम नहीं कर रहा है। \nयह बोलने का अभ्यास करें, \"मैं दुखी हूँ क्योंकि मेरा खिलौना काम नहीं कर रहा है। क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं?\" \nभावनाएँ: शुरुआत में निराशा, फिर मदद मिलने पर राहत महसूस करना।\n\n**परिस्थिति 2** \nएक ऐसी स्थिति का अभिनय करें जहाँ बच्चा झूले पर झूलना चाहता है लेकिन खुद नहीं चढ़ पा रहा है। \nइस वाक्य का अभ्यास करें, \"मुझे झूले पर चढ़ने में मदद चाहिए, कृपया।\" \nभावनाएं: शुरुआत में अकेला महसूस करना, फिर किसी के मदद करने पर खुश महसूस करना।\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि एक दोस्त गलती से बच्चे से टकरा जाता है, जिससे वह दुखी हो जाता है। \nअब अभ्यास करें कि कैसे कहना है, \"मैं दुखी हूँ। क्या हम इस बारे में बात कर सकते हैं?\" \nभावनाएँ: पहले आश्चर्य और दुख महसूस करें, फिर बातें करने से आराम महसूस करें।",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1** \nஇருக்காத குழந்தை ஆன பாவனையை நிகழ்த்துங்கள், காரணம் மகிழுவது நிகழ் செய்மையில்லை. \nபயிற்சி செய்து கொள்ளுங்கள்: \"என் பொம்மை வேலை செய்யவில்லை என்பதால் எனக்கு வேதனை. நீங்கள் எனக்கு உதவ முடியுமா?\" \nஉணர்வுகள்: முதலில் கோபம், பின்னர் உதவி வழங்கப்பட்டால் மன நிலையளவு.\n\n**தகட்பு 2** \nகுழந்தை ஊஞ்சலில் ஒரு முறை ஆட விரும்புகிறது, ஆனால் ஏற முடியவில்லை என்பதாக ஒரு நிலையை நடிக் காண்க. \n\"ஊஞ்சலில் ஏற நான் உதவி வேண்டும், தயவுசெய்து.\" என்று சொல்வதை பயிற்சி செய்யவும். \nஉணர்வுகள்: தூக்கி விடப்பட்டதாக உணருங்கள், பின்னர் ஒருவர் உதவ的时候 குஷியாக உணரவும்.\n\n**திறவுகதையியல் 3** \nஒரு நண்பர் தவறுதலாக குழந்தை மீது மோதி, அது குழந்தைக்கு ஆட்சேபமேற்படுத்தும். \n\"நான் வருத்தத்திலிருக்கிறேன். நாம் இந்த விஷயத்தைப் பற்றி பேசலாமா?\" என்று சொல்லுவதைக்கற்றுக்கொள்ளுங்கள். \nஉணர்வுகள்: முதலில் ஆச்சரியம் மற்றும் வலியை உணருங்கள், பின்னர் பேசுவது உதவும்போது ஆறுதல் அடைந்திருங்கள்.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nబొమ్మ పని చేయకపోతే, చిన్నారి బాధపడుతోంది అని ఊహించుకోండి. \n\"నా బొమ్మ పని చేయడం లేదు కాబట్టి నేను బాధపడుతున్నాను. మీరు నా సహాయం చేస్తారా?\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీసు చేయండి. \nభావాలు: ఆరంభంలో నిరాశతో మొదలుపెట్టి, సహాయం అందినప్పుడు ఉపశమనాన్ని అనుభవించడం.\n\n**సన్నివేశం 2** \nబలపం ఎక్కాలనుకుంటున్నప్పటికీ, శాసనం ఎక్కలేని పరిస్థితిలో అబ్బాయి లేదా అమ్మాయి పాత్రను పోషించండి. \n\"శాసనంపై ఎక్కడానికి నాకు సహాయం కావాలి, దయచేసి.\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి. \nభావనలు: మిగతవారి నుండి వేరుగా ఉన్న భావంతో మొదలుపెట్టి, ఎవరో సహాయం చేసినప్పుడు ఆనందంగా అనుభవించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nఒక స్నేహితుడు అసలు బాధపడకుండా కొట్టుకున్నాడని ఊహించుకోండి, అందువల్ల మీరు బాధపడతారు. \n\"నేను బాధపడ్డాను. మనం దీనిపై మాట్లాడుకుందామా?\" అని చెప్పడం నేర్చుకోండి. \nభావాలు: ఆశ్చర్యంతో మరియు గాయపడి మొదలుపెట్టి, మాట్లాడటం సహాయపడినప్పుడు సాంత్వన పొందండి."
}
}
],
"created_at": "2025-09-20T14:23:25.795432+05:30",
"created_by_email": "rajini.diii@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/2414b07538ac41768a8022a3fa948c19.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 87,
"topic": "Flying High: My Airplane Adventure",
"topic_ar": "الطيران عالياً: مغامرتي في الطائرة",
"topic_es": "Volando Alto: Mi Aventura en Avión",
"topic_hi": "उड़ान का मज़ा: मेरी हवाई जहाज़ की सैर",
"topic_te": "ఎగిరే పక్షి: నా విమాన యాత్ర అద్భుతం",
"topic_ta": "விட்டுவோடும் வானத்தில்: என் விமானப் பயணம்",
"topic_translations": {
"ar": "الطيران عالياً: مغامرتي في الطائرة",
"es": "Volando Alto: Mi Aventura en Avión",
"hi": "उड़ान का मज़ा: मेरी हवाई जहाज़ की सैर",
"ta": "விட்டுவோடும் வானத்தில்: என் விமானப் பயணம்",
"te": "ఎగిరే పక్షి: నా విమాన యాత్ర అద్భుతం"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/edd57ac88e384e73afc08529b38bd67a.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/c9a5e353-9ea3-43d1-8943-a5e9434100e3_Flying_High:_My_Airplane_Adventure_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758352445951_mffygnc0",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 3,
"name": "Emotional Regulation & Self-control",
"slug": "emotional-regulation-self-control",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "تنظيم المشاعر والتحكم الذاتي",
"de": "Text: Emotionale Regulation & Selbstkontrolle",
"es": "Texto: Regulación Emocional y Autocontrol",
"hi": "भावनात्मक नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण",
"te": "పాఠ్యం: భావోద్వేగ నియంత్రణ మరియు స్వయం నియంత్రణ"
}
},
{
"id": 10,
"name": "Safety",
"slug": "safety",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "السلامة",
"de": "Sicherheit",
"es": "Texto: Seguridad",
"hi": "सुरक्षा",
"te": "ప్రమాదరహితము"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "I pack my bag. I put my toy and book inside.",
"sentence_hi": "मैं अपना बैग पैक करता/करती हूँ। मैं उसमें अपना खिलौना और किताब रखता/रखती हूँ।",
"sentence_te": "నేను నా బ్యాగ్ ప్యాక్ చేస్తాను. నేను నా బొమ్మ మరియు పుస్తకం içపెట్టాను.",
"sentence_ta": "உரை: நான் என்னுடைய பையை அடைக்கிறேன். நான் என் பொம்மையும் புத்தகத்தையும் உள்ளே வைக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أحزم حقيبتي. أضع لعبتي وكتابي داخلها.",
"sentence_es": "Empaco mi mochila. Pongo mi juguete y mi libro dentro.",
"sentence_translations": {
"ar": "أحزم حقيبتي. أضع لعبتي وكتابي داخلها.",
"es": "Empaco mi mochila. Pongo mi juguete y mi libro dentro.",
"hi": "मैं अपना बैग पैक करता/करती हूँ। मैं उसमें अपना खिलौना और किताब रखता/रखती हूँ।",
"ta": "உரை: நான் என்னுடைய பையை அடைக்கிறேன். நான் என் பொம்மையும் புத்தகத்தையும் உள்ளே வைக்கிறேன்.",
"te": "నేను నా బ్యాగ్ ప్యాక్ చేస్తాను. నేను నా బొమ్మ మరియు పుస్తకం içపెట్టాను."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "We go to the airport. I stay close to my parents.",
"sentence_hi": "हम हवाई अड्डे जाते हैं। मैं अपने माता-पिता के पास रहता/रहती हूँ।",
"sentence_te": "మేము విమానాశ్రయానికి వెళ్తున్నాం. నేను నా తల్లిదండ్రుల దగ్గరగా ఉంటాను.",
"sentence_ta": "நாங்கள் விமான நிலையத்திற்கு செல்கிறோம். நான் என் பெற்றோரிடம் அருகில் இருப்பேன்.",
"sentence_ar": "نذهب إلى المطار. أبقى قريبًا من والديّ.",
"sentence_es": "Vamos al aeropuerto. Me quedo cerca de mis padres.",
"sentence_translations": {
"ar": "نذهب إلى المطار. أبقى قريبًا من والديّ.",
"es": "Vamos al aeropuerto. Me quedo cerca de mis padres.",
"hi": "हम हवाई अड्डे जाते हैं। मैं अपने माता-पिता के पास रहता/रहती हूँ।",
"ta": "நாங்கள் விமான நிலையத்திற்கு செல்கிறோம். நான் என் பெற்றோரிடம் அருகில் இருப்பேன்.",
"te": "మేము విమానాశ్రయానికి వెళ్తున్నాం. నేను నా తల్లిదండ్రుల దగ్గరగా ఉంటాను."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "We wait in line. I stand calmly and do not run.",
"sentence_hi": "हम लाइन में इंतजार करते हैं। मैं शांति से खड़ा हूँ और दौड़ता नहीं हूँ।",
"sentence_te": "మేము క్యూలో వేచి ఉంటాము. నేను ప్రశాంతంగా నిలబడి పరుగెత్తను.",
"sentence_ta": "வாசலில் நாம் காத்திருக்கிறோம். நான் அமைதியாக நிற்கிறேன், ஓடுவதில்லை.",
"sentence_ar": "نحن ننتظر في الصف. أقف بهدوء ولا أركض.",
"sentence_es": "Esperamos en la fila. Me quedo quieto y no corro.",
"sentence_translations": {
"ar": "نحن ننتظر في الصف. أقف بهدوء ولا أركض.",
"es": "Esperamos en la fila. Me quedo quieto y no corro.",
"hi": "हम लाइन में इंतजार करते हैं। मैं शांति से खड़ा हूँ और दौड़ता नहीं हूँ।",
"ta": "வாசலில் நாம் காத்திருக்கிறோம். நான் அமைதியாக நிற்கிறேன், ஓடுவதில்லை.",
"te": "మేము క్యూలో వేచి ఉంటాము. నేను ప్రశాంతంగా నిలబడి పరుగెత్తను."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "At security, I put my bag on the machine. I walk with my parents.",
"sentence_hi": "सुरक्षा जांच में, मैंने अपना बैग मशीन पर रखा। मैं अपने माता-पिता के साथ चलता/चलती हूँ।",
"sentence_te": "భద్రత వద్ద, నేను నా బ్యాగ్ను యంత్రం మీద పెట్టాను. నేను నా తల్లిదండ్రులతో కలిసి నడుస్తున్నాను.",
"sentence_ta": "பாதுகாப்பு இடத்தில், நான் எனது பையை இயந்திரத்தின் மீது வைக்கிறேன். நான் என் பெற்றோர்களுடன் நடக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "في نقطة التفتيش، وضعت حقيبتي على الجهاز. أمشي مع والديّ.",
"sentence_es": "Texto: En seguridad, pongo mi bolsa en la máquina. Camino con mis padres.",
"sentence_translations": {
"ar": "في نقطة التفتيش، وضعت حقيبتي على الجهاز. أمشي مع والديّ.",
"es": "Texto: En seguridad, pongo mi bolsa en la máquina. Camino con mis padres.",
"hi": "सुरक्षा जांच में, मैंने अपना बैग मशीन पर रखा। मैं अपने माता-पिता के साथ चलता/चलती हूँ।",
"ta": "பாதுகாப்பு இடத்தில், நான் எனது பையை இயந்திரத்தின் மீது வைக்கிறேன். நான் என் பெற்றோர்களுடன் நடக்கிறேன்.",
"te": "భద్రత వద్ద, నేను నా బ్యాగ్ను యంత్రం మీద పెట్టాను. నేను నా తల్లిదండ్రులతో కలిసి నడుస్తున్నాను."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "We board the plane. I walk with my parents to find our seats.",
"sentence_hi": "हम विमान में चढ़ते हैं। मैं अपने माता-पिता के साथ अपनी सीटें ढूंढ़ने जाता हूँ।",
"sentence_te": "విమానంలో ఎక్కాము. మా తల్లిదండ్రులతో కలిసి సీట్లు వెతుకుతాను.",
"sentence_ta": "உரை: நாங்கள் விமானத்தில் ஏறுகிறோம். நாங்கள் எங்கள் இருக்கை கண்டுபிடிக்க என் பெற்றோருடன் நடக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "نركب الطائرة. أمشي مع والديَّ لأجد مقاعدنا.",
"sentence_es": "Nos subimos al avión. Camino con mis padres para encontrar nuestros asientos.",
"sentence_translations": {
"ar": "نركب الطائرة. أمشي مع والديَّ لأجد مقاعدنا.",
"es": "Nos subimos al avión. Camino con mis padres para encontrar nuestros asientos.",
"hi": "हम विमान में चढ़ते हैं। मैं अपने माता-पिता के साथ अपनी सीटें ढूंढ़ने जाता हूँ।",
"ta": "உரை: நாங்கள் விமானத்தில் ஏறுகிறோம். நாங்கள் எங்கள் இருக்கை கண்டுபிடிக்க என் பெற்றோருடன் நடக்கிறேன்.",
"te": "విమానంలో ఎక్కాము. మా తల్లిదండ్రులతో కలిసి సీట్లు వెతుకుతాను."
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "I sit in my seat. I wear my seatbelt and play quietly.",
"sentence_hi": "मैं अपनी सीट पर बैठता हूँ। मैं अपनी सीटबेल्ट पहनता हूँ और चुपचाप खेलता हूँ।",
"sentence_te": "నేను నా సీట్లో కూర్చుంటాను. నేను సీట్బెల్ట్ పెట్టుకుంటాను మరియు నిశ్శబ్దంగా ఆడుకుంటాను.",
"sentence_ta": "நான் என்னுடைய இருக்கையில் உட்கார்கிறேன். நான் இருக்கை பெல்ட்டை அணிந்து அமைதியாக விளையாடுகிறேன்.",
"sentence_ar": "أجلس في مقعدي. أضع حزام الأمان وألعب بهدوء.",
"sentence_es": "Me siento en mi asiento. Me pongo el cinturón y juego en silencio.",
"sentence_translations": {
"ar": "أجلس في مقعدي. أضع حزام الأمان وألعب بهدوء.",
"es": "Me siento en mi asiento. Me pongo el cinturón y juego en silencio.",
"hi": "मैं अपनी सीट पर बैठता हूँ। मैं अपनी सीटबेल्ट पहनता हूँ और चुपचाप खेलता हूँ।",
"ta": "நான் என்னுடைய இருக்கையில் உட்கார்கிறேன். நான் இருக்கை பெல்ட்டை அணிந்து அமைதியாக விளையாடுகிறேன்.",
"te": "నేను నా సీట్లో కూర్చుంటాను. నేను సీట్బెల్ట్ పెట్టుకుంటాను మరియు నిశ్శబ్దంగా ఆడుకుంటాను."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "The plane takes off. It is loud, so I chew my snack and hold my parent's hand.",
"sentence_hi": "हवाई जहाज उड़ान भरता है। यह बहुत तेज़ आवाज़ करता है, इसलिए मैं अपनी खुराक चबाता हूँ और अपने माता-पिता का हाथ पकड़ता हूँ।",
"sentence_te": "విమానం బయలుదేరింది. అది గట్టిగా శబ్దం చేస్తుంది, కాబట్టి నేను నా లాలిపాప్ కొరుకుతాను మరియు నా తల్లిదండ్రుల చేతిని పట్టుకుంటాను.",
"sentence_ta": "விமానం பறக்கத் தொடங்குகிறது. அது சத்தமாக உள்ளது, அதனால் நான் என் ஸ்நாக்ஸ் மென்று, என் பெற்றோரின் கையை பிடிக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "الطائرة تقلع. هناك صوت عالٍ، لذا أُمضغ وجبتي الخفيفة وأمسك بيد والدي.",
"sentence_es": "El avión despega. Hace ruido, así que mastico mi merienda y tomo la mano de mi mamá o papá.",
"sentence_translations": {
"ar": "الطائرة تقلع. هناك صوت عالٍ، لذا أُمضغ وجبتي الخفيفة وأمسك بيد والدي.",
"es": "El avión despega. Hace ruido, así que mastico mi merienda y tomo la mano de mi mamá o papá.",
"hi": "हवाई जहाज उड़ान भरता है। यह बहुत तेज़ आवाज़ करता है, इसलिए मैं अपनी खुराक चबाता हूँ और अपने माता-पिता का हाथ पकड़ता हूँ।",
"ta": "விமానం பறக்கத் தொடங்குகிறது. அது சத்தமாக உள்ளது, அதனால் நான் என் ஸ்நாக்ஸ் மென்று, என் பெற்றோரின் கையை பிடிக்கிறேன்.",
"te": "విమానం బయలుదేరింది. అది గట్టిగా శబ్దం చేస్తుంది, కాబట్టి నేను నా లాలిపాప్ కొరుకుతాను మరియు నా తల్లిదండ్రుల చేతిని పట్టుకుంటాను."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "On the flight, I use quiet hands and a quiet voice. I play or rest.",
"sentence_hi": "फ्लाइट में, मैं चुप रहने वाले हाथों और चुप रहने वाली आवाज़ का इस्तेमाल करता/करती हूँ। मैं खेलता/खेलती या आराम करता/करती हूँ।",
"sentence_te": "ఓ విమానంలో, నేను నిశ్శబ్దంగా చేతులు ఉంచుతాను మరియు నిశ్శబ్దంగా మాటలు చెప్పుతాను. నేను ఆడుకుంటాను లేదా విశ్రాంతి తీసుకుంటాను.",
"sentence_ta": "விமானத்தில், நான் அமைதியான கரங்களையும் அமைதியான குரலையும் பயன்படுத்துகிறேன். நான் விளையாடுகிறேன் அல்லது ஓய்வெடுக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "في الرحلة، أستخدم يديَّ الهادئتين وصوتي الهادئ. ألعب أو أستريح.",
"sentence_es": "En el vuelo, uso manos tranquilas y una voz suave. Juego o descanso.",
"sentence_translations": {
"ar": "في الرحلة، أستخدم يديَّ الهادئتين وصوتي الهادئ. ألعب أو أستريح.",
"es": "En el vuelo, uso manos tranquilas y una voz suave. Juego o descanso.",
"hi": "फ्लाइट में, मैं चुप रहने वाले हाथों और चुप रहने वाली आवाज़ का इस्तेमाल करता/करती हूँ। मैं खेलता/खेलती या आराम करता/करती हूँ।",
"ta": "விமானத்தில், நான் அமைதியான கரங்களையும் அமைதியான குரலையும் பயன்படுத்துகிறேன். நான் விளையாடுகிறேன் அல்லது ஓய்வெடுக்கிறேன்.",
"te": "ఓ విమానంలో, నేను నిశ్శబ్దంగా చేతులు ఉంచుతాను మరియు నిశ్శబ్దంగా మాటలు చెప్పుతాను. నేను ఆడుకుంటాను లేదా విశ్రాంతి తీసుకుంటాను."
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "The plane is landing. I stay calm as it goes down.",
"sentence_hi": "हवाई जहाज उतर रहा है। जब यह नीचे जा रहा है, मैं शांत रहता हूँ।",
"sentence_te": "విమానం దిగుతోంది. అది దిగుతున్నప్పుడు నేను ప్రశాంతంగా ఉంటాను.",
"sentence_ta": "விமானம் தரையிறங்குகிறது. அது இறங்கும்போது நான் அமைதியாக இருக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "الطائرة تهبط. أنا أبقى هادئًا بينما تنزل.",
"sentence_es": "El avión está aterrizando. Me mantengo tranquilo mientras baja.",
"sentence_translations": {
"ar": "الطائرة تهبط. أنا أبقى هادئًا بينما تنزل.",
"es": "El avión está aterrizando. Me mantengo tranquilo mientras baja.",
"hi": "हवाई जहाज उतर रहा है। जब यह नीचे जा रहा है, मैं शांत रहता हूँ।",
"ta": "விமானம் தரையிறங்குகிறது. அது இறங்கும்போது நான் அமைதியாக இருக்கிறேன்.",
"te": "విమానం దిగుతోంది. అది దిగుతున్నప్పుడు నేను ప్రశాంతంగా ఉంటాను."
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "We leave the plane. I wait my turn and walk with my parents.",
"sentence_hi": "हम विमान से उतरते हैं। मैं अपनी बारी का इंतज़ार करता हूँ और अपने माता-पिता के साथ चलता हूँ।",
"sentence_te": "విమానం దిగి. నా వరుస దాకా ఎదురు చూసి, నా తల్లిదండ్రులతో కలిసి నడుస్తాను.",
"sentence_ta": "விமானத்தில் இருந்து நாங்கள் இறங்குகிறோம். நான் என் பார்வையை எதிர்நோக்கி, என் பெற்றோருடன் நடக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "نغادر الطائرة. أنتظر دوري وأمشي مع والديّ.",
"sentence_es": "Salimos del avión. Espero mi turno y camino con mis padres.",
"sentence_translations": {
"ar": "نغادر الطائرة. أنتظر دوري وأمشي مع والديّ.",
"es": "Salimos del avión. Espero mi turno y camino con mis padres.",
"hi": "हम विमान से उतरते हैं। मैं अपनी बारी का इंतज़ार करता हूँ और अपने माता-पिता के साथ चलता हूँ।",
"ta": "விமானத்தில் இருந்து நாங்கள் இறங்குகிறோம். நான் என் பார்வையை எதிர்நோக்கி, என் பெற்றோருடன் நடக்கிறேன்.",
"te": "విమానం దిగి. నా వరుస దాకా ఎదురు చూసి, నా తల్లిదండ్రులతో కలిసి నడుస్తాను."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "I feel excited. I am on an airplane adventure.",
"sentence_hi": "मैं बहुत उत्साहित हूँ। मैं हवाई जहाज के साहसिक सफर पर हूँ।",
"sentence_te": "నేను ఉల్లాసంగా అనిపిస్తున్నాను. నేను విమానం మీద ఒక ఆవిష్కరణలో ఉన్నాను.",
"sentence_ta": "நான் மகிழ்ச்சியுடன் இருக்கிறேன். நான் ஒரு விமான சாகசப் பயணத்தில் இருக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أنا أشعر بالحماس. أنا في مغامرة على متن الطائرة.",
"sentence_es": "Texto: Me siento emocionado. Estoy en una aventura en avión.",
"sentence_translations": {
"ar": "أنا أشعر بالحماس. أنا في مغامرة على متن الطائرة.",
"es": "Texto: Me siento emocionado. Estoy en una aventura en avión.",
"hi": "मैं बहुत उत्साहित हूँ। मैं हवाई जहाज के साहसिक सफर पर हूँ।",
"ta": "நான் மகிழ்ச்சியுடன் இருக்கிறேன். நான் ஒரு விமான சாகசப் பயணத்தில் இருக்கிறேன்.",
"te": "నేను ఉల్లాసంగా అనిపిస్తున్నాను. నేను విమానం మీద ఒక ఆవిష్కరణలో ఉన్నాను."
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "I look out the window. I see clouds and tiny houses.",
"sentence_hi": "मैं खिड़की से बाहर देखता हूँ। मुझे बादल और छोटे घर दिखाई देते हैं।",
"sentence_te": "నేను కిటికీ లో నుండి బయట చూస్తున్నాను. నేను మేఘాలు మరియు చిన్న చిన్న ఇళ్ళను చూస్తున్నాను.",
"sentence_ta": "நான் ஜன்னலில் இருந்து வெளியே பார்க்கிறேன். நாட்டு இருப்பவர்களைப் பார்த்தேன் மற்றும் குள்ளமான வீடுகளைப் பார்க்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أنظر من النافذة. أرى غيومًا وبيوتًا صغيرة.",
"sentence_es": "Miro por la ventana. Veo nubes y casas pequeñitas.",
"sentence_translations": {
"ar": "أنظر من النافذة. أرى غيومًا وبيوتًا صغيرة.",
"es": "Miro por la ventana. Veo nubes y casas pequeñitas.",
"hi": "मैं खिड़की से बाहर देखता हूँ। मुझे बादल और छोटे घर दिखाई देते हैं।",
"ta": "நான் ஜன்னலில் இருந்து வெளியே பார்க்கிறேன். நாட்டு இருப்பவர்களைப் பார்த்தேன் மற்றும் குள்ளமான வீடுகளைப் பார்க்கிறேன்.",
"te": "నేను కిటికీ లో నుండి బయట చూస్తున్నాను. నేను మేఘాలు మరియు చిన్న చిన్న ఇళ్ళను చూస్తున్నాను."
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "I use my inside voice. I listen to my parents.",
"sentence_hi": "मैं अपनी अंदर की आवाज़ का इस्तेमाल करता/करती हूँ। मैं अपने माता-पिता की बात सुनता/सुनती हूँ।",
"sentence_te": "నేను నా లోపల వాణిని ఉపయోగిస్తాను. నేను నా తల్లిదండ్రుల మాటలు వింటాను.",
"sentence_ta": "எனது உள்ளகக் குரலை நான் பயன்படுத்துகிறேன். நான் எனது பெற்றோரকে கேட்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أستخدم صوتي الخافت. أستمع إلى والديّ.",
"sentence_es": "Texto: Uso mi voz bajita. Escucho a mis papás.",
"sentence_translations": {
"ar": "أستخدم صوتي الخافت. أستمع إلى والديّ.",
"es": "Texto: Uso mi voz bajita. Escucho a mis papás.",
"hi": "मैं अपनी अंदर की आवाज़ का इस्तेमाल करता/करती हूँ। मैं अपने माता-पिता की बात सुनता/सुनती हूँ।",
"ta": "எனது உள்ளகக் குரலை நான் பயன்படுத்துகிறேன். நான் எனது பெற்றோரকে கேட்கிறேன்.",
"te": "నేను నా లోపల వాణిని ఉపయోగిస్తాను. నేను నా తల్లిదండ్రుల మాటలు వింటాను."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "I feel happy. I am with my family.",
"sentence_hi": "मैं खुश हूँ। मैं अपने परिवार के साथ हूँ।",
"sentence_te": "నేను సంతోషంగా ఉన్నాను. నేను నా కుటుంబంతో ఉన్నాను.",
"sentence_ta": "நான் மகிழ்ச்சியாக உள்ளேன். நான் என் குடும்பத்துடன் இருக்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أشعر بالسعادة. أنا مع عائلتي.",
"sentence_es": "Me siento feliz. Estoy con mi familia.",
"sentence_translations": {
"ar": "أشعر بالسعادة. أنا مع عائلتي.",
"es": "Me siento feliz. Estoy con mi familia.",
"hi": "मैं खुश हूँ। मैं अपने परिवार के साथ हूँ।",
"ta": "நான் மகிழ்ச்சியாக உள்ளேன். நான் என் குடும்பத்துடன் இருக்கிறேன்.",
"te": "నేను సంతోషంగా ఉన్నాను. నేను నా కుటుంబంతో ఉన్నాను."
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "I am brave. I try new things.",
"sentence_hi": "मैं बहादुर हूँ। मैं नई चीजें आज़माता/आज़माती हूँ।",
"sentence_te": "నేను ధైర్యవంతుడిని. \nనేను కొత్త విషయాలను ప్రయత్నిస్తాను.",
"sentence_ta": "நான் தைரியமானவன்/தைரியமானவள். நான் புதுப்புதிய விஷயங்களை முயற்சி செய்கிறேன்.",
"sentence_ar": "أنا شجاع. أجرب أشياء جديدة.",
"sentence_es": "Soy valiente. Pruebo cosas nuevas.",
"sentence_translations": {
"ar": "أنا شجاع. أجرب أشياء جديدة.",
"es": "Soy valiente. Pruebo cosas nuevas.",
"hi": "मैं बहादुर हूँ। मैं नई चीजें आज़माता/आज़माती हूँ।",
"ta": "நான் தைரியமானவன்/தைரியமானவள். நான் புதுப்புதிய விஷயங்களை முயற்சி செய்கிறேன்.",
"te": "నేను ధైర్యవంతుడిని. \nనేను కొత్త విషయాలను ప్రయత్నిస్తాను."
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "I love my airplane adventure. I can't wait to fly again!",
"sentence_hi": "मैं अपने हवाई जहाज़ के रोमांच से प्यार करता हूँ। मैं फिर से उड़ने का इंतज़ार नहीं कर सकता!",
"sentence_te": "నా విమాన యాత్ర నాకు ఎంతో ఇష్టం. ఇంకోసారి ఎగరాలని ఆత్రంగా ఎదురు చూస్తున్నాను!",
"sentence_ta": "எனக்கு என் வானூர்தி சாகசம் மிகவும் பிடிக்கும். நான் மீண்டும் பறப்பதற்காக நீண்ட நேரம் காத்திருக்க முடியாது!",
"sentence_ar": ".أحب مغامرة الطائرة الخاصة بي. لا أستطيع الانتظار للطيران مرة أخرى!",
"sentence_es": "Me encanta mi aventura en avión. ¡No puedo esperar para volar otra vez!",
"sentence_translations": {
"ar": ".أحب مغامرة الطائرة الخاصة بي. لا أستطيع الانتظار للطيران مرة أخرى!",
"es": "Me encanta mi aventura en avión. ¡No puedo esperar para volar otra vez!",
"hi": "मैं अपने हवाई जहाज़ के रोमांच से प्यार करता हूँ। मैं फिर से उड़ने का इंतज़ार नहीं कर सकता!",
"ta": "எனக்கு என் வானூர்தி சாகசம் மிகவும் பிடிக்கும். நான் மீண்டும் பறப்பதற்காக நீண்ட நேரம் காத்திருக்க முடியாது!",
"te": "నా విమాన యాత్ర నాకు ఎంతో ఇష్టం. ఇంకోసారి ఎగరాలని ఆత్రంగా ఎదురు చూస్తున్నాను!"
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/5fdf5b89e2f94249885c1f9d05d8c692_1.webp"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/c8d61fee500d410495ac47a5f499cf70_1.webp"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/494f54c82c5f47ac9c4e972e9e30d7f5_1.webp"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/f39b35df74bd43349a7c85da4f09ab5e_1.webp"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/241a4f20ccf54cc992c58d5635ee63a3_1.webp"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/9b2a089668484f38b57190b8159a7e08_1.webp"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/66ec2b9cbd374b85a648292569787021_1.webp"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/7412abea0c3c4a6ea78d2063c6ef8f91_1.webp"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/3c5ad0e7f86d45c8baee5eb54516f494_1.webp"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/18780496bc054f4d8c76761c801baa6c_1.webp"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/77ed49777c2b4137b49137d9311e84e1_1.webp"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/271902e5813a4b2196e93618023aa725_1.webp"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/3f05241a77de46e79e6e6f5a72373dc3_1.webp"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/fef9506b38bd4861b09073c86a1f51a6_1.webp"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/72dd2e7867a44f01a9ce260b4ec1be18_1.webp"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/0eedf39b27f546d9870f15170a0de6d6_1.webp"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Adventure**\n - A fun and exciting trip or experience\n\n2. **Airport**\n - A place where airplanes take off and land\n\n3. **Calm**\n - Feeling relaxed and not worried or upset\n\n4. **Seatbelt**\n - A strap that keeps you safe in your seat\n\n5. **Loud**\n - A big noise that you can hear easily\n\n6. **Brave**\n - Being strong and not scared to try new things\n\n7. **Inside Voice**\n - Speaking quietly so you don't disturb others\n\n8. **Excited**\n - Feeling very happy and eager about something fun",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **साहसिक यात्रा**\n- मज़ेदार और रोमांचक यात्रा या अनुभव\n\n2. **हवाई अड्डा** \n- एक जगह जहाँ हवाई जहाज उड़ान भरते हैं और उतरते हैं।\n\n3. **शांत**\n- आराम से महसूस करना और परेशान या चिंतित ना होना\n\n4. **सीटबेल्ट** \n- एक पट्टा जो आपको आपकी सीट पर सुरक्षित रखता है।\n\n5. **ज़ोरदार** \n- एक बड़ी आवाज़ जिसे आप आसानी से सुन सकते हैं\n\n6. **बहादुर**\n- मजबूत होना और नई चीज़ें आज़माने से नहीं डरना\n\n7. **भीतर की आवाज़** \n- धीरे से बोलना ताकि आप दूसरों को परेशान न करें\n\n8. **उत्साहित** \n- कुछ मजेदार के बारे में बहुत खुश और उत्सुक महसूस करना",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **సాహసం**\n\n- ఒక విజయంతో మరియు ఆసక్తికరమైన ప్రయాణం లేదా అనుభవం\n\n2. **ఎయిర్పోర్ట్** \n- విమానాలు బయలుదేరే మరియు దిగే స్థలం\n\n3. **శాంతం**\n- విశ్రాంతిగా ఉండటం మరియు ఆందోళన లేదా అసహన పడకపోవటం\n\n4. **సీటుబెల్ట్** \n- మీ సీట్లో మీను సురక్షితం గా ఉంచే పట్టీ\n\n5. **బిగ్గరగా** \n- విన్నగానే గట్టిగా వినిపించే శబ్దం\n\n6. **ధైర్యవంతుడు** \n- కొత్త విషయాలను ప్రయత్నించడానికి బలంగా ఉండడం మరియు భయపడకపోవడం\n\n7. **లోపలి శబ్దం** \n- ఇతరులను ఇబ్బంది పెట్టకుండా నెమ్మదిగా మాట్లాడటం\n\n8. **ఉత్సాహంగా**\n- ఆనందంగా, సరదాగా ఉండే విషయం గురించి ఎంతో ఆతృతగా అనిపించడం",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **சாகசம்** \n- ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் பரபரப்பான பயணம் அல்லது அனுபவம்\n\n2. **விமான நிலையம்** \n- விமானங்கள் பறந்து செல்லவும், தரையிறங்கவும் ஏற்படுத்தப்பட்ட இடம்\n\n3. **அமைதி** \n- நிம்மதியான உணர்வு, கவலை அல்லது அசதியை உணராமல் இருக்கிறதல்\n\n4. **சீட் பெல்ட்** \n- உன்னை உன் இருக்கையில் பாதுகாப்பாக வைக்கும் ஒரு பட்டா\n\n5. **சத்தம்**\n- நீங்கள் எளிதாகக் கேட்கக்கூடிய ஒரு பெரிய சத்தம்\n\n6. **துணிவு**\n- வலிமையாக இருந்து புதிய விஷயங்களை முயன்று பார்க்க பயப்படாதது\n\n7. **உள்ளே குரல்**\n- வேறு யாரையும் அசதையாமல் மெளனமாக பேசுதல்\n\n8. **உற்சாகம்**\n- நன்றாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் காத்திருந்து மகிழ்ச்சியடைவது",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **مغامرة** \n- رحلة أو تجربة ممتعة ومثيرة\n\n2. **مطار**\n- مكان تقلع وتهبط فيه الطائرات\n\n3. **هادئ**\n- الشعور بالاسترخاء وعدم القلق أو الانزعاج\n\n4. **حزام الأمان** \n- شريط يحافظ على سلامتك في مقعدك\n\n5. **عالٍ**\n\n- صوت كبير يمكنك سماعه بسهولة\n\n6. **شجاع** \n- أن تكون قويًا ولا تخاف من تجربة أشياء جديدة\n\n7. **الصوت الداخلي**\n- التحدث بهدوء حتى لا تزعج الآخرين\n\n8. **متحمس**\n- الشعور بالسعادة والحماس تجاه شيء ممتع",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Aventura**\n- Un viaje o experiencia divertida y emocionante\n\n2. **Aeropuerto** \n- Un lugar donde los aviones despegan y aterrizan\n\n3. **Tranquilo** \n- Sentirse relajado y no preocupado ni molesto\n\n4. **Cinturón de seguridad** \n- Una correa que te mantiene seguro en tu asiento\n\n5. **Ruidoso**\n- Un gran ruido que se oye fácilmente\n\n6. **Valiente**\n- Ser fuerte y no tener miedo de probar cosas nuevas\n\n7. **Voz de Interior**\n- Hablar bajito para no molestar a los demás\n\n8. **Emocionado/a**\n- Sentirse muy feliz y ansioso por algo divertido",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **مغامرة** \n- رحلة أو تجربة ممتعة ومثيرة\n\n2. **مطار**\n- مكان تقلع وتهبط فيه الطائرات\n\n3. **هادئ**\n- الشعور بالاسترخاء وعدم القلق أو الانزعاج\n\n4. **حزام الأمان** \n- شريط يحافظ على سلامتك في مقعدك\n\n5. **عالٍ**\n\n- صوت كبير يمكنك سماعه بسهولة\n\n6. **شجاع** \n- أن تكون قويًا ولا تخاف من تجربة أشياء جديدة\n\n7. **الصوت الداخلي**\n- التحدث بهدوء حتى لا تزعج الآخرين\n\n8. **متحمس**\n- الشعور بالسعادة والحماس تجاه شيء ممتع",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Aventura**\n- Un viaje o experiencia divertida y emocionante\n\n2. **Aeropuerto** \n- Un lugar donde los aviones despegan y aterrizan\n\n3. **Tranquilo** \n- Sentirse relajado y no preocupado ni molesto\n\n4. **Cinturón de seguridad** \n- Una correa que te mantiene seguro en tu asiento\n\n5. **Ruidoso**\n- Un gran ruido que se oye fácilmente\n\n6. **Valiente**\n- Ser fuerte y no tener miedo de probar cosas nuevas\n\n7. **Voz de Interior**\n- Hablar bajito para no molestar a los demás\n\n8. **Emocionado/a**\n- Sentirse muy feliz y ansioso por algo divertido",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **साहसिक यात्रा**\n- मज़ेदार और रोमांचक यात्रा या अनुभव\n\n2. **हवाई अड्डा** \n- एक जगह जहाँ हवाई जहाज उड़ान भरते हैं और उतरते हैं।\n\n3. **शांत**\n- आराम से महसूस करना और परेशान या चिंतित ना होना\n\n4. **सीटबेल्ट** \n- एक पट्टा जो आपको आपकी सीट पर सुरक्षित रखता है।\n\n5. **ज़ोरदार** \n- एक बड़ी आवाज़ जिसे आप आसानी से सुन सकते हैं\n\n6. **बहादुर**\n- मजबूत होना और नई चीज़ें आज़माने से नहीं डरना\n\n7. **भीतर की आवाज़** \n- धीरे से बोलना ताकि आप दूसरों को परेशान न करें\n\n8. **उत्साहित** \n- कुछ मजेदार के बारे में बहुत खुश और उत्सुक महसूस करना",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **சாகசம்** \n- ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் பரபரப்பான பயணம் அல்லது அனுபவம்\n\n2. **விமான நிலையம்** \n- விமானங்கள் பறந்து செல்லவும், தரையிறங்கவும் ஏற்படுத்தப்பட்ட இடம்\n\n3. **அமைதி** \n- நிம்மதியான உணர்வு, கவலை அல்லது அசதியை உணராமல் இருக்கிறதல்\n\n4. **சீட் பெல்ட்** \n- உன்னை உன் இருக்கையில் பாதுகாப்பாக வைக்கும் ஒரு பட்டா\n\n5. **சத்தம்**\n- நீங்கள் எளிதாகக் கேட்கக்கூடிய ஒரு பெரிய சத்தம்\n\n6. **துணிவு**\n- வலிமையாக இருந்து புதிய விஷயங்களை முயன்று பார்க்க பயப்படாதது\n\n7. **உள்ளே குரல்**\n- வேறு யாரையும் அசதையாமல் மெளனமாக பேசுதல்\n\n8. **உற்சாகம்**\n- நன்றாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் காத்திருந்து மகிழ்ச்சியடைவது",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **సాహసం**\n\n- ఒక విజయంతో మరియు ఆసక్తికరమైన ప్రయాణం లేదా అనుభవం\n\n2. **ఎయిర్పోర్ట్** \n- విమానాలు బయలుదేరే మరియు దిగే స్థలం\n\n3. **శాంతం**\n- విశ్రాంతిగా ఉండటం మరియు ఆందోళన లేదా అసహన పడకపోవటం\n\n4. **సీటుబెల్ట్** \n- మీ సీట్లో మీను సురక్షితం గా ఉంచే పట్టీ\n\n5. **బిగ్గరగా** \n- విన్నగానే గట్టిగా వినిపించే శబ్దం\n\n6. **ధైర్యవంతుడు** \n- కొత్త విషయాలను ప్రయత్నించడానికి బలంగా ఉండడం మరియు భయపడకపోవడం\n\n7. **లోపలి శబ్దం** \n- ఇతరులను ఇబ్బంది పెట్టకుండా నెమ్మదిగా మాట్లాడటం\n\n8. **ఉత్సాహంగా**\n- ఆనందంగా, సరదాగా ఉండే విషయం గురించి ఎంతో ఆతృతగా అనిపించడం"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Airplane ✅, B: Aireplane ❌ \n- Spelling: A: Parents ✅, B: Parants ❌ \n- Spelling: A: Calmly ✅, B: Camly ❌ \n- Spelling: A: Security ✅, B: Securty ❌ \n- Spelling: A: Adventure ✅, B: Advanture ❌ \n- Spelling: A: Excited ✅, B: Exited ❌ \n- Spelling: A: Window ✅, B: Windo ❌ \n- Spelling: A: Brave ✅, B: Braive ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "🧠 Topic: Flying High: My Airplane Adventure \nComprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What do I put in my bag before the trip? \n A: My toy and book ✅ \n B: My pet ❌\n\n2. What should I do at the airport with my parents? \n A: Run away ❌ \n B: Stay close to them ✅\n\n3. How should I behave while waiting in line? \n A: Stand calmly and do not run ✅ \n B: Jump around and make noise ❌\n\n4. What do I do with my bag at security? \n A: Put it on the machine ✅ \n B: Throw it away ❌\n\n5. What do I wear when I sit in my seat on the plane? \n A: A hat ❌ \n B: A seatbelt ✅\n\n6. What do I do when the plane takes off? \n A: Chew my snack and hold my parent's hand ✅ \n B: Shout loudly ❌\n\n7. How do I use my hands and voice on the flight? \n A: Use quiet hands and a quiet voice ✅ \n B: Clap loudly and shout ❌\n\n8. What should I do when the plane is landing? \n A: Stay calm as it goes down ✅ \n B: Jump up and down ❌\n\n9. How do I feel about my airplane adventure? \n A: Excited and happy ✅ \n B: Scared and sad ❌\n\n10. What do I see when I look out the plane window? \n A: Clouds and tiny houses ✅ \n B: Big elephants ❌\n\n11. Why is it important to use my inside voice on the plane? \n A: So I can be loud ❌ \n B: To listen to my parents and be polite ✅\n\n12. What is one thing I learn from my airplane adventure? \n A: I am brave and try new things ✅ \n B: I never want to fly again ❌",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. यात्रा से पहले मैं अपने बैग में क्या रखता हूँ?\n A: मेरा खिलौना और किताब ✅\n B: मेरा पालतू ❌\n\n2. मुझे एयरपोर्ट पर अपने माता-पिता के साथ क्या करना चाहिए?\n A: भाग जाना ❌\n B: उनके पास रहना ✅\n\n3. जब मैं लाइन में इंतजार कर रहा हूँ तो मुझे कैसे व्यवहार करना चाहिए?\n A: शांति से खड़े रहें और दौड़ें नहीं ✅\n B: कूदें और शोर मचाएं ❌\n\n4. सुरक्षा चौकी पर मैं अपने बैग के साथ क्या करूँ?\n A: इसे मशीन पर रख दो ✅\n B: इसे फेंक दो ❌\n\n5. जब मैं विमान में अपनी सीट पर बैठता/बैठती हूँ तब मैं क्या पहनता/पहनती हूँ?\n A: एक टोपी ❌\n B: एक सीटबेल्ट ✅\n\n6. जब हवाई जहाज उड़ान भरता है तो मुझे क्या करना चाहिए? \n A: अपने नाश्ते को चबाना और अपने माता-पिता का हाथ पकड़ना ✅ \n B: जोर से चिल्लाना ❌\n\n7. उड़ान में मैं अपने हाथों और आवाज़ का उपयोग कैसे करूं?\n A: शांत हाथों और शांत आवाज़ का उपयोग करें ✅\n B: जोर से ताली बजाएं और चिल्लाएं ❌\n\n8. जब हवाई जहाज उतर रहा हो तो मुझे क्या करना चाहिए?\n A: शांति से बैठे रहें जब यह नीचे जा रहा हो ✅\n B: ऊपर-नीचे कूदना ❌\n\n9. मैं अपनी हवाई जहाज की रोमांचक यात्रा के बारे में कैसे महसूस करता/करती हूँ? \n A: उत्साहित और खुश ✅ \n B: डरा हुआ और उदास ❌\n\n10. जब मैं प्लेन की खिड़की से बाहर देखता/देखती हूं, तो मुझे क्या दिखाई देता है?\n A: बादल और छोटे-छोटे घर ✅\n B: बड़े हाथी ❌\n\n11. हवाई जहाज में अंदर की आवाज़ का इस्तेमाल करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: ताकि मैं ज़ोर से बोल सकूँ ❌\n B: अपने माता-पिता की बात सुनने और विनम्र रहने के लिए ✅\n\n12. हवाई जहाज के रोमांचक सफर से मैंने क्या सीखा?\n A: मैं बहादुर हूँ और नई चीजें आजमाता/आजमाती हूँ ✅\n B: मैं फिर कभी उड़ान नहीं भरना चाहता/चाहती ❌",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ప్రయాణానికి ముందు నేను నా బ్యాగులో ఏమి పెట్టాలి?\n A: నా బొమ్మ మరియు పుస్తకం ✅\n B: నా పెంపుడు జంతువు ❌\n\n2. నేను ఏయిర్పోర్టులో నా తల్లిదండ్రులతో ఏమి చేయాలి?\n A: పారిపోవాలి ❌\n B: వారికి దగ్గరగా ఉండాలి ✅\n\n3. আমি వేటింగ్ లైన్ లో ఉండగా ఎలా ప్రవర్తించాలని? \n A: ప్రశాంతంగా నిలబడండి మరియు పరుగెత్తకండి ✅ \n B: ఎగరడం మరియు శబ్దం చేయడం ❌\n\n4. భద్రత వద్ద నా సంచిని ఏమి చేయాలి?\n A: దానిని యంత్రంపై ఉంచండి ✅\n B: దాన్ని పారెయ్యండి ❌\n\n5. నాన్నను విమానంలో నా సీట్లో కూర్చున్నప్పుడు ఏమి ధరిస్తాను?\n A: టోపీ ❌\n B: సీట్బెల్ట్ ✅\n\n6. విమానం టేక్ఆఫ్ అయ్యేటప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి? \n A: నా విందు నమిలుతూ నా తల్లి లేదా తండ్రి చేతిని పట్టుకోండి ✅ \n B: గట్టిగా అరవండి ❌\n\n7. విమానంలో నా చేతులు మరియు వాణిని ఎలా ఉపయోగించాలి?\n A: ప్రశాంతమైన చేతులను మరియు ప్రశాంతమైన వాణిని ఉపయోగించండి ✅\n B: గట్టిగా చప్పట్లు కొట్టండి మరియు అరుపులు పెట్టండి ❌\n\n8. విమానం దిగుతుండగా నేను ఏమి చేయాలి? \n A: అది దిగుతున్నప్పుడు ప్రశాంతంగా ఉండండి ✅ \n B: పైకి దూకుతూ దిగుతూ ఉండండి ❌\n\n9. నా విమాన యాత్ర అనుభవం గురించి నా భావాలు ఏవిటి?\n A: ఉల్లాసంగా మరియు సంతోషంగా ✅\n B: భయంగా మరియు విషాదంగా ❌\n\n10. నేను విమానం కిటికీ నుండి బయట చూడగా ఏమి కనిపిస్తుంది?\n A: మేఘాలు మరియు చిన్న చిన్న ఇల్లు ✅\n B: పెద్ద ఏనుగులు ❌\n\n11. విమానంలో నేను నా లోపలి గొంతును వాడడం ఎందుకు ముఖ్యమని? \n A: నేను పెద్దగా మాట్లాడడానికి❌ \n B: నా తల్లిదండ్రులను వినడం మరియు మర్యాదగా ఉండడం కోసం ✅\n\n12. నా విమాన ద్వార అనుభవం నుండి నేనే నేర్చుకున్న ఒక విషయం ఏమిటి?\n\n A: నేను ధైర్యవంతుడిని, కొత్త విషయాలు ప్రయత్నిస్తాను ✅\n B: నేను మళ్ళీ ఎప్పటికీ ఎగరాలనుకోవడం లేదు ❌",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. பயணத்திற்கு முன்பு நான் என்னைன் பைப் பேக் என்றைப் பின்? \n A: எனது பொம்மையும் புத்தகமும் ✅ \n B: எனது செல்லப்பிராணி ❌\n\n2. நான் என்னுடைய பெற்றோருடன் விமான நிலையத்தில் என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: ஓடி போ ❌ \n B: அவர்களிடம் இருக்கவும் ✅\n\n3. வரிசையில் காத்திருக்கும் போது நான் எப்படி நடந்து கொள்வேன்? \n A: அமைதியாக நின்று ஓடவேண்டாம் ✅ \n B: தாவி இன்பத்துடன் சத்தமாகவும் நடந்துக் கொள்ளவும் ❌\n\n4. பாதுகாப்பு சோதனையில் என்னுடைய பையை நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: அதை இயந்திரத்தில் வைக்கவும் ✅ \n B: அதை எறிந்து விடுங்கள் ❌\n\n5. நான் விமானத்தில் என் இருக்கையில் அமரும்போது என்ன அணியவேண்டும்?\n A: தொப்பி ❌\n B: सीट்பெல்ட் ✅\n\n6. விமானம் புறப்படும் போது என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: எனது சிற்றுண்டியை மென்று என் பெற்றோரின் கையை பிடிக்க வேண்டும் ✅ \n B: ஜொலிப்பாக கத்த வேண்டும் ❌\n\n7. விமானத்தில் என் கைகளையும் குரலையும் எப்படிப் பயன்படுத்துவது?\n A: அமைதியான கையும் அமைதியான குரலும் பயன்படுத்து ✅\n B: கைதட்டவும், கத்தவும் ❌\n\n8. விமானம் தரையிறங்கும் போது நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n A: அது தரையிறங்கும் போது அமைதியாக இருங்கள் ✅\n B: மேலே கீழே குதிக்கவும் ❌\n\n9. எனது விமான சாகசத்தைப் பற்றி நான் என்ன உணர்கிறேன்? \n A: குதூகலமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅ \n B: பயப்படவும் சோகமாகவும் ❌\n\n10. நான் விமான ஜன்னலில் இருந்து வெளியே பார்த்தால் என்னைக் காண்கிறேன்?\n A: மேகங்கள் மற்றும் சிறிய வீடுகள் ✅\n B: பெரிய யானைகள் ❌\n\n11. நான் விமானத்தில் உள்ளவன் எனது உள்ளகக் குரலைப் பயன்படுத்துவது ஏன் முக்கியம்?\n A: ஆகே அழுத்தமாக இருக்கலாம் ❌\n B: எனது பெற்றோர்களைக் கேட்டு, நன்றாக நடந்து கொள்ள ஐயா ✅\n\n12. என்னுடைய விமான சாகசத்திலிருந்து நான் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒன்றேனெனில் என்ன?\n A: நான் துணிவாக உள்ளேன் மற்றும் புதியவற்றை முயற்சிக்கிறேன் ✅\n B: நான் மீண்டும் வானூர்தியில் சாவிடாதேன் ❌",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا أضع في حقيبتي قبل الرحلة؟\n A: لعبتي وكتابي ✅\n B: حيواني الأليف ❌\n\n2. ماذا يجب أن أفعل في المطار مع والديّ؟\n A: أهرب ❌\n B: أبقى قريباً منهم ✅\n\n3. كيف يجب أن أتصرف أثناء الانتظار في الصف؟\n A: قف بهدوء ولا تركض ✅\n B: اقفز وأحدث ضوضاء ❌\n\n4. ماذا أفعل بحقيبتي عند نقطة التفتيش؟\n A: أضعها على الجهاز ✅\n B: أرميها بعيدًا ❌\n\n٥. ماذا أرتدي عندما أجلس في مقعدي على الطائرة؟\n أ: قبعة ❌\n ب: حزام الأمان ✅\n\n6. ماذا أفعل عندما تقلع الطائرة؟\n A: أمضغ وجبتي الخفيفة وأمسك بيد والدي ✅\n B: أصرخ بصوت عالٍ ❌\n\n7. كيف أستخدم يدي وصوتي أثناء الرحلة؟\n A: استخدام اليدين الهادئتين والصوت الهادئ ✅\n B: التصفيق بصوت عال والصراخ ❌\n\n8. ماذا يجب أن أفعل عندما تهبط الطائرة؟\n A: ابقَ هادئًا أثناء نزولها ✅\n B: اقفز لأعلى ولأسفل ❌\n\n9. كيف أشعر بشأن مغامرتي في الطائرة؟\n A: متحمس وسعيد ✅\n B: خائف وحزين ❌\n\n10. ماذا أرى عندما أنظر خارج نافذة الطائرة؟\n A: سحب وبيوت صغيرة ✅\n B: فيلة كبيرة ❌\n\n11. لماذا من المهم أن أستخدم صوتي الداخلي في الطائرة؟\n A: حتى أتمكن من أن أكون صاخبًا ❌\n B: لأستمع إلى والديّ وأكون مهذبًا ✅\n\n12. ما هو الشيء الذي أتعلمه من مغامرتي في الطائرة؟\n A: أنا شجاع وأجرب أشياء جديدة ✅\n B: لا أريد الطيران مرة أخرى ❌",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué pongo en mi bolsa antes del viaje?\n A: Mi juguete y libro ✅\n B: Mi mascota ❌\n\n2. ¿Qué debo hacer en el aeropuerto con mis padres?\n A: Alejarme ❌\n B: Quedarme cerca de ellos ✅\n\n3. ¿Cómo debo comportarme mientras espero en la fila?\n A: Pararse calmadamente y no correr ✅\n B: Saltar y hacer ruido ❌\n\n4. ¿Qué hago con mi bolsa en seguridad?\n A: Ponerla en la máquina ✅\n B: Tirarla ❌\n\n5. ¿Qué uso cuando me siento en mi asiento en el avión?\n A: Un sombrero ❌\n B: Un cinturón de seguridad ✅\n\n6. ¿Qué hago cuando el avión despega?\n A: Masticar mi merienda y agarrar la mano de mi padre/madre ✅\n B: Gritar fuerte ❌\n\n7. ¿Cómo uso mis manos y mi voz en el vuelo?\n A: Usa manos quietas y una voz tranquila ✅\n B: Aplaude fuerte y grita ❌\n\n8. ¿Qué debo hacer cuando el avión está aterrizando?\n A: Mantenerme tranquilo mientras baja ✅\n B: Saltar arriba y abajo ❌\n\n9. ¿Cómo me siento acerca de mi aventura en avión? \n A: Emocionado y feliz ✅ \n B: Asustado y triste ❌\n\n10. ¿Qué veo cuando miro por la ventana del avión? \n A: Nubes y casas pequeñitas ✅ \n B: Elefantes grandes ❌\n\n11. ¿Por qué es importante usar mi voz suave en el avión?\n A: Para poder ser ruidoso ❌\n B: Para escuchar a mis padres y ser educado ✅\n\n12. ¿Qué aprendo de mi aventura en avión? \n A: Soy valiente y pruebo cosas nuevas ✅ \n B: Nunca quiero volver a volar ❌",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا أضع في حقيبتي قبل الرحلة؟\n A: لعبتي وكتابي ✅\n B: حيواني الأليف ❌\n\n2. ماذا يجب أن أفعل في المطار مع والديّ؟\n A: أهرب ❌\n B: أبقى قريباً منهم ✅\n\n3. كيف يجب أن أتصرف أثناء الانتظار في الصف؟\n A: قف بهدوء ولا تركض ✅\n B: اقفز وأحدث ضوضاء ❌\n\n4. ماذا أفعل بحقيبتي عند نقطة التفتيش؟\n A: أضعها على الجهاز ✅\n B: أرميها بعيدًا ❌\n\n٥. ماذا أرتدي عندما أجلس في مقعدي على الطائرة؟\n أ: قبعة ❌\n ب: حزام الأمان ✅\n\n6. ماذا أفعل عندما تقلع الطائرة؟\n A: أمضغ وجبتي الخفيفة وأمسك بيد والدي ✅\n B: أصرخ بصوت عالٍ ❌\n\n7. كيف أستخدم يدي وصوتي أثناء الرحلة؟\n A: استخدام اليدين الهادئتين والصوت الهادئ ✅\n B: التصفيق بصوت عال والصراخ ❌\n\n8. ماذا يجب أن أفعل عندما تهبط الطائرة؟\n A: ابقَ هادئًا أثناء نزولها ✅\n B: اقفز لأعلى ولأسفل ❌\n\n9. كيف أشعر بشأن مغامرتي في الطائرة؟\n A: متحمس وسعيد ✅\n B: خائف وحزين ❌\n\n10. ماذا أرى عندما أنظر خارج نافذة الطائرة؟\n A: سحب وبيوت صغيرة ✅\n B: فيلة كبيرة ❌\n\n11. لماذا من المهم أن أستخدم صوتي الداخلي في الطائرة؟\n A: حتى أتمكن من أن أكون صاخبًا ❌\n B: لأستمع إلى والديّ وأكون مهذبًا ✅\n\n12. ما هو الشيء الذي أتعلمه من مغامرتي في الطائرة؟\n A: أنا شجاع وأجرب أشياء جديدة ✅\n B: لا أريد الطيران مرة أخرى ❌",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué pongo en mi bolsa antes del viaje?\n A: Mi juguete y libro ✅\n B: Mi mascota ❌\n\n2. ¿Qué debo hacer en el aeropuerto con mis padres?\n A: Alejarme ❌\n B: Quedarme cerca de ellos ✅\n\n3. ¿Cómo debo comportarme mientras espero en la fila?\n A: Pararse calmadamente y no correr ✅\n B: Saltar y hacer ruido ❌\n\n4. ¿Qué hago con mi bolsa en seguridad?\n A: Ponerla en la máquina ✅\n B: Tirarla ❌\n\n5. ¿Qué uso cuando me siento en mi asiento en el avión?\n A: Un sombrero ❌\n B: Un cinturón de seguridad ✅\n\n6. ¿Qué hago cuando el avión despega?\n A: Masticar mi merienda y agarrar la mano de mi padre/madre ✅\n B: Gritar fuerte ❌\n\n7. ¿Cómo uso mis manos y mi voz en el vuelo?\n A: Usa manos quietas y una voz tranquila ✅\n B: Aplaude fuerte y grita ❌\n\n8. ¿Qué debo hacer cuando el avión está aterrizando?\n A: Mantenerme tranquilo mientras baja ✅\n B: Saltar arriba y abajo ❌\n\n9. ¿Cómo me siento acerca de mi aventura en avión? \n A: Emocionado y feliz ✅ \n B: Asustado y triste ❌\n\n10. ¿Qué veo cuando miro por la ventana del avión? \n A: Nubes y casas pequeñitas ✅ \n B: Elefantes grandes ❌\n\n11. ¿Por qué es importante usar mi voz suave en el avión?\n A: Para poder ser ruidoso ❌\n B: Para escuchar a mis padres y ser educado ✅\n\n12. ¿Qué aprendo de mi aventura en avión? \n A: Soy valiente y pruebo cosas nuevas ✅ \n B: Nunca quiero volver a volar ❌",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. यात्रा से पहले मैं अपने बैग में क्या रखता हूँ?\n A: मेरा खिलौना और किताब ✅\n B: मेरा पालतू ❌\n\n2. मुझे एयरपोर्ट पर अपने माता-पिता के साथ क्या करना चाहिए?\n A: भाग जाना ❌\n B: उनके पास रहना ✅\n\n3. जब मैं लाइन में इंतजार कर रहा हूँ तो मुझे कैसे व्यवहार करना चाहिए?\n A: शांति से खड़े रहें और दौड़ें नहीं ✅\n B: कूदें और शोर मचाएं ❌\n\n4. सुरक्षा चौकी पर मैं अपने बैग के साथ क्या करूँ?\n A: इसे मशीन पर रख दो ✅\n B: इसे फेंक दो ❌\n\n5. जब मैं विमान में अपनी सीट पर बैठता/बैठती हूँ तब मैं क्या पहनता/पहनती हूँ?\n A: एक टोपी ❌\n B: एक सीटबेल्ट ✅\n\n6. जब हवाई जहाज उड़ान भरता है तो मुझे क्या करना चाहिए? \n A: अपने नाश्ते को चबाना और अपने माता-पिता का हाथ पकड़ना ✅ \n B: जोर से चिल्लाना ❌\n\n7. उड़ान में मैं अपने हाथों और आवाज़ का उपयोग कैसे करूं?\n A: शांत हाथों और शांत आवाज़ का उपयोग करें ✅\n B: जोर से ताली बजाएं और चिल्लाएं ❌\n\n8. जब हवाई जहाज उतर रहा हो तो मुझे क्या करना चाहिए?\n A: शांति से बैठे रहें जब यह नीचे जा रहा हो ✅\n B: ऊपर-नीचे कूदना ❌\n\n9. मैं अपनी हवाई जहाज की रोमांचक यात्रा के बारे में कैसे महसूस करता/करती हूँ? \n A: उत्साहित और खुश ✅ \n B: डरा हुआ और उदास ❌\n\n10. जब मैं प्लेन की खिड़की से बाहर देखता/देखती हूं, तो मुझे क्या दिखाई देता है?\n A: बादल और छोटे-छोटे घर ✅\n B: बड़े हाथी ❌\n\n11. हवाई जहाज में अंदर की आवाज़ का इस्तेमाल करना क्यों महत्वपूर्ण है?\n A: ताकि मैं ज़ोर से बोल सकूँ ❌\n B: अपने माता-पिता की बात सुनने और विनम्र रहने के लिए ✅\n\n12. हवाई जहाज के रोमांचक सफर से मैंने क्या सीखा?\n A: मैं बहादुर हूँ और नई चीजें आजमाता/आजमाती हूँ ✅\n B: मैं फिर कभी उड़ान नहीं भरना चाहता/चाहती ❌",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. பயணத்திற்கு முன்பு நான் என்னைன் பைப் பேக் என்றைப் பின்? \n A: எனது பொம்மையும் புத்தகமும் ✅ \n B: எனது செல்லப்பிராணி ❌\n\n2. நான் என்னுடைய பெற்றோருடன் விமான நிலையத்தில் என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: ஓடி போ ❌ \n B: அவர்களிடம் இருக்கவும் ✅\n\n3. வரிசையில் காத்திருக்கும் போது நான் எப்படி நடந்து கொள்வேன்? \n A: அமைதியாக நின்று ஓடவேண்டாம் ✅ \n B: தாவி இன்பத்துடன் சத்தமாகவும் நடந்துக் கொள்ளவும் ❌\n\n4. பாதுகாப்பு சோதனையில் என்னுடைய பையை நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: அதை இயந்திரத்தில் வைக்கவும் ✅ \n B: அதை எறிந்து விடுங்கள் ❌\n\n5. நான் விமானத்தில் என் இருக்கையில் அமரும்போது என்ன அணியவேண்டும்?\n A: தொப்பி ❌\n B: सीट்பெல்ட் ✅\n\n6. விமானம் புறப்படும் போது என்ன செய்ய வேண்டும்? \n A: எனது சிற்றுண்டியை மென்று என் பெற்றோரின் கையை பிடிக்க வேண்டும் ✅ \n B: ஜொலிப்பாக கத்த வேண்டும் ❌\n\n7. விமானத்தில் என் கைகளையும் குரலையும் எப்படிப் பயன்படுத்துவது?\n A: அமைதியான கையும் அமைதியான குரலும் பயன்படுத்து ✅\n B: கைதட்டவும், கத்தவும் ❌\n\n8. விமானம் தரையிறங்கும் போது நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?\n A: அது தரையிறங்கும் போது அமைதியாக இருங்கள் ✅\n B: மேலே கீழே குதிக்கவும் ❌\n\n9. எனது விமான சாகசத்தைப் பற்றி நான் என்ன உணர்கிறேன்? \n A: குதூகலமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ✅ \n B: பயப்படவும் சோகமாகவும் ❌\n\n10. நான் விமான ஜன்னலில் இருந்து வெளியே பார்த்தால் என்னைக் காண்கிறேன்?\n A: மேகங்கள் மற்றும் சிறிய வீடுகள் ✅\n B: பெரிய யானைகள் ❌\n\n11. நான் விமானத்தில் உள்ளவன் எனது உள்ளகக் குரலைப் பயன்படுத்துவது ஏன் முக்கியம்?\n A: ஆகே அழுத்தமாக இருக்கலாம் ❌\n B: எனது பெற்றோர்களைக் கேட்டு, நன்றாக நடந்து கொள்ள ஐயா ✅\n\n12. என்னுடைய விமான சாகசத்திலிருந்து நான் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒன்றேனெனில் என்ன?\n A: நான் துணிவாக உள்ளேன் மற்றும் புதியவற்றை முயற்சிக்கிறேன் ✅\n B: நான் மீண்டும் வானூர்தியில் சாவிடாதேன் ❌",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ప్రయాణానికి ముందు నేను నా బ్యాగులో ఏమి పెట్టాలి?\n A: నా బొమ్మ మరియు పుస్తకం ✅\n B: నా పెంపుడు జంతువు ❌\n\n2. నేను ఏయిర్పోర్టులో నా తల్లిదండ్రులతో ఏమి చేయాలి?\n A: పారిపోవాలి ❌\n B: వారికి దగ్గరగా ఉండాలి ✅\n\n3. আমি వేటింగ్ లైన్ లో ఉండగా ఎలా ప్రవర్తించాలని? \n A: ప్రశాంతంగా నిలబడండి మరియు పరుగెత్తకండి ✅ \n B: ఎగరడం మరియు శబ్దం చేయడం ❌\n\n4. భద్రత వద్ద నా సంచిని ఏమి చేయాలి?\n A: దానిని యంత్రంపై ఉంచండి ✅\n B: దాన్ని పారెయ్యండి ❌\n\n5. నాన్నను విమానంలో నా సీట్లో కూర్చున్నప్పుడు ఏమి ధరిస్తాను?\n A: టోపీ ❌\n B: సీట్బెల్ట్ ✅\n\n6. విమానం టేక్ఆఫ్ అయ్యేటప్పుడు నేను ఏమి చేయాలి? \n A: నా విందు నమిలుతూ నా తల్లి లేదా తండ్రి చేతిని పట్టుకోండి ✅ \n B: గట్టిగా అరవండి ❌\n\n7. విమానంలో నా చేతులు మరియు వాణిని ఎలా ఉపయోగించాలి?\n A: ప్రశాంతమైన చేతులను మరియు ప్రశాంతమైన వాణిని ఉపయోగించండి ✅\n B: గట్టిగా చప్పట్లు కొట్టండి మరియు అరుపులు పెట్టండి ❌\n\n8. విమానం దిగుతుండగా నేను ఏమి చేయాలి? \n A: అది దిగుతున్నప్పుడు ప్రశాంతంగా ఉండండి ✅ \n B: పైకి దూకుతూ దిగుతూ ఉండండి ❌\n\n9. నా విమాన యాత్ర అనుభవం గురించి నా భావాలు ఏవిటి?\n A: ఉల్లాసంగా మరియు సంతోషంగా ✅\n B: భయంగా మరియు విషాదంగా ❌\n\n10. నేను విమానం కిటికీ నుండి బయట చూడగా ఏమి కనిపిస్తుంది?\n A: మేఘాలు మరియు చిన్న చిన్న ఇల్లు ✅\n B: పెద్ద ఏనుగులు ❌\n\n11. విమానంలో నేను నా లోపలి గొంతును వాడడం ఎందుకు ముఖ్యమని? \n A: నేను పెద్దగా మాట్లాడడానికి❌ \n B: నా తల్లిదండ్రులను వినడం మరియు మర్యాదగా ఉండడం కోసం ✅\n\n12. నా విమాన ద్వార అనుభవం నుండి నేనే నేర్చుకున్న ఒక విషయం ఏమిటి?\n\n A: నేను ధైర్యవంతుడిని, కొత్త విషయాలు ప్రయత్నిస్తాను ✅\n B: నేను మళ్ళీ ఎప్పటికీ ఎగరాలనుకోవడం లేదు ❌"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when you go on an airplane adventure with your family?\n2. What are some things you can do to stay calm while waiting in line at the airport?\n3. How do you think it feels to look out the airplane window and see the clouds and tiny houses?\n4. What are some ways you can be brave when trying new things?\n5. How can you use your inside voice and quiet hands during a flight?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने परिवार के साथ हवाई जहाज की यात्रा पर जाते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. हवाई अड्डे पर कतार में इंतजार करते समय शांत रहने के लिए आप कौन-कौन सी चीजें कर सकते हैं?\n\n3. क्या तुम सोचते हो कि हवाई जहाज की खिड़की से बाहर देखकर बादल और छोटे-छोटे घर कैसे लगते होंगे?\n\n4. जब आप नई चीजें करने की कोशिश करते हैं, तो आप किस तरह से बहादुर हो सकते हैं?\n\n5. उड़ान के दौरान आप अपनी मन्द आवाज़ और शांत हाथों का उपयोग कैसे कर सकते हैं?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ కుటుంబంతో కలిసి విమాన ప్రయాణం చేస్తప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరూ విమానాశ్రయంలో లైనులో ఎదురు చూస్తూ ప్రశాంతంగా ఉండేందుకు చేయగలిగే కొన్ని పనులు ఏమిటి?\n\n3. మీరు విమానం కిటీకీ నుంచి బయటకు చూసి మబ్బులు మరియు చిన్న చిన్న ఇళ్లను చూడటం ఎలా ఉంటుందేమో మీరు ఎలా భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు కొత్త విషయాలను ప్రయత్నించినప్పుడు ధైర్యంగా ఉండగల మార్గాలు ఏమిటి?\n\n5. విమాన ప్రయాణంలో మీ ఆత్మబలం గొంతును మరియు ప్రశాంతమైన చేతులను ఎలా ఉపయోగించగలరు?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. உங்கள் குடும்பத்துடன் ஒரு விமான சாகசப் பயணத்திற்கு செல்லும்போது, நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. விமானநிலையத்தில் வரிசையில் காத்திருக்கும்போது அமைதியாக இருக்க சில விஷயங்கள் என்ன என்ன செய்யலாம்?\n\n3. விமானத்தின் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்து மேகங்களையும் சிறிய வீடுகளையும் பார்க்கும்போது அது எப்படி இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. புதிய விஷயங்களை முயற்சிக்கும் போது எடுத்துக்காட்டாக நீங்கள் எவ்வாறு தைரியமாக இருக்க முடியும்?\n\n5. நீங்கள் விமானப்பயணத்தின் போது உங்களின் உள்ளுர் குரலும் அமைதியான கைகளையும் எப்படி பயன்படுத்த முடியும்?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تذهب في مغامرة بالطائرة مع عائلتك؟\n\n2. ما هي بعض الأشياء التي يمكنك القيام بها للبقاء هادئًا أثناء الانتظار في الصف في المطار؟\n\n3. كيف تعتقد أنه سيكون الشعور عندما تنظر من نافذة الطائرة وترى الغيوم والمنازل الصغيرة؟\n\n4. ما هي بعض الطرق التي يمكنك أن تكون بها شجاعًا عند تجربة أشياء جديدة؟\n\n٥. كيف يمكنك استخدام صوتك الداخلي ويديك الهادئتين خلال الرحلة الجوية؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando vas en una aventura en avión con tu familia?\n\n2. ¿Cuáles son algunas cosas que puedes hacer para mantenerte tranquilo mientras esperas en la fila del aeropuerto?\n\n3. ¿Cómo crees que se siente mirar por la ventana del avión y ver las nubes y las casitas?\n\n4. ¿Cuáles son algunas maneras en las que puedes ser valiente al intentar cosas nuevas?\n\n5. ¿Cómo puedes usar tu voz interior y manos quietas durante un vuelo?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما تذهب في مغامرة بالطائرة مع عائلتك؟\n\n2. ما هي بعض الأشياء التي يمكنك القيام بها للبقاء هادئًا أثناء الانتظار في الصف في المطار؟\n\n3. كيف تعتقد أنه سيكون الشعور عندما تنظر من نافذة الطائرة وترى الغيوم والمنازل الصغيرة؟\n\n4. ما هي بعض الطرق التي يمكنك أن تكون بها شجاعًا عند تجربة أشياء جديدة؟\n\n٥. كيف يمكنك استخدام صوتك الداخلي ويديك الهادئتين خلال الرحلة الجوية؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando vas en una aventura en avión con tu familia?\n\n2. ¿Cuáles son algunas cosas que puedes hacer para mantenerte tranquilo mientras esperas en la fila del aeropuerto?\n\n3. ¿Cómo crees que se siente mirar por la ventana del avión y ver las nubes y las casitas?\n\n4. ¿Cuáles son algunas maneras en las que puedes ser valiente al intentar cosas nuevas?\n\n5. ¿Cómo puedes usar tu voz interior y manos quietas durante un vuelo?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब आप अपने परिवार के साथ हवाई जहाज की यात्रा पर जाते हैं तो आपको कैसा लगता है?\n\n2. हवाई अड्डे पर कतार में इंतजार करते समय शांत रहने के लिए आप कौन-कौन सी चीजें कर सकते हैं?\n\n3. क्या तुम सोचते हो कि हवाई जहाज की खिड़की से बाहर देखकर बादल और छोटे-छोटे घर कैसे लगते होंगे?\n\n4. जब आप नई चीजें करने की कोशिश करते हैं, तो आप किस तरह से बहादुर हो सकते हैं?\n\n5. उड़ान के दौरान आप अपनी मन्द आवाज़ और शांत हाथों का उपयोग कैसे कर सकते हैं?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. உங்கள் குடும்பத்துடன் ஒரு விமான சாகசப் பயணத்திற்கு செல்லும்போது, நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?\n\n2. விமானநிலையத்தில் வரிசையில் காத்திருக்கும்போது அமைதியாக இருக்க சில விஷயங்கள் என்ன என்ன செய்யலாம்?\n\n3. விமானத்தின் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்து மேகங்களையும் சிறிய வீடுகளையும் பார்க்கும்போது அது எப்படி இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?\n\n4. புதிய விஷயங்களை முயற்சிக்கும் போது எடுத்துக்காட்டாக நீங்கள் எவ்வாறு தைரியமாக இருக்க முடியும்?\n\n5. நீங்கள் விமானப்பயணத்தின் போது உங்களின் உள்ளுர் குரலும் அமைதியான கைகளையும் எப்படி பயன்படுத்த முடியும்?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. మీరు మీ కుటుంబంతో కలిసి విమాన ప్రయాణం చేస్తప్పుడు మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?\n\n2. మీరూ విమానాశ్రయంలో లైనులో ఎదురు చూస్తూ ప్రశాంతంగా ఉండేందుకు చేయగలిగే కొన్ని పనులు ఏమిటి?\n\n3. మీరు విమానం కిటీకీ నుంచి బయటకు చూసి మబ్బులు మరియు చిన్న చిన్న ఇళ్లను చూడటం ఎలా ఉంటుందేమో మీరు ఎలా భావిస్తున్నారు?\n\n4. మీరు కొత్త విషయాలను ప్రయత్నించినప్పుడు ధైర్యంగా ఉండగల మార్గాలు ఏమిటి?\n\n5. విమాన ప్రయాణంలో మీ ఆత్మబలం గొంతును మరియు ప్రశాంతమైన చేతులను ఎలా ఉపయోగించగలరు?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "Creative Activity\n\n**Airplane Adventure Map** \nHelp the child create a simple map of their airplane journey. \nDraw pictures or use stickers to represent each part of the trip: packing, airport, plane, and landing. \nEncourage them to add details like a small airplane, clouds, and family members. \nTalk about how they can feel calm and happy at each step.\n\n**Travel Kit Craft** \nCreate a mini travel kit using a small box or bag. \nFill it with pretend tickets, a toy airplane, and a mini snack pack. \nRole-play the journey, practicing staying close to parents, waiting in line, and using quiet hands and voices. \nCelebrate their bravery and excitement about flying!",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**हवाई जहाज़ की रोमांचक यात्रा का नक्शा** \nबच्चे की हवाई जहाज़ की यात्रा का एक सरल नक्शा बनाने में मदद करें। \nयात्रा के हर भाग को दर्शाने के लिए चित्र बनाएं या स्टिकर का उपयोग करें: पैकिंग, हवाई अड्डा, हवाई जहाज़, और लैंडिंग। \nउन्हें नक्शे में अन्य विवरण जोड़ने के लिए प्रेरित करें, जैसे एक छोटा हवाई जहाज़, बादल, और परिवार के सदस्य। \nउन्हें बताएं कि हर कदम पर वे कैसे शांत और खुश महसूस कर सकते हैं।\n\n**यात्रा किट शिल्प** \nएक छोटी डिब्बी या बैग का उपयोग करके एक मिनी यात्रा किट बनाएं। \nइसे नकली टिकट, एक खिलौना हवाई जहाज, और एक छोटा नाश्ता पैक से भरें। \nयात्रा का अभिनय करें, जिसमें माता-पिता के पास रहना, लाइन में इंतजार करना, और शांति से हाथ व आवाज़ का उपयोग करना शामिल है। \nउड़ान को लेकर उनकी बहादुरी और उत्साह का जश्न मनाएं!",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\nHere is the translation of the specified block into Telugu:\n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\n**విమానం సాహస యాత్ర పటం** \nమీ ముద్దుబిడ్డతో కలిసి వారి విమానయాత్ర కు సరళమైన పటాన్ని సృష్టించడాన్ని సహాయం చేయండి. \nయాత్రలోని ప్రతి భాగాన్ని చిత్రంగా లేదా స్టిక్కర్లు వాడి ప్రదర్శించండి: ప్యాకింగ్, విమానాశ్రయం, విమానం, మరియు దిగడం. \nఇంకా చిన్న విమానం, మేఘాలు మరియు కుటుంబ సభ్యులు వంటి వివరాలను తోడయ్యేలా ప్రోత్సహించండి. \nప్రతి దశలో వారు ప్రశాంతంగా మరియు సంతోషంగా ఎలా ఉండగలరో గురించి మాట్లాడండి.\n\n**ప్రయాణ కిట్ హస్తకళ**\n\nఒక చిన్న పెట్టె లేదా సంచిని ఉపయోగించి ఒక చిన్న ప్రయాణ కిట్ రూపొందించండి. \nదీన్ని చూపిగా పాస్లు, ఒక ఆట బొమ్మ విమానం, మరియు ఒక చిన్న స్నాక్ ప్యాక్తో నింపండి. \nప్రయాణాన్ని నటిస్తూ పాత్ర నిర్వహించడం చేయండి, తల్లిదండ్రుల దగ్గరగా ఉండడం, క్యూలోలో నిరీక్షించడం, మరియు నిశ్శబ్దంగా చేతులు, గొంతు ఉపయోగించడం రూఢి చేసుకోండి. \nవిమాన ప్రయాణంపై వారి ధైర్యాన్ని మరియు ఆనందాన్ని జరుపుకొండి!",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**தலைப்பு:**\n\nசிறுபிள்ளை கற்பனையின் பயணம்\n\n**கோல சித்திரம்** \nவண்ணக் கூழங்கள் கொண்டு, உங்கள் கனவுத் தூண்களை வரையுங்கள்! \nவேறு எந்தவொரு வண்ணமும் வேண்டாம் - உங்கள் கற்பனையின் வண்ணத்தை மட்டும் பயன்படுத்துங்கள்!\n\n**பல்லுயிர் தோரணை** \nபூச்சிகளின் தோரணை அமைக்கத்தயாராகுங்கள்! \nகரடுமுரடான காகிதம், சிறிய கயிறு, ஒட்டி வைத்து பறவைகள், பூச்சிகள் போன்றவற்றை உருவாகச் செய்யுங்கள்!\n\nஎனது கைவண்ணம் \nஉங்கள் கைகள் என்ன செய்ய முடியும்? களில் கைமுறுத்து, நான்கு விதமான வடிவங்களை உருவாக்குங்கள்! \nஒரு வட்டம், உருண்டை, நாற்கர, மூவர்க்கம் என்று உருவாக்கிப் பாருங்கள்!\n\nசிரிக்கச் செய்யும் கதைகள் \nபொய்மைப் புனைவு கதைகளை கிராமம் போலும் நகரத்தில் கற்பனை செய்து சொல்லுங்கள். \nஅவர்கள் ஏமாற்றப்படாத சிறுவர்களுக்கு இந்த கற்பனை விமானப் பயணம் போல இருக்கும்!\n\n**ஆற்றல் நிறைந்த கற்பனைப் பயணம்** \nஉங்கள் கற்பனைகளை பறக்க செய்யுங்கள்!\n\n**விமானப் பயண வரைபடம்** \nகுழந்தை தமது விமானப் பயணத்தின் ஒரு எளிய வரைபடத்தை உருவாக்க உதவுங்கள். \nபயணத்தின் ஒவ்வொரு பாகத்தையும் சித்தரிக்க விரல்மூலம் வரைபடம் உற்பத்தி செய்ய இமைகள் அல்லது சாயங்கள் பயன்படுத்து: பொதியமை, விமான நிலையம், விமானம், மற்றும் தரை இறக்கம். \nஒரு சிறிய விமானம், மேகங்கள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் போன்றவற்றை சேர்க்க அவர்களை உற்சாகப்படுத்துங்கள். \nஒவ்வொரு நிலையிலும் அவர்கள் அமைதியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருப்பதை பற்றி பேசுங்கள்.\n\n**பயணக் கிட்டுக்கான கைவினைச் செயல்** \nசிறிய பெட்டி அல்லது பையில் சிறிய பயணக் கிட்டு உருவாக்குங்கள். \nஅதனை போலியாகச் சீட்டுகள், சிறிய விமானம் மற்றும் சிறிய தின்னுக்களஞ்சியத்தால் நிரப்புங்கள். \nபயணத்தை உணர்த்திக் காட்டுங்கள், பெற்றோர்களுக்கு அருகில் இருக்கும் பழக்கம், வரிசையில் காத்திருக்கும் பழக்கம், மற்றும் அமைதியாகக் கைகளைவும் குரல்களையும் பயன்படுத்தும் பழக்கத்தை பயிலுங்கள். \nஅவர்கள் துணிவையும் பறப்பதற்கான உற்சாகத்தையும் கொண்டாடுங்கள்!",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\nالنشاط الإبداعي\n\n**خريطة مغامرة الطائرة** \nساعد الطفل في إنشاء خريطة بسيطة لرحلة الطائرة. \nارسموا صورًا أو استخدموا ملصقات لتمثيل كل جزء من الرحلة: التحضير، المطار، الطائرة، والهبوط. \nشجعوهم على إضافة تفاصيل مثل طائرة صغيرة، سحب، وأفراد من العائلة. \nتحدثوا عن كيف يمكنهم أن يشعروا بالهدوء والسعادة في كل خطوة.\n\n**صنع حقيبة السفر** \nاصنع حقيبة سفر صغيرة باستخدام صندوق صغير أو حقيبة. \nاملأها بتذاكر وهمية، وطائرة لعبة، ووجبة خفيفة صغيرة. \nقم بلعب دور الرحلة، مارس البقاء قريبًا من الوالدين، والانتظار في الصف، واستخدام الأيدي والأصوات الهادئة. \nاحتفل بشجاعتهم وحماسهم للطيران!",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Mapa de Aventura en Avión** \nAyuda al niño a crear un mapa sencillo de su viaje en avión. \nDibuja imágenes o usa pegatinas para representar cada parte del viaje: empacar, aeropuerto, avión y aterrizaje. \nAnímales a añadir detalles como un avión pequeño, nubes y miembros de la familia. \nHabla sobre cómo pueden sentirse tranquilos y felices en cada paso.\n\n**Manualidad de Kit de Viaje** \nCrea un mini kit de viaje usando una cajita o bolsa. \nLlénalo con boletos de mentira, un avión de juguete y un mini paquete de snacks. \nJuega a que viajan, practicando estar cerca de los padres, hacer fila y usar manos y voces tranquilas. \n¡Celebra su valentía y emoción por volar!",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\nالنشاط الإبداعي\n\n**خريطة مغامرة الطائرة** \nساعد الطفل في إنشاء خريطة بسيطة لرحلة الطائرة. \nارسموا صورًا أو استخدموا ملصقات لتمثيل كل جزء من الرحلة: التحضير، المطار، الطائرة، والهبوط. \nشجعوهم على إضافة تفاصيل مثل طائرة صغيرة، سحب، وأفراد من العائلة. \nتحدثوا عن كيف يمكنهم أن يشعروا بالهدوء والسعادة في كل خطوة.\n\n**صنع حقيبة السفر** \nاصنع حقيبة سفر صغيرة باستخدام صندوق صغير أو حقيبة. \nاملأها بتذاكر وهمية، وطائرة لعبة، ووجبة خفيفة صغيرة. \nقم بلعب دور الرحلة، مارس البقاء قريبًا من الوالدين، والانتظار في الصف، واستخدام الأيدي والأصوات الهادئة. \nاحتفل بشجاعتهم وحماسهم للطيران!",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Mapa de Aventura en Avión** \nAyuda al niño a crear un mapa sencillo de su viaje en avión. \nDibuja imágenes o usa pegatinas para representar cada parte del viaje: empacar, aeropuerto, avión y aterrizaje. \nAnímales a añadir detalles como un avión pequeño, nubes y miembros de la familia. \nHabla sobre cómo pueden sentirse tranquilos y felices en cada paso.\n\n**Manualidad de Kit de Viaje** \nCrea un mini kit de viaje usando una cajita o bolsa. \nLlénalo con boletos de mentira, un avión de juguete y un mini paquete de snacks. \nJuega a que viajan, practicando estar cerca de los padres, hacer fila y usar manos y voces tranquilas. \n¡Celebra su valentía y emoción por volar!",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**हवाई जहाज़ की रोमांचक यात्रा का नक्शा** \nबच्चे की हवाई जहाज़ की यात्रा का एक सरल नक्शा बनाने में मदद करें। \nयात्रा के हर भाग को दर्शाने के लिए चित्र बनाएं या स्टिकर का उपयोग करें: पैकिंग, हवाई अड्डा, हवाई जहाज़, और लैंडिंग। \nउन्हें नक्शे में अन्य विवरण जोड़ने के लिए प्रेरित करें, जैसे एक छोटा हवाई जहाज़, बादल, और परिवार के सदस्य। \nउन्हें बताएं कि हर कदम पर वे कैसे शांत और खुश महसूस कर सकते हैं।\n\n**यात्रा किट शिल्प** \nएक छोटी डिब्बी या बैग का उपयोग करके एक मिनी यात्रा किट बनाएं। \nइसे नकली टिकट, एक खिलौना हवाई जहाज, और एक छोटा नाश्ता पैक से भरें। \nयात्रा का अभिनय करें, जिसमें माता-पिता के पास रहना, लाइन में इंतजार करना, और शांति से हाथ व आवाज़ का उपयोग करना शामिल है। \nउड़ान को लेकर उनकी बहादुरी और उत्साह का जश्न मनाएं!",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**தலைப்பு:**\n\nசிறுபிள்ளை கற்பனையின் பயணம்\n\n**கோல சித்திரம்** \nவண்ணக் கூழங்கள் கொண்டு, உங்கள் கனவுத் தூண்களை வரையுங்கள்! \nவேறு எந்தவொரு வண்ணமும் வேண்டாம் - உங்கள் கற்பனையின் வண்ணத்தை மட்டும் பயன்படுத்துங்கள்!\n\n**பல்லுயிர் தோரணை** \nபூச்சிகளின் தோரணை அமைக்கத்தயாராகுங்கள்! \nகரடுமுரடான காகிதம், சிறிய கயிறு, ஒட்டி வைத்து பறவைகள், பூச்சிகள் போன்றவற்றை உருவாகச் செய்யுங்கள்!\n\nஎனது கைவண்ணம் \nஉங்கள் கைகள் என்ன செய்ய முடியும்? களில் கைமுறுத்து, நான்கு விதமான வடிவங்களை உருவாக்குங்கள்! \nஒரு வட்டம், உருண்டை, நாற்கர, மூவர்க்கம் என்று உருவாக்கிப் பாருங்கள்!\n\nசிரிக்கச் செய்யும் கதைகள் \nபொய்மைப் புனைவு கதைகளை கிராமம் போலும் நகரத்தில் கற்பனை செய்து சொல்லுங்கள். \nஅவர்கள் ஏமாற்றப்படாத சிறுவர்களுக்கு இந்த கற்பனை விமானப் பயணம் போல இருக்கும்!\n\n**ஆற்றல் நிறைந்த கற்பனைப் பயணம்** \nஉங்கள் கற்பனைகளை பறக்க செய்யுங்கள்!\n\n**விமானப் பயண வரைபடம்** \nகுழந்தை தமது விமானப் பயணத்தின் ஒரு எளிய வரைபடத்தை உருவாக்க உதவுங்கள். \nபயணத்தின் ஒவ்வொரு பாகத்தையும் சித்தரிக்க விரல்மூலம் வரைபடம் உற்பத்தி செய்ய இமைகள் அல்லது சாயங்கள் பயன்படுத்து: பொதியமை, விமான நிலையம், விமானம், மற்றும் தரை இறக்கம். \nஒரு சிறிய விமானம், மேகங்கள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்கள் போன்றவற்றை சேர்க்க அவர்களை உற்சாகப்படுத்துங்கள். \nஒவ்வொரு நிலையிலும் அவர்கள் அமைதியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருப்பதை பற்றி பேசுங்கள்.\n\n**பயணக் கிட்டுக்கான கைவினைச் செயல்** \nசிறிய பெட்டி அல்லது பையில் சிறிய பயணக் கிட்டு உருவாக்குங்கள். \nஅதனை போலியாகச் சீட்டுகள், சிறிய விமானம் மற்றும் சிறிய தின்னுக்களஞ்சியத்தால் நிரப்புங்கள். \nபயணத்தை உணர்த்திக் காட்டுங்கள், பெற்றோர்களுக்கு அருகில் இருக்கும் பழக்கம், வரிசையில் காத்திருக்கும் பழக்கம், மற்றும் அமைதியாகக் கைகளைவும் குரல்களையும் பயன்படுத்தும் பழக்கத்தை பயிலுங்கள். \nஅவர்கள் துணிவையும் பறப்பதற்கான உற்சாகத்தையும் கொண்டாடுங்கள்!",
"te": "**Creative Activity**\n\n\nHere is the translation of the specified block into Telugu:\n\n**సృజనాత్మక కార్యకలాపం**\n\n**విమానం సాహస యాత్ర పటం** \nమీ ముద్దుబిడ్డతో కలిసి వారి విమానయాత్ర కు సరళమైన పటాన్ని సృష్టించడాన్ని సహాయం చేయండి. \nయాత్రలోని ప్రతి భాగాన్ని చిత్రంగా లేదా స్టిక్కర్లు వాడి ప్రదర్శించండి: ప్యాకింగ్, విమానాశ్రయం, విమానం, మరియు దిగడం. \nఇంకా చిన్న విమానం, మేఘాలు మరియు కుటుంబ సభ్యులు వంటి వివరాలను తోడయ్యేలా ప్రోత్సహించండి. \nప్రతి దశలో వారు ప్రశాంతంగా మరియు సంతోషంగా ఎలా ఉండగలరో గురించి మాట్లాడండి.\n\n**ప్రయాణ కిట్ హస్తకళ**\n\nఒక చిన్న పెట్టె లేదా సంచిని ఉపయోగించి ఒక చిన్న ప్రయాణ కిట్ రూపొందించండి. \nదీన్ని చూపిగా పాస్లు, ఒక ఆట బొమ్మ విమానం, మరియు ఒక చిన్న స్నాక్ ప్యాక్తో నింపండి. \nప్రయాణాన్ని నటిస్తూ పాత్ర నిర్వహించడం చేయండి, తల్లిదండ్రుల దగ్గరగా ఉండడం, క్యూలోలో నిరీక్షించడం, మరియు నిశ్శబ్దంగా చేతులు, గొంతు ఉపయోగించడం రూఢి చేసుకోండి. \nవిమాన ప్రయాణంపై వారి ధైర్యాన్ని మరియు ఆనందాన్ని జరుపుకొండి!"
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": "**Scenario 1** \nPretend the child is packing a bag for a trip. \nPractice saying, “I’m packing my toy and book,” with excitement and care.\n\n**Scenario 2** \nAct out waiting in line at the airport. \nPractice standing calmly and saying, “I’m waiting with my parents,” feeling patient and calm.\n\n**Scenario 3** \nPretend the child is on the airplane. \nPractice using quiet hands and a quiet voice, saying, “I’m using my inside voice,” feeling proud and calm.\n\n**Scenario 4** \nPretend the plane is taking off. \nPractice chewing a snack and holding a parent’s hand, saying, “It’s loud, but I’m okay,” feeling brave and secure.\n\n**Scenario 5** \nAct out looking out the airplane window. \nPractice saying, “I see clouds and tiny houses,” with excitement and wonder.",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करें कि बच्चा यात्रा के लिए एक बैग पैक कर रहा है। \nउत्साह और देखभाल के साथ यह कहने का अभ्यास करें, \"मैं अपनी खिलौना और किताब पैक कर रहा हूँ।\"\n\n**स्थिति 2** \nहवाई अड्डे पर लाइन में इंतजार करने का अभिनय करें। \nशांत खड़े रहना और कहना प्रैक्टिस करें, \"मैं अपने माता-पिता के साथ इंतजार कर रहा हूँ,\" धैर्यवान और शांत महसूस करना।\n\n**दृश्य 3** \nकल्पना करें कि बच्चा हवाई जहाज में है। \nशांत हाथों और शांत आवाज़ का उपयोग करने का अभ्यास करें, यह कहते हुए, \"मैं अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग कर रहा हूँ,\" गर्व और शांति महसूस करते हुए।\n\n**प्रसंग 4** \nकल्पना करें कि हवाई जहाज उड़ान भर रहा है। \nनाश्ता चबाने का अभ्यास करें और माता-पिता का हाथ पकड़ें, कहते हुए, \"यह शोर है, लेकिन मैं ठीक हूँ,\" और बहादुर और सुरक्षित महसूस करें।\n\n**परिस्थिति 5** \nहवाई जहाज की खिड़की से बाहर झाँकने का अभिनय करें। \nउत्सुकता और आश्चर्य के साथ अभ्यास करें, \"मैं बादल और छोटे-छोटे घर देख रहा/रही हूँ।\"",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nచిన్నారి ఒక ప్రయాణం కోసం బ్యాగ్ను ప్యాక్ చేస్తున్నారని నటించండి. \nఆనందంతో మరియు జాగ్రత్తగా \"నేను నా ఆట బొమ్మ మరియు పుస్తకం ప్యాక్ చేస్తున్నాను\" అని చెప్పడం సాధన చేయండి.\n\n**సినారScenario 2**\n\nవిమానాశ్రయంలో వరుసలో నిలబడటం అభినయించండి. \nనిర్వికారంగా నిలబడటం మరియు \"నేను నా తల్లిదండ్రులతో కలిసి ఎదురు చూస్తున్నాను\" అని చెప్పడం, సహనంగా మరియు ప్రశాంతంగా ఉండటం ఉపయోగించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nబిడ్డని విమానంలో ఉన్నట్టు నటించండి. \nనిశ్బ్ధ చేతులు మరియు నిశ్బ్ధ స్వరం ఉపయోగించడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి, \"నేను నా లోపలి స్వరం ఉపయోగిస్తున్నాను\" అని చెప్పండి, అప్పుడు గర్వంగా మరియు శాంతంగా ఉంటూ భావించండి.\n\n**సన్నివేశం 4** \nవిమానమంతా ఎగురుతోంది అని ఊహించుకోండి. \nఒక దినుసును నములుతూ, తల్లిదండ్రుల చేతిని పట్టుకుని, “ఇది గట్టి శబ్దం చేస్తోంది, కానీ నేను బాగానే ఉన్నాను” అని చెప్పండి, ధైర్యంగా, సురక్షితంగా ఉన్నానని భావించండి.\n\n**సన్నివేశం 5** \nవిమానపు కిటికీ నుండి బయటకు చూడడం అభినయించండి. \nఆశ్చర్యంతో మరియు ఆనందంతో \"నా కంటికి మేఘాలు మరియు చిన్న చిన్న ఇళ్లు కనిపిస్తున్నాయి\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి.",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1** \nகுழந்தை ஒரு பயணத்திற்காக பை ஒன்று தயார் செய்கிறது என்று ஊஹிக்கவும். \n\"நான் என் பொம்மையை மற்றும் புத்தகத்தை பையில் போடுகிறேன்\" என்பதைக் கொஞ்சம் உற்சாகத்துடன் மற்றும் கவனமாக சொல்ல பயிற்சி செய்யவும்.\n\n**திரைப்படம் 2** \nவிமான நிலையத்தில் வரிசையில் காத்திருப்பதை நடிப்பது. \nஉங்கள் பெற்றோருடன் காத்திருக்கிறேன் என்று கூறி, அமைதியாக நிற்கவும், பொறுமையாகவும் அமைதியாகவும் காத்திருப்பதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3** \nகுழந்தை விமானத்தில் இருப்பதாக நடிப்போம். \nஅழகாக உள்ளங்கைகளைக் கொண்டு அமைதியான குரலில் பேச பயிற்சி செய்யுங்கள். \n\"நான் என் பாத்திர வாய்ஸ் (அமைதியான குரல்) பயன்படுத்துகிறேன்\" என்று கூறி, மிகவும் பெருமையாகவும் அமைதியாகவும் உணருங்கள்.\n\n**காட்சி 4** \nவிமானம் பறக்கச் செல்கின்றது போல நடிப்போம். \nஒரு சிறு உணவையை மென்று, ஒரு பெற்றோரின் கைப்பிடியைப் பிடித்து, “இது சத்தமாக இருக்கிறது, ஆனால் நான் சிரமமின்றி இருக்கிறேன்,” என்று கூறவும். தன்னம்பிக்கையுடன் மற்றும் பாதுகாப்பாக உணர்வோம்.\n\n**திரைப்படம் 5** \nவிமான ஜன்னல் வழியாக வெளியில் பார்க்கும் நடிப்பு செய்யவும். \nஆச்சரியத்தோடு, விளையாட்டுடன் “நான் மேகங்களை மற்றும் சிறிய வீடுகளை காண்கிறேன்” என்று கூறுவதற்க்கு பயிற்சி செய்யவும்.",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يقوم بتجهيز حقيبة لرحلة. \nتدرب على قول، \"أنا أضع لعبتي وكتابي في الحقيبة\"، بحماس واهتمام.\n\n**السيناريو 2** \nتمثيل الانتظار في الصف في المطار. \nتدرب على الوقوف بهدوء وقول: \"أنا أنتظر مع والداي\"، وشعر بالصبر والهدوء.\n\n**السيناريو ٣** \nتخيل أنك على متن الطائرة. \nتدرب على استخدام الأيدي الهادئة والصوت الهادئ، قائلًا: \"أنا أستخدم صوتي الداخلي\"، وتشعر بالفخر والهدوء.\n\n**السيناريو ٤** \nتخيل أن الطائرة تقلع. \nتدرب على مضغ وجبة خفيفة وأنت تمسك بيد أحد الوالدين وتقول: \"إنه صوت مرتفع، لكني بخير\"، واشعر بالشجاعة والأمان.\n\n**السيناريو 5** \nتظاهر أنك تنظر من نافذة الطائرة. \nتدرب على قول: \"أرى الغيوم والمنازل الصغيرة\"، بحماس ودهشة.",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño está empacando una bolsa para un viaje. \nPractiquen decir, \"Estoy empacando mi juguete y mi libro\", con emoción y cuidado.\n\n**Escenario 2** \nActúa como si estuvieras esperando en la fila en el aeropuerto. \nPractica estar de pie con calma y decir: \"Estoy esperando con mis padres\", sintiéndote paciente y tranquilo.\n\n**Escenario 3** \nImaginen que el niño está en el avión. \nPractiquen usando manos quietas y una voz suave, diciendo: \"Estoy usando mi voz interior\", sintiéndose orgulloso y tranquilo.\n\n**Escenario 4** \nFinge que el avión está despegando. \nPractica masticar un bocadillo y sostener la mano de un padre, diciendo: “Es ruidoso, pero estoy bien,” sintiéndote valiente y seguro.\n\n**Escenario 5** \nActúa como si estuvieras mirando por la ventana del avión. \nPractica decir, “Veo nubes y casitas”, con emoción y asombro.",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**السيناريو 1** \nتظاهر أن الطفل يقوم بتجهيز حقيبة لرحلة. \nتدرب على قول، \"أنا أضع لعبتي وكتابي في الحقيبة\"، بحماس واهتمام.\n\n**السيناريو 2** \nتمثيل الانتظار في الصف في المطار. \nتدرب على الوقوف بهدوء وقول: \"أنا أنتظر مع والداي\"، وشعر بالصبر والهدوء.\n\n**السيناريو ٣** \nتخيل أنك على متن الطائرة. \nتدرب على استخدام الأيدي الهادئة والصوت الهادئ، قائلًا: \"أنا أستخدم صوتي الداخلي\"، وتشعر بالفخر والهدوء.\n\n**السيناريو ٤** \nتخيل أن الطائرة تقلع. \nتدرب على مضغ وجبة خفيفة وأنت تمسك بيد أحد الوالدين وتقول: \"إنه صوت مرتفع، لكني بخير\"، واشعر بالشجاعة والأمان.\n\n**السيناريو 5** \nتظاهر أنك تنظر من نافذة الطائرة. \nتدرب على قول: \"أرى الغيوم والمنازل الصغيرة\"، بحماس ودهشة.",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1** \nFinge que el niño está empacando una bolsa para un viaje. \nPractiquen decir, \"Estoy empacando mi juguete y mi libro\", con emoción y cuidado.\n\n**Escenario 2** \nActúa como si estuvieras esperando en la fila en el aeropuerto. \nPractica estar de pie con calma y decir: \"Estoy esperando con mis padres\", sintiéndote paciente y tranquilo.\n\n**Escenario 3** \nImaginen que el niño está en el avión. \nPractiquen usando manos quietas y una voz suave, diciendo: \"Estoy usando mi voz interior\", sintiéndose orgulloso y tranquilo.\n\n**Escenario 4** \nFinge que el avión está despegando. \nPractica masticar un bocadillo y sostener la mano de un padre, diciendo: “Es ruidoso, pero estoy bien,” sintiéndote valiente y seguro.\n\n**Escenario 5** \nActúa como si estuvieras mirando por la ventana del avión. \nPractica decir, “Veo nubes y casitas”, con emoción y asombro.",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1** \nकल्पना करें कि बच्चा यात्रा के लिए एक बैग पैक कर रहा है। \nउत्साह और देखभाल के साथ यह कहने का अभ्यास करें, \"मैं अपनी खिलौना और किताब पैक कर रहा हूँ।\"\n\n**स्थिति 2** \nहवाई अड्डे पर लाइन में इंतजार करने का अभिनय करें। \nशांत खड़े रहना और कहना प्रैक्टिस करें, \"मैं अपने माता-पिता के साथ इंतजार कर रहा हूँ,\" धैर्यवान और शांत महसूस करना।\n\n**दृश्य 3** \nकल्पना करें कि बच्चा हवाई जहाज में है। \nशांत हाथों और शांत आवाज़ का उपयोग करने का अभ्यास करें, यह कहते हुए, \"मैं अपनी अंदर की आवाज़ का उपयोग कर रहा हूँ,\" गर्व और शांति महसूस करते हुए।\n\n**प्रसंग 4** \nकल्पना करें कि हवाई जहाज उड़ान भर रहा है। \nनाश्ता चबाने का अभ्यास करें और माता-पिता का हाथ पकड़ें, कहते हुए, \"यह शोर है, लेकिन मैं ठीक हूँ,\" और बहादुर और सुरक्षित महसूस करें।\n\n**परिस्थिति 5** \nहवाई जहाज की खिड़की से बाहर झाँकने का अभिनय करें। \nउत्सुकता और आश्चर्य के साथ अभ्यास करें, \"मैं बादल और छोटे-छोटे घर देख रहा/रही हूँ।\"",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**நிகழ்வு 1** \nகுழந்தை ஒரு பயணத்திற்காக பை ஒன்று தயார் செய்கிறது என்று ஊஹிக்கவும். \n\"நான் என் பொம்மையை மற்றும் புத்தகத்தை பையில் போடுகிறேன்\" என்பதைக் கொஞ்சம் உற்சாகத்துடன் மற்றும் கவனமாக சொல்ல பயிற்சி செய்யவும்.\n\n**திரைப்படம் 2** \nவிமான நிலையத்தில் வரிசையில் காத்திருப்பதை நடிப்பது. \nஉங்கள் பெற்றோருடன் காத்திருக்கிறேன் என்று கூறி, அமைதியாக நிற்கவும், பொறுமையாகவும் அமைதியாகவும் காத்திருப்பதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.\n\n**நிகழ்வு 3** \nகுழந்தை விமானத்தில் இருப்பதாக நடிப்போம். \nஅழகாக உள்ளங்கைகளைக் கொண்டு அமைதியான குரலில் பேச பயிற்சி செய்யுங்கள். \n\"நான் என் பாத்திர வாய்ஸ் (அமைதியான குரல்) பயன்படுத்துகிறேன்\" என்று கூறி, மிகவும் பெருமையாகவும் அமைதியாகவும் உணருங்கள்.\n\n**காட்சி 4** \nவிமானம் பறக்கச் செல்கின்றது போல நடிப்போம். \nஒரு சிறு உணவையை மென்று, ஒரு பெற்றோரின் கைப்பிடியைப் பிடித்து, “இது சத்தமாக இருக்கிறது, ஆனால் நான் சிரமமின்றி இருக்கிறேன்,” என்று கூறவும். தன்னம்பிக்கையுடன் மற்றும் பாதுகாப்பாக உணர்வோம்.\n\n**திரைப்படம் 5** \nவிமான ஜன்னல் வழியாக வெளியில் பார்க்கும் நடிப்பு செய்யவும். \nஆச்சரியத்தோடு, விளையாட்டுடன் “நான் மேகங்களை மற்றும் சிறிய வீடுகளை காண்கிறேன்” என்று கூறுவதற்க்கு பயிற்சி செய்யவும்.",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1** \nచిన్నారి ఒక ప్రయాణం కోసం బ్యాగ్ను ప్యాక్ చేస్తున్నారని నటించండి. \nఆనందంతో మరియు జాగ్రత్తగా \"నేను నా ఆట బొమ్మ మరియు పుస్తకం ప్యాక్ చేస్తున్నాను\" అని చెప్పడం సాధన చేయండి.\n\n**సినారScenario 2**\n\nవిమానాశ్రయంలో వరుసలో నిలబడటం అభినయించండి. \nనిర్వికారంగా నిలబడటం మరియు \"నేను నా తల్లిదండ్రులతో కలిసి ఎదురు చూస్తున్నాను\" అని చెప్పడం, సహనంగా మరియు ప్రశాంతంగా ఉండటం ఉపయోగించండి.\n\n**సన్నివేశం 3** \nబిడ్డని విమానంలో ఉన్నట్టు నటించండి. \nనిశ్బ్ధ చేతులు మరియు నిశ్బ్ధ స్వరం ఉపయోగించడాన్ని ప్రాక్టీస్ చేయండి, \"నేను నా లోపలి స్వరం ఉపయోగిస్తున్నాను\" అని చెప్పండి, అప్పుడు గర్వంగా మరియు శాంతంగా ఉంటూ భావించండి.\n\n**సన్నివేశం 4** \nవిమానమంతా ఎగురుతోంది అని ఊహించుకోండి. \nఒక దినుసును నములుతూ, తల్లిదండ్రుల చేతిని పట్టుకుని, “ఇది గట్టి శబ్దం చేస్తోంది, కానీ నేను బాగానే ఉన్నాను” అని చెప్పండి, ధైర్యంగా, సురక్షితంగా ఉన్నానని భావించండి.\n\n**సన్నివేశం 5** \nవిమానపు కిటికీ నుండి బయటకు చూడడం అభినయించండి. \nఆశ్చర్యంతో మరియు ఆనందంతో \"నా కంటికి మేఘాలు మరియు చిన్న చిన్న ఇళ్లు కనిపిస్తున్నాయి\" అని చెప్పడం ప్రాక్టీస్ చేయండి."
}
}
],
"created_at": "2025-09-20T12:55:27.016744+05:30",
"created_by_email": "rajini.diii@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/edd57ac88e384e73afc08529b38bd67a.webp",
"has_images": true
},
{
"id": 86,
"topic": "Sharing Kind Words with Friends",
"topic_ar": "مشاركة كلمات لطيفة مع الأصدقاء",
"topic_es": "Texto: Compartir Palabras Amables con Amigos",
"topic_hi": "दोस्तों के साथ प्यारे शब्द बाँटना",
"topic_te": "మిత్రులతో మంచి మాటలు పంచుకోవడం",
"topic_ta": "முக்கியமான வார்த்தைகளை நண்பர்களிடம் பகிர்வது",
"topic_translations": {
"ar": "مشاركة كلمات لطيفة مع الأصدقاء",
"es": "Texto: Compartir Palabras Amables con Amigos",
"hi": "दोस्तों के साथ प्यारे शब्द बाँटना",
"ta": "முக்கியமான வார்த்தைகளை நண்பர்களிடம் பகிர்வது",
"te": "మిత్రులతో మంచి మాటలు పంచుకోవడం"
},
"cover_picture": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/9757c5044a76478cb4bc4f250ca030d1.webp",
"complexity": "easy",
"pdf_url": "https://experteaseimages.s3.ap-south-1.amazonaws.com/7ad76a1f-1953-4734-b3f3-d8b726be9f8e_Sharing_Kind_Words_with_Friends_social_story.pdf",
"my_unique_id": "cli_1758350945710_mffyqq29",
"age_group": "Preschool (3-5 years)",
"narration_style": null,
"skills": [],
"categories": [
{
"id": 2,
"name": "Communication & Language",
"slug": "communication-language",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النص: التواصل واللغة",
"de": "Text: Kommunikation & Sprache",
"es": "Texto: Comunicación y Lenguaje",
"hi": "पाठ: संचार और भाषा",
"te": "పాఠ్యం: సంభాషణ & భాష"
}
},
{
"id": 6,
"name": "Manners & Respect",
"slug": "manners-respect",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "النظافة والاحترام",
"de": "Text: Manieren & Respekt",
"es": "Texto: Modales y Respeto",
"hi": "शिष्टाचार और सम्मान",
"te": "పద్ధతులు & గౌరవం"
}
},
{
"id": 7,
"name": "Social Skills",
"slug": "social-skills",
"parent": null,
"name_translations": {
"ar": "المهارات الاجتماعية",
"de": "Text: Soziale Fähigkeiten",
"es": "Texto: Habilidades Sociales",
"hi": "पारस्परिक कौशल",
"te": "పాఠ్యం: సామాజిక నైపుణ్యాలు"
}
}
],
"sentences": [
{
"order": 1,
"sentence": "I saw my friend, Mia, at the playground.",
"sentence_hi": "मैंने खेल के मैदान में अपनी दोस्त मिया को देखा।",
"sentence_te": "నేను నా స్నేహితురాలు మియా ను ఆటవీధిలో చూసాను.",
"sentence_ta": "எனது தோழி மியா விளையாட்டு திடலில் சந்தித்தேன்.",
"sentence_ar": "نص: رأيت صديقتي، ميا، في الملعب.",
"sentence_es": "Vi a mi amiga, Mia, en el parque de juegos.",
"sentence_translations": {
"ar": "نص: رأيت صديقتي، ميا، في الملعب.",
"es": "Vi a mi amiga, Mia, en el parque de juegos.",
"hi": "मैंने खेल के मैदान में अपनी दोस्त मिया को देखा।",
"ta": "எனது தோழி மியா விளையாட்டு திடலில் சந்தித்தேன்.",
"te": "నేను నా స్నేహితురాలు మియా ను ఆటవీధిలో చూసాను."
}
},
{
"order": 2,
"sentence": "I smiled and said, \"Hi, Mia!\"",
"sentence_hi": "मैं मुस्कुराया और कहा, \"हाय, मिया!\"",
"sentence_te": "నేను చిరునవ్వుతో \"హాయ్, మియా!\" అని అన్నాను.",
"sentence_ta": "நான் சிரித்து, \"வணக்கம், மியா!\" என்றேன்.",
"sentence_ar": "ابتسمت وقلت، \"مرحبًا يا ميا!\"",
"sentence_es": "Sonreí y dije, \"¡Hola, Mia!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "ابتسمت وقلت، \"مرحبًا يا ميا!\"",
"es": "Sonreí y dije, \"¡Hola, Mia!\"",
"hi": "मैं मुस्कुराया और कहा, \"हाय, मिया!\"",
"ta": "நான் சிரித்து, \"வணக்கம், மியா!\" என்றேன்.",
"te": "నేను చిరునవ్వుతో \"హాయ్, మియా!\" అని అన్నాను."
}
},
{
"order": 3,
"sentence": "Mia smiled back. That made me happy.",
"sentence_hi": "टेक्स्ट: मिया मुस्कुराई। इससे मुझे खुशी हुई।",
"sentence_te": "మియా వెనక్కి చిరునవ్వింది. అది నన్ను ఆనందపరిచింది.",
"sentence_ta": "மியா புன்னகைத்தாள். அதனால் நான் மகிழ்ச்சியடைந்தேன்.",
"sentence_ar": ".ابتسمت ميا لي وعندها شعرت بالسعادة",
"sentence_es": "Mia me sonrió. Eso me hizo feliz.",
"sentence_translations": {
"ar": ".ابتسمت ميا لي وعندها شعرت بالسعادة",
"es": "Mia me sonrió. Eso me hizo feliz.",
"hi": "टेक्स्ट: मिया मुस्कुराई। इससे मुझे खुशी हुई।",
"ta": "மியா புன்னகைத்தாள். அதனால் நான் மகிழ்ச்சியடைந்தேன்.",
"te": "మియా వెనక్కి చిరునవ్వింది. అది నన్ను ఆనందపరిచింది."
}
},
{
"order": 4,
"sentence": "I noticed Mia's new hat.",
"sentence_hi": "मैंने मिया की नई टोपी देखी।",
"sentence_te": "నేను మియా యొక్క కొత్త టోపీని గమనించాను.",
"sentence_ta": "நான் மியா புதிய தொப்பி அணிந்திருப்பதை கவனம் சென்றேன்.",
"sentence_ar": "لاحظت قبعة ميا الجديدة.",
"sentence_es": "Texto: Me di cuenta del nuevo sombrero de Mia.",
"sentence_translations": {
"ar": "لاحظت قبعة ميا الجديدة.",
"es": "Texto: Me di cuenta del nuevo sombrero de Mia.",
"hi": "मैंने मिया की नई टोपी देखी।",
"ta": "நான் மியா புதிய தொப்பி அணிந்திருப்பதை கவனம் சென்றேன்.",
"te": "నేను మియా యొక్క కొత్త టోపీని గమనించాను."
}
},
{
"order": 5,
"sentence": "I said, \"I like your hat, Mia.\"",
"sentence_hi": "मैंने कहा, \"मुझे तुम्हारी टोपी पसंद है, मिया।\"",
"sentence_te": "నేను చెప్పాను, \"నీ టోపీ నచ్చింది, మియా.\"",
"sentence_ta": "நான் சொன்னேன், \"எனக்கு உன் தொப்பி பிடிக்கும், மியா.\"",
"sentence_ar": "قلت، \"أحب قبعتكِ يا ميا.\"",
"sentence_es": "Dije: \"Me gusta tu sombrero, Mia.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "قلت، \"أحب قبعتكِ يا ميا.\"",
"es": "Dije: \"Me gusta tu sombrero, Mia.\"",
"hi": "मैंने कहा, \"मुझे तुम्हारी टोपी पसंद है, मिया।\"",
"ta": "நான் சொன்னேன், \"எனக்கு உன் தொப்பி பிடிக்கும், மியா.\"",
"te": "నేను చెప్పాను, \"నీ టోపీ నచ్చింది, మియా.\""
}
},
{
"order": 6,
"sentence": "Mia's face lit up. She said, \"Thank you!\"",
"sentence_hi": "मिया का चेहरा खिल उठा। उसने कहा, \"धन्यवाद!\"",
"sentence_te": "మియా ముఖం వెలిగిపోయింది. ఆమె, \"ధన్యవాదాలు!\" అంది.",
"sentence_ta": "மியா முகம் மகிழ்ச்சி மலர்ந்தது. அவள் சொன்னாள், \"நன்றி!\"",
"sentence_ar": "أضاء وجه ميا. قالت: \"شكراً!\"",
"sentence_es": "El rostro de Mia se iluminó. Ella dijo: \"¡Gracias!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "أضاء وجه ميا. قالت: \"شكراً!\"",
"es": "El rostro de Mia se iluminó. Ella dijo: \"¡Gracias!\"",
"hi": "मिया का चेहरा खिल उठा। उसने कहा, \"धन्यवाद!\"",
"ta": "மியா முகம் மகிழ்ச்சி மலர்ந்தது. அவள் சொன்னாள், \"நன்றி!\"",
"te": "మియా ముఖం వెలిగిపోయింది. ఆమె, \"ధన్యవాదాలు!\" అంది."
}
},
{
"order": 7,
"sentence": "I felt warm inside. Compliments are nice.",
"sentence_hi": "मेरे मन में गर्माहट महसूस हुई। तारीफें अच्छी होती हैं।",
"sentence_te": "నేనంటే చాలా సంతోషంగా అనిపించింది. అభినందనలు అందరి మనసులను సంతోషపరుస్తాయి.",
"sentence_ta": "எனக்கு உள்ளே இன்பமாக இருந்தது. பாராட்டுகள் அழகானவை.",
"sentence_ar": "شعرت بالدفء في داخلي. المجاملات لطيفة.",
"sentence_es": "Me sentí calentito por dentro. Los cumplidos son bonitos.",
"sentence_translations": {
"ar": "شعرت بالدفء في داخلي. المجاملات لطيفة.",
"es": "Me sentí calentito por dentro. Los cumplidos son bonitos.",
"hi": "मेरे मन में गर्माहट महसूस हुई। तारीफें अच्छी होती हैं।",
"ta": "எனக்கு உள்ளே இன்பமாக இருந்தது. பாராட்டுகள் அழகானவை.",
"te": "నేనంటే చాలా సంతోషంగా అనిపించింది. అభినందనలు అందరి మనసులను సంతోషపరుస్తాయి."
}
},
{
"order": 8,
"sentence": "Mia told me, \"You are a good friend.\"",
"sentence_hi": "मिया ने मुझसे कहा, \"तुम अच्छे दोस्त हो।\"",
"sentence_te": "మీకు మియా చెప్పింది, \"నువ్వు మంచి స్నేహితురాలు/స్నేహితుడివి.\"",
"sentence_ta": "மியா என்னிடம் கூறினாள், \"நீ ஒரு நல்ல நண்பன்.\"",
"sentence_ar": "قالت لي ميا: \"أنتِ صديقة جيدة.\"",
"sentence_es": "Mía me dijo: \"Eres un buen amigo.\"",
"sentence_translations": {
"ar": "قالت لي ميا: \"أنتِ صديقة جيدة.\"",
"es": "Mía me dijo: \"Eres un buen amigo.\"",
"hi": "मिया ने मुझसे कहा, \"तुम अच्छे दोस्त हो।\"",
"ta": "மியா என்னிடம் கூறினாள், \"நீ ஒரு நல்ல நண்பன்.\"",
"te": "మీకు మియా చెప్పింది, \"నువ్వు మంచి స్నేహితురాలు/స్నేహితుడివి.\""
}
},
{
"order": 9,
"sentence": "I felt proud. I said, \"Thanks, Mia!\"",
"sentence_hi": "मुझे गर्व हुआ। मैंने कहा, \"धन्यवाद, मिया!\"",
"sentence_te": "నేను గర్వంగా అనిపించింది. నేను చెప్పాను, \"ధన్యవాదాలు, మీয়া!\"",
"sentence_ta": "நான் பெருமையாக உணர்ந்தேன். நான் சொன்னேன், \"நன்றி, மியா!\"",
"sentence_ar": "شعرت بالفخر. قلت، \"شكراً، ميا!\"",
"sentence_es": "Texto: Me sentí orgulloso. Dije, \"¡Gracias, Mia!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "شعرت بالفخر. قلت، \"شكراً، ميا!\"",
"es": "Texto: Me sentí orgulloso. Dije, \"¡Gracias, Mia!\"",
"hi": "मुझे गर्व हुआ। मैंने कहा, \"धन्यवाद, मिया!\"",
"ta": "நான் பெருமையாக உணர்ந்தேன். நான் சொன்னேன், \"நன்றி, மியா!\"",
"te": "నేను గర్వంగా అనిపించింది. నేను చెప్పాను, \"ధన్యవాదాలు, మీয়া!\""
}
},
{
"order": 10,
"sentence": "Sharing kind words felt good for both of us.",
"sentence_hi": "शब्दों को प्यार से बोलना हम दोनों के लिए अच्छा लगा।",
"sentence_te": "మంచి మాటలు పంచుకోవడం మా ఇద్దరికీ ఆనందంగా అనిపించింది.",
"sentence_ta": "உரிய சொற்களை பகிர்வது எங்களுக்கு இருவருக்கும் நல்ல உணர்வை அளித்தது.",
"sentence_ar": "النطق بكلمات لطيفة جعلنا نشعر بالسعادة.",
"sentence_es": "Decir palabras amables nos hizo sentir bien a los dos.",
"sentence_translations": {
"ar": "النطق بكلمات لطيفة جعلنا نشعر بالسعادة.",
"es": "Decir palabras amables nos hizo sentir bien a los dos.",
"hi": "शब्दों को प्यार से बोलना हम दोनों के लिए अच्छा लगा।",
"ta": "உரிய சொற்களை பகிர்வது எங்களுக்கு இருவருக்கும் நல்ல உணர்வை அளித்தது.",
"te": "మంచి మాటలు పంచుకోవడం మా ఇద్దరికీ ఆనందంగా అనిపించింది."
}
},
{
"order": 11,
"sentence": "I saw our friend, Sam, with a ball.",
"sentence_hi": "मैंने हमारे दोस्त सैम को एक गेंद के साथ देखा।",
"sentence_te": "నేను మన స్నేహితుడు సామ్ను బంతితో చూసాను.",
"sentence_ta": "நான் நமது தோழன் சாம்-ஐ ஒரு பந்து உடன் பார்த்தேன்.",
"sentence_ar": "رأيت صديقنا سام ومعه كرة.",
"sentence_es": "Vi a nuestro amigo, Sam, con una pelota.",
"sentence_translations": {
"ar": "رأيت صديقنا سام ومعه كرة.",
"es": "Vi a nuestro amigo, Sam, con una pelota.",
"hi": "मैंने हमारे दोस्त सैम को एक गेंद के साथ देखा।",
"ta": "நான் நமது தோழன் சாம்-ஐ ஒரு பந்து உடன் பார்த்தேன்.",
"te": "నేను మన స్నేహితుడు సామ్ను బంతితో చూసాను."
}
},
{
"order": 12,
"sentence": "I said, \"Wow, Sam, you kick really far!\"",
"sentence_hi": "मैंने कहा, \"वाह, सैम, तुमने बहुत दूर तक लात मारी!\"",
"sentence_te": "నేను అంటాను, \"వావ్, సామ్, నువ్వు చాలా దూరం కిక్ చేశావు!\"",
"sentence_ta": "நான் சொன்னேன், \"ஓஹோ, சாம், நீ மிக நீளமாக அடிக்கிறாய்!\"",
"sentence_ar": "قلت: \"واو يا سام، أنت تركل الكرة بعيدا جداً!\"",
"sentence_es": "Dije, \"¡Guau, Sam, pateas muy lejos!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "قلت: \"واو يا سام، أنت تركل الكرة بعيدا جداً!\"",
"es": "Dije, \"¡Guau, Sam, pateas muy lejos!\"",
"hi": "मैंने कहा, \"वाह, सैम, तुमने बहुत दूर तक लात मारी!\"",
"ta": "நான் சொன்னேன், \"ஓஹோ, சாம், நீ மிக நீளமாக அடிக்கிறாய்!\"",
"te": "నేను అంటాను, \"వావ్, సామ్, నువ్వు చాలా దూరం కిక్ చేశావు!\""
}
},
{
"order": 13,
"sentence": "Sam grinned and said, \"Thanks!\"",
"sentence_hi": "सैम ने मुस्कुराते हुए कहा, \"धन्यवाद!\"",
"sentence_te": "సామ్ నవ్వి, \"ధన్యవాదాలు!\" అని చెప్పాడు.",
"sentence_ta": "சாம் புன்னகையுடன் \"நன்றி!\" என்றான்.",
"sentence_ar": "سام ابتسم وقال: \"شكراً!\"",
"sentence_es": "Sam sonrió y dijo, \"¡Gracias!\"",
"sentence_translations": {
"ar": "سام ابتسم وقال: \"شكراً!\"",
"es": "Sam sonrió y dijo, \"¡Gracias!\"",
"hi": "सैम ने मुस्कुराते हुए कहा, \"धन्यवाद!\"",
"ta": "சாம் புன்னகையுடன் \"நன்றி!\" என்றான்.",
"te": "సామ్ నవ్వి, \"ధన్యవాదాలు!\" అని చెప్పాడు."
}
},
{
"order": 14,
"sentence": "Sam joined us. We played together.",
"sentence_hi": "सैम हमारे साथ शामिल हुआ। हमने साथ में खेला।",
"sentence_te": "సామ్ మనతో చేరాడు. మనం కలిసి ఆటలాడుకున్నాం.",
"sentence_ta": "சாம் எங்களைச் சேர்ந்தார். நாங்கள் ஒட்டுமொத்தமாக விளையாடினோம்.",
"sentence_ar": "انضم سام إلينا. لعبنا معًا.",
"sentence_es": "Texto: Sam se unió a nosotros. Jugamos juntos.",
"sentence_translations": {
"ar": "انضم سام إلينا. لعبنا معًا.",
"es": "Texto: Sam se unió a nosotros. Jugamos juntos.",
"hi": "सैम हमारे साथ शामिल हुआ। हमने साथ में खेला।",
"ta": "சாம் எங்களைச் சேர்ந்தார். நாங்கள் ஒட்டுமொத்தமாக விளையாடினோம்.",
"te": "సామ్ మనతో చేరాడు. మనం కలిసి ఆటలాడుకున్నాం."
}
},
{
"order": 15,
"sentence": "We laughed and had fun.",
"sentence_hi": "हमने हंसते हुए मज़ा किया।",
"sentence_te": "మేము నవ్వుకున్నాం మరియు సంతోషంగా గడిపాము.",
"sentence_ta": "நாங்கள் சிரித்து மகிழ்ந்தோம்.",
"sentence_ar": "نحن ضحكنا واستمتعنا.",
"sentence_es": "Nos reímos y nos divertimos.",
"sentence_translations": {
"ar": "نحن ضحكنا واستمتعنا.",
"es": "Nos reímos y nos divertimos.",
"hi": "हमने हंसते हुए मज़ा किया।",
"ta": "நாங்கள் சிரித்து மகிழ்ந்தோம்.",
"te": "మేము నవ్వుకున్నాం మరియు సంతోషంగా గడిపాము."
}
},
{
"order": 16,
"sentence": "Kind words made our day better.",
"sentence_hi": "प्यारे शब्दों ने हमारा दिन और अच्छा बना दिया।",
"sentence_te": "పెద్ద మనసు మాటలు మా రోజును ఇంకా మెరుగ్గా చేశాయి.",
"sentence_ta": "எழுத்து: நல்ல வார்த்தைகள் எங்கள் நாளை முழுமையாக்கின.",
"sentence_ar": "كلمات لطيفة جعلت يومنا أفضل.",
"sentence_es": "Texto: Las palabras amables hicieron nuestro día mejor.",
"sentence_translations": {
"ar": "كلمات لطيفة جعلت يومنا أفضل.",
"es": "Texto: Las palabras amables hicieron nuestro día mejor.",
"hi": "प्यारे शब्दों ने हमारा दिन और अच्छा बना दिया।",
"ta": "எழுத்து: நல்ல வார்த்தைகள் எங்கள் நாளை முழுமையாக்கின.",
"te": "పెద్ద మనసు మాటలు మా రోజును ఇంకా మెరుగ్గా చేశాయి."
}
}
],
"images": [
{
"order": 1,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/6aebbeaeea5e432d80dac6f1078873d7_1.webp"
},
{
"order": 2,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/b1bb0873d6e546f38f7961a99258668f_1.webp"
},
{
"order": 3,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/6d1229ea9aba47a9902178dad4fd89ad_1.webp"
},
{
"order": 4,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/149b54b60fed4c148c210b7ed8feb193_1.webp"
},
{
"order": 5,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/8dce3f32ce2b4f7e951a4ea006f1118f_1.webp"
},
{
"order": 6,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/6a3f0117eed94b69a63f48f83efdce88_1.webp"
},
{
"order": 7,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/58ccaad4f0cd4fa5a3e34f14a46b3df9_1.webp"
},
{
"order": 8,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/fd18c178cafc4f5693115ab46dc979d9_1.webp"
},
{
"order": 9,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/dbd1e28e5acc4790848603f707dcd683_1.webp"
},
{
"order": 10,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/8d9e11896df3412b97ded16b0af08688_1.webp"
},
{
"order": 11,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/02e12af6b96a4a6aac6220042fdc1470_1.webp"
},
{
"order": 12,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/d2a2a73519ab4e28bdac3ff7070a2969_1.webp"
},
{
"order": 13,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/31aebc805394485ba1d542542e648101_1.webp"
},
{
"order": 14,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/0f72367a67b743d095680e80b7fadd54_1.webp"
},
{
"order": 15,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/2e0711b565774450baaf9aa48cb0ec00_1.webp"
},
{
"order": 16,
"image_url": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_page/69d34fb5a27a4879b8e05af3c4a62a21_1.webp"
}
],
"sections": [
{
"section_type": "vocab",
"content": "✏️ Vocabulary:\n\n1. **Friend**\n - Someone you like to spend time with and have fun together\n\n2. **Smile**\n - A happy expression on your face that shows you are pleased\n\n3. **Compliment**\n - Saying something nice about someone or something they have\n\n4. **Happy**\n - Feeling good and joyful inside\n\n5. **Thank You**\n - Words to show gratitude when someone does or says something nice\n\n6. **Proud**\n - Feeling pleased and happy about something you did or someone said\n\n7. **Kind Words**\n - Nice things we say to make others feel good\n\n8. **Fun**\n - Enjoyable and making you laugh or smile",
"content_hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **दोस्त** \n- कोई जिसे आपके साथ समय बिताना और मज़े करना अच्छा लगता है।\n\n2. **मुस्कान**\n- आपके चेहरे पर एक खुश दिखावट जो दिखाती है कि आप खुश हैं।\n\n3. **प्रशंसा**\n- किसी के बारे में या उनके पास जो चीज है, उसके बारे में कुछ अच्छा कहना\n\n4. **खुश** \n- अंदर से अच्छा और आनंदित महसूस करना\n\n5. **धन्यवाद** \n- जब कोई कुछ अच्छा करता है या कहता है, तो आभार व्यक्त करने के लिए शब्द\n\n6. **गर्वित**\n- जब आप कुछ करते हैं या किसी ने कुछ अच्छा कहा तो आपको खुशी और संतोष महसूस होता है।\n\n7. **दयालु शब्द** \n- अच्छी बातें जो हम दूसरों को अच्छा महसूस कराने के लिए कहते हैं\n\n8. **मज़ा**\n- आनंददायक और आपको हँसाने या मुस्कुराने वाला",
"content_te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **మిత్రుడు**\n\n- మీరు సమయం గడపడానికి ఇష్టపడే మరియు ఆనందంగా గడిపే ఎవరో వ్యక్తి\n\n2. **నవ్వు** \n- ఇది ఒక సంతోషకరమైన అభినయం, ఇది మీ ముఖంపై మీ ఆనందాన్ని చూపిస్తుంది\n\n3. **ప్రశంస** \n- ఎవరో ఒకరు లేదా వారి దగ్గర ఉన్న ఏదైనా విషయంపై మంచి మాటలు చెప్పడం\n\n4. **సంతోషం** \n- లోపల మంచి, ఆనందంతో ఉండటం\n\n5. **ధన్యవాదాలు**\n\n- ఎవరైనా మంచి పని చేస్తే లేదా మాటలు చెప్పినపుడూ కృతజ్ఞత వ్యక్తం చేయడానికి మాటలు\n\n6. **గర్వంగా**\n\n- మీరు చేసిన పనితో లేదా ఎవరో చెప్పిన మాటతో సంతోషంగా ఉండడం\n\n7. **వినయపూర్వకమైన పదాలు**\n- ఇతరులకు మంచి అనుభూతి కలిగించేందుకు మనం చెప్పే చక్కని మాటలు\n\n8. **సరదా** \n- ఆనందంగా ఉన్నది మరియు నిన్ను నవ్వు లేదా అముక్కుతుంది",
"content_ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **சிறப்பு நண்பன்**\n\n- உங்களுடன் நேரம் செலவிடுவதையும், மகிழ்ச்சி அடைவதையும் விரும்பும் ஒருவர்\n\n2. **புன்னகம்**\n- நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள் என்பதை காட்டும் மகிழ்ச்சியான முகபாவனை\n\n3. **வாழ்த்து**\n- ஒருவர் அல்லது அவர்களுக்கு உள்ள எதற்காவது இனிமையானதை கூறுவது\n\n4. **மகிழ்ச்சி**\n- உள்ளேயே நன்றாகவும் மகிழ்ச்சிகரமாகவும் உணருதல்\n\n5. **நன்றி**\n- யாராவது நல்லது செய்கிறார் அல்லது சொல்லுகிறார்கள் என்றால், நன்றியீட்டாகச் சொல்லும் வார்த்தைகள்.\n\n6. **பெருமை (Perumai)**\n- நீ செய்த விஷயம் அல்லது யாராவது சொன்னதைப் பற்றி மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை உணர்வது\n\n7. **மென்மையான வார்த்தைகள்**\n- மற்றவர்களை நன்றாக உணர செய்வதற்காக நாம் சொல்வது\n\n8. **வேடிக்கை** \n- மகிழ்ச்சியை அள்ளும் மற்றும் சிரிக்கவோ, புன்னகையிடவோ வைக்கும்",
"content_ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **صديق** \n- شخص تحب قضاء الوقت معه وتستمتعان معًا\n\n2. **ابتسامة**\n- تعبير سعيد على وجهك يظهر أنك مسرور\n\n3. **إطراء** \n- قول شيء لطيف عن شخص أو شيء يمتلكه\n\n4. **سعيد** \n- الشعور بالرضا والفرح في الداخل\n\n5. **شكرا**\n- كلمات للتعبير عن الامتنان عندما يفعل أو يقول شخص ما شيئًا لطيفًا\n\n6. **فخور**\n\n- الشعور بالسعادة والرضا عن شيء قمت به أو شيء قاله شخص ما\n\n7. **الكلمات الطيبة**\n- أشياء لطيفة نقولها لجعل الآخرين يشعرون بالسعادة\n\n8. **مرح** \n- ممتع ويجعلك تضحك أو تبتسم",
"content_es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Amigo/Amiga** \n- Alguien con quien te gusta pasar tiempo y divertirte juntos.\n\n2. **Sonrisa**\n- Una expresión feliz en tu cara que muestra que estás contento\n\n3. **Cumplido**\n- Decir algo bonito sobre alguien o sobre algo que tienen.\n\n4. **Feliz**\n- Sentirse bien y alegre por dentro\n\n5. **Gracias**\n- Palabras para mostrar gratitud cuando alguien hace o dice algo amable.\n\n6. **Orgulloso/a** \n- Sentirse contento y feliz por algo que hiciste o algo que alguien dijo\n\n7. **Palabras Amables** \n- Cosas bonitas que decimos para hacer sentir bien a los demás\n\n8. **Diversión**\n- Algo agradable que te hace reír o sonreír",
"content_translations": {
"ar": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **صديق** \n- شخص تحب قضاء الوقت معه وتستمتعان معًا\n\n2. **ابتسامة**\n- تعبير سعيد على وجهك يظهر أنك مسرور\n\n3. **إطراء** \n- قول شيء لطيف عن شخص أو شيء يمتلكه\n\n4. **سعيد** \n- الشعور بالرضا والفرح في الداخل\n\n5. **شكرا**\n- كلمات للتعبير عن الامتنان عندما يفعل أو يقول شخص ما شيئًا لطيفًا\n\n6. **فخور**\n\n- الشعور بالسعادة والرضا عن شيء قمت به أو شيء قاله شخص ما\n\n7. **الكلمات الطيبة**\n- أشياء لطيفة نقولها لجعل الآخرين يشعرون بالسعادة\n\n8. **مرح** \n- ممتع ويجعلك تضحك أو تبتسم",
"es": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **Amigo/Amiga** \n- Alguien con quien te gusta pasar tiempo y divertirte juntos.\n\n2. **Sonrisa**\n- Una expresión feliz en tu cara que muestra que estás contento\n\n3. **Cumplido**\n- Decir algo bonito sobre alguien o sobre algo que tienen.\n\n4. **Feliz**\n- Sentirse bien y alegre por dentro\n\n5. **Gracias**\n- Palabras para mostrar gratitud cuando alguien hace o dice algo amable.\n\n6. **Orgulloso/a** \n- Sentirse contento y feliz por algo que hiciste o algo que alguien dijo\n\n7. **Palabras Amables** \n- Cosas bonitas que decimos para hacer sentir bien a los demás\n\n8. **Diversión**\n- Algo agradable que te hace reír o sonreír",
"hi": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **दोस्त** \n- कोई जिसे आपके साथ समय बिताना और मज़े करना अच्छा लगता है।\n\n2. **मुस्कान**\n- आपके चेहरे पर एक खुश दिखावट जो दिखाती है कि आप खुश हैं।\n\n3. **प्रशंसा**\n- किसी के बारे में या उनके पास जो चीज है, उसके बारे में कुछ अच्छा कहना\n\n4. **खुश** \n- अंदर से अच्छा और आनंदित महसूस करना\n\n5. **धन्यवाद** \n- जब कोई कुछ अच्छा करता है या कहता है, तो आभार व्यक्त करने के लिए शब्द\n\n6. **गर्वित**\n- जब आप कुछ करते हैं या किसी ने कुछ अच्छा कहा तो आपको खुशी और संतोष महसूस होता है।\n\n7. **दयालु शब्द** \n- अच्छी बातें जो हम दूसरों को अच्छा महसूस कराने के लिए कहते हैं\n\n8. **मज़ा**\n- आनंददायक और आपको हँसाने या मुस्कुराने वाला",
"ta": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **சிறப்பு நண்பன்**\n\n- உங்களுடன் நேரம் செலவிடுவதையும், மகிழ்ச்சி அடைவதையும் விரும்பும் ஒருவர்\n\n2. **புன்னகம்**\n- நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள் என்பதை காட்டும் மகிழ்ச்சியான முகபாவனை\n\n3. **வாழ்த்து**\n- ஒருவர் அல்லது அவர்களுக்கு உள்ள எதற்காவது இனிமையானதை கூறுவது\n\n4. **மகிழ்ச்சி**\n- உள்ளேயே நன்றாகவும் மகிழ்ச்சிகரமாகவும் உணருதல்\n\n5. **நன்றி**\n- யாராவது நல்லது செய்கிறார் அல்லது சொல்லுகிறார்கள் என்றால், நன்றியீட்டாகச் சொல்லும் வார்த்தைகள்.\n\n6. **பெருமை (Perumai)**\n- நீ செய்த விஷயம் அல்லது யாராவது சொன்னதைப் பற்றி மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை உணர்வது\n\n7. **மென்மையான வார்த்தைகள்**\n- மற்றவர்களை நன்றாக உணர செய்வதற்காக நாம் சொல்வது\n\n8. **வேடிக்கை** \n- மகிழ்ச்சியை அள்ளும் மற்றும் சிரிக்கவோ, புன்னகையிடவோ வைக்கும்",
"te": "✏️ Vocabulary:\n\n\n1. **మిత్రుడు**\n\n- మీరు సమయం గడపడానికి ఇష్టపడే మరియు ఆనందంగా గడిపే ఎవరో వ్యక్తి\n\n2. **నవ్వు** \n- ఇది ఒక సంతోషకరమైన అభినయం, ఇది మీ ముఖంపై మీ ఆనందాన్ని చూపిస్తుంది\n\n3. **ప్రశంస** \n- ఎవరో ఒకరు లేదా వారి దగ్గర ఉన్న ఏదైనా విషయంపై మంచి మాటలు చెప్పడం\n\n4. **సంతోషం** \n- లోపల మంచి, ఆనందంతో ఉండటం\n\n5. **ధన్యవాదాలు**\n\n- ఎవరైనా మంచి పని చేస్తే లేదా మాటలు చెప్పినపుడూ కృతజ్ఞత వ్యక్తం చేయడానికి మాటలు\n\n6. **గర్వంగా**\n\n- మీరు చేసిన పనితో లేదా ఎవరో చెప్పిన మాటతో సంతోషంగా ఉండడం\n\n7. **వినయపూర్వకమైన పదాలు**\n- ఇతరులకు మంచి అనుభూతి కలిగించేందుకు మనం చెప్పే చక్కని మాటలు\n\n8. **సరదా** \n- ఆనందంగా ఉన్నది మరియు నిన్ను నవ్వు లేదా అముక్కుతుంది"
}
},
{
"section_type": "spelling",
"content": "✏️ Spelling Practice:\n\n- Spelling: A: Playground ✅, B: Playgroun ❌\n- Spelling: A: Friend ✅, B: Freind ❌\n- Spelling: A: Happy ✅, B: Hapy ❌\n- Spelling: A: Compliment ✅, B: Compleement ❌\n- Spelling: A: Proud ✅, B: Proude ❌\n- Spelling: A: Together ✅, B: Togethur ❌\n- Spelling: A: Laugh ✅, B: Laff ❌\n- Spelling: A: Nice ✅, B: Nise ❌",
"content_hi": null,
"content_te": null,
"content_ta": null,
"content_ar": null,
"content_es": null,
"content_translations": {}
},
{
"section_type": "comprehension",
"content": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n1. What did Mia do when I said \"Hi\"? \n A: She ran away ❌ \n B: She smiled back ✅ \n\n2. How did I feel when Mia smiled at me? \n A: Happy ✅ \n B: Sad ❌ \n\n3. What did I say about Mia's hat? \n A: \"I like your hat, Mia.\" ✅ \n B: \"I don't like your hat.\" ❌ \n\n4. How did Mia feel when I complimented her hat? \n A: Her face lit up, and she said, \"Thank you!\" ✅ \n B: She ignored me ❌ \n\n5. What did Mia say to me? \n A: \"You are a good friend.\" ✅ \n B: \"Go away.\" ❌ \n\n6. How did I feel when Mia said I was a good friend? \n A: Proud ✅ \n B: Upset ❌ \n\n7. What did I say to Sam about his ball? \n A: \"Wow, Sam, you kick really far!\" ✅ \n B: \"You can't kick.\" ❌ \n\n8. How did Sam react to my compliment? \n A: He grinned and said, \"Thanks!\" ✅ \n B: He got mad ❌ \n\n9. What happened after Sam joined us? \n A: We laughed and had fun ✅ \n B: We argued ❌ \n\n10. How did kind words make our day? \n A: Better ✅ \n B: Worse ❌",
"content_hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब मैंने \"हाय\" कहा तो मिया ने क्या किया?\n A: वह भाग गई ❌\n B: उसने मुस्कुराकर जवाब दिया ✅\n\n2. जब मिया ने मेरी तरफ मुस्कुराया, तो मुझे कैसा महसूस हुआ?\n A: खुश ✅\n B: उदास ❌\n\n3. मैंने मिया की टोपी के बारे में क्या कहा? \n A: \"मुझे तुम्हारी टोपी पसंद है, मिया।\" ✅ \n B: \"मुझे तुम्हारी टोपी पसंद नहीं है।\" ❌\n\n4. जब मैंने मिया की टोपी की तारीफ की तो उसे कैसा महसूस हुआ?\n A: उसका चेहरा खिल उठा, और उसने कहा, \"धन्यवाद!\" ✅\n B: उसने मुझे नजरअंदाज कर दिया ❌\n\n5. मिया ने मुझसे क्या कहा?\n A: \"तुम एक अच्छे दोस्त हो।\" ✅\n B: \"यहाँ से जाओ।\" ❌\n\n6. मिया ने कहा कि मैं एक अच्छा दोस्त हूं, तो मुझे कैसा लगा? \n A: गर्व महसूस हुआ ✅ \n B: उदास महसूस हुआ ❌\n\n7. मैंने सैम से उसकी गेंद के बारे में क्या कहा? \n A: \"वाह सैम, तुम बहुत दूर तक किक करते हो!\" ✅ \n B: \"तुम किक नहीं कर सकते।\" ❌\n\n8. सैम ने मेरी तारीफ़ पर कैसे प्रतिक्रिया दी? \n A: वह मुस्कुराया और कहा, \"धन्यवाद!\" ✅ \n B: उसे गुस्सा आ गया ❌\n\n9. सैम के हमारे साथ शामिल होने के बाद क्या हुआ? \n A: हम हँसे और मज़े किए ✅ \n B: हम झगड़े ❌\n\n10. अच्छे शब्दों ने हमारा दिन कैसा बनाया?\n A: बेहतर ✅\n B: बदतर ❌",
"content_te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను \"హై\" అని చెప్పినప్పుడు మియా ఏమి చేసింది?\n A: ఆమె దూరంగా పారిపోయింది ❌\n B: ఆమె నవ్వుతూ పలుకరించింది ✅\n\n2. మియా నాతో నవ్వినప్పుడు నాకు ఎలా అనిపించింది?\n\n A: సంతోషం ✅\n \n B: దుఃఖంగా ❌\n\n3. నేను మియా టోపీ గురించి ఏమని చెప్పాను? \n A: \"నాకు నీ టోపీ నచ్చింది, మియా.\" ✅ \n B: \"నాకు నీ టోపీ నచ్చలేదు.\" ❌\n\n4. నేను మియా టోపిపై ప్రసంశించినప్పుడు ఆమెకు ఎలా అనిపించింది?\n A: ఆమె ముఖం మెరిసింది మరియు ఆమె \"ధన్యవాదాలు!\" అనింది ✅\n B: ఆమె నన్ను ఖాతరు చేయలేదు ❌\n\n5. మియా నాకు ఏమన్నది?\n A: \"నువ్వు మంచి స్నేహితువు.\" ✅\n B: \"దూరంగా పో.\" ❌\n\n6. మియా నన్ను మంచి స్నేహితుడిని అని చెప్పినప్పుడు నాకు ఎలా అనిపించింది?\n A: గర్వంగా ✅\n B: అసహ్యంగా ❌\n\n7. సామ్కి అతని బంతి గురించి నేను ఏమి చెప్పాను?\n A: \"వావ్, సామ్, నువ్వు చాలా దూరం త్రోవగా కొడతావు!\" ✅\n B: \"నువ్వు త్రోవగా కొట్టలేవు.\" ❌\n\n8. నేను నేను ఇచ్చిన ప్రశంసకు సామ్ ఎలా స్పందించాడు?\n A: అతను చిరునవ్వు చిందించి \"ధన్యవాదాలు!\" అని అన్నాడు ✅\n B: అతను కోపంగా మారాడు ❌\n\n9. సామ్ మా తో చేరిన తర్వాత ఏమైంది? \n A: మేము నవ్వకుండా సరదాగా కలిసిపోయాం ✅ \n B: మేము వాదన సాగించాం ❌\n\n10. మంచి మాటలు మన రోజు ఎలా మార్చుకొన్నాయి?\n A: మెరుగుగా ✅\n B: చెడుగా ❌",
"content_ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான்கு \"வணக்கம்\" என்றபோது மியா என்ன செய்தாள்?\n A: அவள் ஓடிப்போனாள் ❌\n B: அவள் புன்னகைத்தாள் ✅\n\n2. மியா எனக்கு சிரித்தபோது நான் எப்படிச் சேர்ந்தேன்? \n A: சந்தோஷமாக ✅ \n B: வருத்தமாக ❌\n\n3. நான் மியாவின் தொப்பி பற்றி என்ன சொன்னேன்?\n A: \"மியா, எனக்கு உன் தொப்பி பிடிக்கும்.\" ✅\n B: \"எனக்கு உன் தொப்பி பிடிக்கவில்லை.\" ❌\n\n4. நான் மியாவின் தொப்பிக்கு புகழாரம் கூறியபோது அவள் எப்படிப் பட்ட உணர்ச்சியுடன் இருந்தாள்?\n A: அவளது முகம் மின்னியது, மற்றும் அவள் \"நன்றி!\" என்று சொன்னாள் ✅\n B: அவள் என்னை புறக்கணித்தாள் ❌\n\n5. மியா என்னிடம் என்ன சொன்னாள்? \n A: \"நீ நல்ல நண்பன்.\" ✅ \n B: \"போய்டு.\" ❌\n\n6. மியா என்னை நல்ல தோழன் என்று கூறியபோது நான் எப்படி உணர்ந்தேன்? \n A: பெருமையாக ✅ \n B: வருத்தமாக ❌\n\n7. நான் சாம்-ийн பந்தைப் பற்றி என்ன சொன்னேன்?\n A: \"வாவ், சாம், நீ خیلی தூரம் கிக் செய்கிறாய்!\" ✅\n B: \"நீ கிக் எடுக்க முடியாது.\" ❌\n\n8. நான் பாராட்டியபோது சாம் எப்படி பிரதிசெய்தான்?\n A: அவன் புன்னகைத்து \"நன்றி!\" என்று சொன்னான் ✅\n B: அவன் கோபமாகிவிட்டான் ❌\n\n9. சாம் எங்களை சேர்ந்தபின் என்ன நடந்தது? \n A: நாங்கள் சிரித்து மகிழ்ச்சி அடைந்தோம் ✅ \n B: நாங்கள் வாதி செய்தோம் ❌\n\n10. அன்பான வார்த்தைகள் எவ்வாறு எங்களின் நாளை மாற்றின? \n A: மெய்யெண்ணம் ✅ \n B: துயர் ❌",
"content_ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا فعلت ميا عندما قلت \"مرحبًا\"؟\n A: ركضت بعيدًا ❌\n B: ابتسمت في المقابل ✅\n\n2. كيف شعرت عندما ابتسمت لي ميا؟\n A: سعيد ✅\n B: حزين ❌\n\n3. ماذا قلت عن قبعة ميا؟\n A: \"أحب قبعتك يا ميا.\" ✅\n B: \"لا تعجبني قبعتك.\" ❌\n\n4. كيف شعرت ميا عندما أثنيت على قبعتها؟\n A: أضاء وجهها وقالت، \"شكراً لك!\" ✅\n B: تجاهلتني ❌\n\n5. ماذا قالت ميا لي؟\n A: \"أنت صديق جيد.\" ✅\n B: \"اذهب بعيداً.\" ❌\n\n6. كيف شعرت عندما قالت ميا أنني صديق جيد؟\n A: فخور ✅\n B: منزعج ❌\n\n7. ماذا قلت لسام عن كرته؟\n A: \"واو، سام، أنت تركل لمسافة بعيدة حقًا!\" ✅\n B: \"لا يمكنك الركل.\" ❌\n\n8. كيف كانت ردة فعل سام على مديحي؟\n A: ابتسم وقال، \"شكراً!\" ✅\n B: غضب ❌\n\n9. ماذا حدث بعد أن انضم سام إلينا؟\n A: ضحكنا واستمتعنا ✅\n B: تجادلنا ❌\n\n10. كيف جعلت الكلمات الطيبة يومنا؟\n A: أفضل ✅\n B: أسوأ ❌",
"content_es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué hizo Mia cuando dije \"Hola\"?\n A: Ella salió corriendo ❌\n B: Ella sonrió de vuelta ✅\n\n2. ¿Cómo me sentí cuando Mia me sonrió? \n A: Feliz ✅ \n B: Triste ❌\n\n3. ¿Qué dije sobre el sombrero de Mia?\n A: \"Me gusta tu sombrero, Mia.\" ✅\n B: \"No me gusta tu sombrero.\" ❌\n\n4. ¿Cómo se sintió Mia cuando le hice un cumplido sobre su sombrero? \n A: Su cara se iluminó y dijo, \"¡Gracias!\" ✅ \n B: Me ignoró ❌\n\n5. ¿Qué me dijo Mia?\n A: \"Eres un buen amigo.\" ✅\n B: \"Vete.\" ❌\n\n6. ¿Cómo me sentí cuando Mia dijo que yo era un buen amigo?\n A: Orgulloso ✅\n B: Molesto ❌\n\n7. ¿Qué le dije a Sam sobre su pelota?\n A: \"¡Guau, Sam, pateas muy lejos!\" ✅\n B: \"No puedes patear.\" ❌\n\n8. ¿Cómo reaccionó Sam a mi cumplido? \n A: Sonrió y dijo, \"¡Gracias!\" ✅ \n B: Se enojó ❌\n\n9. ¿Qué sucedió después de que Sam se unió a nosotros? \n A: Nos reímos y nos divertimos ✅ \n B: Discutimos ❌\n\n10. ¿Cómo hicieron las palabras amables nuestro día? \n A: Mejor ✅ \n B: Peor ❌",
"content_translations": {
"ar": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ماذا فعلت ميا عندما قلت \"مرحبًا\"؟\n A: ركضت بعيدًا ❌\n B: ابتسمت في المقابل ✅\n\n2. كيف شعرت عندما ابتسمت لي ميا؟\n A: سعيد ✅\n B: حزين ❌\n\n3. ماذا قلت عن قبعة ميا؟\n A: \"أحب قبعتك يا ميا.\" ✅\n B: \"لا تعجبني قبعتك.\" ❌\n\n4. كيف شعرت ميا عندما أثنيت على قبعتها؟\n A: أضاء وجهها وقالت، \"شكراً لك!\" ✅\n B: تجاهلتني ❌\n\n5. ماذا قالت ميا لي؟\n A: \"أنت صديق جيد.\" ✅\n B: \"اذهب بعيداً.\" ❌\n\n6. كيف شعرت عندما قالت ميا أنني صديق جيد؟\n A: فخور ✅\n B: منزعج ❌\n\n7. ماذا قلت لسام عن كرته؟\n A: \"واو، سام، أنت تركل لمسافة بعيدة حقًا!\" ✅\n B: \"لا يمكنك الركل.\" ❌\n\n8. كيف كانت ردة فعل سام على مديحي؟\n A: ابتسم وقال، \"شكراً!\" ✅\n B: غضب ❌\n\n9. ماذا حدث بعد أن انضم سام إلينا؟\n A: ضحكنا واستمتعنا ✅\n B: تجادلنا ❌\n\n10. كيف جعلت الكلمات الطيبة يومنا؟\n A: أفضل ✅\n B: أسوأ ❌",
"es": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. ¿Qué hizo Mia cuando dije \"Hola\"?\n A: Ella salió corriendo ❌\n B: Ella sonrió de vuelta ✅\n\n2. ¿Cómo me sentí cuando Mia me sonrió? \n A: Feliz ✅ \n B: Triste ❌\n\n3. ¿Qué dije sobre el sombrero de Mia?\n A: \"Me gusta tu sombrero, Mia.\" ✅\n B: \"No me gusta tu sombrero.\" ❌\n\n4. ¿Cómo se sintió Mia cuando le hice un cumplido sobre su sombrero? \n A: Su cara se iluminó y dijo, \"¡Gracias!\" ✅ \n B: Me ignoró ❌\n\n5. ¿Qué me dijo Mia?\n A: \"Eres un buen amigo.\" ✅\n B: \"Vete.\" ❌\n\n6. ¿Cómo me sentí cuando Mia dijo que yo era un buen amigo?\n A: Orgulloso ✅\n B: Molesto ❌\n\n7. ¿Qué le dije a Sam sobre su pelota?\n A: \"¡Guau, Sam, pateas muy lejos!\" ✅\n B: \"No puedes patear.\" ❌\n\n8. ¿Cómo reaccionó Sam a mi cumplido? \n A: Sonrió y dijo, \"¡Gracias!\" ✅ \n B: Se enojó ❌\n\n9. ¿Qué sucedió después de que Sam se unió a nosotros? \n A: Nos reímos y nos divertimos ✅ \n B: Discutimos ❌\n\n10. ¿Cómo hicieron las palabras amables nuestro día? \n A: Mejor ✅ \n B: Peor ❌",
"hi": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. जब मैंने \"हाय\" कहा तो मिया ने क्या किया?\n A: वह भाग गई ❌\n B: उसने मुस्कुराकर जवाब दिया ✅\n\n2. जब मिया ने मेरी तरफ मुस्कुराया, तो मुझे कैसा महसूस हुआ?\n A: खुश ✅\n B: उदास ❌\n\n3. मैंने मिया की टोपी के बारे में क्या कहा? \n A: \"मुझे तुम्हारी टोपी पसंद है, मिया।\" ✅ \n B: \"मुझे तुम्हारी टोपी पसंद नहीं है।\" ❌\n\n4. जब मैंने मिया की टोपी की तारीफ की तो उसे कैसा महसूस हुआ?\n A: उसका चेहरा खिल उठा, और उसने कहा, \"धन्यवाद!\" ✅\n B: उसने मुझे नजरअंदाज कर दिया ❌\n\n5. मिया ने मुझसे क्या कहा?\n A: \"तुम एक अच्छे दोस्त हो।\" ✅\n B: \"यहाँ से जाओ।\" ❌\n\n6. मिया ने कहा कि मैं एक अच्छा दोस्त हूं, तो मुझे कैसा लगा? \n A: गर्व महसूस हुआ ✅ \n B: उदास महसूस हुआ ❌\n\n7. मैंने सैम से उसकी गेंद के बारे में क्या कहा? \n A: \"वाह सैम, तुम बहुत दूर तक किक करते हो!\" ✅ \n B: \"तुम किक नहीं कर सकते।\" ❌\n\n8. सैम ने मेरी तारीफ़ पर कैसे प्रतिक्रिया दी? \n A: वह मुस्कुराया और कहा, \"धन्यवाद!\" ✅ \n B: उसे गुस्सा आ गया ❌\n\n9. सैम के हमारे साथ शामिल होने के बाद क्या हुआ? \n A: हम हँसे और मज़े किए ✅ \n B: हम झगड़े ❌\n\n10. अच्छे शब्दों ने हमारा दिन कैसा बनाया?\n A: बेहतर ✅\n B: बदतर ❌",
"ta": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. நான்கு \"வணக்கம்\" என்றபோது மியா என்ன செய்தாள்?\n A: அவள் ஓடிப்போனாள் ❌\n B: அவள் புன்னகைத்தாள் ✅\n\n2. மியா எனக்கு சிரித்தபோது நான் எப்படிச் சேர்ந்தேன்? \n A: சந்தோஷமாக ✅ \n B: வருத்தமாக ❌\n\n3. நான் மியாவின் தொப்பி பற்றி என்ன சொன்னேன்?\n A: \"மியா, எனக்கு உன் தொப்பி பிடிக்கும்.\" ✅\n B: \"எனக்கு உன் தொப்பி பிடிக்கவில்லை.\" ❌\n\n4. நான் மியாவின் தொப்பிக்கு புகழாரம் கூறியபோது அவள் எப்படிப் பட்ட உணர்ச்சியுடன் இருந்தாள்?\n A: அவளது முகம் மின்னியது, மற்றும் அவள் \"நன்றி!\" என்று சொன்னாள் ✅\n B: அவள் என்னை புறக்கணித்தாள் ❌\n\n5. மியா என்னிடம் என்ன சொன்னாள்? \n A: \"நீ நல்ல நண்பன்.\" ✅ \n B: \"போய்டு.\" ❌\n\n6. மியா என்னை நல்ல தோழன் என்று கூறியபோது நான் எப்படி உணர்ந்தேன்? \n A: பெருமையாக ✅ \n B: வருத்தமாக ❌\n\n7. நான் சாம்-ийн பந்தைப் பற்றி என்ன சொன்னேன்?\n A: \"வாவ், சாம், நீ خیلی தூரம் கிக் செய்கிறாய்!\" ✅\n B: \"நீ கிக் எடுக்க முடியாது.\" ❌\n\n8. நான் பாராட்டியபோது சாம் எப்படி பிரதிசெய்தான்?\n A: அவன் புன்னகைத்து \"நன்றி!\" என்று சொன்னான் ✅\n B: அவன் கோபமாகிவிட்டான் ❌\n\n9. சாம் எங்களை சேர்ந்தபின் என்ன நடந்தது? \n A: நாங்கள் சிரித்து மகிழ்ச்சி அடைந்தோம் ✅ \n B: நாங்கள் வாதி செய்தோம் ❌\n\n10. அன்பான வார்த்தைகள் எவ்வாறு எங்களின் நாளை மாற்றின? \n A: மெய்யெண்ணம் ✅ \n B: துயர் ❌",
"te": "Comprehension Questions (Choose the Best Answer)\n\n\n1. నేను \"హై\" అని చెప్పినప్పుడు మియా ఏమి చేసింది?\n A: ఆమె దూరంగా పారిపోయింది ❌\n B: ఆమె నవ్వుతూ పలుకరించింది ✅\n\n2. మియా నాతో నవ్వినప్పుడు నాకు ఎలా అనిపించింది?\n\n A: సంతోషం ✅\n \n B: దుఃఖంగా ❌\n\n3. నేను మియా టోపీ గురించి ఏమని చెప్పాను? \n A: \"నాకు నీ టోపీ నచ్చింది, మియా.\" ✅ \n B: \"నాకు నీ టోపీ నచ్చలేదు.\" ❌\n\n4. నేను మియా టోపిపై ప్రసంశించినప్పుడు ఆమెకు ఎలా అనిపించింది?\n A: ఆమె ముఖం మెరిసింది మరియు ఆమె \"ధన్యవాదాలు!\" అనింది ✅\n B: ఆమె నన్ను ఖాతరు చేయలేదు ❌\n\n5. మియా నాకు ఏమన్నది?\n A: \"నువ్వు మంచి స్నేహితువు.\" ✅\n B: \"దూరంగా పో.\" ❌\n\n6. మియా నన్ను మంచి స్నేహితుడిని అని చెప్పినప్పుడు నాకు ఎలా అనిపించింది?\n A: గర్వంగా ✅\n B: అసహ్యంగా ❌\n\n7. సామ్కి అతని బంతి గురించి నేను ఏమి చెప్పాను?\n A: \"వావ్, సామ్, నువ్వు చాలా దూరం త్రోవగా కొడతావు!\" ✅\n B: \"నువ్వు త్రోవగా కొట్టలేవు.\" ❌\n\n8. నేను నేను ఇచ్చిన ప్రశంసకు సామ్ ఎలా స్పందించాడు?\n A: అతను చిరునవ్వు చిందించి \"ధన్యవాదాలు!\" అని అన్నాడు ✅\n B: అతను కోపంగా మారాడు ❌\n\n9. సామ్ మా తో చేరిన తర్వాత ఏమైంది? \n A: మేము నవ్వకుండా సరదాగా కలిసిపోయాం ✅ \n B: మేము వాదన సాగించాం ❌\n\n10. మంచి మాటలు మన రోజు ఎలా మార్చుకొన్నాయి?\n A: మెరుగుగా ✅\n B: చెడుగా ❌"
}
},
{
"section_type": "open_ended",
"content": "Open-Ended Questions\n\n1. How do you feel when someone says something nice to you?\n2. What kind words can you say to a friend to make them feel happy?\n3. Why do you think compliments make people smile?\n4. How can you tell if someone feels good after you give them a compliment?\n5. What are some kind words you can use next time you see your friends?",
"content_hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब कोई आपसे कुछ अच्छा कहता है, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. आप अपने दोस्त को खुश महसूस कराने के लिए कौन से अच्छे शब्द कह सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि तारीफें लोगों को मुस्कुराने पर मजबूर कर देती हैं?\n\n4. आप कैसे बता सकते हैं कि जब आप किसी को तारीफ़ देते हैं तो वह अच्छा महसूस करता है?\n\n5. अगली बार जब आप अपने दोस्तों से मिलें तो आप कौन से अच्छे शब्द प्रयोग कर सकते हैं?",
"content_te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ఎవరు మీ గురించి ఎవరైనా మంచి మాటలు చెప్పినప్పుడు మీరు ఎలా ఫీల్ అవుతారు?\n\n2. మీ స్నేహితుడిని సంతోషంగా అనిపించడానికి మీరు ఏమెటువంటి మంచి మాటలు చెప్పగలరు?\n\n3. ఆభినందనలు ఎందుకు ఇష్టపడే వ్యక్త్కుల ముఖాలలో నవ్వులు కనిపిస్తాయో మీకు ఏం అనిపిస్తుంది?\n\n4. మీరు ఒకరికీ ప్రశంస చెప్పిన తర్వాత వారు సంతోషంగా ఉన్నారో లేదో మీరు ఎలా చెప్పగలరు?\n\n5. మీ స్నేహితులను వచ్చే సారి కలిసినప్పుడు మీరు చెప్పగల బాగుండే మాటలు ఏమిటి?",
"content_ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. யாராவது உங்களிடம் நல்லதைச் சொன்னால், உங்களை எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. உன் நண்பருக்கு மகிழ்ச்சிகரமாக உணர செய்ய நீங்கள் என்ன மரியாதையான வார்த்தைகளை கூறலாம்?\n\n3. உங்கள் எண்ணம் படி பாராட்டுகள் மக்கள் சிரிக்க காரணம் என்ன?\n\n4. நீ ஒருவர்에게 பாராட்டுகொடுத்த பிறகு அவர்கள் நன்றாக இருக்கிறார்களா என்பதை எப்படி சொல்வது?\n\n5. அடுத்த முறை நீ тводың நண்பர்களை கவேன் ருசியுள்ள பண்பு அறிவுஉம் பகிர்ந்து ஆன் வகை ñு எல்லையாம்?",
"content_ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يقول لك أحد شيئًا لطيفًا؟\n\n2. ما هي الكلمات اللطيفة التي يمكنك قولها لصديق لجعله يشعر بالسعادة؟\n\n3. لماذا تعتقد أن المجاملات تجعل الناس يبتسمون؟\n\n4. كيف يمكنك أن تعرف إذا كان شخص ما يشعر بالسرور بعد أن تقدم له إطراء؟\n\n٥. ما هي بعض الكلمات الطيبة التي يمكنك استخدامها في المرة القادمة التي ترى فيها أصدقائك؟",
"content_es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando alguien te dice algo bonito?\n\n2. ¿Qué palabras amables puedes decirle a un amigo para hacerlo sentir feliz?\n\n3. ¿Por qué crees que los cumplidos hacen sonreír a las personas?\n\n4. ¿Cómo puedes saber si alguien se siente bien después de que le das un cumplido?\n\n5. ¿Cuáles son algunas palabras amables que puedes usar la próxima vez que veas a tus amigos?",
"content_translations": {
"ar": "Open-Ended Questions\n\n\n1. كيف تشعر عندما يقول لك أحد شيئًا لطيفًا؟\n\n2. ما هي الكلمات اللطيفة التي يمكنك قولها لصديق لجعله يشعر بالسعادة؟\n\n3. لماذا تعتقد أن المجاملات تجعل الناس يبتسمون؟\n\n4. كيف يمكنك أن تعرف إذا كان شخص ما يشعر بالسرور بعد أن تقدم له إطراء؟\n\n٥. ما هي بعض الكلمات الطيبة التي يمكنك استخدامها في المرة القادمة التي ترى فيها أصدقائك؟",
"es": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ¿Cómo te sientes cuando alguien te dice algo bonito?\n\n2. ¿Qué palabras amables puedes decirle a un amigo para hacerlo sentir feliz?\n\n3. ¿Por qué crees que los cumplidos hacen sonreír a las personas?\n\n4. ¿Cómo puedes saber si alguien se siente bien después de que le das un cumplido?\n\n5. ¿Cuáles son algunas palabras amables que puedes usar la próxima vez que veas a tus amigos?",
"hi": "Open-Ended Questions\n\n\n1. जब कोई आपसे कुछ अच्छा कहता है, तो आपको कैसा महसूस होता है?\n\n2. आप अपने दोस्त को खुश महसूस कराने के लिए कौन से अच्छे शब्द कह सकते हैं?\n\n3. आपको क्यों लगता है कि तारीफें लोगों को मुस्कुराने पर मजबूर कर देती हैं?\n\n4. आप कैसे बता सकते हैं कि जब आप किसी को तारीफ़ देते हैं तो वह अच्छा महसूस करता है?\n\n5. अगली बार जब आप अपने दोस्तों से मिलें तो आप कौन से अच्छे शब्द प्रयोग कर सकते हैं?",
"ta": "Open-Ended Questions\n\n\n1. யாராவது உங்களிடம் நல்லதைச் சொன்னால், உங்களை எப்படி உணருகிறீர்கள்?\n\n2. உன் நண்பருக்கு மகிழ்ச்சிகரமாக உணர செய்ய நீங்கள் என்ன மரியாதையான வார்த்தைகளை கூறலாம்?\n\n3. உங்கள் எண்ணம் படி பாராட்டுகள் மக்கள் சிரிக்க காரணம் என்ன?\n\n4. நீ ஒருவர்에게 பாராட்டுகொடுத்த பிறகு அவர்கள் நன்றாக இருக்கிறார்களா என்பதை எப்படி சொல்வது?\n\n5. அடுத்த முறை நீ тводың நண்பர்களை கவேன் ருசியுள்ள பண்பு அறிவுஉம் பகிர்ந்து ஆன் வகை ñு எல்லையாம்?",
"te": "Open-Ended Questions\n\n\n1. ఎవరు మీ గురించి ఎవరైనా మంచి మాటలు చెప్పినప్పుడు మీరు ఎలా ఫీల్ అవుతారు?\n\n2. మీ స్నేహితుడిని సంతోషంగా అనిపించడానికి మీరు ఏమెటువంటి మంచి మాటలు చెప్పగలరు?\n\n3. ఆభినందనలు ఎందుకు ఇష్టపడే వ్యక్త్కుల ముఖాలలో నవ్వులు కనిపిస్తాయో మీకు ఏం అనిపిస్తుంది?\n\n4. మీరు ఒకరికీ ప్రశంస చెప్పిన తర్వాత వారు సంతోషంగా ఉన్నారో లేదో మీరు ఎలా చెప్పగలరు?\n\n5. మీ స్నేహితులను వచ్చే సారి కలిసినప్పుడు మీరు చెప్పగల బాగుండే మాటలు ఏమిటి?"
}
},
{
"section_type": "creative",
"content": "Creative Activity\n\n**Kind Words Flower** \nCreate a flower with petals that have kind words or compliments written on them, like \"Nice hat!\" or \"Good friend!\" \nHave the child color and decorate each petal. As they add a petal to the flower, they can practice saying the kind word or compliment out loud. \n\n**Compliment Game** \nSit in a circle with friends or family. Take turns rolling a soft ball to someone else in the circle. \nWhen they catch the ball, say something kind, like \"You have a great smile!\" \nKeep playing until everyone has shared and received kind words.",
"content_hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**शब्दों का प्यारा फूल** \nएक ऐसा फूल बनाओ जिसकी पंखुड़ियों पर प्यारे शब्द या तारीफें लिखी हों, जैसे \"अच्छी टोपी!\" या \"अच्छे दोस्त!\" \nबच्चों को प्रत्येक पंखुड़ी को रंगने और सजाने दो। जब वे फूल में एक पंखुड़ी जोड़ते हैं, तो वे जोर से प्यारा शब्द या तारीफ बोलने का अभ्यास कर सकते हैं।\n\n**प्रशंसा का खेल** \nमित्रों या परिवार के साथ एक गोले में बैठें। बारी-बारी से एक नरम गेंद को गोले में किसी और को रोल करें। \nजब वे गेंद पकड़ें, तो कुछ अच्छा कहें, जैसे \"आपकी मुस्कान बहुत प्यारी है!\" \nखेलते रहें जब तक हर कोई प्रशंसा के शब्द साझा और प्राप्त नहीं कर लेता।",
"content_te": "**Creative Activity**\n\n\n**సేవనా చర్య**\n\n**ప్రవೃತ್ತి**\n\n**నల్ల మాటల పువ్వు** \nఅందమైన మాటలు లేదా మంచిపరిచయాలు రాసిన రేఖలు కలిగిన పువ్వును తయారు చేయండి, ఉదాహరణకు \"చక్కని టోపీ!\" లేదా \"మంచి స్నేహితుడు!\" \nబిడ్డ రేఖను రంగులు ఎక్కించి అలంకరించుకోవాలి. ప్రతి పువ్వుకు రేఖను కలిపే సమయంలో, వారు ఆ అందమైన మాట లేదా పరిచయం అద్భోధపరచే ప్రయత్నం చేయవచ్చు.\n\n**మెచ్చుకోల గేమ్** \nమిత్రులు లేదా కుటుంబ సభ్యులతో ఒక వలయంలో కూర్చోండి. బంతిని ఎవరోఒకరికి సమాజంలోకి గుండ్రాయించండి. \nఅంతట వారు బంతిని అందుకున్నప్పుడు, \"నీకు అద్భుతమైన చిరునవ్వు ఉంది!\" వంటి మంచి మాటల్ని చెప్పండి. \nఅందరూ మంచి మాటలు చెప్పి, వినేవరకు ఈ ఆటను కొనసాగించండి.",
"content_ta": "**Creative Activity**\n\n\n**படைக்கத் திறன் செயல்பாடு**\n\n**அன்புள்ள சொற்கள் மலர்** \nஅன்பான வார்த்தைகள் அல்லது பாராட்டுகளைக் கொண்ட இதழ்கள் உள்ள ஒரு மலரை உருவாக்குங்கள், உதாரணமாக \"பாராட்டுக்குரிய தொப்பி!\" அல்லது \"நல்ல நண்பர்!\" \nகுழந்தை ஒவ்வொன்றையும் நிறம் தீட்டி அலங்கரிக்கச் செய்யுங்கள். ஒவ்வொரு இதழையையும் மலருக்கு சேர்க்கும்போது, அந்த அன்பான சொற்களை அல்லது பாராட்டுக்களை கூரல் தற்போது சொல்லப் பழகலாம்.\n\n**புகழ் விளையாட்டு** \nநண்பர்கள் அல்லது குடும்பத்தினருடன் வட்டமாக அமருங்கள். மின்சாரம் இல்லாத பந்தை ஒருவருக்கொருவர் சுழற்றித் தளர்த்துங்கள். \nஅவர்கள் பந்தை பிடிக்கும்போது, \"உன் புன்னகை அழகாக இருக்கிறது!\" போன்ற நல்ல வார்த்தைகளை சொல்லுங்கள். \nஒவ்வொருவரும் நல்ல வார்த்தைகளைப் பகிர்ந்து, பெற்றுக்கொளும் வரை விளையாடுங்கள்.",
"content_ar": "**Creative Activity**\n\n\nنشاط إبداعي\n\n**زهرة الكلمات الطيبة** \nاصنع زهرة تحتوي على بتلات مكتوب عليها كلمات طيبة أو مجاملات، مثل \"قبعة جميلة!\" أو \"صديق جيد!\" \nدع الطفل يلون ويزين كل بتلة. عندما يضيف بتلة إلى الزهرة، يمكنه أن يتدرب على قول الكلمة الطيبة أو المجاملة بصوت عالٍ.\n\n**لعبة الإطراء** \nاجلس في دائرة مع الأصدقاء أو العائلة. تبادل الأدوار في دحرجة كرة ناعمة إلى شخص آخر في الدائرة. \nعندما يمسك الشخص الآخر بالكرة، قل له شيئًا لطيفًا، مثل \"لديك ابتسامة رائعة!\" \nاستمر في اللعب حتى يتشارك الجميع ويستقبلوا الكلمات الطيبة.",
"content_es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Flor de Palabras Amables** \nCrea una flor con pétalos que tengan palabras amables o cumplidos escritos en ellos, como \"¡Bonito sombrero!\" o \"¡Buen amigo!\" \nHaz que el niño coloree y decore cada pétalo. Al añadir un pétalo a la flor, pueden practicar diciendo la palabra amable o cumplido en voz alta.\n\n**Juego de Elogios** \nSiéntate en un círculo con amigos o familia. Tomen turnos para rodar una pelota suave a alguien más en el círculo. \nCuando atrapen la pelota, di algo bonito, como \"¡Tienes una sonrisa hermosa!\" \nSigue jugando hasta que todos hayan compartido y recibido palabras amables.",
"content_translations": {
"ar": "**Creative Activity**\n\n\nنشاط إبداعي\n\n**زهرة الكلمات الطيبة** \nاصنع زهرة تحتوي على بتلات مكتوب عليها كلمات طيبة أو مجاملات، مثل \"قبعة جميلة!\" أو \"صديق جيد!\" \nدع الطفل يلون ويزين كل بتلة. عندما يضيف بتلة إلى الزهرة، يمكنه أن يتدرب على قول الكلمة الطيبة أو المجاملة بصوت عالٍ.\n\n**لعبة الإطراء** \nاجلس في دائرة مع الأصدقاء أو العائلة. تبادل الأدوار في دحرجة كرة ناعمة إلى شخص آخر في الدائرة. \nعندما يمسك الشخص الآخر بالكرة، قل له شيئًا لطيفًا، مثل \"لديك ابتسامة رائعة!\" \nاستمر في اللعب حتى يتشارك الجميع ويستقبلوا الكلمات الطيبة.",
"es": "**Creative Activity**\n\n\n**Actividad Creativa**\n\n**Flor de Palabras Amables** \nCrea una flor con pétalos que tengan palabras amables o cumplidos escritos en ellos, como \"¡Bonito sombrero!\" o \"¡Buen amigo!\" \nHaz que el niño coloree y decore cada pétalo. Al añadir un pétalo a la flor, pueden practicar diciendo la palabra amable o cumplido en voz alta.\n\n**Juego de Elogios** \nSiéntate en un círculo con amigos o familia. Tomen turnos para rodar una pelota suave a alguien más en el círculo. \nCuando atrapen la pelota, di algo bonito, como \"¡Tienes una sonrisa hermosa!\" \nSigue jugando hasta que todos hayan compartido y recibido palabras amables.",
"hi": "**Creative Activity**\n\n\n**रचनात्मक गतिविधि**\n\n**शब्दों का प्यारा फूल** \nएक ऐसा फूल बनाओ जिसकी पंखुड़ियों पर प्यारे शब्द या तारीफें लिखी हों, जैसे \"अच्छी टोपी!\" या \"अच्छे दोस्त!\" \nबच्चों को प्रत्येक पंखुड़ी को रंगने और सजाने दो। जब वे फूल में एक पंखुड़ी जोड़ते हैं, तो वे जोर से प्यारा शब्द या तारीफ बोलने का अभ्यास कर सकते हैं।\n\n**प्रशंसा का खेल** \nमित्रों या परिवार के साथ एक गोले में बैठें। बारी-बारी से एक नरम गेंद को गोले में किसी और को रोल करें। \nजब वे गेंद पकड़ें, तो कुछ अच्छा कहें, जैसे \"आपकी मुस्कान बहुत प्यारी है!\" \nखेलते रहें जब तक हर कोई प्रशंसा के शब्द साझा और प्राप्त नहीं कर लेता।",
"ta": "**Creative Activity**\n\n\n**படைக்கத் திறன் செயல்பாடு**\n\n**அன்புள்ள சொற்கள் மலர்** \nஅன்பான வார்த்தைகள் அல்லது பாராட்டுகளைக் கொண்ட இதழ்கள் உள்ள ஒரு மலரை உருவாக்குங்கள், உதாரணமாக \"பாராட்டுக்குரிய தொப்பி!\" அல்லது \"நல்ல நண்பர்!\" \nகுழந்தை ஒவ்வொன்றையும் நிறம் தீட்டி அலங்கரிக்கச் செய்யுங்கள். ஒவ்வொரு இதழையையும் மலருக்கு சேர்க்கும்போது, அந்த அன்பான சொற்களை அல்லது பாராட்டுக்களை கூரல் தற்போது சொல்லப் பழகலாம்.\n\n**புகழ் விளையாட்டு** \nநண்பர்கள் அல்லது குடும்பத்தினருடன் வட்டமாக அமருங்கள். மின்சாரம் இல்லாத பந்தை ஒருவருக்கொருவர் சுழற்றித் தளர்த்துங்கள். \nஅவர்கள் பந்தை பிடிக்கும்போது, \"உன் புன்னகை அழகாக இருக்கிறது!\" போன்ற நல்ல வார்த்தைகளை சொல்லுங்கள். \nஒவ்வொருவரும் நல்ல வார்த்தைகளைப் பகிர்ந்து, பெற்றுக்கொளும் வரை விளையாடுங்கள்.",
"te": "**Creative Activity**\n\n\n**సేవనా చర్య**\n\n**ప్రవೃತ್ತి**\n\n**నల్ల మాటల పువ్వు** \nఅందమైన మాటలు లేదా మంచిపరిచయాలు రాసిన రేఖలు కలిగిన పువ్వును తయారు చేయండి, ఉదాహరణకు \"చక్కని టోపీ!\" లేదా \"మంచి స్నేహితుడు!\" \nబిడ్డ రేఖను రంగులు ఎక్కించి అలంకరించుకోవాలి. ప్రతి పువ్వుకు రేఖను కలిపే సమయంలో, వారు ఆ అందమైన మాట లేదా పరిచయం అద్భోధపరచే ప్రయత్నం చేయవచ్చు.\n\n**మెచ్చుకోల గేమ్** \nమిత్రులు లేదా కుటుంబ సభ్యులతో ఒక వలయంలో కూర్చోండి. బంతిని ఎవరోఒకరికి సమాజంలోకి గుండ్రాయించండి. \nఅంతట వారు బంతిని అందుకున్నప్పుడు, \"నీకు అద్భుతమైన చిరునవ్వు ఉంది!\" వంటి మంచి మాటల్ని చెప్పండి. \nఅందరూ మంచి మాటలు చెప్పి, వినేవరకు ఈ ఆటను కొనసాగించండి."
}
},
{
"section_type": "role_play",
"content": ": Sharing Kind Words with Friends**\n\n**Scenario 1** \nPretend the child sees a friend with a new toy. \nChild: \"Hi! I like your toy!\" \nFriend: \"Thank you!\" \nChild: (Feeling happy) \"Compliments make friends smile!\"\n\n**Scenario 2** \nAct out a situation where the child meets a friend at the park. \nChild: \"Hi, [Friend's Name]! It's nice to see you!\" \nFriend: (Smiling) \"It's nice to see you too!\" \nChild: (Feeling warm inside) \"Kind words make us feel good!\"\n\n**Scenario 3** \nPretend the child wants to join a friend playing with a ball. \nChild: \"Wow, you're really good at kicking the ball, [Friend's Name]!\" \nFriend: (Grinning) \"Thanks! Want to play with me?\" \nChild: (Feeling excited) \"Yes, let's play together!\" \nNarrator: \"Sharing kind words brings friends together!\"",
"content_hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1: दोस्तों के साथ मीठे शब्द साझा करना**\n\n**निर्देश:**\n\n1. **सुनो और बोलो:**\n - सबसे पहले, एक दोस्त के पास जाओ और मुस्कुराओ।\n - उन्हें कुछ अच्छा कहो, जैसे \"तुम्हारा ड्रेस बहुत सुंदर है!\" या \"तुम बहुत अच्छे दोस्त हो!\"\n\n2. **एक दूसरे की बारी का इंतज़ार करो:**\n - जब तुम बोल चुके हो, तब अपने दोस्त को भी बोलने का मौका दो।\n - ध्यान से सुनो कि तुम्हारा दोस्त क्या कह रहा है।\n\n3. **धन्यवाद कहो:**\n - जब तुम्हारा दोस्त तुम्हें कुछ मीठा कहे, तो उन्हें \"धन्यवाद\" कहना न भूलो।\n\n4. **हंसो और मिलजुलकर खेलो:**\n - अब तुम और तुम्हारे दोस्त मिलकर हंस सकते हो और मजेदार खेल खेल सकते हो!\n\n**मज़ा लो और अपने दोस्तों के साथ अच्छे शब्दों का जादू फैलाओ!**\n\n**परिदृश्य 1** \nबच्चा ऐसा दिखावा करे कि उसने एक दोस्त को नए खिलौने के साथ देखा। \nबच्चा: \"हाय! मुझे तुम्हारा खिलौना पसंद है!\" \nदोस्त: \"धन्यवाद!\" \nबच्चा: (खुश होकर) \"प्रशंसा से दोस्त मुस्कुराते हैं!\"\n\n**परिदृश्य 2** \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां बच्चा पार्क में एक दोस्त से मिलता है। \nबच्चा: \"हाय, [दोस्त का नाम]! तुमसे मिलकर अच्छा लगा!\" \nदोस्त: (मुस्कुराते हुए) \"मुझे भी तुमसे मिलकर अच्छा लगा!\" \nबच्चा: (अंदर से अच्छा महसूस करते हुए) \"अच्छे शब्द हमें अच्छा महसूस कराते हैं!\"\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि बच्चा एक दोस्त के साथ बॉल खेलने में शामिल होना चाहता है। \nबच्चा: \"वाह, तुम बॉल को कितनी अच्छी तरह से किक कर रहे हो, [दोस्त का नाम]!\" \nदोस्त: (मुस्कुराते हुए) \"धन्यवाद! क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहोगे?\" \nबच्चा: (उत्साहित होते हुए) \"हाँ, चलो साथ में खेलते हैं!\" \nवाचक: \"मिठास भरे शब्द दोस्तों को करीब लाते हैं!\"",
"content_te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**\n\n**మిత్రులతో మంచి మాటలను పంచుకోవడం**\n\n---\n*మీరు మీ మిత్రులతో మంచిగా ఎలా మాట్లాడాలో చూద్దాం!*\n\n**అహో, బొమ్మతో ఆటపాట**\n\nఅక్కడ బాలు దిగులుగా ఉంది ఎందుకంటే అతనికి ఎవరూ బొమ్మతో ఆడటానికి కలిసి రావడంలేదు.\n\n**మీరు ఏమి చెయ్యగలరు?**\n\n- మీరు పైన్ని చెబుతూ కోరవచ్చు: \"బాలు, నువ్వు మా తోడు వచ్చి ఆడిపద విమాన బొమ్మతో! మనం కలిసి ఆనందంగా ఆడుకుందాం!\"\n \n- \"బాలు, నిన్ను చూసి ఎప్పుడూ చాలా ఆనందంగా ఉంటాను!\" అని చెప్పండి.\n\n**అందరూ కలవండి**\n\nకళ్యాణి పరుగున వచ్చి చెప్పింది, \"మనమందరం కలిసి ఆడువాం! మనం ఒక జట్టుగా ఉంటే మరింత సరదాగా ఉంటుంది!\"\n\n**మరి ఇప్పుడు యేమి జరిగిందో చూద్దాం!**\n\nబాలుకు మంచి మాటలు విని ఎంతో ఆనందంగా ఉంది! అందరూ కలిసి మంచి స్నేహితుల్లా ఆడుతారు!\n\n**చేసినంత ఆనందంగా ఉన్నారా?** \n\nచాలా బాగుంది! ఎల్లప్పుడూ ఇలాగే స్నేహపూర్వకంగా మాట్లాడు.\n\n**సన్నివేశం 1** \nపిల్లవాడు ఒక స్నేహితుని కొత్త బొమ్మను చూసినట్టు భావించండి. \nపిల్లవాడు: \"హాయ్! నీ బొమ్మ నచ్చింది!\" \nస్నేహితుడు: \"ధన్యవాదాలు!\" \nపిల్లవాడు: (ఇష్టంగా ఫీలవుతూ) \"ప్రశంసలు స్నేహితులను చిరునవ్వు చిందించేలా చేస్తాయి!\"\n\n**సన్నివేశం 2** \nపార్క్ లో ఓSituation లో స్నేహితుడిని కలుసుకునేటప్పుడు నటించండి.\n\nపిల్ల: \"హాయ్, [స్నేహితుడి పేరు]! నిన్ను చూసి బాగుంది!\"\n\nస్నేహితుడు: (మందహసిస్తూ) \"నిన్ను చూసి కూడా బాగుంది!\"\n\nపిల్ల: (మనసు హాయిగా ఉంటూ) \"మనసుకు హాయి ఇచ్చే మాటలు మనల్ని ఆనందంగా అనిపిస్తాయి!\"\n\n**కథనం 3** \nబాబు బాల్ తో ఆడుతూ ఉన్న స్నేహితుడుతో కలవాలని కోరుకుంటున్నట్టు నటించండి. \nబాబు: \"వావ్, నువ్వు బంతిని బాగా త్రో చేస్తావు, [స్నేహితుడి పేరు]!\" \nస్నేహితుడు: (నవ్వుతూ) \"ధన్యవాదాలు! నాతో కలిసి ఆడుతావా?\" \nబాబు: (హుషారుగా) \"అవును, మనం కలిసి ఆడుదాం!\" \nకథకుడు: \"మంచి మాటలు పంచుకోవడం స్నేహితులను కలుపుతుంది!\"",
"content_ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**திருமண சூழல் 1:**\n\n**நண்பர்களுடன் நன்றியுடன் பேசி பகிர்வது**\n\n**திருமண செயல் விளக்கம்:**\n\nநாம் எவ்வளவு சிறந்த நண்பர்களாக இருக்கலாம் என இப்போது பார்ப்போம்!\n\n**நபர் 1:** \"உன் டிரஸ் அழகாக இருக்கிறது!\" என்கிறேன்.\n\n**நபர் 2:** \"நன்றி! உன்னால் நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்!\" 🤗\n\n**நபர் 1:** \"நீ ஒரு நல்ல நண்பன்!\"\n\n**நபர் 2:** \"நீயும் அதேபோலவே! 😊\"\n\nஇதை எப்படி பகிர்வது என்று இப்போது விளையாடிப் பார்ப்போம்!\n\n**சின்ன நிகழ்வு 1** \nஒரு குழந்தை தனது நண்பரின் புதிய பொம்மையை பார்த்தது போல் நடிக்கவும். \nகுழந்தை: \"வணக்கம்! எனக்கு உன் பொம்மை பிடிச்சிருக்கு!\" \nநண்பர்: \"நன்றி!\" \nகுழந்தை: (மகிழ்ச்சியுடன்) \"அபிப்ராயங்கள் நண்பர்களை சிரிக்க வைக்கும்!\"\n\n**திறனாய்வு 2** \nஒரு நண்பரை பூங்காவில் சந்திக்கும் சூழலை நடிப்பதற்கு முயற்சிக்கவும். \nகுழந்தை: \"வணக்கம், [நண்பரின் பெயர்]! உன்னைப் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி!\" \nநண்பர்: (நகைத்து) \"உன்னைப் பார்ப்பது எனக்கும் மகிழ்ச்சி!\" \nகுழந்தை: (உள்ளுக்குள் நன்கு உணர்ந்து) \"மெதுவான வார்த்தைகள் நம்மை நன்றாக உணர வைக்கின்றன!\"\n\n**சித்திரம் 3** \nகுழந்தை ஒரு நண்பருடன் பந்தாட ஒன்னாவேண்டும் என நினைக்கிறது. \nகுழந்தை: \"அடடா, நீ பந்தை காலால் மனிதுருப்பதில் மிகுந்த நல்லவனாக இருக்கிறாய், [நண்பரின் பெயர்]!\" \nநண்பர்: (புன்னகைத்துக்கொண்டு) \"நன்றி! என்னுடன் விளையாடினால் ஓடுவாயா?\" \nகுழந்தை: (உற்சாகமாக உணர்ந்து) \"ஆமாம், நாம் சேர்ந்து விளையாடுவோம்!\" \nவிளக்குவோர்: \"அன்பான வார்த்தைகளைப் பகிர்வது நண்பர்களை ஒன்றாக சேர்க்கின்றது!\"",
"content_ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**: مشاركة الكلمات الطيبة مع الأصدقاء**\n\n**السيناريو 1** \nتخيل أن الطفل يرى صديقًا لديه لعبة جديدة. \nالطفل: \"مرحبًا! تعجبني لعبتك!\" \nالصديق: \"شكرًا لك!\" \nالطفل: (يشعر بالسعادة) \"المجاملات تجعل الأصدقاء يبتسمون!\"\n\n**السيناريو 2** \nقم بتمثيل موقف حيث يلتقي الطفل بصديق في الحديقة. \nالطفل: \"مرحبًا، [اسم الصديق]! من الجيد رؤيتك!\" \nالصديق: (مبتسمًا) \"من الجيد رؤيتك أيضًا!\" \nالطفل: (يشعر بالدفء في الداخل) \"الكلمات الطيبة تجعلنا نشعر بالسعادة!\"\n\n**السيناريو 3** \nتظاهر أن الطفل يريد أن ينضم إلى صديق يلعب بالكرة. \nالطفل: \"واو، أنت رائع في ركل الكرة، [اسم الصديق]!\" \nالصديق: (يبتسم) \"شكراً! هل تريد اللعب معي؟\" \nالطفل: (يشعر بالحماس) \"نعم، لِنَلعب معاً!\" \nالراوي: \"الكلمات الطيبة تجمع الأصدقاء معاً!\"",
"content_es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**\n\n**Compartiendo Palabras Amables con Amigos**\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño ve a un amigo con un juguete nuevo. \nNiño: \"¡Hola! ¡Me gusta tu juguete!\" \nAmigo: \"¡Gracias!\" \nNiño: (Sintiendo felicidad) \"¡Los cumplidos hacen sonreír a los amigos!\"\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño se encuentra con un amigo en el parque. \nNiño: \"¡Hola, [Nombre del Amigo]! ¡Qué bueno verte!\" \nAmigo: (Sonriendo) \"¡Qué bueno verte también!\" \nNiño: (Sintiendo calidez por dentro) \"¡Las palabras amables nos hacen sentir bien!\"\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño quiere unirse a un amigo que juega con una pelota. \nNiño: \"¡Guau, eres muy bueno pateando la pelota, [Nombre del Amigo]!\" \nAmigo: (Sonriendo) \"¡Gracias! ¿Quieres jugar conmigo?\" \nNiño: (Sintiendo emoción) \"¡Sí, juguemos juntos!\" \nNarrador: \"¡Compartir palabras amables une a los amigos!\"",
"content_translations": {
"ar": "**Role-Play Activity**\n\n\n**: مشاركة الكلمات الطيبة مع الأصدقاء**\n\n**السيناريو 1** \nتخيل أن الطفل يرى صديقًا لديه لعبة جديدة. \nالطفل: \"مرحبًا! تعجبني لعبتك!\" \nالصديق: \"شكرًا لك!\" \nالطفل: (يشعر بالسعادة) \"المجاملات تجعل الأصدقاء يبتسمون!\"\n\n**السيناريو 2** \nقم بتمثيل موقف حيث يلتقي الطفل بصديق في الحديقة. \nالطفل: \"مرحبًا، [اسم الصديق]! من الجيد رؤيتك!\" \nالصديق: (مبتسمًا) \"من الجيد رؤيتك أيضًا!\" \nالطفل: (يشعر بالدفء في الداخل) \"الكلمات الطيبة تجعلنا نشعر بالسعادة!\"\n\n**السيناريو 3** \nتظاهر أن الطفل يريد أن ينضم إلى صديق يلعب بالكرة. \nالطفل: \"واو، أنت رائع في ركل الكرة، [اسم الصديق]!\" \nالصديق: (يبتسم) \"شكراً! هل تريد اللعب معي؟\" \nالطفل: (يشعر بالحماس) \"نعم، لِنَلعب معاً!\" \nالراوي: \"الكلمات الطيبة تجمع الأصدقاء معاً!\"",
"es": "**Role-Play Activity**\n\n\n**Escenario 1**\n\n**Compartiendo Palabras Amables con Amigos**\n\n**Escenario 1** \nImagina que el niño ve a un amigo con un juguete nuevo. \nNiño: \"¡Hola! ¡Me gusta tu juguete!\" \nAmigo: \"¡Gracias!\" \nNiño: (Sintiendo felicidad) \"¡Los cumplidos hacen sonreír a los amigos!\"\n\n**Escenario 2** \nActúa una situación donde el niño se encuentra con un amigo en el parque. \nNiño: \"¡Hola, [Nombre del Amigo]! ¡Qué bueno verte!\" \nAmigo: (Sonriendo) \"¡Qué bueno verte también!\" \nNiño: (Sintiendo calidez por dentro) \"¡Las palabras amables nos hacen sentir bien!\"\n\n**Escenario 3** \nFinge que el niño quiere unirse a un amigo que juega con una pelota. \nNiño: \"¡Guau, eres muy bueno pateando la pelota, [Nombre del Amigo]!\" \nAmigo: (Sonriendo) \"¡Gracias! ¿Quieres jugar conmigo?\" \nNiño: (Sintiendo emoción) \"¡Sí, juguemos juntos!\" \nNarrador: \"¡Compartir palabras amables une a los amigos!\"",
"hi": "**Role-Play Activity**\n\n\n**परिदृश्य 1: दोस्तों के साथ मीठे शब्द साझा करना**\n\n**निर्देश:**\n\n1. **सुनो और बोलो:**\n - सबसे पहले, एक दोस्त के पास जाओ और मुस्कुराओ।\n - उन्हें कुछ अच्छा कहो, जैसे \"तुम्हारा ड्रेस बहुत सुंदर है!\" या \"तुम बहुत अच्छे दोस्त हो!\"\n\n2. **एक दूसरे की बारी का इंतज़ार करो:**\n - जब तुम बोल चुके हो, तब अपने दोस्त को भी बोलने का मौका दो।\n - ध्यान से सुनो कि तुम्हारा दोस्त क्या कह रहा है।\n\n3. **धन्यवाद कहो:**\n - जब तुम्हारा दोस्त तुम्हें कुछ मीठा कहे, तो उन्हें \"धन्यवाद\" कहना न भूलो।\n\n4. **हंसो और मिलजुलकर खेलो:**\n - अब तुम और तुम्हारे दोस्त मिलकर हंस सकते हो और मजेदार खेल खेल सकते हो!\n\n**मज़ा लो और अपने दोस्तों के साथ अच्छे शब्दों का जादू फैलाओ!**\n\n**परिदृश्य 1** \nबच्चा ऐसा दिखावा करे कि उसने एक दोस्त को नए खिलौने के साथ देखा। \nबच्चा: \"हाय! मुझे तुम्हारा खिलौना पसंद है!\" \nदोस्त: \"धन्यवाद!\" \nबच्चा: (खुश होकर) \"प्रशंसा से दोस्त मुस्कुराते हैं!\"\n\n**परिदृश्य 2** \nऐसी स्थिति का अभिनय करें जहां बच्चा पार्क में एक दोस्त से मिलता है। \nबच्चा: \"हाय, [दोस्त का नाम]! तुमसे मिलकर अच्छा लगा!\" \nदोस्त: (मुस्कुराते हुए) \"मुझे भी तुमसे मिलकर अच्छा लगा!\" \nबच्चा: (अंदर से अच्छा महसूस करते हुए) \"अच्छे शब्द हमें अच्छा महसूस कराते हैं!\"\n\n**परिदृश्य 3** \nकल्पना करें कि बच्चा एक दोस्त के साथ बॉल खेलने में शामिल होना चाहता है। \nबच्चा: \"वाह, तुम बॉल को कितनी अच्छी तरह से किक कर रहे हो, [दोस्त का नाम]!\" \nदोस्त: (मुस्कुराते हुए) \"धन्यवाद! क्या तुम मेरे साथ खेलना चाहोगे?\" \nबच्चा: (उत्साहित होते हुए) \"हाँ, चलो साथ में खेलते हैं!\" \nवाचक: \"मिठास भरे शब्द दोस्तों को करीब लाते हैं!\"",
"ta": "**Role-Play Activity**\n\n\n**திருமண சூழல் 1:**\n\n**நண்பர்களுடன் நன்றியுடன் பேசி பகிர்வது**\n\n**திருமண செயல் விளக்கம்:**\n\nநாம் எவ்வளவு சிறந்த நண்பர்களாக இருக்கலாம் என இப்போது பார்ப்போம்!\n\n**நபர் 1:** \"உன் டிரஸ் அழகாக இருக்கிறது!\" என்கிறேன்.\n\n**நபர் 2:** \"நன்றி! உன்னால் நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்!\" 🤗\n\n**நபர் 1:** \"நீ ஒரு நல்ல நண்பன்!\"\n\n**நபர் 2:** \"நீயும் அதேபோலவே! 😊\"\n\nஇதை எப்படி பகிர்வது என்று இப்போது விளையாடிப் பார்ப்போம்!\n\n**சின்ன நிகழ்வு 1** \nஒரு குழந்தை தனது நண்பரின் புதிய பொம்மையை பார்த்தது போல் நடிக்கவும். \nகுழந்தை: \"வணக்கம்! எனக்கு உன் பொம்மை பிடிச்சிருக்கு!\" \nநண்பர்: \"நன்றி!\" \nகுழந்தை: (மகிழ்ச்சியுடன்) \"அபிப்ராயங்கள் நண்பர்களை சிரிக்க வைக்கும்!\"\n\n**திறனாய்வு 2** \nஒரு நண்பரை பூங்காவில் சந்திக்கும் சூழலை நடிப்பதற்கு முயற்சிக்கவும். \nகுழந்தை: \"வணக்கம், [நண்பரின் பெயர்]! உன்னைப் பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி!\" \nநண்பர்: (நகைத்து) \"உன்னைப் பார்ப்பது எனக்கும் மகிழ்ச்சி!\" \nகுழந்தை: (உள்ளுக்குள் நன்கு உணர்ந்து) \"மெதுவான வார்த்தைகள் நம்மை நன்றாக உணர வைக்கின்றன!\"\n\n**சித்திரம் 3** \nகுழந்தை ஒரு நண்பருடன் பந்தாட ஒன்னாவேண்டும் என நினைக்கிறது. \nகுழந்தை: \"அடடா, நீ பந்தை காலால் மனிதுருப்பதில் மிகுந்த நல்லவனாக இருக்கிறாய், [நண்பரின் பெயர்]!\" \nநண்பர்: (புன்னகைத்துக்கொண்டு) \"நன்றி! என்னுடன் விளையாடினால் ஓடுவாயா?\" \nகுழந்தை: (உற்சாகமாக உணர்ந்து) \"ஆமாம், நாம் சேர்ந்து விளையாடுவோம்!\" \nவிளக்குவோர்: \"அன்பான வார்த்தைகளைப் பகிர்வது நண்பர்களை ஒன்றாக சேர்க்கின்றது!\"",
"te": "**Role-Play Activity**\n\n\n**సన్నివేశం 1**\n\n**మిత్రులతో మంచి మాటలను పంచుకోవడం**\n\n---\n*మీరు మీ మిత్రులతో మంచిగా ఎలా మాట్లాడాలో చూద్దాం!*\n\n**అహో, బొమ్మతో ఆటపాట**\n\nఅక్కడ బాలు దిగులుగా ఉంది ఎందుకంటే అతనికి ఎవరూ బొమ్మతో ఆడటానికి కలిసి రావడంలేదు.\n\n**మీరు ఏమి చెయ్యగలరు?**\n\n- మీరు పైన్ని చెబుతూ కోరవచ్చు: \"బాలు, నువ్వు మా తోడు వచ్చి ఆడిపద విమాన బొమ్మతో! మనం కలిసి ఆనందంగా ఆడుకుందాం!\"\n \n- \"బాలు, నిన్ను చూసి ఎప్పుడూ చాలా ఆనందంగా ఉంటాను!\" అని చెప్పండి.\n\n**అందరూ కలవండి**\n\nకళ్యాణి పరుగున వచ్చి చెప్పింది, \"మనమందరం కలిసి ఆడువాం! మనం ఒక జట్టుగా ఉంటే మరింత సరదాగా ఉంటుంది!\"\n\n**మరి ఇప్పుడు యేమి జరిగిందో చూద్దాం!**\n\nబాలుకు మంచి మాటలు విని ఎంతో ఆనందంగా ఉంది! అందరూ కలిసి మంచి స్నేహితుల్లా ఆడుతారు!\n\n**చేసినంత ఆనందంగా ఉన్నారా?** \n\nచాలా బాగుంది! ఎల్లప్పుడూ ఇలాగే స్నేహపూర్వకంగా మాట్లాడు.\n\n**సన్నివేశం 1** \nపిల్లవాడు ఒక స్నేహితుని కొత్త బొమ్మను చూసినట్టు భావించండి. \nపిల్లవాడు: \"హాయ్! నీ బొమ్మ నచ్చింది!\" \nస్నేహితుడు: \"ధన్యవాదాలు!\" \nపిల్లవాడు: (ఇష్టంగా ఫీలవుతూ) \"ప్రశంసలు స్నేహితులను చిరునవ్వు చిందించేలా చేస్తాయి!\"\n\n**సన్నివేశం 2** \nపార్క్ లో ఓSituation లో స్నేహితుడిని కలుసుకునేటప్పుడు నటించండి.\n\nపిల్ల: \"హాయ్, [స్నేహితుడి పేరు]! నిన్ను చూసి బాగుంది!\"\n\nస్నేహితుడు: (మందహసిస్తూ) \"నిన్ను చూసి కూడా బాగుంది!\"\n\nపిల్ల: (మనసు హాయిగా ఉంటూ) \"మనసుకు హాయి ఇచ్చే మాటలు మనల్ని ఆనందంగా అనిపిస్తాయి!\"\n\n**కథనం 3** \nబాబు బాల్ తో ఆడుతూ ఉన్న స్నేహితుడుతో కలవాలని కోరుకుంటున్నట్టు నటించండి. \nబాబు: \"వావ్, నువ్వు బంతిని బాగా త్రో చేస్తావు, [స్నేహితుడి పేరు]!\" \nస్నేహితుడు: (నవ్వుతూ) \"ధన్యవాదాలు! నాతో కలిసి ఆడుతావా?\" \nబాబు: (హుషారుగా) \"అవును, మనం కలిసి ఆడుదాం!\" \nకథకుడు: \"మంచి మాటలు పంచుకోవడం స్నేహితులను కలుపుతుంది!\""
}
}
],
"created_at": "2025-09-20T12:30:59.245231+05:30",
"created_by_email": "sakash674@gmail.com",
"display_image": "https://experteaseimages.s3.amazonaws.com/social_story_covers/9757c5044a76478cb4bc4f250ca030d1.webp",
"has_images": true
}
]
}
